淺析計算機網絡的實訓室建設

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摘要：隨著互聯網技術在人們生產生活中的應用越來越多，社會對網絡技術人才的需求也愈發強烈，為了滿足市場對于網絡技術人才的大量需求，便于學生的就業，大部分中職院校積極建設計算機網絡實訓室，培養掌握網絡技術的專業人才。本文理論研究如何做好計算機網絡實訓室的建設。

關鍵詞：網絡技術人才；計算機網絡實訓室；建設實訓室

一、引言

計算機網絡實訓室對于提升中職院校學生的動手能力、適應社會需求具有重要的意義。計算機網絡實訓室應該堅持“以就業為導向”原則，充分發揮網絡實訓室在學生技能培養方面的作用。

二、計算機網絡實訓室建設的重要性

計算機網絡課程在中職教學中以抽象且理論性強而聞名。抽象首先在于計算機網絡是相當復雜的體系結構，學生學習理論知識時覺得難，也許是因為沒能產生足夠的求知欲，導致學習積極性不高。實訓課程的開發可以通過可操作性的實驗提高學生的求知欲。因此，必須加強計算機網絡實訓室的建設，培養學生對計算機網絡課程的學習興趣，提高學生的實際動手能力，才能為社會輸送合格的技術人才。

三、計算機網絡實訓室建設的現狀

（一）資金投入不足

1．設備數量不能保證部分學校實訓室進購設備時沒有考慮未來學生數量發展的問題，導致實訓室不能滿足學生人數上的需求，學生動手練習的機會少。2．設備不能及時更新換代計算機的發展速度十分迅速，硬件和軟件更新換代都極快，新技術也隨之發展，一直使用舊設備無法滿足新技術的需求，對于現今網絡專業人才的培養是不夠的。3．重視硬件設備，忽略軟件建設由于資金的缺乏，部分學校錯誤的認為只有硬件才是最重要的，有了高配置的硬件就可以了。從而導致網絡實訓室缺少教學軟件，必要的課程無法進行實訓。

（二）實訓室管理漏洞

1．優秀的實訓教師少實訓指導教師缺少網絡工程項目實際工作經歷，教學內容與職業崗位技能培養脫節，影響學生職業崗位技能掌握的深度、廣度，不符合企業要求。2．對實訓室維護不當部分學校的實訓室由于維護不當導致設備的老化，或者沒有及時檢查而導致計算機受到病毒破壞等。

四、計算機網絡實訓室建設的基本原則

（一）實用性原則

計算機網絡是計算機專業基礎課程，涵蓋面廣，建設十分完善的計算機網絡實訓室對于中職學校來說不完全使用。網絡實訓室的建設需要結合學校實際，在能夠保證設備數量的基礎上，重點圍繞學校專業核心課程項目有所選擇的配置實訓室，達到能夠使學生掌握數據通信及各類網絡的基本知識和技術，掌握網絡應用、維修和管理方面的中級技術即可。即節約實訓室建設成本，又能夠保證實訓室的實用性。

（二）標準性和可擴展性相結合

計算機網絡實訓室的建設與使用，首先要遵循行業和社會標準，配備與企業和社會接軌的硬件設施，如標準廠家生產的路由器交換機等，標準廠家生產的硬件設施會配有可擴展接口。這樣一方面可以保證標準性，另一方面也保證了可擴展性。在硬件環境支撐下，軟件的可擴展性也得到了保障。軟件方面，購買正版軟件系統進行安裝，以保證學生操作的規范化。在實訓室使用中，不斷更新軟硬件系統，緊跟時代的步伐。

（三）以就業為導向原則

針對就業市場的變動情況，隨時調整以“就業為導向”的培養體系。在計算機網絡實訓室的建設與使用中，應緊跟社會需求發展情況，不斷更新各類軟件，軟件公司推出新版本時及時跟進，根據企業所使用的軟件裝備實訓室，學習操作技能，保證實訓室與社會技術發展不脫節，真正讓學生掌握當前社會所需要的計算機技術。

五、網絡實訓室使用規范化

規范教學，對實訓教師進行每學期的培訓，規范設備使用，這樣不僅能提高教師業務水平，同時延長了實訓設備的壽命。實訓室方面采取分區教學，每個實訓室有特殊的側重點。并且重視實訓室的維護工作，使實訓室得到充分的使用，發揮實訓室的作用。

（一）規范使用制度

校方需配備專職網絡管理人員負責有關設備的管理，延長設備的使用壽命。包括以下幾個方面。1．病毒防護U盤等外設嚴禁帶入實訓室。實訓室與外部網絡連接處設置專業防火墻。學生實訓機器安裝還原卡，實訓結束計算機回到原始狀態。2．安全衛生防護安全方面，嚴禁私自挪動網絡設備如路由器、交換機等；嚴禁將易燃易爆和強磁物品及其他與實訓無關設備帶入實訓室；實訓室管理人員對實訓軟件做好備份。衛生方面，嚴禁攜帶飲料零食等；實訓結束教師帶領學生對實訓室設施進行還原，包括清理垃圾等。

（二）分區教學

計算機網絡實訓包含內容較多，每個實訓室都安裝全部軟件會給計算機系統帶來壓力，因此可以根據教學內容和目標，將實訓室分區，各區承擔相應的教學任務。比如可以專門組建CAD室進行工程繪圖教學、圖形圖像設計室進行圖形圖像的處理、計算機組裝和維護實訓室進行電腦的拆裝教學、網絡實訓室進行網絡的連接教學等。通過實訓室分區，有利于給計算機“減負”，不僅規范了教學秩序，也延長了計算機的使用壽命。

（三）定期維護網絡實訓室

1．配備專門維護人員選出計算機專業教師及對實訓室維護有興趣的學生，成立維護隊伍，負責實訓室相關設備的維護。定期進行常規維護。既鍛煉學生的維護操作技能，也可以為學生提供網管崗位，保證實訓室的可持續運轉的同時，鍛煉了教師和學生的專業技能，一舉兩得。2．軟件維護網絡實訓室的日常維護包括，每周對系統進行備份；學生實訓設備安裝還原卡等。針對不同分區的實訓室選擇性安裝不同的維護軟件，如利用遠程指導軟件在教學中對學生進行遠程操作指導；利用屏幕廣播軟件講解理論教學內容；利用分發文件軟件將實訓素材發送至學生端等。

六、結語

作為中職學校重要的實踐教學平臺，計算機網絡實訓室的建設必須要堅持實用性、標準性和可擴展性相結合、就業導向性等基本原則，要規范管理，并且做好維護工作，在計算機網絡教學中發揮應有的作用，切實提升學生的操作技能，為社會輸送更多專業的技能人才。

參考文獻：

［1］王寶軍．計算機網絡技術與應用［M］．中國勞動社會保障出版社，2012．

［2］歐陽廣．網絡建設與施工［M］．中國勞動社會保障出版社，2003．

［3］楊顏玲．職業院校計算機網絡技術課程開放式實驗教學改革初探［J］．管理學家，2012，21.

作者:楚克然 單位:菏澤高級技工學校