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    職業高中計算機基礎論文

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    職業高中計算機基礎論文

    一、職業高中計算機基礎教學存在的問題

    由于計算機基礎課程本身就是一門比較枯燥的學科,如果教師在上課的時候不能很好地調動學生的學習熱情和積極性,那么是很難提高教學質量的。

    二、解決職業高中計算機基礎教學存在問題的措施

    1.及時更新教學內容

    隨著時代的發展,職業高中的教育也要隨著時代的發展來進行改革,所以,為了更好地適應職業高中的教育改革,教學就應該及時地更新教學內容。例如,在進行WindowsXP系統教學的時候,老師可以適當地添加有關Windows7系統操作的內容,并且也可以將WindowsXP和Windows7這兩個系統進行對比,讓同學們學習到更多的內容。還有,在教學office的時候,也要將office2003和office2007兩個軟件的操作進行對比,這樣才能確保學生在將office2003升級為2007版的時候可以立刻熟悉相關的操作。

    2.增加多種教學手段

    無論是進行什么課程的教學,都不能只使用單一的教學手段,因為單一的教學手段形成枯燥的課堂氛圍,極難調動學生的學習興趣,無法提高課堂的教學質量。所以,在進行計算機基礎教學的時候,教師可以適當增加教學手段,提高課堂的趣味性。例如,老師在上課的時候可以借助多媒體教學,通過多媒體播放教學視頻以及一些教學音樂,還有教師也可以通過多媒體來給學生進行相關軟件的操作演示,方便學生更加直觀地了解和記憶相關的操作。除了借助多媒體外,教師也可以進行案例教學,比如,在進行office2003的教學時,教師可以給予一些實際的案例讓進行討論,例如,如何給自己的設計成果設置保護?其實在Word的使用過程中可以使用水印來對自己的設計成果進行保護,杜絕其他人的抄襲,那么學生就可以將如何添加水印的步驟講述出來。

    3.注重實踐教學

    在計算機基礎教學過程中,教師一定要注重對實踐模塊的教學,比如說一個星期有三節計算機基礎課程,那么就要有兩節課在實驗室上,進行操作技能的教學,這樣才能提高學生的實際操作能力,提高他們的實踐能力。還有在教學的過程中,教師可以多添加一些操作實例,例如,在進行PowerPoint教學的時候,教師可以將如何添加特效的操作過程具體演示出來。職高教育改革的目的就是更好地為社會提供具有實踐能力的學生,所以教師在教學過程中一定要注重實踐教學,這樣才能提高職高學生的計算機操作能力。

    4.積極地調動課堂氣氛

    計算機基礎課堂是一門枯燥的課程,因此要提高學生的計算機能力,響應職業高中教育改革的口號,教師就要積極地調動課堂氛圍。例如,在教學的過程中可以適當地插入一些笑話或者是課外話,或者經常使用一些幽默的語言來進行教學。比如,在對計算機進行介紹時,老師可以添加一個“我的電腦”的笑話,這樣就可以很好地調動課堂氛圍,提高學生的學習效率。通過以上分析,可以清楚地了解職業高中計算機基礎教學中存在的問題,所以職業高中學校一定要盡快解決計算機基礎教學中存在的問題,從而更好地提高教學質量,為社會培養優秀的計算機人才。

    作者:王曉東 單位:甘肅省白銀市會寧縣郭城農業中學

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