大學生消費水平精選(九篇)

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第1篇：大學生消費水平范文

論文摘要:主要運用文獻資料法、問卷調查法、統計分析法等方法，對我院150名男女大學生的體育消費動機、體育消費水平及其體育消費結構進行了調查研究。認為我院大學生體育消費目的明顯，體育消費動機是健康的;但體育消費仍處在一個較低的水平，體育消費以實物消費為主。影響體育消費的主要因素是消費價格太高、消費場地少和學習任務重。并針對引導大學生樹立正確的體育消費觀念，進一步深化“花錢買健康”的消費觀念提出幾點建議。 

1.研究對象與方法 

    隨機抽取黃岡師范學院150名在校大學生，其中男生75名，女生75名，作為研究對象。根據本文研究的內容和目的，設立問卷調查表，對我院的大學生隨機發放問卷表150份，回收150份，有效問卷142份，其中男生67份，女生75份，有效率為94.700。運用SPSS16.。對回收的問卷進行統計分析。 

2研究結果與分析 

2. 1大學生體育消費的動機

從表1可以看出，支配大學生體育消費的動機主要是增強體質，這說明大學生進行體育消費的目的非常明顯，消費動機是健康、積極的，這與我國推行的全民健身計劃是相適應的。但體育是一門綜合性學科，僅有熱情是不夠的，在從事體育運動時必須掌握體育的知識和科學的方法，才能達到最佳的效果。 

    同時影響我院大學生積極的體育消費動機的主要因素有娛樂休閑、審美、明星效應、從眾與攀比等等。其中娛樂休閑占的比重最大，可見我院學生體育消費動機是健康的，而且在審美的影響因素上女生明顯高于男生。但是也不乏有一些不好因素的影響，像從眾與攀比就占了15. 6%，所以對我院大學生體育消費必須正確地引導。 

2. 2大學生體育消費的水平 

    體育消費水平是指按人口平均的體育實物消費資料和體育勞務或服務消費資料的數量，可用價值單位來表示。

從表2可以看出，大學生的體育消費主要集中在100元至20。元之間，男女平均占75.400，可見仍然處于較低水平層次。其主要原因是大學生的生活費普遍來自家庭，消費能力受到影響，體育場館數量偏少也限制了大學生的消費。但調查表明，大學生的體育消費能力正逐步提高。 

2. 3大學生體育消費的結構 

2. 3. 1參與類體育消費 

    主要是指為了參加各種體育活動、健身訓練、體育健康醫療、體育教育培訓等所支付的各種費用。從表3看出此項消費女生要略高于男生，是由于女生比較樂于參加俱樂部的鍛煉，以求達到健身、健美的效果。 

2. 3. 2觀賞類體育消費 

    主要指為了觀賞運動競賽、體育表演而購買門票的費用，統稱觀賞類體育消費。調查結果顯示此項消費的比例不是很高，這主要還是跟學生的經濟支付水平不高有關系。 

2. 3. 3實物類體育消費 

    主要指大學生在參與體育活動中所消耗的實物產品，如運動服裝、鞋襪、球拍、球等小型體育用品。表3顯示，此項消費男女大學生占體育總消費的比例較大，男生占65.200，女大學生占58.700，男女生差異不大，說明男、女生都樂意花錢購買體育服裝及體育用品進行體育鍛煉與健康投資。 

2. 3. 4精神類體育消費 

    主要是指大學生為了學習和掌握體育知識或獲取體育賽事、體育明星、名牌球隊等背景材料或信息所購買的體育書刊、報紙、雜志及音像制品等消費。表3顯示，此項消費男女生總體較高，男略高于女，但無顯著性差異。說明當代大學生偏重于運動實踐的鍛煉效果，在講求實惠的同時，也注重對體育知識、體育信息的獲取及知識面的拓寬。 

2. 4大學生體育消費方式

從表4可以看出，大學生進行體育消費，主要以班集體消費和與朋友一起消費為主，而個人消費只占很小的比例。這與大學生的從眾心理與缺少體育消費的經驗、缺少判斷力與自信心有關。

2. 5大學生體育鍛煉的頻度與體育消費的關系體育消費水平與積極參與體育的意識關系十分密切。表5的調查結果表明，每周參加3-4次以上體育鍛煉的學生，體育消費的比例相對較高，其中男生占5 6. 7，女生占50.2000說明體育鍛煉已經必不可少，同時體育消費已成為體育生活的重要組成部分。 

2. 6影響大學生體育消費的因素 

2.6.1經濟條件不允許 

    大學生的經濟收入來源主要靠家庭供給，消費承受力亦隨著家庭的供給的變化而變化。作為大學生經濟上首先滿足基本的生活和學習的需求，然后才會去考慮和承受其他各方面的消費支出。由于各自地域經濟對其體育消費能力的影響，大學生之間體育消費水平不均衡，因此經濟支付能力的大小決定著大學生體育消費行為的實現程度，從而影響大學生進行體育消費的水平。從表6可以看出此項對我院大學生體育消費水平的影響很大，這主要是跟大學生自身的經濟來源有關。 

2. 6. 2體育設施太少 

    體育設施對大學生提供的體育項目、服務價格、服務環境、服務質量等，是影響大學生進行體育消費不可忽視的因素。由于現在學校學生人數大量增加，而學校場地數量有限，場館數量不能滿足學生參加體育鍛煉的需要，造成學生參加運動的人數下降。從表6可以看出此項對我院學生體育消費水平的影響也很高，這應該引起學校的重視。 

2. 6. 3學習任務重 

    由于學校規模不斷擴大，學生就業壓力增大，他們不得不把主要精力放在學習科學文化知識和準備考研上，這樣用于參加體育鍛煉的時間就減少了。對策與建議 

    （1)加強對大學生進行健康教育，引導大學生樹立正確的體育消費觀念，進一步深化“花錢買健康”的消費觀念。 

    (2)根據大學生的實際情況，合理安排大學生參與體育消費的時間，如在周末適量延長體育場館的開放時間等。 

第2篇：大學生消費水平范文

[ 關鍵詞 ] 體育消費水平 體育消費結構 影響因素 大學生 西安市

體育消費是指人們購買或使用體育有形產品與無形的體育勞務用品以滿足自身體育需求的活動。體育消費是近幾年來新興的大眾消費之一,已成為人們現代消費的一個重要的組成部分。大學生體育消費是指:在校的大學生為了滿足自身的生活和健身需要而耗費的體育物質產品、體育勞務產品和體育信息產品。大學生是我國的高素質人才,近年來他們的數量在逐年的增大。從體育市場的角度講,他們既是巨大的消費群體,又是體育市場的巨大的

潛在消費群體。

一、西安大學生體育消費動機

所謂體育動機是指推動體育行為主體的人們從事并維持體育行為的主觀原因和心理狀態,是人們對體育行為的客觀需要的主觀反映。大學生體育消費的動機是多層次、全方位的。其中排在第一位的是強身健體,占被調查總人數的83%;其后依次是調節學習壓力(70%);防病、解除疾病(50%);健美減肥(46%);消遣娛樂(43%);應付考試(33%)。

調查表明,西安大學生對體育消費這種社會文化現象具有廣泛的認同性,有90%的大學生認為健康投資有必要,其中有60%的大學生認為非常必要,這說明大學生對體育參與、體育鍛煉有了比較深刻的認識和理解,體育消費觀念有所增強。

二、西安大學生體育消費水平

消費水平有狹義和廣義之分。狹義的消費水平也就是我們通常所說的消費水平,是指按人口平均的消費品(包括勞務)的數量,反映人們物質文化需要實際滿足的程度。廣義的消費水平,不僅包括消費品的數量,而且包括消費品的質量。體育消費水平是指按人口平均的體育實物或勞務消費資料的消費數額,是用消費的貨幣數額來衡量。

從調查的情況看,西安大學生2009年參加過體育消費的人數占被調查總人數的93%,這說明絕大多數西安大學生在日常生活費中存在著不同程度的體育消費,體育消費觀念已普遍被當代大學生所接受。調查顯示西安大學生每年體育消費支出絕大多數在100元-300元之間,其中男大學生每年體育消費在100元以下的占6%,100元-200元的占40%,200元-300元的占30%,300元以上的占24%;西安女大學生每年體育消費支出在100元以下的占20%,100元-200元的占60%,200元-300元的占8%,300元以上的占12%。與大學生的交談中得知:大學生的體育消費水平和個人愛好、所學專業關系密切。比如與體育相關專業學生的體育消費年均在800元以上,有些同學高達5000元以上。

通過調查得知在西安有94%的大學生的日常生活費用是由其父母或家庭提供,大學生生活費用的依賴性就決定了其體育消費行為的非獨立性。由于經濟原因,目前大學生的體育消費能力還比較有限,但相對已經發生的消費水平還有一定的提升空間。

三、西安大學生體育消費的結構

根據鮑明曉、左新榮等人的研究成果,大學生體育消費結構概括起來主要有下面幾種劃分方法:第一種:直接性體育消費與間接性體育消費。直接性體育消費結構的特征為經濟上的投入。間接性體育消費結構的主要特征為情感上的投入。第二種:概括起來基本上將體育消費結構分為下面兩個方面。第一類實物型體育消費;第二類,非實物型體育消費,包括觀賞型體育消費和參與型體育消費。本研究主要按照第二種劃分方法進行研究。

從調查結果顯示:西安大學生體育實物消費所占比例最高,達到80%,與收入成正相關;非實物性消費比例相對較低為20%。從結構上看我們大學生的消費層次還是相當低的,體育消費主要還是為了滿足需要的初級階段,對于需要的高級階段需求并不是非常強烈。

四、影響西安大學生體育消費的主要因素

根據消費者行為學、消費心 理學 ,以及體育產業學理論,影響體育消費的因素可以概括為體育消費環境,體育消費品價格,消費者的興趣、閑暇時間和收入水平等幾個方面。

1.大學生體育消費的環境。消費的環境包括消費自然環境、消費的社會環境、消費的文化環境。西安大學生的這種體育消費結構觀與我國經濟發展是相匹配的,只有等我國經濟水平達到一定水平時我們大學生的體育消費結構必定會趨于合理。

2.體育消費品價格與大學生經濟來源。體育消費品價格也是影響體育消費水平的一個重要因素。目前,對體育消費價格高低的認定,主要取決于兩方面因素:一是學生的經濟承受能力;二是體育消費品本身的問題。質量好的價格高,價格便宜的質量又低劣,這使學生處于兩難境地。

3.興趣愛好。體育興趣是影響體育消費水平的一個重要因素。興趣是人對事物的一種特殊的認識傾向,這種認識傾向必須帶有肯定的情緒和積極的態度。興趣的產生和提高是以需要為基礎的,當消費者對某一商品或勞務產生需要時便會對該商品或勞務產生興趣。調查了解到,普通大學生中對某些體育運動有濃厚興趣和運動技術水平高的大學生的體育消費意識較強,品牌要求相對較高,消費水平明顯高于其他大學生,消費結構趨于合理;體育專業大學生的體育消費意識、品牌要求最強,消費水平也最高,消費結構合理。

4.閑暇時間。體育消費時間少是影響大學生體育消費的另一因素。受學校環境的影響,以及就業壓力的增大,他們不得不把主要精力放在學習科學文化知識,參加社會實踐和考研上,體育鍛煉方面的時間就會相對的減少。

參考文獻:

[1]鮑明曉:體育產業新的增長點[M].人民體育出版社,2000,5

[2]尹世杰 蔡德榮等:消費經濟學原理[M].經濟科學出版社,2000,10

第3篇：大學生消費水平范文

通過實地調查及利用SPSS軟件對調查數據進行處理，得出三線城市大學生消費的特征：主流消費狀況合理有序，但個別消費問題突出．

1.1主流消費狀況合理有序

1.1.1消費水平基本合理

由調查可知，衡水學院大學生的月消費額集中在500~700元和900~1200元兩檔上，選擇900~1200的學生數量最多，占28.6%；選擇500~700的學生占26.8%；之后是選擇700~900的學生，占23.6%；最后是500元以下和1200元以上的，各占約10%的比例．為判定消費水平狀況，特與同類城市聊城高校在2011年的統計，以及不同類城市上海高校在2013年的統計進行對比．聊城高校學生的月消費水平集中在500~1000元區間，占比42.67%；上海高校學生的月消費水平集中在800~1200元區間，占比73.6%；而衡水學院統計結果顯示有50.4%的學生月消費水平集中在500~900元區間，79%的學生月消費水平集中在500~1200元區間．從消費兩極分布上看，聊城高校500元以下消費水平者占總體比重的43.8%，1000元以上者占13.52%；上海高校800元以下者占8.2%，1200元以上者占18.2%；而衡水學院500元以下者占10%，1200元以上者占10%．由此也可以看出，衡水學院消費水平略高于聊城高校，遠低于上海高校．對比可知，三線城市大學生消費水平逐年遞增，但仍遠低于大中城市．當然，考慮到不同調查問卷的問題設置區間不同，調查時間不同，因此得出消費水平基本合理的結論．

1.1.2消費結構較合理

據調查可知，衡水學院大多數學生月消費支出項從高到低排列，依次為飲食、衣著、學習、日用品、通訊、娛樂．有研究顯示，大學生生活消費的主要組成部分是生活費用和學習消費，在生活費用中，飲食消費又是重中之重．本調查印證了這一結果．一般認為學生消費內容較多元，尤其是娛樂項目多種多樣，但實際調查顯示，衡水學院學生在娛樂上的支出相對較少，人際交往和戀愛支出也多以吃飯為主，較少選擇外出娛樂．

1.1.3經濟獨立性較大中城市院校更強

由調查可知，衡水學院大學生收入來源主要是父母供給，但勤工儉學也占很大比例，正在勤工儉學的學生能占到全部學生的24.4%，此外還有3.5%完全脫離了父母供給．據上海高校的統計，約有91.6%的學生全部費用來自于家庭，而衡水學院統計顯示只有70%的學生全部依靠父母供給，很多學生選擇勤工儉學或獎學金或助學貸款．衡水學院學生經濟獨立性相對較強．此外從26題“當您想要買某樣東西時，卻發現錢不夠”的答案分布上也可看出，僅有5.4%的學生選擇向父母要錢，大部分選擇的是自己攢錢或者放棄購買，可見衡水學院學生保持經濟獨立的愿望也很強烈．

1.2個別消費問題突出

1.2.1不同生源地學生消費水平差異明顯，導致兩極分化

家庭所在地與家庭年收入有很大關系，不同生源地的月消費水平呈現明顯差異，來自大中城市的學生月消費額最高，集中在900~1200左右；來自城鎮的學生呈現“駝峰”分布，500~700檔和700~900檔都分布較多；而來自農村的學生月消費額多集中在500~700檔．總體而言來自大中城市的學生與來自農村的學生的月消費額呈現明顯的反向分布，月消費額達到1200以上的學生絕大多數來自大中城市和城鎮．隨著高校的不斷發展和聲望的累積，越來越多的來自大中城市的學生涌入三線城市高校，這給學校的多數農村生源地的學生帶來消費壓力，影響城鎮生源地的學生提高其消費水平，這種兩極分化現象很容易引起攀比現象和校園不和諧現象．

1.2.2低年級學生、音體美專業學生月消費水平偏高

大一、大二學生的月消費水平明顯高于大四學生，音體美專業學生的月消費水平明顯高于其它專業學生．據調查得知，大四學生最為節儉，多集中在500~700左右；大三學生多集中在700~900左右；大一、大二多集中在900~1200左右．專業分布上看，音體美的月消費水平集中在900~1200左右；居中的是文史類專業；理科類月消費水平最低，集中在500~700左右．出現這種狀況可能是由于大學生剛進入大學校門，脫離了家長的束縛，在花費方面沒有節制，但是隨著年級的增長，在經歷兼職、找工作、實習后，大四學生的消費更加趨于理性．而音體美專業由于其專業特點，需要更多高價值的輔助工具，如數碼相機、樂器等，使得其月消費水平高于其它專業，調查數據顯示，音體美專業在數碼相機和自行車上的擁有數都遠大于其他專業學生．

1.2.3學習消費盲目性很大

不少大學生不惜血本對考研、考證等學習項進行高額投資，在訪問調查中有學生提到自己一學期在各種輔導班上的支出高達2300元．但是，調查數據卻顯示學生用于學習方面的支出與自身月消費水平沒有顯著相關性，即無論學生家庭是否富裕，手里是否有結余，都會投入一定資金在自身發展的學習上．調查數據和訪問結果均表明，學生在學習支出上具有從眾心理，無論自己經濟情況好壞，只要別人報了什么班，自己也要去報，非常盲目，根本不考慮自身需求．而且從家庭供給角度，一般學習上的支出，哪怕是額外支出家長也會全力支持，學生不考慮經濟制約，更加重了這種消費的盲目性．

1.2.4理財意識薄弱，計劃性消費較少

“財商”一詞的提出者羅伯特•清崎曾經說過：“財商與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力．”大學生每月用于自己支配的錢是有限的，這正是鍛煉其個人理財能力和理財習慣的重要階段，這是學生“財商”高低的重要考量環節．調查結果顯示，只有9.5%的學生一直有記賬的習慣，這表明大學生在日常生活中的消費缺乏計劃性，消費過于隨意，缺乏理財觀念．此外，從月收支平衡角度，也可以反映學生的消費計劃性．由調查數據可知，衡水學院大學生中，有46.3%的人收支平衡，沒有結余；而嚴重不夠，借錢度日的人占到4.1%，即每個月能有結余的人僅占總數的38.7%，“月光族”占到總體比例的六成多，這從另一方面反映出學生的消費無計劃性．

1.2.5校外就餐現象普遍，飲食安全存在隱患

對學生就餐地點的調查結果顯示，衡水學院學生中以學校食堂為主要就餐地點的僅占總數的47.8%，有兩成多的學生根本不去學校食堂吃飯．有27.9%的學生傾向于購買校外快餐，這種就餐習慣既不衛生，又影響城市面貌和交通，每到就餐時間校外快餐的餐車所在地都格外擁堵，嚴重影響交通．

2加強高校財商教育的對策和建議

大學生財商素養的提升是大學生全面發展的需要，而高校是大學生學習財商知識的重要基地．本次實地調查顯示多數大學生理財意識淡薄，財商知識匱乏，加強高校財商教育刻不容緩．高校財商教育的主要內容是提升大學生的理財素養和樹立合理的消費觀．

2.1開放思想，引導正確的消費觀

當前大學校園普遍存在大學生無計劃消費、攀比、奢侈浪費等問題．針對此現狀，校方也積極開展各類“加強大學生節儉意識教育”的主題活動，可是許多大學生都普遍接受并認可了當前社會流行的一些如“面子消費”“超前消費”等消費觀念，使得校方開展的主題教育活動往往效果不佳．大學生本身思維活躍，易接受外來思想與文化，但往往在接受外來觀念時又缺乏自我思考能力，人云亦云，導致攀比浪費的現象．對此，高校應一方面利用課堂、校內宣傳等渠道開闊學生眼界，使其接觸到更多更豐富全面的消費觀(而不是一味打壓)，一方面在引入觀念時以正確、合理的消費觀為主導，同時加強學生的自我思考能力，讓學生在多方觀念的爭辯中思考，找到正確的消費觀．

2.2停止說教，采取多渠道、靈活的教育方法

近年來，高校對學生的財商教育多停留在講座、平面宣傳、班會等形式，并不能起到較好的效果．我們應擺脫這種說教、灌輸為主的傳統教育方式，充分利用課堂、學生活動、各種社團組織等渠道，選擇引起學生共鳴和興趣的內容與形式，增強教育效果．大學生更歡迎游戲、互動活動等形式的教育，如真人大富翁游戲、財商桌游等，此外還可以舉辦如小品、辯論賽等學生活動，讓學生在親身體驗中體會金錢的來之不易并增長賺錢的能力．

2.3利用財經類教育資源，提升學生的理財素養

綜合類高校一般都有財經類專業，應充分利用其教育資源，引進財商教育的相關課程，舉辦全校公選課或專題講座，或組織學生社團等，具體教學內容設置主要包括：樹立正確的金錢觀、消費觀和理財觀，以及理財、投資知識的普及和應用．使全校不僅財經專業的學生具有理財能力，其它專業的學生也可提升其理財素養．訪問調查顯示，多數非財經專業學生不了解理財工具，從不關心財經信息，在提倡素質教育的今天，應通過開展豐富多彩的、靈活的財商教育，來解決當前大學生普遍存在的理財缺陷問題．

2.4有的放矢，重點關注處于兩極的學生

第4篇：大學生消費水平范文

論文摘要：采用文獻資料、社會調查和數理統計等研究方法，對西部地區大學生體育消費的特點及影響消費的因素進行了調查。結果表明:大學生普遍具有正確的體育消費理念，對體育健身作用的理解較為深刻。建議高校改善體育環境與場館器材，促進高校體育健康發展。

體育消費是指人們購買或使用體育有形產品與無形的體育勞務用品以滿足自身體育需求的活動。大學生體育消費是指在校的大學生為了滿足自身的生活和健身需要而耗費的體育物質產品、體育勞務產品和體育信息產品。

一、西部大學生體育消費意識

調查表明西部大學生對體育消費這種社會文化現象具有廣泛的認同性，有89%的大學生認為健康投資有必要其中有56%的大學生認為非常必要這說明大學生對體育參與、體育鍛煉有了比較深刻的認識和理解體育消費觀念有所增強?？傮w而言大學生體育消費行為的動機比較單純。大學生對體育消費功能的認識基本正確在體育消費過程中除了滿足健身需求，還注重追求快樂的心理體驗。這也與一直以來學校對學生傳統體育知識的傳授有關，大學生體育消費的最大動機是消遣娛樂與大學生的個性特征和價值理念相對應反映了大學生體育消費的主流方向。

二、西部大學生體育消費的水平

體育消費水平是指按人口平均的體育實物或勞務消費資料的消費數額是用消費的貨幣數額來衡量。從調查的情況看西部地區大學生2009年參加過體育消費的人數占被調查總人數的90%這說明絕大多數西部大學生在日常生活費中存在著體育消費的支出體育消費觀念已普遍被當代大學生所接受。調查顯示西部大學生每年體育消費支出多在10。元一30。元之間其中男大學生每年體育消費在100元以下的占8%,100元一20。元的占42%,200元一300元的占26%,300元以上的占24%;西部女大學生每年體育消費支出在10。元以下的占20%,10元一20。元的占58%,200元一300元的占12%,300元以上的占10%。

通過調查得知在西部地區有94%的大學生的日常生活費用是由其父母或家庭提供，大學生生活費用的依賴性就決定了其體育消費行為的非獨立性。隨著大學生家庭提供的生活費金額數且的增加和自身在校期間創業能力的增強體育消費支出的比重會呈現逐漸下降的趨勢但支出總量基本上保持穩中有升的趨勢。調查結果顯示大學生的體育消費水平還不高，雖然人們的生活水平在不斷的提高但大學生一個純粹的“消費者”還沒有什么經濟基礎.所以也就沒有那么多的錢用在除了生活外的其他的消費上。由于經濟原因目前大學生的體育消費能力還比較有限.但相對已經發生的消費水平還有一定的提升空間。

三、西部大學生體育消費的結構

所謂體育消費結構.是一定體育意識和消費層面的具體反映。體育消費結構的劃分方式是將其劃分為物質性消費和勞務消費。實物型體育消費主要是指大學生在參與體育活動中所消耗的實物產品運動參與型體育消費主要是指大學生為了增強體質、增進健康、休閑娛樂、提升自我綜合素質而參加體育協會、體育俱樂部、體育培訓班等各種體育實踐活動所支付的費用;休閑觀賞型體育消費主要是指大學生為了觀看、欣賞體育比賽、體育表演、電視轉播等而支付的門票費用閱讀型體育消費主要是指大學生為了學習與掌握體育知識或獲取體育賽事、體育明星、知名球隊等背景材料或信息所購買的體育書刊、報紙、雜志及音像制品等消費。從調查結果顯示西部大學生體育實物消費所占比例最高，達到so%，與收入成正相關;健身消費和體育信息消費比例相對較低分別為12%和9%。

四、影響西部大學生體育消費的主要因素

1.經濟因素。經濟是消費的基礎經濟水平決定消費水平。大學生的經濟收入來源主要靠家庭供給，消費承受力亦隨著家庭的供給的變化而變化。大學生的體育消費受其可支配收入決定西部地區大學生的支出主要由其家庭提供，所以大學生的體育消費獨立性差整體水平偏低。

2.興趣愛好。消費者在體育消費需求形成過程中表現出來的差異反映了消費者對體育不同的價值取向而消費者的價值取向除受到不同個體差異影響外，還受到社會文化背景的影響，從而影響到體育消費結構的選擇。調查了解到普通大學生中對某些體育運動有濃厚興趣和運動技術水平高的大學生的體育消費意識較強品牌要求相對較高消費水平明顯高于其他大學生，消費結構趨于合理體育專業大學生的體育消費意識、品牌要求最強，消費水平也最高，消費結構合理。體育鍛煉習慣是影響體育消費結構的顯著因素。:

3.缺乏體育消費的環境。體育設施對大學生提供的體育項目、服務價格、服務環境、服務質量等是影響大學生進行體育消費不可忽視的因素。選擇該因素的男大學生為40%女大學生為45%體育場地器材設備和指導力量等條件不足、體育消費價格過高、也是制約西部大學生參與體育消費;受傳統文化的影響雖然可支配收入增加了，但體育消費的資金比重仍然很少。

五、結束語

第5篇：大學生消費水平范文

[關鍵詞] 體育消費大學生消費意識消費水平

一、前言

隨著經濟的發展和人們物質文化生活水平的提高，以及全民健身計劃綱要的實施，人們的健康意識不斷增強，逐漸形成了健康投資的理念。體育消費作為提高人類生存及生活質量的手段，在人們的生活中顯得越來越重要，成為未來社會消費的熱點之一。市場經濟條件下，一定量的體育消費支出是人們參加體育活動的前提條件，是體育運動得以存在和發展的保證，也是體育市場和體育產業得以開拓和發展壯大的經濟基礎。與發達國家相比，我國體育產業的發展還很落后，有待于進一步開發。作為大學生，他們是體育運動開展很廣泛的群體，其體育消費行為如何，將直接關系到未來人們體育消費行為的走向。本文著重對大學生體育消費的現狀進行了調查與分析，為促進高校體育產業化發展及有關部門制定體育政策提供有益的參考。

二、研究對象與方法

1.研究對象

本文以河北省部分高校非體育專業全日制在校大學生為研究對象。

2.研究方法

(1)文獻資料法：在研究過程中查閱了與本研究有關的大量文獻與相關書籍。

(2)問卷調查法：本文在閱讀大量文獻的基礎上，依據社會學調查的理論與方法擬定調查問卷，并請有關專家進行效度和信度檢驗，為論文的分析提供了實證材料和數據。本文共發放問卷600份，回收580份，回收率96.67% ，其中有效問卷569份，有效率98.10% 。

(3)數理統計法：對調查所獲得的各項數據，運用SPSS11.0軟件進行統計分析處理。

三、大學生體育消費現狀的分析

1.大學生體育消費意識的調查與分析

表1 大學生體育消費意識調查表

由表1可以看出，大學生對“體育消費是現代生活的體現”理解最深，占總人數的36.2%，其次是“體育鍛煉應該由個人和學校共同投資”，占23.3%。由于大學生體育消費的特殊性，即學生本身就處在消費者的位置，本身沒有收入，大多數靠父母供給，因此在個人體育消費方面希望能由學校和個人共同投資。

2.大學生體育消費的內容

消費是人類生存和發展的第一前提，人類只有在滿足基本生存需求的前提下才會產生其它方面的需求。按照恩格斯的需求分類，體育消費是屬于發展和享受需要的一部分。在經濟發展水平較低時期，往往以實物性體育消費為主。隨著經濟的發展，勞務性體育消費的比重會不斷增大。現階段大學生的體育消費以實物性體育消費為主，勞務性體育消費所占比重較低，但隨著社會和經濟的發展，高校學生的體育消費意識會逐步由物質產品的消費轉向以發展和完善自我、促進個體身心健康的體育勞務消費上。

表2 大學生體育消費支出情況調查表

從表2可以看出,在運動服裝、鞋、帽、襪等的消費方面，男女生的選擇比例都比較高，幾乎沒有差異。主要是因為這些體育消費品具有可替代性，運動服既可以參加體育活動穿，又可以代替普通衣物穿著，可以滿足學生的多種需求，因而深受學生的喜愛。在“到俱樂部鍛煉”這一選擇項上，女生明顯高于男生，可能主要是因為性別不同喜好項目不同的原因。女生比較喜歡健美操、形體訓練及小球類項目，而男生則更喜歡籃球、足球等對抗性較強的體育項目。

3.大學生的體育消費水平

體育消費水平是指一定時期內為滿足生活需要而消費各種體育物質產品和勞務的數量，它從量的方面反映個人體育消費在某一時間的水平。通過調查發現，男生的體育消費水平主要集中在200元以上和100--150元兩個檔次中，而女生能夠承受的消費則集中在150--200元，占女生總數的31.41%。利用組中值加權法求得男生年均體育消費為145.55元，女生的年均體育消費額為138.44元。歐楊柳青等人的研究表明，我國居民在2000年的人均體育消費額為人民幣78.5元。我省大學生年均體育消費遠遠高于我國居民年均體育消費水平。究其原因：第一，高校學生與普通居民相比具備了較高的體育消費能力，即消費者所具備的善于消費以及如何使用消費對象的知識和才能。他們不僅對體育消費的價值有較深刻的認識，而且也能夠認識到體育消費的生物和社會價值。第二，大學生較普通居民而言有較多的消費時間。由于高校學生大多寄宿在學校，學校提供的后勤服務使其花費在這方面的時間減少到最少，為其進行體育消費創造了條件。第三，高校學生由于受高校體育鍛煉環境的影響，其體育消費意識較普通居民要好。

表3 大學生體育消費水平調查表

四、影響大學生體育消費的因素

調查發現，影響大學生體育消費的主要因素依次為：缺乏場地器材、經濟條件不允許、沒有掌握體育鍛煉的方法。有資料表明，我國居民人均場地到目前為止也不超過0.8平方米左右，而在發達國家，如美國的人均體育場館面積竟達16平方米，也從側面反映了我國體育的社會化程度還比較低。除上述影響因素外，大學生的體育消費還受消費心理、高校集合環境、社會文化背景及自然環境等因素的影響。

五、結論與建議

1.結論

（1）通過對大學生體育消費現狀調查的分析可知，我省大學生的體育消費意識較好，健康投資的理念已基本形成。大學生的體育消費以實物性體育消費為主，主要體現在運動服裝、鞋、帽、襪等方面，總體上呈多樣性。我省大學生的年均體育消費水平較我國居民的年均體育消費水平要高。

（2）影響大學生體育消費的主要因素為場地器材的缺乏和經濟條件不允許。

2.建議

（1）加強體育設施設備和體育場館等建設，組織和開展各項體育活動，使其產生積極的情緒體驗，強化其體育行為，引導其健康合理地進行體育消費。

（2)大力發展國民經濟，從整體上提高我國人民的生活水平，提高家庭對子女的教育消費和體育消費投入。

第6篇：大學生消費水平范文

關鍵詞 長沙市獨立院校 大學生消費現狀 對策分析

中圖分類號：G645.5 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2016.09.084

Analysis on the Current Situation and Countermeasures of College

Students' Consumption in Independent Colleges in Changsha

HUANG Zhicheng[1]， TANG Wen[1]， HUANG Siyu[1]， HU Xirui[2]

（[1]Orient Science & Technology College of Hu'nan Agricultural University， Changsha， Hu'nan 410128；

[2]Hu'nan Agricultural University， Changsha， Hu'nan 410128）

Abstract Through five independent colleges in Changsha City， Hunan Province， Orient Science & Technology College， Shuda College， Swan College， Chengnan College， Beijin College sampling questionnaire survey of consumption level of college students， and a large number of literature review， summarizes and analyzes the consumption status of Changsha City independent college students， consumption characteristics and consumption， and puts forward some ways to solve the problem.

Key words independent colleges in Changsha； college students' consumption； countermeasures analysis

隨著我國經濟的發展，生活水平不斷提高，許多獨立學院大學生的消費觀念、消費行為與消費心理出現了一些新的特點。關注獨立院校大學生的消費情況，掌握他們的消費心理和行為，引導他們樹立健康的消費觀念，培養良好的消費意識，這對幫助獨立院校大學生解決消費問題，加強獨立學院的管理，促進社會營造良好的消費氛圍，都有重要的現實意義。

1長沙市獨立院校大學生消費現狀

1.1 調查的基本情況

為了探詢長沙市獨立院校大學生的消費現狀，我們對長沙市五所獨立院校采取抽樣問卷調查與個案調查的方式收集資料（其中包括東方科技學院、樹達學院，涉外學院，城南學院，北津學院）。本次調查問卷共由28個問題組成，主要詢問了大學生每個月的收入狀況、支出狀況、消費方式、消費心理、理財理念等問題。共發出調查問卷200份，收回200份，有效問卷194份；基本上做到了男女生1：1的比例發放。

1.2長沙市獨立院校大學生的消費構成

隨著市場經濟的發展，大學生的學費也在不斷上漲，獨立院校的學費更是一筆不菲的費用，甚至有些經濟上比較拮據的家庭很難支付得起獨立院?；镜膶W費。所以研究獨立院校大學生的消費現狀，對社會和對高校來說，都是一件非常有意義的事情。通過對長沙五所獨立院校的調查研究，我們發現獨立院校的大學生消費的內容主要包括以下部分：

（1）飲食：51.3%。當代大學生對餐飲要求逐漸提高，飲食成為大學生的主要消費項目。（2）戀愛：10.3%。大學生戀愛支出主要在零食、逛街、通訊、吃飯、娛樂等方面，而禮品消費占據了戀愛消費的重要組成部分。（3）娛樂：16.2%。飲食費用在如今的獨立院校大學生消費中占據的比例越來越小，而用于精神娛樂等方面的消費逐步上升。（4）學習：4.3%。獨立院校的大學生買書的花銷并不多，而且主要集中在考證考研上。（5）人際交往消費：10.6%。大學校園作為大學生走向社會舞臺的階梯，已經不僅僅是大學生學習文化知識的地方，也是一個了解社會、適應社會的地方。對于新時代的大學生來說，學習文化知識與培養人際交往技能同樣重要，是大學生必不可少的兩項基本技能。（6）生活用品：7.3%。大學生生活用品消費所占比例較小，極少數大學生存在消費奢侈生活用品的現象。

2長沙市獨立院校大學生消費水平

2.1 獨立學院大學生月生活費支出情況

獨立院校大學生消費的貧富差距較大，大部分大學生的月消費額度主要集中在1200元至1600元之間，每月消費多于1600元的同學僅有11.3%，少于1000元的月消費，也只是占據了10%的比例。約7.2%的同學表示，他們的生活費基本靠自己的獎學金與助學金、勤工儉學、貸款等方式獲得。而大部分同學表示自己是依靠家庭資助。

2.2 長沙市獨立院校大學生消費水平的差異性

根據我們的調查結果顯示，長沙市獨立院校大學生的消費水平差異性主要體現在三個方面：（1）獨立院校所在地區經濟發展水平不平衡所導致的消費水平差異。（2）因獨立院校的特色專業所招收的學生條件差異導致消費水平差異。（3）獨立院校大學生的年齡與心態變化導致消費水平差異。

根據本次調查結果顯示，城南學院的大學生因為離市中心比較近等原因，在娛樂及飲食等方面的消費普遍高于東方科技學院和樹達學院的大學生；北津學院也因為靠近奧特萊斯的緣故，在買衣服與鞋子等方面的支出相對也較多一些；北津學院與涉外經濟學院的大學生平均消費水平高于樹達學院和東方科技學院；而相對于大一與大二的大學生來說，大三大四的大學生在理性消費與自制力等方面更為出色。

3長沙市獨立院校大學生消費中存在的問題

大學生的合理消費占主流，但由于獨立院校學生許多來自于城市家庭，家庭經濟條件的優越為獨立院校大學生的消費提供了厚實的經濟基礎。而大學生的大部分時間和精力都用在學習上，沒有穩定的經濟收入，所以家庭資助的生活費是大學生們的穩定經濟來源，又因為獨立院校的大學生生活比較自由，導致他們消費水平總體偏高。消費差距大、消費結構不合理等原因，使得獨立院校大學生不合理消費的情況顯得更為突出，更具有代表性。在調查結果中，我們從長沙市獨立院校大學生的消費心理等方面歸納為以下幾點：

（1）從眾消費和盲目消費。獨立院校的大學生也是社會的一份子，所以他們的行為也不可避免地受社會和群體等因素的影響，容易產生從眾消費。也有一些大學生在消費中沒有目的性，很輕易地受到外界偶然因素而盲目地買了許多自己實際生活中并不需要的東西。盲目消費主要出現在大一與大二的大學生人群中。

（2）攀比消費。一些獨立院校大學生不顧個人家庭的經濟情況，為了滿足自己的虛榮心，一味追求高檔次、高價格的消費品，以標新立異的消費炫耀自己；也有一些大學生在物質生活消費上產生了相互攀比的現象，試圖彌補自己的精神空虛，從而導致自己失去了判斷能力。

（3）超前消費與負債消費。由于信用卡、“借貸寶”、“螞蟻花唄”等借貸工具的影響，超前消費與負債消費在獨立院校的情況比較嚴重，節約也成為了遙不可及的話題。

4 長沙市獨立院校大學生消費問題的原因分析

長沙市獨立院校大學生消費的主導方向大致是健康的，但其中還存在一些問題，我們認為導致這些問題的原因主要有以下幾點：（1）社會原因。獨立院校的大學生也是社會的一份子，所以他們的行為也不可避免地受到社會消費大潮流的影響。（2）家庭原因。許多家長對高校教育的理解有一點偏差，抱著混文憑的態度將自己的孩子硬塞進高校教育的大門，導致一些獨立院校的大學生面臨難度與一、二本相差無幾的學業知識，卻不具備完成學業的能力，還要負擔高額的學費，思想與學習壓力越來越重，最后淪為享受消費的奴隸。而且當代大學生大部分都是獨生子女的“90后”，“再窮不能窮孩子”的思想導致部分家長對孩子在經濟方面的要求幾乎全包容。而這對孩子人生觀、價值觀、消費觀的形成會造成諸多不良的影響。（3）受西方消費思想的影響，許多大學生都深受“拜金主義”的侵害。有些同學在生活消費方面大手大腳，事事講排場、講體面，將勤儉節約視為見不得人的事情。（4）網絡媒體的不良誘導。網絡媒體是現今最主要的信息傳播方式，對大學生的人生觀、價值觀的形成影響非常大?，F今網絡媒體大多只注重物質文明的宣傳，忽略了精神文明的建設，對大學生的消費觀產生了不良影響。《小時代》等偶像劇的泛濫更是讓“拜金主義”在大學校園里刮起了一股奢靡之風。（5）獨立院校的周邊環境。大學周邊環境是影響大學生消費的一個很重要的因素。正如我們的調查結果顯示，城南學院的消費水平普遍偏高。（6）獨立院校大學生自身的原因。一些獨立院校大學生的虛榮心過強，自制力較差導致出現許多非理性消費的情況。

5 引導長沙市獨立院校大學生樹立正確消費觀的建議

（1）網絡傳媒。網絡傳媒是當今影響力最大的信息傳播者，我們可以利用好網絡傳媒，加強對健康消費思想的宣傳和精神文明宣傳，引導大學生培養健康合理的消費觀。（2）加強獨立院校的消費知識教育。通過課堂教育和社團活動等方式向大學生們宣傳“節約型校園”的觀念，遏制攀比和奢靡的風氣，提倡節約風尚。整頓獨立學院內部和學院四周的消費環境，營造健康的校園消費文化。（3）家庭教育。家庭資助作為大學生主要的經濟來源，家長在培養大學生的科學消費觀要充分發揮家長的作用，適當控制孩子的消費支出，幫助孩子制定合理的消費計劃，培養正確的理財思想。家長對大學生的金錢供給要適度，不能“有求必應”，在有些情況下，正是因為家長在經濟方面對大學生的無私奉獻，才助長了大學生在消費方面的奢靡之風。（4）從自身做起。樹立合理理財的意識，克服攀比情緒，積累消費經驗。根據自己家庭經濟情況適度消費，合理安排自己的消費結構。

6 總結

大學生處于社會和學校的交接處，他們有著自己特殊的消費行為和消費心理。獨立學院的大學生擁有強烈的消費需求，但他們沒有獲得經濟上的獨立，經濟來源大多靠家庭的資助，所以在消費方面受到了很大的制約。超前的消費需求和受限制的經濟來源，使得獨立院校的大學生出現了諸多消費問題。大學生的心智還不夠成熟，他們的世界觀、人生觀、消費觀、價值觀都具有很強的可塑性，非常容易受到來自父輩和同學等社會群體的影響。隨著市場經濟的不斷發展，引導獨立學院大學生樹立正確的消費觀、營造健康的社會消費文化，需要大學生、家庭、學校和社會的一致努力。

*通訊作者：胡烯銳

參考文獻

第7篇：大學生消費水平范文

[關鍵詞] 大學生 理性消費 調查

大學生作為一個特殊的消費群體，在當前消費市場，尤其是在引領消費時尚、改善消費構成方面起著不可替代的作用。同時，他們的消費現狀和特點在一定程度上折射出當前大學生的生活狀態和價值取向。了解大學生的消費行為，引導其樹立科學的消費觀念，養成良好的消費習慣，具有深遠的意義。為了能夠真實體現大學生的消費現狀，我們對石家莊市某大學十余個學院不同年級的200名學生通過發放問卷和對部分個案進行深入訪談的方式展開了調查，樣本構成基本合理。由于學費與住宿費對于所有學生大致相當，本次調查不含上述兩項費用。本調查采用了慣用的“月消費額”來測量消費水平，通過對調查數據的統計分析、歸納和總結發現，大學生的消費有以下趨勢和問題：

一、大學生消費現狀

從調查結果來看，大學生的消費水平不盡相同，大部分學生的消費結構趨于合理，但在部分學生中仍存在一定消費誤區。

1.消費收入

大學生的消費來源出現了多樣化的特點，家庭供給仍是大學生收入的主要來源，但是由于家庭情況的不同，每個人所獲得的收入也不盡相同，最多者每年可達到2萬多元，但也有2％的同學不能從家庭獲取任何資助，主要依靠貸款?？疾鞂W生的家庭背景后發現，城鄉大學生消費來源存在明顯差距，農村學生的消費來源更多樣化，其依靠父母供養的程度低于城市學生，在經濟上更自立。除家庭供給外，部分學生通過勤工儉學、兼職打工和獎學金等途徑來獲取部分收入，補貼日常開銷，比例分別為5.5％、17％和10％。通過對大學生兼職情況進行分析，發現獨生子女大學生兼職比例小于非獨生子女大學生，城市大學生兼職比例小于農村大學生。引入“年級”進行交互分析，發現不同年級曾經兼職或正在兼職的比例存在顯著差異，總體上該比例隨年級遞增呈增長趨勢。

2.消費水平

中低消費仍是大學生消費的主流，月消費額集中在300元～800元之間，占調查總體的77.8％，有接近五分之一的學生消費水平較低，大學生消費水平出現了分層趨勢。進一步的相關分析表明，家鄉所在地、家庭收入是影響大學生消費水平的重要因素，后者的影響更為顯著。需要特別指出的是，完全依靠家庭供給學生的消費支出中，娛樂、旅游、煙酒等享用品，上網、通訊等高消費，迪廳、歌舞廳、桑拿等灰色消費支出均占較大比例。那些完全不能從家庭獲取支出來源的學生消費水平普遍較低，而在學習上基本名列前茅，獲得獎學金的占75％。

3.消費結構

調查結果顯示，大學生的基本生活、學習支出仍占很大比重，為總消費支出的48.3％;其他方面則呈現出多元化的趨勢，通訊、娛樂等支出在各種消費水平的學生中均占一定比例，為總消費支出的36.8％，尤其是電腦、手機、MP3 等消費品已經占據當代大學生消費支出的第二位，達到31.1％。而學習第二技能和繼續深造的支出雖然絕對量不少，但在總支出中所占比例已有所下降。另外，大學生消費結構中一些非固定消費項目也不容忽視，如宴請消費、愛情消費等。顯著性檢驗結果顯示，雖然消費水平在男女生中沒有顯著差異，但消費結構存在性別差異。

二、大學生的不良消費現象

調查發現部分學生中存在多種不良消費現象，可以概括為成熟與沖動共在、熱情和冷靜并存、人情消費漸增、攀比之風日盛。主要表現為以下個幾方面：

1.追求時尚

大學生喜歡追求新潮，時尚和品牌消費趨勢強。調查發現部分學生為了擁有一款最流行的手機，寧愿節衣縮食，甚至犧牲其他日常的必要開支。部分男同學為了一雙名牌運動鞋或名牌T恤、女同學為了一套名牌化妝品或一件名牌衣服，借貸消費、超前消費，甚至向家里騙錢消費。

2.盲目從眾

部分學生尤其是經濟條件較好的學生，在消費時“跟著感覺走”，導致無計劃盲目消費。大學生作為特殊群體，喜歡追求“新、奇、特、美”，希望得到他人的認可和注意。商家就抓住大學生這一心理大做文章，很多消費品往往在大學生中一出現就迅速流行開來，如配備手機、電腦、網易通，買高檔化妝品、時裝，旅游、上網聊天等。調查中，擁有手機的人數占總體的64％，他們的通訊消費少則幾十元，多則數百元，集中在50元～100元間。其中只有少數學生擁有手機是為了兼顧學習、工作和生活，更多的學生是為了顯示闊氣和隨大流。

3.人情消費

調查中，舉辦過生日或獎學金宴請消費的占被調查人數的24.3％，每場宴會平均消費在200元～350元，足夠一個普通同學一個月的生活費用。且大部分被調查學生對宴請消費不以為然，認為這種方式是增進交流，維持同學友情的有效途徑。從中不難發現大學生自尊心、好勝心、虛榮心較強而產生的攀比消費心理。

4.情感消費

戀愛現象是大學校園里一道亮麗的風景線，維持這道風景線需要必要的財力支持，調查中有32.5％的學生談戀愛，戀愛成本日趨高漲，每月情感消費大約支出100元～200元，最少的也有幾十元。

總體來看，大學生雖然屬于純粹消費者，但依然具有強烈物質消費偏愛，其消費模式受社會消費習慣影響較大，在上網、移動電話等消費上呈現出剛性特點，表現為畸形結構非理性消費行為，對時尚高檔高價商品有較強偏好，而用于考試培訓所占比例較小，重視短期消費效應，輕視長期消費效應，收入利用效率偏低。

三、不良消費產生原因探析

1.大學生的心理不夠成熟是產生不良消費的主要原因

大學生由于其心理、行為模式尚未完全定型，自身還有許多不成熟的地方，還不能很好地駕馭和把握自己，好模仿，易受暗示，易從眾，加之缺少父母的引導與監督，經不起不正確消費觀的誘惑，往往出現無計劃消費、高消費、畸形消費等不良消費現象。虛榮心也是當代大學生普遍存在的心理現象，有的為了滿足自身的虛榮心，寧可犧牲教育、健康或一些應有的社會責任，也要在消費水平上不斷升級。

2.教育引導不足為不良消費習慣的養成助力

現在的大學生大都是獨生子女，父母對其日常生活消費原則上是有求必應，家庭消費觀念本身存在誤區。學生不懂得掙錢的辛苦，沒有理財的過程和經驗，為他們的高消費奠定了不應有的思想基礎。同時，高校的思想教育工作重在對學生進行國情教育、集體主義、社會主義、愛國主義教育和校紀校規等教育，而對一些不良消費現象的教育沒有針對性，缺乏實效。

3.社會環境的影響是不良消費行為的滋生土壤

生活水平的逐步提高使消費方式發生了巨大變化，消費需求和價值取向出現多元化特點，傳統的消費觀念受到很大沖擊。當代大學生生活在沒有圍墻的校園里，全方位地與社會接觸，很容易形成相互攀比等不成熟的消費行為。

四、對大學生理性消費的思考和建議

當前大學生消費的不理智和消費過高等現象的確存在，但過分指責也是不恰當的。對于大學生消費過程中值得注意的傾向和存在的問題，需要友好地關注，同時給予平等的分析和建議，及時引導，加強學生的個人理財教育。隨著學生消費的“成人化”趨勢，消費教育也應相應“年輕化”。

家庭教育要從小抓起?！盎ㄥX是融入社會的方式之一”，沒有足夠的消費行為就不能很好地了解社會，家庭教育應發揮對大學生個人理財和消費教育應有的教育職能，家長要用正確的理財觀念和消費行為來影響孩子，教他們花錢的方法。學校應借鑒國外的理財教育理念，把學生培養成有經濟頭腦的高素質消費者。國外越來越多的學校制定了理財教育計劃，把理財教育列入了中小學的必修課，融入少年兒童整個教育之中。面對經濟全球化的趨勢，我們應借鑒外國的理財教育理念，盡快在各級學校中開展理財教育，高校更應該把引導大學生做有經濟頭腦的高素質消費者作為重要的教育內容、任務和目標來抓，建議考慮以下途徑：

一是通過開設一些與投資、消費、理財有關的課程和講座，對大學生進行經濟學基礎理論、市場經濟理論等方面的教育,使其真正了解價值規律的作用,了解消費行為理論，從而指導自己的消費行為。

二是充分利用校園網、廣播電視臺、校報、宣傳欄等傳播媒介進行直觀的消費教育，引導消費輿論，通過普及基本消費知識、消費者權益與保護等使大學生在消費時做到消費有計劃，消費結構合理，消費方式科學，消費心理健康，消費行為文明，消費素質提高。

第8篇：大學生消費水平范文

關鍵詞：大學生；體育消費；現狀

一、前言

體育消費在人們生活中的比重不斷上升，從體育市場的角度講，大學生既是巨大的消費群體又是巨大的潛在消費群體，了解他們在現階段的體育消費意識、觀念、價值取向、消費方式和行為將會對體育產業的發展產生巨大的影響。本文通過對福州市部分高校學生進行調查，目的在了解目前普通高校學生的體育消費狀況，了解大學生體育消費的方向，為引導大學生樹立合理的體育消費觀念，指導其正確地進行體育消費，為推動體育產業的發展提供一定的理論依據。

二、研究對象與方法

1.研究對象

福州市部分高校大學生體育消費

2.調查對象

福建師范大學、福州大學、福建農林大學3所高校的大學生

3.研究方法

(1)文獻資料法

通過網絡、圖書館查閱近幾年有關體育消費的學術論文，為本文的研究尋找理論依據。

(2)問卷調查法

在3所高校對在校大學生隨機發放問卷表200份(男生120份，女生80份)，回收200份，回收率100％，其中有效問卷200份，有效率100％。

(3)數理統計法

對問卷和有關材料通過Word和Excel進行數據處理歸納。

三、結果與分析

1.體育消費的涵義

大學生體育消費是指大學生直接或間接從事體育活動的個人消費的經濟行為。

2.大學生體育消費的意愿程度

由統計數據可知：75.5％的大學生對進行體育消費表示愿意，說明多數大學生對體育消費從認識上持積極態度。另外，由于消費觀念的不同，大學生體育消費出現分層多樣性。

3.大學生參加體育消費的動機

調查結果得出：男生體育消費動機排位依次是強身健體、興趣愛好、休閑娛樂、掌握運動技能、提高運動能力、社交需要、追求審美。女生體育消費動機排位依次是強身健體、審美追求、興趣愛好、休閑娛樂、社交需要、掌握運動技能、提高運動能力。

4.大學生體育消費水平現狀

男生和女生的每學期體育消費都是集中在51～100元和101～200元兩個檔次中，而男生的總體消費比女生要高一些。有部分大學生主要是由于消費能力有限。

5.大學生體育消費的內容

調查結果顯示：最多的體育消費是運動服飾，其次是購買健身器材，第三是到俱樂部鍛煉、培訓。其中導致消費在運動服飾上的主要原因是：(1)各院校的要求；(2)運動服可在運動和生活兼用；(3)眾多學生對高檔次、質量好的運動服裝有一定的追求。

6.影響大學生體育消費的主要因素

(1)大學生對體育消費的經濟支付能力

調查中了解到大學生的經濟來源主要是依靠父母的資助，大學生在經濟來源受限制時是很難進行體育消費的。

(2)體育場地設施不足

由于高校體育場館不足，場館數量和人數的不協調造成參加運動的人數相對下降。所以高校體育基礎設施不足，制約了體育消費。

(3)空閑時間少，學業忙

空閑時間少，學業忙是影響大學生體育消費的另一因素。

(4)體育價值觀

調查結果顯示：大多數學生在思想上仍然擺脫不掉“沒病就是健康”的錯誤思想。這些想法說明了大學生對體育消費的認知不夠，也造成了對體育消費的積極性不大。

(5)體育興趣愛好

體育興趣愛好是影響體育消費水平的一個重要因素。

四、結論與建議

1.結論

(1)大部分大學生表示愿意進行體育消費，但處于較低的水平。

(2)大學生體育消費的動機比較明顯，主要是強身健體、興趣愛好、休閑娛樂及審美追求等。

(3)從學生的體育消費水平來看，男大學生的消費水平稍高于女大學生。大部分學生的體育消費水平處于低消費階段。

(4)大學生進行體育消費主要以物質消費為主，主要用于運動服飾、體育健身器材和報紙雜志等。

(5)影響大學生體育消費的主要因素依次為：個人經濟狀況、體育場地設施、空閑時間、學業繁忙程度、體育價值觀、體育興趣愛好。

2.建議

(1)加強大學生體育消費意識的培養，讓更多的學生參與體育消費，讓學生理解體育消費是滿足健康需求的主要消費形式。

(2)重視大學生體育興趣習慣的養成，促進大學生積極主動地參與體育活動，幫助其養成健康、文明的生活方式。

(3)正確引導大學生對體育消費進行合理的應用投資，可適當降低體育產品價格，促進大學生消費。

第9篇：大學生消費水平范文

關鍵詞：周口市大學生；體育消費；現狀

隨著我國經濟的持續、穩定和健康發展，人們的收入水平不斷提高，閑暇時間不斷增多，消費觀念和生活方式也發生了很大的變化。體育消費作為一種在滿足人們的基本消費之后以追求、發展和享受更高層次需要的消費行為，已成為國民經濟新的增長點。體育消費作為一種時尚，正逐步走向大學生。本文通過對大學生體育消費情況的調查與分析，以期了解和掌握周口市大學生體育消費的現狀，為合理開發我市高校體育消費市場，引導大學生進行健康、合理的體育消費提供參考。

一、研究對象與方法

1.研究對象

以周口市非體育專業的大學生為研究對象。

2.研究方法

(1)文獻資料法。在本文的寫作過程中，筆者在體育期刊中查閱有關體育消費方面的論文30余篇，為本課題的深入研究提供了充分的理論依據和翔實的基礎資料。

(2)問卷調查法。根據本研究需要，共發放學生問卷800份，回收737份，回收率92.1%，其中有效問卷709份，總有效率為96.2%。

(3)數理統計法。運用SPSS 13.0軟件包對收集到的有關數據進行統計處理。

二、結果與分析

1.體育消費的界定

體育消費是指人們參與體育活動和觀賞運動競賽而對體育資料的使用和消耗。體育消費包括狹義的體育消費和廣義的體育消費。狹義的體育消費即直接的體育消費，就是在參與體育活動和觀賞運動競賽過程中對體育服務產品及與體育消費直接有關的實物產品、精神產品的消費，如購買參觀體育競賽的門票，參加武術、健美操、氣功、健身操等學習班的費用，個人購置的簡易運動器材、服裝等。廣義的體育消費不但包含直接體育消費，還包含間接的體育消費，即為參加體育活動或觀賞運動競賽而需要外出旅行所支付的交通費、住宿費及購買食品、飲料等的費用。

2.周口市大學生體育消費情況的調查

(1)周口市大學生體育消費的態度。大學生在體育方面的消費，也與其體育消費的看法有關。價值觀影響著人的行動，在體育消費方面的價值觀也影響著大學生在體育方面的消費。在對大學生體育消費態度的調查中，70.1%的大學生認為體育消費是值得的，其中男生占73.9%，女生占66.2%；28.1%的大學生對體育消費的態度集中在模糊的狀態，其中男生占26.9%，女生占30.5%；只有4.8%的大學生認為體育消費是不值得的，其中男生占6.2%，女生占3.3%。這說明大部分的大學生對體育消費持肯定態度, 也說明積極的體育消費觀念已被大多數大學生所接受。

(2)周口市大學生體育消費水平。體育消費水平是指一定時期內為滿足生活需要而消費各種體育物質產品和勞務的數量。它從量的方面反映個人體育消費在某一時間的水平。調查結果顯示，周口市大學生每年參與體育消費活動中消費50元以下的男生為20.6%，女生為52.4%；消費在50～100元的男生為26.4%，女生為23.6％；消費在100～150元的男生為17.5％，女生為10.6％；消費在150～200元的男生為14.7%，女生為4.7%；消費在200元以上的男生為20.8%，女生為8.7%。這說明周口市大學生體育消費水平偏低，大部分學生可接受的范圍為100元以下。

(3)周口市大學生體育消費的價值取向。在對周口市大學生體育消費價值取向的調查中發現，強身健體是大學生進行體育消費的首要的價值取向（76.6%），其次是娛樂身心（64.4%）、興趣的滿足（50.6%）、建立良好的生活方式（46.3%）、審美追求（19.1%）、追求時尚(10.5%)、其他（5.1%）。健康是維持人們正常生活、勞動及各種活動的前提，也是學業有成、事業有望、生活快樂的保證。“體育為健康”更為大多數學生所推崇，“花錢買健康”已成為越來越多的大學生新的消費理念。

(4)周口市大學生體育消費結構。體育消費結構是一定體育意識和消費層面的具體反映。體育消費結構可以歸納為實物型消費、運動型消費、觀賞型消費和閱讀型消費四種主要類型。實物型消費是指人們在參與體育活動中消耗的實物產品，主要包括運動服裝、健身器材等。運動型消費主要指人們為了增強體質、增進健康、休閑娛樂、提升自身素質而參加的各種體育俱樂部、培訓班等各種體育實踐活動所支付的費用。觀賞型消費主要指為了觀賞運動競賽、體育表演而購買門票的費用。閱讀型消費主要指購買體育報紙、雜志等的消費。在對周口市大學生的體育消費結構的調查中發現，56.8%的大學生體育消費都是用于購買體育服裝、體育健身器材等實物型消費；27.9%的大學生是用于購買體育報刊等閱讀型消費；而用于運動型消費和觀賞型消費的比例較小。雖然比例較小，但我們也看到一些大學生已經突破體育就是不花錢的觀念，開始在科學健身上投資。如繳納健身指導費用，租賃場地器材進行運動。這與現代社會上流行的“花錢買健康”的觀念和行為趨于一致。說明社會上人們對健康的認識，以及對體育的認識也影響到了象牙塔中的大學生。

3.周口市大學生體育消費的影響因素分析

根據調查數據的統計處理我們發現，影響周口市大學生體育消費的主要因素依次為：經濟條件(80.1%)、體育興趣愛好(49.3%)、體育用品價格過高(45.6%)、學校場地器材不足(35.7%)等。

(1)經濟條件。調查數據顯示，經濟條件是影響體育消費的主要因素。周口市是一個以農業為主的城市，周口市大學生大部分來自農村，農村的經濟條件相對較差，學生在校期間的生活費用主要靠父母的省吃儉用，因此，用于體育消費的部分自然很少。

(2)對體育運動的興趣。興趣是人們積極認識某種活動或從事某種活動的心理傾向。體育興趣是影響體育消費的一個重要原因。當人們對體育有興趣時，就會表現出對體育運動的強烈關心，具體表現在對體育信息較為敏感、喜歡觀看體育節目等。從統計數據可以看出，體育興趣濃厚的學生，其體育消費水平較高；體育興趣不高的學生，其體育消費水平也較低。

(3)體育用品價格過高。體育消費品價格也是影響大學生體育消費的一個重要原因。目前，對體育消費品價格高低的認定，主要取決于兩方面的因素：一是學生的經濟承受能力；二是體育消費品本身的問題，質量好的價格高，價格便宜的質量又低劣，這使學生處于兩難境地。若要改變現狀，必須在考慮學生經濟能力的前提下，制造出物美價廉的體育用品。

(4)學校體育場地設施缺乏。近年來，特別是周口市的

高校由專科升為本科和由中專升為大專，招生規模逐年加大，在校學生人數也逐年增多，而學校的場地數量有限，目前的體育場地設施已不能滿足大學生參加體育活動的需要，學生參加體育活動的人數下降，客觀上也制約了大學生的體育消費。

三、結論與建議

1.結論

大多數大學生對體育消費持積極肯定的態度，且體育消費的動機比較明確,主要以強身健體為主。體育消費已成為周口市大學生生活消費的重要組成部分，但總的消費水平偏低。周口市大學生體育消費結構比較單一，主要以實物性消費為主。經濟條件、體育興趣愛好、體育用品價格過高、學校場地器材不足等是影響周口市大學生體育消費的主要因素。

2.建議

充分利用高校媒體的宣傳作用，大力宣傳體育消費的作用和意義，逐步引導大學生的體育消費走上合理化、科學化的道路，從而促進體育消費的增長，優化大學生的消費結構。加大高校體育改革力度，進一步實施和完善體育教育俱樂部模式，營造良好積極的體育鍛煉氛圍，讓大學生把鍛煉身體與娛樂、求知緊密結合起來，使體育消費活動取得最佳效果。加強體育文化教育，樹立正確的體育價值觀、消費觀，讓學生明白體育正成為現代文明社會人類健康體魄的唯一手段，明白眾多體育鍛煉有償服務的道理，并跟上體育社交需花費的時尚潮流。通過體育教學培養學生的體育興趣，激發其體育鍛煉的積極性。搞好校園體育文化建設，提高學生的體育參與度。改善高校的體育設施，增設適合大學生興趣愛好的體育項目，使大學生有更多的健身場所。

作者單位：河南周口職業技術學院

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