基礎(chǔ)會計(jì)教學(xué)方法與技巧探析

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沒有會計(jì)專業(yè)的知識背景，學(xué)生很難在實(shí)踐中從事相關(guān)工作，因此，會計(jì)學(xué)科在整個(gè)文科專業(yè)中具有類似“理工科”的性質(zhì)，會計(jì)學(xué)習(xí)首先強(qiáng)調(diào)的是理論知識的理解和掌握，進(jìn)而才能尋求知識的運(yùn)用。會計(jì)理論的很多知識非常抽象，理解起來有一定難度。論文以借貸記賬法和銀行存款余額調(diào)節(jié)表的講解為例，分析基礎(chǔ)會計(jì)教學(xué)中的方法和技巧。

1借貸記賬法的講解

借貸記賬法是在講完會計(jì)科目和賬戶以后要講解的內(nèi)容，預(yù)備知識首先要講到記賬方法，通過例子說明單式記賬法和復(fù)式記賬法的區(qū)別，并指出復(fù)式記賬法的科學(xué)性。然后講復(fù)式記賬法的種類，重點(diǎn)介紹借貸記賬法，學(xué)生在對記賬方法有了概念以后，講借貸記賬法定義的時(shí)候就可以簡單的讓學(xué)生記成：以“借”、“貸”兩個(gè)字為記賬符號的一種復(fù)式記賬法。下面分步驟講解借貸記賬法。

1.1借貸方向的判斷

“借”、“貸”兩個(gè)字的意思和“借”、“貸”方向的判斷是多數(shù)學(xué)生感覺會計(jì)難學(xué)的一個(gè)主要原因，在講解“借”、“貸”兩個(gè)字的意思時(shí)，不要增加學(xué)生理解的負(fù)擔(dān)，只需讓學(xué)生明白兩個(gè)字只是一個(gè)記賬符號，表示要素的增加和減少，至于哪些要素的增加和減少，可以在課件中畫一個(gè)“T”型賬戶的結(jié)構(gòu)，左邊寫上“資產(chǎn)、費(fèi)用、成本”增加，“負(fù)債、所有者權(quán)益、收入”減少，右邊寫上“負(fù)債、所有者權(quán)益、收入”增加，“資產(chǎn)、費(fèi)用、成本”減少，讓學(xué)生把這張表記下來，雖然有部分科目的記賬方向特殊，但這個(gè)知識點(diǎn)可以先講解一般情況，等后續(xù)學(xué)習(xí)中讓學(xué)生重點(diǎn)掌握特殊情況。

1.2記賬方向舉例

講解完記賬方向之后，先舉一些例子讓學(xué)生理解記賬方向的用法，最后過渡到會計(jì)分錄的書寫。比如，先給出一個(gè)業(yè)務(wù)：某公司從銀行提取1000元現(xiàn)金。然后帶領(lǐng)學(xué)生按照書寫會計(jì)分錄的步驟去思考記賬方向的問題，養(yǎng)成良好的思維方式。先問該業(yè)務(wù)的發(fā)生涉及到了哪些會計(jì)科目，根據(jù)學(xué)生反映情況，指出是“庫存現(xiàn)金”和“銀行存款”，然后讓學(xué)生回答這兩個(gè)會計(jì)科目分別是什么類的會計(jì)科目，學(xué)生回答是資產(chǎn)類，然后再提問這兩個(gè)資產(chǎn)類科目分別是增加還是減少，學(xué)生回答“庫存現(xiàn)金”增加，“銀行存款”減少，引導(dǎo)提問到這里之后，讓學(xué)生回憶或者對照自己的筆記，提問“庫存現(xiàn)金”增加應(yīng)該記哪方，“銀行存款”減少應(yīng)該記哪方。等這些知識講完之后，引入會計(jì)分錄的知識，教大家書寫會計(jì)分錄，會計(jì)分錄的格式可以用四句順口溜讓大家記住“借在上，貸在下；借貸錯(cuò)開一字格；金額分排兩列；金額后不必寫元”，再強(qiáng)化練習(xí)，這個(gè)重要的知識點(diǎn)就講解完成了。

2銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制

銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制是在財(cái)產(chǎn)清查一章中講解，屬于獨(dú)立的知識。該知識的難點(diǎn)是銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制方法。

2.1知識的引入

先通過例子說明為什么要對銀行存款進(jìn)行清查以及清查的方法是什么。以學(xué)生為例，每個(gè)學(xué)生都有銀行卡，如果突然發(fā)現(xiàn)銀行卡上的錢少了50元，問學(xué)生可能會想到什么原因，通過引導(dǎo)，學(xué)生回答可能是自己記錯(cuò)了，或者銀行扣了什么費(fèi)用，自己不知道。接著提問學(xué)生會怎么做，學(xué)生回答可以到銀行去查下記錄，于是引出銀行存款清查的原因：企業(yè)銀行存款日記賬的余額（個(gè)人銀行卡的錢）和銀行對賬單的余額（銀行的記錄）不一致，進(jìn)而說明如何進(jìn)行清查：對賬單法，企業(yè)的記錄和銀行的記錄進(jìn)行對照，看有沒有記錄不一致的地方。接著舉企業(yè)的例子，科學(xué)的解釋上述兩個(gè)問題。

2.2銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制

通過知識的引入，學(xué)生理解了為什么要進(jìn)行銀行存款的清查和清查的方法是什么。接著講解企業(yè)銀行存款日記賬的余額和銀行對賬單的余額為什么會不一致，通過講解四種未達(dá)賬項(xiàng)的具體情況，最后簡單概括四種未達(dá)賬項(xiàng)是：銀收企未收，銀付企未付（銀行開頭的兩個(gè)），企收銀未收，企付銀未付（企業(yè)開頭的兩個(gè)）。前述知識講完以后，引入銀行存款清查的步驟，步驟中提到銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制。下面介紹講解銀行存款余額調(diào)節(jié)表的簡單記憶方法。可以這樣給學(xué)生講解：首先要有一個(gè)名稱：銀行存款余額調(diào)節(jié)表，下面一行標(biāo)明編制單位，日期和（貨幣）單位。然后是表的主體結(jié)構(gòu)：大致分為左右兩列（以課件上的標(biāo)準(zhǔn)表格輔助講解，左右兩邊實(shí)際是各兩列，這里合成一列說明，主要是方便學(xué)生記憶），左右可以是企業(yè)銀行存款日記余額，右邊是銀行對賬單的余額，告訴學(xué)生兩邊可以互換位置。然后告訴學(xué)生記住兩句話就可以把表格記下來：第一，豎著看，企業(yè)開頭的（企業(yè)銀行存款日記賬余額）加減的是銀行開頭的（銀收企未收，銀付企未付），銀行開頭的（銀行對賬單的余額）加減的是企業(yè)開頭的（企收銀未收，企付銀未付），第二，橫著看，加的都是收的（銀（收）企未收，企（收）銀未收），減的都是付的（銀（付）企未付，企（付）銀未付），通過這兩條簡單的總結(jié)，學(xué)生能夠很容易的把銀行存款余額調(diào)節(jié)表的格式記下來，格式等于計(jì)算方法，這個(gè)知識點(diǎn)就掌握住了。

3結(jié)論

論文通過基礎(chǔ)會計(jì)課程中借貸記賬法和銀行存款余額調(diào)節(jié)表兩個(gè)知識點(diǎn)的講解，分析了其中的教學(xué)方法和技巧，以其作為同行交流之用，通過交流能夠不斷提高自我的教學(xué)水平，最終目的是能讓學(xué)生以簡單易理解的方式掌握會計(jì)晦澀的理論。

作者：張明凱 汪嶸明