體育教師個人工作計劃精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的體育教師個人工作計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：體育教師個人工作計劃范文

為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經驗、取長補短、共同發展”的宗旨，根據學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內感受學校優秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。

二、帶教受訓老師一名：

應紅心 男 體育 副校長

三、帶教內容：

1、現代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經驗及建議；2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高；3、教科研論文或案例的探討或撰寫；4、課余活動及運動隊建設的探討；5、學校優秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。

四、帶教任務和目標：

1、幫助赴我校交流教師確立現代教育意識和素質教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議；為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎；2、通過合作交流使應老師能感受到學校優秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與ji情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業素養、業務能力和管理水平有一定的提高，并在學校層面進行錄像課展示。

第2篇：體育教師個人工作計劃范文

工作計劃只是給未來工作設定的一個大體框架，當然還是需要每個月、每一周、每 一天的合理安排和具體實施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個人工作能力，以及發現問題、分析問題與解決問題的能力。小編為大家準備了中專教師個人工作計劃范文合集，僅供大家借鑒！

中專教師個人工作計劃范文參考一

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的.準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，從網上搜集資料，尋找更好的方法。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老教師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。教給他們學習的方法，提高他們的技能。

六、做好檢測工作

加強平時的單元檢測和期中、期末考試，認真組題，適應不同層次的學生，做到公平公正。樹立我校的誠信意識，嚴格考風考紀，對于掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測后要及時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。

身為學校的年輕老師更要不斷充電，多讀教育教學著作，多學教育教學理論，在學習中積累經驗，服從領導安排。爭取成為金橋中專的優秀教師，學生心目中的好老師。

中專教師個人工作計劃范文參考二

（一）深化體育課程改革，優化教學過程

1.體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化。

2.體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。

（二）強化常規管理水平，提高教學質量

體育教師將一如既往，在學校行政的領導下，繼續加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：

1.認真貫徹《體衛工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態度扎扎實實地開展各項工作。

2.在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。

3.圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。

4.一絲不茍做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。

5.認真開展體育教學工作，巧構思、勤筆耕，力爭寫出質量較高的學術論文。

6.全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，用好校本教材，開展各項活動，為創建特色建設先進學校工作作出貢獻。

7.精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。

（三）發展特色項目建設，抓好普及與提高

1.擬定武術文化特色項目建設專項計劃，全面推進特色項目建設。

2.利用好校本教研，引領武術的科學發展，快速發展，規劃并實施以武術運動為中心的校園環境建設。

3.將武術運動引進體育課堂，研究基本規律，提高武術教學的水平，適時展示觀摩課。

4.利用校園藝術節及大課間活動，開展武術活動。

（四）大力開展陽光體育，打造體育文化

1.全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。

2.繼續貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。

3.配合學校行政、德育組、藝術組認真研究，擬定計劃，組織舉行20xx年學校學生田徑運動會。

（五）加大課余訓練力度，提高競技水平

1.在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發展。

2.重新調整學校體育運動代表隊，重點建設田徑隊。責任到人，合理制定訓練計劃。科學訓練，嚴格訓練，爭取在區級比賽中取得好成績。

3.注重運動隊員全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發展。

總之，全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，爭取再創高廟王小學體育之輝煌。

中專教師個人工作計劃范文參考三

一、學情分析

xx電子（1），現共50人，均為男生，在去年的一年中的學習表現中，有些同學在課堂上也能積極思考，積極發言，課后也能主動地完成課外的知識積累，有兩位同學參加縣里數學競賽都榮獲二等獎。但還有好多的同學學習目標仍不明確，在學校生活就是混日子，上課不認真聽課，作業不獨立完成，課后再也沒時間放在學習上，因此，這一些同學的成績就可想而知了。

二、教材分析

本學期根據教學大綱的編排，主要內容包括第八章直線和圓的方程，第九章立體幾何和第十章概率與統計初步。具體內容：第八章有坐標系中的基本公式，直線的方程，圓的方程，直線與圓的`位置關系，本章內容主要就是用代數的知識闡述幾何圖形的問題。第九章的內容分空間中平面的基本性質，空間中的平行關系，空間中的垂直和角，多面體和旋轉體。教材首先讓學生從直觀上認識空間幾何體和軌跡，然后給出了平面的三條基本性質，從而把平面上的平行關系推廣到空間。學習立體幾何除了培養學生的空間想象能力外，還培養學生邏輯思維能力。第十章有計數的兩個原理，概率初步，統計初步及隨機抽樣的三種基本方法。本章教學中要激發并培養學生的學習興趣地，增強學生的社會實踐能力，培養學生解決實際問題的能力。

三、教學目標

解析幾何：掌握平面直角坐標系內兩點之間的距離公式和中點公式；理解直線的方程和圓的方程的含義，方程求兩曲線的交點；理解直線的傾斜角和斜率，會根據已知條件，求直線的斜率和傾斜角；掌握直線的點斜式方程和斜截式方程；理解直線在y軸上的截距理解直線與二元一次方程的關系，掌握直線的一般式言行中，了角直線的方向向量和法向量；理解兩直線平等行與垂直的條件，會求點到直線的距離；掌握圓的標準方程和一般方程，理解直線與圓的位置關系；能利用直線和圓的方程解決簡單的問題。

立體幾何：能正確地畫出有關被單圖形的示意圖，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形；會用斜二側畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長方體等立體圖形的直觀圖；理解空間點、直線、平面之間的各種位置關系；掌握平面的基本性質，空間直線與直線、直線與平面、平面與平面的平行與垂直的性質與判定；理解空間中的角；掌握簡單多面體的有關概念、結構特征與性質；掌握直棱柱、正棱錐、圓柱和圓錐的側面積及表面積計算公式。

概率與統計初步：掌握分類計數和分步計數原理，會用這兩個原理解決一些簡單問題；了解隨機現象、隨機試驗的概念；理解古典概率的性質，會用古典概率解決一些簡單的實際問題。理解概率的統計定義；結合具體的實際問題情景，了解隨機抽樣的必要性和重要性。學會用簡單隨機抽樣方法從總體中抽取樣本；了解分層抽樣和系統抽樣方法；會計算樣本方差和標準差；能根據實際問題的需求合理地選取樣本，從樣本數據中提取基本的數字特征，會用樣本估計總體的思想，會用樣本的基本數字特征估計總體的基本數字特征；會用樣本的頻率分布估計總體分布。

四、教學措施

第3篇：體育教師個人工作計劃范文

【關鍵詞】 職校體育 教研工作

學校體育教研工作開展的好壞將直接影響到學校體育工作的開展，在體育新課改的浪潮中，我們提及最多的就是體育教師該如何如何。誠然，體育教師是教學工作的執行者，如何開展好體育教學工作，很重要的一點就是我們對體育教研的重視與否，現實中我們職業學校的教研活動開展的效果又如何呢？

1 職校體育教研工作開展的現狀

職校體育工作開展狀況不容樂觀，這與廣大體育教師的生存狀況有著本質的聯系，在問及體育教研工作的開展情況是，我們許多一線體育老師是這樣反映的：

教師一：“教研組的活動取決與學校的重視程度，是真槍實干還是流于形式。我們的教研組只是為了應付學校的檢查，其實每次活動基本上沒有什么主題，就是大伙聚聚，發發牢騷，除非有上級檢查或者運動會什么的，才會有討論！”

教師二：“體育教研組工作的開展確實是一個難題：一是大環境影響，職校體育課好壞不記入總分，學校和學生都不重視；二是體育教師上好課與否，沒有評價標準，好差一樣領工資；三是玩心大，喝酒、打牌與會朋友。讓他們上好課很難，能不缺課，每節課堅持到底就不錯了。”由此我們不難發現，中學體育工作開展的狀況的確令人堪憂。

2 職校體育教研工作開展存在問題的探討

在以上訪談內容中我們發現職校體育教研工作開展狀況的確非常糟糕，筆者通過調查和分析，找出造成這種狀況的原因很多，大致分為以下幾種。

2.1 社會歷史的問題。中國歷來重文輕武，科舉制度歷來已久，進入新社會，我們同樣要面臨著應試教育。人們如何判斷和評價一所學校教學質量的好壞？大家最關注的便是這所學校就業率的高低。

2.2 學科自身的問題。隨著社會的不斷發展，我國的學校體育學科也得到了前所未有的快速發展，諸多學者從不同價值取向，對學校體育中的眾多相關問題進行了頗多的研究，并取得了較為顯著的成果。

2.3 教師自身的問題。近年來，隨著技校規模擴大，青年教師的比例不斷增大，其中大部分是從高等師范院校畢業分配而來。這些新上崗的青年教師許多具有懶惰、不好學的特點，有的還有些不良習慣，少有專業知識厚實、工作積極性高、上進心強。即使有，這部分人都在崗位上擔負著重要的教學任務，三五年后，他們將成為學校體育教學的骨干力量，青年人好學上進，但往往急于求成，這很容易使他們的業務素質發展不平衡。

3 職校體育學科組建設及教研工作開展的建議

體育學科組建設與體育教研工作開展難的現象在我國已經是見怪不怪了，但我想這主要是我們思想固化所致，當然也有社會現象與制度不完善所導致的，但要做好也不是不可能，為了學校體育學科組建設與教研工作勝利開展，我認為我們應該努力做到以下幾點：

首先，提高體育教師自身的素質，充分發揮其在教學改革中的作用。隨著全民健身計劃的實施，為我們理解、認識體育提供了一個良好的契機。體育教師急需更新觀念，迎接時代對我們的考驗。

其次，明確體育教師與備課組長的職責。一個學科組的職責，是在校長室教務處領導下，負責本組教學工作的計劃、組織，按期完成本學期教學工作任務，組織校本教研活動，并對提高本學科教師業務水平，提高本學科教育質量負有重要責任，其承擔的工作可從以下幾點考慮：①根據學校教學工作計劃，制訂本組的計劃；組織各備課組制訂教學進度計劃。②組織本組教師學習教育理論和有關教育方針、政策，備課。③每學期組織教學觀摩，如研究課、觀摩課、匯報課，并認真講評研討。④認真抓好常規管理。搞好兩周一次的組內教研活動，總結、檢查、落實階段工作。每月做好本組教師備課筆記檢查，參加教研活動的情況記載。每學期做好本學科教師的繼續教育統計。⑤按本組教師實際情況，支持多種形式的業務進修，提高教師業務水平。⑥及時了解本學科各年及的教學進度、教學效果、以及存在問題，向校長或教務主任匯報并向有關教師提出改進的建議《每學期聽課十五節》，并督促教師搞好個人工作總結。

第三，采用校長負責制，目的是具體落實，責任到人。為了最大限度地發揮校長的學校體育管理職能作用，形成最優化的學校體育效益，同時也是更好地幫助普通中學校長對學校體育管理職責進一步定位，我認為各級教育局在評估學校時應該把學校的體育工作評估作為一項重點考評對象，形成一套合理的考評機制，將教師福利與業績掛鉤。

參考文獻

1 唐俊.新課程背景下學校體育教研制度的建設.遼寧教育

行政學院學報，2007（6）

2 尹干閩.新課程標準下大學體育教育改革方向思考.吉林

工程技術師范學院學報，2008（3）

第4篇：體育教師個人工作計劃范文

開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準，是為了培養學生的終身體育意識打下堅實基礎，更好地促進學生身心健康。今天小編整理了四年級體育個人工作總結2020模板范文五篇供大家參考，共同閱讀吧!

2020四年級體育工作總結1時光在指尖間流逝，回轉一學期的工作，本學期體育教學的工作又要接近尾聲了，在這里我對本學期的工作做一個總結。

一、本人堅持以學生健康發展為中心;在新課標教程的指導下，在體育課中開展不但要以"健康第一"為主要目標的思想，還要學生得到鍛煉身體，從關注學生身體的健康，關注心理健康以及學生對高物

質社會需求的適應性，在教學中抓住學生生長成長發育規律、心理活動和運動形成的規律、終身體育意識和習慣的養成的規律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成

健康的生活方式和積極進取的人生態度。

二、堅持學以致用提高自我本身素質、以提高體育課質量為基本點;首先，在在平時參加學校的各種理論學習，積極參加學校上級安排的關于體育教程的培訓，從理論課到專業課;從課改理念、目標到

具體操作性實踐;從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學上本人在教育教學工作中認真備課、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質，并順利完成教育教學任務。

三.每節體育課只有40分鐘，作為體育教師，要向40分鐘要質量，切實完成體育教學任務每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以

學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，

課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發展學生的綜合身體素質。

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最后，我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發展。現在的學生多數是獨生子女，在練習中往往表現出很多的弱點。比如：鍛煉時

怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與同學發生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質。

2020四年級體育工作總結2轉眼間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，在學校主管領導的統一調配和指導下，四年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：

一、基本情況概述：

四年級有學生70余人，他們主要來源于附近的村組，因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，自古以來對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項體育活動開展的很成功，也很出色。

二、主要工作措施與方法：

1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。

2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。

3、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。

4、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。

5、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養，創造運動的一切有利條件。

6、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養學生的頑強拼搏精神。

三、存在的問題及今后的努力方向：

1、自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。

2、學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。

2020四年級體育工作總結3一、教學工作中成功的方面

本學期的教學成功的方面有:使四年級的學生在體育方面的知識有了較大的進步。知道了一些關于《國家體育鍛煉標準》的知識,基本明確了鍛煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了一定的體育考核專業知識。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經掌握,并取取得了較好的成績。復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法,在此基礎上學會了向右轉走,向左轉走和高抬腿跑。

在一個學期的教學中,我努力鍛煉學生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力,這方面的能力的鍛煉我是通過讓學生在體育課上多做游戲,讓學生在不知不覺中得到鍛煉,并且提高了學生對體育課的濃厚興趣。在教學中我時刻注意對學生進行思想品德教育,培養他們熱愛祖國、熱愛家鄉的好思想、好品質,培養他們為祖國而鍛煉身體的好習慣。

二、學期教學中存在的不足

年級學生經過下學期的學習,雖然取得了一定的成績。但是,在教學中也還是存在著不少的問題。

首先,教學過程中一些體育器材不能正常使用,這里邊既存在著教師的問題,也存在著器材設施的問題,還有怕損壞器材的問題。

其二、學生的認識水平沒有提高,仍然把體育課看成是在操場上玩,只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

其三、專職體育教師存在著體育知識貧乏,教學能力有限的現實情況,感到力不從心。

第四、學生對體育知識有待于進一步的學習,對于隊列對形不能完全掌握,還不能達到聽到口令后立。即做出相應的反映,并且做到快、齊、靜。

三、采取的措施與方法

1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題及時糾正。

讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素質。

2、教師要不斷學習專業知識,提高自身素質,充實自己。

要不斷研究《新課程標準》,緊跟時代步伐,學習新的教學思想、教學理念,使學生受到先進的體育教育。

3、要徹底改變學生對體育課的認識。

使他們愛體育課,知道上體育課時應該干些什么,對于游戲,讓學生學會游戲方法,游戲規則,并從游戲中學到社會知識。

總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

2020四年級體育工作總結4轉眼間，一學期的工作已近尾聲。在這一學期里和四年級孩子的相處，既既有幸福的微笑，也有深深的思考。現將具體工作總結如下：

一、認真備好課，努力提高教學效率

本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，

1、每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。

使學生得到全面的鍛煉，發展學生的綜合身體素質。

2、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法;

與他們一起討論各種運動的知識、規則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發他們對體育的熱愛，,從而產生參與體育活動的欲望。

二、激發學生學習體育的興趣

興趣是學習體育的基本動力。我充分發揮體育教學特有魅力，使課程內容呈現形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將體育課程內容與學生的生活經驗緊

密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生健康鍛煉方面的作用，使學生在實際生活中領悟體育的獨特價值。

三、使學生形成基本的體育素養

在體育教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，在教學過程中注意選擇基礎的、有利于學生發展的體育知識和技能，結合學習過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

四、滲透德育，培養學生良好的品質

作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發展。現在的學生多數是獨生子女，在練習中往往表現出很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與同學發生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質。總之，一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。

2020四年級體育工作總結5本學期以《健康體質達標》為教學，認真貫徹“健康第一”的指導思想。在教學中我能認真的鉆研新大綱和教材較好的把握新課程理念，把握教材中的重點、難點和知識點，并靈活的根據本校的場地和學校特色，將各種技能、技術都貫徹到教學當中去效果較好。在教學中以新的體育教學大綱來武裝自己。并注重發揮學生的主體性，尊重學生，發揚教學民主性，讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區別，使學生學有所得樹立終生鍛煉的信念，使學生得到全面發展。為了提高自己的教學水平和綜合能力，不斷的學習專業理論知識和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務。

現將本期的體育教學工作總結如下：

一、教育教學：

1、按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

2、每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。

使學生得到全面的鍛煉，發展學生的綜合身體素質。

3、講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

4、教材由易到難，由簡到繁。

循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質達標》中的項目合理的搭配到教學環節中去。

5、虛心向有經驗的老師請教，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素質。

6、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法;

與他們一起討論各種運動的知識、規則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發他們對體育的愛好，,從而產生參與體育活動的欲望。

7、在教學過程中，我根據新體育教學大綱精神，認真鉆研教材，努力備好每一堂課，并采用多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。

例如：我將音樂引入準備部分和結束部分，來調動學生的情緒;在中間部分開展各種活動的競賽，提高學生的競爭意識。同時注重培養體育骨干，開展活動，給予獎勵，動員學生向他們學習，積極鍛煉。在教學中，開展籃球賽、乒乓球賽、足球賽、排球賽、拔河比賽等等，大大的豐富了學生的生活，提高了學生學習的積極性。

第5篇：體育教師個人工作計劃范文

在特大雪災面前，我們全體教師共同努力克服困難，堅持上好每一節課，掃好每一片雪，管好每一個學生。特別是我們的干部，在雪災放假時堅守崗位，做好掃雪鏟冰工作，保證了正常開學。我們后勤人員每一下雪就主動打雪。我們的值班教師，宿管教師，手把手的看護學生，在道路冰雪覆蓋的情況下，我們保證了學生的安全。

我們的學生更加愛學習，更加懂禮貌，更加守紀律，有些班級能夠做到老師在與老師不在一個樣，有些班級學生能夠主動學習。我們可以說我們的學生基本做到了做一個文明有禮的北京人。自主自律自強自立的珍珠泉小學精神正在逐步養成。

我們的老師更加愛崗敬業。主動學習的多了，互相幫助的多了，給學生主動補課的多了，認真思考未來的多了，加強班級管理的多了，主動接受任務，認真完成本職工作的多了。老師們的工作精神我看在眼里，感動在心頭。

在這里我真誠的說一聲謝謝各位老師。但成績只能說明過去，不能說明現在和未來，我們需要不斷總結，不斷提高。我講四個問題：統一思想、找準不足、轉變思路、明確任務。

1.我們的目標是培養以“自主、自律、自強、自立”為標志的珍珠泉小學學生。

（1）我們做什么：

自主、自律、自強、自立

自立是目的，自強是核心， 自主、自律是手段

學習自主：自主修學（自己主動）

行為自律：自律修身（勇于負責）

精神自強：自強修性（永不服輸）

生活自立：自立修行（創造幸福）

（2）我們怎么做：

明確一個觀點：

沒有一用就靈的絕招

沒有一學就會的方法

堅定一種精神：

貴在堅持

鍥而舍之，朽木不折

鍥而不舍，金石可鏤

(3)如何培養自主：

六個堅持：

2 堅持先學后教，順學而導

2 堅持講練結合，學以至用

2 堅持批畫訓練，學會思考

2 堅持小組合作，師徒互助

2 堅持習慣培養，力爭主動

2 堅持整體評價，以評促學

學科教學：

2 數學教學：堅持以數量關系教學為引領

2 語文教學：堅持每課寫一點，每天記一點

2 英語教學：堅持以讀促記，掌握基本句型

找到原點：

2 找到原點才有效：（學生會什么）

2 學會——有興趣——想學——學好

2 不會——無興趣——厭學——學差

（4）如何培養自律：

每個學生都愿意成為教師的助手

2 努力使每個學生都成為教師的助手

助己 助人

2 人人有事做、事事有人做

每人都是小管家

2 協商一致

師生共同制定班規、班訓

2 自主發展、家校共育

用好手冊、形成合力

2 讓學生參與活動的組織、班級的管理

讓學生真正成為學校的主人

（5）如何培養自強：

自強是一種信念

2 教師的引領

2 典型的引領

2 目標的引領（長期目標、短期目標）

2 榜樣的引領

2 適當的刺激（批評與激勵）

（6）如何培養自立：

2 自信是自立的前題

2 培養責任意識

2 培養任務意識

2 適當的獎懲

2 做力所能及的事

2 給學生選擇的機會

（7）我們的教育方略：

2 把每一個學生都當自己的孩子一樣關愛，讓他們感受教師無限的期待；

2 為每一個孩子提供展示的舞臺，讓他們演繹自己人生的精彩。

2.干好和干壞不一樣

（1）我們怎么看

一看態度：

不是吃涼不管酸，成績不是唯一標準，但是重要標準，現在是查漏補缺，及時補救還來的及，不要到最后怨天憂人，先把你自己的工作態度和別人比一比。新來的劉云英老師、藺秀華老師，我們聘的薛老師，馬慶峰老師看看人家是如何工作的。對照別人反思自己。別人練的多少題，你呢，別人在輔導學生，你呢？看看別人的備課，再看你的？

二看能力：

你的課講的如何，學生學的如何，練習質量如何，數量如何，學生有多少人掌握。成績發取得在過程而不是在結果，只等天上掉餡餅，掉下來也會砸破頭。

三看效果：

一切以學生的成長為核心。除寫著的獎勵外，外出學習一定會落實，本學期趙青、劉桂花還有一次外出一定會落實。考一次外出一次，考兩次外出兩次，以次記，不以科記。學生體質測試，與監測同等。

（2）我們怎么獎

1.質量優秀獎

各學科縣級統一監測（包括體育教師的學生體質健康監測）成績前5名，1000元，6－10名800元，11－15名600元，16－20名400元，21－25名200，25名以后無獎勵。

總評到前25名不再重復，均不再記分。

2.教學成就獎

論文

：市級二等獎以上或市級以上刊物發表（以教科院、市教委章為準，刊物以公開出版物為準）300元，三等獎同縣級一等獎200元，縣級二等獎150元，三等獎100元。評優課：參加市級評優課獎500元，縣一等獎400元，二等獎300元，三等獎200元。

基本功：參加市級基本功比賽獎500元，縣級面賽一等獎300元，二等獎200，三等獎100 元

3.優秀育人獎

縣級集體獎：1-3名500元，每降3名減100元，多人輔導自行分配。

縣運會：1－2名1000，3-4名800，取上名次400。

無名次各項競賽按獲獎等級參考以上執行。

4.設立“質量管理獎”、“宿舍管理獎”、“服務育人獎”，獎勵評價辦法見（附件一、二、三）。

5.外出學習獎勵

原則：整體好，最后一名不外出

整體差，前一兩名外出

今年安排：海南——學校貼2000自己貼剩余

教學問題：

1.指導力度不夠：制定青年教師跟蹤指導計劃，加強聽課指導。干部指導要講：單元知識點、重點、難點、考點、訓練點。

2.基本讀寫算能力訓練不夠：制定《讀寫算能力訓練要求》，教師要嚴格訓練，按要求訓練。考前基本知識點、基本技能必須形成，沖刺時在摸清出題思路上下功夫。

3.晚自習效率不高：調整上晚自習的方法。

4.早自習不重視讀書：值日安排在下午，教育學生保持干凈整潔，及時撿起垃圾，減少打掃衛生時間。早晨一定要讀書20分鐘，培養小干部帶讀，帶動學生主動學習

5.教師舍不得課前下功夫：不看教參、不看參考資料、不看教學雜志、不認真聽教研員教材傳達。加強教研、加強請教研員監測指導，引導教師功夫在課前。

6.存在嚴重的劣勢學科：短板效應，一定要補齊最后一塊板

7.個別教師態度不端正：平時功夫不到，臨時抱佛腳。

8.專家指導力度不夠：目前我們教師達到了一定水準，有必要要請一些高水平專家

教研實效性不強：本學期因為均衡化驗收、體育工作檢查、寄宿制聯檢、下雪等客觀原因沖淡了教研活動。今后一定要加強周一看盤、周五研討。

10.課堂教學實效性還比較差：落實先學后教模式，特別是落實當堂訓練。

德育問題：

1.學生亂扔廢紙還比較普遍。

2.學生活動還不夠了豐富多彩。

3.社會大課堂活動實效性不強。

4.班規班訓運用還不夠到位。

5.家校聯系手冊還未真正發揮作用。

6.學生一幫一，小組互助還未充分發揮作用。

7.人人有事干，事事有人干還未真正落實。

其它問題：

1.體質健康測試成績還不夠理想。

2.體育競賽還沒有突破項目。

3.特色建設還遠未成形。

4.教師主動鍛煉身體習慣還很差。

5.個別教師還未能使其找到真正適合自己的崗位。

6.教師活動還不夠豐富多彩。

7.學生學好、吃好、住好、玩好還未達到家長學生完全滿意的程度。

8.干部教師學習力不夠，制約學校和個人發展。

學校辦學思路靠校長，更靠大家。

變校長出思路為集體出思路。一是針對以上問題教學、德育、總務、工會分別提出改進思路；二是假期組織干部教師研討思路，并形成最終總體工作思路；三是開學辦班組織教師討論，廣泛征求意見，最終形成下學期工作思路；四是在工作思路的指導下，制定具體工作計劃、實施方案；五是建立工作臺帳，明確什么時間做什么做到什么程度。

今后這樣的思路要堅持和完善，靠集體的智慧把學校工作做好。

1.干部每人做10分鐘述職總結，群眾評議。

2.后勤人員做5分鐘述職總結，全體教職工評議。

3.全體一線教師講個人成長記錄10分鐘。

4.假期按時參加學習，不參加學習，或半途逃避者以請假制度工作最高額2倍扣錢。

5.一線教師假期備一周課。開學檢查。任課不足三年教師全部手寫備課。

6.一線教師完成二個單元知識點總結。開學請人幫助審閱。

干部后勤民主評議將與成果獎掛鉤，教師個人成長記錄將與個人考評掛鉤。只講做了什么，如何做的，取得什么成績。必須在規定時間內完成，到點下一個說。

1.和諧穩定，質量提高是我們的根本目標：

大到國家，小到學校，和諧是基礎，穩定是前題，提高質量是根本目的。做到了和諧穩定，我們就有精力去抓質量，質量上去了，領導滿意、學生滿意、家長滿意、教師滿意。都滿意了我們就有精力去搞各種活動，外出參觀、騎游等等，就形成了良性循環。如果我們總是疲于奔命，就沒有精力，沒有心情去組織活動，大家很累，也得不到應有的回報。

2.把學校建成我們美好的家園

一年365天，我們有一多半的時間在學校，尤其是我們，吃在學校，住在學校，工作在學校，我相信沒有人不愿高高興興上班，沒有人想我看你不順眼，你看我不順眼。我尊重每一個人，努力為大家營造一種公平、公開、公正的工作氛圍。讓大家工作舒心，在合作中發展，在競爭是提高。我認為現在我們就是一個美好的家。我很珍惜，希望每一個人能珍惜。

3.態度+能力=好的效果

態度決定高度，能力差了態度補，講不會可以練會。我們有懲戒措施，但首先要看態度，如果功夫到了，就不是老師的問題。懲罰需要行政會研究，教師不同意的還要經過全體教師表決，不是我說懲就懲。要相信群眾的眼睛是雪亮的，你的工作態度如何大家看在眼里。年輕人要看到未來，混日子的心態最好不要有。上海已經五年重新認定教師資格，相信北京也不會太遙遠。教師待遇提高是好事，但也是壞事，將來一定會有競爭，年輕人都會趕上。有一天你的鐵飯碗壞了，再后悔就來不及了。今天不努力工作，明天就得努力找工作。

4.我的人才觀

給機會，看表現，看未來，不對任何人做定性評價，不一棍子打死，今天差點可以愿諒，永遠差下去，只能動地方。看態度看效果，成績到了什么都有，成績不行，無論你是誰，無論你背后有誰，一切免談，一切按標準、按程序辦，公平、公正、公開。如果我們沒做到，大家可以提出來。也希望大家讀懂標準，不達標準不要跟我提過分的要求，讓我為難。這個標準是全體教師一致通過的。誰也不能違反的。

5.每個人都有機會

去海南外出學習對大家觸動很大，這是好事，如果每個人都無動于終，我們錢就白花了，沒有起到作用，大家有感覺，有觸動，有想法，這是好事，說明這樣的作法能夠調動大家積極性。大家都努力向這相目標努力我們的學校就

能夠辦好。有的老師說自己沒有這樣的機會，但我說每個人都有機會，關鍵還在自己的能力、素質、態度。1.監測了就有機會。

2.每個人都可以申報監測科目。

3.干部如果把工作做到能讓我上臺領獎，做大會發言，也有機會。如宿舍管理、學習型組織建設。

4.你沒有這個能力，但只要兢兢業業的工作，為學校發展做出貢獻也有機會參與集體活動。

沒有付出就沒有回報，不要只看到別人得獎，更要看到別人的努力與付出。光見賊吃肉，不見賊挨打不行。不求付出，只想好處，怨天尤人，怪話連篇這不好，不利于團結，不利于進步，不利與個人成長，即使老了不想成長了，還有以后，你退休了，也是學校的一員。大家都積極努力團結一致的工作，您退了我也會想著大家，不要因為一個人的問題，而影響我們對待所有的老教師。我來了以后退休的老師和我來之前退休的教師我會區別對待的，因為在我這輪里你為珍珠泉小學做出了貢獻。

只要和諧穩定，質量提高，我們會多搞活動，集體在學校過各種節日，__年始給每個人過生日，堅持騎游，暑期外出。

我不愛玩，但我希望大家在工作之余玩好。天天唱歌、打臺球、打乒乓球、健身、打牌都很好。我們工會要想辦法豐富業余生活。我們工作很辛苦，需要找點快樂。

我很愿意為大家提供玩的條件。讓大家感受家的溫暖。我們是一個集體，希望我們是相親想愛一家人。我們要努力為這個家做貢獻。

不管你從事任何工作，都是在為自己，為了自己的幸福人生工作。這份工作沒有人強壓給你，這份工作能夠讓你賺到一分工資，保證你的生活，這份工作能給你尊嚴，給你自由。這份工作，還能帶給你很多快樂。你很需要這份工作，不是嗎？

既然是為自己工作，那就記住，認真工作是真正的聰明；對工作心懷感激；對學生心懷感恩；接受你工作的全部，不只是益處和快樂；敬業，是一種職業素養，而不僅僅是美德；絕不拖延，立即行動，在教書育人中體驗快樂與幸福的感覺

敬業是一種美德。既然是生存手段，那說明是為自己而工作，如果不敬業，就得失業，就得餓肚子，反之，能夠獲得更多的薪金，所以工作就必須敬業；既然是為別人工作，所以敬業者是很高尚的，敬業是美德，非一般人能擁有的。

敬業是否會吃虧？別人都不敬業，嘛要勤勤懇懇工作呀，那不是吃虧了嗎？這是很多國人的想法。實際上，敬業可以使你獲得更多的薪金，可以獲得更多鍛煉和提拔的機會，何來吃虧一說？何況中國古語說得好“吃虧是福”，暫時的“吃虧”最后一定會給你帶來好運的。

敬業會帶來痛苦還是快樂？人家把敬業當成一種責任，當成一種快樂。敬業者不講報酬，但會更加輕松，敬業者從中獲取的快樂非他人能夠體會，而且往往給你提供更多的好機會，比如提拔，比如加薪，這是一筆意外之財，你的所得將大于你的付出。而有些人在敬業的時候，不是去從中發現自己獲得的快樂，而是去和周圍的人比較：看，他們干的比我少，拿的錢卻一樣多，我吃虧了。

敬業是否已養成習慣？敬業其實是一種日常養成，人無論做什么事情，都要認真而仔細，對于事業更是如此。敬業一旦變成習慣，就變得很自然，很輕松。所以，敬業是一種職業素養，是工作過程中必須具備的一項基本的品質，而非所謂要鼓勵的美德。養成敬業這個習慣的過程需要毅力，但正是因為這個過程是我們自我提高、自我發展、自我教育、自我糾正、自我完善的過程，所以養成敬業習慣也是一種幸福。

1.2月21日，學校行政、后勤人員返校。7：00發車

2.2月22\23日教師返校，舉辦教師培訓班，宣講工作計劃，組織研討交流，開學前的各項準備工作。