學(xué)校教育教學(xué)匯報(bào)材料精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校教育教學(xué)匯報(bào)材料范文

一、成立組織，明確職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：*

副組長：*

成員：*各班主任

2、職責(zé)

（1）組長負(fù)責(zé)全校禁毒教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

（2）副組長負(fù)責(zé)全校性的毒情調(diào)查和清理工作，組織好全校性禁毒宣傳教育活動(dòng)。負(fù)責(zé)對(duì)全校師生進(jìn)行禁毒教育；組織師生簽訂禁毒工作責(zé)任狀。

（3）湯華負(fù)責(zé)制訂學(xué)校禁毒工作計(jì)劃、撰寫總結(jié)；楊萬霞負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師上好禁毒知識(shí)教育課及開展禁毒宣傳教育活動(dòng)；各班主任負(fù)責(zé)對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行禁毒知識(shí)教育。

二、加強(qiáng)學(xué)校教育，提高對(duì)預(yù)防教育的認(rèn)識(shí)

據(jù)有關(guān)資料顯示：受侵害較嚴(yán)重的23個(gè)省、自治區(qū)、直轄市統(tǒng)計(jì)，因不知危害而吸毒的占吸毒總?cè)藬?shù)的82%。每個(gè)吸毒者每年耗資少則幾千元，多則幾萬元、幾十萬元。如果普及了禁毒預(yù)防教育，使人人都了解的危害性，懂得禁毒的法律法規(guī)知識(shí)，全國每年就可少損失上千億元。由此可見禁毒預(yù)防教育的重要性，禁毒預(yù)防教育是既治標(biāo)又治本的重要措施之一。提高全校師生對(duì)的預(yù)防能力，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“販毒有罪，吸毒可恥”、“不絕，國無寧日”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離”的觀念和意識(shí)，切實(shí)把禁毒知識(shí)教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中，落實(shí)到每一位師生的行動(dòng)上，保持“無毒學(xué)校”而努力奮斗是學(xué)校預(yù)防教育的指導(dǎo)思想。為此，“在各學(xué)科滲透預(yù)防教育，通過專題教育的形式，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣，增強(qiáng)學(xué)生預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生掌握一些自我保護(hù)的方法，做‘珍愛生命、拒絕’的好學(xué)生”成為我校預(yù)防教育的總體目標(biāo)，為學(xué)校禁毒教育工作指明了方向。

三、加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任

為了加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，學(xué)校的禁毒教育工作按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，根據(jù)“六包”要求，組織全校師生層層簽訂禁毒工作責(zé)任狀。簽訂由學(xué)校校長與教師簽訂《禁毒工作責(zé)任狀》，班主任教師與學(xué)生簽訂《禁毒保證書》。學(xué)校包教師、學(xué)生，教師包本班學(xué)生、本人家庭成員、本戶房屋租賃戶不涉毒；學(xué)生要做到自己不吸毒，并向家人、親戚宣傳不吸毒、不販毒、不制毒、不種植原植物，監(jiān)督、檢舉家庭成員及社會(huì)閑雜人員的涉毒行為。學(xué)校還將開展預(yù)防教育的情況作為對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)考核和評(píng)定評(píng)優(yōu)秀學(xué)生、德育標(biāo)兵、五好小公民的重要內(nèi)容。

四、開展形式多樣的教育活動(dòng)

1、各班利用班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防專題教育活動(dòng)，諸如，的認(rèn)識(shí)、的危害、防范等等。為了配合各班的禁毒教育活動(dòng)的開展，學(xué)校專門印發(fā)了《*將軍希望小學(xué)禁毒教育資料手冊(cè)》，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、各班利用班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防教育，開展禁毒知識(shí)競(jìng)賽；學(xué)校規(guī)定，各班預(yù)防教育課每學(xué)期不少于4節(jié)。學(xué)校還利用遠(yuǎn)程教育資源下載禁毒教育資料、課件等運(yùn)用于預(yù)防教育活動(dòng)。

3、由學(xué)校牽頭，請(qǐng)縣*局禁毒大隊(duì)、戒毒所的干警到校進(jìn)行預(yù)防教育。

4、由學(xué)校牽頭，讓戒毒所的戒毒病員到校向全校師生進(jìn)行現(xiàn)身說法，談她們吸毒的經(jīng)歷和感受。

5、學(xué)校每年至少組織一次大型預(yù)防教育活動(dòng)，舉行了全校性禁毒教育講座，由法制副校長和學(xué)校校長對(duì)全校師生宣講禁預(yù)防知識(shí)。

6、各班的學(xué)習(xí)園地，堅(jiān)持每期都有禁毒教育方面的內(nèi)容；學(xué)校堅(jiān)持每月一版禁毒教育黑板報(bào)；堅(jiān)持利用學(xué)校的宣傳欄，宣傳有關(guān)法規(guī)，介紹及其的危害等等。

7、利用“6.26”國際禁毒日對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防教育。今年的“6.26”國際禁毒日，學(xué)校與戒毒所聯(lián)合開展了預(yù)防教育活動(dòng)，學(xué)校組織學(xué)生到戒毒所參觀，聽戒毒所干警作禁毒教育講座；我校學(xué)生還為戒毒所的戒毒病員表演了精心排練的文藝節(jié)目，使戒毒病員感受到生活的美好，并從中受到深刻的教育；學(xué)校還組織學(xué)生撰寫了禁毒心得體會(huì)，談自己對(duì)的認(rèn)識(shí)和如何珍惜生命、遠(yuǎn)離等，學(xué)校對(duì)學(xué)生的心得體會(huì)進(jìn)行了評(píng)比，其中13篇心得體會(huì)分別獲一、二、三等獎(jiǎng)，于期末時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了表彰。

8、組織師生參觀縣禁毒委舉辦的禁毒教育系列圖片展等活動(dòng)。

五、禁毒教育，成效顯著

通過以上活動(dòng)，使全校師生耳濡目染、潛移默化地受到全面的、深刻的預(yù)防教育，使師生了解及其危害，掌握了如何珍惜生命、遠(yuǎn)離，我校師生（包括升學(xué)到中學(xué)的學(xué)生）無任何涉毒現(xiàn)象，具調(diào)查，我校教師的家屬、學(xué)生的家長亦無涉毒現(xiàn)象，真正實(shí)現(xiàn)了無毒學(xué)校的目標(biāo)。我校教師張紹會(huì)，于20*年6月被評(píng)為“*預(yù)防專題教育活動(dòng)優(yōu)秀教師”，學(xué)校分別獲遵義市20*年度、20*年度禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)禁毒預(yù)防戰(zhàn)役先進(jìn)單位，20*年獲*縣*鎮(zhèn)禁毒工作先進(jìn)部門。

第2篇：學(xué)校教育教學(xué)匯報(bào)材料范文

庭）活動(dòng)，努力培養(yǎng)遵紀(jì)守法的一代新人。我校行政領(lǐng)導(dǎo)高度重視增強(qiáng)教職工及培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)與ⅹⅹ市城中交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，決定共同創(chuàng)建交通安全學(xué)校。我校與ⅹⅹ市城中交警大隊(duì)簽訂了《共同創(chuàng)建交通安全學(xué)校工作協(xié)議書》，制定了《ⅹⅹ市ⅹⅹ小學(xué)預(yù)防道路交通事故責(zé)任制》。全體師生參加了“ⅹⅹ小學(xué)交通安全學(xué)校授牌儀式”大會(huì)。會(huì)上，我校聘請(qǐng)了城中交警大隊(duì)的ⅹⅹ官擔(dān)任我校的交通安全校外輔導(dǎo)員，我校德育副校長ⅹⅹ及交警大隊(duì)的副大隊(duì)長ⅹⅹ為授牌儀式講話。成立了創(chuàng)建交通安全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并根據(jù)學(xué)校及城中交警大隊(duì)的成員工作變動(dòng)，每年及時(shí)調(diào)整增補(bǔ)創(chuàng)建交通安全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的成員：

組長：ⅹⅹ（校長）、ⅹⅹ（交警大隊(duì)副大隊(duì)長）

成員：ⅹⅹ（德育副校長）、ⅹⅹ（政教處主任）、ⅹⅹ（大隊(duì)輔導(dǎo)員）

ⅹⅹ（交通安全校外輔導(dǎo)員）、ⅹⅹ（交警大隊(duì)交通安全宣傳員）

交通安全學(xué)校成立以后，我校切實(shí)抓好交通安全教育，努力構(gòu)建歡樂和諧校園，保持高度的重視，交通安全教育常抓不懈。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，大力營造宣傳氛圍，通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大小學(xué)生的交通安全意識(shí)和交通文明素質(zhì)，引導(dǎo)小學(xué)生自覺遵守交通法律法規(guī)，使學(xué)校周邊交通秩序和交

通安全狀況得到明顯改善，為構(gòu)建和諧穩(wěn)定社會(huì)，創(chuàng)建“平安ⅹⅹ、平安校園”做出新的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將創(chuàng)建交通安全學(xué)校工作情況作如下匯報(bào)：

一、組織機(jī)構(gòu)健全，建章立制，制定計(jì)劃及活動(dòng)方案。

成立了以校長、交警大隊(duì)副大隊(duì)長為組長，學(xué)校德育工作小組、交通安全校外輔導(dǎo)員、城中交警大隊(duì)交通安全宣傳員、學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員、政教干事為組員的交通安全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。制定《ⅹⅹ市ⅹⅹ小學(xué)預(yù)防道路交通事故責(zé)任制》，根據(jù)學(xué)年實(shí)際情況修改《ⅹⅹ小學(xué)交通安全學(xué)校基本情況一覽表》。正副班主任簽訂《ⅹⅹ市ⅹⅹ小學(xué)班級(jí)交通安全教育責(zé)任書》。根據(jù)學(xué)校教職工變動(dòng)情況，重新統(tǒng)計(jì)《ⅹⅹ小學(xué)駕駛員名單》，并對(duì)其進(jìn)行駕駛員道路交通安全相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的交通安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的交通文明和社會(huì)公德意識(shí)、指導(dǎo)和幫助學(xué)生提高自我保護(hù)能力，繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》，避免交通事故傷害，配合城市道路交通綜合整治活動(dòng)，全面提高學(xué)校的交通安全工作水平，結(jié)合我校實(shí)際，每學(xué)期認(rèn)真做好《創(chuàng)建交通安全學(xué)校活動(dòng)方案》，制定學(xué)期《交通安全學(xué)校工作計(jì)劃》。為確保師生集隊(duì)集會(huì)上、下樓道的交通安全，在學(xué)校各教學(xué)樓樓道安排教師責(zé)任崗，制定《ⅹⅹ小學(xué)安全通道教師責(zé)任崗安排表》，使安全通道教師明確自身的職責(zé)，認(rèn)真疏導(dǎo)所負(fù)責(zé)樓道交通安全。此外，隨著學(xué)生人數(shù)的不斷增多，放學(xué)時(shí)因家長在校門外等候?qū)W生，造成校門通堵塞、擁擠，學(xué)生出校門時(shí) 出現(xiàn)較大安全隱患。為做好學(xué)校科學(xué)管理，保障學(xué)生安全，防止事故發(fā)生，按照上級(jí)部門精神，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地考察并結(jié)合學(xué)校放學(xué)實(shí)際情況，研究討論制定《ⅹⅹ小學(xué)街隊(duì)實(shí)施方案》，方案實(shí)施后消除了放學(xué)時(shí)段校門內(nèi)外的安全隱患，受到了學(xué)生家長們的一致好評(píng)。為了豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，我校每學(xué)期開展的春游、秋游活動(dòng)，每一次的出行活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)都提前到實(shí)地考察，消除事故隱患，提前制定好《出游活動(dòng)安全預(yù)案》、《出游教師工作安排》，外出使用的交通工具租用ⅹⅹ市公共汽車公司車輛并簽訂租用合同，明確雙方各自的安全管理責(zé)任。由學(xué)校與交警部門聯(lián)系，做好學(xué)校大門外的交通秩序管理，確保師生的上下車及道路交通安全。

二、豐富多彩的交通安全教育活動(dòng)，提高廣大師生的交通安全

防患能力。

1、學(xué)校交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況認(rèn)真召開交通安

全相關(guān)會(huì)議，確保交通安全教育、宣傳活動(dòng)有計(jì)劃、有效的開展、進(jìn)行。會(huì)議記錄學(xué)年共計(jì)5份。

2、完善校園交通安全設(shè)施。設(shè)立樓道教師責(zé)任崗位，在教學(xué)

活動(dòng)區(qū)樓道懸掛上下樓梯、樓道轉(zhuǎn)角慢行等提示標(biāo)牌；校園各種車輛停放有序，畫好汽車車位，建立單車及摩托車車棚，校園內(nèi)無違章占道，亂停亂放現(xiàn)象。在校門口放置車輛隔離墩確保學(xué)生進(jìn)出校園的安全。

3、每學(xué)期在開學(xué)、放假、春秋游、黃金周、家長會(huì)及升旗儀

式上不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的交通安全教育。通過安排“交通安全”國旗下的講話活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不橫穿公路，在公路上靠右邊行走等規(guī)定；教育學(xué)生不在公路上追逐、瘋跑以及爬車、追車、吊車等；教育學(xué)生不在高速路、隧道內(nèi)玩耍等。特別是對(duì)學(xué)生騎自行車進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機(jī)動(dòng)車輛，自行車嚴(yán)禁搭人。一學(xué)年國旗下的講話次數(shù)共計(jì)4次。

4、警民共建交通安全文明校。充分發(fā)揮交警校外輔導(dǎo)員、法

制副校長的作用，以基礎(chǔ)品德和文明行為的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，每學(xué)期均有針對(duì)性的邀請(qǐng)交通安全校外輔導(dǎo)員、城中交警大隊(duì)警員及城中派出所、柳東派出所民警到校進(jìn)行安全知識(shí)講座及開展多種形式的交通安全宣傳教育活動(dòng)：如道路標(biāo)識(shí)牌知識(shí)搶答活動(dòng)。對(duì)師生進(jìn)行交通知識(shí)法規(guī)、道路交通安全常識(shí)，校園樓道安全，出行安全，交通安全遇到突發(fā)事件中如何自救自護(hù)常識(shí)，交通安全標(biāo)識(shí)牌及交通道路指令手勢(shì)等多方面知識(shí)進(jìn)行講解及宣傳教育。學(xué)年交通安全“五進(jìn)”活動(dòng)登記表共計(jì)8份，交通安全活動(dòng)記錄表5份。

5、利用少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)學(xué)習(xí)強(qiáng)化交通安全意識(shí)。分年級(jí)開展

有針對(duì)性地交通安全主題教育活動(dòng)。一年級(jí)開展“校園中的交通安全”主題活動(dòng)，二年級(jí)開展“我來記，我宣傳，交通安全拍手歌，”主題活動(dòng)，三年級(jí)開展“珍愛生命，平安出行”主題教育活動(dòng)，四至六年級(jí)開展“學(xué)習(xí)交通道路法律法規(guī)”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓學(xué)生收集相關(guān)的資料。教師撰寫活動(dòng)案例共計(jì)：47份。

6、多種渠道進(jìn)行交通安全宣傳。利用校園宣傳媒體宣傳交通

安全知識(shí)。建立校級(jí)交通安全宣傳櫥窗，創(chuàng)建交通安全學(xué)校展板，利用班級(jí)宣傳欄出交通安全宣傳版報(bào)。在校園內(nèi)張貼交通安全知識(shí)宣傳畫、掛圖。利用校園閉路電視、學(xué)校多媒體報(bào)告廳開展《道路交通安全法》等知識(shí)講座，組織全校學(xué)生觀看“關(guān)愛生命，安全出行”、“珍愛生命，安全第一”vcd。學(xué)校還專門購買了《學(xué)生教育片》光碟并組織學(xué)生觀看“安全教育”專題光碟。利用市教育局都樂網(wǎng)、城中區(qū)教育網(wǎng)、校園網(wǎng)對(duì)學(xué)校交通安全教育宣傳活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道：報(bào)紙報(bào)道資料1份，網(wǎng)站報(bào)道資料學(xué)年共計(jì)12份。

7、開展“交通安全宣傳周”教育活動(dòng)。舉辦生動(dòng)活潑、富有

校園特色的“五個(gè)一”活動(dòng)：舉辦一次全校開展“交通安全活動(dòng)”的倡議、出一期交通安全教育專題黑板報(bào)、全校師生觀看一次交通安全教育片、進(jìn)行一次安全知識(shí)問答比賽、開展一次以“保護(hù)生命、安全出行”為主題的主題隊(duì)會(huì)。活動(dòng)結(jié)束后撰寫活動(dòng)總結(jié)。其中043、033中隊(duì)進(jìn)行了《中小學(xué)生交通安全常識(shí)測(cè)試題》學(xué)習(xí)并進(jìn)行了測(cè)試、教師還對(duì)測(cè)試題進(jìn)行了批改、登分、測(cè)試質(zhì)量分析。

8、為了全面提高學(xué)生遵守交通安全的法制意識(shí)和養(yǎng)成自覺維

護(hù)交通安全秩序的文明素質(zhì)，預(yù)防、減少交通事故的發(fā)生，進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)建“交通安全學(xué)校”活動(dòng)的深入開展。我校積極開展了“保護(hù)生命、平安出行”的征文比賽活動(dòng)和安全知識(shí)黑板報(bào)比賽活動(dòng)。學(xué)校高度重視這兩個(gè)活動(dòng)的開展，將其作為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)教育、學(xué)生平安出行管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓好落實(shí)。此次活動(dòng)共收到征文、小報(bào)百余份，主要圍繞道路交通安全主題，以安全、平安、人文關(guān)懷、警示作用、道德觀察、生活隨筆、個(gè)人故事、未來暢想等為主線書寫文章，敘述自己對(duì)道路交通安全法、安全出行、道路交通管理和教育等的認(rèn)識(shí)、經(jīng)歷、感受。題材廣泛、形式不拘、內(nèi)容豐富、感情真摯。全校共出黑板報(bào)84板。除此之外，學(xué)校連續(xù)幾周在周一的校會(huì)上特地討論有關(guān)“交通安全”的主題，讓交通安全意識(shí)更深入人心。評(píng)選出優(yōu)秀的征文、小報(bào)、板報(bào)學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)證，并制作成宣傳展板在學(xué)校展出。通過開展這些活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生參與交通安全活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)了其安全法律意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，意義深遠(yuǎn)，效果顯著。

9、開展“小手拉大手文明一起走”活動(dòng)，以創(chuàng)建交通安全學(xué)

校為載體，著力提高青少年兒童交通安全自我防護(hù)能力和遵紀(jì)守法意識(shí)。教育好每一名學(xué)生，通過向家長發(fā)放《ⅹⅹ小學(xué)假期致家長的一封信》，《校園安全宣傳手冊(cè)》、《交通知識(shí)學(xué)習(xí)》宣傳單，通過學(xué)生將交通法制教育輻射到每一個(gè)家庭和全社會(huì)，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。

10、組織正副班主任進(jìn)行交通安全知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)

文明交通須知》、交通安全道路標(biāo)識(shí)牌及交通道路指令手勢(shì)、校園集會(huì)安全等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班主任 老師的交通安全意識(shí)，提高教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育的能力。

11、加強(qiáng)學(xué)校駕駛員的交通安全意識(shí)，對(duì)學(xué)校駕駛員進(jìn)行交通安全培訓(xùn)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)國家有關(guān)的交通安全工作的方針、政策，《學(xué)校駕駛員文明駕駛守則》，校內(nèi)車輛進(jìn)出及停放規(guī)章制度相關(guān)要求等。

三、滲透教學(xué)，積極落實(shí)。

第3篇：學(xué)校教育教學(xué)匯報(bào)材料范文

1、建立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組

2、責(zé)任到室、到人，分工明確

3、狠抓健康知識(shí)教育

確保每周三晨會(huì)上健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有等第。這是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識(shí)，理解并掌握知識(shí)，從而建立健康的理念。

另外，定期或不定期地組織健康知識(shí)講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。

4、加強(qiáng)健康教育課管理

①教材和教具：教材做到1體現(xiàn)“中小學(xué)生健康教育基本要求”的八項(xiàng)內(nèi)容，2教育內(nèi)容（文字、插圖）無概念錯(cuò)誤，3課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律（3項(xiàng)）。配備好教具，包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。

②教學(xué)計(jì)劃：每個(gè)年級(jí)都有完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致。

③教案：包括課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及過程、教學(xué)小結(jié)等8項(xiàng)主要內(nèi)容；教案書寫力求做到無概念錯(cuò)誤、整潔、簡練等3項(xiàng)主要內(nèi)容。

④師資培訓(xùn)：保證授課教師平均每人每學(xué)年接受120小時(shí)以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)的形式有：培訓(xùn)班、集體備課、教研組活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、觀摩課等。

⑤授課質(zhì)量：要求授課教師做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語言生動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際、板書工整等5項(xiàng)。

⑥開展健康教育公開課教學(xué)，共有5位老師上了公開課。并進(jìn)行了公開課的評(píng)課活動(dòng)。

5、硬件實(shí)施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。

知識(shí)教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時(shí)班主任及任課教師應(yīng)時(shí)常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目如：身高的測(cè)量、體重的測(cè)量、脈搏的測(cè)量、體溫的測(cè)量、做眼保健操的正確姿勢(shì)、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。

第4篇：學(xué)校教育教學(xué)匯報(bào)材料范文

你們下午好！

首先我代表新民黨委政府，以及學(xué)校的全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎！

下面我就全鄉(xiāng)基本的情況、《職業(yè)教育法》的落實(shí)向各位領(lǐng)導(dǎo)做以簡要匯報(bào)。

*鄉(xiāng)位于*，總面積500.45平方公里，人口2.98萬，全鄉(xiāng)轄30個(gè)行政村，40個(gè)村民小組，200*年財(cái)政收入*萬元，農(nóng)牧民人均純收入*元。

200*年*月，經(jīng)過布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了“一鄉(xiāng)一校”，全鄉(xiāng)現(xiàn)有小學(xué)生*人，初中生*人，教職工*人。

為了實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，不斷提高勞動(dòng)者素質(zhì)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)施進(jìn)程，1996年9月國家依據(jù)教育法和勞動(dòng)法，出臺(tái)了中華人民共和國職業(yè)教育法，我校依據(jù)國家的政策法規(guī)，結(jié)合我們的培訓(xùn)教育對(duì)象，具體做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、加在宣傳力度，提高職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)同感

加強(qiáng)職業(yè)教育相關(guān)法律法規(guī)、政策的宣傳，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，教育并引導(dǎo)廣大學(xué)生和家長樹立正確的教育觀、人才觀和就業(yè)觀，逐步糾正，扭轉(zhuǎn)職教學(xué)生“低人一等”的錯(cuò)誤，提高社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同感，形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍。在今年上學(xué)年的家長座談會(huì)上就職業(yè)教育發(fā)展我們對(duì)家長講了三件事：

20*年10月31日在泉洲市一名叫李志宏清華碩士，天之驕子，跳樓自殺了。這個(gè)從農(nóng)村走出的貧困生，就業(yè)時(shí)由于沒有職業(yè)勞動(dòng)技能，缺乏創(chuàng)造力，多次被辭退，經(jīng)受不了多次的生活打擊，結(jié)束了自己年輕的一生。

20*年感動(dòng)中國人物孔祥瑞，天津港一名普通的碼頭工人，在工作中經(jīng)常參加職業(yè)教育，大膽進(jìn)行技術(shù)革新，每年為國家創(chuàng)匯上千萬的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

據(jù)中國教育報(bào)報(bào)道，20*年近18.5%的專科、本科畢業(yè)生，在求職的過程中有知識(shí)、無技術(shù)，而被用人單位拒之門外，萬般無奈只好去職業(yè)學(xué)校回爐學(xué)技術(shù)。

這些事例說明，職業(yè)技術(shù)對(duì)一個(gè)人的成長發(fā)展很重要，當(dāng)前國家急需要有知識(shí)、懂技術(shù)、有創(chuàng)新能力的專業(yè)技術(shù)人才。總理在今年的“兩會(huì)”報(bào)告中指：要把職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會(huì)的教育。這是一項(xiàng)重大變革和歷史任務(wù)。

上學(xué)年學(xué)校初三在校*人，升入高中*人，*名學(xué)生將被*一中拒之門外，為了使這些學(xué)生能夠接受職業(yè)教育，將來更好地服務(wù)社會(huì)，我校成立了由主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)職業(yè)學(xué)校招生工作，建立職教中心招生服務(wù)站，授聘兩位領(lǐng)導(dǎo)和一位教師為內(nèi)蒙古紡織工業(yè)學(xué)校，赤峰農(nóng)牧學(xué)校，*職教中心聯(lián)絡(luò)員，深入*名學(xué)生的家庭，宣傳國家對(duì)職業(yè)教育的方針政策，最后將*名學(xué)生送往職教中心，*名學(xué)生前往赤峰農(nóng)牧校就讀，*名學(xué)生就讀于內(nèi)蒙古紡織工業(yè)學(xué)校，*名學(xué)生被包頭輕工職業(yè)學(xué)院錄取。

二、努力增加職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，完善職業(yè)教育保障機(jī)制

改革和完善職業(yè)教育投入機(jī)制，確保職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)年年增加，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，去年學(xué)校用于教師培訓(xùn)*萬元，兩年來農(nóng)校用于掃盲和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)*萬元。

三、加強(qiáng)職教師隊(duì)伍建設(shè)，突出職業(yè)教育技能特征

去年總校結(jié)合全旗中小學(xué)教師繼續(xù)教育“甘露工程”,利用寒暑假進(jìn)行了教師崗前培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，普通話培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以及課程改革培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，更新了教師的教育觀念，改變了傳統(tǒng)的教育方法，提高了教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍教學(xué)水平的整體提高。

四、深化辦學(xué)體制改革，因地制宜增加職業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的功能。

學(xué)校結(jié)合學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)年都給學(xué)生上勞動(dòng)技術(shù)課，教會(huì)了學(xué)生果樹栽培技術(shù)，蔬菜種植技術(shù)，花草養(yǎng)殖技術(shù)等農(nóng)村適用性技術(shù)，為他們將來更好地服務(wù)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

五、把掃盲和職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，為農(nóng)民的脫貧致富提供有效的服務(wù)

在對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)上，我們采取農(nóng)牧業(yè)技術(shù)人員和教師交叉培訓(xùn)的辦法，使掃盲秘職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，使職業(yè)教育與生產(chǎn)生活實(shí)踐相結(jié)合，使職業(yè)教育與脫貧致富結(jié)合，使參加培訓(xùn)的農(nóng)民，深切感受到參加職業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)解渴，學(xué)到了知識(shí)有用。為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)調(diào)整的新形勢(shì)，利用農(nóng)校對(duì)農(nóng)民進(jìn)行了養(yǎng)殖技術(shù)，牲畜改良，大棚種植等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，全年進(jìn)行鄉(xiāng)級(jí)培訓(xùn)*期，村級(jí)培訓(xùn)*期，培訓(xùn)人員*人次，提高了農(nóng)民生產(chǎn)生活技能，為勞務(wù)輸出和脫貧致富提供了有效服務(wù)。

存在的問題及一步打算

幾年來，在上級(jí)政府的支持下，經(jīng)過全體教職的不懈努力，我們基本完成了職業(yè)教育法的相關(guān)工作，但按照國家法律的落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，還存在著如下不容忽視的問題：

一、組織機(jī)構(gòu)體系不健全，責(zé)任分工不十分明確，政策法規(guī)的落實(shí)缺少必要的指導(dǎo)和監(jiān)管。

二、各類制度不完善，應(yīng)該要結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，制定政策措施，加強(qiáng)職業(yè)教育教師管理制度建設(shè)。建立教師定期培訓(xùn)與考核制度，兼職教師聘用制度以及上崗資格證書制度，加強(qiáng)教師管理工作制度化，經(jīng)常化、規(guī)范化。同時(shí)也要對(duì)培訓(xùn)對(duì)象和受教育的對(duì)象進(jìn)行必要的制度監(jiān)管。

三、要加強(qiáng)職業(yè)教育不同對(duì)象培訓(xùn)教材開發(fā)和教育研究。要搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，有針對(duì)性地組織教材編審，以來適應(yīng)職業(yè)培訓(xùn)需求的各類教材，擴(kuò)展教材門類和品種。

第5篇：學(xué)校教育教學(xué)匯報(bào)材料范文

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

按照區(qū)教育局加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求，首先組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育的“法律”“法規(guī)”。提高領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，常言道：學(xué)高為師，德高為范。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容，教師的光榮稱號(hào)是和高尚的品德聯(lián)系在一起的，高尚的品德既是教師為師的根本標(biāo)志之一，又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證，是培養(yǎng)合格人才的需要。

學(xué)校把師德建設(shè)工作放在學(xué)校工作的首位，作為學(xué)校工作計(jì)劃和支部工作計(jì)劃的首要內(nèi)容。

1、通過上黨課的形式，對(duì)全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設(shè)中起先鋒模范作用。

2、通過政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)鄧--理論和“三個(gè)代表”的重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為

引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大教師樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀、人生觀，樹立正確的價(jià)值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅(jiān)定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念。提高教師的思想政治覺悟和加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

組織全體教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)、對(duì)全體教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，要求全體教師帶頭學(xué)法、知法、懂法、守法，做到依法執(zhí)教。

3、教師自學(xué)的形式，要求教師通過讀書、看報(bào)刊、雜志、收聽、收看廣播、電視，看全國師德先進(jìn)個(gè)人錄像、參加先進(jìn)師德報(bào)告會(huì)，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，樹立師德形象。

二、規(guī)范行為、樹立形象

師德建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，也是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷提高。

1、為了規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，按照教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)要求，學(xué)校制定了日常工作考核細(xì)則，班主任工作考核細(xì)則，教學(xué)工作考核細(xì)則。各處室按照細(xì)則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為，作為年終考核，評(píng)職晉級(jí)的重要依據(jù)。

2、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、教書育人是師德建設(shè)的重要內(nèi)容，我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設(shè)的重要舉措。

（1）更新教育觀念是樹立師德形象的根本。學(xué)生素質(zhì)較低，師生情感障礙大，是我們這類學(xué)校最突出的特點(diǎn)，要改變這種現(xiàn)狀，必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。學(xué)期初，在學(xué)校工作計(jì)劃中提出：要放下教師的權(quán)威，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，教師的自身形象就是很好的德育教材，在這方面表現(xiàn)突出的是王曉東、萬金梅兩位教師，教育學(xué)生特別有耐心，教育方法得當(dāng)，處處以身作則，用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。

（2）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是樹立師德形象的基礎(chǔ)。教師在學(xué)生中不僅要樹立德高者形象，還要樹立博學(xué)者形象，我校年輕教師蔡麗英、程秀艷、蔡紅平時(shí)認(rèn)真鉆研教材、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，深受學(xué)生歡迎。

（3）改變教學(xué)方法是樹立師德形象的重要途徑。教學(xué)方法得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有了廣泛的興趣，學(xué)生才能聽其師、信其道，師生情感融洽，才能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。王宏宇、胡單鑫、楊金華老師課堂教學(xué)方法靈活多變，受到學(xué)生的好評(píng)。

三、開展師德建設(shè)“五個(gè)一”活動(dòng)

1、開展一次向師德典型人物學(xué)習(xí)的師德教育活動(dòng)

11月17日下午3時(shí)，在會(huì)議室隆重召開了“拳拳報(bào)國心綿綿愛生情”師德報(bào)告會(huì)。

學(xué)校聘請(qǐng)*市第30中學(xué)王鐵紅老師為我們做師德報(bào)告。王老師從踐行規(guī)范、教書育人、班級(jí)管理、關(guān)愛學(xué)生等方面為全體教職工做了生動(dòng)而精彩的師德報(bào)告。她通過多年來的不斷學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，在班主任的崗位上，在師德建設(shè)工作中取得了可喜的成績，她以質(zhì)樸的語言，感人的事跡詮釋了高尚師德的豐富內(nèi)涵。一個(gè)個(gè)平凡、感人的事例，一次次打動(dòng)了老師們，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)響起熱烈的掌聲，這些

發(fā)自肺腑的真實(shí)感受使廣大教師從心靈深處得到了一次洗禮和升華，受到了一次強(qiáng)烈的震撼和生動(dòng)而深刻的師德教育。

這場(chǎng)師德報(bào)告會(huì)在我校的教師中引起了很大的反響，老師們認(rèn)為傳統(tǒng)的報(bào)告會(huì)邀請(qǐng)的都是很高級(jí)別的模范或標(biāo)兵，他們的事跡固然感人，但離平時(shí)的生活較遠(yuǎn)，仿效起來有一定的盲目性。此次報(bào)告會(huì)的主角就是身邊的老師，她用平常的事，平常的話語反映他們不平常的精神。報(bào)告中那些平時(shí)看起來并不起眼的小事背后，灌注了老師們的教育理念，傾注了他們深切的情感，可以說是于平凡中見偉大。同時(shí)，老師們也認(rèn)識(shí)到師德并不需要多響亮的口號(hào)，也并不完全就是傳統(tǒng)意義上的自我犧牲，師德更是一種教育理念，一種精神狀態(tài)，一種生活態(tài)度。我們每個(gè)人的身上都有師德的可貴之處在閃光，應(yīng)該對(duì)自己的工作充滿信心。

教師就是在看似平凡的工作中不斷創(chuàng)造著教育的奇跡，用平凡鑄造著偉大的師魂。

2、開展一次師德回頭看活動(dòng)

開學(xué)初黨支部制定了《師德建設(shè)計(jì)劃》，組織全體教師學(xué)習(xí)和討論，把說的回頭看活動(dòng)寫進(jìn)是的計(jì)劃中，在平時(shí)工作中對(duì)教師進(jìn)行考核，

去年12月15日下午，召開了全體教師大會(huì)，圍繞師德建設(shè)回頭看：“一看認(rèn)識(shí)；二看行動(dòng)；三看成效”，進(jìn)行了師德回頭看總結(jié)，

第6篇：學(xué)校教育教學(xué)匯報(bào)材料范文

我鄉(xiāng)地處*上*的深山區(qū)，東臨*，南臨*，西臨*，北接*，距*迷窟8公里，屯溪20公里，是個(gè)八山一水一鄉(xiāng)田的茶林竹之鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)人口近14000人，十個(gè)行政村，100個(gè)村民小組，農(nóng)業(yè)人口占99以上，分布在兩源七溝的山凹之中。

紹濂中心學(xué)校現(xiàn)有初中1所，村完全小學(xué)6所，教學(xué)點(diǎn)4所。全校現(xiàn)有初中在校生573人，小學(xué)在校生近600人，還有近100名學(xué)前班學(xué)生。學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上奮發(fā)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。教職工76人，學(xué)歷合格率100，其中具有小學(xué)教師資格的49人，具有初中教師資格的24人，職工3人。小學(xué)教師取得大專以上學(xué)歷的25人，占51。初中教師中取得大學(xué)本科學(xué)歷9人，占38。小學(xué)教師借調(diào)到初中任教的有9人。全體教師愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)較好。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

注重師德修養(yǎng)，塑造教師形象。“四季春為首，百業(yè)德為先”，不講師德的教師絕不是一位好教師。《師德八條》對(duì)規(guī)范了教師的從業(yè)行為，是師德建設(shè)起的綱領(lǐng)。我們以此為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查教師師德表現(xiàn)，加強(qiáng)師德建設(shè)。我們意識(shí)到，教師的愛是師德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)，是崇高師德修養(yǎng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，教師只有對(duì)學(xué)生充滿著無私的愛，才能真正地著眼于學(xué)生素質(zhì)地提高，跳出應(yīng)試教育的籠牢；教師只有對(duì)自己從事的事業(yè)充滿無私的愛，才能全身心地投入到教育事業(yè)中，提高工作的積極性和主動(dòng)性。我們加強(qiáng)師愛的宣傳，弘場(chǎng)無私奉獻(xiàn)的高尚師德，結(jié)合年度考核和評(píng)優(yōu)活動(dòng)，表彰具有崇高師德的教師。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)，適應(yīng)教育形式發(fā)展的需要。教育形式形勢(shì)日新月異，對(duì)教師發(fā)展提出的要求是越來越高，為順應(yīng)需要，我們將結(jié)合學(xué)校實(shí)際深入地開展校本培訓(xùn)，以提高教師的專業(yè)技能。

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，健全組織

我校堅(jiān)持組織教師每學(xué)期學(xué)習(xí)一部教育學(xué)著作，研讀一號(hào)教育學(xué)刑物，通過學(xué)習(xí)、交流，使教師了解教育發(fā)展的方向，找出自身差距，促使全體教師自覺地參與到校本培訓(xùn)中來，轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色，積極研修，不斷反思。

根據(jù)我校實(shí)際，以村完小、初中以教研組為校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)小組，由村小校長和初中教研組長為學(xué)習(xí)小組組長。分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。按照校本培訓(xùn)的計(jì)劃，根據(jù)我校教育教學(xué)實(shí)際需要，按部就班地有針對(duì)性地做好校本培訓(xùn)工作。

2、以自學(xué)為基礎(chǔ)、以活動(dòng)為載體，做到自學(xué)與研討相結(jié)合、全校性活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合。

教師根據(jù)自己興趣愛好，自身發(fā)展和教學(xué)需要，確定自學(xué)內(nèi)容；學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署，安排必讀教材的自學(xué)進(jìn)度，擬定檢查標(biāo)準(zhǔn)，督促教師自學(xué)，并每周組織一次研討會(huì)交流自學(xué)情況。務(wù)求做到人人參與、主動(dòng)投入。按照校本培訓(xùn)的要求，每位教師每期都要上一節(jié)公開課。小組活動(dòng)學(xué)習(xí)小組組長召集并主持，每堂公開課都要確定一個(gè)明確的研討任務(wù)，課后應(yīng)就研討目的展開討論。學(xué)校根據(jù)教改需要，確定學(xué)校觀摩課的授課人員，組織全體教師認(rèn)真觀摩、深入評(píng)析，認(rèn)真研究，指導(dǎo)教學(xué)。

3、以研興教，提高教師實(shí)戰(zhàn)水平。

我們圍繞義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開展一系列教研活動(dòng)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們還組織了遠(yuǎn)教活動(dòng)月和遠(yuǎn)教活動(dòng)日活動(dòng)，提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)教的能力和水平，以適應(yīng)信息化的需要。

我們還深深地認(rèn)識(shí)到我們?nèi)绻蛔叱鋈ィ患訌?qiáng)校際交流，就很難使教育質(zhì)量再上臺(tái)階。新學(xué)期，我們努力加強(qiáng)與周邊學(xué)校和其它先進(jìn)學(xué)校的溝通，參與*片學(xué)校的聯(lián)考活動(dòng)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式加強(qiáng)與外界先進(jìn)學(xué)校的聯(lián)系。我們教師去長青中學(xué)、橫關(guān)學(xué)校、鄭村小學(xué)進(jìn)行觀摩交流活動(dòng)。

二、學(xué)校管理水平

在縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校一班人緊密團(tuán)結(jié)，為了學(xué)校的發(fā)展盡職盡力，學(xué)校的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階。為做到科學(xué)管理，學(xué)校建立、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的思想道德教育的基礎(chǔ)上，我們要求全體班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確了中小學(xué)生在校應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，然后通過主題班會(huì)等形式，結(jié)合班級(jí)的具體情況制定更為細(xì)致可行的《班級(jí)公約》，從制度上規(guī)范學(xué)生的日常行為，我們還將組織修訂中小學(xué)生《一日常規(guī)》，讓學(xué)生的行為有章可循。

制訂了激勵(lì)教師的各項(xiàng)規(guī)章制度。我們嚴(yán)格按照已經(jīng)制定的《教師獎(jiǎng)懲制度》、《財(cái)務(wù)管理辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理辦法》《衛(wèi)生管理制度》等規(guī)章制度來管理學(xué)校各方面的工作，同時(shí)，我們還將根據(jù)學(xué)校管理工作的需要，逐步完善各項(xiàng)制度，以使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化。我們已還建立了《初三教師獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《請(qǐng)假制度》、《六年級(jí)教學(xué)成績獎(jiǎng)勵(lì)制度》，并且根據(jù)學(xué)校工作的需要制定其它的各項(xiàng)規(guī)章制度。

以制度依據(jù)，狠抓學(xué)校安全工作。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)生健康成長的保證。學(xué)校對(duì)安全工作的責(zé)任進(jìn)行了分解與落實(shí)，對(duì)學(xué)校的各工作環(huán)節(jié)和工作時(shí)間的安全工作確定了責(zé)任人。嚴(yán)格按章辦事，學(xué)校秩序井然，無安全責(zé)任事故發(fā)生。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校牢牢地把握提升學(xué)生素質(zhì)這個(gè)主旋律，想辦法，出點(diǎn)子。教學(xué)成績不斷提高。

三、教育經(jīng)費(fèi)投入

縣級(jí)財(cái)政安排的義務(wù)教育階段貧困寄宿生補(bǔ)助中學(xué)按187.5元，小學(xué)按125元的標(biāo)準(zhǔn)足額落實(shí)到位。財(cái)政下拔的預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)，小學(xué)每生每學(xué)年255元、初中每生每學(xué)年375元，按時(shí)足額撥付到位。學(xué)校嚴(yán)格按照免除了學(xué)生的雜費(fèi)和課本費(fèi)，嚴(yán)格按規(guī)定收費(fèi)，不多收一分費(fèi)用。20*年學(xué)校免雜費(fèi)和提高公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助資金239000元，20*年秋季免教科書58059元，20*年義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助204000元。教師的工資能夠按時(shí)足額發(fā)放，不存在新增拖欠工資。學(xué)校的教學(xué)經(jīng)費(fèi)充足，校舍能及時(shí)維修，教學(xué)設(shè)備不斷得到改善。20*年度，學(xué)校還新建教學(xué)樓一幢，綜合樓一幢，共計(jì)投入資金90萬元。

四、教育均衡發(fā)展

學(xué)校重視均衡發(fā)展，主要從以下方面進(jìn)行。

1、做好布局調(diào)整工作，合理配置教育資源。根據(jù)未來幾年的發(fā)展趨勢(shì)，為集中力量，讓學(xué)生接收更好地教育。經(jīng)過反復(fù)研究，學(xué)校制定了《布局調(diào)整規(guī)劃》。對(duì)2009至2010、2010至2011的布局進(jìn)行了規(guī)劃。對(duì)一人一校和處于偏遠(yuǎn)地區(qū)的校點(diǎn)，加強(qiáng)師資力量，讓學(xué)生和家長都滿意。

第7篇：學(xué)校教育教學(xué)匯報(bào)材料范文

一、做好召開會(huì)議的準(zhǔn)備工作，是會(huì)議成功的必要條件。一般包括以下幾方面。

1.根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際，確定會(huì)議目的和主要內(nèi)容，可通過召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任會(huì)，客觀地分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有利因素，制約學(xué)生發(fā)展的不利因素，確定主要收集、交流哪些方面的信息，共同解決哪些問題，并明確工作分工。 2.印發(fā)開會(huì)通知。一般在會(huì)前兩周。通知中要簡要通報(bào)會(huì)議目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)（一般以教學(xué)班為單位，在學(xué)生教室）、咨詢能否到會(huì)，并附學(xué)生家長對(duì)學(xué)校工作的意見、建議欄。會(huì)前一周收回。此舉目的在于使學(xué)生家長做好充分準(zhǔn)備，落實(shí)到會(huì)人員，提前收集部分信息。

3.以教學(xué)班為單位，收集整理學(xué)生家長書面意見、建議，歸類分析，更客觀地確定需要溝通解決的問題。 4.由班主任會(huì)同任課教師，根據(jù)本班情況，準(zhǔn)備詳實(shí)的中心發(fā)言材料，并做好會(huì)議召開的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

二、圍繞會(huì)議主題，開誠布公，廣泛交流，形成共識(shí)，增強(qiáng)合力，是會(huì)議的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

會(huì)議成功的關(guān)鍵，是學(xué)生家長的積極參與。從會(huì)議的召開，到會(huì)后的落實(shí)，都必須圍繞這個(gè)關(guān)鍵來做。本人認(rèn)為，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)。

1.組織安排要全面。

從領(lǐng)導(dǎo)到教師分工明確：每級(jí)部由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，任課教師分到教學(xué)班，班主任為會(huì)議的主要組織者和中心發(fā)言人。另外應(yīng)安排幾名教師，迎接學(xué)生家長，指引會(huì)議地點(diǎn)（特別是初次到會(huì)的初一學(xué)生家長），使學(xué)生家長一入校就受到熱情接待，有一種良好的心態(tài)。

2.全面匯報(bào)教育教學(xué)工作。

從學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，到班級(jí)工作的具體組織落實(shí)，向?qū)W生家長作全面匯報(bào)。如在教育教學(xué)過程中，采取了哪些措施，組織了哪些活動(dòng)，收到了什么成效；教師是怎樣教書育人的，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中有哪些突出表現(xiàn)；本班在全校、特別是在同規(guī)班中優(yōu)劣之勢(shì)等等。同時(shí)簡要介紹下步的目標(biāo)及措施。使學(xué)生家長對(duì)子女所在學(xué)校班級(jí)的教育環(huán)境、概況有個(gè)清楚的了解，并有助于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3.面向全體，堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，全面介紹學(xué)生個(gè)體發(fā)展情況。

學(xué)生家長最關(guān)注的是子女在校的發(fā)展?fàn)顩r。教師應(yīng)既肯定成績、又正視不足，從德、智、體、美、勞各方面，介紹每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，介紹學(xué)生發(fā)展突出的方面，不要遺忘任何一名學(xué)生。 轉(zhuǎn)貼于 對(duì)后進(jìn)生，更要介紹其閃光點(diǎn)，肯定其成績。要使每位學(xué)生家長都了解孩子各方面的情況。

4.全面介紹學(xué)校對(duì)學(xué)生校內(nèi)外的管理要求，明確提出需要學(xué)生家長協(xié)助教育、管理學(xué)生的要求。

如介紹學(xué)校的管理制度、作息時(shí)間、請(qǐng)假制度。要求學(xué)生家長保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；讓學(xué)生吃好早餐，保證身體健康；及時(shí)檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時(shí)到校；注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。總之，就是要達(dá)到學(xué)生家長以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。

5.教師與學(xué)生家長共同商討教育措施。

教師要設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生家長積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地提高教育措施，與學(xué)生家長商討。教師應(yīng)就學(xué)生家長提出的意見，做出合理的說明，表明態(tài)度。要提出帶有共性的問題，進(jìn)行商討。如怎樣最大限度地?fù)P長避短，把教育理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來？激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些？教師和學(xué)生家長各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境？等等。其目的在于把共同關(guān)注學(xué)生健康成長的良好愿望集中到科學(xué)育人的一致行動(dòng)上來。

6.教師要豁達(dá)大度，以真誠的心態(tài)對(duì)待學(xué)生家長，這是密切合作，取得會(huì)議成功的重要因素。

首先，教師應(yīng)客觀公正、實(shí)事求是地匯報(bào)工作，評(píng)價(jià)學(xué)生。對(duì)自身工作中存在的問題，要勇于承擔(dān)責(zé)任。以虛心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生家長，尊重、理解他們，正確對(duì)待他們提出的問題，通過平等對(duì)話，求得理解與一致。切忌板起面孔，推卸責(zé)任，甚至訓(xùn)斥、責(zé)備學(xué)生家長，或把家長會(huì)變成告狀會(huì)。這樣做，既挫傷了學(xué)生家長自尊心，又可能引起學(xué)生家長會(huì)后把氣發(fā)泄到學(xué)生身上，以致事與愿違。其次，教師要力求成為合格的組織者，引導(dǎo)學(xué)生家長知無不言，言無不盡，充分發(fā)表個(gè)人見解，就有爭(zhēng)議的問題展開討論，辨明事理，求得教育理念的認(rèn)同。特別是使借故推諉教育責(zé)任、認(rèn)為自己無力教育子女的學(xué)生家長轉(zhuǎn)變觀念。此舉比單純由教師提出要求強(qiáng)之百倍。并且，還可使學(xué)生家長的有效教育方法得以推廣。

7.在友好、愉快的氛圍中結(jié)束會(huì)議。

中心發(fā)言人充分肯定學(xué)生家長提出的正確意見和建議，總結(jié)會(huì)議收獲，衷心感謝學(xué)生家長對(duì)學(xué)生教育、教學(xué)工作的大力支持，并寄希望于今后多聯(lián)系和溝通，共同做好培養(yǎng)下一代的工作。使學(xué)生家長高興而來，滿意而歸，為下次會(huì)議打下良好基礎(chǔ)。

第8篇：學(xué)校教育教學(xué)匯報(bào)材料范文

關(guān)鍵詞：推進(jìn)；教學(xué)改革；教育發(fā)展

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）21-382-02

教學(xué)管理以人為本，弘揚(yáng)高尚，注重過程，杜絕懶散。教學(xué)研究以學(xué)生、教材、教法為研究主體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為宗旨，以扎實(shí)有效為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)集體研究，推進(jìn)校本課程研究。大力支持教學(xué)改革，尊重教師個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，開創(chuàng)教學(xué)改革新思路。以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)改革，以教學(xué)改革帶動(dòng)教學(xué)研究。

一、狠抓教學(xué)研究和教學(xué)改革

為全面、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有效開展學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)改革工作，穩(wěn)步推進(jìn)以人為本、弘揚(yáng)高尚、尊重個(gè)性、關(guān)注發(fā)展的教學(xué)管理思路，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，打造師德高尚、知識(shí)淵博、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，切實(shí)解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問題，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，要從以下方面著手：

1、教研組集體教研活動(dòng)必須主題明確，提前向主管教學(xué)副校長書面說明活動(dòng)開展的意義和細(xì)節(jié)，主管教學(xué)副校長或教務(wù)處指定人員參與指導(dǎo)教研組教研活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)向教務(wù)處書面總結(jié)活動(dòng)開展情況。

2、教學(xué)研究成果形成文字，被定為有價(jià)值教研成果的教研組，給予所有參與教師一定量的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

3、有價(jià)值教研成果評(píng)選由主管教學(xué)副校長組織相關(guān)人員召開評(píng)選會(huì)，確定為有價(jià)值的教研成果要及時(shí)轉(zhuǎn)換為教學(xué)資源。

4、教學(xué)改革必須經(jīng)過充分的調(diào)查研究，制定詳細(xì)的實(shí)施細(xì)節(jié)，并向主管教學(xué)副校長匯報(bào)有關(guān)情況，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，給予必要的支持。

5、教學(xué)改革實(shí)踐取得實(shí)質(zhì)性成果，總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)要在一定范圍推廣。學(xué)校引導(dǎo)推廣，改革首創(chuàng)者指導(dǎo)推廣。

二、評(píng)選骨干教師和學(xué)科帶頭人

學(xué)校負(fù)責(zé)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選和管理，按照“認(rèn)真遴選、悉心培養(yǎng)、嚴(yán)格評(píng)定、動(dòng)態(tài)管理”的原則，建立教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)和評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制。

1、要明確規(guī)定骨干教師和學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的基本條件。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，注重教書育人。

（2）積極參加教學(xué)研究活動(dòng)和教學(xué)改革實(shí)踐，教學(xué)基本功過硬，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，在培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)和實(shí)踐能力方面起示范或帶頭作用。

2、要明確教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的專業(yè)條件和評(píng)選產(chǎn)生過程。做到“公平、公正、公開”，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)校教師通過正當(dāng)?shù)耐緩胶头椒▍⑴c競(jìng)爭(zhēng)，做到“在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)”，以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。比如學(xué)科帶頭人應(yīng)該具備的專業(yè)條件和評(píng)選產(chǎn)生過程如下。

（1）專業(yè)課教師必須具有相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書。

（2）擔(dān)任骨干教師期間，有計(jì)劃地指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師，在教育教學(xué)工作中能充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，對(duì)提高本校教師的政治思想、文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力有較大貢獻(xiàn)。

（3）擔(dān)任骨干教師期間，至少在學(xué)校開展一次面向全校教師的專題講座，并獲得好評(píng)。

（4）擔(dān)任骨干教師期間，至少在學(xué)校開展一次面向全校教師的觀摩課，并獲得好評(píng)。

（5）擔(dān)任骨干教師期間，至少取得一項(xiàng)教研教改成果，并形成有價(jià)值的教研文字報(bào)告。

（6）具備上述條件的骨干教師列為學(xué)科帶頭人候選人，并予以公示。

（7）候選人向全校教師作骨干教師述職報(bào)告，學(xué)校應(yīng)該向全校教師廣泛聽取意見。

（8）學(xué)校成立學(xué)科帶頭人評(píng)審委員會(huì)（邀請(qǐng)上級(jí)教研室相關(guān)學(xué)科人員參加），組織聽取參評(píng)者的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的專題講座，方可確定學(xué)科帶頭人。

三、實(shí)施“傳、幫、帶”活動(dòng)

“傳、幫、帶”活動(dòng)對(duì)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)至關(guān)重要，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。活動(dòng)成功與否關(guān)系是否能打造一支師德高尚、知識(shí)淵博、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定明確的指導(dǎo)措施，保證“傳、幫、帶”活動(dòng)能夠得到有效組織和有序開展。

1、學(xué)校確定指導(dǎo)的教師是通過在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的骨干教師和學(xué)科帶頭人。

2、學(xué)校確定被指導(dǎo)教師：學(xué)校認(rèn)為需加強(qiáng)教育教學(xué)水平提高的近三年分配到我校的教師。

3、學(xué)校討論確定或調(diào)整指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師“結(jié)對(duì)子”。

4、學(xué)校要及時(shí)檢查“傳、幫、帶”實(shí)施與落實(shí)情況。

為保證“傳、幫、帶”活動(dòng)真正取得成效，學(xué)校應(yīng)制定具體活動(dòng)計(jì)劃和步驟，并在活動(dòng)中監(jiān)督執(zhí)行，進(jìn)行定時(shí)考評(píng)。

1、“傳幫帶”活動(dòng)每期為一學(xué)年。主管教學(xué)副校長具體組織執(zhí)行。

2、第一學(xué)期初，校委會(huì)確定指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師“結(jié)對(duì)子”。指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師領(lǐng)取《“傳幫帶”活動(dòng)計(jì)劃表》，制定計(jì)劃，交由校委會(huì)審閱備案后開始執(zhí)行。

3、指導(dǎo)教師指導(dǎo)被指導(dǎo)教師的教學(xué)常規(guī)活動(dòng)。

4、被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師幾堂課，聽課前被指導(dǎo)教師領(lǐng)取《“傳幫帶”活動(dòng)學(xué)習(xí)表》，聽課后，被指導(dǎo)教師虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的優(yōu)點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中努力嘗試。

5、指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師幾堂課，聽課前指導(dǎo)教師領(lǐng)取《“傳幫帶”活動(dòng)指導(dǎo)表》，聽課后，指導(dǎo)教師客觀指出被指導(dǎo)教師的優(yōu)缺點(diǎn)，并指導(dǎo)被指導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中改進(jìn)和加強(qiáng)。

6、上兩款規(guī)定活動(dòng)可交錯(cuò)進(jìn)行，注重活動(dòng)實(shí)際效果，活動(dòng)記錄材料及時(shí)交由向主管教學(xué)副校長保存。主管教學(xué)副校長監(jiān)督活動(dòng)實(shí)施過程。

7、學(xué)期末，學(xué)校安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，被指導(dǎo)教師講一堂匯報(bào)課。學(xué)校安排該學(xué)科的教師、中層以上的人員和其他相關(guān)人員聽匯報(bào)課，并召開“傳幫帶”活動(dòng)驗(yàn)收評(píng)議會(huì)。與會(huì)人員填寫《“傳幫帶”活動(dòng)驗(yàn)收評(píng)議表》，備案作為“傳幫帶”活動(dòng)終評(píng)的重要依據(jù)。

8、第二學(xué)期，指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師參考上學(xué)期的活動(dòng)情況，針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的問題，積極改進(jìn)方式方法，修訂《“傳幫帶”活動(dòng)計(jì)劃表》。

第9篇：學(xué)校教育教學(xué)匯報(bào)材料范文

一、學(xué)校基本情況

學(xué)校位于      ，占地面積有    平方米，現(xiàn)有40個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人，教職工人。幾年來，學(xué)校在“  ”管理理念的引領(lǐng)下，將“育人為本，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣；質(zhì)量立校，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”的辦學(xué)理念落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)管理中，各方面工作取得了可喜的成績，但是依然存在問題，現(xiàn)匯報(bào)如下；

二、存在問題

1、學(xué)校黨建工作

（1）部分黨員同志對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠，還有應(yīng)付了事的思想,學(xué)習(xí)沒有入腦入心,落到實(shí)處。

（2）支部民主生活會(huì)、組織生活會(huì)的質(zhì)量需要進(jìn)一步提高，徹底查找敷衍了事，開展批評(píng)、自我批評(píng)蜻蜓點(diǎn)水、整改措施軟弱無力的現(xiàn)象，沒有真正做到紅臉出汗、刀刃向內(nèi)，辣味不足。

（3）支部活動(dòng)開展創(chuàng)新意識(shí)不足，學(xué)習(xí)形式單一。

2、學(xué)校教育教學(xué)工作

（1）在招生、分班工作中，仍存在人情問題，沒有完全做到公平、公正、公開。

（2）對(duì)于社會(huì)關(guān)注的亂辦班、亂補(bǔ)課、亂定教輔材料、亂收費(fèi)現(xiàn)象，還沒有徹底得到解決。

（3）服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別部門還存在門難進(jìn)、臉難看、事難辦的現(xiàn)象。

3、學(xué)校財(cái)務(wù)工作

學(xué)校財(cái)務(wù)工作能夠嚴(yán)格認(rèn)真的按照財(cái)經(jīng)制度辦事，但也還存在問題；教師差旅費(fèi)、個(gè)別人工費(fèi)（疏通管道等），處理此類問題還存在變通行為。

4、工作作風(fēng)方面

領(lǐng)導(dǎo)、教師在工作作風(fēng)上還存在惰性思想，還有保守觀念，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

三、今后工作完善改進(jìn)內(nèi)容

1、全面做好黨建工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)黨性觀念和修養(yǎng)，樹牢宗旨觀念和理想信念，全心全意為師生服務(wù)。