有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)范文

暮云收盡溢清寒，

銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)，

此生此夜不長(zhǎng)好，

明月明年何處看。

《八月十五夜玩月》

（唐）劉禹錫

天將今夜月，一遍洗寰瀛。

暑退九霄凈，秋澄萬(wàn)景清。

星辰讓光彩，風(fēng)露發(fā)晶英。

能變?nèi)碎g世，攸然是玉京

《月下獨(dú)酌》

花間一壺酒，

獨(dú)酌無(wú)相親。

舉杯邀明月，

對(duì)影成三人。

月既不解飲，

影徒隨我身。

暫伴月將影，

行樂(lè)須及春。

我歌月徘徊，

《關(guān)山月》

明月出天山，

蒼茫云海間。

長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，

吹度玉門(mén)關(guān)。

十五夜望月

王建

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家！

中秋月

晏殊

十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。

未必素娥無(wú)悵恨，玉蟾清冷桂花孤。

中秋月

晏殊

十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧，此夕羈人獨(dú)向隅。

未必素娥無(wú)悵恨，玉蟾清冷桂花孤。

水調(diào)歌頭

蘇軾

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。

不知天上宮闕，今夕是何年。

我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。

不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

念奴嬌.中秋對(duì)月

文征明

桂花浮玉，正月滿(mǎn)天街，夜涼如洗。

風(fēng)泛須眉并骨寒，人在水晶宮里。

蛟龍偃蹇，觀闕嵯峨，縹緲笙歌沸。

霜華滿(mǎn)地，欲跨彩云飛起。

記得去年今夕，釃酒溪亭，淡月云來(lái)去。

千里江山昨夢(mèng)非，轉(zhuǎn)眼秋光如許。

青雀西來(lái)，嫦娥報(bào)我，道佳期近矣。

寄言?xún)墏H，莫負(fù)廣寒沈醉。

西江月

蘇軾

第2篇：有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)范文

一、實(shí)施背景：

        讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天

三、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

       將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

二、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、 情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題： 話(huà)說(shuō)中秋

1、中秋節(jié)的由來(lái)

2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。

2、同學(xué)們之間交流。

四、小結(jié)

        同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！老師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

 第三階段：拓展，延伸。

       中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、中秋的傳說(shuō)和故事。

3、月亮的傳說(shuō)與故事。

4、關(guān)于月球的小知識(shí)。

第3篇：有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)范文

中秋節(jié)演講稿一各位同事：

大家好！今天是中秋佳節(jié)，我代表公司向所有的同事們說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)，也祝福我們的家人能夠健康幸福。"月是故鄉(xiāng)圓，人是故鄉(xiāng)親"，雖然我們都來(lái)自不同的地方，但是為了公司的發(fā)展聚在了一起共同努力，一起為了公司的成長(zhǎng)壯大，在此我向?yàn)榱斯靖冻銮啻号c汗水的員工道一聲謝謝！在今天這個(gè)花好月圓的美好夜晚，我們難免會(huì)有思念親人的感想，但是也為在我們這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭而感到高興。

中秋節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，是豐收的節(jié)日，是合家團(tuán)聚、把酒邀明月的喜慶節(jié)日。關(guān)于中秋，自古就流傳著許多美麗的傳說(shuō)，"嫦娥奔月"在中秋之夜不僅給人以無(wú)窮的遐想，而且將中秋之夜點(diǎn)綴得浪漫、溫馨，更加迷人。古往今來(lái)，多少文人墨客在中秋之夜，盡情抒發(fā)自己情懷，留下許多不朽的詩(shī)句！"海上升明月，天涯共此時(shí)" 、"舉杯邀明月，對(duì)飲成三人" 、"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

皓月當(dāng)空灑銀泄玉，中秋正至喜事悅?cè)恕Ｗ蛱斓某煽?jī)?cè)炀徒裉斓妮x煌，今天的輝煌又是明天新的起點(diǎn)。當(dāng)前，我們公司正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，多個(gè)項(xiàng)目的快速推進(jìn)，為公司帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇，形勢(shì)逼人，時(shí)不我待。機(jī)關(guān)是公司實(shí)施有效管理的"中樞神經(jīng)"，起著上情下達(dá)、下情上報(bào)、內(nèi)外溝通的樞紐作用，其工作作風(fēng)、工作效率和作風(fēng)形象直接關(guān)系到公司的對(duì)內(nèi)對(duì)外形象和發(fā)展。讓我們齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，以更加勤懇敬業(yè)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的作風(fēng)和熱情充沛的勁頭，不斷推進(jìn)公司各項(xiàng)工作再上臺(tái)階，再創(chuàng)佳績(jī)。

讓我們懷著飽滿(mǎn)的熱情，為了公司的大力發(fā)展而貢獻(xiàn)出自己的努力。謝謝大家！

中秋節(jié)演講稿二在這金秋送爽的九月，我們又將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)，又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景，當(dāng)我們仰望蒼穹時(shí)，腦海中定會(huì)浮現(xiàn)起那優(yōu)美的詩(shī)句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”是啊，人生有諸多事情難以?xún)扇嗌僭谕馇髮W(xué)和工作的人們，為了自己的理想，此時(shí)不能回到親人身邊。正所謂，“每逢佳節(jié)倍思親。”

中秋節(jié)一直被人們喻為最具有人情味，最富有詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日，而這一天天上的明月又分外明亮，分外的圓，所以又叫團(tuán)圓節(jié)。中秋賞月，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和美麗的神話(huà)故事，當(dāng)然最為人們熟悉的是《嫦娥奔月》了。在多民族的我國(guó)，有二十多個(gè)民族也在歡慶中秋節(jié)，雖然慶祝方式各異，但其寓意，也都是在祁求國(guó)泰民安，豐衣足食，團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安。所以這天都以月餅作為禮物，親友間互相贈(zèng)送，以取團(tuán)圓之意，家家賞月歡宴，呈現(xiàn)太平盛世，祥和，文明的景象，團(tuán)圓節(jié)哦，也讓我們更加深切盼望海峽兩岸同胞們?cè)缛請(qǐng)F(tuán)圓，祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)早日實(shí)現(xiàn)。

隨著中秋節(jié)的即將來(lái)臨，我們偉大的祖國(guó)建國(guó)六十周年國(guó)慶節(jié)，也接踵而來(lái)，更增添了節(jié)日喜慶的氣氛，在我們歡慶這雙節(jié)之時(shí)，我們也應(yīng)該在學(xué)業(yè)上來(lái)個(gè)雙贏，為國(guó)家的建設(shè)，民族的振興。造就成祖國(guó)有用之材，我們共同去努力吧！

中秋節(jié)演講稿三尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這秋高氣爽的金秋九月，我們又將迎來(lái)一年一度的中秋佳節(jié)！

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，喧囂的都市車(chē)水馬龍，奔波的人們已很難使自己停下來(lái)，但是每到八月十五中秋節(jié)到來(lái)之時(shí)，一輪皓月高掛天空，傳統(tǒng)佳節(jié)的溫馨便俘虜了忙碌著的人們的心靈。我們互相傳遞的禮物，不止是禮物，還是問(wèn)候，是祝福，是濃濃的民俗文化。

中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱(chēng)八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。中秋節(jié)與元宵節(jié)和端午節(jié)并稱(chēng)為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。究中秋節(jié)之來(lái)源，與“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”等神話(huà)傳說(shuō)有著密切的關(guān)系。故中秋節(jié)的民間習(xí)俗多與月亮有關(guān)。賞月、拜月、吃團(tuán)圓月餅等，均源于此。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來(lái)賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月。現(xiàn)在，祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂(lè)活動(dòng)所替代。

這個(gè)中秋，我們又將欣賞到皓月當(dāng)空的美景，當(dāng)我們仰望天空那一輪明月時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)那些優(yōu)美的詩(shī)句：“海上升明月，天涯共此時(shí)。”中秋古往今來(lái)，寄托著多少中華兒女的鄉(xiāng)愁與離情。每逢佳節(jié)倍思親，同根同宗居住在世界各地的華人，都將在這一節(jié)日里重溫民俗再敘鄉(xiāng)情。

第4篇：有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)范文

2017社區(qū)中秋節(jié)活動(dòng)方案【一】

本次活動(dòng)以聯(lián)誼會(huì)的形式進(jìn)行，邀請(qǐng)華僑城相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及僑城居民及周邊商戶(hù)共同參與。整場(chǎng)晚會(huì)內(nèi)容包括文藝演出、茶道表演、分享由銅鑼灣特為中秋而邀請(qǐng)品牌月餅商制作的特大號(hào)月餅及有關(guān)銅鑼灣企業(yè)文化的一些宣傳。眾人分享一個(gè)月餅，意喻著團(tuán)圓這個(gè)古今不變的中秋主題，通過(guò)良好的組織，將晚會(huì)辦成一個(gè)格調(diào)高雅、氣氛融洽的華僑城銅鑼灣中秋聯(lián)誼會(huì)。

一、目的：

1、通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，提升華僑城及華僑城銅鑼灣的知名度，增強(qiáng)銅鑼灣與華僑城居民的交流與聯(lián)系。

2、通過(guò)與品牌月餅商的合作，建立起良好的商業(yè)互動(dòng)關(guān)系，為雙方的品牌加入更多的文化內(nèi)涵，樹(shù)立雙方良好的企業(yè)形象。

3、通過(guò)文藝演出及現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)的方式，豐富社區(qū)居民的文化生活。

4、通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，制造新聞熱點(diǎn)，通過(guò)各媒體的報(bào)導(dǎo)形成一定的影響力。

二、晚會(huì)主題：品茶賞月，共度銅鑼灣歡樂(lè)中秋

三、時(shí)間：中秋節(jié)晚7：00—9：00

四、地點(diǎn)：華僑城銅鑼灣生態(tài)廣場(chǎng)

五、主辦單位：華僑城銅鑼灣、華僑城物業(yè)、品牌月餅商

六、內(nèi)容：1、節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體表演或與僑城社區(qū)合作，聯(lián)動(dòng)僑城物業(yè)邀請(qǐng)有文藝特長(zhǎng)的業(yè)主參加表演。

2、由主辦此次晚會(huì)的品牌月餅企業(yè)提供當(dāng)晚聯(lián)誼會(huì)中的“特大型”月餅，并提供部分關(guān)于月餅的知識(shí)資料穿插在晚會(huì)節(jié)目中宣傳。

3、邀請(qǐng)品牌茶商，在聯(lián)誼會(huì)中舉行一場(chǎng)茶道表演及部分有關(guān)茶葉的知識(shí)資料穿插在節(jié)目中向觀眾進(jìn)行介紹。提供聯(lián)誼會(huì)的飲用茶及茶具。

4、邀請(qǐng)華僑城有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及周邊商戶(hù)參加。

5、邀請(qǐng)各宣傳媒體記者參加，有效利用媒體擴(kuò)大影響力。

七、宣傳媒體：

報(bào)紙：深圳特區(qū)報(bào)、晶報(bào)、深圳商報(bào)、深圳晚報(bào)、南方都市報(bào)、南山日?qǐng)?bào)、僑城報(bào)

刊物：華僑城《家園》、

網(wǎng)絡(luò)：華僑城內(nèi)部網(wǎng)

其它：海報(bào)、噴繪、條幅

2017社區(qū)中秋節(jié)活動(dòng)方案【二】

為了迎接2017年中秋節(jié)的到來(lái)，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂(lè)。矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚，既要管物，更要管人。

一、目標(biāo)：

1、為了迎接2017年中秋節(jié)的到來(lái)，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂(lè)。

2、矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚，既要管物，更要管人。

3、寓教于示地建立新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶(hù)的自律，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。

4、循序漸進(jìn)地開(kāi)展社區(qū)文化活動(dòng)，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵(lì)功能和輻射功能。有利地促進(jìn)管理處較好的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。

二、具體活動(dòng)方案如下：

(一)、夾彈子：

1、在30秒鐘的時(shí)間內(nèi)用游戲指定的筷子從杯中夾出彈子放進(jìn)酒瓶?jī)?nèi)，數(shù)量越多

越好;

2、在夾彈子過(guò)程中不得用另一只手輔助或用其他外力及物品進(jìn)行輔助，否則成績(jī)無(wú)效;

若在夾出彈子以后彈子掉在地上了，此次成績(jī)無(wú)效，選手可以繼續(xù)夾下一顆彈子;

3、分值：在規(guī)定時(shí)間(30秒)內(nèi)夾出15顆以上彈子的為獲勝者，將得禮品一份。

(二)、扔飛鏢

1、在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，站在3米線外用飛鏢向鏢靶準(zhǔn)心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好;

2、選手在投鄭飛鏢時(shí)脫靶或未按規(guī)定的距離、時(shí)間進(jìn)行投鄭的，此次成績(jī)無(wú)效;

3、分值：在規(guī)定距離、時(shí)間內(nèi)得到35環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。

(三)、猜燈謎

1、將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號(hào)到領(lǐng)獎(jiǎng)處進(jìn)行核實(shí)燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。

(四)、飛鏢射氣球：

1、本活動(dòng)共分為男子組、女子組、少兒組三組進(jìn)行。

2、男子組選手距離泡沫板3米，女子組選手距離泡沫板2.5米，少兒組選手距離泡沫板2米。

3、每人可以擲飛鏢5次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題，答對(duì)者獲禮品一份。

(五)、套圈：

1、物品擺放在圈定地面上。

2、距離最近物品2米遠(yuǎn)(小孩1米遠(yuǎn))拋圈。每人限拋3次。

三、以上活動(dòng)的比賽成績(jī)必須由此次活動(dòng)的裁判進(jìn)行簽定，否則無(wú)效，每戶(hù)家庭最多可派出2名代表參加2個(gè)不同的活動(dòng)，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的"中秋成績(jī)卡"參加，根據(jù)簽定的成績(jī)至物業(yè)客服臺(tái)前領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

2017社區(qū)中秋節(jié)活動(dòng)方案【三】

一、實(shí)施背景：

讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天

三、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

二、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題：話(huà)說(shuō)中秋

1、中秋節(jié)的由來(lái)

2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。

2、同學(xué)們之間交流。

四、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段：拓展，延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

第5篇：有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)范文

主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在如今這個(gè)中國(guó)，主持人的需求越來(lái)越高，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的2021幼兒園中秋節(jié)晚會(huì)主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2021幼兒園中秋節(jié)晚會(huì)主持詞甲：喜迎中秋慶團(tuán)圓，歡樂(lè)笑語(yǔ)萬(wàn)里傳。

乙：桂枝明月祝福賀，音好花開(kāi)成佳緣。

甲：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，

乙：可愛(ài)的小朋友們大家下午好，

甲：首先感謝各位家長(zhǎng)的到場(chǎng)，

乙：來(lái)參加我們的中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)，

甲：很高興在團(tuán)圓的日子里和大家歡聚一堂

乙：度過(guò)一個(gè)特別又有意義的中秋佳節(jié)。

甲：今天為大家準(zhǔn)備了月餅。

乙：祝愿大家工作順利，合家歡樂(lè)，

甲：祝小朋友，健康成長(zhǎng)，一生平安。

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備了許多親子游戲，

甲：親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重要形式。

乙：需要家長(zhǎng)和孩子配合完成，希望家長(zhǎng)積極參加。

甲：我宣布__兒園2021中秋聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始。

乙：秋風(fēng)送爽，中秋月圓，

甲：人逢喜事尤其樂(lè)，月到中秋分外明。

乙：當(dāng)酷熱隱隱地離去，我們才發(fā)覺(jué)秋天溫馨的時(shí)節(jié)已飄然而至，

甲：在今天這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，

乙：我們祝福所有的朋友們開(kāi)心快樂(lè)，

合：月圓，人圓，夢(mèng)圓!

1.欣賞有關(guān)中秋節(jié)的故事

甲：首先有請(qǐng)中班_老師為小朋友講述中秋節(jié)的來(lái)歷。

2.親子游戲，擊鼓傳花之快來(lái)交朋友

乙：活動(dòng)規(guī)則：鼓聲起開(kāi)始傳花，鼓聲落，花傳到那里由就小朋友起來(lái)介紹自己，家長(zhǎng)表演小節(jié)目。

3.大班朗誦中秋節(jié)詩(shī)歌《水調(diào)歌頭》

甲：李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等等詩(shī)句，都是千古絕唱。

乙：百余年前，東坡居士在琉璃月色下賞月懷古，創(chuàng)作了文明千古的《水調(diào)歌頭》。

甲：《水調(diào)歌頭》，嘗盡了月下獨(dú)酌的無(wú)奈，《水調(diào)歌頭》道盡了人世滄桑的曼妙與玄機(jī)。

乙：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，更寫(xiě)盡了對(duì)美好生活的向往與追求。

甲：此時(shí)為今年，讓我們?cè)谇旰材拢刂娜藮|坡的足跡，開(kāi)始我們今天的《水調(diào)歌頭》。

4.親子游戲，你比我猜

乙：活動(dòng)細(xì)則：請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)題板是哪個(gè)的物品比劃或形容，讓幼兒猜出該物品時(shí)什么，猜對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì)。

5.教師才藝展示

6.家長(zhǎng)才藝展示

7.親子游戲：跨大步

甲：活動(dòng)細(xì)則;有珠心算老師出題，兒童作答，家長(zhǎng)根據(jù)得數(shù)向前跨步，一個(gè)來(lái)回，用時(shí)最短者獲勝。

8.園長(zhǎng)寄語(yǔ)

乙：明月幾時(shí)有把酒問(wèn)青天，

甲：青春在那里，更好在明天。

乙：月到中秋分外明，明月做證愿我們__明天更加美好。

甲：中秋節(jié)晚會(huì)到此結(jié)束!

2021幼兒園中秋節(jié)晚會(huì)主持詞2尊敬的爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽們：

金秋送爽，月圓人更圓。歡迎大家來(lái)到幼兒園，和我們的寶寶共同度過(guò)中秋佳節(jié)。我首先祝大家身體健康，合家幸福，團(tuán)團(tuán)圓圓。也希望你和包包通過(guò)這次活動(dòng)，更深的體會(huì)濃濃的親情。我們這次活動(dòng)的主題是“花好月圓”，這里再一次祝福大家生活美滿(mǎn)，全家幸福團(tuán)圓!此次活動(dòng)我們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：

1.親情問(wèn)答，答對(duì)的家庭有獎(jiǎng)哦。

2.手工制作---中秋團(tuán)圓燈。

3.品嘗月餅，體驗(yàn)親情。

4.摘燈，帶著幸福和希望歸去。

好，我們現(xiàn)在進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)家長(zhǎng)積極準(zhǔn)備回答問(wèn)題，小朋友也可以回答哦!

(1)農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，民間多在此夜合家團(tuán)聚，又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)。八月中秋節(jié)起源已久，其中，有許多美麗的神話(huà)故事和傳說(shuō)，哪位家長(zhǎng)能舉出幾個(gè)例子?(嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥)

(2)請(qǐng)一位家長(zhǎng)講一講嫦娥奔月的故事。

(3)嫦娥飛天的故事給了我們很深的啟示：美好的生活不再與地位的高低，也不再與金錢(qián)的多少;我們的寶寶從小就應(yīng)該懂得這個(gè)道理：親情才是最重要的，團(tuán)圓才是最幸福的。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心，古往今來(lái)，有多少引用中秋團(tuán)圓的詩(shī)句!其中，有一句，可以說(shuō)是中秋節(jié)永遠(yuǎn)的主題：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。請(qǐng)問(wèn)，這句是出自哪位大詩(shī)人的哪首詩(shī)詞?誰(shuí)可以背誦一下?(如果沒(méi)有，老師可帶幼兒背誦)

(4)好，但愿我們和我們遠(yuǎn)方的親人，共同擁有一個(gè)月亮。現(xiàn)在，我請(qǐng)一位老人說(shuō)說(shuō)您小時(shí)候的中秋是怎么過(guò)的，您現(xiàn)在又怎樣過(guò)中秋?

(5)下面，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，什么地方的月亮最亮?為什么?(月是故鄉(xiāng)明)

6)月是故鄉(xiāng)明。唐朝偉大的詩(shī)人李白有一首著名的思鄉(xiāng)古詩(shī)，這首詩(shī)也一直是家長(zhǎng)朋友啟蒙幼兒時(shí)必教的一首古詩(shī)，請(qǐng)問(wèn)，這首詩(shī)的名字是什么，請(qǐng)您背誦一下。(靜夜思)

(7)剛才那位老人說(shuō)了，我們要在中秋節(jié)祭拜月神，品嘗月餅。現(xiàn)在市場(chǎng)上月餅種類(lèi)繁多，琳瑯滿(mǎn)目。下面我請(qǐng)一位老人說(shuō)出幾種不同種類(lèi)的月餅。

(8)吟唱團(tuán)圓的現(xiàn)代歌曲數(shù)不勝數(shù)。近幾年流行著陳紅的一首膾炙人口的團(tuán)圓歌，請(qǐng)問(wèn)，歌名是什么，誰(shuí)會(huì)唱?我這里有音樂(lè)。(常回家看看)。

有關(guān)中秋的知識(shí)太多了，由于時(shí)間有限，我們把活動(dòng)轉(zhuǎn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：親自手工---中秋團(tuán)圓燈。請(qǐng)_老師示范講解手工的程序和要求。(中間做手工過(guò)程)

(手工完畢，將燈籠掛起來(lái))五彩的燈籠掛起來(lái)了，他照亮了我們的心，溫暖了我們的濃濃親情。下面，我們的活動(dòng)將進(jìn)入倒下一個(gè)環(huán)節(jié)：品嘗月餅。

這里有幼兒園發(fā)給小朋友的月餅，也有我們家長(zhǎng)朋友自帶來(lái)的水果，月餅。下面，請(qǐng)_老師將幼兒園的月餅發(fā)到孩子們手中，而我們自帶的月餅則放到一塊，請(qǐng)大家分享。(用托盤(pán)端水果月餅請(qǐng)家長(zhǎng)，小朋友隨便拿自己喜歡的，要求每人一份)

好，請(qǐng)大家開(kāi)始品嘗月餅。(大家邊吃老師邊解說(shuō))

在這美好的團(tuán)圓之日，我們相聚在一起。此時(shí)我們的心是相連的。濃濃的親情在流淌。這甜美的月餅，這鮮美的水果。請(qǐng)小朋友們用雙手捧著月餅，獻(xiàn)給你親愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽?zhuān)屗麄兂砸豢凇Ｎ覀兊臓敔斈棠汤牙牙蠣攤儯麄冞@么大的歲數(shù)了，仍舊肩負(fù)著接送孩子，縫衣做飯的重任。

今天為了參加孫子的活動(dòng)，他們邁著蹣跚的步子冒雨來(lái)到了幼兒園。我們的心應(yīng)該多么感動(dòng)!我們的爸爸媽媽?zhuān)惶焯烀β担疾ǎ瑸榱松睿瑸榱撕⒆印氊悅儯?qǐng)讓他們吃一口你的月餅，請(qǐng)對(duì)爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽說(shuō)一聲，謝謝，我愛(ài)你!

此時(shí)，我們的心融化在著濃濃的親情里，我們?cè)谶@里，品味著團(tuán)圓，我們擁有同一個(gè)月亮，這就是我們今天的主題：花好月圓。再一次祝愿大家幸福健康，團(tuán)團(tuán)圓圓。今天，通過(guò)這次活動(dòng)，我們讓孩子懂得了珍惜，理解了親情，學(xué)會(huì)了分享，讓我們共同祝愿我們的孩子，快快樂(lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)。

孩子們，家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起大聲喊出來(lái)：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，但愿月圓人更圓!我們的活動(dòng)馬上進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)家長(zhǎng)帶著您的寶寶，到家前摘一個(gè)燈籠。有一個(gè)條件：每個(gè)家庭摘得燈籠都不能是自己做的那個(gè)，然后請(qǐng)您仔細(xì)看看您所摘得燈籠上貼的名字，那個(gè)名字就是您的天使，它會(huì)給您帶來(lái)好運(yùn)，帶來(lái)幸福。請(qǐng)您，在心里默默的感謝他，祝福他。

再見(jiàn)，再見(jiàn)。讓燈籠照亮我們回家的路，讓濃濃的親情引導(dǎo)我們，祝大家中秋節(jié)快樂(lè)!孩子們，今天晚上的月亮又圓又大，我們回去和爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月好不好?再見(jiàn)，再見(jiàn)。

2021幼兒園中秋節(jié)晚會(huì)主持詞3甲：各位來(lái)賓、幼兒園的小朋友，大家中秋節(jié)快樂(lè)!

乙：“每逢佳節(jié)倍思親”每到中秋佳節(jié)，當(dāng)我們?cè)谂c自己的親人享受合家歡樂(lè)的時(shí)候，在我們福利院里的一些爺爺奶奶，她們沒(méi)有兒女，沒(méi)有親人，在月缺還圓之時(shí)，她們只能獨(dú)自吃著月餅賞月，為此，一致力于傳播孝道的__，特倡導(dǎo)這次“帶著愛(ài)心過(guò)中秋”活動(dòng)。

甲：我們的倡議書(shū)發(fā)出后得到了社會(huì)各界朋友的熱烈響應(yīng)，今天參加“帶著愛(ài)心過(guò)中秋”__的志愿者中秋陪孤寡老人活動(dòng)的單位有__幼兒園、__、__，還有自來(lái)各行各業(yè)的數(shù)十名志愿者。

乙：下面有請(qǐng)__福利院的院長(zhǎng)給我們致詞。

甲：感謝，院長(zhǎng)，沒(méi)錯(cuò)，隨著我們生活水平的提高，對(duì)孤寡老人的關(guān)愛(ài)活動(dòng)越來(lái)越多了，__的志愿者，就是希望通過(guò)關(guān)愛(ài)孤寡老人，實(shí)行志愿精神，傳播孝道文化，在全社會(huì)營(yíng)造一個(gè)“尊母敬老，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的社會(huì)環(huán)境。

乙：“帶著愛(ài)心過(guò)中秋”文藝匯演正式開(kāi)始!

甲：人逢喜事尤其樂(lè)，月到中秋分外明。孩子永遠(yuǎn)是快樂(lè)的源泉，來(lái)自__幼兒園的孩子，將用靈巧的雙手，燦爛的笑容，帶給大家最純真的節(jié)日祝福，首先欣賞打擊樂(lè)：《卡門(mén)序曲》《瑤族舞曲》，表演者_(dá)_幼兒園20位小朋友。

乙：謝謝小朋友精彩的演出，同時(shí)我也代表爺爺奶奶謝謝你們親手制作的節(jié)日鮮花，據(jù)我所知，小朋友這個(gè)節(jié)目?jī)H僅采排了五天，下面我們就來(lái)采訪一下__幼兒園的園長(zhǎng)__女士，_園長(zhǎng)你好，聽(tīng)說(shuō)，今在送心老人的月餅是我們親手做的，我們園為什么重視這次“帶著愛(ài)心過(guò)中秋”活動(dòng)。

甲：謝謝_園長(zhǎng)，她說(shuō)的真好，從小就讓孩子感受關(guān)愛(ài)別人，長(zhǎng)大后孩子，才會(huì)更懂得去愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)，而我們福利院的老人，他們的愛(ài)有時(shí)就像陳年的酒，濃烈的化不開(kāi)，一起欣賞福利院老人的情歌對(duì)唱《敖包相會(huì)》表演者。

乙：謝謝，天上沒(méi)有的雨水海棠花兒自然不會(huì)開(kāi)，可我們小小的筍兒卻會(huì)發(fā)芽，接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈：《筍兒尖尖》表演者_(dá)_十二位小朋友。

甲：下面有請(qǐng)__幼兒園__小朋友，他給我們帶來(lái)的節(jié)目是講故事《老虎外婆》。

乙：謝__給我們講述小朋友用智慧和巧計(jì)征服野獸或妖精的故事，接下來(lái)__幼兒園的一群小朋友，將會(huì)用他們炫目和亮麗的服裝征服我們的眼睛，請(qǐng)欣賞時(shí)裝秀：《七彩童年》。

甲：T型臺(tái)上少兒模特的表演真是讓我們大呼過(guò)隱，謝謝小朋友，“每逢佳節(jié)倍思親”每到中秋佳節(jié)，對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子都會(huì)想起那們給我們縫書(shū)包，打傘，擦淚花的娘。

乙：是呀無(wú)論我們有多富，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)大，都不能忘了我們的母親，請(qǐng)欣賞福利園奶奶帶給我們的歌曲《母親》。

甲：接下來(lái)我們一起來(lái)玩一個(gè)互動(dòng)游戲，現(xiàn)我的手中拿著一束花，等會(huì)等音箱師放音樂(lè)大家就開(kāi)始傳遞這速花，等音樂(lè)一停，花在誰(shuí)的手中，就請(qǐng)你對(duì)大家說(shuō)一句中秋節(jié)祝福的話(huà)，好有請(qǐng)音響師放音樂(lè)。

乙：游戲讓我們意優(yōu)未盡，我們中國(guó)的武術(shù)，由小朋友表演出來(lái)絕對(duì)會(huì)讓大家叫絕，下面請(qǐng)欣賞武術(shù)：男人當(dāng)自強(qiáng)，表演者_(dá)_的小朋友。

甲：感謝這一群骨如精鋼的小伙子給我們帶來(lái)的精彩節(jié)目，下面我們將要欣賞到的是福利院的老人們的大合唱：《頤和園圓歌》。

乙：謝謝，接下來(lái)請(qǐng)欣賞：《大樹(shù)一地根》__幼兒園。

甲：大樹(shù)一地根，孩子漂亮的舞蹈，小朋友們齊心的努力給我們奉獻(xiàn)了精彩的節(jié)目，下面我們要開(kāi)始的游戲，就需要小朋友和我們的爺爺奶奶的齊心配合，我們有請(qǐng)三位小朋友和三位爺爺奶奶上來(lái)一起玩游戲，請(qǐng)爺爺奶奶分別與一位小朋友，結(jié)成對(duì)，好給大家講一講游戲規(guī)則，我們的游戲是由爺爺奶奶看到提版上的字，然后通過(guò)比劃，讓小朋友來(lái)猜是什么字，每組猜三組，哪組時(shí)間用的最短，那組就是獲勝方。

乙：好的謝謝三位小朋友和三位爺爺奶奶。

甲：奉獻(xiàn)了真情能得到關(guān)懷，給予了愛(ài)心能得到溫暖，這個(gè)世界因?yàn)橛辛酥驹刚叩狞c(diǎn)綴，陽(yáng)光就會(huì)一直充滿(mǎn)我們的身邊，有請(qǐng)__的志愿進(jìn)行愛(ài)的宣誓。

乙：真誠(chéng)的感謝每一位加入__的志愿者，時(shí)間能更改你和我的容顏，卻永不能改變我們的誠(chéng)意的笑臉，愛(ài)的志愿者今天對(duì)世界許下諾言是愛(ài)心永遠(yuǎn)，下面請(qǐng)欣賞__的志愿者合唱的《祝福媽媽》。

甲：一滴水可以滋潤(rùn)大地，一條愛(ài)河的涌動(dòng)能溫暖整個(gè)世界，

乙：我們將用我們的真誠(chéng)的笑臉和執(zhí)著的精神，感染更多的愛(ài)心人士，

甲：在報(bào)恩慈母的路上，一路同行。

乙：再次祝各位中秋節(jié)快樂(lè)，身體健康。

甲：“帶著愛(ài)心我們過(guò)中秋”愛(ài)的志愿者聯(lián)歡匯演到此結(jié)束。

乙：朋友們，讓我們以同樣的激情，等待下一次愛(ài)的聚會(huì)，謝謝!

2021幼兒園中秋節(jié)晚會(huì)主持詞4一、開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：

大家好!

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加我們___幼兒園舉辦的中秋節(jié)親子活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

1、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、場(chǎng)地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛(ài)同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語(yǔ)的燈籠

2、音樂(lè)準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。

3、家長(zhǎng)自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤(pán)子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤(pán)時(shí)用)

4、故事：神話(huà)視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎(jiǎng)品若干。

6、座位安排：家長(zhǎng)坐在孩子的后面，整個(gè)呈半圓形。

四、活動(dòng)流程

1、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

2、播放視頻：神話(huà)故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳說(shuō)中月亮上住著誰(shuí)嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來(lái)歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來(lái)看神話(huà)故事《嫦娥奔月》

3、幼兒朗誦古詩(shī)《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來(lái)歷，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)?請(qǐng)小朋友一起來(lái)朗誦古詩(shī)《靜夜思》和《泊船瓜洲》

4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問(wèn)：看看這是什么?(月亮)請(qǐng)欣賞吳老師為大家?guī)?lái)的故事《月亮姑娘的衣裳》

5、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來(lái)玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，家長(zhǎng)和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對(duì)有獎(jiǎng)。

6、親子制做水果拼盤(pán)

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來(lái)的水果合作制作水果拼盤(pán)。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)、可愛(ài)獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

7、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!

請(qǐng)大家全體起立，一起來(lái)演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)使自己感到幸福;感恩，會(huì)使生活充滿(mǎn)希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

五、結(jié)束語(yǔ)

人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。

2021幼兒園中秋節(jié)晚會(huì)主持詞5一、開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友：

大家好!

金秋送爽，月圓人更圓。歡迎大家來(lái)到幼兒園，和我們的寶寶共同度過(guò)中秋佳節(jié)。我首先祝大家身體健康，合家幸福，團(tuán)團(tuán)圓圓。也希望你和包包通過(guò)這次活動(dòng)，更深的`體會(huì)濃濃的親情。我們這次活動(dòng)的主題是”花好月圓”，這里再一次祝福大家生活美滿(mǎn)，全家幸福團(tuán)圓!此次活動(dòng)我們?cè)O(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：1)親情問(wèn)答，答對(duì)的家庭有獎(jiǎng)哦。2)手工制作---中秋團(tuán)圓燈。3)品嘗月餅，體驗(yàn)親情。4)摘燈，帶著幸福和希望歸去。

二、問(wèn)題回答

好，我們現(xiàn)在進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)家長(zhǎng)積極準(zhǔn)備回答問(wèn)題，小朋友也可以回答哦!

1、農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，民間多在此夜合家團(tuán)聚，又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)。

八月中秋節(jié)起源已久，其中，有許多美麗的神話(huà)故事和傳說(shuō)，哪位家長(zhǎng)能舉出幾個(gè)例子?【嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥】。

2、請(qǐng)一位家長(zhǎng)講一講嫦娥奔月的故事。

3、嫦娥飛天的故事給了我們很深的啟示：美好的生活不再與地位的高低，也不再與金錢(qián)的多少;

我們的寶寶從小就應(yīng)該懂得這個(gè)道理：親情才是最重要的，團(tuán)圓才是最幸福的。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心，古往今來(lái)，有多少引用中秋團(tuán)圓的詩(shī)句!其中，有一句，可以說(shuō)是中秋節(jié)永遠(yuǎn)的主題：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。請(qǐng)問(wèn)，這句是出自哪位大詩(shī)人的哪首詩(shī)詞?誰(shuí)可以背誦一下?【如果沒(méi)有，老師可帶幼兒背誦】

4、好，但愿我們和我們遠(yuǎn)方的親人，共同擁有一個(gè)月亮。

現(xiàn)在，我請(qǐng)一位老人說(shuō)說(shuō)您小時(shí)候的中秋是怎么過(guò)的，您現(xiàn)在又怎樣過(guò)中秋?

5、下面，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，什么地方的月亮最亮?為什么?【月是故鄉(xiāng)明】

6、月是故鄉(xiāng)明。

唐朝偉大的詩(shī)人李白有一首著名的思鄉(xiāng)古詩(shī)，這首詩(shī)也一直是家長(zhǎng)朋友啟蒙幼兒時(shí)必教的一首古詩(shī)，請(qǐng)問(wèn)，這首詩(shī)的名字是什么，請(qǐng)您背誦一下。【靜夜思】

7、剛才那位老人說(shuō)了，我們要在中秋節(jié)祭拜月神，品嘗月餅。

現(xiàn)在市場(chǎng)上月餅種類(lèi)繁多，琳瑯滿(mǎn)目。下面我請(qǐng)一位老人說(shuō)出幾種不同種類(lèi)的月餅。

8、吟唱團(tuán)圓的現(xiàn)代歌曲數(shù)不勝數(shù)。

近幾年流行著陳紅的一首膾炙人口的團(tuán)圓歌，請(qǐng)問(wèn)，歌名是什么，誰(shuí)會(huì)唱?我這里有音樂(lè)。【常回家看看】。

三、手工制作

有關(guān)中秋的知識(shí)太多了，由于時(shí)間有限，我們把活動(dòng)轉(zhuǎn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：親自手工---中秋團(tuán)圓燈。請(qǐng)梁老師示范講解手工的程序和要求。【略】(中間做手工過(guò)程)

【手工完畢，將燈籠掛起來(lái)】五彩的燈籠掛起來(lái)了，他照亮了我們的心，溫暖了我們的濃濃親情。下面，我們的活動(dòng)將進(jìn)入倒下一個(gè)環(huán)節(jié)：品嘗月餅。

四、解說(shuō)

這里有幼兒園發(fā)給小朋友的月餅，也有我們家長(zhǎng)朋友自帶來(lái)的水果，月餅。下面，請(qǐng)梁老師將幼兒園的月餅發(fā)到孩子們手中，而我們自帶的月餅則放到一塊，請(qǐng)大家分享(用托盤(pán)端水果月餅請(qǐng)家長(zhǎng)，小朋友隨便拿自己喜歡的，要求每人一份)

好，請(qǐng)大家開(kāi)始品嘗月餅。【大家邊吃老師邊解說(shuō)】在這美好的團(tuán)圓之日，我們相聚在一起。此時(shí)我們的心是相連的。濃濃的親情在流淌，流淌……這甜美的月餅，這鮮美的水果……請(qǐng)小朋友們用雙手捧著月餅，獻(xiàn)給你親愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽?zhuān)屗麄兂砸豢凇Ｎ覀兊臓敔斈棠汤牙牙蠣攤儯麄冞@么大的歲數(shù)了，仍舊肩負(fù)著接送孩子，縫衣做飯的重任。今天為了參加孫子的活動(dòng)，他們邁著蹣跚的步子冒雨來(lái)到了幼兒園。我們的心應(yīng)該多么感動(dòng)!我們的爸爸媽媽?zhuān)惶焯烀β担疾ǎ瑸榱松睿瑸榱撕⒆印瓕氊悅儯?qǐng)讓他們吃一口你的月餅，請(qǐng)對(duì)爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽說(shuō)一聲，謝謝，我愛(ài)你!

此時(shí)，我們的心融化在著濃濃的親情里，我們?cè)谶@里，品味著團(tuán)圓，我們擁有同一個(gè)月亮，這就是我們今天的主題：花好月圓。再一次祝愿大家幸福健康，團(tuán)團(tuán)圓圓。今天，通過(guò)這次活動(dòng)，我們讓孩子懂得了珍惜，理解了親情，學(xué)會(huì)了分享，讓我們共同祝愿我們的孩子，快快樂(lè)樂(lè)，健康成長(zhǎng)。孩子們，家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起大聲喊出來(lái)：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，但愿月圓人更圓!我們的活動(dòng)馬上進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)家長(zhǎng)帶著您的寶寶，到家前摘一個(gè)燈籠。有一個(gè)條件：每個(gè)家庭摘得燈籠都不能是自己做的那個(gè)，然后請(qǐng)您仔細(xì)看看您所摘得燈籠上貼的名字，那個(gè)名字就是您的天使，它會(huì)給您帶來(lái)好運(yùn)，帶來(lái)幸福。請(qǐng)您，在心里默默的感謝他，祝福他。

五、結(jié)束

第6篇：有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)范文

中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書(shū)中。中秋節(jié)傳統(tǒng)食品的喻意有哪些你知道嗎?共同閱讀中秋節(jié)傳統(tǒng)食品的喻意，請(qǐng)您閱讀!

中秋節(jié)傳統(tǒng)食品的喻意農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),“一年月色最明夜,千里人心共賞時(shí)”。中秋因恰值三秋之半而得名,又叫團(tuán)圓節(jié)或月夕、仲秋節(jié)、八月節(jié)等。有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷眾說(shuō)不一,據(jù)專(zhuān)家考證,在中國(guó)傳統(tǒng)的三大節(jié)日——春節(jié)、端午和中秋中,中秋節(jié)形成最晚。不過(guò),與其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣,中秋也有著悠久的源頭,它的歷史可以追溯到遠(yuǎn)古的敬月

習(xí)俗和秋祀活動(dòng)。

我國(guó)古代很早就有祭祀月亮的禮俗,據(jù)《周禮》記載,周代已有“中秋夜迎寒”、“秋分夕月(拜月)”的活動(dòng);農(nóng)歷八月中旬,又是秋糧收獲之際,人們?yōu)榱舜鹬x神祗的護(hù)佑而舉行一系列儀式和慶祝活動(dòng),稱(chēng)為“秋報(bào)”。中秋時(shí)節(jié),氣溫已涼未寒,天高氣爽,月朗中天,正是觀賞月亮的最佳時(shí)令。因此,后來(lái)祭月的成分便逐漸為賞月所替代,祭祀的色彩逐漸褪去,而這一節(jié)慶活動(dòng)卻延續(xù)下來(lái),并被賦予了新的含義。

在中秋節(jié)的演變過(guò)程中,古老的禮俗與眾多神話(huà)傳說(shuō),及中華傳統(tǒng)文化中其他諸多因素結(jié)合在一起,最終形成了內(nèi)涵豐富的重要節(jié)慶。這其中最有名的就是圍繞著月宮的一系列神話(huà),如嫦娥奔月、吳剛伐桂、唐明皇游月宮等,它們給月宮掛上了七彩霓虹般神秘絢麗的光環(huán),使之充滿(mǎn)浪漫色彩。唐代中秋賞月宴飲之俗已頗為盛行。從流傳下來(lái)的眾多描寫(xiě)中秋的詩(shī)句中,可以看到當(dāng)時(shí)已把嫦娥奔月等神話(huà)與中秋賞月聯(lián)系在一起了。唐朝初年,中秋節(jié)可能已成為固定的節(jié)日。不過(guò),當(dāng)時(shí)中秋節(jié)似乎還是以賞月和玩月為主,還沒(méi)有在民間廣泛流行。

中秋節(jié)的正式形成,尤其是在民間盛行應(yīng)是宋代的事情。北宋,正式定八月十五為中秋節(jié),并出現(xiàn)了“小餅如嚼月,中有酥和飴”的節(jié)令食品,賞月、吃月餅、賞桂、觀潮等節(jié)慶活動(dòng)蔚然成風(fēng)。

《西湖游覽志余》中說(shuō)：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團(tuán)圓之意”。《帝京景物略》中也說(shuō)：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯(cuò)，瓣刻如蓮花。……其有婦歸寧者，是日必返夫家，曰團(tuán)圓節(jié)。中秋晚上，我國(guó)大部分地區(qū)還有烙“團(tuán)圓”的習(xí)俗，即烙一種象征團(tuán)圓、類(lèi)似月餅的小餅子，餅內(nèi)包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外壓月亮、桂樹(shù)、兔子等圖案。祭月之后，由家中長(zhǎng)者將餅按人數(shù)分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，表示合家團(tuán)圓。

明清時(shí)期,中秋始與元旦齊名,成為我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。每逢中秋,各家都要設(shè)“月光位”,準(zhǔn)備瓜果月餅,“向月供而拜”,所供月餅必須是圓的,瓜果切成如蓮花般的牙瓣。街市出售月光紙,上面繪有月神和玉兔搗藥等圖案。祭月后將月光紙焚燒,所供的果餅分給家中的每個(gè)成員。中秋節(jié)是合家團(tuán)圓的日子,人們互相饋贈(zèng)月餅表達(dá)良好祝愿,很多人家還要設(shè)宴賞月,一片佳節(jié)盛況。

明清以來(lái),中秋節(jié)日益在人們的生活中占據(jù)著重要的位置,不僅全國(guó)各地,甚至在我國(guó)很多少數(shù)民族和東南亞等地逐漸傳播開(kāi)來(lái)。在賞月、吃月餅等活動(dòng)的基礎(chǔ)上,各地還逐漸發(fā)展出“賣(mài)兔兒爺”、“樹(shù)中秋”、“舞火龍”、“走月亮”等豐富多彩的節(jié)慶活動(dòng),使得中秋節(jié)作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日具有更多的文化內(nèi)涵,更加迷人。

中秋節(jié)時(shí)，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。除月餅外，各種時(shí)令鮮果干果也是中秋夜的美食。

圍繞著中秋節(jié)，自古以來(lái)形成了豐富多彩的節(jié)慶活動(dòng)，其中既有各地普遍接受的流行風(fēng)俗，也有富有地域特色和民族風(fēng)情的習(xí)俗。

中秋節(jié)傳統(tǒng)食品桂花糕

桂花酒，八月桂花香，的確，中秋之際正是桂花飄香的時(shí)候。中秋節(jié)時(shí)許多人家都會(huì)用桂花最桂花糕或者浸桂花酒。無(wú)論是桂花糕還是桂花酒都無(wú)一例外地散發(fā)出桂花特有的香味。

田螺

在廣東許多地方，中秋節(jié)還會(huì)有吃螺螄的習(xí)慣。中秋前后，是田螺空懷的時(shí)候，腹內(nèi)無(wú)小螺。因此，肉質(zhì)特別肥美，是食口螺的最佳時(shí)節(jié)。而且螺肉營(yíng)養(yǎng)豐富，所含的維生素A又是眼睛視色素的重要物質(zhì)。

月餅

月餅是久負(fù)盛名的中國(guó)傳統(tǒng)小吃之一，中秋節(jié)節(jié)日食俗。其中廣式、京式、蘇式、潮式，滇式等月餅被中國(guó)南北各地的人們所喜愛(ài)。月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團(tuán)圓和睦，在中秋節(jié)這一天是必食之品。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。據(jù)說(shuō)中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗于唐朝開(kāi)始。

鴨肉

元末時(shí)期，蒙古統(tǒng)治者欺壓漢人，漢人決定推翻元人。但當(dāng)時(shí)統(tǒng)制嚴(yán)厲，不能明著組織斗爭(zhēng)，就用暗語(yǔ)。當(dāng)時(shí)漢人稱(chēng)蒙古人為“噠子”，就取諧音“鴨子”。大家約定，中秋節(jié)吃鴨子，就是中秋節(jié)大家一起采取行動(dòng)，推翻元人統(tǒng)治。而且，八月份的鴨子整好肥瘦適宜，口感很好，有滋陰補(bǔ)血的功效。

大閘蟹

這是江浙一帶的習(xí)俗，中秋正是“蟹膏肥，稻花香”的季節(jié)。一輪滿(mǎn)月，一壺清酒，幾個(gè)老友，一盤(pán)大閘蟹，個(gè)中滋味讓神往的。回到世俗的生活：不過(guò)今天的大閘蟹一定夠貴，不妨十五的月亮十六圓，留到明天吃也罷。

第7篇：有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)范文

【中圖分類(lèi)號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2013）03A-

0004-02

公民道德建設(shè)綱要中指出：“各種重要節(jié)日、紀(jì)念日，蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源。”開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。我校以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)開(kāi)展系列的德育活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷習(xí)俗，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，從而激發(fā)學(xué)生弘揚(yáng)傳承民族文化的使命感。

一、認(rèn)識(shí)“我們的節(jié)日”，把濃郁的節(jié)日文化深植心底

“我們的節(jié)日”是指我們中國(guó)人自己的傳統(tǒng)節(jié)日，寄托著炎黃子孫的特有情懷和文化，是美好的、幸福的、希望的節(jié)日。春節(jié)、元宵、端午、中秋、重陽(yáng)等每一個(gè)節(jié)日都包含著動(dòng)人的傳說(shuō)、繽紛的故事、豐富的習(xí)俗。為了讓傳統(tǒng)節(jié)日達(dá)到預(yù)期的育人目的，我們努力尋找各個(gè)節(jié)日蘊(yùn)涵教育的切入點(diǎn)。首先，學(xué)校利用周一晨會(huì)“國(guó)旗下講話(huà)”開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日文化的宣傳，告訴學(xué)生節(jié)日的來(lái)歷、古人流傳下的習(xí)俗、好的活動(dòng)建議等，在校園內(nèi)大力營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍，全面引發(fā)學(xué)生的熱情與激情。其次，各中隊(duì)組織學(xué)生開(kāi)展節(jié)日民俗文化調(diào)查。通過(guò)小組分工、收集整理資料，制作一期相關(guān)手抄報(bào)、黑板報(bào)，再將那些圖文并茂、內(nèi)容豐富的板報(bào)張貼在班級(jí)文化園地中，使其對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較為持久的感染力，從而收到“耳濡目染”的效果。最后，各班開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)講一講傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)源、習(xí)俗、傳說(shuō)，誦一誦有關(guān)節(jié)日經(jīng)典詩(shī)文，演一演相關(guān)節(jié)日的歌舞小品節(jié)目，讓學(xué)生在了解傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，獨(dú)具匠心營(yíng)造節(jié)日的氛圍，從而把濃郁的節(jié)日文化深植心底。

例如，中秋佳節(jié)到了，在校園醒目處懸掛標(biāo)語(yǔ)，教室里、走廊上懸掛著同學(xué)們制作的燈籠、燈謎，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氣氛。舉行“月是故鄉(xiāng)明”的慶祝中秋節(jié)班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生從活動(dòng)中領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵。元旦到了，教室布置一新，燈籠、窗花、中國(guó)結(jié)充滿(mǎn)過(guò)節(jié)的喜慶氛圍，各中隊(duì)隊(duì)員們已經(jīng)開(kāi)始醞釀策劃迎新年活動(dòng)――相約春天迎新詩(shī)會(huì)，喜迎新年的到來(lái)。營(yíng)造濃郁的節(jié)日的氣氛，猶如綿綿春雨一般，潛移默化影響學(xué)生的精神世界。

二、積極參與實(shí)踐活動(dòng)，讓傳統(tǒng)的節(jié)日精髓浸潤(rùn)心靈

為了讓學(xué)生更好地體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)，學(xué)校開(kāi)展了“我們的節(jié)日”系列德育實(shí)踐活動(dòng)，讓每一位隊(duì)員都積極參與到各種形式的節(jié)日活動(dòng)中，歷練各種技能，陶冶良好的道德情操，充分感受中國(guó)傳統(tǒng)文化無(wú)窮的魅力。

1清明節(jié)時(shí)節(jié)雨紛紛

為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神，繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的優(yōu)良傳統(tǒng)，深化革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情感，每年清明，我校都會(huì)隆重開(kāi)展“緬懷革命先烈，傳承民族精神”為主題的祭奠活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)或在人民公園烈士墓前，或在南湖公園韋拔群像前，或網(wǎng)上祭奠……形式多樣。看看我們開(kāi)展的祭奠活動(dòng)：講述革命烈士的感人故事，讓孩子們重溫那紅色經(jīng)典的震撼魅力；配樂(lè)詩(shī)朗誦《烈士墓前》，表達(dá)了學(xué)生祭奠先人、緬懷英烈的情感；有關(guān)春天、清明的古詩(shī)吟唱，如《寒食》《清明》《春夜喜雨》《賦得古草原送別》……讓同學(xué)們浸潤(rùn)在中華民族文化的熏陶里。班隊(duì)會(huì)課，我們還邀請(qǐng)了年過(guò)八旬的老軍人張樹(shù)德?tīng)敔攣?lái)給同學(xué)們講革命故事，使同學(xué)們受到很好的革命傳統(tǒng)教育，從而更加珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮努力學(xué)習(xí)。

清明不僅僅是追念先人的節(jié)日，也是春游踏青的好時(shí)節(jié)。我們組織學(xué)生到花花大世界去賞花踏青，去南湖公園野餐，在野外開(kāi)展踢毽子、放風(fēng)箏、羽毛球賽等，清明節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們較為全面地認(rèn)識(shí)了解了節(jié)日的習(xí)俗，充分地感受到這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

2五月時(shí)節(jié)話(huà)端午

端午節(jié)是中國(guó)人兩千多年來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。端午節(jié)有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如吃粽子、賽龍舟、掛艾葉等慶祝活動(dòng)。我們除了引導(dǎo)學(xué)生了解端午習(xí)俗，參與包粽子、縫香袋的實(shí)踐活動(dòng)之外，還讓學(xué)生探究端午節(jié)的來(lái)歷、講屈原愛(ài)國(guó)故事、去南湖觀看龍舟賽、做一個(gè)“端午香囊”、包一串“端午香粽”、演一回“端午傳說(shuō)”、誦一誦“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，激發(fā)學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情，點(diǎn)燃學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和從小立下報(bào)效祖國(guó)的志向。

3中秋明月格外圓

中秋節(jié)是我國(guó)的一大傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。為了迎接中秋節(jié)的到來(lái)，我校各班開(kāi)展了“我們的節(jié)日?中秋佳節(jié)話(huà)團(tuán)圓”的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。各中隊(duì)充分結(jié)合學(xué)校打造的書(shū)香校園活動(dòng)，首先布置隊(duì)員們?nèi)チ私庠聢A與團(tuán)圓之間的象征意義，查閱有關(guān)中秋的神話(huà)、傳說(shuō)，背一首賞月詩(shī)、團(tuán)圓詩(shī)，然后將活動(dòng)由學(xué)校向?qū)W生家庭延伸，自己拍一拍舉家團(tuán)圓賞月的照片，最后邀請(qǐng)家人來(lái)參加主題班會(huì)活動(dòng)。隊(duì)會(huì)上孩子們著旗袍，猜燈謎，講中秋節(jié)的來(lái)歷，說(shuō)中秋節(jié)的故事，誦有關(guān)中秋的古詩(shī)，唱“八月十五月兒圓啊……”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”大家一起分月餅，品月餅。學(xué)生在歡樂(lè)中過(guò)節(jié)，在快樂(lè)中學(xué)知識(shí)，感受著中華民族文化的深厚底蘊(yùn)和獨(dú)特魅力。

4開(kāi)日敘重陽(yáng)

九月是一年中的黃金時(shí)節(jié)，是個(gè)處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。每年重陽(yáng)之際，為了開(kāi)闊孩子們的視野，豐富孩子們的知識(shí)，讓孩子們與大自然親密接觸，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣，我校都會(huì)開(kāi)展“綠色出行，快樂(lè)野餐”秋游活動(dòng)。

孩子們排著整整齊齊的隊(duì)伍，跟著教師徒步登高，聞著花香，看著風(fēng)景，像一只只小云雀一般，在大自然的懷抱中盡情地歡呼。每個(gè)班級(jí)“安營(yíng)扎寨”后，豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)始了：胯下傳球、跳繩踢毽子比賽、野外“卡拉OK”大賽……臨近中午，“野餐聚會(huì)”開(kāi)始了，孩子們拿出自己帶來(lái)的美味佳肴，和同學(xué)一起分享。重陽(yáng)登高秋游活動(dòng)，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了意志，增進(jìn)了友情。“秋天”真正地走進(jìn)了孩子們的眼里和心里。

重陽(yáng)節(jié)還是敬老節(jié)，為了讓學(xué)生更好地傳承尊老、敬老、愛(ài)老的中華傳統(tǒng)美德，我校各中隊(duì)開(kāi)展以“九九重陽(yáng)日 濃濃敬老情”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員們講重陽(yáng)、唱重陽(yáng)、演重陽(yáng)，通過(guò)小品、故事、敬老三字經(jīng)宣講著百善孝為先，當(dāng)深情的《感恩的心》《最美不過(guò)夕陽(yáng)紅》歌聲響起，同學(xué)們紛紛向前來(lái)參加本次活動(dòng)的爺爺奶奶們贈(zèng)送禮物和節(jié)日賀卡，祝老人們身體健康，晚年幸福。最后，各中隊(duì)輔導(dǎo)員還布置一道特殊的親情作業(yè)：探望敬老院孤寡老人，給長(zhǎng)輩捶捶背、洗洗腳，分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，就是很好的傳統(tǒng)節(jié)日教育、感恩教育，贏得了長(zhǎng)輩們的交口稱(chēng)贊。

5古詩(shī)新歌賀新年

新年到了，為了營(yíng)造辭舊迎新的校園氛圍，我們舉行了元旦迎新“相約春天”新年詩(shī)會(huì)。迎新詩(shī)會(huì)上以“春天的詩(shī)”貫穿節(jié)目的始終。學(xué)生自創(chuàng)自編、自導(dǎo)自演、自拍自攝，表演的節(jié)目豐富多彩，古詩(shī)朗誦、擊鼓傳花使人耳目一新；相聲、小品令人捧腹大笑，歌曲、舞蹈異彩紛呈。從各中隊(duì)傳出的喝彩聲、掌聲、祝福聲此起彼伏，校園內(nèi)洋溢著一片歡快的節(jié)日氣氛。

“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，讓孩子們與傳統(tǒng)節(jié)日文化親密接觸，過(guò)了一個(gè)個(gè)文化內(nèi)涵節(jié)，既增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操，鍛煉了能力，心靈也受到了洗禮。

第8篇：有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)范文

今天，花好月圓，我們濟(jì)濟(jì)一堂，共敘思念之情，今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光。下面是小編為大家整理的關(guān)于中秋節(jié)的主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。

中秋節(jié)的主持詞1(女)尊敬的老師，

(男)親愛(ài)的同學(xué)們，

(女)大家，

(合)晚上好!

(女)金秋送爽，萬(wàn)里河山披錦繡

(男)月桂飄香，一輪明月寄情思

(女)又是一年中秋時(shí)。對(duì)于遠(yuǎn)方的游子來(lái)說(shuō)，每個(gè)人心里想的最多的一定是故鄉(xiāng)，想家的心情只有離家越久遠(yuǎn)才越發(fā)真切。

(男)在光陰的腳步里，老去的是時(shí)間，而永遠(yuǎn)年輕的是對(duì)著明月唱著的歌謠，是不論走到哪里都必須回頭守望著的家。

(女)三年前，來(lái)自五湖四海的我們組成了這個(gè)大家庭。三年后，我們相聚在一起共同回味屬于我們的回憶。

(合)在這明月初上的美妙時(shí)刻，無(wú)論天南與地北，不論相聚與離別，就讓我們共同舉杯，共慶佳節(jié)!

(男)下面，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天到場(chǎng)的各位嘉賓，他們是---，---……讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

(女)我宣布20--年--學(xué)院20--級(jí)中秋聯(lián)歡晚會(huì)。

合正式開(kāi)始。

(男)如果把祖國(guó)比作一棵大樹(shù)，那么她必須扎根在勤勞踏實(shí)的土壤里才能根深葉茂。如果把祖國(guó)比作一艘航船，那么她必須揚(yáng)起理想的風(fēng)帆才能乘風(fēng)破浪。讓我們共同祝愿祖國(guó)的明天更美好。請(qǐng)欣賞歌曲《祝福祖國(guó)》，演唱者陳明明。

(女)謝謝陳明明的誠(chéng)摯祝福，相信我們的祖國(guó)未來(lái)會(huì)更加輝煌!每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，因?yàn)槲乙恢庇须p隱形的翅膀。請(qǐng)欣賞王晨、周冰寒帶來(lái)的歌曲《隱形的翅膀》。

(男)我的愛(ài)情像杯甜蜜的美酒，心上人啊，請(qǐng)你把它接受!喝了它準(zhǔn)會(huì)把你醉透。請(qǐng)欣賞由李賢老師帶來(lái)的一首新疆維吾爾族歌曲，《一杯美酒》。

(女)謝謝李賢老師，這首歌真的像一杯美酒，讓大家如癡如醉。

下面請(qǐng)欣賞歌曲《不再猶豫》，演唱者羅福全。

(男)巴爾扎克說(shuō)，人生失敗在于猶豫和徘徊，成功則在于一步。感謝羅福全的傾情演繹，希望在今后的抉擇中，我們都不再猶豫。朱自清的《荷塘月色》，讓讀者領(lǐng)略到月夜下的荷塘美景，不知道另一種形式的《荷塘月色》，會(huì)帶給大家什么樣的感受。請(qǐng)欣賞由劉艷慧、張玉菲帶來(lái)的歌曲《荷塘月色》。大家歡迎!

(女)一心裝滿(mǎn)國(guó)，一手撐起家，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《國(guó)家》，演唱者姚華老師。大家歡迎!

(男)感謝姚華老師的精彩演唱!古箏名曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》想必大家都知道，這支曲子，通過(guò)描寫(xiě)碼頭工人與臺(tái)風(fēng)搏斗的情景，表現(xiàn)了他們不畏堅(jiān)難，勇敢豪邁的氣魄和對(duì)未來(lái)必勝的信念。下面請(qǐng)欣賞古箏彈奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，表演者(女)碩老師。大家歡迎!

(女)春天的花開(kāi)了，老師我想你。你的恩澤如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我心底。夏天的蟬叫了，老師我想你。你的教誨似涼爽的風(fēng)，輕拂我耳際。請(qǐng)欣賞由張冉同學(xué)帶來(lái)的歌曲《老師我想你》。

(男)是誰(shuí)?屹立在世界的東方，兒女遍布大江南北;是誰(shuí)?版圖是那高昂著頭的雄雞，一聲?shū)Q叫喚醒神州大地;是誰(shuí)?被喻為沉睡的雄獅，睡夢(mèng)中的成績(jī)就已驚天動(dòng)地。在建黨九十周年之際，我們有多少知心的話(huà)要對(duì)黨敘說(shuō)，有多少的感激的情要向黨表達(dá)呢?請(qǐng)欣賞歌曲，《最美的歌兒唱給媽媽》。演唱者王大偉老師。大家歡迎!

(女)你說(shuō)你最?lèi)?ài)，因?yàn)槟愕拿志褪撬６嗝磻n(yōu)郁的花，多愁善感的人啊。20--年，一首叫----的網(wǎng)絡(luò)歌曲感動(dòng)了中國(guó)，好幾年過(guò)去了，這首歌一直還在打動(dòng)著我們的心。請(qǐng)欣賞由田曉騰同學(xué)帶來(lái)的歌曲《----》。

(男)燦爛的朝霞，升起在金色的北京。莊嚴(yán)的樂(lè)曲，報(bào)導(dǎo)著祖國(guó)的黎明。北京，你是我們心中一顆明亮的星。請(qǐng)欣賞李恒老師帶來(lái)的歌曲《北京頌歌》。大家歡迎!

(女)山歌好比春江水，山歌就像酒一杯，天地吉祥、四海同醉。大家想不想聽(tīng)吳偉老師來(lái)一首山歌?有請(qǐng)吳偉老師為我們演唱《幸福山歌》。

(男)吳老師唱得好不好?還要不要?請(qǐng)吳老師再唱一首，大家歡迎!謝謝吳偉老師，相信我們紅紅的好日子，一定會(huì)越過(guò)越精彩!

結(jié)束語(yǔ)

(女)月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿(mǎn)天的清輝，遍地的婆娑，便是我們無(wú)盡的思念。

(男)愿生命的秋天，如楓葉一般的色彩，不是春光卻勝似春光。在這霜華季節(jié)，更顯神采飛揚(yáng)。

(女)又是一輪團(tuán)圓月，又是一年中秋來(lái)。月到中秋分外明，人到中秋望團(tuán)圓!

(男)中秋之夜，無(wú)眠之夜，星光燦爛，花好月圓。

(女)我宣布，20--年--學(xué)院20--級(jí)中秋聯(lián)歡晚會(huì)。到此結(jié)束。

(男)祝大家天天好心情，快樂(lè)到永遠(yuǎn)。明年的今天，我們?cè)傧嗑邸?/p>

中秋節(jié)的主持詞2主持1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家晚上好!

主持1：時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們所有的老師和同學(xué)都參加學(xué)校組織的勤工儉學(xué)活動(dòng)，學(xué)校不會(huì)忘記你們的辛勤付出，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說(shuō)一聲：你們辛苦了。

主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們?nèi)熒鷼g聚在思源廣場(chǎng)，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。今夜，雖然我們沒(méi)有和家人在一起，但在我們今天團(tuán)聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。我們將對(duì)月抒懷，望月高歌，體驗(yàn)月下的溫馨，共敘月夜的思念。

主持1：俗話(huà)說(shuō)：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現(xiàn)在我宣布：--中學(xué)中秋晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持2：在今晚這個(gè)人月兩團(tuán)圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢(mèng)圓。首先有請(qǐng)我們學(xué)校的---老師為大家?guī)?lái)第一個(gè)節(jié)目，歌曲《但愿人長(zhǎng)久》，有請(qǐng)---老師。

主持1：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來(lái)源于一位大文豪之手，他就是蘇軾。現(xiàn)在讓我們通過(guò)欣賞--班---為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》來(lái)體驗(yàn)蘇軾的樂(lè)觀豁達(dá)胸襟。

主持2：每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會(huì)上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩(shī)詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)和傳說(shuō)，使大家對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱(chēng)“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“中秋節(jié)”;這一天又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，故亦稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。在國(guó)人心目中，中秋節(jié)是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。古往今來(lái)有很多歌頌中秋節(jié)的作品，下面有請(qǐng)--班的--為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《中秋賦》。

主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿(mǎn)。而人間的思鄉(xiāng)之情，卻在此時(shí)溢滿(mǎn)心頭。離開(kāi)家鄉(xiāng)的人，無(wú)論走多遠(yuǎn)，都難忘故鄉(xiāng)的那一輪明月，無(wú)論在何方，都會(huì)懷念故鄉(xiāng)的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢(mèng)中久違的故鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞由--老師帶來(lái)的歌曲《月至故鄉(xiāng)》。有請(qǐng)--老師。

主持2：聽(tīng)完了--老師對(duì)月亮的傾訴，現(xiàn)在再讓我們聽(tīng)一個(gè)有關(guān)月亮的古老傳說(shuō)。說(shuō)到有關(guān)月亮的傳說(shuō)，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來(lái)不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹(shù)，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團(tuán)聚。古有嫦娥奔月的傳說(shuō)，現(xiàn)在讓--班的---同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《彩云追月》。

主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過(guò)，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請(qǐng)欣賞由--主任給大家?guī)?lái)的一首《花好月圓》。有請(qǐng)--主任。

主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來(lái)的我們?cè)倭私庖粋€(gè)有關(guān)月亮的傳說(shuō)，這個(gè)故事的名字叫吳剛伐桂。傳說(shuō)月亮里有一棵高五百丈的月桂樹(shù)。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹(shù)，但吳剛每砍一斧，樹(shù)的創(chuàng)傷就馬上愈合，就這樣日復(fù)一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹(shù)，因而后世的人得以見(jiàn)到吳剛在月中無(wú)休無(wú)止砍伐月桂的形象。或許你曾依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現(xiàn)在，讓--同學(xué)為我們帶來(lái)一首經(jīng)典老歌，《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。

主持1：今夜，皓月當(dāng)空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠(yuǎn)望，世間萬(wàn)物顯得安謐而又神秘，面對(duì)此景，不知觸動(dòng)了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來(lái)請(qǐng)欣賞馬麗峰老師為大家?guī)?lái)的《月滿(mǎn)西樓》，有請(qǐng)馬麗峰老師。

主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個(gè)唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個(gè)字都蘊(yùn)含著美的遐思，詩(shī)人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫(huà)卷。這一美景，不僅成為詩(shī)人記憶中難以磨滅的印記，也感動(dòng)了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。請(qǐng)欣賞由--班---同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春江花月夜》。

主持1：讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)傳說(shuō)故事，嫦娥身邊有一只可愛(ài)的玉兔，這是民間公認(rèn)的。據(jù)說(shuō)這只兔子渾身潔白如玉，所以稱(chēng)作"玉兔"。據(jù)說(shuō)嫦娥奔月時(shí)，惶恐中抱起了一直喂養(yǎng)的白兔。白兔兒當(dāng)然無(wú)法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長(zhǎng)生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說(shuō)。我們現(xiàn)在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛(ài)的兔子。下面由---為大家?guī)?lái)一首詩(shī)朗誦《千燈明月》。

主持2：銀色的月光下，竹林中傳來(lái)了陣陣葫蘆絲的樂(lè)聲，舒緩悠揚(yáng);微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動(dòng)，請(qǐng)欣賞由---同學(xué)為我們帶來(lái)的葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》。

主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩(shī)意的童年幻想，現(xiàn)在有請(qǐng)--班---同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)朗誦《月亮船》。

主持2：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，現(xiàn)在我們有請(qǐng)--校長(zhǎng)為大家?guī)?lái)一首《天涯明月》，掌聲有請(qǐng)。

主持1：老師們，同學(xué)們，相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺(jué)間又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，今夜，秋高氣爽，明月當(dāng)空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對(duì)親人的祝福、對(duì)親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠(yuǎn)與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂(lè)，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。

合：--中學(xué)中秋晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的參與，我們明年的現(xiàn)在再相聚。

中秋節(jié)的主持詞3女：今天，花好月圓，我們濟(jì)濟(jì)一堂，共敘思念之情。

男：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光。

女：今天，嶄新的--，我們?cè)卩诹粮杪曋邪严Ｍ鸷健?/p>

男：今天，月夜良辰，我們?cè)跍剀靶φZ(yǔ)中讓理想飛翔。

女：中秋節(jié)的思念，在--的上空放飛遠(yuǎn)方的眷戀。

男：中秋節(jié)的團(tuán)圓，在月光下的--把濃濃情意展現(xiàn)。

女：--的希望，在我們的心房。

男：--的興旺，是我們的理想。

女：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來(lái)。

男：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們?cè)?-工作的愉快。

女：在這里，讓我們誠(chéng)摯祝福，祝福各位同仁中秋佳節(jié)快樂(lè)。

男：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱新--的明天會(huì)更好。

女：中秋佳節(jié)，溫馨酒店濃濃情。

男：中秋佳節(jié)，我們高歌一曲，放飛心中的理想。

女：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在新--的上空飛揚(yáng)。

合：--中秋晚會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。

男：各位同仁們，相信自己，打造自己，超越自己。用我們的青春在新--的舞臺(tái)上，展現(xiàn)我們的才華。

女：領(lǐng)導(dǎo)們，飽含激情，堅(jiān)定信念，履行承諾。用他們的心血給新--的明天，譜寫(xiě)新的詩(shī)篇。

合：“有實(shí)力，有活力，才有魅力”，諄諄教誨，永記心田，歡迎-總賀詞!掌聲有請(qǐng)酒店總經(jīng)理-總致賀詞(串詞)-總獻(xiàn)歌曲一首。

女：-總的話(huà)語(yǔ)，我們銘記;

男：-總的--望，我們銘記;

女：我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆;

男：我們演唱起航的歌;

女：我們聆聽(tīng)賓客的心聲;

男：我們感謝朋友們的祝福;

女：中秋，花好月圓人團(tuán)圓;

男：中秋，快樂(lè)充滿(mǎn)整個(gè)酒店;

女：請(qǐng)欣賞房務(wù)部選送的節(jié)目，一段熱情的拉丁舞;

男：歡迎她們，快樂(lè)的同事們，鼓掌有請(qǐng)我們美麗的舞者。

女：優(yōu)美的舞姿，讓我們?cè)俅胃惺艿搅酥星锕?jié)的歡快氣分。“在這個(gè)陪著楓葉飄零的晚秋，才知道你不是我一生的所有。”這么熟悉的熟悉的歌聲曾多少次回蕩在我們的耳旁，在這個(gè)中秋月圓之夜?fàn)科鹞覀儗?duì)往事的回想。下面請(qǐng)--為我們獻(xiàn)上一首《晚秋》掌聲歡迎。

男：在楓葉紅遍整座大山的季節(jié)，很容易引起我們對(duì)自己愛(ài)情路程的回憶，下面讓我們伴隨著這首歌曲，再回想一下我們以往的愛(ài)情路程。掌聲有請(qǐng)--。

女：“往事不要再提，人生已多風(fēng)雨，縱然記憶抹不去，讓明天好好繼續(xù)。”既然我們的《愛(ài)已成往事》，那何必要再回頭呢?前面不是有更好的風(fēng)景嗎?就讓我們帶著輕松愉快的心情去海邊欣賞那《浪花一朵朵》吧。

男：欣賞完一朵朵的浪花之后，讓我們來(lái)一次浪漫的約定。掌聲有請(qǐng)--。

女：在那朵朵隨風(fēng)飄舞的丁香花，詮釋一種亙古的時(shí)尚，--過(guò)丁香花讓我們回憶一下美好的校園生活，下面我們一起傾聽(tīng)--帶來(lái)的《丁香花》。

男：十年前的我們是不相識(shí)的，十年后的今天，我們相識(shí)、相知，我們相識(shí)在--，下面有請(qǐng)---給我們帶來(lái)的《十年》。

女：誰(shuí)是我們心中的英雄，誰(shuí)能成為真心英雄，朋友們，只用真心去把握每一鐘，你就可能成為英雄，掌聲有請(qǐng)《真心英雄》。

男：高山流水、人生難得遇知音，縱然到天涯海角，縱然人居兩我朋友的心永遠(yuǎn)相隨，請(qǐng)欣賞---為大家精心準(zhǔn)備的《永遠(yuǎn)是朋友》。

男：朋友們：在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時(shí)，我們感嘆時(shí)間的匆匆。

女：當(dāng)今天晚會(huì)的帷幕落下的時(shí)候，朋友們，讓我們銘記：

男：昨天的輝煌已載入--的史冊(cè)。

女：明天的輝煌在我們手上成就現(xiàn)實(shí)。

男：讓我們攜起手來(lái)，同聲告訴每雙--待的目光：

合：放飛心中的歌，

放飛我們的希望，

我們的成功從新--起航。

女：--酒店中秋晚會(huì)演出到此結(jié)束。

合：謝謝大家。

中秋節(jié)的主持詞4甲：各位來(lái)賓，

合：大家晚上好!

甲：春華秋實(shí)，金風(fēng)玉露，--建設(shè)的累累碩果正向我們招手;

乙：丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，中秋佳節(jié)踏著迷人的月色跚跚向我們走來(lái)。

丙：是的，再過(guò)幾天，我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)就要來(lái)臨了。今晚我們歡聚一堂，載歌載舞，一起分享團(tuán)圓的時(shí)光。

甲：在聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始之前。我們首先請(qǐng)---同事致辭。

乙：非常感謝---的致辭，相信我們--在大家的共同努力下，在我們的大力支持下，必將克服一個(gè)又一個(gè)的困難，攀登一個(gè)又一個(gè)的高峰，實(shí)現(xiàn)三年大變樣的目標(biāo)。

合：下面中秋聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始!

丙：首先，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出新時(shí)代的董永和七仙女，共同獻(xiàn)上一曲《天仙配》，祝愿大家團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美，有請(qǐng)--先生和--女士。

甲：這倆位真是配合默契、相得益彰啊!

丙：所有的汗水凝結(jié)成今天的果實(shí)，所有的努力印證了今天的成就。我們有了新的感慨：--的開(kāi)發(fā)建設(shè)體現(xiàn)了我們--人胸襟氣魄的雄偉開(kāi)闊，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝--人!

甲：雖然都說(shuō)女人愛(ài)浪漫，但我們的工作其實(shí)與浪漫一點(diǎn)也不搭界，下面請(qǐng)聽(tīng)由---為我們送上的《一個(gè)愛(ài)上浪漫的人》，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)生活中的他們是如何的浪漫。

丙：這是一個(gè)團(tuán)聚的夜晚，人們?cè)谠孪伦鲋鴪F(tuán)圓美夢(mèng)，人們?cè)谠孪乱髟?shī)作對(duì)，人們?cè)谠孪缕谂蚊篮茫藗冊(cè)谠孪聼o(wú)限遐想。

乙：這是一個(gè)歡聚的夜晚，一個(gè)生動(dòng)的夜晚，一個(gè)快樂(lè)的夜晚，讓我們隨著歡快的樂(lè)曲一起舞動(dòng)，歡迎---上臺(tái)表演新疆舞《吐魯蕃的葡萄熟了》。

丙：優(yōu)美的舞姿跳出了秋天豐收的美景，動(dòng)聽(tīng)的旋律演繹了歡快的氣氛。

乙：各位來(lái)賓，各位朋友，現(xiàn)在我告訴大家一個(gè)好消息：我們這次聯(lián)歡晚會(huì)設(shè)立幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，在座的每一個(gè)家庭手中都有一個(gè)對(duì)獎(jiǎng)號(hào)碼，在聯(lián)歡會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，我們會(huì)相繼抽取三等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)6名、一等獎(jiǎng)2名。每一個(gè)家庭都有中獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，驚喜等著您。

甲：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)三等獎(jiǎng)的抽獎(jiǎng)嘉賓：請(qǐng)---同事上臺(tái)抽取幸運(yùn)三等獎(jiǎng)。

乙：都說(shuō)我們最悠閑了，其實(shí)那是外行人說(shuō)的話(huà)。風(fēng)里來(lái)雨里去，哪里有狀況，哪里就有我們辛勞工作的身影，辛勤取得的成績(jī)，都離不開(kāi)我們家屬的理解和配合，都有一份濃濃的親情和溫馨始終環(huán)繞在我們的周?chē)Ｕ?qǐng)欣賞由---為我們帶來(lái)的《知心愛(ài)人》。

丙：好。在聽(tīng)完朗朗上口的快板之后，讓我們來(lái)欣賞一首優(yōu)美的歌曲，有請(qǐng)我們的---。

甲：大家都知道，武術(shù)是我們中華民族的一大精品國(guó)粹，屠洪剛有一首傳唱大江南北的歌曲《中國(guó)功夫》里面是這樣說(shuō)的，“臥似一張弓，站似一棵松”，真正的少林功夫是怎樣的呢，下面就讓我們來(lái)欣賞一下。有請(qǐng)---。

甲：真是名不虛傳啊!今天要不是時(shí)間有限，我們非得請(qǐng)她多露幾手不可。下面讓我們輕松一下，有請(qǐng)---先生來(lái)給我們講一段笑話(huà)。

乙：真是意猶未盡啊!北方民歌往往以粗獷、大膽、嘹亮著稱(chēng)，下面就讓我們來(lái)領(lǐng)略一下北國(guó)歌聲。好，有請(qǐng)--為我們演唱《敖包相會(huì)》。

甲：謝謝他們的精彩演出，原來(lái)他們就是這樣相會(huì)出來(lái)的。

丙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過(guò)去，我們的暢想預(yù)示了燦爛的明天!

甲：成績(jī)只代表過(guò)去，成功者貴在展望明天，在以后的日子里，讓我們所有的--人一同攜手，共同努力，為創(chuàng)造我們更加輝煌燦爛的明天而不懈努力!

乙：最后讓我們共同祝愿大家中秋快樂(lè)，祝所有的人幸福美滿(mǎn)。

合：晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

中秋節(jié)的主持詞5男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

女：親愛(ài)的--社區(qū)父老鄉(xiāng)親們：

合：大家晚上好!

男：今夜，--社區(qū)的天空分外燦爛，秋高氣爽;

女：今夜，---(舉辦地點(diǎn))高朋滿(mǎn)座，笑語(yǔ)連連;

男：皎潔明月夜，和諧鄰里情。明天就是中秋佳節(jié)了，今晚我們歡聚一堂，在這里舉辦“---社區(qū)迎中秋文藝晚會(huì)”。

女：本次晚會(huì)由---社區(qū)主辦，---承辦。

男：----各位領(lǐng)導(dǎo)親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們倍感親切，我們深表感謝!同時(shí)我們也感謝……、……單位對(duì)本次晚會(huì)的大力支持。

女：爭(zhēng)當(dāng)和諧鄰里，共創(chuàng)文明家園，讓我們一起守候著那份真情、那份祝福;

男：月光輝映著我們的笑臉，歌聲蕩漾在我們的心田;來(lái)，朋友們，讓我們一起，共同開(kāi)啟今晚演出的序幕!讓我們倒數(shù)三個(gè)數(shù)……三……二……一……

節(jié)目串詞

1、開(kāi)場(chǎng)舞蹈《---》縣文化館舞蹈隊(duì)

女：阿卡，你是不是--人?

男：是啊，我不僅是--人，我還是---人呢!歡歡，你是不是---人呢?

女：是啊!我就住在--社區(qū)附近哪，--社區(qū)所有朋友，全都是我的鄰居!--是我家，美麗---是我家，--社區(qū)是我家，我們永遠(yuǎn)愛(ài)自己的家。首先請(qǐng)欣賞群舞《--是我家》，由縣文化館舞蹈隊(duì)表演。

2、男女對(duì)唱《美麗村莊》

女：--社區(qū)我的家，鄰里和睦傳佳話(huà)，人民生活步步高，經(jīng)濟(jì)收入一天更比一天好，家家戶(hù)戶(hù)奔小康，大街小巷傳捷報(bào)。請(qǐng)欣賞男女對(duì)唱《美麗村莊》，由……為我們演唱。

3、女聲獨(dú)唱《快樂(lè)綻放》

女：我們家住同一個(gè)社區(qū)，享受同一樣的溫暖。俗話(huà)說(shuō)，遠(yuǎn)親不如近鄰，自從共同走進(jìn)同一個(gè)社區(qū)，鄰里之間的愛(ài)就已經(jīng)萌發(fā)在彼此心里!鄰居們：讓我們一起沐浴陽(yáng)光，將心中的快樂(lè)綻放!請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《快樂(lè)綻放》，由---表演!

4、現(xiàn)代舞《說(shuō)出來(lái)》縣文化館舞蹈隊(duì)

男：今夜我們歡樂(lè)相聚，共同慶祝--社區(qū)第二屆鄰居節(jié)，明天又是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。這是我們共同的節(jié)日，讓我們彼此牽起雙手，沐浴陽(yáng)光!讓我們把心中的歡樂(lè)“說(shuō)出來(lái)”!掌聲有請(qǐng)縣文化館舞蹈隊(duì)為我們帶來(lái)現(xiàn)代舞《說(shuō)出來(lái)》!

5、男聲獨(dú)唱《改變自己》

女：改革開(kāi)放--年，我們--社區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化，每個(gè)人的精神風(fēng)貌也在不斷地改變，你看，老年人變得越來(lái)越年輕了，小伙子變得越來(lái)越帥了，姑娘們變得越來(lái)越漂亮，小朋友變得越來(lái)越活潑可愛(ài)!我們正在不斷的改變自己，發(fā)展自己。請(qǐng)欣賞男聲獨(dú)唱《改變自己》，---表演!

6.女聲獨(dú)唱《龍文》

男：我們中華民族是個(gè)偉大的民族，悠久的歷史燦爛的文化舉世無(wú)雙，每一個(gè)華夏兒女炎黃子孫，全都是龍的傳人，一曲《龍文》，詮釋華夏經(jīng)典傳統(tǒng)文化!掌聲有請(qǐng)---為我們帶來(lái)女聲獨(dú)唱《龍文》。

男：朋友們：剛才三等獎(jiǎng)沒(méi)抽到的朋友們請(qǐng)注意，屬于你們的機(jī)會(huì)到了，快快拿出兌獎(jiǎng)券，睜大你們的眼睛吧!現(xiàn)在掌聲有請(qǐng)……為大家抽取二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)共有2名，看看機(jī)會(huì)輪到你了沒(méi)有?

7.男聲組合《歌曲串燒》

女：聽(tīng)完了美麗動(dòng)聽(tīng)的女聲獨(dú)唱，抽完了激動(dòng)人心的二等獎(jiǎng)，下面我們換一下口味，來(lái)一段男聲組合。讓我們掌聲請(qǐng)出……為大家表演男聲組合《歌曲串燒》!

8.方言小品《鬧洞房》

男：---大地物華天寶，人杰地靈，獨(dú)特的地域風(fēng)情孕育了深厚的文化底蘊(yùn)。年紀(jì)稍大的人都知道，以前不管誰(shuí)家有一個(gè)人結(jié)婚，親朋好友一大班人都會(huì)來(lái)賀喜，我們有一個(gè)民俗，叫做“鬧洞房，答詩(shī)句”，年輕人可能都沒(méi)看過(guò)，這回呀，我們就請(qǐng)出……共同表演民俗小品《鬧洞房》。

9.舞蹈《壓漬菜》縣文化館舞蹈隊(duì)

女：下面將要上場(chǎng)的是由縣文化館創(chuàng)作、縣文化館舞蹈隊(duì)表演的《壓漬菜》，該舞蹈表現(xiàn)的是--婦女淹咸菜的情景，整個(gè)舞蹈都在大缸上完成，這是一個(gè)很有民族特色的舞蹈。該節(jié)目曾經(jīng)在--省舞臺(tái)舞蹈比賽中榮獲成人組創(chuàng)作金獎(jiǎng)，成人組表演金獎(jiǎng)!掌聲有請(qǐng)!

(抽取一等獎(jiǎng))

男：朋友們，今晚我們的文藝晚會(huì)真可謂迭起，歡聲不斷，現(xiàn)在，最最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，快拿出你的兌獎(jiǎng)券吧，看看最后的好運(yùn)屬于誰(shuí)，俗話(huà)說(shuō)好戲都在后頭呢?掌聲有請(qǐng)---同事為大家抽取一等獎(jiǎng)!

10.四重唱《相聚中華》

女：今夜我們歡聚一堂，縱情歌唱，明天我們振奮精神，凝聚力量!我們手挽手，我們心連心，讓和諧的樂(lè)章在--社區(qū)的天空奏響。請(qǐng)欣賞四重唱《相聚中華》，……表演。

結(jié)束語(yǔ)：

男：今夜燈火輝煌，今夜禮花綻放，

女：今夜歌舞翩翩，今夜喜氣洋洋。

男：--年的改革開(kāi)放，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了騰飛的夢(mèng)想，--社區(qū)也一樣富起來(lái)，靚起來(lái)，美起來(lái)。

女：難忘今宵，今宵難忘。美好的時(shí)光總是令人回味。讓我們攜起手來(lái)，共同開(kāi)創(chuàng)--社區(qū)美好的明天。

第9篇：有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)范文

（一）傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵

中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)上千年歷史的沉淀，它是中國(guó)文化的歷史縮影，具有強(qiáng)大的生命感、認(rèn)同感、鮮活感。“傳統(tǒng)節(jié)日是普天之下普遍共享的生命感恩，這是節(jié)日最深刻的人類(lèi)學(xué)意義：正如一個(gè)不愛(ài)自己的人不可能去愛(ài)別人，一個(gè)缺少親情體驗(yàn)者無(wú)法擁有真正人性的同情。節(jié)日因此擁有一種神圣性和宗教意味。”傳統(tǒng)節(jié)日中所體現(xiàn)的飲食文化，也烘托出了中國(guó)人追求健康長(zhǎng)壽的主題。我們的祖先依靠著耕種年復(fù)一年的生活，在長(zhǎng)期的耕種生活下，他們根據(jù)自然規(guī)律創(chuàng)造了“二十四節(jié)氣”，在每個(gè)特定的節(jié)氣，都有其特定的規(guī)律。“‘節(jié)’正是對(duì)歲時(shí)的分節(jié)，把歲時(shí)的漸變分成像竹節(jié)一樣的間距，把兩節(jié)氣相交接之日時(shí)定為交節(jié)，由此轉(zhuǎn)意為節(jié)日。”而中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日也就順其自然依托二十四節(jié)氣依次產(chǎn)生。春天，是一個(gè)讓人如癡如醉的季節(jié)，春意闌珊、桂馥蘭香。春節(jié)、清明節(jié)等接踵而來(lái)。秋高氣爽之時(shí)，我們迎來(lái)了七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。秋天是豐收的季節(jié)，大家登高、賞月、吃月餅等，來(lái)慶祝大豐收。入冬，寒冬臘月，人們迎來(lái)了臘八節(jié)、小年、除夕，在寒冷的冬天，人們借著節(jié)日的熱火朝天驅(qū)趕嚴(yán)寒。每一個(gè)節(jié)日的到來(lái)都伴隨著節(jié)氣，這也是體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的多元化。每個(gè)節(jié)日的到來(lái)，少不了的是節(jié)日中的飲食文化。大自然賦予了我們食物，我們的祖先懷揣著感恩，在節(jié)日中用美味佳肴祭祀。在傳統(tǒng)節(jié)日中，每個(gè)節(jié)日中都有其特定的飲食文化，它寓意了這個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵。傳統(tǒng)節(jié)日文化包含了物質(zhì)和精神兩個(gè)層面。一種文化，其物質(zhì)帶來(lái)的是質(zhì)感，而真正意義上的是精神層面帶給人的一種鮮活的生命力。

（二）對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的傳統(tǒng)節(jié)日文化

“漢語(yǔ)熱”越來(lái)越被全世界的人們所看重，這不僅是中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的雄起，同時(shí)漢語(yǔ)作為一種軟實(shí)力也在茁壯成長(zhǎng)。面對(duì)突如其來(lái)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的大量涌入，漢語(yǔ)教師作為文化的傳播者，起著尤為重要的地位。如端午節(jié)吃粽子等，端午節(jié)的一些習(xí)俗，在端午節(jié)沒(méi)有吃粽子，猶如沒(méi)有過(guò)端午節(jié)一樣，節(jié)日的習(xí)俗中蘊(yùn)含了一個(gè)節(jié)日所涵蓋的文化內(nèi)涵。在漢語(yǔ)教學(xué)中，要做到真正教漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日文化，而不是停留在表面的東西。

二、傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué)的策略

在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，如何能更好讓學(xué)習(xí)者掌握漢文化知識(shí)，是漢語(yǔ)教師值得考量之處。不同的教學(xué)方法所產(chǎn)生的教學(xué)效果也是不同的，針對(duì)每節(jié)課內(nèi)容的不同，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，有助于學(xué)習(xí)者更加深入的了解和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。

（一）情境教學(xué)法

情境教學(xué)法是指在教學(xué)過(guò)程中教師有目的地引入或建立以形象為主體的、具有一定情感色彩、具體生動(dòng)的場(chǎng)景，以引起學(xué)生一定的情感態(tài)度體驗(yàn)，進(jìn)而輔助學(xué)生理解掌握知識(shí)和技能，并幫助學(xué)生心理得到發(fā)展的方法。情境教學(xué)法的插入，能夠讓漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在聽(tīng)、說(shuō)、讀上面一起練習(xí)，這就摒棄了傳統(tǒng)的教學(xué)法。學(xué)生為主、教師為輔的教學(xué)模式讓每一個(gè)學(xué)習(xí)者都參與其中，寓教于樂(lè)，在參與中學(xué)習(xí)文化。同時(shí)在情境中，適當(dāng)穿插有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞歌賦，作為一種擴(kuò)展學(xué)習(xí)，在詩(shī)詞的韻律中感受中秋節(jié)帶來(lái)的文化氣息。

（二）體驗(yàn)式教學(xué)法

體驗(yàn)式教學(xué)法是在教學(xué)活動(dòng)中的角色定位上,即改變傳統(tǒng)意義上的以教師為中心的課堂模式,轉(zhuǎn)由學(xué)生主體積極參與的體驗(yàn)性質(zhì)的課堂模式。這種教學(xué)方法是以學(xué)生體驗(yàn)為主，教師教授為輔。在傳統(tǒng)文化教學(xué)中，體驗(yàn)式教學(xué)法最大的特點(diǎn)是能夠讓學(xué)習(xí)者切身感受中國(guó)傳統(tǒng)文化，對(duì)于不同的節(jié)日有著不同的文化內(nèi)涵。在教學(xué)過(guò)程中，教師要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中進(jìn)行交際和練習(xí)。傳統(tǒng)的文化教學(xué)，大都以“灌輸式”的教學(xué)法授課，教師通過(guò)展示圖片等，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化“泛泛而談”，并沒(méi)有真正把節(jié)日文化講透徹。例如，在講解春節(jié)的專(zhuān)題時(shí)，大家都眾所周知只知道在中國(guó)春節(jié)作為一種象征有很多飲食講究，其中最為典型的是吃餃子。同時(shí)，在體驗(yàn)式教學(xué)過(guò)程中，教師要注意學(xué)習(xí)者的文化差異，幫助學(xué)習(xí)者排憂(yōu)解惑。

（三）專(zhuān)題講座法

專(zhuān)題講座法是以教師為中心，根據(jù)不同的專(zhuān)題進(jìn)行講解的教學(xué)法。專(zhuān)題講座法針對(duì)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者是中高級(jí)水平，具有一定的漢語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)漢文化相對(duì)感興趣的。這種教學(xué)方法能夠幫助漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)漢文化有進(jìn)一步的擴(kuò)展學(xué)習(xí)，在專(zhuān)題講座中，深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵。在專(zhuān)題講座中，要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：首先是講座的主體雖然是教師講解為主，學(xué)生主要通過(guò)講解做筆記。在這一過(guò)程中，學(xué)生難免會(huì)感到乏味無(wú)趣，這就要求教師在講解過(guò)程中，增加互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)者通過(guò)聽(tīng)講座，在互動(dòng)中查漏補(bǔ)缺，也大大提高了講座的學(xué)習(xí)效果；其次是文化節(jié)日講座的選題適應(yīng)問(wèn)題，教師面對(duì)的學(xué)生都有了一定的漢語(yǔ)基礎(chǔ)，但是他們畢竟了解的只是皮毛，教師在選題的時(shí)候，要考慮學(xué)習(xí)者的接受能力和適應(yīng)性，內(nèi)容難度要適中。不能讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生“一頭霧水”的效果；最后是對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的要求，在講座開(kāi)始之前，教師應(yīng)該提前布置講座中所涉及的內(nèi)容，讓學(xué)生提前收集相關(guān)資料并預(yù)習(xí)。

三、傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué)存在的問(wèn)題及展望

（一）教學(xué)內(nèi)容上存在問(wèn)題

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的最終教學(xué)目標(biāo)是讓漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者掌握漢語(yǔ)知識(shí)的能力。而傳統(tǒng)節(jié)日文化屬于文化知識(shí)，在傳統(tǒng)節(jié)日選材方面應(yīng)該注意普遍性、典型性以及接受的能力。應(yīng)該避免和沒(méi)有太大價(jià)值意義的節(jié)日。同時(shí)，對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日，教師不可能面面俱到，要取其精髓，重點(diǎn)分析。由于教學(xué)對(duì)象的漢語(yǔ)水平不同，教師應(yīng)該根據(jù)不同階段的水平的學(xué)生，選擇適合的主題進(jìn)行教學(xué)。

（二）文化教材上存在的問(wèn)題

隨著對(duì)外漢語(yǔ)教育事業(yè)的不斷發(fā)展和成熟，各類(lèi)教材大量涌入市場(chǎng)。而專(zhuān)門(mén)的文化教材卻少之又少。對(duì)于教材的編寫(xiě)，學(xué)者對(duì)語(yǔ)言和文化的界定比較模糊，現(xiàn)在大量的教材中，涉及文化課方面都是穿插語(yǔ)言要素教學(xué)中，歸結(jié)于綜合課型。在節(jié)日內(nèi)容的制定上，編者所編寫(xiě)的書(shū)籍較為廣泛，根據(jù)調(diào)查顯示，我們的教學(xué)對(duì)象漢語(yǔ)水平參差不齊，對(duì)知識(shí)的接受能力也不同。同樣的一本教材被各個(gè)層次的學(xué)習(xí)者所用。的確，一本好的教材需要做的工作有很多，而一個(gè)好的編者卻起著尤為重要的作用。

（三）對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)的展望

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)炙手可熱，近幾年來(lái)發(fā)展迅猛。隨之而來(lái)的是各種問(wèn)題。文化以其獨(dú)特的魅力吸引著來(lái)自不同國(guó)家的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者，文化的越來(lái)越重視，讓學(xué)者們不得不重新審視如何更好進(jìn)行教學(xué)。首先，漢語(yǔ)教師需要學(xué)習(xí)的不再只是單純的專(zhuān)業(yè)技能，我們需要的是預(yù)備綜合性知識(shí)的教師，對(duì)傳統(tǒng)文化要有深入了解。其次是要制定明確的教學(xué)大綱，根據(jù)不同漢語(yǔ)水平的學(xué)習(xí)者，側(cè)重點(diǎn)也不同，要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。再者，是引入新型的教學(xué)方法，我們的漢語(yǔ)課堂需要注入新鮮的血液，不能停留在教師為主的教學(xué)模式上，借鑒新的教學(xué)法，勢(shì)必會(huì)讓漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者更快地掌握所學(xué)知識(shí)。最后，是對(duì)教材的編寫(xiě)，文化被重視起來(lái)了，但是教材卻沒(méi)有跟上步伐。希望編者能在教材的改進(jìn)上推陳出新。

四、結(jié)語(yǔ)