高校成人教育生源危機(jī)問題研究

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摘要：隨著我國高等教育的不斷普及，很多企業(yè)對(duì)于人才的學(xué)歷提出了更高的要求，因此很多人通過參加高校成人教育來獲取相應(yīng)的學(xué)歷，從而更好地滿足企業(yè)對(duì)人才的需求。然而近幾年，高校成人教育的生源出現(xiàn)了危機(jī)，本文通過簡要分析這些危機(jī)出現(xiàn)的原因，進(jìn)而提出了拓展生源的重要途徑。

【關(guān)鍵詞】高校；成人教育；生源危機(jī)；問題；途徑

成人教育是我國教育體系重要的組成部分，對(duì)社會(huì)教育大眾化、現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)起著重要的促進(jìn)作用。但在近年來受我國高校擴(kuò)招政策以及高校成人教育觀念落后、社會(huì)認(rèn)可度低、缺乏創(chuàng)新等因素的影響，導(dǎo)致高校成人教育對(duì)社會(huì)的吸引力逐漸降低，歷年新生報(bào)到率以及生源質(zhì)量都呈現(xiàn)出了明顯的下滑趨勢，對(duì)我國高校成人教育的發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的影響。為此，作為教育者的我們而言，極為有必要對(duì)高校成人教育生源危機(jī)這一問題提起高度的重視，通過對(duì)問題的深入分析來不斷探尋解決之道，促進(jìn)我國高校成人教育的可持續(xù)發(fā)展。

1高校成人教育生源危機(jī)出現(xiàn)的原因

高校成人教育在經(jīng)過了輝煌的階段之后，在近幾年開始呈現(xiàn)出一定的下滑趨勢，高校成人教育生源危機(jī)問題是困擾成人教育的重要問題，必須要給予及時(shí)地解決。本文經(jīng)過分析和研究，認(rèn)為目前高校成人教育生源危機(jī)出現(xiàn)的原因主要有以下幾個(gè)方面：

1.1高校成人教育的觀念較為落后

我國高校成人教育經(jīng)過了多年的發(fā)展，在進(jìn)行人才培養(yǎng)方面起到了重要的作用，但是隨著近幾年社會(huì)對(duì)人才要求的進(jìn)一步提高，使得高校成人教育觀念落后的問題呈現(xiàn)出來。高校成人教育觀念落后的表現(xiàn)主要有以下幾個(gè)方面：第一，高校過分重視普通高等教育，忽略了成人教育的發(fā)展，所以會(huì)將大部分的資源都投入到普通高等教育的教學(xué)當(dāng)中，而成人教育由于缺乏相關(guān)的資源，發(fā)展較為緩慢；第二，過于追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視了對(duì)成人教育的管理和提高，對(duì)于我國很多高校來講，成人教育的學(xué)費(fèi)較高，是高校收入的重要來源。因此，很多高校在開辦成人教育的過程中，過分注重追求經(jīng)濟(jì)效益，忽視了對(duì)成人教育的管理。

1.2缺乏社會(huì)認(rèn)可度

隨著我國高等教育的逐漸普及，人們開始充分認(rèn)識(shí)到學(xué)歷不足造成的影響，因此很多人通過參加高校成人教育提高自身的能力。但是，高校成人教育缺乏一定的社會(huì)認(rèn)可度，主要有以下幾點(diǎn)原因：第一，很多高校為了自身的收益，在招收高校成人教育生源的過程中，沒有經(jīng)過嚴(yán)格的選拔，因此造成了高校成人教育生源的質(zhì)量參差不齊，從而在一定程度上影響了高校成人教育的開展；第二，很多高校的成人教育都是采用在職的方式，允許學(xué)生利用周末的時(shí)間進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)于課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，導(dǎo)致很多高校成人教育學(xué)生的自身能力無法得到應(yīng)有的提高，無法與普通高等教育畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行競爭。

1.3高校成人教育缺乏足夠的創(chuàng)新

隨著我國對(duì)人才能力要求的進(jìn)一步提高，對(duì)于高校成人教育的人才培養(yǎng)也提出了較高的要求，但是通過本文的調(diào)查和研究得知，我國很多高校成人教育在實(shí)施過程中，缺乏一定的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，很多高校由于缺乏對(duì)成人教育的重視，因此沒有開展針對(duì)成人教育的課程設(shè)計(jì)和人才培養(yǎng)目標(biāo)的研究，這在一定程度上影響了成人教育的質(zhì)量；第二，隨著我國社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于高等教育提出了更高的要求，新的教學(xué)模式和教學(xué)思想對(duì)于高校的教學(xué)產(chǎn)生了重要的影響，如果缺乏針對(duì)性的創(chuàng)新，可能無法更好地適應(yīng)社會(huì)對(duì)高校成人教育的要求。

2解決高校成人教育生源危機(jī)的重要途徑

根據(jù)以上的分析和論述可知，雖然我國高校成人教育在一定程度上為社會(huì)提供了高素質(zhì)人才，但是近年來，其生源危機(jī)問題越來越嚴(yán)重，對(duì)于高校成人教育產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。因此，為了更好地開展成人教育，解決生源危機(jī)問題，可以參考以下幾個(gè)方面：

2.1從思想上重視成人教育

很多高校普遍存在著忽視成人教育的現(xiàn)象，這也是造成成人教育生源危機(jī)的重要因素。為了更好地解決生源危機(jī)問題，高校應(yīng)該從思想上重視成人教育的開展，為此可以做到以下幾點(diǎn)：第一，對(duì)于高校來講，承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，因此不僅需要為社會(huì)培養(yǎng)普通高等教育的人才，而且還需要提供成人教育，能夠讓更多人才通過成人教育進(jìn)行深造，所以需要合理地為成人教育分配資源，保障成人教育的順利開展；第二，要更正錯(cuò)誤的教育思想，高校在開展成人教育的過程中，需要承擔(dān)起教書育人的責(zé)任，避免過分追求短期的經(jīng)濟(jì)利益，從而對(duì)成人教育的長遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生不利影響。

2.2要對(duì)成人教育進(jìn)行創(chuàng)新

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)于高校的成人教育也提出了較高的要求，因此為了更好地滿足社會(huì)對(duì)于成人教育的需求，高校需要不斷地對(duì)成人教育進(jìn)行創(chuàng)新，創(chuàng)新的方向可以包括以下幾個(gè)方面：第一，進(jìn)行辦學(xué)模式的創(chuàng)新，加強(qiáng)校企合作，對(duì)于很多參加成人教育的學(xué)生來講，具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，因此更加適合企業(yè)的管理模式；所以，高校在開展成人教育的過程中，可以對(duì)普通的辦學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)一步加深與企業(yè)的合作，能夠更好地提高成人教育的辦學(xué)效果，從而能夠吸引更多優(yōu)秀的生源；第二，要對(duì)成人教育的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，成人教育與普通的高等教育有著較大的區(qū)別，所以需要根據(jù)成人教育自身的特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，從而使得成人教育具有一定的特色；第三，政策方面的創(chuàng)新，高校成人教育解決生源危機(jī)問題，離不開政府的大力扶持，所以政府需要出臺(tái)相應(yīng)的政策，一方面鼓勵(lì)人們參與到成人教育中，更好地提高自身的能力；另一方面，政府需要出臺(tái)相關(guān)的政策，要求高校成人教育對(duì)生源進(jìn)行嚴(yán)格的選拔，能夠有效解決高校成人教育的生源危機(jī)問題。

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作者：鄭如斌 楊育新 薛良 單位：秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院的思考