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西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡介
西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志（雙月刊）于1999年創(chuàng)刊，曾用刊名：西北成人教育學(xué)報(bào);函授通訊;高師函授.本刊是以成人教育研究為主的綜合性學(xué)術(shù)期刊。在宣傳成人教育政策和理論探索等成人教育等規(guī)律方面取得了很大成績。在終身教育社會(huì)到來的今天，繼續(xù)教育會(huì)成為更多專家和學(xué)者的研究熱點(diǎn)，我們熱誠歡迎有志于繼續(xù)教育工作的同志踴躍投稿，并不吝賜教。
西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志欄目設(shè)置
成人高等教育、探討與爭鳴、專題研究、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、基礎(chǔ)教育研究、學(xué)員論壇。
西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)信息
西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志訂閱方式
地址：甘肅蘭州市安寧東路640號，郵編：730070。
西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志社投稿須知
1.稿件首頁為中文標(biāo)題、中文摘要（200左右）、中文關(guān)鍵詞（3-5個(gè)）。缺一不可。文章字?jǐn)?shù)在6000字左右。
2.作者所在單位和部門全稱，所在省（市、自治區(qū)）及城市名，郵政編碼，聯(lián)系電話。
3.作者姓名、生年、性別、民族、籍貫、職務(wù)、職稱、簡歷及研究方向。
4.參考文獻(xiàn)為著作，請依次標(biāo)出主要責(zé)任人、書名、出版地點(diǎn)、出版社、出版年。（如[1]劉國鈞,陳紹業(yè),王鳳翥.圖書館目錄［M］，北京：高等教育出版社,1957）；
參考文獻(xiàn)為期刊，請依次標(biāo)出主要責(zé)任人、文章題目、刊名、刊期。如（如張海鐘.論高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量極其評價(jià)［J］，西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2004（4）
5.文章中的注釋，請一律用上標(biāo)標(biāo)出，且用圓括號，如①
6.屬于基金項(xiàng)目的論文，請注明項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號。
西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志范例
從漢語表達(dá)習(xí)慣探究國家領(lǐng)導(dǎo)人講話稿的英譯方法
社會(huì)信息對族群態(tài)度的影響——以甘南藏族自治州藏族、漢族青少年為例
論生命化教育在少先隊(duì)活動(dòng)課中的缺失與建構(gòu)
網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā):預(yù)成性思維與生成性思維的融合
試論我國近代師生關(guān)系的演進(jìn)
幼兒園保教質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)存在的問題與改革方向——以G省為例
對我國兒童游戲權(quán)保障問題的研究——以“安吉游戲”游戲活動(dòng)材料投放為例
體育活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)
從“童話——童畫”引發(fā)小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)思考
合作式教學(xué)創(chuàng)新模式的探索與實(shí)踐
欲優(yōu)化設(shè)計(jì)須重構(gòu)策略——以《小嘎子與胖墩兒比賽摔跤》教學(xué)設(shè)計(jì)為例
運(yùn)用多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
古樸的筆調(diào)超前的思維——論《桃花源記》的敘事策略
七、八年級學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究
《理貨業(yè)務(wù)》課程建設(shè)改革研究——以港口業(yè)務(wù)管理專業(yè)為例
對英國大學(xué)合并面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略探究——以威爾士地區(qū)為例
高校教師績效考核:制度缺陷與體系重構(gòu)
中意高等教育有效性評估之比較研究
中等職業(yè)學(xué)校推行雙證書制度的思考——以蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校為例
中職生“四期教育”德育工作模式創(chuàng)新與實(shí)踐
西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
西北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
| 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題([2012]GSGXG002) | 3 |
| 國家社會(huì)科學(xué)基金(10XKS016) | 2 |
| 甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(GS2010) | 2 |
| 甘肅省社科規(guī)劃項(xiàng)目(無) | 2 |
| 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJC880013) | 2 |
| 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DAA090155) | 2 |
| 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DIA100299) | 2 |
| 中國高等教育學(xué)會(huì)“十一五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題(06AIS0670092) | 2 |
| 甘肅省高等學(xué)校研究生導(dǎo)師科研項(xiàng)目計(jì)劃(0911B-04) | 2 |
| 黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(12522293) | 1 |
主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 國家社會(huì)科學(xué)基金 | 43 |
| 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 32 |
| 甘肅省社科規(guī)劃項(xiàng)目 | 23 |
| 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 18 |
| 甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 17 |
| 甘肅省教育廳科研基金 | 14 |
| 甘肅省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 14 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 12 |
| 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 12 |
| 甘肅省高等學(xué)校研究生導(dǎo)師科研項(xiàng)目計(jì)劃 | 11 |
