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目前,我們公司面臨兩個礦井全面開工,礦井的安全建設與安全生產成為所有工作中的重中之重,本質安全管理體系建設勢在必行。結合公司現狀,下面談談我對本安體系建設工作的幾點設想。
一、礦井建設、生產方面要加強重大危險源的管控,堅決杜絕較大及以上事故發生。
重大危險源的管控要做到,一是生產建設與安全高效礦井建設相結合,從根本上提升安全生產保障和抗災能力,進一步依靠科技進步,加快礦井生產技術的信息化、自動化建設步伐,優化采掘系統,淘汰落后生產工藝,提高自動化程度和單產單進水平。二是與應急管理體系建設相結合,在危險源辨識和風險評估基礎上,明確各類事故發生的預警行動及各類預警時的崗位職責、工作程序,實現快速處置。企業要完善應急預案,并針對薄弱環節、關鍵部位的進行日常應急演練,按照持續改進原則,不斷完善應急預案,實現安全生產應急救援工作由事后單純救援向事前安全風險預防的轉變。
二、堅定不移地推進安全質量標準化建設,為本質安全管理體系的實施奠定堅實基礎。
安全質量標準化實質是安全管理標準化、安全技術標準化、安全裝備標準化、環境安全標準化和安全作業標準化五位一體的集成,本質安全管理體系簡言之就是安全質量標準化的升級版。風險預控管理是對安全質量標準化內涵和外延的豐富、拓展和升華。本質安全管理體系要求具有自我約束機制,實現標準化、規范化、程序化的管理方法,要求明確每項工作任務的具體步驟、存在的風險以及避免風險的措施和工作標準,而工作標準正體現了安全質量標準化的要求,二者的核心都是強調過程控制和持之以恒,強調安全與質量的統一,安全與管理的統一。所以,實施風險預控管理更要強調安全質量標準化,不僅要堅持安全質量標準化建設,還要深入、持久地加以推進。
三、強化班組建設,牢筑本質安全管理的第一道防線,充分調動員工積極性,打造無堅不摧的團隊精神。
班組建設對我們企業來說還是一項新任務,需要部門協作、人人參與、群策群力,特別是要結合本單位業務特點和工作實際,從下到上,以點帶面,逐步推進,爭取經過一年左右時間,將此項工作取得實效。具體應該做好以下四點:
1、改進安全教育效果的檢查方法,著重培養職工判斷與應對各種危險的能力,增強安全教育的有效性。
2、完善班組安全互保聯保標準,實行動態聯保,切實落實安全互保制度。
3、建立班組的安全管理組織體系和內部分擔制度,切實改變班組安全的松散管理局面。
4、進一步深化安全文化建設在班組的推廣,促進安全工作持續改進。
四、加快安全文化建設步伐,安全文化隨著企業文化同步快速發展。
安全文化建設既要有硬件環境,又要有軟件環境。堅持以人為本,突出生命價值是安全文化的核心。安全文化的創建工作可分為理念系統、感覺系統、行為系統等,首先要將安全理念為廣大員工所接受和認可,其次,從感覺上形成濃厚的安全文化氛圍,最后是將這些安全文化理念融入制度之中,形成制度文化,制度文化的內容滲透到員工的生產和生活中,形成員工自覺行為。員工在這種企業安全文化的熏陶下,不斷提高安全管理水平,將生命和健康作為最終的追求目標,安全文化才能和企業文化同步和諧發展。
安全生產工作心得體會范文
為期一天的安全培訓就在昨天落下了帷幕,這次安全培訓讓我們公司的大家都感到受益匪淺。當然我也不例外,這三天是非常有意義的時間花費,畢竟不管是公司還是個人,安全總是排在第一位的,而這次培訓就是加強了我們這方面的學習,讓我們對于安全方面有了更加深刻而充分的認知理解。
當我們看著視頻里那些觸目驚心的火災場景,災后焦黑的房屋,一張張悲痛欲絕的面孔,內心也跟著視頻的節奏而起伏,為逝者而難過,為生者而擔心。人生的大好年華就在不經意間被災難吞沒,徒留下家屬在世上痛苦的活著,安全二字卻是牽動著所有人的心!
讓我們對于工廠里那些往日里沒有太過在意的安全條例有了新的認知。安全是一種對家人、對朋友、對大家負責的行為,而既安全又好的進行工作是大家都想做到的目標,是一切工作開展的主要前提。
培訓上,老師不僅僅是給我們放了這些災難的紀錄片,更多的是根據自己的經驗對我們傳授,讓我在培訓里樹立了預防危險發生的安全思想。特別是我們工廠里的一些工作環節,除了要防火以外也要注意個人操作失誤引起的意外傷害。老師鼓勵我們認真的做好可能發生的事故隱患的排查工作,積極地對可疑的危險區域進行排查,并且通過更專業、更規范的工作制度來保證日常工作生產中出現危險的幾率,將安全隱患扼殺在搖籃之中。
除開危險的預防工作外,關于危險的處理也是我們學習的重點。老師帶著我們查看和了解廠內的各種安全和急救措施,詳細的向我們傳授消防器材的使用方式,遇到危險應該避開哪些地方,如何快速而又有序的撤退等等知識,讓我們對于廠內又多了一份認識,心里也將這些知識牢牢地記在心里。
最后,老師帶著我們進行了一次消防安全的演練,各位組長和領導都有參加。大家在統一的安排下有序的從樓中進行撤退,優秀的表現讓我們受到了老師的贊揚。在演練結束后我們還進行了消防滅火器使用的練習,兩位幸運的同事和廠長被選中參加,按照老師的指導迅速而專業的將火苗撲滅,也算是為這次培訓畫下了一個圓滿的句號。
在這次培訓中,我的感受很深,正所謂安全重于泰山,任何企業和個人想要在未來更好地走下去都要時刻注意危險的來臨。我們能做的,就是在危險到來之前進行預防規避,以長遠的預防和警惕,才能保證安全生產這一良好局面長期的穩定。
安全生產工作心得體會范文
安全法律規定:主要負責人要親自負責安全培訓,親自組織安全檢查,親自主持召開安全會議,親自落實安全投入等等。可現實是大多主要負責人每天忙于舟車開會,商討經營發展大事,總是感覺自己非常忙,沒有時間做這些安全“小事”。要么叫安全總監親自代替,要么干脆不問不管,長此以往,習慣性違法成為常態。有時安全管理人員將工作做了,請領導們在上面簽字確認下自己“親自”干過的工作時,要么不問不看大筆一揮,要么嘴巴嘟噥:“是什么資料,如此小事,還來找我簽字……”
安全生產管理本來是企業管理工作中核心內容,本應占用領導們一定的精力和時間來處理日常事務,可現實是集中研究,專題討論的次數寥寥無幾。長期積累小病變大疾,小事釀大題,“運氣不好”時不得不停下生產,不計成本,靜坐下來親自解決棘手的問題。此時,有人認為“運氣差了點”,可仔細想想,不是運氣差了點,而是思路就根本違規,決策本來違法,沒有投入怎能贏得回報!
新的安全生產法已經施行,企業違法將會失去市場競爭力,嚴重者成為黑名單上的醒目者;個人違法將會被停職撤職,嚴重者終生禁用,法律追責。如今,“關注安全,關愛生命”不再是宣傳口號,而是強烈的要求我們用實際行動親身履法;“以人為本,安全發展”不再是國家層面的要求,而是強制要求我們再忙也應將安全管理工作烙在心中、放在桌前,千萬不要叫習慣性違法成為常態!
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下頭是我結合我司近期安全事故的幾點體會:
一、加強安全管理
每一次安全事故的發生都是由麻痹大意造成的。要從以前發生的安全事故中吸取經驗教訓,不斷加強對現場安全工作的管理,杜絕此類事故再次發生;要充分發揮公司安全員和班組安全員作用,對現場安全隱患進行定期、不定期排查,做到安全隱患及時發現,及時處理;安全職責人要加強對生產現場的巡察工作,對違章操作進行嚴肅處理和糾正,加強安全規章制度和操作規程的學習,提高員工執行力,增強員工職責感,把安全工作落到實處,確保安全生產的良好秩序。
二、杜絕“三違”行為
“違章,麻痹,不負職責”,三違行為就是野蠻行為,不樹立牢固的安全意識,只圖省事,存僥幸心理,怕麻煩,這就給了事故發生可乘之機。作業人員嚴重的違章,是導致事故發生的主要原因,操作行車前不進行遙控器和行車的比配確認,遠距離操作行車,都嚴重違反安全操作規程。要加大對“三違”行為的查處,堅持開展班前五分鐘安全早會,做到安全工作天天抓、天天講,安全互保對子之間應做到時時監督,時時提醒,發現不安全因素,及時制止;把安全工作落到實處,堅決杜絕安全事故的發生。
三、強化安全意識、加強技能培訓
要組織好員工的技能培訓工作,不斷提高員工的操作技能
要強化安全生產的管理工作,一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想,這是安全生產的工作方針,也是長期安全生產工作的經驗總結,必須不折不扣地貫徹執行,而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度,深刻認識抓安全就是抓發展,抓安全就是抓穩定,抓安全就是保護生產力的道理,并正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系,在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規,加強安全生產管理,建立、健全安全生產制度,完善安全生產條件,確保安全生產;二要加大事故隱患的查治工作,防范各類事故的發生。安全生產預防工作一定要經常化,要堅持預防為主的工作方針,做好安全事故的隱患排查工作,積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患,要認真落實安全生產檢查工作,安全檢查是落實責任、規范管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段,通過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改,積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患,把事故消滅在萌芽狀態;三要加強宣傳培訓教育,嚴格執行三級安全教育,保證員工具備必要的安全生產知識,熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程,掌握本崗位的安全操作技能,未經安全生產教育和培訓合格的人員,不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質,杜絕“三違”的有效途徑,以三級安全教育為基礎,從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作,全面提高職工的綜合素質,有效的減少,甚至杜絕事故的發生。
其次,我們還要做好消防安全工作,一是要加大對消防安全工作的管理力度,定期組織消防安全檢查,查處并整改消防安全隱患,切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合,確保各項工作能順利進行;二是宣傳教育要到位,通過開展消防安全知識培訓和消防演練,提高員工的消防安全意識,提高職工在火災事故發生時的施救和自救能力;三是制度措施要到位,要根據有關消防的法律法規,結合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施,并嚴格抓落實,保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位,配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養,對到期的器材及時換藥,以備發生事故時能及時啟動,為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
安全是企業的永恒課題,“安全為了生產、生產必須安全”,安全生產事關企業的穩定和職工的生命安全,工作任重而道遠,我們只有把各項工作長抓不懈,消除隱患以防為主,才能保持安全生產良好局面的長期穩定。
該大隊根據消防訓練任務安排計劃,認真做好班組技戰術訓練、特勤裝備訓練前的安全講話,進一步明確工作目的、工作程序、需要注意的安全事項。在抓好日常訓練工作的同時,該大隊每周安排一次有針對性的安全教育培訓活動,通過觀看安全警示案例、開展安全座談會、寫安全心得體會等方式,剖析事故原因,吸取事故教訓,以此轉變員工的安全觀,營造一種“人人講安全,事事要安全”的安全氛圍。
同時,大力開展隱患削減活動,組織各中隊防火員深入轄區重點要害部位開展消防水源道路普查、危險源識別、安全檢查等活動,強化源頭預防和過程受控,重點加強對消防安全管理制度、應急預案演練、消防器材的配備管理、特殊作業的消防安全管理等方面的檢查,開展全員風險識別活動,使安全工作真正做到思想認識到位、防范措施到位、崗位責任到位、監冬季是車輛故障事故的多發季節,是加強車輛安全管理的重點,為確保部隊高度穩定,保證執勤戰備和滅火搶險救援工作的順利完成,連日來,孝感消防支隊黨委高度重視,采取多項措施強化冬季車輛安全管理工作。
加強組織領導。支隊黨委召開會議,專項安排部署并制定了具體管理措施,要求各單位按照支隊統一安排,結合自身實際,把預防車輛事故作為安全管理工作的重點,加大車輛管理和安全防事故的力度,嚴格落實工作責任,按照定人、定崗、定任務、定責任的要求,層層落實,確保萬無一失。
強化車輛維護保養,確保行車安全。認真落實車輛“日檢查、周保養”制度,采取得力措施做好所有執勤車輛和行政車輛的防寒防凍,確保執勤車輛各種系統能夠滿足嚴寒條件下的長時間使用;要求對大型消防車輛在冰雪路面行使期間必須安裝防滑鏈,每個駕駛員要對本崗位車輛性能掌握清,隱患早預見,故障早排除,確保執勤車輛保持最佳狀態,能夠做到隨時“拉的出、打的響”。
加強日常管理,切實從源頭上抓好車輛管理。支隊從正規日常車輛管理秩序入手,突出抓人員、車輛的管理,做到車輛集中管理、按號停放、鑰匙集中保管,實施全時空監控,特別是加強了對各單位日常派車、出車的管理,嚴把車輛派遣關,做到手續不全的不派,事先不申請的不派,任務不明的不派;認真貫徹“誰用車、誰負責,誰批準、誰監督”的原則,切實抓好車輛管理工作,把安全行車放在第一位。堅持干部跟車制度,每次出車都要有干部帶隊帶車,帶車干部嚴格遵守“四不準、一熟悉、一保證”規定,及時制止駕駛員違章駕駛。對由于帶車干部不負責任而發生車輛事故的,不僅追究駕駛員的責任,也追究帶車干部責任。
加強教育宣傳,提高駕駛員安全行車意識。支隊要求各大隊針對冬季特點和駕駛員隊伍現狀,深入開展安全行車教育,抓好駕駛員隊伍教育整頓,組織駕駛員學習《中華人民共和國道路交通安全法》、《公安消防部隊安全工作規定》、《公安消防部隊車輛安全管理規定》等法律法規和規章制度;同時,支隊積極聯系交管部門,多渠道廣泛搜集資料,通過組織官兵觀看錄像片、圖片展和開展案例討論分析等方式,定期開展教育,增強官兵對車輛事故危害性的認識,使駕駛員做到遵章守法,文明駕車,安全行駛。
要改善目前的實踐教學狀況,使其能更好地為課堂教學服務,應著重解決以上安全專業實踐環節中存在的具體問題,筆者結合多年的從教經驗,提出以下對策以供參考:
1、實習前召開動員大會
在實習出發之前,組織學生召開一個實習動員大會,動員會應達到三個目的:第一,明確本次實習的各項安排,包括時間、地點、住宿等情況,并重點強調實習期間應遵守的紀律和制度,以確保后期實習的順利進行。第二,介紹實習單位的基本情況,包括地理位置、企業規模、產品數量等,并要求學生會后利用網絡或報刊書籍等資源對相關情況進一步調研和了解,比如查閱該行業往年安全事故發生頻率、事故類型等,分析安全問題可能出現在哪些環節,將這些問題記錄下來,到實習現場后與技術人員做進一步交流討論。第三,說明實習過程的具體要求以促使學生認真對待本次實習,這一點尤為重要。有的學生在實習中表現出比較懶散和松懈就是因為實習要求較為模糊,沒有具體的提出。需要注意的是,實習要求應根據實習種類有針對性地提出。實習種類一般分三類,首先是開設在安全專業基礎課之前的認識實習,通過認識實習,學生應了解和記錄實習單位的安全工作和安全管理的基本過程,寫下自己的心得體會。認識實習主要是增加同學們對安全的感性認識,為后續專業課程的學習做鋪墊,因此實習要求不必提出太多太高。其次是生產實習,生產實習是在學生修完專業技術基礎課與大部分主干專業課的基礎上進行的,強調將所學的專業知識與實際生產相結合的一次實踐活動。因此實習要求的重點是讓學生會運用所學的知識去調查分析實習單位安全管理技術和方法,發現和解決存在的安全問題。具體要求可以是理解和記錄先進的安全管理技術、做一個初步的工藝流程安全分析或危險有害因素的辨識,以及給出一些安全措施或建議等等。最后是畢業實習,畢業實習是學生在校期間最后一個實踐教學環節,通過實習進一步加深對已學理論知識的理解,提高獨立分析和解決問題的能力,為今后從事安全領域相關工作做好相應準備。具體的實習要求包括收集和整理畢業設計(論文)的相關文獻資料、參與具體的安全生產和管理工作并做好工作記錄或者對生產單位做一個全面的安全狀況分析,找出存在的不足,提出切實可行的改進方案等等。通過對實習要求的進一步細化,使學生對實習目標更加明確。
2、實習過程中嚴格要求
在實習期間,指導老師要盡可能關注到每位同學的實習表現,表現較好的同學予以表揚鼓勵,表現不好的同學要予以警告和批評,比如在實習現場嬉笑打鬧,不認真聽講解、只顧聊天的這些同學,促使他們在接下來的實習過程中能認真投入。另外指導老師還應堅持每天檢查學生的當天實習記錄情況,記錄的內容除了記錄設備類型、工藝環節、技術人員的講解內容等基本情況以外,還應要求學生總結該單位在安全工作方面的寶貴經驗與不足之處。條件允許的話,可組織學生定期召開實習交流會,從安全專業的角度充分探討一下實習的所見所聞。需要注意的是不同種類的實習,交流會的內容和深度也有所不同,但應盡可能讓每一位同學都能談談自己的心得體會。
3、實習考核形式多樣化
實踐教學環節結束,教師應考核學生實習成果。這里同樣需要根據實習的種類而分別考慮,認識實習的成果主要是以實習報告、記錄冊為主的文件資料。而生產實習和畢業實習還應附有其他要求的有關資料,比如工藝安全分析報告、有害因素辨識報告、安全評價報告等。實習成果除了以紙質版的形式提交以外,也可以考慮以答辯講述的形式進行展現。實踐課程的考核成績應依據學生實習期間的表現、實習成果等多方面因素進行綜合考慮和評定,其中在確定各部分所占課程總成績的比重劃分標準時,應考慮到該標準能保證較全面和真實地反映出該生在實習過程中的整體情況。
二、結語
班組建設的心得體會一:
通過班組建設,我這個當班組長的年輕人受益匪淺,組建過程所獲得的理論知識、經驗心得對我來說都是財富,對我以后的組長工作一定會起到很大的作用。
第一、對現階段班組以及班組長的認識。
一個企業的班組猶如人體一個個的細胞,是企業中各項事情的最終落實點。班組是企業生產經營活動的基本單元,是員工發揮聰明才智、實現自我價值的園地。員工的積極性、技能提高、創新熱情、對企業文化的認同和歸屬感大都來自班組。由此決定企業產品和服務的質量、生產率,保證企業持續地改進和不斷創新。如果說經營層都是企業領軍人物的話,那么在第一線身先士卒、率兵打仗的則是班組長。他們的素質、技能、對企業文化和企業戰略的理解程度和對企業的忠誠度,是企業內在競爭力的基石,直接影響企業戰略的實施。 第二、 班組管理中應加強人性化管理,創建和諧企業。 以人為本的人性化管理是現代企業管理的發展趨勢。始終堅持員工與班組的和諧發展,在科學管理的基礎之上,充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養人,不斷激發廣大員工的主動性、積極性,不斷提高班組的凝聚力、向心力,打造一個金牌團隊,最終創造出高效優質的產品。在管理過程中,應該根據員工的具體特點,實施相應的管理方法與獎懲措施,那樣才會更合理,更恰當。 第三、加強對班組長的個人素質提高。
班組長常年奮斗在生產建設的第一線,實踐出真知。滿足于埋頭苦干是不夠的。一邊工作,一邊總結成功和失敗,就會使自己變得更聰明。俗話說得好“火車跑得快,全憑車頭帶”,我們企業細胞“班組”的健康發展也不可缺少高素質的班組長。班組長是班組管理的核心人物,是生產和日常管理工作的指揮者和組織者,這就要求他們在班組的管理中不但要具備強烈的事業心和使命感,堅持原則,大膽管理,善于協調管理員和員工之間的關系,還要擁有過硬的技術業務素質和工作經驗,同時也要具備對管轄內的人、物等做到科學管理,合理使用,使得人盡其才,物盡其用的管理素質。怎樣把員工凝聚起來,形成一支適應新時代企業生產經營所需的能征善戰的團隊,達到企業與個人共同成長、共同發展的目的,就又是班組長必須面對的一個難題。這就要求班組長必須首先適應時代的要求,提高自身素質和一線管理水平。
我認為提高自身素質有兩個比較重要的方面,首先就是學習。隨著社會的發展,科學技術的突飛猛進,網絡的發展,使得當今社會知識讓人眼花繚亂,在此,知識就是力量的時代已經過去,而選擇得當,組織得體,安排合理并能轉化為能夠認識客觀世界和影響客觀世界能力的知識才是力量,也就是關于知識的知識——二次知識才是力量。其次是交流。不但要加強企業內部各個班組長之間的橫向交流,還應該走出企業,讓班組長與別的企業進行交流學習,互相學習心得經驗。
第四、推崇企業文化,培育出優質服務的班組文化。
文化是一個企業的魂,是最寶貴的東西,是最難建設的東西,同時也是影響企業最大甚至決定企業命運的因素。而在良好的企業文化氛圍下,更容易培育出優質服務的班組文化,如果有了良好的班組文化,就有了很好的工作氛圍,這種氛圍能讓每個員工親身體會到,并直接影響到每個員工的工作態度、情緒,并且大幅度的提高員工的主觀能動性。
第五、加強班組的管理創新。
這應該是班組建設的難點,但也是當前形勢下最重要的問題。班組的管理創新已經能夠直接影響到企業的生產經營。那如何做到班組的管理創新呢?成功管理=標準化督導+工作的拓展化
其中標準化督導包括制度化、程序化、規范化。要求企業要有一個完整嚴謹的規章制度體系,有一個合理的分工、時序以及協作,此外還要有一個規范作為技術以及作業的標準。
工作的拓展化包括個性化、超常化、超值化。這些應該是在保證標準化督導的情況下我們應該加強的,個性,超常,超值其實都是創新的相關因素,加強這些的建設會直接影響到班組的管理創新工作。
總結這兩個成功管理的條件之間的關系,應該是“無規不立,無創不火”。
對企業來說“基礎不牢,地動山搖”,加強班組建設,提高班組長水平在企業管理中有基礎意義,是企業人力資源開發十分重要的部分。經過這次班組建設,我認識到了工作生活中的許多問題,學習到了有關班組建設、班組管理的很多經驗,為以后的工作打下了良好的基礎。
班組建設的心得體會二:
班組是企業管理中最基礎的一級管理組織,是企業組織生產經營活動的基本單位,是企業一切工作的立足點。全面加強班組建設,實現班組管理的科學化、制度化、規范化,是實現電力企業管理現代化的一項重要工作。檢修中心帶電作業班自成立以來一直重視加強班組建設的工作,以全面貫徹四川省電力公司《班組管理標準》為契機,以爭創五星級班組為核心,從班組技能建設、安全建設、文化建設等方面不斷提升班組各項能力,切實抓好班組建設。
一、全面加強班組技能建設
帶電作業是一項具備高度危險性的工作,要想干好這項工作就必須要擁有較強的專業技術水平以及高度的工作責任心。帶電作業班成立時間短,作業人員工作年限短,工作經驗不足,針對這些問題我班積極參加省公司組織的各項帶電作業培訓和技能比武,同時實施“走出去”戰略虛心向兄弟單位帶電作業班學習帶電作業的先進經驗和方法,不定期對員工進行崗位技能測試,增強崗位技能培訓的針對性和實效性,同時堅持和完善“師帶徒”制度,以老帶新,以新促老,互幫互學,共同提高。采取多元化立體化的措施不斷創造班組技能建設的新高度。
二、強化班組安全建設
安全責任重于泰山,我班始終把安全生產放在首位,堅持“安全第一,預防為主”的方針。全面貫徹和落實公司的各項安全制度,嚴格執行帶電作業操作規程,每月對班組成員開展作業安全風險教育,從根本上提升全體成員的安全防范意識。建立健全安全生產各項應急預案和反違章長效機制,開展事故演練活動,提高班組應急處置能力和水平。加強班組勞動保護和職業衛生工作,保障員工在生產勞動中的安全健康。
三、深化班組文化建設
建立班組共同愿景,形成獨具特色、凝聚員工精神內涵和價值取向的班組理念,加快核心價值觀的普及和形成,全面踐行國家電網公司“誠信、責任、創新、奉獻”核心價值觀,編制班組《員工守則》,規范員工行為,培養員工文明習慣。加強班組團隊建設,營造班組團結和諧的文化氛圍,深入開展“創建學習型班組,爭做知識型員工”活動,在廣大員工中倡導終身學習的理念。
班組建設的心得體會三:
每年度的班組建設活動也正在火熱的進行中。俗話說“群雁不亂靠頭雁,羊群不亂靠頭羊”,“萬馬奔騰,需一馬當先”。要搞好班組建設,班組長的作用異常重要,班組長就是班組安全生產活動和各項工作的組織者,是現場施工直接指揮者和決策者,是“兵頭將尾”。班組是企業的細胞,是企業專業管理的落腳點,是搞好安全生產的基礎,是安全管理的基本環節,是有效控制事故的“前沿陣地”。
提高班組長的素質。班組長是班組管理的核心人物,是生產和日常管理工作的指揮者和組織者,他們在班組中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質,所以在創建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質。一是政治素質 。作為班組的帶頭人,要具備強烈的事業心和使命感,自強不息,頑強進取,堅持原則,大膽管理,善于協調干部和職工之間的關系。二是技術業務素質。班組長必須勝任班組的各項工作,具有豐富的技術水平和工作經驗。三是管理素質。對手下的工人、設備、物質等做到科學管理,合理使用,使之人盡其才,物盡其用。
保障依法治縣工作順利有序開展,自覺做到自重、自省、自警、自勵,艱苦樸素,勤儉節約,克己奉公,正確行使黨和人民賦予的權力,自覺履行“一崗雙責”,自覺接受黨內外群眾的監督。為此收錄了一些范文,為大家提供幫助。
一、抓學習,提高思想認識。
對我局的學習制度常抓不懈,積極參加我局展的集體學習,參加生產黨支部學習組學習,堅持寫讀書筆記和心得體會文章,學理論與學業務相結合,注意在工作實踐中學習。同時,注意平時對本部門干部職工的教育,采用各種方式對干部職工開展教育。通過學習,本人得到一定提高,在一定程度上豐富了政策理論和業務知識,更新了思想,轉變了作風,增強了做合格黨員的自覺性。
二、自覺履行“一崗雙責”。
在工作中我能自覺履行崗位職責,堅持原則,敢于負責,不計得失,顧全大局,力求圍繞我局的工作大局,努力推動本部門工作為我局發展服務。我在工作作風上比過去更加深入實際,能更多地聯系實際,注意調動本部門干部職工的積極性,工作方法更加人性化,更加注重基礎工作,較好地完成了各項工作任務。我始終注重了生產部的自身建設,注重協調各項工作。嚴格內部管理,結合實際加強思想政治工作,對本部門干部職工既熱情關心又嚴格要求,鼓勵同志愛崗敬業,無私奉獻。半年來,干部職工精神面貌好,工作狀態好,自覺遵守黨紀國法,無任何違法違紀現象發生。
三、抓質量、爭創優質工程。
深入貫徹落實科學發展觀,著力于加強管理,質量保證體系進一步完善。根據上級領導的指示精神,部署下一階段的工作,加快工程進度,把好質量關,確保總目標的實現。
512防震演練活動心得體會
xx市防震減災領導組和xx區防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練,我們有以下幾點體會:
一、舉行防震應急疏散演練很有必要。通過防震應急疏散演練,有組織、迅速地引導學生安全疏散,讓學生掌握逃生的方法,進一步提高學校師生應對各種自然災害及突發事件的應變能力,增強自護和自救能力,因而能夠最大限度地減輕地震災害造成的損失。
二、領導高度重視是演練成功的保障。本次應急疏散演練,學校領導高度重視,成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組,制定了比較完善的《秀容中學防震減災安全演練方案》,設立了指揮部,明確了工作人員分工及職責,并在演練前詳細向師生講解預案內容,讓師生熟悉演練程序。
三、本次應急疏散演練基本成功。整個疏散演練活動的過程緊張有序,全體學生在老師的指揮下按照事先設定的疏散通道,迅速地撤離了教學樓,并到達學校操場的指定地點,沒有發生任何危險事故。整個過程緊張有序,師生們把它當成一次真實的逃生經歷,沒有絲毫的疏忽。通過演練,全體學生均掌握了逃生的核心要領(護頭)和其它基本要領。
四、本次演練貼近真實,但與實戰還有一定差距。如:演練中有的同學嘻嘻哈哈不夠嚴肅:撤離教室時各樓層沒有分樓層、按規定的延時撤離,所以人員比較集中,相當擁擠,容易發生擠倒、踩踏等事故。
五、應通過拓寬應急演練層面,普及應急公共安全知識。通過本次應急疏散演練,學生們有了很大的收獲,學校也積累了一定的經驗。應讓秀容中學對不足之處加以改進后,將他們演練的成功經驗在全市推廣,通過拓寬應急演練層面,普及應急公共安全知識,進一步增強應急管理水平,提高全民安全意識和自救自護能力。
火災逃生演練心得體會這次演練雖然結束了,但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓,完善責任制度,確保校園安全。
這次演練,參演學生136名,用了分秒安全撤離到運動場,到清點人數完畢,一共用了分半鐘。但是,在取得成績的同時,我們也通過演練發現了一些問題:表現為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰演習,在疏散的過程中緊張程度不夠,撤離速度較慢。
這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識,促進了學校安全管理工作的完善,檢驗了全校師生安全疏散的有效程度,對加強學校的安全工作,是非常必要的、有益的。
這次演練雖然結束了,但安全工作沒有止境。各班級要認真總結經驗教訓,完善責任制度,確保校園安全。
為切實抓好安全工作,確保師生的生命安全,學校倡議同學們努力做到以下幾點:
1、在正常教學和晚自習時出現突發事件,全校師生要沉著冷靜,一切行動聽指揮,按照學校緊急疏散預案的總體要求,比照這次演練,有組織有秩序地進行疏散。
2、避免打架、翻墻上網等違紀現象,避免因違紀引發的安全事故。
3、盡量杜絕購買路邊小吃,流動攤販的食品,以免發生食品安全事故。
4、在體育活動、課外活動中,要注意人身安全。
5、遵守交通規則,主動避讓機動車輛,謹防交通意外事故發生。
6、加強安全知識的學習和體能的訓練,不斷增強安全意識。
做好消防安全工作是促進學校健康、穩定發展的關鍵,是保障全體老師和同學的生命與財產安全的重要環節,是我校安全穩定工作的重要組成部分,也是本次活動的一項重要內容。為了本次的火災逃生演練,我校領導和廣大師生團結協作,共同努力,特別是學校政教處、總務處、教導處、團委會以及各位班主任多次研究部署此次活動方案。在此我代表學校對組織和參加本次活動的各位老師、同學的辛勤付出表示衷心的感謝!
百善文明為先,萬思安全是重。文明在于細節處理,安全在于未然防患。讓我們積極行動起來,為彼此的生命撐起一片安全的天空。“遠離火災,創建平安校園”是我們共同的目標,老師們,同學們,讓我們攜起手來,更加關愛生命,更加關注消防安全。
同學們,重視安全是我們每個人的義務,更是我們每個人的責任。請同學們一定要遵章守紀,遵章守紀就是尊重生命,尊重自我,更是尊重他人。我們希望今天火災和地震逃生疏散演練活動,能夠再次喚醒同學們對安全的重視,推動我校安全工作跨上新的臺階。
最后,我代表學校對組織和參加本次活動的各位老師、同學的辛勤付出表示衷心的感謝!祝全校師生和諧、幸福和安康。
512防震演練活動心得體會
今天,我們學校組織我們進行了一場抗震救災演習。大家既興奮又緊張,在椅子上焦急地等待。第一次警笛響時,我們迅速躲到桌子下面。第二次警笛響時,大家有序地抱著頭跑到操場上站好排,演xxx行地秩序井然,干凈利落,沒有嬉笑打鬧的場面。同學們完全把演習當成了真正地震的一天。因此校長對此十分滿意。
通過這次演習,我也了解了一些小知識:當地震來臨時,不能跳樓,要切斷電源關掉煤氣,躲到衛生間里,或者躲在桌子下,因為墻壁倒塌時,桌子能為你承受重量。盡量避開玻璃,地震之后要迅速撤離,以防余震。如果在操場等室外,要離開教學樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近,因為地震發生時,加油站容易引起大火、爆炸。總之,當地震發生時,我們應該學會根據當時所處的場所和情境,采取自救措施。我們學校經常進行演習,從而讓我們了解了許多自救措施,設想一下,如果不學會自救,地震真正到來時,就會驚慌失措,造成更大的人員傷亡,因此,面對突如其來的災害,采取科學的方法自救的非常重要的。
512防震演練活動心得體會
為貫徹落實上級文件精神,我校在5月12日下午進行了地震演練,通過實踐演練,增強了師生的應急疏散的經驗和能力。
一、領導重視,演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處,我校成立領導小組,部署演練工作。會上,學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強防震、消防安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應對緊急突發事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。學校領導還著重強調,對于這樣的大規模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密,演練安全可行。
根據領導小組會議要求,擬定了“平明中心小學地震演練”。為了使得演練方案安全可行,認真研討,對演練方案進行調整、充實和完善,使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的說明。并教育學生,聽到校長宣布險情發生后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務。
三、師生參與,演練效果呈現良好。
5月12日下午,班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過廣播下達命令,各班班主任立即指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班馬上清點人數,向校長匯報。最后對此次演練活動進行簡要,并宣布演練活動結束,請各班有秩序地回到教室,并要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。這次活動全校共有1900多名師生參加,學生從教室撤離到操場只用了3分鐘。演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。通過這次演練活動,大大增強了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護意識,提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。
512防震演練活動心得體會
為了提高學生的安全防范能力,應對各種突發緊急事件的發生,我校組織學生進行了防震演習,每個班在進行班隊會時,按照不定時的防震逃生演練方案進行了演練。
防震演習程序為:警報響起、各班自救、組織撤離、操場整隊、清點然拉響警報,班主任聽到警報迅速指揮學生不要慌亂并引導學生有秩序地逃離現場。人數、活動總結。
防震演習中,同學們能沉著冷靜,用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下,或跑到教室的墻角。老師組織學生有序地離開教室,撤離過程中,所有教師各負其責,維護秩序,使學生安全跑到操場。
這次安全防范演習,全校師生齊動員,教師準時到位,學生動作迅速,秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署,各班按原來位置站好。
但是在演習中學生進行間有講話現象,甚至有嬉笑現象,不夠嚴肅認真;下樓次序與路徑要進一步監管理順,做到合理、科學,避免擁擠;個別教師逃離動作慢。
【關鍵字】:鄉鎮畜牧獸醫站;動物衛生;重心轉移
1前言
伴隨著經濟的發展,人民生活水平和消費水平不斷提升,畜牧業的發展也大幅提高,與此同時,動物及其相關食品安全問題也得到了社會的關注。近些年來,由于城市規劃需要,政府為了消除畜牧業對城市的污染,長久的保持城市的環境優美,改善城市的清潔衛生情況,將畜牧業的發展重心放到了市外郊區和農村。所以動物的疫病預防控制工作都落在了基層畜牧獸醫站的身上,然而這項工作又是非常繁重和艱難的。
2鄉鎮畜牧獸醫站的動物衛生監督工作的心得體會
2.1做好宣傳教育工作
有的人員受到傳統教育和思想意識的影響,對鄉鎮畜牧獸醫站的管理缺少了解,導致動物衛生工作發展受到阻礙。為了提升人民群眾對動物衛生的了解程度,切實做好動物防疫工作,因此這就需要動物衛生監督機構認真宣傳相關的法律法規,利用報紙、廣播、網絡等媒介,使民眾意識到動物防疫工作有著舉足輕重的作用,對人民群眾的生命安全有著十分重要的意義。做好宣傳教育工作,提高管理人員和普通人民群眾對動物防疫工作的了解程度,積極營造知法懂法,知曉運用法律的良好氛圍。
2.2完善健全規章制度
建立健全各種相關制度,用制度來約束人,管理事。這樣做可以進一步調動工作人員的主動性和積極性,使其依法辦事,照章辦事,使動物衛生監督工作法律化、規范化、程序化。大力支持鄉鎮畜牧獸醫站的工作機制體制創新,全面推進建設獸醫體制改革,改變工作方式,完善動物衛生監管機制,確保動物及其食品衛生的安全。
2.3提升經濟上的支持
動物衛生監督工作是一項需要專門的技術人員來操作和管理進行的工作,具有科學性、技術性極強的特點。然而隨著畜牧業的發展重心轉向農村和郊區,其監管群體就會發生改變,由經濟收入較高、文化素質較高的城市居民轉變為經濟收入較低,文化素質較低的農村人員,那么勢必會引發一系列的矛盾問題,例如檢疫收費等。由于費用問題而造成養殖者和衛生監督機構矛盾,既不利于衛生監督工作的開展,也不利于畜牧業的經濟健康持續的發展。因此建議取消或降低檢疫防疫收費,以用來減輕養殖者的經濟負擔,緩解養殖者和衛生監督機構的矛盾,保證正常的監督管理。不僅如此,還要加大對衛生監督機構的經濟支持,加大技術設備投入,提高檢疫的手段方法,從而促進基層動物衛生監督工作科學規范發展。
2.4提升管理人員素質
嚴格管理獸醫任職資格,對未入職者,能夠從事動物衛生監督工作的要求有官方獸醫任職資格。對于監督機構的現有人員,加強職業培訓和考核,對專業素養、相關法律知識、專業知識等應加強考核,提高其道德素養和操作處理,鼓勵競爭,擇優而取,選拔出品學兼優、德才兼備的專業人員。建立健全監督員崗位責任制度,加大內部員工違紀違法行為的懲治力度,逐步形成業務精湛、作風明朗的專業監督隊伍。
3動物監督機制重心轉移的意義
3.1提高工作效率
08年獸醫管理體制改革,由市級畜牧獸醫局來管理鄉鎮畜牧獸醫站,鄉鎮畜牧獸醫站內是市級畜牧獸醫局派駐的專業隊伍,代表市級畜牧獸醫局行使動物監督管理的權力,這就從根本上加強了鄉鎮畜牧獸醫站的管理監督能力,進一步推進了基層動物衛生管理機構的順利開展,提高了鄉鎮畜牧獸醫局的工作效率。
3.2保障動物及其食品的安全
近些年來,經濟不斷發展,人民的生活水平不斷提高,畜牧業重心轉移,所以相應的動物衛生監督管理機構的中心也應該轉移,不然大量的動物衛生檢查監督工作落在了鄉鎮畜牧獸醫站的肩上,工作量巨大,不能保障全市動物的衛生監督管理工作順利的開展下去。所以動物衛生監督管理機構的工作重心轉移就能有效地保證動物及其產品的安全問題。建立市級加強監督,鄉鎮畜牧獸醫局積極配合的工作格局,這樣既規范了動物衛生監督管理工作,又能夠保證畜牧生產的產品質量和公共衛生的安全管理。
總結
總之,伴隨著經濟的發展,動物性產品的需求增多,鄉鎮畜牧業的發展也大幅提高,動物衛生監督管理機構的工作重心也投放在了基層上,同時,動物性產品的安全問題成為社會關注的熱點和焦點,近年來,禽流感等疾病直接威脅到了人民的生命安全,此時需要加強各個環節的監管力度,規范動物衛生監督管理工作,這樣才能保證養殖戶出欄畜禽及其相關產品符合衛生質量需求,保障人民群眾的身體健康和生命安全,同時也為我國畜牧業又好又快的發展保駕護航。
【參考文獻】:
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