村莊調查報告精選(九篇)

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第1篇：村莊調查報告范文

縣鄉位于縣東北部偏遠山區，全鄉轄8個村2個社區35個村民小組，1667戶6800人。幅員面積71.5平方公里，耕地面積8463畝。近年來，在上級黨委、政府和部門的支持下，鄉農村公路建設發生了翻天覆地的變化，全鄉8個村公路通達，山區農村行路難的問題已基本得到解決，切實改變了群眾的生產生活居住條件，人民群眾得到巨大實惠。全鄉現有農村道路12條78公里，已硬化道路26.2公里，其中硬化縣道3公里，交通項目硬化村道5.5公里，土地整理硬化村道9.7公里。下余51.8公里村道社道未硬化，且缺乏標識標牌、警示標志和安保設施，安全隱患突出。

由于鄉自然村莊規模小、集聚密度低，還沒有從根本上徹底解決農民出行難、運輸暢的問題。公路主干道雖已建成，但“毛細血管”還不通暢：公路技術等級普遍偏低，彎多坡陡，路基不實，水溝不暢，路面不平，大部分道路是“斷頭路”，通行能力差，這都是制約鄉發展的客觀條件。隨著人民對新農村建設人居環境、社區公共服務的標準逐步提高，群眾要求解決“斷頭路”，不僅期盼著“通村路”，“通社路”甚至于“通戶路”的呼聲迫切，對新時期的公路建設不僅從質量標準、選址規劃、生態保護、資源節約與利用等方面都提出了更高要求。山區農村公路建設成為繼教育、醫療之后最大的民生工程。當前應該清楚看到農村公路建設中的不足,如何更快更好地推進農村公路建設，加強科學規劃與管理，是擺在面前難以回避的問題。

二、農村公路建設存在的主要問題

一是交通投入資金籌措難。當前農村公路建設資金由地方籌措和財政補助配套，如硬化村道財政補助配套50萬元／公里實際需75萬元／公里，村道新建項目上級補助10萬元／公里，而實際需25萬元／公里，下差部分僅靠村民“一事一議”籌工籌勞、以資抵勞，盡管群眾修路的積極性高，但人口少籌資額度大，像鄉這些偏遠貧困地方難以籌措更多的資金用于農村公路建設，按政策只有停建或不建，許多村社公路投入僅僅依靠于上級財政的交通專項資金，與農村公路建設的迫切建設需求相差甚遠。長此以往，形成惡性循環，導致越落后的鄉村越落后，發達的越發達。

二是農村公路建設質量保證難。農村公路缺乏系統的規劃，建設隨意性大，按要求公路新改建項目開工上級批復后，應明確項目法人，但在實際施工過程中，由于縣級交通部門技術力量往往不能達到法人要求的標準，導致一些項目不進行法人審批，從而致使項目管理不規范、不科學，加之鄉道和村道由于受資金限制，施工設計極不規范，隨意更改設計時有發生，大部分鄉村道路硬化項目由鄉村自發組織村民進行質量監督而無正規監理隊伍，項目完成后，僅靠交通質量檢測部門按路段抽樣檢驗。致使農村公路質量監督工作有一定困難，即便有質量管理單位，但檢測設備和手段不完善，直接影響質量管理工作的深度和力度。所以農村公路建設質量不高，部分公路監管不嚴，有偷工減料的現象，人民群眾不滿意。

三是農村公路建設標準低。由于農村公路建設資金極度緊張，導致農村公路技術等級低、質量較差、抵抗自然災害能力弱的問題仍然突出，不能適應農村經濟發展和農民生產生活需要，使用壽命降低，不能充分發揮農村公路的經濟效益，鄉村公路路線多，路線長，投資規模大，配套資金和自籌資金在保障完成主體工程外就再無能力完善附屬設施和安保設施，從而使鄉村道路交通事故頻發，不能保證公路安全暢通。

四是農村公路管護難。部分村只是在考核時進行臨時管護，平時沒有進行常規性的日常維護，缺乏監管，一部分村社公路路面不清潔，維護不及時。這種重建輕養的現象，不僅使農村公路達不到“暢、潔、綠、美、安”，還會縮短農村公路的使用壽命，帶來一定安全隱患。

三、加強農村公路建設的對策建議

諸如鄉類似貧困山區農村要發展當地經濟，離不開公路建設，公路建設要發揮應有效用，就離不開加強公路建設管理。為了規范農村公路建設，提高農村公路建設質量，盡快將鄉下余51.8公里村道社道進行硬化，規范設置標識標牌、警示標志和安保設施，確保安全暢通。對今后的農村公路建設提出如下建議：

一是加大對貧困邊遠地區項目支持的力度，特別是交通建設經費的投入，否則，僅靠“一事一議”集資籌資獲得交通建設項目支持來改變農村公路現狀是不現實的。只會導致隨著時間推移，山河依舊的結果，到2020年與全省同步實現小康的目標將是一紙空文，一句空話。

二是科學統籌規劃建設方案。在制定規劃建設方案的時候，不能只搞形象工程而不顧農民群眾的實際需求。要綜合考慮當地山、水、林、田綜合治理、村莊發展、扶貧和國土資源有效開發等要求，有步驟，有重點分步實施。要把交通項目、扶貧連片開發、人畜安全飲水等民生項目捆綁使用，杜絕搞單打一。在能改建的地方，絕對不重復建設，要重視質量而不可把外觀看得太過重要。在設計時，要嚴格遵守“經濟適用、經久耐用、安全暢通、利于環保”等原則。在申報建設項目時，要抓主要問題，不可一窩蜂的上。要根據實際條件而定，要結合當地經濟發展的實際需要，不可對農民群眾造成過重的經濟負擔。

三是建立資金籌措機制。要建立多渠道的公路建設資金籌措機制。農村公路建設不能僅僅依靠于國家投入，應建立廣泛地資金籌措渠道，區分產業路與公益路，引進外資及利于民間借貸等有償資金，加以集中投入，以獎代補，以獎促建，對連片貧困地區行路難、通行難應當整體規劃，分年實施，限期達標。誰建誰負責，誰打招呼誰負責，確保農村公路建設規范化、程序化。

第2篇：村莊調查報告范文

關鍵詞：蘇北 農村青年

生活觀念：更實際，更利益化

盡管時下農村的生活條件已經得到了很大的改善，但是農民的生活水平還是相對較低，也可以說他們剛剛或者說正在解決吃飯問題，談到享受，絕大多數的農村青年可能只能說是農活不再是刀耕火種了，也開始有時間看看電視了，僅此而已。在實際生活中，大部分的農村青年認為“有本事的人，會拉關系的人，與領導關系好的人”容易得到實惠，盡管這與年輕人思想偏激有一定關系，但也在某種程度上反映了一定的問題。因此，更實際、更利益化的生活觀念的存在是合理的，也是合情的。但是在大的方面，如“當國家遇到危險或困難時”，70％的人選擇了盡自己的可能給予幫助，10％的人選擇了會獻出自己的一切，沒有一個人選擇與自己無關。這與他們所受的教育程度也是有一定的關系的。

改革與民主：有所關心，但程度不夠

調查顯示，70％的農村青年目前最關心的改革措施集中在：腐敗、社會治安以及假冒偽劣產品等這些與他們的生活密切相關的問題上。值得注意的是，90％的農村青年“沒有聽說過《中華人民共和國村民委員會組織法》”，這與他們所受到的教育程度是很不相符合的，也在一定程度上說明了當前我們農村的法律宣傳教育工作做的還是有一定欠缺的。60％的農村青年認為本村的村委會主任（村長）的產生方式“與自己無關”，這應該與他們目前的生活方式即以外出打工為主，在家時間較少有直接的關系。

學習與科技：說不清的選擇，但內心還是有著些許不舍

對于以打工為主的農村青年來說，離開學校后是否應該繼續接受教育，80％的人選擇了“說不清”，另外各有10％的人作出了肯定和否定的選擇。而如果他們有機繼續學習的話，大部分的人選擇了“參加各種技能培訓”以及“通過到城市打工”的方式，這在一定程度上說明了時間對于他們這些以出賣勞動力為主的人來說是多么的重要?；谕瑯拥脑颍^大多數的農村青年在最需要學習的內容上選擇了“農業科技知識、法律知識、實用技能以及與自己有關的政策”。在對待新生事物上，沒有一個人因為新技術具有風險性而選擇不響應。

婚戀與家庭：寬容，理解，現實，易于接受新觀念

或許是由于文化程度相對較高的緣故，70％的農村青年擇偶的影響因素集中在“性格脾氣投合、溫柔體貼、健康、文化程度”以及“聰明能干”上，帶有明顯時代烙印的“出身、成分”以及“老實可靠”則沒有一個人選擇。在對待婚前性行為、婚外戀和離婚問題上，絕大多數的農村青年和城市青年一樣選擇了更加寬容，更加理解，更加現實的態度，要知道在80年代，“婚外戀”和“未婚同居”在人們眼里還是見不得人的可恥行為。至于在農村青年的婚事大操大辦上，60％的人認為是“形勢及情勢所逼”，導致了婚事大操大辦的愈演愈烈。在對待遺產糾紛上，一半以上的人還是選擇了“據理力爭，實在不行再付諸法律”的方式，而“找村里有聲望的人調解”的方式，則沒有一個人選擇，這在一定程度上也能說明：在市場經濟條件下，農村傳統的家族宗法勢力的衰落。

休閑與消費：物質消費占絕對主體，精神消費有很大的上升

由于當前農村經濟的特殊性，即私營、個體經濟較為發達，農村已經沒有或者僅有很少的土地，因此，農村青年的經濟來源以就地和外出打工為主，這就決定了他們已經沒有了所謂的農閑，而他們主要的休閑時間也就相應的集中到了農歷的新年前后（大約1個月的時間），所以，他們主要的娛樂方式集中在“看電視、打撲克（麻將）、走親訪友”以及“呆著，什么也不干”上也是有著合理的一方面的。此外值得關注的是，“外出旅游”和“去游樂場”成為不少農村青年的新選擇。至于名牌，30％的人認為“名牌顯示身份和有錢”，40％的人認為“名牌質量的好”。如果經濟允許，60％的人會選擇名牌，沒有一個人認為即使有錢了也不會選擇名牌。

勞動與致富：勞動可以致富，但并不是致富的主要手段

“勞動致富”這一傳統觀念正日益受到挑戰，如果有機會選擇，60％的人選擇了“經商”和“辦廠”，沒有人選擇“規規矩矩務農”，也沒有人選擇“進城打工”，但是“進城打工”和“從事特色農業”對于文化水平有限的農村青年來說，不失為最現實可行的選擇。對于看待已經致富的人，選擇的較為雜亂，“能力強，有文化、有技術，運氣好，膽子大，有背景”，甚至“會騙人、違法經營”等都有一定的人選擇 ，這不能不說明了當前農村青年人生觀、價值觀的迷茫和錯亂。在關于致富的目的上，70％的人選擇“過上富裕的日子”和“為了兒女過的更好”上也能很好的說明這一點。此外，大多數人認為“缺少資金，缺少信息”和“缺少有用的社會關系”是影響致富的主要因素。

其他：外面的世界很精彩，外面的世界很無奈

每個青年人都向往外面的世界，農村青年也不例外。然而，農村畢竟還是較為封閉的，大多數農村青年理解“外面的世界”的途徑有：“電視，廣播，報刊雜志”以及“聽別人介紹”。進城打工雖然“能多賺點錢”，也可以“開闊眼界、更新觀念”，但是進城打工也有著較為復雜的痛苦，主要表現在“被城里人瞧不起、找不到合適的活干”和“受到欺負沒有人管”等三大方面，尤其以“被城里人瞧不起”為最。另外，30％的人愿意和“情投意合”的人交朋友，30％的人愿意和“有知識、有才華”的人交朋友，還有20％的人愿意與”對自己有實際幫助”的人交朋友。相應地，交朋友的主要目的也就集中于“交流情感，獲取信息”和“辦事方便”上了。對于影響目前和未來生活的眾多因素中：“掙很多錢，接受良好的教育”和“事業成功”，100％的人認為很重要。80％的農村青年認為“保護環境”非常重要或重要，僅有一個人認為環境問題不重要。此外，大多數人認為“身心健康，建立美滿的家庭，充分發揮自己的才能，信守自己的承諾，希望別人把自己當作成人對待”等也是重要或一般的。有意思的是，竟然沒有一個人認為“干與現在不一樣的工作”是不重要或者說是說不清的。

綜上所述，我們可以認為，盡管當前蘇北農村的經濟發展勢態較為良好，發展速度較快，但農村青年們的整體生存狀況仍不容樂觀，主要表現在：事業上的功利主義和盲目的怨天尤人；精神生活上的空虛和貧乏；人生觀、價值觀上的迷茫和錯亂。為此，我們在對待當前農村青年的發展問題上，應該在扶持其事業發展的同時，開展豐富多彩的農村精神生活，進而從根本上調整他們的發展觀念，幫助他們樹立積極的人生觀和價值觀。

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調查技術說明：

調查對象：18—27歲中國公民（男9人，女1人）

調查時間：2003年8月6日—2003年8月9日

調查方法：問卷調查

第3篇：村莊調查報告范文

一是國際上對中國勞動密集型產品進口下降，出口生產企業訂單減少，企業遭遇困難，不得不裁員，由于城市生活費用較高，被解雇的農民工大部分選擇返鄉。二是受樓市低迷影響，建筑業、搬運業等務工的民工大都失業返鄉。三是受待遇低下的打擊，不少民工在城里居無定所，職業穩定性差，合法權益不能得到有效保障，生活壓力加大，萌發回鄉念頭。四是受惠農支農政策影響，農民發展農業生產的積極性提高，面對就業壓力，許多農民工選擇返鄉從事農業。五是一些農民工經過數年拼搏，積累了一定規模的資金，掌握了一些先進的技術和管理經驗，重返家鄉進行二次創業。

二、面臨的問題

一是直接影響農民增收，降低農民生活質量。外出務工收入一直是我縣農民增收的重要來源，金融危機下農民工失業返鄉和就業不穩定，直接導致農民工資性收入明顯下降，影響了外出務工人員及其家庭的生活水平。

二是增加了就業壓力。失業返鄉人員增多，而我縣所能提供的就業崗位卻非常有限，這將使就業面臨的形勢更加嚴峻，特別是返鄉農民工中年齡偏大、無技術特長的人員再就業難度更大。

三是農民工子女教育受影響。返鄉農民工子女很多在外就讀，適應了務工所在地的學校環境、教學模式，因父母失業被迫返鄉，環境的改變、教學模式的不同，將使孩子的心理和受教育的質量受到不同程度的影響，處理不好，將導致孩子休學、輟學。

四是社會穩定存在隱患。很多農民工外出打工后，農村聯產承包的土地已轉包、出租，自己不可預期地提前返鄉已無地可種，無田可耕，造成生活、生產困難，特別是有些家庭，其收入幾乎全部來源于外出務工，失業后返鄉待業將使家庭收入銳減，生活陷入困境，可能會做出危害社會團結和諧的過激行為，同時有部分農民工因無所事事，極易聚眾賭博，滋事生非，將對社會治安造成一定危害。

五是帶來權益保障等社會公共服務問題。外出務工人員失業返鄉后，可能有土地、山林承包流轉權益，參加新型農村合作醫療、住房建設等諸多權益訴求，給我縣公共服務提出了新的要求。

六是培訓條件有待改善。作為我縣農村勞動力轉移培訓主要承擔者—**縣中等職業教育學校，其實訓場所面積僅3000平方米，目前只有電車、針織、鉗工等10個比較簡單的實訓室，技能要求高、設備投入要求硬的專業如數控、模具、機電一體化、機械加工等則因設備缺乏無法開展培訓工作。

三、應對返鄉農民工問題已采取的措施

一是成立了農民工返鄉就業服務工作領導小組。領導小組由政府分管領導和勞動保障、農工部、工業園管委會、農業、扶貧辦、財政、教育、就業、社保等有關職能部門的主要負責人組成，領導小組下設辦公室，辦公室設在縣人事勞動和社會保障局。領導小組全面指導協調我縣返鄉農民工就業工作，確保全縣就業形勢基本穩定。

二是制定并下發《**縣返鄉農民工就業工作實施方案》。實施方案于**年11月29日以縣政府名義下發至各有關單位，明確了具體領導職責、工作要求，工作內容及工作安排等，為切實做好我縣農村勞動力轉移就業工作提供了強有力的保障。

三是建立農村勞動力資源臺帳。此項工作由村勞動保障協管員摸底調查，鄉鎮勞動保障事務所指定專人及時錄入信息系統，縣勞動就業局負責數據匯總及業務指導。臺帳數據做到半月一更新，便于及時了解掌握第一手有關農民工返鄉回流及再就業等情況，同時也給縣委、政府做出有關決策提供參考依據。

四是召開企業招工現場招聘會。**年1月31日，我縣在縣城街心公園廣場召開了**年返鄉農民工與工業園企業對接暨招聘大會，并積極組織各鄉鎮召開招聘大會分會場，至目前，**鎮已成功舉辦招聘大會分會場。據統計，通過招聘會，工業園區企業共新招錄用返鄉農民工1362人。

五是積極實施農民工小額貸款扶持政策。對符合條件的自謀職業和自主創業的農民工最高提供5萬元擔保貸款，享受50%的利息。據統計，我縣**年共發放小額擔保貸款2583萬元，有力支持了返鄉農民工實現本地創業。

六是建立求職登記及用工需求檔案?？h就業局及時對有就業意愿的失業人員進行免費登記，并每月三次前往各個企業了解用工需求缺口，及時實現供需對接。

四、應對返鄉農民工問題下一步工作建議

1、建立返鄉農民工調查預警機制。

一是繼續做好返鄉農民工調查工作。準確掌握、全面統計失業返鄉農民工的數量、年齡結構、文化程度、職業技能、務工區域、務工行業、家庭狀況、就業意愿、參訓需求、心態變化、利益訴求以及生產生活困難等方面的情況，防止可能出現的各種不穩定隱患，重大情況及時向上報告。二是建立勞務輸入地與輸出地聯動機制。及時掌握農民工歇崗、待業、失業及返鄉等情況，準確了解用工地勞動力供求信息，準確把握農民工群體動向，互通情況，密切配合，共同做好農民工就業、權益保障等工作。三是建立應急處置機制。相關部門制定預案，及早部署，相互配合，上下聯動，確保不發生，確保社會穩定。

2、實施返鄉農民工就業幫扶行動。

一是積極開發公益性崗位，安置失業返鄉農民工就業。二是結合新農村建設工作，組織各單位黨員干部進村入戶，開展一對一幫扶工作。三是創建創業信息平臺，向返鄉創業者公布各項行政審批、核準、備案事宜及辦事指南，及時提供法律、法規、政策和各類市場信息。四是搭建用工信息平臺，利用廣播、電視、報刊、網絡等媒體用工信息，引導返鄉農民積極就業。五是定期或不定期在縣城、工業園、鄉鎮等地舉辦招聘大會。

3、加大資金投入，努力改善培訓條件。

一是加快興建我縣農村勞動力轉移培訓公共實訓基地，爭取我縣中等職業教育學校實訓大樓早日開工建設。二是千方百計籌措資金建設農村勞動力轉移培訓宿舍，以解決農村勞動力培訓無學員宿舍的局面。三是全面完善培訓設備。有先進的實訓設備，才能有現代化的公共實訓基地。目前，我縣正在完善電工電子與自動化專業實訓設備。

4、積極開展就業培訓。

能否對外出返鄉務工人員進行有效的培訓，將是解決他們當前乃至今后就業的重要基礎。按照市場缺什么就培訓什么，農民工需要什么就培訓什么的要求，遵循就近、有針對性、分層次、與企業聯動等原則，把失業返鄉農民工全部納入政府公共培訓范疇，切實加大農民工的培訓力度，不斷增加農民工技能儲備，提高其就業能力。

5、鼓勵返鄉農民工自主創業。

一是資金上鼓勵扶持。建立和完善金融貸款擔保體系，加大對回鄉投資創業項目的財政、金融支持，緩解資金短缺問題。二是對回鄉創業人員在用地、稅收、服務等方面開綠燈。三是引導返鄉農民工投身新農村建設，發展農副產品加工、規?；B殖種植、特色化農業等，通過發展產業，實現脫貧致富。

第4篇：村莊調查報告范文

一、留守兒童的現狀

所謂留守兒童，就是指農村流動人口在戶籍地以外謀生時把其未成年的子女留置在戶籍地而產生的一個特殊的社會群體，具體是指與父母雙方或一方分離并留守在農村的少年兒童。留守兒童問題的出現不僅成為我縣外出務工農民的后顧之憂，而且給正在成長中的兒童身心健康帶來巨大影響。通常情況下，在父母外出打工后，農村留守兒童有四種被監護方式。一是隔輩監護。監護人是爺爺、奶奶或外公、外婆，他們是留守兒童的監護主體。他們占監護者總數的90%左右。他們的年齡大都在60歲以上，這些人絕大多數人文化水平較低，文盲半文盲占絕大多數。二是上輩監護。監護的主體是叔叔、嬸嬸，舅舅、舅媽等。這類監護比例不是很大。但是，這種監護方式存在著監護權比較頻繁流動的問題，很不穩定。三是同輩監護。監護者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。這類監護者一般是年紀較輕，文化水平也較高，如果有就業信息或機會，他們隨時都會外出打工。所以，該類監護者也存在著監護權不穩定的問題。四是監護缺失。也就是農村流動父母外出打工后，把監護權交付給了留守兒童自己。這類留守兒童往往除了要自己照顧好自己的生活和學習外，還要承擔起農業勞動力的角色，照顧好自家的農田。

二、留守兒童現狀產生的根源

(一)農民工問題是農村留守兒童問題產生最直接的根源。我縣農村青壯年約有80%以上常年流向各地，但城鄉二元結構使進城打工的農民工無法長期將子女帶在身邊給予照顧。原因在于城鄉隔離的戶籍制度以及與這種戶籍制度相伴而生的子女免費或低收費入學、必須在原籍所在地中考、高考等制度形成的壁壘，直接推動了留守兒童這一群體的產生。

(二)從農村家庭認識來看，在經濟收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來越多的農民選擇了離開土地，到沿海地區、到城市里務工謀生。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經濟支持。但在外出務工與子女就學、教育之間產生沖突時，他們往往選擇前者。

(三)從農村家長自身來看，家長的教育能力與孩子教育需求之間形成落差。外出務工的家長整日忙于打工，沒有時間和精力來過問孩子的學習，對孩子的困惑、需求、交往、興趣的關注就更少了，在家里的父親或母親忙于操持家務，對孩子的教育關注僅限于讓孩子完成作業，家庭教育基本處于空白狀態。正處于身心迅速發展時期的中小學生，對學習、生活、自身的變化有太多的問題需要解決，但家庭不能充分給予他們以精神上的支持和知識上的解答。

三、留守兒童存在的突出問題

在親情長期缺失的狀態里，這些孩子已經產生了一系列心理、道德、學習等方面的問題，歸納起來主要有：

(一)安全問題。留守兒童雖然有一定的監護人，但父母所委托的監護人如長輩家屬、親戚以及家長等，由于年齡、經濟、生活等等各方面的原因，無法對孩子進行有效的監管。而且他們往往認為只要讓孩子吃飽穿暖就算盡到了監護責任了，至于其他的事情則是孩子學校的事情。因此在課余和節假日等老師無法監管的情況下，留守孩子則成了絕對自由的人，想干什么就干什么。我們知道孩子往往缺乏自我保護意識和能力。父母不在身邊，沒有他們直接的關愛和教育，孩子往往易成為某些不法分子的攻擊對象，如我縣就曾經發生過“留守”女孩被的案件。

(二)心理問題。由于留守孩子缺乏與父母溝通交流的機會，存在嚴重的“親情饑渴”，而其他監護人替代不了父母應該要履行的完整的監護職責。所以留守孩子在遇到成功、失敗、進步、憂郁、悲憤、孤寂等不同的情形時，沒有自己信賴的長輩可以傾訴和指導，往往只能自己處理。尤其當他們遭遇挫折時，他們不愿意與監護人交流，在心理、性格上很容易走上極端，多出現以下幾個方面的問題：一是自卑封閉、自暴自棄、缺乏自信，上進心不強。不愿意與人交流、性格內向，不開朗。老師找其談話容易掉眼淚。二是自尊心過強內心較敏感對老師親友等的管教和批評容易產生較強的逆反心理?？偢杏X有人在欺負他，斤斤計較，不合群。三是對父母產生怨恨情緒認為父母為了賺錢而拋棄了自己，對父母的外出不理解，父母回家了甚至故意疏遠他們。

(三)品行問題。留守兒童一般為學齡前兒童、小學生、初中生，正處于心理成長的關鍵時刻。如果是由祖父母來隔代撫養教育，往往意味著大多數由文盲半文盲來撫養孩子;而托付親戚照管的，親戚普遍認為不便過多管教或經常盤問 ，畢竟不是自己的孩子。所以留守孩子由于長期處于這種狀況中，在行為習慣上容易發生消極變化，且難以及時得到糾正，有的甚至出現了較為嚴重的違法亂紀的現象，嚴重影響了他們的健康成長。

(四)學習問題。那些由祖父母隔代撫養的孩子，由于

爺爺奶奶的文化水平較低，無法在學習上得到幫助和指導。而雙親有一方在家的孩子同樣很難得到父母在學習上的輔導。因為留在家的父親或母親一個人承擔了全部的家務和田間工作，沒有時間去關注孩子的學習。絕大多數農民工選擇背井離鄉外出打工是希望通過自己的努力，讓家人的生活越來越好，讓孩子能有條件上好學，接受學校好的教育，日后有出息，不再走自己的路。但往往事與愿違，留守兒童大多數成績中等或中等偏下。當然一部分留守孩子學習認真，但外出父母的期望值過高，孩子學習壓力大，一旦遇到挫折就容易一蹶不振;一部分兒童由于自控力差，無人督促學習，再加上受外界的影響，認為學習與否都一樣，對學習毫無興趣。

四、對策與建議

留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關心、關愛留守學生，關注留守學生問題，學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養出一代合格的接班人。學校有義不容辭的責任，要努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛，利用“留守”這一資源，教育留守學生學會自理、自立、自強，自律，鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康的茁壯的成長。

第一，建立健全留守兒童檔案，增強學校和教師對留守兒童的關愛。班主任要做好留守兒童的摸底工作，將其在校的各方面表現記入檔案，及時向監護人和外出務工家長通報其成長情況，形成學校、家庭共同教育的局面。教師應承擔起家長或監護人的部分責任，多與留守兒童交流談心，提高親密信賴程度，給予更多關愛和正面引導。

第二，為留守兒童溝通提供方便。在學校開通親情熱線電話，為外出務工家長與子女溝通提供方便，并使外出務工家長可隨時與班主任取得聯系了解子女學習情況;設立心理健康咨詢室，安排有經驗的教師擔任心理醫生，及時幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。

第5篇：村莊調查報告范文

一、村干部工作現狀

1、投入工作與兼顧家庭的問題。村干部一頭挑起工作的重擔，另一頭它得承擔家庭的重負。村里無論大事小事，都得找到村干部來解決處理，許多情況下，他們面臨著工作與家庭勞動，無私奉獻與家庭經濟損失的兩難選擇，他們選擇了前者，就不得不放棄后者。

2、高付出與低待遇的問題，由于村干部身份的特殊性，工作的繁雜性、艱巨性以及農村地域的分散性等特點，決定了村干部的工作是一種高付出的勞動。與此不相稱的是低待遇。首先是經濟待遇低，其次是政治待遇低，如果工作出色鄉鎮就發給一張什么“優秀”獎狀之類的，最多就是到區、市參加個表彰大會，有些辛苦工作了十幾年退下來的老村干部，逢年過節卻沒有上級領導來看望一下，因而，倍感“人老茶涼”。

3、較真工作與遭受反對攻擊的的問題。村級工作不像上級那樣進行宏觀指導或者發號施令，督促檢查就行，而是些具體的，實際的直接的工作，必須較真去落實，否則，不但完不成工作任務，而且對不起黨和廣大群眾的信任。一些啃硬骨頭的工作，如計生工作、綜治工作必須來硬的，必須較真。這樣就必須會因觸及一些人的利益而得罪人，甚至遭到報復。雖然現在是法制社會，諸如毀壞村干部的莊稼、山林，毒死村干部的牲畜或對村干部實施暴力的現象不再時常發生，但惡語中傷，故意誹謗，讓村干部很難正常開展工作。加上村干部工作不是一輩子的事，幾年或十幾年后退下來，還得在村上生活，這些讓村干部感到有后顧之憂。

4、群眾求富心理與村干部領導能力的問題。隨著群眾求富的愿望越來越強烈。他們對村干部工作多年卻“山河依舊”，群眾還幾乎處于原地踏步的現狀十分不滿。他們埋怨村干部，有的甚至對村干部諷刺、挖苦、謾罵。其實，村干部們怎么不想為群眾多辦些實事，怎么不想改變山村的面貌呢？一來村干部手長衣袖短，二來部分村干部愛思想觀念、知識水平、開拓創新能力、地域的局限，村干部們面對群眾急切求富的心理，也深感無奈。

5、興辦公益事業與集體經濟薄弱的問題。這也是讓村干部們感到最頭疼的事。諸如群眾強烈要求閃辦水利、路等公益帶來，一方面，由于村集體經濟的薄弱，甚至空白，許多事情心有余而力不足。另一方面，現如今是經濟時代，年輕力壯、有知識、技術的人都外出務工，剩下的是老弱病殘，誰愿意來為興辦公益事業盡義務勞動呢？必須發展集體經濟，有錢才能好辦事。

二、目前基層干部主要存在的問題

1、思想言行脫離群眾，干部之間明顯存在“兩個距離”一是感情距離，部分村干部黨性觀念淡薄、宗旨意識淡薄，一身老爺習氣，無群眾感情，工作作風浮躁，工作方法簡單，遇事缺乏周全考慮，遇急就用“蠻辦法”，結果把小事弄大，大事弄砸，尤其是在處理一些突發事件上訪問題等矛盾時，把群眾視為刁民、無賴，作為水火不容的對立面來對待，另有一些干部“事不關己，高高掛起”把基層工作當提拔的中轉站，在工作中蒙瞞上級，糊弄群眾，隱瞞實情，一味應付了事。二是認識距離，部分干部只對上級負責，不對群眾負責，在認識問題和解決問題上，干部和群眾的出發和共同點越來越少。干部抓的“大事”主要繞著上級下達的責任指標，而群眾并不認可，群眾關心的事，現實中存在的焦點，熱點問題，有干部認為是“小事”，不屑一顧，有干部熱心立項目，出政績，群眾關心的是村里電視信號不清，道路不暢，水渠失修等涉及切身利益的事，對干部們喊破嗓子也解決不了，一肚子怨氣，有的人甚至說：干部讓往東，咱們偏向西。

2、對新形勢認識把握不夠，存在“三個不適”，一是對當前變化的農村情況不適應，思維工作方法明顯滯后，隨著時代的民展，社會各個層面都發生了變化，黨在農村的各項政策也作了很大調整，同時人的意識出現多元化，農民的素質不斷提高，而許多基層干部用老一套的框框和方法用簡單處理復雜問題，缺乏創新，缺乏思考孰不知以前的辦法行不通，也有干部覺得老辦法不管用，新辦法不會用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用。甚至流露出怨群眾難管的情緒；二是對市場經濟條件下用市場的方法引導群眾民展經濟不適應。群眾要科技、要信息、要服務，許多干部不知道怎么辦，自身不具備帶領群眾依靠科技發展經濟，增加收收的能力，沒有帶領群眾致富的門路，不受群眾歡迎。三是民主法制意識淡薄，對群眾日益提高的民主意識不適應，隨著各項法律的宣傳普及，用法律武器捍衛自己權利的農民越來越多，一些干部對這種新情況不適應，認為現在“刁民”增多，自覺不自覺地把自己放到群眾的對立面上和群眾的沖突屢有發生。

3、自身素質不高，缺乏“四種精神”。一是缺乏開拓創新的精神。部分村干部科學技術不懂，農業結構調整不敢，帶頭創業無方，富裕農民無路，抱定傳統的農業生產方式不放，思想觀念，思維方式落后，缺乏與時俱進思想和創新意識，嚴重阻礙了農村經濟體制改革的進一步深化，束縛了農村經濟和農民邁向共同富裕的步伐。二是缺乏深入調查研究的精神。有些干部習慣坐在辦公室聽匯報，看材料，即使深入農村也心在外，蜻蜓點水走馬觀花地轉轉看看，對群眾所反映的焦點、難點、熱點問題，要么淡然視之，漠然處之，要么拍拍胸脯，拍拍腦袋，一副大包大攬的樣子，最后什么問題也解決不了，不僅傷害了群眾感情，也有損干部形象，更是失掉了民心，三是缺乏深入學習的精神。有些村干部學習不深入，政策法制不懂，業務知識不會，整天不讀書，不看報，不學文件，學習了也不深入執行起來又是另一套，甚至大搞上有政策下在對策，打球鉆政策子繞過國家政策辦事。四是缺乏長期發展精神。因體制改革上的一些原因，許多村干部存在短期思想，存在短期工作行為，只看當前，比較浮躁，做一天和尚撞一天鐘，缺少遠見卓識，缺乏長遠規劃，加上法制觀念淡薄等原因，常常在解決問題或發展經濟的過程中埋下隱患，留下包袱，為下任工作開展帶來陰礙和困難。

三、村級干部工作思路

如何當好村干部，如何做好聯系政府和群眾的紐帶，是每個村干部應該考慮的問題，大家認為要從以下三方面入手。

1、掌握好本村基本情況。如人口、耕地、群眾的思想狀態，熱點、難點問題等。只有切實做到情況消底子明，才利于積極主動地開展工作。

第6篇：村莊調查報告范文

（被調查站長中，其網站黏度最高的是導航類網站）

（被調查站長中，其收入最高的是電子商務網站）

據中國B2B研究中心獲悉，本次調查共有1062名個人站長參與投票。數據還顯示，2008年開始的全球金融危機嚴重影響個人網站的收入，有超過50%的站點受此影響導致收入下降。但個人站長對整體經濟環境和未來發展持樂觀態度，仍有49%的個人站長表示將繼續加大對網站的投入，而投入的主要方式為加強宣傳推廣和對網站程序進行優化。

第7篇：村莊調查報告范文

農村與城市中小學比較，其學生素質，師資水平，學校條件，社會教育資源，家庭教育層次等都存在一定差距。農村中小學應立足于農村校本實際，充分挖掘現有教育資源，優化農村中小學學生學習的方式，積極探討農村中小學生在校學習、生活狀況，為農村中小學生全面發展奠定基礎，為學校決策提供參考，為農村中小學教育積累第一手資料。為了提高農村高中辦學水平和教育、教學質量，加強學校管理，本次調查以農安縣12所農村中小學生為樣本進行。此次調查在2018年12月中旬進行，共對12所學校170個班6800位學生進行了問卷調查，發出6800份，收回6790份；總聽課1200節，課前測試16000份；期中期末檢測2次，批閱試卷29000份；進行五項綜合素質評價1次，填寫評價表23498份；組織組織各校質量分析報告1次；組織家長會24次。

二、調查對象分析、內容、方法

1、對象分析：農安縣青山中學、龍王中學、楊樹林中學、前崗中學、開安中學、高家店中學50個初三和初二班學習狀況等比分析；青山小學、楊樹林小學、前崗小學、開安小學、龍王小學、高家店小學110個三至六年班質量狀況等比分析（其中10個一年班）。

2、內容：問卷內容包括：課前預習、課堂探究、課外作業、按時復習、質量檢測、學校管理、班主任工作、師生交流、學生交往、學習態度、學習方式和方法、學習心理特點等項目。

3、方法：采用不記名查、考、評、聽等多種形式相結合。

三、調查結果分析

1、課前預習

課前有學習計劃者占70%,這些數據說明大部分學生明確計劃對學習的重要意義，知道要制訂相關計劃。也有兩成多的同學沒有學習計劃，在學習上盲目進行。但有計劃不等于學習就有保障了，事實上，有學習計劃者68%是沒有完全執行或不執行的；有復習計劃者也有63%是偶爾制訂的，更何況要落實到行動中去。由于沒有學習計劃，只有11%的學生有課前預習的習慣。很少預習或從不預習的學生就占了50%。

2、課堂探究

在課堂上，總體來看，學生的學習態度是還不夠認真的，認真觀察、積極思考的學生只占35%；在理解的基礎上能有重點地記筆記的占44%；而有35%的學生會經常開小差；4%的學生不記筆記；同時，課堂學習中，主動學習、積極參與的學生的比例也不高，能主動陳述自己的想法的僅占15%；只會照抄板書的占39%；有自己的想法但不講出來，與沒有自己的想法，但能認真聽取老師和其他同學的觀點的占82%。

3、課外作業

部分學生認真對待作業，41%的學生能獨立按時完成作業；不重視錯題矯正，只有32%的學生能及時訂正錯誤，74%的學生沒有自備的錯題集。但在作業過程中，也有一些不良現象需引起我們的注意：33%的學生有抄作業的行為；22%的學生有時不能甚至經常不按時完成作業；24%的學生雖有錯題集卻不能認真使用。

4、按時復習

學生不大重視復習，課前長期堅持復習舊知的僅占5%；課后馬上復習的也僅占6%；考試前，75%的學生會進行復習。這說明學生對復習常抱有急功近利的思想。

第8篇：村莊調查報告范文

關鍵詞:大學生村官;工作狀況;思考

中圖分類號:G642文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2009)10-0176-01

一、前言

為了構建社會主義新農村,國家從2005年開始,在全國實施大學生村官計劃,推出了選拔優秀大學生到農村任職“村官”的振興和拉動農村發展政策。江蘇省也于2007年下半年,實行了“千名大學生村官計劃”,其實早在上世紀九十年代末我省即已在部分地區進行試點。那么大學生村官的工作狀況如何?他們在工作中又遇到了哪些困難?又將如何解決?會給我們哪些思考?這些情況和問題都值得關注。筆者利用暑期機會,對5位大學生村官進行訪談以及對他們所任職村的干群進行走訪,得出以下報告,可能有失偏頗,謹作個人之言。

二、調查的基本情況

調查時間:2009年8月7日至12日,為期六天。

調查方法:問卷法和訪談法。

調查對象:特庸鎮、鹽東鎮5位大學生村官。

特庸鎮王村村黨支部書記王桂亞,村民唐良同等人。

三、調查內容

(一)當大學生村官的初衷

對于被稱為“天之驕子”的大學生,為何甘心沉入基層當村官?通過我們座談,其原因主要有幾下幾個方面。第一,大學擴招,高等教育褪去“精英化”的色彩,應屆畢業生的就業壓力很大,對于未找到好工作的大學生,做村官不失為一個好的選擇。第二,村官在擇業時只是選擇之一,意想不到的被順利錄用。第三,有一部分畢業生蟄伏農村,偏安一隅,鉆心學習,能在3年任期到之后利用優惠政策考上公務員或研究生。我了解到的特庸鎮王村村主任助理田江等3人正在晝夜攻讀,枕戈待旦。第四,希望通過在基層的工作來鍛煉自己,為自己將來的創業打基礎。第五,村官的待遇在農村不錯,希望回到家鄉工作,回報家鄉。

(二)大學生村官的工作狀況

一部分敢闖敢干,雖然到村任職時間比較短,但進入角色快,積極挖掘當地的資源優勢,引導農民進行自主創業,真正發揮了作用。這些工作總體上可以分為兩大類,一類是協助鎮里和村里做好日常工作,另一類是發揮主動性,主動做一些工作。如走訪村民,了解村情;充分發揮自己專業優勢。

1、積極發揮專業之長

常勝村書記助理張國兵,畢業于揚大農學院獸醫學院,他對村民在養殖過程中遇到的問題及家畜所患疾病給予幫助解答,還專門為從事養殖業的農戶開講座講解飼養管理方法,幫助村民解決不少防疫和養殖技術上的難題。

2、有朝氣,有能力

因為大學生村官視野開闊、知識豐富,工作起來相對比較超脫,很快就取得了當地群眾的信任和上級有關組織的認可。九里支部副書記楊晶晶由于不是村里人,剛任職時對村里的總體情況不了解,給她開展工作造成了一定的阻礙。于是,一有空閑,逢村民便聊天,努力融入村民的生活圈,了解村民存在的棘手問題,然后一一幫忙解決。一些雞毛蒜皮的家事與鄰里小事其他干部不能解決,她都能迎刃而解。日子久了,村民們也對這個小姑娘“刮目相看”了,都夸她能力強。

(三)干群對村官的反應及要求

通過對干群的走訪,筆者了解到一些對大學生村官的反應。村民唐良同談到: “過去,村干部文化水平低,見識少。大學生認知敏銳,思路活躍,他們的到來,為信息閉塞的農村帶來了新觀念、新知識,農民再也不是看天吃飯的傳統農民?！?特庸鎮王村村黨支部書記王桂亞說:“大學生村官甚至帶來了全新的生活方式。他們早起打球,跑步,下棋,成為農村工作中的一道獨特風景?！贝髮W生的加入給村干部、農民的觀念帶來了前所未有的沖擊。但他們對村官有“三盼”:一盼“大學生村官”能把農村工作當成自己的終身事業,去參與、去實踐,施展才華、發揮作用,真正能扎根基層。二盼“大學生村官”盡快熟悉農村情況,能把自己所學知識與農村工作實際相結合,為農民致富出點子、帶路子,成為農村致富的“領頭羊”。三盼“大學生村官”能適應農村艱苦環境,經常深入到群眾中去,關心群眾疾苦,傾聽群眾呼聲,尊重群眾創造,服務群眾需要,與他們打成一片,真心實意地和農民群眾交朋友。

四、調查后的思考

(一)思考一:加強考核,嚴格管理

促進大學生“村官”發揮作用,就不能一派了之,必須建立有效的考核管理機制,建立健全大學生“村官”的日常管理制度,明確崗位職責,確定工作目標,讓他們有事可干、有章可循、有責可究。

(二)思考二:關心村官,激勵成長

第9篇：村莊調查報告范文

調查目的：對義縣農村地區法律建設的現時情況及其特點，和農村人對法律的看法及當遇到法律糾紛時采取方法以及這種現象所存在的原因等方面進行細致的分析，并對義縣農村法律的教育和普及程度提出行之有效的建議。

調查時間：

調查對象：

調查方式：本次調查報告主要是采用以走訪為主，其它調查方式為輔的調查方式。

二、調查內容

通過在義縣劉龍臺鎮走訪及調查，我發現，農民關心的涉法問題主要集中在以下三個方面：

(一)征地補償問題。之所以征地補償問題會成為義縣農村居民首要的法律問題，我通過調查后得知，這是由于義縣正在大力開展招商引資活動，致使政府需要征地，征地必然帶來補償，而補償當中產生法律糾紛也就不為奇怪了。產生法律糾紛必然有其深刻的社會因素，而產生法律糾紛的原因卻是復雜的，涉及的當事人無非就是政府和當地村民?？赡艿脑?，我認為有如下幾點：一是賠償價款協商不一致，政府所付的補償款項少，致使村民無法接受，或者是村民要求的太多，導致政府無法接受;二是征收的土地面積與協商不一致，對于土地征收面積的大小，雙方是有矛盾的，因此產生糾紛也就不奇怪;三是被征地的農民的安置與協商不一致，其主動權在政府，村民很少參與到規劃中的，只能被動的接受政府的規劃方案。

(二)消費者權益保護問題。這個問題占到了本次調查的第二位，從此可以看出，消費者權益的保護做的非常不如意。面對商家時，消費者畢竟屬于弱勢群體，弱勢群體的權益往往得不到有效的保障，這是一個復雜的社會問題。就其原因來說主要是商家對消費權益不夠重視，沒有樹立誠信交易的理念，目光短淺。其次，消費者維權的途徑不多，消費者協會畢竟屬于民間機構，它只能起到一個調節的作用，對于解決復雜的問題和矛盾嚴重的問題便顯得蒼白無力了。再次，消費者維權的成本大，一般的成本包括，來回的路費，誤工費，時間等等。如果采取仲裁和訴訟的方法則成本就更加巨大。因此消費者權益的問題就成了義縣農村居民經常遇到的法律問題之一了。

(三)勞動合同糾紛問題。這個問題占到了本次調查的第三位，可見義縣農民工在就業時的合法權利沒有得到很好的保障。面對就業單位時，農民工同樣是弱勢群體。出現勞動合同糾紛的主要原因，是用人單位的法律意識淡薄，不尊重勞動的合法權益。而農民工的法律意識也不夠，不懂得如何利用法律武器來維護自己的權利。同時其維權的成本也是非常大的，政府保護農民工這個弱勢群體的力度還是不夠大。

此外，在婚姻、鄰里等方面涉及法律的問題也比較多。

三、調查結論

通過對調查得出的數據分析，我們可以了解到目前義縣農村普法主要存在以下幾個主要的問題：

一是農村法制宣傳存在死角。為加快新農村建設，提高農民收入，近年來，國家施行了一系列的惠民政策，廣大農民自主經營性增強，日出而作，日落而息的生活方式發生變化，流動速度加快，為集中進行法制宣傳教育帶來了困難。在調查中發現，有些村對于法制宣傳僅限于村部內的一兩塊宣傳欄，試問能有幾個村民經常跑到村部來看著宣傳欄學習法律知識，這樣的法制宣傳浮于表面，只是村里為了應付上級檢查，而農民群眾本身根本得不到教育，形成死角。

二是個別村領導干部對法制宣傳認識不到位。農村工作紛繁復雜、千頭萬緒，很多是硬指標，也很多是軟指標。法制宣傳，對有些村干部來說，是很好糊弄的事情，因為它不像其他工作一樣，看得見、摸得著。所以對組織群眾，宣傳黨對新農村建設的路線、方針和政策，國家法律法規，都停留在一般號召上。遇到矛盾糾紛繞道走，了解問題一般化，分析問題一般化，解決問題一般化，不善于運用法律手段化解矛盾糾紛，有些村干部甚至自身法律意識淡薄，導致村民很多越過村委會這一級，直接到鄉鎮政府上訪，嚴重影響機關的正常工作秩序。

三是法制宣傳物質條件欠缺。義縣有些村的集體經濟不是很寬裕，甚至負債不少。要進行法制宣傳，不是光靠嘴上說說就行了的，沒有一定的物質基礎，無力支撐普法經費，宣傳讀本的緊缺、宣傳設備的落后，這些都是制約農村法制宣傳的客觀原因。俗話說巧婦難為無米之炊，農村普法人員力不從心，在一定程度上也使農村法制宣傳在廣度和深度上大打折扣。

四、幾點建議

對于以上問題的出現，我認為應該從以下幾方面來加強普法宣傳力度：

一是整合資源，提高宣傳效果。整合科技、文化、法律三下鄉，以群眾喜聞樂見的形式，配以文字、圖片、漫畫等進行趣味性、生活化的法制宣傳。另外，農村居民居住地分散、人員流動性較大，組織起來進行規模性的宣傳教育并不實際，但是，我們卻可以利用農村學校這個得天獨厚的資源條件開展法進校園活動。學校學生來自各村各戶，而且人數多，有固定的學習教育場所和豐厚的師資力量，我們可以在農村中小學中加大法制宣傳力度，再讓學生回家向家長宣傳法律，這種家長和孩子間的互動能使家長更好的學習到法律。

二是提高村干部的思想認識，加強領導。政府應加強對村領導干部的宣傳教育，把思想統一到新農村建設目標和任務上來，充分認識法制宣傳教育是建設小康社會和構建和諧社會的法制保障。村領導干部要一手抓經濟建設，一手抓法制建設，切實做好農村法制宣傳的組織領導和協調工作，深入持久地開展農村法制宣傳教育，增強農民的學習法律的熱情，調動農村學習法律的積極性，從而促進農村經濟社會各項事業的協調發展。