生產管理理論知識精選(九篇)
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第1篇：生產管理理論知識范文
文獻標識碼：A
文章編號：1673-0992(2009)03-0144-02
摘要：本文論述了生產現場定置管理的作用，存在的不足以及進一步深化企業現場管理的方法。
關鍵詞：企業 生產現場 定置管理
定置管理是指對生產現場中的人、物、場所三者之間的關系進行科學地分析研究，使之達到最佳結合狀態的一種科學管理方法。它以物在場所的科學定置為前提，以完整的信息系統為媒介，以實現人和物的有效結合為目的，通過對生產現場的整理、整頓。把生產中不需要的物品清除掉，把需要的物品放在規定位置上，使其隨手可得。促進生產現場管理文明化、科學化，達到高效生產、優質生產、安全生產。定置管理是“5S”活動的一頂基本內容，是“5S”活動的深入和發展。
把定置管理應用到工業企業的生產現場管理中。這是當今企業管理的一大進步。實踐證明，生產現場定置管理工作目前也已經成為我國企業管理界的共識，這主要表現在：
1、改變了企業面貌
長期以來，困擾我國企業生產現場的臟、亂、差現象，經過定置管理的推行，為企業找到了一個科學的規范化的途徑，使企業生產物料堆放整齊。現場清潔衛生，讓人耳目一新。
2、促進了安全生產
經定置后的生產現場通道暢通，安全標識醒目，降低了安全事故率，正如員工們反映的安全生產需要定置管理，定置管理促進了安全生產。
3、增強了員工素質
定置管理作為一項現代化管理手段，已被廣大員工所接受，逐漸形成了員工的自我意識和行為規范。
4、提高了企業經濟效益
經現場定置管理后的企業。工藝優化，物流有序，操作規范，節省了活勞動和物化勞動，無疑為降低成本。提高生產效率起到了促進作用。
然而，就目前我國生產企業的定置管理工作來看，尚有不盡人意之處，需要進一步地研究與提高：
1、停留在清清掃掃，擺擺放放，打掃衛生階段，沒有真正把它作為一項科學的管理方法去發揮其效能比如對現場人、機、物的整頓。是否優化。是否達到最佳組合，還值得研究。
2、即使優化，也不能一次定置。永遠不變，尤其是流動物更有一個動態管理的問題但是，這方面的工作還遠遠不夠。
3、定置管理是一項綜合性的管理工作，萬萬不能單打一，亟待研究與其他專業管理的結合問題
針對上述問題，筆者認為，深化生產現場的定置管理工作需要在以下方面花功夫：
1、對工業現場定置管理的認識需要深化
面對激烈的市場競爭。企業要生存和發展，必須加強管理，苦練內功，提高素質，增強企業核心競爭能力。定置管理是一項對企業發展有利的管理工作。就其定置管理本身而言，它是一門管理科學。要掌握一門科學知識，絕非輕而易舉的事，需要有科學的態度和方法，不斷地探索和研究，不斷地創新和提高，不然現場定置管理工作只能停留在現場整理、整頓、清潔、清掃上，只能做做表面文章，很難深入。
同時，我們要對定置管理的標準有一個新的認識。在開始搞定置管理的時候，人們進行生產現場的清理、整頓，“打通通道，定置兩廂”是很有必要的。但是，若僅僅如此，那只能是淺嘗而止。我們必須不斷地提出新的標準和要求。真正做到“縱深發展。全面定置”。沒有高標準，創不出高水平。另外，我們要認識到定置管理是一項綜合性的管理，它是各項管理工作的基礎，為各項專業管理創造了條件。定置管理與其它專業管理各有其特定的管理對象和目標，兩者之間不可能替代，要處理好定置管理與專業管理的關系。各項專業管理工作都可能或多或少地融入定置管理的一些知識和方法。要做好各項專業管理工作，我們應該研究和借鑒定置管理的方法。
2、要把相關的科學知識和管理方法引入到現場管理中來
定置管理的方法是一種優化的方法，它強調對生產現場的人、機、物在時間和空間上進行優化，形成在特定的時間和環境中的最優組合。因之，這項管理工作不僅僅是一個靜態的定置，更重要更有價值的是對生產現場動態的定置。這是生產現場自身規律的要求。靜態定置是相對的、暫時的，動態定置才是絕對的、永恒的。
首先，要求我們在對現場進行清理整頓的基礎上。結合生產工藝特點，應用排隊論法則，圖論原理，工業工程的方法，對人們的勞動動作進行優化，使操作者的動作最簡捷經濟，對流動的工作物進行排序，把它們定置在最經濟合理的地方。只有引入這些相關知識，定置管理優化才能成為現實，定置管理的優點才能充分發揮出來。
其次，一次優化不可能一成不變，受益終身。隨著科學技術的進步，生產工藝的改變，新材料新技術的采用，需要我們對生產現場的人、機、物的定置不斷地進行優化。我們應該把這一過程納入定置管理的日常工作中。作為定置管理的一項重要內容。
再次，生產上人、機、物的流動性也決定了生產現場定置管理的動態性，對這種動態的控制是一個相當復雜的系統工程。要使它們在一定的時空內處于最佳組合狀態。就需要我們引進系統工程的理論，應運網絡計劃技術和計算機應用技術。對定置管理的對象在時間和空間上的協調和控制。特別是一個處于多維空間的生產系統，若沒有計算機技術的應用和控制，是很難做到的。
3、需要培養一支專業化的隊伍
定置管理既要有全體員工的參與，也離不開專業人員的工作。與其他管理工作一樣。需要全員參與和專業人員的密切配合，需要企業有一支懂定置管理知識，熟悉本企業生產的專門隊伍。同時，還需要建立專門的職能部門，并賦予該部門相應的職權，建立健全一套適合企業特點的管理制度，納入日常的企業管理工作中。有了這樣的一支隊伍活動在生產現場，不斷地發現問題，不斷地研究優化方案，不斷地進行定置，才能使這項工作不斷地深化，發揮作用。
4、要把定置管理工作納入班組建設
企業所有的工作最終都要靠班組來落實，定置管理工作自然離不開班組，離不開全體員工的理解和應用。據有關企業的經驗介紹，班組對定置管理重視與否。會直接反映在生產現場的定置效果上。現在有些企業把定置管理工作作為班組建設的一項內容，同班組核算、安全生產等工作一起抓，起到了與其他管理工作相輔相成，相得益彰的作用。他們的經驗證明，把定置管理工作落實到班組，才能落到實處。
5、應該建立現場管理的約束機制
第2篇：生產管理理論知識范文
關鍵詞：建筑；施工質量；安全生產；管理控制
中圖分類號：TV523 文獻標識碼：A
1.加強建筑施工質量與安全管控的意義
1.1 確保建筑施工的正常運行
在建筑施工過程中加強施工質量和安全管理工作是建筑施工中最基本和最關鍵的一個環節，在施工過程中如發現工程質量存在問題和風險，及時地做出相應對策有重要的意義。另外質量與安全管理工作可以提前預防各種安全事故的發生，促使建筑工程安全順利地開展。
1.2 延長建筑工程的使用年限
做好建筑施工質量管理與安全管理工作是對建筑工程的技術保障和安全維護，是在確保工程|量和安全的基礎上的進一步升華，當建筑工程出現問題時能夠及時處理，進一步提升建筑工程的技術性能和結構耐久性。進而在建筑工程結構穩定的情況下，實現建筑工程使用年限的延長。
2.建筑施工質量的管控對策
2.1 建立有效的施工質量管控體系
建立有效的施工質量管控體系主要從以下幾個方面入手：第一，要明確質量目標并且將質量目標進行劃分，合理地分配到每一個人身上；第二，明確施工工藝標準，做到質量控制有據可依；第三，建立完善的管理機構，將目標任務落實到崗，實施獎罰責任制；第四，要根據具體施工實際情況，制定系統、完善的施工質量管控措施，實施全程全方位的監控工作。
2.2 建立和完善施工原材料的管理與控制制度
首先，建立嚴謹的施工材料采購制度。在采購施工原材料時應該按照采購程序根據要求的技術指標和功能指標，篩選出信譽好質量可靠的供應商進行供貨，以保證產品質量。當材料進場時要嚴格依據進場材料的驗收制度對材料進行檢查，例如進場材料是否有質量合格證書，對質量不合格的材料禁止入場。此外，對進場的重要材料例如鋼材、水泥等材料進行抽樣加強實驗檢測，進一步滿足施工的規范和要求。其次，制定妥善的庫存保管制度。將入庫后的施工材料根據材料的具體性特點，分類進行妥善保管，以免因為材料的保管不當而造成材料技術指標或功能的降低甚至喪失，給企業帶來經濟損失。
2.3 建立施工質量風險管理制度
施工質量問題不是從天而降的，它是可以預測和控制的，建立有效的施工質量風險管理制度對預防和減少施工質量問題起到了行之有效的作用。質量風險管理制度主要分為5個環節，依次是識別、評估、評價、決策及處理。其中風險識別是5個環節中最重要的一個環節，也是質量控制的前提，只有充分認識到了風險才能有針對性地實施預防措施，確保工程質量。對于一些技術較復雜、施工難度較大的工程項目實施有效風險管理十分有必要。
2.4 提高施工人員的職業素質
在建筑施工過程中，作業人員對建筑施工的質量起著決定性的因素。根據我國建筑行業人員流動情況，施工單位應該建立一套系統的人員培訓體系，包含培訓機構、師資力量、培訓周期及培訓內容等等。對新招聘的工作人員培訓相關的建筑工程質量專業知識、質量意識和專業技能的培訓，上崗之前要進行嚴格考核，合格后方可持證上崗。
3.建筑安全生產的管控策略
3.1 加強安全生產教育和培訓方面的投入
建筑項目施工之前，要首先對相關施工人員進行安全法律法規和安全生產操作規范方面的強化培訓，使施工人員要嚴格按照施工規范進行生產作業。另外在建筑現場和辦公場所設立相應的警示牌或者安全生產標語。每天上崗之前一定要檢查是否佩戴安全帽等相關安全用品。在安全方面的投入主要有以下幾個方面：一是，加強安全生產教育培訓方面的投入；二是，在安全防護措施及手段方面的投入；三是，安全用品上的投入，比如安全帶及安全帽等；四是，安全生產相關的視覺可識別系統上的投入，例如安全生產警示牌、規章、標語等。安全投入是整個生產管理中的一個重要部分，對施工的安全規范運行起著至關重要的作用。
3.2 嚴格依據安全生產法律法規實施管控，投入新工藝新設備
建筑工程在施工之前，通常要對一些施工設施和設備如施工便道、供電系統、機械設備及施工材料進行嚴格檢查，以確保施工安全。對一些施工相對較難的土方工程項目更要嚴格把關。在雨季施工過程中一定要提前做好防止滑坡和坍塌情況的準備工作；在酷暑的夏季還應該做好防暑降溫的作用準備，合理調整作息時間；在冬季施工過程中，則應該做好路面防滑措施避免發生安全事故。隨著我國科技水平的不斷發展，現階段很多施工工地都配備安裝了相應的漏電保護裝置，以防止建筑工地發生觸電事故。而且施工機械采用鐵木跳板與自動式吊車進行施工，新工藝與新設備的投入使用，對施工安全起到了極大的預防和控制的作用。
3.3 做好施工過程中的除塵措施
建筑施工避免不了會造成場地與周圍空氣環境產生大量的浮塵，對施工人員或者周圍的人民群眾的身體健康都造成了一定的危害。因此，項目部要派專人在施工場地及街道周圍實施道路灑水措施，以沉降空氣中的浮塵；另外施工場地中容易起灰的水泥及一些沙石散料應該進行入庫或者進行覆蓋處理，對長期的地面應該進行綠化或者覆蓋，防止產生灰塵污染環境。
結語
隨著社會經濟的快速發展，我國建筑項目的逐漸增多，在新的形勢下，建筑企業必須加強施工質量與安全生產的管控，從設計階段到竣工階段要嚴格按照建筑施工的相關法律制度進行作業，同時還要深化施工人員的安全教育培訓，加大新設備新工藝的投入以進一步提高施工的安全系數。
參考文獻
第3篇：生產管理理論知識范文
【關鍵詞】電力生產安全風險控制；基建安全管理水平
引言
電力企業對國家和社會發展意義重大，而安全生產是電力行業能否持續發展的關鍵。隨著電網規模的不斷擴大，電力施工環境越來越復雜，潛在有很多安全隱患，在不同程度上阻礙了電力企業的發展，對國民經濟和人身安全帶來了不少損失。因此，對電力生產中的風險應予以嚴格控制，同時加強基建安全管理，以促進電力行業的安全運行。
1. 電力生產中的風險問題
1.1安全責任意識淡薄
電力行業本就有一定的風險，應將安全放在首位，但許多員工此意識并不強，缺乏責任感和基本的自我保護能力，在施工操作或維修養護中，存在僥幸心理和驕傲自大的情緒，做事全屏個人感覺，而不考慮現場實際情況，對相關規定有所忽視，以致于常出現違規現象。另外，沒有嚴密的操作程序，對設備不熟悉等造成的安全事故頻頻出現，對企業、社會都形成了一定的危害。
1.2基層管理不夠完善
基層安全管理與電力施工的質量、工期等有著密切聯系，在實際生產活動中，不少企業只顧眼前利益，一味地提升企業效益，而忽略了安全管理上的投入，基層管理工作不到位。管理制度起不到應有的作用，安全問題多流于形式，上級檢查時則嚴抓，否則就很隨意。沒有一個完整可行的計劃，往往是臨時安排任務，沒有準備也沒有防備，一旦出現事故，很難及時解決。相關操作規程和應急預案等長時間沒有更新修訂，與實際變化不符；檢查維修工作不按規定進行，遇見故障，沒有詳細的總結記錄，都不同程度地影響了電力系統的運行。
1.3相關設施管理混亂
電力設備是電力生產的主體，必須保證每個環節的設備都能夠正常運行。運行中的管理和日常的養護工作十分必要，對于不運行的設備，應保持其處于一個安全狀態，如檢查其開關是否關好。由于購置時質量不過關，或其他因素，某些設備在工作一段時間后，性能急劇下降，磨損嚴重，尤其是一些關鍵性的設施，由于質量不合標準，很容易出現故障，延誤了生產。對安全設備的疏于檢修，使得某些設備得不到及時更新，常引發一些安全性的問題，甚至有些設施已經明顯地破損，卻還在使用。
2.加強電力生產安全風險控制和基建安全管理水平
2.1樹立安全管理意識
首先應將安全放在第一位，在電力企業內部大力宣傳安全教育，保證每一個人員都能認識到安全管理的重要性，尤其是企業領導，更應該將安全理念深入內心，身先士卒，充分發揮領導到頭作用，積極開展各項工作，給員工樹立良好模范，并影響到他們，對安全管理有更深刻的認識，了解其艱巨性和長期性。各種規章制度要符合企業實際情況，并隨著市場變化做適當的調整，領導員工嚴格按照規章制度辦事。除了安全理論，還應通過實踐培訓來提高員工的自保能力。同時，教育和培訓需要的是時間、資金，所以應加大兩方面的投入。
2.2做好各種電力維護工作
電力設備是電力系統的重要組成部分，也是安全生產管理的基礎，質量合格才能保證良好的維護效果，日常維護中，主要工作包括對絕緣子進行清掃，電桿電塔上的螺栓十分牢固，禁止在防護區進行砍伐，盡量保證地下拉線不被腐蝕等。
電力運行維護是維護的另一個重要方面，運行中設備的管轄、運行調度、倒閘操作、技術改進、故障處理等都是變電運行人員的工作。對運行人員來說，必須熟悉基本知識，對一些關鍵部件，如變壓器、斷路器、電容器、防雷裝置、繼電保護、隔離開關以及互感器等，熟悉其性能、結構、原理等參數。同時，應不斷學習，掌握足夠的實踐操作能力，主要是指倒閘操作和一些事故處理。
最后是電力維護的核心，即電力系統維護。包括相關數據的收集和傳輸，將系統和用戶連在一起，方便用戶隨時可獲得所需數據，并實現了遙感和遙控的功能。還有就是對系統的監督，只有整個電力系統都能安全穩定地工作，才能保證電力生產的安全性。
2.3創新管理手段
科技推動了社會的巨大進步，如今，各種高科技如雨后春筍，層出不窮。提高安全管理水平，需引進先進的技術和方法，從根本上去實現安全生產，并將落后的工藝、技術等淘汰掉，減少安全事故的發生率。從當前的現狀來分析，科技在今后的安全生產中有以下幾個重點：做好基礎工作，推進安全生產工作的信息化建設；實施安全科技示范工程，能夠辨識較為重大的危險源、建立健全的評估監控體系，多研制使用多功能的安全防護用品。
2.4加強安全設備管理
在設備的建設初期，仔細進行檢查，保證每項設備的性能良好，都能夠處于安全運行狀態，一旦不合格，禁止投入使用，以便從源頭上杜絕安全事故發生。運行中尤為重要，一般企業都設置有自動警報，當出現事故時，會發出報警，應當引起注意。制定報廢制度，及時進行檢查維修，嚴重損壞或性能嚴重下降的設備應及時更換。維修過后，務必要做好詳細記錄，方便下回分析 。
3.結束語
電力企業的作用日益突出 ，其安全性廣受關注，安全生產是電力企業的首要任務。由于種種原因，在電力生產中，常會出現許多安全事故，輕則破壞電力系統，重則威脅人身安全，因此，必須采取相關措施，加強電力生產安全風險控制，提升基建安全管理水平，以保證電力系統正常運行。
參考文獻：
[1] 陳建東.電力生產安全事故分析及措施[J].機電信息，將010，25（30）：163-165
[2] 李斌.風險管理在電力生產管理中的應用[J].華東科技，2012，18（12）：132-134
第4篇：生產管理理論知識范文
1、實習目的
根據學校的安排，我們班同學在李鐵治老師、王新平老師等老師的指導下，進行了為期3周集中企業事務模擬實習。模擬企業事務管理是我們學習了企業管理決策各項理論與方法的基礎上進行的。
老師組織我們運用計算機等先進的教學手段和方法，對企業管理的各部門、各環節進行模擬實踐。同時我們借助管理學院模擬企業事務管理實習實驗室，在李鐵治老師、王新平老師等老師的指導下去完成我們的實習。同時借助于計算機的特有功能，將現代企業生產經營活動過程中的主要內容有機地融合為一體，使學生在短時間內充分應用所學到的現代管理理論知識進行實踐嘗試，猶如身臨其境，獲得在實際工作中需要幾年才能感受到到的經驗和體會，彌補了經管類專業學生生產實踐性教學方面的空白。
同學們在變化多端的經營環境里，要面對多個競爭對手，正確制定企業的決策，達到企業的戰略目標。它要求參加者能全面、靈活地運用管理學的知識，如生產管理、市場營銷、財務會計等知識和預測、優化、對策、決策等方法，考察學員的分析、判斷和應變能力，并能培養團隊合作的精神。競爭模擬所具有的競爭性、趣味性、實用性是其它課堂教學形式難以比擬的。
通過模擬實習，使我們對已掌握的現代企業管理理論知識進行創新性的實踐性嘗試，體會競爭條件下現代企業決策全過程的內在聯系，培養和提高我們理論聯系實際、分析問題、解決問題和實際經營決策的能力。鍛煉了同學們積極思考問題、互相學習、虛心請教、刻苦鉆研的精神，通過實習，同學們在產品市場需求分析、銷售優化決策、生產優化決策、存儲優化決策、全面預算和盈虧計算等方面都得到了鍛煉，鞏固和印證了所學的理論知識，提高了分析問題和解決問題的能力，掌握了經營決策的基本操作技能。
第5篇：生產管理理論知識范文
現代科技的不斷發展，這不僅影響了人們生活的方方面面，同時也為企業的發展帶來了前所未有的機遇和挑戰。現代科技可以改變傳統的管理理念和辦公方式，幫助企業管理進行工具革新，建立信息交流體系，提高組織內部的管理和辦公能力，進而有效提高企業的現代化管理水平。
1.1信息技術優化改善企業的管理手段
21世紀是信息化的時代，計算機早已深入到家家戶戶，企業管理中也逐步采取了電腦信息化操作。這樣可以有效提高企業的管理效率和管理質量。企業管理者可以借助現代化的信息技術設備，充分利用現有的信息資源，進行現代化的有效管理。
1.2有利于增強基層執行者的自主決策能力
信息網絡化技術改變了傳統的嚴格的單線等級式的信息傳遞模式，有利于保持信息在傳遞過程中的真實有效性，還能有效轉變傳統的企業管理組織結構，有效減少中間勢力的制約，加強管理者與基層員工的聯系，促使企業良性發展。
1.3轉變企業的營銷模式
傳統商務營銷已經不能滿足現代社會的發展，尤其是在電子商務市場發展如火如荼的今天，現代企業必須跟隨時展的腳步。隨著技術的不斷發展，競爭的日趨激烈，電商營銷是未來發展的趨勢所在。
1.4有效加強企業的生產管理
現代科技的發展也不斷促使生產管理系統不斷的深化革新。機械自動化技術促使生產過程逐步走向自動化、智能化；現代信息管理技術也使得生產管理的計劃、組織不斷優化；現代企業管理者通過便捷的網絡信息更使得企業的生產管理得到加強。
1.5有效提高現代財務管理的效率和質量
隨著現代財務軟件的使用，財務管理從以前繁瑣的手工核算轉換為信息化處理為主的財務現代化管理，這極大地減少了財務人員的工作量，有效提高了財務工作的效率。
2新背景下企業管理存在的問題
知識經濟時代，現代科學技術的不斷發展，這不僅對人們日常生活產生了重大的影響，同時也為企業的發展帶來了前所未有的機遇和挑戰。企業管理者需要正視企業管理存在的誤區，積極應對新時展的機遇和要求。
2.1企業管理者素質較低
一個企業的成功必須有一個好的領頭人，如果缺乏高素質的管理者，現代化的管理理念和技術就很難應用到實處，企業的管理就很難得到提高。企業經營管理是一門極其綜合復的學問，它需要每一個管理者在現有的基礎上，不斷的加深學習管理的理論知識和實踐經驗。只有將理論和實踐緊密結合起來，才能適應新時代對企業管理的要求。
2.2管理缺乏標準，管理模式混亂
新時代背景下，我國企業要想在國際、國內市場上站穩腳步，嶄露頭腳，就必須扎扎實實地從管理上下功夫，只有這樣才能不被別人兼并，才會求得生存和發展。但是目前有些企業還沒有形成統一的管理標準和管理模式，長此以往企業發展必將陷入惡性軌道。企業需要根據自己的實際情況建立適宜自身發展的管理模式，并在發展的過程中不斷優化，這樣才能在探索的道路上逐漸發展。
2.3沒有依據現代化的管理理論，完全憑借主觀經驗辦事
現代企業大都有自己的管理標準，但是這些管理標準的制定沒有依據現代化的管理理論辦事，僅將企業自身發展經驗作為依據，并把這些經驗制度化形成企業管理制度。
2.4企業管理缺乏標準，感性因素過強
現代企業親情化、友情化、溫情化、隨機化的管理模式雖然在一定時期能夠促進企業的發展，但是長期以來會導致團隊的工作效率低下，員工忠誠度變差，最終制約企業的發展。為了企業發展的長遠利益來看，必須建立健全現代企業標準化管理制度。
3現代企業管理的完善發展
第6篇：生產管理理論知識范文
關鍵詞：經濟效益；財務管理；理論實踐；風險管理
中圖分類號：F275 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）09-0-01
在企業財務管理當中，需要管理者能夠對財務風險管理有一定的預知性，能夠全面的了解風險管理的來源以及特征。管理者要在此之上，進行有效的管理與控制，建立健全財務風險管理的預防措施，即使企業的資金依然會受到一定的損失，但是一定要將經濟損失降到最低的程度，從而，提高企業的財務管理，促進企業的經濟發展水平。
一、對財務管理理論與實踐的研究
1.對各高校中財務管理課程理論研究
財務管理是一門需要很強的實踐性的課程項目，這就需要老師在教授財務管理時，不能夠只進行理論教學，從而忽略了實踐的重要性。老師一般都是以教材為教學工具，在課堂上系統的對學生講授財務管理理論知識。這種做法在一定程度上提高了學生的理論知識，卻降低了學生的實踐能力。
2.對高校中財務管理課程實踐研究
老師在向學生講授財務管理時一般都是在學校進行，在進行實踐教學時缺少了一定的真實性，達不到理想的效果。財務管理系的學生在校外實習時，卻因為在沒有任何的資歷，企業單位是不可能給學生一個財務決策者的身份，只容許學生查看關于財務管理的相關資料或者是財務會計。因此，學生的實踐能力根本得不到提高。
二、對企業財務管理的現狀進行分析
1.由于一直受到我國計劃經濟的影響，企業的財務管理模式有的還一直殘留著傳統的管理方式。比如：在進行財務管理時，財務的職能依然是傳統的分工模式；在設計企業的財務流程時，利用傳統的管理模式，是根本不能準確的計算出企業的財務以及企業的經營狀況不能得到真實的反映；為了順應時代的發展看，企業不斷進行一定的改革，而傳統的財務管理模式是不能順應社會的發展以及企業內部的發展，也不能夠對企業的財務進行有效的控制與管理。
2.我國的企業一直都是以傳統的分工分層結構來構建企業的生產管理模式。但是，這種生產模式已經適應不了快速發展的現代化要求。傳統的企業模式在一定程度上是以集權的方式呈現的，很容易導致在進行財務分工時分工細密，在一定程度上復雜了企業的管理。企業進行生產需要花費大量的成本，但是得到的生產效率卻非常低下。
3.現代企業管理者由于一直受到傳統思想的影響，導致出現一些無用的單位部門的分化還有財務分流的現象。這些現象的產生造成了企業部門為了達到相互平衡和制約的關系，將企業的完整財務系統分割成了達到每個部門為了獲得自身利益的工具。從而企業的財務部門成為了集考核和核算為一直的職能部門。在每一個企業當中，員工的業績水平都是由領導所決定的，所以員工在進行工作時，只為了滿足領導的喜好，不斷讓領導滿意；但是，很少考慮顧客的需求，顧客的滿意程度都與他們無關，導致財務部門在進行財務管理時遇到空白的或者重疊的管理工作時，很難達到財務標準的要求。
4.隨著現代化信息的不斷發展，各個企業也相應的引進了信息化手段。在目前我國的大部分企業當中，只是單個部門引用了信息化。并且，這些擁有信息化的部門在進行工作時，只知道獨自使用。信息化的少數以及獨自享用造成了企業成為了信息孤島，在進行財務管理時，缺少了一定的網絡信息平臺，無法做到信息資源的共享。
三、財務風險管理的研究
1.企業在進行生產經營當中，可能會受到企業的外部或者是內部的影響，導致未來企業在即將獲得經濟效益時會產生一定的變數，或者是因為這些變數造成企業產生賠償或者是要破產的現象，這些我們都可以稱為財務風險。目前，我國的企業集團通常都呈現著共同的現象，就是集團都是由多個企業組成的，各個企業的成員組成了集團的成員。在每個企業當中，各個成員身上都存在了或多或少的風險，何況是存在著多個企業的成員的集團。在進行企業財務風險管理控制時，要企業的各個成員對各自財務進行一定的分析與管理，然后對財務風險進行一定的控制。在對企業的財務風險管理進行控制時要對企業中各個部門的業務進行控制以及一定的財務風險管理。
2.企業經營者在對財務風險管理時要制定一定的財務戰略。企業經營者要根據自身企業的實際情況制定出正確的戰略決策。經營者在對財務進行分析后，要針對企業能夠在不斷發展的市場經濟中占據一定的地位，并且能夠使企業能夠健康有序的發展，從而制定出企業財務風險控制的發展戰略。同時，企業要不斷的創新，進行有效的改革，使企業能夠順應時代潮流。
3.一個企業必須要具備優秀的企業文化。一個有著優秀的組織團隊，有著合理結構的企業，在一定程度上都表明了這個企業有著優秀的企業文化。企業文化是一個企業的靈魂，企業的生存和發展離不開優秀企業文化的支撐。所以在進行財務風險管理時，要提高企業文化，提高企業每個員工的職業素養和思想道德水平。
4.企業若想使財務風險管理水平得到一定的提高，就必須要運用一定的信息化技術。利用先進的信息技術，可以提高工作人員的管理技術，促進管理手段的發展。
5.管理人員要提高對財務的預算水平。在對企業財務預算時不能只是從單一的方面進行提高，需要全方位的進行財務預算。這就需要預算人員要對企業財務的一切相關活動進行一定的安排與分析，然后通過預算管理，對企業的資源進行優化配置，提高企業資源的利用率，在最大限度上發揮企業的管理水平。
6.企業經營者在進行資金運作時，要對資金運作的過程實施嚴格的監管，對資金的流向地也有進行相關的調查和分析，要進行有效的安排和控制企業的一切經濟活動。
7.會計是財務管理中最主要的人員，會計在對財務風險管理時，要對會計中的流程進行全面分析與設計，必須要保證會計流程中各個環節的正確性和有效性，提高企業財務管理的質量。
四、總結
財務管理水平的高低在一定程度上決定了企業的發展水平，要對財務管理中的風險進行全面的分析，提高財務風險管理的防范措施，提高企業的經濟效益，促進企業的健康發展。
參考文獻：
第7篇：生產管理理論知識范文
我叫，1996年7月畢業，畢業后被分配到添加劑廠。參加工作七年間，我歷任裝置操作工，車間計量員，工段工藝員，分廠生產調度，分廠工藝員等。在實際工作中，自己憑著對本職工作的熱愛，腳踏實地，兢兢業業，把學到的的理論知識和生產實踐相結合，為添加劑廠使出了自己應有的力。隨著改革的逐步深入，隨著公司扁平化改革重組的進行，結合三年多的生產調度實踐，我認為生產調度崗位特別適合我，在該崗位上，我的協調管理能力會發揮到最大化。下面我就把自己這些年的工作向在坐的各位領導和同志們作一個簡要的匯報。
一、埋頭生產一線，打好生產實踐基礎在車間一線裝置倒班期間，為了盡快熟悉多套裝置的系統流程，我總是天天在現場細查流程。由于許多圖紙為英文形式，我都現查字典，詳細了解。發現圖紙與實際不符之處，我都認真標明，并向工段工藝員了解原因。此外，還努力學習儀器儀表的性能和用途及裝置轉動設備的構造性能。作到生產出現故障時，多次自行解決，不影響生產。在做好本崗工作的基礎上，常與車間工藝員共同研究生產工藝，并改進工藝。當班中，嚴防跑、冒、滴、漏現象的發生，及時反映到車間，大大降低了可變成本。此外，我利用業余時間學習生產管理理論知識，并結合實踐，努力調動本班工人的生產積極性。因為任何一個企業，要想在激烈的市場競爭中取勝的話，首先必須把生產一線搞好，生產成本的控制也主要在一線。99年3月，由于車間需要一名計量員，經過領導的長期考察，從眾多的人員中選中了我。在此期間，我防止了兩起串料和跑料事件，杜絕了罐區蒸汽泄漏。使車間原料和成品損失降到歷史最低水平。
二、精通業務，協調好裝置運行由于在車間干得較好，得到了認可，在99年9月，出任添加劑廠生產調度職務。生產調度的工作，從小處看，可能只是一個倒班的工作，與一般倒班差別不大。事實并非如此，因為生產調度所負責的是一個全廠的生產協調指揮，尤其是晚上，調度將全權指揮生產，負責監督安全。所以如何做到獨自安排各裝置生產，防止安全事故的發生，及時處理生產問題是一件非常不容易的事情。在生產中，我除了按照規章制度指揮生產外，還將以前所學的生產管理和人文心理學等理論知識結合生產實際，用理論知道實踐；從實踐中總結經驗，轉化為理論，再回到實踐。用心體會班員的心理，從心理上達到共識。與班長心連心，及時了解生產實際狀況；每次當班都到各裝置現場了解實際進度，不盲目指揮。遇到突發事故，能在最短的時間內了解，并著手解決，將企業損失降到最低，及時向上級反映實際情況，為企業領導排憂解難，保障企業安、滿、優生產。調度作為企業領導的眼睛和左右手，在日常生產中，傳達領導的指令，向領導反應一線實際狀況，輔助領導解決實際問題。添加劑行業作為一個典型的精細化工行業，具有精細化工的典型特征：劇毒原料多，生產工藝復雜，副產物多，污染嚴重，產品附加值高的特點。如我分廠無灰劑的原料氯氣，ZDDP的原料五硫化二磷等，副產物如硫化氫及二氧化硫、三氧化硫等均為劇毒物質。因此放在調度面前的是安全和生產的雙重任務，協調好兩者關系非常重要，為了克服安全和生產的矛盾，我首先做到“安全第一”，經常向領導反映發現的安全隱患，使安全隱患得到及時整改。時時與裝置有關人員保持思想溝通，使一線工人思想上“時時想安全”，作到安全事故最小化。在生產中我曾防止了三起氯氣泄漏事故和兩起硫化氫的泄漏事故和一起PIB裝置去火炬管線落地防爆事件。在年添加劑廠DCS技改中，作為一個調度，我起到了一個核心協調的作用，使添加劑DCS改造時間大大縮短，為裝置提前投入運行做出了一份力。
三、刻苦公關，提高裝置技術水平技術創新是企業追求可持續發展的永恒的主題。年9月被臨時出任分廠工藝技術員以來，作為一個科技人員，我堅持把推進企業技術創新視為己任。在年三季度的高分子無灰劑的工放和磺酸鎂的試生產中，均發揮了應有的作用。在短短幾個月里，還把我廠的磺酸鹽濁度降到了一個較低水平，生產成本降低了百萬元，為年添加劑的扭虧發揮了一定的作用。總之，我認為作為石化分公司的一名職工，在自己的崗位上做到了盡職盡份，在三年多的生產調度工作中，積累了豐富的經驗。對于全公司的生產調度工作，我認為從理論知識和實踐能力上，我已經具備相應的能力。我相信在新的調度崗位上一定能勝任。
第8篇：生產管理理論知識范文
摘要：隨著我國經濟的快速發展，在建筑的施工中，做好安全管理變得越來越重要。這主要是由于建筑施工是有眾多過程和管理目標構成。本文通過論述安全管理理論在房屋建筑施工中的作用，強調安全管理對建筑工程建設的重要的影響，并對加強建筑施工安全管理進行有益的探索。
關鍵詞：建筑工程；安全管理；重要性
引言
隨著整個國民經濟的快速發展，建筑行業也獲得了前所未有的發展機會。據相關部門的統計數據表明，我國建筑行業的發展勢頭越來越快，與此同時建筑工程安全管理問題也越來越多。作為工程建設的橋頭堡，施工安全管理直接影響著整個建筑工程施工進度和施工質量[1]。正是基于施工安全的重要性，近些年來就如何提高施工安全的探索和研究的成果層次不窮。就此說來，工程施工安全管理理論在建筑施工中的作用正顯得越來越重要。作為建筑施工企業，在保證施工安全的同時又必須保證施工質量，從而獲得最大的經濟效益。
1.工程施工安全管理的重要性
安全生產作為我國的一項基本國策必須長期持久的貫徹下去，加強企業安全生產能使施工人員的人身安全得到有效保障，是促進生產力發展的重要基礎工作。隨著我國經濟不斷發展，國家在構建和諧社會的工作力度不斷加大，在這一大背景下，提高企業安全生產能力，對維護社會安定，推動和諧社會的構建大有裨益，同時對經濟保持健康、穩步、持續的發展勢頭具有重要作用。
在安全生產中，企業是安全生產管理的龍頭。施工企業在進行工程施工過程中，要充分落實安全生產的各項法規和制度，通過對施工安全管理的加強，使企業的安全生產目標得以實現。在生產生活以及國民經濟發展過程中，企業的安全生產是其重要的必備條件，一旦在工程施工過程中發生了安全事故，特別是重大安全事故，將會對施工企業帶來嚴重的損失，不僅使 企業蒙受經濟損失，也會對企業形象帶來不利影響，同時也會使社會生活造成惡劣影響，給人民帶來不安全感和恐懼感，不利于社會穩定和團結，此外，安全事故也會使企業職工受到較大影響，使企業職工的工作積極性受到影響，如果是重大安全事故，則會使企業職工的生命安全和財產安全受到嚴重威脅。對于工程施工企業來說，如果不追求安全生產，不將施工安全管理當作頭等大事來抓，則會使企業的效益無法實現。對于個人來說，如果不缺乏安全生產意識，將直接影響到人們的生命和財產安全。對于社會來說，如果不對安全生產加以重視，則會影響社會安定與團結，不利于和諧社會的構建和經濟持續、健康的發展。因此，在工程施工過程中，加強施工安全管理關系重大，具有重要的積極意義[2]。
2.加強工程安全管理的對策
2.1提高施工安全意識
對于工程安全管理來說，要做好安全工作，就必須要做好思想方面的工作，也就是處理好人與人之間的關系，加強安全意識。建筑工程具有系統性強、綜合性高等特點，對安全管理工作十分受重視。這也要求我們要從思想上高度重視安全問題，采取各種有效的措施來預防狀況的發生，以便能夠最大限度地減少人們的財產損失。施工人員要樹立安全意識，提高施工人員的操作技術水平和理論知識水平。企業或相關部門也要定期開展一些安全教育的課程，提高施工人員對安全生產重要性的認識，讓他們時刻抱有安全生產意識。除此之外，施工人員要熟練掌握施工的工藝和方法，同時對那些時常發生危險的區域及時做好安全防范工作，并結合自身的工作特點，加強操作能力以及安全技術知識的培訓教育[3]。
2.2.建立健全施工安全措施體系
經過了解，我們清楚的知道，建筑工程施工中的安全技術涉及面非常廣，需要解決的問題也相當多。建筑工程施工安全技術要求包括了施工安排、施工環境、技術設計、監控管理等方面的要求。在施工過程中，針對可能存在的事故要素，包括危險狀態、危險行為、致害物和傷害物等，都要進行仔細的研究和認真的探討，再進一步建立起適應安全生產管理要求的、具有科學技術保障的安全措施系統，以便控制和減少安全事故的發生。對于大型的，結構相對復雜的工程項目，還需要制定非常詳細的有關安全方面的防護要求。
2.3.落實安全生產責任制度
一般來說，企業的負責人是安全生產主要負責人。作為施工企業安全生產負責人，要將安全生產責任制度充分落實到位，要對安全工作全面負責，在企業的內部設置安全組織機構，專門負責安全這塊的領域，機構負責人要有強烈的責任心，有豐富的現場實戰經驗，這樣好便于統一指揮，統一安排。同時機構還要負責監督檢查工作，便于指導企業的安全生產情況，進一步將安全防護措施落實到位。安全組織機構還要負責檢查那些在企業安全生產中違章違規的行為，對行為進行具體的調查和分析，以及時做出相應的處理[4]。
2.4.完善安全管理制度
對于安全管理來說，安全的規章制度是安全管理的一項重要內容，制度的保障就是要在企業的經營活動中實現制度化的安全生產管理。但是安全制度的制定依據又要符合相關的法律法規，制度的內容要完整具體，要具有一定的針對性。同時企業的安全生產制度，要體現時效性和可操作性，要能夠具體地反映企業的性質。施工企業明確各級部門在施工安全管理中的具體職責和工作任務，讓職工真正體會并對其理解透徹。一套完善的、有效地管理制度，有利于規范企業職工的安全行為，有利于指導企業的安全管理實施，提高職工的安全意識，加強企業的安全管理，為企業的生產經營和生存發展創造有利的條件。
3.結語
由上面的論述可知，施工安全管理對建筑施工來說是非常重要的。對建筑施工中存在的安全問題要能及時發現，并加以解決，做好施工安全管理工作，有效提高建筑工程的質量，使企業獲得良好的經濟效益和社會效益，最終確保企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。（作者單位：管道儲運公司徐州輸油管理處）
參考文獻
[1]陳慶國.建筑工程施工企業安全管理現狀的調研[J].建筑行業信息資訊，2010（09）：102-105.
[2]劉建軍.針對建筑工程施工安全管理問題強化安全教育與培訓[J].工程施工管理資訊，2011（01）：172-173.
第9篇：生產管理理論知識范文
從企業內部管理來看,現代企業的經營范圍逐漸擴大,涉及面廣而寬,虛擬經濟與實體經濟平行發展,投融資渠道和領域多元化;從外部環境來看,世界經濟形勢錯綜復雜,企業生存發展相互關聯,相互影響的程度逐漸加深,面對復雜多變的內外經濟環境,企業間的競爭日益激烈,傳統的管理理念和管理模式受到空前挑戰,新的管理經驗和管理理念不斷涌現,企業管理人員需要多元化的知識體系、敏銳的洞察力和果斷沉著的應對能力。這就要求工商管理教育能審時度勢,以市場需求為基準,適時調整人才培養的理念和目標。
1.1專才教育向通才教育的轉變
國際高等教育發展表明,為適應現代經濟發展對管理人才多方面能力的要求,管理教育應該從傳統的專才教育向通才教育轉變,通過使用經濟學、統計學、行為科學和其他學術領域的分析手段和概念工具,學生逐漸善于解決復雜的商業問題及明確商業機會。
1.2創新意識、創新思維及企業家精神的培養和灌輸成為當今工商管理教育的基本方向
隨著現代科學管理技術和生產力的高度發展,尤其是高新技術發展的突飛猛進,知識經濟已經成為當今世界經濟發展的主流,企業要獲得成功與發展,提高競爭力,就必須適應科學技術、經營環境的急劇變化,不斷進行技術創新、戰略創新、觀念創新、制度創新、組織創新和市場創新,把創新滲透到管理全過程中,并以此作為企業管理的核心。因此工商管理教育也應以培養學生的創新思維、創新意識為目標。
1.3由傳統的知識傳播到技能的培養,注重綜合素質高的復合型人才的培養
21世紀是知識經濟、信息經濟的時代,企業管理人員不僅要有先進的管理理念、管理意識,還要有迅速應用信息技術和統計分析工具獲取信息、解釋和分析統計數據的能力。
2實現工商管理教育國際化的途徑
目前我國一些高校在教育教學中通過使用原版教材進行教學,并引進外教進行口語教學,以追逐教育的國際化趨勢。其實,工商管理教育的國際化并不僅僅是采用國際原版教程,或聘請幾位不懂國際管理的外國教師進行英語語言鍛煉,實現工商管理教育的國際化需要多方面著手,從培養目標到課程設置以及師資的構建、教學管理和教學方法的配套等均需要符合全球化經濟發展對管理人才的需求。
2.1人才培養標準國際性
在全球化經濟背景下,應培養適應全球化的、有國際意識、國際交往能力和國際競爭能力的,能夠駕馭國際、國內市場,快速決策的高級管理人才,應具有較強的管理理論功底和外語水平,以及對國際市場規則和法則的深入研究與了解。這樣,根據人才的國際性標準,我們應對高等教育中人才素質和培養目標做出新的調整。
2.2課程國際性
課程國際性包含兩方面的含義:一是在課程體系設計方面,盡量與國際接軌,符合國際性復合人才的培養目標;二是教學內容與教材選用上與國際接軌,既要選用本學科在國際上最先進的教材、注重國際案例分析的訓練,同時也要結合我國的國情,將具有國際化內容的教材本土化。
2.3師資國際化
師資隊伍的國際化,是實現工商管理教育國際化的前提條件。工商管理教育國際化,首先要有一支熟悉國際經濟管理的理論知識、具有分析研究和解決國際工商管理實際問題的能力、能勝任國際化教育的師資隊伍。
2.4教學管理、教學方法國際化
教學方法是達到教學目標的手段,為培養適應國際經濟形勢的管理人才,在教學方法上我們一方面要總結自己的經驗,提高教學水平,同時也要研究和學習別人的先進教學方法,將國際上先進的教學理念、教學手段與我國特定的教育環境相融合。
2.5工商管理教育評價的國際性
為適應經濟全球化、跨國經營、國際經濟往來頻繁的發展趨勢、人才的跨國流動和服務,需要逐步建立與國際接軌(或認可)的質量評價標準,以促進工商管理教育體制的健全和促進辦學方向的市場化需求。
3工商管理教育的改革
3.1課程建設問題
專業建設首先考慮的是應當培養什么樣的人才和怎樣培養這樣的人才。工商管理專業的人才培養目標應定位于:培養適應全球化的、有國際意識、國際交往能力和國際競爭能力的,能夠駕馭國際、國內市場,快速決策的高級管理人才。專業建設的核心問題是課程設置和規范課程內容。從課程體系的設置來看,通過課程的合理設計,不僅要傳授給學生專業知識,而且要傳授給他們一定的知識轉換技能和通用技能(genericskills)。根據這樣的培養目標和課程設置理念,在工商管理課程設置上至少應包括以下幾方面的知識:(1)經濟理論課程,企業經營管理者的目標是為企業和員工獲取更大的利潤,在國際競爭中立于不敗之地,因此首先必須讓學生熟悉經濟活動的基本規律。(2)管理理論課程,管理理論知識是一個管理者必須具備的基礎知識。(3)通用電腦技術和統計方法知識,讓學生掌握運用電腦進行統計數據處理和分析的基本理論和技能,以快速及時地獲取管理所需的統計信息。(4)國際案例和國際前沿性問題,通過案例分析或對國際前沿性問題的討論,讓學生了解國際管理和實踐中的發展動態,了解國外企業經營理念和管理理念以及國際經營法則法規,提高學生處理實際問題的應對能力。
除本科教學外,MBA教育是培養高級管理人才的重要途徑,目前國際上普遍將MBA的核心課程體系分為四個大類:即管理信息系統類課程、決策科學類課程、會計類課程和操作管理類課程。統計、數據分析方法、決策等課程包含在決策科學類中。美國一項調查表明:在調查的26所學校中有25所學校要求必修決策科學課程,財經和管理會計課程包含在會計類中,在調查的26所學校中有25所學校要求必修會計類課程,生產管理和供應鏈課程包含在操作類課程中,100%的學校要求MBA的學生必修該類課程。可見從課程的設計上來看,MBA教學應培養學生除專業知識以外的如下技能:(1)信息技術與分析技能;(2)理解和解釋統計數據的技能;(3)解決問題的技能。這些技能的培養有助于提升學生的綜合管理能力,有助于復合型人才的培養。與歐美等國家相比較,目前我國工商管理專業教育中課程設置存在兩方面的問題:(1)專業課程體系需要增加管理溝通、物流與供應鏈管理、企業家精神等課程。(2)統計、數據分析方法、決策等課程的選擇余地較小,開設的課程較為單一,學生不能根據自己的知識結構要求靈活選擇所需的數據分析工具課。因此,在MBA教育中為培養國際化的管理人才,在借鑒國際先進的課程設計經驗的基礎上,結合我國實際情況,設置不同于本科教學的立足于培養高級復合型管理人才的目標設置課程體系,選用既國際化又適合我國生源狀況的教材,必修中設選修,即同一大類中設置多門可供選擇的課程,以便學生根據自己的知識需求做出選擇。
3.2構建國際化的師資隊伍
隨著社會的進步以及經濟全球化程度的進一步深入,工商管理教育的培養目標在逐步提升,培養適應國際市場的國際化管理人才是每個工商管理教育者追逐的目標,而實現該培養目標首先需要有一支知識過硬、技術過硬的國際化師資隊伍。其次,隨著知識半衰期的縮短和新知識的迅速發展,開發一些能展示給學生交叉學科間的關鍵聯系和多學科視野的內容和方法顯得更為重要,從而相應要求具備多種知識技能的師資力量。國際上對工商管理教育的師資普遍有三個條件:第一必須有博士學位;第二要有研究成果;第三要有綜合實際能力,教師既是大學教授,又是咨詢公司的專家,或在金融機構、公司里任職。臺灣大學管理學院莊正民教授認為,臺大工商管理教育的師資團隊擁有其他大學管理學院不具備的三個特點:(1)師資隊伍除管理或商業專長之外,還需具備涉及經濟學、心理學、數理研究、工程領域等專長的知識,這種知識結構有利于培養跨學科的通才管理人才;(2)師資隊伍中有豐富的實際管理經驗的人才,這些人才一方面能為學生提供豐富的教學案例素材,另一方面能為學校與企業界、政界的互動牽線搭橋;(3)師資隊伍要求來源多樣化,聘請教授時不偏重特定地區、特定學術機構、特定專業。由于長期以來臺灣各大學管理學院的師資多出自于北美大學商學院,近年來臺大開始注重到歐洲或日本招聘教授,以資互補。根據國際師資隊伍的構建經驗,結合培養目標和多元化的培養趨勢,組建一支國際化的師資團隊,應從以下幾方面著手:(1)引進吸收具有國際管理經驗或國外知名管理學院的學者,借助于國際師資力量引入先進的國際管理經驗和管理理念。(2)派教師到知名企業或國外進修。派教師到知名企業參與企業的決策與管理,有助于積累實際管理經驗和教學案例,提高教師的業務水平。到國外進修可學習國外先進的教學理念與管理理念,將國際化的管理知識引進來。(3)鼓勵教師跨領域開展研究或撰寫論文,以培養具備多領域知識的教師。(4)實行多元化的人才引進機制,一方面在人才引進時不偏重于任何地區和任何機構,以實現不同學術機構知識結構體系的互補,避免近親繁殖,導致知識結構的單一化。另一方面,根據課程設置體系,引進不同學科、不同專業的高級人才,以實現專業知識的相互融合和交叉。
