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馬良給官府畫了一座金山，然后又畫了一片大海，貪財的官府連忙乘船去取金子，馬良畫了一陣大風，船翻了，馬良坐著自己畫的馬車回到了家中……
沒過幾天，官府的人又來村里抓馬良了，馬良早已知道了消息，他躺在床上，等著看一場“好戲”。官府的人到了馬良家門口，他們砸開了門鎖，可門后系著的繩子，把他們一個個都拌了個“狗吃屎”！惹得馬良哈哈大笑。然而官府的人仍不善罷甘休，爬起來沖進了屋里，但神勇的護家狗，又把他們咬得“哇哇”大叫，衣服也被咬的破爛不堪。官府的人灰溜溜地逃掉了，村里的老百姓個個拍手叫好，直夸馬良！
有一年大旱，小河干了，花、草、樹木也枯萎了，田里的莊稼渴得彎了腰，葉子變得枯黃，連土地都被曬得干裂了。村里的人們看著田地里的莊稼，一個個愁眉苦臉。見此情景，馬良畫了一大片烏云，下了一場傾盆大雨，地里的莊稼喝了個飽，挺直了腰桿，花兒綻開了笑臉，歡快流淌的小河里，魚兒游來游去，小蝦也蹦蹦跳跳。莊稼豐收了，村里的人們高興的樂開了花！
后來，馬良還給村莊畫上了蔚藍的天，嫩綠的草，漂亮的花，還有許多家畜。村民們的生活一天比一天好，一天比天富裕，都在心底里感謝善良、智慧的神筆馬良。
山西臨汾翼城北關小學四年級四年級:柳之琳
馬良－童生
牛娃－童生
羊娃－童生
白胡子老爺爺－銅錘花臉
大財主－凈
畫師－丑
大公子－童生
二公子－童生
衙役甲－龍套
衙役乙－龍套
衙役丙－龍套
衙役丁－龍套
序幕
從前，有個孩子叫馬良,他住在筆架山下一個村子口的破窯洞里，他的父母早年就以去世，他靠打柴割草過日子。一天，在他打完柴回家的路上……
第一場、馬良
【背景：筆架山下的山道上。】啟幕：馬良這在山的巖壁上畫畫,畫好后。
馬良：（白）哈哈哈……
（唱）馬良住在山下破窯洞里，
父母早亡只留下我自己。
我依靠打柴割草過日子，
父老鄉親常常把我周濟。
我自幼愛畫畫亂畫一氣，
可是我因貧窮無錢買筆。
我只能用木棍石塊當筆，
在地上和巖壁把畫學習。
喳喳喳…（有小鳥叫著落在了馬良不遠處，馬良看到非常高興。）
（白）飛來一只小鳥！我趕快照著它的摸樣畫下來。
（馬良輕手輕腳的放下柴，折斷一根柴棍當筆在地上照著小鳥畫了起來。畫著半截牛蛙和羊娃上。）
牛娃：（白）馬良！
羊娃：（白）馬良！（讓他倆這一喊，把小鳥嚇的飛跑了。馬良失望的站起來等著他們的到來。上）
牛娃：（白）馬良，你在這干什么啦？
馬良：（白）牛娃羊娃，你們怎么也會到這來啦？
牛娃：（白）我放牛他放羊我們路過這里，看到你在這我們就過來找你玩來了。
羊娃：（白）馬良你蹲在地上干什么啦？哦！又再畫畫呢吧？
馬良：（白）哼！還說呢，我走到這里看到一只小鳥飛來落在那，我想照著它的摸樣畫下來。剛畫半截就被你們兩個冒失鬼給嚇得飛跑了。（假裝生氣的說。）
牛娃：（白）馬良，我們不知道你在畫小鳥。
羊娃：（白）馬良，對不起！
馬良：（白）沒關系！小鳥被你們嚇跑了，那就叫我畫畫你們的牛和羊吧。
牛娃：（白）好吧！可以。
羊娃：（白）嗯！馬良，你如果要是愿意畫我們可以天天讓你畫我們的牛和羊。我們三人還可以天天在一起玩好嗎？
馬良：（白）好的，謝謝你們。
牛娃：（白）我們是朋友，不用客氣！我這就把牛叫過來叫你畫。（吹口哨叫牛）
羊娃：（白）我把我的羊也叫過來。（也吹口哨）馬良可以了嗎？
馬良：（白）太好了，可以啦！（馬良用木棍在地上畫了起來）
牛娃：（白）馬良，你畫的真好！
羊娃：（白）畫的真像。
馬良：（白）我要是有一支筆就好了，我很想有一支筆。
牛娃：（白）馬良，筆是什么樣子的呀？
羊娃：（白）是呀馬良，這筆是什么樣子的呀？你和我們說說。
馬良：（白）這筆嗎！
（唱）由筆桿和筆頭做成筆，
畫起畫來隨心又隨意。
要粗就粗要細就能細，
想彎就彎想曲就能曲。
象一把好鋤頭良農具，
握在好莊稼人的手里。
用它畫起畫來美妙至極，
我很想自己能有一支筆。
牛娃：（白）哇！原來這筆這么好呀，怪不得你非常想有一支筆呢。
羊娃：（白）是呀！馬良，從那能看到筆呀？你也帶我們去看看。
馬良：（白）好！前邊那個大財主家有一個畫館，我們就到那里去看吧。
牛娃：（白）好吧！
羊娃：（白）好吧！
馬良：（白）咱們走，去看吧。（三人下）
第一場結束
第二場、我想學畫畫
【背景：大財主家的畫館內外。】啟幕：畫館內，財主的兩個孩子正在練習畫畫。馬良、牛娃、羊娃，上。
馬良：（白）牛娃、羊娃，快來呀！（牛娃、羊娃，上。）
牛娃：（白）馬良！
羊娃：（白）馬良，這是什么地方呀？
馬良：（白）這里就是財主家的畫館。
羊娃：，（白）馬良！在這里真的能看到筆嗎？
馬良：（白）能！
（唱）我天天打柴經過這畫館，
每次經過都要趴窗偷看幾眼。
那筆就放在里面的桌子上面，
莫出聲我們到窗口去把筆看。
牛娃：（白）好！
羊娃：（白）好！（三人輕手輕腳的趴到窗口去看筆。財主的兩個孩子正在煩躁的畫著畫，畫一張，團一張。）
大公子：（唱）畫師讓我們自己練習畫畫，
二公子：（唱）畫的我是頭發懵來眼發花。
大公子：（唱）這破筆怎么也不聽我的話，
二公子：（唱）畫個蟈蟈看著卻像大青蛙。
大公子：（白）哎！
二公子：（白）嗨！
大公子：（白）畫不好我不畫啦了，煩死我啦！
二公子：（白）我也不畫了，累死我了！
【兩個人都趴在了桌子上，大公子睡著了并打起了呼嚕。二公子聽到后，來了精神，拿起筆走到他跟前，在他臉上畫起了鬼臉。大公子感覺到醒來。】
大公子：（白）好啊！你敢畫我的臉。我教你畫【搶過了二公子的筆，把筆給撅斷了。】
二公子：（白）好呀！你撅我的筆【他過去也把大公子的筆撅斷了，兩個人打了起來。他們正打鬧著，畫師來了。】
畫師：（白）住手！你們倆不好好的練習畫畫，還打架。成何體統！
大公子：（白）老師！他把我的筆給撅斷了。
二公子：（白）是他先把我的筆撅斷的。
大公子：（白）是他先用筆畫我，我才撅了他的筆。
畫師：（白）行啦！不要吵啦，快練習畫畫。
大公子：（白）老師！我的筆給撅壞啦。
二公子：（白）老師！我的也壞啦。
畫師：（白）嗨！（畫師搖搖頭，無奈的樣子。）來！我一人再給你們一只筆，你們要好好畫呀！
【畫師一人給了一支筆，把剩下的筆放到了筆筒里，這時馬良進來了。上】
馬良：（白）畫師！我想學畫畫，能不能給我一支筆？
畫師：（白）你是什么人？你怎么敢自己就闖進畫館里來呢！
馬良：（白）畫師！
（唱）我叫馬良住在筆架山下，
打柴割草為生是山里娃。
您能給我一只毛筆嗎？
我真的很想學畫畫。
畫師：（白）哼！
（唱）什么馬良牛良的呀，
砍柴娃也想學畫畫。
學畫畫本應達官貴人家，
你別在這白日做夢啦！
（白）你一個窮孩子還想拿筆學畫畫，你有錢交學費嗎？你有錢買筆嗎？
馬良：（白）我沒有。
畫師：（白）沒有就出去，這里也沒有筆給你。出去！
【畫師說著把馬良推到了門外。】
畫師：（白）哼！
大公子：（白）哈哈…
二公子：（白）哈哈…
畫師：（白）沒錢還想學畫畫，豈有此理！笑什么？今天就學到這里，下課。
馬良：（白）為什么窮孩子就不能拿筆，沒錢就不能學畫畫呢？我不信！我偏不信！我就是要學畫畫！
第二場結束
第三場、鐵定心了
【背景：幾年后，馬良砍柴的路上。】啟幕：馬良，上。
馬良：
（唱）砍完柴草我把山下，
一路走來一路畫畫。
我看見啥來就畫啥，
大千世界是我畫不完的畫。
不怕困難勤學苦練努力學畫畫，
我馬良鐵定心一定學好它。
可惜我就是沒有一支筆呀，
如我要是有一支筆就好啦！
（白）我砍完了柴，一邊走路一邊畫畫，感覺有點累了，我在這大樹下面休息一會兒再走吧！
（馬良走到大樹的下面，放下背上的柴準備休息。他突然看見一只野兔跑過來，蹲在離他不遠的地方。他驚喜的看著野兔。）
哎！一只野兔蹲在那里……嗯！我把它畫在大樹上吧！（馬良在地上拿起一塊黃土快，在樹上畫了起來。）哈哈哈……
（唱）常言說功夫不負有心人，
這個鐵杵也能磨成針。
窮孩子不能學畫我不信，
幾年來勤學苦練手下似有神。
我畫只野兔在那蹲，
遠看起來卻像真。
（開心的笑）呵呵呵（就在這時“啪”的一聲，馬良回頭一看原來是一塊石頭打在樹上。馬良吃驚的向石頭飛來的方向望去。）
馬良：（白）啊！這是誰向這里扔石頭？
牛娃：（白）馬良！（牛娃、羊娃手拿石頭上。）
羊娃：（同白）
馬良：（白）是你們扔的石頭？
牛娃：（白）快閃開！有一只野兔。（牛娃還想用石頭打兔子，馬良攔住了他。）
馬良：（白）牛娃，住手！那不是真的，是我畫的野兔。
牛娃：（白）啊！
羊娃：（白）啊！是你畫的？我過去看看！
馬良：（白）不信你們去看看吧！（牛蛙和羊娃走到大樹的下面去看。）
羊娃：（白）啊！馬良，我們讓你給騙了。
牛娃：（白）是呀！我們都被你給騙了。哈哈哈……
馬良：（白）呵呵呵……
羊娃：（白）馬良！你畫的真好，你真的應該有一支筆啦！
牛娃：（白）是呀！馬良，我們知道你很想有一支筆，可是我們不知道怎么才能幫助你。
馬良：（白）謝謝你們！我是很想有一支筆。（馬良自己也在思索著。）
第三場結束
第四場、白胡子老爺爺
【背景：馬良的窯洞家里墻壁上，有馬良畫的密密麻麻的畫。】啟幕：馬良在墻壁上畫畫，畫好后…
馬良：（白）每天我回到家，都要把白天在路上畫的東西，在墻上再重新的畫上一遍。幾年來，我始終這樣，從未間斷過。
今天，牛娃和羊娃夸我現在畫的好，還說我應該有一支筆了，我是很想有一支筆，我覺得每個人都應該有一支筆！可我怎么才能有一支筆呢？哎！對啦，我為什么自己不做一支筆呢？對！我就自己做一支筆。好啊！
（唱）為什么以前沒有想到呀，
自己做筆真的是好辦法。
這細毛竹做筆桿不是正好嗎，
（白）嗯？這筆頭！
（唱）可是筆頭用什么東西來做那。
（白）有了。
（唱）馬良用刀把頭發割下，
割下來做筆頭就用它。
（馬良割下了自己的頭發，他自己開始做起了筆。）
（白）呀！
（白）一次次精心的做筆呀，
我卻怎么也做不好它。
急的我渾身冒汗眼發花，
只感覺手無力來身勞乏。（馬良無奈的躺在了炕上，他太累了，他迷迷糊糊的睡著了，進入了夢境。這時，窯洞里亮起了一道白光，有一個白胡子的老人，站在了他的床前。）
白胡子老爺爺：（白）馬良，馬良！（馬良在夢里聽見老爺爺喊他，他站立起來。）
馬良：（白）老爺爺！
白胡子老爺爺：（白）馬良！你是個好孩子，你應該有一支筆了。
（唱）你不怕困難艱苦把畫學習，
我現在就送給你一支筆。
孩子你把筆拿過去，
要好好畫畫堅持下去。
送你的這是一支神筆，
好好用它千萬不要丟棄。
（白）記住我的話呀！
馬良：（白）謝謝你老爺爺！（馬良給老爺爺鞠躬，表示感謝，老爺爺突然消失不見了。）老爺爺！（馬良，喊著老爺爺，從夢中醒來。）嗨！又是一個夢。啊！（馬良發現手中真的拿著一支筆。）啊！這不是夢，不是夢。我真的有一支筆啦！老爺爺！我記住您的話了，我一定好好的畫畫，也絕不會丟棄它。哈哈！我有一支筆啦！
第四場結束
第五場、我有一支筆啦
【背景：某山坡上。】啟幕：牛蛙和羊娃，正在放他們的牛和羊。牛和羊在吃草，牛娃和羊娃正在玩耍，羊娃跑上，牛娃追羊娃上。
羊娃：（白）哈哈哈…
牛娃：（白）站住！還跑…（羊娃在躲閃著牛娃的追趕，牛娃抓到了羊娃。）
羊娃：（白）好啦！好啦！不鬧啦。
牛娃：（白）哈哈哈…
羊娃：（白）哎！今天怎么沒看見馬良來呀？
牛娃：（白）是呀！每天這個時候，他就在這里畫他的畫了。
羊娃：（白）他一定是為筆的事發愁呢！
牛娃：（白）嗯！羊娃：（白）牛娃！我們和馬良都是朋友，我們想一想辦法，怎么才能夠幫助他有一只筆呢？
牛娃：（白）是呀！我們是應該幫幫馬良，可是我們怎么幫助他呢？羊娃咱想個辦法吧！
羊娃：（白）哎！對啦。我們和馬良到畫館去看筆，看到那筆是用細毛竹和動物毛毛做的。我們就給他砍些細毛竹，再從我們的牛和羊的身上，割下一些毛送給他，叫他做許多許多的筆。好嗎？
牛娃：（白）好，太好啦！你的注意真好，這下馬良再也不會為沒有筆發愁了。羊娃，我們快去吧！
羊娃：（白）好！你去看細毛竹，我去割羊毛。
牛娃：（白）好！（兩個人分兩頭下，后拿著細毛竹和羊毛上。）
牛娃：（白）羊娃！細毛竹弄來了。
羊娃：（白）我的羊毛也割好了。
牛娃：（白）羊娃，我們把東西給馬良送去，也把我們的想法告訴他去吧。
羊娃：（白）好！（牛娃和羊娃正想走，馬良內喊上。）
馬良：（白）牛娃！羊娃！
牛娃：（白）馬良！你怎么才來呀？我們正要找你去了。
馬良：（白）是嗎？找我有什么事嗎？
羊娃：（白）馬良！我和牛娃知道你很想有一支筆，可我們沒有別的辦法幫你，今天我們想了一個辦法，牛娃砍來了一些細毛竹，我在我的羊身上割了些毛。我們想送給你，想讓你為自己做許多許多的筆。
馬良：（白）牛娃！羊娃！謝謝你們！我自己已經試著做過，可我一直沒有做成一支筆。
牛娃：（白）馬良，不用謝！我們是朋友嘛，應該的。做不成筆，那可怎么辦呢？
馬良：（白）牛娃！羊娃！其實我跑到這里來找你們，就是來告訴你們一個好消息。
牛娃：（白）馬良！什么好消息？
羊娃：（同白）
馬良：（白）我有一支筆啦！
牛娃：（白）啊！
羊娃：（白）是嗎！馬良，筆在那？快拿出來讓我們看看。
馬良：（白）你們看！（馬良拿出了神筆。）
羊娃：（白）馬良！你怎么有的這筆？快和我們說說！
牛娃：（白）是呀！快和我們說說！
馬良：（白）好！你們聽著。
（唱）昨天我回到家，
為筆的事想辦法。
找來毛竹割頭發，
自己想做筆一把。
我怎么也是做不好它，
急的我眼發花來身疲乏。
迷迷糊糊的睡著啦，
夢見四處黑壓壓。
忽然一道白光柱從天降下，
一個白胡子的老爺爺出現啦。
他白胡白眉白頭發，
一支神筆手中拿。
老爺爺說好孩子你不怕困難努力學畫畫，
送你一支神筆你拿去吧。
還讓我記住他的話，
以后要好好堅持學畫畫。
叫我好好珍惜它，
永遠不可丟棄它。
我剛把神筆給接下，
老爺爺忽然不見啦。
我從夢里醒來不知是真假，
可手中確實拿著這筆一把。
牛娃：（白）哎呀！那老爺爺一定是個神仙。
羊娃：（白）太好啦！馬良，真替你高興。
馬良：（白）老爺爺還告訴我說，這是一支神筆。
牛娃：（白）馬良，你現在有神筆了，給我們畫一個畫吧！
羊娃：（白）是呀！馬良。給我們畫一個畫吧！
馬良：（白）好！你們說，畫一個什么呢？
羊娃：（白）你就給我們畫一個小鳥吧！
馬良：（白）好的！（馬良用神筆畫小鳥，當馬良把小鳥畫完，那個小鳥既然活了起來，“唧唧咋咋”的叫著飛向了天空。）
牛娃：（白）啊！小鳥活起來啦！真是只神筆。
羊娃：（白）是呀！小鳥真的活起來啦！馬良，你再畫許多許多的小鳥吧！小鳥的叫聲多好聽呀！
馬良：（白）好！我就畫很多的小鳥。（馬良又用神筆再畫小鳥，一個小男孩哭著上。）
小男孩：（白）嗚，大黃！
馬良：（白）小弟弟，怎么啦？你為什么哭呀？
小男孩：（白）我家的大黃公雞，一早看不見了，不知道是丟了，還是被黃鼠狼掉走啦。
馬良：（白）小弟弟，不要哭了，我給你畫一只吧。（馬良用神筆給小男孩畫公雞，畫好后大公雞也活了起來。）
小男孩：（白）啊！大黃。大哥哥謝謝你！
馬良：（白）不用謝，快抱回家吧。（小男孩抱著大公雞回家了。下）
牛娃：（白）馬良，我們接著花鳥吧！你在華一個百靈鳥，讓大家天天能夠聽到它歌唱般的叫聲。
羊娃：（白）好！就畫百靈鳥。
馬良：（白）好！（馬良正在畫百靈鳥，許多的鄉親們上。）
小男孩媽媽：（白）馬良！
馬良：（白）大媽。
小男孩媽媽：（白）謝謝你給我們的大公雞。
馬良：（白）大媽，不用謝。
鄉親大伯：（白）馬良！聽說你有一支神筆，畫什么能變成真的是嗎？
馬良：（白）是呀！大伯。
鄉親大伯：（白）那你也給我們，畫一些需要的東西吧。
馬良：（白）好！你們需要些什么呢？
鄉親甲：（白）我需要犁地的犁。
鄉親乙：（白）畫個水車吧。
鄉親丙：（白）畫個拉犁的騾子。
鄉親丁：（白）畫個磨面的磨。
馬良：（白）好！鄉親們需要什么，我就給大家畫什么。
（唱）馬良神筆手中拿，
我為鄉親們來畫畫。
需要什么我畫什么，
我要永遠為他們來畫畫。（馬良為鄉親們畫他們需要的畫。）
第五場結束
第六場、神筆
【背景：財主家的客廳里。】啟幕：大財主上。
大財主：（白）家有良田與莊園，
教子學畫建畫館。哈哈哈……
家丁：（白）員外！畫師來見。
大財主：（白）哦！請他進來。
家丁：（白）是！員外有請畫師。（畫師上）
畫師：（白）員外。
大財主：（白）畫師請坐。
畫師：（白）謝坐。
大財主：（白）畫師到來，有什么是嗎？
畫師：（白）我來，是有一件事報知員外。
大財主：（白）何事？講來！
畫師：（白）馬良現在有一支神筆，畫出的東西，能變成真的。
大財主：（白）真有此事？
畫師：（白）我剛聽說的時候，也是半信半疑，怎么會有這樣的怪事。后來聽人說，是馬良遇到了一個神仙，神筆就是那個神仙送給他的。然后，我就偷偷的到他村里去偷看，我果然看到他畫出的東西，變成真的了。
大財主：（白）哦！真有此事？
畫師：（白）嗯！是我親眼所見。
大財主：（白）那，畫師意下如何？
畫師：（白）員外！一個砍柴的娃子，怎么會配有筆畫畫呢！而且他還是有一支神筆，這神筆應該屬于你這樣的達官貴人才是呀！
大財主：（白）那我們該怎么辦呢？
畫師：（白）員外！您這么辦…（畫師給大財主出主意，與員外耳語。）
大財主：（白）好！來人！把馬良叫來見我。
家丁：（白）是！
大財主：（白）呵呵呵，畫師喝茶。
畫師：（白）謝員外。
家丁：（白）員外，馬良來到。
大財主：讓他進來。
家丁：（白）是！馬良進來。（馬良上。）
大財主：（白）哦！呵呵呵，馬良！來來來，快請坐下。
畫師：（白）請坐！請坐！
馬良：（白）把我找來有什么事？沒事我就走啦，我還要去砍柴呢。
大財主：（白）哎！馬良。
（唱）我聽說你是個好孩子，
把你請來是想栽培你。
馬良：（接唱）
我本是一個砍柴的苦娃子，
與員外無親無故無干系。
我只會砍柴割草與種地，
不知你栽培馬良為何意？
大財主：（接唱）
聽說你愛畫畫非常的努力，
還聽說你手中有一支神筆。
用它無論畫出任何的東西，
那畫都會立刻變成了真的。
不知道這個事是真是假地，
不知你是怎樣得到這神筆？
馬良：（接唱）
我確實是有一支神筆，
可與你員外沒有干系。
怎么得到不便告訴你，
你們快快讓我回家去。
大財主：（白）哎！馬良。
（唱）你不必再回到你的家里去，
我聘你為畫師就留在這里。
你為我畫畫不再用砍柴去，
我會每月出高酬薪給與你。
我還讓你住到大高樓里去，
頓頓大魚大肉的供養著你。
馬良：（接唱）
這樣的好日子我享受不起，
我還是想回到家里砍柴去。
畫師：（白）馬良！你可想好了呀！員外這樣愛才，這樣的栽培你，那是別人求之不得的呀！
馬良：（白）我要回家去！
畫師：（白）你這娃子，真不識抬舉。
大財主：（白）馬良！你不喜歡這樣，我也就不強求你了。你可以回家去，但你每天到我這里來，給我畫十個金元寶，從今天就開始，你看怎么樣呀？
馬良：（白）我是個窮孩子，金元寶我見都沒見過，我不會畫。
大財主：（白）呵呵呵…沒見過，那好辦，來人！從庫里拿個金元寶來做樣子，拿個最大的。
家丁：（白）是！（家丁拿來一個大金元寶，放在桌子上。）
大財主：（白）來，馬良開始畫吧。
馬良：（白）你家已經有金元寶了，干什么還讓我給你畫？
大財主：（白）你就別管這么多啦，叫你畫你就給我畫。
馬良：（白）這金元寶我沒畫過，我不會畫。
大財主：（白）你竟敢騙我，哼！告訴你，你不肯畫也得畫。你要是不畫，我就給你關起來，不讓你回家，不給你飯吃，直到你答應為止。
畫師：（白）馬良！你到底畫不畫呀？
馬良：（白）我不會畫。
畫師：（白）不識抬舉。
大財主：（白）來人！把他關起來。
馬良：（白）你們憑什么關押我？你們不講道理！（家丁把馬良押了下去。）
大財主：（白）押下去，我不信馴服不了他！不識抬舉的東西。
第六場結束
第七場、畫個門
【背景：大財主家的一間空房子內。】啟幕：馬良被家丁押上。
家丁：（白）進去。（家丁把馬良推進了一間空房子內，并且鎖上了門。）
馬良：（白）你們憑什么關押我？放我回家！啊…（馬良哭泣起來。）
（唱）馬良是個貧苦娃，
自幼生來愛畫畫。
當初我是多么想有一支筆呀，
只因貧寒無錢買下它。
畫館要筆學畫畫，
受到畫師羞辱和笑話。
我不信窮孩子就不能學畫畫，
暗下決心我一定學會它。
為做筆我割下自己的頭發，
勤學苦練墻壁畫的密密麻麻。
老爺爺夢里送神筆鼓勵我堅持畫畫，
還叮嚀我好好用它千萬不要丟棄它。
我牢記老爺爺和我說過的話，
好好用神筆畫鄉親們喜愛的畫。
財主和畫師聞知到我有神筆它，
把我找來為他把金元寶來畫。
馬良不愿意給他們畫，
財主就把我關押。
我無錢買筆想學畫畫，
他們對我羞辱和笑話。
我勤奮努力得到神筆啦，
他們將我馬良來欺壓。
他們是勢利小人貪財大惡霸，
文人墨客里面的人渣渣。
我絕不會給這樣的人來畫畫，
也絕不會貪圖富貴侮辱神筆它。（外面傳來了打更的聲音。）
（白）呀！
（唱）夜深進更冷風襲，
口覺干渴腹覺饑。
長夜寂寂卻由己，
天明難熬惡人逼。
忍辱畫畫辱神筆，
不依唯恐筆搶去。
不能這樣等下去，
盡快設法逃出這里。
（白）我怎樣才能逃出呢？有了！
（唱）馬良從懷里取出這神筆，
我緊要關頭發出它神力。
在墻上我把門畫上去，
我就從這門逃出這里。（馬良從后墻上畫了一扇門，畫好后，門真的打開了，馬良開門逃了出去。就在這時，大財主和畫師來看馬良是否畫畫了。上。）
畫師：（白）馬良！想好了嗎？馬良！馬良！怎么不說話呀？
大財主：（白）進去看看。
畫師：（白）啊！員外，不好啦！馬良逃走啦。
大財主：（白）怎么逃走的？
畫師：（白）您看這墻上出了個門，一定是馬良用神筆畫的，他就是從這里逃出去的。
大財主：（白）快去報官抓他，就說馬良偷走我家的傳家寶神筆跑啦。
畫師：（白）是！
大財主：（白）快追！（全下）
第七場結束
第八場、見官
【背景：縣衙內。】啟幕：縣官和眾衙役上。
衙役：升堂!
縣官：（白）何事擊鼓升堂？
衙役：（白）報大人！本地財主，狀告馬良偷走他家傳家之寶－神筆。
縣官：（白）傳他進來。
衙役：（白）員外上堂。（大財主和畫師上。）
大財主：（白）見大人！
縣官：（白）哦！員外。員外何事來到公堂呀？
大財主：（白）大人！馬良趁給我家送柴之際，偷走了我家的傳家之寶－神筆，有請大人明察。
縣官：（白）馬良現在何處？
衙役：（白）回大人，馬良現以抓到縣衙。
縣官：（白）把馬良帶上堂來。
衙役：（白）帶馬良！（馬良帶上。）
縣官：（白）大膽馬良竟敢偷盜人家傳家之寶－神筆，有無此事，從實招來。
馬良：（白）大人！我沒有偷他們家的什么傳家之寶。
畫師：（白）偷啦！大人，就是他偷走了我家主人的神筆，是我親眼所見。
縣官：馬良！現有證人在此，你還有什么話講。
馬良：（白）我沒偷！
縣官：（白）來人，搜他的身。
馬良：（白）我沒偷，你們憑什么搜我的身。
衙役：（白）是！（兩個衙役搜馬良的身，找到了神筆，交給了縣官。）大人，神筆找到。
縣官：（白）大膽的馬良，現在人證物證都在，你還有什么說的？
馬良：（白）把筆還我，那是我的筆。
大財主：（白）你的筆！你一個窮砍柴娃，怎么會有這神筆呢？
畫師：（白）是呀！你一個砍柴娃，要筆干什么？
馬良：（白）大人！我沒有偷，他們在撒謊，這筆真的是我的。
縣官：（白）你說你沒偷，還說這神筆是你的。那你說，你一個砍柴哇怎么會有這只神筆呢？
馬良：（白）大人呀！
（唱）馬良我自幼愛畫畫，
沒筆就用木棍石塊土疙瘩。
這神筆是神仙老爺爺送我噠，
怎么會說我偷神筆在他家！
縣官：（白）哦！是神仙送你的神筆。
馬良：（白）是！我說的是真話。
縣官：（白）難道還真的有這稀奇的事，怎么沒有神仙送老爺我神筆呢!大膽的馬良，分明是在此編造稀奇古怪的事情戲弄本官，來人！把馬良關進大牢。
馬良：（白）我說的是真話，你們不講道理，他們在撒謊。（馬良被衙役押下大堂。）
大財主：（白）多謝大人明斷，這神筆？（大財主想要拿走神筆。）
縣官：（白）慢！你剛才說這筆是你家的傳家寶，是一支神筆。
大財主：（白）是！大人。
縣官：（白）那你和本大人說說，它有什么神奇的地方呢？
大財主：（白）嗯！
畫師：（白）大人！用這支筆畫出的東西，能變成真的。
縣官：（白）真有此事？是不是你們欺騙本官。
大財主：（白）不敢不敢！真有此事。
縣官：（白）那好！那你就讓你的畫師給我畫座金山，如果變成真的了，我就相信你們說的話，我就把神筆還給你。
大財主（白）：好！畫師，你給大人畫座金山。
畫師：（白）是！員外。（畫師拿起神筆，在墻上畫起了金山，畫好后，畫沒有變成金山，而是變成了一堆石頭。）
縣官：（白）啊！為什么金山怎么變成了一堆石頭？哼！分明是你們在欺騙本官。
大財主：（白）畫師！怎么回事？
畫師：（白）大人！一定是那馬良對神筆用了什么妖術，使神筆失靈了。
大財主：（白）對對對…
畫師：（白）您還是讓馬良畫給您畫金山，一定能變成真的。
縣官：（白）哼！神筆和你們說的不符，神筆沒收。退下！
大財主：（白）大人！這神筆真的是我家的傳家之寶。
縣官：（白）嗯！欺騙本官理應制罪，還不退下。
大財主：（白）是大人。笨蛋！（大財主狠狠打了畫師一耳光。）
畫師：（白）我…
大財主：（白）回去。（下）
縣官：（白）哼！來人，把馬良帶到我的后堂。
衙役：（白）是，大人！
縣官：（白）退堂。（下）
第八場結束
第九場、憤怒的海
【背景：縣官的后堂。】啟幕：縣官在后堂，縣官上。
縣官：（白）哈哈哈……這是一支神筆！如果真的像他們說的那樣神奇，我可就……哈哈哈……（衙役上）
衙役：（白）大人！馬良帶到。
縣官：（白）讓他進來。
衙役：（白）是！（四個衙役帶馬良上）
縣官：（白）馬良！
馬良：（白）大人！
縣官：（白）馬良呀！本官看你年紀小，不愿治罪與你，所以把你叫到后堂問你些事情，你可要對本官說實話，要聽從本官的話。不然，本官就把你關進大牢，別想再出來。
馬良：（白）我沒有撒謊，神筆就是我的，是神仙老爺爺送給我的。
縣官：（白）嗯！本官再問你，聽說你用這神筆畫出的東西能變活，變成真東西，是真的嗎？
馬良：（白）是！
縣官：（白）嗯！好孩子，聽本官和你說。
（唱）本官知道你是受了冤屈，
是他們編造謊言陷害你。
聽說你有個本事很神奇，
能把東西畫活了成真地。
你若能為我畫畫在這里，
神筆在這我立刻還給你。
并且讓你就住在衙門里，
再也不會有人敢欺負你。
馬良：（接唱）那你讓我給你畫個什么東西？
縣官：（接唱）你畫個聚寶盆有許多寶貝放在盆里。
馬良：（接唱）什么是聚寶盆我可是從沒有見過地。
縣官：（白）沒見過聚寶盆！那你就給我畫座金山、銀山，再畫株搖錢樹，上面長滿了錢，輕輕一搖掉下許多錢。（馬良略加思索后）
馬良：（白）好！拿筆來，我給你畫。
縣官：（白）好孩子，神筆在這，你就在這面墻上畫吧！（縣官把筆遞給馬良）
馬良：（唱）馬良接過神筆手中拿，
我把金山銀山搖錢樹來畫。（馬良畫了幾條曲線波紋）
縣官：（白）我叫你畫金山銀山和搖錢樹，你這是畫的什么呀？
馬良：（唱）大人莫急你等著看吧，
它馬上就會變活成真噠。（馬良畫的曲線波紋，變成了大海。）
縣官：啊！你畫大海做什么？快給我畫金山銀山搖錢樹。
馬良：（白）莫急！（馬良在大海的中間，畫了一座金山一座銀山，在山中間還畫了一株搖錢樹。
（唱）金山銀山畫好啦，
還有一株搖錢樹長滿金錢上變掛。
縣官：（白）我不要大海！不要大海！
馬良：（唱）畫大海是為了保護它，
不言全都叫別人搬走啦。
有這大海對它保護著，
這些金銀銅錢全是大人您的啦。
縣官：（白）嗯！有道理。那你趕快給我畫一只船，愈大愈好，我要把它們全部運回來。（馬良用神筆有畫了一只大船。）
馬良：（唱）馬良揮筆把船畫，
大人你看夠大不夠大？
縣官：（白）好！夠大了。快來人，跟我上船，把它們全運回來。快！（縣官和眾衙役都上了船。）馬良，這傳太慢啦！快畫些風。
馬良：（唱）他心急閑船慢對我發話，
他讓我在這里畫風給他。
我用筆給他們把風來畫，
使他們和船只快快到達。
縣官：（白）馬良！風太小啦！把風畫大些！把風畫大些！
馬良：（唱）馬良我這就把大風來畫，
快送你們去你們想去的地方吧！
縣官：（白）風夠大啦！不要再畫啦！船要翻啦！啊…（馬良的手在不停的畫著大風，這時風雨來越大，海，憤怒了，掀起巨大海浪，把馬良畫的那只船和縣官那些人，一起卷入的大海。）
指導老師：陳艷華
我懷著激動的心情，一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章，被文中感人的情景深深地吸引住了，眼前不斷地浮現出馬良給窮人畫畫的情景。
一次馬良對大官和畫師說想畫畫，他們聽了哈哈大笑還說：“窮娃子也想畫畫”。就把馬良趕出來了。馬良氣呼呼地說：“我偏不信窮娃子就不能畫畫！”從此馬列良用心畫畫。他到山砍柴，用樹枝在地上畫天上的鳥。他到河邊割草，用草根在河灘畫水中的魚，他風到什么就畫什么。
日子一天一天過去，馬良畫畫進步很快。可是他依然沒有筆。
一天晚上，他躺在床上，忽然屋里閃起了一道金光，一個白胡子老頭兒出現在他面前。老爺爺給他一枝筆，說：“馬良，你現在有了一枝筆了，記住你自己的話，去給窮人畫畫！”原來，百胡子老頭兒給他的是一支神筆。
如果，可以的話，我想用那支筆把人們浪費的資源再生；把人們污染的環境再變得干凈、美麗；讓那些瀕臨滅絕的動物重返家園。
如果，可以的話，我想用那支筆在宇宙中重新畫一個球體，把這個球體稱為地球“復制版”，這樣就解決了人口問題，世界就沒有戰爭、沒有死亡。
如果，可以的話，我想用那支筆來建造與外星生物溝通的橋梁，讓歷史記下一個輝煌的時刻。
如果，可以的話，我想用這支筆揭開尼斯湖那層神秘的面紗，讓水怪露出“廬山真面目”，讓這未解之謎立刻土崩瓦解。
如果，可以的話，我想用這支筆作為和外星生物溝通的“翻譯器”，讓人類了解外星派UFO來地球的目的，是侵略還是監視？總之，我想讓人們心中的恐懼消失。
如果……但這是我的夢想人的希望，只是這一切的一切都只是幻想，還有待人們去開發、探索和追求。但我相信在不久的將來，一定會實現這些夢想的，因為我熱愛自己的祖國，相信自己的祖國，相信全人類。
鹽城亭湖實驗中學七年級
金昌達
假如我變成神筆馬良，
我會畫許多房子，
讓災區人民住進去，
讓他們有一個溫暖的家。
假如我變成神筆馬良，
我會畫許多學校，
讓小學生有一個教室，
讓他們有一個學習的地方。
假如我變成神筆馬良，
我會畫許多好心人，
讓人間充滿愛。
假如我變成神筆馬良，
我會畫許多糧食和衣服，
讓他們吃飽喝足，
身上穿著美麗的衣服，
假如我變成神筆馬良，
我會畫許多電話，
讓我們一起和災區人民交流，
讓他們心情開朗。
假如我變成神筆馬良，
我會畫許多花草樹木，
讓世界充滿芬芳，
讓世界有一個好環境。
假如我變成神筆馬良......
蘭州城關區鐵路第二小學五（2）班
這個故事講的是：從前，有個小男孩叫做馬良，他很盼望有支畫筆。有一天晚上，一個白胡子的老爺爺走進了他的房間，給他一支畫什么就有什么的畫筆。于是，他就給些窮人畫畫。不久，大官就知道了，大官要馬良畫棵搖錢樹，一開始馬良不肯。后來馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船，貪得無厭的大官坐大船去運金子了，馬良就用神筆畫大風。結果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫畫去了。
讀完這個故事，我覺得應該向馬良一樣好學。即使沒有一個好的環境供馬良畫畫，但是他仍然不灰心，而是仍堅持用小木棍在山坡上和小溪旁畫畫。
讀完這個故事，我覺得應該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他和恐嚇他。但他卻臨危不懼。
大家一定讀過神筆馬良的故事吧。那支筆真神奇，畫什么有什么。
如果我有馬良的神筆，我會先給貧窮的人畫一些糧食，讓他們能有飯吃；如果我有馬良的神筆，我會給生病沒有錢醫治的人畫好多免費的藥讓他們恢復健康；如果我有馬良的神筆，我會給災區的小朋友畫好多漂亮的房子，讓他們像我一樣能在明亮的教室里上課。
如果我有馬良的神筆，我會實現自己很多的愿望！
馬良是一個窮苦的孩子。他很酷愛畫畫。沒有畫筆，他就用樹枝在地上畫，用草根在沙灘上畫，畫天上的鳥，畫水中的魚。經過刻苦努力，他終于學會了畫畫。他的精神終于感動了上帝。他得到了一支“畫什么就有什么”的神筆。
馬良愛憎分明。他用這支筆只給窮人畫畫，畫拉犁的耕牛，畫澆地的水車；在監牢的墻上畫了一扇門，救出了被關押的鄉親。他用自己的畫筆，把欺壓窮人的大官們葬身海底。
假如我是馬良，我也擁有這樣一支神筆，我就要用它好好為人民服務。
看到我們西安的交通這么擁擠，我會在環城路、二環路及城市的幾個主要街道，畫上十幾座漂亮的立交橋，使城里城外的交通不再擁擠，永遠通暢。
我還會在解放路和東西南北四條大街，多畫上幾個像鐘樓地下盤道一樣寬敞明亮的地下通道，使橫穿馬路的大人和小孩，不再擔心會出現交通事故。
我會為我們西安畫上富麗堂皇、美麗無比的地鐵，和北京、上海的地鐵一樣。把西安的一環、二環都連起來，將來還要連通三環、四環，使城里城外的人們出行時既方便，又迅速，而且又很安全。
我會為農村的小朋友多畫幾所“希望小學”。校園里有漂亮的教學大樓，寬敞的大操場，有實驗室、微機室，還有綠色的草坪和五顏六色的鮮花。使每個班級都有寬敞明亮的教室，教室里有嶄新、整齊的桌椅，上面鋪著淺藍色的桌布，大家都是免費上學，用的都是新文具、新書包。
我還會畫一種新的空氣清新器，將所有的空氣進行凈化，轉化為新鮮空氣，使全世界的人們，時時刻刻都能呼吸到沒有任何污染的新鮮空氣。使人們個個身體健康。老人老當益壯，健康長壽；小孩們健康活潑，茁壯成長。
……
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區人民有一個安寧的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機，讓每個人都可以去無邊無際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫出一條條河流，讓火星也充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過上幸福美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個個智能化機器人，讓機器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會再受到瓦斯爆炸的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸福快樂地生活在一起。
假如我是神筆馬良，我還要畫出一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個個凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見藍天白云。
假如我是神筆馬良，我將會用神筆畫出許多眼睛，送給那些盲人，讓他們遠離黑暗，見到光明，和我們一樣生活在五彩繽紛的世界里。
假如我是神筆馬良，我將會用神筆畫出許多樹苗，栽在樹林里，讓世界到處都充滿綠，讓我們地球上再也不會有肆虐的狂風和洪水。再也不會讓沙欄鎮學校里的孩子遇難。
假如我是神筆馬良，我將會畫出許多水給那些缺水的地區，讓他們也有干凈的水喝，讓他們健康，也能像我們一樣痛痛快快地洗澡。
假如我是神筆馬良，我將會畫出很多的先進儀器，讓中國變成一個不再讓人欺負的.擁有先進儀器的國家。那時，我們的國家會越來越富強。