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邯鄲學(xué)院學(xué)報雜志簡介
《邯鄲學(xué)院學(xué)報》以堅持馬列主義、思想、鄧小平理論，繁榮科學(xué)文化事業(yè)，促進學(xué)術(shù)交流，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才為宗旨，以學(xué)術(shù)性、師范性、地方性為特色，立足本校，面向全國，是開展國內(nèi)院校之間學(xué)術(shù)交流的重要園地。歡迎廣大作者踴躍投稿。曾用刊名：邯鄲師專學(xué)報。
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《邯鄲學(xué)院學(xué)報》學(xué)術(shù)名家研究、趙文化研究、教育研究、文學(xué)研究。
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1.文章標(biāo)題：一般不超過20個漢字，必要時加副標(biāo)題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關(guān)鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨立性的實在詞。
5.正文標(biāo)題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字；夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標(biāo)識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
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邯鄲學(xué)院學(xué)報雜志范例
高中語文文言詞語注釋指瑕
論英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
錯誤分析在外語教學(xué)中的應(yīng)用
句中單詞的變音規(guī)律
對地方性師范院校大學(xué)英語教學(xué)改革的思考
太極拳發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略的研究
銀發(fā)時代太極拳健身價值的提升
試論太極拳的“四兩撥千斤”
改革開放30年我國太極拳運動科研現(xiàn)狀分析
練習(xí)太極拳對老年人健康影響的實驗研究
廣府太極拳產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略研究
指數(shù)函數(shù)y=ex應(yīng)用四例
常系數(shù)非齊次線性微分方程組的微分算子解法
反李三系分解的唯一性
半單的5-維3-李代數(shù)
復(fù)積分的計算
邯鄲學(xué)院學(xué)報雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
邯鄲學(xué)院學(xué)報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 國家科技支撐計劃(2010BAK67B14) | 4 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(09JZD0042) | 4 |
| 河北省教育廳科研基金(SZ2010619) | 3 |
| 國家社會科學(xué)基金(07BZW044) | 2 |
| 河北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(11070028) | 2 |
| 河北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(11041250) | 2 |
| 河北省社會科學(xué)發(fā)展研究課題(201102020) | 2 |
| 河北省社會科學(xué)基金(HB10QWX058) | 2 |
| 河北省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃研究項目(HB07BTY002) | 2 |
| 河北省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃研究項目(200502062) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 河北省社會科學(xué)發(fā)展研究課題 | 85 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 74 |
| 河北省社會科學(xué)基金 | 69 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 25 |
| 河北省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目 | 24 |
| 邯鄲市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃研究課題 | 11 |
| 河北省教育科學(xué)'十一五'規(guī)劃課題 | 11 |
| 河北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 10 |
| 河北省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃研究項目 | 10 |
| 河北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 | 9 |
