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行為規(guī)范是社會學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科的范疇,是社會認(rèn)可和人們普遍接受的具有一般約束力的行為標(biāo)準(zhǔn)。共同閱讀大學(xué)生行為規(guī)范演講稿,請您閱讀!
行為規(guī)范演講稿1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我給大家講話的題目是 《遵規(guī)守紀(jì),完善自我》。
兒童時代是最美麗的,同學(xué)們,你大多處在天真爛漫的孩提時代,童年的花朵就要在你們的生命之樹上綻開,陽光是你們的,希望是你們的,世界是你們的!歌德說過,要成就一番偉大的事業(yè),就要從兒童時代做起。那么,你們應(yīng)該怎樣做才能邁出正確的步子,走向美好的明天呢?
首先,作為新時代的小學(xué)生,就要遵守紀(jì)律,做現(xiàn)代文明的學(xué)生。
俗話說,“沒有規(guī)矩,不成方圓”,大家都知道,良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生,就要嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》:嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,切實(shí)做到:尊師愛友,自律自強(qiáng);誠實(shí)守法,文明禮貌;遵守公德,愛護(hù)公物。其次,作為新時代的小學(xué)生,還要學(xué)會守法。
每個公民都必須具有法制觀念,不僅要學(xué)法,而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。 第三、要遵守社會公德。
講究公共衛(wèi)生、愛護(hù)公共財物、維持公共秩序等,這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標(biāo)志之一。講究公共衛(wèi)生,就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如:在教室里,在校園里,不隨地吐痰,不隨手扔果皮、紙屑。更不能大喊大叫,妨礙其他人學(xué)習(xí)、工作或休息;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。愛護(hù)身邊的公共財物,如學(xué)校的門窗、桌椅、教學(xué)設(shè)備等,公園里的花草、樹木,馬路邊的路燈、路牌、公用電話等,同時還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,注意謙讓。遵守交通規(guī)則,不逆行馬路.形成各種良好的行為習(xí)慣。
同學(xué)們,人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢想,你能把握的,就只有今天!請你們珍惜今天這大好時光,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步。我國著名教育家陶行知說過,“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”。是的,學(xué)做人的真諦,就在于道德習(xí)慣的養(yǎng)成。端莊的儀表,文雅的談吐,時刻塑造著你在別人心中的形象;對老師的尊敬,對同學(xué)的友愛,會讓你的品格,在人際交往的過程中,時時感動別人,也時時提高自己;對學(xué)業(yè)的精益求精,對知識的如饑似渴,積極向上的心態(tài)會讓你永遠(yuǎn)保持愉悅;對勞動的熱愛,對活動的參與,對審美的追求,能造就你完美的個性;當(dāng)你快樂地接受學(xué)校教育的時候,你就會發(fā)現(xiàn)校園是如此美麗,同學(xué)是如此可愛,生活是如此亮麗。從這個角度講,美好的品德也是一種心情,一種認(rèn)知,一種感受。同學(xué)們,你們要以博大的胸懷從寬容中贏得別人的認(rèn)同與尊重,也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學(xué)習(xí)誠信,懂得誠信,堅(jiān)守誠信,生命之帆就會高揚(yáng),事業(yè)之舟就會遠(yuǎn)航,收獲之倉就會豐盈。“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,就從你們身邊的小事做起,在小事中體現(xiàn)你們的修養(yǎng),真真正正做一個行為規(guī)范的小學(xué)生。
行為規(guī)范演講稿2尊敬的老師,親愛的的同學(xué)們,
大家早上好!今天我演講的題目是《凈化春天,規(guī)范行為》。
又是一個寒冰初融,萬物復(fù)蘇的時節(jié)。料峭的春寒保留了嚴(yán)冬的最后一縷氣息,枯黃的野草,蒼茫的土地,婆娑的虬枝疲憊而歡快的神態(tài)在告示著冬天的終結(jié),春天的開始。
春天似圣潔的女神以其高潔修復(fù)著大地的疤傷,于是很快世界便脫去灰色的外裝,換上春日的盛彩華服:初發(fā)的嫩葉似翡翠掛枝,濃綠欲滴;盛放的迎春若烈火迎空,花枝招展;萌生的幼苗如綠毯鋪地,望之無邊;青絲結(jié)游,白發(fā)戴花,春波乍動,魚蝦成群,這是理想的春景,夢幻的春天。
然而我們不愿看到在這圣潔的春天中,在這發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會里,春風(fēng)一動,沙塵飛揚(yáng),紙屑亂舞;我們不愿看到枝頭的塑料袋猙獰狂囂漂浮翻轉(zhuǎn);我們更不愿看到細(xì)菌病毒肆虐,流行病橫行于我們中間。
但我們不得不面對這樣一個現(xiàn)實(shí),調(diào)撥的專項(xiàng)資金花大力氣建成的諾大的食堂里,排隊(duì)打飯的人寥寥無幾,而在狹窄的小賣部柜臺前,卻擠滿了買飯的學(xué)生;經(jīng)衛(wèi)生檢驗(yàn)部門檢驗(yàn)達(dá)標(biāo)的食堂飯菜無人問津,而污水橫流沙塵飛揚(yáng)的小攤上,毫無衛(wèi)生保障的食品卻總是供不應(yīng)求;本應(yīng)熱鬧的餐桌上,就餐者卻零落無幾,單調(diào)冷清,而校園各處卻三五成群的游蕩著漫步就餐者,本該清靜淡雅的教室中卻彌漫著濃濃的飯味甚至宿舍樓道里也堆放著殘羲剩飯。這一切都與春天的生機(jī)形成強(qiáng)烈的反差,這一切都與學(xué)校常規(guī)相悖而行,這一切都與學(xué)生的行為不相符合。這些不良的行為像一棵有毒的樹扎根在學(xué)習(xí)的沃土之中,傷害個體也傷害整體。正因?yàn)橛辛怂?,原本純潔的春天有了瑕疵,原本干凈的校園有了污點(diǎn),原本光明的人生有了陰影。它消磨了人的斗志,瓦解了學(xué)校的士氣,他讓黑暗猖獗,他讓污水橫流,有它春天就有憂愁,陽光就有陰影。
因此我們應(yīng)凈化春天,規(guī)范行為,趁著這大好時光,借著常規(guī)教育月的東風(fēng),以常規(guī)為律己之道,從生活中小事做起,嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)決遠(yuǎn)離不良習(xí)慣,注意細(xì)節(jié),遵守常規(guī),保持好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,提高個人素質(zhì),不忘反思自己的行為,糾正自己的過失,聽從老師的教導(dǎo),服從學(xué)校的管理。
我們相信,當(dāng)春風(fēng)再起,春天的到來時,這里將是一片生機(jī)的海洋。
(我的演講到此結(jié)束,謝謝大家)
行為規(guī)范演講稿3紀(jì)律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個道理,比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社會過度的時期,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該怎么做。
但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說:不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。
學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會,目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它并不是一個要一批同學(xué)來管理其他同學(xué)的組織,而是一個促使大家互相監(jiān)督,做好自律的一個新的學(xué)生團(tuán)體,只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員,我相信每位成員都和我一樣,希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭瑸榇蠹曳?wù)。
要自律,當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面,我們要提高自身素質(zhì),樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識,對學(xué)校、班級和個人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面,我們一要獨(dú)立,獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺,自覺做好自己該做的事情,包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上,我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上,我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個行列中來,就會發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會大大的不同。自律并不僅對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,在幾年后,當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會的時候會發(fā)現(xiàn)它對于我們今后在社會上的工作和生活也有很大的影響,因?yàn)楫?dāng)我們還是學(xué)生時,犯了錯誤我們還有再來一次,從頭開始的機(jī)會,可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負(fù)責(zé),承擔(dān)后果,這使得自律的作用更加明顯。因此,讓我們互相監(jiān)督,做到自覺自律,為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
新的一天里,我們迎著初升的太陽繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn),今天的奮斗是為明天的成功。社會需要的是合格的人才,合格的人才來自合格的學(xué)生。那么,我們怎樣才能成為一個合格的中學(xué)生呢?是不是象很多人所認(rèn)為的“學(xué)習(xí)好就是優(yōu)秀的學(xué)生”呢?
其實(shí)這樣的想法太天真單純而且是錯的。毫無疑問,在學(xué)校里,我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),更要學(xué)會做人,因?yàn)?,只有學(xué)會做人,才會更好地求知,才會創(chuàng)新,才會進(jìn)步。
“無規(guī)矩不成方圓”,為保證人們正常的生活,每一個國家都有自己的法律,與此同理,在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生,最基本的就是應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉,遵守校紀(jì)校規(guī),因?yàn)檫@對于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。從小,父母就教育我們,做人要誠實(shí),要敢于吃苦,做事情要有恒心。他們教我們?nèi)绾闻c周圍的人相處,如何禮貌待人。然而,隨著我們年齡漸漸增長,時光的流逝也帶走了童年的稚趣,長大與成熟,我們的心靈是否依然潔凈?
我們捫心自問,重新好好看看《中小學(xué)生守則》和〈中學(xué)生日常行為規(guī)范〉之后,你、我、他、她,我們又有誰能完全做到了呢?
是的,或許你會說:“每一個人都不可能是十全十美的”然而同學(xué)們,如果我們因此就不去努力做,我們又怎么能夠成為合格的中學(xué)生呢?
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情,從我做起,從小事做起,學(xué)會尊重自己,尊重他人,懂得什么是正確的,什么是錯誤的,提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力,才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力,也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。
行為規(guī)范演講稿4如何做一個行為規(guī)范的學(xué)生?
一、胸懷祖國,心系人民,樹立遠(yuǎn)大志向。我們在祖國和人民的呵護(hù)下成長,應(yīng)當(dāng)立志回報祖國,服務(wù)人民。要以對祖國最真摯的情感,自覺把個人理想和祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,時刻維護(hù)國家利益,絕不做危害國家或有損國家尊嚴(yán)的事。從孝敬長輩做起,從尊敬老師做起,從幫助同學(xué)做起,樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的意識,使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會。
二、勤奮學(xué)習(xí),追求真知,培養(yǎng)科學(xué)精神。學(xué)習(xí)是我們成長的動力,科學(xué)是我們打開未來之門的金鑰匙。每一個有理想的中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把寶貴的時間投入到探求知識奧秘當(dāng)中,把美好的時光用于攀登科學(xué)的高峰,勤學(xué)博習(xí),修身利行,崇尚科學(xué),抵制迷信,弘揚(yáng)文明,克服愚昧,努力掌握各種有益知識和勞動技能,不斷提高自身科學(xué)文化素質(zhì)。
三、樂于助人,善于合作,增強(qiáng)集體觀念。人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,每一個人的進(jìn)步都離不開他人的幫助。有了長輩的關(guān)愛,我們得以健康地成長;有了老師的啟蒙,我們找到了人生的航標(biāo);有了同學(xué)的幫助,我們懂得了友情的珍貴。送人玫瑰,手有余香。每一個中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到集體的力量,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)同學(xué),善于合作,與人為善,特別是熱情關(guān)心和幫助身邊有困難的同學(xué),在幫助他人中收獲快樂。
四、遵紀(jì)守法,崇尚節(jié)儉,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。和諧社會離不開法律和道德,任何一個公民都必須恪守法律的約束和道德的規(guī)范。對于成長中的我們,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣比什么都更為重要。我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,增強(qiáng)法制觀念,做到知法守法,并自覺遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生行為規(guī)范。我們的所食所用都是父母勞動的成果,都是社會創(chuàng)造的財富,對于我們中學(xué)生,特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,崇尚節(jié)約,反對浪費(fèi),在生活上不追求奢侈和攀比,努力以良好的品行、優(yōu)異的成績回報父母,回饋社會。
同學(xué)們,社會主義榮辱觀是我們明辨是非、善惡、美丑的標(biāo)桿。讓我們攜起手來,從自身做起,從日常生活做起,把社會主義榮辱觀的要求落實(shí)到行動上,在促進(jìn)精神文明、構(gòu)建和諧社會的生動實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的良好形象
行為規(guī)范演講稿5我們是新時代的小學(xué)生,是未來科技發(fā)展的接班人,所以,我們要從小做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要,因?yàn)榱己闷返率侵腥A民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去,就要從小學(xué)會做人,例行小學(xué)生日常行為規(guī)范上的每一條規(guī)定。其中有一條這樣說道:
尊敬師長,見面行禮,主動問好,要用尊稱,不直呼姓名。
每天在學(xué)校里,我們會見到非常多的老師,有教語文的,有教數(shù)學(xué)的,有教科學(xué)的,還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來,這時候,我們便可以禮貌的說一句:“老師好!”這句話,包含了我們對老師的尊重,也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識。當(dāng)老師聽到這滿含深情的一句話時,心情將是怎樣的激動啊!
同學(xué)們,老師們:
大家好!
我今天演講的題目是“中學(xué)生行為規(guī)范演講稿”。
各位老師、各位同學(xué),我是初二x班的xxx。新的一學(xué)期開始了,新的征途中,我們肩負(fù)著許多責(zé)任,中學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識、增長見識、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時期,所以更加要注意自己的行為規(guī)范。紀(jì)律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個道理,比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學(xué)生,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們,告訴我們該怎么做不該做什么。但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會自己約束自己,自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。
作為初中生的我,自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,為人真誠、坦率,誠實(shí)守信,禮貌待人,熱愛集體,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助,遵規(guī)守紀(jì),講普通話,使用禮貌用語,勤奮學(xué)習(xí),能吃苦耐勞,保持謙虛謹(jǐn)慎,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴(yán)于律己,遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,是對自己的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。”從而,我們可以知道:行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定了命運(yùn)。我們不能依靠別人,養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會了駕馭自己,那么你就有了一位最好的老師。
同學(xué)們,今天我先給大家介紹一下我們學(xué)校,有的人可能要問:我們天天在學(xué)校里,這還要你介紹呀?
我們的學(xué)校是政府投資5500萬元新建的一所全新的小學(xué),學(xué)校有48個班,2735名學(xué)習(xí)認(rèn)真,文明守紀(jì)的好學(xué)生,158名愛崗敬業(yè)的教職工,學(xué)校是xx縣硬件設(shè)施最好,環(huán)境最美的校園,現(xiàn)在我們學(xué)校正向著一流的xx鎮(zhèn)中心小學(xué)大踏步的前進(jìn)。
說到這里,可能我們不少同學(xué)都會產(chǎn)生自豪的心情,但在我們學(xué)校努力前行的過程中有一些同學(xué)不注意自身形象,給我們這個充滿希望的現(xiàn)代化校園涂上不和諧的一筆!今天,我就把平時少先隊(duì)監(jiān)督崗發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為給大家列舉出來,我們每個人對照一下:
看看自己現(xiàn)在是否還帶零食來學(xué)校?
看看自己是不是能主動撿起別人不小心丟下的紙屑?
看看自己上廁所的時候是不是站到了指定的位置?
看看自己從教學(xué)樓去前面綜合樓上課的時候是不是吵吵鬧鬧,影響辦公樓里的老師辦公了?
看看自己是不是能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)?
看看自己是不是每天放學(xué)能主動關(guān)好教室的門窗?
看看自己洗完手后是不是及時的關(guān)掉了水龍頭?
看看學(xué)校的地面上的口香糖是不是你留下的?
一、 加強(qiáng)思想教育,提高團(tuán)組織的生命力
要處處注重開展活動與本行中心工作緊密結(jié)合,突出理想信念教育,從加強(qiáng)團(tuán)員青年思想教育入手,寓教育于活動中,用各種形式著力提高團(tuán)員青年的思想素質(zhì);成立青年學(xué)理論小組,采取集中與分散相結(jié)合的形式,學(xué)習(xí)黨的十六大精神,提高團(tuán)員青年的政治理論水平;組織開展各種形式的征文活動,引導(dǎo)青年人讀好書,認(rèn)清形勢,緊跟時代潮流;組織談心活動,了解青年思想動態(tài),從思想上將全行青年人統(tǒng)一到五四三二一的發(fā)展理念上來。
二、持續(xù)開展創(chuàng)建青年文明號、青年崗位能手活動,提高團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力
“青年文明號”、“青年崗位能手”是團(tuán)組織為團(tuán)員青年立足本職、建功立業(yè)的有機(jī)載體,團(tuán)委要以支行中心所、營業(yè)部等兩個省級“青年文明號”為龍頭,以團(tuán)支部為主要組織,推動“青年文明號”、“青年崗位能手”的創(chuàng)建活動,增強(qiáng)團(tuán)員青年愛崗敬業(yè)意識,使崗位成才和崗位建功蔚然成風(fēng),使全行青年人中涌現(xiàn)出更多的青年崗位能手,發(fā)揮青年團(tuán)員在工作中的突擊隊(duì)和后備軍的作用,提高全行各級團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。
——高一學(xué)子李碩
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,在座的各位家長:
您好!
我是來自高一·五班的李碩。此刻,我深感榮幸,又非常激動。榮幸的是,學(xué)校給我這樣一個難得的鍛煉自己的機(jī)會;激動的是,我能在這里跟大家分享我在石室佳興外國語學(xué)校的經(jīng)歷和感受。
初中我就在本校讀書,學(xué)校育人目標(biāo)是行為規(guī)范、思維活躍、志存高遠(yuǎn)、勇于創(chuàng)新。這深深地觸動著我。對我影響最大的是"行為規(guī)范、志存高遠(yuǎn)".進(jìn)入初中時,我并不是一名優(yōu)秀的學(xué)生,但這兩點(diǎn)卻從生活行為規(guī)范、對未來設(shè)定目標(biāo)方面讓我一步步提升。這使我知道,我不能自甘平庸,我要為自己設(shè)定美好的未來,人生要有遠(yuǎn)大的目標(biāo);這也讓我明白,只設(shè)定目標(biāo)而不從現(xiàn)在規(guī)范自己的生活和學(xué)習(xí)行為,那目標(biāo)也只是目標(biāo)。學(xué)校老師還從"會生活、會學(xué)習(xí)、會健體、會審美、會合作、會創(chuàng)造"等方面全面提高我們的能力。
在這里,我快樂而緊張的生活、學(xué)習(xí),中考時我取得了594分的優(yōu)異成績,雖然不是頂尖成績,但我自己和家人都很滿意。
以這樣的成績,我有很多的選擇機(jī)會,比如雙流中學(xué)、棠湖中學(xué)等,但最后,我還是選擇了在本校讀高中。我之所以做這樣的選擇,是我認(rèn)為,高中是我人生中至關(guān)重要的三年,我要為自己負(fù)責(zé),做好選擇。
除了在開始時我說的學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)、價值觀念等最主要的原因之外,還有以下幾方面原因。
原因之一,我直升佳興高中部,可以全免三年學(xué)費(fèi),很有優(yōu)厚的獎學(xué)金。我堅(jiān)信"是金子在哪里都發(fā)光".我要用我的努力為父母減輕經(jīng)濟(jì)上的壓力,雖然這些錢對我的家庭來講不是很困難,但我認(rèn)為,錢要花在刀刃上。同時這又是一種無上的光榮,這讓我很自信。但如果去了別的學(xué)校,這種已具有的優(yōu)勢就沒有了。同時,這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師都認(rèn)識我,也會得到老師更多的關(guān)注和重視,我的情況初中老師也會和高中老師交流,這對我的快速成長非常有利。
原因之二,我可以快速輕松地適應(yīng)高中的生活,除了知識不一樣,需要我具備的能力不一樣,其他的比如寢室生活、餐廳生活等沒有變化,我可以快速投入高壓的學(xué)習(xí)中。我的同學(xué)到別的學(xué)校,有的需要三個月甚至半年去適應(yīng)。
原因之三,在高中時我就知道,本校的高中老師很優(yōu)秀。好多老師我都見過,初中那會兒我就非常羨慕高中的大哥哥大姐姐,那時心里就想,到高中時,這個老師會是我的班主任;那個老師是教什么課的,一看就是雷厲風(fēng)行的,我喜歡;這個老師也好,和學(xué)生好親近。這算作一個愿望。
現(xiàn)在,在石室佳興外國語學(xué)校我已經(jīng)走過了半年,以上幾點(diǎn)都如我所愿。學(xué)費(fèi)免了,獎學(xué)金有了,生活適應(yīng)的非???,沒有任何的不適。高中老師真的很優(yōu)秀。雖然高中生活緊張、繁忙,知識看似難而枯燥,就像劉云校長在全校師生集會時說的那樣,學(xué)習(xí)沒有輕輕松松就學(xué)好的,學(xué)習(xí)沒有簡單的快樂,它是枯燥無味的;但在枯燥無味中堅(jiān)持下來,在學(xué)習(xí)、合作、探究中我尋得了我學(xué)習(xí)的樂趣?,F(xiàn)在,我真正感受到學(xué)習(xí)的快樂,生活的快樂,這樣的青春才是對的。劉云校長還說"不讀書,不吃苦,你要青春干嘛".他的每次發(fā)言都震撼著我的心,讓我沖勁十足。劉云校長、李立新副校長、都去過很多國家很多學(xué)校考察學(xué)習(xí)過也都來自成都知名的學(xué)校。我們同學(xué)都認(rèn)為劉云校長、李立新副校長走的地方多,見得多,對現(xiàn)在教育把握的準(zhǔn),在他們的引領(lǐng)下,我的"高遠(yuǎn)"的人生目標(biāo)一定能成為現(xiàn)實(shí)。
我的班主任楊少豪老師,他的管理有章有法,嚴(yán)肅認(rèn)真又幽默詼諧。在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格要求,在生活上又體現(xiàn)出他和藹可親的一面。在教學(xué)上講解透徹,方法靈活,課堂和諧高效,我對他非常欽佩。這樣的老師很多很多,時間關(guān)系不一一列舉。
一個學(xué)校,有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、老師,這樣適合我們教育的理念,嚴(yán)而有度的管理。我有信心相信"兩年半后,我不成功都不可能".
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
我是五年三班的林雅菲。我競選的是本校大隊(duì)部的組織委員,因?yàn)槲沂且粋€充滿自信的女孩,在工作面前,我自信,我能干;在榮譽(yù)面前,我自信,我沉穩(wěn);在困難面前,我自信,我奮進(jìn)。
我自信,來自于我開朗的性格。大文學(xué)家雨果說:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈。”我總是向著這個目標(biāo)努力著。寬闊的胸懷是我工作的劑,這一點(diǎn)使我不計較點(diǎn)滴的得失,總有一個好心情,能和老師、同學(xué)搞好關(guān)系,少了矛盾,多了快樂。這也是一個大隊(duì)委所必備的。
既然是花,我就要開放;既然是石頭,我就要大膽的鋪出大路為學(xué)校貢獻(xiàn)光榮的歷史。今天能在這參加競選大隊(duì)委,我異常激動,因?yàn)檫@是我成長的一次機(jī)會。
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在由于自己的勤奮進(jìn)取,深受老師的厚愛,同學(xué)們的信任,我擔(dān)任了五年班長。在班里,我是老師的得力助手,同學(xué)的出色領(lǐng)航員。把班級管理得井然有序,組織好各班委各施其職,分工協(xié)作。在各項(xiàng)比賽中,我班榮獲佳績。組織好同學(xué)開展各種有益的文娛活動,豐富精神生活。
俗話說“珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚”如果能讓學(xué)校像那閃閃發(fā)亮的珍珠,那么我寧愿當(dāng)那默默奉獻(xiàn)的貝殼。我深知大隊(duì)部的組織委員責(zé)任重大,困難很多;但我相信自己,有能力勝任這項(xiàng)工作,一首歌中唱的“愛拼才會贏”!在當(dāng)年的班干部生涯經(jīng)歷中,讓我有一顆深愛集體、深愛學(xué)校的心!也讓我鍛煉了較好的組織能力和管理能力。也許我不是最優(yōu)秀的,但只要我認(rèn)真,用心去做,那么我一定是最出色的!因?yàn)楦移床艜A,愛拼才會贏。
假如我競選成功,我將全力協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員做好以下工作:
1、協(xié)助大隊(duì)長開展工作,管理好大隊(duì)委及各中隊(duì)長。
2、登記好少先隊(duì)員出現(xiàn)的好人好事和隊(duì)員的獎懲情況。
3、收集和了解隊(duì)員的意見和要求,及時向大隊(duì)長反映。
4、做好大隊(duì)委例會的組織和記錄工作。
大家好!
我叫龍,來自市局辦公室,今天,我演講的題目是“踐行兩個維護(hù),奉獻(xiàn)青春年華”。
我作為市局辦公室一名普通的打字員,在全行業(yè)深入開展 “國家利益、消費(fèi)者利益至上”的價值觀大討論之際,我耐不住內(nèi)心的激動,想借此機(jī)會,抒發(fā)一下自己對“兩個維護(hù)”的一些粗淺的看法。
有一首歌叫作《說句心里話》,相信大家都會唱:“來來來 有國才有家//你不站崗 我不站崗//誰來保衛(wèi)祖國 誰來保衛(wèi)家//誰來保衛(wèi)家”,說句實(shí)在話,我們都生活在中華民族這個大家庭里,中國就是我們共同的家,國家利益至上就成了我們學(xué)習(xí)、生活和工作最根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。作為我們煙草行業(yè),在國家《煙草專賣法》的保護(hù)下健康成長并不斷壯大,那么,國家利益就是煙草行業(yè)的利益,小而言之,就是我們商洛煙草的利益,也就是我們系統(tǒng)每一位員工的切身利益。我作為商洛煙草一名員工,作為煙草行業(yè)一個基石,作為國家一位合格公民,無私奉獻(xiàn)青春年華,自覺踐行兩個維護(hù),我義無反顧、責(zé)無旁貸。
踐行兩個維護(hù),這么大的一個課題,我從那里著手呢?真讓我有點(diǎn)老虎吃天,無所適從的感覺!我坐在辦公室里,不能像專賣稽查人員一樣打假、輯私、抓煙販,又不能像卷煙銷售人員一樣訪銷、配送、搞服務(wù),也不能像煙葉生產(chǎn)技術(shù)人員一樣走村、入戶、下煙田,奮戰(zhàn)在全市兩煙生產(chǎn)第一線。作為分公司機(jī)關(guān)的一名打字員,打字室就是我施展才藝、奉獻(xiàn)青春的舞臺,我愿把報效祖國的萬丈豪情深埋在心里,化作涓涓細(xì)流揮灑在每份文件的字里行間,以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的作風(fēng),高效、快捷地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),為企業(yè)發(fā)展盡自己的綿薄之力。
談起打印,凡是學(xué)過幾天電腦的人都會,在別人看來是件非常簡單容易的事,可是在我看來,“打印”這兩個字卻有千金之重。為什么呢?因?yàn)閺奈沂窒掳l(fā)出的文件,不單單是我個人的勞動成果,而是“三個代表”的真正體現(xiàn),他代表著市局集體智慧的決策、代表著商洛煙草與外界溝通的形象、代表著全市系統(tǒng)干部職工心血與汗水的凝結(jié)。正因?yàn)槿绱耍也虐汛蛴】闯缮袷ゲ豢汕址傅某绺呤聵I(yè)。每當(dāng)我接到一份文件時,都會全身心地投入,細(xì)心體味文章的立意、構(gòu)思和章法,在拜讀文章的同時,不經(jīng)意間就打好了一份文件,把枯燥的機(jī)械勞動變成了富于創(chuàng)造性的生活。
隨著全市法人一體化的改革,市局(分公司)經(jīng)營管理權(quán)力的集中,我的業(yè)務(wù)范圍也得到了空前的拓展。各級會議精神的傳達(dá)貫徹、各種生產(chǎn)經(jīng)營的服務(wù)指導(dǎo)、各類工作情況的請示匯報,再加上日常綜合性事務(wù)的處理,我每天的日程基本上都被安排滿滿的,打印室的生意是異常的火爆。如果遇到重大會議或緊急情況,文件更是堆積如山,這其中的艱辛只有我自己知道。正是有了一種奉獻(xiàn)青春年華、踐行兩個維護(hù)的崇高理想,我才鼓起勇氣堅(jiān)持干好本職工作。三年來,多少個日日夜夜,多少次加班加點(diǎn),我無怨無悔,可是我一雙明亮的小眼睛卻隨著商洛煙草的發(fā)展而變得灰暗了許多。然而,當(dāng)我看到在市局文件的統(tǒng)一指導(dǎo)下,全市兩煙生產(chǎn)有條不紊的進(jìn)行,商洛煙草保持平衡高效運(yùn)轉(zhuǎn),整個系統(tǒng)煥發(fā)著蓬勃生機(jī)和無限希冀,廣大干部職工正在積極努力推進(jìn)商洛煙草和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展,正在為地方和國家的稅收貢獻(xiàn)自己的力量,我又感覺到無比的欣喜和安慰,仿佛看到了祖國美好壯麗的明天。
Abstract: Zirconium and hafnium is a pair of elements with similar geochemical properties. Zirconium can form an independent mineral, and hafnium mainly exists in the form of isomorphism. Their separation in the geological process carries abundant geologic information. This article focuses on the relationship between the geochemical behavior of zirconium and hafnium with tectonic location, age, lithology, mineralization stages in magmatism, and the influence of physical and chemical conditions on the geochemical behavior of zirconium and hafnium elements.
關(guān)鍵詞: 鋯鉿;地球化學(xué)行為;巖漿作用
Key words: zirconium and hafnium;geochemical behavior;magmatism
中圖分類號:P588.11 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1006-4311(2014)08-0319-03
0 引言
鋯石是火成巖石中最重要的副礦物之一,一直受到地質(zhì)學(xué)家們的重視。鉿是鋯石中常見元素之一,以ZrHf-1形式置換鋯石晶格中的Zr4+。合成實(shí)驗(yàn)結(jié)果已經(jīng)證明,Zr4+和Hf4+可以任意比例類質(zhì)同像替代形成鋯石-鉿石固溶體系列。Correia Neves等[5]根據(jù)化學(xué)成分提出了鋯石-鉿石固溶體系列的分類標(biāo)準(zhǔn):鋯石[n(Hf)/n(Zr+Hf)=0.0-0.1];鉿質(zhì)鋯石[n(Hf)/n(Zr+Hf)=0.1-0.5];鋯質(zhì)鉿石[n(Hf)/n(Zr+Hf)=0.5-0.9];鉿石[n(Hf)/n(Zr+Hf)=0.9-1.0]。然而,除了Correia Neves等報道在Zambezia偉晶巖發(fā)現(xiàn)有鉿石外,迄今未見有文獻(xiàn)報道高鉿端元在自然界的存在。鉿質(zhì)鋯石主要存在于稀有金屬花崗巖演化的晚期和花崗偉晶巖中。最近,在某些A型花崗巖的巖漿分異晚期也報道發(fā)現(xiàn)有鉿質(zhì)鋯石的存在。天然鉿質(zhì)鋯石中HfO2含量一直是鋯石礦物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。迄今為止,發(fā)現(xiàn)于花崗巖中的鉿質(zhì)鋯石
w(HfO2)最高約為36%,而發(fā)現(xiàn)于偉晶巖中的鉿質(zhì)鋯石
w(HfO2)最高約為31%,這是文獻(xiàn)中有關(guān)花崗巖和偉晶巖鉿質(zhì)鋯石的最高HfO2含量。
1 鋯鉿元素分離的控制因素
巖漿作用中鋯鉿元素分離的控制因素很多,如溫度、壓力、Ph值、Eh值、溶液離子種類、絡(luò)合物形式、氣相活動性等。
1.1 溶液離子類型及絡(luò)合物對鋯鉿分離的影響 前人研究表明[1],當(dāng)堿離子(K+、Na+、Li+等)大量富集時,鋯鉿可以呈絡(luò)合物形式在殘余溶液中遷移,而在殘余巖漿中某些絡(luò)陰離子(如F)的高度活化可使鋯鉿在晚期趨于富集。鋯、鉿氟絡(luò)合物具有不同的熱穩(wěn)定性,Hf絡(luò)合物在低溫下更穩(wěn)定,這樣Zr更利于在早期結(jié)晶成固體相,從而導(dǎo)致鋯鉿的分離。
1.2 熱液沸騰作用對鋯鉿分離的影響 在阿爾泰可可托海3號偉晶巖脈中形似一實(shí)心草帽,由一陡傾斜筒狀巖鐘和一緩傾斜板狀體組成。巖脈內(nèi)部結(jié)構(gòu)分帶十分明顯,根據(jù)巖石結(jié)構(gòu)和礦物共生組合特征,巖鐘部分由外向內(nèi)依次可分為九個共生-結(jié)構(gòu)帶,即:Ⅰ .文象、變文象偉晶巖帶;Ⅱ.糖粒狀鈉長石帶;Ⅲ.塊狀微斜長石帶;Ⅳ.白云母-石英帶;Ⅴ.葉鈉長石-鋰輝石帶;Ⅵ.石英-鋰輝石帶;Ⅶ.薄片狀鈉長石-白云母帶;Ⅷ.鋰云母-薄片狀鈉長石帶;Ⅸ.石英和微斜長石核。在偉晶巖和圍巖接觸處常見有細(xì)晶巖和不連續(xù)的豆莢狀細(xì)粒鈉長石花崗巖。
朱金初等[3]從礦物共生組合及流體包裹體角度將整個偉晶巖內(nèi)部結(jié)構(gòu)帶分成了三個階段:正巖漿階段,巖漿-熱液過渡階段和熱液階段。其中正巖漿階段主要對應(yīng)于Ⅰ-Ⅳ帶,巖漿-熱液過渡階段對應(yīng)于Ⅴ-Ⅶ帶,而熱液階段對應(yīng)于Ⅷ-Ⅸ帶。
對阿爾泰可可托海3號偉晶巖脈的邊部細(xì)?;◢弾r和三個內(nèi)部結(jié)構(gòu)帶的47個鋯石顆粒(其中細(xì)粒鈉長石花崗巖1個顆粒,Ⅳ帶3個顆粒,Ⅴ帶30個顆粒,Ⅶ帶13個顆粒)作了226點(diǎn)的定量成分測定[2]。測量結(jié)果表明鋯石成分有明顯的變化。將這些鋯石成分投影到Zr/Hf-Hf分餾圖上(圖1)。圖1表明,阿爾泰可可托海3號偉晶巖脈鋯石具有明顯的富Hf特征,但Hf元素在邊部細(xì)?;◢弾r和不同的內(nèi)部共生結(jié)構(gòu)帶鋯石中的富集程度有明顯的差異。邊部細(xì)粒花崗巖中的鋯石成分相對比較均一,HfO2平均含量為3.07%(兩個數(shù)據(jù)點(diǎn)平均);Ⅳ帶中的鋯石顯示了一定的成分不均一性,HfO2含量在6.25%-13.33%之間變化,平均含量為8.44%(10個數(shù)據(jù)點(diǎn)平均);Ⅴ和Ⅶ帶中的鋯石具有明顯的成分不均一性,HfO2含量分別在10.36%-35.21%和9.06%-32.35%之間變化,平均含量分別為25.73%(154個數(shù)據(jù)點(diǎn)平均)和15.71%(60個數(shù)據(jù)點(diǎn)平均)。顯然,從邊部細(xì)?;◢弾r到偉晶巖內(nèi)部結(jié)構(gòu)帶,鋯石中HfO2含量先呈現(xiàn)顯著的升高趨勢,在Ⅴ帶達(dá)到最高含量,向Ⅶ帶有降低的趨勢,但Ⅶ帶鋯石中HfO2平均含量要比Ⅴ帶以前鋯石中HfO2含量高。根據(jù)CorreiaNeves等[5]的劃分標(biāo)準(zhǔn),邊部細(xì)?;◢弾r和Ⅳ帶鋯石主要屬于普通鋯石,而V帶和VII鋯石則主要屬于鉿質(zhì)鋯石,少量點(diǎn)具有普通鋯石特征。同時,電子探針結(jié)果還表明本區(qū)鉿質(zhì)鋯石的HfO2最高含量可以達(dá)到35.21%,比文獻(xiàn)中報道的偉晶巖鉿質(zhì)鋯石HfO2含量要高4%[7],已經(jīng)接近蘇州花崗巖中鉿質(zhì)鋯石HfO2的最高含量[1]。
由巖漿到熱液階段必然發(fā)生沸騰作用,且沸騰作用最強(qiáng)烈階段主要是在巖漿熱液過渡階段,根據(jù)鋯石樣品測試結(jié)果可知,在沸騰作用最強(qiáng)烈階段(對應(yīng)Ⅴ帶)鉿的相對含量最高,緊接著逐漸降低,所以沸騰作用對鋯鉿分離的影響是巨大的。
1.3 溫度對鋯鉿分離作用的影響 據(jù)(HUGH ST.C. O.NEILL,2006)[6],在1811K的條件下鋯石發(fā)生如下反應(yīng):
ZrSiO4(鋯石)=ZrO2+SiO2(1)
Mg2SiO4(鎂橄欖石)+SiO2=Mg2Si2O6(頑火輝石)(2)
由1、2式可得以下反應(yīng):
ZrSiO4(鋯石)+Mg2SiO4(鎂橄欖石)=ZrO2+Mg2Si2O6(頑火輝石)(3)
即在1811K的條件下的鎂質(zhì)超基性巖漿中鋯石發(fā)生分解
在1000K的條件下則發(fā)生如下反應(yīng):
ZrSiO4(鋯石)+1/2NaAlSiO4(霞石)=ZrO2+1/2NaAlSi3O8(鈉長石)(4)
ZrSiO4(鋯石)+CaTiO3(鈣鈦礦)=ZrO2+CaTiSiO5(榍石) (5)
即在1000K的條件在硅質(zhì)成分不飽和的堿性巖漿中,鋯石發(fā)生分解。
在1453-1639K且氧逸度較低的條件下,發(fā)生以下
反應(yīng):
Co2SiO4(鈷橄欖石)+ZrO2=2Co+ZrSiO4(鋯石)+O2(6)
Co2SiO4(鈷橄欖石)=2Co+SiO2+O2(7)
即在1453-1639K且氧逸度較低的條件下,在超基性巖漿中,鋯石開始結(jié)晶。
由上述反應(yīng)可知,鋯的大量聚集最低溫度為1000K(726.5℃),大于高溫?zé)嵋旱臏囟?,而鉿的大量聚集主要發(fā)生于熱液沸騰作用,溫度普遍低于1000K,所以隨著溫度由高到低,先是發(fā)生鋯的大量聚集,隨后才發(fā)生鉿的大量聚集。
2 鋯鉿比與大地構(gòu)造位置
巖漿作用形成的鋯石的鋯鉿比按照大地構(gòu)造位置可分為兩大類:
a.新生代以后板塊活動帶部位
特點(diǎn)是鋯石中鉿比值偏高,最高可達(dá)72%左右,例如莫桑比克的Zambezia偉晶巖中的鋯石含量高達(dá)72%,即為鉿石。
b.板塊內(nèi)部
特點(diǎn)是鋯石中的鉿比值中等,一般在10-30%之間。
3 鋯鉿比與巖性
巖漿作用形成的鋯石主要賦存于花崗巖及偉晶巖中,呈現(xiàn)明顯的專屬性。(表1)
蘇州花崗巖、電子探針分析條件:20KV,20nA,計數(shù)時間10s,ZAF修正法,標(biāo)樣:金屬鋯,金屬鉿,合成SiO2
由反應(yīng)(1)可知,隨著巖漿由基性到酸性,巖漿中SiO2的濃度逐漸升高,根據(jù)勒夏特列原理,反應(yīng)(1)的平衡向左移動,即鋯石含量逐漸增高。
4 鋯鉿比與成礦階段
由溫度對鋯鉿分離作用的影響可知,在巖漿作用晚期,鋯開始大量聚集形成礦物,隨著溫度的降低,到了巖漿作用與熱液作用的過渡時期,由于沸騰作用,鉿大量聚集形成礦物。所以在同一成礦期,隨著成礦階段的由早到晚,鋯鉿比值逐漸減低。
5 鋯鉿比與花崗巖成巖時代
以南嶺地區(qū)諸廣和桃山兩大花崗巖體為例[4],將桃山諸廣鋯石的電子探針化學(xué)全分析結(jié)果與華南花崗巖中的ZrO2/HfO2:做一比較(表2)。從圖2可以看出,整個華南地區(qū)花崗巖由老到新其HfO2含量逐漸增加,而ZrO2/HfO2值逐漸減小。桃山巖體中鋯鉿含量演化相似,可是到了燕山晚期鉿的含量很低,使ZrO2/HfO2值顯著增大。大古寨巖體ZrO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)63.72%,比其他巖體均高,相應(yīng)的鋯鉿比也很高;上垠坑巖體ZrO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38.51%,比其他巖體都低。諸廣巖體第Ⅲ序列茅花村巖體中鉿含量比第Ⅱ序列九峰巖體鉿含量要低,即1.44-1.48,ZrO2/HfO2比值明顯增高,這說明第Ⅲ序列不具有第Ⅰ、Ⅱ序列的演化規(guī)律。
綜上所述隨著花崗巖的成巖時代由老到新,ZrO2/HfO2值逐漸減小。
6 結(jié)論
由以上討論可知:新生代板塊活動帶中鋯石的鉿含量相對于板塊內(nèi)部偏高;隨著巖漿由基性到酸性,鋯石含量逐漸增高;在同一成礦期,隨著成礦階段的由早到晚,鋯鉿比值逐漸減低;隨著花崗巖的成巖時代由老到新,ZrO2/HfO2值逐漸減?。浑S著溫度由高到低,先是發(fā)生鋯的大量聚集,隨后才發(fā)生鉿的大量聚集;沸騰作用可導(dǎo)致鉿元素大量聚集;鋯、鉿氟絡(luò)合物具有不同的熱穩(wěn)定性,Hf絡(luò)合物在低溫下更穩(wěn)定,這樣Zr更利于在早期結(jié)晶成固體相,從而導(dǎo)致鋯鉿的分離。
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大家好!我叫李榮。
伴隨著春天的腳步,我們迎來了充滿喜慶、充滿幸福、充滿快樂的第102個,國際勞動婦女節(jié)。三月八日,多么普普通通的一天,但 這可是我們女性 最美麗的日子呀:這一天陽光明媚、鮮花盛開、心與夢想飛翔;這一天我們在和煦的春風(fēng)里歡聚一堂,共同慶祝全世界勞動婦女最偉大的節(jié)日。而我 也要用最真摯的情懷和最樸素的文字,來贊美我們最偉大的女性,這就是我今天演講的主題。
我沒有經(jīng)歷過“三從四德”、“男尊女卑”的時代,但我知道,在人類歷史的漫漫長河中,我們女性所走過的,滿是摻和著血與淚,卻堅(jiān)持不懈地追求自由與平等的斗爭史。我不能比較出男性和女性,誰為人類文明做出了更大的貢獻(xiàn),但我清楚,在人類文明的繼承和發(fā)揚(yáng)中,永遠(yuǎn)也少不了女性的辛勞付出、靈巧創(chuàng)造和智慧傳承。我沒法預(yù)言誰是未來世界的主人,但我堅(jiān)信,歷史賦予女性更多的社會責(zé)任,將與男性同時撐起各自的半邊天,共同為世界的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
豫劇《花木蘭》中,“誰說女子不如男”的著名唱段,義正言辭的駁斥了小瞧女性的言論。其實(shí),我們女性從來不乏英雄人物:古希臘神話中的智慧女神雅典娜;中國神話中的女媧;兩次獲得諾貝爾獎的居理夫人;被譽(yù)為“提燈女神” 開創(chuàng)了現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的南丁格爾;還有勃郎寧夫人、李清照、冰心、、劉胡蘭、張海迪、任長霞等等,這數(shù)不勝數(shù)、無窮無盡的英雄女性,為人類、為和平作出了杰出貢獻(xiàn)。作為女性,我感到驕傲和自豪!
回到現(xiàn)實(shí)生活,女性作為社會成員的一部分,既是職業(yè)女性,又是家庭主婦,還是母親、妻子、女兒、兒媳……。高爾基在詩中寫道:“我們該贊美她們-婦女,也就是母親,整個世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來……沒有母親,既沒有詩人,也就沒有愛”。是啊,我們女性為社會,為家庭做出了巨大貢獻(xiàn),我們不僅應(yīng)該得到贊美,而且要慷慨的接受贊美、享受贊美??墒?,我們還要清醒地認(rèn)識到:要得到社會普遍的肯定和理解,必須要自我肯定,自我升華,要真正理解“半邊天”的內(nèi)涵,對社會做出應(yīng)有貢獻(xiàn),決不能圖一時享樂和片刻虛榮,依賴他人、不思進(jìn)取。
時代在變化,人的觀念也要與時俱進(jìn),新世紀(jì)的宏偉大業(yè),為廣大女性提供了施展才華的廣闊舞臺,我們要進(jìn)一步樹立“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”精神,平等地參與學(xué)習(xí)、接受教育,勇敢地參與發(fā)展、接受競爭。
值得欣慰的是,我院的女性同胞,在家里孝老愛親,在醫(yī)院踏實(shí)敬業(yè),無論是在家庭、醫(yī)院還是社會上,始終精神飽滿、斗志昂揚(yáng),始終保持著良好氣質(zhì)和形象,表現(xiàn)出了較高的素質(zhì)修養(yǎng)和無私的奉獻(xiàn)精神。我們要向劉院長學(xué)習(xí)“巾幗何須讓須眉 創(chuàng)業(yè)路上競風(fēng)流 ”的豪氣和信心,牢記醫(yī)務(wù)人員 肩負(fù)救死扶傷的重任。讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院,把追求的信念投放在醫(yī)院,把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院,用愛心為患者撫慰傷痛,用事業(yè)心開創(chuàng)自己美好的明天。