語文作文大全精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的語文作文大全主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：語文作文大全范文
“玉玉，快醒醒。”媽媽焦急的喊聲把我從睡夢中拉回，“要遲到了！”糟了，今天星期一，要升國旗的呀！
我匆匆忙忙來到學校，跑到教室，把書包往課桌上一扔，就轉(zhuǎn)身向樓下奔去。突然，雄壯、激昂的國歌響了起來。壞了，遲到了！我來到樓梯口，忽然想起上個星期一，一位同學不知是覺著好玩還是為了省時間，竟騎著樓梯欄桿一溜滑下去，別人老長時間才到樓下，他卻一眨眼的工夫就到了。事后，他還為這事得意呢！我頓時心想：“不妨……”可又猛一激靈：老師常說要時刻注意自己的安全，如果我稍不小心滑離了“軌道”，那后果將不堪設想。我心一怔，忙又扶著欄桿，加快腳步，一步一步向下走去。雖然升國旗我遲到了，但當老師了解了原委之后，表揚了我注意安全的好行為，號召全班同學都向我學習呢！
朋友們，我誠心誠意的告戒你們，無論何時何地，無論情況多么緊急，要時刻牢記：安全大于天！
第2篇：語文作文大全范文
英語網(wǎng)特別推薦了一些關于六一兒童節(jié)的英語作文范文，大家在過六一節(jié)之余，也不要忘記學習哦！
六一兒童節(jié)英語作文匯編：
1、今天是六一兒童節(jié)
2、難忘的六一兒童節(jié)
3、過六一節(jié)，游動物園
4、兒童節(jié)書信作文
5、我盼望的六一節(jié)終于來啦！
6、歡慶六一兒童節(jié)英語演講稿
第3篇：語文作文大全范文
1
[花蕾]
公園里萬紫千紅
花兒朵朵
開得真美
每一朵溫柔的笑靨里
都有孩子們的影子
2
[翅膀]
那小小的長了翅膀的心
恨不得飛到太空去
因為
晚上天空的星星
眨眼誘人
想摘滿滿的
一花籃
送給老師和小朋友
3
[激動的眼睛]
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風的季節(jié)
一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心翼翼的綻開
翠綠色的幕幔緩緩開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍如水
是誰用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
4
七律兒童節(jié)的公園
百花開放笑聲甜，
拂面濃馥六月天。
對對白鴨游碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節(jié)，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主？
新蕾初綻正童年。
六一兒童節(jié)
4首詩歌
1
[花蕾]
公園里萬紫千紅
花兒朵朵
開得真美
每一朵溫柔的笑靨里
都有孩子們的影子
2
[翅膀]
那小小的長了翅膀的心
恨不得飛到太空去
因為
晚上天空的星星
眨眼誘人
想摘滿滿的
一花籃
送給老師和小朋友
3
[激動的眼睛]
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風的季節(jié)
一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心翼翼的綻開
翠綠色的幕幔緩緩開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍如水
是誰用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
4
七律兒童節(jié)的公園
百花開放笑聲甜，
拂面濃馥六月天。
對對白鴨游碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節(jié)，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主？
新蕾初綻正童年。
1兒童節(jié)的公園
百花開放笑聲甜，
拂面濃馥六月天。
對對白鴨游碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節(jié)，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主？
新蕾初綻正童年。
2激動的眼睛
在繁花喧囂的日子里
六月告別春風的季節(jié)
顆顆亮閃閃的
致潔無比的心依依綻開
翠色幕幔徐徐開啟
舞臺上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮艷的故事
天空湛藍如水
是誰？用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
六一兒童節(jié)詩歌
媽媽貼一顆美人痣在女兒五歲的額上
同時也貼進了自己的心靈
三十年前的今天媽/媽的媽媽也給她貼了一顆
就是這顆美人痣
媽媽一藏就是三十年
女兒飛在節(jié)日的馬路上
媽媽走在女兒跳躍的美人痣里
一串串糖葫蘆大聲叫賣著
小女兒頭上的蝴蝶結飛向糖葫蘆
糖葫蘆于是親吻了抱著它的老太的額頭
于是一顆火紅的美人痣映入六一節(jié)的鏡子里
老太便笑得糖葫蘆鮮艷欲滴
她還講了一個故事
“我給我女兒也貼了一顆——三十多年前
那個年月喲
沒現(xiàn)在這么鮮的”
小女兒突然讓老太彎下腰
她取下額上的美人痣貼到了老太的額頭
并說了聲
“奶奶六一節(jié)快樂！”
六一兒童節(jié)
記：今晚與水天網(wǎng)友聚于江灘KTV，共唱兒歌，緬懷童年。
我想活在一個永遠也長不大的世界
人們天真，善良，不互相傷害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
臥室里，操場上，江河邊
堆積著我們共同的玩具
天空蔚藍，大地潔白
走到哪里都是小風車
小木馬，小花朵
展露出羞怯的笑臉
如今的世界叫人憂郁
厭惡。又無法改變
特別是當時間把我們送入青年
送入中年，送入老年
我們艱辛生活，苦中作樂
每年只有一個晚上
用來短暫地揮霍
每年只有一個晚上
想起遙遠的事物
第4篇：語文作文大全范文
別人無話可說，或許后知后覺，不及你聰明。或許是大家畏懼，如童話故事里看皇帝的新裝，心知肚明，不愿發(fā)聲，裝糊涂。我們這個民族，似乎尤為喜歡沉默為金、韜光養(yǎng)晦。按阿城說法，大概老莊孔孟中的哲學，都是老人做的哲學，我們后人講究少年老成，與此有關。那么，若為真理而發(fā)問，乃至質(zhì)疑，這種個性的彰顯，就是不畏，是“吾愛吾師，但吾更愛真理的”的執(zhí)著。但是，若一味為問而問，為說而說，彰顯個性，便成了張揚個性，是叛逆，是青春荷爾蒙的旺盛，是刷存在感，標新立異。這樣的人，如今多了去，網(wǎng)絡上隨處可見暴跳如雷的鍵盤俠。許多講座提問環(huán)節(jié)，多有怪異的問題，言之無物，不知所云，卻賺足了眼球。
可我們不會因噎廢食，依然寬以待之，由他們各抒己見，因為，不把渠道堵死，才會有精彩之語，才有創(chuàng)新之見。
而創(chuàng)新之人，有時也是彰顯個性之人。創(chuàng)新意識，有時也閃現(xiàn)在愣頭青的張揚里。今日之彰顯，是他日的獨樹一幟;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心說：“凡是偉大的，都是叛逆的。”
就像黃遵憲寫詩：“我手寫我口，古豈能拘牽。”他的創(chuàng)新，難免遭人譏諷，可他不在乎。昔日義玄禪師，別人講的他不這樣講，越發(fā)顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門，好不凄慘。正所謂“一路行遍天下，無人識得，盡皆起謗”。后開臨濟一宗，法脈延續(xù)最久。當年馬云四處游說，描繪網(wǎng)絡購物的愿景，也四處碰壁，看上去更像是一個歪瓜裂棗的笑話。一以貫之不易，獨辟蹊徑真難。他們的個性、叛逆，是創(chuàng)新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另類罷了。
所以，呼喚創(chuàng)新，不妨從尊重個性，甚重一個偏見開始。錢鐘書在《論偏見》里說，假如我們不能懷挾偏見，隨時隨地必須得客觀公平、正經(jīng)嚴肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機頭前的姿態(tài)。羅素也說“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源”。千人一面，時刻保持一種姿態(tài)真讓人膩味。《紅樓夢》里晴雯被攆出賈府，王夫人回賈母似有若無的疑問時，說：“有本事的人難免吊歪。”你看，有本事和吊歪，創(chuàng)新和個性，總是如影隨形。那么，何必繃著個臉呢?
第5篇：語文作文大全范文
一.開頭用語：
良好的開端等于成功的一半.在寫作文時，通常以最簡單也最常用的方式---開門見山法。也就是說, 直截了當?shù)靥岢瞿銓@個問題的看法或要求，點出文章的中心思想。
1.議論論文：
A. Just as every coin has two sides, cars have both advantages and disadvantages.
B. Compared to/ In comparison with letters, e-mails are more convenient.
C. When it comes to computers, some people think they have brought us a lot of convenience. However,...
D. Opinions are divided on the advantages and disadvantages of living in the city and in the countryside.
E. As is known to all/ As we all know, computers have played an important role/part in our daily life.
F. Why do you go to university? Different people have different points of view.
2. 書信：
A. I am writing to you to apply for admission to your university as a visiting scholar.
B. I read an advertisement in today’s China Daily and I apply for the job...
C. Thank you for your letter of May 5.D. How happy I am to receive your letter of January 9.
E. How nice to hear from you again.
3. 口頭通知或介紹情況：
A. Ladies and gentlemen, May I have your attention, please. I have an announcement to make.
B. Attention, please. I have something important to tell you.
C. Mr. Green, Welcome to our school. To begin with, let me introduce Mr. Wang to you.
4. 演講稿：
A. Ladies and gentlemen, I feel very much honored to have a chance here to make a speech on the subject -- A Balance Diet and Health.
B. Good morning everyone! Allow me, first of all, on behalf of all present here, to extend our warm welcome and cordial greeting to our distinguished guest.
二.并列用語：
as well as, not only…but (also), including,
A. Not only do computers play an important part in science and technology, but also play an informative role in our daily life.
B. All of us, including the teachers / the teachers included, will attend the lecture.
C. He speaks French as well as English.=He speaks English, and French as well.=He speaks not only English but also French.
D. E-mail, as well as telephones, is playing an important part in daily communication.
三.對比用語：
on one hand ,on the other hand, on the contrary/contrary to ..., though, for one thing ;for another, nevertheless
A. I know the Internet can only be used at home or in the office, but on the other hand, it is becoming more and more popular for much information as well as clear and vivid pictures.
B. It is hard work; I enjoy it though.
C. Contrary to what I had originally thought, the trip turned out to be fun.
四. 遞進用語：
even, besides, what’s more, as for, so…that…, worse still, moreover, furthermore; but for, in addition, to make matters worse
A. The house is too small for a family of four, and furthermore/besides/what’s more/moreover /in addition/worse still , it is in a bad location.
五. 例證用語：
in one’s opinion, that is to say, for example, for instance, as a matter of fact, in fact, namely
A. As a matter of fact, advertisement plays an informative role in our daily life.
B. There is one more topic to discuss, namely/that is ( to say ), the question of education.
六. 時序用語：
first/firstly, meanwhile, before long, ever since, while, at the same time
in the meantime, shortly after, nowadays,
A. They will be here soon. Meanwhile, let’s have coffee.
B. Firstly, let me deal with the most important difficulty.
七. 強調(diào)用語：
especially, indeed, at least, at the most, What in the world/on earth.. , not at all ,
A. Noise is unpleasant, especially when you are trying to sleep.
B What in the world/on earth are you doing?
八. 因果用語：
thanks to, because, as a result, because of/as a result of , without, with the help of..., owe ...to...
A. The company has a successful year, thanks mainly to the improvement in export sales.
B. As a result, many of us succeeded in passing the College Entrance Examinations.
九. 總結用語：
in short; briefly/ in brief ; generally speaking, in a word, as you know, as is known to all
第6篇：語文作文大全范文
我是女生，一個高中女生，生活在一群和我一樣的高中女生以及和我截然不同的男生之間。學習之余，我們女生總是愛圍在一起聊聊學校的八卦新聞，也常常對那些天天滿頭大汗的男生們評頭論足一番。
高中的男生是動作派。他們絕不會像女生一樣喜歡靜靜的散步，賞花，看風景，也不會像小時候的他們一樣，愛和媽媽一起逛街，買些汽車模型。在他們眼里，輕微的運動不過癮，漫步商場是酷刑，還遠不如讓他們跳樓要來的舒坦。相對于女生們把音樂奉為神圣的殿堂，男生們心目中的圣殿永遠是操場。他們的最愛永遠是女生眼里那臟兮兮的絲毫引不起運動欲望的球。管它考試成績有多慘，管它老師罵了多少次，管它父母千囑咐萬叮嚀，上了球場，什么都忘了。拼搶起來絕不談原則、禮儀、風度、形象（當然，若有女生觀戰(zhàn)，動作便瀟灑多了，做秀的成分也多多了）。等到一場球下來，灰頭土臉，一身臭汗不說，還會掛個小彩什么的。更甚者因一言不和，雙方便動起手來，這也很常見。在我看來，女生們管他們叫動作派而不是暴力派，還真是優(yōu)待他們呢。打架流血事件可全是他們的杰作。
以前，不少看起來斯文安靜的男生給我這樣一個既定印象：并不是所有的高中男生都是動作派，后來才曉得這種被我視為異類的男同胞們一上球場，那股子猛勁兒一點兒也不亞于他們的同僚。這不，上周學校了搞了一場乒乓球賽，最終折桂者竟是那個一向被我視為文氣秀才的小子。我都快成逗眼兒了。于是乎，我不得不糾正原有的那個錯誤觀念，男生們的運動情結還真不容小視。
高中的男生是幼稚派。有人曾這樣說過：“二十歲以前的男人是男孩。”我可是絕對相信這句話。瞧吧，高中男生雖已十七八，骨子里卻還幼稚得很呢。別看那一個個人高馬大、虎背熊腰的家伙，對生活總是一副不屑樣，大有天塌下來我頂著之勢，犯了錯也死不認帳，還大呼“大丈夫?qū)幩啦磺薄？芍灰粊碥浾撸麄兙鸵稽c免疫力也沒有了。其實，高中的男生頑皮、稚氣，也不失可愛。他們也會在老師不在時，偷偷溜出去玩；他們也會被動畫片迷得死去活來；他們更會因做好一件事被別人肯定而露出一臉孩子般的笑容；他們還會在和心愛的女生說話時，把臉賬得通紅。高中的男生還只是孩子。
我有一個和我同在高中的鄰居。他學習、運動都是個中好手，處理起事來也不乏果斷、精明，我還挺佩服這個帥氣男生的。可他媽媽老是埋怨他太過迷糊，自己的東西不知怎的便沒了。我認為這種男生“大事精明，小事糊涂”，也不失為可愛一族，女同胞們可是都同意這個觀點奧。
高中的男生是重金屬派。如果把女生們喜歡的小說、洋娃娃、精巧服飾稱為輕工業(yè)產(chǎn)品的話，那男生們的愛好被叫做重金屬就一點兒也不為過了。球場之外的男生總喜歡研究鋼鐵制造，什么飛機，輪船，汽車，大炮，愛得如癡如醉，神魂顛倒，就只差流口水了。每逢談起這些，他們的兩眼就閃閃發(fā)光，有一種近似女孩子提起瓊瑤時的夢幻表情。若哪天哪位女同學一時興起，想了解最新武器有哪些，那大男子本色絕不會讓他們在女士面前丟臉，保證從國內(nèi)到國外，如數(shù)家珍，娓娓道來。什么F95坦克，什么F—2I戰(zhàn)斗機，什么白楊M彈道導彈，什么TMB……洋洋灑灑幾十種，準聽得你頭昏腦賬，然后佩服得五體投地。這些可不是瞎吹的，我是親自實踐而得知的，否則那些我聞所未聞的名詞又是從哪里得知的呢？不過，我就是不明白，他們哪來的那么多工夫來研究這些呢？可話又說回來，女生們用于看小說的精力也絕不比他們少。因此，我根據(jù)這個以及女生們看書多寫作好這一現(xiàn)實得出一結論：男生們之所以擅長數(shù)理化，也得歸功于這個鐵家伙了。
高中男生是思維怪異派。大概是因為我只是一個女生，男生們的思想我是怎么也理解不了的。在我眼里，這些男生簡直是怪胎，他們的思維太奇特了。一套套已辨不出顏色和號碼的球衣幾個月也不肯洗一次，因為“球衣越臟，球技越好。”這簡直是謬論嘛。可他們卻奉為真理；再比如打架，吸煙，是個人都知道那是鮮明的自虐，跟自己過不去，可他們卻還樂在其中。認準了弄個斷胳膊傷腿兒外加肺炎才是英雄，倔得九頭牛拉不回來。我們女生公認，從這個角度看，男生是。還有那宿舍，真不敢恭維，自打一開學就沒換過的床單像螞蟻啃過的一樣不說，整個屋子還臭氣沖天，而他們卻引以為傲，說什么那是男性獨特的氣息，一邊去吧。
當然，思維怪異對男生而言也不是一點好處沒有，最起碼，對他們的學習有很大的幫助。尤其是在數(shù)理化上，在所有人都在冥思苦想時，猛得用一種很精很巧的方法解出難題的多半時男生。總時引得周圍一片驚目。自然，這位老兄也慘遭同胞妒嫉。到也不是為了他解出了題，只是因為他一枝獨秀，受到所有女生的關注而已。
高中的男生是名副其實的自大派。盡是大男子主義，不把我們女士放在眼里。也無怪我們叫他們?yōu)樯池i。不過，近幾年校園里陰盛陽衰，女生們紛紛爬在他們頭上。人在屋檐下，不得不低頭，也著實挫了他們的狂傲之氣。除此之外，女生們也還自有一套整治他們的辦法。對我們兇，我們就采取眼淚政策，來個哭斷山河，準搞得他們慌張失措，手忙腳亂；眼高手低，不肯給女生幫忙，更好辦，只需在他們請我們代洗衣服時狠狠刁難一番，外加在其他人面前對他河東獅吼一次，保證不再重犯。“死要面子活受罪”可是他們的信仰。高中男生總認為女生沒用，可一旦遇上自己心儀的女孩，絕對不學自通“Lady first”，服服帖帖，小心謹慎，連一向讓他們最不屑的買花、逛街、看電影都做得理所當然，并一張笑臉保持到底。這又是我們女生修理男生的一大法寶。所以，男生只管自大，女孩也有辦法吃定他們。正所謂“道高一尺，魔高一丈”。
與男生相處其實也滿愉快的，盡管有時被他們氣得幾近吐血，但從心底說，他們還是蠻可愛的。不過，可千萬別當著他們的面夸他們可愛，他們認為那時女孩與孩子的專用詞兒，不能用在他們這些“大人”身上，會翻臉的奧，還真是自大。當然，也別夸別的，否則就要飄飄然飛上天了，也真是幼稚的可愛。耶，又說錯了。
第7篇：語文作文大全范文
關鍵詞：太極拳文化 大學生 思想道德
中圖分類號：G85 文獻標識碼：A 文章編號：1004-5643（2013）04-0037-03
前言
太極拳文化作為中國傳統(tǒng)文化的精髓，具有獨特的思維方式和理論價值體系，與傳統(tǒng)文化的兵孺玄道釋、醫(yī)術藝等各方面有著千絲萬縷的聯(lián)系，因而它具有極其豐富的文化內(nèi)涵。是融思想觀念、行為規(guī)范、價值取向匯聚一體，具有鮮明、獨特、和諧理念的一種特殊文化形態(tài)。社會的發(fā)展需要道德理性的回歸，通過心靈的覺悟，實現(xiàn)自然的呈現(xiàn)與性命的皈依，完成超越自我、人生豁達，達到“天人合一”境界，從太極拳文化中折射出來的哲學理念有利于矯正大學生的人生觀、世界觀和價值觀，“其思想正好對大學生在大眾文化思潮蔓延下的種種思想滑坡現(xiàn)象給予補益”。對太極文化中蘊涵的價值理念與思想體系的學習與領悟，有利于對大學生在高校主流文化下思想道德的培養(yǎng)。
1 太極拳折射的哲學思想
太極拳雖然只有三百多年的歷史，卻濃縮了中國傳統(tǒng)文化幾千年的精華。太極拳講究“中庸”，每一招式都要求“守中”、“用中”、“不偏不倚”、“中正安適”，這正是儒家學說所提倡的中庸之道；太極拳講究“天人合一”，要求練習者遵循自然、心靜如水、心無雜念、心靜體松，這些與老莊哲學所提倡的“不爭”、“貴柔”、“無為”等思想一脈相承；太極拳講究“陰、陽”，認為一招一式之中均包含陰、陽，并且陰、陽互相轉(zhuǎn)換，陰中有陽、陽中有陰，這與易學倡導的“自然界一切事物運動，無不是陰陽的對立統(tǒng)一”如出一轍。太極拳拳理深深的植根與中國古老的哲學思想，通過太極拳這個載體，我們可以強身健體，可以接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的洗滌，空談誤國、實干興邦，通過太極拳的練習，我們練拳、練心，修身養(yǎng)性，有所不為而后可以有為。
2 太極拳文化對大學生思想道德的教育作用
2.1 能夠促進大學生科學世界觀的形成
世界觀也叫宇宙觀，我們提倡唯物主義，反對唯心主義。然而在市場經(jīng)濟、西方學說等浪潮的沖擊下，世界觀尚未形成的當代大學生心機蕩漾，立場不定，撲朔迷離。太極拳提倡“天人合一”，人體是小宇宙，自然界是大宇宙，人的言行要符合自然界的規(guī)律，要從自然中感悟人生的真諦，尊重自然、道法自然、師法自然。通過太極拳的系統(tǒng)練習，可以感悟大自然的偉大，敬畏大自然的威嚴，學生逐漸會正確處理人與自然、人與社會的關系，從而形成科學的世界觀。
2.2 能夠潛化大學生道德情操的涵養(yǎng)
太極拳被稱為“仁義”拳、“道義”拳，太極拳拳勢處處體現(xiàn)“舍己為人”，“隨曲就伸”、“不偏不倚”等道德品性。太極拳門規(guī)戒律之門尊十二嚴：“端”、“公”、“仁”、“浩”、“忠”、“誠”、“敬”、“正”、“義”、“勇”、“信”、“德”要求練拳者要心胸坦蕩、胸懷大義、仁慈善良具有良好的道德品行。學習太極拳要求學生以禮始以利終，練拳時虛懷若谷，具有天地間浩然正氣。通過太極拳的系統(tǒng)學習可以培養(yǎng)學生謙虛冷靜、豁達大度之胸懷，達到提高當代大學生道德情操涵養(yǎng)的目的。
2.3 能夠推動大學生意志品質(zhì)的提高
太極拳被稱為“內(nèi)家拳”，素有太極十年不出門之說。太極拳要求習練者能夠耐得住寂寞、吃得起苦頭。太極拳不像體操，他是全身上下，各個關節(jié)的立體化、螺旋式運動。初練太極拳往往難以駕馭身軀，如果沒有堅強的意志和決心、沒有向困難挑戰(zhàn)的勇氣和毅力，就難以學好太極拳。太極拳練到至高境界素有“一羽不能加、蠅蟲不能落”之說，這種對外力的感應能力，不只是手上的功夫，而是指全身，沒有極高的功力和智慧難以達到。太極拳拳被誤認為“老”，學生初學太極拳對其緩慢、柔和動作的外在表現(xiàn)往往心有抵觸，他們向往刺激，充滿激情的體育項目，對于太極拳大都抱著為了考試應付了事的心態(tài)。因此學生學好太極拳的過程就是其意志品質(zhì)提高的過程，我們要正確引導，讓學生真正體會到太極拳那種意隨身動、氣隨意行、身為驅(qū)使之獨特魅力。
2.4 太極拳文化能培養(yǎng)大學生民族人文精神
“文化是人類區(qū)別于動物的存在方式，而民族文化則是一個民族區(qū)別于其他民族的存在方式”。太極拳文化汲取了我國傳統(tǒng)文化的精華，是中國民族身體文化一個獨特的代表符號。人文精神是一個民族的靈魂，是該民族對生命存在和民族尊嚴、價值、意義的理解與把握，以及對民族價值理想、終極關懷的追求，是一個民族在長期共同生活和社會實踐中形成的人文思想、精神靈魂。民族的人文精神無形中指導著這個民族的價值趨向、為人處事、行為選擇、審美導向，指點著人的行止、喜怒、美丑、態(tài)度、中和等。而太極拳文化正是民族人文精神的解讀與載體，學生學習太極拳的過程就是接受太極拳文化洗禮與熏陶的過程，可以有效培養(yǎng)大學生民族人文精神。
3 太極拳文化對大學生思想道德失衡的矯正
3.1 “和而不同”的思想在汲取大眾文化養(yǎng)分中張揚大學生的個性
目前在校大學生大都是90后，大學生在學校、家庭和社會生活中面對網(wǎng)絡、電視媒體、書報雜志，其接受的信息已經(jīng)多元化。現(xiàn)在國家提倡文化大發(fā)展、發(fā)繁榮，倡導百花齊放、百家爭鳴。如何在發(fā)展大學生個性、張揚大學生個性的同時，保持其思想的先進性、純潔性已經(jīng)是我們高校面臨的一個不可回避的重要課題。太極拳文化中“和而不同”思想可以有效引導當代大學生分清社會主流文化，取其精華去其糟粕，在繁紛復雜的大眾文化中立場分明彰顯當代大學生的精神風貌。
3.2 太極拳用道德理性矯正大學生價值觀
“太極拳蘊含的道德倫理包含了對生命與自然的尊重，對人倫與和平的主張，對正義和德行的扶立等諸多內(nèi)容，這不僅是太極拳歷經(jīng)百年鍛造的結果，這更加是中華民族文化與中華文明精神深刻熔鑄的體現(xiàn)”。太極拳拳理中有“立身中正”、“以柔克剛”、“以靜修身”、“無為而為”、“虛實有度”等道德思想的理論基礎。當代大學生在西方文明、市場經(jīng)濟的沖擊下出現(xiàn)集體主義觀念淡薄，注重個人奮斗和個人發(fā)展忽略了團隊協(xié)作和服務奉獻；一些學生講實惠注重眼前利益缺乏社會理性。長期從事太極拳練習可以有效改變個體的思維方式，矯正當代大學生價值觀念。
3.3 太極拳修心養(yǎng)性的價值論抑制大眾文化的顛覆性
伴隨現(xiàn)代商品社會應運而生的大眾文化，踏著中國社會改革開放的腳步，在市場經(jīng)濟中發(fā)展，在中國不到20年的時間里，迅速成長壯大形成為一種主文化形態(tài)，通過文化產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展過程，它已經(jīng)成為人們文化生活的一部分。在象牙塔里滲透到學生生活的方方面面，深深的影響著大學生道德的發(fā)育。太極拳深受儒家文化的熏陶，是一種適欲性文化，一招一式之間強調(diào)守中、過猶不及，講究呼吸的節(jié)律。演練太極拳的過程更是一種人與自然的交融、和諧，心無雜念，萬事無憂，尋求的是塵世間人生的豁達。對于當代大學生而言，如果能夠獲得太極的真諦，就能守住內(nèi)心深處那片凈土。
3.4 “無極而太極”有利于大學生從大眾文化的世俗、功利性回歸到靈性
王夫之說：“無極，無有一極也，無有不極也。有一極，則有不極矣；無極而太極，無有不極，乃謂太極，故君子無所不用其極”。無極而太極，太極動而生陽靜而生陰，一動一靜陰陽互為其根。佛家有語：有既是無，無既是有也是這個道理。大眾文化是隨著時代的發(fā)展而發(fā)展，就如快餐一樣迎合人們的口味隨時改變，具有頑強的生命力和適應性，涉世未深的當代大學生在光怪陸離、世俗的大眾文化面前，往往深陷其中、欲罷不能，成為大眾文化的主體，慢慢導致人生觀、世界觀、道德觀的下滑。無極而太極是人生大喜大悲后的感悟，其文化內(nèi)涵可以有效矯正大學生在大眾文化思潮蔓延下人生觀、價值觀扭曲的靈魂回歸到兒時的天真漫爛，充滿靈性。
3.5 “天人合一”整體觀矯正了大學生的“個人主義”觀
天人合一在道家眼中，天是自然，人是自然的一部分。因此莊子說：“有人，天也；有天，亦天也。”天和人本是合一的。但是在人治的社會中，制定了各種規(guī)章制度、道德規(guī)范，人慢慢變得勢利起來，喪失了原有的自然本性，變得與自然不相協(xié)調(diào)，最終導致“絕圣棄智”，出現(xiàn)個人主義現(xiàn)象。太極拳集道家文化之大成，強調(diào)人與自然不可分割，人與自然的關系是唇齒相依，不可分離，練習太極拳可以教會我們處事的哲學，可以讓我們真心體悟，達到一種“萬物與我為一”的精神境界。
第8篇：語文作文大全范文
姓 名 學校 指導教師
王璐 福建廈門集美中學 陳艷昌
黃雅珠 福建廈門集美中學 劉吉英
胡辰 福建廈門集美中學 陳俊巧
劉艷昭 山東武城二中 王世昌
祝軍軍 山東武城二中 楊春娥
趙漢英 廣東乳源民族中學 馮橋鳳
顏歡 湖南資興市立中學 張積清
劉鳳艷 黑龍江哈爾濱阿城師范 景東芝
周雪梅 四川營山小橋中學 竭建華
王盟 黑龍江佳木斯一中 王剛
崔旭 廣東深圳平岡中學 盛中華
連遙琳 福建福州瑯岐中學 江文錦
陳松濤 福建福州瑯岐中學 江文錦
王晉穎 青海西寧四中
雷雨 四川瀘州古藺藺陽中學 王光佑
王瑞雪 山東德州一中 沈曉霞
劉璐 北京24中
巫慧娟 福建廈門集美中學 蔣文煒
陳李斌 福建廈門集美中學 付玉華
林曉娟 福建廈門集美中學 林春源
路佳偉 河南焦作沁陽一中 尚娜
徐夢琪 湖北潛江向陽一中
孫東飛 云南陸良一中
趙鵬磊 內(nèi)蒙古赤峰元寶山二中 宋亞榮
楊仕客 四川南溪南一中 李華蓉
鄧兵 四川宜賓蕨溪中學 李廷秀
羅文美 四川宜賓蕨溪中學 王喜慶
雷蕾 廣東碧桂園學校 張德忠
王怡敏 山東武城二中 信炳坤
黃薇 福建廈門集美中學 陳茜茜
張乙玲 福建廈門集美中學 周宇翔
孫曉琳 山東武城二中 趙登勤
夏潔 山東鄒平一中 趙雙
姜啟 廣東碧桂園學校 余衛(wèi)兵
樊毅璇 內(nèi)蒙古五原一中 王全在
高中教師組
姓名 學 校
林春源 福建廈門集美中學
王海燕 山東鄒平一中
馬東麗 廣東深圳平岡中學
陳學兵 浙江臨海臺州中學
馬東梅 四川瀘州納溪護國中學
陳本學 福建廈門集美中學
信炳坤 山東武城二中
周國強 江蘇江陰長涇中學
王朝廷 四川平昌中學
張曉東 河北承德雙灤實驗中學
陳學書 貴州湄潭求是高級中學
陳俊英 福建廈門集美中學
閆翠蘭 河北承德興隆一中
雷友珍 湖南長沙瀏陽五中
第9篇：語文作文大全范文
本活動旨在通過為青少年搭建展示平臺，激發(fā)學生的寫作興趣和文學愛好。活動堅持公平、公正、公益原則，倡導創(chuàng)新思維，倡導有利于青少年健康成長的人生觀、世界觀、價值觀。本活動之所以30年經(jīng)久不衰，不僅僅是競賽過程中規(guī)則的嚴密，以及它的公信力，更有它寫作專業(yè)的權威性。從命題到評選，評委都是全國知名的專家學者，以及在教學一線的特級教師。
本屆競賽經(jīng)過三輪淘汰評選，共有302名學生獲得作文競賽一二三等獎，其中一等獎27名。來自全國22個省市自治區(qū)，共7萬余名中小學生參與其中。獲獎選手則來自于全國14個省市自治區(qū)100余所學校。全國十佳文學少年的評比則通過學校推薦與自薦結合的方式，除了文學創(chuàng)作的條件外，還要求品學兼優(yōu)，并得到學校的認可。因此，這屆全國十佳文學少年不僅文學創(chuàng)作水準出類拔萃，而且學業(yè)水平和綜合素質(zhì)俱佳。
頒獎典禮結束后，著名作家、茅盾文學獎獲得者畢飛宇，著名兒童文學作家黃蓓佳、孫衛(wèi)衛(wèi)就中小學生關心的作文訓練、文學閱讀、人生成長等話題回答了同學們的提問。著名作家、茅盾文學獎獲得者、山東省作家協(xié)會主席張煒專門致函對獲得“雨花獎”及全國十佳文學少年榮譽稱號的同學表示祝賀。
寫作：用詞要不要很華麗？
“我周圍的同學寫作文的時候，都喜歡把很華麗的詞語堆起來，但這樣又會顯得文章過分空洞。我應該怎么辦？”來自浙江寧波的蔡一林同學提出了自己疑問。
怎樣才能讓文章華麗而不空洞呢？黃蓓佳表示，華麗的表達是很多人在寫作過程中都會經(jīng)歷的一個過程，“隨著年齡的增長和寫作積累的增加，你在寫作的過程中會逐漸意識到‘返璞歸真’的重要性。”
對于黃蓓佳的觀點，畢飛宇提出了不同的看法，“我認為，孩子的寫作表達一定要華麗，華麗的表達是語言的擴張。”畢飛宇舉出了一個例子，“‘孤零零’寫一個名詞，文章自然生動不起來，但是，如果能夠用五個甚至是十個詞語來修飾這個名詞，表達會立刻變得豐滿。能夠?qū)懗鍪畟€形容詞，這便是你的語言擴張的過程。”但畢飛宇也認為，華麗的表達終會隨著年歲的增長，歸為樸實。他舉了一個很生動、形象的例子，他說華麗的辭藻好比小姑娘頭上的發(fā)卡，是這個年齡段孩子所獨有，是美麗的，是合適的。當你漸漸成長，某一天你會突然發(fā)現(xiàn)，這個華麗的發(fā)卡，已不再適合自己，那一刻你可能就不再選擇華麗。從華麗到樸實，需要一個過程。
閱讀：應以經(jīng)典作品為主
和作家對話，當仁不讓的話題便是文學。有意思的是，坐在主席臺上的作家孫衛(wèi)衛(wèi)，正是第二屆“雨花杯”全國十佳文學少年的獲獎者。昔日的“文學少年”如今已成“文學中年”，但“前輩”和“后輩”的對話還是備受關注。
來自合肥第一中學的一位小選手勇敢地舉起了手，提問了關于網(wǎng)絡文學和網(wǎng)絡的話題，想聽聽作家們的觀點。著名兒童文學作家孫衛(wèi)衛(wèi)表示，網(wǎng)絡文學還是有一定的文學性的，中國作協(xié)也動過想對網(wǎng)絡文學加以引導，甚至成立網(wǎng)絡作家協(xié)會的念頭。但對于中小學生而言，閱讀還是應當以經(jīng)典的文學作品為主，不宜在網(wǎng)絡文學上花費太多的時間。網(wǎng)絡文學走紅的背后不排除“網(wǎng)絡推手”的存在，以致出現(xiàn)“一夜成名”等現(xiàn)象。所以讀書還是應該有所選擇。
《全國優(yōu)秀作文選》主編姚衛(wèi)偉補充道，閱讀可以分為“娛樂型閱讀”“知識型閱讀”“品鑒型閱讀”和“思想型閱讀”，為自己的閱讀做出怎樣的選擇，對于知識積累、文學寫作都會造成一定的影響。
作文修改：要不要給孩子一支紅筆？
福建的一位小學語文老師“貪心”地向到場的三位作家“取經(jīng)”：都說好作文是改出來的，但到底應該怎樣改作文？
紅筆該握在誰手，畢飛宇和黃蓓佳兩位老師再次出現(xiàn)了“分歧”，但表達了相同的意思，老師必須保護孩子寫作的好奇心與積極性。
