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    需求層次的家具工業工程內涵解析

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    需求層次的家具工業工程內涵解析

    摘要:針對《佛山工業設計高端人才發展的困境分析》所提出的現象,經過調研和行業內專家、設計經營者、設計師、行業協會、政府部門交流后,提出部分佛山工業設計高端人才缺乏的應對策略,主要從設計教育的角度出發,以高校高端工業設計人才培養,企業和高校的聯動,政府和企業、高校搭建高端人才培養平臺,知識產權保護營造環境等方面展開。

    關鍵詞:設計教育;高端設計人才;佛山地區

    佛山作為世界級的制造基地,在家電、家具、新光源、建筑衛浴陶瓷等領域具有明顯的優勢,同時培育了眾多的本土品牌。正是像美的、碧桂園、佛山照明、東鵬陶瓷、尚品宅配、聯邦家私等一大批本土成長的龍頭企業的高速發展,最早催生了工業設計行業在佛山發展。佛山工業設計也在全國走在最前列,但在高端設計人才的數量上,受我國工業設計起步晚,人才儲備不足,設計理論和設計教育還不完善等因素的制約,在當今轉型升級的大背景下開始顯得不足。本文將從設計教育的角度,希望院校、企業、政府、社會等綜合發力,從而提出一些應對策略與建議,供大家討論與批評。

    1繼續深化高校設計人才培養體制改革

    1.1高校教師再培養,鼓勵探索新的設計論

    高校已經開始重視教師的再培養,鼓勵教師進修深造,深入企業實踐。這都是很好的措施,但需要在時間、資金上給一線教師,尤其是青年教師更大的力度和寬松自由的政策安排。需要較長時間的考核周期,而不能是一兩年,甚至是幾個月就要總結出成果。例如,互聯網趨勢下的設計理論構建,需要同互聯網共同發展,互聯網興起時間并不太長,許多思路還有待進一步實踐才能形成符合實際的理論。新的設計理論和實踐需要充足的時間去消化理解,然后沉淀、反思、再改進、再實踐、再總結才能形成扎實的成果,太短的時間周期就要驗收成果,容易形成浮躁的研究態度,不容易形成可持續的研究成果。教師的研究不扎實,實踐經驗不充分,因此在新的形勢下,對應新的行業發展趨勢的設計理論需要與行業發展共同成長[1]。

    1.2多元評價的招生制度,有利于設計人才的選拔

    2014年開始在上海、浙江啟動新的高考試點,上海、浙江將在2017年試行新的高考和招生方式。《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》的公布,標志著新一輪考試招生制度改革全面啟動。如:高考不分文理科;高職院校考試招生與普通高校相對分開,實行“文化素質+職業技能”評價方式等[2]。尊重學生個性化發展開始了破冰行動。教育部副部長魯昕于2015年3月22日在中國發展高層論壇上表示,我國將出臺方案,實現兩類人才、兩種模式高考。第一種高考模式是技術技能人才的高考,考試內容為技能加文化知識;第二種高考模式就是現在的高考,學術型人才的高考。德國是公認的制造業強國,2008年金融危機以來,歐洲多國的青年失業率超過兩位數,而德國一直是個位數,并且在全球性的經濟不景氣中保持穩定。支撐德國一枝獨秀的,正是完善的職業教育體系和高素質的勞動者[3]。例如:順德職業技術學院2015年工業設計專業有一個班試行自主招生,考生不參加高考也可以入讀。考生參加順德職業技術學院單獨的文化科目考試,設計創意考試、并進行專業面試,公平公開的推行考生、學校雙向選擇,學生選擇自己喜歡的專業、學校。專業有機會選擇適合的人才,兩者達成一致所帶來的效果不言而喻。學生需要到學校參加筆試、面試,這無形中強化了學生對專業、學校的認知,學生會更認真思考自己的專長和興趣與專業的匹配度。學校組織專業教師參與學生專業考試和面試環節,可以比較準確的梳理出更為適合本專業學習的學生,相對于單純通過高考成績,在電腦上填志愿的學生,會更高比例的錄取到合適工業設計專業的學生。2015級自主招生的班級,對專業的認同度非常高,學生的學習積極性也非常高,目前,取得包括國際最高設計獎紅點獎等國內外大獎二十多項,也有部分同學設計方案被企業接受,正在量產準備[4]。相信通過幾年的探索和調整,工業設計人才培養的效率和成材率也將大大提升。在本、專科工業設計教育階段就開始吸收對專業認同度高的學生,未來工業設計專業學生繼續深造的研究生、博士的比例也會更高。

    2企業和高校聯動,強化高端設計人才的培養

    高端設計人才的培養并不是依靠院校單獨的培養就可以的,企業如果不參與進去,高校獨立執行培養高端設計人才是不合適的做法,高端設計人才的認可和使用最終要落實到企業層面,企業需要什么樣的高級設計人才只有企業自己是最清楚的,什么階段企業需要什么樣的高級設計人才也是企業根據自身的發展階段來定義的,企業必須意識到,高端設計人才培養不是簡單的向高校招聘索取,就能達到企業的期望。企業需要適當的參與到高校高層次設計人才的培養環節中,付出必要的成本,提供必要的資源,提出企業的需求。高校可以培養高學歷的人才,但是企業認可的人才,必須企業也加入到人才培養的環節中去。學生在校期間,學校和企業積極合作辦學,密切互動,將企業的研究項目導入到教學里。院校的教師、學生共同參與到項目中,企業擁有豐富的市場資源、強大的研發資金和技術應用能力,并且對項目的評價會更接近市場應用。高校雖然擁有高素質的人才和技術實力,但在市場準確度的把握上天生具有缺陷,容易過分專業化、理論化而不易落地。在企業介入的情況下,能將人才培養和設計研究更好的落地[5]。從企業需求的角度分析,企業也應該在自身內部挖掘培養自己的專家型高級設計人才,自己內部的設計人員會更了解企業的需求,更容易理解企業自身的優勢與不足,企業加大對他們的培養力度,適當派他們回到高校進修學習,相比直接從院校招收高學歷人才有一個不可替代的價值,即企業的設計師是帶著工作中的困惑去學習,帶著工作任務去學習,目的性更明確。而且,企業給人才創造合理良好的培養機制,讓人才具有良性的提升通道,也更容易留住人才。

    3政府企業聯動,營造良好的軟硬件環境,吸引進高端設計人才

    佛山作為全球極具競爭力的制造業基地,目前也正在積極推進高端制造業轉型,智能化裝備經過近幾年的普及,已經廣泛的被制造企業所接受。佛山地區企業對設計的重視在逐年加強,對高端工業設計人才的需求迫切。在政府層面的主導下,“省長杯”工業設計大賽落戶位于順德區北滘的廣東工業設計城,佛山市也設立“市長杯”工業設計大賽,在廣東工業設計城,與清華美院等高校設立中國(廣東)工業設計研究生院。建成廣東工業設計博物館、慧聰家電博物館,設計創新體驗館,創新材料館等等一大批配套工程。初步建立了一個涵蓋大賽鼓勵、工業設計教育培訓、周邊服務、設計產業鏈的雛形。除了硬件的投入,高端人才的軟環境,在當下各個城市人才競爭中越來越顯得重要[6]。

    3.1政府在社會環境、營造高端人才成長的大環境

    在各地都在建設眾創空間、孵化基地的大背景下,政府更應該強化設計人才引進政策的優化,在整體城市生活環境的提升、高端人才子女教育政策優化。高端設計人才是未來各個經濟體爭奪最為激烈的資源,高端設計人才對工作、生活環境有著更高的要求[7]。設計師在受教育過程中,普遍對人文環境、自然生態環境非常關注,有較高的藝術觀察力。設計師可以在物質上不是非常看重,但對精神的追求非常高。在工作之余喜歡了解和研究當地的人文歷史,也非常關心自然生態。這些人文、生態環境不但能刺激設計靈感,同時在高強度的工作之余,可以在精神上給予設計師滋養和撫慰。這些環境的保育都需要政府全力去營造,形成吸引高端設計人才工作、生活的大環境[8]。

    3.2知識產權保護是刺激和吸引高端設計人才的催化劑

    政府在知識產權的保護上,要強化知識產權保護的執行力,營造公平合理的市場環境,為高端設計人才創新成果提供強有力的法律保護和快速高效的保護執行力,高端設計人才的創新成果,具有極大的市場價值和社會價值,保護來之不易的創新成果尤為重要。讓設計人才盡情的發揮自己的創意,并通過創意獲得體面的生活和社會的尊重,是吸引高端設計人才、留住高端設計人才最有力的制度保障[9]。

    4企業將設計人才引入決策層,豐富企業決策視野

    設計思維成為21世紀最為重視的思維方式。在知識經濟時代,創新成為第一驅動力,以谷歌、阿里巴巴為代表的互聯網企業高層中均有設計師出任副總裁,在決策公司戰略性方向過程中,負責設計的副總裁成為必須出席討論的少數決策者之一,在創新型企業中設計部成為取代傳統企業營銷部的核心部門。設計部是創新企業的大腦,貫穿了企業所有環節。近幾年許多大企業并購小設計公司成為潮流;2014年8月谷歌收購產品設計公司GeckoDesign,2015年2月小米公司全資收購設計公司RIGODesign,并將吸納整個團隊,騰訊也曾于2012年收購兩家手機設計公司。設計學院也正成為繼商學院之后成為企業高管去學習的新熱點,未來企業的經營與發展更看重設計思維的應用[10]。企業要高度重視高端設計人才的培養和引進,可以更大膽、更開放一些,面向全國或全球招聘,當前歐美經濟陷于停滯,許多國外有經驗的設計師也想進入中國設計市場,大膽引進是十分必要的舉措。佛山地區企業許多都是出口型企業,在產品設計研發中最大的缺陷就是不了解國際特定區域的市場特點和消費喜好,可以專門針對目標市場,引進合適的國際設計人才或尋找優質的合作伙伴來開拓當地的市場,是較為節省的方式。通過引入國際的高端設計人才,與本土的設計人才互相融合、學習,企業的設計能力更加多元,設計師的視野也更加開闊。

    5結語

    盡管佛山地區在高端設計人才的引入、培養、提升方面還有很大的提升空間,但幸好佛山地區的企業、政府都已經感知到了自身的不足,并開始進行努力,落戶順德的廣東工業設計城與國內外頂級的高校合作工業設計研究院,以美的為代表的企業也通過收購韓國設計公司的方式,引進國外高端的設計人才。這都是良性的發展態勢,所以以后在引進的同時,內部培養也必須跟進,形成合理的設計人才梯隊,是保證企業穩定發展的保障,也是保證地區持久創新競爭力的重要保障。

    參考文獻:

    [1]徐清濤.佛山工業設計現狀調查[J].藝術與設計,2016,(03):110-112.

    [2]楊天平,何志偉,陳婷婷,等.探索建設中國特色的現代考試招生制度——基于《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》的反思[J].高校教育管理,2015,9(05):24-29.

    [3]李繼學.教改突破口瞄定現代職教體系建設[N].中國財經報,2014-03-25(003).

    [4]黃嘉琳.家具設計基礎課項目導入體驗式教學研究與實踐——以順德職業技術學院為例[J].家具與室內裝飾,2016,(03):98-99.

    [5]彭亮.中國當代設計教育反思——制造大國的設計教育現狀及存在問題[J].創意設計源,2013,(01):24-29.

    [6]趙可恒.論制造業產業升級語境下工業設計角色定位[J].包裝工程,2014,35(08):130-133.

    [7]劉鍵,戴儉.我國工業設計產業競爭力分析與發展對策研究[J].管理世界,2017,(05):182-183.

    [8]張毅,牛沖槐,冀巨海.韓國工業設計產業發展階段研究及其政策啟示[J].生態經濟,2014,30(05):190-195.

    [9]易露霞,黃蓉.深圳工業設計產業發展的SWOT分析及策略研究[J].生產力研究,2012,(06):169-171.

    [10]徐清濤.佛山工業設計發展概況[J].工業設計,2016,(10):131-132.

    作者:徐清濤 單位:順德職業技術學院 

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