中學時代雜志省級期刊

中學時代雜志簡介

《中學時代》創刊于1980年，經國家新聞出版總署批準，由中國共產黨濟南市委員會宣傳部主管，濟南出版社主辦的學術類期刊。本刊以面向全國中學生，內容包括“開卷有益”、“成長歲月”、“校園故事”、“世相百態”等板塊，雜志內容積極向上，語言輕松幽默，貼近中學生生活，抒發中學生的真情實感，突顯中學生的個性。適用于以高三為主的所有高中學生及學科教師，雜志精確的把握了高考動態，解讀與評析高考試題，同時雜志將兼顧內容的思想性、藝術性和欣賞性，帶動學生素養的全面提高。本刊特點是貼近中學生生活、抒發中學生的真情實感，以真切的紀實故事和熾熱的內心情愫，使讀者陶醉其中。視讀者為“親人”。不僅以中學生為讀者，而且還以中學生為作者。中學生寫、中學生讀，親切、自然的感覺融匯于雜志和讀者之間。

以貼近校園生活，指導中學生團隊工作，反映中學生青春風采為辦刊理念。

中學時代雜志欄目設置

教育創新、教學實踐、課改前沿、德育教育、刊首寄語、信息化教學、追星專列、教法新探、專家論壇、第二課堂、詩壇初蕾、人生旅途、音體美教學、社會舞臺、跳入青春門、教學研究、寫給老師、親情橋、校園生活、尋求自我、五味瓶、教學交流、談天說地、男生世界、女生世界。

中學時代雜志榮譽信息

• 百種重點期刊
• 中國期刊全文數據庫（CJFD）
• 中國期刊方陣雙百期刊

中學時代雜志訂閱方式

地址：濟南市二環南路1號，郵編：250002。

中學時代雜志社投稿須知

1.基本要求來稿要求題材新穎、內容真實、論點明確、層次清楚、數據可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

2.摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結果及結論四部分，完整準確概括文章的實質性內容，以150字左右為宜，關鍵詞一般3～6個。

3.參考文獻限為作者親自閱讀、公開發表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現的先后順序用阿拉伯數字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

4.標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

5.數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

6.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

7.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。

中學時代雜志范例

注重實效提高技能——談電子、電工技能實訓課的課堂有效教學

關于秦牧散文藝術特征的探討

初中英語互動式課堂教學模式的探究與分析

淺析合作學習在初中英語課堂教學中的應用

中職英語學困生教學策略芻議

高中英語教學中學生自主學習能力的培養

新課標理念下的初中英語作業模塊及其處理辦法

初中英語詞匯教學淺探

提高英語朗讀教學有效性策略

中職英語寫作教學策略的有效運用

合作學習模式在初中英語詞匯教學中的實踐

關于小班化情境下詞匯教學的實踐

淺談英語語感的培養

普通高中學生抑郁現狀調查分析

新課程下農村教師教育心理及行為的轉變

如何在物理教學中用計算機輔助教學

活用多媒體打造精彩課堂