思想政治建設(shè)論文精選(九篇)
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第1篇：思想政治建設(shè)論文范文
利用多種活動形式彰顯將二者有效結(jié)合的優(yōu)勢。企業(yè)思想政治工作人員在進行思想工作時，可以利用企業(yè)文化進行有效傳播，凸顯二者的相輔相成，尤其是在氣氛及組織各種活動中表現(xiàn)明顯，不但能夠提升企業(yè)凝聚力，對企業(yè)的經(jīng)濟活動也有正面的推進及輔助作用。
二、企業(yè)員工和機構(gòu)的有效結(jié)合
企業(yè)員工及機構(gòu)的設(shè)置里，要切實體現(xiàn)企業(yè)文化策劃管理人員的作用，并且要做到與有關(guān)的部門有機的結(jié)合。不僅僅可以減低企業(yè)非必要部門的設(shè)立，此方法不失為提高工作效率的有效手段。特別是現(xiàn)在企業(yè)中的思想政治工作的開展與企業(yè)文化宣傳者之間存在隔閡，并沒有有效的結(jié)合，企業(yè)內(nèi)部存在較為嚴(yán)重的人力資源配備不合理的現(xiàn)象。此種組織機構(gòu)極易出現(xiàn)雙重管理或是有事情無人管理，出現(xiàn)問題互相推諉的現(xiàn)象。如果可以對二者進行很好的整合，讓其形成統(tǒng)一的管理，不單可以使企業(yè)文化及思想政治工作落實到實處，還可以互相幫助，相輔相成帶動二者的工作效率。
三、打造高素質(zhì)的職工隊伍
當(dāng)今企業(yè)成功的標(biāo)志是其是否具有學(xué)習(xí)能力，其成功不單顯示在業(yè)績、競爭力、活力上，而是通過學(xué)習(xí)漸漸提升思想的過程。知識和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)及個人對知識、精神的追求愈來愈高，也從線性思維轉(zhuǎn)向創(chuàng)新思維。這時就要求思想政治的管理者從一定層次、水平出發(fā)，要融合多種科學(xué)知識，既要體現(xiàn)我黨現(xiàn)階段的政治方針及政策，還要突出科技性及文化性，全面提升企業(yè)整體的文化素養(yǎng)，方能提升企業(yè)的思想政治水平。在此過程中黨員要發(fā)揮其表率作用，做到精神上的高度統(tǒng)一。
四、加強員工的歸屬感
員工作為企業(yè)的主體，能夠使自身企業(yè)員工對本企業(yè)文化全面認(rèn)同，是思想政治工作中相當(dāng)重要的部分，也是企業(yè)文化建設(shè)的主要內(nèi)容。企業(yè)要從員工的實際需求出發(fā)，提供給員工學(xué)習(xí)的機會。除了有效利用企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)課程，還可聘請專業(yè)的培訓(xùn)講師定期進行培訓(xùn)。以此來滿足員工對知識的需求，不僅可以讓員工提升歸屬感，也會加深員工對于企業(yè)文化的認(rèn)同感，從而更好的進行思想政治工作。
五、結(jié)語
第2篇：思想政治建設(shè)論文范文
1、寢室文化建設(shè)內(nèi)容空泛，缺乏高雅和內(nèi)涵：
寢室文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重點內(nèi)容之一，應(yīng)該是展現(xiàn)校園文化的平臺。但目前多數(shù)高校寢室文化建設(shè)的重點內(nèi)容除了寢室衛(wèi)生檢查、衛(wèi)生評比活動外，仍多是以寢室內(nèi)部的娛樂活動為主。比如，打牌、看電影電視劇、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、聽流行歌曲等，看的書籍也多數(shù)是以言情、武俠小說為主。盡管這些活動可以給學(xué)生帶來樂趣，但這些活動無法使兩者產(chǎn)生共鳴，毫無精神內(nèi)涵，也不高雅。對推動寢室文化建設(shè)與思想政治教育的結(jié)合是十分有限的。
2、寢室管理自上而下，導(dǎo)致功能缺失：
寢室的環(huán)境建設(shè)和衛(wèi)生管理是寢室文化建設(shè)的重要組成部分之一，也是基礎(chǔ)保障。目前，寢室管理一般是由學(xué)生處或其下屬的公寓管理中心進行政策制定，后勤部門負責(zé)學(xué)生宿舍的維修及相關(guān)生活服務(wù)。各班級輔導(dǎo)員老師按規(guī)定具體管理，大學(xué)生按照規(guī)定具體執(zhí)行。這種自上而下的行政式管理方式，導(dǎo)致功能缺失，效率低下。使學(xué)生很難對寢室文化建設(shè)中的思想政治教育進行深刻的理解和認(rèn)識。對寢室文化建設(shè)與思想政治教育的結(jié)合會也起到了一定的阻礙作用。
3、寢室管理制度執(zhí)行不到位，形同虛設(shè)：
高校對于寢室的管理，都有相關(guān)的規(guī)章制度。規(guī)章制度對大學(xué)生在寢室的行為規(guī)范作了明確規(guī)定，但制度的執(zhí)行情況并不令人滿意。比如，仍有大學(xué)生在寢室飼養(yǎng)寵物、酗酒、吸煙、夜不歸宿、私自接拉電線等現(xiàn)象的存在。這些現(xiàn)象的使寢室的規(guī)章制度形同虛設(shè)，無法充分發(fā)揮作用，無法及時提醒大學(xué)生在寢室注意自己的行為舉止，阻礙了寢室文化建設(shè)與思想政治教育結(jié)合的進程。
二、寢室文化建設(shè)與思想政治教育有機結(jié)合的對策建議
1、發(fā)揮學(xué)生主體作用,推動兩者有機結(jié)合：
對于學(xué)生來說，需要什么樣的寢室文化，如何在寢室中充分汲取思想政治教育的主旨，學(xué)生本身是最有發(fā)言權(quán)的。在加強寢室文化建設(shè)過程中充分滲透思想政治教育，發(fā)揮學(xué)生黨員、班級干部的先鋒作用，這樣可以使學(xué)生干部利用其年齡相仿、閱歷相似等優(yōu)勢去引導(dǎo)學(xué)生。使他們在寢室文化建設(shè)和思想政治教育結(jié)合中起到帶頭和推動作用，從而真正地促使寢室成為思想政治教育的基地。
2、健全和完善寢室管理機制：
寢室對于在校大學(xué)生來說，相當(dāng)于“家”。高校應(yīng)該重視寢室管理，并建立科學(xué)、完善、更加人性化、合理化的管理制度。因為健全、完善的寢室管理制度是全面推進寢室文化建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合的重要保障。首先，要明確責(zé)任。其次，要進行制度建設(shè)，制定相關(guān)章程，章程中除對寢室公共設(shè)施的管理外，還應(yīng)與先進集體評比、學(xué)生綜合測評、獎懲制度相關(guān)聯(lián)。第三，管理制度要更加人性化、合理化，充分尊重學(xué)生的意愿。規(guī)章制度的制定，是對學(xué)生在寢室行為舉止的規(guī)范。制度制定者要經(jīng)常深入寢室，與學(xué)生進行溝通交流，充分了解學(xué)生的思想動態(tài)及合理訴求。在保障寢室文化建設(shè)與思想政治教育結(jié)合的同時,又能體現(xiàn)學(xué)生的意志。要大力宣傳管理制度，用制度去約束學(xué)生，使之成為學(xué)生日常行為準(zhǔn)則。
3、營造積極向上、和諧健康的寢室文化氛圍：
第3篇：思想政治建設(shè)論文范文
在高校的發(fā)展過程中，其學(xué)風(fēng)的質(zhì)量與水平是衡量其辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。要想保證高校教導(dǎo)出來的學(xué)生能夠為社會帶來足夠多的良性效應(yīng)，就必須要確保學(xué)生的道德品質(zhì)、價值觀念以及諸多個人品質(zhì)的優(yōu)秀。在當(dāng)前的教育行業(yè)發(fā)展形勢下，由于高職院校面臨著更加多元化的發(fā)展方式，必須要保證學(xué)校的學(xué)風(fēng)水平，保證高職院校正確的發(fā)展方向，才能確保學(xué)校在激烈的競爭中不斷地拔得頭籌。
1、充分認(rèn)識到新時期下的高職院校發(fā)展方向
隨著社會的發(fā)展，時代的進步，當(dāng)前的大學(xué)生的人生價值觀與行為特點已經(jīng)有了極大的變化。可以說，每個人都懷著不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)來到大學(xué)校園，每個人的學(xué)習(xí)動機是有著一定的差異的。隨著我國教育部門越來越重視高職院校的發(fā)展，給予高職院校了更多的資金支持，高職院校每年接收的學(xué)生數(shù)量也是越來越多，其人才培養(yǎng)模式面臨著重大改革。這就要求高職院校的辦學(xué)方式要做出應(yīng)有的改變，以滿足新時期下的教育發(fā)展新需求。
2、提升學(xué)校內(nèi)涵，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)力度
高職院校的學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)腳踏實地，而不是浮在空中，重視形式多于實際，并且內(nèi)涵建設(shè)也應(yīng)當(dāng)成為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要部分。一個學(xué)校是否能夠吸引學(xué)生，其自身的內(nèi)涵是十分重要的因素，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證自己的學(xué)風(fēng)建設(shè)能夠滿足足夠的人才需求，在人才培養(yǎng)過程中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)與高職院校的長遠發(fā)展理念相互結(jié)合，為創(chuàng)造更加具有人文氣息的高職院校出功出力。
3、明確學(xué)風(fēng)建設(shè)對高職院校起到的積極作用
高職院校要想向同學(xué)們準(zhǔn)確傳達自己的發(fā)展方向與辦學(xué)理念，首先要做的就是明確其自身的學(xué)風(fēng)理念。在這樣的基礎(chǔ)上，為同學(xué)們的長遠發(fā)展制定細致的規(guī)劃。眾所周知，大學(xué)生在大學(xué)期間的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)為自己的將來打下堅實的基礎(chǔ)。這種學(xué)習(xí)是多種多樣的，不僅包括了課堂上的學(xué)習(xí)過程，還包括了各種課外對職業(yè)技能水平的提升教學(xué)，并且一個學(xué)生的綜合能力是來源于多方面的，片面地考察一個學(xué)生是不合理的，如何通過高質(zhì)量的學(xué)風(fēng)建設(shè)來提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，也是當(dāng)前高職院校需要首先解決的難題之一。
二、注重高職院校思想政治教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)的結(jié)合
作為兩個緊密相連又相互有差別的工作類型，大學(xué)生思想政治教育工作與大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，兩者在工作當(dāng)中是不能被分隔開的。學(xué)風(fēng)建設(shè)主要與學(xué)校的長遠發(fā)展、文化氛圍的構(gòu)建有關(guān)，而大學(xué)生思想政治教育工作則是學(xué)生德育工作的關(guān)鍵組成部分，兩者要想發(fā)揮最大的工作質(zhì)量，就應(yīng)當(dāng)毫不猶豫地結(jié)合在一起，以達到互補的效果。
1、思想教育工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)的本質(zhì)并無較大差異
在以往的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作當(dāng)中，整個工作主要在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、為人處世的水平以及自主求知的能力。而大學(xué)生思想政治教育工作則主要在于培養(yǎng)大學(xué)生堅定的信念，并將這樣的信念貫徹到自己的學(xué)習(xí)、生活與工作過程中，培養(yǎng)起大學(xué)生正確的人生價值觀等。通過將思想政治教育工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)二者有機地結(jié)合在一起，不僅能夠推動學(xué)風(fēng)建設(shè)向更好的方向開展，也能保證思想政治教育的質(zhì)量。將學(xué)生作為兩種工作的中心，真正讓學(xué)生感受到大學(xué)這個大集體的溫暖，才是思想政治教育工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵所在。
2、思政教育工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)有著相同的目標(biāo)
在高質(zhì)量的大學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)中，一套高效的管理體系能夠幫助學(xué)生靈活規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)、生活與工作三者之間的關(guān)系，以達到提升學(xué)習(xí)能力，鍛煉工作能力，與他人融洽相處的目的，在學(xué)生畢業(yè)踏入社會之后才能為社會的發(fā)展貢獻更多的正能量。而學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育工作的目的有著異曲同工之妙。在學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)范的引導(dǎo)下，教師為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境，并努力在學(xué)校中營造一個良好的工作氛圍，以達到提升大學(xué)生思想境界，保證其自身優(yōu)秀能力的目的。
3、思想教育工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)在內(nèi)涵上緊密相連
在大學(xué)生的思想政治教育工作的主要內(nèi)容中，注重建設(shè)學(xué)生的理想、信念、誠信以及價值觀這幾個內(nèi)容，而這些重點在學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中也是核心所在。我們要想顯著提升學(xué)生的整體素質(zhì)水平，就應(yīng)當(dāng)著重將學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教學(xué)工作結(jié)合在一起。
三、以思想政治教育帶動高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)
為了給社會提供更多的優(yōu)秀人才，高效的思想政治工作要能跟上學(xué)風(fēng)建設(shè)的步伐，要能讓兩者形成相互幫助、相互扶持的作用。
1、以思想政治教育工作為基礎(chǔ)來構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
對于一位大學(xué)生來說，其學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量的高低與周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境有著緊密的聯(lián)系。為了保證學(xué)生的整體學(xué)風(fēng)水平，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，切實保證學(xué)生的學(xué)風(fēng)質(zhì)量。大學(xué)生思想政治教育工作不應(yīng)當(dāng)搭建空中樓閣，而是應(yīng)當(dāng)建立在學(xué)校相關(guān)資源的基礎(chǔ)上，保證校內(nèi)的相關(guān)資源發(fā)揮最大的作用。只有這樣才能保證大學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，確保大學(xué)生思政政治教育工作的質(zhì)量與效率。
2、以思想政治教育工作為基礎(chǔ)來激發(fā)學(xué)生求知的思想
學(xué)風(fēng)建設(shè)工作不僅僅包括對大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)，任何大學(xué)生的道德品質(zhì)、思想方式、價值觀念以及對社會的看法都是與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作是息息相關(guān)的。高校相關(guān)部門應(yīng)該認(rèn)識到，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的中心點，既是學(xué)風(fēng)的有機組成部分，又是學(xué)風(fēng)的影響者、塑造者，因此學(xué)風(fēng)建設(shè)工作應(yīng)當(dāng)是相關(guān)部門工作的重點。在高職院校的長遠發(fā)展規(guī)劃中，應(yīng)當(dāng)充分提升學(xué)風(fēng)建設(shè)的地位。從大學(xué)生最根本的特點出發(fā)，強化對大學(xué)生思想的影響力度，通過積極的學(xué)習(xí)環(huán)境來提升大學(xué)生的求知欲望，不斷主動去完善自己的個人素質(zhì)水平，為社會貢獻出更多高素質(zhì)的新鮮血液。高校相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)切實發(fā)揮高校各個部門之間的緊密合作關(guān)系，在思想政治教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中發(fā)揮更大的效用。
四、探索高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)新思路
隨著我國社會的不斷發(fā)展，社會體制面臨著更多的改革因素，高等教育形勢就在這樣的環(huán)境中不斷變動。大學(xué)生數(shù)量在最近幾年呈現(xiàn)出不斷增長的態(tài)勢，越來越多的大學(xué)生擁擠在本來就接近飽和的人才市場當(dāng)中，造成了當(dāng)前就業(yè)形勢緊張的情況。為了滿足新時期大學(xué)生與學(xué)校的發(fā)展需求，各個高校都應(yīng)當(dāng)開始規(guī)劃自己的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的優(yōu)勢，不斷拉近自己與其他學(xué)校之間的學(xué)風(fēng)建設(shè)差距，進而推動我國各個學(xué)校的學(xué)風(fēng)向更好的方向發(fā)展。而學(xué)校的管理部門應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到的是，整個學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治工作之間是緊密相連的。對于高職院校來說更是如此，其自身的思想政治工作水平與學(xué)風(fēng)建設(shè)水平之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，有的時候，高質(zhì)量的學(xué)風(fēng)建設(shè)水平能夠為思想政治教育提供有效的基礎(chǔ)，并且對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)有著極大的幫助。與此同時，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作還要與高校的長遠發(fā)展目標(biāo)相互結(jié)合，只有這樣才能符合學(xué)校長遠發(fā)展的趨勢。并且不光要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，還應(yīng)當(dāng)在學(xué)生的綜合素質(zhì)方面多下功夫，讓學(xué)生真正成為學(xué)校的主人。最重要的一點，學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育工作兩者之間是息息相關(guān)的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到這一點，通過兩者之間的相互制約來激勵學(xué)校的全面發(fā)展。
五、結(jié)語
第4篇：思想政治建設(shè)論文范文
1)社會實踐激發(fā)了大學(xué)生的主體意識
通過社會實踐可以使大學(xué)生突破學(xué)校教育的時空限制，到社會的大舞臺上認(rèn)識世界和改造世界，不斷進行各種形式的技能培訓(xùn)，對自我的人格進行重新塑造。通過社會實踐可以有效地將學(xué)校的各個部門、各種師資力量、學(xué)生所學(xué)習(xí)的系統(tǒng)知識與社會有機結(jié)合起來，讓大學(xué)生在社會中得到社會身份的強化，培養(yǎng)學(xué)生強烈的市場競爭意識，有效地激發(fā)大學(xué)生的主體意識。通過社會實踐，大學(xué)生能不斷地接受來自社會的一手知識，認(rèn)識到自身某方面的不足，教育者根據(jù)社會需求的視角不斷對教育方式做出調(diào)整，創(chuàng)新思想政治教育模式，整合各種資源，形成合力，共同促進大學(xué)生的成長。所以，高校應(yīng)該努力鼓勵學(xué)生多去進行實踐，激發(fā)學(xué)生的主體意識。
2)社會實踐整合了思想政治教育的資源
優(yōu)化了思想政治教育的環(huán)境。高校開展多種形式的社會實踐活動，可以有效整合學(xué)工部、教務(wù)處、思想政治理論課教研室、校辦、團委、宣傳部等部門的師資力量，實現(xiàn)學(xué)校各相關(guān)部門通力合作，可以有效整合校內(nèi)相關(guān)學(xué)科資源與社會資源，優(yōu)化思想政治教育實踐育人的環(huán)境[2]。通過各方面的力量相互聯(lián)系、相互影響、相互滲透，并形成合力，不僅能將學(xué)生所學(xué)的理論與實踐有機結(jié)合起來，更能影響和改變學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使社會實踐教育達到預(yù)期的教育效果與目的。通過社會實踐活動，高校會不斷加強硬件與軟件環(huán)境建設(shè)，在學(xué)生的自我發(fā)展中，優(yōu)化思想政治教育環(huán)境。
3)社會實踐拓展了思想政治教育的平臺
社會實踐以學(xué)生的發(fā)展為核心目標(biāo)，在充分發(fā)揮學(xué)生主體性作用的基礎(chǔ)上，讓社會共同參與，這不但拓展了思想政治教育的空間和時間，還有利于實現(xiàn)教育的多元化，這為大學(xué)生思想政治教育提供了更加寬廣的平臺。通過建立校外實習(xí)基地等方式，不僅能把學(xué)生送到校外實習(xí)，還可以把社會上相應(yīng)成功人士邀請到學(xué)校與學(xué)生進行面對面溝通，這增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性，加強了思想政治教育的效果，有效拓展了思想政治教育的平臺。
2高校大學(xué)生社會實踐的現(xiàn)實困境
盡管社會實踐在高校思想政治教育中發(fā)揮著非常重要的作用，但當(dāng)前大學(xué)生的社會實踐實施過程仍不夠理想，存在著以下問題：
1)全體參與性的制度建設(shè)不完善
任何教育行為的落實都需要以制度機制作為保障，否則難以可持續(xù)發(fā)展，社會實踐也是如此。目前很多高校對大學(xué)生社會實踐教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的制度設(shè)計不夠，對師生參加社會實踐相對缺乏應(yīng)有的制度建設(shè)、過程管理、實踐經(jīng)費與激勵評價機制等，因此，整體的實踐效果缺乏制度性保障。作為人才培養(yǎng)重要組成部分的大學(xué)生社會實踐不是思想政治教育部門單獨完成的事情，更需要各部門通力合作與全面參與，目前高校缺乏各部門的有效溝通協(xié)調(diào)機制。根據(jù)調(diào)查，部分學(xué)生把參加社會實踐作為一個額外任務(wù)，對社會實踐缺乏整體性認(rèn)識，實際表現(xiàn)為缺乏主動性。他們認(rèn)為調(diào)查報告交上去也沒人看，只要能拿到學(xué)分就萬事大吉，甚至有的學(xué)生弄虛作假，隨便找個單位蓋章了事。還有，部分教師參與指導(dǎo)學(xué)生社會實踐活動的積極性不高，高校缺乏有效的激勵機制。
2)社會實踐的參與面窄，參與程度較低
當(dāng)前高校運行的社會實踐活動模式主要有兩種：一種是“精英實踐”模式。主要以高校的學(xué)生干部、學(xué)生黨員、優(yōu)秀學(xué)生等為主體開展社會實踐，這種模式有專門的實踐場所與組織者，有專項實踐經(jīng)費，是學(xué)校或者院系統(tǒng)一安排的假期社會實踐。這種模式由于學(xué)校重視、經(jīng)費有保障等原因能取得較好的成效，但能參加這種模式社會實踐的學(xué)生非常有限。在當(dāng)前學(xué)生參與意識逐步增強、重視個體發(fā)展的今天，這種組織模式正不斷地暴露出局限性。因為社會實踐本來應(yīng)是普遍性的，是應(yīng)該有更多的人參與的，而這種模式僅僅把實踐的機會集中在小部分學(xué)生身上，在大眾化教育模式下，這種“精英實踐”的模式忽略了普通學(xué)生的發(fā)展需求，不能有效滿足社會對大學(xué)生人才培養(yǎng)的要求[3]。另一種是“大眾實踐”模式，這是全校學(xué)生共同參與的社會實踐活動，即按照教學(xué)計劃的安排，由高校團委和院系學(xué)工部門在學(xué)生寒暑假前所確定的社會實踐活動，學(xué)生在假期中按照就近方便的原則自行聯(lián)系實踐單位參加的社會實踐，學(xué)校僅進行宏觀管理與調(diào)控。這種實踐模式可以使全體學(xué)生參與進來，但在實際運行中，效果并不理想，學(xué)生的參與程度相對較低。
3)社會實踐內(nèi)容、形式單一，缺乏創(chuàng)新
目前，部分高校把大學(xué)生社會實踐活動作為一種任務(wù)來執(zhí)行，對社會實踐的內(nèi)涵缺乏真正的理解，對待社會實踐活動消極被動。具體表現(xiàn)為實踐活動設(shè)計的規(guī)劃籠統(tǒng)，實踐活動的形式缺乏創(chuàng)新，實踐的內(nèi)容相對單調(diào)，實踐的實施僅僅流于形式。目前高校采取社會實踐的內(nèi)容僅僅是假期社會實踐、社會調(diào)查、勤工助學(xué)等形式，而與學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識相聯(lián)系的社會實踐活動相對較少。很多高校開展的社會實踐活動的方案多年不變，沒有特色，無法給學(xué)生提供足夠的個性發(fā)展空間，這樣使社會實踐缺乏應(yīng)有的凝聚力、吸引力，無法實現(xiàn)社會實踐應(yīng)有的效果，更別說將社會實踐與思想政治教育有機結(jié)合了。社會實踐活動要想取得真正的成效，就要結(jié)合社會現(xiàn)實，充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長，積極為多數(shù)學(xué)生提供較多的社會實踐活動機會。
4)缺乏有效穩(wěn)定的社會實踐平臺。社會實踐當(dāng)前的困境還有一個問題就是很多高校缺乏相對穩(wěn)定的社會實踐平臺。有的高校考慮的只是實踐的計劃能不能順利完成，學(xué)生能否得到實際鍛煉，而對社會上企事業(yè)單位的需要缺乏應(yīng)有的考慮，結(jié)果使大學(xué)生社會實踐活動失去了外部支持的動力。由于沒有了穩(wěn)定的校內(nèi)外社會實踐平臺，很多學(xué)生只能依靠自己的關(guān)系聯(lián)系實踐單位，實踐地點比較分散，難以管理，這不利于教師及時指導(dǎo)和解決學(xué)生在實踐中出現(xiàn)的問題，學(xué)生往往不愿意參加實踐活動或僅僅是敷衍應(yīng)對，實踐的效果可想而知。這不僅影響了大學(xué)生參加社會實踐的積極性，也使社會實踐在思想政治教育中的有效性大大降低。
3健全大學(xué)生社會實踐教育體系的對策
面對現(xiàn)實的困境，教育者必須考慮如何健全當(dāng)前大學(xué)生的社會實踐模式，以確保高校實踐教學(xué)與思想政治教育工作的正常進行。構(gòu)建大學(xué)生社會實踐模式是一個系統(tǒng)工程，需要全社會的大力支持，需要政府與高校在實踐制度建設(shè)、師資力量建設(shè)、實踐平臺建設(shè)與考核評估體系建設(shè)等方面努力，也需要學(xué)校內(nèi)部各個部門的通力合作，更需要大學(xué)生自覺、積極主動的參與。
3.1加強全員參與的社會實踐制度建設(shè)
在組織領(lǐng)導(dǎo)上，要成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、職能部門領(lǐng)導(dǎo)及院系分管學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)為成員的社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負責(zé)大學(xué)生社會實踐的制度建設(shè)與組織開展等問題，高校要建立定期會議制度，研究大學(xué)生的社會實踐工作，在實踐中形成齊抓共管、分工協(xié)作的大學(xué)生社會實踐運行機制。學(xué)校要建立學(xué)工部、教務(wù)處、思想政治理論課教研室、校辦、團委、宣傳部等部門的定期溝通協(xié)調(diào)機制，通力合作，共同處理在社會實踐中所面臨的問題。另外政府與高校要保證大學(xué)生社會實踐的經(jīng)費，根據(jù)實際的財政狀況盡可能地滿足大學(xué)生社會實踐的需求，并逐步加大投入，高校要把學(xué)生社會實踐經(jīng)費列入學(xué)校年度教育經(jīng)費預(yù)算，確保專款專用。在以市場為基礎(chǔ)的大環(huán)境下，教育者與大學(xué)生也可以想辦法通過企業(yè)贊助，建立大學(xué)生社會實踐活動基金。
3.2強化社會實踐的師資力量建設(shè)
在大學(xué)生社會實踐中指導(dǎo)教師起到非常關(guān)鍵的作用，所以應(yīng)強化實踐的師資力量建設(shè)。實踐指導(dǎo)教師應(yīng)在學(xué)校的統(tǒng)籌下，各部門通力合作，主要以學(xué)校的思想政治教育教師、政治輔導(dǎo)員、團委教師為主體，也可聘任工作責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的專業(yè)教師擔(dān)任社會實踐指導(dǎo)教師，同時也可聘請社會實踐基地的校外專家擔(dān)任社會實踐的校外指導(dǎo)師。高校要對大學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師不斷加強培訓(xùn)與指導(dǎo)，以提高教師自身的綜合素養(yǎng)與指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐的能力，按照“專兼結(jié)合、相對穩(wěn)定”的原則構(gòu)建大學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師隊伍。同時把教師指導(dǎo)學(xué)生社會實踐的具體表現(xiàn)和成績與教師自身的職務(wù)晉升、職稱評聘有機結(jié)合，這樣可以充分調(diào)動教師指導(dǎo)大學(xué)生參加社會實踐的積極主動性與創(chuàng)造性。同時，鼓勵指導(dǎo)教師積極開展大學(xué)生社會實踐的理論和實踐研究，在課題立項、外出考察、經(jīng)費保障等方面給予支持。
3.3構(gòu)建有效的社會實踐平臺
專業(yè)實踐平臺的構(gòu)建應(yīng)以學(xué)生所學(xué)習(xí)的專業(yè)為依托，強調(diào)對學(xué)生的專業(yè)實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。構(gòu)建社會實踐平臺要加強制度化建設(shè)，要把這項工作作為一個長期的任務(wù)不斷加強，同時應(yīng)注意加強各部門的協(xié)作。主要有以下措施：
①高校要明確社會實踐與思想政治理論課、公共課、專業(yè)課結(jié)合的平臺建設(shè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，開展以思想教育與服務(wù)社會為主的社會實踐教學(xué)模式，注重學(xué)生素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。借助產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，以具體科研項目為內(nèi)容，建立“校企共建”的人才培養(yǎng)模式，體現(xiàn)大學(xué)生所學(xué)專業(yè)與社會實踐的緊密結(jié)合度。
②建立與頂崗實習(xí)相結(jié)合的平臺建設(shè)。通過設(shè)置勤工助學(xué)崗位、黨支部共建、社團共建等形式開展活動，選聘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任助理輔導(dǎo)員、心理咨詢員等，選擇心智相對成熟、綜合素質(zhì)相對全面的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會干部，幫助學(xué)生解決實際的困難等。
③以專業(yè)為依托加強校園文化與公益社團的平臺建設(shè)。建立與專業(yè)緊密結(jié)合發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的公益社團，并加強與其他院系與高校社團之間的交流與互動，使公益社團能長期優(yōu)化發(fā)展。
④建立與暑期社會實踐結(jié)合的平臺建設(shè)，并形成專業(yè)特色的實踐品牌。根據(jù)調(diào)查，“志愿服務(wù)”是學(xué)生希望參加的實踐活動形式之一，高校可形成志愿服務(wù)優(yōu)化的聯(lián)動機制，加強交流與合作，打造社會實踐的品牌。
3.4積極拓展校外社會實踐
基地建立穩(wěn)定的校外社會實踐基地是高校社會實踐得以順利進行的不可或缺的外部條件，這需要地方政府、高校與企事業(yè)單位等多方面的共同努力。首先，政府應(yīng)該建立相關(guān)制度，鼓勵更多的企事業(yè)單位建立大學(xué)生社會實踐基地，并給予優(yōu)惠政策和獎勵措施。其次，高校要積極與各類企事業(yè)單位開展產(chǎn)學(xué)研合作，借助社會資源促進高校的人才培養(yǎng)，幫助企事業(yè)單位解決實際困難，與企事業(yè)單位實現(xiàn)共贏。通過社會實踐，可以在企事業(yè)單位中建立勤工助學(xué)崗位，并積極地把社會實踐與大學(xué)生自身的專業(yè)學(xué)習(xí)與技術(shù)管理創(chuàng)新相結(jié)合，促進大學(xué)生社會實踐的制度化。最后，企事業(yè)單位增強社會責(zé)任感，轉(zhuǎn)變用人觀念和用人機制，主動為大學(xué)生提供成長期的就業(yè)實習(xí)等機會，為大學(xué)生社會實踐提供更多的平臺。
3.5建立科學(xué)的實踐評估體系
第5篇：思想政治建設(shè)論文范文
【關(guān)鍵詞】 企業(yè)；文化建設(shè)；思想政治工作；關(guān)系
企業(yè)文化建設(shè)與職工思想政治工作兩者是相輔相承、密不可分的關(guān)系。企業(yè)文化建設(shè)為思想政治工作的開展提供了路徑和平臺，同時，思想政治工作也為企業(yè)文化建設(shè)提供了精神支柱。企業(yè)思想政治工作只有融入企業(yè)文化建設(shè)中，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。正確認(rèn)識二者的辯證關(guān)系，對于推進企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，具有明顯的促進作用。
一、企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作既有區(qū)別，又有聯(lián)系，二者相輔相成，互相促進
企業(yè)文化是企業(yè)在長期經(jīng)營發(fā)展中逐漸形成的經(jīng)營理念、企業(yè)宗旨、價值觀念、工作作風(fēng)、文化觀念和行為準(zhǔn)則等的綜合反映。它強調(diào)塑造企業(yè)個性，重點關(guān)注的是本企業(yè)有別于其他企業(yè)的特點。企業(yè)文化一旦形成，就具有相對的獨立性和連貫性。優(yōu)秀的企業(yè)文化，會使企業(yè)職工產(chǎn)生強烈的認(rèn)同感和歸屬感，使企業(yè)形成強大的凝聚力。
思想政治工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是現(xiàn)代企業(yè)管理的有機組成部分。它是一種有針對性的思想教育活動，是通過宣傳、交流、教育、引導(dǎo)等，解決員工思想認(rèn)識方面存在的問題，幫助員工樹立正確的人生觀、價值觀，使員工以積極的姿態(tài)投入工作和生活，促進企業(yè)發(fā)展的一種教育疏導(dǎo)工作。
企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作相同之處主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是兩者研究的對象都是職工的思想觀念，目的都是著眼于提高職工的思想道德素質(zhì)，充分發(fā)揮職工的積極性，為實現(xiàn)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)服務(wù)。二是兩者都強調(diào)“以人為中心”，通過精神作用來引導(dǎo)員工行為，重視挖掘人的內(nèi)在潛能，激發(fā)人的積極性和創(chuàng)造性，通過做人的工作，樹立和建設(shè)企業(yè)員工共同遵從的價值標(biāo)準(zhǔn)、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，凝聚人的力量，使之按照企業(yè)需要發(fā)展。兩者的共性確立了企業(yè)文化與企業(yè)思想政治工作在大前提下的一致性、相容性，有著互相借鑒、互相滲透、相輔相成、共同發(fā)展的必然性。同時，企業(yè)文化的個性，為加強和改進企業(yè)思想政治工作提供了一個新的視角和契機。思想政治工作只有搭上以科學(xué)管理為基礎(chǔ)的企業(yè)文化大船，才能在推動企業(yè)和諧健康發(fā)展方面發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
企業(yè)文化理論強調(diào)在企業(yè)內(nèi)部做到員工的工作與生活的統(tǒng)一，強調(diào)企業(yè)不但要成為制造高質(zhì)量產(chǎn)品的場所，還要成為職工實現(xiàn)自我價值的平臺。思想政治工作也強調(diào)重視精神疏導(dǎo)的作用，強調(diào)尊重職工、關(guān)心職工，以情感人、以誠待人，強調(diào)樹立先進榜樣、理順情緒等。思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)，兩者也存在差別。比如，企業(yè)思想政治工作強調(diào)理論聯(lián)系實際，注重發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，這是傳統(tǒng)企業(yè)文化理論中不具備的。而企業(yè)文化建設(shè)中還包含了企業(yè)的物質(zhì)文化，如企業(yè)的技術(shù)水平、效益情況、文化設(shè)施等，又是思想政治工作中未曾涵蓋的東西。因此，企業(yè)文化建設(shè)不能完全取代企業(yè)的思想政治工作，由于目標(biāo)和原則方法的相同性，使企業(yè)文化建設(shè)成為思想政治工作的一個重要載體。
二、企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作有機結(jié)合，融入企業(yè)經(jīng)營管理，能夠有效促進企業(yè)和諧發(fā)展
企業(yè)文化因其“凝神塑形、優(yōu)化管理”的鮮明特質(zhì)，有助于提升企業(yè)員工的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，對于增強企業(yè)凝聚力、創(chuàng)新力和競爭力發(fā)揮不可替代的作用。隨著企業(yè)改革發(fā)展的不斷深化，員工的思想觀念、價值取向、行為方式等也會隨之發(fā)生深刻的變化，我們具體工作中不可避免地會遇到許多新的矛盾和問題，傳統(tǒng)思想政治工作的方法和模式已經(jīng)不能很好地適應(yīng)新的形勢，迫切需要尋找新的路徑和載體，實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。而企業(yè)文化因其更貼近企業(yè)經(jīng)營管理、更易被員工所認(rèn)同和接受，理所當(dāng)然地成為了加強和改進思想政治工作的重要載體和途徑。兩者之所以能夠有機結(jié)合，是因為兩者在企業(yè)中所起的作用有異曲同工之處。思想政治工作通過對員工的教育、引導(dǎo)，能最大限度地增強企業(yè)向心力、凝聚力，推動企業(yè)各方面工作的健康開展。而企業(yè)文化建設(shè)的本質(zhì)要求，是挖掘和激發(fā)員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性及更深層次的智慧和潛能，以形成強大的凝聚力，使企業(yè)的價值觀、行為規(guī)范等成為員工自覺遵守的習(xí)慣。在實現(xiàn)嚴(yán)格管理制度的同時，不斷強化“以人為本”的管理理念，通過贏得人心增強企業(yè)的凝聚力和吸引力，提升員工對企業(yè)的忠誠度和向心力。
企業(yè)文化用共同的價值觀和企業(yè)精神，把思想政治工作與生產(chǎn)經(jīng)營緊密結(jié)合，可以不斷豐富思想政治工作的文化內(nèi)涵，更有利于與現(xiàn)代企業(yè)管理的有機融合，從而增強其針對性、主動性和實效性。同時，思想政治工作還可以借助企業(yè)文化載體，寓教于文、寓教于樂，不斷滿足員工對提高思想道德、職業(yè)技能、參與企業(yè)決策等方面的需要。
三、推動思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的良性互動，能夠大力促進企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展
思想政治工作是以人為對象的，必須全面貫徹以人為本的理念，促進人的全面發(fā)展。尊重、愛護、關(guān)心職工是構(gòu)建和諧企業(yè)的關(guān)鍵，因此在實際工作中要始終遵循思想政治工作的基本規(guī)律，力求做到找準(zhǔn)問題、對癥下藥，以理服人、以情感人，宣傳先進、鞭策后進，從而不斷提高工作的針對性、有效性，收到成效。企業(yè)文化建設(shè)可以在更廣泛領(lǐng)域里為思想政治工作的開展提供載體和平臺；思想政治工作借助企業(yè)文化方式，可以不斷豐富內(nèi)容、深化工作效率。
企業(yè)文化建設(shè)和思想政治工作有機地結(jié)合，既能注入企業(yè)文化活力，又能創(chuàng)新思想政治工作，使二者工作相得益彰，進而激發(fā)職工生產(chǎn)、經(jīng)營的積極性，增強企業(yè)的凝聚力，更好地促進企業(yè)的科學(xué)發(fā)展。我們在具體工作中，要把以抓好職工素質(zhì)培育為主要內(nèi)容的思想政治工作，同以抓好企業(yè)精神塑造、職工職業(yè)道德提升等為主的企業(yè)文化建設(shè)內(nèi)容結(jié)合起來，以有利于促進人才的成長，提高人的素質(zhì)，發(fā)揮人才的作用。既要充分發(fā)揮思想政治工作以理服人和以情感人等一系列有效做法，也要充分發(fā)揮企業(yè)文化活動中各種各樣生動活潑、群眾喜聞樂見、吸引啟發(fā)性強的活動形式。使職工通過參加有益的活動身心得到熏陶，從而達到增強企業(yè)凝聚力，全面提高素質(zhì)，同心協(xié)力，推進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的目的。企業(yè)文化的蓬勃發(fā)展，正好為加強和改進思想政治工作提供了新的載體。企業(yè)間經(jīng)濟文化活動的日益交往，客觀上也促進了企業(yè)文化的蓬勃發(fā)展。
綜上所述，企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)可以功能互補、相得益彰。在日常工作中，企業(yè)思想政治工作可以借鑒企業(yè)文化理論，拓寬工作思路，豐富工作內(nèi)容，在企業(yè)的三個文明建設(shè)中更有作為。同時，企業(yè)文化建設(shè)也可以借助企業(yè)思想政治工作充實其內(nèi)涵，使其更具效力。加強思想政治工作，建設(shè)先進的企業(yè)文化，并使兩者有機地結(jié)合在一起，從而充分發(fā)揮合力作用，不斷豐富管理理念，對于構(gòu)建和諧企業(yè)，促進企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展具有十分重要的作用。
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第6篇：思想政治建設(shè)論文范文
【關(guān)鍵詞】思想政治；企業(yè)文化；措施
1.導(dǎo)言
近年來，現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和不斷完善，越來越多的企業(yè)人事到企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的地位和作用，積極發(fā)展和培育優(yōu)秀的企業(yè)文化。在實際發(fā)展中，也要認(rèn)識到企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)思想政治工作之間的聯(lián)系，并正確處理二者之間的關(guān)系，促進企業(yè)長期穩(wěn)定健康發(fā)展。
2.企業(yè)文化與思想政治工作關(guān)系
企業(yè)文化與企業(yè)思想政治工作面向的都是企業(yè)員工，都以引導(dǎo)員工思想和行為為途徑，達到提高企業(yè)員工工作熱情和積極性，提高企業(yè)的綜合效益的最終目標(biāo)。企業(yè)文化關(guān)系到企業(yè)的方方面面，企業(yè)文化品味、科技水平，企業(yè)整體形象和核心競爭力都滲透進企業(yè)文化；企業(yè)員工對企業(yè)的認(rèn)可度、工作熱情，企業(yè)的管理層次以及可持續(xù)發(fā)展都依賴于企業(yè)文化的建立來更好實現(xiàn)。企業(yè)管理層意見相左，員工工作態(tài)度等矛盾沖突往往不可避免，而從根本上解決這些問題只有通過企業(yè)內(nèi)部成員加強自我約束來實現(xiàn)，這既需要企業(yè)思想政治工作恰當(dāng)引導(dǎo)，更要通過企業(yè)文化實施有效管理。
3.企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化的關(guān)系解析
3.1企業(yè)思想政治工作分析 長期以來，黨和國家一直重視想想政治工作在社會發(fā)展中的作用，將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)用來指導(dǎo)現(xiàn)實工作，并在馬列思想、思想等的指導(dǎo)下，與時俱進，創(chuàng)新思想，指導(dǎo)人們的行為。從本質(zhì)上來講，思想政治工作建設(shè)是為了調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性，樹立正確的價值觀。
3.2企業(yè)文化分析 企業(yè)文化主要是在一定的社會經(jīng)濟條件下，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及變革中逐漸形成的思想、行為準(zhǔn)則等，包括員工的行為規(guī)范、道德水平及精神狀態(tài)等方面的內(nèi)容。優(yōu)秀的企業(yè)文化對企業(yè)的發(fā)展有很好的指導(dǎo)作用，能增強企業(yè)的凝聚力，促進企業(yè)更好地發(fā)展。
3.3思想政治工作在企業(yè)文化建設(shè)中的作用 企業(yè)文化的形成是一個長期的過程，具有可培植性和可塑造性，因此需要通過思想政治工作作為保證。企業(yè)文化建設(shè)的過程中，離不開傳統(tǒng)的優(yōu)良作風(fēng)和創(chuàng)新精神，要適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度建立的要求，需要重視企業(yè)思想政治工作的質(zhì)量和水平，掌握一定的方法，將理論講解與形象感染等相結(jié)合，發(fā)揮政策的導(dǎo)向作用，不斷拓寬思想政治工作的渠道，從而增強思政工作的凝聚力，形成有利于企業(yè)文化建設(shè)的良好政治環(huán)境。
4.企業(yè)文化建設(shè)中加強思想政治工作的具體措施
4.1以人為本的思想政治工作 社會主義的基本思想就是和諧發(fā)展，因此企業(yè)在開展思想政治工作的時候需要以人為本，開展工作的時候需要以德服人，不能對員工進行灌輸式、強制性的教育，需要讓員工懂得加強思想政治學(xué)習(xí)的重要性，讓員工主動參與到政治學(xué)習(xí)中；加強員工個體與企業(yè)發(fā)展的聯(lián)系，讓員工提升主人翁意識，將企業(yè)的發(fā)展作為己任，從而自覺地按照企業(yè)各項標(biāo)準(zhǔn)來要求自己；以人為本的思想政治工作要采用科學(xué)的開展方法，由專業(yè)的政工人員進行，以保證工作開展的效率；在企業(yè)內(nèi)部營造出和諧的學(xué)習(xí)氛圍，強調(diào)企業(yè)全員參與，構(gòu)建學(xué)習(xí)型發(fā)展團隊，讓員工和企業(yè)共同成長。
4.2加強企業(yè)文化和思想政治工作開展的融合性 和諧發(fā)展是開展工作的首要方針，讓企業(yè)文化和思想政治工作融合發(fā)展，能夠綜合地調(diào)整企業(yè)發(fā)展資源，比如人力資源、產(chǎn)品資源等，充分地發(fā)揮企業(yè)文化作用，提升員工政治素養(yǎng)。和諧的企業(yè)文化是開展思想政治工作的重要方法，將思想政治工作與企業(yè)管理有效地結(jié)合，進行精神文明與物質(zhì)水平的共同提升，讓企業(yè)平衡的發(fā)展。加強兩種工作開展的融合，讓企業(yè)的發(fā)展更有活力。從我國企業(yè)的整體發(fā)展上看，思想政治工作在開展的時候都是從宏觀整體來分析問題，使得思想政治工作與企業(yè)發(fā)展相分離，一些政工人員認(rèn)為思想政治工作與企業(yè)無關(guān)，更加造成了工作效率低等結(jié)果。因此，在實際的工作中，要充分地發(fā)揮傳統(tǒng)政治工作中的優(yōu)勢，為企業(yè)的發(fā)展做出宏觀的導(dǎo)向，使得企業(yè)發(fā)展與國家政策、黨的發(fā)展路線相一致。企業(yè)發(fā)展注重的是生產(chǎn)效益和社會效益的雙重提升，因此思想政治工作要為企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展奠定良好的政治基礎(chǔ)。在新時代的發(fā)展中，企業(yè)文化要解決思想政治工作中微觀問題考慮不足等問題，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)新思路。從這些方面上看，加強企業(yè)文化和思想政治工作融合性能夠讓企業(yè)的發(fā)展更加和諧，更加有活力。
4.3大膽創(chuàng)新，形式不拘一格 充分利用企業(yè)文化建設(shè)所創(chuàng)造的條件把企業(yè)精神、價值觀念、經(jīng)營理念、道德規(guī)范等，寓教于各處豐富多彩的文化活動中；借助于“硬件”建設(shè)，如攝錄設(shè)備、廣播通訊器材、網(wǎng)絡(luò)傳播及電腦辦公等，為思想教育政治工作提供了行之有效的現(xiàn)代化手段輿論灌輸；借助于文字環(huán)境，如企業(yè)文化宣傳欄、黨團活動簡報等媒介，大力宣傳企業(yè)文化建設(shè)和思想政治工作有機結(jié)合的功效，使員工處處感到企業(yè)文化建設(shè)和思想政治工作的存在，耳濡目染，潛能默化地重視起來。
5.結(jié)論
綜上所述，隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)建設(shè)和發(fā)展中，企業(yè)文化是提升企業(yè)凝聚了和競爭力的重要影響因素，優(yōu)秀的企業(yè)文化對企業(yè)的長久發(fā)展有很大的促進作用。思想政治建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)長期發(fā)展中不可或缺的兩方面，二者之間相互影響和作用。未來發(fā)展中，企業(yè)要結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)制度的相關(guān)要求，積極改革，促進企業(yè)文化的發(fā)展，為企業(yè)的改革創(chuàng)建良好的環(huán)境。
參考文獻
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[2]梁丹.企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的融合研究[D].浙江理工大學(xué)，2015.
第7篇：思想政治建設(shè)論文范文
關(guān)鍵詞：校園文化 大學(xué)生 思想政治教育
總書記在全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議上發(fā)表講話中指出："全國高校都要始終不渝地全面貫徹黨的教育方針，堅持學(xué)校教育、育人為本、德智體美、德育為先，充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道的作用，全方位推進大學(xué)生思想政治教育，多方面促進大學(xué)生全面發(fā)展。"由此可以得出，校園文化是由廣大師生共同營造的品牌文化，它作為學(xué)校精神傳統(tǒng)和作風(fēng)的綜合體現(xiàn)，客觀地營造了一個育人的環(huán)境和氛圍，對大學(xué)生思想政治教育工作具有巨大的推動力和感召力。
一、 校園文化是大學(xué)生思想政治教育的載體
高校校園文化是以大學(xué)生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容，以大學(xué)為主要空間，以大學(xué)精神為主要特征的一種群體文化。具體來說，校園文化通過特定的人為環(huán)境的熏陶、滲透和升華，將其長期培育和積淀的傳統(tǒng)作風(fēng)和學(xué)術(shù)精神等轉(zhuǎn)化為環(huán)境中人們共同的觀念追求、價值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范，從而不斷作用于校園文化主體，實現(xiàn)育人的目標(biāo)。
校園文化是對大學(xué)生進行德育教育的平臺，通過開展學(xué)術(shù)、科教、美育和社團等活動，積極構(gòu)建以現(xiàn)代社會主義和優(yōu)秀傳統(tǒng)民族文化為主體，健康活潑的校園文化環(huán)境。大學(xué)生思想教育作為一種社會客觀存在，其活動的開展必然離不開高校文化為其提供的良好的環(huán)境。高校校園文化作為社會先進文化的重要組成部分，在很大程度上為大學(xué)生思想政治教育提供了肥沃的土壤，使思想政治教育工作得以順利的開展。校園文化建設(shè)對大學(xué)生思想政治教育的促進作用
良好的校園文化對大學(xué)生道德品質(zhì)的健康發(fā)展具有積極的影響，而校園文化建設(shè)重在建設(shè)，包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)。校園文化建設(shè)的程度在大學(xué)生思想政治教育中起著不可估量的作用。
（一）校園物質(zhì)文化建設(shè)為大學(xué)生思想政治教育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)
校園物質(zhì)文化主要指校園的物質(zhì)形態(tài)，包括衛(wèi)生環(huán)境和綠化環(huán)境，建筑造型和空間布局等硬件設(shè)施。整潔的校園環(huán)境可以培養(yǎng)大學(xué)生的美感，一條標(biāo)語、一座雕像都會對學(xué)生產(chǎn)生美的教育，這有利于引導(dǎo)學(xué)生擁有美麗心靈，形成優(yōu)秀人格。同時先進的硬件設(shè)備，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
（二）校園精神文化建設(shè)為大學(xué)生思想政治教育提供精神食糧
校園精神文化是深層次的校園文化，是一所學(xué)校最寶貴的財富。它包括師生的觀念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。良好的學(xué)風(fēng)可以對學(xué)生的思想品德和學(xué)生生活產(chǎn)生潛移默化的影響。良好的校風(fēng)作為一種強有力的教育力量，它能夠培養(yǎng)大學(xué)生的品格、磨練人的意志、激感，為大學(xué)生的全面發(fā)展提供最佳的精神環(huán)境條件。總之，校園文化建設(shè)是高校思想政治教育的有效載體，它對大學(xué)生人生觀、價值觀、審美修養(yǎng)、內(nèi)在素質(zhì)具有不可低估的熏陶作用。
（三）校園制度文化建設(shè)為大學(xué)生思想政治教育提供良好的環(huán)境
我們熟悉的校園制度主要有教學(xué)管理、校園環(huán)境管理、生活行為管理等。各項規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，能為大學(xué)生文明舉止和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成提供良好的氛圍，對規(guī)范大學(xué)生的行為具有積極作用，從而使高校培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。總的來說，高校制度文化建設(shè)對大學(xué)生的思想行為具有調(diào)節(jié)、約束、規(guī)范和導(dǎo)向作用。此外，作為"大學(xué)人"，我們應(yīng)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
二、 以高校校園文化建設(shè)為依托，加強和改進大學(xué)生思想政治教育
校園文化建設(shè)是新時期大學(xué)生思想政治教育的有效載體，是"育人為本、德育為先"理念落實的新園地，要充分利用好這一平臺，建設(shè)好高校校園文化，進一步加強和改進大學(xué)生的思想政治教育。
1、 堅定地把握社會主義方向
思想政治教育工作有明確的目的指向，即要使先進的思想道德內(nèi)化為人的自覺行為。要完成這一目標(biāo)，校園文化建設(shè)須走在社會主義文化發(fā)展的最前沿。高校校園文化建設(shè)必須堅持社會主義方向，將以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神融入思想政治教育工作中，形成良好的精神環(huán)境和文化氛圍。
2、 尊重大學(xué)生的主體性地位
大學(xué)生是高校校園文化的主體，在校園文化建設(shè)中要充分尊重他們的自主性和創(chuàng)造性，聽取學(xué)生的心聲和采納他們的意見，從而建設(shè)一個更適合學(xué)生成長和發(fā)展的大學(xué)環(huán)境。鼓勵大學(xué)生參加豐富多彩的校園文化活動，豐富大學(xué)生的課余生活，拓展知識面，還可以陶冶大學(xué)生的情操，鍛煉其能力。總之，在校園文化建設(shè)中，要調(diào)動大學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)大學(xué)生做生活的主人，在實踐中促進各方面的和諧發(fā)展。同時也提高思想政治教育工作在高校的校園文化建設(shè)中的有效性。
3、 豐富校園文化環(huán)境內(nèi)涵
先進校園文化環(huán)境能滿足學(xué)生的心理和精神需要，形成一種良好的文化氛圍。要完善學(xué)校軟、硬件設(shè)施，如建設(shè)現(xiàn)代化開放性的圖書館，聘請教授開展講座等來為學(xué)生提供寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。此外，要注重課堂環(huán)境文化建設(shè)，周邊環(huán)境文化建設(shè)，學(xué)生生活區(qū)文化建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)平臺文化建設(shè)，全面提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
大學(xué)生思想政治教育的開展離不開校園文化這一載體。校園文化對青年大學(xué)生思想觀念、價值取向和行為方式有著潛移默化的深刻影響。因此，在高校思想政治教育的過程中，注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合，有效促進大學(xué)生思想政治教育工作的開展，實現(xiàn)高校教育過程中的育人目的。
參考文獻
[1]同志在全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議上的講話[N]
[2]陳展.校園環(huán)境與大學(xué)生思想政治教育[J]
第8篇：思想政治建設(shè)論文范文
[關(guān)鍵詞]煤礦 思想政治工作 企業(yè)文化 建設(shè)
中圖分類號：c240 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）02-0000-01
隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，改革開放的推進和信心技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的生活方式和需求呈現(xiàn)了多元化的現(xiàn)象，員工的思想難免也會受到一些干擾，因此如何加強企業(yè)文化建設(shè)，有效的對員工進行企業(yè)思想政治教育，是擺在企業(yè)思想政治工作者面前的重要任務(wù)。根據(jù)企業(yè)煤礦多年的生產(chǎn)經(jīng)驗告訴我們：人是企業(yè)得以發(fā)展的基礎(chǔ)，而企業(yè)文化研究的對象也是人。黨的十七大會議強調(diào)以人為本，全面提高人的素質(zhì)，這與我們黨長期堅持思想政治工作的目標(biāo)是一致的。因此，企業(yè)文化的建設(shè)應(yīng)堅持以人為根本，這也決定了煤礦企業(yè)思想政治工作在企業(yè)文化建設(shè)中的重要性。本文詳細的闡述了煤礦企業(yè)思想政治工作在企業(yè)文化建設(shè)中的作用。
一.煤礦企業(yè)的特點以及對企業(yè)文化的影響
煤礦企業(yè)的特點主要表現(xiàn)在：一是煤礦工作對象復(fù)雜，行業(yè)危險系數(shù)大。這就要求煤礦工人在工作時必須一絲不茍，聚精會神，嚴(yán)謹(jǐn)求實，嚴(yán)格按客觀事物的發(fā)展規(guī)律辦事。二是煤礦行業(yè)工作環(huán)境艱苦，工作條件惡劣。這就要求煤礦工人必須能夠以苦為樂，苦中作樂，并具有艱苦奮斗、無私奉獻的精神。三是煤礦工人作業(yè)活動方式散亂。這些活動一般都是在無人監(jiān)督的情況下進行的，這就要求煤礦工人必須具有主人翁的精神，實事求是，不弄虛作假，自覺地做好自己的分內(nèi)工作。四是煤炭生產(chǎn)具有連續(xù)性。工作的連續(xù)性就必須要求煤礦工人具有團隊合作的精神。總之，煤礦企業(yè)的這些特點，要求煤礦工人們必須具有熟練的技能、高尚的道德品質(zhì)和以集體為中心的工作情懷。由此可見，煤礦企業(yè)思想政治工作對企業(yè)的文化建設(shè)以及經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的作用。
二.煤礦企業(yè)思想政治工作在企業(yè)文化建設(shè)中的作用
（一）煤礦企業(yè)思想政治工作為企業(yè)文化建設(shè)提供了向?qū)?/p>
煤礦企業(yè)的思想政治工作應(yīng)該從國家的根本利益出發(fā)，并正確處理好國家、集體和個人的利益關(guān)系，從而使我國的企業(yè)文化建設(shè)能夠沿著正確的方向發(fā)展。煤礦企業(yè)文化建設(shè)作為煤礦企業(yè)的一項系統(tǒng)工程，它的強化需要通過思想政治工作的加強來保障。隨著改革開放的逐步深入和社會主義市場經(jīng)濟體制的進一步建立，煤礦企業(yè)的每一步都會涉及穩(wěn)定與和諧的問題，要想解決這些問題，僅僅依靠單純的煤炭企業(yè)文化的建設(shè)作用是遠遠不夠的，還需要煤炭企業(yè)思想政治工作的有力幫助。一些煤礦企業(yè)為了經(jīng)濟效益，不顧社會效益，盲目追求眼前利益，致使了企業(yè)的長遠利益受到損害，要徹底解決這些問題，就必須在煤炭企業(yè)文化建設(shè)中發(fā)揮思想政治工作的重要作用，引導(dǎo)教育廣大煤礦業(yè)主和職工明確社會主義煤礦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的目的。在煤礦企業(yè)文化建設(shè)中加強思想政治工作可以保障煤礦企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中不僅以經(jīng)濟效益為中心，而且還可以把經(jīng)濟效益和社會效益統(tǒng)籌兼顧起來，反對只注重經(jīng)濟效益而忽視社會效益，只看重眼前利益而忽視長遠利益。總之，加強煤礦企業(yè)思想政治工作能夠保證煤礦企業(yè)文化建設(shè)發(fā)展的正確方向。
（二）煤礦企業(yè)思想政治工作為企業(yè)文化建設(shè)提供了動力
煤礦企業(yè)思想政治工作對促進煤礦企業(yè)的發(fā)展提供了強有力的動力，能夠調(diào)動員工的工作主動性和積極性。煤礦企業(yè)文化是以人為中心的企業(yè)文化，而煤礦企業(yè)思想政治工作的對象是煤礦企業(yè)中的每一位員工。員工是煤礦企業(yè)的的主體，是煤礦企業(yè)生產(chǎn)力中最活躍的主導(dǎo)性因素。廣大員工的人生觀、價值觀的正確與否，道德水平的高低決定著他們作為勞動者的基本素質(zhì)的優(yōu)劣，關(guān)系著他們主觀能動性的發(fā)揮情況。員工的熱情高低，積極性的高低對煤礦企業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高和整個企業(yè)文化建設(shè)都有著巨大的影響力。然而，員工的行為是受他們的思想支配的，因而加強對他們的思想政治工作教育，可以提高員工的工作主動性和積極性，提高員工的整體思想政治素質(zhì)，保障煤礦企業(yè)高效率發(fā)展，從而推動生產(chǎn)力的發(fā)展，消滅剝削，消滅兩極分化，達到共同富裕。進而為煤礦企業(yè)生產(chǎn)提供強大的動力。總之，思想政治工作是一項將科學(xué)性與時間性結(jié)合為一體的社會活動，它由經(jīng)濟基礎(chǔ)決定又為其服務(wù)。
（三）煤礦企業(yè)思想政治工作為企業(yè)文化建設(shè)提供了智力支持和思想保障
企業(yè)文化是一門新學(xué)科，而思想政治工作是一門比較成熟的工作。近年來，思想政治工作在煤礦企業(yè)中形成了一支政治覺悟性高的政工隊伍，這只隊伍在宣傳工作方面有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，而且在發(fā)展中積累了比較豐富的經(jīng)驗。同時，經(jīng)過長期的實踐工作，這支隊伍在各方面都比較完善。歷史上“孟母三遷”的故事告訴我們：如果一個人長期生活在一種環(huán)境中，很容易受到這種環(huán)境的影響。生活環(huán)境極容易影響一個人的思想道德，在好的生活環(huán)境中，則會養(yǎng)成良好的思想道德，反之，則會使這個人的道德修養(yǎng)變低。因此，應(yīng)該充分利用這支隊伍在文化建設(shè)中的作用，讓煤礦工人們在政治悟性高的政工隊伍的長期影響下，形成高尚的道德和良好的品質(zhì)，從而推動企業(yè)文化建設(shè)的發(fā)展，達到事半功倍的效果。
三.小結(jié)
總之，煤礦企業(yè)思想政治工作在企業(yè)文化建設(shè)中有著不可替代的作用，為企業(yè)的改革和發(fā)展提供了強大的動力和強有力的思想保障，促進了煤礦企業(yè)的全面發(fā)展。因此煤礦企業(yè)在出臺各項重大決策，改革措施時都應(yīng)該先進行思想動員、宣傳引導(dǎo)。實際工作中，我們只有引導(dǎo)員工們正確認(rèn)識到市場經(jīng)濟條件下人才競爭的必然性，使他們欣然接受競爭和發(fā)展對他們自身素養(yǎng)的要求，另外，企業(yè)思想政治工作者只有及時的了解員工的實際困難，思想動態(tài)，才能把思想政治工作灌輸?shù)剿麄兊乃枷胫校蔀閱T工的精神支柱，從而激發(fā)他們工作的動力和積極性，進而搞好企業(yè)文化的建設(shè)。
參考文獻
第9篇：思想政治建設(shè)論文范文
思想政治教育研究學(xué)科在經(jīng)過了30多年特別是新世紀(jì)以來的快速發(fā)展以后，已經(jīng)擁有了較廣闊的學(xué)科發(fā)展平臺，成為了理論一級學(xué)科下屬的一個二級學(xué)科，形成了系統(tǒng)的本科、碩士、博士和博士后流動站的人才培養(yǎng)體系，已經(jīng)從爭取學(xué)科地位階段向提高學(xué)科建設(shè)質(zhì)量的階段轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，思想政治教育學(xué)科建設(shè)的問題，主要是學(xué)科發(fā)展速度與學(xué)科建設(shè)質(zhì)量之間的矛盾。能否處理好這一矛盾，直接關(guān)系到思想政治教育學(xué)科的生命力和未來發(fā)展。在這種背景下，加強思想政治教育學(xué)科規(guī)范建設(shè)研究，顯得特別重要和緊迫。
一、學(xué)科規(guī)范及其主要話語
所謂學(xué)科規(guī)范（subjectdiscipline），是指學(xué)科在建設(shè)和發(fā)展過程中必須遵循的基本準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。從概念的內(nèi)涵來看，學(xué)科規(guī)范與學(xué)科建設(shè)既有共同點也有差異。共同點在于，二者都指涉學(xué)科自身的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯體系，要求體現(xiàn)該學(xué)科的獨特性以區(qū)別于其他學(xué)科；不同之處在于，學(xué)科建設(shè)的外延更大。學(xué)科建設(shè)除了包括學(xué)科規(guī)范建設(shè)以外，還包括學(xué)科其他方面的建設(shè)和發(fā)展。所謂“學(xué)科規(guī)范建設(shè)”，是指確定學(xué)科規(guī)范的過程，即在對學(xué)科不同規(guī)范進行梳理和提煉的基礎(chǔ)上，最終確定學(xué)科建設(shè)的不同領(lǐng)域和方面應(yīng)該具有的規(guī)范。學(xué)科規(guī)范建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)科進行科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展的必經(jīng)階段。
從內(nèi)容上看，學(xué)科規(guī)范涉及學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的方方面面，凡是學(xué)科建設(shè)涉及的領(lǐng)域，都有學(xué)科規(guī)范問題。一般來說，學(xué)科建設(shè)包括：學(xué)術(shù)研究（基礎(chǔ)理論）、專業(yè)（人才）培養(yǎng)、課程體系、教材體系、教學(xué)體系、評估體系、師資隊伍等。其相互關(guān)系如下圖所示：需要說明的是，以上結(jié)構(gòu)圖只是一個大致的描述，很難做截然的區(qū)分。其中，人才培養(yǎng)是目標(biāo)，師資隊伍是關(guān)鍵，專業(yè)建設(shè)是中介，其他的要素都是圍繞著這三者的互動關(guān)系結(jié)合在一起的。為了完成專業(yè)建設(shè)，需要三個基本要素，即課程體系、教材體系和教學(xué)體系。這是一個逐步具體化的過程：專業(yè)建設(shè)需要一定的課程體系來體現(xiàn)，課程體系需要轉(zhuǎn)化為教材體系，而教材體系需要進一步轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系，即通過教師的教學(xué)來實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。其中的每一個環(huán)節(jié)，都離不開教育者（師資隊伍）的主動性與創(chuàng)造性。因此，師資隊伍是關(guān)鍵因素。而對于師資隊伍來說，學(xué)術(shù)研究又是至關(guān)重要的，它是提高師資隊伍素質(zhì)的必經(jīng)之路。平臺建設(shè)則是重要的條件。所有這些，都需要客觀公正的評估體系來檢驗。與以上學(xué)科建設(shè)的基本要素相適應(yīng)，應(yīng)該有具體的學(xué)科建設(shè)規(guī)范。比如學(xué)術(shù)研究規(guī)范、專業(yè)培養(yǎng)規(guī)范、平臺建設(shè)規(guī)范、課程規(guī)范、教學(xué)規(guī)范、評估規(guī)范、隊伍建設(shè)規(guī)范等。但是，到目前為止，學(xué)界關(guān)于學(xué)科規(guī)范的研究成果很少，大都集中在學(xué)術(shù)規(guī)范研究上。筆者以“學(xué)科規(guī)范”為關(guān)鍵詞，在CNKI網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中搜索到的論文共有187篇，其中在標(biāo)題中出現(xiàn)“學(xué)科規(guī)范”的僅有10篇。
總體上看，學(xué)界對學(xué)術(shù)規(guī)范的討論還是比較多的。所謂學(xué)術(shù)規(guī)范，指的是某一學(xué)科研究領(lǐng)域內(nèi)人們的一切研究活動所依據(jù)的基本準(zhǔn)則。[1]從1988年陳平原先生發(fā)表《關(guān)于學(xué)術(shù)語法》、楊沐先生發(fā)表《我國音樂學(xué)學(xué)術(shù)論文寫作中的一些問題》起，關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范問題的討論大致經(jīng)過了三個階段：20世紀(jì)80年代末至2002年2月的討論與爭鳴階段；2002年3月至2005年5月的行動與實施階段；2006年5月至今的貫徹與實施階段。[2]2004年6月21日，教育部社會科學(xué)委員會第一次全體會議討論通過了《高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范（試行）》，強調(diào)各高校可根據(jù)結(jié)合具體情況，制訂相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范及其實施辦法。因此，在不同學(xué)校，學(xué)術(shù)規(guī)范仍然不一樣。在一些具體的學(xué)科中，比如，社會學(xué)、旅游學(xué)等學(xué)科，關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范的討論也在持續(xù)著，不過在一些具體的問題和重點上，各自的興趣點不一樣。
在思想政治教育學(xué)中，關(guān)于學(xué)科建設(shè)的研究有不少，主要集中在以下論域：一是從歷史的視角回顧思想政治教育學(xué)科的發(fā)展歷程，從中提出未來發(fā)展應(yīng)關(guān)注的重點。[3]二是關(guān)于思想政治教育學(xué)科建設(shè)的問題研究，主要集中在學(xué)科定位不明確、學(xué)科邊界模糊，與其他學(xué)科交叉重疊現(xiàn)象嚴(yán)重；有關(guān)整體性和綜合性研究不足；比較研究相對薄弱；學(xué)科和專業(yè)的“空殼”、“空巢”現(xiàn)象；偏重于經(jīng)驗型和思辨性問題，實證性客觀分析研究不足；專業(yè)及人才培養(yǎng)不足等。三是思想政治教育學(xué)科建設(shè)的對策研究，包括從整體上把握學(xué)科建設(shè)、提升思想政治教育的學(xué)術(shù)研究水平；有學(xué)者提出思想政治教育學(xué)的發(fā)展應(yīng)在深化理論研究上下功夫，注重完善和深化本學(xué)科基礎(chǔ)理論；還有學(xué)者提出了學(xué)科基本理論再系統(tǒng)化的學(xué)科建設(shè)思路。但是，以上關(guān)于學(xué)科建設(shè)的研究，都沒有論及思想政治教育學(xué)科規(guī)范的問題。實際上，學(xué)科規(guī)范建設(shè)對于學(xué)科的發(fā)展和成熟至關(guān)重要。在經(jīng)歷“跨越式”發(fā)展以后，思想政治教育學(xué)科已經(jīng)到了規(guī)范化建設(shè)的階段，如果不及早構(gòu)建學(xué)科規(guī)范，這個問題終將成為制約思想政治教育學(xué)科發(fā)展的“瓶頸”。在這種背景下，加強思想政治教育學(xué)科規(guī)范建設(shè)，不但顯得必要，而且很緊迫。
二、當(dāng)前思想政治教育學(xué)科規(guī)范建設(shè)的有利條件和存在的不足經(jīng)過多年的學(xué)科建設(shè)和快速發(fā)展，思想政治教育學(xué)科規(guī)范建設(shè)已經(jīng)被提升到十分突出的地位。就目前而言，思想政治教育學(xué)科規(guī)范建設(shè)已經(jīng)具備了一定的條件，同時也面臨一些亟待解決的問題。
1．有利條件
第一，思想政治教育學(xué)科發(fā)展的階段性成就為學(xué)科規(guī)范建設(shè)提供了重要的平臺基礎(chǔ)。如果把1984年思想政治教育學(xué)的正式建立作為起點，思想政治教育學(xué)科發(fā)展已近30年。在這近30年時間里，在國家的重視下，在眾多老一輩學(xué)者的帶領(lǐng)下，以及在后繼者的不斷努力下，思想政治教育學(xué)獲得了長足的發(fā)展，從最初只擁有12個本科學(xué)位點，到現(xiàn)在擁有博士點66個，碩士點253個（不包括2010年新增的一級學(xué)科博士點和一級學(xué)科碩士點）。對于思想政治教育學(xué)科的發(fā)展，可以用“跨越式”來形容。問題在于，與“跨越式”發(fā)展相伴隨的既有學(xué)科建設(shè)總體力量的增強，也存在學(xué)科發(fā)展不均衡。如果把思想政治教育學(xué)科建設(shè)分為前后兩個階段，前一階段重在搭建學(xué)科平臺的話，那么后一階段就是對這個平臺進行維護和加強。而維護和加強的最佳手段，無疑是進行學(xué)科規(guī)范的建設(shè)和完善。
第二，理論學(xué)科研究會和思想政治教育學(xué)科研究會的建立，為思想政治教育學(xué)科規(guī)范建設(shè)提供較好的組織基礎(chǔ)。作為理論一級學(xué)科下面的二級學(xué)科，思想政治教育學(xué)的發(fā)展離不開理論的整體發(fā)展。同樣的道理，思想政治教育學(xué)科規(guī)范建設(shè)也離不開理論學(xué)科規(guī)范建設(shè)。當(dāng)前，理論學(xué)科已經(jīng)擁有全國高校理論學(xué)科研究會，并且多次召開學(xué)科論壇，取得了一系列學(xué)科建設(shè)的研究成果。這些研究成果對于思想政治教育學(xué)科建設(shè)具有直接的指導(dǎo)意義。從思想政治教育學(xué)科自身而言，也擁有全國性的研究會組織，每年都舉辦相關(guān)研究論壇和年會，并且匯集了本專業(yè)相關(guān)的期刊參與，這些活動的開展為學(xué)科規(guī)范建設(shè)和發(fā)展提供了較好的組織基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)平臺。
第三，學(xué)術(shù)界關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范的研究成果可以為思想政治教育學(xué)科規(guī)范建設(shè)提供重要的理論資源。比如什么是規(guī)范化問題，有學(xué)者認(rèn)為：“所謂規(guī)范化問題，不僅是指建立各種形式的學(xué)術(shù)規(guī)則，而且還涉及學(xué)術(shù)內(nèi)容的實質(zhì)性規(guī)則，比如如何建立學(xué)術(shù)評價機制，如何建構(gòu)學(xué)術(shù)研究范式，如何營造中國社會科學(xué)的知識增長傳統(tǒng)，等等。”[4]有學(xué)者認(rèn)為，“所謂‘規(guī)范化’就是要建立學(xué)術(shù)紀(jì)律，確立學(xué)術(shù)秩序，從而保證知識的有序增長，并使交談成為可能。具體地說，它還包含有社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)化的意思……小至學(xué)術(shù)紀(jì)律、引證規(guī)則，大至學(xué)術(shù)傳承、學(xué)術(shù)道德和秩序，都可以包括在規(guī)范的概念里面。[5]有學(xué)者認(rèn)為學(xué)術(shù)建設(shè)包括以下五個方面：強化學(xué)術(shù)意識、樹立問題意識、健全學(xué)術(shù)規(guī)范、承續(xù)學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、開展學(xué)術(shù)對話。[6]這些理論層面的研究成果雖然不是思想政治教育學(xué)科的，但都可以為思想政治教育學(xué)科規(guī)范建設(shè)提供重要的理論資源。
2．存在的不足
第一，基礎(chǔ)理論研究方面的分歧和不足，為構(gòu)建思想政治教育學(xué)科規(guī)范增加了困難。鄭永廷教授曾將思想政治教育學(xué)科建設(shè)存在的主導(dǎo)性不足的問題歸結(jié)為：學(xué)科建設(shè)內(nèi)容主導(dǎo)的偏離；教育與研究呈現(xiàn)離散、雜亂和缺乏主導(dǎo)傾向；在思想政治教育或德育過程中淡化甚至排斥政治內(nèi)容；把思想政治道德問題歸為心理問題；引用內(nèi)容偏重于西方與古代；熱衷于邊緣內(nèi)容的教學(xué)與研究。[7]實際上，如果從整個學(xué)科建設(shè)來看，還有其他問題。除了主導(dǎo)性不足以外，還有學(xué)科邊界不清、學(xué)科基本范疇研究不足等。這些不足為構(gòu)建思想政治教育學(xué)科規(guī)范增加了難度。
第二，高校思想政治教育學(xué)科建設(shè)水平參差不齊，為學(xué)科建設(shè)規(guī)范的有效實施增添了難度和變數(shù)。如前所述，思想政治教育學(xué)科的“跨越式”發(fā)展帶來整體力量的提升，也帶來了發(fā)展的不均衡。比如，關(guān)于學(xué)科研究方向的設(shè)置，依據(jù)全國高校思想政治教育專業(yè)2009年博士生招生目錄進行統(tǒng)計分析，思想政治教育學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點已經(jīng)發(fā)展到將近70家。在當(dāng)年博士生招生方向中，至少有20個研究方向明顯地跨出思想政治教育的學(xué)科邊界；從2000年至2009年10年間答辯通過的306篇博士學(xué)位論文中，有約31%（96篇）的論文選題明顯地可以歸諸哲學(xué)、科學(xué)社會主義、黨史、倫理學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科范圍，以至于如果不注明專業(yè)名稱和研究方向，根本搞不清究竟是哪個學(xué)科的博士學(xué)位論文。[7]這種情況既說明了構(gòu)建思想政治教育學(xué)科規(guī)范的緊迫性，也可以看出其中的難度。
第三，社會宏觀學(xué)術(shù)環(huán)境的規(guī)范化缺失，為思想政治教育學(xué)科規(guī)范建設(shè)增加了難度。思想政治教育學(xué)科規(guī)范化建設(shè)是與整個社會宏觀學(xué)術(shù)環(huán)境的規(guī)范化建設(shè)相一致的，不可能獨立于社會宏觀環(huán)境之外。正因如此，在社會宏觀學(xué)術(shù)環(huán)境規(guī)范化建設(shè)不夠的情況下，思想政治教育的規(guī)范化建設(shè)也必然會受到影響。綜上所述，盡管在學(xué)科建設(shè)研究方面取得了一些成績，但是關(guān)于學(xué)科規(guī)范的討論和研究明顯不足。這既與思想政治教育學(xué)科本身相關(guān)，也與整個學(xué)術(shù)界的學(xué)科規(guī)范建設(shè)不足相關(guān)。因此，加強思想政治教育學(xué)科規(guī)范建設(shè)，任重而道遠。
三、加強思想政治教育學(xué)科
規(guī)范建設(shè)的基本路徑鑒于目前思想政治教育學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的現(xiàn)狀，構(gòu)建學(xué)科規(guī)范不可能一蹴而就，需要對學(xué)科規(guī)范進行總體設(shè)計，統(tǒng)籌安排，分清層次，逐步推進。
