給老師一的封信精選(九篇)
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第1篇：給老師一的封信范文
湖北省漢川市 實驗小學五（4）班 喻天豪
敬愛的趙老師：
您好！近來身體好嗎？
我們已經(jīng)分別兩年了，我常常想念您。馬上就要放暑假了，我剛吃過晚飯，就提筆寫這封信給您。
以前，我做數(shù)學題目總是馬馬虎虎.心不在焉，不是把除數(shù)寫成被除數(shù)，就是把被除數(shù)寫成除數(shù)，并且經(jīng)常不帶單位。自從上了五年級以后，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學會了怎樣解題。一下子，我的成績有了很大的提升，每門功課都在九十分以上。趙老師，您高興嗎？
有一次上數(shù)學課，您在上面講課，我在下邊看作文書.預(yù)習語文。下課后，您把我叫到跟前，您并沒有批評我，而是親切和藹地對我說：“學語文，很好！但不能在數(shù)學課上學呀，再說要做一個德.自.體.美.勞全面發(fā)展的人，只學語文是不行的。”我聽了您深明大義的話后，被深深地震撼了，于是努力學習各門功課。
記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當時我們猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早來給我們講課呢？但是我們路過辦公室旁時，只見您正在全神貫注地批改作業(yè)。當時我被您那孜孜不倦.嘔心瀝血的精神感動了，真想進去跟您說一聲：“老師，您辛苦了！”
每當我學習數(shù)學中遇到困難時，您那親切.期待的目光，就浮現(xiàn)在我眼前。啊！老師，是您給了我向知識海洋進軍的勇氣和力量。
現(xiàn)在，舊的一學期即將完畢。此時也許您正伏案在桌，埋頭寫著這一年的教學心得......，親愛的老師，您似春蠶.似蠟燭，把自己的每一根絲.每一份熱，毫無保留地獻給了祖國，獻給了人民，獻給了千千萬萬個像我一樣的學生。您的精神將永遠激勵著我勤奮學習.努力向上。
最后祝您身體健康.工作順利。
此致
敬禮
您的學生
喻天豪
第2篇：給老師一的封信范文
敬愛的朱老師：
您好！
首先，請您接受我深深的敬意。幾年來，您一直用自己的心血來教導(dǎo)我們。每一天，您用微笑迎接我們；每一天，您用微笑送我們走，您的微笑，宛如海上的燈塔，點亮我們對學習的渴望。
您非常關(guān)心我們。二年級時，一次數(shù)學課上，葉霜紅流鼻血了。本來是一件很平常的事，可是，無論用什么方法，葉霜紅的鼻血都止不住。桌子上、椅子上、地上和她的衣服上都沾滿了一滴滴鮮紅的鼻血，大家都嚇壞了。一個同學跑到辦公室叫您幫忙，您跑到教室，二話不說，馬上抱起她，直奔醫(yī)務(wù)室。雖說葉霜紅個子矮，體重輕，但對已經(jīng)上了年紀的您來說，她還是很重。等您把她抱到醫(yī)務(wù)室時，您已經(jīng)累得氣喘吁吁了。雖然您很累，但您堅持要陪葉霜紅查出是什么緣故導(dǎo)致鼻血流個不止之后才肯回教室。
您像辛勤的園丁，耐心的培育祖國的花朵；您像慈愛的母親，用豐富的知識哺育我們；您像一株清香四溢的花，不顧一切地默默地散發(fā)著清香；您像春天的雨露，滋潤我們幼小的心靈；您像火紅的太陽，照亮我們明天的夢想！
祝您
工作順利，心想事成，敬禮！
第3篇：給老師一的封信范文
近來可好？腰疼病再犯了嗎？
老師，您，辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵；您，是蠟燭無限的燃燒著自己，照亮著我們；您，是一顆鋪路石，在用自己的身軀為我們鋪一條平坦的大路。
記得那是在去年剛剛立春，您，在冬天時把腰扭了，醫(yī)生說您要在床上躺一個多月。而您呢，您這位平凡而又偉大的人民教師，為了讓我們的課程不落下，為了讓我們考出一個更好的成績，您把您的腰根本沒放在眼里，每天，您再給我們堅持上課，批作業(yè)，甚至還累到腰酸腿疼。每天看著您上下樓那么堅難，心里總不舒服。學校上下教師都勸您回家休息，可是您呢？您卻不聽，堅持來上課。
每個人都有愛美的天性，可您為了不讓我們在課堂上分心，您不戴金銀首飾，不打扮自己，讓我們懂得心靈美才是真正的美。
記得在您帶我們的第一次考試之前，您就告訴我們，考試考不好不要緊，不要把人品給丟了。自從那次開始，我們始終沒在做過弊，沒在抄過別人的題。
老師，您，無私的將您所知道的知識教給我們；您，那無私的精神感染著我們，教育著我們。我不會辜負您的希望，我會好好學習的！
祝您身體健康，工作順利，萬事如意！
此致
敬禮！
第4篇：給老師一的封信范文
你好，請允許我叫你親切一些的稱呼。今天寫信給你，是想向你反映班里的一些情況，并建議解決問題的方法。
我們班的語文老師生病住院，多虧你肯接手這個班。知道嗎，我們班的班風不好，早已臭名遠揚，所以沒有一個老師肯教我們。眼看就要期末考了，在這千鈞一發(fā)之際，可班里的搗蛋鬼卻欺負你心腸軟，經(jīng)常明目張膽地說臟話，罵你，使得我們想上課卻聽不到老師在說什么。
還記得一天上午，咱們班考語文第八單元試卷。同學們接過試卷，＂沙沙＂地寫起來。可是有些同學不但不遵守考試紀律，還明知故犯地不用書包隔開，甚至有人在考試過程中打起架來，他們實在太放肆了，完全不把你放在眼里。Help，現(xiàn)在班里這么亂，可苦了我們愛學習的學生，而對那些差生來說，這簡直是他們狂樂的大好時機。你太寬容他們了，并沒有嚴厲地處置他們，這樣一來反而會讓他們越不把你放在眼里，越放肆。你的心腸就是太善良了。對于你，我有以下幾點想要建議你：
一，對于那些上課不規(guī)矩的同學和可后不按時按量完成作業(yè)的人該嚴厲的就嚴厲，要顯出老師的威嚴。
二，老師是不是覺得每次上課總沒人舉手呢？所以就要多接觸同學，與他們交流。他們遇到較難的題一時答不出來，提示一下。
三，同學愛說話，你就罰我們?nèi)M同學都抄課文，這樣，這樣一來那些明明沒說話的同學就會被牽扯進來。使同學們覺得自己平白無故地被罰抄課文，心里會對你產(chǎn)生不滿的情緒，不利于師生之間的溝通。所以，你盡可能對個人罰抄課文。
四，盡量布置少作業(yè)，讓同學們有足夠的空間去做其它事，也不會導(dǎo)致同學們不做作業(yè)，逐步形成不愛學習的現(xiàn)象了。
老師，如果你能按上面幾點來做的話，那你一定會成為一個十分出色的教師。
第5篇：給老師一的封信范文
您好！
剛剛踏進小學的大門，一切對我來我說還有些陌生。不過到了四年級，這四年如一眨眼般的功夫，使我有些感覺不到。在我們還小的時候，使您掌管著我們的英語，讓我們逐漸了解了這門外語。尤其是您的這種英語方法，使我們很感興趣。
您會對表現(xiàn)好的同學發(fā)標簽，到最后期末考試的時候，您讓我們把標簽數(shù)寫在紙上，交上去。這樣一是因為考試的時候要加分，一個標簽是兩分。如果你考試考了70分，你有8個標簽，這樣你的成績冊上寫的就是優(yōu)秀，而不是良好。二是統(tǒng)計標簽數(shù)第一的小組，每人會得到一卷膠帶。所以同學們會很積極的背誦課文、默寫單詞。
您還會在每個單元學完以后發(fā)單元小條。單元小條是鞏固復(fù)習用的。如果背過小條，獎勵可就不是標簽了，是免作業(yè)卡！免作業(yè)卡從字面上就可以知道，就是不用寫一次英語作業(yè)的卡。不過，它只能免掉書面作業(yè)，口頭作業(yè)還是不能少的。說免作業(yè)卡呢，我又想起一件事來，就是我們班有出售免作業(yè)卡的壞“風暴。”免作業(yè)卡本來是一種物質(zhì)獎勵，可是同學們卻賣掉它，不珍惜它。您是不是應(yīng)該止住這場“賣作業(yè)風暴。”
聶老師，時間差不多了，我也就此擱筆了，以后有時間在給寫吧!
此致
敬禮
祝身體健康
第6篇：給老師一的封信范文
跟您在一起的日子過得真快。我真的很懷念。直到現(xiàn)在我也很難忘記您。雖然，我們相處的時間并不長，可您那親切的問候，真摯的笑容，讓我時刻想起。在那個學校，我學會了很多，也收獲了很多。剛來的時候，我的成績并不好，您也沒因此討厭我，您沒用另樣的眼光來看待我。從那時起，我便喜歡上你的課。
我們經(jīng)常搭同一輛車來學校，還記得您問過我，說你上課，是不是很嚴厲，我的回答是有點。其實，我并不覺得你上課很嚴厲，因為我喜歡上您的課。有同學多次問過我喜歡哪個老師。我的回答是李老師，我和別的同學不一樣。他們更喜歡語文老師。同學問我為什么喜歡您。當時我并不知道為什么，久而久之，我才發(fā)現(xiàn)，我喜歡的，是您身上那種親切的語氣，和你那發(fā)自內(nèi)心的微笑。
跟同學們相處的那段時間，我真的很快樂，也總覺得時間過得特別快。你曾多次問過我，讀書累不累？我的回答是，不累。以前，我的感覺是讀書累，很累。可在這個學校，我真的感到一點也不累。
那天，語文老師在講“帳”時，說到，同學們欠老師的帳要到將來來還。是啊，我們這輩子，欠的最多的就是父母，其次就是老師。其實，這些帳是我們一輩子都還不了的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是我最喜歡的一句贊美老師的詩，我覺得，這句詩特別適合您。現(xiàn)在，我把這句詩送給您。
快考試時，你恨不得把你知道的知識全部塞到我們的腦袋里，而這并不可能，所以，你越來越嚴厲，很多同學并不理解，可我清楚，很清楚。你這么做，為的只是我們能考個好成績，考個好初中。能開開心心過暑假。
李老師，你是個善解人意的人，我深深地愛您，深深地愛您……
第7篇：給老師一的封信范文
您好！
這是我寫給您的最后一封信，也是最后一次告訴您我的心里話，最后一次讓您知道我心里所想的。其實有些話我真的不知道該怎樣說。已經(jīng)這么長時間了，而您只教我九個月零十七天。與你相處的日子只有短短幾個月，但是記憶卻滿載。雖然曾經(jīng)確實看著作業(yè)測驗卷抱怨過，但是每一次經(jīng)過您的教導(dǎo)，每一次看到亮著的燈時，我總有一種無言的感動。老師，以前我的數(shù)學成績不好，作業(yè)本上都是錯題，有時還不交作業(yè)，考試成績也不及格，而且總?cè)悄鷼?hellip;…這所有的一切我都無法償還，現(xiàn)在我真想讓您來好好批評我一頓，可惜一切都不可能了。
當我站在人生的岔路口迷茫的時候，總是您給予了我最大的幫助。您的嚴厲我記憶猶新，生動的課堂我念念不忘，有時我做錯了事，您卻為我擦去了淚水，嚴厲中包含著無限的寬容。在您面前，我哭過、笑過、也樂過。當我哭泣時，您一直在不斷地安慰我；當我開心時您陪著我一起開心；當我快樂時您陪著我一起快樂；我還記得您經(jīng)常在班里念我的作文……您知道嗎？每當我回憶起我們一起走過的歲月，回憶起那些點點滴滴的小事，就像是有千萬把刀刺在我的心里那樣痛。！
你比我大十四歲，其實在這兩年里我一直把您當做我心目中的“大姐姐”。
在這幾年來，我經(jīng)歷了很多一般人不能接受的打擊與挫折，我不知道這是不是“堅強”。其實過去的我內(nèi)心一直都很脆弱，經(jīng)不起任何風吹雨打。對，我曾自殘過，放棄過，也離開過，可我最終還是選擇了堅強。
我知道，人生不可能是一帆風順的，總要遇到一些坎坎坷坷的路程，只有從風雨中磨練才能在今后的生活中更堅強，不會被挫折所壓倒。老師，我還要謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的一番道理：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”；謝謝您讓我變得更堅強！
現(xiàn)在，在我的字典中沒有安逸這個詞，前方的道路雖然很迷茫，但有老師在笑聲中真摯的激勵，加上我自己的拼搏努力，我相信我會走向成功的，我雖然頂著風，頂著雨，但風雨之中有您的影子，我想，這便足夠了，這就是您對我最大的鼓勵！也許我是幸福的，因為我有讓自己最值得尊敬和敬佩的老師。說的沒錯，教師的貢獻是默默無言的，我的感謝也是一言難盡。
老師，請保重自己。不要讓虛無的光環(huán)壓得你喘不過氣，你不是救世主，也并非上帝，沒有人逼迫你來拯救這世風日下的世界。人世間有太多的不平事，不要祈望你的一己之力能夠凈化多少污濁的空氣。你，就是你，一個立三尺講臺，靠一根粉筆養(yǎng)家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，盡己所能，問心無愧，足矣！你沒有教唆你的學生走上歧路，你沒有放縱錯誤在空中飄逸，你沒有心存私欲損人利己，你沒有得過且過誤人子弟……這已經(jīng)夠了，在茫茫天地間，你的身軀足夠偉岸；在物欲橫流的世界，你的品行足以超越聚光燈下那一陣陣卑瑣的呼吸。何必再苛求自己，你的無私，你的辛勞，已將你的名字鐫刻在歷史的功勞薄上，你的靈魂恍若流星已劃破了每一個學生純凈的天際。
學習并非改變命運的唯一途徑，教育也并非拯救迂腐的靈丹妙劑。凡事都不能一蹴而就，靈魂的升華需要健康的純凈的思想長時間濡養(yǎng)，質(zhì)變亦需持續(xù)量變的積聚。最重要的是外因必須內(nèi)因的催化才能演繹出動人的旋律。老師，不要苛求所有學生都品學兼優(yōu)，通過您的努力，學生每一點的進步都足以令人可喜；不必苛求每一名學生都隨你心意，作為一個擁有靈魂的個體，他也渴望能夠自由呼吸；不要夸大教育的力量，社會的方方面面其實無時無刻都在與你爭奪這塊陣地，與它們相比，你的教育和影響可能太缺乏吸引力。面對你面前的學生，你只需做到盡心、盡力……
第8篇：給老師一的封信范文
您好！
我是一名即將小學畢業(yè)的學生。隨著畢業(yè)考試的臨近，我們的學習會越來越緊張，這標志著我們將要結(jié)束六年的小學生活，踏入初中的校門，開始初中學習生涯。
雖然我對您一無所知，但我可以向您介紹我——一個普普通通的女孩子。
我的名字叫做“李思穎”，做事情總是大大咧咧的，而且很粗心，經(jīng)常看了這件事就忘了那件。就比如我去買文具時，走到半路卻發(fā)現(xiàn)自己忘記帶錢……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。因此，大家總是叫我“小糊涂蟲”呢！
呵呵，寧別看我平時做事馬馬虎虎，但看書和寫作卻是一點兒也不含糊。在家里，我喜歡安安靜靜的看書，汲取書中一點一滴的精華，沉醉在無邊無際的書海里。也許是因為我喜歡看書的緣故吧，所以寫作起來頭頭是道。爸爸在家里夸我“小作家”，老師在學校里夸我“作文大王”，我聽了可是心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜，自豪極了。記得有一次，我參加感恩節(jié)活動“今天我當家”作文比賽，雖然只獲得三等獎，但我并不氣餒，決心以后要寫的更好……
還有一次，在感恩節(jié)活動中，我制作的親情卡竟得了一等獎，真是“功夫不負有心人”吶！但是，我并不驕傲自大，因為，沒有最好，只有更好。
通過我的自我介紹，您一定對我有所了解。即將小學畢業(yè)，我希望在新的學習環(huán)境中，能成為您的助手，同學們的好榜樣，能取得跟好的成績。
祝您身體健康、工作順利、萬事如意！
第9篇：給老師一的封信范文
您好！轉(zhuǎn)眼間，暑假過了一半了，我非常想念您，一定有很多同學給您寫信吧。現(xiàn)在是盛夏酷暑，氣溫都在40℃以上，灼人的太陽曬著我們。您可要做好防暑工作，前幾天我們方巖下了一場大雨，狂風把我家倉庫的門都刮走了。
高老師，我一天的時間都被媽媽排得很滿，幾乎沒多少時間做學校布置的作業(yè)。上午6：30起床從方巖到市里去一位老師家學寫作文，這位老師姓應(yīng)，是一位有經(jīng)驗、很負責的教師，聽說她和我們朱校長一起開過會呢。中午2：00鐘我又馬不停蹄地去方巖小學練字，練完字又去學數(shù)學，數(shù)學老師是我嬸嬸，她對我非常嚴格。5：00鐘才能回家。到晚上6：30，我又和媽媽日夜兼程地到市里，媽媽學英語，我學古箏。教古箏的陳老師是位和藹可親的老師，在她的教導(dǎo)下，我現(xiàn)在能彈《漁舟唱晚》這首曲子了，學了一個晚上的古箏，大約10：00才能回家。這時，我已經(jīng)精疲力竭了，只想睡覺。暑假里的任務(wù)這么繁重，生活節(jié)奏這么緊張，我都快挺不住了，不過，你叫我堅持的一點，那就是看書，我一直都沒有松懈。因為看書不僅能學到知識，而且能放松心情，兩全其美。我雖然現(xiàn)在很不理解媽媽給我的安排，但是我想媽媽是為我好，“可憐天下父母心”，理解要執(zhí)行，不理解也要執(zhí)行，我會盡力完成任務(wù)。
高老師，我弟弟他在家特別搞笑。他學薩克斯的時候中，肚子挺得大大的，人又太矮，吹不到笛頭，好不自然，惹得我們哈哈大笑。
最后，請您幫我轉(zhuǎn)告一下黃老師，我在“小荷白云飄飄網(wǎng)上”的密碼忘了，我的用戶名改成“王思敏”了。祝暑假快樂！