舞蹈培訓(xùn)總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：幼兒舞蹈；培訓(xùn)班；教學(xué)
隨著人們物質(zhì)水平不斷提高和文化藝術(shù)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的家長注重對幼兒一技之長的培養(yǎng)，幼兒舞蹈培訓(xùn)班也如雨后春筍般紛紛涌出。選擇一家可靠的舞蹈培訓(xùn)班，成為眾多家長共同關(guān)注的焦點。在此，筆者針對現(xiàn)行培訓(xùn)班在幼兒舞蹈教學(xué)中存在的缺陷，提出了個人的膚淺對策。
一、當(dāng)前幼兒舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)中存在的問題
通過走訪調(diào)查和查閱相關(guān)資料，筆者總結(jié)出目前舞蹈培訓(xùn)班的教學(xué)中存在的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.教學(xué)環(huán)境不規(guī)范。舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)配套設(shè)施投入不到位，場地狹小，室內(nèi)地面使用便宜材料，如水泥地上直接鋪設(shè)硬度極高，沒彈性的復(fù)合地板或地毯，幼兒長期在地板上學(xué)習(xí)舞蹈，易受傷摔倒，影響踝關(guān)節(jié)發(fā)育，致使他們學(xué)習(xí)興趣銳減，學(xué)習(xí)成效不甚理想，身心發(fā)育受到影響。
2.教學(xué)內(nèi)容選用不規(guī)范。有些幼兒舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)不顧幼兒的自身條件，也不區(qū)別個體差異和個人喜好，盲目選擇不適宜幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容。如有的芭蕾舞蹈培訓(xùn)班違規(guī)招收七八歲以下幼兒，結(jié)果因幼兒身體無法滿足訓(xùn)練體能要求，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大打折扣。
3.教學(xué)課程安排不規(guī)范。一些舞蹈教師沒有制訂系統(tǒng)的教學(xué)大綱，上課很隨意，全憑主觀意愿。為快出成績，缺乏規(guī)范化訓(xùn)練，迫使幼兒超負荷練習(xí)，完成不符合幼兒年齡和生理特點的動作，造成身心傷害。
4.師資力量建設(shè)不規(guī)范。為節(jié)約成本，舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)會錄用不具備任職條件的教師從事幼兒舞蹈教學(xué)任務(wù)。還有的雖有專業(yè)背景，但教師職業(yè)素質(zhì)和責(zé)任感差，對待工作不認真，耐心不夠，在舞蹈教學(xué)中急于求成，因幼兒思想開小差或肢體僵硬、情緒動作不到位等，呵斥體罰幼兒。
二、提升幼兒舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)的具體措施
1.創(chuàng)建規(guī)范性的練舞場地設(shè)施。各專業(yè)舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)，在舞蹈場地選用上下足功夫，環(huán)境要優(yōu)美，空間要舒適，場地高度應(yīng)在3.2米以上，以免影響舞蹈學(xué)習(xí)范圍。同時，室內(nèi)地面應(yīng)鋪設(shè)20-30mm彈性厚度地板，地板下邊需安裝龍骨架空，可幫助幼兒在學(xué)習(xí)中感覺足部舒服，又可有效減輕彈跳落地對腿部沖擊力，防止滑倒受傷。
2.培養(yǎng)幼兒對舞蹈的濃厚學(xué)習(xí)興趣。幼兒學(xué)好舞蹈，興趣是關(guān)鍵。一是經(jīng)常組織幼兒觀看少兒類文藝節(jié)目和歌舞表演等，讓他們通過觀摩，在潛意識里自覺接受和感知舞蹈的美，引發(fā)對舞蹈的注意，模仿動作。教師也可在開課前，播放幼兒喜聞樂見、耳熟能詳?shù)目ㄍㄓ耙暩枨?，同時配上曲中人物特有的動作表演，調(diào)動起幼兒的注意力，使他們在做一些局部練習(xí)時不會覺得枯燥，也提高了他們的表演能力。二是積極利用幼兒成長期間想象力、創(chuàng)造力，耐心啟發(fā)他們理解舞蹈內(nèi)容，正確引導(dǎo)欣賞、感受和體會音樂的節(jié)奏，并尊重他們根據(jù)音樂節(jié)奏變化，按自己的想法“手舞足蹈”。不要指責(zé)錯誤，并將音樂形象創(chuàng)編簡單的舞蹈表演出來，如在高音區(qū)模仿蝴蝶飛，低音區(qū)模仿大象走等。三是多為幼兒提供表演機會，只要身體沒嚴重缺陷，不管是聾啞還是失明，都可跳出優(yōu)美舞蹈。
3.采用豐富多彩的舞蹈培訓(xùn)教學(xué)手段。一是培訓(xùn)班根據(jù)幼兒個體差異和喜好傾向，讓他們選擇喜愛的舞蹈種類，如民族舞、芭蕾舞等。二是內(nèi)容上注重動作與形式結(jié)合，幼兒舞蹈教師要尋求形式上變化，讓他們在愉快的心情下學(xué)習(xí)，如可將幼兒們分成兩大組，一組練習(xí)時，另一組學(xué)生臨時充當(dāng)小教師，檢查伙伴舞蹈動作有無毛病給予糾正，加深他們對動作要領(lǐng)的理解，不覺得練習(xí)枯燥乏味。三是擬定舞蹈教學(xué)計劃，讓幼兒接受規(guī)范化的動作訓(xùn)練，能在系統(tǒng)舞蹈教學(xué)培訓(xùn)中，通過相對應(yīng)動作練習(xí)，融入自己的感情，盡情表現(xiàn)。
第2篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文
學(xué)生社團組織和活動的目的是活躍學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生是自主管理能力,社團在年底也要寫工作總結(jié)，你認為怎么寫好呢?下面就是小編給大家?guī)淼淖钚律鐖F工作總結(jié)1000字2020年，希望能幫助到大家!
2020社團工作總結(jié)1000字一為調(diào)動師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結(jié)合學(xué)校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類學(xué)生社團10多個，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術(shù)、科技制作、書畫等方面內(nèi)容。通過參加課外社團活動，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現(xiàn)。社團活動，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
近幾年來，我校社團活動始終堅持從學(xué)生興趣出發(fā)，結(jié)合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢利導(dǎo)，活動經(jīng)?；?、多樣化，學(xué)校體育、藝術(shù)2+1活動蓬勃開展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運動會、科技節(jié)、書畫比賽等，為學(xué)生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一“嘉年華”活動，涉及項目多達30來個，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，籃球、制作、舞蹈社團是相對突出的3個。
一、玩轉(zhuǎn)籃球，讓學(xué)生在陽光的沐浴下茁壯成長。
籃球是我校傳統(tǒng)社團項目之一，苗子的選拔，梯隊的建構(gòu)，訓(xùn)練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養(yǎng)機制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是俞益軍和鄭偉飛老師這兩名體育教師，為創(chuàng)建學(xué)校籃球強隊立下了汗馬功勞。雖然俞益軍老師已經(jīng)被借調(diào)到教體局工作，但他和鄭偉飛老師一起多年的籃球執(zhí)教經(jīng)驗已在我校形成了鮮明的風(fēng)格，在歷次嵊州市中小學(xué)籃球比賽中，我校籃球隊，尤其是我校女籃隊員的表現(xiàn)更是可圈可點。在每年的市中小學(xué)生籃球比賽中，多次挺進前三強，如在去年的聯(lián)賽中，我校女子籃球隊就取得了女子甲組第二名的好成績。以籃球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動檢查中，我校的工作都被當(dāng)作典型得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，20__年，我校被評為“紹興市群體工作先進集體”。
二、科技制作，開啟孩子智慧的又一扇門。
以小制作、小發(fā)明為主題的實踐創(chuàng)新活動又是我校的科技特色社團活動之一。組建這一特色社團，主要基于我校有一個較為有利的師資條件，即我校的美術(shù)教師陳敏柯老師，他不僅有這個方面的特長，而且具有廣泛的興趣，更為難能可貴的是他有一股肯鉆研會創(chuàng)新的韌勁，因此，在他的指導(dǎo)下，我校學(xué)生的創(chuàng)作才能得到了極大地提升。在比賽中，航模、車模、海模，小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明，均在紹興市一級獲得了較好的名次。陳敏柯老師也曾被評為紹興市科技制作優(yōu)秀指導(dǎo)教師。學(xué)校獲團體優(yōu)勝獎。由于我校在科技、制作方面的諸多亮點，嵊州市電視臺《教育在線》欄目還專門以“小制作中我成長”為主題來我校制作了一期節(jié)目。為鼓勵師生多創(chuàng)新，多突破，學(xué)校方面也給予了有力的經(jīng)費保障。如在20__年的元宵節(jié)燈展中，陳敏柯老師設(shè)計了兩盞大型彩燈《臉譜》和《化蝶》，構(gòu)思巧妙，意蘊深刻，但制作這兩盞燈的預(yù)算也大概需要五、六千元錢，學(xué)校二話沒說，專門撥出專項資金支持該項活動。最終這兩件作品都獲得了市一等獎，學(xué)校也榮獲團體優(yōu)勝獎。
由于我校的科技創(chuàng)新教育方面的出色成績，20__年，學(xué)校被嵊州市教育體育局、嵊州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會認定為青少年科普教育特色網(wǎng)絡(luò)學(xué)校。
三、群舞蹁躚，捕捉百花園中舞蹈的精靈。
“東圃精靈”舞蹈隊是我校文藝社團的中堅力量。在每年市藝術(shù)節(jié)上，學(xué)校舞蹈隊的表現(xiàn)總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如20__年的群舞《喜結(jié)兒》，參加了嵊州市教育體育局主辦的市元旦文藝匯演;20__年的群舞《紅是紅，綠是綠》參加了市宣傳部主辦的慶改革開放30周年大型晚會，這也是教體系統(tǒng)參加此次晚會的一個舞蹈節(jié)目。
豐富多彩的特色社團活動，為學(xué)校增添了活力，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。
2020社團工作總結(jié)1000字二時間過得很快，只是轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我圓滿的完成了學(xué)校舞蹈、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。下面是我這一學(xué)期以來的工作活動總結(jié)，請予以點評。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是不間斷的，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)一直是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各個學(xué)生的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對舞蹈更有興趣，同時提高學(xué)生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我利用課外活動編排舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)和大型的演出活動，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
對于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思;對于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點進行因材施教。
在這一年里，取得了不少的成績，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷充實自己，把舞蹈專業(yè)推向一個新的高度。
2020社團工作總結(jié)1000字三在過去幾個月中，通過社團中各位的辛勤與付出中，與大家共同快樂地度過了一年的時間，工作的點點滴滴時時在眼，回眸望過去的一幕幕，在不知不覺中充實自己大學(xué)生活。在系十佳歌手表演工作時候，社團部和其他部門協(xié)助合作順利開展工作。
在學(xué)校舉辦運動會中，我們社團部主要負責(zé)提供釘鞋服務(wù)給同學(xué)們，還有每月的獻血活動時候我們部門負責(zé)提供獻血者填寫表格工作等。工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過的時間里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己水平和經(jīng)驗不足還存在著一定的問題還必須地努力爭取更好。總之，因為有這樣一個團隊，使我大學(xué)里不斷的展示自我，提升自我。
在一個學(xué)期的工作中，主要將工作重點放在了社團發(fā)展及社團活動的開展兩方面上。在這一學(xué)期我部組織了各社團常務(wù)會長對大學(xué)生舉辦的活動進行了觀摩學(xué)習(xí)，增加了各社團負責(zé)人之間的交流，使各社團之間互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。在活動的審批上我部在堅持各社團的社團宗旨下，對各社團活動進行了修改、審批，現(xiàn)將社團發(fā)展情況與我部工作情況簡介如下：
一、各社團整體凝聚力與上一年相比有了很大的提高，各社團負責(zé)人在任務(wù)分配，人員調(diào)動上都有了很大的改進，各部門協(xié)調(diào)合作，從而使得各社團成員積極性很高。
二、為了豐富廣大學(xué)生的校園生活，各社團舉辦了豐富的社團活動，得到廣大學(xué)生的好評，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時也提高了各社團在全校的影響力。
三、各社團都明確了自己的發(fā)展方向，有理論研究的，有做學(xué)術(shù)的，有做公益的，有做環(huán)保的等等。各社團也積極與學(xué)生會各部門共建，或與其他院系社團合作等等。
在本學(xué)期，我部也取得了一些成績，在各社團的交流，活動策劃部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些問題：
一、與團委領(lǐng)導(dǎo)和社團負責(zé)人溝通太少，致使團委領(lǐng)導(dǎo)對社聯(lián)及社團發(fā)展了解較少。在今后的工作中一定要及時向團委領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，定時與社團各負責(zé)人交流。
二、在活動審批上也缺少必要的一些整理和改進，今后會側(cè)重活動的策劃，嚴格審批，取消一些沒有明確主題和意義不大的活動。
三、在與其他部門合作上也存在一些問題，由于在很多工作上與其他部門有交集，部門合作也顯得尤為重要，各部門很好的合作，才能將工作做得更好。
一學(xué)期的工作使我們更加了解了自己的工作，也更加深信我們能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部門人員將團結(jié)合作，把自己的工作做的更好。
2020社團工作總結(jié)1000字四總結(jié)過去，展望未來。為更好的發(fā)展建設(shè)好社團，繁榮社團文化，擴大社團在校的影響力、號召力，提高社員的積極性、主動性，現(xiàn)在對本學(xué)期我社的工作做一份總結(jié)。希望能在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上，更好的發(fā)展未來。
科技創(chuàng)新社秉承“熱愛科技，學(xué)習(xí)科技，開拓創(chuàng)新”的宗旨，謹遵學(xué)校各規(guī)章制度，嚴格要求全體社員，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，配合社團聯(lián)合會各項工作的開展，積極主動開展本社的各項工作。
在總結(jié)上一屆社團工作的基礎(chǔ)上，為更好的協(xié)調(diào)好社團各方面工作的開展。在培訓(xùn)工作的開展上，我社大膽創(chuàng)新，突破了一些傳統(tǒng)思維的禁忌，打破了社團的特定的傳統(tǒng)。首次開創(chuàng)了社員集體參與社團相關(guān)培訓(xùn)課程的新模式。
我社主要劃分為四個部門：項目開發(fā)部、秘書部、宣策部、外聯(lián)部。基本上每個星期都會開展社團指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程、項目開發(fā)部電子知識指引、電腦知識講解與操作和“簡單電器故障排除”等四個相關(guān)課程。其中，社團指導(dǎo)老師創(chuàng)意發(fā)明的相關(guān)課程為本社每個星期必開的指導(dǎo)課程。
為加快社員之間的融合，我社淡化了部門之間的概念，采取了讓社員“獨立自主”選擇自己喜歡課程的策略(所謂“獨立自主”是指社員有權(quán)力獨立選擇參加除本部門以外其他部門的培訓(xùn)課程，但指導(dǎo)老師課程和社員所屬部門的相關(guān)培訓(xùn)社員本身必須參加)。這樣的安排很大程度的提高了社員的積極主動性，讓社員有了更大、更自由的空間，并取得了良好的效果。
為方便社團內(nèi)部管理，統(tǒng)籌社團各項工作的開展，充分調(diào)動各部門部長的主動性。社團內(nèi)部采取了各部長獨立安排本部門培訓(xùn)工作進程的策略。讓各部長獨立策劃本部門的相關(guān)培訓(xùn)工作，很好的調(diào)動了部長的積極性。
在本學(xué)期中，我社圍繞著“創(chuàng)新”與“發(fā)明”開展了的各類相關(guān)的培訓(xùn)課程，所取得的進步是驕人的!但總的來說，部門培訓(xùn)課的質(zhì)量還是有待進一步提高的，社團以后將圍繞著如何提高培訓(xùn)課程的成果而展開討論思考，爭取更大的成績。
回顧這個學(xué)期，我社積極開展了多姿多彩的社團活動。自從我社新老部長換屆以來，新一任社團的工作就已經(jīng)開始積極的展開了。
9月11日—9月15日，我社協(xié)助學(xué)校圓滿完成了中秋游園晚會的燈火布場工作，受到校團委和社聯(lián)的肯定和好評;9月23日，與各社員一起完成了社團的招新工作，為社團注入了無限的活力;招新完成后，為加快社團內(nèi)部的融合，于10月12日在社團內(nèi)部舉辦了華南植物園之行的郊游活動;11月15日，在校團委的大力支持下，在東區(qū)籃球場舉辦了本學(xué)年首次校園義務(wù)維修活動;為弘揚社團文化，擴大社團在學(xué)校的影響力，我社于12月初組織出版了一期社團的宣傳黑板報······
總的來說，社團的各項工作都是在緊張而有序的進展之中的。優(yōu)點不少，缺點也再所難免。但我們?nèi)w社員定將再接再厲，不畏艱難，勇于創(chuàng)新，爭取更大的進步!
2020社團工作總結(jié)1000字五時光荏苒，在啟航社已經(jīng)度過了一年半。期間，留下來很多美好的回憶，有迷茫、后悔、收獲、感動，有時甚至對自己的能力產(chǎn)生懷疑，有時感到厭倦，希望這一切都快點結(jié)束。然而結(jié)束時，真的會很不舍得。在擔(dān)任社長的一年里，我學(xué)到了很多東西。下面我主要從工作方面進行總結(jié)。
作為一個社長，經(jīng)過一年來的努力、溝通、協(xié)調(diào)以及向很多人學(xué)習(xí)，感覺自己真的成長了很多，和大一相比有了很大的進步，也許人的一生就是一個不斷學(xué)習(xí)和進步的過程吧。社團的工作從招新到換屆這樣一個輪回，自己一直都在全身心的投入中。
其實從參加競選社長時開始，我自身就覺得很有壓力。畢竟作為一個社團的負責(zé)人，身上的擔(dān)子很重，同時缺乏經(jīng)驗，擔(dān)心自己不能很好地帶領(lǐng)一個團隊，把社團建設(shè)好。然而，我還是堅定的做了，我要給社團帶來改變，為社員帶來集體的榮耀。根據(jù)一年來所經(jīng)歷過的所有事情，真的覺得有點阻力重重。還好，有這樣一個團隊陪著我一起努力。
一、缺點
一個人或一個社團都不能是完美的，對于我，對于社團而言，都是如此。下面我主要從以下四個方面進行總結(jié)。當(dāng)然，也許我以及社團的這一年來的發(fā)展還存在其他問題。我也希望其他人將對我以及啟航社的缺點提出來，這不僅有利于社團的成長，也有利于我的成長。
1、我感覺自己在社團內(nèi)部并沒有樹立足夠的威信，缺乏個人魅力。
有時覺得自己安排下去的工作有些人沒有按時完成，有些人應(yīng)該沒怎么放在心上。雖然每次都說明一個截止日期，但是感覺有些人對我的話并不夠重視。也許由于我給他們一開始的感覺就是一個比較容易說話的人吧。不過有幾個人還是很負責(zé)任地提前完成任務(wù)的。以后遇到這種情況，一定要及時改善，該嚴肅的時候就要嚴肅。
2、社團內(nèi)部的分工還有待改善。
有時覺得一些任務(wù)下來，不知道要怎么分配下去。有些又因為時間趕，都是我們這幾個人在做。
3、溝通交流不足。
也許是因為我不是一個善于溝通交流的人吧，特別是對于一些不熟悉的人，感覺和他們的共鳴很少。與指導(dǎo)老師的交流都比較少。
二、優(yōu)點
下面，我主要是從社團活動方面來總結(jié)一下。對于社團的各項活動，部長們和社員都認真策劃;并且利用各種宣傳渠道，做好宣傳;根據(jù)策劃，做好相關(guān)準(zhǔn)備。雖然到的人不多，但我們都盡力了。大家在這一年來都很認真的完成自己負責(zé)的各項工作，雖然有些不夠及時。這些體現(xiàn)了他們的工作態(tài)度和熱情，也相信他們都學(xué)會了很多東西。
1、積極配合開展各項活動。
在大家的共同努力之下，我們?nèi)〉靡粋€又一個的勝利;
2、進一步對社團的章程，管理規(guī)章制度及評優(yōu)制度進行完善;
3、積極溝通交流，互相合作，為社員解答疑惑;
4、各部門工作的得到進一步細化和落實;
5、社團招新工作。
經(jīng)過一個學(xué)期，總的來說招的新人還是挺不錯的積極，活躍，上進;
6、與前任的師兄師姐加強聯(lián)系，從他們那里取經(jīng)。
7、本次參加換屆的候選人都很優(yōu)秀，真的很難取舍。
而我也很滿意此次換屆的結(jié)果
三、一些建議
1、針對于社員溝通不夠，導(dǎo)致社員參加活動積極性不高的現(xiàn)象，我們可以多舉行交流會，社團會議等，增加彼此相識的機會。
了解社員的生日，送上祝福。
2、繼續(xù)加強社團內(nèi)部建設(shè)。
包括各部門工作職能的細分和明確。并根據(jù)各部門特色，細化其任務(wù)，也為以后分社的宣傳和建設(shè)打下基礎(chǔ)，做好鋪墊。如：宣傳部在進行Q群和博客的更新和管理，方便在以后工作中的宣傳和介紹。
3、加強和指導(dǎo)老師的溝通和交流。
就活動的開展和計劃主動咨詢聽取老師的意見，希望取得老師的進一步支持。
4、策劃一些與社團性質(zhì)相符的活動，通過活動的策劃和開展，提高社員的積極性，也加大社員對社團的了解和支持。
5、加強和社團，學(xué)生會等的合作。
可和其他社團一起舉辦活動，加強彼此的交流，也使各自的社員獲益。
第3篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：舞蹈教育；規(guī)范教學(xué)；幼兒教育
幼兒舞蹈這項充滿生機的事業(yè)，需要社會各界的重視和支持，更要我們這些專業(yè)的舞蹈教學(xué)者理性和負責(zé)任的思考。因此我希望通過對幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀研究和分析，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，提出建議，從而提高舞蹈教育的質(zhì)量。
1 幼兒舞蹈教育的現(xiàn)狀
現(xiàn)在的幼兒園基本上都會辦一個興趣班，什么舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)，什么舞蹈工作室等，加上一些好聽的冠冕去吸引家長。各種舞蹈比賽也越來越多，甚至只要出些錢，什么全省的全國性的只要參加都能得獎。不可否認，其中有些舞蹈培訓(xùn)專業(yè)技能還是很強的，但幼兒天生就具有藝術(shù)活動的傾向，你可以仔細看看周圍幼兒當(dāng)小孩子聽到節(jié)奏明快的音樂就會扭動身體，而且你也會跟他一起互動這就是幼兒天生的自然傾向。而經(jīng)過后天非自然的強化和訓(xùn)練，很多孩子的才華就這么被限制住了。
現(xiàn)在的幼兒園大部分都開設(shè)舞蹈班，但大部分都是走過場，沒有真正去抓，有很多幼兒園師資跟不上，教師上課刻板沒創(chuàng)新。舞蹈場地的設(shè)施小，還有不規(guī)范的把桿等都是導(dǎo)致舞蹈教育質(zhì)量抓不上去的因素。
2 導(dǎo)致這些現(xiàn)狀的原因有以下幾點
（1）舞蹈場地設(shè)施不合格。現(xiàn)在的幼兒園大部分都開設(shè)舞蹈班，但大部分都是走過場，沒有真正去抓，有很多幼兒園師資跟不上，教師上課刻板沒創(chuàng)新。舞蹈場地的設(shè)施小，還有不規(guī)范的把桿等都是導(dǎo)致舞蹈教育質(zhì)量抓不上去的因素。
（2）教師和家長對功利性追求太高。近年來，許多教師開展舞蹈教育，就是為了參加各種比賽，獲得獎勵、贏得榮譽，達到家長對孩子學(xué)習(xí)舞蹈的目的。而部分家長則把學(xué)習(xí)舞蹈作為孩子升學(xué)的階梯，追求考級與獲獎，把追求藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造美的教育目的拋之腦后。這些對教師和家長來說，這種功利教育觀，嚴重影響孩子藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，形成一種畸形的舞蹈教育。
（3）教師追求技能技巧。教師在舞蹈教育中存在幼兒教育的誤區(qū)。我們可以在很多幼兒舞蹈表演中看到小演員能掌握高難度的舞蹈技巧，如后軟翻、蠻子、下大腰等，如果過分的注重幼兒的技能技巧就難以適合孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)、年齡、承受能力。同時枯燥的技術(shù)還會破壞兒童的天性影響對幼兒藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。
（4）幼兒舞蹈教育要如何改進建議。在現(xiàn)有的舞蹈教學(xué)中，由于缺乏系統(tǒng)并可行性強的舞蹈訓(xùn)練教材，而形成舞蹈教師在教學(xué)過程中“各自為政”的局面，造成舞蹈教學(xué)缺乏系統(tǒng)性。
3 改進建議
3.1 提高舞蹈房的設(shè)施
一個規(guī)范合理的舞蹈房對教學(xué)效果有著積極的作用。教育部門也有規(guī)定教室不得小于45平方、以及印象設(shè)備和通風(fēng)設(shè)備、日光燈照明設(shè)備。還要對人數(shù)的控制，很多培訓(xùn)學(xué)校學(xué)生很多教師就只有一個，一個老師要喊口令，要管好孩子的紀律，一個一個糾正動作。一堂課下來效果甚微。所以教師在人數(shù)上有所控制，一般一個班25人就夠了。在時間的安排上也要注意，幼兒的注意力一般30分鐘，如果再延長下去幼兒的注意力就不能很好的集中。所以教學(xué)時間的制訂上還得根據(jù)孩子的生理和心理的特點，合理規(guī)范授課時間，在有效的上課時間內(nèi)達到最高的教學(xué)效果。
3.2 加強教師隊伍的引進和培訓(xùn)工作
教育者是至關(guān)重要的一部分，舞蹈教師應(yīng)該畢業(yè)于舞蹈專業(yè)院校，或者經(jīng)過舞蹈專業(yè)機構(gòu)培訓(xùn)過的才能勝任這一項工作。應(yīng)盡快引進舞蹈教師以解舞蹈教學(xué)之急，還可以聘請外地有一定經(jīng)驗的舞蹈教師來擔(dān)任舞蹈教學(xué)，一是可以減輕舞蹈教師少學(xué)員人數(shù)多的壓力，二是可以通過聘請外地優(yōu)秀老師向其學(xué)習(xí)一些地域性較強的舞蹈來充實舞蹈教學(xué)，開闊少兒的視野，豐富和完善舞蹈教學(xué)。如條件允許應(yīng)派青年教師出去進修學(xué)習(xí)，掌握先進的舞蹈教學(xué)理念和舞蹈技巧。
3.3 在觀念上堅持正確的價值取向，采取更貼近孩子特點的方法
家長和從事幼兒舞蹈教育的教師應(yīng)更多的從孩子的興趣出發(fā)，針對孩子自身的心理、性格特點選擇藝術(shù)門類，讓孩子做他們喜歡做的事，在輕松愉快中發(fā)揮天性和創(chuàng)造力。怎樣規(guī)范我們教師的教育思想、規(guī)范家長的培養(yǎng)意識，這方面有待于進一步的提高。
其次控制規(guī)模，加強對幼兒舞蹈教育的管理，對不同形式開設(shè)的幼兒舞蹈培訓(xùn)實行統(tǒng)一考核，制訂量化標(biāo)準(zhǔn)。
3.4 規(guī)范教學(xué)
我們可以選用適合幼兒身心特點的考級教材：或者因地制宜編寫地方性的教材，使幼兒舞蹈培訓(xùn)有綱有章。探索出可行的舞蹈教材和科學(xué)的訓(xùn)練方法。
從生理學(xué)和心理學(xué)研究成果中，不難看出少兒在各個不同年齡階段中，形成并表現(xiàn)出來的一般的本質(zhì)的生理和心理方面的特征，應(yīng)以此作為研究教材的前提。
舞蹈是一種人體的動態(tài)藝術(shù)，是以人體的動作為表現(xiàn)手段，形象的表達人們的思想感情的藝術(shù)。通過人體的動作、表情和舞姿，特別是少兒的模擬舞蹈，通過形象、生動貼切地反映少兒自己生活情趣的具體形象來認識繽紛的世界，來區(qū)分真善美和偽丑惡，明白簡單的是非道理，逐步形成愛憎分明的健康心理狀況，因此，依據(jù)生理心理的不斷變化，認識其年齡特征，認真研究分析其年齡段的特點，分類分層進行科學(xué)的選擇教材，編排運用教材。教材是教學(xué)的必備條件，沒有規(guī)范性的教材就無從談及科學(xué)性的訓(xùn)練。
第4篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文
早在2001年，少兒舞蹈就已被列入教育部頒布的《國家藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)》中，作為素質(zhì)教育不可缺少的重要組成部分，人們對“美育”教育的重視度日益提高。少兒舞蹈以其獨有的優(yōu)勢性和不可替代性，吸收了廣大人們的注意。加上當(dāng)今社會的發(fā)展，人們物質(zhì)生活充裕，也讓更多的孩子與家庭有條件去參加舞蹈培訓(xùn)。越來越多的家長開始意識到了特長較教育對學(xué)習(xí)和未來升學(xué)，以及孩子個人發(fā)展的重要性，紛紛將孩子送入各種舞蹈培訓(xùn)班。當(dāng)然少兒舞蹈的教育價值遠遠不止于此，它對多元智能的發(fā)展有著十分積極的貢獻。下面本文主要將其教學(xué)方法、和對當(dāng)今少兒舞蹈培訓(xùn)市場進行分析。
一、少兒舞蹈的教學(xué)方法探索
少兒舞蹈作為一門特殊課程，在教授過程中，決不能是主觀隨意的形式，需要正確的教學(xué)方法和理念，給不同年齡和程度的孩子制定不同的學(xué)習(xí)方案，才能讓孩子們獲得較好的上課效果。而“少兒舞蹈培訓(xùn)的持續(xù)性及全面發(fā)展應(yīng)從幼兒啟蒙教育時期就逐步推進、打好基礎(chǔ)，根據(jù)每個學(xué)生的實際情況，因人而異，制度出適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)大綱?！盵1]
（一）因材施教
不同年齡段的孩子有著不同的心理特征，因此我們需要根據(jù)不同年齡段的小孩設(shè)置不同教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容。比如接受啟蒙舞蹈培訓(xùn)的孩子，他們的年齡都大約是在3到6歲之間，對她們的要求應(yīng)該在于讓他們對舞蹈有個初步的認識，不必要求她們的舞蹈動作是否準(zhǔn)確到位。讓她們喜歡跳舞，培養(yǎng)這一愛好才是最重要的。在建立了興趣的基礎(chǔ)上，然后再對她們進行適當(dāng)?shù)能浂乳_度訓(xùn)練，就是壓腿、壓腰等訓(xùn)練。當(dāng)然有些孩子因不能承受相應(yīng)的疼痛，會哭鬧，這時候就萬萬不能強制。這樣會削減孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣和積極性。
當(dāng)過了啟蒙期，就開始進入了少兒期。這一時期的孩子因有了啟蒙時期的基礎(chǔ)，對舞蹈有了一定的愛好和認識。因此，這時期舞蹈的教學(xué)需要有不一樣的教學(xué)目的，首先應(yīng)該加強舞蹈基本功的訓(xùn)練，也就是舞蹈動作的規(guī)范性和基訓(xùn)課的訓(xùn)練。此外，還需要重視少兒舞蹈表現(xiàn)力的訓(xùn)練，有些孩子基本功很好，集訓(xùn)課也上的很好。但是一旦表情起來表情木訥、動作死板、眼神空洞。如何讓基本功和舞蹈表現(xiàn)力二者能夠同時得到訓(xùn)練和發(fā)展？這就需要開設(shè)專門的民族民間舞蹈的組合訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們的舞蹈表現(xiàn)力，將基訓(xùn)課循序漸進的引入，給孩子們動作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
少兒舞蹈教學(xué)的過程得靠一步一步踏實走過來，循序漸進。從興趣的培養(yǎng)到舞蹈的全面發(fā)展，從啟蒙教育到少兒教育，哪一個年齡段哪一個環(huán)節(jié)都不可松懈。只有腳踏實地的訓(xùn)練，今后才能走向更高的目標(biāo)。而整個舞蹈教學(xué)過程，需要舞蹈老師根據(jù)教學(xué)計劃或方案，確立明確的培養(yǎng)目標(biāo)。絕不能把舞蹈教學(xué)的過程當(dāng)做是一個機械的重復(fù)，這是一種有目的、計劃、步驟的教學(xué)活動。
（二）正確引導(dǎo)
除了對不同年齡段的孩子要有不同的教學(xué)方法，在教學(xué)過程中，把握主導(dǎo)的教學(xué)思想，注意培養(yǎng)孩子的對舞蹈情感特征和情感基調(diào)的理解，也是需要一定的方法和創(chuàng)新。即便是同一年齡段的孩子，也會因為家庭環(huán)境的不同，性格有差異，有的孩子活潑好動、感情外露，有的則不善言辭，感情內(nèi)斂。所以在教學(xué)過程中，首先需要調(diào)動孩子的積極性，用新穎而富有啟發(fā)性的導(dǎo)語來吸引孩子們的注意力。比如在教一首新的舞蹈時，可以把這首舞蹈所表達的內(nèi)容和情景給孩子們，比如《小花貓》這一舞蹈時，可以畫出貓咪的樣子，引導(dǎo)孩子們思考，生活中的小花貓是什么樣子的呀？這樣就能引發(fā)孩子們對小花貓的模仿，由畫面導(dǎo)入舞蹈，更快的學(xué)習(xí)和理解舞蹈內(nèi)容。又比如《走入內(nèi)蒙古》這一舞蹈時，給孩子們看一內(nèi)蒙古遼闊草原的秀美照片，告訴孩子們這一舞蹈就是通過對內(nèi)蒙古風(fēng)光贊美抒發(fā)對祖國的熱愛。這樣就能調(diào)動孩子們的積極性。
其次，舞蹈作為一門藝術(shù)，來源于生活，卻又高于生活。所以在教學(xué)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)孩子們對生活的觀察力，對生活中美好事物的贊美之情，發(fā)揮她們的想象力和創(chuàng)造力。舞蹈中很有多動作都是抽想的概括，就這需要通過音樂、動作去結(jié)合平日的生活經(jīng)驗，去認識去補充，從而用自己的理解和想象，用肢體去表現(xiàn)。比如在看到草叢里的輕輕綠草和艷麗花朵時，可以啟發(fā)她們，這就像大自然的孩子們，花朵像小仙女在翩翩起舞，草兒像小弟弟等待著春雨的滋潤，漸漸露出嫩芽，一切的生命都在伴隨著大自然的召喚漸漸蘇醒等等。這樣一來，在排練與春天相關(guān)的舞蹈時，比如《春之歌》，孩子們就會發(fā)揮她們的想象力，描繪出她們心中絢爛的春天，在春天的花園里，在悠揚的歌聲中，孩子們歡快的跳著舞蹈，一切都是多么快樂的事呀！這都說明，在實際教學(xué)活動中，如果能充分的調(diào)動孩子們的情感和積極性，這樣把乏味的基訓(xùn)和傳授知識，要有趣的多，孩子們也能夠更好的理解和掌握。
除了上述兩方面，還有很多教學(xué)方法和規(guī)律可以深挖，這需要在今后的工作中，不斷的總結(jié)的規(guī)律不斷的思索。要提高少兒舞蹈教學(xué)的效率和質(zhì)量，最關(guān)鍵的是需要在教學(xué)方法上多下功夫。
二、對現(xiàn)今少兒舞蹈培訓(xùn)市場的分析
如今，少兒舞蹈培訓(xùn)得到了迅速發(fā)展，兒童學(xué)習(xí)舞蹈成為了一種時尚。這是因為人們物質(zhì)生活的提高，為少兒舞蹈培訓(xùn)提高了物質(zhì)基礎(chǔ)，加上孩子們生性活潑，喜歡蹦蹦跳跳，學(xué)習(xí)舞蹈可以釋放她們的天性，最主要的是現(xiàn)代社會競爭激勵，許多家長試圖讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈增加她們特長，能讓今后有更多的條件尋找發(fā)展道路。
一旦少兒舞蹈培訓(xùn)進入了市場，變得商業(yè)化，就不可避免的存在許多問題。比如：
（一）辦班硬件設(shè)施差，缺少規(guī)范
不少私人少兒舞蹈培訓(xùn)教育隨意辦班，甚至租別人的比較差的房子，或則是利用寒暑假孩子們放假期間，臨時占用某些教室，有些縣級的舞蹈班，條件更為簡陋。這樣的硬件環(huán)境，缺少必要的教學(xué)設(shè)施，辦班也極其不規(guī)范。甚至在有些地方出現(xiàn)了誰都可以辦班，租一條件差的房子，掛一廣告，就可以招生了。這種混亂的狀態(tài)，不僅大大的降低了舞蹈教學(xué)培訓(xùn)的質(zhì)量，影響了孩子們的學(xué)習(xí)效果，甚至還會帶來消極影響，人們對舞蹈培訓(xùn)辦班的不信任。面對這種情況，各地方文化部門和教育部分應(yīng)該引起重視，將少兒舞蹈培訓(xùn)辦班規(guī)范化，嚴格化，加強管理，對不具備條件者，要堅決制止停辦。而對符合辦班條件者，應(yīng)給與支持和鼓勵。
（二）師資缺乏，沒有保障
在一些大城市的舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)，可能會有一些受過專業(yè)訓(xùn)練的老師，但是不可忽視的是，在一些小城鎮(zhèn)，多數(shù)教師的不具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。有的培訓(xùn)機構(gòu)，雖然打著名人的招牌和幌子，但實際真正進行教學(xué)的老師，還是缺少規(guī)范的專業(yè)基本功。還有的雖然是演員，個人的表現(xiàn)能力很好，但是他們不懂的兒童心理，不懂得因材施教。甚至有些老師是中專生，僅憑學(xué)到的一些舞蹈節(jié)目和個人愛好，這點有限的能力是遠遠不夠勝任少兒舞蹈教學(xué)和培訓(xùn)的。師資力量是一個培訓(xùn)班的核心，試問，如果老師的水平達不到，那孩子們又怎么能真正學(xué)到東西呢？因此，對舞蹈老師需要經(jīng)過一定的考核，通過了才能持證上崗，對通過的舞蹈老師，提高待遇，安排交流教學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
（三）教學(xué)系統(tǒng)雜亂，教材不統(tǒng)一
現(xiàn)在許多的舞蹈培訓(xùn)班，都是私人創(chuàng)立，缺少統(tǒng)一的管理。這些培訓(xùn)班大多都是自主管理，很多創(chuàng)立的私人甚至自己都不是學(xué)藝術(shù)學(xué)舞蹈出身，對少兒舞蹈培訓(xùn)這塊并不了解，只是一味的擴大招生，把經(jīng)濟利益擺在第一位。因此，他們不會在教學(xué)方面花太多精力，所以，各種五花八門的教材，一班一式的情況，屢見不鮮。再加上很多舞蹈班屬于假期和季節(jié)性辦班，教學(xué)上也缺乏連貫性，因此，教學(xué)的成果可想而知。
少兒舞蹈培訓(xùn)的辦班作為當(dāng)代藝術(shù)市場普及性的行為，它是時代的產(chǎn)物。雖然它積極的社會價值被人們肯定，但是它出現(xiàn)的一些弊端應(yīng)該加之管制和制止，才能讓少兒舞蹈培訓(xùn)得到良性的發(fā)展，發(fā)揮其更大的潛力和價值。這需要各部門、社會各界加以共同努力。
結(jié)語
第5篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文
認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為提高我園教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園教師隊伍的現(xiàn)狀，特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計劃。
二、園本培訓(xùn)目的
1、理論水平的提高
本學(xué)期，我園安排的幼兒園一日活動保教細則，以及敘事性研究的學(xué)習(xí)，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進專業(yè)素質(zhì)提高。
2、正確理念的樹立
通過園本培訓(xùn)，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進教師專業(yè)成長。
3、專業(yè)技能的提升
幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn)，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧，促進教師專業(yè)技能的提高。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
幼兒園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、幼兒舞蹈編排技巧、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓(xùn)，跟上幼兒教育的時代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動得以體現(xiàn)。
四、具體措施
1、根據(jù)我園的實際情況，嚴格按照“園本培訓(xùn)計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學(xué)習(xí)。
2、組織教師學(xué)習(xí)，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、開展教師自學(xué)活動、要求教師認真寫讀書筆記。
4、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。
5、引導(dǎo)教師寫出心得體會，進一步加深對培訓(xùn)的理解。
6、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。
五、培訓(xùn)管理
1、參培教師必須準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，無故遲到、早退、缺席者，不予計分。
2、參培教師必須嚴格遵守學(xué)習(xí)紀律，認真做好學(xué)習(xí)筆記，講話、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事，不予計分。
3、學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結(jié)，寫好心得體會，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實際工作中去，否則不予計分。
六、園本培訓(xùn)內(nèi)容
XX年9月：
1、幼兒園一日活動保教細則學(xué)習(xí)。
2、小班親子活動。(幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活)
3、學(xué)習(xí)研討：幼兒成長檔案的創(chuàng)建。
10月份：
1、集中學(xué)習(xí)：幼兒園白板技術(shù)的應(yīng)用。
2、年級組長白板示范課。
11月份：
1、中班組教學(xué)研討：粽子里的故事。
2、集中學(xué)習(xí)：優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，改善語文活動效果。
3、青年教師幼兒舞蹈編排評比。
12月份：
1、大班“關(guān)心天氣預(yù)報”觀摩研討。
2、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(一)。
3、討論制定：園優(yōu)秀教研組評比標(biāo)準(zhǔn)。
2014年1月份：
第6篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。日子過得真快。
學(xué)海無涯，教無止境”只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，舞蹈組的老師們特研究開展了大、中、小班的常規(guī)舞蹈課。努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。力求讓我舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。
課前認真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對舞蹈更有興趣，同時提高學(xué)生的舞蹈水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，目的為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，還積極和班主任進行溝通，解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于舞蹈課的教學(xué)，采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是課外活動中，都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
朱桂萍、范丹她利用課外活動和自己業(yè)余時間編排各類舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，喜看成績的同時，也在思量著在工作中的不足。
第7篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文
摘 要 為了促進體育舞蹈競賽評價體系更加合理化的發(fā)展，本文通過文獻資料法、專家訪談法、歸納總結(jié)法等，對體育舞蹈的競賽評價體系問題做了深入分析與對策探討，認為體育舞蹈競賽評價體系當(dāng)前問題存在于：評分規(guī)則的不合理性；裁判員主觀因素的影響；監(jiān)督機制的不完善。相應(yīng)的對策為：量化評分標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)裁專業(yè)化；縮小裁判員主觀因素的影響；成立專門小組，監(jiān)督裁判員分數(shù)生成。
關(guān)鍵詞 體育舞蹈 競賽 規(guī)則
一、前言
體育舞蹈是一項有著高度藝術(shù)性與技巧性的表演和比賽項目，自1986年正式引入我國后，經(jīng)過20年的推廣和發(fā)展，建立了廣泛的群眾基礎(chǔ)，同時也形成了較為穩(wěn)定的競賽模式[1]，體育舞蹈事業(yè)可謂蓬勃發(fā)展。因此，相應(yīng)的競賽規(guī)則的合理化發(fā)展就變得尤為重要。
二、研究對象與方法
（一）研究對象
以2013年頒布的體育舞蹈競賽最新評價體系為研究對象。
（二）研究方法
1.文獻資料法
通過學(xué)校圖書館和中國知網(wǎng)搜集了體育舞蹈賽事以及評分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)期刊、論文和書籍，對體育舞蹈的評價體系有了綜合的了解和掌握。
2.訪談法
對在體育舞蹈界從業(yè)多年的老師進行了訪問，對他們的意見以及相關(guān)方面的見解進行了深入的思考。
3.歸納總結(jié)法
對體育舞蹈的競賽評價體系及相關(guān)內(nèi)容的資料進行了歸納和總結(jié)。
三、分析與討論
（一）評分規(guī)則
體育舞蹈中的技術(shù)技巧品質(zhì)，動作與音樂的配合，雙人配合的技術(shù)，舞步編排和現(xiàn)場表現(xiàn)這四項評分標(biāo)準(zhǔn)外延極寬[2]。且體育舞蹈比賽都是采用淘汰和順位相結(jié)合的評分方法，要求每場7-11名裁判，在1分30秒到2分30秒的時間里對6-20對選手做出評判，每項1-10分，可見評分不夠細化。
（二）裁判員主觀因素的影響
由于沒有完善的評價體系，不同裁判針對同一選手的同一評價標(biāo)準(zhǔn)可能會有不同的看法，很容易摻雜個人的主觀因素；其次，個人職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)也是降低評分客觀性的因素；此外，短時間內(nèi)對多名選手做出準(zhǔn)確評判這一要求也影響了裁判員的客觀性。
（三）制約和監(jiān)督機制不完善的影響
因為賽前參賽人員和執(zhí)裁人員的名單都不具有絕對的隱蔽性，對裁判員的監(jiān)督也沒有確切的要求，這就導(dǎo)致了裁判員在一定的職業(yè)素養(yǎng)外很可能會對自己喜歡或者熟知的選手打出較主觀的分數(shù)，這一點不利于促進比賽的公平、公正、公開，所以裁判員的分數(shù)生成需要有完善的監(jiān)督機制。
四、結(jié)論與對策
（一）結(jié)論
體育舞蹈競賽規(guī)則的問題出現(xiàn)在方方面面，評價體系問題、裁判主觀因素問題以及監(jiān)督機制問題實際上是環(huán)環(huán)相扣的，評價標(biāo)準(zhǔn)的問題在一定程度上影響了裁判員的客觀性，裁判員的主觀性又加大了監(jiān)督機制構(gòu)成的必要性，因此，在這幾個問題當(dāng)中，評價體系問題是基礎(chǔ)問題，屬于重中之重。
（二）對策探討
1.量化評分標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)裁專業(yè)化
將四項評分標(biāo)準(zhǔn)給予明確的分值，將各標(biāo)準(zhǔn)下的等級劃分為優(yōu)、良、一般、差四等，優(yōu)為該項分數(shù)的90%以上，良為80%-90%，一般為70%-80%，差為60%-70%，即在該項的分值百分比的基礎(chǔ)上按照等級劃分的固定的比例算分，此外，每個失誤扣總分的3%-5%的分，最后每對選手的得分為減去扣分后的四項總分相加。
2.縮小裁判員主觀因素的影響
在量化了評分標(biāo)準(zhǔn)之后，在賽前，賽事組織機構(gòu)還集裁判對其進行統(tǒng)一的培訓(xùn)，力求觀點和標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性，其次，控制裁判員執(zhí)裁時間，以免出現(xiàn)疲勞現(xiàn)象導(dǎo)致不客觀問題的出現(xiàn)。
3.成立專門小組，監(jiān)督裁判員分數(shù)生成
在現(xiàn)在的體育舞蹈賽場上，多為裁判員打完分之后直接交到計分組通過淘汰法或者順位法算出成績，再進行分數(shù)統(tǒng)計，這一點使裁判員的打分具有很強的決斷性，所以應(yīng)該成立專門小組，對裁判員的分數(shù)先進行檢查，若幾個裁判對同一對選手打的的分數(shù)有很大出入，則要先去調(diào)查，排除裁判員主觀問題的可能性；此外，對裁判打分進行公示，進行民主監(jiān)督，這都會大大促進裁判員打分的客觀性和比賽的公平性。
參考文獻：
[1] 趙倩.肖兆龍.體育舞蹈競賽裁判員評判的客觀性及其影響因素分析[J].安徽體育科技.2007.28（1）：47-50.
[2] 李小龍，張景朕.淺析拉丁舞比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)――以2014年WDSF世界體育舞蹈大獎賽武漢站比賽為例[J].文體用品與科技.2014（12）：17-20.
[3] 夏尚群.影響體育舞蹈裁判員執(zhí)裁能力因素分析[J].安慶師范學(xué)院學(xué)報.2005.11（2）：112-114.
[4] 焦喜便.芻議體育舞蹈競賽規(guī)則[J].安慶師范學(xué)院學(xué)報.2008.12（4）：111-113.
第8篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：職業(yè)道德；舞蹈教師；行為舉止；學(xué)生
綜合性大學(xué)是學(xué)科相對齊備、辦學(xué)規(guī)模龐大、科研能力突出的綜合實力雄厚的普通高等教育院校。其舞蹈教師，從字面上就看出其含義為在綜合性大學(xué)里從事舞蹈教育的老師。從淺層職能上看，其提高了學(xué)生的舞蹈專業(yè)水平，提升了學(xué)生的舞蹈藝術(shù)審美能力，增強了自信心，培養(yǎng)了藝術(shù)氣質(zhì)；從深層職能上看，其培養(yǎng)了學(xué)生正確的道德思維，增加了學(xué)生的就業(yè)機會，促進社會舞蹈事業(yè)、經(jīng)濟和文化的發(fā)展，提高了大眾的綜合素質(zhì)。作為高校教師隊伍的一份子，在對培養(yǎng)服務(wù)社會的舞蹈力量起到至關(guān)作用的同時，還時刻肩負專業(yè)教學(xué)、科研的責(zé)任，更重要的是要育人。因此，綜合性大學(xué)舞蹈教師不單單要有扎實的專業(yè)知識、技能和優(yōu)秀的專業(yè)科研能力，還必須規(guī)范本身職業(yè)的道德言行，達到育人的功能。
綜合性大學(xué)舞蹈教師的職業(yè)道德作為社會道德家庭中的一員，其指的是在舞蹈教學(xué)、科研、社會服務(wù)、學(xué)生管理等活動的過程中所遵循的針對教師與學(xué)生、學(xué)校和社會之間關(guān)系的道德言行舉止，并且還需體現(xiàn)出自身作為高校教師的道德思想、情感和品格等。
大學(xué)舞蹈教師職業(yè)道德對自身專業(yè)教育工作起到非常重要的能動作用。從高校職能的教學(xué)、科研、社會服務(wù)三個方面得以體現(xiàn)：
在教學(xué)上，良好的職業(yè)道德有利于舞蹈教師產(chǎn)生正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀和教育觀，感染并引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人際觀、學(xué)習(xí)觀，其大致體現(xiàn)在課上活動和課下活動。課上，一方面促使了舞蹈教師保持飽滿的精神和肢體狀態(tài)、優(yōu)秀的教師風(fēng)范、公平的動作指導(dǎo)和適當(dāng)?shù)难哉Z表達；另一方面維護了課堂紀律，幫助學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，提升了學(xué)習(xí)興趣，改善了學(xué)習(xí)氛圍，尊重老師。雙方面促進舞蹈教學(xué)的高效有序進行，提升教學(xué)質(zhì)量。如課上學(xué)生遇到問題，舞蹈教師耐心、公平指導(dǎo)每位同學(xué)，不分優(yōu)差，優(yōu)生繼續(xù)保持穩(wěn)固提升，而差生加強了自信心，專業(yè)得到顯著地提高。課下：一方面有助于舞蹈教師加強職業(yè)工作的責(zé)任感。精益求精，時刻構(gòu)思教學(xué)方案和反思課上過程；因材施教，時刻思考適合學(xué)生的動作訓(xùn)練；與時俱進，時刻不忘吸收新的專業(yè)知識和技能；行為舉止，時刻保持良好的教師形象。另一方面形成了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)了同學(xué)間團結(jié)互愛的品質(zhì)，養(yǎng)成了文明禮貌習(xí)慣。雙方面襯托綜合性大學(xué)的高等素質(zhì)，提高社會地位。
在科研上，良好的職業(yè)道德有利于舞蹈教師職稱的評定、印象的評價、所在學(xué)科的發(fā)展。從個人角度來看，其幫助舞蹈教師形成嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，不照搬抄取他人的學(xué)術(shù)成果，堅持真理、創(chuàng)新和熱忠于學(xué)術(shù)的精神，樹立良好的科研榜樣，發(fā)表優(yōu)秀的科研成果，如期超額完成科研任務(wù)，改變其他學(xué)科教師的偏見，提升職稱評定的成功率。從團隊角度，其幫助舞蹈教師正確看待與同專業(yè)教師以及其他學(xué)術(shù)成員的關(guān)系，不以個人利益為中心，相互無私地交流自身見解，緊密合作，交出一份高質(zhì)量、高價值的學(xué)術(shù)研究，共同促進舞蹈事業(yè)的發(fā)展。
在社會服務(wù)上，良好的職業(yè)道德有利于鞏固舞蹈教師的社會地位，加大對社會的貢獻，促進社會風(fēng)貌、經(jīng)濟、文化的正面發(fā)展。對社會風(fēng)貌來講，其提高了人民素質(zhì)，促進人際融洽，形成人民優(yōu)良的行事作風(fēng)和正確的道德觀念。例如舞蹈專業(yè)學(xué)生在幼兒培訓(xùn)的教學(xué)中，自身的道德品質(zhì)影響著家長、同事、孩子等；對社會經(jīng)濟來講，其提供了豐富、優(yōu)秀的就業(yè)資源，加強人民消費力度，維系市場經(jīng)濟平衡。例如送孩子去學(xué)舞蹈、買門票看舞蹈表演、交學(xué)費聽舞蹈講座等。對社會文化來講，其提升了人民舞蹈鑒賞能力，擴大了舞蹈普及的范圍，陶冶了人民的精神世界，滿足了人民的文化需求，促進人民的全面發(fā)展。
可見，綜合性大學(xué)舞蹈教師的職業(yè)道德規(guī)范的提升是十分必要的，途徑如下：
（一）加強理論學(xué)習(xí)
由于舞蹈教師日常一般就是專業(yè)的知識和技能學(xué)習(xí)，很少涉獵其他學(xué)科的信息，缺乏系統(tǒng)的教師職業(yè)道德理論知識，現(xiàn)有的職業(yè)道德規(guī)范都是從多年的工作經(jīng)驗中得以總結(jié)，因此，舞蹈教師須加強學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論。理論結(jié)合實踐才能發(fā)揮巨大的作用，通過查資料、看文章和書籍、參加專門的培訓(xùn)和講座等行動學(xué)習(xí)有關(guān)師德的理論知識，明了大學(xué)教師職業(yè)道德的實質(zhì)、規(guī)范、要求和實施知識，結(jié)合固有的經(jīng)驗不斷融合、嘗試，其職業(yè)道德必然會提升一個層次。
（二）時常自我剖析
由于舞蹈教師無論課上還是課下，呈現(xiàn)在學(xué)生面前最頻繁的還是行為舉動，再加上學(xué)生的閱讀興趣缺乏，可知其行為舉動將最大限度地默化著學(xué)生，因此，舞蹈教師須時刻分析自身行為上的問題，并加以改善。通過課前做熱身活動、課上精力充沛、課后勤練專業(yè)等熱愛專業(yè)行為，體現(xiàn)對舞蹈的認真、終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立學(xué)習(xí)的榜樣；通過課下與學(xué)生談心，了解學(xué)生性格、生活和學(xué)習(xí)情況，聽學(xué)生專業(yè)外的課程等走近學(xué)生的行為，體現(xiàn)對每位學(xué)生的關(guān)心、愛護、不厚此薄彼的態(tài)度，塑造優(yōu)秀的形象。由此，加深對其職業(yè)道德的理解，不斷地提升。
（三）與優(yōu)秀教師討經(jīng)
由于經(jīng)驗是靠人在多次的實踐中收獲的，優(yōu)秀教師具備有益的道德經(jīng)驗，其可以保證之后的教學(xué)活動更加順利地進行，再加上綜合性大學(xué)學(xué)科上的優(yōu)勢，因此，舞蹈教師須積極向不同學(xué)科優(yōu)秀的同事討教經(jīng)驗，補充、提高自我。通過課余網(wǎng)上的交流、聽優(yōu)秀教師的課、看優(yōu)秀教師與學(xué)生溝通的過程等學(xué)習(xí)的行為，轉(zhuǎn)他人的經(jīng)驗化為己用，根據(jù)自身的情r，取長補短，激勵自己，發(fā)展正確的職業(yè)道德。
時代在不斷發(fā)展，社會在不停進步，舞蹈教師作為綜合性大學(xué)里的特殊群體，應(yīng)正視自身職業(yè)道德的重要性，順應(yīng)時代和社會的變化，持續(xù)提升職業(yè)道德素質(zhì)，發(fā)揮所長、腳踏實地、熱愛崗位、關(guān)愛學(xué)生、奉獻科研、服務(wù)社會，實現(xiàn)自身專業(yè)的價值，促進社會、高校以及學(xué)生的發(fā)展，為祖國貢獻綿薄之力。
【參考文獻】
[1]李太平.高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)[M].武漢：湖北人民出版社，2011.
第9篇：舞蹈培訓(xùn)總結(jié)范文
一、 活動主題：校園夏日狂歡季—化妝舞會
活動宣言：展現(xiàn)個人才華，體現(xiàn)個性自我!
二、 活動目的：豐富我系同學(xué)們的課余活動，讓大家體驗到大學(xué)生活的豐富多彩，制造更多的共同回憶。展現(xiàn)我系學(xué)生的特有的活力，促進同學(xué)之間的友好關(guān)系。
三、 活動內(nèi)容：本次活動將以舞會的形式，讓同學(xué)們感受肢體語言的魅力，豐富大家的業(yè)余生活。屆時大家將穿著最漂亮或最能彰顯個性的服裝，頭戴面具或通過夸張的妝容盡情舞蹈，以滿足大家對個性的追求。
四、 活動時間：Xx
五、 活動地點：待定
六、 主辦單位：藝術(shù)系分團委
七、 活動對象：藝術(shù)系全體學(xué)生
八、 活動主要內(nèi)容：
1、活動簡介
此次活動是針對全系的聯(lián)系活動，活動主要以舞蹈為主(跳交際舞為主，有慢三慢四、快三快四、恰恰、兔子舞等多種同學(xué)喜歡的舞種)，中間還有社團表演(動漫社 舞蹈社)其次活動還穿插歌曲表演 游戲 抽獎等活動并頒發(fā)獎品。
2、活動流程策劃：
(一)培訓(xùn)階段
①在活動前夕，系學(xué)生會所有干士完成華爾茲 恰恰 快三慢四 兔子舞的學(xué)習(xí)，并熟練掌握。
②周五前每晚聯(lián)系，為避免學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生怠倦的情緒，練習(xí)時間控制在一小時之內(nèi)。練習(xí)時間為15天。
(二)準(zhǔn)備階段
①制作精美醒目的宣傳報，向全系學(xué)生發(fā)出邀請，并在海報中寫明活動時間、地點并表示歡迎他們的參與。
②向個班發(fā)出精美的邀請函，在邀請函中寫明舞會的時間 地點和各項活動，真誠的邀請他們的參加到我們舞會之中。當(dāng)日短息通知個班參加。
③活動前兩天買好所需的氣球彩帶，以及小禮品的準(zhǔn)備，制作好舞會所需音樂。
(三)舞會流程
⑴舞會前三個小時，工作人員到達現(xiàn)場。對舞會進行布置，以及桌椅擺放整齊，桌上放置好水果、茶水。同時，進行最后一次試音，并走一遍活動流程。舞會開始前半小時，會場播放一些輕松舒緩的音樂，營造一些輕松浪漫的氛圍。
⑵5月XX號晚19:30前完成入場就坐。
建議事先尋找好舞伴，無舞伴者可到會場后尋找搭檔，具體有一下兩種方法：
1、 本著自愿的原則，到達會場后自愿結(jié)對。
2、 準(zhǔn)備兩組想通形狀的圓形卡，兩組卡片中的顏色盡不相同。第一組由男生抽取，第二組由女生抽取，抽到顏色相同的為一組。
⑶19:30分時，會場燈光全暗。由主持人向老師、贊助商及學(xué)生會個部門致謝，宣布當(dāng)天活動的相關(guān)事宜。
⑷主持人請老師上臺，由老師宣布舞會開始。
⑸第一節(jié)：如有較對專業(yè)的舞者進行熱烈風(fēng)格的表演，如探戈、斗牛舞。激發(fā)全場風(fēng)情，調(diào)動活躍氣氛，使舞會有一個熱烈的開場。
⑹第二節(jié)：集體恰恰
借助開場的火熱氣氛，邀請全體學(xué)生會成員上場表演。最前方站一對領(lǐng)舞，后面學(xué)生按‘男女女男’站四列，左邊兩列和右邊兩列各位一組，盡量按高矮順序排列。
恰恰音樂響起，在場人員跟著領(lǐng)舞開始舞蹈。因為培訓(xùn)的過程中已經(jīng)統(tǒng)一了舞蹈動作，所以兩組舞者呈軸對稱整齊劃一的舞蹈動作將非常美觀。
⑺第三節(jié)：華爾茲
四三拍的音樂響起，愿意繼續(xù)跳的同學(xué)繼續(xù)留在舞池中，其他同學(xué)可在旁觀舞、就餐。
⑻第四節(jié)：小游戲。
⑼第五節(jié)：邀請社團表演節(jié)目。
⑽第六節(jié)：斗舞。隨機抽選若干搭檔，由社團舞者教授幾組較有難度動作，經(jīng)過5分鐘現(xiàn)場學(xué)習(xí)后現(xiàn)場表演，隨后從中選出優(yōu)勝搭檔，并贈送小禮物。
⑾第七節(jié)：兔子舞。兔子舞是個簡單易學(xué)活躍歡快的舞蹈，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的青春與激情。當(dāng)音樂響起，全場學(xué)生投身舞池中表演，是全場氣氛達到。
⑿第八節(jié)：圓圈曲。所有同學(xué)圍成一個大圈一個小圈，大圈包圍小圈，跳圓圈舞。
⒀第九節(jié)：主持人發(fā)表總結(jié)性講話，宣布舞會結(jié)束。
⒁第十節(jié)：相關(guān)人員進行清場活動。
九、應(yīng)急措施
1、音樂卡帶
①準(zhǔn)備備份音樂一份，一邊替換。
②主持人進行圓場。主持人可安排些小游戲，如“踩氣球”等。
2、現(xiàn)場培訓(xùn)。曾參與培訓(xùn)的人可能由于時間原因沒花時間去熟悉、練習(xí)舞蹈而導(dǎo)致舞蹈生疏。也有可能有些同學(xué)被會場的氣氛所吸引而參與到舞會中來，我們安排了5名較為熟練的同學(xué)進行現(xiàn)場培訓(xùn)。
十、資源需要
㈠人力資源
1、會場布置人員約12人。
2、男女主持人各一人。
3、現(xiàn)場教授人員約5名。
4、音效師2名
5.會場清理人員約12人。
㈡物力資源
1、 水果、糕點等零食
2、 游戲道具
3、 小禮品
4、 活動場地
5、 筆記本電腦
6、 音響 話筒 接線板
7、 彩帶 氣球
8、 桌椅
十一、服裝要求
1、 對于服裝并無硬性要求，大家可選擇能體現(xiàn)自己個性的服裝，cosplay都可以。
2、 舞會憑面具入場，自行準(zhǔn)備面具。
十二、注意事項
1、 注意會場秩序，不得有不尊重不禮貌的行為，應(yīng)尊重舞伴。
2、 活動過程中，聽從組織人員指揮，切勿有過激行為。
