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    肛腸科術后護理分階段健康教育應用

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    肛腸科術后護理分階段健康教育應用

    【摘要】目的探討分階段健康教育在肛腸科患者術后護理中的應用效果。方法收集2018年1月至2019年1月該院肛腸科收治的手術患者1200例,按護理方式的不同分為常規組與觀察組各600例。常規組患者接受常規護理,包括基礎對癥護理和藥物指導;觀察組患者接受分階段健康教育,分為入院宣教、術前1天、手術當天、術后1天和出院前5個流程。比較兩組疼痛緩解情況及術后并發癥發生率。結果觀察組疼痛完全緩解率(75.0%)明顯高于常規組(40.0%),并發癥發生率(5.8%)明顯低于常規組(17.0%)。結論肛腸科患者術后護理中開展分階段健康教育可提升護理質量,緩解患者術后疼痛,減少并發癥。

    【關鍵詞】分階段健康教育;肛腸科;術后疼痛

    手術對患者機體有一定傷害,術后24小時內翻身、咳嗽時疼痛加劇,2~3天后疼痛逐漸減輕,嚴重者影響器官生理功能、睡眠、活動、飲食及心理,故加強術后患者疼痛管理尤為重要[1-3]。本文探討分階段健康教育在肛腸科患者術后護理中的應用效果。

    1資料與方法

    1.1對象與分組

    收集2018年1月至2019年1月我院肛腸科收治的手術患者1200例,排除精神疾病、認知功能障礙、凝血功能障礙、神經系統疾病,及有心、肺、肝、腎疾病等。患者均簽署知情同意書。按護理方法的不同將患者分為常規組與觀察組,各600例。常規組:男315例,女285例;年齡20~71歲;傳統手術311例(51.8%),微創手術289例(48.2%)。觀察組:男310例,女290例;年齡22~73歲;傳統手術314例(52.3%),微創手術286例(47.7%)。

    1.2護理方法

    常規組予以常規護理,護理內容包括基礎對癥護理和藥物指導。觀察組接受分階段健康教育,具體護理流程如下:①入院宣教。護士熱情接待患者,引導患者盡快熟悉醫院環境,消除對病房的陌生感,保持身心放松;評估患者情況,并由責任護士分發健康教育手冊,詳細介紹疾病相關知識。②術前1天。加強病房巡視,多和患者溝通,詳細了解其心理狀態,有針對性地實施心理干預,使患者保持積極的情緒接受手術。詳細向患者講解手術治療的必要性及效果,列舉以往成功治療案例,幫助患者樹立治療信心,改善不良情緒,提前告知家屬手術的注意事項。③手術當天。密切監測患者生命體征,囑患作者單位:315020寧波大學醫學院附屬醫院胃腸肛腸科通信作者:任愛娜,Email:736549523@qq.com者提前排盡尿液,保持平臥姿勢,并告知疼痛屬于正常情況,調整好心理狀態。囑患者止痛藥物的種類、用法、不良反應及應對措施,遵醫囑正確用藥,注意飲食。④術后1天。術后指導患者排便,定期坐浴清洗和換藥。護理人員增強責任感,根據患者情況增加巡房次數,一旦發現患者不適,及時告知醫生采取合理措施。⑤出院前。告知家屬及患者出院后的注意事項,養成良好的作息時間,保持充足睡眠,正確用藥,合理飲食,保持積極樂觀的心理狀態,定期復診,留存患者聯系方式,以便后期隨訪。

    1.3觀察指標

    兩組患者疼痛緩解情況及術后并發癥發生率。

    1.4疼痛緩解標準完全緩解:患者疼痛癥狀完全消失;部分緩解:患者疼痛癥狀明顯改善,不會影響睡眠和生活;未緩解:患者疼痛癥狀無改善或加劇,嚴重影響睡眠和生活。

    2結果

    2.1兩組疼痛緩解情況比較

    (表1)觀察組疼痛完全緩解率明顯高于常規組。

    2.2兩組并發癥發生情況比較

    觀察組發生并發癥35例(5.8%),其中切口感染14例,壓瘡10例,尿潴留6例,排便困難5例。常規組發生并發癥102例(17.0%),其中切口感染50例,壓瘡26例,排便困難14例,尿潴留12例。

    3討論

    手術是肛腸科患者常見的治療手段,而術后護理措施直接關系到患者的康復情況,須高度重視肛腸科術后患者的護理干預。研究[4-5]表明,品管圈活動可提升護理質量和患者護理滿意度,減少術后并發癥。健康教育是護理中的重要環節,通過采取合理、科學健康教育方式,向患者詳細介紹疾病相關知識,可幫助患者建立正確的疾病認知度,提升自我保健意識,按醫囑正確用藥。而以往傳統教育多由護理人員進行口頭一次性教育,未結合患者需求和心理狀態,缺乏針對性,教育效果不佳。分階段健康教育根據患者的心理狀態變化進行針對性教育,有助于改善患者不良情緒,減輕疼痛程度,且患者依從性更高[6-7]。本文結果顯示,觀察組患者疼痛完全緩解率明顯高于常規組,并發癥發生率明顯低于常規組,可見分階段健康教育在肛腸科患者術后護理中有優勢。綜上所述,肛腸科患者術后護理中開展分階段健康教育可提升護理質量,緩解患者術后疼痛,減少并發癥。

    參考文獻

    [1]黃秀秀,葉麗萍,宋華羽,等.分階段健康教育在肛腸科護理中的實施效果分析[J].中國基層醫藥,2016,23(15):2394.

    [2]田偉,袁妮妮.分階段健康教育在肛腸科護理中的應用分析[J].中國繼續醫學教育,2017,9(12):258.

    [3]柴秀紅,杜麗萍.分階段健康教育在肛腸科護理中的實施[J].醫學新知雜志,2018,28(z1):294.

    [4]徐宏坤,李華,周紅霞.護理品管圈在降低胃腸道手術并發癥中的應用價值[J].中國基層醫藥,2018,25(24):3259.

    [5]尹宏.疼痛護理干預對肛腸患者術后舒適度和疼痛的影響研究[J].醫學信息,2019,32(5):186.

    [6]柯鑌倩,羅釗芹,黃才潔,等.心理干預護理模式對肛腸手術患者術后疼痛情況、滿意度的影響[J].中國醫藥科學,2018,8(18):113.

    [7]游春霞,余真真.行肛腸手術后的患者進行中醫護理對緩解其術后疼痛的效果評價[J].實用臨床護理學電子雜志,2018,3(39):114.

    作者:任愛娜 單位:寧波大學醫學院附屬醫院胃腸肛腸科

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