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全國優秀作文選·寫作與閱讀教學研究雜志簡介
本刊以馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。
全國優秀作文選·寫作與閱讀教學研究雜志欄目設置
本期話題、本期話題_那個瞬間,我覺得父親老了、本期話題_那個瞬間,我覺得父親老了_作家說、本期話題_那個瞬間,我覺得父親老了_同學說等
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1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
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全國優秀作文選·寫作與閱讀教學研究雜志范例
閱讀文化與小學生閱讀引導
閱讀教學呼喚情滿課堂
把課堂提問主動權交給學生
語文教學:喚醒生命意識的探索
語文課堂:浸染情感,體驗美感
以習作的視角教學《李時珍夜宿古寺》
心動才能筆動——生態課堂是作文有效教學的必然訴求
引領孩子在文本中自由“徜徉”
讀寫結合“最佳切入點”初探
也談如何提高作文教學效益
引導孩子在體驗中寫出真情實感——小學中年級體驗作文教學的一點思考
如何激發學生的表達欲望
