紅星閃閃放光彩精選(九篇)
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第1篇：紅星閃閃放光彩范文
“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬(wàn)代！”這是電影《閃閃的紅星》主題曲《紅星歌》的歌詞。我懷著對(duì)革命烈士的無(wú)限敬意觀看了《閃閃的紅星》這部紅片。
電影講述了一個(gè)叫潘冬子的小男孩從小立志做，臨危不懼，面對(duì)困難堅(jiān)韌不拔，與敵人斗智斗勇，最后取得勝利，成為了一個(gè)小小戰(zhàn)士的故事。
看完這部影片，我心里久久不能平靜。我們今天幸福的生活來(lái)之不易，是戰(zhàn)士用生命換來(lái)的，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。當(dāng)遇到困難和挫折的時(shí)候，我們要像東子爸爸那樣不向困難低頭，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的意志去戰(zhàn)勝它；在遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)，我們要像東子?jì)寢屇菢油ι矶觯I(xiàn)出自己的一切；在生活的道路上，我們要像東子一樣，時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的重任，嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起，從自己做起，以頑強(qiáng)拼搏的精神，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的小英雄！這部革命影片，像導(dǎo)航的燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路；又如戰(zhàn)斗中的號(hào)角，催促我們奮發(fā)向上，勇往直前。它，就是我心中的一顆星！
育才小學(xué)五年級(jí):丘原
第2篇：紅星閃閃放光彩范文
“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”每當(dāng)我聽(tīng)到這震撼人心的歌聲，便禁不住熱血沸騰。《閃閃的紅星》這部影片我太喜歡看了，閉上眼睛，一幕幕動(dòng)人的情景便浮現(xiàn)在我眼前。
看著這部影片，我自己也仿佛置身于硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。黨和為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進(jìn)行著艱苦卓越的斗爭(zhēng)。冬子的爸爸在戰(zhàn)斗中負(fù)了重傷，為了省下給其他傷員用，堅(jiān)持不用動(dòng)手術(shù)。手術(shù)中疼得他渾身冒汗，但他咬緊牙關(guān)沒(méi)發(fā)出一聲。這需要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志啊！冬子的媽媽為了掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，把個(gè)人的生死置之度外，最后在烈火中光榮犧牲。看到這壯烈的場(chǎng)面，我恨不得沖上前去，把敵人消滅干凈。救出冬子的媽媽。
小冬子從小受到革命家庭的熏陶，有志氣，有膽量。他巧妙地躲過(guò)敵人崗哨的嚴(yán)密盤(pán)查，完成了給山上送鹽的任務(wù)；他巧改一字，使囤積居奇、勾結(jié)敵人的米行老板損失上萬(wàn)斤大米；他智斗兇殘的胡漢三，又親手燒死了這個(gè)大惡霸。看著這些精彩片斷，我既為他捏著一把汗，又從心眼里佩服他。
看完這部影片，我心里久久不能平靜。我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的，我們應(yīng)該加倍珍惜。我們是在紅旗下長(zhǎng)大的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何艱難困苦，可不能生在福中不知福啊！
第3篇：紅星閃閃放光彩范文
男： 迎著太陽(yáng)，我們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷，
女：走向未來(lái)，我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。
男： 藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫(xiě)不完青年心中的頌歌，
女：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。
男：下面我宣布七年級(jí)大合唱比賽正式開(kāi)始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的評(píng)委老師們！
女：讓每首詩(shī)變成一聲洪鐘，激蕩華夏兒女，讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)青春年華。
男：紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。讓我們伴著閃閃的紅星去聆聽(tīng)那紅色的歷史。下面有請(qǐng)七年級(jí)七班《紅星閃閃》，好的，舞臺(tái)交給你們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
女：同學(xué)們，一首紅歌一段歷史，一首紅歌一面旗幟。我們相信我們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更好的明天， “我相信，我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線。”讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)七年級(jí)一班《我相信》。
男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情結(jié)，熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切。下面讓我們一起欣賞七年級(jí)四班的大合唱《打靶歸來(lái)》，掌聲有請(qǐng)！
女：我們的祖國(guó)，高山巍峨。我們的祖國(guó)，地大物博。
男：我們驕傲，因?yàn)槲覀兪乔趧谟赂业娜A夏兒女。我們自豪，因?yàn)槲覀兪琼斕炝⒌氐难S子孫。祖國(guó)，我要為你引吭高歌。《歌唱祖國(guó)》掌聲有請(qǐng)七年級(jí)三班。
男：我們都知道一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤(pán)散沙。團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝；接下來(lái)讓我們掌聲有請(qǐng)七年級(jí)五班為我們帶來(lái)這首膾炙人口的歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》掌聲 有請(qǐng)！
女：因?yàn)橄嘈抛约海允斋@了成功。因?yàn)橄嘈抛约海允斋@了鮮花和掌聲。因?yàn)橄嘈抛约海晕覀儠?huì)更加出色。同學(xué)們，讓我們相信自己，為自己的夢(mèng)想加油！下面有請(qǐng)七年級(jí)六班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙Я撕铣断嘈抛约骸?/p>
男：今朝的我們，意氣風(fēng)發(fā)，今朝的我們，斗志昂揚(yáng)。 “我們走在大路上，意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)。”有請(qǐng)七年級(jí)二班的同學(xué)們。《我們走在大路上》有請(qǐng)。
女：讓我們用力量的臂膀，讓我們神采飛揚(yáng)，讓我們用燃燒的青春，一起共同創(chuàng)造更加美好的半中。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)劉老師發(fā)言。
第4篇：紅星閃閃放光彩范文
（男1）新年的鐘聲即將響起，我們又將迎來(lái)萬(wàn)象更新的春天。
（女1）新的祝福，新的起點(diǎn)。
（男2）敬愛(ài)的老師，
（女2）親愛(ài)的同學(xué)們，
（合）大家上午好！
（男1）在新的一年里，我們的肩上承載著新的希望。
（女1）今天，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔！
（男1）X小學(xué)X年級(jí)X班2008年元旦聯(lián)歡會(huì)——
（合）現(xiàn)在開(kāi)始！
（男1）在這新年即將到來(lái)之際，讓我們以熱烈的掌聲歡迎翟老師為大家致節(jié)日賀詞……（拍手）
（女1）感謝X老師的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她。（拍手）
（女1）歡騰的鑼鼓敲起來(lái)，敲出滿(mǎn)腔的喜悅。請(qǐng)欣賞由XXX等同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《好日子》。
（男2）謙虛是一種美德，人人都學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)@個(gè)社會(huì)才會(huì)更加的完美。請(qǐng)欣賞由 XXX 同學(xué)為我們帶來(lái)的《小羊過(guò)橋》。
（女2）吹蠟燭，會(huì)讓你想到：那么一點(diǎn)黃豆小的火苗，不費(fèi)吹灰之力，就可以讓它滅了。結(jié)果真是這樣嗎？請(qǐng)欣賞由XXX為我們帶來(lái)的《吹不滅的蠟燭》。
（男1）小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。讓我們用小小的蠟筆畫(huà)出五彩繽紛的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞由XXX同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《小小蠟筆》。
（女1）紅星閃閃放光彩，閃閃的紅星永遠(yuǎn)是照亮我們前進(jìn)道路的一盞明燈。請(qǐng)欣賞由XXX同學(xué)為我們帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏《紅星閃閃》。
（男2）自行車(chē)在我國(guó)是一種很普通又十分便利的交通工具，下面由 XXX 同學(xué)給我們帶來(lái)的小品《騎車(chē)子》會(huì)告訴我們什么呢？請(qǐng)欣賞小品《騎車(chē)子》。
（女2）一塊黃泥,一根竹簽,搓(cuō)搓(cuō)揉(róu)揉(róu),捏(niē)捏(niē)刻(kè)刻(kè)就捏出一個(gè)神氣活現(xiàn)的泥人。請(qǐng)欣賞由XXX為我們帶來(lái)的絕活《捏泥人》。
（男1）男兒當(dāng)自強(qiáng)，只要我們腳踏實(shí)地，刻苦努力，走好自己的路，我們一定能走向成功。請(qǐng)欣賞由XXX同學(xué)表演的跆拳道。
（女1）拉起心中的曲兒，我們的目光多么明亮！彈起心中的歌兒，我們的心情多么歡暢！讓我們一起欣賞由XX同學(xué)為我們帶來(lái)的小提琴獨(dú)奏《新春樂(lè)》和《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
（男2）圣誕樹(shù)上的雪花,悄然無(wú)聲地飄落,新年的鐘聲,開(kāi)啟著你我的心扉(fēi),讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。請(qǐng)欣賞由XXX等同學(xué)為我們帶來(lái)的節(jié)目《圣誕樹(shù)》。
（女2） “我從東到西、從北到南，處處看到噴吐珍珠的源泉。” 下面由XXX同學(xué)為大家獻(xiàn)上一曲小提琴獨(dú)奏《天山牧歌》。大家歡迎。
（男1）今天的節(jié)目真是豐富多彩，在這快樂(lè)的節(jié)日里，就連小熊一家也忍不住了，請(qǐng)欣賞由XXX等同學(xué)給我們帶來(lái)的節(jié)目《小熊的一家》。
（女1）聽(tīng)，琴聲多悠揚(yáng)，在XXX同學(xué)靈巧的雙指間，彈奏出的是跳動(dòng)的音符，大家一起來(lái)欣賞她的電子琴獨(dú)奏《目明的一天》。
（男2）圓圓的沙粒面對(duì)著同伴們的你一言我一語(yǔ)，又是怎么想？怎么做的呢?看，有人上臺(tái)了，請(qǐng)請(qǐng)欣賞《圓圓的沙粒》。
（女2）大年初一頭一天，家家戶(hù)戶(hù)過(guò)新年，大街小巷(xiàng)懸燈彩，炮竹響連天。接下來(lái)請(qǐng)欣賞《你的腦子進(jìn)水了》，掌聲有請(qǐng)XXX同學(xué)。
第5篇：紅星閃閃放光彩范文
一、愛(ài)國(guó)主義教育
“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬(wàn)代……”還沒(méi)走進(jìn)重慶市大渡口九宮廟街道庹家坳社區(qū)辦公樓，嘹亮的歌聲就從三樓會(huì)議室傳來(lái)。在會(huì)議室，30多個(gè)孩子圍在兩位音樂(lè)教師身邊，正聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)《紅星歌》。男教師是67歲的社區(qū)文藝積極分子趙純?nèi)诛L(fēng)琴30多年，退休后成為社區(qū)編外的常駐“音樂(lè)指導(dǎo)”；女教師是社區(qū)主任龍成莉，居民們每次舉行歌唱比賽，她都會(huì)上臺(tái)亮亮嗓子。“教室”里，老的教得陶醉入神，小的學(xué)得津津有味。13歲的趙瑋是社區(qū)農(nóng)民工子女，她說(shuō)自己平時(shí)最?lèi)?ài)聽(tīng)周杰倫的流行歌曲，沒(méi)想到《紅星歌》也這么好聽(tīng)，很容易學(xué)。小男孩余德海在人群里唱得最大聲，他說(shuō)學(xué)會(huì)后要回家和爺爺奶奶一起唱。這樣的音樂(lè)課在暑假將定期在社區(qū)舉行，《重慶日?qǐng)?bào)》上推薦了27首革命歷史經(jīng)典歌曲和18首現(xiàn)代經(jīng)典歌曲后，當(dāng)天下午街道就通知，要求把學(xué)紅歌活動(dòng)融入到社區(qū)暑期青少年活動(dòng)中。①愛(ài)國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國(guó)培養(yǎng)四有新人的基本要求。“凡音者，生人心者也。情動(dòng)于中，故形于聲。聲成文，謂之音。是故治世之音安以樂(lè)，其政和。亂世之音怨以怒，其政乖。亡國(guó)之音哀以思，其民困。聲音之道，與政通矣。”②愛(ài)國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人民特別是廣大青少年樹(shù)立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。社區(qū)通過(guò)組織教師開(kāi)設(shè)音樂(lè)課，教孩子們學(xué)唱革命歌曲，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，讓青少年懂得今天幸福生活的來(lái)之不易，有著特殊而重要的意義。
二、道德文化教育
從一定意義上講，文化是制度之母，一種社會(huì)制度的形成、鞏固和發(fā)展，需要有相應(yīng)的文化為其提供指導(dǎo)和奠定基礎(chǔ)。一個(gè)國(guó)家，如果不提高國(guó)民的道德文化素質(zhì)，絕不可能成為一個(gè)真正和諧民主的國(guó)家。
儒家認(rèn)為，要發(fā)展人文教育，既要進(jìn)行知識(shí)教育，又要進(jìn)行道德教育，而知識(shí)教育、道德教育是離不開(kāi)藝術(shù)教育的，而且它們之間的緊密結(jié)合也是相輔相成、互相促進(jìn)的。儒家認(rèn)為藝術(shù)要承擔(dān)嚴(yán)肅的社會(huì)教育責(zé)任，承擔(dān)“人文化成”的重大社會(huì)使命，“是故君子反情以和其志，廣樂(lè)以成其教，樂(lè)行而民鄉(xiāng)方，可以觀德矣。德者，性之端也；樂(lè)者，德之華也；金石絲竹，樂(lè)之器也……是故情深而文明，氣盛而化神，和順?lè)e中而英華發(fā)外，唯樂(lè)不可以為偽。”③
儒家非常強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的道德文化意義。在儒家看來(lái)，人性以及人的一切后天的品質(zhì)、行為，都是通過(guò)文化培養(yǎng)得來(lái)的，而藝術(shù)的欣賞、藝術(shù)的熏陶，則是道德文化培養(yǎng)最普遍、最易接受的一種形式，這正是儒家重視藝術(shù)教育、重視文化教養(yǎng)的原因所在。社區(qū)音樂(lè)教育作為青少年音樂(lè)教育的一個(gè)載體，對(duì)于保障和滿(mǎn)足社區(qū)青少年音樂(lè)學(xué)習(xí)的需求，推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)，提高社區(qū)青少年的道德文化水平，促進(jìn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展以及建設(shè)現(xiàn)代社區(qū)具有重要的意義。
三、綜合素質(zhì)教育
綜合素質(zhì)教育是指依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神、注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能、注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。通過(guò)社區(qū)音樂(lè)教育提高青少年的素質(zhì)主要是指培養(yǎng)青少年為他人服務(wù)、互助合作以及適應(yīng)社會(huì)等素質(zhì)。
青少年時(shí)期無(wú)論生理、心理發(fā)育都很迅速，是人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)期對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育將對(duì)其以后形成良好品質(zhì)具有重要意義。社區(qū)中有部分青少年在校外進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)學(xué)習(xí)，可以讓他們?cè)谑钇诨蛑苣┑裙?jié)假日，充當(dāng)社區(qū)音樂(lè)教育的“小教師”，幫助社區(qū)的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教師來(lái)為社區(qū)其他成員的音樂(lè)學(xué)習(xí)服務(wù)。社區(qū)是青少年生活、居住的地方，讓他們利用課余時(shí)間將所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)，服務(wù)于社區(qū)的其他居民，不僅可以提高他們的歸屬感、責(zé)任感，更重要的是可以培養(yǎng)他們的服務(wù)、奉獻(xiàn)意識(shí)。
“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)。欲治其國(guó)者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平。”⑤青少年時(shí)期是正心、修身的關(guān)鍵時(shí)期，讓他們從小養(yǎng)成服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的心理和習(xí)慣，讓他們接受音樂(lè)藝術(shù)的熏陶，使他們的音樂(lè)藝術(shù)修養(yǎng)和行為融合為一體，是當(dāng)代青少年需要培養(yǎng)的素質(zhì)之一。
人類(lèi)是群居的，而且人的天性上就有組織社會(huì)的需求，所以誰(shuí)也不能離開(kāi)社會(huì)而單獨(dú)生活。中國(guó)的名儒荀子在《富國(guó)篇》中曾說(shuō)：“人之生，不能無(wú)群”。⑥社區(qū)是一定范圍內(nèi)的居民聚居的地方，要讓社區(qū)居民和諧生活，需要社區(qū)所有居民都盡自己的義務(wù)和責(zé)任。提高青少年整體素質(zhì)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，應(yīng)當(dāng)由全社會(huì)共同來(lái)做，社區(qū)在這方面有著特殊優(yōu)勢(shì)，特別是隨著政府行政、社會(huì)事業(yè)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)三大資源的結(jié)構(gòu)性分化，以及重新確定各自的資源配置原則，必然會(huì)分流原先學(xué)校和家庭所承擔(dān)不了的音樂(lè)教育功能，大量的德育和音樂(lè)等素質(zhì)教育項(xiàng)目正在逐漸回歸社會(huì)、流入社區(qū)。社區(qū)應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任和機(jī)遇，與音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)聯(lián)合或者開(kāi)展其他各種形式的音樂(lè)活動(dòng)，組織社區(qū)音樂(lè)文化藝術(shù)活動(dòng)，讓生活在社區(qū)中的青少年既能夠?qū)W習(xí)音樂(lè)知識(shí)又能利用自己所學(xué)服務(wù)于社區(qū)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神、良好的道德品質(zhì)以及綜合素質(zhì)。“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”⑦
（注：本文為漳州師范學(xué)院科學(xué)研究資助項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱(chēng)：《社區(qū)音樂(lè)教育研究》，項(xiàng)目編號(hào):SJ1012）
注釋?zhuān)?/p>
①重慶日?qǐng)?bào).2008-7-9.第2版.
②③曾亦，陳文嫣.國(guó)學(xué)大講堂?禮記導(dǎo)讀[M].中國(guó)國(guó)際廣播出版社，2009：278，290
④
⑤夏于全.四庫(kù)全書(shū)精華――經(jīng)部[M].內(nèi)蒙古人民出版社，2002：1.
⑥張法祥.荀子解說(shuō)全本（上）[M].華夏出版社，2009:153.
第6篇：紅星閃閃放光彩范文
賀綠汀寫(xiě)于1934年的《牧童短笛》,是第一首真正意義上的中國(guó)鋼琴曲。樂(lè)曲完全用我國(guó)傳統(tǒng)的五聲調(diào)式寫(xiě)成。曲中運(yùn)用了中國(guó)笛子曲中的“加花變奏”方法,以及加入了歡快的民間舞曲。
一、根據(jù)漢族民歌及創(chuàng)作歌曲改編的鋼琴曲
民歌是勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中口頭創(chuàng)作的歌曲。本畢業(yè)論文由整理提供它一般是口頭流傳,受到地理、歷史、審美、風(fēng)俗等多方面的影響。根據(jù)漢族民歌改編的鋼琴曲,多以這類(lèi)民歌為素材,將單聲旋律改編為多聲織體,利用音區(qū)、音型、和聲的不同變化來(lái)達(dá)成新的音響效果,使民間旋律產(chǎn)生了新的色彩,其發(fā)展手法多以裝飾變奏為主。如汪立三的《蘭花花》。《蘭花花》原是陜北民歌,敘述一個(gè)農(nóng)村的姑娘反抗封建壓迫的故事。鋼琴曲以民歌為主題,不僅表現(xiàn)出蘭花花的美麗,還容納了驚慌,悲痛,反抗等等情緒。在比較短小的結(jié)構(gòu)內(nèi),形成了敘事性,戲劇性和悲劇性的對(duì)比,樂(lè)曲的主題音調(diào)是我們非常熟悉的廣板。音樂(lè)的主題能夠立刻把聽(tīng)眾帶到陜北高原,那么遼遠(yuǎn),那么迷人,也會(huì)想到蘭花花是那么純樸,美麗,故事就從此這兒開(kāi)始了。樂(lè)曲用變奏手法展開(kāi),通過(guò)織體的改變,和聲的力量,節(jié)奏的推動(dòng),講述了那令人激動(dòng)的故事。結(jié)尾深沉而又有遙遠(yuǎn)的感覺(jué),仿佛暗示這是過(guò)去的故事。王建中的《繡金匾》、《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》、周廣仁的《陜北民歌主題變奏曲》等也是根據(jù)漢族民歌改編的鋼琴曲,都達(dá)到相對(duì)高的藝術(shù)成就。
根據(jù)創(chuàng)作歌曲改編的有《黃河》,此曲時(shí)段承宗、儲(chǔ)望華等人根據(jù)光未然作詞,冼星海作曲的《黃河大合唱》改編而成,《黃河》鋼琴協(xié)奏曲是根據(jù)冼星海1939年完成的《黃河》大合唱改變而成。首樂(lè)章《序曲——黃河船夫曲》以磅礴氣勢(shì)展開(kāi)黃河上船夫與波浪搏斗的情景。粗狂的劃船聲,狂號(hào)的浪濤風(fēng)聲,在鋼琴連串的琶音與樂(lè)隊(duì)的呼應(yīng)下,到達(dá)樂(lè)曲的第一個(gè)。然后,引入鋼琴的華彩樂(lè)段,經(jīng)過(guò)短暫的喘息,在鋼琴?gòu)?qiáng)勁的跑句帶引下,全曲又再返回樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)的緊張搏斗場(chǎng)面。第二樂(lè)章《黃河頌》以《黃河》大合唱中的同名獨(dú)唱曲的旋律作基礎(chǔ)發(fā)展,描繪出黃河與中原大地的河山美景。樂(lè)曲逐漸加以展開(kāi),層次與力度逐漸加強(qiáng),終于形成歌頌,以強(qiáng)有力的和弦終結(jié)全曲。第三樂(lè)章《黃河憤》,以《黃水謠》的曲調(diào)作骨干,中間插入《黃河怨》的材料。全曲結(jié)構(gòu)宏大,情緒變化多而富有深度。鋼琴在與樂(lè)隊(duì)呼應(yīng)交織下,從憤恨的滑落,在帶有無(wú)奈傷痛的和弦中結(jié)束。終章《保衛(wèi)黃河》以銅管樂(lè)奏出短促莊嚴(yán)的引子,帶出鋼琴的華彩樂(lè)段。由鋼琴奏出《保衛(wèi)黃河》的主題曲調(diào)。進(jìn)入時(shí),莊嚴(yán)雄渾的曲調(diào)營(yíng)造出一個(gè)恢宏氣勢(shì)的勝利,終結(jié)全曲。這部作品從思想感情的深度,樂(lè)曲的規(guī)模和樂(lè)器性能的發(fā)揮上,都達(dá)到了新的水平。此外還有崔世光的《松花江上》,儲(chǔ)望華的《紅星閃閃放光彩》、《南海小哨兵》,周廣仁的《臺(tái)灣同胞我的骨肉兄弟》等。
二、根據(jù)傳統(tǒng)音樂(lè)改編的鋼琴曲
根據(jù)琵琶曲《夕陽(yáng)簫鼓》改編的《春江花月夜》(黎海英);夕陽(yáng)簫鼓》是中國(guó)古曲,最初由琵琶演奏,后至民國(guó)時(shí)期改編成為民樂(lè)合奏曲《春江花月夜》。黎英海的這首改編曲保持了原作的風(fēng)格韻味,在增強(qiáng)轉(zhuǎn)調(diào)的基礎(chǔ)上對(duì)原曲結(jié)構(gòu)有所刪減。它吸收中國(guó)民樂(lè)支聲復(fù)調(diào)的織體寫(xiě)法,著力模仿琵琶與古箏的音色,體現(xiàn)出中國(guó)文人音樂(lè)的審美況味,樂(lè)曲以柔宛的旋律,安寧的情調(diào),描繪出人間的良辰美景:當(dāng)那暮鼓送走夕陽(yáng),蕭音迎來(lái)圓月的傍晚,人們駕起輕舟,在平靜的春江上漫游,兩岸青山疊翠,花枝弄影;水面波心蕩月,槳櫓添聲。樂(lè)曲通過(guò)委婉質(zhì)樸的旋律,流暢多變的節(jié)奏,巧妙細(xì)膩的配器,絲絲入扣的演奏,形象地描繪月夜春江的迷人景色,盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風(fēng)姿異態(tài)。全曲就象一幅工筆精細(xì)、色彩柔和、清麗淡雅的山水長(zhǎng)卷,引人入勝。。根據(jù)古琴曲《梅花三弄》改編的同名鋼琴曲(王建中);根據(jù)二胡改編的同名鋼琴曲《二泉映月》(儲(chǔ)望華)等。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)
運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)曲的大量滑音、裝飾音、特殊技巧和音律表現(xiàn)民族色彩。這些作品在追求民族風(fēng)格和模仿民族樂(lè)器音響方面做了不少?lài)L試,手法豐富,標(biāo)志中國(guó)鋼琴曲創(chuàng)作達(dá)到新的水平。
三、采用少數(shù)民族音樂(lè)風(fēng)格創(chuàng)作的鋼琴曲
這類(lèi)作品的音樂(lè)主題往往源自于少數(shù)民族和邊疆地區(qū)的民間音樂(lè),音調(diào)與節(jié)奏很有特點(diǎn)——切分節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏及旋律線條的平穩(wěn)進(jìn)行與大跳的結(jié)合等。
如丁善德的《第一新疆舞曲》(維吾爾族);桑桐的《內(nèi)蒙古民族主題小曲七首》(蒙古族)權(quán)吉洗的《長(zhǎng)短的組合》(朝鮮族)等。這些都表現(xiàn)了少數(shù)民族地區(qū)人民群眾能歌善舞、粗獷豪放的性格特點(diǎn)與淳樸熱情。民族化是作曲家永遠(yuǎn)的追求,任何一個(gè)偉大的作曲家所創(chuàng)作的作品,必然是深深扎根于民族的廣沃土壤之中。
綜上所述,鋼琴音樂(lè)欲在中國(guó)有更廣闊的發(fā)展,在世界樂(lè)壇占有地位,民族化是必經(jīng)之路。
參考文獻(xiàn):
第7篇：紅星閃閃放光彩范文
“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷，紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬(wàn)代……”當(dāng)這首催人奮進(jìn)的歌曲又在耳畔響起，《閃閃的紅星》中一個(gè)個(gè)鮮活的形象，一幕幕動(dòng)人的情景便浮現(xiàn)在我眼前。以下是為大家整理的貝多芬傳讀后心得體會(huì)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
貝多芬傳讀后心得體會(huì)一
在假期里，我有幸“結(jié)識(shí)”了法國(guó)作家羅曼——羅蘭筆下的一位偉大的音樂(lè)家——貝多芬。他用他頑強(qiáng)、崇尚自由的精神，在不公平的生生枯藤上綻開(kāi)了世上最美的音樂(lè)花果;他用它的音符譜寫(xiě)了一個(gè)生命的贊嘆。
我十分敬佩貝多芬。
貝多芬出生于德國(guó)的一個(gè)貧寒的家庭，父親性格粗魯，母親僅是個(gè)女仆。有著超常音樂(lè)天賦的小貝多芬一心專(zhuān)注于干枯的鋼琴、小提琴，竟沒(méi)有其他學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)的時(shí)間。在他26歲那年，幾場(chǎng)大病使他的聽(tīng)覺(jué)逐漸衰退，加上母親的病逝，心愛(ài)姑娘的拋棄，未婚妻的離去，多重打擊讓他的肉體和精神遭受了嚴(yán)重的折磨。上帝對(duì)一位音樂(lè)家竟這么殘忍，多么不公正啊!
然而，這一切的不幸沒(méi)將他打到，他勇敢地站了起來(lái)，他要反擊這個(gè)不幸，用音樂(lè)反擊!可他又是多么的難呀!因?yàn)殡p耳失聰，貝多芬不得不用牙齒咬住系在鋼琴上的鐵絲，經(jīng)過(guò)琴聲那微小的撼動(dòng)，用那瘦弱的心去聆聽(tīng)這世上最難擁有卻最有魅力的音符。他要?jiǎng)?chuàng)作，那是他人生最崇高的追求!
在他嘔心瀝血的創(chuàng)作下，于是，我們聽(tīng)到了，聽(tīng)到了來(lái)自于人間最美的呼喚——那是他的心聲呀!他的名曲有很多，而我最?lèi)?ài)他的《第九交響曲》中《歡樂(lè)頌》一段。那是多么純美的歡樂(lè)呀!那是多么平凡的歡樂(lè)呀!而它其中的那怕是一個(gè)小小的音符，都是貝多芬日日夜夜的艱辛呀!只可惜，我還是一個(gè)“凡夫俗子”，還不能深刻體會(huì)其中更多的精妙所在。
最可貴的是他不向命運(yùn)屈服，敢于斗爭(zhēng)的精神。就像書(shū)中寫(xiě)道：“噢，上帝!給我勇氣讓我征服自我。”這也是貝多芬頑強(qiáng)的象征，我也為之深受鼓舞。貝多芬的命運(yùn)是那樣蹇劣，他卻能傲然挺起胸膛應(yīng)對(duì)世事，何況是還生活在溫暖舒適中的我呢
我也應(yīng)當(dāng)不懼困難，秉承偉大的音樂(lè)家貝多芬的高貴精神，把握自我的命運(yùn)，“扼住命運(yùn)的咽喉”，為完美的未來(lái)奮斗!
加油!!向自由的未來(lái)沖去!!!
貝多芬傳讀后心得體會(huì)二
貝多芬，一個(gè)一點(diǎn)兒也不陌生的人名，但事實(shí)上，我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼。羅蘭的《名人傳》把我?guī)У截惗喾业氖澜纭?/p>
在一七七零年十二月十六日，貝多芬出生在德國(guó)波昂一所破舊簡(jiǎn)陋房子的小閣樓上。從一開(kāi)始，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就像一次殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。他的父親是個(gè)不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手。母親是個(gè)女仆，一個(gè)廚師的女兒，最初嫁給一個(gè)官臣之家的男仆，丈夫死后嫁給貝多芬的父親。
父親想發(fā)掘他音樂(lè)的天賦，以便將他當(dāng)作神童來(lái)炫耀。父親用暴力逼著他學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，繁重的功課把他累得死去活來(lái)，幾乎讓他恨死了音樂(lè)。他的童年幾乎無(wú)溫暖可言，看著都覺(jué)得心酸，也讓我覺(jué)得很疑惑。在一個(gè)沒(méi)有溫暖、沒(méi)有關(guān)愛(ài)的家庭，怎樣會(huì)培養(yǎng)出如此出色的音樂(lè)家?難道真是逆境磨礪人嗎?
十二歲的貝多芬就受聘為宮廷古鋼琴與風(fēng)琴師，負(fù)起了養(yǎng)家的重任。那么，12歲時(shí)的我在干嘛?12歲的我，在上六年級(jí)，在和同齡人高談闊論著夢(mèng)想，沉浸在家人的關(guān)愛(ài)中。
貝多芬遠(yuǎn)赴維也納拜見(jiàn)莫扎特，也在那里舉行了他的第一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，當(dāng)時(shí)他親自彈奏自我寫(xiě)作的《第二號(hào)鋼琴協(xié)奏曲》，讓維也納市民為之折服，他也所以名聞遐邇。突然讓我想起了蕭風(fēng)的《貝多芬的悲傷》的歌詞“黑白琴鍵上譜寫(xiě)華麗的樂(lè)章”。但很不幸，母親不久就去世了。這似乎是老天爺?shù)亩始尚脑谧鞴郑谒聵I(yè)稍有成就時(shí)，卻再次把痛苦帶來(lái)他身邊，奪走他的親人。沒(méi)有了親人，世界就會(huì)像坍塌了一樣，是那么的無(wú)助，那么的孤獨(dú)。我不敢再去想象失去親人的那種滋味。
老天果然是嫉妒貝多芬的才華。它再一次把災(zāi)難帶給貝多芬。貝多芬在一帆順風(fēng)之際，聲名如日中天之時(shí)，不幸的命運(yùn)再次降臨在他身上———他有了耳聾的疾病。這是個(gè)很殘酷的打擊。一個(gè)音樂(lè)家沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)，就像奔跑的斑馬沒(méi)了四肢，再也奔跑不起來(lái)。多么可悲啊!于是貝多芬隱瞞著，他害怕被別人發(fā)覺(jué)，就逐漸離群索居，自我變得越來(lái)越孤僻。而在此時(shí)，他與一名十七歲少女朱麗葉塔。古奇阿帝相戀。總算是有個(gè)心靈伴侶了，總算能夠讓貝多芬不再那么孤僻了。
「第九號(hào)交響曲預(yù)演時(shí)貝多芬親自指揮，但因耳聾無(wú)法進(jìn)行，秩序大亂，所以正式公演時(shí)由他人指揮。貝多芬仍在舞臺(tái)上彈奏，當(dāng)全曲演奏完畢，聽(tīng)眾深受感動(dòng)，高聲歡呼，掌聲如雷，但貝多芬毫無(wú)知覺(jué)，還是經(jīng)過(guò)演出者的提醒，他才看到了感人的場(chǎng)面，含淚答禮。「第九號(hào)交響曲的成功為他帶來(lái)了一生最大的榮耀與歡欣。真感到欣慰!
貝多芬他在不知不覺(jué)下患了肝病，在病情益漸嚴(yán)重的日子里，寫(xiě)作了五首最終的弦樂(lè)四重奏曲。這是貝多芬留給世人的遺囑。
我從他身上領(lǐng)悟到了，精神能夠克服痛苦，甚至能夠克服死亡!惟其痛苦，才有歡樂(lè)!
貝多芬傳讀后心得體會(huì)三
讀了貝多芬傳后，感觸頗深。
貝多芬一生坎坷，晚年時(shí)窮困潦倒，雙耳失聰，貝多芬的父親酗酒，童年時(shí)父親逼著他練琴，并且常常打罵他。他的健康情景在中年時(shí)急劇惡化，晚年時(shí)被病痛折磨，做了3次手術(shù)，最終再留下幾封遺書(shū)后，與世長(zhǎng)辭。
貝多芬總是能寫(xiě)出現(xiàn)實(shí)，他是偉大的，卻終究受了命運(yùn)的捉弄，他是音樂(lè)家，卻失去了聽(tīng)力，他握住了命運(yùn)的喉嚨。然后，不斷向命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
他無(wú)視嘲笑，總是做著自我，無(wú)論怎樣，總是大病折磨著他，他也不曾放棄，不曾言敗，不曾放棄任何一個(gè)活下去的機(jī)會(huì)，創(chuàng)作著一部部傳世佳作。
貝多芬傳讀后心得體會(huì)四
現(xiàn)實(shí)生活中往往有很多挫折，俗話(huà)說(shuō)：“人之挫折十之八 九”。疾病、失敗、困難等挫折就猶如掌握在我們手中的牌。
羅曼·羅蘭筆下的貝多芬擁有一團(tuán)糟的牌，也經(jīng)受了許多的痛苦：感情期望的破滅，貧困，以及最終對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最致命的打擊——耳聾，可是，在精神上，貝多芬仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，最終在歡樂(lè)的凱歌中完成第九交響曲的樂(lè)章。
貝多芬對(duì)于自我的不幸，都選擇了忍耐，忍耐并不意味屈服。忍耐是高瞻遠(yuǎn)矚，超越常人的磨難之后成為一個(gè)偉人。
其實(shí)事情是具有兩面性的，正所謂“塞翁失馬，焉知非福”也許突如其來(lái)的暴風(fēng)雨會(huì)使原本心境不佳的我們悲哀，可是我們不需要在暴風(fēng)雨中佇立來(lái)表示自我的不滿(mǎn)，我們無(wú)須抱怨，因?yàn)闆](méi)有暴風(fēng)雨的悲哀便沒(méi)有雨過(guò)天晴的欣喜。也許突然降臨的寒冬會(huì)使原本衣褲單薄的我們感到寒冷，但我們不需要與冬天對(duì)抗，我們無(wú)須抱怨，因?yàn)槎靵?lái)了，春天還遠(yuǎn)嗎
生活中有許許多多我們始料不及的“絆腳石”，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”。要不怎樣會(huì)有“行路難!行路難!多歧路，今安在”的感嘆可是如果我們正視挫折，我們還會(huì)涌出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪言壯語(yǔ)，正如貝多芬用一句豪言壯語(yǔ)所說(shuō)的那樣“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”。給世界創(chuàng)造了歡樂(lè)。
悲觀的人，就會(huì)抱怨手中的牌，原本可能的成不可能，常常夸大挫折，放下痛苦，最終被生活所打敗;樂(lè)觀應(yīng)對(duì)的人就會(huì)想著挽回局面，原本不可能的事也能變成可能，直面挫折化解痛苦，所受挫折無(wú)量前途也無(wú)量，最終戰(zhàn)勝生活。好比貝多芬在耳聾下，但在精神上，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，最終在歡樂(lè)的凱歌完成了第九交響曲樂(lè)章的偉大創(chuàng)作、在患難結(jié)出豐碩的果實(shí)。
貝多芬傳讀后心得體會(huì)五
跟隨羅曼·羅蘭的腳步，懷著一顆高瞻的心去拜讀貝多芬的一生。我悄然合上書(shū)時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)我們往往只被他創(chuàng)造的輝煌所吸引，對(duì)于貝多芬的細(xì)致的一生，我們還是一知半解。
作為一個(gè)名人，貝多芬一向不被人了解，所以他從來(lái)都不能訴說(shuō)自我的苦難。
貝多芬也是有血有肉的人，他一生都背負(fù)著無(wú)數(shù)的壓力——社會(huì)輿論，家庭，健康……重重疊出。他生活在成功與苦難交織的世界中。由于不幸的耳聾，他很難與別人交流，當(dāng)然他也不想與別人交流。他既高傲又孤僻，永遠(yuǎn)的寂靜既使他安靜又使他煩躁。所以他全身心的投入到他的音樂(lè)中去，年輕時(shí)，他是有多高的熱情，在他的作品透露著生命的新鮮與狂熱，似乎這就是他的語(yǔ)言。他似乎已經(jīng)迎來(lái)了成功，然而接踵而來(lái)的卻是災(zāi)難。更多的疾病，無(wú)窮無(wú)盡地折磨著他。盡管是這樣，他仍舊大膽放誕，無(wú)拘無(wú)束地發(fā)表自我的感言，蔑視世俗。晚年的他一貧如洗，不斷舉辦音樂(lè)會(huì)帶來(lái)了聲譽(yù)卻沒(méi)有帶來(lái)金錢(qián)。就是這時(shí)他完成了歡樂(lè)頌的作曲。
羅曼羅蘭用一句話(huà)總結(jié)了貝多芬的一生：有痛苦換來(lái)歡樂(lè)。
當(dāng)我們?nèi)A聽(tīng)貝多芬的名曲時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)真實(shí)的貝多芬展此刻你的面前：他已經(jīng)將自我精神和血肉熔進(jìn)了音樂(lè)中。當(dāng)我們聽(tīng)到《第五交響曲》時(shí)，你會(huì)覺(jué)得里面的貝多芬是自然界的一股力，抓住了大自然的精神，并抗擊著;也恰如《英雄交響曲》所傾訴的，貝多芬的一生就像一天雷雨的日子：先是一個(gè)明靜如水的早晨，但轉(zhuǎn)眼間就有巨大的陰影卷過(guò)，悲壯的雷吼，充滿(mǎn)可怕的靜默，黃昏降臨，雷雨經(jīng)過(guò)醞釀，然后是沉重的云蓄滿(mǎn)閃電，夾帶著暴風(fēng)雨。又突然，風(fēng)狂驟雨之際，黑暗裂了縫白日的明媚又還給了大家。
貝多芬的一生就是這樣的，他一向被卷入活力與哀傷的漩渦。在生命落幕時(shí)，他還幽默地說(shuō)：“看啊，喜劇收?qǐng)隽恕?rdquo;
第8篇：紅星閃閃放光彩范文
2. 你一年才來(lái)一次，一次七天，還沒(méi)玩熱乎呢，眨眼間你就要走了，一想到你要走，我真舍不得，不過(guò)剩下一天還是要開(kāi)心的過(guò)。別誤會(huì)，我說(shuō)的是假期。
3. 千萬(wàn)個(gè)思念，在空氣中凝固。揚(yáng)起風(fēng)吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂(lè)我就滿(mǎn)足，想你是我的幸福!國(guó)慶佳節(jié)，盼望與你相聚!
4. 祝身體健康，牙齒掉光;一路順風(fēng)，半路失蹤;一路走好 ，半路摔倒;天天愉快，經(jīng)常變態(tài);笑口常開(kāi)，笑死活該;國(guó)慶快樂(lè)，不樂(lè)也樂(lè)!
5. 蓮塘里你的隨意綻放，讓我撲朔迷離;你那一池傳情的眼波，令我我陶醉不已;我愿在這清馨的花香里，挽留住我和你!國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
6. 白云是屬于藍(lán)天的，繁星是屬于夜空的，葉子是屬于泥土的，而我的祝福是屬于你的，國(guó)慶節(jié)就要到了，短信送上問(wèn)候，提前祝你長(zhǎng)假愉快!
7. 山外青山樓外樓，國(guó)慶長(zhǎng)假樂(lè)出游。安全第一要記牢，同伴結(jié)行少煩憂(yōu);食品住宿上心頭，乘車(chē)坐船莫落后;身邊環(huán)境神多留，朋友關(guān)懷記心頭 。
8. 快樂(lè)怎么能沒(méi)有力氣，愛(ài)情怎么能沒(méi)有勇氣，夢(mèng)想怎么能沒(méi)有志氣，十一怎么能沒(méi)有運(yùn)氣，發(fā)條短信給你加油打氣，祝你順順利利有個(gè)好脾氣。
9. 國(guó)慶七天樂(lè)，祝愿你：身體健康，樂(lè);幸福無(wú)疆，樂(lè);事業(yè)輝煌，樂(lè);好運(yùn)連綿，樂(lè);永遠(yuǎn)平安，樂(lè);心想事成，樂(lè);生活美滿(mǎn)，樂(lè);國(guó)慶快樂(lè)一起樂(lè)!
10. 佳節(jié)思親，假日思友，思念之情在心頭。真情如酒，驀然回首，一聲問(wèn)候醇綿依舊。歲月相伴，友情相守，人生四季與你攜手。國(guó)慶節(jié)，祝你快樂(lè)到永久!
11. 節(jié)日里，要吃好，慰勞被快餐刻薄的胃;要穿好，打扮平時(shí)忽略的面容;最重要的是，朋友們要相互祝福和歡聚，呵護(hù)我們真摯的友情!祝你國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
12. 錦瑟撥弦曲悠揚(yáng)，牧笛迎風(fēng)音綿長(zhǎng)。玉宇澄清百花開(kāi)，盛世太平千家芳。長(zhǎng)城內(nèi)外赤旗展，大江南北紫氣翔。國(guó)慶良辰祝吉祥，萬(wàn)般如意伴君旁。
13. 月光靜悄悄，秋陽(yáng)黃橙橙;燈籠紅彤彤，佳節(jié)喜盈盈;心情美滋滋，祝福樂(lè)淘淘。國(guó)慶佳節(jié)，問(wèn)候送到，愿你幸福，一切都好!
14. 白云是屬于藍(lán)天的，繁星是屬于夜空的，葉子是屬于泥土的，而我的祝福是屬于你的，國(guó)慶節(jié)就要到了，短信送上問(wèn)候，提前祝你長(zhǎng)假愉快!
15. 不管天多高，海多深，鋼多硬，風(fēng)多大，尺多長(zhǎng)，河多寬，酒多烈，冰多冷，火多熱。親~我只想告訴你，這些都不關(guān)你的事!十一快樂(lè)!
16. 國(guó)富安康和諧家，中華盛世平天下，年年度度國(guó)慶日，時(shí)時(shí)刻刻喜慶時(shí)，分分秒秒送祝愿，全家歡樂(lè)無(wú)邊，全天幸福歡顏，全民國(guó)慶快樂(lè)!
17. 國(guó)慶到，送你一張信用卡，溫暖隨便刷，幸福自由取，快樂(lè)任你抓，好運(yùn)挑著拿，美女任你挎，鈔票隨你花，取之不盡，用之不竭，祝你國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
18. 國(guó)慶到來(lái)舉國(guó)歡，紅燈高掛張燈彩。鑼鼓喧天鞭炮鳴，慶祝祖國(guó)生日來(lái)。齊心協(xié)力建國(guó)家，不畏辛苦不畏難。祝愿祖國(guó)永昌盛，民富國(guó)強(qiáng)立世界。國(guó)慶快樂(lè)!
19. 國(guó)慶的祝福最十在：十指相扣心中所愛(ài)，朋友親人十意相待，前程似海十破天開(kāi)，永遠(yuǎn)沒(méi)有十面伏埋。國(guó)慶快樂(lè)!
20. 紅星閃閃放光彩，紅旗飄揚(yáng)多鮮艷，國(guó)歌聲聲抒情懷，紅燈高挑不眠夜，十月一日國(guó)慶節(jié)，放假旅游多歡樂(lè)，看到這條短信者，祝福你萬(wàn)事如意。
21. 看得錢(qián)的面子上，你得努力工作;看得家人的面子上，你得好好生活;看得長(zhǎng)假的面子上，你得盡情娛樂(lè)。朋友，國(guó)慶七天樂(lè)，永遠(yuǎn)你最樂(lè)!
22. 聽(tīng)說(shuō)你又耍大牌?國(guó)慶不要寂寞陪你吃飯，不要憂(yōu)傷陪你逛街，不要煩惱與你談天，不要霉運(yùn)與你相約。就吃準(zhǔn)我心軟滿(mǎn)足你心愿：讓幸福快樂(lè)陪你過(guò)節(jié)!
23. 華夏神州披錦繡，百姓安居笑開(kāi)顏;燈籠高懸迎國(guó)慶，紅旗飄飄喜氣濃;載歌載舞人歡喜，祖國(guó)華誕萬(wàn)民賀;祝福祖國(guó)國(guó)運(yùn)昌，繁榮穩(wěn)定更美好!
24. 愛(ài)國(guó)，要胸懷大志;強(qiáng)國(guó)，要?jiǎng)?lì)精圖治;為國(guó)，要清醒理智;中國(guó)，要團(tuán)結(jié)一致。祖國(guó)的生日，愿你我明志：為我們偉大的祖國(guó)奉獻(xiàn)一世!祝國(guó)慶快樂(lè)!
25. 秋高氣爽到國(guó)慶，百花嬌艷寫(xiě)芬芳，社會(huì)穩(wěn)定創(chuàng)和諧，中華兒女笑開(kāi)顏，中華壽誕普天慶，舉杯暢飲福安康，祝愿祖國(guó)大發(fā)展，幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)，國(guó)慶快樂(lè)!
26. 像天空的繁星，燦爛美麗;像清晨的小花，清新絢麗。朋友，用心去體會(huì)，秋風(fēng)會(huì)把我的祝福帶給你，愿幸福和快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴你，愿你好好享受?chē)?guó)慶長(zhǎng)假!
27. 祖國(guó)華誕喜迎到，舉國(guó)上下齊歡笑。各族人民高歌唱，國(guó)泰民安起舞跳。世界之強(qiáng)輝煌耀，國(guó)強(qiáng)民富生活好。和諧團(tuán)結(jié)建設(shè)搞，花團(tuán)錦簇喜樂(lè)陶。祝祖國(guó)萬(wàn)歲!
28. 國(guó)慶節(jié)出行，陽(yáng)光是明媚的，溪水是清澈的;牛奶是甜的，蛋糕是香的;年輕是幸福的，日子是甜蜜的我的祝福是真誠(chéng)的，希望國(guó)慶你是開(kāi)心的!
29. 燈籠高懸紅旗飄，敲鑼打鼓喜洋洋;國(guó)慶來(lái)到花怒放，普天同慶萬(wàn)家歡;載歌載舞心歡喜，齊聲恭祝祖國(guó)好;祝愿祖國(guó)更繁榮，國(guó)泰民安更美好!
30. 添好運(yùn)之熱度，讓霉運(yùn)遠(yuǎn)離;升快樂(lè)之溫度，讓煩惱歸零;增成功之高度，讓失敗消失;拓生命之寬度，讓心情悠閑;送國(guó)慶之祝福，添快樂(lè)之濃度;祝國(guó)慶節(jié)快樂(lè)，幸福永相伴!
31. 祝福您：國(guó)慶家慶普天同慶，官源財(cái)源左右逢源，人緣福緣緣緣不斷，情愿心愿愿愿隨心。
32. 祝福如天上繁星，點(diǎn)亮人生，越多越好;朋友如陳年老酒，濃郁香醇，越久約好;短信如漫天雪花，雖輕尤重，一毛錢(qián)就夠。祝國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
33. 祝福是美麗的鮮花，散發(fā)著陣陣清香;祝福是淡淡的月光，浸透著朦朧無(wú)暇;祝福是悠悠的真情，連著你我的牽掛;祝福是好運(yùn)的信息，祝你國(guó)慶長(zhǎng)假玩的開(kāi)心!
34. 祝福偉大的祖國(guó)更加強(qiáng)盛，祝福你我口袋日見(jiàn)膨脹，祝福我們的愛(ài)人健康漂亮。國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
35. 山河壯麗，歲月崢嶸!舉國(guó)英豪開(kāi)新局，中天麗日慶長(zhǎng)春。祝福我們的國(guó)家繁榮富強(qiáng)，祝福我們的生活步入小康，國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
36. 腰酸背痛腿抽筋，身心俱疲腎太虧，幸好十一來(lái)救駕;向遠(yuǎn)去的塵埃敬個(gè)禮，發(fā)霉的心事向流水，放松呼吸溜溜馬，快快樂(lè)樂(lè)渡十一。
37. 有一種關(guān)心不請(qǐng)自來(lái);有一種默契無(wú)可取代;有一種思念因你存在;有一種孤單叫做等待;有一種沉默不是遺忘;有一種朋友永遠(yuǎn)對(duì)你關(guān)懷!祝國(guó)慶快樂(lè)!
38. 幸福像點(diǎn)點(diǎn)繁星越多越叫人陶醉;真情像淡淡花香越久越叫人沉醉;累積點(diǎn)點(diǎn)幸福，珍藏滴滴真情，在這個(gè)舉國(guó)歡慶的日子里，讓我們一同心醉!
39. 金秋的歲月，豐收的季節(jié);收獲的碩果，成長(zhǎng)的腳步;祖國(guó)的生日，盛大的節(jié)日;祝您的事業(yè)隨著祖國(guó)的發(fā)展而騰達(dá)，生活一天比一天好!
40. 如果有一天，你走得太倦，只要一轉(zhuǎn)身，我就在你身邊!不管離多遠(yuǎn)，不管多少年，愿我的祝福化為繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃在你生命的每一天!國(guó)慶快樂(lè)!
41. 熱熱的天開(kāi)心的你，特別的日子注意身體，輕輕的風(fēng)純純的你，不要讓太陽(yáng)曬著你，瀟灑的陽(yáng)光柔情的你，今天所有的美麗都屬于你!國(guó)慶快樂(lè)!
42. 千萬(wàn)個(gè)思念，在空氣中凝固。揚(yáng)起風(fēng)吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂(lè)我就滿(mǎn)足，想你是我的幸福!國(guó)慶佳節(jié)，盼望與你相聚!
43. 有兩個(gè)字總做不完，叫工作有兩個(gè)字總被忽略，叫身體有兩個(gè)字失去后總難再得到，叫健康國(guó)慶長(zhǎng)假就到，多歇歇才能多動(dòng)力。祝假期快樂(lè)。
44. 抬起頭，看短信，牽掛就在這問(wèn)候間!給你我特別的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康好運(yùn)和幸福，希望這是你度過(guò)的最美好的國(guó)慶節(jié).
45. 我將滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福塞在信里，在國(guó)慶節(jié)之際，寄與遠(yuǎn)方的您。祝您國(guó)慶節(jié)快樂(lè)，心想事成，事業(yè)蒸蒸日上!
46. 國(guó)慶，國(guó)慶，舉國(guó)歡慶。祖國(guó)生日祝你美好心情，天天開(kāi)心，快樂(lè)永恒!
47. 我愿我的祝福是小溪，悄悄地流淌在朋友的心上，綿綿不絕;我愿我的關(guān)懷是楓葉，輕輕地?fù)u著秋日的氣息，吹送朋友們的問(wèn)候，國(guó)慶快樂(lè)!
48. 生命中的快樂(lè)，有誰(shuí)愿意拒絕，有誰(shuí)傻傻放棄，幸福其實(shí)就在手心，只要輕輕握緊，生活的陽(yáng)光此生將如影隨形!祝國(guó)慶快樂(lè)假期愉快!
49. 朋友需要放在心上，忙了，一條短信，一個(gè)電話(huà)就方便著聯(lián)絡(luò)。手機(jī)可以動(dòng)不動(dòng)就換一款更潮流的，但朋友，那是一輩子的事情，祝國(guó)慶快樂(lè)!
50. 學(xué)習(xí)，使人向上;工作，使人充實(shí);休閑，使人輕松;交際，使人開(kāi)朗;友誼，使人開(kāi)心;祝朋友國(guó)慶佳節(jié)：開(kāi)開(kāi)心心，每天好心情!
51. 像天空的繁星，燦爛美麗;像清晨的小花，清新絢麗。朋友，用心去體會(huì)，秋風(fēng)會(huì)把我的祝福帶給你，愿幸福和快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴你，愿你好好享受?chē)?guó)慶長(zhǎng)假!
52. 國(guó)慶節(jié)，就要到，飲食上，更重要!粗細(xì)食，配搭當(dāng)，主副食，重營(yíng)養(yǎng)，淀粉糖，鹽脂肪，低攝入，控總量，調(diào)體重，防肥胖，身苗條，體健壯。預(yù)祝假期愉快。
53. 神州奮起，國(guó)家繁榮;山河壯麗，歲月崢嶸;江山不老，祖國(guó)常春!值此國(guó)慶佳節(jié)，祝愿我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛，也愿好運(yùn)健康伴你一生!
54. 國(guó)慶身心減負(fù)，胃腸卻不堪其負(fù)。節(jié)后要注意飲食調(diào)節(jié)，可多吃食用菌魚(yú)類(lèi)及豆類(lèi)水果和蔬菜酸奶山楂等，平衡膳食，補(bǔ)充微量元素，改善胃腸功能。
55. 朗朗國(guó)慶，甜甜假期，醉人身心樂(lè)神仙，我把祝福送給你，讓你好運(yùn)伴自己，假期樂(lè)逍遙，生活多姿彩，國(guó)慶喜滋滋。祝你國(guó)慶無(wú)煩惱，天天笑哈哈。
56. 國(guó)慶黃金周，給你發(fā)問(wèn)侯。平時(shí)工作多，乘機(jī)放松喲!出門(mén)要當(dāng)心，安全重千金。廢話(huà)我說(shuō)完，豬你好好玩。
57. 難忘是你我純潔的友情!可貴是永遠(yuǎn)不變的真情!高興是能認(rèn)識(shí)你!祝你全家國(guó)慶快樂(lè)!
58. 思念是一季的花香，漫過(guò)山谷，籠罩你我，而祝福是無(wú)邊的關(guān)注，溢出眼睛，直到心底。國(guó)慶快樂(lè)!
59. 往事隨風(fēng)，煩惱無(wú)蹤，快樂(lè)成風(fēng)，迎面吹送。國(guó)順，家順，人更順，你好，我好，大家好。國(guó)慶快樂(lè)。
60. 相遇相知隨后是彼此相愛(ài)呵，這如詩(shī)的夢(mèng)的初戀，給我們帶來(lái)多少幸福!我最?lèi)?ài)的人，國(guó)慶快樂(lè)。
61. 國(guó)好家好國(guó)家好家家都好國(guó)圓人圓國(guó)人圓人人皆圓，把一份濃濃的思念，和一串串蜜蜜的祝福寄給最知心的你，國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
62. 想你，是一種憂(yōu)傷的美麗的甜蜜的惆悵。心里面，卻是一股什么也代替不了的溫馨，美麗的節(jié)日里，我更想你!
63. 祝福像小溪連綿不絕，快樂(lè)像煙花朵朵燦爛，每一份溫情都是那么讓我開(kāi)心，每一份開(kāi)心都想與您共享，祝您天天快樂(lè)，國(guó)慶節(jié)開(kāi)心度過(guò)!
64. 祝福一路搶跑，只為爭(zhēng)分奪秒。思念余情未了，為把問(wèn)候帶到。國(guó)慶放松自己，人生難得逍遙。冷落煩惱壓力，快樂(lè)步步登高。真心日月可鑒，預(yù)祝心情美好!
65. 祝你十一國(guó)慶節(jié)加班快樂(lè)：獎(jiǎng)金多多裝滿(mǎn)袋，加班工資還翻倍，老板賞識(shí)另眼看待，加薪升職指日可待，人家疲憊你不累，好處多多還不把你樂(lè)壞?
66. 祝你長(zhǎng)假以后精神抖擻，氣勢(shì)如牛，貌美如花，聰慧無(wú)比，愛(ài)情甜蜜，工作舒心，生活如意。沾上國(guó)慶喜氣，人生處處得意!
67. 祖國(guó)生日萬(wàn)民喜，華夏神州俱歡顏;百姓安樂(lè)日子美，社會(huì)和諧天地歡;張燈結(jié)彩喜氣濃，舉杯同賀國(guó)慶節(jié);祝福祖國(guó)更繁榮，國(guó)運(yùn)昌盛步步高!
68. 國(guó)慶將到假期長(zhǎng)，游山玩水多思量，天涼多穿厚衣裳，必備藥品身上裝，車(chē)多人雜莫驚慌，安全行駛要禮讓?zhuān)桨渤鲂杏浶纳希Ｄ銍?guó)慶玩得爽!
69. 紅星閃閃烈旗揚(yáng)，九州喜鵲朝鳳翔。歡欣騰舞家國(guó)夢(mèng)，引領(lǐng)繁榮復(fù)漢唐。稚子高舉崇敬拳，將士緊握手中搶。暮老相談紅顏笑，金雞康寧彩云飄。祝愿祖國(guó)繁榮昌盛。
70. 國(guó)慶節(jié)到了，我代表包中的手機(jī)，還有網(wǎng)絡(luò)中的留言，還有我聰明的頭腦，還有我靈活的手指，再加一毛錢(qián)，提錢(qián)為你送上這美好的祝愿，愿你黃金周游玩樂(lè)翻天!
71. 祖國(guó)華誕九州歡，男女老少盡開(kāi)顏。張燈結(jié)彩焰火舞，人潮如涌街巷滿(mǎn)。紅旗飄飄鮮花綻，經(jīng)濟(jì)騰飛社會(huì)安。祝愿祖國(guó)更繁榮，美好生活在眼前!
72. 有了牽掛，心不再落寞;一字一句，都暖在心窩;生活的幸福，愿你不錯(cuò)過(guò);把微笑留下，快樂(lè)多又多;灑下汗水后，得滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。國(guó)慶節(jié)，祝你幸福快樂(lè)!
73. 秋高氣爽國(guó)慶節(jié)，舉國(guó)歡慶吉祥到，紅旗獵獵隨分飄，國(guó)泰民安幸福來(lái)，在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)你收下我的祝福，祝愿咱們的祖國(guó)繁榮昌盛，所有的人健康平安。
74. 送走了中秋，迎來(lái)了國(guó)慶，度過(guò)了假期，即將重新回歸工作的崗位。勸你莫因上班而惆悵，生活總要繼續(xù)，今日的拼搏，就是明日的成功。假期最后一天，愿你快樂(lè)依然!
75. 萬(wàn)紫千紅山河麗，千家萬(wàn)戶(hù)籠瑞氣。盛世良辰逢佳節(jié)，國(guó)泰民安天下喜。忽如一夜春風(fēng)起，夢(mèng)里乾坤譜新曲。國(guó)慶佳時(shí)君且記，吉祥如意永不替。
76. 國(guó)慶到來(lái)舉國(guó)歡，紅燈高掛張燈彩。鑼鼓喧天鞭炮鳴，慶祝祖國(guó)生日來(lái)。齊心協(xié)力建國(guó)家，不畏辛苦不畏難。祝愿祖國(guó)永昌盛，民富國(guó)強(qiáng)立世界。國(guó)慶快樂(lè)!
77. 國(guó)慶佳節(jié)到，祝福來(lái)報(bào)到，愿你心就想到，想到就看到，看到就收到，收到就得到，得到就快樂(lè)到好運(yùn)到健康到成功到，幸福平安全都到，一樣都不少!
78. 這一刻，有我最深的思念。讓云捎去滿(mǎn)心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢(mèng)，愿你擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的國(guó)慶假期!
79. 把這滿(mǎn)天飛舞的毛毛細(xì)雨，化著關(guān)切，遙寄給你。但愿我們間的關(guān)切，不再是國(guó)慶佳節(jié)來(lái)臨的時(shí)刻。
80. 你幸福的笑臉還未從中秋節(jié)的喜慶氣氛中平伏下來(lái)，國(guó)慶節(jié)又來(lái)報(bào)喜了!愿這樣喜慶連連的旋律永遠(yuǎn)與你相伴!
81. 笑是世界上服用最方便，營(yíng)養(yǎng)最豐富，功效最神奇，最無(wú)憂(yōu)傷，煩惱等毒副作用的綠色環(huán)保型美容補(bǔ)品。國(guó)慶上我家來(lái)抹美容補(bǔ)品吧!
82. 國(guó)慶到了，祝你國(guó)慶快樂(lè)!直接回復(fù)wqncf或我請(qǐng)你吃飯，將贏得與超級(jí)偶像共享美味大餐的機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，趕緊行動(dòng)吧!
83. 愿好運(yùn)像地雷時(shí)常給你踩到;厄運(yùn)像流星雨永遠(yuǎn)淋你不到;財(cái)富像垃圾隨處可以撿到;幸福伴你一生，像蒼蠅一樣盯著你不放。國(guó)慶快樂(lè)!
84. 國(guó)慶快樂(lè)，加班快樂(lè)!嘻嘻，加班的日子天天快樂(lè)，別在意節(jié)日怎么過(guò)!但我的祝福一直隨你一起度過(guò)!愿你事業(yè)順利，合家幸福!
85. 蓮塘里你的隨意綻放，讓我撲朔迷離;你那一池傳情的眼波，令我我陶醉不已;我愿在這清馨的花香里，挽留住我和你!國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
86. 風(fēng)，來(lái)自快樂(lè)國(guó)度;雨，來(lái)自好運(yùn)之都;腳，走出健康道路;心，收納天地萬(wàn)物;思念，撥開(kāi)迷霧;祝福，送來(lái)幸福。國(guó)慶到，愿你合家安康，幸福綿長(zhǎng)!
87. 牽掛心間徘徊，問(wèn)候不請(qǐng)自來(lái)。情誼不需表白，默契無(wú)可取代。思念心潮澎湃，心中無(wú)限感慨。穿越別離無(wú)奈，送出默默關(guān)懷。祝你：國(guó)慶假期格外精彩!
第9篇：紅星閃閃放光彩范文
主持詞不論怎么寫(xiě)，有一個(gè)原則，就是語(yǔ)言必須通俗易懂。因?yàn)橹鞒衷~是一次過(guò)，觀眾沒(méi)有回味的余地，如果深?yuàn)W了，觀眾沒(méi)法接受到你的信息，編撰者的目的就無(wú)法達(dá)到。這里給大家分享一些關(guān)于慶六一節(jié)目主持詞開(kāi)場(chǎng)，供大家參考。
慶六一節(jié)目主持詞開(kāi)場(chǎng)1甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合：大家好!
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來(lái)六月的時(shí)光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——
合：“六一”兒童節(jié)!
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
甲：今天，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問(wèn)候，帶著對(duì)我們的殷切期望來(lái)看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
乙：先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下光臨今天演出會(huì)場(chǎng)的部分領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓。他們是：
讓我們對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!
乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!
乙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!
慶六一節(jié)目主持詞開(kāi)場(chǎng)2女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位來(lái)賓
男：親愛(ài)的小伙伴們：
合：大家好!
女：伴著花的芳香
男：踏著歌的節(jié)拍
女：我們迎來(lái)了六月的時(shí)光
男：我們的心像怒放的花朵
女：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
男：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
女：六月，是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌
女：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日
合：“六一”兒童節(jié)!
女：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
女：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真，
男：陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
女：在這歡樂(lè)的日子里，
男：讓我們共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂(lè)!
女：下面進(jìn)行節(jié)日第一項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌
男：全體起立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其他人行注目禮。
女：禮畢，請(qǐng)坐。
男：第二項(xiàng)，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，首先由王校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
女：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光，花兒才能盛開(kāi);我們“小花朵”的成長(zhǎng)離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和厚愛(ài)。
男：在這一年中我們少先隊(duì)組織涌現(xiàn)出許多的優(yōu)秀少先隊(duì)干部和優(yōu)秀少先隊(duì)員，首先我們請(qǐng)各中隊(duì)的優(yōu)秀隊(duì)干部上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他們是王瑞，孫妍，孫瑩，劉厚波，張宇，王倩。
女：我們以熱烈的掌聲歡迎各中隊(duì)的優(yōu)秀少先隊(duì)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他們是---，---，---，---，---，---，---，---，--，---，---，---，---，---，--，---，--，---，---，---，---，---，---，---
大家歡迎。
男：我們還評(píng)選出五中隊(duì)為我校的優(yōu)秀中隊(duì)，請(qǐng)五中隊(duì)的代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
男：我們少年兒童迎著新世紀(jì)的曙光像雄鷹一樣展翅翱翔
女：又一批新的雛鷹加入了我們這個(gè)少先隊(duì)大家庭
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎一中隊(duì)的新隊(duì)員們上場(chǎng)
女：請(qǐng)六中隊(duì)的同學(xué)們?yōu)樾玛?duì)員佩帶紅領(lǐng)巾
請(qǐng)新隊(duì)員們?cè)趪?guó)旗下宣讀入隊(duì)誓詞
男：我在隊(duì)旗下宣誓：準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著，好好學(xué)習(xí)天天向上，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材。(你們喜歡紅領(lǐng)巾嗎?)請(qǐng)一中隊(duì)的新隊(duì)員代表上臺(tái)講話(huà)
甲：大家以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師入席。
節(jié)目順序單
女：今天，溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香
男：今天，我們心情澎湃，放聲歌唱
女：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，
男：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
合：讓童心乘著春風(fēng)飛行。
女：六一跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
男：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。
女：我們?cè)赣弥赡鄣男∈郑ッ枥L燦爛的明天!
男：用優(yōu)美的舞姿、歡快的旋律去憧憬美好的未來(lái)!
合：-----慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束
女：最后祝大家：
合：身體健康!
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
天天快樂(lè)!
游戲活動(dòng)系列
1、夾乒乓球
比賽時(shí)間為3分鐘，在2張桌子上各放一個(gè)小筐，里面有1個(gè)乒乓球的小筐放在1張桌子，一個(gè)為空的放在另一張桌子上(距離10米，)，1人用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球，球放到筐里后另外一個(gè)人再夾起球，放到對(duì)面的筐里，在3分鐘內(nèi)用時(shí)最少者勝利，途中球如果掉到地上可以撿起繼續(xù)比賽。
2、《背球接力賽》
規(guī)則：2人為一小組，4小組進(jìn)行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住2個(gè)籃球，從起點(diǎn)出發(fā)繞過(guò)終點(diǎn)的標(biāo)槍再回到起點(diǎn)，然后把2個(gè)球傳給下一組的隊(duì)員，4小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊(duì)。注意在傳球的過(guò)程，哪一小組出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)
3、腳夾球跳接力賽：
參賽隊(duì)每隊(duì)共6人。分為2組，起點(diǎn)和終點(diǎn)各3人，兩組相對(duì)站立，相距15米站成一路縱隊(duì)，起點(diǎn)的第一人手拿接力棒，兩腳夾一軟式排球準(zhǔn)備。當(dāng)聽(tīng)到信號(hào)后，以蛙跳方式跳向本隊(duì)終點(diǎn)組的第一個(gè)人，同伴接棒后，采用同樣方式跳向起點(diǎn)第二名隊(duì)員，重復(fù)進(jìn)行，以各隊(duì)完成時(shí)間多少排定名次。
規(guī)則：在跳的過(guò)程中，球若掉落，須在原地夾好后再繼續(xù)跳進(jìn)，否則判為失敗。
慶六一節(jié)目主持詞開(kāi)場(chǎng)3甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：敬愛(ài)的老師們
合：快樂(lè)的小伙伴們，大家上午好
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來(lái)六月的時(shí)光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋
甲：六月，是童年的花季，散發(fā)著迷人的芳香
乙：六月，是童年的搖籃，蕩漾著天真的心靈
甲：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬
乙：六月，是童年的星辰，閃耀在多彩的夜空
甲：六月，讓我們放飛理想
乙：六月，讓我們齊聲歌唱
甲：在這美好的日子里，讓我們滿(mǎn)懷感激的說(shuō)一聲
乙：謝謝你們，工作在一線的老師們
甲：今天我們聚在一起，用歌聲唱出深深的敬意
乙：今天我們聚在一起，用舞蹈跳出絢爛的夢(mèng)想
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子
乙：我們將用夢(mèng)想與彩虹，編織七彩的童年。
合：----慶“六·一”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎韓校長(zhǎng)致辭。
甲：此刻，就讓我們放飛童心，盡情地高歌狂歡吧!首先請(qǐng)欣賞舞蹈《數(shù)鴨子》。
乙：歡快熱烈的舞蹈過(guò)后，有請(qǐng)六年級(jí)的哥哥姐姐們帶來(lái)的小合唱《少年、少年祖國(guó)的春天》。掌聲歡迎。
甲：少年、少年祖國(guó)的春天，我們成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱是多么幸福!我們也該以孝心回報(bào)父母，孝敬長(zhǎng)輩，請(qǐng)聽(tīng)故事《恪守孝道的平凡女孩》，掌聲歡迎。
乙：剛才的故事很精彩，有六位小姑娘在臺(tái)下正躍躍欲試，想要大展身手呢，請(qǐng)欣賞舞蹈《春天在哪里》。
甲：詩(shī)歌是中華民族文學(xué)寶庫(kù)里的明珠，詩(shī)化校園也是我校一貫的追求。下面就用我們的心聲來(lái)謳歌偉大的祖國(guó)吧，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《祖國(guó)啊，我為你自豪》。
乙：你有千里茫茫的戈壁，你有遼闊絨絨的綠洲，你有東海蕩漾的碧波，你有南海島嶼的富饒，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《我愛(ài)你，中國(guó)》
甲：剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁。請(qǐng)聽(tīng)小合唱《荷塘月色》。
甲：今天我們歡聚一堂,我們的心情無(wú)比舒暢,唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒,抒發(fā)心中的喜悅，共同慶祝這屬于我們的節(jié)日，請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來(lái)的朗誦——《中國(guó)的笑臉》。
乙：我們是中國(guó)人，黃土高原是我挺起的胸膛，萬(wàn)里長(zhǎng)城是我高舉的翅膀，我驕傲，我是中國(guó)人。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我是中國(guó)人》。
甲：在東方，一條中國(guó)龍騰空而起，把一聲聲吶喊發(fā)表在白云藍(lán)天，祖國(guó)啊，是我們美麗的家園。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《問(wèn)候祖國(guó)》。
乙：民族器樂(lè)是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶。下面請(qǐng)欣賞由劉旭東同學(xué)表演的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。
甲：一首優(yōu)美的葫蘆絲獨(dú)奏，讓我們久久回味，下面我們一起來(lái)聽(tīng)一曲好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》，有請(qǐng)一年級(jí)小朋友。
乙：是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!我的老師媽媽!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛剛破土的嫩芽。請(qǐng)聽(tīng)相聲《老師—媽媽》
甲：在這個(gè)特別的日子里，我舉起手臂，向著鮮紅鮮紅的國(guó)旗，莊嚴(yán)的敬禮，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《敬禮，祖國(guó)媽媽》。
乙：在東方明珠的塔頂上，我感受一種傲視一切的目光，只有兒女對(duì)您的熱愛(ài)不改，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《祖國(guó)頌》。
甲：我們的祖國(guó)經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們共同祝愿祖國(guó)的明天會(huì)更加美好，繁榮富強(qiáng)，下面請(qǐng)聽(tīng)相聲《祖國(guó)，我愛(ài)你》。
甲：在祖國(guó)溫暖的懷抱里長(zhǎng)大，我們知道：祖國(guó)是比藍(lán)天高，比太陽(yáng)溫暖比母親還親的親人，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《祖國(guó)媽媽我愛(ài)你》。
乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《傷不起》
甲：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?請(qǐng)聽(tīng)《懷念雷鋒》。
甲：雷鋒叔叔雖然不在了，但是雷鋒精神長(zhǎng)駐我們心中，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《雷鋒叔叔永遠(yuǎn)年輕》。
乙：請(qǐng)聽(tīng)三句半《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
甲：雷鋒叔叔給我們少年朋友做出了榜樣，我們要做雷鋒式的好少年，請(qǐng)欣賞舞蹈《我們要做雷鋒式的好少年》。
乙：接下來(lái)讓我們一起聽(tīng)一首歡快的歌曲---《拔蘿卜》。瞧，他們來(lái)了。
甲請(qǐng)欣賞相聲《拇指和食指》。
乙：小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們，我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上，多么優(yōu)美的歌曲，請(qǐng)聽(tīng)《快樂(lè)的節(jié)日》。
甲：快樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫
乙：留在心底的記憶卻可以成為永恒
甲：我們是新世紀(jì)的兒童
乙：我們是祖國(guó)未來(lái)的希望
甲：讓我們用心靈的琴弦
乙：用童年的祝愿
甲：用稚嫩的小手
乙：用五彩的畫(huà)筆
合：去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天
甲：看，雛鷹正在展翅飛翔
乙：聽(tīng)，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲已經(jīng)奏響
甲：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)
乙：我們與祖國(guó)同呼吸,共命運(yùn)
甲：我們將用行動(dòng)向母校,向祖國(guó)媽媽.交上一份出色的答卷
合：-----慶“六·一”文藝匯演到此結(jié)束
甲：感謝小演員們的精彩表演
乙：感謝老師們的辛勤付出
合：我們明年“六·一”再見(jiàn)!
慶六一節(jié)目主持詞開(kāi)場(chǎng)4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的同學(xué)們，你們好：
六月，藍(lán)天白云相擁，鮮花、笑臉相伴，
六月，我們又迎來(lái)了全世界少年兒童的節(jié)日—---六一兒童節(jié)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。
自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們--在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)心支持下，在韋校長(zhǎng)的指揮領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，取得了前所未有的突破和發(fā)展。(成績(jī)簡(jiǎn)介)
我們--正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
下面有請(qǐng)小主持人上場(chǎng)。
開(kāi)場(chǎng)白
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
女：伴著花朵的芬芳，披著節(jié)日的盛裝。
男：“六一”這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身邊。
女：在這美好的節(jié)日里，我們要對(duì)所有的伙伴們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)。
男：在這快樂(lè)的節(jié)日里，我們要對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的爸爸媽媽?zhuān)燎谂嘤覀兊睦蠋焸儯钋榈恼f(shuō)一聲：謝謝你們。
師：在這幸福的日子里，讓我們用嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞姿，把快樂(lè)灑向四面八方，和所有的人一同分享。
齊：連云港市大嶺--“花樣少年，童心飛揚(yáng)”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。
女：請(qǐng)欣賞中心完小二年級(jí)的小同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的合唱《快樂(lè)的節(jié)日》
男：感謝同學(xué)們的精彩表演。這么快樂(lè)的節(jié)日，幼兒園的小朋友可高興啦，下面請(qǐng)欣賞中心幼兒園小二班舞蹈串燒《我上幼兒園》。
女：學(xué)校是和諧的大家庭，老師不僅帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)，更像我們的朋友，我們有共同的目標(biāo)，有對(duì)學(xué)校共同的依戀。請(qǐng)欣賞劉--顏玲老師和六年級(jí)同學(xué)崔心雨為我們帶來(lái)的快板《歌頌校園》
男：我們相信夢(mèng)想，相信奇跡，相信自己，定能在這個(gè)舞臺(tái)綻放光彩!接下來(lái)請(qǐng)你欣賞由----帶來(lái)的舞蹈《我相信!》
師：接下來(lái)為大家展示的是“時(shí)裝秀”，模特們的每一套服裝都是由廢棄的材料做成的，沒(méi)有寬廣的T型舞臺(tái)，但一樣能給我們帶來(lái)美的享受。請(qǐng)欣賞劉--選送的《時(shí)裝秀》
女：感謝小模特們的精彩表演，下面請(qǐng)欣賞中心完小的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的小合唱《我的家在日喀則》
男：兩只小蜜蜂啊，飛到花叢中啊，飛啊，飛啊，看，他們飛來(lái)了。請(qǐng)欣賞中心園大二班帶來(lái)的話(huà)劇表演《小蜜蜂與含羞草》。
女：相聲是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù),
男：對(duì)
女:相聲演員講究的是說(shuō)學(xué)逗唱,這相聲演員啊!最擅長(zhǎng)說(shuō)反正話(huà)。
男：請(qǐng)欣賞相聲《反正話(huà)》，表演者：李茂源等。
男：藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹(shù)，白兔在游玩。請(qǐng)看中心完小的舞蹈《小白船》
女：青山一排排呀,油菜花遍地開(kāi),騎著牛兒慢慢走,夕陽(yáng)頭上戴。請(qǐng)聽(tīng)小合唱《馬蘭謠》。
男：下面請(qǐng)欣賞中心幼兒園大班的小朋友為我們表演舞蹈《牙牙與泡泡》
女：感謝幼兒園小朋友的精彩表演。我校社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，下面請(qǐng)欣賞中心完小吉他社團(tuán)的同學(xué)為我們表演吉他獨(dú)奏《揮著翅膀的女孩》
男：竹葉青青，剪紙紅紅，扎一盞彩燈掛在門(mén)中，夜幕中閃爍，晚風(fēng)里搖動(dòng)。快看，一群扎彩燈的姑娘來(lái)了。
女：下面請(qǐng)欣賞劉曹埠--的小品《昨天今天明天》
男：請(qǐng)欣賞赤金--為我們帶來(lái)的舞蹈《豐收贊歌》
女：下面請(qǐng)欣賞歌曲串燒表演者中心完小董郡池等
男：騰飛的中國(guó)夢(mèng)，富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)，讓一代代中國(guó)人接力傳承，我們也在編織著自己的夢(mèng)想，下面請(qǐng)欣賞中心幼兒園大一班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《嗨，我的夢(mèng)》。
師：現(xiàn)在的小朋友在家里過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，儼然一個(gè)小皇帝，幼兒園的小朋友決定改掉以自己為中心的做法，決定不再當(dāng)家里的小皇帝。掌聲歡迎劉曹埠幼兒園的小朋友為我們表演
三句半《不當(dāng)小皇帝》
女：我有一個(gè)夢(mèng)想
男：什么夢(mèng)想
女：我長(zhǎng)大要當(dāng)一名舞蹈老師
男：夢(mèng)想是豐富多彩的，她們也有各種各樣的夢(mèng)想，讓我們一起去看看吧。請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《追夢(mèng)》。
女：幼兒園的小朋友表演得真精彩。劉曹埠--的同學(xué)們要和他們比一比，請(qǐng)欣賞他們的舞蹈《飛舞童年》
男：舞出活力，舞出健康，舞出我們少年兒童的風(fēng)采。請(qǐng)看中心完小的健美操表演《舞動(dòng)青春》
女：請(qǐng)欣賞中心完小的鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》，《捉迷藏》
男：紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。在它的指引下，我們永遠(yuǎn)心向黨。請(qǐng)聽(tīng)中心完小小合唱《紅歌》
結(jié)束語(yǔ)：
女：歡聚一堂，我們擁抱這美好的六月。
男：七彩校園，我們書(shū)寫(xiě)著快樂(lè)的童年。
師：展望未來(lái)，我們創(chuàng)造更美好的明天。
齊：連云港市大嶺--“花樣少年，童心飛揚(yáng)”慶六一文藝匯演到此結(jié)束。
明年的六一節(jié)我們?cè)僖?jiàn)!
慶六一節(jié)目主持詞開(kāi)場(chǎng)5主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
主持人乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們!
合：大家好!
主持人甲：送去五月的芬芳
主持人乙：迎來(lái)六月的時(shí)光
主持人甲：我們的心像怒放的花朵
主持人乙：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
主持人甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
主持人乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
主持人甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
主持人乙：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——
合：“六一”兒童節(jié)!
主持人甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
主持人乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
主持人甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
主持人甲：--鎮(zhèn)---幼兒園慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演，合：現(xiàn)在開(kāi)始。
1、主持人甲：在這幸福的美好時(shí)光，我們的媽媽也來(lái)到了我們的學(xué)校，和我們歡聚一堂。
她和女兒要用最甜美的歌聲來(lái)慶祝我們的節(jié)日。下面有請(qǐng)---母女給我們演唱《血手印~花園相會(huì)》。
2、主持人乙：曾經(jīng)，3個(gè)蘋(píng)果改變了這個(gè)世界。
第一個(gè)，夏娃的蘋(píng)果，它賦予了人類(lèi)靈魂;第二個(gè)牛頓的蘋(píng)果，他發(fā)現(xiàn)的“萬(wàn)有引力”把人類(lèi)的科技文明提到了一個(gè)新的高度;第三個(gè)是喬布斯的蘋(píng)果，他-了現(xiàn)代人的生活方式。一個(gè)來(lái)自東方的蘋(píng)果也在改變世界。請(qǐng)欣賞校園版蘋(píng)果《快樂(lè)學(xué)習(xí)》。
3、主持人甲：下面是由六(2)班男生們帶來(lái)的小品《如此課堂》。
天真爛漫的同學(xué)們，在張老師的課堂上侃侃而談，瞧，他們來(lái)了……
4、主持人乙：戲曲是我國(guó)特有的藝術(shù)瑰寶，豫劇是河南家喻戶(hù)曉的地方戲，下面有請(qǐng)二(1)班---給我們帶來(lái)的《花木蘭》經(jīng)典選段《劉大哥講話(huà)理太偏》。
5、主持人甲：喜歡TFboys嗎?喜歡---嗎?喜歡--嗎?喜歡----嗎?現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)女生版TFboys的《寵愛(ài)》吧!
6、主持人乙：讓我們懂得感恩，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓社會(huì)更加和諧。
下面有請(qǐng)一(1)班的同學(xué)們，為我們表演手語(yǔ)舞《感恩的心》。
7、主持人甲：鳳凰花開(kāi)多熱鬧，節(jié)日到來(lái)多快樂(lè)，讓我們一起唱起來(lái)，一起跳起來(lái)，舞出自信，舞出精彩，請(qǐng)欣賞大(1)班的舞蹈《撥浪鼓》。
8、主持人乙：父愛(ài)是一本詩(shī)集，需要我們慢慢品讀;
母愛(ài)是一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。父愛(ài)之恩，與江河同流;母愛(ài)之情，能驚動(dòng)天地。請(qǐng)欣賞六(1)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《感恩父母》。
9、主持人甲：越劇是我們紹興的地方特色，京劇是我們中國(guó)的國(guó)粹，今天讓我們飽飽耳福，聆聽(tīng)來(lái)自二(2)班同學(xué)---的《我家有個(gè)小九妹》以及全班同學(xué)對(duì)京劇臉譜的解說(shuō)，大家歡迎!
10、主持人乙：越劇《碧玉簪》，在新婚之夜，王玉玲誤會(huì)妻子李秀英，并多次折磨她，幸虧婆婆待她如女兒一樣，后誤會(huì)消除，中得狀元，求妻原諒而不成功，求母親為其代勸。
有請(qǐng)方老師!
11、主持人甲：有人說(shuō)，童年如一幅畫(huà)，在近看的時(shí)候它無(wú)色，在遠(yuǎn)看的時(shí)候它似彩。
主持人乙：有人說(shuō)，童年如一首歌，聽(tīng)一遍的時(shí)候它無(wú)趣，回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候它動(dòng)聽(tīng)。
主持人甲：那么，誰(shuí)，還愿意長(zhǎng)大呢?
主持人乙：請(qǐng)欣賞四(2)班帶來(lái)的舞蹈：《不想長(zhǎng)大》!
12、主持人甲：左手代表方向，右手代表希望，讓我們左手拉著右手一起向前走。
請(qǐng)欣賞四(1)班的舞蹈《左手右手》。
13、主持人乙：您是黑夜的啟明星，您是白晝的晴空，您是驕陽(yáng)下的清風(fēng)，您是雨中的屋檐，謝謝您，老師。
接下來(lái)有請(qǐng)五(1)班帶來(lái)小品《感恩老師》。
14、主持人甲：同學(xué)們，你們還記得去年充斥著大街小巷的神曲《江南style》嗎?今年有一首更火的，相信你們都會(huì)跳，請(qǐng)欣賞三(1)班---等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《小蘋(píng)果》。
15、主持人乙：小班中班的小朋友是今天演出中，年紀(jì)最小的。
昨天他們還哭著鬧著，不愛(ài)上幼兒園。今天他們也站到了這個(gè)舞臺(tái)上，來(lái)表達(dá)他們的心聲。請(qǐng)欣賞《愛(ài)我你就抱抱我》。
16、主持人甲：春雷響，鑼鼓敲，夢(mèng)已圓，手相牽，中國(guó)走進(jìn)新時(shí)代!請(qǐng)欣賞六(1)班給我們帶來(lái)的舞蹈《歡樂(lè)中國(guó)年》。
17、主持人乙：扁擔(dān)寬板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。
下面有請(qǐng)活力四射的五(1)班姑娘們，帶來(lái)博大精深的《中國(guó)話(huà)》。
18、主持人甲：無(wú)青春，不修煉，下面有請(qǐng)四(1)班舞蹈《青春修煉手冊(cè)》!
19、主持人甲：看，操場(chǎng)是我們快樂(lè)無(wú)限的廣場(chǎng);
主持人乙：校園是我們健康成長(zhǎng)的家園;
主持人甲：課堂是我們放飛理想的天堂。
主持人乙：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，同學(xué)們，鍛煉身體向前沖。
主持人甲：下面，請(qǐng)欣賞四(2)班男生帶來(lái)的《向前沖》
20、主持人甲：在座的同學(xué)們一定聽(tīng)過(guò)《白雪公主》、《睡美人》?《大拇指》、《灰姑娘》呢?，、接下來(lái)請(qǐng)欣賞《格林童話(huà)》經(jīng)典故事《一只眼，兩只眼，三只眼》。
有請(qǐng)五(2)的同學(xué)們。
21、主持人乙：年少的我們追逐心中多彩的夢(mèng)，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍，一起來(lái)吧!請(qǐng)欣賞，大一班帶來(lái)的舞蹈《sorrysorry》。
22、主持人甲：下面請(qǐng)欣賞可愛(ài)的一年級(jí)小朋友，給我們帶來(lái)的時(shí)裝模特秀，《走在時(shí)尚前沿》!
23、主持人乙：“找啊找啊，找朋友，找到一個(gè)好朋友”請(qǐng)欣賞二(1)班帶來(lái)的舞蹈《我們都是好朋友》。
24、主持人甲：在山的那邊，海的那邊，有一群藍(lán)精靈，他們自由自在地生活在那綠色的大森林。
下面請(qǐng)聽(tīng)三(1)班大合唱《藍(lán)精靈》。
25、主持人乙：你知道陸游的千古絕唱《釵頭鳳》嗎?這是寫(xiě)給他，被母親拆散的妻子，唐琬的，這首越劇唱出了唐琬，眼松松，滿(mǎn)眼是悲傷，氣悶悶，有話(huà)無(wú)處說(shuō)，斷腸人越想越斷腸。
有請(qǐng)五(2)班---。
26、主持人甲：歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歡聲笑語(yǔ)!每個(gè)人心里都樂(lè)開(kāi)了花，讓我們一起隨著歡樂(lè)的旋律，跳躍的節(jié)奏，舞動(dòng)身段吧!有請(qǐng)大(1)大(2)班的小朋友!
27、主持人乙：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……這耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)，相信在座的很多同學(xué)都知道吧，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)二(2)班同學(xué)帶來(lái)《弟子規(guī)》的朗誦與特殊的表現(xiàn)方式韻律操。
大家歡迎!
28、主持人甲：上課的時(shí)候，每每問(wèn)到大家，是喜歡白天還是黑夜時(shí)，得到的答案總是白天，同學(xué)們說(shuō)白天有溫暖的陽(yáng)光，太陽(yáng)公公如果可以永遠(yuǎn)都不下班，那該多好呀!下面有請(qǐng)六(2)班的女生們帶來(lái)的舞蹈《日不落》。
29、主持人乙：我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，讓我們種下一片太陽(yáng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們欣賞三(2)班為我們帶來(lái)的《種太陽(yáng)》。
30、孩子們都快樂(lè)健康離不開(kāi)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，讓我們和大(2)班的小朋友一起來(lái)感受游子吟中“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛(ài)吧!
主持人甲：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，
主持人乙：新世紀(jì)的鮮花是我們的。
主持人甲：托起金星，讓她閃亮在未來(lái)的大門(mén)
主持人乙：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。
主持人甲：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福，
主持人乙：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃。
合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。
主持人甲：衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)。
主持人乙：--鎮(zhèn)----慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束。
主持人甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。