高校創新創業教育生態系統建設

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摘要：創新創業生態系統的構建能夠為社會發展培養出一批高素質人才。因此，本文簡要分析了高校創新創業教育生態系統構建的意義，并提出了高校創新創業教育生態系統構建的舉措，以供相關人員參考。

關鍵詞：高校；創新創業教育；生態系統建設

伴隨著中國社會經濟的持續更迭與發展，社會得到了長足的進步，人們生活水平也隨之提高了。在教育教學方面，人們更加關注人才的培養，因此，國家提出了以人為本和提升培養人才質量的原則，同時還提出高校應當樹立創新創業觀念，創新創業教育是面向所有學生的，必須要融合學生專業，借助專業實踐平臺，培養高素質創新創業優秀人才。因此，對于高校創新創業教育生態系統構建的研究是很有必要的。

一、高校創新創業教育生態系統構建的意義

生態系統在自然界的一定空間以內，生物和環境形成有機整體，環境和一切生物元素構建而成的整體，生物元素和環境之間互相作用與影響，同時在一定時期中維持著平衡的狀態。將生態系統概念當作指導，把影響與限制高校創新創業教育的各方面因素叫作生態元素，每一個生態元素相互制約，從而構成動態平衡的有機整體，也就是高校創新創業生態系統。系統里面的每一個元素對系統均有一定的影響，并且還是一個協同整體，該體系平衡是互相協同的結果。高校創新創業生態系統構建的目標在于培養創新創業優秀人員，而教育的主體為高校學生，學生要成為創新創業優秀人才，就需要這一系統中的各個元素相互作用與影響，某一個元素的缺失對培養目標的實現以及發展目標的成長有較大的影響。系統里面的各個元素綜合作用，可以讓高校創新創業生態系統得到穩定有效的運轉。

二、高校創新創業教育生態系統構建的對策

（一）環境體系的構建

環境體系是高校創新創業生態系統構建的土壤。眾所周知，對創新創業活動有重大影響的就是環境，環境可以發揮出導向功能，因此其在高校創新創業生態系統構建過程中起著十分重要的作用。高校應當積極宣傳強化創新創業教育的重要性和迫切性，讓創新創業變成教師教學和學生成才的行動自覺。始終堅持以人為本、協同促進和綜合發展的原則，構成開放合作與各方參加的創新創業教育生態環境。經過優化創新創業教育理念與人才培養指標、強化創新創業師資力量建設、構建完整的創新創業教育管理機制、強化創新創業教育資金投入與實踐等舉措，構建良好的高校創新創業教育生態系統環境體系。

（二）教師團隊的構建

根據現如今的情況而言，創新創業教師通常是由專職教師以及兼職教師所組合而成的。專職教師是招生和思政部門等教師擔任，缺乏學生專業背景，難以將創新創業教育和專業教育相融合，課程講解無法進一步深入。兼職教師是由創業成功的人士與專家等構成。以往對于校友資源，最注重的就是一些成功且有資金的校友，并且期望這些校友可以給學校帶來經濟上的支持。而這個地方所說的校友資源是一部分剛剛畢業的校友，也就是畢業三至五年的校友。針對這些校友，高校應當與其取得聯系，拜訪他們，讓這些校友可以結合自己當前的工作崗位或創業實踐分享心得以及其自認為還缺乏的一些能力與知識，對在校學生培養的能力提出一些意見或者建議。這些校友所反饋出來的問題可以幫助高校實時修正人才培養方案，提升人才培養質量，再者，這些校友的意見是很多在校學生可以接受與認可的，能夠引起在校學生的共鳴。所以，就創新創業教師團隊建設層面，一則應當安排校內教師走出去開展專業創新創業教育培訓活動；二則雇用有實戰經驗的企業家與校友進入校內，融合現實案例，對在校學生進行指導與溝通。高校創新創業教育培訓除了需要培訓創業課程教師之外，還需要安排那些有專業背景的教師接受外界教育專題培訓，并且參加與指導高校學生創新創業活動，使其順利進行。如此才可以真正的將創新創業教育結合到專業教育之中，進而達到培養創新創業復合型人才培養的目的。

（三）服務體系的構建

服務體系的構建需要從高校辦學理念、活動社團以及課程體系方面著手。首先，辦學理念就是人們對創新創業教育和教學活動規律認識的集中表現，并且還是人們對創新創業教育活動開展的想法與基本態度。其是創新創業教育的魂靈，高校創新創業生態發展系統需始終貫徹高校人才培養的整個過程，并且根據生態系統深入協調創新創業教育與人才培養間的關系，按照人才培養的目標設置創新創業教育生態系統目標，同時在該目標中逐漸進行創新創業教育活動。其次，創新創業教育活動是非常有特色的文化內容，其不但具備校園文化內涵，同時還融合了時代特征，將校園文化內容及形式豐富了。高校在進行科學技術文化娛樂活動的過程中，需要融合學科與專業特色，舉辦科學技術創新活動，突出創新創業教育主題。比如就創新創業設計比賽為例，舉辦科學技術作品比賽與數學建模競賽、企業管理案例分析和商業計劃比賽等活動，充分展現出高校學生創新創造的成果，健全高校學生創新創業綜合素養。高校應當關注學生社團在創業文化中的作用，借助社團建設創新創業教育實踐服務平臺，創新創業教育活動組織結構多樣化。例如在學校構建就業和創業協會以及創意生活等社團活動，讓其演變成高校創新創業培養學生各方面素養的優質服務平臺?？偠灾?，高校創新創業生態系統的構建需要進行頂層設計，涵蓋了課程體系與教育教學服務平臺、實踐部分與激勵制度、校園文化與戰略定位等方面。不但需要關注到高校內部資源的整合，與此同時還應當關注和校外組織合作交流，在開放與協同這一基礎之上加快創新創業教育進度，構建完善的高校創新創業教育生態系統。

參考文獻：

[1]王庚.高校創新創業教育的當下困境與路徑選擇[J]華南師范大學學報(社會科學版),2015(06):140-144

[2]王占仁.高校創新創業教育觀念變革的整體構想[J]中國高教研究,2015(07):75-78

作者：何楊盛哲 單位：湖南鐵道職業技術學院