淺析高校學生教育管理工作路徑

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了淺析高校學生教育管理工作路徑范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

［摘要］加強和改進大學生的教育管理工作，是高校落實“立德樹人”根本任務，培養又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要保證。本文分析了新時期高校學生教育管理工作面臨的形勢，提出了加強和改進學生教育管理工作的具體路徑。

［關鍵詞］高校;學生;教育管理;路徑

隨著高等教育大眾化時代的到來，大學生的思想行為特點日趨多元。尤其是全球化的經濟環境，科技化的全球環境，市場化的社會環境，數字化的生活環境，都給新時期的學生教育管理提出了尖銳的課題。

一當前高校學生教育管理工作面臨的形勢

(一）經濟高速發展促使學生教育管理工作的理念和內容發生了變化高校傳統的學生教育管理工作強調的是剛性管理，突出的是教育者的主導作用；現在則要運用情感教育力量，摒棄單向式灌輸，建立雙向式互動交流。此外，當代大學生的思想觀念和價值標準也呈現出新的特點。他們思想狀況的主流是積極、健康、向上的，但也存在著辨別能力差，個人主義傾向嚴重；政治信仰迷茫，理想信念模糊；社會責任感不強，團結協作意識較差；心理比較脆弱，抗挫折能力較差。這都給高校學生工作提出了新的挑戰。

（二）網絡新媒體技術的快速發展和全面普及對學生教育管理工作的挑戰網絡新媒體技術對當代大學生的學習方式、生活習慣以至于思想觀念都產生了深刻的影響。網絡信息具備豐富的內容、快捷的獲取和開放的姿態等鮮明特點，大學生可以輕松地獲取到各類資源和海量信息。但是，網絡虛擬空間的特點必然導致大量不健康、不正確的信息存在。青年學生由于自身認識水平和人生閱歷的限制，這些有害信息對他們的影響很大。有些學生會上當受騙，或沉溺于此而不能自拔，這都為我們的教育管理工作帶來了負面的影響。

（三）全球化的迅速發展對高校學生教育管理工作提出了新的要求隨著全球化時代的到來，不同國家、地區、民族之間的經濟往來越來越頻繁，思想文化交流也隨之加劇。這種趨勢對高等教育來說既是機遇也是挑戰。一方面，我國高等教育要抓住這個難得的發展機遇，完善更新我們的教育思想、教育機制、教育模式，適應新時期育工作的需要。另一方面，大學生更容易受到外來文化的影響，與傳統的教育管理產生沖擊和碰撞。如何在這種多元文化和思想觀念沖擊下，堅持主流意識形態，培養學生“四個自信”，確保育人效果，這都給我們提出了更高的挑戰。

二加強和改進學生教育管理工作的路徑

（一）解放思想，更新理念，推進改革，不斷豐富工作視角1不斷豐富“全員育人、全方位育人、全過程育人”工作格局在學校黨委的統一領導下，以思想政治教育工作隊伍為主體，各級黨政工團組織齊抓共管，形成全員育人的良好格局。全體教職員工要把對大學生世界觀、人生觀、價值觀的培育，理想信念的塑造，道德修養的錘煉，意志品質的磨礪，牢固占領于三尺講臺，融合于生動的校園生活，滲透于豐富的文化活動，彰顯在大學生活全方位。夯實各個教育環節，把我們的育人工作貫穿于學生大學生活的全過程。2深入落實以人為本的教育理念，提升教育、管理、服務層次和水平把引領學生走上正確的人生道路作為首要任務，把促進學生健康成長作為工作的主要內容，把引導學生快成才、成好才作為工作的發展方向。以“大服務觀”的思維視角和工作視角，變枯燥的灌輸教育為鮮活的滲透引導，變生硬的剛性管理為溫暖的人文關懷，尊重學生的教育主體地位，維護學生的合法權益，保證學生對自身發展的合理訴求和正當權益，以專業化的優質服務切實解決學生在學習生活中遇到的實際困難。3改革創新體制，建立學生工作良好運行機制不斷研究和探索適應于學校人才培養目標、符合學生成長成才規律的工作體制和機制，保障育人目標的完全實現。完善學校、院系學生工作二級教育管理體制。校級教育管理機構要在宏觀戰略發展決策、教育資源配置方面集中精力，并通過指導監督、評估評價和提供服務等手段為院系自主開展工作創造條件。院系機構在享有相應責權利的基礎上，在豐富內容、探索途徑、有效實施方面多下功夫，充分發揮能動性與創造性。

（二）加強思想政治理論課建設，充分發揮思想政治課的主渠道作用1積極探索改革創新，努力提高教育教學質量以培養學生分析、解決實際問題的能力和創新精神為切入點，積極探索與實踐探究型互動式教學模式，通過建立試點、總結經驗、凝練規律、推廣實踐、完善調整等步驟，不斷推動思政課教育教學的創新與發展。要充分利用網絡新媒體，積極打造教育教學新平臺，拓展教育教學空間。豐富“四課堂”相結合的實踐教學，使學生在實踐中學會和增強運用馬克思主義理論解決現實問題的方法與能力。2完善思政課建設機制，為課程建設提供有力保障在學校黨委的統一領導下，宣傳、人事、教務、財務、科研等黨政部門和思政課教學科研機構各負其責，相互配合。按照教育部頒發的思政課建設標準，認真落實思政課教育教學、學科建設、人才培養、科研立項、社會實踐、經費保障等各方面的政策和措施，努力把思政課建成大學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的優秀課程。

（三）大力倡導文化教育觀，不斷拓展文化育人新思路1扎實推進社會主義核心價值觀教育，唱響時代主旋律在大學生中廣泛開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，開展愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，開展公民道德教育。以重大紀念日、民族傳統節日為契機，通過舉行升國旗儀式、主題團日、校園紅歌會、“中華誦”經典誦讀行動等多種形式的主題教育活動和群眾性文化活動，在校園內唱響謳歌主旋律的時代最強音。2強化學風建設，培養大學生創新精神利用入學教育、專業教育等契機，精心組織開展學風教育系列主題活動，引導學生確立科學的人生規劃和進取向上的人生態度。通過主題班會、討論會等方式，引導學生樹立正確的學習目的。加強日常管理，規范學生行為。扎實開展考風考紀教育，增強誠信教育。積極組織開展大學生科技創新活動，培養學生創新精神，提高創新能力。加強師德建設，通過培育優良教風促學風，從而形成優良校風。3開展豐富多彩的校園活動，提升當代學子的綜合素質大力開展讀書月活動、基礎文明建設大討論活動，積極開展高雅藝術進校園活動，提升大學生的文化修養和藝術鑒賞能力。大力開展社會實踐活動，實施實踐育人，提升大學生的社會責任感，使大學生在現實生活中完成知行統一。塑造社團活動精品，激發學生組織自我教育、自我管理、自我服務的能動性。大力扶持青年志愿者活動，以實際行動促進社會進步，引領社會風尚。

（四）應對時代新挑戰，利用媒體新平臺，開辟學生工作新空間1主動占領網絡教育陣地，建設平臺，拓展空間網絡時代的信息革命，必將帶來思想政治教育工作的時代變革。學生工作必須盡快而且全面地占領網絡陣地，將我們的教育管理滲透到學生生活的各個層面。加大學生工作網站群的建設力度，以鮮明的政治導向給予學生思想上的正確引領，以豐富的學業資源給予學生知識滋養，以高雅的文化內容給予學生陶冶，以健康的信息資訊開闊學生視野。2積極應答大學生新訴求，密切聯系，互動交流網絡生活是大學生生活的重要組成部分，利用網絡表達訴求也成了大學生維護自身權益的重要方式之一。落實以生為本的教育理念，尊重大學生的主體地位，必須高度重視大學生的網絡訴求。要正視學生的愿望表達，以寬容的心態給予學生言論自由。重要的是能從學生的表達中了解他們的真實想法，便于我們深入研判，從容應對。3努力提升網絡教育水平，加強監控，正確引導實行網絡輿情監控制度，推行網絡信息周報制和熱點事件反饋制。定期研判網絡輿情，深入分析學生的思想動態，對群體性、傾向性問題及時處理，增強應對輿論熱點的快速反應能力。校園網管理部門要加強對外網信息的篩選，嚴格封堵不良信息進入校園域網。加強對網絡輿論的正確引導，掌握網絡話語權，努力形成健康向上的校園網絡輿論。

（五）加強培養，提升素質，建設一支高素質的學生工作隊伍1加強培訓培養，實施內涵提升計劃積極開展各類主題教育活動，加強作風建設，努力提升學工人員的事業心和責任感。大力開展調研學習和培訓交流，提升學工隊伍的職業素養和工作能力。積極開展輔導員沙龍、“工作坊”等活動，設立校級科研項目學生工作專項，從理論探討、經驗交流、熱點透析和專題講座等方面為學工人員構筑一個開放性、研究性、學術性的交流平臺。2建立激勵機制，促進學工干部發展落實輔導員在職務、職稱和津貼方面的政策，保證他們的合理待遇和上升通道。探索實施輔導員職級制，鼓勵教學科研能力突出的同志轉到教學科研崗位，按照“專業化”“職業化”的標準建設一支穩定的輔導員隊伍。加強對學工人員的人文關懷和心理疏導，體察他們的心聲和困難，激發他們的職業榮譽和事業激情。總之，加強和改進大學生的教育管理工作是一項長期工作，高校在具體工作實踐中要與時俱進，注意總結成熟經驗和典型做法，建立長效機制，務求取得實效。

作者：秦朝明 單位：黑龍江工程學院學生工作處