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2、《寒食野望吟》(唐)白居易,烏啼鵲噪昏喬木,清明寒食誰家哭。風吹曠野紙錢飛,古墓壘壘春草綠。棠梨花映白楊樹,盡是死生別離處。冥冥重泉哭不聞,蕭蕭暮雨人歸去。
3、《清明夜》(唐)白居易,好風朧月清明夜,碧砌紅軒刺史家。獨繞回廊行復歇,遙聽弦管暗看花。
4、《清明日登老君閣望洛城贈韓道士》(唐)白居易,風光煙火清明日,歌哭悲歡城市間。何事不隨東洛水,誰家又葬北邙山。中橋車馬長無已,下渡舟航亦不閑。冢墓累累人擾擾,遼東悵望鶴飛還。
2、成功是白天的太陽,那么失敗就是黑夜中的星辰,沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起,耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候;成功是甜果,那么失敗就是酸果,甜果在最初卻是酸苦的,也有不少甜果會甜得發(fā)苦發(fā)爛。
3、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實,悲傷正是那成熟前的秕粒。
4、成功要用理想去引路,要用創(chuàng)造力去開拓,要用汗水去澆灌。
5、回憶有時候是很痛苦的,真正的紀念是心靈的回響,是珍藏著的一種心靈的顫動。
6、記憶是無花的薔薇,永遠不會敗落。
7、落紅不是無情物,化作春泥更護花。
8、落葉在泥土里迷失自己的時候,才融入到森林的生命里去了。
9、菩提本無樹,明鏡亦非臺,本來無一物,何處染塵埃?
10、人們總是驚艷于花兒的明艷,卻不知道那種子當初經(jīng)歷了怎樣的血淚的洗禮。
11、人生就像穿著一件長滿虱子的華麗睡袍,外表美麗,而內(nèi)心卻充滿了干啊和恐慌。
12、人生路,路迢迢,誰道自古英雄多寂寥,若一朝,看透了,一身清風掙多少。
13、人生沒有輪回,就像花,人活一世,花開一季、人生如花,花似夢。
14、忍花開花落,云卷云舒,品人生似棋。
15、任何人如果要走向成功的彼岸,必須走出安樂,勇敢的迎接風雨,甚至雷電,在曲折坎坷的人生之路上一路高唱凱歌。
16、如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空,那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
17、十年生死兩茫茫,不思量,自難忘,千里孤墳,無處話凄涼,縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。
18、士為知己者死,女為悅己者容。
19、授人玫瑰,手有余香。
20、疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。
21、水滴雖小,卻可以折射出太陽的光彩。
22、天空不曾留下鳥的痕跡,但是我已飛過、在大地上畫滿窗子,讓所有習慣黑暗的眼睛都習慣光明。
23、天空飄過一朵云,有時是晴,有時是陰。但白晝終歸還是白晝。
24、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風雪交加的黑夜,哪能體會風和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗,怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折,想說恨你不容易
25、烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。
26、愿自心出,景需人設。
27、再大的風不會永不停息,在濃得霧不會經(jīng)久不散,風息霧散仍是陽光燦爛。
28、在經(jīng)受了失敗和挫折后,我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時,我學會了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后,我懂得了珍惜。
29、曾經(jīng)盛開的薔薇,雖經(jīng)風吹雨打,但和著微風,還有屢屢暗香飄過。
30、中秋之曰不可能歲月明如水,偶然的暗淡,恰似鏡子的背后之面,有所缺憾,人生才會是積翠如云的空濛山色。
2、淺唱情歌,萎靡憂傷,忘怯徘徊,獨守空房,意冷心寒,斷辭情終。
3、我們都在猜著對方是否會想自己,我們都在心里期待著對方先主動,于是我們各懷心事,最后我們漸行漸遠。
4、我沒什么不好意思,我的愛不卑微。
5、沒有人喜歡寂寞,只是因為害怕失望。
6、有時候挺討厭自己的,不會說話,太過善良,沒什么心眼,還這么可愛。
7、你曾是我唯一的驕傲,是我炫耀的資本,也是你,拿起刀刺得我最痛。
8、總有人愛到卑微,總有人愛到肆意妄為。
9、所謂旳執(zhí)著已經(jīng)沒有了堅持旳理由,再繼續(xù)旳停留也只是徒增寂寞而已。
--------題記
年輕的心湖上,有晴空下明麗的風景,也會有陰沉的雨季;青青的日歷上既有絢麗的春天,也會有寒冷的冬意;在漫漫的旅途中,憂愁也會時常來叩門.....真正的生命交響曲,本來就包括成功與失敗的雙重樂章.
也許你是生命的強者,也許你是命運的主人,但是,請不要說眼淚只屬于懦弱者,眼淚,不應該走進強者的生活.
我們永遠也無法逃避生活的酸甜苦辣,成功與失敗緊緊相連,男兒有淚不輕彈,隨意拋灑淚水才是懦弱者的表現(xiàn),但請不要拒絕眼淚,強者的眼淚是安慰的寄托.
既然我們無法逃避悲傷,那就讓所有的憂愁溶解在記憶里,不讓它走進明天的生活.
1、《鄉(xiāng)村愛情》是于2006年至2019年趙本山主演的系列電視劇。截至2020年,目前共11部。包括第一部《鄉(xiāng)村愛情》、第二部《鄉(xiāng)村愛情2》、第三部《鄉(xiāng)村愛情故事》、第四部《鄉(xiāng)村愛情交響曲》、第五部《鄉(xiāng)村愛情小夜曲》 、第六部《鄉(xiāng)村愛情變奏曲》、第七部《鄉(xiāng)村愛情圓舞曲》、第八部《鄉(xiāng)村愛情浪漫曲》、第九部《鄉(xiāng)村愛情進行曲》、第十部《鄉(xiāng)村愛情協(xié)奏曲》,第十一部《鄉(xiāng)村愛情11》。
2、《鄉(xiāng)村愛情11》于2019年1月26日在優(yōu)酷獨家播出。延續(xù)了前幾部的故事,講述了以劉能、廣坤、趙四為首的象牙山村民在新時代背景下,就“精準扶貧”“招商引資”等國家惠農(nóng)政策的誤解,與新到任大學生村官杜小雙以及到象牙山投資的神秘富豪,發(fā)生的一系列依舊搞笑無解的故事。
(來源:文章屋網(wǎng) )
《蒲公英的約定》,是那么的凄美
里面卻又那么一句話,讓人深深地震撼:
“而我已經(jīng)分不清,你是友情還是錯過的愛情”
抉擇,我不配,淪落到連友情都不是的距離
殘陽中,一步步走上懸崖,碰不到遙遠的你,真的再也接觸不了你!
即使那個人不遠,那記憶清晰
卻要和錯過的某個人,某些東西,說再見
惟一的思念,只是你的音容笑貌
2、命運要你成長的時候,總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。這是規(guī)律。
3、如果我用你待我的方式來待你,恐怕你早已離去。所以說,不管親情,友情,還是愛情,凡事?lián)Q個角度,假如你是我,你未必有我大度!
4、每個人都會累,沒人能為你承擔所有傷悲,人總有一段時間要學會自己長大。你總要度過生存期,才能談生活和夢想。
5、愿你能遇見那個人,那個能讓你不用再咬著牙逞強,憋著淚倔強的人。
6、在一切變好之前,我們總要經(jīng)歷一些不開心的日子,這段日子也許很長,也許只是一覺醒來,所以耐心點,給好運一點時間。
7、得到了就好好珍惜,得不到就不要,怎么開心怎么過,怎么瀟灑怎么活。
8、每一個成年人,都終將走向成熟,慢慢學會和世事妥協(xié),慢慢習慣人生不堪,努力和過去的自己和解。
9、哭泣時自己擦眼淚,加班時自己打雞血,落魄時自己熬雞湯,想買的包也是自己買,如果注定要一個人,也要成為一個有錢的人。
2、友情的延續(xù)來自心靈,不論聯(lián)系有多少,只要內(nèi)心留有彼此的一片天空,那么偶爾一聲問侯就會帶來會心的一笑。
3、遇人多了就知道友情的可貴。遇事多了就知道理解的可貴。失敗多了就知道心態(tài)的可貴。
4、一份好的感情或者友情。不是追逐,而是相吸。不是糾纏,而是隨意。不是游戲,而是珍惜。
5、朋友,不一定權(quán)位相比,但一定以誠相許,不一定形影不離,但一定常通消息,不一定經(jīng)常相聚,但一定彼此惦記。
6、有了朋友,生命才顯出它全部的價值。
7、朋友就像片片拼圖,結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫,如果不見了一片,就永遠都不會完整,你-就是我不想遺失的那重要一片。8、當你餓的時候,有的人會把饅頭分給你一半,這是友情。
9、用人情做出來的朋友只是暫時的,用人格吸引來的朋友才是長久的。要知道,豐富自己比取悅他人更有力量。
關(guān)鍵詞:幼兒 情緒調(diào)適能力
21世紀的中國,心理健康問題已上升為提高民族素質(zhì)的當務之急。但目前,幼兒情緒調(diào)適能力的培養(yǎng)尚處于起步階段,急需我們?nèi)ミM一步探索和研究。我們幼兒園就通過對本園的3個中班幼兒實施“情緒調(diào)適能力培養(yǎng)”的實驗研究,試圖探索:如何正確、有效地引導、幫助幼兒逐漸養(yǎng)成控制和調(diào)節(jié)自己消極情緒的習慣,讓樂觀愉快的情緒成為一種貫穿幼兒生活的積極心態(tài)和良好的習慣,初步具有一定的情緒調(diào)適技能。
一、調(diào)查與分析
我們在幼兒園中班l(xiāng)12名幼兒中用等距抽樣的方法抽取40名幼兒進行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容主要涉及情緒表達與調(diào)節(jié)兩大方面。調(diào)查結(jié)果顯示:
1、57.5%的幼兒只能表達高興、生氣、難^、害怕等低級情緒,35%的幼兒能說出傷心、著急,但只有25%的幼兒能確切地辨認與用語言表達悲傷、憂慮、內(nèi)疚、妒忌等高級情緒。
2、消極情緒容易產(chǎn)生,一旦要求得不到滿足,就產(chǎn)生破壞或哭鬧以及發(fā)脾氣等消極情緒,只有12.5%的幼兒耐心商量或不再要求。耐挫力差,當受委屈、責備、批評、失敗等打擊時,不會用語言表達來達到要求。62.5%的幼兒表現(xiàn)出流淚或低聲哭泣現(xiàn)象。
3、當活動情景發(fā)生變化時,情緒激動,注意力難以集中。情緒穩(wěn)定,注意力集中的幼兒只占總數(shù)的17.5%。4、幼兒有向家長表達情緒的欲望,但很少和老師及幼兒表達。當遇到不良情緒時只有l(wèi)5%的幼兒和老師或同伴交談。
二、具體措施和研究方法
根據(jù)幼兒情緒發(fā)展的規(guī)律和特點,我們設計了幼兒情緒調(diào)適能力培養(yǎng)171標,并將目標分解為具體的中班階段和大班階段培養(yǎng)目標。一年來,我們以這些指標為依據(jù),對他們進行有目標、有計劃的情緒調(diào)適能力的培養(yǎng)。具體做法如下:
1、從感受與認識情緒入手,豐富幼兒的情緒體驗。只有豐富幼兒情緒體驗,使幼兒正確認識與表達情緒,才能學會有效地調(diào)節(jié)自己的情緒。
因此中班第一學期,我們重點以豐富幼兒情緒體驗與用語言表達情緒為主,對幼兒進行有目的的教育。(1)給予體驗各種情緒的機會。通過觀看錄像、故事教學等形式讓幼兒認識角色的情緒表現(xiàn)。通過晨間談話、組織游戲和探索活動,讓幼兒在自由探索中體驗到成功后的自豪感,遇到困難時的焦慮感和戰(zhàn)勝困難后的愉等各種情緒。 (2)在讓幼兒認識和感受情緒的同時,幫助幼兒用語言表達與交流情緒。
2、隨機滲透,增強幼兒調(diào)節(jié)情緒的意識。經(jīng)過一段時間的教育,我們發(fā)現(xiàn)要培養(yǎng)幼兒情緒調(diào)適能力,就必須增強幼兒的情緒調(diào)適意識,因此,在讓中班第一學期體驗認識與表達情緒的基礎(chǔ)上,第二學期開始,我們就通過日常生活隨機滲透,增強幼兒情緒調(diào)適的意識。我們首先在活動中對幼兒提出具體、明確的要求,在提出具體的目標要求的同時,針對性地選編教學內(nèi)容,開展教學活動。在教學過程中,老師有意識地滲透情緒調(diào)適的必要性,增強幼兒情緒調(diào)適意識。
3、培養(yǎng)自信,促進幼兒情緒調(diào)適能力的提高。從日常觀察和調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn),常常保持積極情緒的往往是那些自信心較強的幼兒。對年幼兒童要提高自自信,關(guān)鍵要幫助其獲得能力。其次,有計劃地為兒童提供富有挑戰(zhàn)性但又不過于困難的機會來激勵幼兒提高自信心。
4、教給方法,提高幼兒情緒調(diào)適能力。(1)利用正規(guī)的教學活動對幼兒進行隋緒調(diào)適能力的培養(yǎng);(2)在日常活動中教給幼兒一些情緒調(diào)節(jié)的方法;(3)充分發(fā)揮老師的榜樣作用。
5、家園合作,提升共育效度。培養(yǎng)幼兒情緒調(diào)適能力,家長的理解、支持和配合也至關(guān)重要。我們通過各種途徑向家長宣傳幼兒情緒調(diào)適能力培養(yǎng)的重要陛、必要性和可行陛。 (1)利用各種機會幫助幼兒獲得他們可能掌握的能力,培養(yǎng)其自信,盡量讓幼兒自己解決問題,設置一些能促進孩子成功的情景,耐心地讓幼兒完成力所能及的任務。 (2)注意觀察幼兒的情緒放應,發(fā)現(xiàn)有情緒問題及時疏導,促使幼兒向家長傾訴,幫助幼兒共同解脫困擾,養(yǎng)成及時調(diào)節(jié)不良情緒的習慣。 (3)創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境,家庭成員之間和睦相處,發(fā)揮父母的榜樣作用,并經(jīng)常鼓勵幼兒主動、友好地和周圍的同伴相處,增加與同伴間的交往。 (4)家長反饋與交流。家長和老師互相反饋幼兒在園、在家的情緒表現(xiàn),及時調(diào)整教育方法、手段,以達到家園共同協(xié)作、配合,培養(yǎng)幼兒情緒調(diào)適能力之目的。
三、結(jié)果