設計原則論文精選(九篇)

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第1篇：設計原則論文范文

關鍵詞：室內居住空間設計；環境心理學；影響；原則

一、室內居住空間設計的本質是為人創造安全、舒適、宜人和富有美感的室內環境。

隨著室內設計學科的不斷完善，環境心理學在室內設計中的重要作用日益顯現并且成為現代室內設計的指導理論。了解人在不同室內環境下的心理和行為，科學而藝術地把握室內環境設計中各要素關系，創造符合需要的室內環境。環境心理學在室內設計中的應用，與以往相比，更加強調“以人為本”的設計理念，強調以人的感受作為設計的終極目標。我們研究人在環境中的行為、心理，及它們之間的關系和相互作用的目的就在于：了生活中人們的行為、心理傾向，從而使我們對人環境的關系、對怎樣創造室內人工環境，都應具新的更為深刻的認識。使其及時地反饋到我們室內居住空間的設計中去，合理的組織空間，設計好界面、色和光照，創造出功能合理、舒適優美、滿足人們質和精神生活需要的室內環境。所以，這就要求們對在室內環境中的人的行為、心理進行研究。

二、在人類社會迅速發展的今天人與環境的關系問題已越來越得到人們的重視。

環境即“周圍的境況”，相對于人而言，環境可以說是圍繞著人們并對人們的行為產生一定影響的外界事物。然而人為什么會在不同的環境，表現出不同的表情不同的情緒呢?那是因為環境在悄悄地影響人的情緒。雖然環境影響不是決定性的因素，卻是潛移默化，潤物細無聲的。所以家居環境的設計就變得十分重要，室內設計必須以環境心理學為出發點。在研究每個空間的用途所需要的效果時，要考慮到對其中活動者所產生的影響。

三、室內設計首先應該滿足“用”的功能。

在室內設計過程中首先應該考慮的無疑是空間的功能，不同種類的空間最大的區別無疑是功能的差別。在功能的前提下對空間進行分析是必要的，因為功能的需求是建立在人的需求基礎之上的，人的生活、學習、工作等方面的需求不同就應該提供不同的空間來滿足這些需求。人的基本需求有心理和生理兩個方面。對于室內設計師而言，要理解室內空間的功能要求并不困難，但是要在設計的過程中恰當表現空間的功能性因素卻不是一件容易的事。由于室內空間的功能源于人的需求，因此人類的不同需求就誕生了空間的不同功能。

以住宅空間中的書房設計為例：書房是住宅空間中的學習空間，這種學習空間與公共學習空間相比有相同的功能要求，但也有不同之處，例如私密性、隨意性等。隨著網絡技術的發展，家庭辦公現象也越來越多，書房從某種程度上來講又兼有辦公空間的特點。書房的功能是為了讓人們能集中精力，在寧靜的氛圍中進行學習、閱讀、思考以及通過網絡進行工作或對外聯系。根據以上要求，書房應該具備以下條件才能夠很好地為人服務:首先，房間里要有良好的自然照明或人工照明設施。

通常情況下用于學習的空間其照度在400~500勒克斯。這看起來似乎是一個最基本的生理條件，但是設計不當就不僅僅會造成生理的不適而且也會造成心理上的不適。實踐證明，如果光線過暗會很快造成視覺疲勞進而產生心理疲勞，而光線過亮也會引起人的心里煩躁，光線直接影響人們的閱讀情緒。從用眼衛生的角度考慮，書房最好選擇自然光線比較好的房間。其次，房間要有良好的隔音設施，良好的隔音可以保證專心致志地閱讀和思考。另外，家具陳設也應該體現文化氛圍，讓人們的身心都沉浸其中。

臥室的設計要求就不同于書房了，由于臥室是所有住宅室內空間中私密性最強的空間，是一個完全屬于個體的空間，因此臥室應根據使用者的年齡、個性和愛好而展開設計，舒適宜人是臥室設計的基本原則。臥室空間界面的設計和材料的使用要有充分的親和力；界面裝飾材料的肌理和色彩都不能過于強調變化；頂面裝飾宜采用簡潔的造型和淡雅的色彩，這樣頂部就不會有壓抑感。燈光的設計應該考慮其照明從亮到暗的層次變化，而且隨著光線的變化其室內的氛圍也隨之發生變化，要做到這一點就必須在處理界面時保持“含蓄”的特點。

另外，出于對人健康的考慮，通常情況下臥室在建筑設計時都會在建筑的南側。這主要是考慮到對陽光的充分利用以及保證有良好的通風效果。對原有建筑通風不良的情況在設計中應適當進行改進;對安裝空調的臥室，空調器的送風口出風方向不應該直對著人就寢的床等。

這些都是屬于功能性的要求，功能性的要求一般都是比較明確、細致的。而且表面看起來似乎多與人的生理行為有關，但處理不好將帶來心理問題。對于設計師來說，要求本身很容易理解，但是通過設計和施工過程實現這些功能時往往會出現偏差，因此設計師應該憑借經驗對原建筑空間的不足之處進行改進，并且在施工過程中很好地貫徹功能性原則。

任何種類的設計其開始都是為了“用”，室內空間的建造亦不例外。解決了這個基本問題后對美感的追求會隨之而來。當然人類在造物的過程中也將許多屬于“好用”的功能性因素轉化為“好看”的審美性因素。在室內設計領域，環境心理的主題思想是研究人與環境之間的互動關系，應該說現實生活中凡是需要進行設計的室內空間就不僅僅是為了解決物質的功能性問題。室內空間設計中的精神情感因素不是可有可無的，這是因為在當今社會人們對室內環境的要求不僅僅停留在物質層面上，而是開始重視精神與情感層面的要求，追求具有人文色彩與文化內涵的室內空間環境。

參考文獻：

第2篇：設計原則論文范文

科技期刊的所刊登的內容都和技術以及科技創新有著密切的關系，所以其封面設計也要給人和內容文字相互統一的技術美和科技美。所謂的科技美是指科技期刊所刊登的內容中定理要足夠的簡潔，理論要足夠的充分，也就是說科學美主要是一種形式美和數學美，技術美則是技術和藝術之間的統一，這必須要將精神和物質、審美和功能有效的統一起來。科技期刊因為其有著一定的特殊性，所以其封面的設計應該遵循美觀和協調的基本審美原則。

2科技期刊封面設計過程中所應該注意的問題

2．1首先期刊的名稱要規范和醒目

首先文字的形勢要足夠規范，刊名必須要占到封面的主導地位。關于刊標在封面設計的運用大多是詮釋了刊物的品牌和內涵，這會影響到刊物本身在某類型和某區域的文化特征，使得期刊本身也可以得到很好的宣傳。

2．2刊物字體在選擇的過程中要能夠體現刊物的不同精神

不同的字體會營造出不同的氣氛，比如正楷體現了莊重，而行書則在很大程度上體現出了流暢，電腦宋體則在很大程度上體現的是規律和嚴謹等等。在科技期刊封面設計的過程中，不同的刊物字體的編排和加工方式，在很大程度上體現出了不同期刊的特色。

2．3圖案的選擇要能夠體現出期刊本身的一些特色

圖案作為一種十分重要的視覺符號語言，因為其所作者簡介:陳旭(女)，本科，中級，從事美術編輯工作。通訊作者:張少先，E－mail:835188940@qq．com展示的各種不同的個性化的效果而體現著不同期刊的辦刊特色。在設計的過程中設計者應用比較巧妙的構思來豐富期刊的展示效果，良好的設計不僅僅可以通過豐富的圖案深刻的揭示出期刊的主題，同時可以提升期刊本身的審美價值。《測繪科學技術學報》就特別設計出了一種能夠表征期刊本身特點的圖案凹凸雕刻般的地球，并將這個設計固定在期刊的封面構圖之中。這不僅十分清楚的表達了科技期刊所應該具備的個性美，同時還能夠將內容和形式、簡單和深刻很好的融入到一體，這使得科技期刊的封面所表達的內容更加的深刻，也更容易被理解。

2．4不同的色彩能夠在期刊封面設計中創造出不同的效果

不同顏色的應用也會產生不同的封面設計效果。比如紅色在中國的傳統文化理念中主要體現的是嚴肅和莊重，而黃色相對紅色來講要更加的跳躍和柔和，會給人一種希望和光明的感覺。目前很多科技期刊的封面案例采用和改造簡單別致的色彩形象來揭示出較為豐富的內涵，這些都打破了創作者自身的思維定式，進而創造出更加生動和獨特的藝術形象來。

3結論

第3篇：設計原則論文范文

企業需不需要網站？幾乎所有有遠見的企業家都會毫不猶豫地說：當然需要！但一個不容忽視的問題是，許多企業僅僅停留在"有網站"的階段，他們并沒有意識到一個界面粗糙、內容單一、流程混亂、安全性差的網站，其實給訪問者留下了極差的感覺，嚴重破壞了企業的形象。

怎么樣的企業網站才算成功？時代財富顧問公司在為眾多企業設計網站的過程中，總結出了一套完整的、有較高參考價值的《企業網站評定標準》，期望以此引起企業界對自身網站的重視，使企業網站真正成為企業宣傳、管理、營銷的有效工具。

企業網站定義：主要為了外界了解企業自身、樹立良好企業形象、并適當提供一定服務的網站。根據行業特性的差別，以及企業的建站目的和主要目標群體的不同，大致可以把企業網站分為：

基本信息型：主要面向客戶、業界人士或者普通瀏覽者，以介紹企業的基本資料、幫助樹立企業形象為主；也可以適當提供行業內的新聞或者知識信息。這種類型網站通常也被形象的比喻為企業的"WEBCatalog"。

電子商務型：主要面向供應商、客戶或者企業產品（服務）的消費群體，以提供某種直屬于企業業務范圍的服務或交易、或者為業務服務的服務或者交易為主；這樣的網站可以說是正處于電子商務化的一個中間階段，由于行業特色和企業投入的深度廣度的不同，其電子商務化程度可能處于從比較初級的服務支持、產品列表到比較高級的網上支付的其中某一階段。通常這種類型可以形象的稱為"網上XX企業"。例如，網上銀行、網上酒店等。

多媒體廣告型：主要面向客戶或者企業產品（服務）的消費群體，以宣傳企業的核心品牌形象或者主要產品（服務）為主。這種類型無論從目的上還是實際表現手法上相對于普通網站而言更像一個平面廣告或者電視廣告，因此用"多媒體廣告"來稱呼這種類型的網站更貼切一點。

在實際應用中，很多網站往往不能簡單的歸為某一種類型，無論是建站目的還是表現形式都可能涵蓋了兩種或兩種以上類型；對于這種企業網站，可以按上述類型的區別劃分為不同的部分，每一個部分都基本上可以認為是一個較為完整的網站類型。注意：由于互聯網公司的特殊性，在這里不包含互聯網的信息提供商或者服務提供商的網站。

企業網站第一原則：目的性Intension必須有明確合理的建站目的和目標群體

任何一個網站，必須首先具有明確的目的和目標群體。網站是面對客戶、供應商、消費者還是全部？主要目的是為了介紹企業、宣傳某種產品還是為了試驗電子商務？如果目的不是唯一的，還應該清楚的列出不同目的的輕重關系。建站包括類型的選擇、內容功能的籌備、界面設計等各個方面都受到目的性的直接影響，因此目的性是一切原則的基礎。

建站的目的應該是經過成熟考慮的，包含幾大要素：

目的應該是定義明確的，而不是籠統的說要做一個平臺、要搞電子商務，應該清楚主要希望誰來瀏覽，具體要做到哪些內容，提供怎樣的服務，達到什么效果。

在當前的資源環境下能夠實現的，而不能脫離了自身的人力、物力、互聯網基礎以及整個外部環境等因素盲目制訂目標，尤其是對外部環境的考量通常容易被忽略，結果只能成為美好的一相情愿。

如果目標比較龐大，應該充分考慮各部分的輕重關系和實現的難易度，想要一步登天的做法通常會導致投入過大且缺少頭緒，不如分清主次循序漸進。

在充分考慮了目的和目標群體的特點以后，再來選擇建站類型，并相應的安排適當的信息內容和功能服務。顯然如果目標群體的互聯網基礎薄弱，建立電子商務型的網站就是個失誤。在信息內容和功能服務的安排上，還應該避免大而全的十全大補丸式、貧乏空洞的八股文式、以及選材偏離主題的常見錯誤。

企業網站第二原則：專業性Specialization信息內容應該充分展現企業的專業特性

對外介紹企業自身，最主要的目的是向外界介紹企業的業務范圍、性質和實力，從而創造更多的商機。在這里包括：

應該完整無誤的表述了企業的業務范圍（產品、服務）及主次關系

應該齊備的介紹企業的地址、性質、聯系方式

提供企業的年度報表將有助于瀏覽者了解企業的經營狀況、方針和實力

如果是上市企業，提供企業的股票市值或者到專門財經網站的鏈接將有助于瀏覽者了解企業的實力

如果提供行業內的信息服務，則這些信息服務應具備以下特性：

全面性：對所在行業的相關知識、信息的涵蓋范圍應該全面，盡管內容本身不必做得百分百全面

專業性：所提供的信息應該是專業的、有說服力的

時效性：所提供的信息必須至少是沒有失效的，這保證了信息是有用的

獨創性：具有原創性、獨創性的內容更能引起得到重視和認可，有助于提升瀏覽者對企業本身的印象

所提供的信息是容易檢索的

如果企業的客戶、潛在客戶包含不同語系的，應該提供相應的語言版本，至少應該提供通用的英語版本

企業網站第三原則：實用性Utility功能服務應該是切合實際需求的

網站提供的功能服務應該是切合瀏覽者實際需求的且符合企業特點的。例如網上銀行提供免費電子郵件和個人主頁空間就既不符合瀏覽者對網上銀行網站的需求也不是銀行的優勢，這樣的功能服務提供不但會削弱瀏覽者對網站的整體印象，還浪費了企業的資源投入，有弊無利。

網站提供的功能服務必須保證質量，這包括：

每個服務必須有定義清晰的流程，每個步驟需要什么條件、產生什么結果、由誰來操作、如何實現等都應該是清晰無誤的。

實現功能服務的程序必須是正確的、健壯的（防錯的）、能夠及時響應的、能夠應付預想的同時請求服務數峰值的。

需要人工操作的功能服務應該設有常備人員和相應責權制度。

用戶操作的每一個步驟（無論正確與否）完成后應該被提示當前處于什么狀態。

服務成功遞交以后的響應時間通常不應超過整個服務周期的10%。

當功能較多的時候應該清楚的定義相互之間的輕重關系，并在界面上和服務響應上加以體現。

層次性：

條理清晰的結構，表現為網站的板塊劃分的合理性，這里需要注意：

板塊的劃分應該有充分的依據并且是容易理解的。

不同板塊的內容盡量做到沒有交叉重復內容，共性較多的內容應盡量劃分到同一板塊。

在最表層盡量減少劃分的板塊數量，通常控制在4~6之間比較合適。

劃分后的結構層次不宜過深，通常不超過5層為佳。

在安排層次的時候要充分考慮用戶操作，比較常用的信息內容、功能服務應該盡量放到更淺的層次以減少用戶點擊次數。

信息內容的獲取和功能服務的過程都應該盡量將所需要進行的步驟控制在3~5步以內，不得不需要更多的步驟的時候應該有明確的提示。

一致性：

頁面整體設計風格的一致性：整體頁面布局和用圖用色風格前后一致。

界面元素的命名的一致性：同樣的元素應該用同樣的命名；同類元素命名滿足一致性，做到即使某個元素的表述不清楚也能從上下文推斷其義。

功能一致性：完成同樣的功能應該盡量使用同樣的元素。

元素風格一致性：界面元素的美觀風格、擺放位置在同一個界面和不同界面之間都應該是一致的。

精簡性：

每個界面調出的時間應該在可以接受范圍之內，當必須耗用較長的時間時應該有明確提示并最好有進度顯示。

當不同的方式能夠達到相同或近似的效果時，總是應該選取令客戶訪問或使用更簡單快捷的方式（在開發資源差別可忽略的情況下），例如盡量減少客戶端插件的使用。

主要界面盡量不超過瀏覽器高度的200%。

大量信息內容盡量不超過瀏覽器高度的500%，如果超過，應該使用頁內定位或者進行分頁。

命名應該是簡潔的、定義清晰的、易明且不易相互混淆的；對于目標群體而言，盡量不使用較為生僻的詞語，如果一定要，則應給出容易理解的解釋。應該具有明確的導航條和網站地圖提供快速導航操作。

錯誤或者無效的鏈接是界面設計的大忌之一。

主要的信息應該放在突出的位置上，常用的功能則應該放到容易操作的位置上。

針對目標群體的需要應充分考慮瀏覽器兼容性、字體兼容性和插件流行程度等。

對于專業的術語、復雜的操作等有直接的容易理解的幫助。

簡單有效的個性化有助于增強界面的易操作性。

在風格允許的情況下，可以適當增強交互操作的趣味性和吸引力。

企業網站第五原則：藝術性Artwork網頁創作本身已經成了一種獨特的藝術

網頁創作從某種意義上來說可以稱為"eyeballwork"，要達到吸引眼球的目的，再結合界面設計的相關原理，形成了一種獨特的藝術，這使得企業網站的設計應該滿足：

遵循基本的圖形設計原則，符合基本美學原理和排版原則。

對于主題和次要對象的處理符合排版原理。

全站的設計作為一個整體，應該具有整體的一致性。

整體視覺效果特點鮮明：

頁面版式結構

用色

線條和構圖

配圖的精細、美觀程度

元素風格

整體氣氛表達

字體選用

整體設計應該很好的體現企業CI。

整體風格同企業形象相符合，適于目標對象的特點。

企業網站第六原則：性能Performance網站正常的訪問性能

訪問速度，取決于服務器接入方式和接入帶寬、擺放地點、硬件性能和頁面數據量、網絡擁塞程度等多方因素。如果目標群體不止本地，則還應考慮地理因素造成的性能下降。

可容納的最大同時請求數，取決于服務器性能、程序消耗資源和網絡擁塞程度等因素。

穩定性：平均無錯運行時間。

程序性能：

響應請求并運行得出結果的平均時間

錯誤的檢測和攔截

擴展性

安全性：

關鍵數據的保護，例如用戶數據等

功能服務的正常提供。

網站的防攻擊能力

對異常災害的恢復能力

企業網站第七原則：常維護更新Maintenance網站的最大特點是它總是不斷變化的

網站的不斷更新是其具有生命力的源泉之一。對于三種類型網站而言，更新的重要性通常為基本信息型>多媒體廣告型>電子商務型。網站更新指標包括：

信息維護頻度

信息更新數量*質量/時間比

改版頻度

影響維護的一個重要元素是網站界面和功能開發所選用的技術。

企業網站第八原則：發揮作用Knownandused網站必須被訪問和使用才有價值

再好的網站，如果沒有人訪問和使用也是毫無價值的。

域名設計是企業網站的重要元素：

域名應該盡量容易理解和記憶，并且盡量簡短；當難以簡短的時候，寧愿放棄無意義或者難以理解的字符數字組合而選用稍長一點的域名。

域名設計應充分考慮目標群體的特點，例如如果要做到國際化，域名包含漢語拼音顯然是不可取的。

域名應該盡量有意義并反映網站實質作用，一定要做到不可有歧義。

企業網站本身應該就是企業CI的一部分：

應該出現在企業常備的名片、Catalog、信封里。

應該出現在企業的各種廣告里。

登陸搜索引擎是一種行之有效的推廣方法，在常用大型搜索引擎登錄，設計更準確和全面的關鍵詞，可以增加被正確檢索的機會。

與同類或者相關類型企業網站結為聯盟或者結成伙伴關系也有利于網站的有針對性的推廣。

結合企業本身的宣傳推廣活動和促銷活動加強網站上的宣傳和利用。

企業網站可以針對其目標群體特點采用一些其他的推廣方法，例如座談會等。作用比較突出的甚至包含品牌形象的網站也可以采用單獨廣告投入的方式進行宣傳，例如網上銀行、網上酒店等。

企業網站第九原則：反教條Anti-dogmatism原則是為目的服務而不應成為教條

任何原則都是因應目的而制定的，如果所采用的方法確實能夠更好的達到目的，那就不必受原則本身的桎梏。

第4篇：設計原則論文范文

企業文化是凝聚人心、增強企業競爭力的無形資產和力量，是企業生存和發展的原動力。對外，它是企業的一面旗幟；對內，它是一種向心力。企業文化其實質也是企業對員工素質的培養和提高，因為人才是企業的核心戰略資源，注重企業文化建設和人本管理是企業走向成功的一條重要途徑。

南京卷煙廠的標志以綠色和藍色作為基本的色彩，用綠色象征環保、健康、自然和活力；用藍色象征科技、清新、現代和發展。以企業名稱第一個字母“N”和象征東西兩半球的兩片煙葉相互疊加形成企業標志，體現了企業內外、上下互動合作，共創并分享成功的企業核心價值觀，表達了企業前瞻性的戰略眼光和國際化的經營理念。并以來源于南京地域文化中的“避邪”吉祥物“巨靈神”來進行形象化傳播。

南京卷煙廠以打造高科技國際化卷煙企業集團為目標的企業遠景，以共創價值、分享成功為核心的企業價值觀，以強大自我、回饋社會為內容的企業使命和“超越每一天”的企業精神再一次將全廠員工的精神集中起來，共同打造新南煙，并逐步形成了全新的、個性化的企業文化。

我廠的企業文化是通過大力實施以企業形象、基礎管理、市場開拓、人才培訓、新廠建設、干部隊伍建設為主要內容的“六大工程”，用機制激勵人、用物質獎勵人，通過獎勵有突出貢獻者，表彰先進，樹立典型，推動了企業進一步向縱深方向發展；以及人人“超越每一天”來體現出來。

而設計員工的職業生涯就是要在以這樣的企業文化為背景，去為“三贏”而努力。如果從組織的角度來考慮職業生涯設計，那么它既要有利于組織發展，又要有利于員工的成長；既要有利于組織當前目標的達成，又要有利于組織未來目標的實現，在實現組織目標的同時促進個人目標的實現。如從現實角度來考慮職業生涯設計，它既要有利于個人職業活動有積極的表現，又要有利于家庭生活質量的提高，更要有利于個人的整體發展。為此，要使職業生涯設計達到以上雙贏、三贏的目的，必須遵循以下幾個原則：

一、全程性原則

全程性原則也稱系統性原則。即將職業生涯發展的整個歷程作全程考慮，同時將職業生涯計劃實施當成一個系統工程，并納入到組織的發展戰略之中。從橫向上，企業的各級組織、管理及決策者、員工本人都積極參與；從縱向上，貫穿企業的整個工作過程，貫穿員工的整個人生。

針對我廠的現狀，是廠的各級管理者與基層員工都必須積極參與，將基層員工的職業生涯，人生變成一個系統工程。為每個員工建立自己的職業生涯檔案，依此為基準，根據員工的各自能力，適當的升遷崗位，實現員工自身價值的體現和升華，同時也激勵著員工，增強員工的工作積極性。使員工的職業生涯出現亮點，充實他們的人生。

二、差異性原則

差異性原則，主要是指在進行職業生涯設計時要充分考慮企業、個體和環境等三方面的差異性因素。掌握好差異性原則，有利于體現職業生涯設計更加個性化和有針對性的特征。

（1）企業的差異性因素。主要指企業內部各職業之間的差異、各崗位之間的差異、各專業之間的差異、各職級之間的差異。由于我廠員工所在的崗位的不同，工作性質不同，及其他職務大小等一系列的問題，構成了我廠內部的差異性。一項生產工作必定又各崗位的員工相互協作配合才能完成，不管從擋車工、機修工、輔助工，還是管理銷售人員，都是決定企業的差異的因素。

（2）員工的差異性因素。主要指員工個體之間的性別差異、年齡差異、個性差異、文化背景差異、家庭及社會背景差異等。當然，在我廠這個國家大型企業中，員工不可能是清一色的相同，文化背景差異和年齡差異可能是我廠現階段的主要差異，即我廠幾年中引進的大專生、本科生、碩士研究生與原廠的老職工在文化層次的差異。

（3）環境之間的差異。主要指社會環境、組織環境及與之相關的差異性因素和實現職業生涯目標的多種背景差異。

三、階段及時限性原則

所謂階段及時限性原則，主要指在進行職業生涯設計時，要充分考慮組織和個體所處的不同發展階段，有目的、有步驟、有計劃地調整和安排各個不同階段的職業生涯計劃。職業生涯設計的階段性時限主要劃分為短期、中期和長期三個階段。

（1）短期計劃。一般為三年，這一階段職業生涯計劃主要是確定近期目標和明確其間需要完成的任務。

（2）中期計劃。一般為五年，這一階段職業生涯計劃的重點是要規劃出3～5年內的職業生涯的目標與任務以及具體實施途徑。

（3）長期計劃。一般為5～10年，這一階段的職業生涯計劃重點是要設定較長遠的目標。

根據階段時限性原則及我廠的實際情況，短期和中期計劃是可以優先考慮的，其中各崗位的崗位培訓，以及跨工種的培訓計劃也可以提到日程。同時員工的思想素質也可以在培訓項目范圍之中。例如：將一個主要學習機修的維修員工，經過一個中期的電氣維修技術的培訓，使其掌握電氣的維修技術，即出現“一專多能”“多面手”的復合型技術人員。使其的職業生涯出現一個閃光點，充實員工的職業生涯。其中短期計劃可以采取那種增強員工本崗位技能為主的培訓計劃，比如針對處于操作崗位生產第一線的擋車工，采取卷煙機內部構造及操作中所遇故障排除的培訓，即可讓維修技術人員講解，也可以讓經驗豐富的老擋車工講解。

四、發展性原則

主要是指在制定和采取職業生涯的具體實施措施時，要充分考慮變化與發展性因素，如目標或措施是否能依環境及組織、個體的變化發展性因素而作調整，調整的幅度及范圍有多大。因此，要從促進員工發展的理念出發，把崗位發展與培訓工作結合起來，使員工和組織都能在職業生涯計劃的實施過程中獲益。

一份良好的職業生涯計劃，應該具有以下明顯的特征：

（1）目標明確。設定的和執行的步驟可行，措施明確得當并具有可操作性，切忌空洞、不切實際和不著邊際。當然，不可能讓一個擋車工在很短的時間里完全掌握機器維修技術，這是不可能的，也是不會實現的。制定切實可行的培訓計劃是必要的。

（2）有可調性。設定的目標要具有一定的彈性并可根據環境的變化進行調整。環境情況是隨時可變的，一位希臘哲人曾經說過“世界上沒有兩片相同的樹葉”，“一個人不可能兩次踏入同一條河”，同時也說明了計劃也應該隨著外界的變化而做相應的修改。當一線操作人員的一項培訓計劃和另一項計劃意外沖突的時候，就需要相應的延后與修改。

（3）目標統一。個人目標和組織目標、長遠目標和近期目標、總目標和分目標、主目標和次目標等要統一、一致。目標的統一必然可以使員工明確，使計劃的實施完善。

（4）切合實際。要符合組織的現狀和未來發展趨勢的需要，符合個體的性格、興趣、特長并能產生內在的激勵作用。當員工的興趣和積極性被調動起來后，計劃的實施才會更順利，才能達到事辦功倍的效果。例如最近一段時間的維修人員技能比武的培訓，調動了技術人員的積極性。

（5）具有可評估性。要有明確的時間限制及標準，以便進行檢查評估，為修訂職業生涯計劃提供可靠依據。實施生涯規劃時，必須為日后可能的計劃修改預留余地，修訂的依據是每次的成效評估。至于計劃修訂的時機，必須考慮下列三點：第一，定期檢測預定目標的達成進度；第二，每一階段目標達成之時，要依據實際達成的狀況修訂未來階段目標可采用的策略；第三，客觀環境改變影響到計劃的執行。其修訂的主要內容包括：生涯目標；重新選擇職業；重新考慮或調整生涯途徑；執行計劃與措施的變更與修正。根據我廠的實際情況，可以為每次的培訓計劃做個評估，為下一階段的職業生涯計劃做個基礎，使其更完善。切實影響到員工的自身職業生涯。建立完善的職業培訓檔案，以及培訓計劃進度指示表，使計劃更規范。

第5篇：設計原則論文范文

在建設新型小區住房屋頂花園的時候，花園的設計人員應當在施工前進入。作為一項專業的工種參與到工程的設計中，要求與建筑物一起設計、施工以及交付使用，讓屋頂花園和建筑物的設計風格達到統一。與小區住房同步設計，不僅節約成本資金，也可保證建設的質量，最終能夠將屋頂花園的綠化使用價值達到最大化。而在以往使用過的小區住房上添設屋頂花園，進行綠化工程時必須要慎重。要求考察清楚原建筑物的結構和荷載能力，設計施工必須在建筑物所能承受的安全范圍內。在進行萬通城小區屋頂花園綠化設計時，注意了幾個問題：(1)由于設計在屋頂，房屋的四周相對空曠，相比地上的風速也較大，導致綠化花園的水分蒸發過快。也就是說，屋頂和地面的距離差距越大，綠化條件也就越差。(2)在選擇園區以及植物種類時，存在較大的局限性，考慮到屋頂的承重荷載能力，并且沒有與地面一致的土壤，導致在屋頂花園的植物選擇上，盡量避免深根類以及高大類植物出現。(3)小區的屋頂設計，大多是規則形狀，而且還重復出現。所以，在設計屋頂花園時，事先考慮其協調統一性，要注意變化，形成一定的韻律。

2設計中荷載問題的處理

處理好荷載是屋頂花園設計首當其沖的問題。萬通城小區屋頂的結構層采用整體澆筑的鋼筋混凝土的屋面板。根據施工條件，使用了具有較好的隔熱防滲透水效果的“生態屋頂塊”。按《屋頂綠化規范》、《屋面防水施工技術規程》等標準，外加荷載能力要達到350kg/m2以上。由于該小區樓房建筑靜荷載大于250kg/m2，適合進行花園式屋頂綠化。綜合考慮各方因素，樓頂采用了花園式屋頂綠化，達到了綠化屋頂面積占屋頂總面積≥60%，綠化種植面積占綠化屋頂面積≥85%，鋪裝園路面積占綠化屋頂面積≤12%，園林小品面積占綠化屋頂面積≤3%的指標。

3屋頂花園整體構架

屋頂花園由于其特殊的建造場地，自然有其特殊的構造技術支持。屋頂花園土層薄、晝夜溫差大、水分少、濕度小，并且南通易受臺風天氣影響，所以，萬通城小區在種植基質層之上考慮1層植物的護根層，以保持種植層的濕度，降低土壤的溫度及提供腐殖質，還可控制雜草及病蟲害的產生。由此，該屋頂花園的構造自上而下分為植被層、護根層、種植基質層、濾布層、排水層、屋頂完成面6層。

3.1植被層

植被層是屋頂綠化的最重要的層面，體現了屋頂綠化的社會、生態和經濟效益，并直接影響人們的感官。因此，在植物的選擇上盡量做到科學與藝術的統一。

3.2護根層

植物根系對屋頂的結構層和防水層會造成一定的破壞，因此，種植基質層上覆蓋了一層約2～3cm的護根物，進而防止植物根系等對屋頂造成損害。同時，鋪撒了樹皮屑、樹皮纖維等覆蓋材料。

3.3種植基質層

種植土選擇也是至關重要的，土壤層是植物賴以生長的介質。由于屋頂的負荷能力有限，要求選用應具有自重輕、保水保肥、不板結、適宜植物生長、經濟環保和施工簡便的種植介質。我們選用草炭、種植土、膨脹珍珠巖、膨脹蛭石、細砂和處理過的動物糞便等作為材料，并按一定比例混合配制。充分考慮實際屋頂的情況，對屋頂的土壤進行了改良，以保證植物的正常生長。對于種植土壤的厚度要求：在屋頂允許的荷載的條件之下，植物的種植土的厚度不小于以下數據：(1)草：5cm；(2)小灌木：30cm；(3)大灌木：45cm；(4)地被：15cm；(5)淺根性喬木：60cm；(6)深根性喬木：90cm。

3.4濾布層

為避免種植土壤或基質進入溶液而流失，或是阻塞排水層及屋頂排水口，萬通城小區屋頂花園使用了濾布——這種可透水的阻隔物。它抗腐蝕，易于運輸和安裝，價格便宜，堅固耐用。我們使用公路工程中常用的土工布作為濾布層，在濾布層下方鋪設3cm厚的陶粒，以過濾種植土流下的水分，同時防止下水管道堵塞。

3.5排水層及屋頂完成面

防水排水是屋頂花園設計的關鍵，既要保證花園內的植物能夠正常生長，又要保證防水排水做到位，從而保證房屋建筑能夠正常使用。如果出現滲漏，就會導致整個園區進行重新返修，嚴重影響住房使用。我們在防水施工時嚴格按照技能規范要求作業，俗稱“三油二氈”，即瀝青層-油毛氈-瀝青層-油毛氈-瀝青層。在對屋頂花園做排水時，都是利用房屋建筑自身的坡度，將綠化的排水管直接接到建筑物的排水管上。房屋屋頂沒有自然緩坡和排水不暢通的現象，在屋頂花園設計中都要加入了排水坡度設計。排水層直接位于屋頂完成面的上方，其必須呈多孔狀，以便水流暢通無阻，并且應該持久耐用，能夠覆蓋整個屋頂表面，并足以支撐上面花園材料的重量。對屋頂完成面包括隔熱層、防護板以及屋面也采取了防水措施。

4屋頂花園的植物種類選擇

屋頂環境惡劣，植物成活率較低。由于屋頂的光照、風力、濕度、溫度等生態環境與地面不同，會隨著層高的增加而變化，比如屋頂陽光輻射強、晝夜溫差大、暴冷暴熱等。所以，需要根據屋頂花園的環境特征考慮，選擇適合的品種。最好是選擇耐熱、抗寒、耐瘠、抗旱、具有較強生命力的花草樹木進行種植。一般屋頂風力較大，植物的種植層較淺，對植物的固定存在一定的影響，所以在屋頂不宜種植高大植物。此外，萬通城小區屋頂花園的種植層較薄，為保證植物成活率，盡量使用盆栽苗或袋栽苗。

4.1草坪地被植物區

萬通城小區屋頂花園綠化草坪區域約占全部綠化面積的30%。由于屋頂花園大多數時候都受到日光照射，其光照強度過大，所以在選擇植物上一般選擇呈陽性的植物。屋頂的中間層厚度不夠，為了保持屋頂建筑結構不被侵蝕，重點選擇了淺根系植物。考慮到植物施肥時，可能影響到周邊環境，所以地被植物主要以佛甲草、黃花萬年草等景天科的地被植物為主。

4.2花灌木和矮生喬木區

此區域約占全部綠化面積的50%。在選擇屋頂花園的植物時，盡量選擇了當地植物，因為當地植物能夠有效地適應當地氣候。由于屋頂花園的面積不大，在選擇植物時，選擇了一些具有觀賞價值的植物，這樣不僅豐富了屋頂花園景觀，更提高了屋頂花園的整體檔次。我們選擇了蘇鐵、金邊黃楊、杜鵑、紅花繼木球、茶花、桂花、灑金東瀛珊瑚、南天竹、大紫竹、木槿等。花灌木與矮生喬木搭配，在視覺、色彩等方面均有相當不錯的效果。植物高低搭配、錯落有致，增強了總體的俯仰效果；各種花卉和花灌木以各種不同的圖案進行配植，既豐富了屋頂花園的色彩，更增強了視覺效果；而桂花、茶花等，可以使空氣更加清新。

4.3爬蔓攀緣植物區

萬通城小區屋頂花園南側設一長3.5m，寬2.5m的木質廊架，木質廊架要作干燥和防腐處理，植物用常春藤，作為休閑區。

5屋頂花園的管理

精心的養護管理是確保植物正常生長的根本保障。萬通城小區屋頂花園在管理上要求做到：(1)做好灌溉與人工施肥工作，以滿足植物對水、肥的需要。(2)做好定期清潔、疏導工作，保證水分供應，采用噴灌或滴灌形式補充土壤水分，一般在100m2內應設置1個噴頭。(3)做好松土、支撐、密度調節、遮陰、修剪、防病蟲、保溫、牽引等養護措施。

6結語

第6篇：設計原則論文范文

關鍵詞：離職院校；人文素質教育；課程設計；課程結構

中圖分類號：G642　文獻標識碼：A　文章編號：1672-3198(2009)10-0191-02

一般來說，人文素質課程的設計與開發主要依據三種課程理論。一是精義論。主張以經典著作作為人文素質教育課程的主要內容，因為人類的文明在變遷中有其永恒不變的價值存在，這種核心價值尤其保存在經典文獻之中，因而經典著作便自然成為課程設計的中心。二是均衡論。認為知識是一個不可分割的整體，只有各種知識都統籌兼顧，均衡發展，才能避免20世紀以來學術過于分化所導致的視野狹窄，心靈缺陷，因此，必須以人文素質教育課程為學生提供均衡的視野、平衡的心智。三是進步論。強調教育必須為學生解決問題，對他們的生活有所裨益，因此，人文素質教育課程的內容必須與學生未來的生活相結合，為未來的生活做準備。目前。我國大學人文素質課程設置受這三種理念的影響，但主要受進步論影響較大，強調實用性，強調為職業做準備。在具體的人文素質課程內容組織與選擇上，則偏重于應用型和專業化，按照學科專業式的思路進行，即基本上就是把某專業的課程降低要求、稀釋內容后拿來作為人文素質課程。這種課程所能起到的人文素質教育的作用極為有限。我們認為高職院校人文素質教育課程的設計應充分考慮這三種基本課程設計理論各自的優勢與不足，結合職業的特色，在強調各個學科之間有機結合的同時，注重傳統與現代的有機結合，并以此為原則設計在現階段和未來的一段時間內有明確指向的人文素質教育課程。

1　高職院校人文素質教育課程結構與內容設計

從高職生文化素質教育課程的本質上講，這一課程又是面向所有高職生的、非專業性和非職業性的文化知識課程，具有人文素質性、廣博性和基礎性的基本的標準規定性。從這一層面上講，文化素質教育課程應該為高職生提供。一是使高職生獲得認知世界和理解人類及社會發展的方法論，二是為高職生提供綜合性的人文、社會、科學方面的基礎性文化知識。再從高職生文化素質教育課程的價值上講，這一課程的基本價值取向不僅具有適應社會主導性文化的功能價值，還具有導領社會健康發展的功能價值；不僅具有使高職生知識結構達至和諧的功能價值，而且還具有營造高職生可能生活的功能價值。從這一層面上講，文化素質教育課程應該為高職生提供喚醒高職生主體意識、促進高職生自主性、社會性、倫理性和提升高職生審美情趣等方面的知識。因此，高職生文化素質教育課程內容的選擇，應該圍繞如下幾個方面：一是讓高職生了解我國傳統思想發展的基本歷史概況，理解我國傳統文化中人文思想和人文精神的實質，獲得思考和表達我國傳統文化精神的基本知識和能力；二是讓高職生了解我國科技發展的基本歷史，分析我國科技發展的傳統思想及時代精神，獲得對我國科技發展史的基本認識及我國科技發展的方法論；三是讓高職生了解西方文明發展的基本脈絡，知曉西方文化發展的不同階段及基本內容，認識和理解西方文化性格形成的歷史性；四是讓高職生了解西方自然科學發展的基本脈絡，知曉西方科技發展的階段性歷史與西方哲學發展階段的關系，認識和理解西方科技發展的思想基礎和方法論，獲得中西比較的差異性和趨同性；五是讓高職生了解我國社會發展的現實、面臨的問題及應該急需解決的問題，了解我國社會制度的性質、發展的策略、科技生產力的構成及發展現狀，以及公民的生活水平、精神狀況等等，獲得對我國社會發展的全面性認識；六是讓高職生了解當今世界發展的基本格局，分析造成民族矛盾、種族歧視和宗教沖突、地域性戰爭、饑餓、貧窮的多方面原因，使高職生認識和理解和平、團結、寬容和理解之于處理國際爭端和意識形態及價值論領域的沖突與融合的意義和價值；七是讓高職生了解科技發展與人文世界的關系處理問題，認識偏重于科技發展而忽視人文教育所導致的、我們已經有所經歷的現狀。獲得一定的科技倫理性意識和思維；八是讓高職生初步了解文學和藝術的審美觀，領悟美的真諦，培養和培育高職生欣賞美、體驗美、鑒賞美和創造美的意識，升華高職生對生活美、藝術美的追求。

2　高職院校人文素質教育課程領域的選擇

(1)應確定中國文化及思想這一課程內容的選擇領域，其目的主要是針對于我國高職院校的高職生缺乏對我國文化傳統的整全性認識和理解，特別是我國傳統文化中的人文教育思想、儒家“仁”學理論、天人合一、理學思想、道家、墨家等思想學說，這些方面的傳統思想，對現代高職生來說。可能存在著疏離和陌生感，所以，加強對我國文化及思想方面的知識教育，不僅有利于高職生認識和理解我國傳統文化的博大精深，而且能夠為高職生的知識獲得歷史性的時間深度，使高職生的知識結構的構成具有歷史發展的線索和基礎。

(2)應確定西方文化及思想這一課程內容的選擇領域，其目的主要是針對于我國高職院校的高職生缺乏對西方文化及思想的整全性認識和了解。特別是隨著我國改革開放的社會發展策略的實施，西方多元的文化的價值觀、不同主張的自由化思想觀念等對我國高職院校高職生有著很大的沖擊力，極大地影響著高職生對我國傳統文化及社會發展的態度和立場。雖然我國高職院校加強了“兩課”教育，但從根源上講，還是由于我們的教育沒有能夠對西方文化及思想從歷史發展的視角向高職生做出根源性的分析，以至于高職生只是關注目前我國與西方在思想觀念方面的差異性，而缺乏對西方文化及思想的歷史性發展的整全性認識和了解。所以，我們認為，應該對這一領域的知識做出精要性的選擇，以使高職生對西方文化及思想有一個歷史的、全面性的認識。另外，也是有意擴展高職生在文化及思想方面的認識及思考的空間跨度，以增加高職生比較研究的意識和提升高職生思維判斷的能力。

(3)應確立“人、社會、自然之間倫理關系處理的過去、現在及未來”這一課程內容的選擇領域，主要是出于如下的思考：其一，我國高職院校的高職生在其知識結構的構成上，更多的是專業性和專門化的知識體系，其思考或認識的視野較為狹窄，所以，從擴展高職生的知識廣度和思維視野的角度，也是應該開設專業教育課程與“人、社會、自然找之間相關的課程；其二，現代科學技術的發展和應用，創造了空前的社會物質文明，但同時又帶來了人與自然之間關系緊張和對立：大氣環境的污染、自然資源的掠奪性開發、土地沙漠化、森林及生物植被的銳減等，這些科技發展所帶來的負面影響，己經嚴重危及到人類的生存和健康發展，致使

人們不得不思考“人與自然”之間的倫理關系。思考“人類及社會的可持續發展”問題。因此，應該讓高職生認識和了解科學技術的局限性，感悟“人、社會、自然”之間和諧相處之于人類社會可持續發展的意義和價值；其三，目前，環境教育已經成為學校教育的一個新的領域，讓高職生從“人、社會、自然”之間的倫理關系，思考環境問題，以加強高職生環境意識。

第7篇：設計原則論文范文

［關鍵詞］開放教育本科 畢業論文 指導 策略

［中圖分類號］G642.4 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1009－5349（2012）02－0195－02

引言

根據開放教育本科英語（教育方向）教學計劃的規定，學員在基本修完本專業規定的必修課和選修課后，進入以撰寫畢業論文為主的集中實踐環節。教學實踐設計環節即畢業論文設計是開放教育本科英語專業教育方向的一個極為重要的環節。在本文中，筆者基于近五年的畢業論文指導實踐基礎，闡述了開放教育英語本科畢業論文的特點，分析了畢業論文寫作中存在的問題和不足之處，并在此基礎上提出了相應的對策與建議。

一、開放教育本科英語專業畢業論文的特點

開放教育本科英語教育專業學員所寫的畢業論文除了學術性（scholarly）、創新性（original）、規范性（formal）這幾個畢業論文的基本特征外，還應體現英語教育的職業性（professional）和過程性。

（一）畢業論文的設計應體現理論聯系教育實踐原則

所謂“學有所用”，學員畢業論文的選題要結合自己的課堂教學實踐，真正解決本人在教學實踐中遇到的客觀存在的問題。畢業論文指導教師應就“教學行為研究”的基本要求和原則面向全體學員以講座或課程的形式進行指導。整篇畢業論文至少要體現有四次教學研究記錄或教學日記；要有一次課堂教學的錄像或錄音；要有原始調查問卷，或座談的錄音等，以保證教育教學這一職業性的凸顯。

（二）畢業論文的設計應該體現過程性原則

整個畢業論文設計必須經過問題分析、方案設計、項目實施、項目評估和項目報告幾個階段。學員的研究必須針對其課堂中確確實實反映出的問題，方案的設計必須符合要求，實施階段必須嚴格監控，保證有一個月的實施時間，指導教師對學生的研究要如實評估，項目報告，亦即論文必須符合論文的寫作規范，要體現指導過程。整個設計環節由5個環節組成：

1.項目啟動：指導教師可采用集體或分散等指導方式，介紹研究原則和研究方法，布置研究任務；

2.問題分析和方案設計：學員分析自己課堂教學中反映出的問題，設計問題解決方案；

3.項目實施：學員通過課堂教學具體實施方案；

4.項目評估：學員運用評估手段和方法，對項目的事實情況及結果進行評估；

5.項目報告：學員根據論文寫作規范，用英文寫出正文4000詞左右的項目報告，同時提供項目實施過程中的所有原始材料。

在整個論文的寫作過程中，項目啟動是整個論文寫作的理論基礎；問題分析和方案設計確定論文研究方向；項目實施是論文實用價值體現的關鍵環節；項目評估是對論文學術價值的提煉；項目報告是對整個寫作痕跡的保留。這五個環節環環相扣，缺一不可，相輔相成，層層遞進。

二、撰寫開放教育本科英語專業畢業論文存在的問題及其對策

畢業論文寫作對于開放教育本科英語專業的學員來說非常具有挑戰性，因為除了完成一般畢業論文所要完成的各個環節以外，英語專業的學生還需用英文進行畢業論文的寫作。要想順利完成英語專業畢業論文設計,學員要從論文的選題、時間安排及寫作心態三方面同步著手。

（一）選題問題

開放教育學員本身寫作水平不高（大多學員學歷為中專），面對論文選題往往要么望而卻步，要么求大求空，無法駕馭論文寫作。要解決畢業論文選題難這個問題，在具體的畢業論文指導實踐中，指導教師則需著力推進“兩個兼容”原則。該原則有利于學員對自己的教學實踐進行反思，并學以致用。

1.原則之一：教學實踐和學術研究兼容。由于開放教育本科英語專業的學員大多數是中小學一線教師，有著相當豐富的教學經驗，駕馭本專業與自己工作實踐聯系緊密的論文選題會相對來說容易得多。其次，學員對自己多年來的教學實踐進行反思和思考，整理和提煉教學心得，再用于指導自己的教學實踐，這樣的論文很有實踐性和指導性。最后要注意在強調聯系教育實踐的同時，也不能輕視了畢業論文的規范性，學員通過英文寫作鍛煉了英文寫作技巧，同時也對論文寫作的規范要求進行了寫作實踐。

2.原則之二：個人特長和實際情況兼容。學員進行畢業論文的選題時還要考慮自己的特長、綜合知識水平、學術科研能力和客觀條件。學員最好選擇自身擅長并且有一定興趣的題目。擅長能表現出學員對該論題有較深的認識思考及一定的實踐經驗，能降低寫作難度，更充分地發揮個人的主觀能動性，從而做到素材充實，個人見解深刻，針對性強。指導老師可幫助學生對歷年的論文題目進行歸類，然后就每一類給出具體實例，讓學員親身體驗，和學員共同探討，尋找自己感興趣、熟悉或是能駕馭的題目。歷年論文題目基本可劃分為教學實踐經驗總結、學生心理研究、學科思想、學生非智力因素等方面。

（二）時間問題

由于開放教育本科英語專業學員大多為成人或在職中小學英語教師，工作負擔沉重，家庭生活壓力大，在完成工作任務和照顧好家庭之余用于論文寫作的時間就非常有限，因此時間的合理安排和使用是畢業論文按期按質完成的重要保障。畢業論文的時間安排表如下：

從上表可以看出，在教學計劃中留出用于畢業論文寫作的時間本身就非常有限，且由于是安排在最后一個學期，面臨畢業，論文已無延期上交的可能性，因學員自身不夠重視或工作忙等原因最后只能選擇放棄論文答辯的現象屢見不鮮。為改變這一無論是學員還是指導教師都不愿意看到的局面，筆者建議首先學員應當重視畢業論文的寫作，畢竟三年所學，畢于所寫。學員應當處理好學業與工作的關系，充分、高效地使用業余時間進行論文方案的實施及撰寫，對寫作過程中的困難要有充分的思想準備，耐得住寂寞，忍得下艱苦。其次，作為指導教師則應確實把握好論文寫作的每個環節，運用E-Mail、手機等現代化聯系方式，或告知學生可進行雙向語音或視頻聯絡的網址（例如雅虎通、QQ、MSN等）充分與學員進行有效溝通，指導到位，引導學員逐段完成論文，漸入佳境。按時間安排逐項完成各項寫作任務還有賴于指導教師對學員的階段性檢查，定期檢查學生的工作進度和質量。

（三）心態問題

學員積極的寫作心態，是畢業論文順利完成的重要保障。積極心態的創立離不開指導教師的培養和學員自身養成。

1.指導教師要為學員設置成功目標。在長達半年的畢業論文寫作過程中，指導教師在學員因為這樣或那樣的困難導致論文寫不下去時,應不厭其煩地進行鼓勵。為了使畢業論文順利完成這一遠景目標變得不那么遙不可及，指導教師可以對遠景目標進行分解，放在每一個寫作階段，逐一完成，使得遠景目標的實現具備較強的可操作性。

2.學員對自己的論文寫作應持積極心態。積極心態是一種對任何人、任何情況或任何環境所把持的正確、誠懇而且有建設性，同時也不違背法律、道德和人類權利的思想、行為或反映。積極心態有利于畢業論文的順利完成。下圖是柳州市廣播電視大學2005-2011年部分畢業生畢業論文心理狀況調查表，可以反映出由于持不同心態的畢業生參加畢業論文寫作會產生的不同結果。

柳州市廣播電視大學2005-2011年部分畢業生畢業論文心理狀況調查表

上表顯示的狀況是不能令人放心的，這樣的心態必然會引發教學、管理等方面的一系列問題。混學、浮學現象嚴重，缺勤、論文抄襲、拼湊等現象屢禁不絕。這些與上述消極心態有直接的關系。在艱辛的畢業論文創作過程中，學員應抱積極心態，把自己遇到的種種失敗看成人生經歷的寶貴財富。不論怎樣，堅持下來，就是最大的勝利。在近五年的指導畢業論文的實踐中，筆者發現具有積極心態的學員寫作目標明確，動機強，遇到寫作困難時善于動腦筋、想辦法，寫作進展速度快。而具有消極心態的學員在進行畢業論文的創作時，往往遇難而退；面對種種寫作困難采取逃避或是蒙混過關的辦法，其結果往往是論文不能按時上交，延期畢業。

三、結束語

綜上所述，堅持“兩個兼容”原則指導學員選題，合理安排論文撰寫時間，幫助學生建立積極的撰寫心態，能較好地體現電大開放教育培養“實用性、應用性”人才的辦學宗旨，可以在一定程度上消除當前畢業論文寫作的尷尬狀況。畢業論文是一個極其艱辛的實施過程，只要學員合理安排好論文寫作時間，保持積極的寫作心態就能順利完成畢業論文的寫作，參加論文答辯，達到個人的學術研究高峰。

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第8篇：設計原則論文范文

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關鍵詞：工程管理專業；畢業設計；分組對比

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中圖分類號：G642477；F4079 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909(2012)04-0101-03

隨著近年來中國基礎設施建設力度的不斷加大，社會對工程管理專業學生的需求也逐步擴大，這對工程管理專業來說既是挑戰也是機遇。江蘇大學該專業還處于初步發展和不斷完善的階段。辦出專業特色以適應國家提出“卓越工程師”的規劃，培養出適應社會需求的工程管理人才，是教育工作者目前面臨的首要問題。文章通過對畢業設計實現途徑的研究以加快該專業的發展，不斷提高該專業辦學水平，進而不斷提升學生的核心競爭力。

一、工程管理專業畢業設計實現途徑的現狀

國內工程管理專業畢業設計主要分為畢業設計和畢業論文兩種形式。畢業設計是按照類似土木工程專業畢業設計模式要求學生完成一套完整的建筑和結構施工圖設計。由于大部分工程管理專業隸屬于土木工程學院，原有的師資結構、建筑專業背景使學生在畢業設計選題時偏重建筑和結構設計。學生的畢業設計從工程項目的建筑、結構設計著手進行工程概預算，甚至施工組織設計的全過程。但是，這種畢業設計雖然面面俱到卻沒有側重點，并且對工程管理專業學生而言，由于建筑工程管理專業與土木工程專業課程設置側重點不同，使工程管理專業的學生在做建筑、結構專業設計時，存在知識結構上的困難，最后導致畢業設計的實際效果不好，只能停留在淺顯的層面，甚至會出現很多抄襲、直接用軟件計算卻不知所以然的現象。這種畢業設計實現途徑對建筑工程管理專業學生來說偏離了工程管理中的土木工程專業特點，使畢業論文偏向經濟和管理，不利于學生在畢業設計中對四年所學專業知識和管理知識的綜合運用，同時對學生未來工作實際能力的鍛煉以及應用創新型人才的培養效果甚微。

綜上所述，目前國內工程管理專業畢業設計沒有真正考慮專業的特點，無法凸顯工程管理專業學生在施工管理、工程投標、企業管理等方面的管理特性。工

程管理專業應是將建筑專業與管理相結合，在研究畢業設計實現途徑時考慮以專業特點作為切入點，在充分把握畢業論文實現途徑原則的基礎上，提出了基于設計分組對比模式下的工程管理專業本科畢業設計的實現途徑。

二、工程管理專業畢業設計的實現途徑

（一）畢業論文實現途徑的原則

1. 專業性原則

工程管理專業本科畢業論文主要鍛煉學生在團隊協作模式下運用所學專業技術和規范，分析和解決工程項目招投標領域中相關問題的能力。

2. 技術性原則

畢業論文不同于調查報告、工作報告等其他應用性文章，要求具有一定的技術性。畢業論文應基于系統的基本理論和專業知識，通過整個項目招投標過程揭示工程管理專業的管理本質及其深層次規律。畢業論文的計算既要強調中國工程招投標的現狀，還要深入分析在中國現有招投標模式下的清單計價與定額計價的差別，理解引起這些問題形成的深層次原因，以及重點掌握清單計價模式下應該如何計算分部分項清單項目的綜合單價。

3. 創新性原則

畢業論文應當體現學生的新思想、新觀點、新見解。工程管理專業的本科畢業論文過于強調理論的原創性顯然不現實，但可以在整個招投標的過程中考察學生應對實際問題的應變能力。以投標報價中的實踐經驗為基礎，運用已有理論和方法來研究招投標過程中的問題，得出個人見解。這樣就不難實現畢業論文的突破性和創新性。

4．實踐性原則

工程管理專業畢業論文的實現途徑應貫徹理論聯系實際原則，體現知識轉化為能力的要求，即在掌握所學專業理論知識的基礎上，認真調查各種管理實踐活動，分析研究發現的新問題、新方法，形成自己的觀點，做到從實踐中來，經過理論提升，再指導實踐。

5．可行性原則

本科畢業論文實際上是一項實踐性的創新活動，其結果往往受到諸多主觀和客觀條件的限制。在實現環節，應充分考慮學生的專業理論功底，以及目前學校所擁有的實踐資源等實際情況，分析選題的可行性，力求選題是自己熟悉、感興趣、能發揮自身優勢特長的方向。

（二）基于分組對比的畢業論文實現途徑

依據上述原則以及考慮到學校工程管理培養應用型本科的定位，制定了基于分組對比模式下的畢業設計實現途徑，其主要包括兩大設計部分。

1制定分組方案，對學生進行分組

通過實際模擬項目招投標過程中投標報價的標書分類對學生進行分組，使學生在畢業設計中定位，讓他們了解所做的設計工作在實際項目招投標過程中處于何種角色，進一步的體驗團隊協作的重要性。

首先依據工程投標文件編制［1-3］（包括商務標的編制、經濟標的編制、技術標的編制）分組。

（1）選定1名投標小組組長，簽訂項目投標授權書（讓學生了解授權書寫作方法），授權其負責整個項目投標的進度和質量。

（2）小組負責材料、設備詢價，包括：國內采購建筑材料、設備的詢價，項目全部材料、機械臺班、工日計算匯總，編制綜合材料單價、綜合人工單價和綜合機械臺班單價。

第9篇：設計原則論文范文

一、優（90分以上）：

1、在畢業論文工作期間，工作刻苦努力，態度認真，遵守各項紀律，表現出色。

2、能按時、全面、獨立地完成與畢業論文有關的各項任務，表現出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。

3、論文立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當，結論正確，并且有一定創見性，有較高的學術水平或較大的實用價值。

4、論文中使用的概念正確，語言表達準確，結構嚴謹，條理清楚，邏輯性強，欄目齊全，書寫工整。

5、論文寫作格式規范，符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上規范，能夠執行國家有關標準。

6、原始數據搜集得當，實驗或計算結論準確可靠，能夠正確使用計算機進行研究工作。

7、在論文答辯時，能夠簡明和正確地闡述主要內容，能夠準確深入地回答主要問題，有很好的語言表達能力。

二、良（80-89分）：

1、在畢業論文工作期間，工作努力，態度認真，遵守各項紀律，表現良好。

2、能按時、全面、獨立地完成與畢業論文有關的各項任務；具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。

3、論文立論正確，理論分析得當，解決問題方案實用，結論正確。

4、論文中使用的概念正確，語言表達準確，結構嚴謹，條理清楚，欄目齊全，書寫工整。

5、論文寫作格式規范，符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上規范，能夠執行國家有關標準。

6、原始數據搜集得當，實驗或計算結論準確，能夠正確使用計算機進行研究工作。

7、在論文（設計）答辯時，能夠簡明和正確的闡述主要內容，能夠準確地回答主要問題，有較好的語言表達能力。

三、中（70-79）：

1、在畢業論文工作期間，工作努力，態度比較認真，遵守各項紀律，表現一般。

2、能按時、全面、獨立地完成與畢業論文有關的各項任務；綜合分析問題和解決問題的能力一般。

3、論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案比較實用，結論正確。

4、論文中使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚，欄目齊全，書寫比較工整。

5、論文寫作格式規范，符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上規范，能夠執行國家有關標準。

6、原始數據搜集得當，實驗或計算結論基本準確，能夠正確使用計算機進行研究工作。

7、在論文答辯時，能夠闡述主要內容，能夠比較正確地回答主要問題。

四、及格（60-69）：

1、在畢業論文工作期間，基本遵守各項紀律，表現一般。

2、能夠在教師指導下，按時和全面地完成與畢業論文有關的各項任務。

3、論文立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題的方案有一定的參考價值，結論基本正確。

4、論文中使用的概念基本正確，語句通順，條理比較清楚，欄目齊全，書寫比較工整。

5、論文寫作格式基本規范，基本符合有關規定。論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上基本規范，基本能夠執行國家有關標準。

6、原始數據搜集得當，實驗或計算結論基本準確，能夠使用計算機進行研究工作。

7、在論文答辯時，能夠闡述出主要內容，經答辯教師啟發，能夠回答主要問題。

五、不及格（59分以下，同時具備以下三條或三條以上者）：

1、在畢業論文工作期間，態度不夠認真，有違反紀律的行為。

2、在教師指導下，仍不能按時和全面地完成與畢業論文有關的各項任務。

3、論文中，理論分析有原則性錯誤，或結論不正確。

4、論文寫作格式不規范，文中使用的概念有不正確之處，欄目不齊全，書寫不工整。

5、論文中的圖表、設計中的圖紙在書寫和制作上不規范，不能夠執行國家有關標準。