業務學習總結精選(九篇)

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第1篇：業務學習總結范文

1 野外實習基地的選擇

實習基地的選擇是關系野外實習成功與否的重要前提,合適的實習基地可保障和提高野外實習質量,因此基地的選擇尤為關鍵,可綜合考慮多方面因素,選擇交通設施便利、人為干擾影響較少、基礎資料充實、自然環境優美、藥用植物資源蘊藏量大種類豐富、②便于靈活安排實習路線、具有大規模接待能力的地點。我校曾經先后在湖北神農架、咸寧九宮山、武漢植物園、江西廬山等地進行藥用植物的野外實習,依據以上原則我校最終將廬山作為實習基地。

廬山,位于江西省九江市境內,北臨長江,南靠鄱陽湖,藥用植物資源極為豐富,共有野生和栽培藥用植物242科803屬1859種,其中野生的維管植物171科756屬1027種,包括蕨類植物27科38屬64種,裸子植物7科8屬11種,被子植物137科710屬952種。③常見藥用植物有石松、江南卷柏、紫萁、貫眾、廬山石韋、何首烏、益母草、魚腥草、海金沙、千里光、金蕎麥、杠板歸、孩兒參、黃連、大血藤、箭葉羊藿、華中五味子、山雞椒、獨行菜、垂盆草、楓香樹、杜仲、仙鶴草、野葛、鹽膚木、紫花前胡、過路黃、夏枯草、薄荷、栝樓、羊乳、桔梗、朱砂根、野菊、劉寄奴、淡竹葉、天南星、百合、多花黃精、玉竹、粉背薯蕷等。藥用部位包括了所有中藥類型,有根及根莖類、莖木類、皮類、葉類、花類、果實及種子類、全草類、樹脂類等。藥用植物種類幾乎涵蓋了藥用植物學教材中涉及到的所有科。廬山獨特的資源優勢為野外實習的順利和高質量的完成提供了重要保障。

2 野外實習的前期準備

2.1 物質準備

預先整理準備好實習期間所需物品,主要包括教學物品,有《中國高等植物圖鑒》、《廬山植物志》、《藥用植物學》等工具書;標本采集制作過程中所需的枝剪、鋤頭、采集袋、標本紙、標本夾、吸水紙、號牌、GPS、相機等;必要的常用藥品和常用急救醫療裝備;個人生活物品和必要證件等。

2.2 思想準備

實習前組織相關專業學生召開野外實習動員大會,讓學生明確野外實習目的意義和重要性端正實習態度;通報實習期間的基本安排和必要的相關準備;強調組織紀律性,實習過程中要服從紀律聽從安排,展現良好的當代大學生風貌,同時著重加強安全教育,包括生命安全和財產安全,提高學生的安全防范意識。

2.3 人員準備

根據實習情況和有關教學安排,協調好帶教老師,醫生、班主任等人員。根據學生專業、性別、帶隊教師的人數等綜合情況對學生進行實習分組。

2.4 交通工具安排

由于野外實習隊伍較龐大(我校每年有300人左右參與實習),路途較遙遠,挈帶物品較多,所以最好中途不要換乘而采取直接由學校到基地的一站式方式,一般宜選擇汽車作為交通工具,便于靈活安排。因此,野外實習之前要提前安排好交通工具,做好乘車安排以及各乘車小組的劃分等。

3 野外實習的教學實施

3.1 野外實習教學內容

我們根據藥用植物學理論教學內容,結合中部地區資源特點,選擇傳統大宗藥材基源植物的識別和采集為主。教學過程中主要以掌握植物識別的基本技能為重點,要求學生掌握兩百余種常見藥用植物的識別特征,在前期理論學習的基礎上、針對實物進一步加強對蓼科、毛茛科、木蘭科、十字花科、薔薇科、豆科、五加科、傘形科、唇形科、葫蘆科、桔梗科、菊科、天南星科、百合科等重點科特征的掌握。同時注重學生觀察能力(對植株特征、生境等的觀察)、種子植物臘葉標本的采集制作以及野外植物資源調查等方面的培養。

3.2 野外教學方法

對于植物的識別主要從“眼觀”(觀察植物各器官形態特征)、“鼻嗅”(聞植物所散發的特殊氣味)、“嘴嘗”(品嘗植物的味道),以及“手揉”(觸摸感受其質地、厚度、毛茸等)等方面入手,同時將某些方面特征相似容易混淆的科或植物加以區別比較,某些方面相同的特征進行歸類總結,并結合一些口訣、俗語、傳說、故事來激發學生的興致以便讓學生快速準確掌握常見植物的識別特征。

3.3 野外實習考核

野外實習教學環節結束后,為檢查學生學習效果,都會采取不同的形式進行考核,我校的野外實習考核主要是現場考試,即隨機選取30種左右常見藥用植物要求學生在規定時間內寫出種名、科名,能獨立完成臘葉標本的制作,同時根據學生實習期間學習態度、組織紀律、團隊精神、實踐動手能力等給出綜合表現成績,最后按一定比例得出野外實習綜合成績。

4 小結與討論

第2篇：業務學習總結范文

一、努力學習，不斷提高綜合素質和業務水平。

在實踐工作中，把實踐作為檢驗理論的唯一標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到，知識更新的必要性，現實驅使著我，只有抓緊一切可以利用的時間去努力學習,才能適應日趨激烈的競爭，勝任鄉鎮衛生院的工作，否則，終究要被現實所淘汰，工作很被動。在大專畢業后的四年多時間里，我通過自己的不斷努力，考過了助理醫師、執業醫師，2020年1月云南中醫藥大學業余本科（業余）即將畢業。在過去的幾年里，我努力學習各種醫學理論知識，學習各種法律法規和黨政策，領會上級部門重大會議、文件精神。在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時，在實踐中不斷總結經驗教訓并結合本職工作，認真學習有關國家醫保政策、基藥政策、健康扶貧及家簽政策。不斷提高自己的醫療衛生理論及臨床技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據辦公室工作中實際情況，自學各種辦公軟件、系統的操作，解決自己在工作中遇到的問題。協助院領導處理好其他事宜。希望，將來回首自己所做的工作時，不因碌碌無為而悔恨，不因虛度時光而羞愧。 

二、恪盡職守，踏實工作。

當我步入神圣的云南省保山中醫藥高等?？茖W校的時候，我曾莊嚴宣誓過：“志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求。為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生”。

然而基層衛生院的工作，并不是只干自己的醫療本質工作，2016年底，因院內崗位調整和工作需要，我從臨床一線的醫務人員，變為了辦公室人員，以前所學臨床知識根本用不上，一切從零開始。按照衛生院的工作分工，我負責：藥品、耗材、辦公用品采購，辦公室文件收發、會議籌備等工作，并協助院長處理健康扶貧、家庭醫生簽及院長交辦的其他工作。更使用我深深的體會到，作為一名基層衛生院的辦公室主任，身上肩負的重任和應盡的職責。只有擺正位置，做到不越位，不離任，嚴格遵守職責。要完成本職工作，只有把自己的位置認準，把自己的職責搞清。團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，才能完成好本職工作，才能做好辦公室的本職工作。

三、醫者仁心仁術仁德

吳孟超院士說：“醫本仁術，醫學是一門以心靈溫暖心靈的科學。在外行眼里，作為一名醫生的職責就是竭盡全力解除就診病人之病痛，救死扶傷就好。但作為一個醫務人員，除了提供醫療服務以外，更需要有一顆“仁心”。作為行醫者，必須要有一顆“仁心”，即“真誠而又自愿”地急病人之所急，想病人之所想，以父母之心對待患者，無怨無悔！醫生是拯救人靈魂與生命的那個人。2019年6月，對于我及我們全家都面臨著心靈和經濟的雙重打擊，我母親突發疾病，被診斷為：宮頸癌晚期伴肺部轉移。作為子女，我深知堅持治療，家破人亡，放棄治療，人亡家破，為此我左右為難。自我母親患大病以來，我一度陷入無限的自責和痛苦中。但是作為一名醫生，不僅要理性地面對自己，也要真誠地面對母親的病情，不能因為是至親，就失去專業指導。特別是面對家人患重疾。病人的家屬對疾病的了解、認識有限，這時更需要醫生給與指導和關愛。醫學不僅是療傷、治病和護理的技術，醫學是關愛人的藝術。

第3篇：業務學習總結范文

一要創新會計業務學習的基本理念。會計業務學習是干好會計工作的第一步，也是履行會計管理職責的必然要求。會計人員既要堅持已有的會計業務學習理念，又要把握時代特征、順應發展潮流，積極樹立善于學習、善于運用、善于創新的新理念。只有全體會計工作者的業務學習常態化，成為學習型會計工作者，會計管理機構才能成為學習型會計管理機構，各項會計管理工作才能進入正常狀態。由于個性、心理、水平、閱歷、感受、位置、追求和生活環境不同，各個會計工作者對會計業務學習重要性的認識也不盡相同。因此在會計業務學習中既要注意廣泛性，又要注意層次性；既學習外地的先進典型，也宣傳身邊的學習模范。在創新會計業務學習理念上要把握四點：一是引導會計工作者結合自身實際，激發強烈的學習愿望；二是引導會計工作者自覺接受業務培訓，走行之有效的學習途徑；三是引導會計工作者端正學習態度，樹立良好的學習風氣；四是引導會計工作者不斷轉變思想觀念，掌握新的學習方法。由于會計工作者的素質、構成以及承擔的任務等不完全相同，因而會計業務學習的內容、深度、要求也不盡相同。應從實際出發，著眼于提高會計業務素質、凝聚會計力量、推動會計發展，不斷提升會計工作者學習的內在動力，使會計業務學習成為會計工作者的一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。同時，教育廣大會計工作者牢固樹立全員學習、全面學習和全程學習的理念，營造人人是學習之人，時時是學習之機，處處是學習之地的良好社會氛圍；牢固樹立學習工作化、工作學習化、學習工作一體化的理念，講究實效、學以立德、學以求真、學以致用，不斷在會計業務學習中認識會計規律、謀求會計發展、規范會計行為，防范會計風險，使會計業務學習真正成為提高會計管理水平的不竭動力。

二要創新會計業務學習的方法途徑。掌握好的會計業務學習方法，能夠使會計業務學習事半功倍，激發會計業務學習的更大動力與熱情。在改進和創新會計業務學習方法上，應遵循學習途徑多元化、學習資源全球化、學習行為個性化、學習環境虛擬化的趨勢，采取主動式學習、研討式學習、共享式學習、網絡式學習、開放式學習等形式，搭建學習交流、碰撞融合的平臺。在會計法規的學習貫徹上，堅持注重大力宣傳與營造氣氛、督促檢查相結合。各會計管理機構可以本轄區醒目位置設置宣傳點，采取懸掛橫幅、噴繪硬標、散發傳單、播放錄音等形式，宣傳貫徹《會計法》。在會計業務知識學習上，堅持注重業務培訓與專題講座、知識競賽相結合。督促各級會計管理機構開展會計人員繼續教育活動，舉辦不同層次、不同層面的會計培訓班，組織會計工作者學習《會計法》、《會計基礎工作規范》、《財政部門實施會計監督辦法》、《會計從業資格管理實施辦法》、《陜西省會計管理條例》及《會計職業道德》、《會計法規讀本》和新制度、新準則等，并要求會計工作者學習政治理論、經濟知識和科學文化。各級會計管理機構可以按季度組織會計業務學討論，交流學習經驗，創新學習方式，使每名會計工作者都能夠真學、真懂、真用，有效地鞏固會計業務學習的成果。還可以對會計工作者素質狀況調查分析，對會計工作者承擔的任務進行深入研究，對會計工作者活動特點進行細致分類。隨著時代條件、經濟結構、會計環境的變化，會計工作人員在繼續堅持運用好過去組織會計業務學習的有效做法的同時，要立足新的實際，積極探索新形勢下組織會計業務學習的特點規律，從內容、方法、手段等方面不斷創新，努力使學習型會計管理機構建設體現時代特點，貼近會計工作者需求，產生實際成效。

三要創新會計業務學習的制度機制。制度是根本性、全面性、穩定性和長期性的。創新科學完備、行之有效的會計業務學習制度和機制，是將會計業務學習的“軟任務”變成“硬約束”的關鍵。在認真總結各方面成功的會計業務學習經驗與做法的同時，及時用制度形式固定下來，力求形成完善的會計業務學習制度體系。一是創新會計業務學習組織管理機制，建立學習考勤制度，夯實責任，搞好組織管理。全體會計工作者依照學習安排，準時簽到，按時參加業務學習。凡無故遲到、早退和缺勤的同志都要說明原因，把課補上，在業務學習中受到教育和啟發。二是創新會計業務學習督查督學機制，建立審閱筆記制度。定期對會計工作者的學習筆記進行檢查，由會計業務主管每季度審閱一次會計業務學習筆記，核實學習篇目和筆記字數，指出不足之處，提出具體的改進意見；由會計局主要負責人每半年對全體參學人員的筆記閱評一次，寫出評語。三是創新會計業務學習考核評價機制，建立考核評議制度。將學習納入會計管理工作綜合考評體系，作為民主評議會計工作者、綜合考核評價會計管理機構班子的重要內容，按百分制細化、量化學習指標，制定具體的考評辦法，定期進行會計業務學習考核，逐步建立完善會計工作者學習培訓檔案。四是創新會計業務學習激勵保障機制，建立獎優罰劣制度。研究制定一套“弘揚先進、鞭策后進、獎罰分明”的獎懲制度和辦法，結合考核情況，對會計業務學習好的重獎，對會計業務學習差的警示，限期整改提高。最大限度地激發個人和組織的學習潛能。同時，會計管理機構還要在加強學習陣地的硬件、軟件建設方面加大投入，為會計工作者提供了便利的學習條件。五是創新會計業務學習成果轉化機制，建立述學調研制度。還要繼續堅持好會計業務輪訓、外出考察學習等制度機制，不斷創新問學考學機制，嚴格執行集中培訓、個人自學、技能演練等各項規定，將會計業務學習的責任和措施落實到位，切實加強對會計工作者個人業務學習情況的監督檢查，通過會計業務學習的制度化和規范化，進一步提高會計業務學習的質量和效果，確保各項會計制度得到長期和有效的執行。

第4篇：業務學習總結范文

根據我校開展“提高標準、提升能力、爭創一流”專項活動實施方案的要求，本月12日，教研室組織黨員教師認真學習方案精神，統一思想，拓展思路。會上，教師代表分別結合我校最近四次黨代會提出的“十三五規劃”和個人實際工作情況，自覺主動地查問題、找差距，制定各自的改進目標和措施，現就大家形成的統一方案總結如下：

整改問題一：改進工作方法，強化黨員表率作用

1、樹立規范的教研室管理制度，嚴格約束教師工作行為2、把每學期的聽課制度，不要流于形式，要把同行教師的聽課活動真正搞起來，真正起到互相學習，一聽促教的作用。3、多深入到教學一線，具體解決老師們在教學中遇到的問題。4、堅決杜絕從網上下載的現象，在撰寫各種計劃和總結過程中，要嚴格要求自己，內容的制定一定要根據本校和本人的實際情況，實事求是的完成編寫。

整改問題二：加強教師業務學習，規范學習制度

1、制定教研室業務學習制度，由教研室主任組織一些業務學習方面的活動，規范老師們的業務學習行為。2、組織教師對專業學生開展專業學習和學術講座。3、舉辦一些業務競賽，教學基本功競賽，提升教師的專業素質和教學技能。

整改問題三：抓好教學常規工作，提升科研學術水平

第5篇：業務學習總結范文

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲?？偨Y過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、思想政治方面

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。

1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。

3、為幼兒創設良好的學習環境。幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發展。

三、業務學習方面

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

在業務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過觀察來發現問題。

四、家長工作方面

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

五、存在不足

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

第6篇：業務學習總結范文

緊緊圍繞全局工作，年很快要過去了一年來財務工作在局領導的正確指導和各職能部門的精城合作及全體財務人員的共同努力。與上級業務部門密切配合下，回顧一年來本部門所做的工作;大量資金收付業務，繁雜的日常報銷工作，日常財務，會計記賬審核工作，食堂，洗衣房成本核算，各種財務票據的規范使用，內部與部門間的協調，會計人員的業務學習和指導等等。

除局財會四人以外，年我局財務人員共一十二人。其余八人分別在食堂六人(倉庫保管員3人，收款、發卡3人)行政倉庫保管員一人，洗衣房收款一人。由于我部門人員對財務方便的知識都不是十分熟練，有的剛剛從學校畢業的有的從其他行業調轉來的來到本局以后才從事此方便的業務，為此，財務方便的知識對于她都是新生事務做起工作困難重重，而我自己做為負責人也是今年下半年剛剛上任，雖然自己從事過多年的會計工作，也具備了相關方便的職稱，但從事的企業會計，雖然會計原理都相同，但實務處置中，行政，企事業科目都不同。新的人員，新的工作環境，以及新的工作內容給財務工作帶來了很大的挑戰，尤其是本局正在籌建中，還沒有和行署辦脫離關系，財務方便的大量業務還是行署辦掌控中;對于本年度的預算的執行情況，日常零余額資金的運行，以及政府推銷等等。本局財會一律不掌握。這種情況下，財務人員沒有畏縮，局長的指導與幫助下，憑著責任心和敬業精神，團結一致，工作中學習，學習中工作，相互間取長補短，克服了種種壓力與困難，較短的時間內掌握了一定財務方便的基礎知識，逐步完善財務管理，使財務工作平穩運行，完成了年度部門工作任務?，F將年財務工作總結如下，缺乏之處望領導和相關人士多多包涵的基礎上不吝指正。

一、會計基礎工作方面

遵守財務制度的前提下，為了確保財務核算在單位的各項工作中發揮準確的指導作用。認真履行財務工作要求，正確地發揮會計工作的重要性。總結各方面工作的特點，制定崗位責任制，扎實地做好財務基礎工作，一年來，把會計基礎學習及各項計劃、制度相結合，真實有效地把會計核算、會計檔案管理等幾項重要基礎工作放到重要工作日程上來，并依照每月份工作計劃，組織本部門人員按月對會計憑證進行了裝訂歸檔，按時完成了憑證的裝訂工作。嚴格依照會計基礎工作達標的要求，認真登記各類賬簿及臺帳，部門內部、部門之間及時對帳，做到帳帳相符、帳實相符。

二、財務核算和管理工作

食堂是本年月份正式開始運行，食堂的利息核算。月下旬來的根據本單位工作性質，該單位屬于財政補貼單位，而領導為了更好的經營與管理食堂的運行，專設食堂會計，進行利息核算，所以，很快進入工作角色，與食堂會計馬桂芳協同合作，開始理順食堂賬目，來之前馬會計已經統計好了食堂原材料購入與出庫數據，做的非常準確細致，但與會計規范要求還有一定的差異，為了按著會計制度建立建全食堂的賬目。從今年五月份做起，由于自己在從事會計工作中從未接觸過餐飲方面的賬，再加上合做伙伴都是業務新手，提供相關數據難度很大，白晝和相關人員收集、整理資料、處置日常的工作，晚上自己學習有關業務方便的書，或是網上查找相關方便的資料。就這樣收集食堂的固定資產、低值易耗品購入憑證，合同及所有的原始票據。按著會計制度設置，審核原始票據、填制記賬憑證、登記賬薄、裝訂憑證、食堂利息核算、員工工資核算、資產負責表的填制等一系列工作，用兩個多月的時間放棄節假日的休息加班加點，把五至八月共四個月的賬，月末全部做完，目前共審核原始憑證5千多筆，填制記賬憑證530多張，裝訂憑證25冊。建立了總賬，各類明細分類帳，如：固定資產、收入、本錢、應收、應付等10多個賬薄。食堂的賬已經進入了會計核算正規化，并做到帳目健全，帳目清楚，帳帳相符，為領導決策提供了真實的決策信息。為此，建賬過程中我要感謝的人有馬桂芳、李曉波，張志剛等等相關人員的鼎力相助，尤其是馬桂芳同志雖然不是專業會計出身，但刻苦鉆研會計工作，不怕苦，不怕累。較短的時間內掌握了一定的會計基礎工作。

總支出1878,1.食堂截止到月末收支情況：收入631,370元。310元，其中，原材料899,369.89元，物料用品與低值易耗品42,564.43元，累計折舊228,693.15元，水電費86,319.53元，人員工資591,563元，洗滌費29,845元，結余-1,249,940元。

其中100元是對外洗滌收入(現金)其余的內部洗滌費，支出20,2.洗衣房是從本年九月分開始單獨核算的目前收支情況：收入32,568元。583.17元，其中物料用品1,301.50元，人員工資13,090元，累計折舊6,919.67元，結余2,723元。

本年月至月份購入日用品41,3.行政庫房運行情況。343.50元，已領用34,464.75元，庫存6,878.75元;辦公用品購入17,411.30元，已領用11,861.05元,結余5,550.25元,洗滌用品購入93,407.70元,已領用71,915.45元,結余21,4920.25元,購入水茶23,956元,已領用19,639元,結余4,317元.還有局部沒有單價無法統計。

為了加強固定資產的管理，督足經辦人員及時進行固定資產登記，并與固定資產管理人員核對，確保帳實相符?，F已登記入冊：洗滌設備6項74,4固定資產的登記情況。300元;食堂107項335,010元;音響146項2,019,316.32元。其他資產正在核實登記中。

三、加強業務學習。

以養大氣;讀業務書，古人云：讀政治書。以養才氣：讀文學書，以陶冶情操授人以魚，莫如授人以漁。人的能力不是與生俱來的而是學來的財務人員不時加強業務學習，培養學習型的財務隊伍。為了確保財務管理更好的服務于本局日常工作，財務部門組織財務人員進行業務學習，特制定了學習計劃，從月份起每周五下午時間學習，學習內容：會計法、事業單位會計制度、事業單位會計準則、會計檔案管理、固定資產管理制度、會計基礎知識等。通過學習有所收獲，掌握了解了財務方便的相關知識，財務人員的學習極積性很高。

四、年工作設想及需要改進方便

年做了很多工作，但成績也存在著不足，現結合年財務工作,過去的一年是緊張而繁忙的一年。將財務工作設想如下：

1.進一步加強財務、會計核算工作。

2.增強財務計劃管理。加強財務事先參與決策工作，從源頭做好財務管理工作，為領導決策提供有用的決策信息

3.進一步加強財務日常監督工作。

4.進一步加強內部部門間的溝通、協調工作。發揮財務部門應有的作用，為領導分憂，解難。

第7篇：業務學習總結范文

1 背景

秦虹社區衛生服務中心于2012年11月由秦淮區兩家社區醫院合并而成，新單位需要新氣象，在中心領導的帶領下大家干勁足、熱情高。同時醫學也是一個不斷進步的科學，知識更新很快，需要我們醫務人員不斷學習、終生學習。學習的方式有很多，其中講座形式就是一個很好的方式，但是對我們基層醫院來說難度很大。在和幾位業務骨干談及此事后得到了大家的支持，大家都有信心能將這件事做好，有了這樣的想法后下面就是策劃了。

2 策劃

我們在2012年年底的時候開始策劃業務學習講座，需要考慮的內容有很多：講者、聽眾、主題、時間、頻率等等，最擔心的是能否持之以恒，這也是開始后被質疑最多的地方。

先來說說講者，在準備開始講座之前先征求部分業務骨干意見，在得到支持及認可后在醫生組開動員會，希望所有醫生都能參與進來，但對45歲以上的醫生本著自愿的原則，45歲以下幾乎都動員起來了，可喜的是我們部分45歲以上的醫生也積極參與到講者行列，其中有一位已接近退休。

關于講座的主題，主要是針對臨床常見的疾病、近期被關注較多的疾病、新指南、新專家共識、急救、中心開展新項目的臨床應用等等，例如關于疾病和治療的：《老年高血壓的治療》、《降糖藥物的合理使用》、《非酒精性脂肪性肝病》、《中國心力衰竭診斷和治療指南2014》、《二甲雙胍臨床應用專家共識》等等；關于我中心開展的新項目：《C-反應蛋白臨床應用》、《一氣呵成》（關于碳13呼氣試驗）、《糖化血紅蛋白的臨床應用》、《尿微量白蛋白的臨床意義》等等。其實選題也是一件很難的的事情，為了讓業務學習持續不間斷并有計劃地開展，在宣布開始講座之前我們已經準備了30多個題目，足夠用到當年9月份。

關于時間的安排，也經過斟酌，放在上班時間擔心影響工作，同時也擔心因為工作忙參與者太少，尤其是聽眾，那就只有放在休息時間。怎樣將對大家休息影響到最小，經過商量放在中午12：15，講座約30min，基本在13：00之前結束，這樣又有學習時間、又有休息時間，兩者兼顧。那么放在哪一天呢？考慮到我中心每周一開院周會，在院周會上傳達這樣的信息比較好，于是我們選擇了周二中午，便于院周會上傳達同時大家也不會忘記。那么多長時間一次？1次/w、1次/2w還是1次/月？如果1次/w我們每位講者每年講的次數大概為3次，比較合適，同時1次/w也便于形成規律，讓業務學習成為一種常態，在領導的支持下于是我們就定為1次/w。經過長時間的每周二中午業務學習，現在大家已經形成了習慣，每到周二中午都會到會議室參加學習。考慮到講者備課需花大量精力，我們在寒暑假（中小學生的）停課，在臨近節假日（長假）前1d、后2d之內的周二也會聽課一次，這樣我們的講者在假日期間也不會因為要備課而壓力太大。

除了我們自己的同事講座之外，我們還定期（約1次/月）請上級醫院的專家給我們做講座，內容根據我們的需要，例如：《24h動態血壓監測》、《慢性腎臟病》、《后循環缺血的診治》等等，上級醫院的專家講座也是備受同事歡迎。上級醫院的專家偶爾會因為工作繁忙需要講座改期，這時我們也有備用方案，每次有專家講座，我們自己的講者也會同時準備，留做備用，如果專家來不了我們仍然可以照常進行，這一招雖不常用，但關鍵的時候很有用。

3 執行

除平常的積累之外，講課之前備課是最主要的任務，為保證每位講者有充足的備課時間，我們基本都是提前1個月左右通知講者進行準備，從選題、定題、查資料到做幻燈片，剛開始部分年輕醫生還需要上級醫生幫忙提供資料、指導做幻燈片，試講并請上級醫生修改，經過多次演講后我們的年輕醫生已經可以獨立完成演講了，并且積累了經驗，演講技巧也得到了很大提高。

我們目前的講者人數十多人，按一定的順序進行講座，一輪結束后再循環進入下一輪，從2013年開始業務學習至今已進行至第五輪。有特殊情況也會做一些順序的調整。

社區醫院也有人才流動，有醫生退休，也有醫學院校畢業剛參加工作的，對剛參加工作的醫生我們也是重點培養，鼓勵他們先是參與聽課，工作一定時間后動員他們也加入到講者的行列，并且安排上級醫生一對一的指導，現在我們的帶教醫生已經完全有能力對剛工作的醫生進行授課指導了。

每年年底的最后一個星期二的中午我們講座結束后會進行年終總結，包括一年的講座內容、次數、成效以及其中的不易，參與者也是每人積極發言，講自己的感想及來年的計劃。參與者每人都表示愿意積極參與其中，盡顯積極向上的氛圍以及很強的凝聚力，這也許就是我們的“中心文化”吧。

1次/w業務學習重在堅持，其中也會面臨一些困難。在剛開始，有兩位同事提出1次/w太頻繁了，是否改為1次/2w，他們認為肯定堅持不了。當時我們也動搖過，想過是否改為每2w 1次。其實我們已經精心準備，題目都準備到了當年的9月份，在領導的鼓勵下，我們仍按1次/w進行，事實證明，我們能做到。

剛開始，也有部分同事因為沒有講過課，有點膽怯，希望自己的講座推遲，或者這輪不講。部分年輕醫生不知如何去準備，如何去做幻燈片，在同事的幫助下，也學會了查資料、做幻燈片。也有部分同事因為沒有講過課，甚至有點怕，不敢站著講課，經過幾次鍛煉，現在已經能很自信的站在講臺上。

4 成效

我們的業務學習已經兩年多了，2013年我們共進行了38場，2014年我們進行了42場，2年共有80場。對于一個社區醫院這樣的講座數量著實不易，更重要的是我們業務學習的質量。

我們的業務學習雖然是有組織的進行，但沒有行政干預，沒有行政補助，完全是自愿的。學習時間是休息時間，參與聽課我們中心不會給予調休或補休，聽眾里沒有人計較休息時間。大家不但不計較休息時間，而且還有一顆感恩的心，就有一位老同事說：“講者辛苦備課、內容精彩，大家學習了，很感謝！”。講座至今已經有兩年余，我們的聽眾不但沒有減少，而且穩重有升，這足以說明我們業務學習的質量。

功夫不負有心人，經過多次鍛煉，我們的醫生講課水平得到了很大的提高，給老百姓做健康教育也是得心應手，部分業務骨干在同行中也是小有名氣。更重要的是經過學習我們對很多社區常見病、慢性病病的診治水平提高了，急救能力提高了。有些慢性病患者以前都是在大醫院看，因為我們服務能力的提升，現在也轉到了我們社區診治，并取得滿意效果，社區居民對我們的評價也是越來越高。我們將學習到的知識運用到臨床，服務于社區百姓，這是我們最大的成效。

5 結語

第8篇：業務學習總結范文

按照《關于開展廉政風險排查和監管風險防控工作的通知》的要求，圍繞科室業務職能、項目管理、意思形態等工作，通過個人查、同事幫、領導評、組織審等方式對科室落實廉政風險工作的情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：

一、風險點查找

1.存在理論學習不夠，理想信念堅定的風險。

2.存在飼料和飼料添加劑生產、經營及養殖環節非法添加物的監管不嚴不到位的風險。

3.存在建設項目申報材料審核不嚴或程序不規范、現場驗收把關不嚴的風險。

二、風險源分析

1.日常工作中，重業務學習輕政治理論學習，導致理想信念淡薄、政治素質下降。

2.工作中深入基層和生產一線調查研究少，導致實際情況掌握不全面、不準確。

3.工作缺乏積極主動性，創新性、主動性開展工作意識不強，導致工作推進慢。

三、風險防范措施

1.強化廉政風險防范意識。加強黨風廉政知識學習，提高自身素質；將防范責任風險的意識始終貫穿在日常工作中，做到警鐘長鳴；堅持預防為主的原則，定期對當前面臨的責任風險進行分析，并制定相應的措施。

2.加強業務學習。加強綜合業務能力提高，認真學習掌握相關法律法規，勤于深入基層一線調查研究，及時掌握第一手材料，為領高決策提供及時準確依據。

3.嚴格執行相關法律法規及項目管理制度。嚴格落實相關法律法規，按照項目管理制度要求，組成專家組，嚴格按照程序開展建設項目申報、驗收等工作。

四、防范措施落實情況

第9篇：業務學習總結范文

一、思想政治方面

在公司的統一安排和指導下，認真學習各項規章制度，明確我們車隊在一年內各階段的中心工作和實現全面發展的奮斗目標。本人也積極努力的做到在思想上、認識上同公司運營理念和各項章程保持一致，始終保持認真工作、積極上進的精神狀態，不斷加強業務學習，提高綜合素質。時刻要求自己凡事從自身做起，從小事做起，并與同事相處融洽，努力營造和諧愉快的工作氛圍，以求高效率、高質量的工作。

二、工作方面

在有關領導帶領下，在與車隊其他同事的共同努力下一起順利的完成了2011年的工作。我在本崗位上，能按照公司的安排和要求準時安全地完成各項出車任務，努力做好自己的本職工作。作為一名駕駛員除保證正常出車外，積極參加各項義務勞動，認真學習業務知識，為降低成本，在日常的行車、保養方面節能降耗做了積極的工作。

在這一年里能夠自覺遵守各項交通法規和單位的規章制度，能夠在工作中任勞任怨，在領導和工作需要時不論早晚或節假日隨叫隨到，不計報酬從無怨言。平時能做到嚴格遵守出車制度，按時出車，認真保養車輛，使車輛性能保持最佳狀態，努力鉆研技術、熟練掌握日常保養和駕駛車輛的性能，積極參加安全學習。聽從交通警察指揮，不酒后開車，文明駕駛、禮讓三先，確保了全年安全行車無事故。

三、存在的問題與未來展望

雖然在領導的支持和同事的幫助下，我取得了一點點成績，但仍有不足之處，對公司的規章和理念理解還不夠深刻，對車隊集體與個人的問題處理的還不夠妥當，業務水平有待進一步的提升。在以后的工作中，我將加強自主管理的意識，堅持安全第一，勇于開拓創新，加強理論和業務學習，不斷提高業務技術水平。新的一年我將一如既往的熱愛本職工作，努力使自己的工作達到一個更高的層次。

2011 年即將結束，在過去的一年里，我們取得了驕人的成績，同時也暴露出一些問題。但我堅信，在公司各級領導的正確領導和重視關懷下，在我們的共同努力下，這些問題和困難都將逐步得到解決。