新兵連生活精選(九篇)

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第1篇：新兵連生活范文

一、夯實思想基礎，把新兵引上路。

新兵剛下連，中隊黨支部號召集訓排班、排長對每名新戰士談一次心，盡快熟悉掌握新兵思想特點和個人家庭情況，主動去了解新同志的真實想法。如：廣西籍新戰士羅招賢，在新兵連因扭傷訓練沒跟上，心理壓力很大，通過班長談心以及“一對一”的幫扶活動（即：一對一的談心，一對一的關心，一對一的幫，一對一的教），在班長張志敏的鼓舞和幫助下，軍事素質提高很快，性格也變得開朗了。為讓新戰友盡快適應中隊生活，中隊開展關心幫助新戰友活動，開展豐富的文體活動如：“每周一歌”卡拉ok晚會、新老兵籃球友誼賽、參觀向家壩壩區等活動，讓新同志體會到了部隊大家庭的溫暖，從思想上激發新兵在中隊建功立業的熱情。

二、搞好傳幫帶，對新兵“扶一把”。

為減輕新兵從集訓期突然間投入到緊張的執勤工作的緊張、好奇等實際問題，中隊堅持按綱施訓、科學施訓。為調動了新戰士參與培訓的積極性，并請壩區管理部領導以及五中隊老兵趙連生給新戰士授課。同時組織了形勢任務教育、社情教育、遵紀教育、執勤安全常識教育、安全基礎知識教育、執勤規定教育。中隊針對實際需要，開展了《武警水電部隊基層正規化管理規定》、《預防與處理警民糾紛規定》的有關章節的學習。通過靈活的教育方式加上豐富的學習內容，新同志們都反映教育非常有趣、容易接受而且對中隊任務、執勤的理論知識、安全知識等方面都有了比較深的了解。帶兵過程中把嚴格要求同科學訓練結合起來，根據訓練的不同階段、不同科目和新兵的思想反映，不間斷地搞好思想動員，樹立訓練標兵，調動新兵爭先創優的積極性，營造比、學、趕、幫的良好氛圍；在新兵訓練、管理和生活中，做到“三多三少”，即：多理解，少埋怨；多鼓勵，少批評；多關心，少指責，切實做到文明帶兵、以情帶兵、科學帶兵。在訓練中除抓好擒敵術、警棍術、應急棍等訓練外，重點突出體能訓練，通過培訓，新戰士的軍事素質大幅提高！，作風養成嚴謹。

三、堅持嚴格要求，把新兵“帶一程”。

根據新兵剛下隊，會出現想家、怕訓、厭訓等念頭，從而出現擅自離隊現象的問題，中隊積極采取防范措施，結合當前作風紀律教育整頓活動，加強對新兵的安全常識教育，特別是加強訓練執勤器材和安全防范意識的學習教育，加強對執行日常勤務的安全常識教育，使新同志懂得預防常見事故的基本方法，樹立安全防事故的意識、增強防事故的能力。嚴格落實干部跟班作業制度，嚴防訓練及各類安全事故發生，使新同志在思想上提高了安全防事故意識。確保部隊安全穩定。

第2篇：新兵連生活范文

出口成“臟”成了融入軍營生活的“助推器”

我從地方大學畢業后，帶著從小就有的軍旅夢想走進軍營。上學的時候，對部隊的了解只是停留在國慶閱兵場上那步伐整齊的方陣，災難面前他們奮不顧身搶救人民生命和財產安全的身影。經過三個月新兵連生活分到連隊后，情況就不一樣了。我驚奇地發現，無論是領導還是老兵說話總是帶著幾句“口頭禪”，這搞得我這個名牌大學畢業的“書生”很不適應。所以我就與戰友之間總是有點距離，顯得有點格格不入，也曾一度影響了我的“進步”。開始，班長還以為我這個大學生士兵是心高氣傲，不愿意和戰友接觸，就找我談話。在得知是因為這個原因后，班長對我說：“由于軍營的特殊性，各種方言種類較多，特定的語言環境和生活方式相互融合，讓很多不規范用語在官兵中流傳。很多時候，說者完全無惡意，也并沒有表示對別人不尊敬，臟話本身在這種語境下也沒有任何實質意義。”

在經過一年的軍營生活后，我和周圍的戰友產生了很深厚的感情，那些“口頭禪”聽起來也沒那么刺耳了。一次，幾個老鄉上街改善生活，我們吃完飯后，幾個人為爭著付錢爭執了起來。七拉八扯一陣子后，我不經意地冒出了一句：“你們tmd別小看人，老子有錢。”他們幾個好像被鎮住了，你看看我，我看看你后說：“大學生也會講粗話了啊。”大家就笑成一團。和戰友沒有了距離，心情好了，工作也就更起勁了。原本準備體驗兩年軍營生活就退伍的我，現在已經是中士了，如果部隊需要的話，我還想再多干幾年。

劉杰 班長 上士

出口成“臟”也要分場合

瑞瑞是我們連長的兒子，才讀小學一年級。有一天，媽媽帶他在院子里玩耍，可能是因為某個愿望沒有得到滿足，小瑞瑞竟然對媽媽冒出一句：“你tmd沒勁。”媽媽聽了大吃一驚，生氣地質問他從哪里學到這些臟話？小瑞瑞邊哭邊委屈地說，爸爸就這么說嘛！這話把他媽媽給說傻了。瑞瑞委屈地說：“院里好多叔叔都在說，我是偷偷跟他們學的，我們很多小伙伴都會說的。”孩子還特別鄭重地說：“只有和我熟悉的人我才會說，不熟的人還不會給你這種待遇呢。”得知此事后，一時間，連長有點哭笑不得。

還有一次，我在外出乘坐公交車時遇到了一件尷尬事。上車后沒多久，一位中士坐到了我身邊。因為彼此都是軍人的緣故，我們聊起天來。這位老兄十分豪爽，沒多久就叼起香煙，沒幾句，臟話就說開了，“tmd，這個鬼地方真tmd人多，這哪是游玩啊，簡直是活受罪。”接下來他說什么我沒印象了，但那位老兄每一句話都帶著臟字卻讓我記憶猶新，實在是出口成“臟”。雖然我也是一名軍人，平時說話也會有點“口頭禪”，但車上都是乘客，這樣的語言氛圍，這樣的軍人形象，豈不讓人恥笑？ 雖然，我們戰友之間交流總免不了帶些“口頭禪”，但總也要分場合，不能影響了軍人形象，也不能誤導了孩子。

陳丹 指導員 上尉

以“臟”服眾不靠譜

軍校畢業后，我被分到了連隊里當排長。作為一個直接從地方高考進入軍校的年輕軍官，我在來到部隊之前，對軍營生活的了解并不多。其間聽高年級的班長提到過，帶兵不容易，尤其是現在的戰士多是80、90后，自己很有主見，不服管，像我們這樣沒有基層經驗，又年輕的干部根本就“鎮”不住，所以一定要演出點“狠勁”才行。第一次走進排房，看見那些和我年紀相仿的面孔，我心里不免有些發憷。那天，一個戰士因為不服我的安排和我起了沖突，我耳邊就響起了一句話“如果你現在服軟了，以后就沒威信了”。于是，我硬著頭皮吼了他一通，為了演出“狠”的感覺，還加帶了不少臟字。結果，倒是沒“鎮”住戰士，反而被他當面摔門而去，弄得下不來臺。得知情況后，教導員找到我說,罵人怎么會比談心有效，現在早就不流行簡單粗暴這一套了。果然，我找那個戰士談心后，他主動承認了錯誤。現在已經當了指導員的我，總是記得這個道理，不是你兇，你會講的臟話多，戰士就服你。

陸雷 政治處干事 上尉

“罵”出來的陽剛氣概

去年，一位十多年不見的老戰友來南京看我，他見面第一句話就是，“老混蛋，你還沒死啊！”我還沒說話，喉嚨就哽咽了，接著除了熊抱，彼此的“拳打腳踢”，還有不停地說著“粗口”，扯著多年前陳芝麻爛谷子的事情。但是一句一句的“粗口”里卻充滿了濃濃的戰友情。有人說，軍人說話聲如洪鐘，底氣十足，但是他們不會唱歌。是的，軍人唱歌就是吼，就是喊，常常是吼得震天動地，喊得昏天黑地，直到嗓子發干、喉嚨冒煙，充滿著男人的力量，這才是兵聲，才有兵味。我認為，軍人的談吐之中略帶些粗話、臟話，更顯軍人的兵味。只要你的“粗口”不是攻擊、誹謗性質的，適當場合、適當時機說點“粗口”也不失為軍人陽剛美的體現。

龐昆 教導員 少校

“粗口”變成“日常用語”

軍營里戰士“爆粗口”，我個人認為，大多都是受身邊戰友、同事甚至某些連隊干部講話的影響。特別是剛剛到部隊的新兵，他們對軍營的認知還停留在美好的憧憬之中。如果身邊的班長、老兵或者連隊干部經常出口成“臟”，一旦他們聽得多了，就會潛移默化地去模仿，之后變得“熟能生巧”，時間久了就成了“日常用語”。其實，有的新兵還以互相說臟話作為戰友“關系鐵”的證明，作為軍人“成熟”的標志。我認為，“爆粗口”其實與一個人的思想情緒有很大關系。從心理學的角度看，人的情緒不穩定，對某件事情感到不滿時，就常常會用謾罵、發牢騷等方式來宣泄心中的憤怒；有的人則會因心煩氣躁，用“爆粗口”的方式表達自己壓抑的情感；還有的人是因為控制不了自己的情緒，隨意亂說，最終出口成“臟 ”。

劉昕 政委 上校

過濾臟話，打造清新環境

雖然語言看似小事，卻是一個人的心靈窗戶。滿口污言穢語，反映的是一個人素質的低下。作為新時代青年，我們要注意自身素質的提高；而作為新時期的軍人，更要注意語言的小節。雖然有些“口頭禪”在軍營中流傳時間很長，但我們要降低其使用頻率。我以為，要做好以下三個方面：

鼓勵官兵當文明兵，說文明話。讓官兵明白，社會主義榮辱觀明確了我們行為的道德底線，提示了傳統文明的當代價值。隨意違公德，滿口污言穢語，反映的是一個人公德意識差，素質低下。當今，創建和諧社會、文明軍營，離不開我們每一個軍人的努力。我們任何時候都不能忘了做文明人、當文明使者、做合乎自己身份的事。軍營是一塊凈土，要保護好這塊凈土，需要我們全體官兵共同努力，爭做精神文明的模范，為部隊塑造文明之師，盡好自己的職責，做出自己的貢獻。