計算機論文精選(九篇)

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第1篇：計算機論文范文

1.1進行上機教學時，教師對學生的要求不夠嚴格

由于這一問題的存在，導致在計算機上機課堂的教學過程中，經常會出現違規違紀的現象，常見的問題有學生在上機課堂中下載游戲、電影和音樂等軟件，還有的同學會將零食帶入機房并且亂扔垃圾，計算機機房的整體運行情況就會受到影響。還有的同學隨意更改計算機的配置，并且還私自將一些重要的系統文件刪除了，采用機房的計算機瀏覽一些危險的網站也是時有發生的，這樣就會給計算機帶來大量的安全隱患，也加大了機房管理工作的難度。

1.2計算機管理人員的綜合素質和業務能力較差

負責管理計算機機房的相關人員，他們最主要的工作任務就是做好所有設備的維護工作，不斷的發現并且排除網絡故障，所以他們必須具備較強的綜合素質和專業能力。另外，教師和學生也沒有形成較強的安全意識，機房中很多電線都是暴露在室外的，網線線路又是極為復雜的，而教師和學生在課堂中稍有馬虎和大意就可能導致設備損壞和短路等問題的出現，嚴重時還會引起火災，因此，管理人員還必須充分的保證機房用電的安全性。

2大學計算機機房管理的優化對策

2.1建立完善的計算機機房的管理制度

針對現階段大學計算機機房管理中的常見問題，我們應建立一套完善的計算機機房的管理制度，從而保證大學計算機相關專業教學和科研工作的有序進行。各大高校應先建立一支專業化的計算機管理部門，其應由校領導直接管理，同時應區分好計算機的教育和教學工作。在互聯網的管理模式下，制定與其相適應的管理制度，由于這一模式具有信息保密性強、傳播性強以及快捷方便等明顯的優勢，所以，其不但能夠妥善的解決機房管理工作中的各項問題，并且還能起到規范人員行為的作用。采用互聯網模式的管理制度，能夠充分的提高計算機的利用效率，同時也保證了計算機相關學科的教學質量。教師應注重培養學生們的問題意識。所謂的問題意識指的就是思維的問題性心理，產生問題是一個人思考的基礎，并且在人們的認知過程中，我們是經常會遇到一些不明白的問題的，隨之就會產生疑問和探究答案的心理狀態，而此時人的思維就會得到進一步的激發。

2.2提升計算機機房管理人員的業務水平

針對負責計算機機房管理工作的人員的實際能力和素質，應有針對性的完善他們的知識儲備并且提升他們的業務水平，確保這些人員能夠勝任各個工作崗位。現階段，我國很多大學院校都認為建設機房才是最重要的工作，他們忽視了對計算機機房的管理和維護工作，因此，高校還應定期的為這些人員安排有針對性的培訓課程，教師應讓學生們認識到對計算機進行日常維護工作的重要性，提高他們的安全意識，使教師和學生都能夠積極的參與到計算機的維護工作中來。

2.3完善管理人員和維護人員的配置

作為大學計算機機房管理工作中的重要內容，完善管理人員和維護人員的配置對于保證計算機機房的運行效果是非常有利的，負責管理計算機機房的工作人員自身就應具備較強的管理水平和計算機能力，因此，應在考慮到了計算機機房實際需求的基礎上來設置相應的管理人員，選擇最適合的人員負責機房的管理工作，確保計算機機房各項日常工作的有序運行，提升計算機的利用效率，同時也延長了計算機軟、硬件設備的使用壽命。

2.4合理的分配機房工作和教學工作

作為高校計算機相關學科進行教學活動的最主要場所，計算機機房能夠保證教學活動的順利開展，同時其也是保證課堂教學質量的重要手段。現階段，機房工作與教學工作是存在著一定的矛盾，而互聯網具有信息可以共享這一顯著特點，因此，在機房中應設定一個系統來合理的調配機房的使用時間，這一系統應可以滿足各學科教學活動的實際需求，真正的起到配合和輔助計算機教學工作的作用，同時也強化了高校計算機機房的各項功能。

2.5重視對計算機機房的維護工作

作為一項長期的持久工作，維護工作是保證機房高效運行的重要保證。所以，高校還應建立一套完善的計算機機房的維護制度，建立真實的計算機機房的維護日志，不斷的培養專業的計算機維護方面的人才，計算機在運行過程中是很容易出現故障的，而有了這一日志便可以用最快的速度和最短的時間來解決同類故障。另外，對于每臺計算機內部的重要數據，還應及時的進行系統備份，做好計算機機房的網絡防毒工作，充分的提升機房內部數據的安全性。

3結束語

第2篇：計算機論文范文

（一）與其他相關專業課程相融合，突出體現實踐性服裝CAD具有款式設計、結構設計、工藝設計、放碼、排料等一系列模塊，每一模塊都有與之相對應的專業課程，作為應用性較強的工具，服裝CAD要和專業課程相融合，要在原有的教學模式下做出以下兩方面調整：首先，在課程內容安排上要將服裝CAD融入到每一門與之相關的專業課中。譬如在服裝款式設計課程結束后，再學習服裝CAD中的款式設計軟件，款式設計課程的最終作業要求學生由服裝CAD來代替原來的手繪款式設計，這樣就將原有的服裝款式設計課程與服裝CAD款式設計這兩部分課程有效地結合在一起，在學時分配上服裝CAD的款式設計在原有的服裝CAD課程中占用學時不變，兩門課程既是獨立的，又是密不可分的，這樣做的好處是充分調動了學生學習的積極性，學生在接觸軟件時已帶有任務性，有目的的學習加上教師的講解比傳統學習方法更適合對軟件的領悟與掌握；同樣，服裝結構設計課程與服裝CAD結構設計模塊相結合，結構設計課程要求完成手工紙樣設計，再由服裝CAD完成電腦繪制結構制圖、完成工業樣板；服裝工業制版與推板課程可與服裝CAD課程中的放碼、排料模塊相結合，學生比對兩種方式完成的作業，既增強了實際動手能力又能體會服裝CAD確實使企業提高實際生產效率、節省成本、管理便捷等重要性，進一步加深對服裝CAD的認識。其次，在課程先后時間安排上要與企業實際運作相符合，也就是是遵循企業中的款式設計—結構設計—工業樣板—放碼—排料—成衣的先后順序，那么，不但在時間上要符合，而且完成的效果同樣也要符合企業實際情況。這就要求我們在傳統款式設計課程開始時，必須將市場上最新的款式結合在實際的教學中，也就是說要緊跟市場，以新的設計和款式代替陳舊的款式來激發學生的求知欲，同時按照企業中的模式，將設計轉化為成衣。這就要求在實際教學中設計思想要轉化成真實的產品，這是一個符合企業真實情況的“大任務”。

具體操作順序是根據已設定的款式圖完成手工結構設計，然后由服裝CAD修改或重新生成手工樣板、工業紙樣，最終在服裝生產工藝課結束時獲得最終成衣。也就是說，這個“大任務”是由不同課程下的一個個“小任務”組成的。整個教學模式下的各個課程，在時間上既是相互獨立的，在內容上又是緊密相連、環環相扣、互相印證的。表面上看課程是分散了，實際上具有很大的綜合性。同時課程相互關聯、承接、遞進，從而實現了知識的共同增長。在這種模式下，除原來課程的考核方式外，學生自行組織的靜、動態展演也可作為一項考核方式來體現學生學習的效果，這樣會激發學生的求知欲，在實物的展示中產生成就感，為后續的學習打下堅實的基礎。在這種模式的實現下，每個同學在學習的過程中都可體會到做設計師的角色，更深一步領會企業生產過程，因此，服裝CAD是融合設計師思想，使服裝設計更加科學化、高速化的技術。更能夠充分認識到學習服裝CAD技術的重要性和實用性，以及在以后的工作中使用的價值，讓學生感覺到能夠學以致用，極大激發了學生的學，也激勵了教師的教，是教與學的雙贏的促進方式。

（二）改變傳統授課方式原有教學模式下的教與學已不能真正帶動學生學習的積極性，教師應針對服裝CAD應用型特點做出調整。把原有的灌輸型教學方法改為學生主動學習的方法，只需在課程開始時首先布置以上所述的“小任務”，各個“小任務”由于“大任務”的不同而有所區別，由學生分組共同完成；教師授課時可直接講授工具的用法，然后由學生在完成“任務”的過程中學習和加深對具體工具的用法，期間對遇到難以解決的問題可互相討論或直接由教師指導完成。由于是帶有問題性的、任務性的學習，這種方法直接激發學生主動學習的興趣，學生對于知識點的領悟，要比教師直接灌輸講授這種方法更有效。

（三）選擇多軟件學習，提高硬件配套設施利用率國內外服裝CAD軟件種類繁多，教學授課所使用的軟件選擇余地較大，在教學中不可能把所有的軟件都放到課堂上進行學習，這是教學設備和教學計劃所不允許的。應選擇具有代表性的、在多數服裝企業中應用廣泛的軟件，而且其功能、操作習慣符合我國服裝行業習慣這樣要求的2～3個軟件，以一個為主，在正常教學中引入，另外兩個為輔，以案例方式在軟件新的功能上以及不同軟件的區別上向學生介紹，可以通過課后作業的形式使學生深入學習，這樣學生對市場上主流軟件并不陌生，即使在就業后遇到沒接觸過的軟件入手也不會感到困難。因為服裝CAD軟件在功能模塊上的劃分基本是一致的，不同的是各軟件工具的使用方法及特點，深入了解和學習2～3個軟件后，其它則正如我們所說的會觸類旁通，并不困難。另外，在服裝CAD的選擇上要綜合考慮服裝行業以及服裝CAD的未來發展趨勢，所選擇的服裝CAD要代表實際生產中的新應用、新技術和新工藝，軟件在教學的同時要與開發商保持同步升級和更新。軟件的學習與應用離不開配套的硬件設施，正如前面的內容所提到的，學生帶有任務性質的學習最終目的是通過服裝CAD技術獲得成衣，這一目標的實現離不開數字化儀、打印機、繪圖儀等專業設備，可建設專業電腦機房，軟硬件設施不分離，這樣授課的同時可讓學生直接輸入或輸出1:1紙樣，進行修改，從理論轉化為實踐認識，是對學習過程和生產實踐過程的更深層次的掌握。

二、結語

第3篇：計算機論文范文

論文參考文獻的引用說明作者對前人研究成果的認可，在前人研究的基礎上更深入的研究探討，從而提出自己的觀點，論證自己的學術論點。下面是學術參考網的小編整理的關于計算機論文英文參考文獻，給大家在寫作當中做個借鑒。

計算機論文英文參考文獻：

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第4篇：計算機論文范文

開題報告

經過大學四年理論課程的學習，以及校內校外的實踐，極大的豐富了自身的理論基礎，并且也具備了一些處理簡單問題的能力，但即將踏上社會的我深知這還遠遠不夠，因此我利用了畢業設計的機會，在老師的指導下去完成一個具有挑戰性的，其具體應用及社會服務相結合的項目，深知通過對它的開發，將對我的能力有更高層次的突破。

開發軟件的一個目的是針對目前普遍的圖書管理系統存在的功能不全，操作復雜，系統要求高等一系列問題，而設想一個具有個性化的圖書管理系統。該管理系統與MIS系統相聯系，在圖書館內部建成可靠，方便，并且功能齊全的MIS系統。從而在圖書館對新舊書的反應；對書籍借閱的管理能力；對讀者和圖書館工作人員的管理能力；對圖書館管理人員軟件操作的適應時間和操作感覺這些方面都將大大的提高。當然對該軟件的態度是渴望獲得顯著的社會效益。

開發軟件的另一個目的是使其具有強大的實用價值，即它可以滿足中小型圖書館的借閱與管理的需要。在一般的學校與科研機構，其下屬的很多分支的研究中心，試驗中心，各個學院，它們往往都有著自己的規模較大的圖書資料室。而這些圖書資料室由于本身規模不大因此其對書籍或資料的管理模式一般都比較舊，而且在沒有能力也沒有必要引進大型的圖書館管理軟硬件的基礎上，尋求一個針對中小型圖書資料室的管理軟件是必要的。

這種管理軟件對硬件的要求很低，一般有一個比較簡單的服務器與PC機組成的網絡即可，再加上使用比較廉價、性能不錯的軟件，這樣就可以以較低的成本來實現一個足夠使用的功能，而這種模式也正滿足了那種中小型資料室，圖書館的要求。但是目前對這種管理軟件的開發還處于一種比較原始的階段。開發者往往都是出于資金和時間的顧慮使用比較陳舊的技術，并且各為己見，并且很少涉及網絡。可是當今是一個網絡化的社會，像資料室，圖書館這樣的信息機構不能與網絡聯系起來豈不可惜，再加上如今單機版的圖書管理軟件多如牛毛，去開發一個類似的軟件無疑是一種在時間上、精神上和資源上的極大浪費。所以出于多方面的考慮覺得有必要為這種有需要的中小型圖書館，資料室開發一種基于網絡的圖書資料管理軟件。

項目的具體目的：

1.

實現圖書館對外借書,還書的簡易操作，提高圖書館對最平凡工作的效率。

2.

實現圖書館對所藏圖書的按類別，書名等多方面的查詢，最大的方便讀者和圖書館工作人員對所需圖書的查詢。

3.

建立圖書館外借讀者數據庫，方便工作人員對讀者進行有效管理。

4.

建立圖書館工作人員數據庫，限定每個工作人員對軟件操作的權限，最大限度的保護數據庫。

5.

實現圖書館對新書入庫，舊書注銷的簡單處理，并且建立書籍檔案，方便進貨。

實現方法：

后臺數據庫支持：采用PowerBuild 8.0,主要是由于PowerBuild 8.0是美國Sybase公司PowerSoft的新一代數據庫應用開發工具，它能夠設計傳統的高性能、基于客戶/服務器體系結構的應用系統，也能夠用于開發基于Internet的應用系統。它具有容易使用，便于維護的優點，使使用部門可以節省培訓費用，加快磨合周期，同時有利于操作人員的培訓，是對數據的安全性要求不是特別高，同時又有比較大的數據量的單位的較好選擇。作為PowerBuild 7.0的后續版本，PowerBuild 8.0 擴展了 PowerBuild 7.0 版的性能、可靠性、質量和易用性。PowerBuild 8.0增加了幾種新的功能，由此成為數據倉庫和電子商務應用程序的優秀數據庫平臺。這些功能如：

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新的開發調試界面，使程序員對于工作環境有了直觀的了解，最大的方便了程序員的工作，新增的剪貼板能夠讓你保存最常用的代碼段，避免了重復輸入。

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新的Web特性，這是PB8.0相對于7.0最大的改進，它提供了因特網瀏覽器中使用數據窗口控件的瘦客戶端的解決方式。普通數據窗口和數據存儲中可以使用的方法和屬性現在大部分可以使用于Web數據窗口了。

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新的數據庫連接，在改進已有接口的前提下，使用新的數據庫連接接口jdbc/jbd數據接口。它封裝了jdbc函數功能于一個PB數據庫接口，不僅支持使用SUN公司的jdk/jre1.1,還支持使用微軟的java vm。因此它具有對現在windows操作平臺更加好的兼容性。 外部網/internet

圖書館內部局域網

數據庫

圖書館管理系統

讀者查詢系統

power builder具有的獨特的報表系統使制作表格變的極其方便，同時根據用戶的需要可以隨意調節表格的形式，而不象其他的語言，當用戶的需要改變時，需要很大的工作量來更改程序適應用戶的需要，同時，由于該語言具有良好的數據庫接口，可以比較方便的進行數據庫操作。雖然power builder的語法較為簡單，對于算法和其他的一些復雜的表示方式缺乏有效的方法，但對于數據庫運用，這些缺點并不是經常出現。 因此，同時也用power builder作為前臺客戶端界面的實現語言。即整個系統均使用power builder，以提高可靠性和安全性。

數據的安全性：

由于該系統統計管理單位的各種書目，人員數據及出入庫數據，因此需要保證數據的可靠性和安全性。對于軟件方面，采用手動或定時對數據庫采取備份，使由于數據破壞所產生的損失降到最低，同時便于恢復。

總體功能結構：

根據圖書館的基本要求和功能目標，總體框架是建立二個功能系統和二個支持系統(具體見圖--1)。二個功能系統是：1.圖書館管理系統（下稱1號系統）；2.外部讀者查

詢系統（下稱2號系統）。二個支持系統是：1.網絡支持系統(WAN和LAN)；2.數據庫支持系統。

需求分析：

A:

圖書館管理系統即1號系統是該系統軟件的重要內容之一,該子系統為圖書館的庫存書籍的動態調整提供了決策依據，有利于及時對有大量需求的新書進行訂貨入庫。它的主要功能包括：新書入庫，舊書注銷，借書，還書，館內圖書詳細信息，圖書查詢，讀者管理，館內圖書統計，讀者信息管理，圖書館工作人員權限管理，名稱設計，數據庫備份等功能。

下面是2號系統的主要功能的簡單描述（圖—2簡單數據流圖）：

1.

圖書管理（圖—3系統流圖）：

這是圖書館最重要的模塊之一，它將對圖書館中的書籍進行管理操作，所有的原始數據輸入都是在這里實現的，有了這里的數據輸入，才能開始以后的諸如借書、還書等操作。

。新書入庫管理：

該功能允許用戶輸入圖書單，在輸入過程中，程序自動生成圖書單編號以加以區分兩次不同的入庫書單，同時程序也檢查輸入的合法性，并自動記錄當日入庫的圖書。

。當日入庫圖書查詢

該功能允許用戶對當日的入庫書單針對不同條件進行查詢，并且提供二次修改，避免出錯。

。舊書注銷：

該功能允許用戶輸入注銷單，在輸入過程中，程序自動生成注銷單編號以加以區分兩次不同的注銷書單，并且自動記錄當日注銷的圖書。

。當日注銷圖書查詢：

該功能允許用戶對當日的注銷單針對不同條件進行查詢，并且提供還原，避免出錯。

2.

業務管理：

這是圖書館使用頻率最高的模塊，因此他在功能上應該直觀明確，在操作上應該簡單易用。

。圖書借閱：

該功能要求用戶輸入圖書編號或者圖書條碼，并且檢查輸入合法性，然后程序動態生成該書的詳細信息；再輸入借書證號，并且檢查輸入合法性，然后程序動態生成該讀者的詳細信息；系統記錄借書的經手人，最后由借書按鈕實現操作。

。圖書歸還：

與圖書借閱類似，追加圖書超期罰款功能，自動根據預設值計算出罰款金額。

3.

人員檔案管理：

這是針對讀者和圖書館工作人員而設計的一個人士管理模塊，它將完整的記錄讀者的信息，以及圖書館工作人員的信息，并且他還具有限制圖書館工作人員操作權限的功能，最大限度的保證了數據的安全。

。讀者管理：

記錄讀者的詳細信息，并提供增加、撤除、查詢等操作。

。圖書館工作人員管理：

在讀者管理子模塊的基礎上增加權限管理功能，保證數據安全。

4.

數據庫備份：

這是一個涉及到安全問題的重要模塊，它可以保證數據庫的安全，防止因外界的突發事件所造成的損失，避免因數據流失而重復輸入的困擾。該功能分為自動備份，和手動立即備份兩部分，滿足用戶需要。

5.

名稱設計：

這是一個很具個性化的功能，實現很簡單，但非常吸引人，你可以任意為你的管理系統命名，比如“杭州X中學圖書管理系統”。

B:

外部讀者查詢系統，即2號系統，這是一個面向讀者的綜合查詢系統，采用與管理系統相同的數據庫，具有唯一的功能：查詢。他可以按照讀者的要求，用不同方法對所藏書籍進行查詢，并能進行書名的模糊查詢，還可以查詢讀者所借書的到期日，和觀看讀者本人的詳細資料，力爭最大的滿足讀者的需求。（圖－4簡單數據流圖）

性能要求：

對新書入庫單，注銷單的處理及查詢；圖書查詢；借書還書速度應較快

登錄倉庫管理系統時應輸入密碼，以保證系統的安全性。

系統要有較強的兼容性，能在各種PC機上正常運行。在系統運行異常及數據文件損壞時能給出出錯提示，保證系統的可靠性。

運行環境：

1. 推薦配置：

cpu：Intel Pentium 以上

內存：64M

硬盤：100M空閑空間

2．支持軟件：

操作系統：Windows98 , Windows2000 , WindowsMe.

本人開發進度計劃：

第5篇：計算機論文范文

針對計算機課堂教學的角度來說，教師驅動學生進行學習，教師不只是一味地傳授知識，學生也不是被動地接受知識，學生要積極主動的自主學習，教師在計算機課堂教學活動中，發揮引導、指導的作用，學生要主動地去學習，才能將知識全面理解、掌握。在計算機課堂教學活動中，教師和學生要進行有效的交流和溝通，做到教學相長，共同進步。師生進行共同交流的過程中，學生要學會思考，從而進行有效的溝通，有助于豐富課堂教學內容，使學生可以進行情感交流和情感體驗，計算機教學過程是一個發展的、進步的、生成的過程。在具體的計算機課堂教學活動中，一定要有生成的過程，但是，眾多教師為了教學進度，而忽視課堂學生的學習感受。

二、充分提高計算機課堂教學效率的措施

(一)積極引導學生主動參與學習，教師做好引導工作

計算機教師在進行課堂教學期間，要積極引導學生進行課堂參與，使每個學生都能參與到課堂教學活動的各個步驟中，學生是課堂教學的主體，教師要充分發揮學生的主觀能動性，使學生自己的心理處于主動學習的狀態。計算機課堂教學中，教師一定要重視學生主動性的培養，學生主動去學習，有助于課堂教學效果的提高，有助于學生思維能力的提高。培養學生的參與意識，有助于提高學生團結合作的意識。教師要恰當地做好引導工作，從興趣角度著手，例如，在進行編制計算機VB程序時，教師可以設計課堂游戲進行教學，給學生提供一些較為簡單的計算機源代碼，給學生提供機會自行修改，同時，讓學生體會修改后的快樂。修改的過程，是一個對知識了解的過程，可以激發學生對于編程的興趣，進而使學生的積極性逐步提高。

(二)培養學生獨立思考能力及知識創新能力

在進行計算機教學期間，學生是主體，要讓學生“動”與“活”起來。具體提高學生“動”與“活”的方法為：第一，積極引導學生進行獨立思考。引導學生遇到問題后，要積極地進行思考，課堂教學中，始終給學生提供一個良好的、寬松的教學環境，教師設置問題，要引起學生的學習興趣，引導學生進行獨立的思考，通過思考使學生對于計算機知識有了全面的了解，從而激發學生可以提出非常有深度的問題出來。第二，引導學生積極進行實踐。教師提出問題后，引導學生積極實踐，整個實踐的過程是學生把所掌握的知識向能力方面過渡的過程。例如，教師進行課堂教學過程中，要設置一些具有創新性的問題，教師要引導學生根據設計好的問題，進行簡單程序編程，學生通過動手進行程序編程，使學生將學會的理論知識轉化為基本技能。第三，積極鼓勵學生進行知識創新。例如，在進行算法設計一節課時，計算機的算法問題可以被設計成多種問題的算法，計算機教師把學生分成幾個小組，讓學生對于算法問題進行討論，每一小組都設計一種新的算法，小組討論之后，再進行班級討論，進而總結出好的算法來解決實際問題。教師在課堂中起的是拋磚引玉的作用，對于學生較為新穎的設計，要進行鼓勵，進而培養學生的創新精神。

三、結語

第6篇：計算機論文范文

我院在畢業綜合訓練中加入專業基礎知識模塊。根據我院實際專業設置，專業基礎知識模塊包含基礎知識、專業技能訓練、常用軟件等三個方面的內容，見表格2所示，涵蓋了幾乎所有的專業基礎知識，在這個時候對基礎知識進行強化，為即將開展的項目設計提供理論支撐。從上表中可以看出，不同方向和專業它們的基礎知識是基本相似的，很多學校的培養計劃都是要培養厚基礎、寬口徑、精專業的學生，也就是讓學生能適應現在對人才綜合的需要，這也是計算機專業的一個特點。

二、項目設計

為了保證選題的質量，題目的收集上形式采取兩個方法。一方面，放假前公布題目，讓學生預選，題目數量要保證每人一題，個別難度較大、工作量較多的項目可2人一組，但要分開模塊，杜絕同學之間的相互幫忙、能者多勞的現象；另一方面，學生有一定的自由權，如果對公布的題目不感興趣，可以通過假期的思考和查閱資料自己準備題目，開學兩周內找有意向的指導教師協商確定選題。指導教師要針對學生的課題進行方案指導和設計把關，指導他們選擇正確的設計進程、方法，提醒實現項目的重點和設計過程中可能遇到的困難，啟發他們的創新意識，鼓勵大膽嘗試新的設計思路，肯定他們在設計過程中有特色、新穎的地方。在項目設計過程中，指導教師要讓學生養成隨時記錄的習慣，從系統的需求分析、流程圖的繪制、程序的編寫、系統調試都要有詳細的記錄并隨時整理，為后期項目設計說明書的撰寫提供依據。

三、成績考核

第7篇：計算機論文范文

一、計算機云備份技術的基本概念

計算機云備份技術的概念是由美國的IBM公司在2007年提出的，其具體的定義指的是：所謂計算機云備份技術，顧名思義指的就是將計算機里面所要進行運算的任務都收集起來，然后，再把這些任務分配到那些大型的大規模的計算機數據處理中心或者是大規模計算機聯機群體構成的計算機資源池里面去，這樣就可以使得更重需要運算的程序都能夠根據自己的需求，來從大型數據處理中心獲得相應的計算處理功能、數據存儲功能以及各種相關的軟件信息服務等功能。目前，計算機云備份技術常見的實現方式主要包括云存儲服務和混合云備份。計算機云備份作為場內軟件和次級存儲的一種替代，它運行在遠程的系統中并被集中控制，并通過瀏覽器的界面來訪問計算機云備份。然而，在大多數情況之下，計算機云備份具有多個客戶共享架構，并且需要付費才能夠使用。被保護的系統上運行輕量級的程序，并將數據從主站點傳輸到云端上。

二、計算機云備份技術的優勢

2.1效率高和可靠性強

在計算機數據庫之中，現在使用的比較先進的存儲技術，主要包括磁盤的備份、壓縮、加密和存儲虛擬化等保護。計算機云備份技術不僅要確保數據的安全性，還應該考慮計算機云備份技術的效率和可靠性。但是，計算機云備份技術的效率和可靠性是由存儲設備的服務機構來提供的。因此，計算機云備份技術的效率高和可靠性強是其重要的優勢之一。

2.2可擴展性和投資少

計算機云備份技術還可以依靠第三方提供商的無限擴展能力，并且計算機云備份技術的投資比較少。但是，計算機云備份技術可以減少數據備份和實施中的問題，這種數據存儲方式使得企業能夠管理計算機云備份技術的運行費用。

2.3降低數據量的恢復時間

計算機云備份技術一般是磁帶開始恢復，計算機云備份技術管理人員只需要找到磁帶，然后將其加載，就可以找到數據的位置再恢復數據。但是，從云中恢復數據一般較快，而不需要從磁帶存放點運送磁帶和尋找的恢復時間。同時，恢復的數據也是通過廣域網進行傳輸，從而可以有效地節省時間，并且不需要建設本地磁帶設備。

2.4可用性較強

為了提高存儲的效率和降低公司的成本，計算機云備份技術更加具有吸引力。因而，計算機云備份技術具有可用性較強的特征。但是，數據副本能通過任何的因特網連接或設備來訪問，以提高數據的安全性。

三、云備份軟件可用性評估模型的運用

3.1啟發式的可用性評估

云備份軟件可以利用啟發式可用性評估在少量用戶參與的情況下對主流的云備份軟件進行可用性評估，并且需要參與可用性評估的成本較低，從而獲得相關的數據。目前，國內外主要的一些云備份軟件都是選擇一些具有影響力的云備份軟件，主要包括諾頓在線備份、在線備份系統和遠程數據備份等等。因此，啟發式的可用性評估是勻備份軟件評估模型中的主要應用。

3.2用戶測試法可用性評估

目前，用戶直接參與的可用性評估可以發現很多可用性問題，用戶是重要的研究對象，因此，在真實環境中用戶測試法可用性評估具有不可替代的作用。由于云備份軟件可用性評估對象是云備份軟件，但是，用戶測試法可用性評估存在很多問題。然后，通過收集、組織、存儲和管理備份的數據，提供開放訪問，從而可以促進數據的共享，以制備出一個比較完善的云備份軟件設計方案。在選擇可用性評估各種人員時，應該充分考慮評估人員的專業背景、計算機的操作能力和英語水平等，以保證可用性評估人員的綜合素質。對于企業和政府機構的存儲備份需求，選擇素質較高的可用性評估設計方案更加重要。同時，用戶測試法可用性評估還應該根據用戶的備份目的，使得云備份存儲軟件能夠滿足用戶的要求，主要包括備份軟件的登錄、備份、恢復和刪除等操作。

四、總結

第8篇：計算機論文范文

（一）網絡化

計算機網絡技術的迅速發展，使得網絡在計算機控制系統的應用更加深入，應用規模也發生了變化，使得一般回路控制系統的特點在網絡化過程中產生了質的改變，機械制造業企業也在逐步使用網絡化的控制系統，網絡技術的現場應用改變了這一局面，它能夠讓儀器之間實現通訊。此種技術變革與控制系統原有的網絡結構結合起來，實現了從最底層的任務控制到高層任務結構和調度的優化，各類儀器是網絡化控制系統的最小單元，他們在數字化基礎上實現了網絡化，現場總線控制系統正是由這些數字化的儀器單元加上智能化和可自治性的現場設備單元構成，實現了互連設備間、系統間的信息傳送與溝通。現場總線系統就可以通過各個具體單元獨立完成自己的任務，最后通過網絡進行所有任務的協調和組織，最后實現預定的控制任務。

（二）扁平化

在實際應用中，不同廠家的產品交互性差，這是由于不同廠家計算機控制系統本身的網絡結構和數據結構是封裝起來的，接口的協議和結構存在差異性，造成總線系統的不穩定。控制系統會根據功能單元和實際網絡分布將網絡劃分成不同的層次，各個層次通過計算機這個媒介進行交互和通訊，層次直接是不允許直接通訊的，受到計算機設備的限制。機械企業網絡技術的應用和發展，其通訊能力和規模不斷擴大，分布式控制系統中難以實現的網絡連接可以在一個貫穿的環境中實現，現場總線技術中網絡能力的實現帶來了現場智能設備和儀器的網絡化，這種網絡化也讓計算機控制系統底層功能相互連接起來，現場網絡技術擴展性比以前強大很多，容納更多的設備，這些設備可以歸屬不同的回路控制系統。總的來說，計算機控制系統總體分為企業內部網絡和現場級網絡，企業內部網絡的功能主要是整體控制和調度，具有基本決策，系統任務調度，管理數據和處理相關數據，以及管理網關系統。每個子系統的整體調整和優化都交給企業內部網絡來整體管理，這方面管理者進行總體規劃和及時調整工作。而現場級網絡的任務就是負責具體設備單元和儀表單元的工作。兩個網絡共同形成計算機控制系統，機械制造流水線中，所有管理和調度都交給內部網絡，領導可以隨時查驗和調整作業進度，而糾錯、顯示、記錄，現場控制的監視以及故障診斷和處理等工作由下一層級負責，使得整個控制系統具有統一性和規范性，兩層網絡各自處理自己的事情，不會因為任務太多出現混亂甚至系統失控。

二、基于計算機的機械控制系統數據處理流程

基于計算機的機械控制系統數據處理過程可以用流程圖來描述，流程圖就是描述信息傳播過程的，可以把抽象的過程具體化。計算機網絡時代，技術是一個企業的生命力，計算機控制系統可以讓企業同時進行總體調度優化，管理和現場具體問題的控制管理。在實際生產過程中，設備單元的工作和人的管理活動都需要信息技術的支持，能夠讓企業大幅度提高作業效率和可持續發展能力，適應于當前激烈的競爭環境。對于控制系統數據處理單元的工作方法和結構，面對不同的數據結構可以選用不同的處理辦法，優化軟件和硬件的配置可以有針對性的選取不同的數據進行處理，這樣才能夠高效率的處理數據，減少工作人員的勞動強度和計算機的耗損，第一，計算機可以采用單道處理，多道處理器和交互式處理器對數據進行處理。第二，采用脫離方式或者聯機方式處理數據。第三，可以采用分布式算法或者集中式，并行思想的理念處理數據。第四，計算機也可以選擇分批次，實時，分階段的方式處理數據，這也需要對于數據進行合理的劃分，防止不合理數據的產生。數據處理是基于計算機的機械控制系統必須具備的能力，主要包括對于來源數據的分析和處理，做出與之相符合的具體操作方式，具備簡單的智能化和學習能力。計算機控制系統的應用十分廣泛，其中十分重要的功能就是數據處理，大數據和物聯網的發展要求計算機能夠對海量數據進行處理，并得到有益的信息，物聯網每時每刻都在產生信息，計算機也要及時的處理，并通過計算機控制系統將信息進行歸納總結，提供給使用者更好的建議。近年來，機械行業一直在進行各個生產環節的智能化，模具的設計制作，高標準零部件的設計制造，還有各個零部件的組裝，一個個全自動化的生產線開始運營，計算機每天都在完成海量的控制信息發送，接收和計算。計算機控制系統所處理的數據大多是生產環節產生的圖像和信號信息，整個處理過程十分復雜，圖像和信號都要經過計算機系統翻譯成可以被自身識別的機器碼，然后再經過計算機相關算法的加工，最后把處理結果傳達給終端控制系統發出不同指令讓機械設備完成，這種自動化的控制過程給大規模機械制造提供了基礎，人們正日益享受到這種技術帶來的利益，汽車，自行車，電視，冰箱等機械化產品越來越便宜，這都是計算機控制系統通過對數據的處理才能夠完成相關作業。基于計算機的機械控制系統數據處理的過程主要分為八個方面，首先是數據的采集，通過計算機系統直接或者間接的獲取到數據，然后將自然數據或者認為輸入的數據進行轉化，使得計算機控制系統能夠識別，這些轉化后的機器語言會進行再一次編碼和分組，按照控制系統本身的要求分為不同的部分，傳輸到不同模塊和組織，子功能模塊會根據接收的信息按照預設的算法進行計算和分析，得到客戶所期望的信息。最后會在不同的網絡空間存儲這些有價值的信息。而客戶只需要查詢計算機控制系統就知道產品的序列號，批號，各個零部件的標準等等有價值的信息，減少了數據整理時間，廠家可以專心于產品設計。

三、基于計算機的機械控制系統實際應用分析

基于計算機的機械控制系統在機械行業有著廣泛應用，例如工業數據采集系統，直接數字控制系統，監督計算機控制系統，分級控制系統和現場總線控制系統等。這些應用不同程度地改變工業生產的面貌。過去我國鋼鐵制造業許多工藝都需要人的參與，而且鋼鐵的產量一直無法提高，自動化控制技術的引入徹底改變的了鋼鐵等工業生產的模式，自動化調節代替了人的經驗，許多危險的生產方式改由機械來自動執行，大大提高了員工的安全，同時也提高了企業的業績。對于機械行業的安全生產現狀，安全自動控制技術的發展也十分迅速，這也是機械控制系統的實際應用，但是許多中小型企業缺少資金引進安全控制系統，仍有一部分工人時刻受到生命威脅。基于計算機的機械控制系統的實際應用可以大大減少安全事故的發生，減少社會矛盾，對于企業可以增加生產效率和利潤。因此，要合理的評價計算機控制系統，企業在具體需求時要選用安全有效的控制系統產品，而評價系統質量，可以從以下幾個方面進行，充分考慮系統本身采用的架構，設計的控制算法和各種設計功能是否達標，企業在選取產品時，要進行合理的嘗試，可以試運行一段時間，期間要求廠商技術人員跟隨記錄生產情況，檢驗各個模塊是否達到生產要求。一般而言機械控制系統各個回路對于實時性都有一定要求，而機械生產至關重要的就是系統的可靠性，包括系統自身的使用率，無故障時間，系統總體故障率還有相關性能方面的參數，這樣都是重要的選用標準，同時機械控制系統要能夠隨時進行擴展，現場網絡系統能夠隨時接入一些設備單元和儀器單元。

四、結束語

第9篇：計算機論文范文

關鍵詞:計算機;檢測;維修

隨著計算機應用技術日益普及,計算機已成為企業和個人日常使用的基本工具,但計算機在使用過程中經常出現軟硬件故障,因此掌握計算機基本維護維修方法已成為應用人員的必備技能。雖然計算機故障診斷和維護手段多種多樣,但筆者長期從事多媒體教室和計算機機房的管理維護工作,積累了一定的維修經驗,本文棄繁從簡避開了計算機維修方面繁雜的理論,將計算機常見故障的檢測維修方法進行簡化歸納,以此寄望普通操作人員都能掌握維修計算機的方法,簡化維修程序,使計算機維修技術得以發展普及。

一、辨識真故障與假故障

平時常見的計算機故障現象中,有很多并非真正的硬件故障,而是由于軟件故障或者不熟悉某些設置、系統特性而造成的假故障現象。認識下面的微機假故障現象有利于快速確認故障原因,避免不必要的故障檢索工作。

1、檢查電源線、插座、開關和各外設連接線。各種線、插座開關等脫落、接觸不良均會導致設備工作異常,遇到獨立供電的外設故障時,首先應檢查設備電源是否正常,插頭/插座是否接觸良好。檢查微機各部件間數據、控制連線是否連接正確和可靠,是否有松動現象。

2、檢查系統新特性和設置方面的問題。很多“故障”現象其實是硬件設備或操作系統的新特性造成的,也有設置方面原因的造成的。例如:顯示器設置、硬盤跳線、多了解主機、外設、應用軟件的新特性,有助于增加排除假故障發生了故障,首先應先判斷自身操作是否有疏忽之處,而不要盲目斷言某設備出了問題。

3、辨識軟件故障和硬件故障。計算機故障中因病毒、軟件損壞、沖突等原因導致的軟件故障占有較高的比例,可通過判斷計算機硬件啟動過程是否正常,或重新安裝系統軟件等方法辨識是軟件故障還是硬件故障。

二、常見硬件故障檢測維修方法

1、直接觀察法:觀察是維修過程中第一要法,它貫穿于整個維修過程中,觀察時運用“望、聞、聽、切”四種方法。“望”即觀察系統板卡、芯片表面是否有燒焦、變色、開裂痕跡,還要看有無異物掉進主板的元器件之間(造成短路)。“聞”即辨聞主機、板卡中是否有燒焦的氣味,便于發現故障和確定短路所在地。“聽”啟動時內置喇叭、電源風扇、軟/硬盤電機或尋道機構、顯示器變壓器等設備的工作聲音是否正常。“切”即用手按壓各接口和活動芯片,看是否松動或接觸不良,另外在系統運行時可用手輕觸CPU、顯示器、硬盤等設備的外殼,根據其溫度判斷設備運行是否正常。觀察要認真全面,兼顧設備運行環境和用戶操作習慣,有助于對故障準確定位。:

2、拔插添加/去除法:計算機運行的最小系統由電源、主板、CPU、內存組成,這個最小系統主要用來判斷系統是否可完成正常的啟動與運行。以最小系統為基礎,每次只向系統添加一個部件/設備,來檢查故障現象是否消失或發生變化,以此來判斷并定位故障部位。另外采用拔插添加/去除法也可確定故障在主板或I/O設備上,關機將部件逐塊拔出,每拔出一塊板就開機觀察機器運行狀態,一旦拔出某塊后主板運行正常,那么故障原因就是該部件故障或相應I/O總線插槽及負載電路故障。若拔出所有插件板后系統啟動仍不正常,則故障很可能就在主板上。

3、替換法:本法是將有相同功能的部件或同型號外設相互交換,根據故障現象的變化情況判斷故障所在,此法多用于易拔插的維修部位,使用交換法可以快速判定是否是部件本身的質量問題。如果沒有相同型號的計算機機部件或外設,但有相同類型的主機,則可把部件或外設插接到該同型號的主機上判斷其是否正常。

4、比較法:運行兩臺或多臺相同或相類似的計算機,根據正常機與故障機在執行相同操作時的不同表現可以初步判斷故障產生的部位。

5、敲打法:敲打法一般用在懷疑電腦中的某部件有接觸不良、虛焊的故障時,通過手指輕輕敲擊機箱外殼、振動、適當的扭曲,甚或用橡膠錘敲打部件或設備的特定部件來使故障復現,從而判斷故障點。

6、升降溫法:根據故障促發原理,人為改變計算機機運行環境的溫度,可以檢驗各部件(尤其是CPU)的耐高溫情況,因而及早發現事故隱患。在降低微機運行環境溫度時,如果微機的故障出現率大為減少,說明故障出在高溫或不能耐高溫的部件中,可以幫助縮小故障診斷范圍。升降溫的方法有:室內空調升降溫法、關機冷卻法、電風扇加速降溫法、電吹風升溫法、長時間開機升溫法等。

7、程序測試法:隨著大規模集成電路的廣泛應用,焊接工藝越來越復雜,同時隨機硬件技術資料較缺乏,靠硬件維修手段如果找不出故障所在,則根據隨機診斷程序專用維修診斷卡及各種技術參數(如接口地址),使用專用診斷程序來輔助硬件維修則可達到事半功倍之效。程序測試法的原理就是用軟件發送數據、命令,通過讀線路狀態及某個芯片(如寄存器)狀態來識別故障部位。此法往往是用于檢查各種接口電路故障及具有地址參數的各種電路。