期中階段總結精選(九篇)

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第1篇：期中階段總結范文

一、檢查對象和內容

20__年9月2日至9月21日，檢查組分別按步驟、按計劃對水泥、制膠、糖廠、礦山、木材、醫療服務機構及生態旅游開發等行業進行了全面排查，對兩家未批先建排污單位進行了查處。此次檢查以實地查看、多方走訪、口頭詢問、翻閱資料、現場記錄的形式，有針對性地檢查了排污單位。一是生產狀況，包括生產原料供求、每日生產作業時間、本年度已生產量;二是落實“三同時”制度;三是建設項目環境影響評價、項目審批、竣工驗收等手續;四是廢水、廢氣、廢渣處理設施運行運行情況;五是輻射裝置使用、閑置存儲場所屏蔽、安全警示、安保措施;六是環境突發事故應急預案、24小時值班、臺帳記錄、預警機制、日(周)報各項管理制度的建立完善等內容。

二、檢查情況

從檢查情況看，多數排污企業生產基本正常，配套處理設施基本能滿足生產需求和正常運行，少數企業處于停廠狀態，原責令限期整改的排污企業已按要求實施了生產線和“三廢”處理設施的改造，建設項目“三同時”制度基本貫徹落實。具體情況如下：

1、幅射安全狀況

××縣區域內無任何單位所有、銷售、運輸i類、ii類、iii類危險放射源?，F涉及使用的單位為v類、iv類兩種密封放射源，其分別為：云南中云××糖業有限公司為提高蔗糖產品質量和生產安全率，安裝了“輸送物料計量自動控制系統”核子秤三臺，使用了三枚137csiv放射源;××縣勐捧糖業有限責任公司壓榨車間安裝了一套“糖廠進榨計量自動控制系統”，使用了三枚137csiv放射源;西雙版納勐醒水泥廠為保證生產線物料精確計量和控制產品質量，配備一臺y射線料封控制儀，使用一枚60coiv類放射源;××縣勐遠大展有限責任公司為保證生產線物料精確計量和控制產品質量，安裝了“輸送物料計量自動控制系統”，配備一臺y射線料封控制儀和一臺dm1010a型鈣鐵煤分析儀，使用一枚137csv類放射源、一枚238puiv類放射源。目前所涉及放射源的四家單位都未使用放射源，均處于閑置狀態。在對××縣人民醫院、四家國營農場醫院及勐侖鄉鎮衛生院檢查中了解，我縣醫療服務機構均采用的醫用iii類以下射線裝置。上述被檢查單位都進行了輻射環境影響評價和辦理了輻射安全許可證，基本建立完善各項管理制度和組織操作人員進行了輻射崗位安全培訓。

2、廢物綜合治理

轄區內兩家糖廠酒精廢醪液作為鍋爐水膜除塵器沖灰水，通過蒸發和濃縮后生產液態有機肥或與灰渣、蔗渣一起進行堆肥處理后出售，目前，兩家糖廠自3月份以來一直未生產，處于設備檢修期間;西雙版納寶蓮華橡膠工業有限公司，為防止臭氣影響，于20__年11月建設，20__年4月正式投入使用的生物菌種除臭處理設施，經廠方有關負責人介紹，通過多次測試和技術改造，及按時、按量投放生物菌種除臭劑，現臭氣處理效果較為明顯;各木材加工廠的鋸末、邊皮廢料通過細加工、木碳燒制等措施，進行了回收利用等。

第2篇：期中階段總結范文

[關鍵詞]南水北調中線；建筑物；地基；處理

中圖分類號：G278 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2013）36-0348-01

1 概述

南水北調中線一期工程邢石界至古運河南渠段（以下簡稱邢石段）途徑石家莊市高邑、贊皇、元氏、鹿泉、橋西區和新華區6個縣（市）區，穿越大小河溝21條、坡水區7處，渠線總長65.793km，共布設各類建筑物123座。像渠渠交叉建筑物、分水閘、退水閘以及排冰閘等，建筑物要求的地基承載力一般不高，天然地基就能滿足設計要求，不需要進行地基處理。涉及到需進行地基處理的建筑物主要為大型河渠交叉建筑和左岸排水建筑物，所采用的地基處理方法主要有換填法、振沖法、夯擴樁以及水泥攪拌樁等。

2 換填法

當軟弱土地基的承載力和變形滿足不了建筑物的要求，而軟弱土層的厚度又不很大時將基礎底面以下處理范圍內的軟弱土層的部分或全部挖去，然后換填強度較大的砂、碎石、素土、灰土、高爐干渣、粉煤灰等性能穩定、無侵蝕性的材料，并壓（夯、振）實至要求的密實度為止，這種地基處理的方法稱為換填法。換填法可有效地處理荷載不大的建筑物地基問題，?？捎米鳛榈鼗鶞\層處理的方法。其作用主要為提高地基承載力、減少地基沉降量、加速軟弱土層的排水固結、防止地基凍脹等。換填法的處理深度通常宜控制在3m以內較為經濟合理。

邢石段工程中，有5座左岸排水建筑物、4座大型河渠交叉建筑的地基需進行局部處理，見表1。

其中槐河（一）渠道倒虹吸坐落在卵石、含碎石紅粘土和鮞狀灰巖三種不同的地層上，鮞狀灰巖地基中溶蝕裂隙型溶洞比較發育，且為含少量碎石的黃褐色粘土所充填，對建筑物的安全有一定的影響。對基礎開挖中出露的淺層溶洞進行處理，挖出溶洞內的含碎石黃土狀壤土等充填物，用C10素混凝土混凝土進行回填?；焙樱ǘ┣赖购缥焦苌矶位A為鮞狀灰巖及部分粘土夾碎石，其中粘土夾碎石部分長度約50m，平均厚度不足2.5m，為了防止地基變形對管身安全的影響，把粘土夾碎石全部挖除，用C10素混凝土混凝土進行回填。

3 振沖法

振沖法又稱振動水沖法，是以起重機吊起振沖器，啟動潛水電機帶動偏心塊，使振動器產生高頻振動，同時起動水泵，通過噴嘴噴射高壓水流，在邊振邊沖的共同作用下，將振動器沉到土中的預定深度，經清孔后，從地面向孔內逐段填入碎石，使其在振動作用下被擠密實，達到要求的密實度后即可提升振動器，如此反復直至地面，在地基中形成一個大直徑的密實樁體與原地基構成復合地基，提高地基承載力，減少沉降，是一種快速、經濟有效的加固方法。

振沖法分為振沖擠實法和振沖置換法兩類。振沖擠實法是在松砂地基中，依靠振沖器的水平振動和填料的擠壓作用，使松砂變密實，稱為振沖擠密法，又稱碎石樁法。使用此法時要求粘性土的不排水抗剪強度不小于15～20kPa。

邢石段工程采用的是振沖碎石樁，涉及到的6座大型河渠交叉建筑物，樁徑均為0.8m，樁間距1.5～2.2m，見表2。

4 夯擴樁

夯擴樁是集合了錘擊樁和振動沉管灌注樁優點的一種新型沉管灌注樁，是利用內擊錘或內夯管與沉管的共同作用，在沉管達到設計持力層深度之后，在管內灌入混凝土進行夯擊，在夯擊能量的作用下迫使灌入管內的混凝土向下部及周圍的土體擠動，這樣，既使灌入的管內混凝土形成了擴大端部分，又使端部所處的持力層在某種程度上得到了擠密夯實，進而提高了樁端的承載力。夯擴樁實質上是種側壁摩阻力與端承力共同承載的摩擦支承樁，通過增大樁端面積和擠密地基土使單樁承載力有了很大的提高。

邢石段工程中，有1座大型建筑物、6座左岸排水建筑物采用夯擴樁進行地基處理。夯擴樁地基處理匯總見表

5 結束語

邢石段工程有多座建筑物的天然地基承載力不滿足設計要求，根據各個建筑物的具體情況，選擇了不同的地基處理方法，主要有換填法、振沖碎石樁、夯擴樁、水泥攪拌樁和強夯法等。經處理后，地基承載力均達到了設計要求。

參考文獻

[1] JGJ79-2002、J220-2002，建筑地基處理技術規范.

[2] JTGD63-2007，公路橋涵地基與基礎設計規范.

[3] 建筑地基基礎設計常用資料速查手冊編委會.建筑地基基礎設計常用資料速查手冊[K].北京：地震出版社，2006.

[4] 孫釗，夏可風.‘98水利水電地基與基礎工程學術交流會論文集[K].天津：天津科學技術出版社，1999.

[5]何廣訥.振沖碎石樁復合地基[M].北京：人民交通出版社，2001.

第3篇：期中階段總結范文

各位家長、老師、同學下午好： 本學期在校長正確領導下，在各位老師辛勤工作下、同學們的刻苦勤奮和各位家長的大力配合下期中考試已順利結束，下面我對此次考試進行簡單總結：在這次考試中有許多同學，取得了可喜的成績，在這里我真誠的祝賀他們。其實，期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經驗的檢查和總結。這次期中考試的成績絕大部分同學達到了預期效果，但也有部分同學還存在一定差距。說一千道一萬這與我們全體教師辛勤教育，教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。 在今年的全市保送生考試中，我校的白麗娜、康佳、朱瑜、雷喜東、邵聰聰、謝剛剛、王琪、朱新華、思興9名同學考入橫中示范班。這在基層中學中，我們穩坐第一，若以人均比例算，我們全縣前茅，當然九年級當中還有一批成績優秀的學生潛伏我們當中，我今天就把他們給暴露出來，白調調、王鑫等同學就是下一次考榆中奧賽班的主還有雷聰、楊妮妮、白學學、王文慧等還有機會沖擊橫中示范班。這些同學給我們七八年級同學做了一個榜樣，開了一個好頭，當然我們七八年級同學中也涌現出一批基礎扎實、天賦突出的學生如；邵曉玲、白志國、賀毛毛、王菊、思小軍、孟文、高凡凡、王對俄、高珊珊、朱娜、楊騰、王悅悅等，祝賀你們在這次考試中取得好成績，繼續努力明年后年的榆中奧賽、橫中示范班等著你們，其他同學更應該努力爭取加入他們的行列中。 以上這些同學之所以能成為我們的學習榜樣，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態度端正、能嚴格要求自己，有樂于奉獻的精神。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課余時間找同學們談話交流，耐心啟發誘導，幫助同學們樹立信心。有許多課任老師充分利用空閑時間精心輔導。這些同學都值得我們在座所有同學學習，平時，應該以他們為榜樣，向他們看齊，力爭自己在各個方面有更大的進步。 同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再勵，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。同學們好好總結一下，看看這半期來自己各個方面的表現如何？看看這次期中考試自己失分的原因有哪些

？看看自己下階段如何采取補救措施？

 

下面就今后的學習情況給同學們提兩點要求：一、 ）端正學習態度，明確學習目的。 樹的方向由風決定，學習的態度由自己選擇，一個良好的學習態度可以領著你走向最耀眼的成功點，給你的未來插上一雙飛翔的翅膀，讓你的成功盡在咫尺，可想而知，一個消極心態的學習者要想過五關斬六將，想在事業取得成功，那是何等的妄想，良好的學習態度不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時的行動，此乃長期積累的結果。要想端正學習態度，首先你要學會懂得控制自己，自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗，態度是你自己去控制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書”和“要我讀書”，就是態度的決定性問題了，你現在學習的目標和目的是什么，這很關鍵，你應該常常問問自己，為什么要讀書，現在強者生存，劣者淘汰，是很正常的規律，想通了就行，懂得學習的目的性和方法性，你將不會感覺學習是那么累的事了。學校召開期中考試總結大會，其主要目的要求同學們端正態度，明確目的。 二、加強各科的學習。 充分利用好屬于自己自由支配的“三個時間段”，即，早點前、兩飯后大部分時間由自己決定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍然有部分同學三分鐘熱度，白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣一定要改掉。 同學們，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，繼續制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段勤奮好學、樹立信心、多動腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺階。

 

第4篇：期中階段總結范文

2、當天復習。放學后對當天所學的課程復習一次，一定要先復習后寫作業，這樣可以發現薄弱的地方，及時鞏固。

3、每周復習。每周對本周所學的課程進行總結復習，發現問題，馬上解決。由于課程多，學到的知識也多，所以需要合理安排時間。

4、單元復習。學完一個單元后及時進行總結復習，主要是總結這個單元的知識點，自己學到了什么。

5、期中復習。在之前復習的基礎上，期中考試之前進行階段性的復習，以便于考試取得好的成績。

第5篇：期中階段總結范文

期中考試是一個學期的中轉站，是對學生半學期學習情況的檢查，也是對老師教學工作的總結。

為如實地評價前半學期教學質量的水平，查找、發現問題，總結經驗，全面分析教學的現狀，促進教學的發展，2019年5月8日，小學召開了期中考試質量分析教研會。

在本次教研活動中，語文學科和數學學科老師們，分別通過對各班的平均分、優秀率、及格率、各題失分率等方面的詳實數據進行橫向、縱向比較，分低、中、高三個階段考試成績進行細致、直觀的分析，對四期中成績有了全面的了解。在肯定教學方面取得的成績的同時，也客觀地指出了教學中存在的問題，提出了相應的教學改進措施。

教研活動過程中，校長對老師們的工作態度、敬業精神給予了充分肯定，最后為下一步的工作提出具體要求，針對考試中發現的問題，要多做自我反思，尋找主觀因素，找出解決問題的辦法，真正把活動中提出的各種改進措施落到實際教學中，認真查漏補缺，并在今后一階段的工作中不斷改進教學方式，提高課堂實效，從而全面提高學生的學習成績。

本次質量分析會針對性強，開展得扎實有效，相信接下來的教學中，教師們將再接再厲，取得好成績！

第6篇：期中階段總結范文

一、學期目標

本班學生雖在智力素質等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現自己的勇氣、敢于創新等等。所以，這一學期主要著重點在于培養自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環節的鍛煉與培養，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發展他們的能力的同時，增進集體與自我的關系意識，培養集體榮譽感以及對集體的關心。這樣就使純粹的能力培養融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養領域，從而形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發展和提高，爭創文明班。

二、基本情況

本班共有位同學，其中男生 人，女生

人，.學生來自不同的學區，大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，需著力塑造。

三、具體措施

⒈做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成一個好的習慣.

⒉不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步.

⒊對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步.

⒋利用家訪及空余時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題.

⒌利用班會課及課余時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性.

⒍對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

⒎充分發揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。

8針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。 9利用班會和空余時間進行家訪，及時交流情況，統一思想。

10向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

四、班級工作具體安排

9月份：利用班會課時間，把暑假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規范的教育，尤其要總結經驗教訓，揚長避短。

10月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。

12 月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，

多問，多練，善于思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。

1月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員。

班主任工作計劃

一、指導思想

教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體全面發展的接班人。

二、學習目標：

1、 加強基礎道德教育。2、 加強基礎文明習慣的養成教育。3、 加強法制紀律教育是。

三、活動安排

八月份

1、 成立臨時班委會。2、 對本班新生進行學前方方面面的教育。3、 安排清潔值日。

4、 做好學期前的上課的一切準備工作。

九月份

1、 學習《中學生日常行為規范》四十條。2、 辦一期“我愛我師”的?？?。

3、 開一次“老師，我一定聽您的話”的主題班會。

十月份

1、 開一次“祖國，我一定為你好好讀書”的主題班會。2、 辦一期“為祖國我要健康成長”的主題?？?。

3、 以多種形式調動學生學習積極性。

十一月份

1、 迎接期中考試。

①進行學習重要性的教育②交流學習方法③提出學習要求④表達個人決心。

2、 抓好廣播操的訓練。

十二月份

1、 總結期中考試①表彰成績優秀的學生②交流學習經驗③提出下一輪學習要求④開好一次家長會

3、 開展“慶祝元旦”的活動。

①“老師，我在新的一年里”?？?。②開一次“2005，我向你承諾”的主題班會。③抓好期末復習。

第7篇：期中階段總結范文

各位老師、同學們：

大家好！轉眼間半個學期已過去，期中考試也于上周順利結束。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在過去半學期里，在學習生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生為榜樣，以優異成績為目標，奮力拼搏，以取得更大更優異的成績。借此機會，學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀！

老師、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業務水平，以教書育人為已任，全身心關愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發揚成績，再創佳績！成績只能證明過去，不能說明現在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學們的是：

一、正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多。應該明白，我們取得成績與我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創造新佳績！

二、清醒認識自身的不足。我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在我們個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展是不平衡的，班與班，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們同學中有的同學對學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，晚上回家不學，個別同學不完成作業，少數同學上課不專心聽講。學習氛圍不濃，導致我們學校的成績效果不太理想，成績跟兄弟學校比較還有距離。在我們同學中1、厭學者，他們精神萎靡，經常逃學，對什么事都不感興趣，2、玩樂者，他們把上網吧、打臺球當作精神的寄托，癡癡迷迷，廢寢忘食，早已忘卻自己的責任與義務；3、學習缺乏恒心者，學習只憑一時興趣，興趣一來，發誓要好好學習，要刻苦學習！三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦后，所謂雄心萬丈，躺在床上。4、麻煩制造者。

同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

第8篇：期中階段總結范文

在學習和做事中有兩個必不可少的因素，那就是端正的態度和良好的方法。我記得曾經有一位足球教練說過這樣一句話“態度決定一切”，如果你做事態度端正并且非常努力但是最后沒有成功，別人也不會責怪你。

方法也非常重要，往往細節決定成敗，然而這些細節和你的學習方法緊密相連。

我的第一大問題便是沒有學會制定計劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業，接著便是沒有頭緒的學習，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數學題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費時間，而且沒有什么收獲。真是這樣低效率的學習才會使我在考試前手忙腳亂的復習，懷著臨時抱佛腳的心理進入考場，考試后自然也沒有什么太大的把握與自信。我應為下階段的學習指定一個切實可行的計劃，并要堅持下來。既然了解到自己學習上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰勝自己是最大的超越，將壞習慣消除，好習慣繼續堅持，我堅信自己的成績會有很大的提高，加油!

在發成績那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語發揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。

不過在悲哀的同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學習跟那次運動會似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經快到終點了，已經來不及了。

第9篇：期中階段總結范文

眾所周知，高二學生逐漸熟悉了學習環境，學習壓力也隨之減少，高二年級也是高中階段兩極分化比較嚴重的階段，學生難管，教師頭痛，家長心焦。管理者怎么辦呢？

2005年秋期，我校的高二年級在期中考試前，學生的分化還不算明顯；期中考試后，學生的學習、紀律等方面放松下來，政教處的每周量化評比、通報，高二各班大都在全校的后幾名，自然，年級評比，在三個年級中也是最后一名。一連數周如此。高二年級的老師議論紛紛，再這樣下去，這一屆算完了，高二學生雖然貪玩，可是看到這個結果，心里也不好受，在全校的學生中也抬不起頭。

我當時任年級副主任，年級主任和我商量，怎樣才能扭轉這個局面？我思考一會兒，說：“現在社會上實行‘治安聯防巡邏制’，對社會治安防范效果較好，我們把它借用過來，起個名字叫‘班主任聯防巡邏制’。我帶單號班的班主任巡邏，值周一、周三、周五；你帶領雙號班的班主任巡邏，值周二、周四。巡邏時，各班主任處理自己班的違紀的學生，我倆處理跨班級違紀的學生。并制訂學生違紀檔案，記錄學生違紀的經過和處理結果。違紀嚴重的學生登在年級簡報上，在每周的晨會上通報，并在大會宣讀。并給學生說明：違紀檔案裝在學生畢業檔案袋中，這樣，對違紀學生的升學、參軍、入黨都有影響。（其實老師也不想那樣做，無非是震懾學生罷了。）我們采取了懲前避后、治病救人的態度，違紀的學生被處理后，若不再違紀，學期末可以提出申請，經年級研究可以撤銷處分。

商量過后，說干就干。當周的年級晨會上，我們就把上面的內容公布給學生。學生哪知我們葫蘆里賣的什么藥，在這樣的”高壓“形勢下，大部分學生收斂了許多，把心回歸到學習上。開始處理的違紀學生還比較多，一個月后，違紀的學生大大減少，班風好了，學風濃了，政教處量化評比中高二年級排第一。勢頭扭轉過來，我們又輔助以學風指導，每次的月考、期中考試總結會，全年級的班主任也是齊上陣，分析、誘導、培優轉差等等。此后，班主任聯防巡邏我們一點也沒放松，一直堅持到高三畢業。那一屆學生剛入學時成績一般，可是2007年高考中升入本科的人數，是學校發展史上最多的一年。