企業(yè)管理研究生論文精選(九篇)
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第1篇：企業(yè)管理研究生論文范文
關鍵詞：工科；專業(yè)學位；研究生培養(yǎng)；論文模式
作者簡介：譚德榮（1963-），男，山東青島人，山東理工大學交通與車輛工程學院，教授；高松（1965-），男，山東濰坊人，山東理工大學交通與車輛工程學院，教授。（山東 淄博 255049）
基金項目：本文系山東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目（項目編號：sdyc11069）的研究成果。
中圖分類號：G643?????文獻標識碼：A?????文章編號：1007-0079（2012）34-0019-01
當前我國的研究生培養(yǎng)中，研究生培養(yǎng)方式已分為專業(yè)學位和學術學位兩種類型。基于工程實際的切實需要，專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)正在快速發(fā)展，將成為今后專業(yè)領域高層次人才培養(yǎng)的重要途徑。專業(yè)學位研究生教育的突出特點是學術性與職業(yè)性緊密結(jié)合，這對工科專業(yè)研究生未來的發(fā)展尤為重要。根據(jù)專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)目標，獲得專業(yè)學位的人主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯的職業(yè)背景的工作。因此，對于專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)，在教學方法、教學內(nèi)容、論文選題、授予學位的標準和要求等方面均與學術性學位研究生有所不同。[1，2]因此對工科專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方式和論文選題進行研究具有實際意義。
一、專業(yè)學位研究生培養(yǎng)要求
隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，對應用型、創(chuàng)新型高層次專門人才的需求量很大。教育部文件明確要求要進一步推動研究生教育類型結(jié)構(gòu)的調(diào)整，進一步完善研究生教育培養(yǎng)體系，推動碩士研究生教育從以培養(yǎng)學術型人才為主的模式向以培養(yǎng)應用型人才為主的模式的轉(zhuǎn)變，[3]加快專業(yè)學位研究生教育的發(fā)展。
近幾年來，我國每年招收的碩士研究生數(shù)都在50萬人左右，其中專業(yè)學位研究生所占比例逐年增加。從碩士研究生的就業(yè)趨勢來看，大量畢業(yè)生特別是工科專業(yè)的畢業(yè)生，主要是走向社會實際的工作領域。因此，為了更好地適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次應用型人才的需要，提高專業(yè)學位研究生的專業(yè)創(chuàng)新能力，專業(yè)學位研究生教育應在基礎理論、整體素質(zhì)、工程實踐能力等方面進行全面培養(yǎng)規(guī)劃，使學生能夠掌握本專業(yè)領域堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有獨立從事專業(yè)領域工程研究、工程設計、工程實施、工程管理能力，具有一定創(chuàng)新能力，能夠運用所學知識解決工程實際問題。
二、工科專業(yè)學位研究生培養(yǎng)與論文選題
專業(yè)學位研究生培養(yǎng)是近幾年快速發(fā)展起來的新興培養(yǎng)模式，培養(yǎng)過程不能完全照搬學術性學位研究生的培養(yǎng)模式，需要把握好諸多環(huán)節(jié)。在培養(yǎng)過程中，應根據(jù)各專業(yè)實際情況，設置相關課程，加強基本技能培訓，特別要加強工程領域的實踐環(huán)節(jié)。對論文選題開題報告、中期考核、課題研究、論文寫作與答辯等都要有不同于學術性研究生的培養(yǎng)內(nèi)容。其中學位論文選題作為研究生培養(yǎng)過程的核心環(huán)節(jié)，要充分考慮學生的職業(yè)背景和發(fā)展方向，科學選題，尤其要定好研究方向和內(nèi)容。選題的質(zhì)量和方向會直接影響到研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)前景。如果選題沒有新意，那么論文寫作內(nèi)容也只是重復前人的工作。同樣，選題如果脫離專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)的實際，研究內(nèi)容太理論化，那么也就無法達到專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的預期目標。[4]因此，對于專業(yè)學位研究生碩士論文的選題，要從提升實踐創(chuàng)造能力的觀點和視角來思考，選題既要考慮到科學性、先進性，也要根據(jù)專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式和目標要求，確定具有一定難度的實用性課題；既要有理論分析，又要有實踐驗證；選題應為本學科、專業(yè)或工程實際等方面具有實現(xiàn)該課題的基本物質(zhì)條件，并經(jīng)過努力能按期完成。[5]
三、工科專業(yè)學位研究生論文模式研究
1.論文選題范圍
一般情況下，研究生論文選題主要來源于三個方面：一是根據(jù)導師已有課題確定選題。依據(jù)導師的科研項目進行選題，在研究經(jīng)費、實驗條件等方面都有較好的保障，學生的學習過程與導師的科研工作相融合，為學生順利完成論文提供較好的研究條件。二是結(jié)合工程實踐進行論文選題。從工程實踐中提出研究課題是專業(yè)學位研究生選題的重要來源之一。專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的主要目的之一就是解決工程實踐的現(xiàn)實問題，學生在深入實踐、廣做調(diào)研的基礎上，能夠確定現(xiàn)實生活或?qū)W術研究領域中的實際問題作為論文研究的主要內(nèi)容。在提升自己理論水平的同時，實踐能力也得到提升，為更好地融入社會奠定了基礎。三是與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)確定論文題目。高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學位研究生是現(xiàn)在專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的一種重要模式。選擇企業(yè)亟須解決的技術難題作為論文選題，這種選題不僅可以充分地利用社會資源，還開闊了學生的視野，學會設計、研究與實際制作，培養(yǎng)他們從事科研、學習的基本素質(zhì)和開創(chuàng)性的科研能力。
2.論文選題模式
從生產(chǎn)實際出發(fā)，工科專業(yè)學位論文形式可以多樣化，既可以是研究類學位論文，如應用研究論文，也可以是設計類和產(chǎn)品開發(fā)類論文，如產(chǎn)品研發(fā)、工程設計等，還可以是針對某個工程領域的軟科學論文，如調(diào)查研究報告、工程管理論文等。根據(jù)多年帶專業(yè)學位碩士研究生的體會，工科專業(yè)學位研究生的論文具體可從五個方面進行選題。
（1）產(chǎn)品設計研發(fā)類論文。研究內(nèi)容來源于生產(chǎn)實際的新產(chǎn)品研發(fā)、關鍵部件研發(fā)以及對國內(nèi)外先進產(chǎn)品的引進消化和再研發(fā)，包括各種軟、硬件產(chǎn)品的研發(fā)。要求遵循產(chǎn)品研發(fā)完整的工作流程，采用科學、規(guī)范、先進的技術手段和方法研發(fā)產(chǎn)品。產(chǎn)品達到行業(yè)規(guī)范要求，滿足相應的生產(chǎn)工藝和質(zhì)量標準；性能先進，有一定實用價值。
（2）工程設計類論文。該類題目綜合運用專業(yè)基礎理論、科學方法、專業(yè)知識與技術手段、技術經(jīng)濟、人文和環(huán)保知識對具有較高技術含量的工程項目、大型設備、裝備及其工藝等進行設計研究。要求按照工程類設計規(guī)范必備的輔技術文件，包括工程項目概況、所遵循的規(guī)范標準、技術經(jīng)濟指標等。綜合運用工程理論、科學方法、專業(yè)知識、技術手段、技術經(jīng)濟、人文和環(huán)保知識等對設計對象進行分析研究。
（3）工程應用類論文。該類題目直接來源于工程領域?qū)嶋H問題或具有明確的工程應用背景，可綜合運用基礎理論與專業(yè)知識、科學方法和技術手段開展應用性研究。綜合運用基礎理論和專業(yè)知識對所研究的命題進行分析研究，采取規(guī)范、科學、合理的方法和程序，通過資料檢索、定性或定量分析等技術手段開展工作，實驗方案合理，數(shù)據(jù)翔實準確，分析過程嚴謹。研究成果能解決特定工程實際問題，具有實際應用價值。成果應體現(xiàn)作者的新思想或新見解。
（4）工程項目管理類論文。該類論文的主要內(nèi)容是以自然科學和工程技術為基礎的工程任務，可以研究專業(yè)領域的各職能管理問題，也可以涉及專業(yè)領域的各方面技術管理問題等。能夠綜合運用基礎理論和專業(yè)知識對所研究的工程管理問題進行分析研究，采取規(guī)范、科學、合理的工程項目管理問題研究方法和程序，通過資料檢索、實地調(diào)查、定性定量分析等技術手段開展工作，資料和數(shù)據(jù)來源可信，給出明確的解決方案，提出相應的對策及建議。成果應體現(xiàn)作者的新思想或新見解，并具可執(zhí)行性。
（5）調(diào)研類論文。該類論文研究的主要內(nèi)容是對工程和技術命題進行調(diào)研，通過調(diào)研提出命題，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，找出規(guī)律，給出結(jié)論，并針對存在或可能存在的問題提出建議或解決方案。綜合運用基礎理論和專業(yè)知識對所調(diào)研的命題進行分析研究，采取規(guī)范、科學、合理的方法和程序，通過資料檢索、實地調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析等技術手段開展工作，資料和數(shù)據(jù)來源可信。給出明確的調(diào)研結(jié)論，提出相應的對策及建議。成果應體現(xiàn)作者的新思想或新見解。
四、結(jié)束語
在專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)形式和論文選題是提高培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵。尤其是把好選題關有利于從根本上提高學位論文質(zhì)量，從而提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。本文分析了專業(yè)學位研究生培養(yǎng)需求，并根據(jù)以往指導專業(yè)學位研究生的工作經(jīng)歷，對專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)目標進行思考，給出了工科專業(yè)學位研究生學位論文選題可采用的幾種模式。這些論文模式符合各專業(yè)領域?qū)嶋H需求。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，國家對于應用型、創(chuàng)新型高層次專門人才的需要日益凸顯，加強專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)具有現(xiàn)實意義。
參考文獻：
[1]徐德龍.搞好專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點探索多元化創(chuàng)新性精英人才培養(yǎng)新體系[J].學位與研究生教育，2011，（4）.
[2]林超，趙海濤.全日制專業(yè)學位研究生科研選題模式探析[J].中國科技信息，2011，（19）.
[3]劉少華.關于全日制專業(yè)學位型碩士研究生培養(yǎng)對策研究[J].中國輕工教育，2011，（4）.
第2篇：企業(yè)管理研究生論文范文
在現(xiàn)今社會轉(zhuǎn)型的大背景下，企業(yè)管理創(chuàng)新已經(jīng)成為了企業(yè)管理日常活動不可或缺的重要部分，針對企業(yè)管理現(xiàn)今的模式創(chuàng)新情況，對其管理創(chuàng)新理念與創(chuàng)新模式具有重要的現(xiàn)實意義。為了最大限度的實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益的快速增長，實現(xiàn)企業(yè)管理的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)推動企業(yè)經(jīng)濟的基本戰(zhàn)略目標，我們根據(jù)多年實踐經(jīng)驗，根據(jù)在社會轉(zhuǎn)型模式的大背景條件下，企業(yè)進行創(chuàng)新管理的創(chuàng)新理念，對建立新形勢下的企業(yè)管理創(chuàng)新概念模型進行了分析探討，具有企業(yè)的管理創(chuàng)方面的積極參考價值。
關鍵詞:
社會轉(zhuǎn)型背景；企業(yè)管理；創(chuàng)新理念；管理模型
現(xiàn)在我國正處于信息經(jīng)濟與知識經(jīng)濟的新時代，新型經(jīng)濟的不斷快速發(fā)展對企業(yè)的創(chuàng)新管理提出了更高的新要求。目前，新知識、新理念與新技術是全球化國際競爭的核心內(nèi)容，在這三方面實現(xiàn)更進一步的知識理念與科學技術創(chuàng)新，是企業(yè)在激烈的國際競爭中能夠長期利于不敗之地的重點，直接影響到企業(yè)的長期運作，對我國與國際世貿(mào)組織更深層次的合作具有重要且廣泛的影響意義，企業(yè)只有順應知識信息時代背景的需求進行創(chuàng)新發(fā)展，從根本上實現(xiàn)企業(yè)管理的轉(zhuǎn)型，才能全面的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展并且進一步發(fā)展向上。所以說，根據(jù)社會轉(zhuǎn)型模式下的新型企業(yè)管理創(chuàng)新理念對企業(yè)的管理模式進行探究創(chuàng)新，可以有效地提升企業(yè)的整體管理效率，幫助企業(yè)在激烈的國際競爭環(huán)境中及時的掌握主導權(quán)，取得一定的國際地位。
一、企業(yè)管理模式創(chuàng)新概況
在新的知識信息時代背景下，社會面臨著轉(zhuǎn)型的關鍵時刻，企業(yè)管理模式的創(chuàng)新發(fā)展需要從兩方面進行努力。一方面，在計劃經(jīng)濟與現(xiàn)今市場經(jīng)濟的發(fā)展形勢之間找尋企業(yè)創(chuàng)新管理的模式實現(xiàn)方法，；另一方面，努力實現(xiàn)從封閉模式到國際開放模式的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，使企業(yè)緊隨全球化經(jīng)濟的發(fā)展腳步，實現(xiàn)社會轉(zhuǎn)型背景下的管理模式創(chuàng)新，突破傳統(tǒng)企業(yè)發(fā)展固有的單一模式，跟隨國際發(fā)展戰(zhàn)略走上創(chuàng)新之路。創(chuàng)新是企業(yè)進步發(fā)展的動力與源泉，我們對我國目前狀況下，企業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展改革之路上遇到的各種困難問題進行了分析，其主要原因體現(xiàn)在企業(yè)在知識文化與科學技術方面的創(chuàng)新管理理念和人力資源方面管理的匱乏。從我國各企業(yè)現(xiàn)今的創(chuàng)新發(fā)展情況來看，要全面的實現(xiàn)我國企業(yè)的管理創(chuàng)新，需要提升企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的生產(chǎn)技術的科學性與先進性，并且保持對生產(chǎn)技術持續(xù)創(chuàng)新的重視，把創(chuàng)新理念放在發(fā)展的第一位，順利的實現(xiàn)企業(yè)管理創(chuàng)新模式的轉(zhuǎn)型。其次，企業(yè)通常都有自己的企業(yè)文化理念，所以，企業(yè)在進行管理模式創(chuàng)新時必須足夠重視企業(yè)文化理念的創(chuàng)新，從精神面貌上體現(xiàn)企業(yè)的整體與核心價值觀，形成企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略優(yōu)勢，從而促進企業(yè)的生產(chǎn)技術發(fā)展水平，在戰(zhàn)略上處于優(yōu)勢地位。此外，企業(yè)運行最重要的是管理制度的保證，管理制度也是企業(yè)管理創(chuàng)新模式水平的主要體現(xiàn)，從而使企業(yè)的人力資源得到充分合理的利用，與企業(yè)的生產(chǎn)技術創(chuàng)新和文化制度創(chuàng)新共同促進企業(yè)的管理模式創(chuàng)新水平全面提升。
二、企業(yè)在社會轉(zhuǎn)型模式下的管理創(chuàng)新理念
要從根本上提高企業(yè)的市場競爭力，促進企業(yè)的全面發(fā)展，需要對社會轉(zhuǎn)型背景下的企業(yè)管理創(chuàng)新理念進行明確，在技術創(chuàng)新與資源配置等方面實現(xiàn)管理模式創(chuàng)新的重要作用，是提升企業(yè)的市場競爭力的核心所在，所以，企業(yè)管理創(chuàng)新必須抓住管理理念創(chuàng)新這一關鍵階段，從而促進企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的工藝技術創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)的全面創(chuàng)新改革，與新型社會時代的發(fā)展結(jié)合在一起，為企業(yè)的進一步發(fā)展奠定良好的基礎，幫助企業(yè)產(chǎn)品占據(jù)更多的市場，滿足社會的整體發(fā)展需求。企業(yè)的模式創(chuàng)新是技術創(chuàng)新與管理創(chuàng)新的結(jié)合，管理創(chuàng)新也包括了多種創(chuàng)新模式轉(zhuǎn)變的非技術創(chuàng)新與技術創(chuàng)新，必須全面發(fā)揮才能徹底實現(xiàn)企業(yè)管理創(chuàng)新的發(fā)展轉(zhuǎn)型。在企業(yè)管理模式創(chuàng)新過程中，只有正確的認識企業(yè)的發(fā)展方向，明確企業(yè)管理的創(chuàng)新理念，才能將企業(yè)的創(chuàng)新力與新時代的發(fā)展密切結(jié)合，實現(xiàn)企業(yè)全面發(fā)展。從創(chuàng)新文化作為企業(yè)創(chuàng)新的本源發(fā)展，直接決定企業(yè)的發(fā)展改革方向，我們要從企業(yè)的觀念改變與制度創(chuàng)新出發(fā)做到企業(yè)文化創(chuàng)新，從而從根本上提升企業(yè)的綜合競爭力。所以，企業(yè)要不斷調(diào)整自己的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與管理制度，充分發(fā)揮、集中發(fā)揮企業(yè)各部門的職能優(yōu)勢，從理念創(chuàng)新發(fā)展到文化創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，實現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新戰(zhàn)略計劃，綜合提升企業(yè)的市場綜合競爭力。
三、社會轉(zhuǎn)型背景下企業(yè)管理創(chuàng)新概念模型
企業(yè)的管理創(chuàng)新概念模型是社會轉(zhuǎn)型背景下促進企業(yè)的全面管理水平提升的重要手段。目前，我國進行企業(yè)管理創(chuàng)新的研究主要有管理情景的構(gòu)建和提出概念模型，而創(chuàng)新概念模型主要是由我國的社會轉(zhuǎn)型背景與國際的企業(yè)管理標準決定的，由管理項目創(chuàng)新、管理任務創(chuàng)新、管理條件創(chuàng)新與管理手段創(chuàng)新等幾個方面組成。企業(yè)的管理創(chuàng)新概念模型是在總結(jié)社會管理經(jīng)驗的基礎上形成的概念性模型，通過傳統(tǒng)的知識經(jīng)驗去理解現(xiàn)今的世界背景的傳統(tǒng)理性是其主要原則，使傳統(tǒng)的企業(yè)管理經(jīng)驗與邏輯的升華延續(xù)，我們需要將其與企業(yè)實踐活動相結(jié)合，使其以實用性特點在生產(chǎn)實踐中得到廣泛應用。但是，在目前的社會轉(zhuǎn)型大背景下，傳統(tǒng)理性的應用已經(jīng)存在了許多不合理問題，所以，我們在使用企業(yè)管理創(chuàng)新模式時需要判定其實用理性，通過企業(yè)實踐進行實用驗證，從而剖析企業(yè)管理創(chuàng)新的基本特點。在企業(yè)的實踐活動與管理創(chuàng)新概念模型相一致時，通過企業(yè)的管理創(chuàng)新概念模型對企業(yè)的管理創(chuàng)新問題進行分析研究，如果兩者不一致，可以通過適當?shù)目茖W技術方法對企業(yè)的管理創(chuàng)新概念模型進行改進或重建，直到一致為止。
四、結(jié)束語
總而言之，我們通過研究我國目前社會轉(zhuǎn)型背景下企業(yè)管理創(chuàng)新的基本特點，借鑒國內(nèi)外知名學者對企業(yè)的管理創(chuàng)新概念模型的研究成果，根據(jù)企業(yè)的實際生產(chǎn)活動，對企業(yè)管理創(chuàng)新的方法內(nèi)容進行改革，可以在企業(yè)的生產(chǎn)技術、資源配置及企業(yè)管理上實現(xiàn)綜合性的水平提升，從而提高企業(yè)的市場競爭力，為企業(yè)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益，促進我國的整體經(jīng)濟發(fā)展。
參考文獻:
[1]王敦海.淺議社會轉(zhuǎn)型背景下企業(yè)管理創(chuàng)新概念模型[N].山西師大學報(社會科學版)研究生論文專刊，2015,42
第3篇：企業(yè)管理研究生論文范文
工程教學和實踐環(huán)節(jié)是工業(yè)工程人才培養(yǎng)極其重要的必修環(huán)節(jié)。通過實驗室建設為加強教學實驗和項目訓練提供基本條件，通過大量的實踐訓練，使工業(yè)工程專業(yè)的學生能夠加深對基礎理論和工程基礎知識的理解提高綜合運用多種工業(yè)工程手段（工程的或管理的）解決實際問題的能力，以適應培養(yǎng)高層次應用型、復合型人才的要求。
1.工業(yè)工程專業(yè)實驗室的規(guī)劃
為了建設高水平的工業(yè)工程專業(yè)教學實驗室，我們進行了精心的規(guī)劃和反復論證。我們對國內(nèi)外多所名校的工業(yè)工程系實驗室進行了調(diào)查和網(wǎng)上查詢，此外還重點請教了多位國際知名的工業(yè)工程專家。目前，各學校工業(yè)工程系由于各自的研究側(cè)重點不同，實驗室建設側(cè)重情況都有所不同。考慮到我系學生的培養(yǎng)需求以及今后的學科發(fā)展方向，以及我們現(xiàn)有的情況，發(fā)揮工科背景的后發(fā)優(yōu)勢，取其它學校之長，制定了比較符合時展要求和我校特點的建設方案。
我們決定重點建設3個專業(yè)實驗室：先進制造及數(shù)字化企業(yè)實驗室，人因工程實驗室，物流工程實驗室。此外，我們不可能將工業(yè)工程面臨的各種系統(tǒng)都在實驗室建立物理模型，因此利用信息技術和現(xiàn)代展示技術彌補這一不足是一個重要解決方法。因此，我們建設一個全面支持系統(tǒng)仿真與展示的綜合體驗演示中心。利用信息技術將仿真結(jié)果更加逼真地展示出來，便于學生理解復雜企業(yè)大系統(tǒng)的運行情況，同時可支持各類系統(tǒng)的遠程體驗和演示，演示中心與三個分實驗室用內(nèi)部高速網(wǎng)絡連接起來。
這些專業(yè)實驗室總面積約600m2，特點在于：一是著重于企業(yè)生產(chǎn)服務活動的整體；二是立足于教學，每個實驗室都考慮教學實驗和案例的建設；三是可為全校學生進行工業(yè)工程方面知識的教學和實踐培訓；四是可為工業(yè)工程系學科的發(fā)展提供基本平臺，服務于長遠科研基本需求。
2.工業(yè)工程專業(yè)實驗室的建設情況
2.1 先進制造及數(shù)字化企業(yè)實驗室
“先進制造及數(shù)字化企業(yè)實驗室”在國家211和清華大學985有關經(jīng)費資助下已經(jīng)具備相當規(guī)模。設有先進制造實驗分室和數(shù)字化企業(yè)實驗分室，面積約30cm2。目的在于全面培養(yǎng)學生對工廠、企業(yè)車間層的有關工程知識和實踐技能。為工業(yè)工程系學生開設制造、生產(chǎn)系統(tǒng)方面的專業(yè)課以及為全校學生開設制造系統(tǒng)方面選修課，并支持有關課題研究。
實驗室目前擁有一套教學用微型CIMS系統(tǒng)（包括車中心、銑中心、立體倉庫、自動導引小車、三坐標測量機、機器人、物料傳輸線）7臺教學型數(shù)控機床以及40臺微機。擁有CAD/CAM軟件和數(shù)字化企業(yè)建模與仿真軟件，如Pro/E、I-DEAS、AutoCAD、FACTO-RY、Flexsim等。全部計算機、設備聯(lián)網(wǎng)，并與校園網(wǎng)相連，實現(xiàn)資源共享，形成協(xié)同學習的環(huán)境。
利用實驗室條件，學生可以進行CAD/CAM技術、CNC技術、NC編程、物流系統(tǒng)控制、FMS技術、CIMS技術、仿真技術、虛擬產(chǎn)品開發(fā)技術等內(nèi)容的學習，可以進行實際操作的訓練，實現(xiàn)理論與實踐的統(tǒng)一，教與學一體化。
2.2 人因工程實驗室
人因工程是工業(yè)工程主要的專業(yè)方向之一。建設人因工程實驗室的目的在于綜合運用人因工程方面的設備和技術，教學上支持人因工程、虛擬現(xiàn)實應用。協(xié)同設計與制造等方面的工業(yè)工程和制造工程課程實驗，提供學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基本環(huán)境和設備技術實施手段，同時支持在虛擬設計制造、產(chǎn)品快速開發(fā)、勞動作業(yè)安全、人機系統(tǒng)設計與仿真等方面的研究。
人因工程實驗室面積約156m2，分為4部分：人因工程基礎教學實驗室、人體測量與生物力學實驗室、可用性評測與人機交互實驗室和虛擬現(xiàn)實與人機界面技術實驗室。
1）人因工程基礎實驗室建設
此實驗室主要應用是人體和環(huán)境基本測量與分析，工作地設計等。
主要滿足人因工程基礎實驗教學要求。主要實驗內(nèi)容包括人體基本測量（形體尺寸、生理參數(shù)、認知特性等）、環(huán)境基本測量（溫度、濕度、光照、噪聲、輻射、空氣等）以及工作地基本測量（幾何、物理測量等）等。目的是讓學生掌握基本的人因?qū)W測量手段和測量概念，強化人因工程的概念，并且能在今后的實際工作中自覺地考慮“人-機-環(huán)境”的互動關系，提高工程設計的人性化水平。結(jié)合這些實驗，本實驗室建設內(nèi)容主要包括人體生理計測儀器、環(huán)境計測儀器等儀器的購置以及設計基礎實驗。
2）人體測量與生物力學實驗室建設
此實驗室主要應用是三維人體測量、建模、應用與分析等。
主要針對現(xiàn)代三維無接觸人體測量技術及應用，滿足人因工程高等專題實驗教學項目要求。建設內(nèi)容主要包括三維無接觸人體測量設備的購置、配套硬件建設和數(shù)據(jù)處理及應用軟件的研究與開發(fā)等。目的是讓學生掌握先進的人體測量手段，了解三維人體數(shù)據(jù)的應用，結(jié)合專題設計實驗或項目充分領會人因工程在工程設計中的重要性。
3）可用性評測與人機交互實驗室建設
此實驗室主要應用是用戶研究、心理測試、計算機人機交互評測等。
主要針對以下3個方面的內(nèi)容，產(chǎn)品的可用性（易用性）、用戶需求分析及用戶研究以及計算機人機交互測評等實驗內(nèi)容。重點針對現(xiàn)代信息產(chǎn)品的可用性測評；如何運用工程手段把握用戶的特征和需求（顯性需求和隱性需求）以保證產(chǎn)品開發(fā)的成功率；針對軟件的界面設計以及移動商務、移動設備進行實驗研究。通過這3個方面的實驗，希望能培養(yǎng)學生運用技術手段把握客戶需求，特別是針對當前流行的電子商務、軟件和移動設備進行人性化設計的綜合能力。建設內(nèi)容包括：用戶測試室和研究觀察室的監(jiān)控設備集成、人機交互設備、移動電子產(chǎn)品評測樣本以及相應的記錄和分析軟硬件。
4）虛擬現(xiàn)實與人機界面技術實驗室建設
此實驗室主要應用是多通道復雜人機交互系統(tǒng)仿真與分析、虛擬體驗教學實驗、操作行為測評與分析、人體運動跟蹤與仿真等。
主要針對以虛擬現(xiàn)實技術為基礎的復雜“人-機-環(huán)境”交互系統(tǒng)進行模擬、仿真、測評和研究，立足于構(gòu)建各種人機界面進行近似真實場景的測評，并運用多通道人機界面技術開展部分虛擬體驗教學研究，通過“視覺、聽覺、觸覺”的集成體驗來加深理論知識的學習并“感知”復雜的系統(tǒng)或理論。本實驗將作為高等人因工程專題實驗和一系列研究類專題實驗的重要部分，培養(yǎng)學生運用新技術解決復雜問題的思路和基本能力，特別是自己動手進行研究類實驗的設計、運行、總結(jié)、提高的能力。同時本實驗室還作為工業(yè)工程系其他專業(yè)方向教學和研究用實驗平臺，開展體驗類教學實驗和成果展示。主要建設內(nèi)容包括三通道虛擬現(xiàn)實立體投影系統(tǒng)、觸覺人機交互裝置研制、虛擬現(xiàn)實軟件平臺購置、駕駛行為仿真測試系統(tǒng)研究以及專題實驗設計。
2.3 物流工程實驗室
物流（廣義包括企業(yè)內(nèi)部物資流動和企業(yè)外部供應鏈管理）在現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)和服務活動中占據(jù)日益重要的地位，并已經(jīng)引起政府和工業(yè)界的高度重視。物流實驗室建設的目的在于培養(yǎng)學生對復雜的物流系統(tǒng)進行設施規(guī)劃、設計、過程優(yōu)化以及流程管理的實際能力。滿足相關的教學和科研的需求。利用計算機網(wǎng)絡技術，虛擬現(xiàn)實技術、仿真技術、信息管理與決策技術等多種技術手段，使實驗室充分體現(xiàn)和展示現(xiàn)代物流技術。物流實驗室面積約9cm2，硬件設備主要是二個方面：混流裝配生產(chǎn)線（企業(yè)內(nèi)部物流）物流實驗室商業(yè)物流。
1）混流裝配生產(chǎn)線（企業(yè)內(nèi)部物流）
該生產(chǎn)線是裝配生產(chǎn)線，有8個工位，傳送帶可以連續(xù)移動或節(jié)拍移動。在生產(chǎn)實驗過程中教師可以生產(chǎn)指令、監(jiān)控生產(chǎn)狀態(tài)、控制裝配線的運轉(zhuǎn)，讓學生直觀地看到企業(yè)實際加工的裝配生產(chǎn)線，讓學生了解和熟悉企業(yè)內(nèi)物流。同時可以進行產(chǎn)品的功能結(jié)構(gòu)分析與裝配流程規(guī)劃、裝配線配置與布局、裝配線平衡、裝配作業(yè)動作分析時間研究、在線庫存管理與生產(chǎn)現(xiàn)場物流、MRP與JIT生產(chǎn)模式對比、JIT方式下停線實驗、裝配質(zhì)量控制、基于MES實時計劃調(diào)度等實驗。
2）物流實驗室商業(yè)物流部分
物流實驗室商業(yè)物流部分主要由40個貨位的自動倉庫、貨柜、電子標簽系統(tǒng)、電動傳輸帶、條形碼系統(tǒng)組成。學生根據(jù)老師提出的物流系統(tǒng)的需求，自行設計、分析、建立一個配送中心（倉儲、分揀、搬運、進出庫等）規(guī)劃物流系統(tǒng)。提高其運用理論解決實際問題能力，同時，對于現(xiàn)代物流配送有基本認識，了解和熟悉庫存管理。對于可以進行實驗室實驗、設計、實施的配送中心部分，在實驗室進行，對于不便進行實驗室分析、實施的送貨線路部分，采用規(guī)劃及仿真軟件進行。
3.工業(yè)工程專業(yè)實驗室的建設成果
目前，先進制造及數(shù)字化企業(yè)實驗室中的先進制造實驗分室在原有的基礎上繼續(xù)完善，開發(fā)實驗網(wǎng)絡教學課件，増加新的實驗內(nèi)容，擴大效益。學生可在實驗室里進行數(shù)控編程及加工，CAD/CAPP/CAM、FMS、機器人、CIMS、生產(chǎn)調(diào)度及仿真優(yōu)化等反映先進制造技術的單元或系統(tǒng)的學習和實踐訓練。除為我校學生提供教學實踐服務外，每年都有其他院校（北京農(nóng)業(yè)大學、北京林業(yè)大學、北方交通大學等）來我系實驗室做實驗和實習。數(shù)字化企業(yè)實驗分室已經(jīng)實現(xiàn)從零件設計、工藝分析、工廠設計、企業(yè)管理到企業(yè)運作仿真的系統(tǒng)集成。學生可以在實驗室學習數(shù)字化時代與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營有關的幾乎所有軟件系統(tǒng)，進行企業(yè)知識的全方位訓練。
已經(jīng)建成的人因工程實驗室，是國內(nèi)高校中建設比較完備的一個人因工程教學實驗室，而且建設內(nèi)容突出反映了國際上人因工程專業(yè)方向的發(fā)展趨勢，融入了較多的新技術和新思路，如信息產(chǎn)品的可用性及用戶研究、虛擬現(xiàn)實技術在復雜人機界面方面的應用、虛擬現(xiàn)實體驗與展示等。實驗室建設規(guī)劃內(nèi)容被許多國內(nèi)兄弟院校的工業(yè)工程系索取和參考，為國內(nèi)工業(yè)工程系人因工程方向的教學改革提供了先例。
物流工程實驗室各個部分設備已基本建成。物流實驗室的軟件建設正在進行，軟件建設主要以科研成果為基礎進行開發(fā)，形成與實驗設備配套的軟件，如倉儲管理系統(tǒng)、運輸管理系統(tǒng)、供應鏈管理系統(tǒng)等。這些軟件補充物流實驗室的教學功能，通過該系統(tǒng)的應用不僅能夠使學生了解先進的物流管理信息技術，而且通過模擬操作，能夠培養(yǎng)學生的實際操作能力。同時把實驗內(nèi)容同企業(yè)的實際需要相結(jié)合，能夠大大提高學生參與實驗的積極性。
通過實驗室建設，培養(yǎng)和鍛煉了一批研究生和有關實驗技術人員。實驗技術人員結(jié)合實踐教學基地建設，包括軟硬件建設和教學實驗建設，熟悉了工業(yè)工程新的學科方向，主動參與了所有實驗教學內(nèi)容的準備。研究生通過參與開發(fā)教學實驗，特別是研制實驗系統(tǒng)，不僅為學校節(jié)省了巨額的資金，而且也培養(yǎng)了獨立從事科學研究的能力。同時，實驗室的建設也推動了國際交流與合作，目前承擔了六項大型國際合作項目，總經(jīng)費約300多萬元。
4.工業(yè)工程專業(yè)實驗室的運行和管理
目前，年輕教師和實驗技術人員共同參與管理專業(yè)實驗室，以教學與研究互動的原則運行和發(fā)展實驗室。在教學實驗的設計階段是教師、研究生和實驗技術人員共同策劃開發(fā)，一旦成熟就完全交給實驗技術人員負責運行。
利用現(xiàn)有的專業(yè)實驗室，以教學計劃為依據(jù)，對學生進行實踐動手能力、協(xié)同合作能力、分析和解決問題的能力、創(chuàng)新能力等全面素質(zhì)的培養(yǎng)。針對不同的實驗對象，我們精心設計實驗內(nèi)容，包括基礎實驗和提高實驗，單元實驗和系統(tǒng)實驗，以及研究類專題實驗和新技術含量的專題實驗。采用多種實驗教學方式，比如看錄相、現(xiàn)場操作演示、學生動手實踐、計算機仿真等。與此同時，也將新研究成果引入教學，不斷更新和豐富教學實驗內(nèi)容，使實驗教學始終能夠緊跟學科的發(fā)展，具有一定的先進性和代表性。針對19門課程，我們已新開設實驗40多個，年接納學生人數(shù)1000多人次。
配合專業(yè)課程和教學實驗，實驗室還開發(fā)制作了豐富的多媒體課件和網(wǎng)絡課件，供學生自學。同時實驗室接納本科生的生產(chǎn)認識實習，畢業(yè)設計（綜合論文訓練）SRT項目和研究專業(yè)技術的研究生論文工作。此外，還對工廠企業(yè)工程技術人員、大學、大中專教師進行工業(yè)工程專業(yè)相關技術的繼續(xù)教育培訓。
第4篇：企業(yè)管理研究生論文范文
關鍵詞：中小企業(yè) 信用擔保 風險管理
1999年，原國家經(jīng)貿(mào)委頒布《關于建立中小企業(yè)信用擔保體系試點的指導意見》，這標志著我國中小企業(yè)信用擔保體系建設的開始。在其十多年的發(fā)展歷程中，中小企業(yè)信用擔保以其特有的功能，在緩解中小企業(yè)融資難問題中發(fā)揮了不可替代的作用。
中小企業(yè)信用擔保行業(yè)自產(chǎn)生之日起就被公認為是一個高風險行業(yè)。其風險來源于各個方面，對風險的有效管理對于中小企業(yè)信用擔保機構(gòu)的正常運怍十分關鍵，這也同時關系到擔保機構(gòu)在緩解巾小企業(yè)融資難問題上的效力。
一、中小企業(yè)信用擔保風險來源
在當前特定的經(jīng)濟與政策背景下，我國信用擔保行業(yè)的風險來源于多個方面。
(一)來自宏觀層面的風險
1政府的過度干預
在政府參與出資的信用擔保機構(gòu)中，政府部門會利用各種行政手段參與到擔保機構(gòu)的運作中，使得擔保機構(gòu)喪失獨立決策和運作的權(quán)力，增加擔保風險。
2不完善的法律制度
在法律層面上，于i995年頒布的《中華人民共和國擔保法》事實上無法提供有效的法律保障，一是由于現(xiàn)行《擔保法》重點保護的是債權(quán)人的合法權(quán)益，明顯缺少對擔保機構(gòu)的保護；其次，《擔保法》中的一些內(nèi)容與信用擔保的現(xiàn)實運行相沖突。
在行業(yè)法規(guī)方面，原國家經(jīng)貿(mào)委、中國人民銀行和財政部的有關行業(yè)管理規(guī)范由于效力有限且缺少細節(jié)性和實質(zhì)性的規(guī)定，難以真正達到約束與規(guī)范擔保行業(yè)的目的。
(二)來自協(xié)作銀行的風險
實行比例擔保，在擔保機構(gòu)和銀行之間尋求風險收益平衡是國際上的通行做法。在我國，盡管多數(shù)擔保機構(gòu)已經(jīng)通過自身努力與協(xié)作銀行簽訂了風險分擔合同，但在實際中往往因為銀行的優(yōu)勢地位而被迫接受過多風險。
(三)來自擔保機構(gòu)自身的風險
1操作風險
在我國，擔保行業(yè)仍屬新生行業(yè)，并且大多數(shù)擔保機構(gòu)在擔保人員從業(yè)標準上尚缺少足夠重視，致使很多擔保人員在專業(yè)技能和政治素質(zhì)上并沒有達到相應的標準，違規(guī)操作和暗箱操作時有發(fā)生。
2內(nèi)部管理風險
首先，擔保機構(gòu)的資金實力是衡量擔保機構(gòu)抗風險能力的重要標準，但現(xiàn)階段我國信用擔保機構(gòu)擔保資金來源不足，且大多缺乏后續(xù)資金補償，這無疑大大降低了擔保行業(yè)的風險承受能力。
其次，我國擔保行業(yè)起步較晚，在風險防范機制的建設上還存在很多不足。在內(nèi)控制度建設上，許多擔保機構(gòu)沒有建立起科學嚴格的操作規(guī)程和管理方法，違規(guī)操作和操作失誤時有發(fā)生；擔保機構(gòu)普遍缺乏一套科學有效的風險評估體系，難以對受保企業(yè)做出全面準確的評價；在風險轉(zhuǎn)移方面，反擔保和再擔保之類的措施尚沒有得到全而建立，操作過程也存在很多不當之處；在風險補償方面，擔保機構(gòu)內(nèi)部風險準備金和外部補償制度都不完善；另外，擔保機構(gòu)對于擔保項目的事中監(jiān)督也過于疏忽，在發(fā)生代償后，也缺乏有效的追償機制。
(四)來自受保中小企業(yè)的風險
1經(jīng)營風險
中小企業(yè)面臨的經(jīng)營管理能力落后、高素質(zhì)人才缺乏，技術革新和產(chǎn)品研發(fā)能力低下以及財務制度不規(guī)范、財務信息虛假等經(jīng)營風險，都加大了信用擔保機構(gòu)面臨的信用風險。
2信用風險
在我國，中小企業(yè)信用等級普遍偏低，加上信息不對稱的存在，一些不符合擔保標準的中小企業(yè)往往會通過瞞報或假報來騙取擔保，在獲得擔保后也往往會改變貸款用途，從事較擔保合同具有更高風險的投資，從而增加擔保風險。
3“擔保對象封閉性”引起的風險
“擔保對象封閉性”是指互信用擔保的擔保對象被限定在會員企業(yè)范圍之內(nèi)。在互擔保中，會員企業(yè)在承擔出資義務的同時，也享有被擔保的權(quán)利，一些經(jīng)營狀況稍差的會員企業(yè)也會憑借會員資格而較容易爭取到擔保，從而加大擔保風險發(fā)生的可能。
(五)來自中小企業(yè)信用體系的風險
1征信體系不完善
第一，出于自身利益，銀行、工商、海關、稅務以及司法等部門會對自己擁有的中小企業(yè)信息實行“壟斷保護”，在加大信息采集難度的同時，也浪費了大量有用的信息。
第二，在征信過程中，中小企業(yè)由于信用意識淡薄且出于對自身利益的保護，往往存在著不支持、不配合的現(xiàn)象，甚至會拒絕征信工作的開展，
大大加劇了征信難度，信息的真實性和完整性也大打折扣。
2外部信用評級體系發(fā)展滯后
我國的信用評級行業(yè)雖有一定發(fā)展，也形成了一批擁有一定影響的信用評估機構(gòu)，但是大多數(shù)信用評級機構(gòu)因評級目標范圍、業(yè)務開展地域、評級人員素質(zhì)以及技術和資金力量等方面的差異，擁有不同的評級標準，由此造成評價結(jié)果難以得到統(tǒng)一；另外，由于征信體系建設的落后，評級過程主要參考受評企業(yè)自身提供的信息，信息來源的不夠透明，這最終降低了評級結(jié)果的公正性和權(quán)威性。
二、中小企業(yè)信用擔保風險管理建議
(一)明確政府職責
1 加大政府資金支持，杜絕直接干預
首先，政府部門應根據(jù)擔保機構(gòu)的擔保范圍、所處地中小企業(yè)情況等給予不同的啟動資金支持，并定期和不定期的為擔保機構(gòu)注人補充資金。
其次，各級政府不得以任何名義參與到具體擔保項目的運作過程中，更不得強制性要求擔保機構(gòu)提供人情擔保和關系擔保等。
2提供優(yōu)惠、激勵和配套服務政策
除了直接的資金支持外，政府可以派遣專業(yè)人員幫助中小企業(yè)改進經(jīng)營管理、可以組織專業(yè)擔保隊伍為擔保機構(gòu)在內(nèi)控以及企業(yè)治理上提供建議、可以通過減免稅收等方式支持信用擔保機構(gòu)的發(fā)展、可以給予經(jīng)營機制較好、擔保成績突出以及風險管理規(guī)范的信用擔保機構(gòu)一定的獎勵。
(二)健全相關法律制度，加強宣傳教育
1完善相關法律法規(guī)
加快修改和完善《擔保法》，使其對信用擔保行業(yè)做出統(tǒng)籌性的規(guī)范，叫確擔保行業(yè)的基本性質(zhì)和地位，為中小企業(yè)信用擔保的發(fā)展提供指導；盡快出臺專門針對中小企業(yè)信用擔保的“中小企業(yè)信用擔保管理辦法》和《中小企業(yè)信用擔保法》，對信用擔保的具體運作規(guī)程加以規(guī)定。
2加強法律法規(guī)宣傳教育
具體可以由當?shù)氐膿Ｐ袠I(yè)協(xié)會組織相關人員參加定期和不定期的培訓以及考試，在擔保從業(yè)資格考試中也應重點對法律法規(guī)的掌握和理解程度進行檢驗，使其真正落到實處。
(三)完善風險防范機制
1完善內(nèi)部控制機制
一是提升從業(yè)人員素質(zhì)。在職業(yè)道德上，擔保行業(yè)應加大宣傳教育，加強從業(yè)人員的責任意識，通過引入獎懲機制，堅決杜絕違規(guī)操作與暗箱操作的發(fā)生；在專業(yè)知識方面，通過培訓、從業(yè)資格考試、人才互動機制等挑選合格的擔保人才。
二是完善擔保準入機制，申請擔保的中小企業(yè)必須在資信等級、企業(yè)治理和發(fā)展前景上達到標準，擔保項目則應符合國家的產(chǎn)業(yè)政策并能確保有穩(wěn)定的歸還資金。
三是科學設定擔保指標。比如，擔保機構(gòu)可對不同行業(yè)設定不同的單筆最高擔保額度和擔保期限；根據(jù)自己的實力，按 “先小后大、先短后長、先流動后固定”的原則提供擔保。
四是加強擔保項目監(jiān)督。在為中小企業(yè)提供擔保后，擔保機構(gòu)有權(quán)對受保企業(yè)進行監(jiān)督和檢查，定期了解企業(yè)的擔保貸款使用情況、經(jīng)營管理狀況和財務狀況，并可就此提出相關改進建議；可同貸款銀行一起要求企業(yè)調(diào)整其高風險的戰(zhàn)略，甚至讓企業(yè)提前還款；還可參與企業(yè)管理，派駐有經(jīng)驗的專業(yè)人員加入到企業(yè)，實現(xiàn)雙贏。
2完善風險轉(zhuǎn)移機制
首先，推動銀、保、企合作，完善風險分擔機制。貸款銀行與擔保機構(gòu)應本著“利益共享、風險共擔”原則，合理設定風險分擔比例。
其次，健全再擔保制度，適時引入商業(yè)性保險。加快組建中央和省級再擔保機構(gòu)，逐步形成中央與省、省與地市間的多層再擔保體系。在具體運作上，政府可以委托專業(yè)性的富有經(jīng)驗的擔保機構(gòu)運用市場化手段對再擔保體系進行管理。另外，可以考慮將商業(yè)性保險公司進入信用擔保領域，在降低代償帶來的風險的同時有效增加風險管理能力。
3完善風險補償機制
首先，完善風險準備金制度，通過提取代償準備金、呆賬準備金和普通準備金來保證其資金實力。
其次，完善外部損失補償制度。政府部門在為擔保機構(gòu)注入啟動資金外，還應將損失補償放在重要的位置，就政府部門而言，只要中小企業(yè)滿足擔保標準并且擔保機構(gòu)操作規(guī)范且風險可控，那么政府部門在資金上的支持力度越大，中小企業(yè)能夠通過信用擔保獲得的融資額度也就會越大。
具體的，各地政府可定期或不定期的將當?shù)刎斦杖氲囊徊糠钟糜谘a充擔保資金，中央政府可設立專項擔保資金，及時補充各地因財力不足而間斷的擔保資金注入；政府可以連同稅務部門，抽取一定比例的來自中小企業(yè)的稅收專門用做補償金，另外，相關部門還可以定期或不定期的發(fā)行“支持中小企業(yè)發(fā)展專項國債”以擴大資金來源。
(四)加快中小企業(yè)信用體系建設
1 完善中小企業(yè)征信體系建設
一是盡快修改和完善相關
法律，盡快出臺《征信管理條例》，在明確人民銀行的征信主管地位的基礎上，進一步加強對征信市場的監(jiān)管和指導；制訂相關法律制度，規(guī)定不配合征信工作的中小企業(yè)和部門所應承擔的責任，以確保征信工作順利開展，對征信系統(tǒng)包含的信息內(nèi)容、信息采集方法、保密措施、使用范圍做出具體的規(guī)定，提高征信系統(tǒng)運作效率。
二是加強各部門合作，銀行、工商、海關、稅務、司法等部門應打破行政藩籬，實現(xiàn)信息的共享，以確保信息的完整和有效。
三是加強征信宣傳力度，嚴格信息保密制度。征信部門可以召開由相關部門和中小企業(yè)參加的征信系統(tǒng)建設座談會，以加大征信系統(tǒng)重要作用的宣傳。另外，信息采集和使用過程中的保密制度建設也應及時跟進。
2建立科學的外部信用評級體系
首先，各方應積極參與評級體系建設。政府部門作為統(tǒng)籌者，應積極為評級體系的建設提供有利的外部環(huán)境，對評級機構(gòu)的合法性、獨立評級權(quán)利、準人和退出機制以及業(yè)務操作規(guī)程等做出具體的規(guī)定，使信用評級有法可依；銀行等金融機構(gòu)應利用其資源優(yōu)勢，積極引導中小企業(yè)參與信用評級，并通過使用評級結(jié)果，擴大評級機構(gòu)的公信度和影響力，對評級體系的改進提出意見和建議；中小企業(yè)應盡力提供真實信息，對于一些存在懷疑的信息應主動向征信人員說明，不得以任何理由和方式干涉評級工作，更不能使用強制或賄賂手段要求提升其信用等級；評級機構(gòu)在開展評級工作時應做到獨立、公正、公平，不能因評級對象的強迫或者賄賂而做出不符合實際情況的評級。
其次，評級機構(gòu)應加強內(nèi)部隊伍建設，提高評級人員的專業(yè)技能和道德素養(yǎng)；改進評級方法，通過建立科學的評級指標體系來保證評級結(jié)果的準確性和可信度。
3維護和管理信用秩序，建立合理的獎懲機制
一方面，嚴厲打擊失信行為，對存在失信行為的中小企業(yè)，在一開始可以實行勸誡、警告和信用披露的方法，若屢教不改，則可以對其使用更嚴厲的措施，比如實行信用限制或逐出機制，剝奪中小企業(yè)一切依靠自身信用得到發(fā)展的權(quán)利。
另一方面，獎勵守信中小企業(yè)，對于具有良好信用等級的中小企業(yè)，可以通過提供貸款和擔保上的優(yōu)惠、免費提供管理、技術以及生產(chǎn)上的指導、將更多的投資機會向其傾斜等，讓中小企業(yè)感到“信用第一”，有效提高整個群體的信用水平。
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