現代教育科學·小學教師雜志簡介
《現代教育科學·小學教師》（雙月刊）創刊于2009年，是由由吉林省教育廳主管，吉林省教育科學院、吉林省教育科研管理學會主辦的國內外公開出版發行的部省級教育理論期刊。主要面向全國小學教師與相關教育科研和行政管理人員，以刊載小學教師教育教學工作中的應用研究和實踐經驗為重點內容，倡導學術理論觀點的創新性與實用性，力求理論指導與工作實踐的有機結合。推進小學教師的教育理論素養與教育實踐能力的有益提高與長足進步。
在引領教師專業發展，聚焦教育教學熱點，關注教師健康成長，展示教師光輝人生
現代教育科學·小學教師雜志欄目設置
名校之光、學校科學管理、教師專業發展、班主任之窗、課程改革探微、教學方法集粹
現代教育科學·小學教師雜志榮譽信息
現代教育科學·小學教師雜志訂閱方式
地址：吉林省長春市湖波路65號，郵編：130022。
現代教育科學·小學教師雜志社投稿須知
1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。
3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
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現代教育科學·小學教師雜志范例
中小學生的火災防范教育
小學生心理素質培養淺析
從實際出發規范管理全面提高幼教質量
建立網絡研修制度促進教師專業發展
提升農村學校教科研水平的實踐策略
提高學生心理自我調適能力的探索與實踐
影響義務教育均衡發展的問題及思考
依托德育拓展教材凸顯學校辦學特色
科學規范管理追求優質高效
以研促教以研興校
學校德育大中小管理法
做好農村中小學后勤工作的思考
美國政府對中小學校安全工作的防范
立足校本精細管理
創新教學流程提升管理效能
推進區域校本科研策略芻議
抓好學校管理當好村小校長
