講故事教案精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的講故事教案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：講故事教案范文
今天召開這次會議非常重要，也非常及時。在會上，剛才，**傳達了10月9日公司召開的安全緊急會議精神，**就四季度安全管理辦法進行了說明。**為大家分析了公司和我礦所面臨的形勢，特別是安全所面臨的嚴峻形勢，以及我們在安全工作中存在的問題和不足，并有針對性地對干部提出了四個方面的要求，希望我們各級干部下去后要認真地貫徹落實。就如何學習貫徹落實好這次會議精神。我提四點要求：
一、要認清形勢，保持清醒的頭腦。
為什么這樣講呢？剛才，在形勢方面，**已經講了，從我們煤炭形同所面臨的大的形勢來講。是好的，效益不錯。其他行業的兄弟單位對我們是很羨慕的。但是，目前的安全形勢是非常嚴峻的，特別是**礦在9月30日和**礦在10月8日接連發生了兩起事故，使公司的安全形勢變得非常嚴峻。這就要求我們廣大干部要認清公司和我礦面臨的安全形勢，雖然說我們礦上下干群一致，通過廣大干部職工的努力，使安全生產周期進一步延長，但是，我們不能驕傲，也沒有驕傲的資本。要清醒地認識到我們在工作中還存在著這樣或那樣的問題和隱患，安全生產的根基并不十分牢固，要在思想上敲響警鐘。安全工作永無止境，永遠是從零開始，向零邁進；要永遠以剛發生事故的心態去對待安全工作。各級干部在思想認識上必須有新的提高；
二、提高認識，提高我們各級干部的責任心和使命感。
我們過去一再講，現在仍然在講，安全是我們永恒的主題，安全是最大的政治，安全是職工最大的福利，安全是各級干部的第一責任，安全是企業和職工最大的效益。這些都是被實踐所證明了的。剛才，*礦長所給我們算的經濟賬，通報的這兩起事故給所在單位和個人所帶來的經濟損失，使我感到，無論從政治上、經濟上，我們的各級干部在安全工作上都責無旁貸。搞不好安全生產，我們職工的生活質量就無從提高。個人、家庭受損，企業形象受到影響。這就要求我們各級干部一定要強化自身的安全意識，從自身做起。在這次的安全緊急會議上，公司的幾位領導都強調要抓好干部的安全素質的提高，干部安全意識的提高。只有干部抓好自身的安全，才能抓好職工的安全工作。今年我礦新近制定的一些措施和處罰辦法是比較嚴厲的，對跟班隊干和班組長的獎勵力度也是比較大的?？梢赃@么說，我們就是要抓干部，力度大在思想上才會引起重視。我們要發動職工多算算事故經濟賬，安監處要安排個單位開展這項工作，讓職工們都能清清楚楚地知道一旦發生事故將會對單位和個人帶來的損失，共同來珍惜、維護我礦來之不易的安全生產的大好形勢。所以，各級干部在思想認識上要在上一個很大的臺階，“安全生產責任重于泰山”不能只停留在口頭上，要落實在工作中，制定的各項措施和辦法也一定要得到貫徹和落實。
三、各單位各部門要舉一反三，查找本單位本部門存在的問題，認真整改。
在下一步的各項安全活動中，要拓寬我們的思路，比如讓職工提隱患，讓職工講述發生在自己身邊的危險的人和事等等，就是要通過這些事例來教育我們的職工，自覺遵章守紀，切實為我們的工作起到引導、幫助作用，要舉一反三，開闊思維，不要就事論事。
四、齊抓共管，確保安全目標的實現。
第2篇：講故事教案范文
7月10日，省人民政府召開了全省交通安全夏季戰役暨預防重特大交通事故專項行動電視電話會議，分析了當前道路交通安全形勢，就開展“防事故、保安全、保暢通”交通安全夏季戰役和預防重特大交通事故專項行動進行了具體部署。按照全省統一要求，經縣人民政府同意，決定召開這次會議。剛才，道弘同志宣讀了專項行動實施方案，定雄、建國同志分別對專項行動提出了具體要求，希望各鄉鎮、縣直各有關部門認真抓落實。下面，我講三點意見：
一、認清形勢，提高思想認識
正確分析當前道路交通安全形勢，充分認識開展夏季戰役行動的必要性和重要性，增強緊迫感和責任感，是確保夏季戰役行動取得實效的思想基礎。今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下，按照上級預防交通事故的統一部署和要求，公安、交通、安監等部門做了大量工作，取得了階段性成效，上半年交通事故四項指數穩中有降。但是，進入夏季和農產品“綠色通道”全面啟動以來，交通事故有明顯的上升趨勢，尤其是7月3日在籍九座以上客車發生了一起致兩人死亡、十人受傷的重大交通事故，給人民群眾的生命財產帶來重大的損失，也給我們敲響了警鐘，說明我縣道路交通安全形勢依然嚴峻。縣委、縣政府對此高度重視，縣委書記王新祝、縣長馬尚云等領導同志作出重要批示，要求務必加強道路交通安全工作，有效預防重特大交通事故。會前，學鋒同志專門聽取了縣公安局和交警大隊關于全縣道路交通管理的工作情況匯報，分析了我縣的交通安全形勢，對重特大交通事故預防工作提出了具體要求。目前，正值全省組織開展“防事故、保安全、保暢通”交通安全夏季戰役，我們一定要集中精力，周密部署，精心組織，大戰100天，消除一批客運安全隱患，整改一批公路危險路段，查處一批嚴重交通違法行為，落實人、車、路、管的嚴管責任制，力爭“夏季戰役”期間，全縣不發生一起死亡3人以上的特大交通事故，重大事故穩中有降。為了實現這一目標，各鄉鎮、縣直各相關部門一定要從講政治的高度，以對黨和人民生命財產安全高度負責的精神，全力打好這場道路交通安全“夏季戰役”暨預防重特大交通事故專項行動攻堅戰，堅決扭轉近期交通事故尤其是在籍車輛事故多發的被動局面，努力實現道路交通安全管理水平明顯提高，事故總量明顯下降的目標。
二、密切配合，形成工作合力
抓道路交通安全，必須從源頭抓起，從根本上解決問題。各鄉鎮、縣直各相關部門要認真履行工作職責，從交通安全“人、車、路、管”四大要素入手，嚴格落實交通安全責任制，確保預防交通事故工作責任落實到部門、到單位，層層有人抓、時時有人管，堅決防止層層衰減現象。
公安部門要嚴把駕駛人考試發證關，嚴格按照“警力跟著時段走、警力跟著車流走、警力跟著隱患走”的要求，加強路面巡邏管控，持續開展路面行車秩序整治行動，依法從嚴查處交通違法行為，不斷消除事故隱患。交警部門要會同交通運管部門加強對客運單位的監管，對九座以上的客運車輛逐車建立檔案，實行戶籍化管理，并繼續推行《交通安全公示卡》制度。凡駕駛人資質和車輛安全狀況不合格的，一律下達隱患整改通知書，嚴禁上路行駛。要嚴格公路危險路段檢查報告制度，認真落實交通服務站和長途客運車輛駕駛人強制休息點的工作措施。要會同安監、交通、質監等部門加強危險化學品道路運輸安全管理，保障道路行車安全。
交通部門要認真履行“三關一監督”職責，嚴把運輸經營者市場準入關、營運車輛技術狀況關、營運駕駛人從業資格關，加強對汽車客運場站的安全監管，督促運輸企業認真落實道路交通安全主體責任。要認真實施“安保工程”，不斷消除道路隱患?！跋募緫鹨邸苯Y束前，對今年以來排查的公路危險路段，完成和正在實施整改的務必達到70%以上。對一時難以整改的路段，要設置交通警示標志，加強巡邏管控，必要時要安排人員值守。要對全縣公路客運班線進行一次全面清理，對達不到安全通行要求或交通安全設施嚴重缺乏、道路隱患突出、危險路段未整改的，要堅決停班整改。原創文章，盡在文秘站網。
宣傳、
教育、司法、安監、農業、公安部門要密切配合，加強對“夏季戰役”的新聞宣傳，深入開展“開安全車、走平安路”的系列宣傳教育活動，不斷豐富交通安全宣傳“五進”內容，努力構建交通安全宣傳網絡，積極營造人人關注和參與交通安全的良好氛圍，不斷提高全民交通安全意識。要重點加強對交通運輸企業從業人員的宣傳教育，特別要結合重大道路交通事故典型案例，進行面對面的交通安全宣傳教育，切實增強交通運輸企業從業人員的安全意識，提高遵紀守法的自覺性。同時，今年我縣創建“平安暢通縣”活動已全面啟動，這次“夏季戰役”也是創建活動的重要組成部分，縣政府辦公室已印發創建活動方案，王書記、馬縣長在全縣農村公路建設工作會議上對創建“平安暢通縣”活動提出了具體要求，希望各鄉鎮、縣直相關部門高度重視，認真組織開展創建活動，力爭年內申報，20__年達到“平安暢通縣”標準。
三、加強領導，確保工作實效
各鄉鎮人民政府要切實承擔起領導責任，縣直相關部門要各司其職，各負其責，精心組織，周密部署，強化監督，狠抓落實，確保實現“夏季戰役”專項行動各項工作目標。
縣人民政府成立了由常務副縣長呂學鋒同志任組長，縣政府辦公室副主任周宏偉同志、縣公安局副局長向定雄同志任副組長，交通、安監等部門負責人為成員的領導小組，負責全縣“夏季戰役”專項行動的組織領導。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣交警大隊，負責專項行動的業務指導和信息收集工作，及時掌握信息，并向各成員單位通報工作進展情況。各成員單位要加強溝通協作，齊抓共管，形成合力。
這里，我要特別強調，各鄉鎮人民政府都要成立由主管安全生產工作的領導任組長的領導小組，組建工作專班，制定工作方案，明確工作責任，狠抓工作落實。要認真落實交通運輸企業責任制，把交通運輸企業履行交通安全主體責任情況作為交通安全工作考核的一項重要內容，堅決改變一些交通運輸企業片面追求經濟效益、忽視交通安全的做法，堅決改變一些交通運輸企業將營運風險轉嫁給政府和社會的做法，要督促交通運輸企業依照《道路交通安全法》和《機動車交通事故責任強制保險條例》的規定，投保機動車交通事故強制保險。要嚴格道路交通安全責任追究。凡發生一次死亡3人以上道路交通事故或者危險化學品運輸安全責任事故的，要成立由安監、監察、公安、交通等部門組成的事故調查專班，按照事故原因不查清不放過、事故責任者得不到追究不放過、整改措施不落實不放過、教訓不吸取不放過的原則，嚴格進行責任倒查追究，嚴肅追究有關責任人的責任，并及時公布處理結果。
第3篇：講故事教案范文
他就愛和孩子在一起
學生是教師這一職業生存的土壤。用顏教師自己的話說，雖然今年他已四十二歲，但就愛和孩子們在一起。其實，孩子們也喜歡與顏老師在一起。每天剛來到學校，他的身邊就會很快圍滿學生，或是幾句簡單的相互問候，或是師生之間的相互問答，內容涉及生活學習中的方方面面。對于學生的提問，顏教師總是能夠耐心地給予解答，盡可能地讓每一個提問的學生得到滿意的答案;對于顏老師提出的問題，孩子們也毫不避諱，因為，孩子們早已把他當作了自己的貼心人，他們愿意和顏老師用心來交流。也許正因為如此，顏老師才可以知曉每一個學生的特點甚至一些家事，而學生們也特摸顏老師的脾氣，知道怎樣做能讓他高興。當然，孩子們更愛上顏老師的課。他們會在上課前早早準備好上課的用品，然后，幾個學生跑到辦公室請老師上課。下課的時候，學生們很愛“粘著”顏老師不放，問這問那，讓顏老師難以脫身。顏老師怕耽誤了學生的其他課程，給自己做了規定：上課前一分鐘走進教室，下課后一分鐘走出教室。即便如此，仍會有幾個學生利用老師走出教室前的這極短的時間與老師交流。一個學生說：“老師，你的課講得太精彩啦!”顏老師淡淡一笑：“孩子，不是老師的課講得精彩，是你聽得太投入啦?！庇忠粋€學生問：“老師，只有‘類地行星’上才可能有生命嗎?”“‘類地行星’?”顏老師有點驚訝，“這也不一定，你可以自己研究一下嘛!”顏老師瞅了學生一眼，抽身而去，因為雖然他很喜歡和孩子在一走，但是“下課后一分鐘走出教室”的規矩不能破。
有人對做教師這一職業的人說過，如果學生喜歡上了你，你的教育就成功了一大半。而若真要讓學生喜歡上你并不像說說話這樣容易。不過，你完全可以借鑒顏老師的做法，那就是時刻保持一顆童心，常和孩子們在一起。
他愛把簡單的事情復雜化
大多數人喜歡把復雜的問題簡單化，因為事情越簡單越好做。而顏老師卻常常把簡單的問題復雜化，特別是剛參加工作時更是如此。比如說，學校張掛在每個教室里的“時間表”、“課程表”、“值日表”，俗稱“三表”。開學前一天，學校安排顏老師設計一下，本來學校領導并沒有提出什么要求，按常理，只要能體現“三表”的功能，就算完成任務，可為了讓“三表”更加整齊統一，實用美觀，顏老師幾易其稿，換來的是徹夜未眠;為了使同事的鄉公開課能夠上得更好，顏老師放棄了午休時間為同事趕畫教學掛圖——因為畫的圖更能夠滿足這節課教學的需要;為了搞好《小學生思想品德評定》實施試點工作，他整整花了兩個周的時間，精心策劃，搞好試點，并寫成材料，上報市局;學校成立小文學社、小記者站，領導要他擔任這個任務，經過三天的深思熟慮，小廣播站有聲有色地辦了起來。再說有一次開家長會的事。那一年，由于種種原因，顏老師所教的班級一直沒有召開家長會，好容易等到放暑假前才有了一次開家長會的機會，按理說，家長會上，總結一下學校和班級一年來的工作，再布置好暑假工作特別是安全方面就可以了吧。可顏老師硬是講了近兩個小時，他除講了學校統一布置的內容外，還講了很多其他方面的事情。如，學生上學放學路上安全問題，家長管教孩子問題，學生請假問題，對待特殊學生學期初家長應告知老師的問題，等等很多應該是新老師與家長在學期初見面會上溝通的事情。其實，雖然這一年沒有開家長會，但這些工作顏老師已經通過其他形式做過，大可不必在這次會上再次叮囑?？深伬蠋熅褪窍矚g這樣做。他說，雖然下一學年，我不一定還擔任這個班的班主任，但這些話對孩子是有利的，對孩子有利的事，我們有什么理由不做呢?再說說顏老師的備課。顏老師備課從來不用他人的現成教案，他除了像教案中的“教材分析”、“教學目標”、“教學重點”等項目“抄一抄”《教參》外，像“教學難點”、“教學準備”之類就靠自己分析劃算。至于“教學過程”的設計，顏老師更是從來不照搬別人的——在手寫教案的年代是這樣，在電腦網絡普及的現在也是這樣。顏老師認為，課堂教學是可以預設的，但更是生成的，現成的教案是死的，僅可以用做參考，不如自己編寫的教案好用!以前有位年輕的老師不喜歡“抄”《教參》，就愛“抄”顏老師的教案，她說：“顏老師的教案比那些名師編寫的簡單得多，卻很實用?！?/p>
顏老師就是喜歡這樣地工作，這些復雜化了的一件件小事磨練了他的意志，使他養成了吃苦耐勞的習慣，這也為他以后刻苦扎實地搞好教育教學工作奠定了基礎。
他是一個喜歡講故事的人
第4篇：講故事教案范文
下面是李沁陽老師執教的三年級語文《第八次》第一課時的教學片段：
師：同學們，今天老師給大家講個故事，故事的主角是（出示圖片：蜘蛛）一起叫出它的名字（生：蜘蛛），這兩個字是翹舌音，再讀一遍。（生：蜘蛛）
師：聽這個故事，不僅要用耳朵，還要用眼睛，看著這些詞語，邊聽邊記。
（師出示詞語，講述故事，學生專心聽講）
正在結網 絲斷了 網破了 重新扯起細絲 再次結網 結了斷斷了結 結了七次 并不灰心 從頭干起 終于
師：故事講完了，誰能根據這些詞語，也來講講這個故事？（生沉默，沒有一個舉手）
師：看來同學們沒有信心，先自己練習講一講吧。（看來老師的鼓勵起到了一定的作用，學生紛紛練習講故事）
師抽生復述故事。（生仍然不積極，不敢舉手復述故事）
（在老師的再次鼓勵下，幾個學生怯生生地舉起了小手，老師抓住時機及時抽舉手的同學講故事，但學生復述故事的水平卻比想象的要糟。老師只好試著幫助學生多復述幾遍）
這是導入環節。從教學設計看，李老師把整節課分為三大版塊：直入重點，復述故事―詞文結合，感知“布魯斯的八次抵抗”，深入對課題的理解―競賽合作，鞏固字詞，學習“第八次”博大的思想內涵。課堂整體環節設計可謂精致精巧，一氣呵成。李老師自身素質也非常高，經驗豐富，課堂氣氛和諧融洽，從課堂情境的創設到教學語言的組織，再到評價的技巧都比較高超。但卻在導入環節上出現了問題，以至于第三個板塊未曾落實，影響到了整節課教學目標的落實。
課堂的失敗就在于對學情了解甚少，李老師在課后作了這樣的反思：不能僅僅因為給予每一位學生以期待就有足夠的理由為教學目標未完成而推卸責任?！澳銓W生的學情了解多少？”可以說幾乎為零，那么不了解學情而盲目制訂教學目標本身就是一大禁忌。我今天因失敗而得到的第一個啟示就是在未來教學中千萬要以學定教，有的放矢。
第5篇：講故事教案范文
（一）活動介紹
《多多什么都愛吃》源自幼兒繪本系列叢書《幸福的種子》，它以一個小女孩的自述方式，描寫了女孩對長大后的幻想歷程。故事中的玲玲不吃飯，她按照媽媽的提議，幻想自己是小狗多多，如果多吃了，長大會怎么樣。最終，她發現了多吃的好處、壞處，明白了飯菜要自己吃，自己長大的好處是最多的。中班幼兒因為挑食被父母打、罵的例子很多，但這個故事輕松、有趣，孩子特別愛聽。幼兒年齡偏小，希望通過多種多樣的形式，讓幼兒明白，飯菜要自己吃，這也是本活動設計的初衷。
（二）設計與實施過程
領域：生活教育
活動目標：
1. 理解故事內容，發現多多的不同變化；
2. 能夠想象媽媽和玲玲之間的對話內容；
3. 懂得“飯菜要自己吃，要自己長大才是最好的”。
活動準備：多媒體、教師PPT課件、音樂
活動重點：讓幼兒自己理解吃飯不挑食的道理
活動環節：
（一）導入：
1. 師：小朋友們，今天老師要給你們講故事啦！看，看這里，這幅圖里都有誰??？（生答）你們猜他們都在做什么呀？為什么小女孩玲玲不吃青菜，要給小狗多多吃呢？這樣做對不對？（不對。）
2. 設疑：我們能不能因為不喜歡吃飯，就不吃，扔給小狗吃？為什么？（不能，因為長不大。）那我們一起去告訴玲玲好不好？
（二）多多長大的“好處”
教師用精彩、豐富的語言講述故事1-9頁內容。
師：故事里，除了玲玲、多多，還有誰？
師：你聽到媽媽和寶寶說了什么？想象下寶寶和媽媽說了什么？
師生討論：不聽話的玲玲把飯菜都給多多吃了，你們猜，長大后的多多會怎么樣呢？（很神氣、能帶我去到處玩、幫我嚇跑壞人……）
（三）多多長大的“壞處”
師：你們喜歡長大的多多嗎？（喜歡）
師：玲玲也很喜歡長大后的多多。多多吃得越多，長得越快。你們看，多多大得連自己的小床都睡不下了，多可憐??！洗個澡得花上一天的工夫，把玲玲給累壞了。一大麻袋零食都不夠多多吃呢！玲玲想跟多多玩，還得飛到它的小爪上。玲玲犯愁了，萬一多多長成了全世界最大得狗被抓去籠子里展覽多可憐?。≡撛趺崔k呢？小朋友們快想辦法救救多多吧！
師生討論：該如何拯救多多？（不讓多多吃那么多、叫多多吃少點、自己的飯菜自己吃……）
師：你們看，玲玲最后是怎么做的？（自己的飯菜自己吃）玲玲自己再也不把飯菜給多多吃了。玲玲真是乖孩子，我們要像玲玲學習哦，做個吃飯不挑食的乖寶寶。
幼兒跟著教師一起唱《吃飯不挑食》。
二、活動反思
1. 目標制定還算合理。中班的閱讀目標是讓幼兒初步理解繪本故事，大膽想象繪本故事情景。通過多種手段教育幼兒吃飯不挑食，是中班生活教育目標中一個重要目標。
2. 讓幼兒懂得吃飯不挑食的道理是本課的重點。過程流暢，但僅通過兩個討論環節就讓幼兒去理解顯得很單薄。教師講得多，互動環節非常少。
3. 課堂的氣氛不夠活躍。應加入些情景表演，活躍課堂氣氛。
三、修改后的活動教案
活動目標：
1. 理解故事內容，發現多多的不同變化；
2. 能根據畫面想象媽媽和玲玲之間的對話；
3. 懂得“飯菜要自己吃，要自己長大才是最好的”。
活動準備：多媒體、教師PPT課件、音樂、小姑娘小貼紙、媽媽貼紙、小狗貼紙
活動重點：讓幼兒自己理解吃飯不挑食的道理
活動環節：
（一）問題導入：
1. 課件呈現第一張圖，提問。
師：小朋友們，今天老師要講故事給你們聽啦！看，看這里，這幅圖里都有誰啊？（生答）你們猜猜他們都在做什么呀？為什么小女孩玲玲不吃青菜，要給小狗多多吃呢？這樣做對不對？（不對。）
2. 引出問題：我們能不能因為不喜歡吃飯，就不吃，扔給小狗吃？為什么？（不能，因為長不大。）那我們一起去告訴玲玲好不好？
（二）多多長大的“好處”
1. 講述故事：
教師用精彩、豐富的語言講述故事1-9頁內容。
師：故事里除了玲玲、多多，還有誰？
師：你聽到媽媽和寶寶說了什么？想象下寶寶和媽媽說了什么？
2. 情景劇表演：多多得到那么多好吃的，心里肯定美滋滋的。它是怎么想的呢，接下來我們一起來表演吧！老師請1位小朋友來當玲玲，1位小朋友扮演多多，我扮演媽媽，看看他們到底說了什么，心里是怎么想的？
媽媽：玲玲，快把青菜吃了。
玲玲：青菜不好吃，又不香又不脆，我才不要吃呢，多多最愛吃了，給多多。
多多：哇，真好吃啊，好好吃……
……
3. 師生討論：小朋友表演真棒！你們猜猜玲玲把飯菜都給多多吃了，長大后的多多會怎么樣呢？（很神氣、能帶我去到處玩、幫我嚇跑壞人……）
（三）多多長大的“壞處”
出示12-20頁PPT（配動畫音）
師：你們喜歡長大的多多嗎？（喜歡）
師：玲玲也是很喜歡長大后的多多。多多吃得越多長得越快，大得連自己的小床都睡不下了，多可憐啊！洗澡得花上一天的工夫，把玲玲給累壞了！現在，一大麻袋零食都不夠多多吃。玲玲想跟多多玩得飛到它的小爪上。玲玲犯愁了，萬一多多長成了全世界最大的狗被抓去籠子里展覽多可憐??！讓我們快想辦法救救多多吧！
師生討論：該如何拯救多多？（不讓多多吃那么多、叫多多吃少點、自己的飯菜自己吃……）
（分析：指導幼兒邊看邊觀察，體會到多多體積的不同變化，鍛煉幼兒的想象力、語言表達力，引導幼兒說出自己的飯菜自己吃。）
第6篇：講故事教案范文
活動準備：
《方臉和圓臉》背景圖，前期家具的熟知
活動目標：
1.愿意積極參與討論故事情節并清晰地表述自己的想法，從而理解兩故事人物分與合的心理變化。
2.體會一家人在一起和睦、開心地生活才是快樂。
3.能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
4.萌發對文學作品的興趣。
活動過程：
一、談話導入
1、老師請來了兩位朋友?(老爺爺、老奶奶)
2、給他們取個名字，(方臉爺爺和圓臉奶奶)
二、講故事，找出方和圓
1、“山腳下住著一戶人家”到“好，就這么定啦，分吧。”
2、請小朋友幫忙找一找，看看哪些東西是方的，哪些東西是圓的。幼兒找好后，請幼兒到前面說說。----思維清楚
3、你們真聰明，都幫老公公和老婆婆找到了他們各自的東西。
三、引導幼兒討論“是分好還是不分好”。
1、那么老公公和老婆婆是怎么分的呢?“老公公站在院子里一看”到“褂子是方的，袖子是圓的!”
2、這可怎么辦呢?他們老兩口分了一上午，越分越分不清。請小朋友幫幫他們，你覺得方和圓分得開嗎?桌子和釘子能分開嗎?為什么?-----大膽表述
3、那老公公和老婆婆能分開嗎?為什么?幼兒討論。---舉牌互動。
四、一家人在一起才開心。
1、小朋友們都替老公公和老婆婆想了辦法，有同意分的，有不同意分的。“老兩口再互相一看，又發現……到結尾。”
2、“老公公和老婆婆分開了嗎?”(沒有)為什么呢?(引導幼兒講出一家人在一起才開心)
3、原來一家人在一起開開心心得才快樂。
五、開心的家溫暖的家
1、這里還有三個家，你們看看，覺得他們開心嗎?原來是*的家。你們怎么看出來他們很開心?*小朋友你們家開心嗎?那以前有沒有不開心的事情啊?原來只要我們相親相愛就會永遠開心的。
2、第三個家你們猜會是開心的家嗎?是哦。那么又會是哪個小朋友的家呢?想想你們家人是不是相親相愛?或許第三個開心的家就是你的喔!
第7篇：講故事教案范文
根據省、市幼兒園教育工作要點，結合園所實際，新學期我園保教、教研中心工作是：緊緊圍繞省級示范園創建目標，狠抓軟件環境建設;以多層次的師訓工作促保教人員的專業基本功提升;以深入的常規督導、示范展示促保教常規工作的規范化;以有效開展的磨課為載體的園本教研，促教師專業化成長，促教科研工作出特色、出成果。
每月工作安排如下：
三月份：
1、以大組為中心，邀請專家來園對教師進行“快樂體驗數學”教材使用指導，幫助教師理解教材。每單周在教研組長的組織下進行“快樂體驗數學”小組集體備課、磨課。程。(本月重點：熟悉教材)
2、教研組長根據實際教學計劃，擬出學期教師磨課安排表。
3、以大組為中心，邀請專家進行分享閱讀教材培訓，提高教師的語言領域教學水平。每雙周在教研組長的組織下進行分享閱讀小組集體備課、磨課(教師提問的有效性、講故事的能力)。
4、班級開展區域環境創設及材料投放教研活動，培養幼兒的區域常規。教研組長進班對班級區域創設及區域教學進行實踐指導，幫助教師提高執教水平。
5、奧爾夫小組每周備課
四月份：
1、組織教師外出學習幼兒園的區域活動，借鑒姐妹園的經驗，結合本班幼兒發展情況，做好班級區域材料調整工作，培養幼兒的區域常規。教研組長對班級區域創設及區域教學進行實踐指導，提高教師的執教水平。(本月重點)
2、在教研室的帶領下，以年級為單位，進行分享閱讀觀摩研討活動，觀摩順序為：大、中、小年級，提高教師的教學水平。每雙周在教研組長的組織進行分享閱讀小組集體備課、磨課(教師提問的有效性、講故事的能力)。
3、組織教師分批外出學習觀摩“快樂體驗數學”實驗園——海南師范附屬幼兒園的教學(解讀教材)。每單周在教研組長的組織下進行“快樂體驗數學”小組集體備課、磨課。
4、奧爾夫小組每周備課。
五月份：
1、開展班級區域活動觀摩、點評活動。班級三位教師一起組織一節區域活動，園內其他教師共同觀摩，找出亮點及不足(關注教師的指導：何時指導、怎樣指導)，進行推廣及調整、改進。(本月重點)
2、各年級做好分享閱讀常規備課及課程開展工作(如何依據班級孩子情況靈活使用教材上的教案);邀請專家觀摩指導分享閱讀課堂教學活動。
3、各班級在年級組長的引領下做好“快樂體驗數學”常規備課及課程開展工作。
4、奧爾夫小組每周備課。
六、七月份：
1、教研室邀請專家來園指導“快樂體驗數學”觀摩課。
第8篇：講故事教案范文
本學期共有22名幼兒,經過托班的教學計劃的培養,幼兒能掌握基本的自理能力,以及基本的常規。
本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點,繼續在生活自理方面,知識技能方面和日常交往方面培養幼兒,幫助幼兒形成良好的個性及初步的規則意識,使幼兒在園內快樂健康的成長。
具體發展目標:
健康領域:身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快,生活以及衛生習慣良好,有基本的生活自理能力,喜歡參加戶外游戲活動,動作協調靈活。
語言領域:樂意與人交談,講話有禮貌,能傾聽別人講話,能理解日常用語,能清楚的說出自己想說的事,能聽懂和會說普通話。
社會領域:能主動的參與各種活動,有自信心并且樂于與人交往,學習互幫互助,合作和分享以及有同情心。會努力做自己力所能及的事,不怕困難,有初步的責任心,愛父母長輩,老師同伴,愛集體,愛家鄉,祖國。
科學領域:對周圍的事物,現象感興趣,有好奇心和求知欲。能運用各種感官,動手動腦,探究問題。會用適當的方式表達,交流探究的過程和結果。能從生活中和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。
藝術領域:能初步的感受并喜愛環境,生活和藝術中的美,喜愛參加藝術活動,并能大膽的表現自己的感知和體驗,能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
衛生保健工作:做好班級物品的清潔衛生和幼兒藥品的的管理工作,配合朱老師做好本學期預防接種和體檢表。
華文早讀:本學期我們開設了華文早讀的課程,華文早讀是提高幼兒綜合多元能力的發展,是以兒歌的方式教幼兒認識漢字,華文早讀分為八個單元,包括:《快樂幼兒園》《我的好習慣》《開心做游戲》《可愛的動物》《走進大自然》《你知道嗎》《講故事》。
秋冬季即將來領,小班幼兒的傳染性疾病的高發期也將來臨,因此,班組成員應高度重視,提前做好各項準備工作。
1、根據本班幼兒制定的戶外活動鍛煉的時間,保證每天在1小時以上。
2、根據天氣給幼兒及時增減衣服,減少發病率,堅持每天做操及曬太陽等活動。
3、注意平時的觀察,有目的的開展一些弱項活動,讓孩子在走、跑、跳、平衡等方面有所發展和提高。
二教學工作:
1、每周認真備課,提前擬定各項計劃,形成教案,制作教學教具。
2、認真組織幼兒的一日活動,主配班教師經常交流并總結教育經驗,互相學習。
3、準時按課表上課,按策略進行活動,根據幼兒學習情況隨時調整策略和行為,課后認真反思,總結經驗,保證每節活動的質量。
4、課后及時復習,對個別有困難的小朋友多給予幫助。
5、對于幼兒存在的情況隨時和家長們共同探討,找出原因和解決問題的方案。
6、在《幼兒園綱要》指導思想的引導下,以幼兒為主體,促進每個孩子富有個性的發展。
7、根據幼兒的年齡特征,興趣愛好,結合主題探究活動的開展,創設能使幼兒主動參與,根據情況隨時進行調整,活動區域根據幼兒興趣定期增減,更換。
具體每月份工作計劃:
8月份
1、做好開學準備工作。
2、制定好各項班級計劃。
3、有效開展一日活動,細化常規。培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。
4、搞好班級的室內外環境創設。
9月份
1、在戶外活動中豐富的游戲內容。
2、在日?；顒又信囵B幼兒良好的生活衛生習慣。
3、采用講故事,問答等形式,增強幼兒自我保護意識。
4、在日?；顒又袌猿终f普通話,在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
5、教師節的慶?；顒?。
6、開展家長會。
7、讓幼兒感知季節特征的變化,組織幼兒進行秋游。
8、開展主題活動“嗨!你好”。
10月份
1、大小便自理,生活有規律。飯后刷牙的好習慣。請家長共同指導幼兒正確使用便紙和牙刷。
2、有針對性的回答問題,主動提問,并能對自己和同伴進行簡單的評價。
3、主動遵守社會基本規則。請家長在公共場所中引導幼兒觀察,認識。
4、10月1號慶?；顒硬⒃O制一個有關愛國的主題活動。
5、10月底教師教案評估。
6、開展主題活動“小手和小腳”
11月份
1、初步學習整理床鋪和自己的物品。
2、在集體活動中學習與同伴合作交往,協商解決問題。
3、在音樂舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。
4、初步了解怎樣預防疾病知識。
5、11月底活動區評比活動。
6、開展幼兒活動“穿衣比賽”。
7、開展主題活動“顏色躲貓貓”。
12月份
1、做好室內溫度合適,盡量讓寶寶到有太陽的場地進行戶外活動,保持室內通風。
2、能初步的認識自己和他人的能力。
3、有做個能干的好孩子愿望和情感。
4、開展主題活動“天才小廚師”。
1月份
1、開展元旦慶?；顒?。
2、開展主題活動“大大和小小”。
第9篇：講故事教案范文
學校開學第一課教案策劃書范文一：
教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義;
2、引導學生在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等;
3、進行預防災害，預防突發事情的教育;
4、引導學生珍愛生命、做遵規守紀的好少年。
教學重點：
1、引導學生學會預防災害，預防突發事情;
2、幫助學生樹立珍愛生命的理念，激勵學生做遵規守紀的好少年。
教學難點：
引導學生在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等;樹立珍愛生命的理念。教學準備：搜集資料、圖片制作多媒體課件。
教學步驟：
一、導入新課。
1、列舉出生活中的安全事例，引導學生充分認識安全工作的重要意義。
二、探究新知。
1、幫助學生認識安全工作的重要性。a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。b、班級舉例：學校發生的事故及后果。c、國家、政府狠抓安全教育工作。d、目前學校抓的幾項工作。
2、目前，中小學生應注意安全的地方：(1)學生討論。(2)集體交流后歸納：A、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。C、財產安全：保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
三、學生自查：哪些方面未做好，今后要加強注意。
四、教師總結：今天是新學期開學后的第一天，同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些安全知識。人們常說："安全工作重于泰山。"同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。
我們一定要牢記以下幾點：
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。
第二，做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的"宣傳員";不坐"三無"車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四，提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買"三無"過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。
第六，注意增強"防火防盜"意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境。
學校開學第一課教案策劃書范文二：
教學目標：
通過學習日常安全知識，使學生樹立安全觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長
一、談話引入：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。
二、教學過程
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤火爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、游泳時要注意安全
1)、游泳需要經過體格檢查。
2)、要慎重選擇游泳場所，不在水域情況不明的地方游泳，并有成年人陪伴。
3)、下水前要做準備運動。
4)、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5)、水下情況不明時，不要跳水。
6)、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
4、交通安全
老師介紹幾則案例：
通過這些故事，我們了解到了什么?談談你的感受?
行走時怎樣注意交通安全：
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到"綠燈行，紅燈停"。
5)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
5、發生火災怎么辦
1)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地
點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2)一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3)逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
6、校園安全
1)上下樓梯時有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒
時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
2)不在教室里打跳，翻越門窗;不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3)課間活動不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進入校園，以免對學生造成傷害。
三、小結：
只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。
學校開學第一課教案策劃書范文三：
一、教學目標：
1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。
3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。
4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。
二、教學過程：
(一)說說自己寒假中的見聞。
師：大家在寒假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學生知道態度決定自己的未來。
講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了?？墒悄窘车男乃家呀洸辉诟苫钌?，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。
聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。
(三)回顧上學期的成績。
1、了解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
(四)認識新朋友(新書)
1.梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容?
2.老師帶領學生熟悉教材。
(五)數學常規要求：
1、課前：準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備。
4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。
