大學(xué)生德育教育途徑探析

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【摘要】隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的提出，高校德育教育的全面開展已經(jīng)被各大高校提上日程。同時(shí)如何在大學(xué)生中有效開展德育教育也被廣大教師、學(xué)者列為重要的研究課題之一。本文結(jié)合這一課題進(jìn)行深入探究，并提出了在大學(xué)生中有效開展德育教育的途徑。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；德育教育；緊迫性；開展路徑

伴隨我國素質(zhì)教育模式的大力推行與落實(shí)，全面提升廣大高校大學(xué)生綜合素質(zhì)成為高等教育的重要工作。而德育教育是提升廣大高校大學(xué)生綜合素質(zhì)最為有效的途徑，由此受到各大高校的高度重視。

一、在大學(xué)生中開展德育教育的緊迫性

隨著時(shí)展和社會(huì)進(jìn)步的步伐不斷加快，社會(huì)文化已經(jīng)進(jìn)入到多元發(fā)展階段，大學(xué)生在這一時(shí)代背景之下，自身道德素養(yǎng)、行為舉止都會(huì)受到一定程度上的沖擊。正是在這一時(shí)代背景下，大學(xué)生德育教育工作成為了高校日常工作的重要組成部分。頂尖的人才不僅要掌握豐富的知識(shí)與技能，同時(shí)還要具備高素質(zhì)和正確的價(jià)值觀念，而德育教育的主要任務(wù)正是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。因此，在當(dāng)今時(shí)代全面而有效地開展德育教育已是迫在眉睫。

二、在大學(xué)生中有效開展德育教育的途徑

（一）開展多樣化主題實(shí)踐活動(dòng)

高校開展大學(xué)生德育教育工作必須從實(shí)踐環(huán)節(jié)入手，以確保德育教育工作能夠落到實(shí)處。實(shí)踐活動(dòng)的開展，可以確保大學(xué)生能夠參與其中，以切身體驗(yàn)的形式來感受自身道德意識(shí)、行為舉止存在的不足，從而形成自我完善和自我教育，由此來保證高校大學(xué)生德育教育的成效。因此，組織開展多樣化的主題實(shí)踐活動(dòng)就成為高校德育教育工作者必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)。具體操作包括兩個(gè)方面：首先，高校可以利用假期時(shí)間組織開展以歷史考察為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)以深入到革命老區(qū)、紅色旅游景點(diǎn)，學(xué)習(xí)革命先烈感人事跡為主，體會(huì)革命先烈舍小為大、顧全大局的精神，幫助學(xué)生正確樹立與他人、與社會(huì)之間的關(guān)系，以及為他人服務(wù)的意識(shí)。其次，組織開展道德風(fēng)尚類主題實(shí)踐活動(dòng)，以個(gè)人或團(tuán)體評(píng)比的形式進(jìn)行實(shí)踐教育。該實(shí)踐活動(dòng)的組織與開展以強(qiáng)化個(gè)人道德修養(yǎng)為主要目的，通過他人監(jiān)督來形成自我管理、自我教育，進(jìn)而保證自身道德素質(zhì)的全面提升。經(jīng)過以上兩個(gè)操作步驟，高校大學(xué)生德育教育實(shí)踐的類型會(huì)得到明顯增加，實(shí)踐活動(dòng)的形式也會(huì)得到多樣化發(fā)展，為提高大學(xué)生德育教育的成效提供重要的保證。

（二）體現(xiàn)院、系黨委與團(tuán)委的德育教育功能

高校大學(xué)生自身的道德素養(yǎng)、行為舉止存在的問題往往都是通過日常生活表現(xiàn)出來的，只有在日常生活中根據(jù)大學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行正確引導(dǎo)，大學(xué)生德育教育才能實(shí)現(xiàn)課上與課下緊密聯(lián)系。課上可以通過理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德育教育；課下可以組織開展多種活動(dòng)，建立大學(xué)生德育教育平臺(tái)，為大學(xué)生道德素質(zhì)、行為舉止提供正確的引導(dǎo)。

（三）立足網(wǎng)絡(luò)文化大環(huán)境有效落實(shí)德育教育

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的日益復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)文化的重要組成部分，學(xué)生在這樣的環(huán)境下做出的選擇和采取自主行動(dòng)都會(huì)受到一定程度上的影響。因此，在高校大學(xué)生德育教育開展的途徑上，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)文化大環(huán)境進(jìn)行德育教育就成為又一重要選擇。具體操作包括兩個(gè)方面：首先，要過濾網(wǎng)絡(luò)文化中與社會(huì)主流思想相矛盾的觀點(diǎn)。這是確保大學(xué)生能夠接受正確網(wǎng)絡(luò)文化的前提，也是大學(xué)生正確選擇和采取自主行動(dòng)的前提條件。其次，引導(dǎo)學(xué)生從事正確的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，提高自身的道德修養(yǎng)并幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。這是有效開展高校大學(xué)生德育教育的新側(cè)重點(diǎn)，也是當(dāng)今高校學(xué)生德育教育途徑拓展的主要方向。

三、結(jié)語

在大學(xué)生中有效開展德育教育工作是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，開展的路徑應(yīng)實(shí)現(xiàn)多樣化。因此，本文所提出的觀點(diǎn)還存在一定的片面性，希望廣大教師、學(xué)者能夠提出相關(guān)的意見與建議，以促進(jìn)高校大學(xué)生德育教育水平得到不斷提升。

參考文獻(xiàn)：

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[2]張娟.當(dāng)代大學(xué)生道德教育存在的主要問題及對(duì)策分析[J].經(jīng)營管理者，2016(20).

作者：費(fèi)秀水 單位：西安科技大學(xué)