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安順學院學報雜志簡介
《安順學院學報》2009年全新改版，原刊名《安順師范高等專科學校學報》辦刊悠久，學校是經教育部批準、國家舉辦的一所全日制普通高等學校。2002年經貴州省人民政府批準在該校成立了貴州師范大學安順學院。該學報創刊于1983年，07年1期改名為《安順學院學報》。
安順學院學報雜志欄目設置
本刊研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。
安順學院學報雜志榮譽信息
安順學院學報雜志訂閱方式
地址：貴州省安順市開發區學院路25號，郵編：561000。
安順學院學報雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
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安順學院學報雜志范例
中學語文教學新課標實施之我見——析學生自主學習意識和能力的培養
研究性學習在語文教學中的實踐意義
新課程中教師專業化成長
禮貌理論與英語教師課堂用語
任務教學法在大學英語教學中的應用
在英語教學中如何發揮學生的主體作用
強力介入對民族文化變遷的影響——基于苗族傳統節日“三月三”的人類學分析
元朝的“草原本位主義”及其影響
十九世紀中期俄國的黑海海峽政策
西方女權運動的發展與中國女性主義的發端
目的論的發展階段及其現代啟示
關于構建和諧社會中公民道德教育的探討
論大學生的職業理想
在高校輔導員工作中引入團體輔導
普通高校本科人才培養的再定位探討
高職頂崗實習人才培養模式探索
現代教育技術與大學英語教師的教學科研能力
安順學院學報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
安順學院學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(10GH33) | 8 |
| 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目([2008]38408zd010) | 5 |
| 國家社會科學基金(XMZ12032) | 4 |
| 貴州省自然科學基金(20090074) | 3 |
| 國家自然科學基金(10647005) | 3 |
| 貴州省科技計劃項目(SY[2013]3160) | 3 |
| 貴州省教育廳自然科學研究項目(2007088) | 2 |
| 貴州省教育廳自然科學研究項目([2011]276) | 2 |
| 貴州省教育廳自然科學研究項目(2008085) | 2 |
| 貴州省教育廳自然科學研究項目(2005224) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 117 |
| 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目 | 80 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 32 |
| 貴州省教育廳自然科學研究項目 | 25 |
| 國家自然科學基金 | 24 |
| 貴州省哲學社會科學規劃課題 | 16 |
| 貴州省科學技術基金 | 15 |
| 博士科研啟動基金 | 14 |
| 安徽省教育廳人文社會科學研究項目 | 14 |
| 安徽高等學校省級教學質量與教學改革工程項目 | 13 |
