大學生戀愛調查報告精選(九篇)
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第1篇：大學生戀愛調查報告范文
上午，我們把已經準備好的一百份針對大學生談戀愛的調查問卷發給一百位同學，讓同學們即時完成了問卷答題。隨后又針對我們問卷的答案進行了分析。對此我們作出了如下這樣的分析：
有趣的是，專業不同對大學生談戀愛的現狀有影響。其中，工科專業的男女生從未考慮的比例最高;曾經談過，目前未談和失戀所占比例最高的是外語專業男生和藝術專業女生;藝術專業男生以 正在談戀愛的比例最高，后者高達40.8%。
另外一個有趣的發現是，學習成績對大學生變戀愛現狀具有一定影響。與人們一般所認為的不同，成績優異的男女生正在談戀愛的最多，而學習成績差的男女生從未考慮和失戀的最多。
很多人認為大學生應將重心放在學習上，以學習為主，盡量不要因為談戀愛而景響學習。沒錯，大學生應將主要精力放在學習上、增加閱讀量與知識儲備量以及提高人文內涵。盡管有部分學生談戀愛影響了學業有的甚至荒廢了學業，部分學生沒有協調好沒有掌控好時間的分配，可并不能否認談戀愛的作用。
大學三、四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時候也是孤獨寂寞的，對于這一點上過大學的朋友會明白的。這時談戀愛可以減少孤獨豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學會換位思考與關愛他人、掌握為自己負責的能力，而這些能力與素質恰恰是走上工作崗位上的需要。誠然大學生要多讀書但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些能力與素質。但談戀愛不要耗費大學生朋友過多的時間，要知道你還是學生，你還沒有收入，你的學費都是父母親提供的。你在大學里讀書承載著父母的對你的巨大期望，你應該將這種期望轉化為前進的動力。
如果你把過多的時間放在談戀愛上就是一種不負責任，不僅僅是對父母的不負責，也是對自己的不負責。談戀愛時需要成本的也是要付出代價的，有本事自己掙錢而不要靠家里人供應，如果你能做到筆者非常敬佩你，你是個男子漢。如果你還是靠父母親救濟，對不起，你必須承擔責任，對父母負責，對父母對你的期望負責。
競爭日益激烈，就業形勢越來越差。大學生要想找到工作，必須要有不可替代的核心競爭力而這種競爭力的塑造主要是在大學里。大學生朋友應想方設法地提高自己、增加工作技能，為自己在競爭中獲得好工作增加籌碼，而這必然要耗費大學生的時間。
第2篇：大學生戀愛調查報告范文
從明令禁止到默許，再到公開允許大學生結婚，大學校園的戀愛觀經歷了“動蕩”的歲月，而大學生對性的態度也漸變。對此，浙江省委黨校社會學教授曹文彪表示，異性相吸本屬社會性自然需求，無可厚非，但不應放縱，特別是在高校學生群體中，正確的引導應大于一味的“輸”導。另外，他指出性教育不宜過早，也不應僅停留在生理學層面。
日租房成為大學生“消費”場所
除了餐飲店、超市、KTV，日租房已越來越成為大學生的一個“消費”場所，其中，大學情侶是主要的消費群體。
“最便宜的日租房，有意者請致電”、“設施齊全，有獨立衛生間，干凈衛生”、“短租，精裝修，超值”……短短百米路，記者看到在樹上、電線桿上、商鋪外墻等地鋪天蓋地的貼有“日租房”廣告。同樣多的還有圍繞在大學周圍的賓館、學生旅社。
據悉，這些旅社定價在50～150元間不等，遇到圣誕、情人節等特殊節日價錢還會有所上調。
據調查，學校周圍的旅社、日租房、月租房確實頗有市場。記者采訪了一些學生后了解到，學生情侶為過“兩人世界”營造浪漫氣氛的占近五成，另外，還有同學聚會、考研復習等也占有相當比例，也有少數是情侶“脫離”宿舍長期同居。
從愛情禁錮到自由開放
然而五十年前，別說“同居”，就算是拉手走校園也是被視為違紀的。
據了解，上世紀五六十年代，大學里沒有任何關于愛情的浪漫記憶。按當時的規定，所有高校都嚴禁在校大學生談戀愛，甚至把“在校學生嚴禁談戀愛，違者退學”的校規寫進了學生守則。
“那時候，男女同學之間說話都很少，即使互有好感，也是‘地下鴛鴦’，活動高度保密。”畢業于杭州大學(現浙江大學)化學系的黃老回憶道。
進入80年代，受到以瓊瑤為代表的港臺文藝作品的影響，校園戀情漸漸浮出水面。直到90年代，大學生的戀愛觀開始有了重新的定位。如今，曾經為大學生們設置的愛情樊籬已在時光的歲月里不知不覺地倒塌，大學校園里的愛情開始以前所未有的速度前行。
“現在擇偶的第一標準是健康、人品，而傳統的已不是最重要因素。”中國紅娘婚戀研究中心調查顯示，在相親中選擇異性的重要因素中，僅有6％的人認為很重要。
大學戀愛：是晚宴還是快餐?
有大學生說，大學里談戀愛是一種“能力”的培養，是培養大學生適應社會生活的一種方法，是每個大學生的必修課；也有人說，大學生談戀愛是一種體驗，是現存為數不多的無憂美好時光。
那么，“被傳說”的很美好的大學戀愛在當事人眼中又是怎樣一番滋味。
據上海某高校的一項調查結果顯示，“重戀愛過程高于重視結果”的認同率竟高達70％以上。“大學戀愛真正能走到最后的還是少數，但如果沒能在大學期間談一場轟轟烈烈的愛情是有遺憾的。”
正是因為這種“即樂”的想法，也導致目前校園愛情存在過于“快餐”的情況。
根據《2010相親現象對大學生婚戀觀影響調查報告》顯示，只有29％的大學生認為戀愛應以結婚為最終目的，大多數人則只是抱著嘗試的心理去戀愛，甚至有10％的大學生認為大學戀愛只是一場游戲。
在采訪中，也有大學生不無避諱的說，過去讀書太壓抑，想在大學談場戀愛，來個徹底的放松。另外。也有不少人表示大學戀愛純粹是因為空虛、寂寞想找人“陪”。
第3篇：大學生戀愛調查報告范文
大學生消費觀念的調查報告一
消費觀念作為人們高度關注的話題不僅僅是因為它影響著人們的生活方式，更重要的是它同時也反映了某一特定時期人們對物質的追求理念，對商品價值觀念的大體取向。身為在校大學生的我們，本身就是一個特殊的消費群體，包括經濟來源，消費方式與整個社會相比都會有很大的差距，著眼于大學生的消費觀念是我們小組成員的一致初衷，因為它不僅會使同學們學會如何理財，還會反映當代大學生的生活狀況以及生活追求，作為正在接受高等教育的我們，不僅僅是局限于書本知識，課外活動，更應該關注消費，優化消費，從而戒奢從儉。只有具有良好的理財方式，才能使我們的消費事半功倍，只有養成正確的價值取向，才能使我們從真正意義上品味到物廉價美，只有樹立正確的消費觀，才能使我們在有限的條件下物質生活與精神生活齊頭并進。關注當代大學生消費觀念，從我們身邊做起，從身邊的點點滴滴做起。
一. 調查目地
了解并分析當代大學生的消費水平和消念費觀，進而把握大學生的生活水平，了解并發現問題，再視具體情況來解決問題，抑制惡性消費，提倡良好的消費習慣。大學生是社會的一個特殊群體，他們的消費水平能體現社會在一段時間的發展，因而如何樹立大學生正確的消費觀念，如何正確指引大學生的消費方向使我們尤為重要的必不可少的環節。
二.研究方法
訪談調查法。
三.調查對象
福建農業職業技術學院全日制在校專科生。
問卷調查法抽取我校大一、大二、大三共30人進行調查，其中女生12人，男生18人。訪談法通過對我校大二兩位學生的訪談，一男，一女。
四.調查時間
20xx年05月06日20xx年05月13日
五.消費觀念
一、消費概念
1.理性消費
大學生購買物品時，對于物品的性價比，潮流始終是吸引大學生消費 的主要因素。調查結果顯示，講求實際、理性消費 仍是當今大學生主要的消費觀念。據調查顯示，在購買商品時，大學生首先考慮的因素是價格與質量。中國的大學生與國外的不同，經濟來源主要是父母的，自己兼職掙錢的不多，或者說幾乎就是不能掙錢，所以中國的大學生每月可支配的錢是固定的，大約在1000元左右，條件較好的一般也不超過2000元，其中主要是用來支付生活費用和日常生活用品開銷。由于每個大學生的消費的錢有限的，大學生們在花錢時十分謹慎，大學生會盡量搜索那些價廉物美的商品，包括衣服，鞋子，書包等等。無論是在校內還是校外，當今大學生的各種社會活動增多，城市生活氛圍、戀愛等多因素的影響，大學生不會去購買那些盡管價廉但不美的商品，當今大學生比較注重自己的形象，追求檔次，即使不一定買名牌。
2品牌與時尚
當今的大學生，20歲到23歲的青年是大學校園的主體，在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，恐落后潮流，這是當今中國大學生的共同特點。其中表現最突出的消費就是電腦在大學校園的普及。這使得大學生們的消費中增加了電腦的消費。這次調查中發現學生電腦擁有率已高達90%。此外，數碼相機，上網卡，電腦都是當代大學生的追求，還有就是發型、服裝、飾物等，大學校園中追新之風十分嚴重。這次我們的調查證實了這一點，就比例來看，是否流行也成為大學生考慮的一大因素。在我們調查面談調查中，我們問了這樣的一個問題：你會追求名牌嗎?100%的人的回答是肯定的，前提是在經濟允許的條件下，我們都會追求名牌的，這也正反映了大學生的一個很突出的消費心理。
六.大學生消費水平的具體分析
1.月生活費
被調查者中，42.75%月生活費在800-1000、22.7%月生活費在500-800元、20.55%月生活費1000-1500元，14%在1500以上
2..生活資金來源
調查發現，絕大數大學生經濟來源是依靠家庭，少數大學生靠勤工儉學、獲取獎學金等方式為家庭分擔自己的生活開支，極少數大學生經濟來源完全自理。
3.消費去向
被調查者中，吃喝、娛樂和消費品(服裝、化妝品、飾品)三項，是大學生的主要消費項目。其中，吃喝占比例為47.65% 。除了吃喝方面的花費外，有29.25%的大學生把錢花在了娛樂上，而這一現象在大二以上的大學生中尤為明顯。另外，27.9%的大學生(女大學生占多數，尤其是高年級的女大學生)把錢用在服裝、化妝品、飾品等消費品上。
三 當代大學生消費狀況存在的問題
1.儲蓄觀念淡薄，財商需培養和加強
財商一詞的提出者羅伯特?清崎曾經說過：財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。在調查中，當問及對財商概念的認識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。
2.消費差距拉大，出現兩極分化
在關于月平均消費一欄的調查中，有22.7%的同學在500-800元有點痛苦的生活線上堅持學業;有42.75%的同學在800-1000元之間勉強過得去，有34.4%的同學在1000-1500元之間稍為有點爽，
有14%.的同學在1500元以上比較自由可見，大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。
3.消費結構存在不合理因素，女生更為突出
大學生的生活消費從20世紀70年代至今，至少有一個方面是共同的，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主。在生活費用中，飲食費用又是重中之重，按照杭州地區的物價水平，以學生在校每天消費二十元左右用于基本飲食需要來估計，學生每月凈飲食費需600元左右。
我們驚奇地發現，在被調查的12名女生中，83.7%飲食費用在600元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節約支出不顧營養需要凈選擇廉價的飯菜;而18名男生中也只有66.4%達到標準。當問及他們是否研究過自己的營養結構問題時，比如對一杯奶養起一個民族說法的認同時，90%的同學表示認可，但不怎么在意。當我們把飲食結構不合理的問題在調查中指出的時候，他們當中，尤其是女同學很多都承認自己對健康飲食知識了解不夠。
4.過分追求時尚和名牌，存在攀比心理
在調查中，一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。
5.戀愛支出過度
在調查中我們發現，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到1000元(比如送名貴禮物給對方)。他們大多承認為了追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經完全被打破，而出現三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統與現代生活方式在當代大學生中被充分演繹。
七、對大學生消費行為問題的原因探討
上述消費行為問題形成產生的原因是非常復雜的、多方面的，有主觀的、客觀的，有社會的、家庭的等等，主要有以下幾個方面。
1.社會不良消費觀念、消費現象對大學生消費行為的影響。校園不良消費現象的出現受社會上不良消費風氣的熏染。消費不僅是一種經濟行為，更折射出消費者一定的文化素質和道德水準。市場經濟帶來的負面效應誘使許多人一切向錢看，貪圖物質享受，鄙棄高格調的精神追求，消費觀念多元化，消費層次高檔化，追求超額消費和超前消費，卻不顧自己的經濟承受能力，所有這些不能不對大學生的消費行為起
了負面作用。
2.社會化過程對大學生消費行為的影響。大學生社會化包括社會教化和主體內化兩個基本方面。內化是指大學生經過一定階段的社會學習和接受社會教化，將社會目標、社會價值、社會行為規范和行為方式等轉化為自己穩定的價值和行為反應能力。由于大學生缺乏較高的學習能力和很強的適應能力，并且合作能力較差，主觀與客觀需要的不協調性等，造成內化能力較低。由于大學生未能深刻認識到自身在消費社會化過程中的實質，在追求文化和精神消費上養成了不良的消費習慣。
八、引導大學生養成科學的消費行為的對策與建議
面對在大學生消費行為中存在的主要問題，我們提出以下幾個方面來引導大學生健康的消費行為：
1.引導大學生樹立科學的消費觀。科學的消費不但表現為敢花錢，而且表現為會花錢。大學生們不缺少消費的沖動，但往往缺少消費的理性，因而常常發生不自量力、盲目追潮、大手大腳、鋪張浪費的不良現象，顯示出理財方面知識和能力的不足。基于這樣的現實，對大學生進行理財教育勢在必行。
2.形成健康的社會消費大環境。大學生的消費觀念、心理和行為是受到多種因素綜合作用的結果，除了受到個人思想、道德、心理、愛好及消費常識的支配和制約，還會受到社會因素的影響。社會因素的影響往往使他們的行為帶有不穩定性和盲目性，因此，對大學生的消費給予正確的引導，除了對大學生進行消費道德教育，還要形成一種健康的社會消費大環境。
3.充分發揮家庭的積極作用。只有家庭教育和學校管理雙管齊下，矯治大學生不良消費行為才可取得最佳效果。為此，必須充分發揮家庭的積極作用。對于沒有獨立生活經驗的學生，家長就要采取適當的方法來約束一下，否則對孩子的成長和未來極其不利。此外，學校應加強同學生家庭之間的聯系，學校每學期應將各種正常收費通知家長。
九、結語
大學生的消費問題，不是一個孤立的問題，它會影響到大學生的正確價值觀、人生觀的形成，關系到大學生的健康成長與發展。如果不及時大學生消費過程中出現的問題，勢必影響學生的整體素質。因此，只有在學生，家庭，學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生的消費行為才會趨于合理和理性。 總體上看，大部分大學生的消費還是合理的。今后，大學生在消費上仍需培養理性、文明、責任的消 費觀念，催生健康、品質的消費模式，在整個校園，乃至全社會營造一種積極向上、順應時展潮流的消費文化，促進人和人、人與自然、人與社會的和諧發展。
大學生消費觀念的調查報告二
一.前言：
消費，是生活方式研究的重要組成部分。大學生，作為一個特殊的消費群體，在當前的經濟生活，尤其是在引領消費時尚、改善消費構成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現狀、消費特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態和價值取向。作為當代莘莘學子中的一員，作為深切關注中國經濟發展的一群朝氣蓬勃的大學生，本著對中國經濟的深切關注，通過我們小組的深入調查和收集數據，我們完成了這份《調查報告》，并力圖從消費意向、消費意識和消費心理上解讀目前湖南城市學院大一學生們的消費現狀和消費趨勢。也許我們的數據不夠權威，也許我們的分析不夠準確，但我們有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我們自己的聲音。希望廣大讀者和所有關心大學生消費的人們，能夠通過這份調查報告去把握當前大學生的消費趨向，解讀大學生消費的新理念。 之所以開展此項調查，主要基于以下兩個目的：一是通過對當前湖南城市學院大一學生的消費狀況的調查，以得出21世紀初的益陽市大學生的消費構成、消費差異以其影響其消費構成的主要因素。二是通過對湖南城市學院高校的抽樣調查，力圖解讀當前全國高校大學生們的消費理念、消費意識以及消費心理等。
二.基本情況：
此次調查的界定總體為湖南城市學院土木院大一學生。本次調查共發放調查問卷100份，其中收回有效問卷100份，有效回收率100%。問卷發放時間為20xx年12月1日-8日，在收回的有效問卷中大一學生男女比例11：2。
三.調查現象分析：
總體狀況 當前大學生的消費構成主要分為：基本生活費(衣 、食、住、行)，學習消費(學費、書籍雜費、考證費、電腦等)，休閑娛樂消費(休閑、健身、旅游、娛樂等)以及人際交往消費(人情往來、戀愛)等四大方面。
表格1
由上圖我們可以看出當前湖南城市學院在校大一學生的消費內容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41.0%，衣物支出占35.5%。休閑娛樂占4.3%，與學習相關的各方面支出占6.1%。由此可知：
1、在消費結構上發展資料占的比重呈擴大趨勢。
當前的大學生們用于滿足基本生存需要的消費比重有所下降，而用于改善學習的消費比重在提高，用于滿足精神文化需要的消費開始上升。由圖表知大一的學生在學習方面的費用逐漸提高，以追求自己的理想和目標。
2、當前的大學生們日益重視健康消費，用于進行體育鍛煉和保健的支出正在上升。健康消費和精神文化消費正逐漸成為主要的消費內容，而傳統的物質消費(吃穿住行)或生存型消費也日益朝著更加營養，更加注重品位的方向發展。
3、消費呈現多層次化。對于他們每個月所能得到的總生活費(不包括自己的課外收入)，40.0%的學生集中在350500之間，500650元之間的約為21.3%，高消費群體(800元以上)為10.2 %，低消費群體(200元以下)為9.1 %，低消費群體的比重與高消費群
體的比重相當。這在一定程度上說明了目前的社會分配逐漸趨于兩極化。
對許多大學生來說，就餐已經超越了填滿肚子的范疇。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一，約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成。約24.1 %的被訪者的食物支出約占總生活費的五成。但另一方面，大學生們走出校園食堂到外聚餐的費用與日俱增，肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經常光顧的地方。
數據顯示：47.3%的被訪者平均每月的衣物支出在200300元之間，占總生活費的比例僅次于食物支出，綜合個人自身、社會因素考慮，尤其是面臨擇業的畢業生們，他們的衣物支出比其它的大學生群體要高出許多。上述數據說明了作為大學生，作為即將步入社會的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費水平要高于男生。 目前大學生的消費主要集中于以下幾個方面。
一：伙食費。
除了在校內就餐外，校外就餐已經成為大學生飲食消費中必不可少的一部分，每月到個體餐館就餐的比例達到了被調查總人數的95.7%。各種形式的聚會成為在校大學生飲食消費的一個重點。對于同學之間花錢請客，大部分同學認為偶爾可以但不要太頻繁。調查發現，幾乎所有學生每學期都要參加6-15次各類同學聚會。這部分消費基本上每學期需要150-600元之間。調查中了解到，大學生和同學朋友聚會一般選擇在普通餐廳，但也有2%的選擇在高檔餐館。聚會的理由多種多樣：老鄉相識、放假歸來、過生日、考試得高分、當了班干部、得了獎學金等都要請客吃上一頓，否則被視為不夠交情。
二：購買服飾。
從消費調查結果可以看出，大學生對服裝消費的檔次越來越高，男生買衣服的宗旨是不買則已，要買就買質量好的、價格高的;女生買衣服則總是買個不停，只要自己喜歡的都會買回來，不喜歡了，馬上就不穿了。大學生購買品牌的商品，一方面為了滿足自己的實用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關注度。購買名牌產品更是能夠滿足人們這樣的心理。在對當您擁有一件名牌產品時，您最希望誰能夠注意到您擁有這樣的品牌調查后發現，70%的大學生希望自己的朋友同學能夠注意到自己擁有的某個品牌，17%的人希望陌生人能夠注意到自己，12%的人希望自己的戀人能夠關注自己擁有某個品牌。4%的人表示希望自己父母和家人能夠了解。3%的人表示純粹是為了滿足自己的需求。可見選擇名牌產品對幫助大學生自己的交往，能夠起到幫助作用。而大學生由于在讀書期間，主要生活費來自父母，而購買著名品牌的消費品需要花費大量的金錢，所以大學生只有4%的人愿意父母知道自己使用名牌的產品。
三：戀愛消費
對問卷中你談戀愛了嗎?每年為戀愛花費多少錢?的問題，77%的大學生承認有戀愛經歷，每年用于戀愛消費的錢從200-700元不等。從調查看，大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的大頭，逢年過節(情人節、圣誕節等)或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數百元，甚至有幾千元者(在調查中，記者了解到一個大二的學生在女朋友生日那天送了一條價值7800元的鉑金鉆石項鏈);在戀愛消費中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付200-400元。
四：上網費用
調查結果顯示：在每周上網時間方面，12.7%的學生在3小時以下，20.9%的學生為3-7小時，30.1%的學生為8-10小時，19.5%的學生為10-20小時，16.8%的學生在20小時以上;在上網時段方面，23.2%的學生在白天上網，33.9%的學生在晚間上網，35.2%的學生在周末上網，7.7%的學生還經常上通宵。如果按2元/小時計算，對于學生而言，
也是一筆不小的開支。
五：手機等通訊費用
根據調查結果，85%的學生都擁有手機，他們的手機價位一般都在500--1600元之間，月消費在20--150之間。消費者的月手機話費也與其月生活費相掛鉤，生活費用少的話費也相應較少，控制在50元以下，但也有部分高收入用戶的話費也在此列，共占了樣本的25%，學生月話費主要集中在50-100之間，約占了調查總數的62%，屬于中檔水平。其次月話費在100-150的有18%，而150以上的高消費者主要是月生活費在1000以上的 5位，與其的經濟實力基本相應。
六.其它消費
對于有抽煙嗜好的男生來說，其煙費也是一筆不大不小的開支。通過問卷和深入訪問所得數據表明，約占三成的男生有長期抽煙的習慣。根據煙癮的程度不同，花費也不相同，絕大多數的煙民的品位集中在中低檔層次上，因此每月的花費約為40-80元之間。此外，有
6.1%的男生有購買彩票的習慣，其花費也主要集中在每月10元左右。零食對于60.2%的女生來說是必不可少的，她們的每個月花費在50元左右。此外化妝品的消費對女生來說也是不可或缺的，72.3%的女生每月的洗滌化妝用品消費在30元左右，另有少數(7.3%)女生的洗滌化妝用品消費在30-60元之間每個月，極個別的女生在此方面的消費達到100元以上。
四.調查結果分析
(一)當前大學生們總的消費理念呈現的特點有：
1. 個性與模仿同在：
多元化發展源于個性化的彰顯。現在的青年已開始追求時尚化和風格化，而大學生恰好正處于追求個性發展，自我意識增強，樂于接受新鮮事物的年齡階段。面對五彩繽紛的消費市場，大學生的消費心理趨于理性化轉變，在消費行為中開始表現出較為成熟的價值取向。大學生在購買像電腦這樣昂貴的商品時，往往表現出購前的冷靜，大部分大學生是在購買前查閱有關資料，比如價格、性能、品牌后再決定是否購買，其中有不少大學生會找同學或相關人員咨詢有關問題，還有一些大學生是在與家人商量后再購買的。
今天的大學生消費有著強烈的模仿性特征，有著很深的白領情結：名牌服裝著身，手提電腦不離，信息把握在手，創造未來人生。這已成為眾多大學生所羨慕、仿效的社會形象。今天，發達快捷的消費信息、不斷提高的消費需求使大學生對時尚的領略和把握更為及時準確，盡管他們還不一定擁有，但卻能對許多時尚品牌如數家珍。與此同時，他們更有自己對生活的理解、對消費的選擇，他們注重講求生活的品味和質量，寧缺勿濫，寧高勿低。他們追求的是一種既有物質享受，又講求精神生活的現代人的生活方式。
2 . 多樣與實用并存：
大眾文化消費市場，是影響大學生消費文化多樣性的重要因素。大學生多樣化消費的特點根源于大學生多元化價值目標的存在。這種多元化的價值目標，一方面使大學生的思想活躍，有益于大學生充分發揮個人的聰明才智和創造能力，多重比較，理性消費，另一方面，也可能導致大學生受不良傾向的影響，出現一些消極的消費類型來。
在消費狀況分析中，不論是大學生基本生活消費中的衣食費用，還是其學習消費中的學費、書雜費、電腦等;不論是大學生的休閑及娛樂消費，還是大學生的人際交往消費，都越來越趨向于帶有濃厚的實用色彩。這從調查統計的休閑娛樂方式和花費上可以明確的表現出來。
3. 消費差異日趨明顯：
一是來自農村的學生的消費構成相對簡單、總體消費水平也較低。二是來自城市的學生的總體消費水平要相對高于農村的學生，同時，消費構成也相對多樣化。這在很大程度上說
明了經濟發達與否，不僅影響著當前大學生的消費水平，也影響著當前大學生們的消費構成和消費理念。
(二)部分學生消費誤區
1、個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有計劃，隨意性強。
調查數據表明，35.2%的學生存在生活費超支的現象，甚至一學期的生活費被兩三個月花光的情況也屢見不鮮。這在一定程度上說明了在個人理財方面，當前的大學生是較為沖動和盲目的。而當生活費透支時，只有不到一成(8.1%)的同學愿意張口向父母索取。20.9%的同學愿意借同學或朋友的。大部分(61.0%)的同學更愿意節約開支及自己打工賺取。在對待屬于自己的收入上，由于出發點不同，用途的分歧也較大，由于家庭經濟原因而不得不兼職的學生中，近九成的被調查者選擇把錢存起來以備它用，而對于那些純粹是為了鍛煉提高自己的專業知識和實踐水平的學生則把這部分收入主要用于娛樂、購物、請客吃飯以及貼補透支的生活費。
2、部分學生存在攀比、奢侈和求異心理。
在個人消費品購買選擇上：67.1%的學生更注意性能價格比。此類大學生對購物地點多不太在意，也樂于去舊貨市場或路邊的地攤小店淘金。主要考慮是否喜歡的占到18.0%，也有9.0%的學生是非名牌不買。在上述兩類學生的心目中，廣告的作用是非同一般的。他們追求檔次，崇尚名牌，展現個性。專賣店，大型超市通常是這些學生的購物首選。之所以出現上述的差別，與他們各自的家庭經濟背景和消費心理是密切相關的。
通過數據我們還可以看出：63.0%的大學生傾向于沖動型消費，女生在這方面的比例遠遠高于平均水平。此外，1/3的學生愿意借錢購買自己非常喜歡的東西，同時亦有近1/4的學生有或經常有為買來的東西沒有用或很少用到而后悔。調查顯示：只有1/3多一點的大學生們認為自己屬于精打細算型消費，9.9%認為自己屬于今朝有酒今朝醉的人，大部分(55.0%)的大學生說不清自己到底屬于哪種類型的消費者。因此，我們可以認為：當前大學生在個人消費方面更多的是沖動和盲目的，這在很大程度上與商家們有意無意的引導有著相當的關系。
五.有關大學生消費的幾點建議
針對目前高校中普遍存在的盲目消費、攀比消費、趕潮消費、 面子消費等高消費甚至浪費的不良現象，我們提出幾點建議：
1我們應加強合理儲蓄觀念。
2對于大學生，我們要樹立自己的合理消費觀念。
3反對過度消費、高消費、超前消費，提倡量入為出有計劃地消費;強調節約、勤勞儉樸等節儉消費觀 。
4強調理性消費、理性行為，反對非理性的盲目消費，包括盲目攀比、盲目從眾的病態消費等浪費現象。
第4篇：大學生戀愛調查報告范文
一、調查對象
本研究采用隨機抽樣問卷調查的研究方法。通過對河北大學、河北師范大學、河北科技師范學院等9所省屬重點本科、普通本科和高職專科院校2640名學生進行隨機抽樣調查，收回有效問卷2464份，有效率為93.3%。其中男生占45.3%，女生占54.7%；一年級學生占17.5%，二年級學生占34.7%，三年級學生占28.2%，四年級學生占19.6%；本科生占68.3%，專科生占31.7%。
二、調查結果
（一） 男女大學生戀愛基本情況
有26.9%的男生和43.7%的女生正在談戀愛；有13.4%的男生和29.1%的女生談過戀愛，但現在已經分手了；有17.8%的男生和11.7%的女生正準備談戀愛；有17.5%的男生和25.9%的女生在大學期間不準備談戀愛。
（二） 男女大學生婚戀年齡比較
1.初戀時間比較。13.0%的男生和5.7%的女生的初戀時間為初中階段，且男生高于女生。初戀時間始于高中階段的男女大學生沒有區別，分別占23.3%和21.4%。而在大學一年級女生開始談戀愛的比例比男生高出5個百分點，而在其他學齡段沒有區別。
2.理想戀愛時間比較。有30.9%的男生和34.1%的女生認為最理想的談戀愛時間應該是在參加工作以后，處于第二位的是在大學二年級，男生占26.2%，女生占26%，而認為在其它時間比較理想的較少。
3.理想結婚年齡比較。男生的理想結婚年齡平均為26.7歲，女生的理想結婚年齡平均為27.0歲。但是男女生的理想結婚年齡范圍都比較大，介于法定結婚年齡與40歲之間，個別人選擇在40歲以后結婚，個體之間的差異比較大。
4.與配偶最理想的年齡差比較。有近一半的男生和女生都認為與配偶最理想的年齡差為男生比女生大3歲以內，還有25.6%男生和15.9%的女生認為男女年齡相差3歲以內即可，對年齡沒有要求的男生占6.1%，女生占4.2%，但最不能讓人接受的是女生比男生大3歲以上。
（三）男女大學生戀愛動機比較
男女大學生的戀愛動機多種多樣，雖有一定的差別，但主流是好的，有44.8%的男生和50.5%的女生戀愛的主要目的是尋找愛情，建立家庭。但有6.4%的男生談戀愛是為了滿足個人生理的需要；有21.2%的男生和10.6%的女生是為了尋求刺激、擺脫孤獨；有8.4%的男生和7.1%的女生是為了積累經驗；有17.2%的男生和23.5%的女生是為了證明個人的價值等不正確的動機。
（四）男女大學生擇偶標準比較
男女大學生擇偶標準既有共同之處，又有較大的差別，他們首先都看重對方的人品，在回答問卷時有47.1%的男生和54.5%的女生選擇了“首先考慮對方的人品”。在其次考慮的因素中男女生有了顯著的差異，男生看重的是對方的相貌，而女生看重的是對方的能力，第三考慮的都是孝敬父母及個人修養。對于男生的家庭背景、經濟條件、學歷、身高、性格、事業心等女生也比較看重，但不是主要因素，而男生對于女生的性格、性感及溫柔賢惠情況比較看重。
（五）男女大學生戀愛道德觀比較
男女大學生在戀愛道德觀上表現出極大的相似，有一半的男女大學生認為三角戀和多角戀是不道德行為，應盡快選擇一個；有35%左右的男生或女生認為戀愛自由，無須指責，而有15%左右的男生和女生認為這是正常現象，可以優中選優或者是更刺激能滿足自己的多種需要。對于婚外戀有23.9%的男生和15.7%的女生選擇了“只要不破壞家庭，是可以接受的”。而對于在戀愛期間發生過性關系的，只有11.4%的男生和15.5%的女生認為一定要結婚。
（六）男女大學生性觀念比較
男女大學生對婚前和同居問題表現出極大的寬容和理解，85%以上的男生表現出更大的開放性和主動性，認為“只要雙方相愛，婚前是可以理解和寬容的；很正常的，沒有什么大驚小怪的；完全是個人行為，無需別人指責”，而女生持這種態度的也占70%左右。男生對戀人對自己的性暗示和性要求表現出積極的態度，而女生受傳統教育思想的影響，雖然處于被動狀態，但在某種程度上迎合了對方或處于默認狀態。傳統的觀在大學生的思想中已經淡化，大部分人能夠接受自己的戀人或配偶曾經和他（她）人有過的。
（七）對取消禁止大學生在校期間結婚規定的態度比較
新的《普通高等學校學生管理規定》取消了禁止在校大學生結婚的有關規定，對于這一舉措，男女大學生普遍認為體現了人類社會的進步，表明了國家對大學生更加尊重，深知這并不是提倡在校大學生結婚，這種思想是正確的。但對在校期間大學生結婚的態度上，男生贊成結婚的要比女生高出7個百分點，分別為13.0%和6. 2%，而有45%左右的男女大學生都選擇了順其自然。而在問及是否選擇在大學期間結婚時，有1.4%的男生和0.5%的女生選擇了肯定會結婚，絕對不會結婚的男生占52.3%，女生占70.9%。
三、結論
男女大學生在婚戀時間和戀愛的動機上存在許多共性，表現出早戀的傾向和愛動機多元化，理想的結婚年齡均為27歲，理想的年齡差為男比女大3歲以內。男女大學生的擇偶標準既有相同之處，又有很大的區別，人品是男女生首先看重的，其次男生看重的是女生的相貌，女生看重的是男生的能力，排在第三位的是孝敬父母。男女大學生的婚戀道德觀有一定的問題，有大半學生對三角戀和多角戀比較認同，甚至認為是正常現象，對于婚外戀有20%左右的男女大學生表示不破壞家庭是可以接受的。男女大學生的兩性觀念比較開放，且男生比女生表現出更大的寬容性和主動性，大部分人能夠接受自己的戀人或配偶曾經和他（她）人有過的。
參考文獻：
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2.唐昆雄，賈付強.當代大學生婚戀觀價值觀現狀及教育對策研究――貴州大學生婚戀價值觀的調查分析[J].湖北社會科學，2007（12）.
3.鄭夕春.當代大學生性觀念與性道德調查報告[J].中國青年研究，2005（9）.
第5篇：大學生戀愛調查報告范文
2017大學生扶貧優秀調查報告
經過了3個月的細致調查分析之后，近日，中國扶貧基金會了專門針對在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標準，且無力繳納學費及購置必要學習用品，日常生活沒有經濟保障的貧困女大學生生活狀況調查結果，結果顯示：38.1%的特困女大學生每個月從家里得到的生活費在100元以下;15.7%的特困女大學生來自獨生子女家庭，25.3%的來自城市家庭;非西部地區和西部地區來的特困女大學生一樣貧困;特困女大學生有三難：求學難，勤工儉學難，找工作難，甚至連談戀愛都是一種妄想
一個案例
油多了不好。勸孟娜打一些油多一點的菜的時候，她這樣說，并執意要多吃一些帶肉的菜，而她只要了一份1元錢的炒粉絲。這還是在在場的情況下，如果是平時，她只要8毛錢的豆腐、土豆或者6毛錢的白菜。
孟娜是中國農業大學車輛工程專業XX級學生，她的家鄉在河南柘城。孟娜家里一共有6個兄弟姐妹，還有一個70多歲的爺爺，加上父母，一共有9個人。XX年，孟娜考上了中國農業大學車輛工程專業，父親賣光了家里能賣的所有糧食，借遍了所有能借錢的親戚朋友，才把她送到了北京。
孟娜所在的專業每年需交學雜費共6200元。孟娜沒那么多的錢，她身上總共不過2300元。她拿出1400元交了學雜費，自己留下900元做1年的生活費用。沒有交上的學費只能慢慢補。
學校每個月給每個學生發放107元的生活補貼，孟娜還在學校申請到一個勤工儉學的機會。在那間放了40多臺電腦的屋里，孟娜每天用半個小時進行清理，這樣下來，每個月能掙上80來塊錢。
孟娜不敢上街買東西，一要花車費，二來東西貴。前幾天實在太熱，她花20元買了一件t恤;實在沒有鞋穿了，又花30元買了一雙鞋。孟娜柜子里還有一件春天買的外套，值19元。
孟娜是學校里的特困生，但她并不是惟一的。在中國扶貧基金會調查的農、林、師范類高校中，像孟娜這樣的特困女大學生，超過了學生總人數的15%，她們在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標準，且無力繳納學費及購置必要學習用品，日常生活沒有經濟保障。而中國扶貧基金會這份《貧困女大學生》顯示，在一般的綜合性院校，特困女大學生的比例也達到了8%。
五組數字
15.7%來自獨生子女家庭
接受調查的貧困女大學生中，19.4%來自農業大學，6.6%來自林業大學，6.6%來自醫科大學，15.3%來自師范大學，52.2%來自綜合大學。70%以上的貧困生來自老、少、邊、山、窮地區，農村經濟不景氣，家里缺少勞動力，致使收入只夠維持溫飽。同時，由于近幾年城市貧困家庭尤其是下崗職工家庭數量日趨加大，下崗職工的再就業率比以前有所下降，使城市家庭供養大學生也面臨諸多困難。在此次調查的高校貧困女大學生中，就有25.3%的貧困生來自城市家庭，其余74.7%來自農村。來自城市的貧困女生中，絕大多數都來自雙親家庭，只有11.9%的女大學生來自單親家庭，0.5%的貧困女大學生是孤兒。另外，15.7%的貧困女大學生來自獨生子女家庭，84.3%的貧困女大學生來自有兩個或者兩個以上子女的家庭。
93.7%月生活費不足200元
貧困女大學生的生活消費水平都很低，在校期間基本生活費用難以達到學校所在地最低伙食標準，且無力繳納學費及購置必要學習用品，日常生活沒有經濟保障。調查顯示，貧困女大學生的父母每月能支付給她們的生活費在100元以下的有38.1%，100元到200元之間的有44.3%，在200元以上的僅為17.6%。貧困生每月生活費支出在51元到100元之間的占28.7%，支出在101元到150元之間的有37.9%，200元以下的比例總共達93.7%。
在吃飯以外的消費上，有13.7%的貧困女大學生根本沒有經濟能力購買學習用品，49.8%的貧困女大學生每月個人學習用品支出只能在20元以下。高達56.6%的貧困女大學生沒有購買服裝的經濟能力，還有25.2%的每月服裝支出只能在20元以下。65.9%的女大學生無力購買化妝品，還有31.5%的貧困女大學生月支出能力只能在20元以下。
此次調查的貧困女大學生中，有45.6%的貧困女大學生生活困難，只能靠勤工儉學勉強維持;有42.2%的貧困女大學生生活緊張，手中的錢必須用心計劃，才能維持生活;還有高達6.6%的貧困女大學生生活特別困難，已經無法維持，不能繼續上學。
84.7%的人承受經濟困難的壓力
因為貧困，女大學生們承受著巨大的壓力，業余生活有諸多阻礙。調查顯示，84.7%的貧困女大學生承受著家庭經濟困難的壓力;60.2%的承受著學費書費上升的壓力;48.5%的承受著生活費上升的壓力;42.0%的承受著學習緊張的壓力;還有28.1%的承受著考試不理想的壓力和怕與同學談論錢方面事情的壓力。
第6篇：大學生戀愛調查報告范文
關鍵詞：手機媒體 大學生 戀愛心理
手機媒體是以手機為視聽終端、手機上網為平臺的個性化信息傳播媒介，被稱為“第五媒體”。進入 3G時代以來，隨著手機報紙、手機電視和手機廣播等傳播形式的出現，手機媒體已成為傳播能力最強、影響范圍最廣、使用最為便捷的大眾媒體之一。[1]當代大學生是追求時髦、走在時尚潮流前沿的一代，手機已成為他們最為普遍的交流工具，它可以很方便地維系情感、瀏覽新聞、微信語音等等。手機的便捷、即時性已改變了大學生的人際交往如交流方式、表達的內容，交往的距離，使得他們隨時保持聯系，關注彼此。在這樣的信息社會背景下，手機媒體對大學生人際關系中最特殊的一種人際“戀愛”影響尤為嚴重，分析手機媒體的具體特點，挖掘手機對大學生戀愛心理的各種影響，以便使大學生認清使用手機方式進行戀愛對自己學業、心理、生理的各方面影響，保持理性使用手機。
一、大學生群體中的手機媒體特點分析
1.普及性
隨著社會的發展、科技的進步，手機的使用人群越來越多。據信息產業部公布的最新數據，到2012年底我國的手機用戶人數達到了10.91億，手機普及率為81%。對比網絡使用，截止2012年11月，中國網民人數為5.68億，從使用的人數來看手機已是網絡人數的2倍。2003年北京市70%大學生擁有手機，[2]2006年，南京市94.6%的大學生在使用手機。[3]經調研，目前西安高校的大學生手機使用率早已達到100%，[4]手機的使用幾乎網羅學生的日常生活、學習、人際交往等各方面。
2.便攜、功能強大
手機占地面積小，重量輕并且內容豐富功能強大可以隨時觀看視頻、聽音樂、接通聽話，語音留言同時它的各種模式如鈴聲、振動、靜音，滿足學生們在不同場合的使用。它的視、聽、說各種功能滿足了學生們娛樂、聊天、學習的各種需求。有研究表明不同人格狀態的學生偏好不同的手機功能，如孤獨者偏好打電話，社交焦慮者偏好發短信。
3.加速社會化
現代社會知識的獲得已不只是來自書本、課堂等傳統的方式，手機的方便快捷，可以使學生們很快地獲得流行詞語，感知外界社會的變化。自從有了手機，人們可以隨時隨地進行交流，大學這個環境學生們不僅要增長知識、才能也需要培養與人交往、表達自我的能力。手機可以避免性格內向的學生與人面對面交流時的膽怯，學會表達自己。當心情壓抑時不受時間距離的限制向好友宣泄。
二、手機媒體對大學生戀愛心理的影響
愛情是人類最美好的情感，大學生由于年齡小、人生閱歷淺等固有的特點使得他們這一群體在對待愛情問題時表現的盲從、易沖動、快速、幻想性。手機作為一種比較方便的交流工具在加強大學生情侶之間了解，維系情感方面有著積極的促進作用，但如果頻繁使用手機將會影響他們正常的學業、心理發展、情緒的穩定等。
1.正面的積極促進
美國心理學家斯滕伯格提出了著名的愛情三角理論，他認為愛情是由熱情、親密和承諾三個基本成分組成。大學生情侶在相識初期可以使用手機傳遞愛意，點燃愛情的花火，當雙方彼此有了進一步了解有意愿在現實中交往后，發手機短信表達情感相當于過去的情書功能，交流的越深愛的成分也會越來越加重。斯滕伯格的熱情內容雖然是行為上的占有、情緒上的陷入，但通過手機這種通訊工具可以時時刻刻地傳達愛意，讓對方感受到彼此的熱情。親密也可以在手機使用中體現出來，因大部分大學生大多遠離父母情感上孤獨、落寞。手機可以讓情侶之間彼此時刻體會到關心和支持，拉近彼此的距離，吃飯、問候只需一個電話一個短信。大部分大學生都曾有過喜歡對方但苦于不敢表白，有了手機可以避免當面表白的尷尬，手機戀愛方式可以保護性格內向學生的自尊心和自信心，使他們不至于因對方拒絕就懷恨在心，或引起自卑、膽怯等負面情緒。
2.負面的消極影響
手機交往是一種虛擬的人與人通過機器的互動形式。愛情不僅需要激情更需要責任。手機在加深情侶間認識的同時也淡化了愛情中的責任意識。情侶之間的打電話發短息，一方或許在苦苦等待對方的回復，而另一方卻可以借口說是忙或者沒有看到信息而忽視另一方的感受，等待短信極大地浪費了時間并且大學生的情感本來就很脆弱，耐挫性差，如若因手機誤會彼此造成矛盾加深，吵架、各種胡亂的猜測，勢必會影響雙方的學習，造成多疑、焦慮等負面的不健康情緒，嚴重時還會影響寢室其他人的休息等等問題；愛情是需要一個不斷認識由淺到深的過程，如果大學生之間剛開始就是通過手機這種形式交往，那么長期使用手機將會給經濟來源不能自理的大學生們造成嚴重的經濟壓力，并且經常使用手機將會輻射他們的身體。躺著翻看短信會加劇視力的下降等等健康問題。
手機是一種很方便的交流工具但是對于身心還不成熟的大學生頻繁使用、依賴它作為戀愛的工具這是不可取的。正確的做法應該是將手機作為一種通話的工具，學生之間的深層次交往還是需要在現實中面對面相互了解，順暢表達自己。愛情是人生的一件大事，但愛情也不是人生的全部內容。大學生應當以學業為主，在成就學業的同時，通過合理、適度的交流工具發展愛情。
參考文獻：
[1]中國互聯網信息中心.中國手機媒體報告：手機媒體影響與發展趨勢.[EB/OL].[2009-02-17].http：//.cn/i/2009-02-17/17562832301.shtml.
[2]杜婷，金笙.北京市高校大學生手機調查報告[J].統計教育，2004（02）：58-61.
第7篇：大學生戀愛調查報告范文
大學生消費調查報告2017篇【一】?
大學生作為特殊的消費群，本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施。結果表明，大學生月消費總額貧富差距大，游玩費、通信費、戀愛費逐漸增長，消費呈現向多元化發展，理財和儲蓄觀念仍十分淡薄。因此，應形成更好的消費氛圍，指導大學生合理規劃自身消費構成，增強理財意識，注重精神消費，樹立科學合理的消費觀。
從表面上看，消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意向、消費意識、消費嗜好是一種精神文化現象。從這一意義上說，校園里出現的不良消費所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學生家長的經濟負擔，影響了家長和學生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關系，影響了正常的教學秩序;對學生個人來說，這一時期形成的道德觀念可能會影響他一生的消費行為，并且與其人生觀、價值觀、健全人格的形成和完善密切相關。所以，正視中國當代大學生消費問題，刻不容緩!
本調查旨在分析大學生特別是貧困生大學生的消費行為，了解他們目前的消費情況，以期挖掘潛在的問題，并提出相應有效的改善措施，促進大學生養成良好的消費習慣，樹立科學合理的消費觀。
一、對象與方法
1.對象：筆者對華南理工大學、暨南大學、華南師范大學、廣東外語外貿大學、華南農業大學、汕頭大學、廣東技術師范學院、廣東商學院、廣東工業大學、北京師范大學珠海校區等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調查和訪談。接受調查共320人，平均年齡20.8歲，平均年級為2.1年級。
2.方法:一是采用問卷調查法。問卷內容是根據大學生消費的相關情況自行設計，經預試、反復修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調查共收回問卷發145份，有效問卷138份;二是網絡問卷調查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網上答卷。填寫網上調查問卷的人數110人，問卷做到了隨機發放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補，相互促進，使我們的研究更具客觀性。
3.資料處理：全部原始數據采用exel xx進行分析和統計。
二、調查結果與分析
1.月消費總額貧富差距大。大學生總體的月消費額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于350元。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。
2.飲食方面開銷大。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發現，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。
3.通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機。調查發現，大部分同學每月的手機費用集中在50元～100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上。
4.游玩費、戀愛費逐漸增長。隨著旅游的概念進入現代消費，大學生也逐漸有了這方面的花費。據了解，大學生平均一年內會出游兩次，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外，調查中占30%的大學生在談戀愛，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。這是當代大學生中出現的一種不甚合理的消費。學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。
5.先進的消費方式悄然成風。大部分學生購物都喜歡現金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經進入了大學生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信用卡也逐漸悄然成風。
6.男女生間的消費差異。調查結果顯示：現代的大學生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養自己人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于是否會計劃月生活費的這一項調查中，選擇有計劃的女同學僅為28.4%，男同學則為37.1%。
大學生消費調查報告2017篇【二】?
隨著高等教育的普及，高等教育市場化運作日趨明顯。近年來高校大規模的擴招，使越來越多的學生走進了高等教育的殿堂。到XX年初高校的在校人數達1800多人，再加上電大及網絡教育等其他形式教育的學生的人數，總共有2100萬之多。從而形成了一個擁有人數眾多的高等教育市場。
大學生消費市場作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關注的焦點，再窮也不能窮孩子，父母用這樣一種觀念對教育進行投資，也讓大學生的消費能力高出了一般水平。如何正確面對這一消費市場，如何了解大學生的消費情況及對社會經濟的影響呢?
為此，我分別對駐煙的三所高校煙臺大學，魯東大學，山東工商學院的部分大學生的消費狀況進行了調查，從而對當今大學生的消費情況有了一個全面細致的了解。以下是這次調查的具體內容及我對此情況的分析：
一、大學生消費的特點
大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據調查，我們可以清醒的看出大學生消費存在著以下特點。
1、 消費觀念復雜，感性消費占優勢
大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。
這也正是大學生消費示范效應的結果。據調查目前在校大學生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下趨前消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。
2、 學生對品牌的忠誠度很高
大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。
3、 消費傾向多樣化
21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產品都成了大學生消費的熱點。大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，大部分學生會去旅游，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、mp3，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。
二、大學生消費的結構和層次分析
大學生的錢從哪里來，到哪里去? 通過調查發現，在生活費來源方面, 有75%的同學依靠父母，13%的同學依靠貸款，8%的同學獲得了獎學金，9%的同學通過打工補貼日常開銷，另有1%的同學還需減免學費。由此可見, 同學們主要的經濟來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費不包括學雜費和住宿費等，要是這個大頭加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學生基本上還是以一個純消費者的身份出現在社會的舞臺上。
對于大學生的消費去向問題，調查表明大學生的生活費主要用于衣食住行，消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓并不含在其中。而手機已成為大學生主要消費品，這從下面分析中可以看出。
手機已經成為現代人必不可少的交流工具，高校學生是手機使用普及率最高的人群之一。調查表明，煙臺大學有47.2%的大學生擁有手機，年級越高，手機的普及率也越高，如大一剛入校僅有6%的學生擁有手機，而大四學生中擁有手機者已經高達82%，遠遠高于社會群體手機平均擁有率。
約有83%的大四學生明確表示，購買手機主要是為了方便找工作。雖然手機的主要功能是通話，但大學生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時，他們認為價格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。
因此，大學生消費結構呈現出類似于正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品;家庭貧寒的同學則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活;其他同學則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。同時，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現了大學生消費的層次性。
三、大學生消費對家庭和社會的影響
大學生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者，平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說，可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說，滿足一個大學生一年的消費將花去家庭收入的大部分，特別對于農村的家庭而言，更甚。雖然由于經濟的發展，農村和城市居民的收入都得到了相應的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學生消費的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經是某些家庭所難以承受的。
一個大學生的消費占到城市家庭收入的45%左右，特別是農村，可占到80%~90%。無疑，目前大學生的消費已經給學生及其家庭造成了很大的經濟壓力，特別一些貧困家庭，在調查中我發現，三高校各有20%的同學需要通過申請助學貸款來完成大學四年的學業，他們連自己的生活都難以保證，更不用說這近萬元的費用了。
由于山東省經濟算中等發達，其居民收入水平比大學生家庭的收入水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數目還要偏高一些，影響可謂深遠。
大學生的消費特點和消費行為決定了大學生消費的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費都與大學生息息相關，大學生消費已直接影響著整個消費市場和國民經濟。
目前，大學生消費市場已經形成，這是高等教育發展的結果，也是社會主義市場經濟發展的必要。它已經成為我國社會主義市場經濟的一個有機組成部分，隨著社會的發展，高等教育的普及，它將會發揮更大的作用。
四、有關大學生消費的幾點建議
大學生消費不僅僅關系到自己、學校，而且還是關系到整個社會的問題。現從個人、學校、社會三方面對大學生消費提出幾點建議。
(一)對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區。
如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。
(二)學校應加強對學生消費觀念培養。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 兩課教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
(三)對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產品的種類、價格、服務多方面滿足不同經濟條件大學生的需求，同時要規范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環境讓其消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區經濟的發展。
(四)對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經濟學獎得主羅伯特清崎曾經說過：理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。在調查時，當問及對理財的認識時，很多同學表示陌生。
當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。
結束語
大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現出不同一般的發展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。
因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經濟的發展，高校的大規模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規模和潛力都很巨大的市場，如何規范并合理的發展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才會一路走上更理性消費的道路。
大學生消費調查報告2017篇【三】?
?一. 研究背景:
隨著經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發展，進而對我們一生的品德行為產生重要的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，培養和提高我們的財商，在當前就成為我們當代大學生共同關注的課題。
一. 研究目的：
了解大學生對消費的看法，通過比較從而樹立正確的消費觀、消費心理。
二. 研究過程：
大學生主要的消費方式：
消費結構的變動情況體現了人們的消費是否具有計劃性。從調查結果看，23%的大學生消費支出結構比較穩定，屬于有計劃型。33%的人表示能省就省，屬于節省型，43%的人表示隨意消費，屬于隨意型。相當多的同學對自身消費約束能力不強，在消費上呈現出隨意性甚至奢侈的傾向。多數大學生是第一次離家獨立生活，又是獨生子女，消費行為上表現出不成熟性。這主要表現在：盲目性消費、沖動性消費、從眾性消費、攀比性消費。一些學生從吃、穿、用到其他各方面都與人比排場、講闊氣，認為在同學、老鄉面前缺乏豪舉有失體面。這既給家庭加重了經濟負擔，也影響了順利完成學業，甚至會導致部分學生誤入歧途。
大學生消費支出項目中比重最高的是伙食，高達33.33%，其次是購物方面的支出占20.33%，再次是交通、通訊開支占14.63%，而交際，學習方面、娛樂方面、方面分別以13.01%、8.94%、9.76%緊隨，可見，在大學生的消費支出結構中，食物方面的支出占據了絕對地位，大學生的消費主要是解決溫飽問題。
調查中還發現，電話費、娛樂費用、交際費用和戀愛費用隨生活費的變化而變化，而絕大多數大學生每月購買學習用品、書籍等消費支出卻不足50元。而且，許多大學生并沒有在意自己的消費結構是否合理，這在一定程度上反映了大學生尚沒有明確的消費觀念和理財意識。
大學里現在流行五大件的說法。這五大件就是手機、電腦、數碼相機、MP3、錄音筆。
手機，理所當然地成為高校學生五大件中最為普及的一件。隨著高校學生中手機用戶的急劇增多，校園里的通訊業務市場成了一個巨大蛋糕，各大通訊運營商為了切割最大的那份蛋糕，不僅把營業廳搬進了高校，還紛紛推出了針對高校學生的校園優惠套餐。 學生應該鍛煉自己的理財能力，不光是電話費也好，或者其他生活費用也好，都要注意支出必須跟自己的支付能力成正比。 在現代社會，打電話、上網都是大學生必要的、正常的生活方式，但是必須注意節約，不要給家庭帶來不必要的經濟負擔。另外，要多花些精力在學習上，上課時間發短信是不對的。很多學生剛離開家庭進入社會，對家庭的依賴性比較重，在自我克制的能力方面比較差，因此學校也應在這方面加大宣傳和教育的力度。
目前大學生在校大多都屬于享樂主義，經歷過高考那緊張的生活之后，到了大學就一下就輕松起來。突然間離開了父母，再也沒有老師和家長的絮叨。這樣的生活對于剛從高中走不來的學生是非常不適應，以至于如此輕松的生活導致很多學生找不到了方向，不知道自己該做什么。大學生沒有了學習負擔，自由自在的生活終于到來，這樣的生活是很多學生在高中時就夢寐以求的。這樣，娛樂便了大學生的生活必需品.中國的應試教育使學生們自主學習的能力與習慣極差，大學生無法合理安排自己的學生和娛樂的時間，使大學生們無限制的放縱自己，從此遠離了學習。
在此提醒大學生們，考上大學并不是學習的終點，我們要繼續前進，學習更多知識，為以后真正步入社會做打算，也希望家長和老師們能在學生初等教育階段多培養他們的自主學習能力和自主學習習慣，這樣大學生就會在大學合理的安排好自己的學習和生活。
大學生交際消費的支出大多涉及同學朋友聚會。交際活動可以增進感情，可以交流溝通，可以認識新朋友擴大交際圈，給自己多條出路。
一方面，交際活動對于學生來說有一定的必要性，學生可以適當參加與朋友溝通感情;而另一方面，交際消費多了，家庭的開銷增大了，對學習也會有影響，社交太頻繁，人會比較浮躁，學習上的認真刻苦勁兒也會削弱。部分清醒的學生真正認識了這種所謂人脈費用危害。求人不如求己，與其花金錢、時間去搞人脈交際，還不如努力學習，學業有成，打造一番事業，不比把理想寄托在他人身上更有把握 。
大學生畢竟還沒有獨立的經濟能力，對于面子和應酬上的開銷應該適當節制。同學們完全可以在學習之余靠自己的能力賺取生活費，而對于父母給的生活費應學會算著花，而不是大肆揮霍。
大學生消費狀況存在著若干問題：
1. 過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。通過個別調查和訪談，我們得知：為了擁有一款手機或換一款流行的手機，有的同學情愿節衣縮食，不惜犧牲其他必要開支;有些同學為了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向別人借錢以滿足欲望。反映出一些學生不懂得量入而出，受虛榮心的驅使極易形成無休止的攀比心理。
2. 人際交往消費過度，主要體現為通訊支出和戀愛支出。通訊開支大，擁有手機的同學占被調查總人數的三分之二強，月消費高于80元的占40.3%，將近被調查人數的一半。說明學生手機消費不理性、高開銷的情況存在而且頗為嚴重。16.2%談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右，他們大多承認追求情感需要物質投入，經常難以理性把握適度消費的原則。
3. 經濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。在被調查的345人中有39人根本沒有作過家教或兼職，而那些作過家教或兼職的同學也是抱有不同目的，1/2的學生是為增長社會經驗，14.2%的學生以渴望獨立為目的，以補貼日用為目的的比例占到23.2%，如果把渴望獨立看作是主動的獨立意識的話，那么補貼日用則可以看作是被動的獨立意識。把前兩者合計到一起來看擁有獨立意識的學生比例也只占到被調查者總數的1/3強。當然也有12.5%的學生是抱著閑著沒事的態度。顯然，大家這方面的意識比起歐美發達國家的同齡人16歲就要求經濟獨立來說，差距較為明顯。
感想與體會：
第8篇：大學生戀愛調查報告范文
哈玉紅(1968-)，女，甘肅臨夏人，副教授，主要從事社會科學研究與教學工作。
【摘要】 文章對我國西北地區1000余名大學生的性道德問題進行了深入調查，內容涉及當代大學生對婚前和婚外的看法、大學生的性道德現狀、影響當代大學生觀的諸種因素等，以求為西部高校教育工作者對大學生進行正確性道德觀教育提供重要依據。
【關鍵詞】[CX2]大學生; 性道德觀; 調查
A survey on sexual morality among college students in northwest China
HA YuhongZHANG YutangHAI Chunfu
The Department of Social Sciences, Lanzhou City Institute, Lanzhou, Gansu 730070 China
【Abstract】
The study investigates sexual morality among 1000 college students in Northwest China. Students were surveyed concerning their viewpoints on premarital and extramarital sexual behaviors, the status quo of their sexual morality, and various factors influencing their viewpoints on sexual behaviors. The study result will provide important foundations for the proper carry-out of sexual morality education among university students in the west China.
【Key words】College students; Viewpoints on sexual morality; Survey
中國大學生性文化研究及性教育探索是20世紀末開始的一個嶄新課題。這一領域的研究成果影響較大的有兩項：一項是劉達臨教授的《中國當代性文化―中國兩萬例“性文明”調查報告》[1]；另一項是胡珍教授的《中國當代大學生性現狀及性教育研究》[2]。
這些研究使人們對當代大學生的性文化現狀有了一個較為直觀地了解，但國內同類調查中涉及西部地區在校大學生的性倫理觀方面的調查極為少見，特別對西北這樣一個經濟欠發達且文化相對多元化地區的大學生性道德狀況之研究并不多見。本研究即定位于此，課題組于2003年至2004年，通過對我國西北地區1000余名大學生性道德問題進行深入調查，從而能更好的為西部高校教育工作者對大學生進行正確性道德觀教育提供調查依據。
1調查的基本情況
樣本量和抽樣方法：本調查是以蘭州大學、西北師大、西北民大、蘭州交通大學、蘭州師范高等專科學校等幾所以西北為依托面向全國招生的高校為中心展開的，調查對象主要來自甘肅、寧夏、青海、新疆、陜西、山西、內蒙古等地區，少部分來自河南、安徽、河北、北京、天津、遼寧等；調查采用分類整群非隨機抽樣的方法抽取樣本。調查對象限定在全日制在校本科、專科大學生，分類主要考慮大學生的性別、年級、專業、民族等因素。由于條件制約，本次調查共發放問卷1100余份，其中回族大學生樣本100份，收回86份，漢族大學生樣本1000份，收回的有效問卷820份，有效問卷率平均為84.0%。性別、年齡、年級、專業樣本的分布：這次調查中我們沒有刻意去限制各學校在整群選擇樣本時，男女大學生在性別上所占的比率，只是在選擇測試班級時適當注意男女生兼顧。其結果是男大學生占全部樣本的43.5%，女大學生占全部樣本的56.5%；從年齡分布來看，被調查對象中18~21歲的大學生約占總調查對象的80.6%，19.4%為22~24歲的大學生；從調查對象的年級分布來看，大學一年級、二年級、三年級占全部樣本的86.0%，四年級占14.0%；從專業分布情況看，各專業都有被調查大學生的樣本，但以文科、理科人數最多，占總調查對象的87.0%，其余13.0%的被調查對象來自于工科、醫科等專業。關于表中的數據：調查在不記名的情況下進行，在隨后我們組織的個別訪談中，學生反映問題與問卷數據基本一致，我們本著真實、客觀的態度對問卷進行了統計分析。本文表格中的“有效人數”，均來自回答每個問題項的人數，因為本調查采用了廢題不廢卷的方法進行統計，所以，每個表格中的“有效人數”并不相同。
2具體的調查結果
2.137.9%的男女大學生均認為“”很重要
由表1調查數據可計算出，在全部被調查對象中，當代西北大學生“對的看法”按比率依次是：認為“很重要”占37.9%（排位第一）；認為“與幸福無關”占30.4%；認為“是傳統封建觀念”占27.0%；認為“是女人的事”占4.7%。
從表中數據的分析比較來看，在回答該問題的大學生中，女生認為很重要的比率高出男生13.8%；男大學生認為“與幸福無關”的比率要高于女生14.6%；認為“是傳統封建觀念”的比率中女生略高于男生。從這三項的比率來分析，表面上57.4%的男女大學生都能理智而客觀的判斷傳統的“性觀”，但實質上男女大學生的“”觀仍未擺脫傳統性觀念的影響，因此，近七成的大學生認為很重要，并將與以后的幸福緊密聯系在一起，尤其是女大學生所受的影響更深。
2.262.6%的男女大學生認為中國的性文化禁忌主要是針對女性的
由表2數據可以看出，排在第一位的是62.6%的西北在校大學生，認為中國的性文化禁忌主要是針對女人的，其中女大學生認為主要是針對女人的比率要高出男大學生7.6%，而認為針對男人和女人的比率低于男大學生6.3%，這說明傳統性禁忌對女大學生的制約因素更強烈。盡管男大學生的性觀念比女大學生略為開放一些，但傳統性文化中男尊女卑的思想觀念在男大學生中仍有很廣泛的市場，絕大多數男大學生對女性的要求較高，而對自己的要求明顯降低，這一現象在以下問題的回答中也有體現。
2.3“發現自己的戀人過去曾和他人發生性關系時”，66.0%的大學生的態度是“搞清原因再做決定”
從表3中的數據可以看出，“發現自己的戀人過去曾和他人發生性關系時”，66.0%的大學生的態度是“搞清原因再做決定”（排在第一位）；13.9%的人選擇了“不在乎”；11.2%的大學生的態度是“勉強交往，但留有創傷”；8.9%的大學生選擇“立即分手”。可以看出：大多數大學生在發現自己的戀人過去曾和他人發生過性關系時較為冷靜。但男大學生認為“搞清原因再決定”的比率明顯低于女大學生16.0%，而回答“不在乎”、“勉強交往但留有創傷”和“立即分手”的比率卻高于女大學生，說明男女大學生對這一問題的態度上絕大多數人還是很在乎的，其中男大學生心中更為在意。可見，自古以來的中華傳統性文化對當代西北大學生的影響還是很大，對男性的婚前極容易諒解，而女性的婚前從心理上很難接受和諒解。當然，這種影響有別于前輩的“觀”，因為他們更看重的是戀人的“情”而不單純是“性貞潔”，有一半以上的大學生對戀人失貞的問題需要搞清原因再作決定，還是表現出了較高的心理素質和寬容性，對傳統的觀的接受有自己理智的選擇性。
2.464.4%的大學生對“性自由”論調的看法是“既不贊成也不反對”
由表4調查數據可計算出，全體被調查對象對“性自由”論調的看法依次是，64.4%的大學生既不贊成也不反對，持中立態度；25.1%的大學生認為“有害無益”；7.2%的大學生認為“應提倡”；3.3%的大學生認為“有益無害”。
從表4性別分析比較可見，男大學生僅在“既不贊成也不反對”一項的比率明顯低于女大學生11.7%外，其余各項的比率均高于女大學生。數據表明，男大學生比女大學生更多地贊成或有條件的贊同“性自由”論調，而女大學生對“性自由”論調從自然本性上較為排斥，這個調查結果與胡珍教授在2000年的調查結果一致。從表3和表4中的數據比較可看出，男大學生更愿意接受“性自由”觀念，并認為傳統的觀是封建思想，卻對自己的戀人過去曾和他人發生過性關系的行為很在乎，表現出了很強的矛盾性。這一特點是我們對大學生進行性教育時值得注意的一個問題。
2.541.6%的大學生認為“大學生在戀愛期間發生性關系”是出于“滿足生理需要”
調查對象中41.6%的大學生認為在戀愛期間發生性關系是出于“滿足生理需要”（排在第一位）；18.9%的大學生認為出于“排除寂寞”；17.0%的大學生認為在戀愛期間發生性關系是“隨大流”；有22.5%的大學生認為是出于“升華愛情”。
表5顯示，從不同性別的大學生對“大學生在戀愛期間發生性關系”的認識來看，男大學生回答“滿足生理需要”的比率明顯的高出女大學生25.9%，而回答“升華愛情”、“排除寂寞”和“隨大流”的比率均低于女大學生。相反，女大學生認為發生性關系是為了“升華愛情”的比率高出男大學生11.7%，這說明女大學生在戀愛期間發生性關系時更看重的是愛情，而不是，男大學生更多地考慮生理需要，卻較少考慮感情和責任因素。所以，八成以上的男大學生對戀愛期間發生性關系的行為評價不高，因為只有16.7%的男生認為戀愛期間發生性關系是出于升華愛情，83.3%男大學生卻認為是出于“滿足生理需要”、“排除寂寞”和“隨大流”，這一數據與表3中的數據相聯系，不難看出為什么男大學生對戀人的失貞很在意的原因了。
2.637.9%的大學生認為“只要兩人同意就可以發生性關系”
從表6中的數據可計算出，西北大學生對婚前的看法依次是：37.9%的大學生認為“只要兩人同意就可以發生性關系”；35.5%的大學生認為“只要感情深，無需指責”；只有24.2%的大學生認為是“一種不道德的行為”，2.4%的大學生認為應受行政處分。
由表6可以發現，47.2%的男大學生認為“只要兩人同意就可以發生性關系”，而女大學生只有30.3%，比男大學生低16.9%，她們中30.3%的人認為“婚前是一種不道德的行為”，對婚前保持謹慎態度。值得注意的是，如果將表中后兩項數據相加，只有26.6%大學生對婚前持否定態度，其中女大學生占32.2%，男大學生占19.6%，可以看出女大學生受到的性道德約束要比男大學生多，自律性相對較強。其余73.4%的大學生對婚前持肯定或理解態度，認為“只要兩人同意就可以發生性關系、”或“只要感情深無需指責”，證明當代大學生的已恪守著“雙方自愿、感情為重”的性道德原則，這與表4中對西方的性自由觀念的看法形成了千絲萬縷的聯系，64.4%的大學生對性自由的論調既不反對也不贊成，從心理上表現出默認，所以絕大多數大學生對婚前是默許的，他們認為大學生的是私事，而不屬于社會行為，因而不應受社會道德的約束，這種極端的個人主義觀念如不及時引導，會影響以后的走入歧途。
2.7一半以上的大學生認為戀人對其有了性暗示有助于戀愛關系的升華
西北大學生面對戀人性暗示的反應依次是，41.4%的大學生認為“更加信任、親密，對戀愛關系的升華有積極效果。”；27.4%的大學生“假裝沒注意”；21.4%的大學生“開始懷疑對方的戀愛動機”；只有9.8%的大學生會“不知所措”。
從表7數據比較來看，男大學生回答“面對戀人性暗示的反應”是“更加信任、親密，對戀愛關系的升華有積極效果”的比率明顯高出女大學生46.5%，其余各項均明顯低于女大學生。我們將女大學生對戀人的性暗示“假裝沒看見”和“開始懷疑對方的戀愛動機”兩項數據相加，可得出這樣一個結論：在被調查的全體女大學生中有69.1%的人出于傳統道德的約束以及自我保護的本能表達出“不愿意”的態度。這一數據表明絕大多數西北女大學生仍能在婚前堅守“性純潔”的態度，她們的自我防范意識、對外界誘惑的抵御能力和性道德的自我控制力相對較強。
2.873.3%的大學生為了保持婚前“性純潔”而未曾有過
從表8中數據可以看出，近73.3%的大學生為了保持婚前“性純潔”而未曾有過；其中10.8%的大學生在發生性關系時采取了避孕措施；9.0%的大學生未曾考慮避孕措施；7.0%的大學生沒有采取科學的避孕措施，我們將后三項的數據相加，不難得出結論：西北地區在校大學生中僅僅有26.7%的人有過，其中女大學生未曾有過的比率明顯低于男大學生11.4%。盡管如此，令人擔憂的是近幾年大學生發生的比率在不斷增高，1990年劉達臨教授的調查結論為，9.8%的大學生發生過婚前；而2000年胡珍教授的調查結論為11.3%的大學生發生過，其中女性比例明顯低于男性；2002年10月由重慶師范學院心理科學系楊萬洋等6名在校學生在重慶28所高校進行的調查表明：23.5%男生、10.2%的女生發生過，說明大學生的發生比率逐年上升。
2.969.1%的大學生認為婚外情不能理解和接受
從表9調查數據可看出，在全部調查對象中，對婚外情的看法依次是“認為不道德的行為”的大學生占51.0%；認為是“對自己不和諧婚姻的一種補償行為”的占30.8%；認為是“尋求刺激的行為”的大學生占10.8%，而認為是“違法行為”的大學生只占7.3%。我們將“不道德的行為”、“尋求刺激的行為”和“違法行為”的三項數據綜合，不難看出69.1%的大學生認為婚外情不能理解和接受。
由表9中性別分析比較可看出，女大學生認為婚外情是“不道德的行為”的比率高出男大學生14.5%，而認為是“對自己不和諧婚姻的一種補償行為”、“尋求刺激的行為”比率卻低于男大學生11.5%，可以看出，女大學生比男大學生更痛恨婚外情，從心理上、感情上都很難接受。同時，在被調查的全部對象中30.8%的大學生從婚姻質量上看待婚外情的，認為婚外情是對自己不和諧婚姻的一種補償，有條件的接受婚外情的大學生更多地考慮婚姻質量，尤其是男大學生注重婚姻質量的比率高出女大學生5.5%的比率。
3結論
從以上的分析可以得出這樣的結論：西北大學生的性觀念相對來說受中國傳統性道德文化的影響很大，因此，大多數大學生都能理智地、客觀地看待、分析相關問題，并能有效地判斷一些不正確的性觀念、性言論。比如83.3%的男大學生對在校期間發生性關系的評價不高，近73.3%的大學生為了保持婚前“性純潔”而未曾與人有過，69.1%的大學生對婚外不能理解和接受，由此可以說明西北大學生的性倫理觀并沒有出現媒體所描繪的道德危機和混亂，這是值得我們欣慰的。同時也應看到，由于長期受封建思想的束縛，性健康教育在我國未能得到正常的開展。許多西北大學生的性倫理觀存在理論脫離實際和言行背離的現象，在封建性“禁錮”和西方“性解放”“性自由”等不健康思想的雙重作用下，很自然就形成了不良的性刺激強與科學的性教育弱的矛盾。如64.4%的大學生對“性自由”論調的看法是“既不贊成也不反對”，卻對自己的戀人過去曾和他人發生過性關系的行為很在乎，表現出了很強的矛盾性；又如有73.4%的大學生對婚前持肯定或理解態度，認為“只要兩人同意就可以發生性關系”或“只要感情深無需指責”，證明當代大學生的已恪守著“雙方自愿、感情為重”的性道德原則，這與西方的性自由觀念的看法形成了千絲萬縷的聯系。另一方面近七成的大學生認為很重要，并將與以后的幸福緊密聯系在一起，說明當代大學生的性倫理道德觀很不成熟、很不穩定，由此看來加強對當代大學生的性道德教育是十分必要的。大學階段是性生理發育成熟和性心理逐漸完善以及性道德逐漸定型的時期[3], 我們認為應在高校教育教學生活中，通過對大學生進行性生理、性心理、性倫理和性道德等綜合的、全面的滲透性教育，從而培養大學生能夠在性活動中遵守社會性道德規范，尊重自己、理解他人，指導當代大學生把性文明程度作為自身人格的一部分加以修養。
參考文獻
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2胡珍. 中國當代大學生性現狀及性教育研究[M]. 成都： 四川科學技術出版社，2000.
第9篇：大學生戀愛調查報告范文
――第八屆CCTV模特電視大賽總決賽中，54歲的魏曉娥成為女選手24強之一。華南理工大學新聞與傳播學院副教授袁忠這樣評論
河北 木人 薦
新華網報道，美國一項“辦公室惡習排行榜”調查顯示，60％的人認為飛短流長是最不受歡迎的行為。前五名依次為：上班時間處理私事，如打電話、瀏覽網頁；不注意維護公共環境，如把臟碗碟留在水槽里；身上有過于強烈的香水味、食物味或煙味；打電話、說話聲音太大、手機鈴聲過響。
沒心沒肺，能活百歲：問心無愧，活著不累。――韓美林的處世之道
天津 慧平 薦
健康網報道，一項以40歲以上男士為對象的調查顯示，16％的人有排尿困難、如廁過頻的問題。因此，中年男性應學會正確排尿：定時排尿，排除余尿，勤做提肛動作，蹲著排尿，性生活前后都要排尿。
有才華的長得丑，長得帥的掙得少，掙得多的不顧家，顧了家的沒出息，有出息的不浪漫，會浪漫的靠不住．靠得住的又窩囊。
――一位大齡女如此訴說為什么沒找到自己滿意的男人
河北 國英 薦
俄羅斯是世界上男女比例失衡最為嚴重的國家之一。根據最新人口普查結果，俄羅斯男士比倒為1000:1147，城市人口男女比例甚至達到了10001167。俄羅斯男性和女性人數分別為6700多萬和7700多萬。無獨有偶，俄羅斯一本名為《如何嫁給外國人－101條建議》的書正在熱銷。
老年人認為當下某些年輕人還不懂得什么叫愛，年輕人則認為老年人忘了什么叫愛。
――兩代人的愛情代溝
湖北 李英 薦
教育部一世界銀行“流動花朵”教育課題組公布的調查報告表明；在子女教育上，84.9％的老師認為：“流動花朵”在城市讀書，面臨的主要困難是“缺少家庭輔導”。同時，53.7％的農民工家長遇到的最大困難也是“孩子在家，沒人輔導。”
鳥在籠中，恨關羽不能張飛；人處世上，要八戒更須悟空。
――BBC上的一副絕妙對聯，正暗合了《家庭百事通》“職場?處事”之要義
云南 李林 薦
天津家庭教育文化研究套的一項調查結果顯示：一天與父親接觸不少于2小時的男孩，比起那些一星期內接觸不到6小時的，人際關系更融洽，井具有進取精神和探索精神。小男孩與父親交流多會更像小男子漢，小女孩與父親交流多會更像個小淑女。
我是爸媽的寵物，每天都在房子、車子、教室三個籠子里養著，不知何時能放風。
――一個小學生的牢騷
四川 吳光 薦
日前，華東師大的《80后女大學生性心理發展的調查研究》顯示：近三分之一的士大學生具有“獨立、愛冒險、競爭性強、有野心”等男性氣質，比1998年對“70后”女大學生的類似調查高出16個百分點。專家認為，許多看起來男女機會均等的工作，實際隱藏著性別歧視，這使得女性獲得工作、得到升遷更需要付出努力。因此，許多女性培養自己的男性氣質，以在競爭中勝出。
擁抱真是個奇怪的東西，明明靠得那么近，卻看不見彼此的臉。
――很像人與人之間的關系
福建 勇兵 薦
日前，廣州社情民意研究中心公布的《廣州人家庭婚姻愛情價值觀變遷分析報告》顯示，市民對“愛情”的排住從上世紀90年代初的第四五位下滑到第11位。以“金錢”與“事業發展”作為參照指標，2000年以前人們對“愛情”的重要性比例高于這兩項，之后“金錢”、“事業發展”的重要性比例別超過了“愛情”。
先結婚后戀愛，這樣節約成本。
――經濟學博士張先生的婚戀觀，已經嚇跑了6個與他相親的女孩
