大學生思想政治教育管理工作探析

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【摘要】大學生是我國未來的建設者，是國家培養的重要對象。大學生不僅需要具備專業性知識，還要樹立正確的思想觀念。思想政治教育是培養大學生正確的道德觀念的重要途徑，要培養合格的現代化人才，必須不斷加強、創新和完善這一教育，以培養合格人才。

【關鍵詞】大學生；政治教育管理；培養

0引言

十年樹木，百年樹人。教育作為百年大計在任何環節都不能忽視。大學生是新時代人才的代表，對大學生進行思想政治教育，不僅有利于大學生長遠發展和良好價值觀念的樹立，對整個國家的發展具有重要意義。目前，多數高校教師依舊沿襲傳統培養模式，將應試教育作為培養重點，只重視學生理論知識的掌握，沒有注重實踐培養，對大學生道德學習引導工作不完善，影響學生全面發展和自我管理能力的提高。要解決這一問題，需要從多方面進行深入分析，并結合實際情況完善和創新大學生思想政治管理工作。

1大學生思想政治教育管理的意義

我國信息化程度不斷提高和教育事業的快速發展，對大學生的素質要求也越來越高。在這種條件下，建立個人價值觀不再局限于以往傳統教育模式，比如，學生可以利用網絡進行分析判斷，將理論知識用在實踐中。這種方式雖然便利，但是也帶來更多危險。大學生很容易受到不良信息的影響，無法形成正確的觀念，所以必須做好大學生思想政治教育管理工作。

1.1有利于大學生樹立正確的價值觀

互聯網技術的迅速發展為人們生活提供諸多便利，促進經濟、文化和教育地發展，但是也因此帶來多種問題。在校大學生對任何事物都充滿好奇，尤其喜歡有挑戰的事件內容。由于他們社會閱歷不夠，經驗不足，還不能完全抵制誘惑。一些西方國家一直利用各種手段來誘惑我國大學生，妄圖首先從意識形態上攪亂我國的年輕一代，從而達到他們不可告人的目的。大學生雖然已經成年，但是還很容易受到不良思想干擾。所以必須做好大學生思想政治教育工作，在保證他們個性發展的前提下，對其進行愛國主義教育，強化對民族、社會的認同感，將他們培養成社會需要的人才。

1.2有助于大學生全面發展

現代社會對復合型人才的需求不斷加大。大學生作為我國人才的重要組成部分，更要做到全面發展，嚴格根據我國教育理念和方針要求自己。大學生的德育、思想等方面很難依據成績評價，但是這方面教育工作又是不可或缺的。從思想政治管理方面做到全面培養，提高大學生的整體素質，是十分必要的。

1.3有助于完善學校管理制度

思想教育培養是大學生建立正確價值觀的重要途徑，只借助教師理論知識引導無法取得良好的教學效果。尤其是現代大學生缺少社會經驗，意志薄弱，不能及時認識到自己的錯誤。教育工作者必須嚴格落實思想教育方針，做好制度的建立，提高學生的政治覺悟。在思想教育工作中加入管理內容，讓學生明白思想教育對自身發展的重要性，培養學生的正確意識，提高自身約束力，形成自律品質。

2當前大學生思想政治教育管理工作存在的問題

高校作為培養人才的重要場所，目的是培養對社會和國家有用的人才，不僅要搞好專業能力的培養工作，還要從多方面提高大學生的綜合素質，這是我國高校面臨的重要問題，也是社會發展的需要。20世紀80年代，我國政府就提出應該對大學生進行全面培養，堅持德育教育，把德育教育放在教育的首位。但是高校受到學生就業壓力、成績評比等方面的影響，對大學生思想政治教育管理工作重視程度不夠，對大學生的思想道德培養工作沒做到位。我國很多高校將大學生思想政治教育管理工作放在邊緣位置，或者僅僅是為了應付上級檢查而只做表面工作，這導致大學生思想政治教育方面存在諸多問題。

2.1高校沒有建立專門的領導機構

在進行思想政治工作中未設定專門課程，這就造成思想政治教育管理缺少必要的前提條件，也無法讓大學生提高這方面的重視程度。再加上各部門之間協調程度差，扯皮現象明顯，導致對大學生思想教育工作一拖再拖。

2.2高校缺少思想政治教學課程安排

高校思想政治教學課程安排比例過少，很難發揮滲透作用。因此，教師對思政教育重視程度不夠，將專業課講解放在首位，沒有做到專業知識和思想政治教育工作的融合。

2.3高校對思想政治教育管理工作重視程度不夠

高校缺少從事思政教育這方面的人才，再加上福利待遇不理想，教師跳槽情況時有發生，導致師資隊伍不穩定。這些問題都嚴重影響高校對大學生進行良好的思想政治教育。

3創新和完善大學生思想政治教育管理工作的策略

3.1優化教師隊伍

作為百年大計，教育對整個國家和民族的發展都起到重要作用。教師作為傳道解惑的主導者，他們的作用不可小覷。思想政治教育工作開展成效和教師自身水平密不可分，對大學生的思想政治教育不僅需要做好理論知識的傳輸，還需要高素質教師的引導。只有教師信念堅定、有理想和有操守，才能在教育中不斷正面地影響學生。如今，從事我國高校思想政治教育工作的部分教師本身就存在問題，他們對國家意識形態認識不夠，思想懈慢，缺少主動學習精神，在實際管理工作中消極懈怠，沒有及時發現學生思想政治方面的問題，更無法做到及時處理。所以，要做到這方面工作首先要優化高校管理隊伍，做到科學管理。

3.2完善管理機制

工作落實情況和管理制度是否完善具有密切聯系，完善合理的管理制度是良好工作進行的前提。當前，我國大學生思想政治水平并不高，盡管大學每年都會進行這方面教育，但是學生對這些教育內容提不起興趣。大學生好奇心強，喜歡有趣味的東西，思想政治教育沒有網絡傳播內容那樣豐富多彩，所以很難吸引大學生，更無法從內心深處做到重視。針對這樣的問題，就需要高校制定完善的管理策略，完善當前對大學生的管理，進行專管人員培養，及時發現學生存在的問題，這樣才能保證大學生不會形成錯誤的認識，形成正確的價值觀。

3.3關注學生需要

教師是教育工作的主導者，但是學生作為教育對象在整個過程中發揮主體作用，所以教師需要充分尊重學生主體地位，重視其個性化發展。思想政治教育工作雖然是教育的重要目標，但是高校的主要目的是培養綜合性人才，所以不能簡單、硬性進行統一化管理，而要重視學生的思想發展，實事求是、因勢利導。在實行教育管理的過程中，要充分體現民主和平等，讓學生在被管理的過程中也可以享受獨立自主，這對有思想的現代大學生而言非常重要。工作中還可以倡導大學生自我約束自身行為，這不僅可以提高他們的自我管理能力，也讓他們對思想政治教育的內涵有更深刻的認識，更加積極投入學習，從而做到全面發展。

4結語

要想培養合格的現代化人才，就必須做好大學生的思想教育工作，利用管理手段保證各方面工作順利進行，提高其思想政治意識形態水平；優化教師隊伍，做好前提保障；從學生需要出發，進行人性化管理；利用科學化管理方法，培養更多滿足我國發展需要的人才。

參考文獻

[1]尹琦.淺談高校思想政治教育對大學生管理工作的指導[J].科學咨詢(科技•管理),2019(6):20.

[2]周孝貴.新時期黨組織對大學生思想政治教育和管理工作的思路分析[J].北極光,2019(4):119-120.

作者：羅文浩 單位：四川師范大學 物理與電子工程學院