有關環保標語精選(九篇)

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第1篇：有關環保標語范文

一、車用汽油產品標準升級的進程

1999年以前，我國車用汽油產品標準的升級主要是為了滿足車輛發動機工況的發展，在這之后則主要是為了適應環保要求的發展。1999年國家了《GB17930-1999車用無鉛汽油》標準，取消了含鉛車用汽油，同時降低了原車用無鉛汽油中的鉛含量、硫含量，將汽油分為90、93、95三個牌號，該標準相當于國I標準。2006年國家了《GB17930-2006車用汽油》標準，將汽油分為90、93、97三個牌號，規定了車用汽油（Ⅱ）和車用汽油（Ⅲ）標準（即我們通常所說的國Ⅱ和國Ⅲ），要求從2010年1月1日起執行車用汽油（Ⅲ）標準。一般來說，汽車發動機壓縮比越大，要求汽油牌號也越高，2006年標準為了適應車輛發動機壓縮比的要求，將1999年標準中的95號汽油升級為97號汽油。2011年國家又了《GB17930-2011車用汽油》標準，汽油牌號沒有變化，規定了車用汽油（Ⅲ）和車用汽油（Ⅳ）標準（即國Ⅲ和國Ⅳ），要求從2014年1月1日起執行車用汽油（Ⅳ）標準，另外作為建議性標準規定了車用汽油（Ⅴ）的技術要求。

二、車用汽油產品標準升級與環保的關系

2011年國家的《車用汽油》標準中，車用汽油（Ⅲ）和車用汽油（Ⅳ）標準都各有20項質量指標，其中9項與發動機工況運行有關，11項為環保指標。9項與發動機工況運行有關的指標，均與2006年車用汽油（Ⅱ）標準相同。11項環保指標則變化較大，其中硫含量降低最為明顯，另外苯含量、烯烴含量、錳含量也不同程度有所降低。油品中的硫幾乎決定了機動車排放的所有污染物水平，無論是PM2.5（機動車排放顆粒物的直徑幾乎全部在2.5微米以下）、氮氧化物還是碳氫化合物、一氧化碳等，都會隨著硫含量的增加而增加；錳為重金屬，對人體健康有害；苯本身具有毒性，烯烴則導致汽油安定性差，苯和烯烴含量增加都會導致汽油燃燒不完全，排放物中PM2.5增加。我國車用汽油主要環保指標變化見表-1。

由表-1可見，隨著汽油質量升級，汽油中各種污染物含量均不同程度在下降，而硫含量的下降幅度最大。當然，與西方發達國家相比，我國煉油工藝還不夠發達，況且我國油品質量升級起步較晚，因此我國車用汽油質量等級與歐洲標準相比還是落后。歐洲車用汽油主要環保指標變化見表-2。

三、車用汽油環保指標與發動機工況指標的曲折發展

第2篇：有關環保標語范文

根據管理局有關文件通知精神，為了隆重紀念“六&#____;五”世界環境日，宣傳當前環保工作面臨的形勢和任務，提高廠干部職工的環保意識，采油廠圍繞“人人參與，創建綠色家園”這一主題組織開展了系列宣傳教育活動，取得了較好的宣傳效果。

一、領導重視，廣泛發動，確保各項活動順利開展

廠領導十分重視每年的“六&#____;五”世界環境日宣傳活動，為開展好今年“_&#____;_”世界環境日宣傳活動，以環委會發文件下發了關于開展____年“_&#____;_”世界環境日宣傳活動的通知，廠環境保護科于_月__日召開了有各單位環保員參加的專題會議，明確了這次活動的指導思想、活動主題、組織機構、活動時間和活動內容，確保了這次活動深入人心，富有成效。

各三級單位對這項工作也非常重視，在本單位進行了層層發動，廠環保部門也深入基層進行指導和檢查，確保了各項活動的順利開展。

二、從實際出發，精心組織，扎實有效開展各項活動

按照廠環委會的要求，各主要生產單位均結合雨季防污染工作要求、污水達標排放、油水井站清潔生產達標、灘海油田的環保管理等內容開展了集中污染整治活動，其他各單位根據各自的行業特點開展了環境整治活動，提高職工的環保意識。各單位在醒目的位置懸掛宣傳橫幅和宣傳標語，并在單位駐地組織開展板報展等形式多樣、內容豐富的宣傳活動。

個單位嚴格按照采油廠的要求，廣泛發動干部職工開展新老污染治理、雨季污染大調查、外排口整改達標等項工作。截至到月日，共治理了站管線破、污染事故等多處新老污染近_萬m_。。

公司也加大了對撈油井的管理和收油拖拉機的管理，撈油井污染和拉油車輛二次污染得到了較好的控制。廠環保部門加大了對生產現場的監督檢查力度，對照有關規定嚴格考核，對查出的違規責任問題進行了處罰。通過這次活動，我廠油區環境質量有了進一步的提高。

_月_日期間，在各三級單位機關駐地舉辦了紀念“六&#____;五”世界環境日板報展，共展出精心制作的板報__余塊，懸掛橫幅__條，《新聞》對樁一生產管理區、樁二生產管理區等單位在環保工作方面好的經驗及作法進行了專題報導。

廠環保部門在密切配合做好迎接__次崗位責任制大檢查活動驗收的同時，積極組織全廠干部職工參加“環保攝影和環保征文”等活動，對各基層單位活動開展情況進行了抽查和巡查。據統計，在這次環保集中宣傳活動中，全廠各單位共制作環保宣傳版報__余塊，懸掛宣傳橫幅、標語__多條，收集環保攝影作品__余件，向報設、網絡新聞投稿__多篇，有力促進了全廠干部職工對環境保護工作的關心、重視和參與。

第3篇：有關環保標語范文

一、活動主題

“節能攻堅、全民行動”。

開展宣傳活動要突出主題內容，在全社會加強節約能源資源、保護生態環境的宣傳教育，樹立“節約光榮，浪費可恥”的良好社會風尚，使“節能減排”成為全社會的自覺行動。

二、活動時間、地點

活動地點：佛海商業廣場（工商銀行勐海縣支行前）

三、活動主要內容

（一）在宣傳活動主題的同時，深入宣傳貫徹《中華人民共和國節約能源法》和相關法規，大力提倡建設“節約型社會、節約型家庭”，實現節能減排，科學發展，使可持續發展的重要意義深入人心，引導全縣各行業節約資源、提高能效、保護環境。

（二）在全縣范圍內積極做好節水、節油、節電、節煤、節氣宣傳，組織開展節水、節油、節電、節煤、節氣新產品及新技術的推廣，增強全民的節能意識，形成強大的輿論宣傳氛圍。

四、活動組織領導

縣節能減排領導小組辦公室負責全縣節能宣傳周活動的組織和協調工作。縣監察局、信息產業辦、財政局、人事局、經濟和商務局、教育局、科技局、建設局、環保局、國土資源局、交通局、林業局、水利局、農業局、廣電局、質監局、國稅局、地稅局、統計局、新聞辦、總工會、團縣委。

五、職責分工

（一）縣發改局牽頭負責本次活動的組織與實施，負責通知各單位和邀請相關領導。

（二）縣發改局、監察局、信息產業辦、經濟和經濟局、財政局、教育局、科技局、農業局、建設局、環保局、交通局、廣電局、總工會、團縣委要按照節能宣傳周活動安排意見抓好落實，分別組織2名工作人員參加本次活動。

（三）縣各有關部門負責本次活動宣傳資料的印制。

（四）縣廣電局要制定系統的宣傳計劃；新聞辦負責手續短信編發。

（五）縣發改局、經濟和商務局、環保局、總工會、團縣委負責活動場地的布置。

六、活動要求

（一）加強宣傳力度，營造濃厚的宣傳氛圍。在節能宣傳周活動期間，有關部門要集中力量做好系列宣傳活動，縣廣電局要在縣電臺、電視臺連續報道有關節能的專題節目，縣內各機關、企事業單位除參加全縣統一安排的宣傳活動外，還要在本單位內部組織多種形式的節能宣傳活動。

（二）精心組織，加強協作。節能宣傳周活動工作量大，涉及部門多，各項工作由縣發改局統一協調，其它有關部門要嚴格按照實施方案的要求，明確分工，加強協作，落實責任，保障各項工作的順利實施。

七、宣傳總結

活動結束，各部門要對節能宣傳周活動情況進行認真總結，形成書面總結材料于6月20日前送縣發改局（領導小組辦公室），由縣發改局統撰形成全縣節能宣傳周活動總結材料上報。

附件1：

節能宣

傳周宣傳標語

一、節能口號

二、節水口號

附件2：

環保節能減排宣傳標語

一類：

二類：

附件3：

第4篇：有關環保標語范文

中學生世界地球日主題活動方案【1】

我們人類只有一個地球，今年的4月22日為第XX個世界地球日，今年地球日的主題是善待地球從身邊的小事做起。我們愛護地球，就從關注我們生活做起。為了將環境意識滲透到生活的各個角落，經校團委、學生會研究決定，在世界地球日來臨之際，校團委將開展善待地球我愛我家世界地球日主題活動。

現將初步方案通知如下：

一、指導思想：

本次活動以善待地球我愛我家為主題，倡導每一位師生從生活的小事做起，少制造垃圾、合理處理廢棄物，用我們的實際行動來維護綠色家園。

二、活動組織：

成立善待地球我愛我家世界地球日活動組織小組：

組長：周文榮

副組長：李堅、蔣卓敏、葛艷兵

組員：黃偉、顧秋華、朱麗萍、吳琛燕、

學生會全體成員、各班環保委員

三、參加對象：

常州市新橋中學全體師生;

四、活動安排：

1、第七周(3月314月4日)

(1)校團委委員會議，商討明確活動方案、流程;

(2)各班團支部書記、環保委員會議，向全校師生公布各項活動細則。

2、第八周(4月7日-4月11日)

(1)征集新一批環保志愿者;

(2)開展善待地球手抄報大賽。

3、第九周(4月14日-4月18日)

(1)進行善待地球征文預賽(各班完成決賽人員推選工作);

(2)征文比賽現場決賽。

4、第十周(4月21-4月25日)

(1)開展綠色衛士植物認養活動

(2)公布各項比賽獲獎名單、評選優秀組織獎

(3)校團委委員會議，總結本次活動的得失。

地球，就是我們人類賴以生存的家園，我們需要用真心去呵護，活動展現出來的是一種形式，大家在參與過程中更要去感悟其內在的實質。同時，也希望活動組織小組成員精心準備、認真組織;活動開展過程中，全校師生能積極參與，以確保本次活動取得圓滿成功。

中學生世界地球日主題活動方案【2】

今年4月22日是第XX個世界地球日，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源，進一步喚起學生的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境的思想，特擬定以下活動方案：

一、活動目的

宣傳世界地球日的有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。讓保護環境成為學生的一種自覺行動。

二、活動時間：4月20日至24日。

三、活動內容做好六個一：

1.各班收集關于地球日的相關知識，以及人類保護環境的舉措，利用晨會課進行交流、討論，制定一份本班的《環保公約》，號召全班學生都自覺遵守。

2.少先隊大隊部制定一份《簡單生活倡議書》，在校網。

3.4月22日至24日在各班收集資料的基礎上各班舉行一次《關愛地球，守衛家園》中隊主題會;27日放學前上交主題隊會教案到學生文化中心。

4.各班提出一句班級環保標語或口號參加學校環保標語征集活動，活動成果上傳學校網站，4月27日前完成。可以交手寫稿也可以發送至郵箱：

5.作一次紅領巾環保知識宣傳廣播，4月23日播出。請各班發動學生踴躍投稿至廣播站。

6.舉辦一次以環保、保衛地球為主題的3-6年級征文活動。截稿日期為4月30日，電子稿上交學生文化中心。郵箱：

四、活動要求：

1、各班要嚴格按照活動方案，把第xx個世界地球日的各項活動做好做實。

第5篇：有關環保標語范文

今年以來，我鎮認真貫徹落實環境保護工作條例，根據上級關于環境保護工作要求切實加強宣傳教育力度，不斷增強全民環保意識，發揚務實進取，銳意創新的工作作風，從源頭抓起，從基礎工作做起，嚴格執法檢查，強化環境治理，在不斷提升環保工作水平的同時，有效促進了人民生活質量的提高，城市衛生環境的改善，推動了全鎮經濟社會事業的健康、快速、協調發展。現對照年初環保工作責任狀，就我鎮環保工作情況匯報如下：

一、深入宣傳發動，增強環保意識

為進一步增強全鎮廣大干部和人民群眾的環境保護意識，今年來，我們十分重視加強環境保護工作宣傳，切實加強宣傳教育工作。一是各村（居）委會、中小學校利用公用報欄、黑板報、橫幅、標語等進行宣傳，鎮還投入1萬多元在城區各社區有關醒目地段，統一制作了30塊永久性噴繪宣傳標語進行宣傳。二是舉辦環保知識培訓班，年初鎮組織工業園區內所有企業，各村（場）、居委會主要負責人和轄區內的工業三產企業負責人、總帳會計，系統學習了環保工作條例和有關環保方面文件精神。中小學校還開設了環保課，堅持從娃娃抓起。在中學還開展了“清潔校園、美化環境”主題班會活動。三是抓住“六·五”世界環境日的契機，開展系列宣傳教育活動，今年世界環境日圍繞“營造綠色城市，呵護地球家園”、“人人參與，創建綠色家園”主題，各村（場）、社區各居委會、鎮屬各單位紛紛通過懸掛橫幅和張貼標語，開展環保法律法規知識、環保科普知識、有機食品知識等環保專題宣傳，還開展了2—3次環保專項行動，黨員干部主動帶頭走上街頭清理垃圾，清除城市“牛皮癬”等，營造了熱烈的環保宣傳氛圍，有效促進了人們環保意識的增強。

二、開展創建活動，推動環保工作

根據上級要求，今年我們結合實際，圍繞開展各項創建活動，在改善衛生環境，提高人們生活質量的同時，有效推動了全鎮環保工作的開展。

一是創建有機食品基地。一方面，繼續搞好有機蟹養殖基地建設，注重在養殖規模和養殖模式上下功夫，在原有1000畝的基礎上，今年增擴至3000畝的規模。在養殖模式上，堅持科學化養殖，著力打造綠色生態品牌，大力推廣“六小品種”搭配和“稀、大、高”養殖，從而使今年蟹的品質和產量有了較大的提高。另一方面重視抓好西劉堡村的有機稻米種植基地，實行麥套稻新技術，降低、減少或不使用農藥，大力推行生物滅蟲，從而使稻米中農藥殘留降到了最低限度，今年推廣的豐優香占品種，面積達2200畝，不僅擴大了規模，而且提高了畝產，讓當地農民得到實惠。

二是創建文明城市。我們緊緊抓住省級文明城市創建的契機，在全鎮開展綠色環保社區、生態村、環境優美村的創建工作，分別選擇安民、城中兩社區為綠色環保社區創建試點，北閘村為生態村創建試點，三里村為環境優美村的試點，堅持從基礎工作做起，從每年小事抓起，成立了創建領導小組，建立了各項工作制度和基礎臺帳，并重視在硬件上進行投入，先后投入20多萬元，在全鎮20個社區新建了108座垃圾箱和46個垃圾筒，在三里、齊心、大橋等村村新建了28處垃圾池（箱）。泰山初級中學結合創建省級示范初中，堅持把建設“綠色學校”工作放到重要位置，投入15萬元，新增了13340平方米的綠化草坪，組織師生開展清理白色垃圾活動，每個班級開設了環保科學教育課，為順利通過省級示范初中驗收打下了良好基礎。在文明城市創建中，我鎮還把加強市民教育放在突出重要位置，利用市民學校等多渠道加強對市民的文明衛生教育，建立了一支500多人的環保志愿者隊伍，并開展了3次較大規模的“清潔家園”、“爭做文明市民，爭創文明城市”活動，組織機關企事業單位黨員干部職工和市民開展衛生大掃除和環境突擊整治活動，收到了較好效果，實現了城市的綠化、美化，廣大市民的文明素質有了明顯度提高，文明衛生意識明顯增強。

三是創建小康村。圍繞“三村聯創”，把村莊綠化、美化、改水改廁作為重要方面來抓，作為民心工程，惠民工程來抓，投入300多萬元在北港、西劉堡、南閘等村實施改水工程、對農民生活垃圾實行定點投放，嚴格控制對周圍環境造成再次污染。農村改廁工作順利排進，共改廁794座。夏秋兩季重視抓好嚴禁焚燒農作物秸桿工作，實行就地還田、科學利用，減少了對環境的污染。今年，我們還結合開展全市小康示范村試點工作，把環保工作列入試點的重要內容，并積極配合，確保所有環保指標都達小康示范村的要求。

三、加大管理力度，嚴格執法檢查

加強環保執法檢查是環保工作的重要內容。今年來，我們堅持把新建項目、污染項目，以及有關群眾舉報反映較強烈的環保問題作為執法檢查的重點。

一是對新上項目實行審批“三同時”，并要求鎮工業園和鎮招商辦，對新引進的項目進行嚴格審查，不符合環保要求，對周圍生態環境和人類身體有危害的項目，堅決拒之門外，項目實施前都必須進行環評，在所有環保指標達標后，方準予進園建設。目前，我鎮已進園53個項目均已達到環保要求。

二是抓好有污染企業的治理。對在生產過程中有污染的企配合縣環保監測站開展排污達標檢測工作。目前，已全部實現達標排放，環境污染得到有效控制。

三是重視群眾來信來訪工作。對群眾來信來訪工作，做到件件有落實，事事有回音。今年，我們已接待群眾來訪4批，12人次，收到群眾來信1封。對群眾來信來訪，除配合縣局主管部門處理1起外，其余都已及時調查走訪，給予相應的處理。今年7月，我們接到群眾反映化工廠污染一事，我們立即陪同縣環保執法人員登門調查，走訪群眾，在確認沒有環保問題后，認真向當地群眾做好宣傳解釋工作，贏得了群眾的理解，進一步增強了企業和當地群眾的環保意識。

四、精心組織領導，扎實搞好試點

圍繞上級要求，我們今年注重認真抓好企業清潔生產試點工作。1、選擇試點單位。我們選擇具有一定代表性，又在環保方面影響較大的板紙廠作為清潔生產試點。2、搞好試點準備。及時與試點單位進行對接，認真制定了試點工作計劃、實施步驟及試點工作有關要求。3、開展試點工作。加強試點企業“三廢”管理，嚴格按照要求實現達標排放，對固體廢棄物實行循環利用，從而不僅改善了企業生產環境，節約了企業成本，而且為全鎮各企業樹立了榜樣。在此基礎上，我們對試點工作中取得的經驗，及時向面上進行推廣，取得了較好的效果。

關于今年“煙花三月”和“荷藕節”期間，我鎮簽約落實情況：

我鎮在“煙花三月”和“荷藕節”期間，我鎮簽約的項目共17個，其中：投入2000萬元的服裝刺繡項目，已建成投產；投入600萬美元的食品加工項目部分設備已到位，即將投產；投入7000萬元的機械加工項目正在進行跟蹤落實；電力非標件項目已竣工投產；冷軋鋼帶項目，投入6000萬元，廠區道路已建成使用，主廠房將于12月中下旬封頂；電纜料、石油機械、油類分裝、玻璃工藝品、汽車配件、熱彎玻璃擴、太陽能電池組件項目正在建設；交通裝飾材料項目正在辦理證照手續，即將開建設；翻砂件項目正明確專人進行進一步跟蹤；寶泰米業二期工程已付土地定金；紡織配件項目將于12月份開工建設；軸承套件項目已付定金。

第6篇：有關環保標語范文

我在美麗的光華學校已經呆了六年之久了，校園的大花壇，五彩繽紛，各種各樣的花匯聚一壇，猶如奧林匹克的火壇的翻版。校園的小樹林，春天，嫩綠的樹枝冒出一個個可愛的小綠頭；夏天，綠樹成蔭，是大部分學生休閑、娛樂的好去處；秋天，一棵棵樹都披上了淡黃的衣裝；冬天，積雪漫漫，校園披上雪白的冬衣，猶如雪上的樂園。校園的后操場，一眼望去，都是綠油油的草坪，躺在草坪上，風兒拂過，令人神清氣爽。

但是，在這環境優美，學風純樸的美麗校園里，也有些不盡人意的地方。

例如：一到運動會之時，草坪上就有許多垃圾，塑料袋，食品包裝袋，一次性的水杯遍地都是，這些都是同學們的“杰作”，這些杰作不僅給綠油油的草坪來了一個“絢麗的裝飾”，更給人一種厭惡的氣息。

不僅僅如此，每周星期六，同學們這天下午可以去買零食、可以自由活動……但是在同學們休閑放松的時候，也是他們制造垃圾的時候。教室里，走廊上到處都是同學們扔的垃圾，清潔工老爺爺弓著腰要干到很晚才能清理干凈。

由此，我向校領導提出以下幾點建議：

1.開展“環保小衛士”的活動，組織同學們將可回收垃圾收集起來，并到有關地點換取相關的獎勵。

2.組織一次大掃除活動，讓全體同學們來打掃教學樓，打掃校園，體會一下清潔工叔叔阿姨的辛苦，增強環保的意識。

3.舉辦講座，用一些事例教育同學們保護環境，少用一次性產品，減少白色污染。

4、在校園的每一個地方都貼上保護環境的標語，讓同學們時時刻刻地記住這些標語，并能用自己的行動去保護環境。

第7篇：有關環保標語范文

【關鍵詞】中學英語教學；環保教育；滲透

【中圖分類號】G456 【文章標識碼】B 【文章編號】1326-3587（2012）12-0068-01

一、引言

重慶市長壽中學地處重慶市的重工業城市——長壽區，擁有重慶化工園區，宴家工業園區，重慶鋼鐵集團等大型重工業企業，環境問題突出。而隨著環境問題的日益嚴峻和人們對環境問題認識的日益加深，人們越來越清楚地認識到環境教育對培養人的環境保護意識的重要性。對中學生進行環保教育也引起了人們的重視，環境教育進入學校課程已是一種世界性的潮流。

隨著新課改的推進，《課程標準》中提到：“外語教學具有多重的人文和社會意義。”中學生學習外語，“可以促進心智、情感、態度與價值觀的發展和綜合人文素養的提高”《課程標準》中雖然沒有直接明確提出英語教學中的環保教育，但是其中對“人文和社會意義”，“綜合人文素質”的培養等方面的描述，實際上已經涵蓋了環保教育，并且指出了這一教育活動對學生本身，對國家政治、經濟、文化、科技等方面的重大意義。因此，英語教學中的環保教育是是教學中必不可缺的組成部分。中學英語已成為了一門綜合性很強的學科，是一門宣傳環保知識、滲透環境教育的重要學科。所以在中學英語教學中滲透環境教育，對于幫助學生掌握環境知識，培養正確的環境態度，樹立保護環境的觀念，發展環保技能以及培養社會責任感具有不可忽視的作用。

結合本校的地域性以及課堂教學中對環保教育滲透的必要性，在我校的英語教學中開展對環境教育的滲透具有可操作性，實踐性和巨大的現實意義。

二、具體措施

仔細分析高中英語新教材，不難發現書中滲透著與環保教育相關的內容，因此，在中學英語課堂教學中滲透環保教育，對逐步提高學生認識環境、愛護環境有重要作用。

1、運用Getting Ready環節，激發學生的環保情感。

Getting Ready 部分是我們在進入新內容前的習慣用法，它可以是一首歌或幾幅圖片，也可以是影像資料等。導入環節一方面可讓學生做好學習的心理準備，另一方面可充分調動學生們的學習興趣和熱情。一般來說，學生對每一個單元的導入部分最感興趣，而教材中也有以環保為主題的單元。因此，教師應抓住這節課的時間，及時進行環保滲透比如展示一些環境遭到污染、破壞的圖片或者視頻，播放一些以環保為主題的歌曲等方式，從而激發學生保護環境的情感，比如在重大版教材英語必修1中的unit 5 Special Clothes和unit6 Healthy Eating 中都可以滲透相關的環保知識和理念，如綠色食物，環保衣服的面料等。

2、從字詞教學中滲透環境教育。

詞匯是構成語言的基本材料，是英語教學內容的重要組成部分。因此，我們可將環保教育自然地滲透到詞匯教學中來。如重大版教材高中英語必修1中第二單元中的新單詞：waste paper basket，dustbin等詞匯，在教讀生單詞的過程中我們也可以多聯想一下，告訴學生應該保護環境，不要亂扔垃圾。所以從這個詞入手，教師就可以向學生灌輸環保思想，告訴他們保護環境是我們人類義不容辭的責任。

在講解一個新單詞時，教師也可以舉一些與環保有關的例子，讓學生們時時刻刻都覺得與環保很近，環保就在他們身邊。

3、從閱讀理解課文內容中滲透環境教育。

課堂教學時，有些課文很容易滲透環境教育，因為它們本身富有環保方面的知識這些內容都是環境教育的材料。教師在英語教學中可采用滲透性教學，教學過程中可使用影像教學，組織觀看各類環境教育資料片，展示環保圖片等資料；也可將環境現狀中典型的事例展示出來，如拍攝重鋼的大氣狀況和廢渣處理，長壽化工廠和川維廠的廢水排放和城區的河水狀況等，使其再現于課堂，增強真實感；還可以讓學生在課前分小組收集長壽區的環境問題，并在課上分別展示給大家，課堂中老師真正成為一位組織者。從而更好地了解環境保護工作的社會性和緊迫性，起到特殊的教育效果。并在最后的post-reading 環節中展開討論，讓學生討論如果不按自然規律辦事，破壞了生態平衡，世界將會變成怎樣，我們應該怎樣來保護環境。

4、在習題講解中滲透環保教育。

在英語的習題中都會有幾篇閱讀理解題，而很多閱讀理解題都是環保題材的。因此在評講習題時，教師不應僅局限于講題，還應該讓同學們的思維得到發散，多介紹一些其他國家如何對待環境問題的背景知識。比如在高2015級的入學考試題的閱讀理解B篇閱讀中就是關于“溫室效應”的影響，在評講這篇閱讀理解時就應該往環保方向發散學生的思維，擴充他們的知識。

5、在指導學生寫作中滲透環境教育。

撰寫環保小論文、周記、開展環保征文比賽等來激發學生們的環保熱情，促使他們注意觀察國際國內及周圍的環境，把對環境的所思、所想、所感記錄下來。本學期在教師的引導下，每個班都有學生踴躍參與，利用國慶期間撰寫環保小論文，環境調查報告等各種與環保有關的形式。

6、運用課外拓展，開展環保活動。

環保意識的滲透不能只局限在課堂上所學的知識內容，而應進行適當的拓展和延伸。我們可以開展一些活動，使英語知識融于實踐。既增強學生學英語的興趣，又培養他們環保的意識。

如在學習完公共標語后，可開展為學校和班級環境制作環保標語的活動。學生小組合作，完成“Take good care of environment！（愛護環境！）Don’t waste water！（不要浪費水！） Keep clean！（保持清潔！）”等英語標語。這項活動不僅使學生學會使用英語，而且在活動中學習環保知識，讓他們從小事做起，養成愛護環境、保護生態的習慣。

三、結語

環境教育進入學校課程，把環境教育的內容與己有的相關課程或學科相結合，已是一種世界性的潮流。作為知識的傳播者，在英語教學中滲透環保意識，讓學生們擁有強烈的環保意識是一名教師的責任和義務。在教學中滲透環境教育有其強烈的必要性和現實意義。所以，在英語教學中滲透環境教育，可以有效地提高學生的環保意識。主要是要求學生在體驗語言、感受語言、輸入語言的過程中，潛移默化地受到美育的熏陶，養成環保的意識。

【參考文獻】

1、李發聰，高二英語學科滲透環保教育計劃 2010

第8篇：有關環保標語范文

幼兒園環境創設的內容很廣泛，我認為，包括生態環境布置（綠化、生物角等）、裝飾環境布置（教室、 周圍環境、墻面布置等）、文字環境布置（墻報、標語等）、語言音樂環境布置（廣播系統布置）。通過環境 創設，讓幼兒在一種美好的、易于接受的氛圍之中，陶冶情趣，養成良好習慣，長大后成為有益于社會的人。

一、幼兒園環境創設與幼兒環保教育相互滲透

幼兒對事物的認識大部分是通過環境的潛移墨化作用和影響獲得的。試想想，如果一個幼兒園果皮亂扔， 到處是臟水、垃圾，家長、老師熟視無睹，孩子耳聞目睹，長大后又怎么會成為一個愛護自然、愛護環境的人 呢？所以，要對幼兒進行環保教育，必須充分發揮環境教育的作用，兩者相互滲透，即在進行各項環境創設時 要處處考慮安排環保教育的內容，而進行環保教育時，要充分利用幼兒園周圍的環境，發揮其特殊作用。

1.1生態環境創設方面。

人的生命太需要綠色了，孩子們更是如此。給孩子們一塊綠地，一個水池，一 個花園，室外盡量開辟草坪、花園、菜地，利用自然角、動物角，讓幼兒親身體驗植樹、栽花、養草、種菜的 樂趣，努力創設凈化、美化的育人環境，如我園因地制宜地設置了“天臺花園”、“綠上云霄”、“云臺疊翠 ”等綠化環境，這些都成為孩子們認識大自然的直觀教具，使他們萌發了愛護環境的感情。

1.2裝飾環境布置方面。

可以在幼兒園的每個角落加以利用，設計有關環保的宣傳畫等，從而使幼兒在 欣賞的過程中受到教育。在室外、梯間的墻壁、走廊、墻裙等地方設計環保題材的壁畫等，如設計壁畫《小鴨 子找家》，畫出被污染的河流和沒有被污染的河流，讓幼兒思考小鴨子該走哪條水路才能回家，通過觀察讓幼 兒知道為什么水被污染，以及判斷哪些行為是對的，哪些行為是錯的，讓幼兒學會思考、學會保護環境從我做 起。又如在周圍多制作一些美麗的花、草、樹木，讓幼兒陶醉在美麗的大自然氛圍之中，產生熱愛之情。在室 內，可以考慮在音樂室、美工室布置中突出環保內容。讓動物、植物和人生存在同一空間，在課室內可以根據 《我和動、植物》、《我和大自然》等題材進行環境創設。水是一切生命賴以生存的基礎，怎樣培養幼兒的良 好行為和習慣，讓幼兒知道節約用水呢？可以在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標志，告訴幼兒節 約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

1.3文字環境布置。

利用櫥窗及張貼標語，向家長宣傳環保知識、宣傳世界環境日、植樹節、愛鳥周、 地球日、臭氧日等環保節日的意義和內容。

1.4語言、音樂環境布置方面。

利用廣播系統的合理布局和設置也可起到較好的環保宣傳教育效果。通 過室內外的廣播，播放小鳥的聲音、動物的叫聲、環保歌曲、環保小故事等，與周圍的環境構成一個立體空間 環保教育網。

我們既然創設了環保教育環境，教師在課堂或日常生活中對幼兒進行環保教育，就要充分發揮環境的教育 作用，把環保教育融入幼兒園創設的環保教育環境之中，把環境布置作為環保教育的教具。如認知活動《自來 水從哪里來？》，除了課堂教育外，還可帶幼兒參觀墻壁畫，講述江河的水如何進入大水池，進入自來水廠， 進入水塔和千家萬戶的遷移過程，直接觀看，使幼兒印象更加深刻。又如帶幼兒在餐后、課間休息等時間，參 觀生態環境方面的布置讓幼兒更多接觸自然界的各種生物，讓他們了解自然界各種生物的互存關系。

二、環境布置必須適合幼兒的特點

幼兒的特點是年齡小，生活經驗少，好奇多問，活潑好動。而我們進行環境布置時往往容易以成人的觀點 代替幼兒的觀點，以成人的眼光代替幼兒的眼光，特別是在環保教育時，如果只講大道理，孩子們難以理解， 收不到教育效果。

環境創設如何適應幼兒環保教育的特點呢？

2.1要以幼兒的生活經驗為出發點。

環境布置要讓幼兒易于理解，所以，設計時要圖文并茂，以畫為主 ，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設計墻報《創建綠色樂園》，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種 材料，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引幼兒。設計環保教育內容應該以幼兒熟悉的 小草、小花和喜聞樂見的動物為主，這樣容易使幼兒產生親切感，達到宣傳教育的目的。

2.2要以幼兒的興趣為出發點。

設計畫面應該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如設計幼兒在花叢 中蕩秋千，這樣既有童趣又具環保特色，幼兒活潑好動，老師可帶領幼兒到設置的生態環境中親自栽種植物、 喂養小動物。又如在課室環境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，幼兒在操作中學習， 產生興趣，自然而然地增強了環保的意識。

2.3要以幼兒的情感為出發點。

環保教育要在幼兒面前顯現最美好的畫卷，讓幼兒置身于最美麗的情境 之中，從而培養和激發幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是創設環境時，應以各種手段提高其藝術 性，讓幼兒生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護這個美好的世界。

三、創設良好的家庭環境，對幼兒加強環保教育

第9篇：有關環保標語范文

一、利用自然資源，啟蒙幼兒的環保意識

在我們的周圍，有許多自然現象是對幼兒進行環保教育的重要資源。如：在草叢里，幼兒可以觀察到很多奇妙的現象，如毛毛蟲變成蝴蝶、蜘蛛吐絲織網、螳螂怎樣捕食等。在此基礎上，幫助幼兒樹立保護環境光榮，破壞環境可恥的觀念，同時增強幼兒保護自然的強烈情感。

二、培養良好的生活衛生習慣，增強環保意識

培養幼兒的環保行為，就要從生活上的每一件事情做起。在日常生活中，教師要經常指導幼兒的生活和衛生。如通過兒歌、故事、歌曲、游戲來反映水不是取之不盡，用之不竭的，而是不能再生的和不可缺少的資源；認識垃圾會污染環境，應盡量減少垃圾，為環境減輕負擔，增強孩子保護環境的意識。

三、對幼兒進行環保教育，培養幼兒的環保行為

1.日常生活中的環保教育日常生活的每一個環節都可以用來對幼兒進行隨機的環保教育。我們要隨時抓住一日生活中的每個教育機會，培養幼兒的環保意識，提高幼兒保護環境的自覺性。

2.游戲活動中的環保教育游戲是孩子們最喜愛的活動，是他們的主體性活動。因此我們可以將環保教育滲透于游戲活動中，讓幼兒在游戲中樹立環保意識，在玩中接受環保教育,從而增強了自己的環保意識，也提高了參與環境保護的自覺性。

3.教學活動中的環保教育教學活動是幼兒一日活動中的主要內容之一，在幼兒園的教育教學中，隨時都可以滲透環保教育。把環保知識通過幼兒喜歡的故事、手工制作等活動，使幼兒園環保教育的內容兒童化、趣味化。

孩子在這些活動中，通過充分的觀察、思考、動手操作，學得更生動、有趣，從而獲得良好的教育效果，這樣既豐富了幼兒的環保知識，又增強了幼兒的環保意識。

四、充分利用家庭資源，組織家長積極參與，讓環保教育得到延續

家長是幼兒的第一任教師，在家庭中開展環保教育可幫助幼兒進一步理解環保知識，幫助幼兒發展和形成良好的環保行為。因此我們應努力做好家長工作，請家長配合在家對幼兒進行環保教育。如結合主題《環保小衛士》，我們請家長與孩子一起制作環保標記，督促家人節約用水用電；請家長帶幼兒認識與環保有關的宣傳標語，幫助幼兒收集無毒無害的廢舊材料并可帶到幼兒園進行廢品再利用，請家長和幼兒一起利用廢品制作親子作品。另外我們也向家長提出不管何時何地都要珍惜幼兒萌發的環保意識。

五、教師自身的環保行為是幼兒的環保教育典范