文化創(chuàng)意調(diào)查報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：文化創(chuàng)意調(diào)查報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村中學(xué)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；步驟和策略

農(nóng)村中學(xué)在開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面起步晚于城市中學(xué)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，但農(nóng)村中學(xué)也有自己得天獨(dú)厚的特色條件，所以農(nóng)村中學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要立足于農(nóng)村中學(xué)的環(huán)境特點(diǎn)，切勿盲目照搬城市模式。如何才能使農(nóng)村中學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到應(yīng)有的活動(dòng)目標(biāo)呢？筆者認(rèn)為總結(jié)近期我校舉行的一次規(guī)模性社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，分析如下：

選題上：選題大而泛，沒有具體可行的細(xì)化方案，如直接寫春節(jié)習(xí)俗調(diào)查，要是換成春節(jié)裹粽子習(xí)俗的變遷與消失就很有研究?jī)r(jià)值了。標(biāo)題的表達(dá)上：不少同學(xué)喜歡沿用文學(xué)作品的風(fēng)格，這就會(huì)造成文章在風(fēng)格上的不一致。比如“甜蜜蜜”、“堅(jiān)守”看了標(biāo)題，大家還是一點(diǎn)不知道寫什么，這類標(biāo)題非常不科學(xué)。一般來說，標(biāo)題一定要有一個(gè)要旨在，比如：關(guān)于紹興空氣污染的調(diào)查報(bào)告。 這樣直接表達(dá)也可以，如果想漂亮或者奪目一些，可以再加個(gè)亮麗的主標(biāo)題，二（7）班沈晨t同學(xué)的標(biāo)題為：“霧里看花”，我們?cè)撛趺醋觯烤惋@得在形式上有創(chuàng)意。

真實(shí)性上：直接網(wǎng)上下載拼湊的存在幾篇，其實(shí)我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源既不能全部照搬，也不能棄之不用。照搬的是抄襲，缺少了自己的思考，是不值得提倡的。而視網(wǎng)絡(luò)為洪水，不將網(wǎng)絡(luò)資源利用起來，則是非常愚蠢的。科學(xué)的做法是下載大量網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合自己平時(shí)的觀察綜合創(chuàng)新地?fù)Q成調(diào)查研究。

可行性上：部分課題沒有研究的或能，如全國(guó)觀眾央視春晚滿意度調(diào)查，這更全國(guó)人口普查一樣，得調(diào)查幾十萬人馬才能辦到。要是換成XX小區(qū)群眾春晚滿意度調(diào)查，就可行了。再如“關(guān)于紹興農(nóng)村春節(jié)習(xí)俗的調(diào)查”，由于可以研究的對(duì)象太多，往往會(huì)導(dǎo)致最后什么都研究不了，什么也沒研究，部分同學(xué)寫的東西是誰都知道的東西，壓根是一種虛無縹緲的調(diào)查。如換成“我看壓歲錢的變味”――由于家庭條件的好壞，我們往往會(huì)面臨這樣的尷尬，自己的親舅舅可能只給了兩百塊壓歲錢，而遠(yuǎn)房的舅舅卻因是大老板而出手一千塊。再如因?yàn)槔习质怯新殑?wù)的人，有的人會(huì)了討好領(lǐng)導(dǎo)，就把壓歲錢塞給我，我拿著總感覺別扭，這些內(nèi)心想法的流露是非常真實(shí)與可信的。總之，沒有研究?jī)r(jià)值的研究是假、大、空的，這對(duì)中學(xué)生的成長(zhǎng)是不利的，只能培養(yǎng)他們?cè)旒俚谋绢I(lǐng)，也不會(huì)有真才實(shí)學(xué)。

格式上：不少班級(jí)還是寫成散文式，忽視了調(diào)查報(bào)告應(yīng)該有的基本框架。一般而言，調(diào)查報(bào)告應(yīng)該有個(gè)象樣的封面，在封面上具體課題及研究人員，并襯以對(duì)應(yīng)的圖片以增加美感。開篇需要寫明調(diào)查的目的，調(diào)查的對(duì)象，調(diào)查人員及分工，調(diào)查過程與結(jié)果。其中又以調(diào)查過程與結(jié)果為重點(diǎn)。結(jié)果的呈現(xiàn)最好的數(shù)據(jù)化、圖表化的，而不是“較多、不少”這樣的語言表達(dá)。對(duì)于無法用數(shù)據(jù)表示的，可以配以圖片，現(xiàn)在的手機(jī)拍照成本很底，學(xué)生也喜歡，一定要用起來。最后，還應(yīng)該有個(gè)對(duì)現(xiàn)象的分析與對(duì)策的探究，這是調(diào)查的最終目的。

創(chuàng)新性上：陳舊的，大眾化的研究較多，缺少創(chuàng)新思維。幾年來的“壓歲錢使用調(diào)查”“環(huán)境污染”、“春節(jié)習(xí)俗”等依然數(shù)目較多。最具創(chuàng)意的是初三（13）高雨燕組的《紹興非物質(zhì)文化遺產(chǎn)――箍桶的調(diào)查研究》及初三（10）班高成菲《關(guān)于春節(jié)餐桌“手機(jī)控”的調(diào)查報(bào)告》。前一個(gè)調(diào)查建立在一種即將消失的遺產(chǎn)研究上，體現(xiàn)了人們的一種懷舊情懷與歷史的變遷，可以折射工業(yè)文明所帶來的社會(huì)變化，也充滿了傳統(tǒng)手工藝人的一種勞動(dòng)尊重。后一個(gè)則緊抓時(shí)代，看到什么研究什么，在本校絕無第二個(gè)版本了。創(chuàng)新性，其實(shí)就是要體現(xiàn)在“人無我有，人有我新”上。

調(diào)查態(tài)度上，不少同學(xué)認(rèn)為調(diào)查報(bào)告不是硬任務(wù)，或者是班主任的事，與己無關(guān)，這就造成了任務(wù)觀點(diǎn)的想法。事實(shí)上，調(diào)查報(bào)告是一次非常綜合性的學(xué)習(xí)，他把電腦操作、文章寫作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、社會(huì)知識(shí)學(xué)習(xí)融合在一起，對(duì)學(xué)生能力的提高也是非常有利。更何況，有的研究并不占據(jù)多少時(shí)間，比如了解春節(jié)的習(xí)俗，在生活過程中多長(zhǎng)個(gè)心眼就可以，這還有利學(xué)生學(xué)會(huì)觀察社會(huì)、學(xué)會(huì)洞察人情世故，對(duì)他們的成長(zhǎng)是多么有利啊！

本人根據(jù)近幾年開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出擬值得改進(jìn)的幾個(gè)方面：

首先，應(yīng)立足農(nóng)村、確定主題。農(nóng)村中學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在活動(dòng)主題的確定方面，需要努力做到“三個(gè)結(jié)合”，結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，結(jié)合農(nóng)村生活實(shí)際，結(jié)合農(nóng)民子弟特點(diǎn)。開展的活動(dòng)要與農(nóng)村學(xué)校周邊農(nóng)村環(huán)境的探查為主。

第二步：?jiǎn)柧碚{(diào)查，掌握學(xué)情

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生，作為活動(dòng)的組織者應(yīng)首先對(duì)學(xué)生對(duì)活動(dòng)主題的認(rèn)知情況有一個(gè)清晰的了解，這樣才能進(jìn)一步確定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方向和深度。比如我在組織的《拒絕白色污染 共建美好家園》這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，首先讓學(xué)生填寫關(guān)于對(duì)農(nóng)村白色污染認(rèn)識(shí)的調(diào)查問卷，通過分析學(xué)生的調(diào)查問卷認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)白色污染來源及危害已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。

第三步：實(shí)地調(diào)查 合作探究

第2篇：文化創(chuàng)意調(diào)查報(bào)告范文

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心 CNNIC第 35次調(diào)查報(bào)告顯示， 2014年中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá) 5.5

>> 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的媒介融合 移動(dòng)互聯(lián)，營(yíng)銷鏈條的新樞紐 移動(dòng)互聯(lián)下新媒體的發(fā)展 淺析移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代移動(dòng)終端媒介對(duì)新聞傳播的未來 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代移動(dòng)設(shè)備用戶媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的分析 淺談新媒介時(shí)代下的互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷 移動(dòng)電視　媒介終端新觸角 媒介融合環(huán)境下應(yīng)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)的研究 布丁：移動(dòng)互聯(lián)新“券商” 移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代新旋風(fēng) 聲紋識(shí)別 移動(dòng)互聯(lián)的新保鏢？ 印刷圈里的移動(dòng)互聯(lián)新商務(wù)（微信篇） 企業(yè)APP 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的新藍(lán)海 淺談移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)安全的新特性 移動(dòng)互聯(lián)背景下的“新硬件主義” 移動(dòng)互聯(lián)，新晉者顛覆的機(jī)會(huì)到了 移動(dòng)媒介的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用 漆　觀點(diǎn)表達(dá)的媒介 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng):助力媒介融合升級(jí) 新媒介與青年的文化表達(dá)和文化權(quán)力分析 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：l.2013-6-18.

[3]李佳蔚.新聞客戶端不是萬能的[J].中國(guó)記者.2014

（09）

[4]郭靜.電臺(tái)傍上新聞客戶端還只是一個(gè)美好的開始

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騰訊科技. HYPERLINK “.2013-9-24”

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[8]毛力群.微信與微語言生活[J].社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)

線.2014（12）.

[9]視頻網(wǎng)站移動(dòng)端布局：強(qiáng)調(diào)分享與社交化[EB/OL].新

華網(wǎng).

HYPERLINK “http：//news.xinhuanet. c om / i nfo/ 2014 0 4 / 25 /c _ 13 3 2 9 0142. htm？prolongation=1.2014-4-25” http：//news. /info/201404/25/c_133290142. htm？prolongation=1.2014-4-25.

第3篇：文化創(chuàng)意調(diào)查報(bào)告范文

這是上個(gè)世紀(jì)六七十年代最中國(guó)最標(biāo)準(zhǔn)的問候語之一

新路上的搖滾

分鏡頭一：決策ing

主題音樂：“聽說過，沒見過，二萬五千里。有得說，沒得做，怎知不容易。”

時(shí)間：冬，寒夜

場(chǎng)地：辦公室

主角：兩個(gè)男人

用鏡：長(zhǎng)鏡頭

旁白：“充其量是不會(huì)虧。”已深。

夜一抹燈光，從廣州某地產(chǎn)集團(tuán)總裁的辦公室里流瀉出來。

燈光下的兩個(gè)男人眉頭緊鎖。

最后，其中的一個(gè)男人打破了個(gè)沉默，“我堅(jiān)持做，算出來充其量是不會(huì)虧。”

“那就做吧。”另一個(gè)男人揮了揮手，在國(guó)際單位的投資報(bào)告書上簽下了自己的名字。

“鐺鐺鐺”，墻上的掛鐘敲響了，時(shí)鐘正好指向零點(diǎn)零分，這也意味著辦公桌案頭上的日歷，馬上要翻過2007年11月31日，要翻到2007年1 2月1日這新的一頁(yè)。

這其中的一個(gè)男人就是廣州市至德商業(yè)公司的總經(jīng)理羅曾華。

幾顆寒星在冬夜的空中堅(jiān)毅地閃爍。

從辦公大樓走出來，羅曾華才發(fā)現(xiàn)自己的襯衣領(lǐng)口居然汗?jié)窳耍魂囄幔忾_大衣的紐扣，對(duì)著長(zhǎng)空深深地吁了一口氣，心里的一塊石頭，也終于落了地。

打開車門，坐到駕駛位上，羅曾華啟動(dòng)了汽車。旋即，他又一個(gè)急剎車，讓車和自己都停了-F來。這個(gè)時(shí)候的羅曾華需要點(diǎn)上一根煙抽抽。

車燈如注。青煙裊裊中，羅曾華的思緒飄出了窗外……

分鏡頭三：負(fù)面ed

主題音樂：“人也多，嘴也多，講不清道理。

怎樣說，怎樣做，才真正是自己。”

時(shí)間：冬，白晝

場(chǎng)地：會(huì)議室、辦公室

主角：羅曾華

用鏡：切

旁白：“做就是死路一條!”

“死路一條!做就是死路一條!”

“不能做，羅總，我們真的不能做!”

“砰!”羅曾華甩手就把自己辦公室的門關(guān)上了，他很生氣。

至德公司的全體大會(huì)上，羅曾華堅(jiān)持要試水的國(guó)際單位創(chuàng)意園項(xiàng)目，送上來的各項(xiàng)前期評(píng)估調(diào)查報(bào)告，居然全部是負(fù)面的!

“真有這么邪門?”羅曾華自己也吃了一驚，但他不信這個(gè)邪。

《社會(huì)調(diào)查報(bào)告》、《市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告》……羅曾華飛快地翻閱這一摞厚厚的紙，試圖在密密麻麻的數(shù)據(jù)中能揪出幾個(gè)還算樂觀的數(shù)據(jù)來。很不幸，他沒能找到。

會(huì)場(chǎng)氣氛一片凝重。

“沒有客戶群，交通也不方便，周圍都是村子，沒有消費(fèi)，羅總，誰會(huì)來這里辦公昵，這是個(gè)鳥不拉屎的地方!”市場(chǎng)調(diào)研部的一位小伙子還是開了口。

羅曾華清楚此人說的當(dāng)然有道理。作為廣州商業(yè)地產(chǎn)界的一匹黑馬，至德商業(yè)公司這些年大肆圈地?cái)U(kuò)張，其所向披靡，無不與公司一貫審慎的投資思路和穩(wěn)健的營(yíng)運(yùn)策略有關(guān)。

但之前與白云區(qū)科技局局長(zhǎng)周浩泉、黃石街道辦事處主任麥少杰的幾番“南下”和“北上”，北京、上海、天津等地各領(lǐng)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目，讓羅曾華了然頓悟，自此念念難忘。

分鏡頭三：大勢(shì)ing

主題音樂：“埋著頭，向前走，尋找我自己。

走過來，走過去，沒有根據(jù)地。”

時(shí)間：冬，白晝

場(chǎng)地：北京798、上海新天地酒吧

主角：周浩泉、麥少杰、羅曾華

用鏡：切

旁白：“那我就來做孤家寡人”

“做好了是你個(gè)人的一張名片。”

“你看，人家是這個(gè)樣子。”周浩泉指著北京的某一個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，很有點(diǎn)苦口婆心。

這一路上，周浩泉帶著羅曾華去了不少地方。

至德公司要把機(jī)場(chǎng)路與106國(guó)道交匯處的原皮鞋廠的舊廠房改造成生態(tài)寫字樓區(qū)，周浩泉頗為贊許。但看到如此好的載體，卻沒有一個(gè)突出的園區(qū)主題，至德充其量就是個(gè)“二房東”的角色，周浩泉惋惜之余還有些著急。

在周浩泉的理解里，要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、結(jié)構(gòu)調(diào)整，一定要用科技、文化來領(lǐng)跑，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)說白了就是科技+文化，特別是信息化主導(dǎo)下的科技+文化，其作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)載體，必將是產(chǎn)業(yè)的最高端。如果，國(guó)際單位能好好打打科技文化牌，打造成一個(gè)主題鮮明的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，這才是應(yīng)了“退二進(jìn)三”、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的發(fā)展大勢(shì)，正所謂“君子求于勢(shì)，而不責(zé)于人”。

在商業(yè)地產(chǎn)領(lǐng)域摸爬滾打、縱橫馳騁這么多年。羅曾華又何嘗沒有嗅出一點(diǎn)“轉(zhuǎn)型升級(jí)”的味兒呢。從住宅地產(chǎn)――商業(yè)地產(chǎn)――創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)主題園區(qū)，作為開發(fā)商，羅曾華當(dāng)然明白實(shí)現(xiàn)這“三級(jí)跳”意味著什么，“暴利”、“快錢”估計(jì)就甭想了，特別是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園這種業(yè)態(tài)還很新鮮，甚至沒有一個(gè)清晰的賺錢邏輯，即如今的生意人最喜歡說的商業(yè)模式，僅僅靠“收租賺錢”?那跟商業(yè)地產(chǎn)有何區(qū)別?是不是要孵化、培育、配套服務(wù)很多東西?這些可都是砸錢的買賣!砸進(jìn)去這么多錢，最后能不能成，是不是“合理的生意”?羅曾華心里沒了底。

“你一定要做!你相信我，做好了是你個(gè)人的一張名片。”上海新天地酒吧里，麥少杰跟羅曾華說了這么兩句話。

為了觀察和體驗(yàn)新天地附近扎堆的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園業(yè)態(tài)，麥少杰和羅曾華在新天地輪流“蹲點(diǎn)”，帶著任務(wù)泡了一周的吧。

“做!硬著頭皮，我也要上!”考察回來，羅曾華做創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園的決心很堅(jiān)定，直覺、“商感”告訴他，這是個(gè)大勢(shì)，雖然賺錢逐利是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，但企業(yè)要想活得健康長(zhǎng)久，絕不是一個(gè)“利”字所能承載的。往往是企業(yè)家的胸懷、格局、超凡的社會(huì)使命感在關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)起了關(guān)鍵的作用

尤其是像自己所在的集團(tuán)這樣完成了原始積累的企業(yè)，需要大勢(shì)的引領(lǐng)，需要打造一種“和諧、可持續(xù)發(fā)展”的企業(yè)生態(tài)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園可以承載這個(gè)夢(mèng)想。

世事皆心態(tài)，想通了“一切皆有可能”，羅曾華跟自己說，“就算它是孤島，那我就來做孤家寡人，沒問題!”

分鏡頭四：豪言ed

主題音樂：“道理多，總是說，是大炮轟炸機(jī)。

汗也流，淚也落，心中不服氣。”

時(shí)間：冬，白晝

場(chǎng)地：KFC餐廳辦公室、7天連鎖酒店集團(tuán)總部、國(guó)際單位園區(qū)

主角：KFC餐廳市場(chǎng)調(diào)研部工作人員、鄭雁南、羅曾華

用鏡：切

旁白：“請(qǐng)我去，我都不去!”

“你虧了，我賠給你!”

“請(qǐng)我去，我都不去!”KFC餐廳市場(chǎng)調(diào)研部的工作人員讓前來談合作的羅曾華碰了一鼻子灰。

7天連鎖酒店集團(tuán)CEO鄭雁南給羅曾華的回答也好不到哪里去：“讓市場(chǎng)選擇吧，如果市場(chǎng)選擇不了的話，那我也沒有辦法。”

連連受挫，羅曾華很有些上火。

2008年的11月到2009的1月，金融風(fēng)暴的颶風(fēng)也刮到了至德頭上。國(guó)際單位園區(qū)居然連續(xù)3個(gè)月都招不到進(jìn)駐企業(yè)。在集團(tuán)的董事會(huì)上，羅曾華遭到了痛批，但他頂住了。

形勢(shì)在2009年2月發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，創(chuàng)意型企業(yè)、科技型企業(yè)……國(guó)際單位好的辦公環(huán)境和白云區(qū)委區(qū)政府給予的好的政策環(huán)境，使得許多企業(yè)紛紛前來，他們看準(zhǔn)了白云區(qū)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。皮革、服裝、精細(xì)化工等制造業(yè)和近200家專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，這些規(guī)模型產(chǎn)業(yè)都面臨著以工業(yè)設(shè)計(jì)、科技元素、文化附加值來帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的問題，他們理所

當(dāng)然是園區(qū)的主人，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)，未來將是企業(yè)“家門口”的客戶。

以往，至德的商業(yè)地產(chǎn)走到哪兒，KFC都會(huì)跟到哪兒。但這回，KFC完全不買羅曾華的賬。

國(guó)際單位所處地段路況比較復(fù)雜，附近的居民以村民和馬務(wù)工業(yè)園的工友們?yōu)橹鳎毡槭杖氩桓撸瑥恼w來看消費(fèi)能力不強(qiáng)。到底會(huì)不會(huì)有人來KFC消費(fèi)?這是KFC最擔(dān)心的事。

但這個(gè)問題在羅曾華那里似乎不成問題。“1公里范圍內(nèi)的東西不是我要的，我要的是1公里之外的。我把園區(qū)定位在1公里之外的消費(fèi)群，根據(jù)他們的需要，我來設(shè)計(jì)配套園區(qū)。我又不是打開門做生意，什么人都可以進(jìn)。你不要一口一個(gè)NO嘛。再說園區(qū)成型了，肯定輻射帶動(dòng)周邊發(fā)展，到時(shí)軟件硬件一起改造，你咋就敢確定1公里以內(nèi)的就不是潛在消費(fèi)群呢，看遠(yuǎn)點(diǎn)!”

KFC還是猶猶豫豫。

羅曾華終于爆發(fā)了：“你們不敢賭?我來賭!我來給你們保底，你虧了，我賠給你!”

豪言一出，事兒居然成了。

KFC飛快進(jìn)駐了國(guó)際單位店面，而鄭雁南也經(jīng)不住羅曾華“軟硬兼施”的游說，一口答應(yīng)了下來。最妙的是，至德公司最后還成了國(guó)際單位這家7天酒店的投資人，也即是老板。至德出錢投資，用7天的品牌。在別人看來消費(fèi)力跟不上的地段，7天酒店的開房率保持在95％。

放出豪言，不服氣的羅曾華，這次贏得很漂亮。

分鏡頭五：籌謀ing

主題音樂：“噢，一二三四五六七，一二三四五六七。”

時(shí)間：冬，寒夜

場(chǎng)地：飛機(jī)上、馬務(wù)工業(yè)園

主角：羅曾華

用鏡：長(zhǎng)鏡頭

旁白：“我這是在新路上，但我絕對(duì)有這個(gè)信心!”

“親愛的旅客朋友，我們的飛機(jī)很快就要抵達(dá)廣州。現(xiàn)在的時(shí)間是晚上9點(diǎn)整……”

在北京飛往廣州的航班上，聽到這個(gè)語音播報(bào)，羅曾華笑了起來。他一度曾抱怨這架飛機(jī)飛得太慢了，因?yàn)椋炔患按叵氚疡R務(wù)工業(yè)園一帶的舊廠區(qū)簽下來，進(jìn)而拓展國(guó)際單位二期之夢(mèng)。他有野心，識(shí)大勢(shì)，躊躇滿志，并躍躍欲試。

如果說國(guó)際單位一期，羅曾華給自己園區(qū)的使命是要做產(chǎn)業(yè)的孵化器，那么，在未來的國(guó)際單位二期，羅曾華夢(mèng)想著打造出一個(gè)產(chǎn)業(yè)孵化器+推進(jìn)器這樣的根據(jù)地。

地面上的廣州燈火闌珊。

羅曾華的躍躍欲試與白云區(qū)委區(qū)政府給他吃過的定心丸分不開。

早在國(guó)際單位一期，白云區(qū)委區(qū)政府從幾大領(lǐng)導(dǎo)班子到各個(gè)局，都來園區(qū)現(xiàn)場(chǎng)辦過公。給政策、給扶植、給資金，羅曾華說白云區(qū)政府很開明。沒有政府的支持，至德公司當(dāng)然玩不轉(zhuǎn)國(guó)際單位這樣的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目，這一點(diǎn)，羅曾華心知肚明。

馬務(wù)工業(yè)園區(qū)東至五羊油漆廠，南接黃園路，西連機(jī)場(chǎng)路，北至國(guó)際單位一期，改造包裝后，總建筑面積將超過11萬平方米，是理想的拓展國(guó)際單位二期的“福地”。但其建設(shè)規(guī)劃，包括未來的具體營(yíng)運(yùn)，任重道遠(yuǎn)。

“有些人把東西想得太遠(yuǎn)，所有問題都想好了，就沒辦法干了。”言及國(guó)際單位二期甚至是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的三期，羅曾華不否認(rèn)一路將會(huì)困難重重，“我這是在新路上，但我絕對(duì)有這個(gè)信心!這就好比開車，只要方向是對(duì)的，我就只看前10米的地方，大路不通，走小路!”

政策鏈接

國(guó)有用地的處置

經(jīng)劃撥、出讓等方式合法取得使用權(quán)的國(guó)有土地、符合登記確權(quán)條件(含1987年1月1日前已使用)的歷史國(guó)有土地，可按以下方式進(jìn)行處置：

?自行改造，補(bǔ)交地價(jià)

依照本市修訂的城鄉(xiāng)規(guī)劃，申請(qǐng)改造地塊可單獨(dú)開發(fā)、無需納入政府同意儲(chǔ)備開發(fā)整理的，可由企業(yè)自行開發(fā)改造(商品住宅除外)，并按規(guī)定補(bǔ)交土地出讓金。原址建筑經(jīng)文化部門認(rèn)定屬工業(yè)遺產(chǎn)的，應(yīng)按規(guī)劃要求成片保留使用。

改作教育、科研、設(shè)計(jì)、文化、衛(wèi)生、體育等非經(jīng)營(yíng)性用途和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等，不符合劃撥用地目錄的，按綜合辦公用途基準(zhǔn)地價(jià)30％計(jì)土地出讓金；改作保險(xiǎn)金融、商貿(mào)會(huì)展、旅游娛樂、商務(wù)辦公等經(jīng)營(yíng)性用途的，按新舊用途基準(zhǔn)地價(jià)的差價(jià)補(bǔ)交土地出讓金。

?公開出讓，收益支持

具備開發(fā)經(jīng)營(yíng)條件的原址用地，可由土地儲(chǔ)備機(jī)構(gòu)收購(gòu)，也可由企業(yè)自行搬遷整理土地后，政府組織公開出讓。

文化科技化　科技文化化

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)必須是個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)鏈

《共鳴》：有些園區(qū)批評(píng)國(guó)際單位只有商業(yè)，沒有文化，您認(rèn)為呢?

金元浦(以下簡(jiǎn)稱金)：他做的事和別人說的話都不是問題，不是一個(gè)層面的問題。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的集聚區(qū)應(yīng)該集聚了產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)部分。比如銀行、法律、知識(shí)產(chǎn)權(quán)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)事務(wù)所，還有產(chǎn)業(yè)鏈中一些相關(guān)的其他服務(wù)性行業(yè)，比如休閑娛樂、餐廳等等，都很重要。

整個(gè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)需要上下游產(chǎn)業(yè)鏈的聚合，需要一個(gè)這樣的產(chǎn)業(yè)的服務(wù)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中也存在著生產(chǎn)型的服務(wù)業(yè)。

創(chuàng)意型人才往往有一種波西米亞性，在經(jīng)濟(jì)環(huán)境和生活環(huán)境上，他需要寬松、寬容。美國(guó)學(xué)者理查德?弗羅里達(dá)就多次談到這個(gè)問題。一個(gè)完整的集聚區(qū)，它擁有各方面都很好的條件，包括生活條件，這是現(xiàn)代創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)需要的。

文化是靈魂，但科技要不斷滲透進(jìn)去

《共鳴》：您怎么看發(fā)生在各文化創(chuàng)意園之間的有無文化之爭(zhēng)?

金：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，文化就是一個(gè)非常必要的基本條件，是產(chǎn)業(yè)的靈魂。所有的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)類型的園區(qū)都應(yīng)該有文化，但也要注意兩個(gè)條件：

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的門類非常多，偏重于技術(shù)操作型的園區(qū)和以藝術(shù)為主導(dǎo)的園區(qū)自然是不同的。高科技企業(yè)為主的園區(qū)它里面可能是些有科技、科教背景的人，這也很正常。但不管是以高科技為主的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)還是以傳統(tǒng)文化藝術(shù)為主的產(chǎn)業(yè)，都存在一個(gè)要提升和相互融合的問題。電視、電影、攝影，這些傳統(tǒng)的文化藝術(shù)方式，現(xiàn)在有了高科技滲透進(jìn)去，給予了創(chuàng)意高科技的內(nèi)涵。

第4篇：文化創(chuàng)意調(diào)查報(bào)告范文

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“2015年梅州市文博系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班”在中國(guó)客家博物館開班

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淺談博物館講解員的知識(shí)構(gòu)成——以中國(guó)客家博物館為例

客家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與博物館展示

試析民俗類陳列講解詞之特點(diǎn)——以《客家》陳列為例

淺談書籍中的版面設(shè)計(jì)——以中國(guó)客家博物館叢書為例

淺談博物館志愿者及其對(duì)博物館的作用

民俗類陳列之陳列語言研究初探——以客家民俗陳列為例

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中西之間:由戴恩賽教育經(jīng)歷略談晚清民國(guó)教育風(fēng)氣

管中窺豹,略見一斑——從漢代銅鏡銘文看當(dāng)時(shí)社會(huì)

試論崇文重教之風(fēng)對(duì)于客家民系形成和發(fā)展的作用

“第六屆全球客家妹形象使者大賽”總決賽在梅州落下帷幕

客家方言的雙音反切語——關(guān)于梅城下市話的調(diào)查報(bào)告

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如何實(shí)現(xiàn)中小型博物館可持續(xù)發(fā)展——以中山市博物館為例

第5篇：文化創(chuàng)意調(diào)查報(bào)告范文

BBDO/Proximity天聯(lián)廣告公司上海的辦公室位于虹橋路港匯中心的42層，很高很高，可能有很多寓意：這里高手如云，創(chuàng)意高出一籌，匯集了眾多國(guó)際知名客戶――“高朋滿座”，同時(shí)也盤踞著很多高人雅士。

坐著高速電梯一路爬升，瞬間來到了位于徐家匯一百多米的高空。整個(gè)42層都是屬于BBDO/Proximity天聯(lián)廣告的，而這樣的高度恐怕可以稱得上是上海最“高”的廣告公司了吧！

正因?yàn)檫@個(gè)得天獨(dú)厚的環(huán)境，讓上海蓬勃的景象成為了公司最好的背景，也讓身處這里的每一個(gè)天聯(lián)人都有傲視上海的豪情壯志！

看似平凡的前臺(tái)卻因?yàn)楹玫淖髌范峭话悖粋€(gè)個(gè)閃動(dòng)的屏幕、一幅幅別致的海報(bào)都是他家最值得驕傲的作品，這也成為一個(gè)創(chuàng)意公司最好的裝飾。

說起酒，這里的酒文化可謂一絕，酒量從職位向上遞增，一個(gè)比一個(gè)能喝，據(jù)說最夠酒量的就要數(shù)來自英國(guó)的女CEO，還有總經(jīng)理和執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)三位，可別小看這酒量，不少驚世的idea和重大的決策都來自他們酒后“珍”言。而許多老板的房間都成了員工平日里的“酒吧”，工作可以邊喝邊聊邊干，好不愜意。當(dāng)然對(duì)于一個(gè)有酒必HIGH的公司來說，沒有一處真正的酒吧實(shí)在說不過去。下面就要隆重推薦的就是BBDO/Proximity的“98”，紅黑的裝飾，酒吧的酒單，豐富的酒藏，加上窗外迷人的夜景，看來衡山路到這里才算是終結(jié)。而且基本上每周五這里都會(huì)有狂歡派對(duì)，辛苦了一周的各位潮人們都可以足不出戶，先在98來個(gè)熱身！

正如公司的口號(hào)“The Work，The Work，The Work”（作品、作品、作品）是每一個(gè)BBDO成員的不二信仰，在他們看來好的作品就是一切。而這幅巨大的墻貼“In the absence of great work, nothing else matters.”（中文大意：沒有好作品，一切皆扯淡！）也顯示了他們對(duì)于好作品的嚴(yán)苛！值得一提的是他們剛剛摘得了Media評(píng)選出的2008亞洲最佳廣告公司的殊榮，也算是他們信仰的最佳見證。

這里的工作區(qū)域基本是敞開式的，由于很低的員工流動(dòng)性，大家都已是非常熟悉的老友，所以每每撞見大家談聊甚歡，工作氣氛特別的融洽。假如是初來乍到的也沒關(guān)系，這里還有頗為詳細(xì)“地圖”，讓你一覽無余（不會(huì)是方便送外賣吧？）。而管理層的房間就在周圍，但是不要以為這是為了監(jiān)管的便利。在這里，老板會(huì)經(jīng)常請(qǐng)員工進(jìn)他的房間，不過不是訓(xùn)責(zé)，而多是邀你喝一杯。

這里的硬裝簡(jiǎn)單卻不簡(jiǎn)陋，但是更出彩的確是這里的人，這里氛圍，他們仿佛窗外魅力四射的夜上海，高得著實(shí)不一般！記者也祝愿BBDO繼續(xù)高飛遠(yuǎn)翔。

BBDO簡(jiǎn)介

第6篇：文化創(chuàng)意調(diào)查報(bào)告范文

以“迎世博， 讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合我校“科技建筑模型”特色，開展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動(dòng)，通過活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀、學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)自主探索，開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。

二、活動(dòng)階段安排：

1、XX年年3月活動(dòng)啟動(dòng)

2、XX年年3月——11月活動(dòng)實(shí)施；

3、XX年年11月底活動(dòng)總結(jié)。

三、活動(dòng)內(nèi)容和形式：

一、結(jié)合課堂教學(xué)，發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的先導(dǎo)作用，在各年級(jí)選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課，綜合科學(xué)、地理、語文、生物、物理、政治等等，將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護(hù)、節(jié)約資源等環(huán)保知識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容中。

二、開展主題系列活動(dòng)：

活動(dòng)一：讓綠色走進(jìn)校園（3月）

1、組織全校師生開展綠化角評(píng)比活動(dòng)，美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境。

2、進(jìn)行綠色環(huán)保專題黑板報(bào)評(píng)比。

3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)與展示，增強(qiáng)師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識(shí)。

4、開展“與節(jié)約文明同行，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)——XX年上海市大中學(xué)生科普征文”活動(dòng)。通過活動(dòng)形成浪費(fèi)資源可恥，節(jié)約資源光榮的理念，為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻(xiàn)。（4月、 八年級(jí)）

5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究，組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊(cè)等活動(dòng)，將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中。（5月、 七年級(jí)）

活動(dòng)二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動(dòng)。

1、開展“綠色建筑的故事”活動(dòng)，通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑，了解建筑風(fēng)格，收集有關(guān)圖片，查找其歷史文化內(nèi)涵，進(jìn)行課題研究，寫出調(diào)查報(bào)告或制作電腦小報(bào)。（7、8月、 3——8年級(jí)）

2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)理念和建筑結(jié)構(gòu)，通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識(shí)，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。（10月）

第7篇：文化創(chuàng)意調(diào)查報(bào)告范文

[關(guān)鍵詞] 中國(guó)電影 張藝謀 叫好

好萊塢電影一直是象征美國(guó)強(qiáng)大文化影響力的突出標(biāo)志之一，亞洲也一直是美國(guó)電影的主要消費(fèi)市場(chǎng)，從20世紀(jì)90年代開始，好萊塢自中國(guó)大陸的票房收入大約為10多億美元，其占臺(tái)灣地區(qū)的票房總收入的90％，占泰國(guó)票房總收入的78％，即使在日本，也占到票房總收入的65％，所以最近好萊塢的幾個(gè)大公司都開始制定進(jìn)軍亞洲的計(jì)劃。

可喜的是從上個(gè)世紀(jì)末開始，中國(guó)大陸制作的電影作品開始進(jìn)入美國(guó)，其中的幾部大片還成為美國(guó)票房排行榜上奪冠的作品。

2004年8月，張藝謀先生導(dǎo)演的武俠巨片《英雄》在美國(guó)公映，立刻轟動(dòng)美國(guó)，高居榜首連續(xù)兩周，之后又創(chuàng)收伍千四百多萬美元，打敗了多部同時(shí)上映的美國(guó)大片，美國(guó)影評(píng)家的一份調(diào)查報(bào)告中驚呼中國(guó)武俠影片創(chuàng)造的奇跡，報(bào)告中說，由于中國(guó)武俠片的上演，在美國(guó)掀起了中國(guó)功夫熱，僅加州就建立了100多個(gè)中國(guó)武術(shù)館；還有之前由李安導(dǎo)演的在2000年獲奧斯卡獎(jiǎng)的《臥虎藏龍》，當(dāng)年的票房收入高達(dá)一億兩千八百多萬美元，創(chuàng)造了中國(guó)影片的票房紀(jì)錄。2007年張藝謀的《滿城盡帶黃金甲》在美國(guó)放映，雖然沒有《英雄》那樣紅火，但收益還是不錯(cuò)的。

在這其中，張藝謀的作品起到不可低估的作用。美國(guó)好萊塢的評(píng)論家為此甚至驚呼：中國(guó)電影開始入侵美國(guó)了。作為美籍華人電影學(xué)者，我們要為中國(guó)電影叫好!要為張藝謀先生叫好!

我們?yōu)閺埶囍\叫好的第一個(gè)理由是，張藝謀導(dǎo)演的藝術(shù)創(chuàng)作是適應(yīng)世界潮流――即多元文化主義和全球化潮流的。多元文化代表了美國(guó)人以同化為特點(diǎn)的自我心態(tài)，美國(guó)人從整體來講是希望以美國(guó)白人即英格魯。薩克遜為中心的文化，并以此來同化其他文化，全球化的目的也是如此，因此很多有識(shí)學(xué)者對(duì)于全球化提出批評(píng)。但是，像李安和張藝謀這樣的導(dǎo)演，以自己的藝術(shù)創(chuàng)作使得好萊塢不得不注意到亞洲的電影天才和能力，從而對(duì)多元文化和全球化提出較為積極的闡述，也正是李安、張藝謀的努力，使得美國(guó)人改變了對(duì)亞洲文化、對(duì)中國(guó)文化的偏見。

為張藝謀叫好的第二個(gè)理由是，張藝謀導(dǎo)演是一位積極進(jìn)取的藝術(shù)家，從他的藝術(shù)追求和探索來看，他從不滿足已經(jīng)取得成就，而是不斷地創(chuàng)新、奮進(jìn)、探索。張藝謀已經(jīng)是一位世界知名的藝術(shù)大師，他是中國(guó)電影史上“幾個(gè)第一”的創(chuàng)造者，是中國(guó)電影界在經(jīng)濟(jì)上獲得最大成功的人士之一，在目前大力發(fā)展“商業(yè)電影”的時(shí)期，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和推介張藝謀獲得成功的技巧和創(chuàng)意。

為張藝謀和李安大聲叫好的第三個(gè)理由是：他們懂得如何制作能夠吸引大范圍觀眾的電影，尤其懂得在全球范圍內(nèi)贏得觀眾的奧秘，他們會(huì)打商業(yè)牌，在商業(yè)宣傳上也是成功的。李安就《臥虎藏龍》一片的創(chuàng)作曾經(jīng)說過，他是從全球的視角來講述一個(gè)普通話版的好萊塢式的功夫片，以便吸引更多的西方觀眾。

第8篇：文化創(chuàng)意調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：高中思想政治課；創(chuàng)新性；散發(fā)生命的活力

【中圖分類號(hào)】G632.421

激情營(yíng)造氛圍，有激情的政治課教學(xué)也就會(huì)是快樂教學(xué)，這樣自然營(yíng)造的良好政治課教學(xué)氛圍必定受學(xué)生的喜歡，政治課的教學(xué)實(shí)效就必定會(huì)大大提高。學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生愉快的情緒體驗(yàn)，便能更主動(dòng)，更高效地學(xué)習(xí)。吃"透"教材，加深理解：政治課是一門嚴(yán)肅的學(xué)科，來不得半點(diǎn)馬虎。分層理解，讓學(xué)生細(xì)細(xì)細(xì)的領(lǐng)會(huì)，這樣一個(gè)抽象難懂的概念就牢牢地烙印在記憶的深處大家也許有這樣的體會(huì)，如果政治課教學(xué)就是老師教條條，學(xué)生背條條，是樂不起來的。我認(rèn)為政治課的寓教于樂，是一種非常有效的教學(xué)手段，通過多種教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生感到有無比的樂趣，能夠在這種樂趣中比較輕松愉快地增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，不會(huì)學(xué)得那么累。如用學(xué)過的知識(shí)組織情景設(shè)置、演講會(huì)、故事會(huì)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，學(xué)生參與性極高，一開展這樣的活動(dòng)，笑聲此起彼伏，在這樣快樂的氣氛中，學(xué)生有很大的收獲。

教育家陶行知先生說："教育只有通過生活才能產(chǎn)生作用并真正成為教育。"我認(rèn)為應(yīng)該讓課堂變得活起來，更加源于生活化，讓學(xué)生真正的去領(lǐng)會(huì)，而不是去"硬背"。

一、 教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變

以往的思想政治課教學(xué)目標(biāo)以知識(shí)為本位，過分注重書本知識(shí)的傳授而把過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的目標(biāo)看作是可有可無的東西，有時(shí)雖然在教學(xué)目標(biāo)上也注重能力的培養(yǎng)，但注重的也是掌握、理解、分析書本知識(shí)的能力和解題的能力。因此教師也只是填鴨式的灌輸。新課程貫徹了生活的理念，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)從一維轉(zhuǎn)向多維，不在單一注重知識(shí)和能力目標(biāo)培養(yǎng)，還要求關(guān)注情感、態(tài)度與價(jià)值觀等多個(gè)方面培養(yǎng)。尤其是情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，通過課堂各種探究活動(dòng)，讓學(xué)生通過親身參與探索獲得積極的情感體驗(yàn)，形成關(guān)注社會(huì)發(fā)展，樂于學(xué)習(xí)，熱愛生活的積極、健康、向上的人格。

二、 教學(xué)方法的創(chuàng)新

當(dāng)前思想政治教學(xué)中缺乏吸引力是主要問題之一。學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治課的過程中缺乏動(dòng)力，教師教學(xué)方法陳舊、單一。等等。這都在不同的程度上會(huì)減少吸引力，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心。所以我們必須要知道在教學(xué)中最主要的就是增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)得積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。所以在教學(xué)中我們做為教師應(yīng)該不斷的去更新自己的教學(xué)方法，才能不愧于教書育人的重任。因此我們可以多渠道、多角度的去改進(jìn)。比如可以組織學(xué)生多面向社會(huì)，去真正體會(huì)思想政治課中知識(shí)點(diǎn)的精髓，比如開展社會(huì)調(diào)查、參觀社會(huì)服務(wù)，舉辦展覽壁報(bào)、觀看一些視頻、電影、錄像等等，適當(dāng)?shù)娜プ寣W(xué)生真正去"身臨其境"。寫出調(diào)查報(bào)告，形成自己的思維模式。社會(huì)實(shí)踐增多了，能夠充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)得積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)得熱情，這樣增強(qiáng)了思想政治課教學(xué)的吸引力，從中使學(xué)生真正的去提高了能力。

三、教學(xué)手段的更新

隨著生產(chǎn)力水平的不斷提高，各地各級(jí)學(xué)校的教育教學(xué)方式和手段也在不斷的增加和改進(jìn)。以往的黑板粉筆教學(xué)方式，在現(xiàn)在看來已經(jīng)不能達(dá)到吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的途徑。無論是教學(xué)的內(nèi)容如何豐富，多變和吸引人，長(zhǎng)此以往還是難以引起學(xué)生的探究學(xué)習(xí)的欲望。思想政治課源于經(jīng)濟(jì)、政治、文化和學(xué)生自身的生活，是對(duì)生活的提煉和積累。而面對(duì)生活化的這些素材的時(shí)候，有時(shí)候生硬的簡(jiǎn)單語言是無法去表達(dá)的，也無法去活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在學(xué)生面前。因此，只有通過或借助現(xiàn)代化的教學(xué)媒體去表達(dá)，讓學(xué)生更直觀的去感受和體會(huì)這些源于生活的素材。從而創(chuàng)設(shè)出一種學(xué)生主動(dòng)去接受和不斷去探索的界面，有利于學(xué)生獲得真實(shí)的和生動(dòng)的感受。這樣讓平淡無奇的課本知識(shí)得到了正確的有條理的展開。引起了學(xué)生學(xué)習(xí)得興趣，因此，教師教學(xué)中多使用現(xiàn)代化的電影、幻燈、照片、錄音及多媒體和計(jì)算機(jī)等教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué)。這樣會(huì)使一些我們難以很直觀的用語言表達(dá)的素材，真正的明了的去展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而達(dá)到一種學(xué)生自己就去思考和創(chuàng)新的狀態(tài)，使他們樂意去思考，樂意去學(xué)習(xí)，樂意去體驗(yàn)。這樣的課堂教學(xué)氛圍融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)得積極性高，學(xué)習(xí)的狀態(tài)投入，學(xué)習(xí)得結(jié)果自然會(huì)有成效。

四、政治教學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)不斷探索勇于實(shí)踐

思想政治課還應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)踐角度去引導(dǎo)。局限于書本和教室，教學(xué)空間單一，封閉，簡(jiǎn)單，教學(xué)時(shí)間固定，隨著思想政治教學(xué)逐漸的生活化，教學(xué)氛圍和環(huán)境也應(yīng)該在逐漸的改變。從以前的封閉專治向開放民主方向去轉(zhuǎn)變。所以就要給學(xué)生生活化的空間。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的最終目的是為了指導(dǎo)實(shí)踐來改造世界，而且實(shí)踐活動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。因此尤其是政治教學(xué)中很多知識(shí)是源自于生活的，所以教師應(yīng)該善于指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問題，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生通過開展社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)。社會(huì)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和個(gè)性品質(zhì)--社會(huì)責(zé)任感、協(xié)作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、獨(dú)創(chuàng)意識(shí)、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等等。比如參加社會(huì)調(diào)查，從社區(qū)的調(diào)查中，學(xué)生形成自己的調(diào)查報(bào)告，在調(diào)查的過程中形成很好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并設(shè)身處地的去感受這一過程，學(xué)生調(diào)查的態(tài)度認(rèn)真，付出了艱苦的勞動(dòng)，并且積極的思考，達(dá)到的最終鍛煉的目的。

總之，教育的目的是使人不斷的去體驗(yàn)和提高的過程，從中讓自己不斷進(jìn)步的過程。教育不僅僅的能力的強(qiáng)化，更是"樹人"。是讓人認(rèn)識(shí)自我，成就自我，超越自我。所以教師的角色很多，也很重要，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生從正確的方向去認(rèn)識(shí)自我，在教育教學(xué)中去不斷的改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方式，在教學(xué)的過程中不斷的去總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用更先進(jìn)和更準(zhǔn)確的教學(xué)手段和教學(xué)方法，巧妙的教學(xué)策略，讓課堂活躍起來，改變過去的呆板和生硬的教學(xué)方式，讓課堂散發(fā)活力，給學(xué)生正確的引導(dǎo)，讓他們?nèi)ンw會(huì)出真正的源自于生活的課堂教學(xué)模式，去吸引他們，帶動(dòng)他們?nèi)ゲ粩嗟奶剿髦R(shí)和吸收知識(shí)。讓課堂賦予生命的活力，讓這些朝氣蓬勃的孩子發(fā)散出他們最最天真單純和聰明的頭腦，把原本很理論化很枯燥話的東西，真正"活得"去展現(xiàn)在他們面前，讓美好的課堂賦予最燦爛的生命的活力！

參考文獻(xiàn)：

第9篇：文化創(chuàng)意調(diào)查報(bào)告范文

以科技競(jìng)賽為契機(jī)，培養(yǎng)提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力是在掌握了一定的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新與實(shí)踐的能力素質(zhì)，是將知識(shí)用于實(shí)踐的過程，而參加科技競(jìng)賽能有力地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。參加科技競(jìng)賽，尤其是“挑戰(zhàn)杯”等綜合性較強(qiáng)的競(jìng)賽，都要求參賽者的知識(shí)面寬、動(dòng)手能力強(qiáng)，因此在準(zhǔn)備過程中要促使學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)一些相關(guān)的先進(jìn)技術(shù)和知識(shí)，同時(shí)積極主動(dòng)的參加各種培訓(xùn)以系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)奠定良好的理論基礎(chǔ)。西安理工大學(xué)水利水電類專業(yè)學(xué)生參加的科技競(jìng)賽主要有：“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽；全國(guó)大學(xué)生水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽；全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐和科技競(jìng)賽；大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽；全國(guó)大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽；全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽；學(xué)校、學(xué)院舉辦、組織的其他學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽，等等。

加大對(duì)學(xué)生科技活動(dòng)的資助和獎(jiǎng)勵(lì)力度，推進(jìn)水利水電類專業(yè)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開展第一，以“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”、“挑戰(zhàn)杯”和其他各類競(jìng)賽為契機(jī)，積極組織教師和學(xué)生進(jìn)行選題與立項(xiàng)申報(bào)，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)審，從中擇優(yōu)資助，并加強(qiáng)階段性考核。“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”每年資助20項(xiàng)學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，每項(xiàng)資助0.5萬～1萬元，主要用于購(gòu)買必要的實(shí)驗(yàn)耗材、元器件、圖書資料以及相關(guān)調(diào)研、學(xué)術(shù)交流等。學(xué)生按計(jì)劃完成項(xiàng)目并經(jīng)驗(yàn)收合格后，可獲得2～4個(gè)創(chuàng)新學(xué)分。學(xué)校要對(duì)參加“挑戰(zhàn)杯”、水利創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽和節(jié)能減排大賽等的申報(bào)作品提前在校內(nèi)進(jìn)行多次評(píng)審和改進(jìn)，對(duì)創(chuàng)意較好并能按期完成各階段任務(wù)的作品按其等級(jí)高低進(jìn)行分級(jí)資助。對(duì)前期立項(xiàng)資助但未按期完成作品的資助經(jīng)費(fèi)予以收回；對(duì)前期自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目，只要最后能達(dá)到最終資助要求，也按相應(yīng)資助額度補(bǔ)差。這種資助方式可以確保有限經(jīng)費(fèi)的合理使用，而且通過多次校內(nèi)公開評(píng)審和答辯，可以加深學(xué)生對(duì)作品的理解，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)作品缺陷并及時(shí)改進(jìn)，提高科技作品的質(zhì)量；同時(shí)，這種公開的評(píng)審和答辯可以讓更多的學(xué)生參與到學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中來。第二，科技作品完成后，學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，對(duì)獲得較好成績(jī)的項(xiàng)目進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。第三，為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)與高校的合作和聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)在校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，提高創(chuàng)新能力，2012年起，西安理工大學(xué)與江蘇吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)簽署協(xié)議，由該單位向西安理工大學(xué)捐贈(zèng)50萬元，設(shè)立“吳江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金”，創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金重點(diǎn)資助學(xué)生開展的科技發(fā)明、制作、設(shè)計(jì)及分析等相關(guān)科技活動(dòng)。該獎(jiǎng)學(xué)金將連續(xù)5年，每年以10萬元獎(jiǎng)勵(lì)20名在科技創(chuàng)新方面有突出成績(jī)的在校本科生，每人獎(jiǎng)勵(lì)5000元人民幣。

以校內(nèi)開放實(shí)驗(yàn)室和工程訓(xùn)練中心為基地，支持學(xué)生制作樣機(jī)并進(jìn)行調(diào)試全校各實(shí)驗(yàn)室均向?qū)W生免費(fèi)開放，提供所需要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，做到保證使用，悉心指導(dǎo)。第一，西安理工大學(xué)水利水電實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主要有水力學(xué)、水利水電工程、水資源與農(nóng)業(yè)水土工程、動(dòng)力工程和水利電力自動(dòng)化等實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生只要提前預(yù)約，均可在實(shí)驗(yàn)室開展相應(yīng)的試驗(yàn)或研究工作。第二，學(xué)校的“機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)中心”、“精密儀器實(shí)驗(yàn)中心”、“‘三電’實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”、“材料科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”和“現(xiàn)代分析測(cè)試中心”等實(shí)驗(yàn)室均可面向?qū)W生開放，極大地方便了學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)。第三，學(xué)校的工程訓(xùn)練中心為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，配備有各種原動(dòng)機(jī)、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、部分小型先進(jìn)加工設(shè)備和常用工具等，學(xué)生在該中心可根據(jù)作品的設(shè)計(jì)方案，親手制作樣機(jī)，并完成測(cè)試、試驗(yàn)和改進(jìn)等工作；對(duì)于無法做出樣機(jī)的作品，也可以用計(jì)算機(jī)軟件等手段實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)演示，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

針對(duì)水利水電類專業(yè)的特點(diǎn)，積極開展以社會(huì)調(diào)查為主的科技創(chuàng)新活動(dòng)在西安理工大學(xué)水利水電類專業(yè)中，電氣、熱動(dòng)專業(yè)（水動(dòng)方向）的學(xué)生依托其專業(yè)，可以開展機(jī)械、電子、控制和信息技術(shù)類的科技活動(dòng)，而水利水電工程和水文及水資源、農(nóng)業(yè)水利工程等專業(yè)的學(xué)生由于缺乏機(jī)械、電子和控制方面的基礎(chǔ)，制作科技作品不是其強(qiáng)項(xiàng)，針對(duì)這種情況，學(xué)院要積極組織教師和學(xué)生針對(duì)當(dāng)前水利水電行業(yè)的一些熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生確定調(diào)研工作的總體方向，選準(zhǔn)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)的突破口，組織學(xué)生提前準(zhǔn)備好調(diào)查提綱，明確調(diào)查目的、調(diào)查范圍、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查的重點(diǎn)，并設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表格或調(diào)查問卷等，學(xué)生經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，帶著問題深入實(shí)踐，獲得相應(yīng)的調(diào)查結(jié)果并有針對(duì)性地提出相應(yīng)的建言，最終形成社會(huì)調(diào)查報(bào)告或?qū)W術(shù)論文，也可作為作品參加“挑戰(zhàn)杯”等競(jìng)賽。例如：近年西安理工大學(xué)水利水電類專業(yè)學(xué)生完成的社會(huì)調(diào)查報(bào)告類作品主要有：“西部大開發(fā)中水資源利用極限及臨界調(diào)控模型”、“長(zhǎng)安八水及社會(huì)經(jīng)濟(jì)生態(tài)環(huán)境調(diào)查報(bào)告”、“面向生態(tài)的黃河流域二次配水仿真模型研究”、“城市水問題現(xiàn)狀分析與節(jié)水方案研究——以西安市為例”、“渭河徑流過程變化對(duì)涇渭濕地水文的影響”和“西安市高校節(jié)水調(diào)查及對(duì)策研究”等，這些作品參加各級(jí)各類競(jìng)賽均取得了較好成績(jī)。