五年計劃精選(九篇)
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第1篇：五年計劃范文
其實對于下棋，這只是他生活中的一個組成部分，嚴(yán)格地說，他并非是個專業(yè)棋手，只是一個即將考大學(xué)的高三學(xué)生。
孫勇征很喜歡這種邊下棋邊上學(xué)的生活方式，而且還給自己定了一個五年計劃，五年內(nèi)打進(jìn)前三，接下來晉升特級大師，再以后沖擊個人賽冠軍。
我無法預(yù)知這個計劃的最終結(jié)果，但有一點我們卻不容忽視，他今年才只有18歲，未來的日子還很長。
筆者 孫勇征
今年剛升甲組就躋身前六，這在全國大賽中是不多見的。
有些運氣吧，我感覺這次比賽心態(tài)非常好，因為現(xiàn)在念高三，學(xué)習(xí)很忙，賽前沒有時間摸棋，對自己也沒有過高的要求，比賽的總原則是爭取不輸棋。等我勝李來群后，信心倍增，最后一輪對趙國榮時，本來沒想贏，能和就不錯了，拿個七八名也就可以了，沒想到打這么好。
這是你第幾次參加全國個人賽，以前戰(zhàn)績怎么樣?
第五次。1995年我第一次參賽打了第11，晉升為大師，1996年就掉到乙組，1997年沒升上甲組，1998年乙組第二，今年甲組第五名。
今年全國個人賽，你與強大師、特大們已經(jīng)比拼過了，你覺得要想把成績再提高些，還得在哪些方面加強?
在開局方面沒有那些特大研究得細(xì)，有些細(xì)微的差別搞得還不很清楚。在殘局方面練得相對少些，有些例勝例和的棋局知道得還不夠多，尤其是馬炮殘棋。
你可以說是今年個人賽中的一匹黑馬，很多棋迷都不認(rèn)識你，從頭介紹一下自己吧?
我父親很喜歡下棋，小時候我總?cè)v亂，于是他便教我下棋，到了幼兒園后，幼兒園的老師也指點過我，見我記憶力好便把我推薦到閘北區(qū)體校葛維蒲老師那里，一直由葛老師帶我，初中時市體校任觀松老師也教過我。
這么多老師教你象棋，對你影響最大的人是誰?
葛維蒲老師。他給我講解名手對局，并且跟我們下車輪戰(zhàn)，然后復(fù)盤指點其中的奧妙，有時也會領(lǐng)我找上海高手下棋，去文化館參加表演賽、擂臺賽。這些對我棋藝的提高都是非常有幫助的。
你很小就學(xué)棋，能坐住板凳嗎?
能。因為我對象棋很著迷，時間不知不覺就過去了。
上學(xué)時，每周學(xué)幾次棋，都是家里人接送嗎?
每星期四次，每次三個小時，葛老師在我家附近開設(shè)了一個象棋班，大約有5分鐘的路程，開始由父親送，后來就自己去了。
看來父親非常支持你。
是的，在我小時候?qū)W棋時，父親總是陪著我，幫我抄殘局、記筆記，很辛苦。
上學(xué)、下棋都是很辛苦的事，而時間又有限，怎樣調(diào)節(jié)兩者之間的關(guān)系?
如果有比賽，我就請假參賽，等比賽回來后，再找老師補課，追上同學(xué)的進(jìn)度后，再一邊讀書，一邊下棋。
現(xiàn)在念高三，學(xué)習(xí)壓力一定很大，你還能抽出時間參加比賽，看來考大學(xué)是沒有問題的。
這倒不是。因為每年比賽都必須參加，如果甲組棋手不參賽的話，就會降為乙組，況且我打了三年乙組才升上甲組，我不想降組，就去了。
你讀文科還是理科?
理科。我是這樣想的，因為文科嘛，平時自己看看書就可以學(xué)，而理科相對比較有挑戰(zhàn)性。我也很想上一所名牌大學(xué)，專業(yè)嘛無所謂了。
你在14歲時晉升為大師，象棋成績這么好，為什么不進(jìn)專業(yè)隊?
我得念書，最起碼也得念完高三，而且進(jìn)專業(yè)隊的手續(xù)比較煩瑣，最快也得今年年底才能辦好。
做專業(yè)棋手，要求每天都擺棋，而你現(xiàn)在又是高三，明年將要考大學(xué)，念書和下棋畢竟是魚與熊掌不可兼得?
如高三畢業(yè)能進(jìn)專業(yè)隊，我會選擇職業(yè)棋手，象棋是我的最愛，也是我一生追尋的目標(biāo)。至于學(xué)習(xí)我可以念夜大學(xué)。
特喜歡贏棋的感覺吧。
(很堅定)我喜歡和棋的感覺。
贏棋不是更好嗎?
現(xiàn)在我與特大們還有差距，贏棋的可能性很小，下一盤和棋已經(jīng)很不容易了，就算遇到弱一點的棋手，和棋也是蠻好的，我的原則是不輸棋。
最崇拜哪位棋手?
胡榮華和許銀川。在比賽時，胡老師總會給我擺棋，告訴我一些棋經(jīng)，使我對象棋能有更深入的理解。而許銀川棋下得好，總拿冠軍。
除了下棋，你還喜愛什么?
喜歡讀書，像《基督山伯爵》、《三個火》我都看過。
最大的愿望是什么?
拿全國冠軍。
第2篇：五年計劃范文
很多人從小都有過當(dāng)科學(xué)家的夢想，可隨著時間的流逝，現(xiàn)實的變幻，這個愿望卻在一點點背離。然而，杭州市的謝楊英則從小學(xué)5年級堅定了“當(dāng)科學(xué)家發(fā)明新藥”的理想，并且這個信念堅持了十余年從未動搖。而這一切和她的母親方淑芳密不可分。
方淑芳是一家部隊療養(yǎng)院的醫(yī)護人員，與丈夫謝加伯是同事，兩人有一個聰明可愛的女兒謝楊英。1998年11月，方淑芳被查出患有乳腺癌，為了保護生命，要立即做手術(shù)切除。
出身于軍人之家的方淑芳，盡管內(nèi)心忐忑不安，但為了不讓家人掛念，表面上還是談笑風(fēng)生。上手術(shù)臺的時候，一名小護士不停地偷看方淑芳，看著她欲言而又止的樣子，方淑芳就主動問她是否有事。那個小護士好奇地問她：“阿姨，你怎么沒哭呢？”
“哭，嗎要哭呀？”
看著方淑芳鎮(zhèn)定自若的樣子，小護士說：“一些男人知道自己得了癌癥，都會痛哭流涕，你怎么這么平靜呀？”
方淑芳笑了：“病都得了，哭有用嗎？如果要有用的話，阿姨求你幫我一塊兒哭吧！”看到方淑芳這么樂觀，醫(yī)護人員非常感動。
謝加伯平時不善言辭，妻子患病后，他默默地承受著一切，單位的工作不能丟下，妻子的病情需要自己奔波。現(xiàn)在，手術(shù)結(jié)束了，他才有機會和妻子說說貼心話。那天晚上，等大家都走后，丈夫忽然有些不自然，方淑芳追問了好幾次，他也不說。后來方淑芳急了：“哎呀，你今天是怎么了，說話吞吞吐吐的，是不是我的病情不太好呀！”聽了這話，丈夫趕緊連連擺手：“你可別瞎想，其實我是想送給你一個禮物。”
在方淑芳的再三催促下，丈夫才從包里掏出一海綿做的簡易胸罩：“我白天上班沒空，昨天晚上一夜沒睡。我知道你這人剛強，但是我擔(dān)心你心理負(fù)擔(dān)太重，所以就找了點兒海綿，給你做了一個整形胸罩，也不知道合適不合適。”
說著，丈夫把自己制作的胸罩遞過來，說句實在話，這個胸罩無論是做工還是材質(zhì)，都和商店里賣的無法相提并論，但一想到丈夫向來不懂針線，現(xiàn)在卻為了自己熬夜趕制出這樣一個愛心胸罩，方淑芳再也無法忍住自己的淚水。
方淑芳暫時擺脫了死神的魔爪，但家里的平靜卻從此徹底打亂了。在是否將媽媽的病情如實告訴女兒謝楊英的問題上，親友們產(chǎn)生了分歧。親友們認(rèn)為孩子還小，不宜將這個殘酷的事實告訴她，否則孩子的情緒會引起波動。可經(jīng)過深思熟慮，方淑芳還是決定告訴女兒，在她看來，溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的；再說病魔無情，誰也不知道將來會怎樣，與其將來讓孩子追悔莫及，不如現(xiàn)在就讓孩子與自己一起面對風(fēng)雨。
1999年3月，女兒所在的東新小學(xué)開班會，主題就是關(guān)于母親的，老師要求同學(xué)們和母親以書信的方式表達(dá)自己的心聲，家長則要到場將自己的回信念出來。
方淑芳平時十分關(guān)注女兒的成長，她多想親臨現(xiàn)場，表達(dá)對女兒的愛呀。但當(dāng)時正在接受化療，不僅惡心嘔吐、體重急劇降低，頭發(fā)也掉得厲害，而且最擔(dān)心的就是外界的感染。考慮到這些，方淑芳和女兒說她可能去不了了，只好給女兒帶上錄音帶。謝楊英聽后有些泄氣，這次主題班會是很多班級集中在多功能教室舉行，別人的家長都去，媽媽卻缺席，同學(xué)和老師會怎么看呢？
那天，謝楊英有些悶悶不樂地來到學(xué)校，輪到自己的時候，老師拿出了一盤錄音帶，隨著錄音帶的轉(zhuǎn)動，媽媽的聲音在寂靜的教室中回蕩起來：“女兒，原本媽媽不想把癌癥的事情告訴你，擔(dān)心影響你的學(xué)習(xí)，我只希望女兒無憂無慮，但我相信堅強的女兒能接受，并給媽媽信心和勇氣……今天媽媽也就不瞞你了，讓我們母女倆一起來感受，好嗎？說實話你有些嬌氣，不夠堅強，一點小事就愛抹眼淚，媽媽以前也不算堅強，可現(xiàn)在面對病魔，媽媽最終還是選擇了堅強。”
隨著錄音帶的播放，謝楊英才明白了這段時間家里發(fā)生了什么，媽媽又是在承受著怎樣的壓力與痛苦。盡管她拼命控制著自己，但淚水還是恣意地流淌著，在場的師生被方淑芳的話說感動了。
謝楊英放學(xué)回到家，捧著一大束康乃磬，撲到媽媽懷里：“媽媽，校長和老師聽了你的錄音可感動了，給你送了一大束康乃磬，祝你早日康復(fù)。”然后摟著媽媽悄悄地耳邊說：“媽媽沒事，將來長大了，我一定要發(fā)明一種新藥治好你的病。你一定要好好活著，等著我。”
特殊五年計劃抗擊三重癌魔
說實話，當(dāng)時方淑芳盡管非常感動，但也只限于女兒懂事了，一個小孩的話有幾個人會當(dāng)真呢？小時候有多少夢想當(dāng)科學(xué)家的孩子呀，可長大后都與最初的志向大相徑庭。可是沒想到，謝楊英卻從此為了這個夢想開始了堅定不移的努力與攀登。
就在謝楊英知曉母親的病情半年后，方淑芳又被查出乳腺癌肝轉(zhuǎn)移，而且病灶惡化的速度也快得驚人。當(dāng)時檢查報告顯示腫瘤最大的直徑是1.2厘米。等到第三天去上海再復(fù)查，已經(jīng)長到了直徑2.4厘米，足足長了一倍。
面對這種情況，方淑芳有些絕望了，可倔強的她又不甘心就這樣敗下陣來，因為孩子還小，還有很多未竟的事情等著自己去做。然而，有國內(nèi)頂級醫(yī)學(xué)專家直言相告：“你最多剩下兩年左右的時間，好好安排這段日子的生活吧。”
“難道沒例外嗎？”方淑芳不甘心地問。專家告訴她說，“奇跡是有的，根據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計，這種癌變5年生存率只有1.75%。”
專家的話語等于為方淑芳判了死緩，方淑芳想：這么折騰為了什么呢？花了錢，遭了罪，結(jié)果也不一定有什么大的效果，到頭來人沒留住，把家底也折騰空了。病情的折磨，讓方淑芳甚至想到了自己的身后事，她最放心不下的就是女兒，可是掐指一算似乎等不到女兒上高中了。她想過讓女兒跳級讀高中，以便自己能夠放心離開。她甚至開始為女兒物色后媽。
一天，方淑芳對丈夫和女兒說：“咱們國家有五年計劃，幾年間怎么發(fā)展要制訂規(guī)劃。現(xiàn)在我也想制定一個五年計劃，不是說我只有兩年的存活期么，不是說五年是一個很重要的坎嘛，我偏偏要突破它。你們父女可要給我作證，更要給我鼓勁兒呀！”
聽了媽媽的話，謝楊英握著拳頭和爸爸相視而笑：“媽媽，我和爸爸支持你，你放心，我不僅不會耽誤學(xué)習(xí)，還會把你照顧得好好的，我們一起把這個五年計劃完成，然后是第二個、第三個，爭取像咱們國家一樣，一年一個新變化。”
謝楊英說到做到，涉世未深的她表現(xiàn)出了超乎年齡的成熟，學(xué)習(xí)成績不降反升，并且多次在杭州市中學(xué)生作文比賽和英語競賽中奪得大獎。同時謝楊英也開始涉獵生物、醫(yī)學(xué)知識。
家人的理解與支持，讓方淑芳有了與病魔抗?fàn)幍降椎挠職猓隽烁闻K介入治療，病情一點點在好轉(zhuǎn)。除了在學(xué)習(xí)上，小楊英在生活中，也想盡辦法逗媽媽開心。一次方淑芳發(fā)現(xiàn)女兒學(xué)會了口技，她能逼真地模仿各種各樣的鳥叫，模仿薩克斯、二胡、架子鼓等幾十種樂器，還會惟妙惟肖地模仿迪斯尼狂歡節(jié)的幾十種聲音。
不久，因為治療的副作用引發(fā)子宮大出血，方淑芳不得不接受子宮和卵巢摘除手術(shù)。手術(shù)前，方淑芳特別難過，本來已經(jīng)切除了，現(xiàn)在子宮也要保不住了，自己還能算個女人嗎？
此時還是丈夫給她做工作，說只要有你這個人在，我們這個家就是一個完整的家，至于器官去留并不重要。
丈夫的體貼與鼓勵讓方淑芳感動不已，可她擔(dān)心女兒會有思想波動。那天是星期六，謝楊英放學(xué)后來到病房看望媽媽，為了減輕女兒的壓力，方淑芳用調(diào)侃的語調(diào)說：“你來得正好，媽媽正想和你商量件事呢。媽媽還要手術(shù)，建造你的小房子可要拆了，你同意嗎？”
機智的謝楊英反應(yīng)特快，母親是笑著問的，她也是笑著回答的：“啊，是嗎？還回遷嗎？”
“恐怕不一定能回遷了吧。”
聽到這話，謝楊英愣了一會兒，眼圈也有些泛紅，但是很快就恢復(fù)了平靜：“沒關(guān)系，媽媽，反正它已經(jīng)完成了歷史使命。”似乎擔(dān)心母親還有所顧慮，謝楊英又補充了一句：“難道你還想再建造第二個謝楊英啊。”
一場傷感的事件在母女二人的談笑自若中化歸無形了。手術(shù)前，謝楊英和媽媽約定：“媽，當(dāng)你平平安安地出院的時候，我一定會送給你一件非常有意義的禮物。”
那幾天，謝楊英一放學(xué)就把自己關(guān)在屋里，用拼圖拼出一個扎小辮的小姑娘騎著一只大金牛的圖案。她還讓爸爸做了個金色鏡框，把它鑲上。方淑芳手術(shù)清醒后，看到的除了家人的笑臉，還有女兒的這份心意。
接下來又是一波接一波的打針吃藥，那些治療腫瘤的藥物副作用很大，方淑芳有時候難免會產(chǎn)生悲觀情緒。謝楊英對媽媽說：“媽媽，你說咱們中國人多能干，1953年至1957年是第一個五年計劃，當(dāng)初多難呀，百廢待興，鐵路什么的都沒有，可咱們老百姓愣是將最艱難的起步階段熬過來了，你說厲害不？”
方淑芳知道女兒在給自己打氣，她拍拍女兒的頭：“女兒呀，你也學(xué)會旁敲側(cè)擊了，你放心，有你的支持，媽媽就是爬，也要把這五年勝利完成。”
“那可不行，媽媽，你不總說那時候的人心氣足么？這五年你不能熬呀，更不能爬，你要跑著前進(jìn)！”
無論自己學(xué)習(xí)多忙，謝楊英每天回家的第一件事情就是問候母親，除了詢問媽媽的身體有沒有不適，就是和媽媽說些學(xué)校的趣事，嘮嘮自己的心事，母女倆一起暢想一下未來的生活，每次謝楊英都是鼓勵媽媽，第一個五年計劃很快就會過去，那時候家里的情況肯定會越來越好。而每次，女兒的鼓勵都會讓方淑芳渾身充滿了力量。母女倆戲稱這種交流方式叫“話療”。
2003年，謝楊英以優(yōu)異的成績被育明高中錄取。她對媽媽說：“媽媽，你看看，咱們的五年計劃完成得多漂亮，現(xiàn)在我領(lǐng)先了一步了，你可不能落后呀。”
謝楊英雖然因為住校沒法和母親面對面聊天，但是，“話療”的習(xí)慣沒有因此中斷，她每天肯定會給母親打個電話。在高中寄宿的謝楊英，每天都與媽媽通電話，她把這種“話療”作為送給媽媽的良藥。
留學(xué)海外感恩天下慈母心
2005年初，方淑芳又被查出甲狀腺癌，手術(shù)中碰到了喉返神經(jīng)，接連幾個星期失聲。楊英擔(dān)心母親會沒有安全感，她用零用錢為媽媽買了一份禮物──一只電鈴，經(jīng)爸爸稍加改裝，只要媽媽在里屋輕輕一按，楊英和爸爸就能立刻來到她身邊。
2006年，因成績優(yōu)秀，北京外國語大學(xué)和香港大學(xué)雙雙同意免試錄取謝楊英，換做一般人早就樂不可支了，但謝楊英卻出乎意料地選擇了浙江大學(xué)。
在選擇專業(yè)上，一家人產(chǎn)生了分歧。父親覺得女兒從小到大，英語成績非常出色，而且形象好、口才好，將來做個外交家。方淑芳也勸女兒：“女兒，咱就不參加高考了吧，這兩個月你就好好休息一下吧，高考壓力多大呀，你就別遭這份罪了。”可是執(zhí)拗的謝楊英卻想報考生物專業(yè)，想在這個領(lǐng)域多學(xué)些知識，將來在這個方向上能有所突破，為媽媽治好病。
很多考生進(jìn)入大學(xué)后，都會自覺不自覺地松口氣，可謝楊英卻制定了一個詳細(xì)的計劃：大一，努力學(xué)習(xí)同時積極參加活動；大二，全力準(zhǔn)備GRE考試；大三，進(jìn)行科研實驗；大四，申請去世界先進(jìn)的生命科學(xué)院深造。
一切都在按部就班進(jìn)行著，大一，謝楊英就擔(dān)任了班長、學(xué)生會文藝部的干事、社團的干事，然后又是參加各種各樣的英語比賽、百科知識競賽，大學(xué)期間，謝楊英常去參加各種醫(yī)學(xué)講座。
大三下學(xué)期，謝楊英給美國哈佛醫(yī)學(xué)院一位教授發(fā)了一封郵件，申請做一名實習(xí)學(xué)生。謝楊英順利通過了電話溝通、郵件測試，一舉獲得了赴美國哈佛醫(yī)學(xué)院實驗室實習(xí)3個月的機會。
由于全程自費，謝楊英在波士頓的那幾個月，過得節(jié)約而有計劃。“當(dāng)時，我熟悉波士頓每個超市生活用品的最低價格，每天自己做飯。”幾個月時間，她僅僅花費9000元就解決了住宿、飲食等全部費用。即便這么艱苦，謝楊英和媽媽的“話療”也并沒有因此中斷，她堅持每天跟母親通越洋電話，匯報實習(xí)情況。而那幾個月，她的效率非常高，不但參與了實驗室關(guān)于糖尿病的免疫研究，還在國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了論文。
2010年3月8日，天下所有母親的節(jié)日，方淑芳收到了女兒獻(xiàn)上的一份厚禮：美國貝勒醫(yī)學(xué)院和達(dá)特茅斯學(xué)院雙雙同意為謝楊英提供全額獎學(xué)金，她收到的面試評價是：“你是我們所見過的學(xué)生別優(yōu)秀的！”
經(jīng)過和父母的斟酌，謝楊英選擇了全美最杰出的醫(yī)學(xué)院之一貝勒醫(yī)學(xué)院。謝楊英的四年計劃終于圓滿完成。已經(jīng)在女兒的幫助下抗癌十多年的方淑芳喜極而泣。
第3篇：五年計劃范文
為了提高學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)動起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚良好的班風(fēng)，需要做長期的、細(xì)致的工作。這里給大家分享一些關(guān)于2021年九年級班務(wù)計劃5篇，供大家參考。
九年級班務(wù)計劃1九年級，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)"培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中"的總目標(biāo)，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(1)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
班級目標(biāo)：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點：
1.加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。
班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。
具體措施：
1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到"不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律"，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
(5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"。
2.加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。
(1)制定目標(biāo)計劃。幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。
①樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以"定分?jǐn)?shù)"和"找對手"為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
③定好周計劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。
(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計劃實施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。)
(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。
①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。
第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。
②自習(xí)習(xí)慣。
主要是三方面的工作：
第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到"不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律"。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。
第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。
本工作從三方面入手：
第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時個別輔導(dǎo)。第二，差生由科任老師"一對一"輔導(dǎo)。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實施"一幫一"及"學(xué)習(xí)小組"的互助學(xué)習(xí)。
(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)
(5)在班內(nèi)展開"三比"活動。
①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。
②具體措施：學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。
3、搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活，增強學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班級活力，開拓學(xué)生知識視野。
由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
4.加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。
體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)
5.加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。
德育小組加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。
6、抓好學(xué)生思想工作。
(1)注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。
(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。
(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團課學(xué)習(xí)，積極向團組織靠攏。
九年級班務(wù)計劃2一、基本情況：
九年級班現(xiàn)有學(xué)生---人，其中男生--人。學(xué)生在八年級期末考試中成績突出。本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高且紀(jì)律性強。為了提高學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚良好的班風(fēng)，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。
二、指導(dǎo)思想：
堅持四項基本原則，按照教育方針，中學(xué)生學(xué)習(xí)守則和日常行為規(guī)范，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有紀(jì)律、有文化、有道德的-人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學(xué)生兩種思想準(zhǔn)備。
三、努力目標(biāo)：
1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學(xué)生，反映學(xué)生的呼聲，建立一個團結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會。
2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，加強自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。
4、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評比位于同級段前列。
四、方法措施：
1、每階段有工作重點，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。
2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。
3、在生活中對所有學(xué)生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。
4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，隨時進(jìn)行家訪。
5、要積極了解學(xué)生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。
6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。
7、堅持周會制度，總結(jié)檢查情況，表揚與批評相結(jié)合。
8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。
9、積極與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開1~2次老師座談會。
10、關(guān)心學(xué)生身體健康，為有病學(xué)生提供方便。
五、工作安排：
第一周：報名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。
第三周：召開班委會，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會。
第四周：對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。
第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次，與部分學(xué)生座談。
第六周：與部分學(xué)生家庭建立聯(lián)系，進(jìn)行家訪，召開任課老師座談會。
第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進(jìn)行培優(yōu)補差活動。
第八~十周：中考考前動員復(fù)習(xí)，為期中考試做準(zhǔn)備。
第十一周：期中考試。
第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開學(xué)生座談會。
第十三~十八周：加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，介紹學(xué)習(xí)方法(各科成績突出的)。
第十九~二十周：召開期終迎考動員會，填寫通知書。
第二十~第二十一周：期終考試，結(jié)清各種帳目。
九年級班務(wù)計劃3本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，對每個學(xué)生以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不但涉及其本人今后的長遠(yuǎn)利益，而且涉及到學(xué)校的聲譽和學(xué)校的發(fā)展。因此一定要下大力氣，抓好班級各項工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
一、指導(dǎo)思想
以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，發(fā)揚與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，抓好班級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學(xué)生在本學(xué)期合格畢業(yè)。
二、工作目標(biāo)
1、加強學(xué)生的管理與教育，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)"文明班級"。
2、努力實現(xiàn)班級各科成績有所提高，讓所有學(xué)生合格畢業(yè)。
三、工作要點
1.加強與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點的意義，從而明確目標(biāo)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭取大的進(jìn)步。
2.聯(lián)系各科任教師，不斷對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時間中提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.結(jié)合去年班級情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。
4、班集體日常管理
(1)初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。
(2)、班委改選：根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真選派有能力、有號召力、行為規(guī)范的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生成為合格的中學(xué)生。
(4)、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
(5)、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈整潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
(6)、要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。
(7)、堅持安全工作不放松，使全期學(xué)生安全事故率為零。
九年級班務(wù)計劃4本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，對每個學(xué)生以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不但涉及其本人今后的長遠(yuǎn)利益，而且涉及到學(xué)校的聲譽和學(xué)校的發(fā)展。因此一定要下大力氣，抓好班級各項工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
一、指導(dǎo)思想
以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，發(fā)揚與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，抓好班級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學(xué)生在本學(xué)期合格畢業(yè)。
二、工作目標(biāo)
1、加強學(xué)生的管理與教育，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)“文明班級”。
2、努力實現(xiàn)班級各科成績有所提高，讓所有學(xué)生合格畢業(yè)。
三、工作要點
1.加強與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點的意義，從而明確目標(biāo)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭取大的進(jìn)步。
2.聯(lián)系各科任教師，不斷對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時間中提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.結(jié)合去年班級情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。
4、班集體日常管理
(1)初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。
(2)、班委改選：根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真選派有能力、有號召力、行為規(guī)范的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生成為合格的中學(xué)生。
(4)、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
(5)、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈整潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
(6)、要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。
(7)、堅持安全工作不放松，使全期學(xué)生安全事故率為零。
月份工作安排
二月、
1、學(xué)生入學(xué)工作(登記異動情況，即使做防流控輟工作，力爭一個都不能少)
2、主題班會：我愛我家、我更愛我班(以春節(jié)為契機，教育大家愛班級愛學(xué)習(xí)的積極性)
3、環(huán)境整治，安排安全衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)人
4、班干部調(diào)整、班級座位調(diào)整
三月、
1、安全、法制教育
2、主題班會——“行為規(guī)范我先行
3、開展“學(xué)雷鋒”活動
4、班干部座談會、班干部民主測評
四月、
1、復(fù)習(xí)方法講座
2、后進(jìn)生座談會/團員納新
3、讀書交流會——我為書迷
4、期中考試安排
五月、
1、期中考試總結(jié)
2、“五一”慶祝活動
3、邀請團總支書記上團會——青春無悔
4、主題班會----“人人都有閃光點，個個都是成功者”
5、
六月、
1、中考考前教育(復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考前心理調(diào)節(jié))
2、中考
3、畢業(yè)典禮
九年級班務(wù)計劃5新的學(xué)年來了，我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任，從此我必須負(fù)責(zé)我們班46個學(xué)生的大小事情，感覺很激動又特緊張。本班學(xué)生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。但是既然承擔(dān)了這項工作，我還是有信心把這屆學(xué)生帶好!學(xué)年伊始，我對自己今后的工作做了如下計劃：
一、將"嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情"這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我三年的工作經(jīng)歷，我對學(xué)生有了些許的了解，他們愿意接受一個老師的真心，也愿意與一個用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通，當(dāng)然，對待學(xué)生用心用情，用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關(guān)愛的同時更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來規(guī)范他們的行為。所以，這八個字"嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情"是一個不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
二、積極努力將本班建設(shè)成為一個有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，而且有助于學(xué)生健康、積極、快樂的成長。我希望我們的班級有著這樣的班風(fēng)：健康快樂、積極向上。在團結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，讓他們在學(xué)習(xí)中不僅要有三心"信心、耐心、恒心"，更要知道在班集體的建設(shè)中"團結(jié)協(xié)作"的重要性。
三、除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來規(guī)范學(xué)生的行為，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。制定班級值日生分配表，保證本班衛(wèi)生打掃工作有序進(jìn)行。
四、為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力，選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌，這首歌曲主要是激勵學(xué)生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。
五、認(rèn)真地做好班委的選舉工作，并在班級公布班委會成員名單，明確責(zé)任分工。首先，通過學(xué)生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法)，進(jìn)行試任;最后，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。
六、利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學(xué)生，并且走訪大部分學(xué)生，了解他們的家庭情況。針對每個學(xué)生的不同情況，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化，根據(jù)他們的實際情況，幫他們找互幫的"老師"，這個"老師"可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué)，讓他們在互幫中逐漸的成長。
七、在班集體建設(shè)中，圍繞學(xué)校的活動月內(nèi)容，每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點和長處，盡量給每個人提供展示的平臺。
第4篇：五年計劃范文
牙齒
我們想要在雞年歡樂的氣氛中吃得開心，牙齒的功勞可不小，牙齒是我們最堅硬的器官，小小的牙齒不但可以咀嚼食物，還幫助我們發(fā)音，沒有了牙齒，說話可是“漏風(fēng)”的哦，此外牙齒還是健康和美麗的標(biāo)志。
嘴唇
在參與飲食方面，嘴唇可謂功勞不小。想象一下，假如我們沒有嘴唇，我們吃飯的時候會不會就只能小口吃飯，只要嚼動食物，口中的食物還會掉出來，這樣的感受，從我們有時候潰爛的嘴唇中就能體會出來。關(guān)于嘴唇，如果我們留意，就會發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：嘴唇是紅色的。那么，為什么嘴唇是紅色的，和皮膚顏色不一樣？原來，嘴唇表面屬于黏膜，表皮很薄、非常柔軟，而且嘴唇上的毛細(xì)血管特別多。
知識鏈接：
俗話說“唇齒相依、唇亡齒寒”，唇齒為何如此“親密”？
嘴唇與牙齒共同構(gòu)成了口、面部的主要功能結(jié)構(gòu)單元，二者在生理功能上有著十分密切的聯(lián)系，牙齒對嘴唇起支持、支撐的作用，有了牙齒的支撐，嘴唇才會顯得豐滿。嘴唇對牙齒有著保護作用，同時，嘴唇對牙齒有一個向內(nèi)的抗力，而舌頭對牙齒有一個向外的推力，這兩個力相平衡，從而保證我們的牙列始終處于一個正常良好的位置。如果失去了唇的支持，牙齒就會向外傾斜，因此，唇的功能活動直接影響牙頜結(jié)構(gòu)的發(fā)育，反之亦然。
舌頭
在新年的歡樂派對上，能讓我們吃的有滋有味，舌頭功不可沒。舌頭可以起到感受味覺和輔助進(jìn)食、幫助吞咽等功能。舌頭上面滿布的味蕾能讓我們感受到食物的酸甜苦辣。接下來就讓我們一起看看，感受酸甜苦辣的舌頭都有哪些秘密。
1. 舌尖上的滋味是如何產(chǎn)生的？
舌頭表面，密集著許多形同的小突起，醫(yī)學(xué)上稱為“舌”，在每個舌上，長著許多像花蕾一樣的東西，這就是味覺感受器，即味蕾。味蕾一般有40～150個味覺細(xì)胞構(gòu)成，10～14天更換一次，味覺細(xì)胞表面有許多味覺感受分子，不同物質(zhì)能與不同的味覺感受分子結(jié)合而呈現(xiàn)不同的味道。
不同的味覺對人的生命活動起著信號的作用：甜味是需要補充熱量的信號;酸味是新陳代謝加速和食物變質(zhì)的信號;咸味是幫助保持體液平衡的信號;苦味是保護人體不受有害物質(zhì)危害的信號;而鮮味則是蛋白質(zhì)來源的信號。味蕾中有許多受體，這些受體對不同的味道具有特異性，比如苦味受體只接受苦味配體。除了味蕾以外，舌和口腔還有大量的觸覺和溫度感覺細(xì)胞，當(dāng)受體與相應(yīng)的配體結(jié)合后，便產(chǎn)生了興奮性沖動，此沖動通過神經(jīng)傳入中樞神經(jīng)，在中樞神經(jīng)內(nèi)，把感覺綜合起來，我們就感受到了味道。
2. 舌頭各處的味覺一樣嗎？
舌頭上的味蕾可以感覺到各種味道，只是不同的區(qū)域有不同的敏感度。舌頭不同區(qū)域的舌，所含味蕾數(shù)目不一致。其中，舌尖、舌側(cè)及舌體后部等這些部位所含的味蕾數(shù)目較多，而舌體中部味蕾數(shù)目較少，味覺感受較為遲鈍，因此，舌頭各部分的味覺是有區(qū)別的。舌尖主要品嘗甜味，酸味則通過舌兩側(cè)，舌尖兩側(cè)對咸味敏感，而感受我們最不喜歡的苦味的部位在舌根部。
味蕾還和年齡相關(guān)，在兒童時期，味蕾在舌頭上的分布較為廣泛，而老年人的味蕾分布則因萎縮而減少。此外味蕾對各種不同味道的敏感程度也不同。人類分辨苦味的本領(lǐng)最高，其次為酸味，再次為咸味，而對甜味的分辨則是最差的。舌頭上味蕾的功能不僅在于辨認(rèn)不同的味道，而且與營養(yǎng)的攝取和機體健康的調(diào)節(jié)也有關(guān)系。
3.動物有味覺嗎？
其實動物和人類一樣，也是有味覺的，但是人類和動物的味覺有著非常大的差異。動物類的味覺差異總的來講，脊椎動物的味覺要比無脊椎動物的味覺豐富很多。不同的動物類味覺感受方式也是各不相同，人類是靠舌和鼻共同感覺味道，而動物往往通過鼻子聞氣味作為食物的信號，還有些動物味覺感受方式并非由舌頭產(chǎn)生。比如蚯蚓是通過身體表面感覺到味道;蒼蠅用腳上密布的細(xì)毛品嘗味道;蜜蜂味覺分析器在足部下節(jié)體中;魚的味蕾不僅散布在口腔里，在口腔外部也常有味覺感覺器官;鯉科或小鯨魚的味覺器官在頭部或整個身體表面上。
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味覺地圖真的存在嗎？
分辨各種味覺的細(xì)胞存在于每一個味蕾內(nèi)，而味蕾在舌頭的表面都有分布，也就是說，舌頭上有味蕾的區(qū)域都能對酸、甜、苦、咸、鮮五種基本味道進(jìn)行分辨，只是靈敏度不同罷了，因此，傳言中的味覺地圖其實是不存在的。每個舌中有一個到上百個味蕾，而每個味蕾中有50～150個味受體細(xì)胞，味受體細(xì)胞識別不同的味覺刺激并編碼形成神經(jīng)電信號，這些信號承載的味覺信息通過特殊的感覺神經(jīng)被傳送到大腦皮層，最終變成味覺感覺。
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鮮甜二味有關(guān)嗎？
在烹飪的過程當(dāng)中，我們會經(jīng)常說，放少量的糖來提鮮。那么甜和鮮這兩種感覺究竟有什么關(guān)聯(lián)呢？
甜味是某些碳水化合物產(chǎn)生的刺激，而鮮味則是某些游離氨基酸產(chǎn)生的刺激。甜味和鮮味之間存在某種關(guān)聯(lián)，它們都可以激活一些受體，而其中有一個受體是它們共用的，它們還可以同時激活同一個離子通道蛋白，這也許就是甜味和鮮味具有某種聯(lián)系的根本原因。
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辣味是否為味覺？
準(zhǔn)確來說，辣味并不是一種味覺，而是一種痛覺。 辣味是由辣椒中的辣椒素產(chǎn)生的，辣椒素能刺激我們的辣椒素受體，這是一種非常重要的受體，它可以在我們接觸到43攝氏度以上溫度的時候產(chǎn)生一種灼痛感，這是一種痛覺，不是味覺。
知識鏈接：
味道的相互作用有哪些？
A 味的對比現(xiàn)象
指兩種或兩種以上的呈味物質(zhì)，適當(dāng)調(diào)配，可使某中呈味物質(zhì)的味覺更加突出的現(xiàn)象。如在10%的蔗糖中添加0.15%氯化鈉，會使蔗糖的甜味更加突出;在味精中添加氯化鈉會使鮮味更加突出。
B 味的相乘作用
指兩種具有相同味感的物質(zhì)進(jìn)入口腔時，其味覺強度超過兩者單獨使用的味覺強度之和，又稱為味的協(xié)同效應(yīng)。如甘草銨本身的甜度是蔗糖的50倍。但與蔗糖共同使用時末期甜度可達(dá)到蔗糖的100倍。
C 味的消殺作用
指一種呈味物質(zhì)能夠減弱另外一種呈味物質(zhì)味覺強度的現(xiàn)象，又稱為味的拮抗作用。如蔗糖與硫酸奎寧之間的相互作用。
D 味的變調(diào)作用
指兩種呈味物質(zhì)相互影響而導(dǎo)致其味感發(fā)生改變的現(xiàn)象。剛吃過苦味的東西，喝一口水就覺得水是甜的;刷過牙后吃酸的東西有苦味產(chǎn)生。
E 味的疲勞作用
第5篇：五年計劃范文
2007年上半年總務(wù)工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以“為師生服務(wù)”為宗旨，配合學(xué)校工作做好后勤服務(wù)。以教書育人為中心，加強對后勤部門的管理，完善各項管理制度；提高職工覺悟，增強服務(wù)意識。努力創(chuàng)造一個和諧、優(yōu)美、整潔的教育環(huán)境。
二、具體工作
1、經(jīng)常組織后勤人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，教育后勤人員以學(xué)校利益為重，個人利益服從集體利益，熱愛工作崗位，做到自尊、自愛、自強，全心全意為師生服務(wù)。提高服務(wù)質(zhì)量。重視后勤管理，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，調(diào)動后勤人員的積極性。
2、根據(jù)教育、教學(xué)和師生的生活需求，按要求和手續(xù)及時購買教育、教學(xué)和生活用品，確保學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。
3、加強校產(chǎn)管理，對增減校產(chǎn)及時登記，對損壞的校產(chǎn)及時索賠，每學(xué)期不少于三次對校產(chǎn)進(jìn)行檢查，保證教育設(shè)施的正常使用。重視水電管理，督促全校各部門節(jié)水、節(jié)電，把浪費現(xiàn)象降到最底限度。
4、嚴(yán)格執(zhí)行安全保衛(wèi)管理制度，外來車輛未經(jīng)允許不得入內(nèi)，外來人員進(jìn)校辦理登記手續(xù)。做好夜間校園的巡視工作。不斷提高門衛(wèi)人員積極性。做好門前“三包”工作，做到文明值班，禮貌待人，讓門衛(wèi)成為我校文明的窗口，樹立良好的形象。
三、行事歷
二月份：①職工報到；②校園衛(wèi)生工作；③做好開學(xué)準(zhǔn)備工作；④購置并發(fā)放開學(xué)辦公用品，衛(wèi)生用品；⑤召開職工會議。
三月份：①后勤人員明確分工，責(zé)任到人；②合同工簽訂協(xié)議；③做好學(xué)生奶的征訂并落實發(fā)放工作；④班級校產(chǎn)核實登記；⑤組織食堂人員學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，加強常規(guī)管理；⑥配合團委做好學(xué)雷鋒活動準(zhǔn)備工作；⑦初三學(xué)生體檢準(zhǔn)備工作；⑧迎接蘇州市現(xiàn)代化教育驗收工作。
四月份：①協(xié)助德育處做好祭掃烈士墓活動；②召開食堂工作會議，防止病從口入，食堂衛(wèi)生檢查；③出租店門面提租工作；④出租店面整理水、電線路的預(yù)算，交校長室審批。
第6篇：五年計劃范文
一、班級學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生9人，其中男生4人，女生5人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，一是由于基礎(chǔ)差，二是由于沒有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀(jì)律方面尚好，所有學(xué)生都能按時上學(xué)，能較好地遵守學(xué)校的各項紀(jì)律。班干部的組織能力還有待于加強。
二、本期工作目標(biāo)
1、重視學(xué)生的安全教育工作，做到防患于未燃。
2、努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的思想。
三、工作措施
1、切實做好班級的安全工作。做到：a教育學(xué)生在校期間，嚴(yán)禁中途走出校園；b課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；c勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。d開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。
2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學(xué)困生，爭取各方面的進(jìn)步。
3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用各種時機向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，讓每位學(xué)生都能自覺做到講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)。
第7篇：五年計劃范文
一、指導(dǎo)思想：
1、確立一種意識：以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
二、主要目標(biāo)：
1、加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育。
2、加強少先隊活動，組織開展各種實踐活動。
三、工作重點：
1、加強班級教育的管理
班級是學(xué)校組成的最基礎(chǔ)“單位”。加強班級管理，對于改進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)都有著重要的作用。有良好的學(xué)風(fēng)就有良好的班風(fēng)，有良好的班風(fēng)就有良好的校風(fēng)。同樣，良好的校風(fēng)、班風(fēng)又影響著每一個學(xué)生的思想發(fā)展。加強班級教育陣地建設(shè)，對于落實德育常規(guī)教育有著深刻的意義。在班級教育陣地的建設(shè)中，要求重視每月的班隊會活動和日常班級生活，著力加強班級文化建設(shè)，樹立學(xué)生基本的道德觀、是非觀。
2、加強少先隊的管理
少先隊是學(xué)生課余活動的主要組織機構(gòu)。少先隊根據(jù)實際情況，與時俱進(jìn)，組織全校學(xué)生開展適合學(xué)生需要的活動。
本學(xué)期將加強少先隊工作計劃，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
3、抓緊學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣
加強學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是我們小學(xué)生教育工作計劃的基礎(chǔ)。老師要恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r機，對學(xué)生進(jìn)行文明教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。
本學(xué)期在以往檢查學(xué)生手帕、紅領(lǐng)巾的基礎(chǔ)上，重視對學(xué)生個人衛(wèi)生，教室環(huán)境衛(wèi)生布置，文明禮貌，下課奔跑的檢查。倡導(dǎo)學(xué)生多看新聞，自我修身，禮貌待人。
4、重視家校聯(lián)系工作
教師通過家校互動平臺或其他方式，每月與家長互通電話、短信，反映學(xué)生在校思想情況，增進(jìn)與家長的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)習(xí)困難等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。
第8篇：五年計劃范文
以學(xué)校“和諧發(fā)展、嚴(yán)謹(jǐn)有序、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、質(zhì)量效益、特色品牌”的工作主題為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和德育工作計劃，結(jié)合年級組的實際情況，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以行為規(guī)范教育為抓手，以榜樣樹人，進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為突破口，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，為即將進(jìn)入六年級打下扎實的基礎(chǔ)。
年級組現(xiàn)狀分析：
1、本年級共有教師12人，其中2位是今年剛加入的新教師，新教師的加入為年級組增添了新的活力。本年級老師多為教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，及年富力強的中年教師，這些無論是經(jīng)驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負(fù)責(zé)，有強烈的敬業(yè)精神。
2、本年級共五個班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，總?cè)藬?shù)243人。其中，四班和五班是英語實驗班。學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，這些良好的習(xí)慣還沒有形成定勢，需要天天強化。思想上也需要進(jìn)一步地引導(dǎo)。
年級組主要目標(biāo)：
（一）繼續(xù)創(chuàng)建合作、和諧、共進(jìn)的年級組：
1.重視組內(nèi)團隊建設(shè)，營造輕松和諧的工作氛圍，爭創(chuàng)和諧辦公室、和諧班級與和諧年級組。
2. 重視各任課老師之間的工作協(xié)調(diào)合作, 協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，尤其是各備課組、班主任與科任之間的關(guān)系；家長與級組之間的關(guān)系，針對班級、級組情況有針對性的進(jìn)行商討管理。確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
3.開展豐富多彩的師生文體活動。
（二）教育教學(xué)仍為工作中重點之重
1. 抓好本級語文教改的試點工作及數(shù)學(xué)的奧數(shù)培訓(xùn)工作。
2. 爭得三面流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級。
3、加強學(xué)校、老師、家長之間的溝通聯(lián)系，建立家長委員會，強化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和跟蹤管理工作。
具體工作及措施：
1、以學(xué)校的教學(xué)工作思路和教學(xué)計劃、德育工作計劃為指導(dǎo)，抓好教學(xué)管理工作，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。只有發(fā)揮集體智慧和力量才能取得事業(yè)的成功。組內(nèi)教師要做到廣泛團結(jié)，坦誠相待，加強合作相互幫助。
2. 以爭三面流動紅旗為契機，進(jìn)一步加強學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。緊抓班風(fēng)建設(shè)，努力營造“和諧、自主、文明”的班級文化。
這也是本學(xué)期年級組工作的重點。各班應(yīng)根據(jù)實際情況（優(yōu)勢和不足、學(xué)生的自主管理水平），制定適合本班學(xué)生的學(xué)期工作計劃和強有力的“班級公約”等管理措施，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力，以實現(xiàn)學(xué)生能力的發(fā)展。如：早晚自習(xí)的自主管理；勞動衛(wèi)生的自覺行為養(yǎng)成；文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成；課堂聽課習(xí)慣的培養(yǎng)；作業(yè)的及時完成；時間觀念的培養(yǎng)等等。
3. 繼續(xù)加強班干部隊伍的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的帶頭作用。
一個好的班集體的建立，光靠班主任的力量是不夠的，必須有一支好的班干部和積極分子隊伍要依靠他們，使用他們。要結(jié)合班級的實際情況，嚴(yán)格挑選，合理使用。對于五年級的學(xué)生，更要充分發(fā)揮其積極性，在實踐中鍛煉他們。
4.重視學(xué)生安全（包括課間活動安全、生活區(qū)安全、體育課安全等）。
班主任應(yīng)充分利用晨會、班隊會、品德課等途徑加強學(xué)生安全教育，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時予以教育、整改并上報學(xué)校，全體學(xué)科教師也應(yīng)積極參與到這項工作中來。
5．發(fā)揮少先隊主陣地作用，強化小主人積極開展德育實踐活動
（1）以“迎奧運會，做文明人”為主題，開展相關(guān)的少先隊活動。
（2）認(rèn)真組織好升旗儀式，日常行為規(guī)范的檢查工作。
(3)利用少先隊主題班會，進(jìn)行各種宣傳教育。
第9篇：五年計劃范文
九年級的班務(wù)計劃怎么寫?加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學(xué)生，反映學(xué)生的呼聲，建立一個團結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會。這里給大家分享一些關(guān)于九年級的班務(wù)計劃5篇，供大家參考。
九年級班務(wù)計劃1一、將"嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情"這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我三年的工作經(jīng)歷，我對學(xué)生有了些許的了解，他們愿意接受一個老師的真心，也愿意與一個用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通，當(dāng)然，對待學(xué)生用心用情，用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關(guān)愛的同時更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來規(guī)范他們的行為。所以，這八個字"嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情"是一個不可分割的整體，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
二、積極努力將本班建設(shè)成為一個有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級。良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，而且有助于學(xué)生健康、積極、快樂的成長。我希望我們的班級有著這樣的班風(fēng)：健康快樂、積極向上。在團結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，讓他們在學(xué)習(xí)中不僅要有三心"信心、耐心、恒心"，更要知道在班集體的建設(shè)中"團結(jié)協(xié)作"的重要性。
三、除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來規(guī)范學(xué)生的行為，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。制定班級值日生分配表，保證本班衛(wèi)生打掃工作有序進(jìn)行。
四、為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力，選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌，這首歌曲主要是激勵學(xué)生不畏困難，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。
五、認(rèn)真地做好班委的選舉工作，并在班級公布班委會成員名單，明確責(zé)任分工。首先，通過學(xué)生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法)，進(jìn)行試任;最后，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。
六、利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學(xué)生，并且走訪大部分學(xué)生，了解他們的家庭情況。針對每個學(xué)生的不同情況，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個設(shè)想，潛能生的轉(zhuǎn)化，根據(jù)他們的實際情況，幫他們找互幫的"老師"，這個"老師"可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué)，讓他們在互幫中逐漸的成長。
七、在班集體建設(shè)中，圍繞學(xué)校的活動月內(nèi)容，每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點和長處，盡量給每個人提供展示的平臺。
八、加強"溫馨班集體的建設(shè)"，重點建設(shè)"溫馨教室"--主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個良好的學(xué)習(xí)場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便，在教室中布置一些專欄，便于大家交流和學(xué)習(xí)。
九年級班務(wù)計劃2九年級，是初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)"培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中"的總目標(biāo)，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(1)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
班級目標(biāo)：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個學(xué)生都有明確的目標(biāo)計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點：
1.加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2.定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。
班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。
具體措施：
1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到"不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律"，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
(5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"。
2.加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。
(1)制定目標(biāo)計劃。幫助每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。
①樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。
②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以"定分?jǐn)?shù)"和"找對手"為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達(dá)到什么層次。找一個追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。
③定好周計劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。
(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計劃實施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。)
(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。
①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。
第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。
②自習(xí)習(xí)慣。
主要是三方面的工作：
第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到"不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律"。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。
第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。
本工作從三方面入手：
第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時個別輔導(dǎo)。第二，差生由科任老師"一對一"輔導(dǎo)。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實施"一幫一"及"學(xué)習(xí)小組"的互助學(xué)習(xí)。
(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)
(5)在班內(nèi)展開"三比"活動。
①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。
②具體措施：學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。
3、搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活，增強學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班級活力，開拓學(xué)生知識視野。
由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
4.加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。
體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)
5.加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。
德育小組加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。
6、抓好學(xué)生思想工作。
(1)注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。
(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。
(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團課學(xué)習(xí)，積極向團組織靠攏。
九年級班務(wù)計劃3一、指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級將繼續(xù)強化"時時要管理、處處有管理"的責(zé)任意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，九年級上學(xué)期班級工作計劃。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行。
作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標(biāo)
1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ)。
2.全面了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
3.積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績。
5.使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
三、工作要點
(一)加強班風(fēng)建設(shè)
1.重申校規(guī)和班規(guī)，強化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。
2.加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。3.營造向上氛圍制定班級公約、班風(fēng);布置教室環(huán)境。
6.養(yǎng)成良好習(xí)慣
(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。
(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計劃。
(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握。
(二)確保常規(guī)工作
1.加強班級管理
班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。
2.協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。
班級工作要細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓學(xué)生"合作"中學(xué)習(xí)，在"競爭"中提高。
3.班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。
力保"三個不允許、三個確保"。
始終遵循"愛教育如生命，愛學(xué)校如家庭，愛學(xué)生如子女，愛同事如手足"的"四愛"精神。努力做到"三個不允許，四個確保"：不允許追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。"確保學(xué)生有一個良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進(jìn)入一中實驗班;確保中游生進(jìn)入一中普通班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心。"
4.加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
對重點學(xué)生、特別是對"臨界"生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學(xué)生思想工作。并把健康和安全教育貫穿于整個學(xué)期，讓學(xué)生有安全意識和和人防范意識。
5.開好每周一次的主題班會。
要讓學(xué)生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。開學(xué)初一個月班主任也要預(yù)先想好班會的主題，在每周班會課上給學(xué)生一個哲理的簡短小故事，讓學(xué)生感悟、體會。在一個月后逐步培養(yǎng)班級撐血參與到班會的設(shè)計和開展中，班主任做好指導(dǎo)和引導(dǎo)作用。6.重點抓好兩類學(xué)生。鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
7.結(jié)合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。
針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。
(三)重視學(xué)法指導(dǎo)
1.教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。
2.加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實行分層推進(jìn)。
3.加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力。
4.發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。
九年級班務(wù)計劃4一、基本情況：
九年級班現(xiàn)有學(xué)生___人，其中男生__人。學(xué)生在八年級期末考試中成績突出。本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高且紀(jì)律性強。為了提高學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚良好的班風(fēng)，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。
二、指導(dǎo)思想：
堅持四項基本原則，按照教育方針，中學(xué)生學(xué)習(xí)守則和日常行為規(guī)范，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有紀(jì)律、有文化、有道德的_人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學(xué)生兩種思想準(zhǔn)備。
三、努力目標(biāo)：
1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學(xué)生，反映學(xué)生的呼聲，建立一個團結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會。
2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，加強自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。
4、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評比位于同級段前列。
四、方法措施：
1、每階段有工作重點，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。
2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。
3、在生活中對所有學(xué)生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。
4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，隨時進(jìn)行家訪。
5、要積極了解學(xué)生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。
6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。
7、堅持周會制度，總結(jié)檢查情況，表揚與批評相結(jié)合。
8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。
9、積極與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開1~2次老師座談會。
10、關(guān)心學(xué)生身體健康，為有病學(xué)生提供方便。
五、工作安排：
第一周：報名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。
第三周：召開班委會，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會。
第四周：對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。
第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次，與部分學(xué)生座談。
第六周：與部分學(xué)生家庭建立聯(lián)系，進(jìn)行家訪，召開任課老師座談會。
第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進(jìn)行培優(yōu)補差活動。
第八~十周：中考考前動員復(fù)習(xí)，為期中考試做準(zhǔn)備。
第十一周：期中考試。
第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開學(xué)生座談會。
第十三~十八周：加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，介紹學(xué)習(xí)方法(各科成績突出的)。
第十九~二十周：召開期終迎考動員會，填寫通知書。
第二十~第二十一周：期終考試，結(jié)清各種帳目。
九年級班務(wù)計劃5一、指導(dǎo)思想
以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，發(fā)揚與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，抓好班級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學(xué)生在本學(xué)期合格畢業(yè)。
二、工作目標(biāo)
1、加強學(xué)生的管理與教育，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)"文明班級"。
2、努力實現(xiàn)班級各科成績有所提高，讓所有學(xué)生合格畢業(yè)。
三、工作要點
1.加強與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點的意義，從而明確目標(biāo)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭取大的進(jìn)步。
2.聯(lián)系各科任教師，不斷對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時間中提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.結(jié)合去年班級情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。
4、班集體日常管理
(1)初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步。
(2)、班委改選：根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真選派有能力、有號召力、行為規(guī)范的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生成為合格的中學(xué)生。
(4)、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
(5)、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈整潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
