高校教育管理的新體制探究

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摘要：隨著教育制度的不斷改革，我國高校擴招政策普及到全國各地，同時使高校教育管理工作越來越復雜多變。這不但影響了高校教育者的教育積極性，而且在一定程度上阻礙了高校教育事業發展進程。為了提高高校教育管理，就要采取科學、快速、合理的措施對高校教育管理制度進行創新。本文結合教育管理經驗，就高校教育管理制度創新的必要性和實施途徑進行了探究。

關鍵詞：高校教育；管理；新體制

一、當前高校教育管理體制創新的必要性分析

1．是適應社會競爭力的需要

就我國自身情況來看，隨著各大高校的大規模招生，各高校要轉變以往根深蒂固的傳統觀念，在創新教育觀念的指導下運用合理的、科學的、先進的教育理念來提高他們的社會競爭力。換句話說就是，對高校教育管理體制進行創新，不但有利于創新人才的培養，而且還有利于規避致管理分散、混亂和不科學等問題。

2．是高校教育發展的需要

隨著教育市場競爭日趨激烈，若是高校教育管理不能實現創新發展就很難在競爭中占得先機，也就是說，高校教育管理只有實現了創新才能有效解決在發展過程中遇到的困難，因此，高校教育管理創新必須改變以往的、傳統的教育管理模式，才能促進高校的健康、可持續發展，為推動社會進步做出更好的貢獻。實施高等教育改革為我國高等教育提供了良好的發展機遇，同時也使我國高等教育受眾越來越多。隨著高校規模的不斷擴大，與之相匹配的教育管理滯后于高等教育改革與發展的速度，這個時候教育改革與發展是教育改革的另一重要方面，特別是對當前不適宜的教育管理模式提出全新的挑戰，所以須對高等教育實施教育管理體制的創新。

二、對高校教育管理新體制的創新的策略

1．建立校企合作型的課程體系

高校教育必須堅持“工學結合”的教育理念，大力推行實踐能力的培養。充分利用學校和企業的各種教育資源讓學生能學好理論知識，在企業的實踐中不但能使學生在校期間就能夠學到足夠的理論知識和職業技能，而且還能夠使學生畢業后直接參加到工作中，實現以職業為導向的工作和學習。高校的專業課程要具有靜態與動態的有機統一性，專業課程體系以就業為導向，以崗位要求為依據來滿足學生職業生涯和社會經濟的發展需要。設計課程體系要盡早讓學生進入工作實踐，逐步突出核心課程專業設計能力，從崗位需求出發來不斷適應市場行業發展的需要。這是當今時代賦予職業教育的使命。

2．適合科學合理的教學體制

（1）以崗位要求為標準設計課程課程教學目標要明確，在課程改革下逐漸創新教學模式，并努力探索生動活潑的教學方法。采用“教學項目化、實習職場化”的靈活多樣的教學方法。結合行業需求開發突出職業崗位能力的“崗位工作過程導向職業能力本位”課程標準，使學生在職業實踐活動的基礎上增強課程內容與崗位能力要求的相關性，同時要以工作過程為主線，設計教學活動靈活采用情境角色和小組合作形式提升大學生綜合素質。（2）與企業共同制訂人才培養方案過去，高校不重視建設優質的管理人員隊伍，很多管理崗位形同虛設，管理的有效執行更是無從談起，再加上對現代化技術特別是計算機技術無法熟練運用，整個教育管理隊伍素質普遍不高。缺乏對教育管理隊伍的合理優化配置無疑將阻礙高校教育管理質量和效率的提高。為此，需要在企業技術人員指導下，建立一支高素質的管理體制創新隊伍，開發專業教學標準，形成以能力為本位，把學生觀真正落到實處。（3）實現個性化培養全方位提升學生綜合職業能力，使學生能應對變化多端的社會，滿足學生個性化需要，課程設置必須滿足本行崗位所需求的知識和技能，促使高校教育不斷適應地方經濟行業發展的需要。

3．建立富有特色的教育管理模式

（1）調整專業結構，突出高校教育特色高等教育特色應該本著把高等專業建在地方經濟增長點之處的原則，從本地產業結構入手，努力實現專業設置突出本土經濟特色。（2）建立科學的評估機制教學工作水平評估對我國高等教育的改革與發展以及被評高校的可持續發展起到了積極的推動作用。教育評估要具有調控性和指導性。在新的形勢下，開展教學工作水平評估是一種有效的重要手段。通過教育行政的手段加大教學改革力度，從而不斷提升教學水平和教學質量，一是建立教學工作水平評估的長效內評機制；二是減評價機制靈活、實效地運用到教學管理和教學運行的實踐之中；三是對學校有關教育教學工作進行檢查評估，逐步促進教學工作水平持續穩步的提高。

4．高效利用社會師資資源

教育制度的不斷改革與發展促進了教育管理制度的完善與更新，但在實際管理過程中一些高校因缺乏合理性，又因高校教育管理制度還不夠完善，使高校教育管理制度缺乏，出現低效化、盲目化等現象，不利于教育管理工作本質作用發揮，此外還造成高校教育管理工作過于流于形式主義，不能發揮出應有的作用。要發展高等教育，只有在市場選擇和統籌規劃的基礎上，通過不斷地調整，才能形成與地方產業結構相配套，功能、形態能融為一體的高等教育形態格局，從而最大限度地避免高等教育平面專業趨同化等一系列弊端，有效促進地方經濟的協調發展。總之，優質的教育管理提升了高校教育水平的不斷提升。所以，高校在發展的過程中應該對高校教育管理新體制進行有效的創新，從而促進高校的健康發展。

參考文獻：

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作者:楊小濤 單位:陜西國際商貿學院