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以黨的xx大精神和“xxxx”重要思想為指導，緊緊圍繞學校教育的中心工作，深入貫徹《****中央xx關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，在校行政和上級少工委的領導下，以“創新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。
二、主要工作針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。
2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，辦好板報、櫥窗、電視臺、網站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。
3.密切聯系常熟市博物館、石梅居委等單位和部門，聯手打造多方面、多角度、多層次的少先隊活動項目，擴大我校少先隊活動的運作空間，有力促進少先隊工作的全面活躍。
4.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好“虞山文化”少先隊課題研究，積極撰寫論文、隨筆，參加各級各類的少先隊科研活動，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。
5.做好各項活動的宣傳工作，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發展樹立形象、提高聲譽。
三、工作措施
(一)學習貫徹《若干意見》，重視未成年人思想道德教育。
輔導員老師要在“xxxx”重要思想的指導下，認真學習貫徹《若干意見》，積極探索符合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。
圍繞三月份文明禮貌月，組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動。以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。
2.繼續組織隊員認真學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，用“規范”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。
3.鞏固“手拉手”互助活動成果。本學期繼續做好與貧困地區、貧困學生的結對子工作和校內的友誼中隊活動，還要積極響應上級少工委發出的“伙伴計劃”行動，進一步交流信息，交流情感，培養交往能力和關心他人、助人為樂的良好品德。
4.推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與居委會、交警、關工委等有關部門、社會各界的合作與配合，共同創造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優質服務。
5.積極組織廣大少先隊員參加全國少工委、江蘇省少工委舉辦的各類活動，如“民族精神代代傳”、“走進愛國主義教育基地”等;教育隊員關注我市少工委開辦的少先隊工作網站;組織隊員到我市的紅領巾廣場開展少先隊活動。引導隊員快樂參與，健康成長。
(二)加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。
加強少先隊組織建設。
(1)各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導員例會，及時改進和反饋工作。
(2)加強對小干部的培養。建立隊長學校，設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。
(3)上好每周一次的班隊活動課。活動應結合學校工作、節日文化等進行，開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。本學期五年級各中隊結合“構建研究型專題網站”開展中隊展示活動。
(4)繼續做好“優秀雛鷹中隊”、“優秀雛鷹小隊”等各項校內外評優評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。
2.加強少先隊陣地建設。
(1)抓好“紅領巾崗”的隊伍建設，配合常規檢查、“禮儀小標兵”、“環保小衛士”等評比活動，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校具有良好的校園文化獻出自己的一份力。
(2)辦好石梅電視臺，定期布置宣傳櫥窗，及時更新少先隊網頁，進一步提高升旗儀式質量，充分發揮它們的育人職能。
(3)加強學校鼓號隊的培訓工作。利用上半學期培訓新一屆鼓號隊員，為少先隊活動作準備。
(4)加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。
(5)加強隊室的建設和管理。定期更新內部布置，堅持大隊委員每天值班制。本學期應市少工委要求，隊室要有一套詳細的少先隊檔案，因此要在規范和細化上下功夫。
(三)深化中國少年雛鷹行動，推進雛鷹爭章活動不斷發展。
本學期，繼續深化中國少年雛鷹行動，確立富有校本特色的爭章活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。
大隊部將圍繞“禮儀”、“環保”、“藝術”各評比一次校級獎章，評比依據是當月的主題活動表現。
2.各中隊的必修章自己確定，選修章為上述三個校級章，可適當增減。
3.定章、考章、頒章的環節要嚴謹認真，爭章的活動要豐富多樣。各中隊要發揮獎章的目標激勵作用，鼓勵隊員通過爭戴獎章，提高學習的主動性、積極性和創造性。
4.繼續開展“雛鷹假日小隊”活動。輔導員老師要對活動進行管理和指導，使之成為實踐體驗、爭獲獎章的重要陣地。
(四)開展少先隊教育科研，提升輔導員文化素養。
繼續開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊教育活動”的課題研究，注意做好資料的積累工作。本學期將于五月份迎接上級少工委的檢查，完成該課題的中期評估。
2.學習《少先隊輔導員工作綱要(試行)》，邀請少先隊工作的領導、專家到校作講座;經常性地登陸《輔導員》、《江蘇少先隊》等網站，自覺學習少先隊專業理論，提升輔導員老師的文化和理論素養。
3.參加江蘇省少先隊文化專業委員會的工作和活動，認真完成《少先隊輔導員工作綱要(試行)》指導手冊中方案的編寫。組織老師撰寫論文并擇優參加各級評比。
四、具體工作安排
二、三月份
主題教育：文明禮儀教育
總結寒假工作，制定大、中隊工作計劃。
2.各中隊布置教室，大隊部布置宣傳櫥窗。
3.培訓校園紅領巾崗位并開始正常工作。
4.評比表彰優秀“雛鷹假日小隊”、“童謠”和“征文”等，并擇優參加市少工委舉辦的相關競賽。
5.大隊部組織舉行中隊干部、小輔導員的“隊長學校”。
6.學校鼓號隊開始進行換屆訓練。
7.結合本月紀念日，開展“學雷鋒”、“寫給媽媽的信”等各項少先隊活動。
節日小貼士： 3月3日，全國愛耳日;3月5日，學雷鋒紀念日;3月8日，國際婦女節;3月12日，植樹節;3月15日，國際消費者權益日;3月22日，世界水日;3月28日，中小學生安全教育日。
四月份
主題教育：環保教育
開展“環保教育月”系列活動，啟動“綠色上學行動”。
2.組織一年級和五年級隊員祭掃革命烈士墓。
3.組織社會實踐活動：春游等。
4.在紅領巾廣場舉行“愛鳥護鳥”宣傳。
5.各年級開展“虞山文化研究”的中隊活動。
節日小貼士：4月5日，清明節;4月7日，世界衛生日;4月22日，世界地球日;4月24日-4月30日，全國愛鳥周。
五月份
主題教育：“文化與藝術”風采展示
利用“五.一”節開展雛鷹假日小隊活動。
2.組織校“紅十字會員”參加紀念活動。
3.舉辦第十一屆校園文化藝術節。
4.少先隊課題“虞山文化”進行中期評估。
5.輔導員參加“少先隊文化建設與發展”小論文競賽。
6.結合本月紀念日，開展“勞動最光榮”、“關愛殘疾人”等各項少先隊活動。
節日小貼士：5月1日，國際勞動節;5月8日，世界紅十字日; 5月15日，全國助殘日;5月31日，世界無煙日。
六月份
主題教育：關注全國少代會
第十一屆校園文化藝術節閉幕式暨慶祝“六一”國際兒童節活動。
2.第五次全國少代會紅領巾提案征集活動。
3.五年級“構建研究型專題網站”中隊展示活動。
4.各項評優總結工作：校級雛鷹獎章、優秀雛鷹中隊、優秀隊干部等。
5.期末各類資料的收集、整理和歸檔。
一、樹立目標，熱愛集體。
在一個集體里，精神文明的建設在很大程度上直接影響著學生的言行舉止，對學生思想行為有著重大的指導作用。因此，開學伊始，我班就制定了爭當文明班，爭做好學生、好孩子的目標。通過講道理、講故事和參加各項活動，學生明白：班集體的榮譽與個人是密切聯系的，作為班的一員要為班集體爭光；并讓學生時刻牢記自己是省一級學校的學生，要以省一級學生的要求來嚴格要求自己，要為校爭光，并且要把這個思想貫徹到日常生活行動中。有了這樣一個思想行為準則，學生在日常學習生活中能嚴格要求自己，并逐漸形成了熱愛集體，為集體爭光的良好班風學風。
二、培養隊干，齊抓共管。
學期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優秀的學生干部。
三、活動促進，培養能力。
活動是培養學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。
1、充分利用班會課，針對班里出現的各種問題，組織各種主題活動。在《追尋烈士的足跡》的班隊主題活動中，隊員們懂得了節儉的重要性，學到了許多課本上沒有的知識。在設計科技板報的活動中，提高了隊員們動手能力、審美能力，豐富了學生的科技知識。
2、積極參加體育鍛煉，既強體又大顯身手。本學期，我中隊參加學校校運會，隊員們表示今年仍要加強鍛煉，繼續為校爭光！
四、做好計劃，總結改進。
本學期，除了學期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃、周小結，每次活動有活動計劃、活動總結。確立各階段的目標，并及時分析情況，總結經驗。
具體工作安排：
2月份：
1、開學典禮，上好德育第一課。
2、制訂中隊計劃，召開中隊輔導員會議，明確新學期工作。
3、組建“雛鷹假日小隊”，每班4支，學期每小隊開展4次活動，制訂計劃，填寫活動反饋表，期末上交資料進行總結。
4、抓好隊風、隊紀、隊史教育，開展“熱愛紅領巾，做個好隊員，建設好集體”活動。
3月份
（1）開展“學雷鋒，樹新風，創三好”活動。組織學雷鋒實踐活動。
（2）開展“我為校園添綠”活動，為綠化校園出力。
（3）結合“3。8”婦女節，舉行“媽媽，您辛苦了“的主題中隊會。
4月份
（1）開展“緬懷革命先烈，做四有新人”活動。組織師生學習先烈事跡，舉行掃墓活動。
（2）結合“四．一二＂紀念日，開展＂兩史一情＂教育和＂三個了不起的體驗教育。
5月份
開展“愛科學，學本領”活動，讓隊員充分展示自己的才能，增強自身的自信心。
6月份
1、做好準備工作，參加學校開展的第五屆藝術節及＂六．一＂慶祝活動。
圍繞學校的總體工作安排，以體驗教育為基本途徑，加強少先隊文化建設和集體建設，圍繞我校教育工作的重點，求實創新，與時俱進，為少年兒童的健康成長和素質教育的全面推進服務。把我班的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、學生基本情況。
本班學生較為穩重、踏實，有比較良好的學習習慣，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網吧。很多行為習慣有待進一步培養。班干部的管理能力也比較好，能及時、負責的完成老師交給的任務，但缺乏主動性。另外，班級的后進生較多，學習成績還有待提高。
三、工作目標
1、組織學習《小學生守則》、《小學生行為規范》、《未成年人保護法》等。強化行為習慣的良好養成，加強學習目的性教育。
2、配合少隊部的“五項評比”活動。做到獎罰分明。要求每日一小結，每周一反饋。養成講文明、守紀律的習慣。提高素質。
以每周的升旗儀式，晨會課等活動為契機，加強愛國主義，集體主義教育。
3、結合節日，如：三八、學雷鋒、開展孝心獻給父母、植樹節、五一、清明等節開展各項豐富多彩的活動，進行道德養成等教育。
4、組織開展讀書、看報活動，學習英雄人物故事，增長見識，陶冶情操，擴大視野，激感。
5、開展“雛鷹爭章達標”活動。
6、組織認真觀看愛國主義教育影片。并寫好觀后感。
7、建立班隊小家務，如：爭章園地、學習欄等。
8、定期召開家長會，常家訪，取的與家長的配合，共同教育學生，促進進步。
9、、在學校對學生經常對學生進行安全教育，遠離危險。對學生進行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。
四、工作具體安排：
二月份：
1、參加“撿起一個環保，撿回一個希望”——地球村廢品回收活動。
2、重新組建中隊委員會，通過演講競聘的形式，確立侯選人和成員。
3、制訂中隊計劃和班級公約，對學生進行常規教育。
三月份：
1、組織隊員在校園里開展“三月學雷鋒月我們該做些什么？”的討論。
2、進行“學雷鋒月實踐體驗活動”。
3、參加學校春季趣味運動會。
4、開展“平安行動，我能行”安全教育月系列活動：
(1)組織隊員開展“火眼金精尋找身邊的安全隱患”活動，并用漫畫形式把它畫下來，開展安全教育漫畫評比。
(2)出一期“平安行動，我能行”中隊園地。
(3)開展“平安行動，我能行”主題班會。
四月份：
1、開展清明節紀念活動——參觀革命烈士紀念館。
2、參加學校組織的信息技術月活動。
五月份：
1、紀念五一活動
2、組織隊員參加學校“六一”學生才藝展示活動。
六月份：
1、參加學校“六一”學生才藝展示活動。
認真貫徹市少代會精神，繼續抓好少先隊員的愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，積極配合學校開展德育活動，解放思想、開拓視野，切合學校實際開展豐富多彩、具有時代氣息的少先隊活動，展現新時期少先隊員的蓬勃生機。
二、具體工作安排：
2月份：
1、開學典禮,上好德育第一課。
2、制訂中隊計劃，召開中隊輔導員會議，明確新學期工作。
3、組建“雛鷹假日小隊”，每班4支，學期每小隊開展4次活動，制 訂計劃，填寫活動反饋表，期末上交資料進行總結。
4、抓好隊風、隊紀、隊史教育，開展“熱愛紅領巾，做個好隊員，建設好集體”活動。
3月份
（1）開展“學雷鋒，樹新風，創三好”活動。組織學雷鋒實踐活動。
（2）開展“我為校園添綠”活動，為綠化校園出力。
（3）結合“3.8”婦女節，舉行“媽媽，您辛苦了“的主題中隊會。
4月份
（1）開展“緬懷革命先烈，做四有新人”活動。組織師生學習先烈事跡，舉行掃墓活動。
（2）結合“四．一二＂紀念日，開展＂兩史一情＂教育和＂三個了不起的體驗教育。
5月份
開展“愛科學，學本領”活動，讓隊員充分展示自己的才能，增強自身的自信心。
6月份
1、做好準備工作，參加學校開展的第五屆藝術節及＂六．一＂慶祝活動。
二、主要工作
（一）以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，以“‘八榮八恥’在我心中”為重點繼續進行社會主義榮辱觀的教育。
1、切實加強少年兒童思想道德教育。圍繞“‘八榮八恥’在我心中”的主題，讓少年兒童受到八榮八恥重要思想的熏陶和全面建設小康社會宏偉藍圖的感召，從規范行為習慣做起，從小養成符合社會主義道德要求的品行操守，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理人與人、人與社會、人與自然和人與自我的關系；從增強愛國情感做起，弘揚和培育民族精神，從小樹立民族自尊心和自豪感，真切感受中國了不起、中國人了不起，努力做了不起的中國人，建設了不起的中國；從確立遠大志向做起，樹立和培育建設中國特色社會主義的理想信念，自覺把個人的成長進步與祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為實現中華民族偉大復興做好全面準備。
（二）《規范》、《守則》的落實
通過晨會、班隊課、思想品德課逐步落實《小學生日常行為規范》及《小學生守則》，認真貫徹落實規范，養成良好的行為習慣。大隊部組織校值日生，每天檢查各中隊常規，進行評分，每月總結評比，進行公布，作為評選“紅領巾示范中隊”的依據，促進學校常規管理工作的提高，
（三）努力構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力
1、少先隊組織要在校園文化建設中發揮積極作用，重視發揮少先隊在校園文化建設中的作用。充分利用"國慶"、"元旦"、法制宣傳日以及歷史人物紀念日、重大事件等，有計劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育活動。通過組織觀看富有教育意義的展覽，舉辦演講會、歌詠比賽、書畫展、征文等活動，辦好周一升旗儀式下的“國旗下講話”、“紅領巾廣播臺”、黑板報工作，充分發揮它們的育人工作。 促進良好校園文化氛圍的形成。
2、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學期要積極培育優秀的中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，并在少先隊組織中和社會上廣為宣傳。通過"優秀少先隊員"、"優秀隊干部"、"優秀輔導員"和“紅領巾示范中隊”等獎勵形式，推動少先隊文化的建設和傳播。
3、圍繞少先隊文化建設的需要推進少先隊信息化建設。高度重視互聯網在傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，整合資源，主動適應網絡技術的發展給少先隊工作方式和運行機制帶來的影響，努力做好少先隊工作信息化的各項基礎性工作。充分依托"中國少年雛鷹網"等教育網站的資源優勢，對全體少先隊員進行思想教育。
三、每月工作安排：
九月份：養成教育、遵紀守法教育月
1．常規教育，組織全體學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。
2．新一屆大隊委員改選。
3、大隊干部會議，明確分工、職責。
4．制定少先隊工作計劃、“紅領巾示范中隊”評比細則。
5．慶祝教師節。
（1）出一期慶祝教師節的專題黑板報。
（2）送一句祝福老師的話語。
6．紅領巾廣播臺開播。
7、舉行一年級新隊員入隊儀式。
8、評選“紅領巾示范中隊”。
十月份: “八榮八恥” 愛國主義教育月
1．組織國慶節主題教育活動。
（1）組織一次主題中隊活動。
關鍵詞：會計電算化；問題；對策
我國的會計電算化工作，從二十世紀70年代末開始，經歷了從嘗試階段、自發階段和有組織、有計劃的商品化穩步發展階段，到目前的管理型會計軟件以及ERP的發展階段，會計電算化以其高效、自動、方便、準確、及時等優點正日益受到廣大會計人員的歡迎，特別是網絡的迅速發展和電子商務的興起，它跨越了空間和時間的限制，直接對原有的商務模式發起猛烈的沖擊。這對會計電算化也提出了新的要求，同時在實踐過程中，會計電算化也存在著諸多問題，阻礙了我國會計電算化向更深層次發展。
一、我國會計電算化存在的問題
(一)財務及管理軟件系統內部銜接性差
由于當前許多財會軟件都著重開發賬務處理與報表管理，主要解決記賬和報表處理效率問題，對于其他諸如成本核算、市場預測等功能開發力度小，使得在處理此類問題時，需先將財會管理的有關數據輸出，經人工核算后再重新輸入，就是說從一個處理系統(模塊)到另一個處理系統(模塊)，不能完全自動轉換數據格式，使得軟件不能充分發揮它的管理功效和預測功能。
(二)開發技術、工具或平臺落后，數據的兼容性和安全性差
目前我國的軟件生產還處于模仿和加工階段，沒有形成一定的產業規模，在操作系統、數據庫管理系統和關鍵應用軟件方面沒有形成完整、系統的自主版權產品，數據的兼容性差，很難實現數據、信息共享。財務上的數據是企業的秘密，在很大程度上關系著企業的生存與發展，但是幾乎所有的軟件開發都是把重點放在理財和提供多功能管理的決策上，很少關注數據的安全保密，系統一旦癱瘓或受病毒侵襲，恢復起來比較困難。隨著網絡的迅速發展，對于新興的網絡財務軟件，更應當重視其安全保密措施。
(三)缺乏合格的會計電算化的專業人才
會計電算化涉及計算機、會計、管理等方面的專業知識，目前，不少單位的電算化人員是由過去的會計人員經過短期培訓而來，不能靈活運用軟件來滿足工作需要。遇到超出范圍的問題，只能找軟件的維護人員，而維護人員又基本是計算機專業出身，對財務知識知之較少，雙方不能很好地配合。
(四)存在對開展會計電算化工作認識的局限性
許多單位的領導和相關個人對會計電算化工作還存在一些片面的認識。一方面，一些人認為會計電算化為時過早，實現會計電算化是單純利用計算機代替手工記賬，是會計部門的責任等等。另一方面，傳統的會計理論也禁錮著部分人的頭腦，一些人膚淺地認為“算盤”和“賬本”就是財務會計的工具。這些片面認識極大地危害了會計電算化工作，嚴重影響了會計電算化健康順利的發展。
(五)存在著有法不依、違法不究的現象
我國財政部在1994年相繼頒布了《關于大力發展我國會計電算化事業的意見》、《會計電算化管理辦法》、《商品化會計核算軟件評審規則》、《會計核算軟件基本功能規范》等文件，這標志著我國會計電算化工作已納入法制化軌道。但部分單位的會計人員根本就不知道這些法規的具體內容，在實際工作中產生違規行為后，也沒有相應的部門去監管。對此，財政部門應加大指導和監督力度。同時，單位內部也應建立嚴格的管理制度，使國家的法規真正落到實處。
(六)同一行業內部財務軟件的使用情況混雜
部分行業在開展會計電算化的過程中，沒有從整個行業角度考慮，下屬各單位使用的財務軟件品種多，由于各種財務軟件的數據接口、使用方法不一樣，會導致了報表匯總、數據查詢、數據傳輸的不方便。
(七)會計電算化市場有待進一步規范
財務軟件產品與其他硬件產品不一樣，它存在著服務期限長、服務量大、技術要求高等特點。目前，部分從事財務軟件銷售和的公司往往只重視自身的經濟效益，追求量的突破，而沒有真正在服務和技術上狠下功夫，致使部分軟件購買單位在軟件出了問題時無法求助，這極大地挫傷了會計人員電算化的積極性。
(八)會計電算化工作中安全隱患大
目前，我國會計電算化主要面臨以下風險：
第一，自行開發或委托開發的軟件在開發和設計中存在著風險。在軟件研制過程中，由于研制人員所考慮的問題不十分全面、科學，致使實際工作中的一些情況與之脫節，易出差錯。
第二，實際操作中存在風險。主要表現在制訂措施不全或缺乏有效監督，導致的現象時有發生。
第三，計算機維護過程中存在風險。如缺乏必要的防病毒意識和措施，對利用計算機犯罪知之甚少，缺少相應的控制措施。在網絡環境中，由于網絡管理員和操作員常常被賦予一定的訪問權限，在相對開放的網絡環境里，有可能掌握重要的財務信息，竊取企業商業機密，如果缺乏有效的控制，將給企業帶來不可估量的損失。
第四，會計檔案形成和保管過程中存在風險。如沒有及時備份，備份的數據沒有定期檢查，憑證、賬簿沒有及時打印等。
第五，系統故障風險。由于機械故障、零配件損壞、突然斷電、操作人員失誤等原因有可能導致硬件系統失靈。在網絡環境中，網絡的開放性、動態性和虛擬性導致系統的一致性和可控性降低，一旦遭遇系統阻塞、病毒侵入或黑客襲擊，系統將發生混亂甚至癱瘓。
第六，數據輸入輸出錯誤風險。在電算化條件下，會計數據來源于會計憑證，如果缺乏有效的控制，一旦輸入錯誤的數據，計算機接受這部分數據并進行自動化處理，將引發錯誤的連續性和重復性，造成會計賬簿和會計報表等信息輸出錯誤，給投資人及其關聯單位等信息使用者帶來重大損失，會計數據的真實性和完整性難以保證。
第七，信息存儲無紙化風險。在計算機會計信息系統中，數據處理大致分為輸入信息、加工信息和輸出信息三個基本環節，雖然交易伙伴間的信息傳遞仍可以通過紙面文件的形式來完成，但加工過程的自動化可能導致可視性審計線索逐漸消失，除了部分原始憑證和打印輸出的報表外，大多數會計信息是以機器可讀的形式存儲在各種磁介質中，這種數據存儲方式有可能給系統帶來許多風險，由此產生的大量會計信息以電子數據的形式存儲，網絡數據的共享性使電子數據面臨著更加嚴重的安全威脅。
(九)會計電算化人員培訓方面不規范
1、培訓內容不全面。在實際培訓中，往往注重財務軟件的操作流程和操作方法，對電算化會計信息系統的基本理論不作講解，忽視了對計算機基礎知識和應用
知識的介紹，造成會計人員對電算化會計信息系統認識模糊，不能了解系統的全貌，自然談不上軟件功能的全面深入應用，不能充分發揮計算機在提高會計工作效率和質量方面的作用。
2、培訓時間不連貫。許多人錯誤地將會計電算化培訓理解成一次完成，勿需反復的過程，因此許多單位在實施會計電算化前組織會計人員集中培訓一次，取得會計電算化上崗證后就不再培訓。但在計算機技術日新月異的今天，會計人員需要不斷更新知識才能適應不斷變化的形勢。既要重視會計電算化應用前的培訓，也要重視后續教育的再培訓。
二、會計電算化發展問題的對策
(一)各級領導和部門高度重視，提高認識
會計電算化是會計工作發展的方向，是信息時代社會經濟發展對會計工作提出的必然要求。因此，各級領導和財會人員應當高度重視這一工作，充分認識會計電算化對企事業單位產生的巨大作用，把會計電算化工作作為提高會計工作水平的重要舉措，這是會計電算化快速普及、提高的前提。
(二)建立健全一整套會計電算化模式下的規章制度，形成良好的內控環境
1、不兼容權限分離原則。即對會計電算化權限嚴格控制，凡上機操作人員必須經過授權，禁止原系統開發人員接觸或操作計算機，非計算機操作人員不允許任意進入機房，系統應有拒絕錯誤操作的功能。
2、相互制約原則。加強對會計電算化系統數據輸入、處理、輸出的控制，明確管理人員、操作人員、維護人員的職責范圍。
3、安全、保密原則。安全主要是對軟硬件、文檔安全檢查的保障控制。建立健全內部控制，建立數據保護機構，加強數據的保密和安全。
4、內部防范原則。主要解決個人壟斷現象以及對系統管理人員的監管控制問題。所有這些都是制訂會計電算化規章制度必須加以考慮的問題。
(三)進一步完善會計電算化的配套法規
隨著會計電算化的普及與財務軟件功能的不斷增加，針對會計電算化工作出現的新問題，對現有的相關法規做進一步補充和完善，通過準則類法規對會計電算化做進一步約束，使會計電算化工作走上規范化的道路。
(四)加大培養力度
加大對“復合型”會計電算化人才的培養力度，特別是對電算化管理人員的培訓培訓工作要經常性進行，并結合經驗交流，使培訓收到實效。在吸納高校會計電算化畢業新生的同時，還應當選拔具有一定計算機知識的會計業務骨干到高校進修計算機專業，形成新老結合、高中低結合的會計電算化人才隊伍，由此進一步提高會計電算化工作。
(五)加快信息網絡的建設，提高企業信息化程度
目前，我國近20000家國有企業中，僅有少數企業基本上實現了信息化管理。這不僅制約了我國電子商務的發展，而且也制約著網絡會計的發展，從企業自身來看，應實現觀念上的轉變，樹立信息化觀念和市場競爭的觀念。
(六)構建網絡會計下的安全保障體系
在網絡會計環境下，信息安全、資金安全等都將成為企業財務管理的重要問題。因而，必須采取必要的安全保障措施。
第一，從技術上保障。未經嚴格審核的憑證信息一旦進入網絡系統，不僅影響會計信息的正確性，而且很難查證。因此，應重點加強對信息輸入、輸出的控制和管理，保證輸入數據的合法性和正確性。
第二，從法律、政策上保障。應盡快建立和完善電子商務法律法規，制訂網絡會計環境下的有關會計準則，規范網上交易的購銷及支付、核算行為。
(七)從實務上加強與網絡會計相關問題的研究
網絡會計必須以一些相關技術的發展為依托才能有效運作，包括：
1、電子銀行問題。電子商務離不開金融電子化，電子銀行是網上交易和網絡會計系統的橋梁。但目前我國金融網絡尚未完全實現互聯、互通，這將成為網絡會計發展的一大障礙。
2、審計問題。現行企業內部審計可通過對會計憑證和賬簿的審核，加強企業經濟核算，明確經濟責任。采用電子憑證和電子賬簿后，必定改變原來的審核程序與方式。取而代之的新的電子審計模式，是必須探討的重要問題。
關鍵詞：基層群眾文化工作 現狀 建議
伴隨新農村建設的不斷推進，全面開展基層群眾文化工作具有重要意義，不僅能夠提高基層群眾的文化知識素養，而且可促進基層建設發展。然而，我國許多地區在開展基層群眾文化工作中，面臨諸多問題，致使該工作尚未得到有效開展。對此，作者認為，作為一名基層群眾文化工作者，有必要對工作窘境及其影響因素進行深入分析，進而提出推進工作有效開展的建議，為基層建設奠定良好的基礎。
一、基層群眾文化工作的現狀
現階段，開展基層群眾文化工作是重要的。隨著人們意識的覺醒，對基層群眾文化工作給予更高的重視，并將其付諸于實踐，取得良好成效。但縱觀其工作現狀，仍然面臨一定的問題：首先，基層群眾文化工作開展中，文化設施建設水平較低，不能發揮對文化工作的推動性作用。其次，基層群眾文化工作的形式相對較為單一，以口頭宣傳為主，不僅降低基層群眾的參與興趣，甚至使部分基層群眾感到厭煩。再次，從基層群眾的思想方面看，具有滯后性，不能對文化工作有正確認識，為工作者增加工作難度。最后，基層群眾文化工作者的綜合素質水平有待提升，缺乏系統的、專業的教育培訓。
二、影響基層群眾文化的因素
由上述可知，基層群眾文化工作開展中，面臨諸多問題，之所以阻礙重重，與現有的基層群眾文化密切相關，而影響基層群眾文化的因素相對較多，都對該工作發展形成阻礙。首先，受多元文化的沖擊影響，基層群眾的價值觀比較混亂，甚至有基層群眾將錯誤的價值觀作為人生發展的導向，如拜金主義、個人主義、利己主義等，這對基層群眾健康發展有不良影響。其次，我國文化文明的發展時間較長，傳統文化中有許多糟粕的內容，如“三從四德”、“父為子綱”、“夫為妻綱”等，對基層群眾思想產生深遠的影響。最后，基層群眾文化建設過程中，具有自發性、盲目性的特點。可見，影響基層群眾文化的因素較多，應采取有效策略加以規避。
三、基層群眾文化工作有效開展的建議
（一）加強文化基礎設施建設
文化基礎設施建設對基層群眾文化工作的開展有重要影響，因而加強文化基礎設施建設勢在必行。首先，政府等部門應加大支持力度，為基層文化基礎設施建設撥經費，有利于提高文化基礎設施建設水平，同時有助于文化工作者在工作中對基礎設施進行合理配置。其次，對于有條件的地區，可成立基層文化站，并建立小型的圖書館，積極為基層群眾提供知識文化學習的服務。如農業科普知識類書籍，既能保證基層群眾學習先進的農業科學技術，又能提高基層群眾的參與熱情。最后，文化工作者可定期組織文體活動，充分調動基層群眾參與的積極性，同時也是基層群眾對民族文化繼承和發揚的過程。
（二）創新工作形式
新時期，要深入開展基層群眾文化工作，應對工作形式加以創新。首先，堅持以基層群眾為主體，從其感興趣的視角著手，豐富文化活動的內容，鼓勵基層群眾參與其中，調動其熱情和積極性，有利于促進文化工作的深入開展。其次，積極利用現代技術手段，使其與傳統文化工作相融合，充分挖掘資源，達到改變工作模式和改善體制的作用。如多媒體，在宣傳基層群眾文化時，借助多媒體，實現圖文并茂，能夠吸引基層群眾的注意力，增強文化工作成效。最后，工作人員應積極構建基層群眾文化網絡，在原有文化的基礎上進行創新，賦予優秀文化以新的載體，可對糟粕文化產生沖擊影響，提高文化工作效果。
（三）引導基層群眾樹立正確的文化工作意識
對于部分基層群眾而言，對文化工作缺乏正確的認識，所以引導基層群眾樹立正確的文化工作意識是必要的。首先，工作人員在加大宣髁Χ齲采取多元的渠道而宣傳，以引導基層群眾更新思想理念，配合文化工作者更好開展文化工作。如，在重大節日時，組織基層群眾開展文體活動，激發其參與熱情。其次，文化工作者應不斷提高自身的文化修養水平，并深入了解基層群眾所喜聞樂見的文化，從該視角著手，尋找文化工作的突破口，以達到增強文化活力、創新工作方式、促進文化工作發展的目的。
（四）加強文化工作者培訓
工作者在基層群眾文化工作中發揮重要的作用，因而對其進行培訓和提高其素質是至關重要的。首先，應把好人才選拔關。在選拔人才階段，對人員的綜合素質、專業知識技能水平等方面進行全面考察，保證其符合基層群眾文化工作的標準要求。其次，對新入職及已有的文化工作者進行針對性的培訓，組織其深入學習專業知識，并定期考核，以培養和檢驗工作者的實際工作能力。在此過程中，應積極培養工作者的組織能力，因其在基層群眾文化工作中，必然要對基層群眾進行組織。最后，文化工作者應善于挖掘文化資源，并通過有效途徑向基層群眾傳播先進的文化知識，以提高文化工作水平。
四、結語
在基層建設中，加強基層群眾文化工作是重要的，能夠發揮其推動性優勢，加快基層建設的步伐。從基層群眾文化工作現狀看，尚不理想，且存在諸多不良影響因素。基于此，作者建議，在開展基層群眾文化工作中，應采取以下策略：一是加強文化基礎設施建設；二是創新工作形式；三是引導基層群眾樹立正確的文化工作意識；四是加強文化工作者培訓。在此基礎上，基層群眾文化工作能夠得到有效開展，且工作質量不斷提高。
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關鍵詞：農村群眾；文化工作；問題；對策
長久以來，國家一直關注農村經濟建設，在政策、資金的大力扶持下，農村的基礎設施得到完善，農民的生活發生了翻天覆地的變化。同時，在物質條件不斷充實、滿足的前提下，加快精神文明建設已經成為了當前的緊要問題，為此，還需要結合客觀實際，做好農村群眾文化工作，將農民的生活質量帶到一個新層次。
一、開展農村群眾文化工作的意義
農村群眾文化工作，顧名思義，就是以文化工作的形式讓農民群眾積極投入到各種活動項目中，有效的文化工作能夠加深農民的友誼與情感，使身心得到放松、愉悅，從而滿足個人精神需求。整體來看，農村群眾文化工作不僅切合實際，而且它體現了我國民族文化的精髓，可以看成是對傳統文化的繼承，因此開展農村群眾文化工作不僅有利于個人，對社會、國家而言，都是十分必要的。當前，農村的生活水平與日俱增，在物質條件滿足的同時，農民群眾的精神需求過于突出，所以農村群眾文化工作一定要與時俱進，從農民的角度出發，做好相關工作，改善農民的精神面貌，提高農民的文化水平。
二、農村群眾文化建設的有利條件
（一）農村群眾文化工作受到了中央的高度重視
“文化興國”“文化強省”等戰略理念的提出，標志著中央政府高度重視推行文化基礎建設，目前許多政策也體現出這一點。與此同時地方政府積極響應中央號召，通過對農村文化信息進行整合、群策群力、科學合理地制定出一系列有利于農村文化活動開設的具體措施，這樣，農村文化建設具備了理論條件，其可行性得到了充分證實。
（二）農民群眾對切合實際的文化活動殷切盼望不可否認
我國當前農村群眾文化工作開展得并不順利，種種現實條件的匱乏導致活動無法正常開辦，然而這些不利因素都思毫沒有動搖農民群眾對文化活動的期望與盼望。比如過去幾年城市中常見的老年舞蹈隊和流行于當下的廣場舞，是許多農民茶余飯后的主要娛樂活動。所謂農村群眾文化，也就是從群眾中來、再走到群眾中去，與群眾基礎是脫離不開的。
（三）傳統文化的復蘇
目前，越來越多的文藝創作人看上了農村這塊文化資源豐富的產地，再加上有關政策的大力推進，使得非物質文化遺產得到了應有的重視與關注，這不僅對農村文化來說是一件好事，也為那些創作人提供了更多的藝術素材。比如一些特色地方文化如木偶戲、菇民戲就成為了文化作品中一道靚麗的風景線，一些傳統文化節日也正在復蘇當中。
三、農村群眾文化工作存在的問題
（一）傳統觀念根深蒂固
就現實而言，當前我國的農村建設存在一個較為突出的問題，就是過于看重經濟發展，而忽視了農民的精神需求，缺乏文化投入，當地政府在管理方面仍然以傳統方式為主，缺乏對農民的思想宣傳教育。雖然現如今有很多地區都配置了文化站，但是相應職能并沒有體現出來，在人員管理方面存在較多漏洞，崗位重復現象居多，用人質量較低，不符合精神文明建設的要求。
（二）人才相對匱乏
人才是農村群眾文化工作的重中之重，很多農村地區的文化工作不理想、沒有效果，而城市文化工作開展的得如火如荼，這其中與人才資源有著直接的關系。可以從以下兩點進行分析：其一，近年來隨著農村經濟水平的提高，一些大學生致力于鄉村建設，主動當起了“鄉官”，然而這些學生畢竟只是少數，那些骨干級別的文藝精英仍然希望在大城市中謀求發展之路；其二，越來越多的農村青年走進城市，使農村文化活動的窘境進一步加深。
（三）缺乏文化設施設備
設施過于簡陋、數量不齊全也是農村群眾文化工作難以有效開展的一大原因。由于投入力度小進而造成資源緊張，比如文化體育中心、圖書室、廣播等主要設施，相應的器材較為匱乏，有些設備年久失修，功能不健全，農民的學習需求得不到滿足，精神文明建設也只能是一紙空文。
（四）缺乏必備的資金投入
資金是工作開辦的基礎，當前，農村群眾文化工作并沒有得到足夠重視，造成資金嚴重不足，有些會議上雖然把該類問題進行重點講解，但是很難落實到實際行動中。一方面不受重視，另一方面投入資金太少，有些農村政府干脆將經費用在它處，農村文化活動只能被迫叫停，對農民生活、農村發展都起到了十分不利的影響。部分地區希望利用集資、拉贊助的形式改善這一情況，但是這種方式變動性較強，并非長久之計。如此，資金得不到補充，人才缺失嚴重，促使文化工作困難重重。
（五）文化意識有待提高
一直以來，我國農民群眾在文化意識方面的匱乏，是一個較為嚴峻的問題。究其原因，農民的思想意識是比較保守的，并且農村受教育程度也不如城市，他們對文化概念理解得不夠透徹，當一些太過理想、藝術層次太高的文化活動落戶于農村時，由于自身文化水平不高從而對這類活動缺乏積極性，這對農村群眾文化工作的開展是極為不利的，這也是造成農村文化建設“老大難”的病因所在。
四、開展農村群眾文化工作的有效對策
（一）從頭治理，加強宣傳
農村群眾文化工作的有效開展，首先要讓農民認識到精神文明建設的重要性，因此需要結合實際，認清農村與城市的資源差距，通過從百姓的角度出發，村支書、村領導為大家做動員號召，讓農民朋友了解到文化工作的迫切性和必要性，采取有效措施鼓勵農民主動參與到文化活動當中。例如某地完善圖書場所，完全可以發動本地居民進行募捐，諸如文體中心、廣場設施等也都可以匯聚眾人之力完成建設項目，還有時下流行的廣場舞非常適合在農村開設，這種舞老少皆宜、難度低，不僅豐富了農民群眾的業余文化生活，而且經常鍛煉可以加速人體新陳代謝，確保身體健康。總之，開辦農村群眾精神活動需要領導起到表率作用，在基層中不斷宣傳、落實。
（二）創新工作，拓展來源創新
農村文化工作也就是讓活動變得更加有趣，從而吸引廣大村民主動參與其中。這一過程需要文化部門引起足夠重視，強調旨在提高農民的文化素質，結合農民的生活實際開展相關工作，所以部門人員必須要獲取村民的日常生活信息。通過開展走訪、四季慰問等關懷活動，讓農民群眾真切了解到政府是要為百姓謀福利、辦實事。現如今網絡技術飛入千萬家，有條件的地區應該加緊落實寬帶鋪設，做好現代化文明基建工作，比如通過完善數字電視技術、加強廣播宣傳等。與此同時，在活動內容上要因地制宜，結合地方文化特色舉辦民族歌劇、舞蹈表演、小品相聲、文藝競賽等多種形式的項目活動，不斷創新活動樣式，這樣不僅能豐富業余生活，還能夠讓那些有才華、有理想的民間藝術家施展平生所學，實現自我價值。
（三）利用資源優勢，調動群眾的積極性
農村群眾文化工作應該與地方特色有機結合，當地政府可引用旅游資源、風土民情進一步豐富文化活動的內涵，保護本地獨有的非物質文化遺產，讓村民提高對文化活動的認知程度。例如，開設具有民間性質的項目活動，像美術大比拼、歌謠競賽等較為容易接受的活動，前提是要確保資金到位，并體現出一定的傳統文化氣息，使文化工作得到進一步落實。另一方面，相關工作人員應該有效利用網絡便利條件，確保文化工作必備的信息資源到位，比如將文化信息轉投到網站上，開拓地理文化資源并發揮這一優勢。傳統的農村群眾文化工作強調的是“讓文化走進鄉村”。今天我們更應該主張“讓鄉村文化走出去”，激發人民群眾對文化活動的熱愛，確保文化工作建設是協調的、持續的、創新的。
（四）提高人員素質文化水平
開展農村群眾文化工作是一項系統性工程，無論是文化部門人員還是農民群眾都有必要加強自身文化素質。從農民群眾方面來看，首先要提高對素質文化的重視，通過對農村群眾文化活動進行強有力的宣傳，讓民間的文學精英、藝術專家走進農民群眾團體當中，充實隊伍的基本文化素質，對當地的民俗民情、風土氣息進行資源整合，做好走訪、收集等工作，然后對其進行編纂，整理成冊并出版；再從文化部門方面來看，加速落實政策、資金等項目支持，定期為工作人員開辦補習班、教育班，努力學習新時期農村文化建設要點，并設立激勵機制，明確獎罰內容，態度積極、勤奮向上的人員予以資金、表彰鼓勵，消極怠工者按照明文規定進行相應懲治，調動工作人員的積極性，使其致力于農村事業、文化事業。
（五）加強農村文化滲透
開展農村群眾文化工作強調的是突出農村性質，應結合當地實際情況落實活動內容。所以為了保證這一工作的效率性，上級組織如縣、區的文化機構，可以挑選團隊中的骨干精英到農村搞實際調查，如有必要可開設正規的“下鄉”活動，讓工作人員入駐農家，體會農村的風土民情、農民的熱情豪邁，為文化作品積累更多的素材。相關藝術作品也要彰顯新時期農民兄弟的生活習性、新農村建設開發的力度等，然后將作品付諸于實踐，可開展巡回演出，一幅幅具有農家氣息的節目畫面更容易被農民接受、獲取認同。此外，挑選文學素養高、并且具有較強工作經驗的專家到農村進行文化普及教育，強調文化活動構建方式，加強農民的自主性，具備獨立開展文化活動的能力。
五、結語
綜上所述，本文圍繞農村群眾文化工作展開論述，分析了農村群眾文化工作的意義、問題，并給出相關整改措施。加強農村精神文明建設、提高農民群眾素質文化水平刻不容緩，需要相關人員給予足夠重視。
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關鍵詞：會計電算化 會計事務 管理對策
現代社會信息化的腳步逐漸加快，會計行業的信息化也是大勢所趨。會計電算化是將計算機技術和信息技術與會計事務相結合的新型會計工作系統。會計電算化是會計發展歷史上重要的革新。會計電算化的普遍應用，已經使會計工作人員體驗到其高效性和準確度。普及和加強電算化管理工作對于提高會計事務工作、財務管理等工作有著重要的意義。
1 會計電算化工作的現狀
我國會計電算化的發展經歷了很多階段，從初期的嘗試階段，到后來的自我發展、改革和調整階段，一直到現在，會計電算化工作在不斷的發展和改進。我國會計電算化工作取得了很大的進步，現在已經得到了普及。新型的計算機系統取代了以往的手工記賬的模式，提高了財務工作的工作效率。我國會計電算化由于起步較晚，發展相對落后，所以還存在著一些問題。隨著現代經濟和技術水平的發展，對于會計電算化工作也提出了更多的要求，會計電算化工作的發展和管理也面臨了很多的挑戰。會計電算化工作對于企業的經濟效益提高有著促進作用，應用計算機軟件進行會計工作，可以減輕人員工作勞動強度，提高工作效率和準確性，靈活多角度的進行財務管理工作，提高企事業的管理水平。
2 會計電算化工作中的相關問題
會計電算化不僅僅對于技術方面有要求，并且對于管理方面也有很大的要求。由于會計電算化模式與傳統會計工作模式有很大改變，管理方式也有很大的不同，在管理中難免有相應不足之處，面臨的問題也一直存在。
2.1 對于會計電算化認識不足 在應用會計電算化的企事業單位中，普遍對于會計電算化工作認識不足。認為會計電算化工作僅僅是通過計算機信息技術來進行會計工作，不能正確的認識會計電算化工作對于企業單位的財務管理帶來的影響。管理人員在對待會計電算化工作中過于注重新技術的應用，而對于基本的財務管理人員不夠重視，造成了對人為因素忽略，導致財務管理工作效率和質量沒有得到明顯改善。
2.2 會計電算化人才不足 會計電算化工作對于使用人員有著計算機水平和會計水平兩種能力的要求。在會計日常工作中，會計工作人員計算機水平薄弱，即便經過短期的培訓，但是培訓效果難以得到保證，在計算機操作的過程中，缺乏相關經驗和技術。導致經常出現操作錯誤，并且對于簡單的維護工作也不能勝任，致使工作效率不能得到保證。
2.3 安全性問題與系統更新問題 在實際會計工作中，應用計算機進行處理事務的時候，操作流程的不規范，容易引起數據的損壞或者丟失，并且對于計算機安全認識不足，導致被入侵等等問題的發生，使得會計工作的數據安全性難以得到保證。在大部分企業中，財務管理軟件的更新不被重視，經常長期的應用某一款軟件，而不進行更新和改進，使得部分財務軟件較為落后，工作效率不足，安全性不高。
2.4 管理工作不足 由于現代化會計工作與傳統會計工作有了很大的改變，在管理模式上的變化也是相當大。不能以傳統的方式和思想來對待會計電算化工作，要根據技術的發展和實際需求進行電算化會計工作的管理。很多相關財務部門沒有健全的管理方案，管理基礎薄弱，無法進行科學有效的財務工作管理。
3 電算化問題對策
3.1 提高對于電算化工作的認識 加強對企業領導者的新型思想的提高，主動的強化對于電算化會計工作的認識，并且提高了解。重視會計電算化工作對于實際企業效益的促進作用，并且提高管理水平，建立相關的管理體系，協調好日常工作，保證會計電算化工作的正常高效開展。
3.2 提高對于電算化人才的培養 對于會計人員進行全面的培養，加強對于計算機使用和會計業務處理的能力的培訓。在管理人員的選拔上，注重相關業務能力，并且適應企業單位的相關情況。吸納相關電算化專門的工作人員，建立人才培養機制，迅速的提高電算化會計工作人員的復合水平，提高對于會計電算化工作開展的質量和效率。
3.3 增加電算化系統整體的技術含量 在會計電算化工作進行的同時，根據業務特點來進行財務管理系統的定制，將企業的日常管理和財務工作有機的相結合。并且及時的對財務軟件和相關系統設備進行更新和改進，減少系統漏洞，提高系統的安全性。利用相關的技術手段，增加系統數據的安全性和穩定性，保證系統的正常工作。
3.4 加強管理與健全制度 建立良好完善的會計電算化工作制度和體系，嚴格按照流程進行工作。將工作人員在工作中的環節進行規范和指導，建立良好嚴謹的工作流程。加強對實際工作的管理，設立相應權限，最大限度地保證會計工作的安全性和保密性。加強對內部工作的審計和整改，保證制度的執行。
4 結束語
會計電算化工作的目標是利用計算機信息技術提高會計工作的效率，對傳統會計工作進行改進和革新。會計電算化工作雖然存在著諸多問題，但是會計電算化工作已經是大勢所趨。加強對于會計電算化工作的管理，解決相關問題，才能更好地應用會計電算化工作，保證企業的穩定發展。
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