家鄉(xiāng)美景作文精選(九篇)

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第1篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小草把頭探出來(lái)，伸了個(gè)懶腰，瞪大眼睛好奇地望著世界。

夏天，樹木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把山谷封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。烈日下，蟬熱得不停地叫著，狗熱得吐出了舌頭。人們?cè)诖髽湎鲁藳觥?/p>

秋天，是收獲的季節(jié)。金色的玉米棒子伸出了頭，沉甸甸的谷穗笑彎了腰 ……果園里，秋姑娘打開她那五彩的化妝盒，把海紅果擦的通紅，把葡萄涂的紫瑩瑩。好一派豐收的景象。

第2篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

我的家鄉(xiāng)在大埔縣大麻鎮(zhèn)恭上村,那兒是一個(gè)有山有水的“世外桃源”，每當(dāng)春天來(lái)臨，我就會(huì)鬧著爸爸媽媽要回去踏青。久而久之，我便愛(ài)上了這美麗的家鄉(xiāng)。

早晨，朝霞照射著綠油油的農(nóng)田，太陽(yáng)公公從山坳里爬出來(lái)向我們打招呼。鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，順眼望望遠(yuǎn)處的山，連綿起伏，山峰頂上蒙著白霧，好像還沉浸在美夢(mèng)當(dāng)中；再看看近處的山，慢慢掀開白霧做成的被子，睜開惺忪的眼睛，還披上了綠瑩瑩的樹木大衣。再看看門前清澈見(jiàn)底的小溪，似乎它也剛剛睡醒，靜靜地流淌著。這時(shí)，一陣香味撲鼻而來(lái)，哦，原來(lái)是晨風(fēng)把小溪旁的米蘭花的香氣吹到我這兒，好像小米蘭花也想吸引我的注意力，用力扭動(dòng)著腰肢。我看見(jiàn)幾戶人家的煙囪炊煙裊裊。這個(gè)早晨顯得多么寧?kù)o??！

轉(zhuǎn)眼間就到了中午，太陽(yáng)散發(fā)出耀眼的光芒。我來(lái)到村口的榕樹底下，陽(yáng)光像一支支金燦燦的箭透過(guò)縫隙直射到草地上；有的樹葉像被撒上了金粉，如一片片金葉子，閃亮極了，在這里就可以看見(jiàn)從家門前流過(guò)的那條清澈見(jiàn)底的小溪?dú)g快地唱著歌兒繼續(xù)向前奔流著;我家背后的那一座座小山坡也披上了金色的薄紗。這里的一切都被太陽(yáng)的光芒覆蓋著。

隨著太陽(yáng)慢慢西沉,晚霞為家鄉(xiāng)的一切披上了紅色的霞衣。農(nóng)田變紅了，山變紅了，就連門前的小溪也安靜下來(lái)了，乖乖穿上了紅色的霞衣……牧童趕著?；貋?lái)了，忙碌的農(nóng)民也陸陸續(xù)續(xù)回家了，屋檐上的燕子也回巢了。不一會(huì)兒，夜幕降臨，天上可愛(ài)的星星眨著眼睛，一輪圓月像玉盤一樣掛在空中，這時(shí)候沒(méi)有了鳥叫聲，沒(méi)有了炊煙，只有星星在天上釋放它的光芒，近處的山好像也披上了黑斗蓬，和夜空融為一體，總之，這個(gè)夜晚又恢復(fù)了寧?kù)o。

我愛(ài)這里的寧?kù)o，愛(ài)這里的山、這里的水，更愛(ài)這似“世外桃源”的生活。

第3篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

家鄉(xiāng)的美景

我的家鄉(xiāng)合川，是一座美麗的城市，這里是渠江，嘉陵江，湖江，三江匯合的地方，向東望去，是中外文名的釣魚城，還有八角亭，向南看有高聳如云的白塔，到了晚上，打起夜光，八角亭像仙境一般非常美麗，白塔像一座亮晶晶的寶塔，非常引人注目。

濱江路的景色也很迷人，到了春天，樹葉發(fā)芽，很多花兒也開放了，紅紅的杜鵑花，雪白雪白的梔子花，紫荊花等都美麗極了。到了夏天，綠樹成陰，人們?cè)跒I江路上，散步，有的跳舞，非常熱鬧。到了秋天，桂花樹開花了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，濃烈的憲哥、香味撲面而來(lái)。人們贊不絕口，都說(shuō)：“太香了。”

??！家鄉(xiāng)的美景說(shuō)不完。

第4篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

郭校辰

我的家鄉(xiāng)在利津，那里風(fēng)景迷人，有許多高樓大廈，鮮花盛開，樹木茂盛。還有許多物產(chǎn)，有蘋果，香蕉，冬棗等。還有名吃，大丸子和水煎包呢！

利津還有鳳凰廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有三座大橋叫彩虹橋。晚上還可以放出彩色光芒，可好看了！那里還有噴泉，落下來(lái)的水滴像跳起舞的小天使，噴泉美麗極了！

第5篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

上世紀(jì)初，中國(guó)文壇有一些著名作家，都在作品中有對(duì)故鄉(xiāng)美景的描寫。能夠養(yǎng)育出一代文豪的土地，往往充溢著淳樸之風(fēng)或靈秀之氣。時(shí)至今日，這些夸作家魂?duì)繅?mèng)縈人杰地是的地方，仍然值得一游。

《從文自傳》里描寫的湘西山水美景和土家族的吊腳樓，你還記得嗎？《社戲》里乘烏篷船去趙莊看社戲時(shí)的漁火和笛聲，你還記得嗎？《駱駝祥子》里的老北京人閑適悠然的生活場(chǎng)景，你還記得嗎？讓我們重溫一下這些名家名篇中的故鄉(xiāng)美景，來(lái)一次心靈之旅吧！

魯迅故鄉(xiāng)紹興

船行朦朧河面尋笛聲漁火

兩岸的豆麥乖河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水汽中撲面吹來(lái)；月色便朦朧在這水汽里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌聲了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要乖他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。（魯迅《社戲》）

今日紹興

紹興飄著酒香，蕩著水韻，其風(fēng)情堪與蘇杭媲美。漫步其間，不時(shí)能尋到王羲之、陸游、魯迅等古今名人的足跡，濃郁雋永的人文氣息才是紹興最為動(dòng)人的風(fēng)景。

魯迅故里是紹興保存最完好、最具文化內(nèi)涵和水鄉(xiāng)古城經(jīng)典風(fēng)貌的歷史街區(qū)，是原汁原味解讀魯迅作品、品味魯迅筆下風(fēng)物、感受魯迅童年生活情景的真實(shí)場(chǎng)所。沈園園內(nèi)建有樓臺(tái)亭閣，假山池塘，環(huán)境優(yōu)美，中國(guó)歷代文人墨客常來(lái)此游覽，賦詩(shī)作畫。南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游和唐琬在此演繹了一段凄美絕寰的愛(ài)情故事，沈園亦由此而久負(fù)盛名。因王羲之的《蘭亭集序》，蘭亭成為“書法圣地”，融秀美的山水風(fēng)光、雅致的園林景觀、豐厚的歷史文化積淀于一體。

推薦景點(diǎn)：三味書屋、百草園、東湖、蘭亭

朱自清故鄉(xiāng)揚(yáng)州

瘦西湖小金山望水看月

揚(yáng)州的夏日，好處大半便在水上――有人稱為“瘦西湖”，這個(gè)名字真是太“瘦”了，假西湖之名以行，“雅得這樣俗”，老實(shí)說(shuō)，我是不喜歡的?！?/p>

沿河最著名的風(fēng)景是小金山，法海寺，五亭橋；最遠(yuǎn)的便是平山堂了。金山你們是知道的，小金山卻在水中央。在那里望水最好，看月自然也不錯(cuò)，可是我還不曾有過(guò)那樣福氣?！?/p>

五亭橋如名字所示，是五個(gè)亭子的橋。橋是拱形，中一亭最高，兩邊四亭，參差相稱；最宜遠(yuǎn)看，或看影子，也好。橋洞頗多，乘小船穿來(lái)穿去，另有風(fēng)味。（朱自清《揚(yáng)州的夏日》）

今日揚(yáng)州

今天的揚(yáng)州是一個(gè)令人感覺(jué)舒適的城市，環(huán)繞著運(yùn)河有綠樹成蔭的小道，各具特色的石橋和公園點(diǎn)綴其間。揚(yáng)州園林歷史悠久，著名的瘦西湖是揚(yáng)州旅游資源的精華，是湖上園林的代表作。名列中國(guó)四大名園之一的個(gè)園，春夏秋冬四季假山分峰疊石、天下稱絕，凸顯了揚(yáng)州疊石藝術(shù)的獨(dú)具匠心。漫步于揚(yáng)州的老街古巷，不經(jīng)意間，您還可以走進(jìn)揚(yáng)州大宅門汪氏小苑，江南三大豪宅之一吳道臺(tái)宅第，與岳飛、文天祥齊名的民族英雄史可法的祠堂等。

推薦景點(diǎn)：瘦西湖、平山堂、個(gè)園、何園、大明寺、唐城遺址、高郵盂城驛

郭沫若故鄉(xiāng)樂(lè)山

洲嶼雜木入冬成疏落寒林

我的故鄉(xiāng)是在峨眉山下，離嘉定城有七十五里路。大渡河從西南流來(lái)，在峨眉山的第二峰和第三峰之間打了一個(gè)大彎，又折而向東北流去。因此我的家所在地，就名叫沙灣。地在山與水之間，太陽(yáng)是從渡河的東岸出土，向峨眉山的北后落下去。

山很高，除掉時(shí)為濃霧所隱藏，或冬天來(lái)很早就戴上雪帽之外，一片青蒼，沒(méi)有多么大的變化。

水流雖然比起上游來(lái)已經(jīng)從群山之中解放了，但依然相當(dāng)湍激，因此頗有放縱不羈之概，河面相當(dāng)遼闊，每每有大小的洲嶼，戴著新生的雜木。春夏雖然青翠，入了冬季便成為疏落的寒林。水色，除夏季洪水期呈出紅色之外，是濃厚的天青。遠(yuǎn)近的灘聲不斷地唱乖著。（郭沫若《峨眉山下》）

今日樂(lè)山

樂(lè)山自古以來(lái)就是一個(gè)地靈人杰的文化之鄉(xiāng)，眉山“三蘇”和當(dāng)代文豪郭沫若，均為樂(lè)山地區(qū)人。這里氣候溫和，風(fēng)光綺麗，經(jīng)濟(jì)繁榮，物產(chǎn)豐富，是山清水秀的著名風(fēng)景旅游勝地。“雄秀天下”的峨眉山和世界馳名的石刻彌勒佛造像樂(lè)山大佛，每年都吸引著成千上萬(wàn)的國(guó)內(nèi)外旅游者。

推薦景點(diǎn)：樂(lè)山大佛、五通橋、凌云寺、船形古鎮(zhèn)羅城、三蘇祠

老舍故鄉(xiāng)北京

紅墻下飲閑茶賞南北名花

南北海里的綠柳新蒲，招引來(lái)吹著口琴的少年，男男女女把小船放到柳陰下，或蕩在嫩荷間，口里吹著情歌，眉眼也會(huì)接由。公園里的牡丹芍藥，邀來(lái)騷人雅士，緩步徘徊，搖著名貴的紙扇；走乏了，便在紅墻前，綠松下，飲幾杯足以引起閑愁的清茶，偷眼看著來(lái)往的大家閨秀與南北名花。就是那向來(lái)冷靜的地方，也被和風(fēng)晴日送來(lái)游人，正如送來(lái)蝴蝶崇效寺的牡丹，陶然亭的綠葦，天然博物院的桑林與水稻，都引來(lái)人聲傘影；甚至于天壇，孔廟，與雍和官，也在嚴(yán)肅中微微有些熱鬧。（老舍《駱駝祥子》）

今日北京

北京的長(zhǎng)城、故宮、頤和園這些太過(guò)著名的景點(diǎn)，已經(jīng)不需要再多說(shuō)了，而近年來(lái)冒出的一些新景點(diǎn)倒是值得一游。比如奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館中的“鳥巢”和“水立方”已成為外地游客的必游景點(diǎn)。央視新大樓的“扭曲之門”綽號(hào)“褲衩”，造型是一個(gè)由交叉三角形網(wǎng)狀表面包裹的菱形圓，造型新穎獨(dú)特。長(zhǎng)安街上的國(guó)家大劇院為獨(dú)特的殼體造型，四周人工湖環(huán)繞，表面材料的巧妙拼接營(yíng)造出舞臺(tái)帷幕徐徐拉開的效果，進(jìn)人大廳的80米水下長(zhǎng)廊如同夢(mèng)幻仙境。

推薦景點(diǎn)：長(zhǎng)城、敵宮、頤和園、“鳥巢”、“水立方”

沈從文故鄉(xiāng)湘西

苗鄉(xiāng)絕澗匯細(xì)流繞鎮(zhèn)而過(guò)

地方東南四十里接近大河，一道河流肥沃了平衍的兩岸，多米，多橘柚。西北二十里后，即已漸入高原，近抵苗鄉(xiāng)，萬(wàn)山重疊，大小重疊的山中，大杉樹以長(zhǎng)年深綠逼人的顏色，蔓延各處。一道小河從高山絕澗中流出，匯集了萬(wàn)山細(xì)流，沿了兩岸有杉樹林的河溝奔駛而過(guò)，農(nóng)民各就河邊編縛竹子作成水車，引河中流水，灌溉高處的山田。河水常年清澈，其中多鱖魚，鯽魚，鯉魚，大的比人腳板還大。河岸上那些人家里，常?？梢砸?jiàn)到白臉長(zhǎng)身見(jiàn)人善作媚笑的女子。小河水流環(huán)繞鎮(zhèn)北城下駛，到一百七十里后方匯入辰河，直抵洞庭。（沈從文《從文自傳：我所生長(zhǎng)的地方》）

今日鳳凰

沈從文的《邊城》《湘行散記》《從文自傳》等作品，讓無(wú)數(shù)人對(duì)湘西心馳神往，而鳳凰古城和古城旁的沱江則成為游客前往最多的地方。在鳳凰不僅能欣賞到古城靈秀的山水風(fēng)光，更能感受到小城歷經(jīng)滄桑后的深厚文化內(nèi)涵。當(dāng)你身處這片由苗族、土家族組成的特殊地域時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很自然地融入了這種奇異且略帶神秘的生活中去。

第6篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

額如鄉(xiāng)土城子小學(xué)四年級(jí)

梁思琪

每個(gè)人的心中都有許多美麗的處所，我也不例外，我心中最美麗的地方是家鄉(xiāng)秋收的景色。下面就請(qǐng)大家聽(tīng)我講講吧！

每年秋天，我都和爸爸媽媽回到舅舅家?guī)椭锸铡?/p>

舅舅家在額如鄉(xiāng)東面的一個(gè)小山村。村子不大，南面是一座大山，高高的，山上種著許多樹，還有一些不知名的小花，散在山坡上，五顏六色的，很漂亮；山下有許多小溪汩汩地流出，潺潺的溪水匯集成一條山泉一直向北流去，最后流入松花江。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她可是全村人的希望，以前人和牲畜就喝這些泉水，現(xiàn)在條件好了，人們也喝上了自來(lái)水，但是隨著文化素質(zhì)的提高，人們環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，就更加珍愛(ài)她，保護(hù)她。另外，山下的幾千畝水田都由她灌溉，所以人們都親切地稱她為“母親泉”。

假如你感興趣，到山泉的根源一探究竟的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從山跟處，涌出一股股水流，細(xì)細(xì)的，密密的。泉水很清很清，清得可以看見(jiàn)水里的沙石，如果你幸運(yùn)，還會(huì)看見(jiàn)伸手可得的魚蝦；你用手輕輕地捧起泉水，嘗一口，呀！真的是很甜很甜，甜得沒(méi)法形容她的滋味，那種感覺(jué)會(huì)一直深入到你的靈魂深處——“此水只應(yīng)天上有”；山泉里的水草常年是綠色的，那種綠似碧玉無(wú)暇，沁人心脾……??！那里有山有水，真是個(gè)景色宜人，人杰地靈的好地方。

第7篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

我的家鄉(xiāng)是我最喜歡的地方。在家鄉(xiāng)的懷抱中我開心快樂(lè)的成長(zhǎng)，家鄉(xiāng)的美麗景色和豐富物產(chǎn)，都令我感到無(wú)比自豪。

現(xiàn)在是三月，是家鄉(xiāng)油菜花開放的時(shí)間。在草地上油菜花開出了黃色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)金色的毯子，陣陣花香吸引著人們，滿片的油菜花繁茂地盛開著花的海洋，云在飄，花在發(fā)生香味。讓我想起了一首詩(shī)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”

我家的油菜花非常的美麗，我非常喜歡我家的油菜花，我愛(ài)這片油菜花，這就是我的家鄉(xiāng)油菜花，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)美景。

可愛(ài)的家鄉(xiāng)100字作文二：

我的家鄉(xiāng)是在湖北荊州，很漂亮的一個(gè)地方;說(shuō)到歷史大家很容易想到它，散發(fā)出來(lái)的古城風(fēng)采更多來(lái)自名勝古跡。

荊州古城墻是古代戰(zhàn)爭(zhēng)中防守戰(zhàn)不可缺少的基地，游客到東門的賓陽(yáng)樓居高臨下瞭望祖先給我們后代留下的宏偉建筑和文化遺產(chǎn);還有不少游客來(lái)到老南門的關(guān)帝廟游覽，供奉祭祀關(guān)羽財(cái)神爺，祈求平安及財(cái)源滾滾。

荊州除了名勝古跡外，還有許多科技高樓大廈，這就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

可愛(ài)的家鄉(xiāng)100字作文三：

我的家鄉(xiāng)叫衡陽(yáng)，那是一座古城，這里的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)好地方。

衡陽(yáng)還有個(gè)名字叫“雁城”。相傳古代，有一群大雁往南飛，飛到衡陽(yáng)，被衡陽(yáng)的美景所吸引久久不愿離去，雁城由此而得名。

衡陽(yáng)的風(fēng)景優(yōu)美，有公園，有廣場(chǎng)，那兒樹木成蔭，鮮花齊放，美極了!

我愛(ài)我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

可愛(ài)的家鄉(xiāng)100字作文四：

我的家鄉(xiāng)在青田。青田是一個(gè)美麗的地方。

城鎮(zhèn)的后面是山，山上長(zhǎng)著很多大樹，大樹一棵一棵手牽著手，肩挨著肩。樹林里有松鼠，有小鳥，還有跳來(lái)跳去的小白兔。城鎮(zhèn)的前面是長(zhǎng)長(zhǎng)的甌江。江面上有兩座漂亮的大橋——甌江大橋和太鶴大橋。

第8篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

龍鳳小學(xué)

六年級(jí)

陶彤彤

小溪緩緩的流動(dòng)著、流動(dòng)著，宛如一個(gè)溫柔的少女，緩緩的揮動(dòng)著一雙玉臂；小溪靜靜的流動(dòng)著，在陽(yáng)光的下，它甜甜地笑著。這就是家鄉(xiāng)的小溪，我愛(ài)它。

初春，小溪里的冰已經(jīng)融化了，孩子們都帶著自己心愛(ài)的風(fēng)箏在河邊“飛”了起來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛起來(lái)了，小溪也蕩起了漣漪。溪面上，一群可愛(ài)的小鴨子在水中追逐著、嬉戲著。春天的小溪是一條歡快的小溪。

盛夏，小溪變成了孩子們的樂(lè)園，每天下午，放學(xué)回家的孩子們都迫不及待地跑到河邊來(lái)玩耍。有的孩子撩起褲腳在捉小魚；有的拎著一個(gè)個(gè)花花綠綠的小水桶挖螃蟹；還有的干脆脫掉衣服，“撲通”一聲就跳進(jìn)河里去了…….夏天的小溪，是一條喧鬧的小溪。

…….

這條小溪帶給我們歡笑，帶給我們希望…….我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)那條純凈美麗的小溪。

賀　老師點(diǎn)評(píng)：透過(guò)作者優(yōu)美的文字，我們甚至可以想象到家鄉(xiāng)的小溪的美景：鴨子在水里嬉戲，孩子們?cè)谒型骠[……整篇文章融入淡淡的清秀之境，深深地表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)這條小溪的喜愛(ài)之情。

輔導(dǎo)老師：賀艷芳（呂梁市離石區(qū)小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、優(yōu)秀作文輔導(dǎo)講師）

本文作者：呂梁市離石區(qū)龍鳳小學(xué)　 六年級(jí)

第9篇：家鄉(xiāng)美景作文范文

關(guān)鍵詞：激發(fā)興趣；學(xué)會(huì)觀察；情景再現(xiàn)；優(yōu)化評(píng)改

一、激發(fā)興趣

德國(guó)教育家斯多指出：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！睈?ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)：“興趣是最好的老師。”小學(xué)生學(xué)習(xí)中的心理指向是追求新穎、奇特、富于動(dòng)感變化、內(nèi)容鮮明等等，要求學(xué)習(xí)過(guò)程靈活多變，手、腦、口的并用，活動(dòng)性、動(dòng)作性強(qiáng)，否則他們就會(huì)注意力不集中、精神懈怠、應(yīng)付了事。針對(duì)這種學(xué)習(xí)心理，教學(xué)中必須激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就會(huì)入迷，就會(huì)積極主動(dòng)，就會(huì)鉆進(jìn)課程，主動(dòng)參與寫作的欲望，學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松而富有成效。多媒體的視頻、音頻等功能將圖畫、文字、聲音等直觀地展示在學(xué)生面前，給學(xué)生提供了具體可感的形象，調(diào)動(dòng)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官參與活動(dòng)，全方位地刺激學(xué)生的感官，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，從而自主地參與到習(xí)作中來(lái)。

西師版語(yǔ)文第八冊(cè)積累與運(yùn)用二的口語(yǔ)交際和習(xí)作百花園是有關(guān)自然美景的。家鄉(xiāng)的景物應(yīng)是學(xué)生最熟悉的，但學(xué)生往往熟視無(wú)睹，平時(shí)缺乏良好的仔細(xì)觀察的習(xí)慣與方法，不能留下深刻的印象。于是，我事先用DV、相機(jī)，把學(xué)校附近大家熟悉的渝北城區(qū)有名的景點(diǎn)―碧津公園中的仙鶴池、碧津塔、桃花山、碧津湖、七夕橋、游樂(lè)場(chǎng)等拍攝下來(lái)，利用信息技術(shù)手段制成“碧津公園風(fēng)光專題片”。在口語(yǔ)交際和習(xí)作之前，我用多媒體將專題片播放出來(lái)，并配上解說(shuō)。那優(yōu)美、鮮艷的色彩，直觀、豐富的畫面，一下就吸引了學(xué)生，引起了極濃厚的興趣。在欣賞畫面時(shí)，有的學(xué)生說(shuō)：“這不是咱們碧津公園嗎？”“那兒我去過(guò)。”“這里很好玩?！薄瓕W(xué)生情緒高漲，紛紛感嘆“原來(lái)我們就生活在這美麗的地方”。由此產(chǎn)生了馬上把家鄉(xiāng)美景寫下來(lái)的欲望，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。

二、教會(huì)觀察

教育心理學(xué)研究表明：“學(xué)生寫作必須擁有與作文相關(guān)的感性表象，包括生活中所積累的材料，以及在特定的活動(dòng)中通過(guò)觀察所獲得的材料?！边@就要求學(xué)生在寫作前必須對(duì)客觀事物和社會(huì)生活進(jìn)行多側(cè)面、多角度、全方位的觀察，獲取寫作素材。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、絢麗的色彩、迷人的動(dòng)畫特別能吸引學(xué)生的注意力，刺激學(xué)生觀察事物的興趣。在作文教學(xué)時(shí)我根據(jù)習(xí)作要求運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，把學(xué)生平時(shí)不易看到的內(nèi)容呈現(xiàn)在眼前，以生動(dòng)的圖、文、聲、像撥動(dòng)孩子們的心弦，然后我指導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地抓住特點(diǎn)，觀察事物，效果很好。有時(shí)將特定的鏡頭緩慢播放、定格、放大、重復(fù)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的觀察訓(xùn)練。教學(xué)時(shí)我指導(dǎo)學(xué)生隨著圖像的播放，按由遠(yuǎn)及近，從整體到部分，進(jìn)行細(xì)致地觀察，有序地抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行觀察并展開聯(lián)想。

三、情景再現(xiàn)

前蘇聯(lián)著名的教育家贊科夫曾經(jīng)說(shuō)：“只有在學(xué)生情緒高漲，不斷要求向上，想到把自己獨(dú)有的想法表達(dá)出來(lái)的氣氛下，才能產(chǎn)生出兒童豐富多彩的那些思想、感情和詞語(yǔ)?！?/p>

如：四年級(jí)第一個(gè)積累與運(yùn)用的口語(yǔ)交際和習(xí)作百花園是

“應(yīng)聘班級(jí)服務(wù)員”。我利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，在學(xué)生毫不知曉的情況下，把整個(gè)口語(yǔ)交際的過(guò)程錄了下來(lái)，習(xí)作前運(yùn)用教室的多媒體設(shè)備播放，學(xué)生看到視頻中的場(chǎng)景，都睜大了眼睛，無(wú)比興奮地訴說(shuō)著、評(píng)價(jià)著。通過(guò)信息技術(shù)情景再現(xiàn)，喚起形象記憶，激活了學(xué)生的思維，點(diǎn)燃了學(xué)生寫作的情感，習(xí)作效果很好。

四、優(yōu)化評(píng)改

文章需要一個(gè)精心打磨修改、加工潤(rùn)色的過(guò)程，因此，必須重視作文的評(píng)價(jià)和修改，使學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和修改習(xí)作是作文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，它可以促進(jìn)、提高學(xué)生對(duì)作文的興趣，更是學(xué)生作文水平提高與否的直接體現(xiàn)。

將信息技術(shù)運(yùn)用到作文的評(píng)改環(huán)節(jié)，以方便、快捷的接收信息，處理信息的能力和高效的反饋能力，讓學(xué)生眼見(jiàn)為實(shí)，改變了傳統(tǒng)的紙上談兵的評(píng)改方式，提高了教學(xué)效率。

我的具體做法是：學(xué)生初成作文后，教師瀏覽，并按訓(xùn)練重點(diǎn)和作文要求，選擇反映共性問(wèn)題的好、中、差作文數(shù)篇，投影在銀幕上，引導(dǎo)學(xué)生圍繞作文要求逐字逐句逐段地進(jìn)行評(píng)改。集中全班學(xué)生的注意力，老師示范改，師生評(píng)議，作者改，學(xué)生多人接力改等，既方便實(shí)現(xiàn)增添、刪除、調(diào)序、變換等修改，也將一系列的修改符號(hào)教給學(xué)生，使學(xué)生直觀地感知修改過(guò)程，又一步步地掌握了修改作文的方法。這樣學(xué)生與學(xué)生，老師與學(xué)生之間的作文交流，多向互動(dòng)，有效地提高了學(xué)生作文評(píng)價(jià)和修改的能力。

信息技術(shù)作為教學(xué)活動(dòng)的一種輔助手段，為作文教學(xué)帶來(lái)活力，給作文課堂注入了新的生命。在作文教學(xué)中合理運(yùn)用電教媒體，能激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的寫作能力。

參考文獻(xiàn)：