動漫產(chǎn)業(yè)多媒體應用設計師教材開發(fā)

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一、研究背景及意義

動漫產(chǎn)業(yè)在我省區(qū)域經(jīng)濟中具有廣闊的市場前景，在地方經(jīng)濟發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略地位，不少建筑、設計行業(yè)的大型企業(yè)都積極向動漫產(chǎn)業(yè)靠攏，開設與之相關(guān)的動漫企業(yè)。然而在發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的過程中，兩個矛盾尤為突出，需要進一步破解。第一是動漫產(chǎn)業(yè)具有較強的交叉融合性，往往需要多個產(chǎn)業(yè)領域及相關(guān)部門聯(lián)合協(xié)作，因此在戰(zhàn)略合作上需要加強，以便形成合力。第二是動漫產(chǎn)業(yè)相關(guān)人才的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出。主要表現(xiàn)為創(chuàng)意、技術(shù)、策劃等人才缺乏嚴重。隨著我省動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展進程的闊步前進，其對多媒體應用設計師的需求也日漸增多。多媒體應用設計師是我國人力資源部和工信部領導下的國家級“以考代評”中級職稱考試的工種。它是動漫產(chǎn)業(yè)背景下藝術(shù)設計與制作和計算機科學與技術(shù)的交叉學科的綜合應用體現(xiàn)。該工種考試于2005年首次全國開考。通過多媒體應用設計師考試所頒布的資格證書不僅在全國范圍內(nèi)有效，而且因?qū)崿F(xiàn)了中日等國家考試標準互相認證，也得到了世界上很多國家的認可。根據(jù)我國人力資源部文件，通過相應級別考試的人員在所在單位可以聘任工程師職稱。因為產(chǎn)業(yè)的需求旺盛，同時有好政策的引導，多媒體應用設計師考試的人員日漸增多。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)上看，在年報考人數(shù)超過20萬人的基數(shù)中，多媒體應用設計師是中級資格考試中考生較為向往報考的工種考試之一。然后，市面上除了官方指定的教材之外，針對性較強的輔導書較少。因此，提出了多媒體應用設計師教材開發(fā)的研究。其目的在于使立志推動動漫產(chǎn)業(yè)從事多媒體設計制作的人員，明確努力的方向，掌握職業(yè)技能及考試要領，在設計制作時從容應對、如魚得水，從而達到工程師的實際工作能力和業(yè)務水平，為我省動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)出萬丈光。

二、研究思路

面向動漫產(chǎn)業(yè)的多媒體應用設計師教材開發(fā)充分體現(xiàn)動漫產(chǎn)業(yè)多媒體應用設計師的培養(yǎng)要求，根據(jù)最新的多媒體應用設計師考試大綱，定位于產(chǎn)學研結(jié)合，涉足于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，突出高等應用型；按照先進、精簡、適用的原則對教材內(nèi)容進行優(yōu)化重組編制；突出知識、技能、素養(yǎng)培養(yǎng)的三合一。考生可通過研讀學習教材內(nèi)容掌握考試大綱規(guī)定的知識點、重點和難點，并且熟悉考試方法、試題形式、試題的深度和廣度、考試內(nèi)容的分布，透徹理解多媒體應用設計師職業(yè)崗位技能要求，提升實踐動手能力以滿足多媒體應用設計師工作崗位要求，順利通過多媒體應用設計師考試，為我省多媒體應用設計人才儲備與隊伍建設做貢獻。開發(fā)研究過程中的重難點主要集中在兩點。第一要結(jié)合我省動漫產(chǎn)業(yè)特點和要求，開發(fā)出適合多媒體應用設計師人才發(fā)展規(guī)劃的教材。因此，教材既要有宏觀的解決方案，又要針對具體的工作崗位技能進行培訓。第二則是動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，要準確把握多媒體應用設計師發(fā)展動態(tài)，全面體現(xiàn)其精髓，需要有較新的教材體例和內(nèi)容編排。在具體內(nèi)容上，以案例的形式重點突出多媒體技術(shù)及其應用、多媒體數(shù)據(jù)處理技術(shù)、多媒體應用的策劃與設計等相關(guān)內(nèi)容。多媒體應用設計師教材開發(fā)是面向動漫產(chǎn)業(yè)系列教材開發(fā)計劃的開篇與參考，開發(fā)研究的質(zhì)量將直接對多媒體應用設計領域的勃興造成影響，是實現(xiàn)對動漫產(chǎn)業(yè)人才的全面指引。

作者：李振華