宣傳工作交流發言材料精選(九篇)

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第1篇：宣傳工作交流發言材料范文

今天站在講臺上代表新聞宣傳工作先進集體發言，我感到十分榮幸！同時也感到責任更加重大，也樹立起了將工作做得更好的信心！

一年來，化工二分公司新聞宣傳工作在集團的正確領導下，在分公司領導、各科、分廠的大力支持下，堅持“服務大局、營造氛圍、培養人才”的原則，通過營造宣傳氛圍、健全宣傳網絡、加強宣傳考核，加強宣傳隊伍建設等措施，新聞宣傳工作取得了一點成績，同時仍然存在很多不足。

我們的主要作法：一是強化宣傳意識。意識是先導，只有意識到位，工作才能到位，我們積極引導全體員工特別是各級管理人員樹立正確的宣傳意識，認為宣傳工作是思想工作而不是形象工程，認為宣傳水平體現的是基礎管理水平和行政管理水平，認為從事宣傳工作不是為人作嫁裳而是促進自我、鍛煉自我成長的平臺，認為參與宣傳的人員不是沽名釣譽而是業務骨干、管理骨干、綜合性人才、管理后備力量，引導大家從思想上認同宣傳工作、支持宣傳工作，營造了宣傳氛圍。二是健全通訊員網絡，科、分廠的通訊員延伸到班組，每組至少一名通訊員，要求入選的通訊員必須體現先進性、是業務骨干、是各方面的優秀代表，做到寧缺勿濫，培養了通迅員的自豪感、認同感。鼓勵大家在這個平臺上，展現自我、鍛煉自我，做好思想宣傳工作，做到服務于分廠、科室的整體工作。三是加強宣傳工作考核，我們每季度末對各科、分廠的稿件刊況進行書面通報，指出宣傳工作好的方面、不足及努力的方向；我們每月對宣傳工作回頭望，核查各科、分廠對刊發稿件的獎勵情況，目前各分廠已全部啟動內部二次考核，形成了重視、尊重宣傳工作的氛圍和工作機制，保證了宣傳工作持續改進、不斷優化。四是加強通訊員隊伍的建設，每遇到集團宣傳工作培訓時我們讓更多的通訊員參與，對于通訊員所投遞的稿件，我們盡可能改好，通過改稿讓投稿人在對比中學習、成長，我們在日常工作中和通迅員耐心交流寫作經驗，討論如何選材、選角度、寫作技巧，引導通訊員不斷進步，4月份的宣傳工作座談會后，宣傳稿件的數量和質量取得質的突破（可以說是宣傳工作的分水嶺），宣傳工作取得明顯效果。

我們的不足更明顯：一是人員未能實現宣傳人員的專業化配備，宣傳人員既要負責宣傳工作，還要負責材料寫作、黨群工作、績效考核等，每一項都是重點、都有對應的上級部門，身兼數職一定程度上影響了人員的專業化成長，影響了宣傳工作更好、更深入地開展。二是宣傳報道面廣、但深度報道少，引起員工心靈共鳴、影響員工思想認識、能引導思想動態、管理動態的稿件少，還沒有真正發揮出宣傳工作應有的效應。三是宣傳人員成長還不夠快，雖然涌現出了、、、、、、、、、、等一批通訊員，參與發表稿件的人數達到50余人，但人員專業化水平仍有待于進一步提高，有待于進一步成長。

第2篇：宣傳工作交流發言材料范文

初見××，給人感覺帥氣里透著英武，隨和中透著謙虛。和他共事久了，你更加感到為人為事他是表率，黨員奉獻他是模范。

“把小事情做好從細節開始”

有人說，××工作太細致了，細致的簡直過分。9月，宣傳部從基層調來一宣傳干事小阮，當時機關單身宿舍緊張，××就親自把部內一間閑置多時的儲藏室清理出來，打掃干凈。等到小阮上班那天，××已經把小伙子的臨時宿舍煥然一新。小阮說，沒有見過這樣的領導，親自為部員如此細致周到服務，我沒有理由不去好好工作。每逢周二公司電視臺做電視新聞，部內兩位同事不免要加班，等到一切工作就緒，肚子該咕嚕了，××也把熱騰騰地飯菜送到了她們的手中。

去年5月，五公司申報“全國精神文明建設工作先進單位”，九江市地方各單位競爭相當激烈。在經過他多方努力和爭取，九江市委才決定把江西省文明委的領導帶到五公司總部進行抽查。在臨來的那一刻，同事接到電話通知，卻到處尋找××，卻發現他正在總部辦公大樓一樓樓梯間打掃衛生。正是他工作上的細致認真，打動了檢查一行的江西省文明委領導。網11月，五公司申報成功“全國精神文明建設工作先進單位”，成為集團公司第一家獲此殊榮的單位。

“個人榮譽給別人，我要的是集體榮譽”

1994年從技校畢業后，身為學生黨員、省級三好學生的××來到京九鐵路建設工地，由于工作出色，××很快成為段團委書記、公司團委書記、宣傳部長。無論在哪個崗位、從事哪個工作，××都是一直勤勤懇懇，他總是為好人，做好事。無論干什么工作總是讓網領導放心，讓群眾滿意。

但是熟悉××的人知道，在每次評先進個人的時候，他總是把機會讓給別人。他常說：作為部長，部員獲得的榮譽就是我的榮譽，我們是一個集體，講究的是團隊。在擔任公司團委書記期間，公司先后被安徽團省委列為首批“團建創新試點單位”、被團中央列為“全國五四紅旗團委創建單位”，被總公司評為“黨建帶團建先進單位”；先后有近20個集體個人榮獲總公司、省部級以上先進榮譽。他本人也先后當選為工程總公司、集團公司團委第一屆委員會委員；5月，被總公司團委授予“優秀共青團干部”稱號。

至今擔任公司宣傳部長期間，他大力倡導“互動”的宣傳文化理念，充分依托公司網站等現代化宣傳載體，創新宣傳思想工作模式，取得了較好業績：公司先后連續榮獲了江西省第九、第十屆文明單位、江西省優秀思研會、九江市十佳誠信企業、企業文化建設十佳企業、文明單位創建標兵、創建學習型企業先進單位、宣傳思想政治工作先進單位等榮譽稱號，連續三年獲得集團公司電視宣傳報道第一名、對內對外通訊報道先進單位，××本人也先后榮獲了江西省優秀思研會干部、集團公司優秀宣傳干部、先進工作者、優秀黨務工作者等稱號。

“我將以誠待人，全心工作，爭做工作創新、思想轉變、立功奉獻的排頭兵，擔當足球場上的任何一個角色。”

這是××在五公司機構改革人事競聘中的競聘宣言。他以前就是這樣做的，現在也是這樣說的。幾年來，他致力于政工網絡初探，積極推進了公司“網絡宣傳、網絡政工、網絡管理”建設，搭建了企業管理和宣傳思想政治工作的新平臺。組織策劃了五公司網站建設，建立了宣傳網頁，與網絡技術人員共同開發了文件收發和電子郵件系統軟件，推進了公司實現無紙化辦公的進程；開辟了學習驛站、新聞快遞、圖片新聞、員工論壇等欄目，率先在全集團實現子公司電視上互聯網，使公司網站成為了企業管理、對內對外宣傳、文化建設、員工交流的主要載體。并在公司網站上開辟了理論學習專欄，推進網上理論學習。先后在全公司組織開展了“查擺細節、深化管理”、“企業需要送信的人”等系列主題讀書活動，各級干部員工共有29篇理論文章在地市級以上刊物和會議上發表交流，其中有5篇在國家級刊物和會議上發表交流。初，九江市首次對全市一百多家企業單位宣傳思想工作進行考核，當考核評比小組一行看到五公司用計算機網絡來推動企業文化的發展，從而使企業的宣傳思想工作理念上升到一種高度，深為贊嘆。他們說，看了這么多企業單位的宣傳思想工作，像中鐵四局五公司這樣宣傳思想工作起點高、工作扎實、成效顯著的還真是少見。

“博覽勤思敏于行”

第3篇：宣傳工作交流發言材料范文

明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標

二、工作要點

1、加強自身作用，完善內部結構與制度。

2、承辦好上級下達的任務。

3、承辦好文化藝術節的環保知識競賽活動。（4月份）

4、組織好我系一學期一次的優秀學生表彰大會。（4月底）

5、承辦沙盤模擬大賽，搞好管理系的品牌活動。（4月-5月）

6、針對05級全體學生舉辦首屆大型模擬招聘會。（5月）

7、針對05，06級沒過英語四、六級的同學組織英語四、六級沖刺班進行培訓。（5月-6月）

8、學習經驗交流會。（6月）

9、學期末進行工作總結。

三、實施戰略

1、每周按時參加系兩委例會，并作好筆記，會上積極討論，為系里為活動出謀劃策。

2、認真對待院里開展的學生干部培訓講座，并在課后參與討論，寫好心得體會，對自身定位，自我價值，自身職責有個正確的認識和態度。

3、組織好每周部內的例會，完善內部結構與制度，與成員有良好的溝通交流，合理分配人員，提高成員的積極性。

4、在環保知識競賽中在系里作好人員選拔工作，強調參賽者應具備良好的心理素質，應變能力和記憶力。重視dv的制作和解說人員的配稿，從大局考慮認真組合答題小組，并認真檢查他們的進展情況，后方組織好拉拉隊，爭取在比賽中取得好的成績。

5、在組織優秀學生表彰大會時，采取分工合作，各部門配合的原則，借鑒以前舉辦該活動的經驗和教訓，前期做好策劃，宣傳工作，統計材料，確定嘉賓、教室、發言代表及到會的人員，在大會開始前模擬會議流程，確保大會順利舉行。爭取做到在院里第一個舉辦的系。希望通過優秀學生表彰大會能讓激發全系同學的學習熱情，端正學習態度。

6、沙盤比賽是管理系的一個品牌活動，我們盡量把他辦得有特色。首先做好宣傳，讓同學們積極參與。與系企業經營模擬協會合作，幫助參賽選手進行一定的培訓，實戰模擬，提高參賽者的水平和競爭力，讓活動辦得更精彩。

7、首屆大型模擬招聘會歷時一個月，主要針對05級全體同學，整個活動分為三個階段，第一、二階段為就業知識講座和第三階段的現場面試。希望通過活動為同學們提供最新的就業信息，積累就業簡歷制作的方法和面試技巧，為日后就業打下良好的基礎。

8、為了提高同學們的英語水平，增加我系同學英語四、六級的通過率，，針對05、06級沒過四、六級的同學舉行一段時間的沖刺班，邀請老師從聽力、快速閱讀，翻譯、寫作等各板塊有針對性的進行應考講解和解題技巧與方法，讓同學們在學習過程中得到有價值有用的備考信息。我們主要作好老師與同學之間的橋梁，盡量滿足廣大同學的需求，安排好各方面的工作。

第4篇：宣傳工作交流發言材料范文

市區司法局現有干部20人，主要擔負著地區262平方公里，60萬人口的法制宣傳、法律服務、法律保障任務。

近年來，區司法行政系統有55項工作受到上級的表彰獎勵。先后榮獲司法部基層司“人民調解宣傳工作”先進單位、全省“領導干部學法用法”先進單位、全省“法制宣傳教育工作”先進集體、省“優秀青少年維權崗”、省“人民滿意的政法單位”、省司法行政系統“創佳評差”優秀單位、“市級文明單位”稱號、市“五五普法”中期先進集體、市司法行政系統先進單位、區綜合目標考評“優秀單位”等榮譽。

一、創新思路，著力建設高素質司法行政隊伍

區司法局以學習實踐科學發展觀活動為契機，唱響“改革創新，勇創一流，建設法治、平安”主旋律，進一步建立健全行政責任問責、班子議事和決策、工作督辦督察、黨風廉政建設等長效制度，全力打造朝氣蓬勃、奮發有為、廉潔高效的司法行政隊伍。通過建立學習園地，懸掛名人名言、警示標語，成立年輕干部讀書社，每月舉辦“司法行政工作論壇”，邀請專家輔導，干部結對幫讀、以案析理等形式，切實增強全體干部的理論水平和解決實際問題能力。在全局倡導“講學習、比奉獻”精神，樹立“認真第一、聰明第二”工作理念。創新干部管理機制，不拘一格選拔人才，在全區首創了公開招聘辦公室主任的先河，在局機關推行了干部工作崗位雙向選擇，競爭上崗機制，為想干事、能干事、會干事、不惹事的干部提供舞臺;通過聘請行風監督員、召開座談會、民主生活會、發放問卷調查、上門征求意見、跟蹤回訪等形式，強化外部監督，嚴格管理，促進了機關工作作風的轉變和工作效能的提高。

二、創新載體，實現法治區縣創建工作全市領先

區司法局積極探索法治創建工作，在全市實現了“三個率先”，率先出臺了《關于推進依法治區創建法治的意見》;率先啟動“法治城市、法治區(縣)”創建工作，成立了以區委、區政府主要領導為組長的創建工作領導小組;率先將法治創建工作納入全區目標綜合考評。成功打造了“法治平安商業街”，設立法治平安商業街標志石、法律服務宣傳工作站、60米法治平安宣傳長廊，懸掛180塊法制宣傳提示牌，出臺了《商戶學法制度》，增設了治安崗亭、4輛巡邏警車及24小時治安聯防隊伍等。通過動態的社會宣傳和定期的商戶培訓，“法治平安商業街”已成為全區強化“法治”陣地建設一道靚麗的風景線。6月4日，省司法廳廳長路志強，市委常委、政法委書記丁健親自為“法治平安商業街”揭幕，丁健書記等省市領導在參觀時指出，區法治建設很有特色，法律服務宣傳站是廣大群眾學法用法的加油站和連心橋，要充分發揮職能作用為群眾服務。8月18日，在全省法治城市、法治(市區)創建活動交流大會上，全省僅有五個城市做交流發言，區司法局代表市介紹了創建工作經驗，受到與會領導的高度肯定。

三、創新形式，全力開創法律服務工作新局面

區司法局善于更新觀念、大膽創新，認為只有緊緊圍繞黨委、政府中心工作這個關鍵，找準服務的準確點、切入點，才有強大的生命力和號召力。結合區大拆遷、大建設、大發展的實際，創新思維，在全省率先成立了為重點項目建設提供“一條龍”法律服務的保障工作站，按照“重點項目未動，法制宣傳先行”的原則，整合法制宣傳、人民調解、公證律師、法律援助等職能，采取免費安裝法律服務告示牌，發放便民服務卡、走村入戶進工地等措施，把法制宣傳和法律保障滲透到重點項目建設的全過程，面對面提供法律服務。在遺址改造過程中，在孫家灣村、炕底寨村現場設立法律服務保障工作站，耐心細致地做好法律法規和拆遷政策的解釋、咨詢，實現了拆遷工作的“零拒簽、零上訪”，創造了市政重點項目建設的第一速度。

四、創新舉措，著力構建地區社會穩定和諧

第5篇：宣傳工作交流發言材料范文

一、提高認識，加強學習

該同志充分認識到我市開展學習實踐科學發展觀活動的重大意義，增強學習的自覺性。學懂弄通科學發展觀的本質要求、學習實踐活動的基本要求以及學習實踐活動中各項組織工作的基本要求，做到心中有數，把握工作的主動權。由于從事工作過多，她每天在完成本職工作的情況下，利用雙休日和晚上的時間，按照支部制定的學習活動計劃，深入學習中國特色社會主義理論體系的精髓；深入學習科學發展觀的最新論述；深入學習省委七屆三次全會和市委八屆四次全會精神及宋志永等13位農民兄弟所弘揚的新唐山人文精神，以不斷提高自身理論素質和道德素質，保證業務工作和學習教育活動兩不誤，兩促進。

二、積極實踐，做好表率

張來玲同志對待工作一直充滿激情，作為一名機關黨員她始終保持良好的精神狀態，不斷創新工作思路和方式方法。在這次學習實踐活動中，她發起了在機關黨員中開展“發揮自身優勢，努力做學習實踐科學發展觀活動的表率”的倡議。倡議言簡意賅，具有針對性和可操作性。提出在機關黨員要結合自身工作實際，盡職盡責、密切配合，以事事爭高、處處爭好的精神，以高度的政治責任感，以創新務實的作風，為卑家店鄉發展再立新功。在與信息組、宣傳組其他成員共同做好材料起草、上報、下發的同時，她將學習實踐活動的情況定期編制《工作簡報》。通過簡報表揚先進，及時總結各支部學習實踐活動中的先進事跡，廣泛宣傳，以身邊事教育身邊人。簡報內容廣泛，在廣大黨員中傳閱，為全鄉黨員全面了解學習實踐活動情況及交流學習實踐心得搭建平臺。為使學習實踐活動扎實有效開展，她在機關、村、學校黨員和群眾中精心組織開展了“為科學發展獻計出力，從我做起”演講比賽。比賽中，每一位參賽選手的發言材料她都親自把關，并在演講技巧等方面給予指導，使演講比賽獲得圓滿成功。此外按照鄉黨委要求，她主動承擔起組織全鄉科學發展觀知識競賽的重任。為了讓廣大黨員記住學習要點，她編制了《科學發展觀知識提綱》，并下發到各村黨員手中。

第6篇：宣傳工作交流發言材料范文

一、準備動員和學習培訓

成立了以中心主任、總編輯、支委和有關部門負責人組成的教育宣傳中心深入學習實踐科學發展觀活動六人領導小組，以中心主任為第一責任人。于10月13日下午正式啟動教育宣傳中心深入學習實踐科學發展觀活動。

確定并圍繞組織開展深入學習實踐科學發展觀活動和委廳深入學習實踐科學發展觀活動輿論宣傳這兩個方面，制定了6個整體性方案：教育宣傳中心學習實踐活動實施方案、學習調研階段方案、宣傳方案、調研蹲點調研方案、為民辦實事方案和《安徽教育》宣傳報道方案；建立了4項學習制度：中心領導小組學習制度、黨支部集體學習制度、黨小組學習制度、集中與分散相結合學習制度。

正式召開了7次領導班子和支委會議；以領學主講制組織了6次集體學習，普通黨員集中學習達22學時。

二、深入調研和為民辦實事

由中心主任作為責任人，圍繞“教育宣傳如何更好地為推進教育科學發展加速安徽奮力崛起服務”的主課題，以全省各市、縣（區）為普遍調研對象，以六安市及所轄縣區為蹲點調研對象，采取蹲點調研與專題調研、集中調研與分散調研相結合的方式，通過召開座談會、問卷調查、實地考察、跟蹤調查、個別訪談等形式，廣泛、深入、扎實地開展調研活動。向全省各市縣區和調研、蹲點調研對象發放調查問卷325份，回收151份；集中調研17次，其中蹲點調研4次。

11月20日—22日赴松潘，深入到我省支教老師所在的每一所學校，采訪慰問了所有支教老師，并集中召開了座談會。

本著“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的原則，充分發揮教育宣傳中心對于精神文明建設、校園文化建設、學生素質教育等方面的引領作用、培育作用、激勵作用、推動作用，確定并開展了為民辦實事項目：單位為有關農村地區奮發向上的薄弱學校捐贈“愛心書屋”和職工捐資獎助品學兼優貧困學子，活動時間初步定為1年。第一批選擇六安市裕安區華祖初中作為定點捐助對象，精選了語言工具書、中國古典名著、世界文學名著、新課程教與學輔導、科普佳作等各類圖書700多冊（套），價值15556.90元；15名黨員、2名預備黨員等38名全體職工個人捐款總計15600元；12月2日正式實施了捐贈活動。該項目待取得成功經驗后再逐步適當在全省選點推開。

通過調研和為民辦實事的實踐，形成推進教育宣傳改革創新科學發展的機制制度思路舉措與調研報告。

三、精心組織解放思想大討論

11月27日—12月4日，集中開展了深入學習實踐科學發展觀解放思想大討論活動，取得了扎實成效。

其特點：一是較早啟動，周密安排，在時間上保證大討論的成效。其間召開領導小組會議2次，學習討論2次，所有人員還都認真進行了自學、個別討論和精心準備討論發言稿。二是精心組織，突出主題，在內容上保證了大討論的成效。以科學發展觀為指導，緊密聯系委廳及本單位的工作實際、黨員干部的思想實際，緊扣“用敢為人先的精氣神、創科學發展新業績”的主題，圍繞“轉什么觀念、破什么束縛、創什么機制、立什么舉措、辦什么實事”，結合紀念改革開放30周年，結合20*年工作和今后工作思路、工作安排，就教育科學發展、教育新聞宣傳、教育期刊工作和切實轉變轉念、找準發展難題、理清發展思路等，認真思考，深刻剖析，建言獻策。三是全面動員，全員參與，在人員上保證了大討論的成效。整個討論活動參與人員不僅是全體黨員，而且還擴大到全體職工，尤其是中心和各部門有關負責人。四是對接媒介，搭建平臺，在宣傳上保證了大討論的成效。實時瀏覽追蹤人民網、中安在線、《安徽日報》以及安徽教育網、委廳《簡報》、論壇等各種媒介，密切與學習實踐活動辦公室、安徽教育網、委廳《簡報》等方面的聯系，加強安徽教育宣傳網、《安徽教育》的相關工作，及時登載傳達學習貫徹落實中央、省委、第十指導檢查組和委廳有關精神，做好信息報送與宣傳報道工作。

大討論涉及以下內容和課題：一是用科學的態度、歷史的眼光、理性的思維探尋和剖析教育的過程、現象和問題，廣開言路，深刻思考，深入討論；二是以科學的態度、創新的精神、務實的作風將教育宣傳工作全面推進到科學發展的新階段。三是本著建言獻策的目的，以開誠布公的態度，探究了對委廳進一步推進教育宣傳事業發展和教育宣傳中心建設的有關建議。

四、大力做好輿論宣傳和信息工作

把輿論宣傳和信息工作本身視作為教育宣傳中心的學習實踐，充分運用自身宣傳媒體，對接中央、省以及委廳各種媒介，切實搞好委廳及本中心學習實踐活動的輿論宣傳，努力營造良好的輿論宣傳氛圍。

《安徽教育》開辟了“深入學習實踐科學發展觀”專欄，自11月號開始重點報道；安徽教育宣傳網與委廳活動同步，開辟了《深入學習實踐科學發展觀活動》專欄，并在《教育要聞》、《特別報道》、《工作動態》等板塊，分中央精神和中央大型主流媒體的有關宣傳報道、省委精神和省大型主流媒體的有關宣傳報道、委廳精神和安徽教育網的有關宣傳報道等幾方面，組織了100多篇宣傳報道。

向委廳上報了20多份文件和宣傳信息材料，6篇（次）被安徽教育網及其深入學習實踐科學發展觀活動專題、委廳《簡報》刊發。

《安徽教育》還將根據委廳的安排，有選擇性地發表處級干部心得體會與交流討論文章，并將組織編輯出版委廳（含委廳領導、各支部、有關處室等）深入學習實踐科學發展觀活動特輯。

五、一手抓學習實踐，一手抓日常工作

把學習實踐活動融入到各項工作中去，把各項工作結合到學習實踐活動中來，做到學習實踐與日常工作兩手抓、兩不誤、兩促進。

第7篇：宣傳工作交流發言材料范文

一、活動宗旨：

為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次南京理工大學紫金學院08電科2班“我的大學生活”主題班會。

二、活動主題：我的大學生活

三、主辦單位：南京理工大學紫金學院08電科二班

四、活動時間：20xx年9月16日

五、活動對象：xx電科二班全體同學

六、活動地點：本班教室

七、活動主要內容：

(一)明明白白我的大學——認識大學生活

I初識大學——PPT放映

II朗誦——“校園四季”

III“初出茅廬”——大學四年規劃初談

(二)真真切切我的選擇——規劃大學生活

I“校友情”——學長的經驗分享

II“片紙傳心意”

III激發睿智——交流討論環節

八、活動組織：

(一)前期準備

1、宣傳工作

(1)海報制作與張貼

(2)橫幅制作與懸掛

(3)邀請函制作與發送

2、活動準備

(1)場地聯系

(2)工作人員

(3)活動人員的聯系

(4)活動材料的準備

3、活動出現突發事件的應急

(二)活動中

1、活動現場

(1)活動場地與材料的落實

(2)現場秩序的維持

(3)其他工作人員

2、活動資料

(1)圖片資料的記錄

(2)影像資料的記錄

(3)文字資料的記錄

(三)活動后

1、活動資料的整理

2、活動總結活動具體內容

一、活動板塊

此次“我的大學我做主”主題班隊活動旨在通過對大學生活的表演、討論及與學長的互動交流使同學們充分地認識大學生活進而做好對大學生活的準備和規劃，使大學四年的時間得到更充分的調配和更合理的利用。本次活動主要分為“認識大學生活”和“規劃大學生活”兩大主題，各項活動根據活動內容與性質分別歸類于“明明白白我的大學”與“真真切切我的選擇“兩個板塊的活動中，具體內容如下。

二、具體活動

(一)、明明白白我的大學

1、初識大學——PPT放映

活動目的：通過對將近一年來同學們在大學中的生活和所見所聞的展示使同學們增進對大學本身的認識。

請同學們觀看事先制作的PPT，展示內容為08屆新生從入學到此時來的生活狀況和所見所聞。

2、朗誦——校園四季

活動目的：通過朗誦的形式向同學們介紹我們的學校，使同學們加深對學校的理解，激發

同學們的愛校熱情。

由四位同學上臺朗誦《校園四季》，表達對母校的深切熱愛和感激之情。

3、“初出茅廬”——大學四年規劃初談

活動目的：通過請一些同學交流自己的大學生活規劃來激發同學們的思考熱情，并給同學們聆聽比較的機會。

請幾位同學上臺簡談一下自己的現有規劃，包括自己的目標、達成目標所需的具體努力等

方面的內容;結束后由學長作點評和指導。

(二)真真切切我的選擇

1、“校友情”——學長的經驗分享

(1)、活動進行期間會邀請到高年級的學長來與大家分享自己的經驗，這一個版塊由

學長講述自己的親身經歷、所見所聞以及由此所生發的感受;

(2)、就學長所講結合自身的體會及疑問向學長提出有關大學生活的問題，請學長給予解答。

2、“片紙傳心意”

活動目的：通過寫紙條的方式使同學們暢所欲言，激發思考熱情，加深體會。

在活動進行期間教室內會放置一個投票箱，整個班隊活動進行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環節結束階段由主持人組織隨機宣讀交流。

3、激發睿智——交流討論環節

在活動即將進入尾聲時組織約五分鐘時間的自由討論，形式不限，同學們可以相互交流、借鑒、補充，最終達到完善規劃的目的。

畢業主題班會策劃書(2)

活動主題： 明天我們畢業主題班會設計

活動對象： 小學六年級

班會背景：

我班共有學生18人。同學們即將結束小學的學習生活，離開伴隨他們成長的母校，邁入中學的大門。為了讓學生感謝母校6年得辛勤培育，結合第8單元的綜合實踐活動，特此召開本次主題班會。 給母校留個紀念冊，留下多彩的童年，師生共同分享友情，分享快樂。讓學生在活動中表達對母校、老師、同學的依依不舍之情。加深對學校的感情，感謝老師的多年培養，給母校留下一份寶貴的資料。

班會目的：

1、引導學生重溫往昔豐富多彩的學習生活，感受母校的溫暖、同學的友誼、教師的關心。

2、培養學生尊敬老師、熱愛母校，以實際行動維護學校榮譽，樂意為學校爭光。

3、增強畢業班的凝聚力和上進意識，正確引導學生健康成長，引導學生增強自律和感恩意識，健康文明的度過小學生活的最后階段。

班會準備：

1、成長的足跡：獲獎證書，成績單。

2、精彩的瞬間：童年的照片，學校的生活的照片，畢業合影。

3、我們的佳作：優秀習作，書法作品，美術作品

4、美好的友情：自己的畢業感言，同學留言等

參加人員： 六年級全體學生

活動過程：

大屏幕出示：全體學生的照片(笑臉墻)(打開背景音樂)

老師： 你們還記得這張照片嗎?看一看照片上你們那一張張自信的笑臉。就是有你們這些優秀的學生，組成了我們這個團結向上，努力拼搏的集體。不知不覺中我們度過了六年的美好時光。再過些天，你們就要結束小學的學習生活，升入中學。面對將要分別的朝夕相處的同學、關心幫助我們成長的老師，母校的一草一木，我想你們的心中一定充滿著深深地留戀之情。

主持人：歲月匆匆，花開花落。小學六年的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我們的心中充滿留戀之情。 我們將珍惜剩下的每一分，每一秒，在母校里，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學，留下美好的記憶。 我們特召開這次《明天我們畢業》主題班會。

主持人：六年來我們朝夕相處、晨昏相伴，在共同的學習生活中結下了深厚的友誼，我們親如兄弟，愛如姐妹，在這即將分別之際，大家一定有萬語千言要表達。

誰能說說同學間讓你記憶最深，最難忘的事情：(7名學生發言)(打開感人之聲音樂)

主持人：言為心聲，但精美的友誼之卡更承載著我們“此時無聲勝有聲”的深情厚意!下面讓我們互贈友誼卡。

主持人：在母校的六年里，除了這份濃濃同學情，我們還收獲了累累碩果，它是我們刻苦攻讀、奮力拼搏的結晶。下面請把自己我們最得意的碩果展示給大家。(班長讀優秀學生取得的成績)(打開背景音樂愛的紀念)

師小結：同學們，看到你們彼此珍重，老師感到非常欣慰，因為在學習生活中，你們收獲到了最珍貴的，那就是同學間的友誼。看到你們的進步和取得的點滴成績，老師也替你們感到驕傲。

主持人：同學們，我們今天能有這樣豐碩的成果，除了我們自己的刻苦與努力，更應該感謝的是誰啊?

(齊答：老師)(打開背景音樂)

齊讀：《眷戀》

主持人：是啊，老師是勤勤懇懇的園丁，是默默無聞的春蠶，如果沒有老師的辛勤耕耘、沒有老師對我們的熱情關心，又哪有我們今天“累累的碩果”?

誰說說，老師平時怎么關心幫助我們的啊?( 7名學生準備：教師幫助、關心自己的事例。)

主持人：老師對我們的愛實在是太深太深了，望著生活了六年的母校，望著已經有縷縷白發的恩師，此時此刻，就讓我們用一首詩來表達對他們的感激之情吧!

請聽：詩朗誦：《謝謝您，老師!》

主持人：老師的諄諄教誨，我們沒齒難忘。離開學校后我們應如何對待自己的老師和母校呢?

請看錄像：《名人尊師錄》

主持人：是啊!參天大樹忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢?讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!(全體起立，向所有老師表示感謝)師恩難忘，母校的恩情更難忘。讓我們對老師說一聲：謝謝您，敬愛的老師!(齊說)讓我們對培育我們六年的母校說一聲：謝謝你，親愛的母校!(齊說)讓我們把對母校和老師的感謝，化成我們的實際行動吧!

主持人：在即將畢業之際，讓我們再一次聆聽老師對我們的教誨吧!

老師講話：(同學們，時光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。你們從幼稚走向了成熟，你們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的圖畫。也許將來你們的人生旅途不會很平坦，但老師堅信進入中學后的你們一定會繼續發揚刻苦鉆研、勇于拼搏的母校精神，一定不會辜負老師對你們的期望!同學們，希望你們常回家看看，因為這里有你們留下的心;這里有你心中常想的人;這里有期待著與你繼續交流的許多顆心……)

主持：母校是我們生活的樂園，成長的搖籃，六年來，這里六下了我們無數歡歌笑語。讓我們再一起來看一看我們可愛的校園：(看課件)

六年來，我們的學校發生了巨大的變化，在這里也我們播撒下了學習和勞動時的辛勤汗水，這搖籃里也記載著我們成長的足跡：(看課件)

四名同學發言：(從校園環境，參加學校活動，為學校的整潔勞動等方面)

主持：雖然時間可以沖淡一切，但這一張張老照片定然勾起我們許多的回憶。

請聽：《忘不了》

教師總結：同學們，我們共同回顧小學六年的學習生活，同學之間建立了深厚的友誼，老師的關懷與幫助讓你難忘，撒下過無數歡樂與汗水的母校讓你眷戀，同學們，快要畢業了，你們還想再為母校留下點什么?(5名學生發言)

主持：我們用言語難以表達此時的心，下面我們一起唱首歌，表達我們心中的情感。(全體看著大屏幕：滾放一張張朝夕相處的照片)

合唱：《每當我走過老師窗前》

第8篇：宣傳工作交流發言材料范文

摘要：文章以廣東省立中山圖書館為例，闡述了公共圖書館的讀者服務是否符合讀者的文化需求和精神需求，是圖書館服務能否取得成功的標志之一，而圖書館的宣傳推廣工作可成為圖書館與讀者之間溝通的重要鏈接。

中圖分類號：G252文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2014）12-0086-03

收稿日期：2014-11-17

作者簡介：辛秀琴（1985-），廣東省立中山圖書館助理館員。隨著公共文化服務體系的趨于成熟，作為中堅力量的公共圖書館事業發展也迎來最美的春天。為增強讀者服務的輻射力，提升服務的社會影響力，公共圖書館業界普遍運用營銷、包裝等方式推廣服務項目、服務理念，都取得了很好的效果。然而，筆者認為現代公共圖書館事業發展到今天，已不能僅將“家喻戶曉”作為宣傳工作的唯一標準。圖書館宣傳推廣工作更需要與讀者的文化要求、精神需求掛鉤。圖書館服務工作是否深入人心，讀者有發言權，而宣傳推廣工作恰恰可以成為聯通圖書館與讀者之間的橋梁。

1廣東省立中山圖書館宣傳與推廣的宗旨性

作為廣東省文化強省三大文化標志性建筑之一，廣東省立中山圖書館更是廣東總書庫、文化信息資源共享工程廣東省分中心、廣東省古籍保護中心、全國圖書館聯合編目中心廣東省分中心所在地。廣東省立中山圖書館的宣傳與推廣工作深受上級部門的有效指導與支持。如2013年11月，廣東省文化廳專門就“公共文化服務”“歷史文化保護”“非物質文化遺產傳承發展”“文化藝術普及提升”“發展文化產業”“對外文化交流”等文化建設的重點、難點領域與南方報業傳媒集團展開一系列深入合作，正式簽訂了合作協議，標志著雙方全面合作躍上一個新臺階，對文化共建共享做出有益的探索。“讓讀者知道廣東省立中山圖書館是什么，有什么，讀者可在此獲取什么”。廣東省立中山圖書館從公共圖書館的職能和作用、性質和任務、發展動態、服務內容和宗旨、館藏資源情況、具體的服務手段、服務功能、服務效果及圖書館的各項社會活動等方面出發，向社會各界宣導的是圖書館的文化、弘揚的是圖書館的理念與宗旨、推介的是圖書館的各項讀者服務。以2013年為例，廣東省立中山圖書館共接待進館讀者12，888，072人次（含各流動圖書館），比2012年新增1，661，276人次，平均每天服務讀者約35，310人次，聯合參考咨詢網讀者1，197，595人次。

2廣東省立中山圖書館宣傳與推廣的有效性

2.1強調專人、專款

讀者服務的每個細節是否能成為新聞素材，宣傳效果是否收到效益，有多種因素共同起了作用。筆者認為其中有兩個關鍵的因素。

2.1.1具有推廣、策劃等能力的工作人員將首先確保整個宣傳活動的有效推進。“身臨其境的圖書館員往往有更敏銳的觀察與判斷”，讓工作在最前線的館員直接參與媒體的報道是有效宣傳的途徑之一。而館員是否有靈敏的新聞觸角，是否有應對媒體詢問的能力，是否可撰寫出反映讀者活動主旨的通訊稿，顯得尤為重要。廣東省立中山圖書館雖未設立專門的宣傳策劃部門，但在業務辦公室內設有兩名專人負責全館宣傳事務，全館各部門也設有專門聯絡員負責各部門的信息上報工作，做到上傳下達的信息傳送紐帶暢通無阻，防止了消息的滯后或是被忽略。此外，廣東省立中山圖書館也專門組建有一支通訊員隊伍，目的在于熟練掌握館藏資源、服務項目、信息咨詢等，力求成為宣傳讀者服務的引航員，而非宣傳的“二傳手”，這一支隊伍正在逐步成熟。

2.1.2充裕的經費和豐富的資源則保證了宣傳工作的有序進行。當前，廣東省立中山圖書館每年的免費開放專項經費約有100萬元，宣傳推廣工作產生的費用包括媒體宣傳費、制作海報、宣傳冊、內刊或廣告等。廣東省立中山圖書館崇尚節儉，除了專項經費的保障外，也通過與資源商的合作獲取贊助費用等形式取得更為豐富的宣傳資源。所需宣傳費用都必須經過相關部門得嚴格核實，避免不必要的開支，以助力宣傳工作的順利進行。

2.2把握宣傳賣點

文化推廣，并不是一種只為“售”的宣傳，也不是只為“賣”的噱頭。在全面、系統宣傳圖書館的同時，廣東省立中山圖書館鎖定宣傳亮點，重點、穩步推進。

2.2.1對大眾讀者的基礎服務。圖書館地處廣州市老城區，也是老廣傳統文化扎根的中心，讀者熱衷于傳承當地傳統文明。抓住這一特殊的地理優勢，在展覽、講座的選材上，尤為注意體現廣東地方特色的文化展示。如2013年展出由老畫報、實物組成的《舊粵風俗――清末民初畫報展》，取材于廣東省立中山圖書館出版的《舊報新聞清末民初畫報中的廣東》一書。該書圖文并茂，反映中國社會轉型時期廣東社會生活和民眾心態的真實寫照，其中展出的“開燈”“生菜會”“食魚生”等一系列日漸離人們遠去的廣府民俗，更是為當地以及對老廣文化充滿興趣的讀者提供了重新認識當年粵人生活的情景。畫報展出僅僅三天便吸引了8，708人次的讀者觀展，引得各家報社、電視臺的爭相報道，如《新快報》2013年2月28日刊載的《看清末“微博體”識粵地民俗文化》，《廣州日報》2013年3月4日刊載的《廣州清末民初已“禁食貓犬”》，《南方日報》2013年2月28日刊載的《中山圖書館畫報展 重現舊粵民風》等。廣東省立中山圖書館還陸續推出《嶺南民俗攝影作品展》《粵港澳歷史建筑攝影大賽展覽》《粵港文化在美國：波士頓華人生活百年歷史圖片展》等展覽，分別吸引讀者14，830人次、9，200人次、7，104人次等，除此之外的《西洋記者眼中的中國之廣州篇》《商海藏珍――廣東近代商貿文物文獻展》等一系列畫展，也深得讀者好評。為了方便讀者足不出戶樂享圖書館服務，廣東省立中山圖書館自建了嶺南文化系列資源庫，攬括粵東、粵西、粵北等地的特色文化，生動形象地向讀者展示完整的粵土文化和風土人情。讀者可通過廣東省立中山圖書館APP等設備移動下載相關鏈接，隨時隨地細品廣東的風俗韻味。此外，在廣東省立中山圖書館現有的文化品牌中的“粵海聽濤”“中山講堂”等讀者活動也運用了此種親近讀者的技巧開展活動推廣，宣傳效果明顯可見。不僅迎合讀者探究自己生活區域的歷史心理需求，滿足老廣讀者對探究當地文化的渴望，符合當地讀者的文化需求，也加強了對廣府文化的傳承和研究。

辛秀琴：廣東省立中山圖書館宣傳工作現狀與改進策略辛秀琴：廣東省立中山圖書館宣傳工作現狀與改進策略2.2.2對弱勢群體的讀者服務。以2011年開始設立的廣東省捐贈換書中心為陣地，目的在于倡議并動員市民踴躍捐書，“捐出一本書，成就一個夢”，幫助山區貧困孩子，共同實現“同在藍天下，共享讀書樂”的美好愿望。該中心建立三年以來，與《南方都市報》、廣東電視臺緊密合作，共同推出募集圖書的公益活動數場，舉辦多次“思享匯”、厚樸學堂等大型公益講座，并在廣東電視臺新聞頻道的黃金時段得以宣傳，取得了良好的口碑。此后，廣東省立中山圖書館聯手媒體上山下鄉，攜帶通過募集所得的圖書前往貧困山區，捐贈小學“愛心閱覽室”，更是掀起一場深入的系列報道。通過隨機對1，000名入館讀者的問卷調查顯示，95%的讀者認為自己由此真正地參與了公益。廣東省立中山圖書館不遺余力地推廣形式多樣的文化惠民活動，開展為特殊兒童無障礙閱讀服務，定期舉辦盲人詩歌朗誦會等，將圖書館服務延伸至社區、農村、中小學最基層的角落。以實實在在解決讀者困難為出發點，促使圖書館服務理念更為具體，并深入人心，這也從側面對廣東省立中山圖書館服務進行了宣傳推廣。

2.2.3對有特殊信息需求的單位和讀者提供特殊服務。廣東省立中山圖書館于1991年就創辦了專為全省各級領導和決策機關提供的高質量、高水平的《決策內參》，此后又先后推出《文化內參》《警界參考》《港澳文化內參》及自建“海外中文專題數據庫”。內參旨在利用豐富的文獻信息資源優勢，對館藏的海外中文報刊信息資源進行深層次加工與開發，為高端讀者提供專門性的信息服務。值得一提的是，通過對省委、省政府、省人大、省政協等相關部門開展圖書館資源使用率的調研發現，他們對圖書館豐富的文獻信息及電子資源存在極大需求，為此廣東省立中山圖書館這些部門提供了專項電子閱覽證，此舉獲得相關部門的一致好評。這已成為一個展示圖書館與讀者和諧發展的文化創意品牌，為其工作提供了極為準確、有效的信息源，也為廣東省立中山圖書館的服務職能積累了良好的口碑。

2.2.4對館員工作的認可宣傳。館員是圖書館的一批特殊讀者，代表著特殊的文化需求和精神需求。廣東省立中山圖書館重視對館員工作的評定，更注重為館員營造一個尊重與被尊重的工作環境。自2011年4月起，為表彰和獎勵為讀者服務的優秀工作者，圖書館開始在一線服務部門開展“微笑館員”評選活動。2012年12月正值廣東省立中山圖書館百年館慶，館辦收集全館500多位館員的笑臉照，制作成一副名為“1921―2012”的笑臉墻，引得眾多讀者駐足觀賞、討論。讀者意見簿上寫滿讀者對館員工作的感謝或寄語。2013年在廣東圖書館學會創辦50周年之際推出了全省公開選評“最美圖書館員”的活動，樹立了公共圖書館文明服務的范例。以上活動拉近了館員與讀者的距離，有利于圖書館服務更貼近讀者的心理期望和需求。

2.3確定宣傳方案

2.3.1宣傳推廣的首要環節――活動預告。在每項讀者活動推出之前，圖書館通過官方微博、公告欄、門戶網站、移動短信平臺等途徑發送活動預告，吸引讀者在網上關注、跟帖評論，為成功舉辦活動預熱。經過多方調研，“活動預告”的需求量較大。自此，2013年4月起，圖書館正式推出每月一期的《讀者活動推介》，介紹當月廣東省立中山圖書館讀者活動詳情，每月印制4，000份，從裝訂、封面、格式等方面都精心設計，及時向讀者推送活動信息，便于讀者安排時間參與，深受讀者歡迎，加大了圖書館各類活動的宣傳力度。此外，還印制了一些說明和手冊，如《電子數據庫使用說明》《讀者手冊》《讀者館外免費使用外文電子資源登陸指南》等，分別放置于館內顯眼位置供讀者免費取閱。

2.3.2無孔不入地為圖書館服務“賣廣告”。 圖書館將公共圖書館規章制度、服務項目、服務理念、館徽、logo、二維碼設計等內容通過網站、宣傳手冊、借書卡、書庫和閱覽室的掛牌、閱覽桌邊、書架和周轉架的邊框上、檢索電腦的臺面上等途徑展示，并提供溫馨小貼士。此外，作為百年老館，廣東省立中山圖書館別具一格的報告廳、展廳、貴賓室、會議室、讀者活動室等無不彰顯圖書館文化。

2.3.3各類媒介專題式服務宣傳。①網媒報道。以廣東省文化廳公眾服務網、廣東文化網和廣東省立中山圖書館官網為主要渠道，對外相關訊息。②選擇微信、微博等客戶端，進行活動現場直播。③選擇報紙、電視、電臺等多種方式做活動的總結報道。通過采訪讀者、收集讀者意見征詢表的方式獲取的讀者意見，不僅可以了解讀者的想法，也可以吸引更多人走進圖書館。④將相關讀者活動聯結，或關聯社會當前熱點，選擇一兩家平面媒體做深入報道。

2.3.4多方溝通，確切把握落腳點。一方面，與廣東省立中山圖書館的宣傳團隊溝通、協商，保證內部準確把握活動的主旨；大型活動定期召開聯席會議，跟進有關事項，及時通報。另一方面，與媒體設置交流平臺，向媒體提供翔實的活動材料，做好必要的說明、解釋工作，達到真正理解活動的性質；在活動現場及時解答媒體的疑問，幫助媒體了解廣東省立中山圖書館的發展動向和相關政策，促使媒體更好地理解活動的意義，從而了解廣東省立中山圖書館專題文化品牌的設置理念，進而獲取新聞點。

3結語

公共文化服務功能在于最大限度地惠民便民，體現公共文化服務公益性、基本性、均等性及便利性。因此，公共圖書館的宣傳推廣，是體現公共文化服務的功能、內容的推銷，是促使公眾充分享受到文化惠民、文化便民的有效手段。宣傳報道的目標在于使讀者從報道中獲取營養，并燃起共同參與的愿望。

參考文獻：

[1]李超平.圖書館推廣：觀念與操作――兼論讀者活動[J].圖書館建設，2008（10）：58.

[2]齊慶源.多媒體時代公共圖書館宣傳服務工作探析[J].圖書館工作與研究，2013（1）：92.

第9篇：宣傳工作交流發言材料范文

本年度，學校在文藝、體育、學術、美術等各個方面舉辦了多項豐富多彩的校園文化建社活動。校園文化活動的開展，進一步豐富了大學生的課余文化生活，極大的調動了學生的積極性，為學生提供了發揮特長、展示才能、提高綜合素質的廣闊空間，樹立了良好的校風學風，有效的營造了穩定、和諧的校園環境。

為了積極響應學校豐富校園文化活動的號召，全面提高學生的綜合素質，加強校園文明和校園文化建設，根據學校的要求，同時結合我們人文社會科學院的實際情況，我院積極參加并開展了一系列校園文化活動。以下是我對本院在20**年校園文化建設活動中表現和成果的總結。

（一） 多彩文藝篇

大學如同一個大舞臺，充滿了挑戰和奇跡，我們要在這個舞臺上盡情的展示自己，發揮自己的能力和特長，這樣我們才會得到鍛煉和培養，才會不斷的提高和進步。這學期，學校舉行了第十四屆大學生科技文化藝術節，給學生們提供了很多展示和鍛煉自己的機會。我們學院積極響應學校號召，每項活動都認真努力籌備，積極參加評比。下面我對我院在各項活動中的表現做一下總結。

1.歌詠比賽 20**級法學的新生們在開學之初的軍訓活動中表現得很出色，同學們每天都艱苦的訓練，積極配合教官的要求，堅持著把每個動作做到最好。在軍訓即將結束時，學校組織各個單位進行軍歌合唱比賽，法學的新生們認真的準備和練習。在同學們的不懈努力下，我們在歌詠比賽中取得了二等獎的好成績，為學院贏得了榮譽。

2.繪畫大賽 為了紀念九一八這個特殊的日子，校學生總會舉辦了一次愛國主題的繪畫大賽。要求各院系參賽者在規定的時間內現場在地上的白布上繪圖，我院同學也積極參見此次活動。參賽者以雷楚蕓、馮瑩瑩和宋奇梅等同學為代表。在比賽之前他們經過精心的設計，構建出了奮斗主題的繪畫圖案。比賽現場幾位參賽同學認真的繪畫，一筆一劃都展示出信心和耐心，旁邊有許多觀看的同學為她們加油打氣。經過大家的共同努力，取得了三等獎的成績。通過此次活動，同學們的團結合作精神得到了提高，創造性和想象力也得到了鍛煉。

3.啦啦操大賽 為了展現醫大學生的青春風采，為校園體育賽事增添活力，增強大學生的團結協作精神。同時為了更好迎接中華人民共和國第十一屆全國運動會，展現全民健身風采，營造積極進取、樂觀拼搏的文化氛圍。學校舉辦了“動感醫大、魅力無限”校園啦啦隊大賽。由于甲流的影響，啦啦操的比賽時間有所變動，我院在得到比賽通知時距離比賽時間僅有一周的時間。雖然時間很緊急，但是09級法學的同學們還是在僅有的時間里排練出了一段很出色的啦啦操。比賽那天，由12位學生組成的“獨一無二”隊伍認真的完成了比賽，整齊的動作，自信的微笑，雖然是錄制的而且沒有觀眾，同學們依然用心的完成好每一個動作。

4.舞蹈大賽 為提高學生的藝術水平，展現學生的藝術魅力，學校特舉行哈醫大第五屆“靈韻杯”舞蹈大賽，我愿也積極參加了本屆舞蹈大賽。11月7日是復賽的日子，由六個09級學生和四個08級學生共同組成了參賽隊伍，經過近一個月的認真編排和訓練，在復賽中取得了很好的成績，最終順利進入決賽。我院的參賽舞蹈是具有濃厚的藏族風格的《小小格桑花》和《溜溜的康定，溜溜的情》。其中，《小小格桑花》是由賈凱越同學帶來的獨舞，高原上的小小格桑花，美麗而堅強，柔弱但不失挺拔，它寄托了藏族人民期盼幸福和吉祥的美好情感。歡快的音樂，靈動的舞蹈，表達了表演者對民族文化的深厚情結，對祖國統一的熱情謳歌。《溜溜的康定，溜溜的情》是由十個女孩子共同帶來的群舞。西藏文化是我們祖國文

化的一個重要組成部分，十個女孩子共同演繹一段藏族風格的舞蹈，表達了對民族文化的熱愛和贊美。舞蹈生動多情，節奏明快，主題鮮明，反映藏漢民族團結，謳歌祖國統一。此次舞蹈也是對祖國建國60周年的獻禮。

大學校園文化活動總結二涂鴉(Graffiti)的存在可能從原始時代有石墻開始就有了，校園文化 涂鴉大賽活動總結。人類早期的歷史很多才能都是從那些繪畫在石墻上的象征圖案所得知。然而隨著文明的發展，人類發明了紙張做為書寫交流的工具，墻---卻成了不可侵犯似的禁地，如果有人在上面涂寫就有如褻瀆了它一般，或者被認為是不文明的。這種想法一直以來籠罩著對涂鴉藝術的認知。但作為傳遞開創性想法的媒介，盡管只是一些標記性的筆畫、幾筆鮮艷的色彩.涂鴉---從未消失過，它總是很有用也很有樂趣。

隨著時代的發展時尚已生活必需品，成為更多人追捧的話題。作為青春的代言人大學生總洋溢著年輕的活力。充滿著狂熱的激情‘對新奇刺激活動必定會踴躍參與，全程投入。如何讓大學生活過的豐富而又有意義，成為大家關心的話題！自律會及團委宣傳部為豐富校園生活，結合專業特點，在校園文化節之際準備了這次的涂鴉活動。部分組成，活動工作總結情況如下：

一、活動概況：

4月7日涂鴉大賽活動正式拉開帷幕。活動前期準備工作較為完善，為活動的開展提供了有利的條件。前期和期間的宣傳工作都做的相當到位，對活動的開展有極大的幫助，活動的流程進行的相當順利，取得了良好的效果，得到了全院師生的好評。

二、活動時間:

活動早期準備（4月7日~4月15日）分為前期宣傳和前期準備。

活動中期開展（4月15日~4月27日）由組織部和自律會積極開展T恤、墻上涂鴉和活動當天的宣傳。

活動后期宣傳（4月27日~4月29日）以學校的展板借助照片和學習的網站進行宣傳和報道以及獲獎情況統計并頒發獎品等。

三、活動的目的：

涂鴉的意義是隨心所欲地書畫自己的小世界,是不受流派和風格所約束的.雖然確實是發源于黑人的街頭文化,但當時黑人社會正處于被嚴重歧視的艱苦年代,在歷史的自然條件下生成的獨特文化,玩世不恭的對待態度,之后經過差不多一個世紀的延續下,逐漸形成自己的一套繪畫風格,這就是當代暫時的涂鴉的定義,但我相信這些基本上沒哪個國內自稱涂鴉青年會知道，工作總結《校園文化 涂鴉大賽活動總結》。藝術類院校是一個藏龍臥虎的地方，在如今張揚個性宣揚自我的時代，就要敢于表達，這樣不但符合學生的才能特長，更符合大學校園的時代氣息。我們應當去接觸去了解涂鴉文化。舉辦這次活動不單純為了豐富同學們的校園生活更重要的是為了能讓更多人了解涂鴉文化。

四、活動的宣傳：

本次活動的宣傳工作主要由團委組織部和自律會負責，其他部門配合，宣傳工作到位。4月7號開始通過海報，橫幅在學校宣傳欄上張貼，懸掛，以便大家更好的了解這個活動。充分利用學校的廣播站網絡部及記者團幫助宣傳報道，召集更多的同仁志士參與。深入04，05，06各班級，大力宣傳此項活動動員每個班級交上兩份T恤或鞋子及兩份墻上涂鴉的草稿，題材內容和材料不限。

五、具體內容的總結：

合理的安排部門工作人員進行以下工作，布置場地在比賽前對舞臺的設計，活動前布置賽場，搭建一個臨時舞臺。4月29號那天我們在學校操場的墻上開展了墻上涂鴉活動為了不使墻上涂鴉變的簡單而乏味同時人人能得到參加的效果。在后操場設置了T恤和鞋子涂鴉的展示舞臺。所有展示作品的同學兩人一組或者一人一組分成若干組，輪流在舞臺上展示，同時我們采取現場采訪的方式讓作者對自己的作品及想法創意進行介紹和講解。下午在校園舉行一個小型的拍賣會，對所有的作品一一掛出，拍賣展出所有手繪鞋和衣服。

六、活動的不足：

雖然這次活動的影響較大，我們也做了大量的宣傳，但是能夠為我們這次活動提供贊助的廠商卻很少。在以后的工作中我們要加大加強活動對內和對外的宣傳，希望能夠爭取更多的贊助商和我院進行長期的交流和合作。

這次活動使學生得到了很好的鍛煉，同時他們的自身心理素質得到了很大的提高，也在此活動中提升了自我。但考慮到學生還是以學習為主，所以此類活動不宜過多，怕影響到學生們的專業知識的進度。同時此次活動開展的比較順利，這也離不開校領導的支持和幫助，還有同學們的積極參加。雖然有些工作我們做的還不夠理想，但是我相信在以后的工作中我們會做的更好、更完善。

大學校園文化活動總結三本次藝術節活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采；其目的在于豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：

一、學生主體，全員參與。

本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。

活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。

從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。

氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門；臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執國旗，不停地表達著內心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念.......

藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不茍、勇于創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。

三、項目豐富，精彩無比。