信的女兒精選(九篇)
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第1篇：信的女兒范文
“親愛的媽媽，您好，爸爸跟后媽去外地了，丟下我和奶奶在一起生活。奶奶歲數(shù)大了，也照顧不了我，我在這個家里得不到任何溫暖。我經(jīng)常睡到半夜就會醒來，然后一個人偷偷哭。我的學(xué)習(xí)成績不斷下降，我想媽媽。在這個世界上，只有媽媽對我最好，給我母愛和關(guān)懷。”
“親愛的媽媽，我沒有心思學(xué)習(xí)，奶奶經(jīng)常莫名其妙罵我打我，一日三餐也沒能讓我吃飽，常常是有上頓沒下頓。我經(jīng)常感覺被餓過了頭，胃都壞了，營養(yǎng)跟不上，人長不高，學(xué)習(xí)成績也很糟。我很怕回這個家，但又感到很無奈，在這個家里，對的說成錯的、錯的說成對的，根本就沒有道理可言。我經(jīng)常半夜哭，想媽媽，只有媽媽對我最好，能給我溫暖和希望。”
這是女兒在一個多月的時間里，接連寫給徐之瀾的兩封信。徐之瀾后來說，她當(dāng)時讀著信淚就流出來了，女兒一定受了很多的苦，才寫出這樣的信。那兩封信她看了好幾遍，每看一遍就哭一次。
5年前，徐之瀾和前夫柳宗軍離婚。由于老家在外地，離婚后居無定所，加上沒有經(jīng)濟來源，徐之瀾只能放棄女兒朵朵的撫養(yǎng)權(quán)。
離婚后，徐之瀾搬出那個生活了5年的家，租了一間房子，開始了一個人的生活。想女兒的時候，她就跑到朵朵的學(xué)校門口，看看女兒、說上幾句話，或者給女兒買些小零食。
那時候，徐之瀾生活得很艱難，沒有錢給女兒買其他東西。朵朵也懂事，從不張嘴跟媽媽要任何東西，只要媽媽來看自己，她就很高興。
就這樣，日子一天天過去，朵朵一天天長大，轉(zhuǎn)眼兩年的時間過去了。
后來，柳宗軍再婚；再后來，他和再婚妻子去外地打工，朵朵只能跟著奶奶、叔叔和叔叔的女兒一起生活。誰知道奶奶對她并不好。
徐之瀾滿是心疼，猶豫著要不要把女兒接回自己身邊？正當(dāng)她猶豫的時候，朵朵的又一封信，徹底堅定了她的想法。
“親愛的媽媽，雖然這段時間沒給您寫信，但我心里一直都念叨著您，是您讓我覺得活得有意義。爸爸和后媽出去后沒有回來看過我一次，他把我扔在這里。奶奶他們不把我當(dāng)人看，從精神上和肉體上折磨我，他們臉上都是兇巴巴的。在家里過日子都是提心吊膽，生怕又被打罵，學(xué)習(xí)成績也是一落千丈，上課注意力也沒有辦法集中，老是分心，我怕回這個家。媽媽，我要跟著您，您帶我走吧，不然我就會死掉的。”
這一次，徐之瀾突然意識到，女兒生活的環(huán)境遠(yuǎn)比自己想象的惡劣。朵朵后來告訴徐之瀾，奶奶和叔叔一直都很疼愛叔叔的女兒，卻對她不管不問；朵朵“稍不聽話”，他們不是打就是罵。
不僅如此，徐之瀾還得知一個更可怕的事實：朵朵竟跟離異后單身的叔叔睡在一個屋子里，而奶奶則跟叔叔的女兒睡在一間屋子。這怎么能行？如果朵朵遭到害，后果將不堪設(shè)想。徐之瀾意識到，讓女兒回到自己身邊已迫在眉睫。但如何“解救”女兒？她不知道。
全國首份留守兒童保護令
想來想去，徐之瀾找到福建省莆田市城廂區(qū)婦聯(lián)。接待徐之瀾的是城廂區(qū)婦聯(lián)的陳麗琴，得知朵朵的情況后，陳麗琴立即前往朵朵所在的居委會了解情況。居委會所掌握的情況與徐之瀾所反映的基本相同。
想讓朵朵回到徐之瀾身邊，就需要變更朵朵的撫養(yǎng)權(quán)。在城廂區(qū)婦聯(lián)的幫助下，徐之瀾到城廂區(qū)法院，要求變更女兒撫養(yǎng)權(quán)。
城廂區(qū)法院的陳靜法官在了解情況之后，也表示了對朵朵的擔(dān)憂。她認(rèn)為：在撫養(yǎng)權(quán)變更之前，應(yīng)在第一時間保護好朵朵。可怎么保護？卻是個問題。
想來想去，陳靜想到“保護令”，也就是先發(fā)一張針對朵朵的保護令，將她保護起來。但隨即問題又來了，保護令發(fā)出去之后，有可能起不到作用，因為朵朵所處的生活環(huán)境是“危險”的，如果奶奶和叔叔繼續(xù)毆打朵朵，旁人是無法得知的，這樣的話，保護令等于沒起作用。
如何讓保護令更好地發(fā)揮作用？
當(dāng)晚，一個緊急的電話從莆田打往西安。電話這端是陳靜法官，那端則是最高人民法院法學(xué)研究所的陳明教授。陳教授當(dāng)時正在西安辦事，但由于情況緊急，陳靜把電話“追”到了西安。
陳靜向陳教授說出自己想用“保護令”的想法，同時又怕保護令發(fā)出后，起不到作用。
兩個人在電話里討論了好久，最終還是決定采用保護令。至于如何讓保護令起作用，他們又想到一個人―全國律師協(xié)會未成年人保護協(xié)會的張雪梅，陳靜決定向張雪梅取取經(jīng)。
放下陳教授的電話，陳靜立刻聯(lián)系了張雪梅，咨詢?nèi)绾文茏尪涠溆幸粋€安全的環(huán)境、如何為朵朵尋找一個替代性的家庭環(huán)境。
“孩子不是有母親嗎？”張雪梅的一句話如醍醐灌頂。
“對啊，可以先讓徐之瀾把朵朵帶走，再發(fā)出保護令，這樣不就把朵朵和奶奶、叔叔隔離開了？”陳靜在電話這端興奮地說著。
撫養(yǎng)權(quán)變更為母親
第二天一大早，陳靜就與城廂區(qū)婦聯(lián)的陳麗琴取得了聯(lián)系，提出用保護令保護朵朵。放下電話，陳麗琴與徐之瀾取得聯(lián)系，讓她想辦法盡快把朵朵帶離奶奶家。
那幾天，朵朵正參加期末考試，為了不影響女兒的正常考試，徐之瀾在兩天后等朵朵考完試，才將她帶回自己的住處，并于當(dāng)天，給朵朵奶奶家打電話，告知朵朵的行蹤。
2012年1月12日，在城廂區(qū)婦聯(lián)的引導(dǎo)下，徐之瀾與朵朵向城廂區(qū)法院申請了人身保護令。
第二天，城廂區(qū)法院迅速發(fā)出全國第一份保護留守兒童的人身保護令，禁止奶奶叔叔毆打、威脅、騷擾、辱罵朵朵；保護令起到了隔離的作用，把施暴者和受暴者隔離開來。
當(dāng)天，保護令就送達到徐之瀾以及朵朵的奶奶、叔叔手中，與此同時，法院還協(xié)調(diào)居委會和派出所，請他們協(xié)助執(zhí)行保護令。
保護令發(fā)出后，變更朵朵撫養(yǎng)權(quán)的訴訟面臨開庭。由于徐之瀾文化程度不高，城廂區(qū)婦聯(lián)從北京請了一位公益律師，為徐之瀾提供法律援助。庭審之前，朵朵的父親柳宗軍從外地趕了回來。
這期間，陳靜法官以及公益律師，多次找到柳宗軍，告訴他朵朵所處的現(xiàn)狀，以及朵朵想跟徐之瀾生活在一起的意愿；同時還向柳宗軍及其家人宣傳相關(guān)法律法規(guī)。
“朵朵不管跟誰生活，都是你的女兒。目前，從朵朵健康成長的角度來看，她也許跟著媽媽更適合，畢竟你長期在外地。”陳靜法官耐心跟柳宗軍溝通。
1月17日，柳宗軍和徐之瀾達成調(diào)解協(xié)議，朵朵的撫養(yǎng)權(quán)由柳宗軍變更為徐之瀾。事情解決得如此順利，超出了徐之瀾的意料，她因此對婦聯(lián)和法院深表感謝。
第2篇：信的女兒范文
親愛的馬莉婭、薩莎：
我知道，這兩年來，在這條競選道路上，你們享受了不少快樂時光。你們參加了野餐、列隊游行和各州的集會，還吃了不少我和你們的媽媽不允許你們吃的垃圾食品。所有這一切，我都非常清楚。我深切地體會到，對你們和你們的媽媽而言，這兩年是多么的辛苦。不過，在這個過程中，也有令人興奮的時候。這種心情，和我們家新買小狗時你們興高采烈的心情是一樣的。我知道，在過去的兩年里我錯過許多，但今天我想對你們說，為什么我決定帶領(lǐng)全家踏上這一征程。
爸爸年輕的時候，曾認(rèn)為生活的全部內(nèi)容只有我自己，以為生活的全部意義就是怎樣才能在世界矚目下闖蕩出一條屬于自己的路，一條成功的路，一條能夠得到我想要的一切的路。但是到了后來，你們倆先后來到我的世界。你們對一切充滿好奇的眼神，你們淘氣的樣子，還有你們的微笑填滿了我整顆心，也照亮了我的人生。一時間，我突然意識到，我以前為自己制定的宏偉藍(lán)圖，似乎變得不再重要了。我發(fā)現(xiàn)，你們的快樂，才是我一生中最大的快樂。我覺得，如果我不能給你們帶來快樂和幸福，不能滿足你們的渴求，那么我的生命沒有任何價值可言。孩子們，這就是爸爸競選總統(tǒng)的原因：為了你們，為了全美國的每個孩子。
我希望，每個孩子都能夠上學(xué)，去那些能充分發(fā)掘潛力、激發(fā)創(chuàng)造力和想象力、教會用質(zhì)疑和好奇的眼光看周圍事物的學(xué)校；我希望，每個孩子都有機會接受大學(xué)教育，即使有些孩子的父母并不富有；我希望，每個孩子都能找到好工作，能拿到滿意的報酬，能享受包括醫(yī)療保險在內(nèi)的福利，能在工作之余有時間陪自己的子女，能在退休時仍享有做人的尊嚴(yán)。
我希望，大家勇于探索，攀登科學(xué)的高峰，在有生之年能親眼見證高新科技和發(fā)明創(chuàng)造給世界帶來的變化，親身體會我們的星球在科學(xué)的帶動下，變得更加清潔、更加安全。我希望，在大家的共同努力下，人類不再有種族之分、地域之分、性別之分和信仰之分。因為只要這些人為的界限依然存在，我們就看不到彼此最美好的閃光點。
有時候，我們不得不讓青年人去參加戰(zhàn)爭，參與處理其他危險的局面，以保衛(wèi)我們的國家。然而，一旦我們這么做了，就一定要確保有足夠的、充分的理由說服我們，不這樣就解決不了問題，確信我們已經(jīng)竭盡所能希望用和平的方式解決爭端，確保我們已經(jīng)盡一切的可能保障戰(zhàn)士的安全。我希望每個孩子都明白，這些勇敢的美國人為之奮斗的幸福不是解放自我，而是一種光榮――一種作為偉大國家公民身上所被賦予的神圣使命。
這些都是你們的祖母教給我的。那時的我和你們差不多大，當(dāng)她指著《獨立宣言》的前言一字一句讀給我聽時，她告訴我，我們的戰(zhàn)士之所以勇敢地踏上追求平等的征程，正是因為他們相信，我們的祖先在200年前寫在紙上的這些文字，一定有著深刻的內(nèi)涵。
我希望你們倆能擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，要學(xué)會不斷糾正自己的錯誤，學(xué)會付出自己的努力，讓別人也能得到和自己同樣的發(fā)展機會。這不僅因為你們天生就有責(zé)任和義務(wù)去報效這個國家，還因為你們必須對自己負(fù)責(zé)任。道理很簡單，只有當(dāng)你們胸懷大志，并努力去實現(xiàn)它時，你們才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力所在。
這就是我對你們的期望：在你們自由成長的世界里，你們的夢想不受任何約束，也沒有你們不能做到的事情；我希望等你們長大以后，能富有同情心和責(zé)任感，為建設(shè)一個更加美好的世界而不懈努力。我希望每個孩子都能擁有和你們同樣的學(xué)習(xí)機會，同樣的夢想和同樣的茁壯成長的經(jīng)歷。這也是我?guī)ьI(lǐng)全家踏上這一偉大征程的原因。
爸爸為你們倆感到驕傲。你們可知道我有多么愛你們。就在我們準(zhǔn)備一起入住白宮、開啟生活新篇章的時候，你們表現(xiàn)出了應(yīng)有的耐心、恬靜、優(yōu)雅和幽默。在這里，我要說一聲謝謝。
第3篇：信的女兒范文
孩子，隨著你年齡的增長，你和父母之間好像越來越疏遠(yuǎn)了。周末回來后，你經(jīng)常躲在自己的房間里，還在門口掛了個“請勿打擾”的紙牌。為這事兒，我和你爸也傷心過一陣子，覺得女兒長大了，就跟父母不貼心了。我們清楚地記得你讀高中時還那么孩子氣地?fù)е业牟弊尤鰦桑趺匆晦D(zhuǎn)眼到了大學(xué)，就變化這么大了呢?
你所在的大學(xué)離家不遠(yuǎn)，可有時候周末你也不回家，你說你有活動，你有事兒。看你越來越少地回家，看你對父母關(guān)心得越來越少，而對自己的服飾和化妝品關(guān)注得越來越多，我們就忍不住猜想，你是不是戀愛了?若是戀愛了你該快樂才是呀，可你的目光卻是如此的憂郁。于是受你爸爸的委托，我約你到一間叫Love you forever的酒吧。
聽到我說Love you forever時，你吃驚地瞪大了眼睛，像不認(rèn)識似的看著我。我拍拍你的肩說．“女兒，你媽媽不像你想像得那么老土。”你笑了，說：“原來你也很浪漫!”就這樣，我們手拉著手來到那間叫Love you forever的酒吧。
在酒吧幽幽暗暗的燈光里，你告訴我說你戀愛了，可是沒有戀愛對象。我不解。你說：“他有女朋友了，我們班那么多男生，就他一個人有了女朋友。”“他女朋友是你班同學(xué)嗎?”我問。你說：“不是，是他高中的同學(xué)。”也許是怕我指責(zé)他什么，因為你知道我不主張學(xué)生過早談戀愛，你連忙替他解釋道：“他是那么優(yōu)秀，他有女朋友是很正常的。如果我是他的高中同學(xué)，我也會毫不猶豫地追他的。”“那他知道你對他的愛嗎?”我問。你搖頭，然后你望著我說：“媽媽，幫我想個辦法吧，我真的很愛他!”
面對你如此年輕如此憂郁的目光，我沉默了。你的手從桌子那端伸過來，握住了我的手，你說：“媽媽，我是真的愛他，我愿意為他做一切。”我詢問地望著你，你肯定地點點頭，說：“一切。”我的頭轟地一聲炸開了，我的女兒是那么溫柔嫻靜，怎么能說出這樣的話來?我說：“也許你愛上他，僅僅是因為他有了女朋友。在你這樣的年齡，喜歡挑戰(zhàn)，得不到的才是最好的。”你激動地說：“不是的，媽媽你根本沒有見過他，他長得很帥，也很酷，比劉德華還帥還酷。”
我問你酷是什么意思，是冷的意思嗎?你說：“雖然它是cool翻譯過來的，可它不是冷的意思。”“那是什么意思呢?”我追問。你咬著下唇，試圖解釋，但最終沒想出合適的詞。我問：“是不是現(xiàn)代、時髦、另類的意思?”你說：“差不多吧，反正他與眾不同。”“怎么個不同法?”你邊思考邊回答我說：“他個兒很高，頭發(fā)很長，對，就像劉歡的頭發(fā)。而且他不茍言笑，獨來獨往，像個古代的俠客。”我笑了，我笑的原因是我了解你就像了解我自己一樣，我知道你是不會愛上那么一個男孩子的，你充其量是對他好奇。你也沉默了，你低下頭像是在專注地喝“紅粉佳人”，其實我看出來了，你是在暗暗觀察周圍的人。
確信我們的談話臨桌的人聽不到時，你把頭向我這邊探了過來，問：“媽媽，你婚前有過性經(jīng)驗嗎?”我肯定地?fù)u搖頭。你輕咳一聲，坐直身子。從你躲閃的目光，我看出你還有想問而又不敢問的問題。我說：“今天你別把我看成長輩，當(dāng)成你的一個年長的朋友就行。”你很快地掃了我一眼，我看出你在觀察我。然后你用玻璃棒攪動著你面前的杯子，我看得出來你是在猶豫。我不說話，靜靜地等你開口。我知道我的任何一句話都有可能將你的問題驚跑。
我們都默默地喝著杯中的飲料，空氣中飄揚著桂花的香味，我知道那是咱們身上散發(fā)出來的。因為我們都喜歡桂花香型的香水，你曾經(jīng)問我為什么喜歡桂花香，我答是因為這種香味持久，你說不對，是因為它能在空氣中飛揚。
我們面前的玻璃杯都見了底，我招手欲喊服務(wù)生，你制止了我。你說：“媽媽，我再問你最后一個問題，希望你能真誠地回答我。”然后你又補充道：“我希望你此刻也能忘掉我是你的女兒，把我當(dāng)成你的朋友吧。”我鄭重地點頭。你把雙手放到桌面上，向前探著身子，眼睛忽閃忽閃地看著我，目光中是坦蕩和真誠，沒有躲閃。
你說：“媽媽，我想把他搶過來。我已經(jīng)都想好了，我要找到他直接跟他說，我想他會愛上我的，只要我肯努力。我看過那女孩的照片，照片上的女孩沒我漂亮，但比我性感。照片上的她穿著露臍裝，衣服的顏色很艷，從她的表情我判斷她是那種很放得開的女孩。與她比起來，我的優(yōu)勢和劣勢都是顯而易見的。我想為了得到他從今以后我要做一些調(diào)整了。我……”你又咬住下唇，不安地搓著雙手。見我鼓勵你說下去，你放松了自己，說：“我想他知道我的心事后，可能會要求跟我同居。媽媽，你會支持我嗎?”
我挺了挺脊背，說真的，女兒，你的話讓我渾身發(fā)冷。我們是書香門第，你的爸爸媽媽都是潔身自好的人，我們也是那么教育你的，你怎么能……可我咽下了要說的話，同時我控制了自己的表情。你沒有看出我內(nèi)心的變化，繼續(xù)著你的傾訴，你說：“如果我不爭取一下，我想這一輩子我都會后悔的。哪怕是我付出了一切仍舊沒能打動他，或者沒能留住他，我也不后悔，因為愛是奉獻而不是索取。我不知道媽媽你對性是怎么看的，我覺得性應(yīng)該是愛的伴生物，而不是婚姻的伴生物。有句話說有情人難成眷屬，無情人終結(jié)連理。那么多結(jié)婚的夫妻，他們都像你和爸爸那樣相愛嗎?也不一定。我知道對一個女孩意味著什么，可我想如果真正看重，就應(yīng)該把它奉獻給自己真心愛的人，哪怕這人將來成不了丈夫，我想也不應(yīng)該后悔。”說到這兒，你止住了話，然后又用那種羔羊般的純潔、無辜、溫順而又憂郁的目光望著我。
女兒，我不得不告訴你，你的目光刺傷了我，它讓我覺得我作為一個母親是多么失敗。我把你帶到這個世界上，我培養(yǎng)你教育你，只是想讓你有一個好的未來。可你的目光告訴我，除了愛情，你什么都不想要。而這愛情偏偏又是我這個做母親的無能為力的，我愿意替你承受一切負(fù)面的東西，但是有些東西還是必須由你本人獨自去承擔(dān)。我知道愛情是一個很私人的東西，只有當(dāng)事人才能了解體會個中的滋味，在你的愛情故事中，我這個做母親的只能算是個局外人，但我還是不得不告訴你一些道理，一些有關(guān)愛情和性的道理。
不錯，愛一個人就意味著奉獻而不是索取。但是，什么是真正的愛呢?我覺得真正的愛情不是單向的，而是雙向的。愛一個人很幸福，但如果你愛的人不愛你，你的愛也許對他(她)來說就是負(fù)擔(dān)；被愛也很幸福，但如果愛你的人不是你所愛的，那這幸福就像是摻了水的酒，失去了原本應(yīng)該有的香醇和濃度。所以，托爾斯泰說：“被你愛的人所愛，是世界上最幸福的人。”如果你愛的人不愛你，那么你對他的奉獻就應(yīng)該是遠(yuǎn)離他，給他一個舒暢的空間；如果愛你的人你不愛，那就遠(yuǎn)離他，不要給他希望，免得他日后更加絕望。
如果你試圖用性去吸引你所愛的人，如果那人不愛你，如果不幸他又恰巧是個好色之徒，那你等于是給他一個占有你然后輕視你的機會：如果有幸他是個正人君子，那么你的大膽奉獻會讓他誤以為你是個輕薄之人，他會對你退避三舍。盡管現(xiàn)在各種媒體都在說太看重處女膜是不人道也是不應(yīng)該的，但是如果揪出那些男性作者們，問問他們?nèi)⑵奘侨⑻幣捱€是非處女妻，他們的回答就會讓他們的言論不攻自破的。
我曾經(jīng)參加過一個討論會，會上的男人們都說女性應(yīng)該從問題中解脫出來，無論是男人還是女人，都不應(yīng)該再去講究什么處女膜的問題了，這問題太迂腐!當(dāng)時有一位女性朋友問發(fā)表高論的那位專家：“假如您發(fā)現(xiàn)您的妻子在您之前和別的異性發(fā)生過關(guān)系，您……”那位專家不等人家說完，就連忙擺手，說：“咱們現(xiàn)在是學(xué)術(shù)討論，討論的不是個案。”轉(zhuǎn)向大家，他尷尬地笑著說：“當(dāng)然了，誰都不希望這事兒發(fā)生在自己身上。”此君真是一語中的。
第4篇：信的女兒范文
本課在教材第114_119頁。本文是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫給女兒的一封信，主要回答了作者對愛情的看法，啟發(fā)和培養(yǎng)女兒要明智地生活，要懂得愛情的真諦，對成長中青少年學(xué)生來說有很重要的教育意義。
教學(xué)目標(biāo)
知識與能力
1．進一步鞏固書信的格式和特點。
2．學(xué)習(xí)本文用優(yōu)美的童話來闡釋道理的方法，學(xué)會分析童話中的思想內(nèi)涵。
3．了解愛情的本質(zhì)，樹立正確的愛情觀。
4．通過閱讀，整體把握文章意思，品味含義深刻的語句。
-過程與方法
1．結(jié)合本文中的故事，通過教學(xué)課件繪聲繪色地給學(xué)生講故事。青少年學(xué)生正處于成長發(fā)育期，對愛情等問題比較敏感，也比較感興趣。教師應(yīng)注意引導(dǎo)，讓學(xué)生積極地展開討論，通過討論，受到正確愛情觀的熏陶和感染。
2．教師可以搜集一些優(yōu)美動人而又蘊含深刻哲理的愛情故事，讓學(xué)生從中受到’啟發(fā)。
情感、態(tài)度與價值觀
1．注意培養(yǎng)學(xué)生愛情觀和人生觀，引導(dǎo)學(xué)生的豐富情感，感受作者作為父親對女兒深深的愛，學(xué)會理智地生活，善于生活，熱愛生活，感受生活和愛情的真諦。
2．理解愛情是賦予生命的、永不衰退的、人類世代相傳的紐帶；愛情是人類所特有的感情。
教學(xué)重，難點及突破
重點1．體會運用小故事闡述抽象道理的寫法的好處。2．品味文中含義深刻的語言，了解愛情的本質(zhì)，樹立正確的愛情觀。
3．理解、把握生活的本質(zhì)和內(nèi)涵，學(xué)會懂得愛，珍惜生活，成為真正的人。
難點
1．準(zhǔn)確把握童話中的深刻含義，樹立正確的愛情觀和人生觀。
2．學(xué)生處于特殊的生理和心理階段，且無生活經(jīng)歷，理解愛情的本質(zhì)有些困難，加之現(xiàn)實生活中人們對待早戀的方式，使得學(xué)生不太愿意就這一敏感話題發(fā)表看法。
教學(xué)突破
1．準(zhǔn)備教學(xué)課件，用動畫的形式再現(xiàn)童話的內(nèi)容，教學(xué)效果會更好。．
2．講一些優(yōu)美動人的愛情故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。由于學(xué)生對愛情比較敏感，可能不敢發(fā)言，教師要多加鼓勵，消除學(xué)生的顧慮。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
1．搜集有關(guān)蘇霍姆林斯基的材料，讓學(xué)生了解；準(zhǔn)備相關(guān)課件；搜集一些有哲理的愛情故事，用以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2．讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，思考自己對愛情的理解。
學(xué)生準(zhǔn)備
根據(jù)教師的安排進行預(yù)習(xí)，找出生字詞，思考自己對愛情的認(rèn)識。
3．理解、把握生活的本質(zhì)和內(nèi)涵，學(xué)會懂得愛，珍惜生活，成為真正的人。
難點
1．準(zhǔn)確把握童話中的深刻含義，樹立正確的愛情觀和人生觀。
2．學(xué)生處于特殊的生理和心理階段，且無生活經(jīng)歷，理解愛情的本質(zhì)有些困難，加之現(xiàn)實生活中人們對待早戀的方式，使得學(xué)生不太愿意就這一敏感話題發(fā)表看法。
教學(xué)突破
1．準(zhǔn)備教學(xué)課件，用動畫的形式再現(xiàn)童話的內(nèi)容，教學(xué)效果會更好。．
2．講一些優(yōu)美動人的愛情故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。由于學(xué)生對愛情比較敏感，可能不敢發(fā)言，教師要多加鼓勵，消除學(xué)生的顧慮。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
1．搜集有關(guān)蘇霍姆林斯基的材料，讓學(xué)生了解；準(zhǔn)備相關(guān)課件；搜集一些有哲理的愛情故事，用以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2．讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，思考自己對愛情的理解。
學(xué)生準(zhǔn)備
根據(jù)教師的安排進行預(yù)習(xí)，找出生字詞，思考自己對愛情的認(rèn)識。
教學(xué)步驟
(1課時)
教學(xué)流程設(shè)計
教師活動學(xué)生活動1．介紹愛情故事，導(dǎo)入新課。1．配合教師，進入新課學(xué)習(xí)。2．組織學(xué)生討論，讓學(xué)生思考什么是愛情。2．各抒己見，積極發(fā)言。3．通過課件，講述文中的童話。3．結(jié)合課件，積極思考、回答問題。4．總結(jié)歸納，積極引導(dǎo)。4．學(xué)習(xí)，分析，提高認(rèn)知水平。
一、交流預(yù)習(xí)心得，導(dǎo)入新課(約分鐘)
教師活動
學(xué)生活動
1．引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的知識，鞏固所
學(xué)的書信的知識和特點，了解學(xué)生掌
握的情況。
1．回憶以前所學(xué)的書信的有關(guān)知識，回答
教師的提問。
2．對學(xué)生的回答給予總結(jié)，通過介紹一
些耳熟能詳?shù)膼矍楣适拢D(zhuǎn)入新課學(xué)
習(xí)。
3.19世紀(jì)偉大的詩人、劇作家莎土比
亞曾經(jīng)在一首詩當(dāng)中提出了這樣的
—個問題；“告訴我，愛情生長在何
方?是在腦海，還是在心房?它怎樣
發(fā)生?它又怎樣成長?”這個問題是
每個青少年在成長中會遇到的問題，
只要有了正確的認(rèn)識，是不用回避這
個問題的，同學(xué)們不要有什么顧慮。
4．介紹前蘇聯(lián)家蘇霍姆林斯基的有關(guān)
知識，讓學(xué)生閱讀課文，理清文章的
思路。
2．回憶自己知道的愛情故事，大膽地與其
他同學(xué)交流，進入新課的學(xué)習(xí)。
3．積極開展想象，思考自己對愛情的理
解。學(xué)生正處于青春發(fā)育期，對于愛情
問題比較敏感，但是他們?nèi)狈ι畹慕?jīng)
驗，對于愛情的本質(zhì)缺乏了解，加上現(xiàn)
實中對待早戀的態(tài)度，學(xué)生可能羞于發(fā)
言或不敢發(fā)言，因此，要多加引導(dǎo)和鼓
勵。
4．了解一些關(guān)于蘇霍姆林斯基的情況。
閱讀本文，從整體上把握本文。
二、設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究(約分鐘)
教師活動
學(xué)生活動
1．提問：作者在女兒的信中提出了一個
什么樣的問題?這個問題為什么使
作者感到忐忑不安?
2．利用教學(xué)課件給學(xué)生繪聲繪色地講
述瑪麗婭所說的愛情童話，調(diào)動學(xué)生
的積極性，使學(xué)生在優(yōu)美的動畫中受
到感染和熏陶，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識愛情的
真諦。
3．提問：故事中提到上帝在創(chuàng)造人后，
三次來到人間，他從人的眼神中先后
讀到了哪三種不同東西?
4．五十多年來，那一對男女的生活發(fā)生
1．閱讀教材回答：問題是“什么是愛情”；
作者感到女兒已經(jīng)長大了，她不再是和
小孩子交談了；女兒只有是一個明智的
人，才是幸福的；作者希望女兒學(xué)會明
智地生活。
2．配合教師的講述，在欣賞優(yōu)美童話的同
時，結(jié)合以前的認(rèn)識，思考到底愛情是
什么，什么是正確的愛情觀，并與以前
關(guān)于愛情的故事進行比較。
3．結(jié)合課文思考并回答：他從人的眼里第
一次看到了“愛情”，第二次看到了“忠
誠”，第三次看到了“心頭的記憶”。
4．分組進行討論，得出討論結(jié)果：小木屋
了很大的變化。請學(xué)生思考他們發(fā)
生了什么變化，以及為什么會發(fā)生這
樣的變化，這給我們以什么啟示。可
以組織學(xué)生分組進行討論。
5．提問：故事為何要把這對男女的愛情
放在五十多年的時間歷程中去表現(xiàn)?
這說明了什么?五十年來是什么維
系了他們的愛情?、
6．提問：文中的上帝面對人的愛情有何
表現(xiàn)?為何多次寫到上帝的態(tài)度?
讓學(xué)生在課文中找出有關(guān)上帝的表
現(xiàn)的語句，并思考課文為何多次提到
上帝的表現(xiàn)。
代替了小棚子，還有花園；他們有很多
勤勞的兒孫；是兩個人相濡以沫的愛
情使他們的生活發(fā)生了巨大的變化；
這說明愛情的力量是巨大的。
5．思考，討論，并回答：愛情是需要時間來
證明的，真正的愛情能經(jīng)住時間的考
驗。五十年來，是忠誠和心頭的記憶
維系了他們的愛情。
6．在課文中找出上帝三次不同表現(xiàn)的語
句，思考討論多次提到上帝的原因，應(yīng)
指出：愛情是人類獨有的，是人類文明
的產(chǎn)物，只有人類才能夠真正地愛。
三、組織討論，分析本文的寫作特點(約分鐘)
教師活動
學(xué)生活動
1．文章的結(jié)尾提到了應(yīng)如何對待愛情，
可以說是全文的總結(jié)和概括，也是作
者給女兒提出的殷切希望。請學(xué)生
結(jié)合本課的學(xué)習(xí)和自己的生活經(jīng)歷，
談?wù)勛约簯?yīng)如何正確地對待愛情，樹
立正確的愛情觀。
2．提問：通觀全文，作者為何沒有正面
回答女兒的提問，卻說到了我的少年
時代和祖母瑪利亞所講的故事?這
樣寫有什么好處?
1．可分組展開討論，得出：人類的愛情不
僅僅是為了繁衍后代，還要給對方以幸
福，愛情是人類永恒的美和力量，是人
類種族生命力永不衰敗的紐帶，因此要
善待愛情，要懂得愛，要提高到人性美
的高度來認(rèn)識愛情。
2．思考并回答：這樣寫更容易讓女兒理
解，而且效果也比給她講大道理要好得
多。深入淺出，容易理解。，
本節(jié)總結(jié)
本文是蘇霍姆林斯基寫給女兒的一封信。信中回答了青少年所關(guān)心的什么是愛情的問題。通過本文的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解愛情的本質(zhì)和內(nèi)涵，樹立正確的愛情觀；學(xué)習(xí)本文用童話來闡釋道理的方法；學(xué)會分析童話的深刻內(nèi)涵和欣賞本文優(yōu)美的語言。
板書設(shè)計
給女兒的信
蘇霍姆林斯基什么是愛情：人類永恒的美與力量愛情、忠誠、心頭的記憶
第5篇：信的女兒范文
你不在媽媽身邊的日子里，媽媽孤獨失落，晚上輾轉(zhuǎn)難眠。媽媽想你，一次又一次看你的照片，反復(fù)的看，反復(fù)的回憶媽媽和嬌嬌在一起的快樂時光。手機上媽媽給嬌嬌拍的照片，有一張還當(dāng)了媽媽的手機墻紙，嬌嬌你這張相片拍的很漂亮，還對著媽媽笑，媽媽每天早晨起床看到你的照片，媽媽就很欣慰了。為了你，媽媽小心翼翼地拾起被你爸爸撕成碎片的心，把眼淚和傷痛留給自己，一點點的站了起來。為了你，媽媽吃再多的苦，遭再多的白眼和閑言閑語都是值得的。因為媽媽愛你！
嬌嬌，你知道嗎？媽媽憔悴、爆瘦，沒人知道媽媽曾經(jīng)哭過多少次，流下多少傷心的淚水，也無人知道媽媽現(xiàn)在的艱難和辛酸。媽媽有時候真的絕望到了崩潰的邊緣，甚至失去了生活下去的勇氣。媽媽心里很痛，揪心的痛，很壓抑，壓抑得讓媽媽無法呼吸，怎么也快樂不起來。媽媽有時候很無奈，很無助，媽媽好像一下子從天堂被殘酷地推向地獄，給媽媽一個致命的重重的打擊。媽媽常常在冷清的小屋里哭泣，任眼淚肆無忌憚的流，媽媽不知道怎么才能徹底從痛苦里走出來，媽媽活得很累，很累……
嬌嬌，你知道嗎？媽媽有時候后悔，后悔把你生下來，你從小就要和媽媽一起面對這么殘酷的現(xiàn)實，媽媽不忍心讓你受到傷害。是媽媽不好，沒能給你一個完整、有溫暖的家。寶貝，如果媽媽哪天真的離開了，你會想媽媽嗎？看到別的孩子都有爸爸疼、媽媽愛，你會難過嗎？你會向外爺外婆哭著喊著要媽媽嗎？
嬌嬌，你快兩歲了，漂亮可愛，舉手投足、一顰一笑無不牽動著媽媽的心。媽媽怎么能丟下你一個人不管呢，媽媽怎么會舍得離開你呢？媽媽永遠(yuǎn)都要和嬌嬌在一起，還要永遠(yuǎn)愛嬌嬌，媽媽要看著嬌嬌一天天長大。媽媽還要給嬌嬌講很多有趣的童話故事，讓你躺在媽媽的懷抱里，快樂而甜甜的進入夢鄉(xiāng)。媽媽還想著，嬌嬌生氣了可以鉆進媽媽的懷抱里放肆地哭泣，媽媽會為你擦鼻涕，擦眼淚。媽媽的愛會一直陪伴嬌嬌，呵護嬌嬌，疼愛嬌嬌，相信有媽媽在，嬌嬌是不會吃苦的。有媽媽在，嬌嬌什么也不要怕。
當(dāng)初媽媽在醫(yī)院受盡了折磨才生下你。因為難產(chǎn)，媽媽還沒來得及看你一眼，你就被送進了兒科監(jiān)護室。五天后，媽媽忍著傷口的劇痛才見到你。寶貝你知道嗎？你嬌嫩得像一朵需要呵護的小花朵，粉嫩粉嫩的，那一刻媽媽的眼淚都掉下來了，媽媽是幸福又心酸。
爸爸信誓旦旦地說，他愛媽媽，非媽媽不娶，不讓媽媽受一點委屈。總之爸爸當(dāng)時給了媽媽很多很多承諾，媽媽才有勇氣將你帶到這個世界。可萬萬沒想到，在媽媽生產(chǎn)最需要你爸爸時，他卻始終不肯露面，更談不上照顧你，可憐媽媽為此傷透了心！
媽媽一直憧憬著一家三口人幸福的生活，有孩子，有愛人，有家，即使生活再平淡，日子過的再緊緊巴巴，只要有愛，那也是最大的幸福啊！
嬌嬌，你知道嗎？去年你那個爺爺去世后，爸爸和媽媽的感情也走到盡頭。為了讓你和其他孩子一樣享受到父愛的溫暖，媽媽有時給爸爸發(fā)信息，說一些你成長的點點滴滴，但爸爸從未給媽媽回過只言片語，媽媽很傷心。媽媽想如果爸爸能來看看你該有多好啊，也算是對媽媽的安慰，但你爸爸從來沒有。外爺外婆身體不好，還要照顧你很不容易，媽媽不愿讓他們再操勞，沒有人能和媽媽交心談話，更沒有人能體會到媽媽心中的苦。
嬌嬌，爸爸家里開辦幼兒園，還有新買的小轎車，經(jīng)濟條件比媽媽好多了。可爸爸一年沒來看你了，更不喜歡你到家里和小朋友玩耍。別難過，嬌嬌還有媽媽！雖然媽媽不能為你提供優(yōu)越的生活環(huán)境，但媽媽有整顆紅心在你的身上。嬌嬌不會孤獨的，何況還有愛你的外爺和外婆!
嬌嬌，媽媽只想告訴你，媽媽愛你勝過愛自己。就算媽媽在最艱辛的時候都不在你的面前掉眼淚，只給你最燦爛的笑臉，媽媽會給你幸福！媽媽為了你努力的工作，還要節(jié)衣縮食，給你買最漂亮的衣服，給你買最喜歡的玩具，最好看的童話書冊……
媽媽不要嬌嬌受一點點的委屈，嬌嬌是媽媽的希望，是媽媽的開心果，更是媽媽生活下去的精神支柱！嬌嬌，媽媽還想告訴你，長大了之后一定要懂得感恩，懂得愛身邊的每一個愛你的人。尤其是你外爺外婆，他們比媽媽還要愛你，還要疼你，他們把你看成手心里的寶！媽媽上班的日子里，是外婆喂你吃飯、哄你睡覺，外爺帶你出去玩。每天每天，他們都很忙碌、都很累，他們也希望看著嬌嬌健健康康的成長。總之外爺外婆和媽媽一樣是這個世界上最疼愛你的親人。只要嬌嬌開心，外爺外婆心里也是無比的欣慰！
嬌嬌，我的乖女兒，長大了要好好聽外爺外婆的話，做個懂事的孩子！不要讓媽媽失望，媽媽很期待你是個有出息的孩子，你懂嗎？媽媽希望你能像其他孩子一樣性格開朗陽光。嬌嬌，會有很多人來愛你，很多人疼你，很多人關(guān)注你。嬌嬌是最幸福的孩子！
最后，媽媽還要鄭重的告訴你，爸爸叫栗曉峰，家住社旗縣饒良鎮(zhèn)饒良街。媽媽哪天真的離開人世了，嬌嬌不要哭，去找你天天想念的爸爸，要對爸爸好，畢竟他給予了你生命。
第6篇：信的女兒范文
提起筆，竟不知道該說什么，只覺得又是心酸，又是高興。
陽陽，我還沒來得及疼夠你，你就像雛鷹，要自己飛了。其實在我眼里，你永遠(yuǎn)是我小小的、長不大的孩子。總是幻想著有一天，我能夠閑下來，做一個慈愛的媽媽，做你最好的朋友，任你撒嬌，和你一起做游戲，讓你感到母愛是從容的幸福。可惜，這個機會終究還是失去了。我有些心酸。
可是，我的孩子，今年你18歲了，我又怎能不為你感到高興呢？18歲，是一個莊嚴(yán)而又神圣的年齡；18歲，又是少年走向“成年”的標(biāo)志。我的孩子：你準(zhǔn)備好了嗎？
第7篇：信的女兒范文
我向來是個很好的學(xué)生,媽媽也很少擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。但是自從上次期末考失手考了個全班三十多名,媽媽的臉色就一直沒有好看過。她開始老是為了一點雞毛蒜皮的小事說我。有一次我告訴她學(xué)校里的歌唱比賽很熱鬧,她卻陰沉著臉說,又不見得你會上去唱,你還是快點去復(fù)習(xí)吧。我覺得像被一盆冷水迎面潑來似的,于是再也沒有跟她談學(xué)校事情的興致了。可是有時她又疑神疑鬼,問我最近為什么不跟她說學(xué)校的事了。而我在她詢問時只說一些“這陣子學(xué)習(xí)不算太緊張”之類的話敷衍她。
“懶得說話”是關(guān)系冷淡的開始。可惜媽媽并沒有意識到。后來,和同學(xué)混熟后,有時有男同學(xué)打電話來,媽媽總是坐在我身邊,一會兒死死盯著我,一會兒示意我快點掛線。有次她甚至很高聲地說,別說那么久了,有什么好談的!當(dāng)想到電話那邊的同學(xué)有什么想法時,我心里也不知是什么滋味。現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到連我和同性同學(xué)的交談也受到干涉,我再也不敢在打電話時表露出自己或喜或悲的情感,打電話時總像木頭人一樣,盡量長話短說。即使在自己的房間里我也沒有心思談了,我知道媽媽有幾次拿起分機偷聽。她以為我不知道,其實我沒有說出來而已。
我喜歡聽流行歌曲,但因為媽媽不高興,只能一個人在家時才放來聽。有幾次,媽媽突然回來時皺著眉頭說我,嘮嘮叨叨一大堆。于是我關(guān)掉MP3。她又不依了,說你兩句又關(guān)掉,那算什么?我哭笑不得,那她究竟想我怎么樣?其實我對她那些咿咿呀呀的淮劇和吵人的民歌更厭煩一百倍。只不過我尊重她,不會像她那樣傷人。
媽媽有時候還會講戰(zhàn)術(shù)。一天晚上,她跟爸爸在隔壁很大聲地交談,她明知我會聽到的。“你看她這么不努力,以后能干什么!我現(xiàn)在才知道我原來這么不會教育女兒。”
我寧愿她開門見山罵我,也不要她用這種方式來告訴我。我覺得這很刻薄!
我忘不了那次,圣誕節(jié)同學(xué)互相送禮物,是抽簽形式的,我恰好抽到一個男同學(xué)送的禮物。回來后媽媽問我是誰送的禮物,我猶豫了一下,還是說了,當(dāng)然告訴她是抽回來的。她卻死活不相信,說如果我沒撒謊怎么會先遲疑了那么久才回答。我馬上后悔告訴她了。她又懷疑我在拍拖,甚至翻起以前打電話的舊賬,說那么多男孩子打電話來,一定有問題。實際上打過來的不過兩三個,可她要用放大鏡看這些小事,便成大問題了。我很想對她說:“您女兒不是什么傾國傾城的國色天香,沒有那么多人對您女兒有意思。”
然而,傷我最深的還是中秋節(jié)那天。我和同學(xué)商量好去山上賞月,兩天前大家已經(jīng)很興奮地籌備了。那晚,我早早地做好功課,希望媽媽能寬容我這一次。誰知媽媽一點也不看在眼里,大聲地苛責(zé)我,你還想著去玩!我一直苦苦哀求,直到同學(xué)來到我家,希望跟我一起說服媽媽。誰料媽媽最后竟然哭起來,邊掉眼淚邊說:“你去吧,一天到晚就只會想著玩樂,這么不懂事氣死我好了!”說著還用力用手拍自己的頭。我嚇壞了,我以為這只是在電視劇里出現(xiàn)的情節(jié),雖然我看過不少,但真正發(fā)生在我身上的時候,我卻不知所措。
不知什么時候,同學(xué)離開了。我含著淚水回到房間,望著那圓圓的月亮,無言。為什么?為什么這樣對我?媽媽是我最親最愛的人啊!為什么總要讓我處在難堪的境地?
這時,媽媽走進來,輕輕地?fù)е?喃喃地說:“好女兒,沒有人比媽媽更愛你。”我望著她那紅紅的眼睛,心里很疼。記得有一部電影,那個主角是個天才鋼琴家,但他爸爸極力阻止他走自己的路,而是要他走一條為他鋪好的路。那時他爸爸也是說了這么一句:“孩子,沒有人比爸爸更愛你。”可是,最后那個主角變成了瘋子。我真的很怕,怕得要命。這句話對媽媽來說是一句使我義無反顧地尊重她意思的咒語,對我來說則是一個很重的金剛箍,箍在我的頭上緊得忍受不了。
終于有一天我會承受不住的。我早就說過。
那個早上,媽媽不讓我參加同學(xué)聚會,但我很久沒有見過那些老同學(xué)了,我真的很想去。媽媽她開始生氣,臉色鐵青,說話時手不停地拍桌子。我那時有多害怕呀,我強制自己的身體不要發(fā)抖,好與她抗衡,爭取我的權(quán)利。
第8篇：信的女兒范文
你現(xiàn)在才3歲而不是18歲。我也永遠(yuǎn)不知天命，35歲，還可以假裝著糊里糊涂談戀愛。我以虛假的方式說真話，不負(fù)任何責(zé)任。
以上算作“免責(zé)條款”。我就放心說啦。
愛情絕對存在
這道理可以用一萬句話來當(dāng)作證據(jù)。但是最簡潔的方法是：視為公理。親愛的女兒，你一生都會需要愛，尋找愛，你會遭遇到許多困惑，許多挫折，但是任何時候，記住老爸的這句公理：愛情絕對存在。不需證據(jù)。
愛情不是生活的全部
愛是生活里最閃亮的那一部分。用一個俗氣的比喻，是一桌菜里放的那半勺鹽。沒有鹽，什么味道都沒有，時間長了，還會得病。但是，老實說，要真是有些日子沒鹽，寡淡的日子還得照過。人是“被出生”的，白撿了這性命軀體，于是有許多使命。比如繁衍后代、勞動回報社會、傳承文明、幫助同類等許多義務(wù)，不能自私得只要愛。那就像每天光吃鹽一樣可笑。
寧被聰明男人騙，不被蠢男人圍著轉(zhuǎn)
親愛的女兒，你老爸就夠聰明。咱們姓路的(你3歲的時候常常用這個口頭禪)不用謙虛。老爸對女人說過許多謊，最大的受害者自然是你媽。可是，你看到了，咱們很幸福。上帝造人的時候不公平，女人的資本是漂亮，男人的天賦是聰明。你怎么能和一個笨人在一起?難道他不該每天換24種不同的方式夸獎你贊美你嗎?他一定會騙你。我只希望騙得好一點，讓你快樂，再騙得久一點――演得成了慣性，一輩子也就過去了。
男人帥不帥，區(qū)別只在自信
親愛的女兒，你10幾歲情竇初開的時候，一定會愛上那種高高的白凈的會彈琴或者打籃球的帥小伙兒。唉，老爸當(dāng)年完全不合標(biāo)準(zhǔn)。但有趣的是，老爸到30多歲的時候，突然覺得自己很帥!重新開始晨跑，工作更清晰，晚上則在你睡覺之后，讀書、寫作。世界豁然開朗。我想說，男人要有自信。他可以矮，但是走路挺胸。可以單眼皮，但眼睛要有光。可以戴牙套，但敢放聲大笑。自信就是男人的帥，就是性感。
最重要的不是有多少錢，而是明天比今天有錢
自戀上癮，還是說自己。你知道爺爺奶奶都從農(nóng)村出來，后來也只是小城市的普通工人。老爸從小都是很窮的。27歲認(rèn)識你媽，還是零資產(chǎn)。但是要戀愛，要生活。永遠(yuǎn)不要羨慕那些生而富貴的人。物質(zhì)世界無窮盡，最重要的不是擁有什么，而是努力改善，使生活充滿希望，使生命天天向上。老爸不會要求你男朋友有錢，但是他要答應(yīng)我，明年，下個月，明天，都比現(xiàn)在多一點。
愛上一個人，一定要珍惜，但珍惜的最好方式不是放縱而是克制
親愛的女兒，不論任何時候，若你愛上一個人――哪怕是老爸最不喜歡的笨人、不自信的人、不上進的人――都還是要珍惜。愛是神秘的相遇，是不可逆的命運。
只是我的意見，愛不要放縱。就像所有宗教都強調(diào)克制、修行、犧牲，才能抵達莊嚴(yán)的美。這話你年輕時一定不懂，可是很重要。若你懂得珍惜和克制，就能收獲更多的愛。
在所有的克制里，身體尤甚。身體不是自己的，它是上帝借父母之愛而贈予。永遠(yuǎn)不要輕賤它。你有多愛自己的身體，就有多愛自己。
第9篇：信的女兒范文
你們好！以前你們時常變換工作地點，我寫了信也不知道該郵寄到哪里。現(xiàn)在你們有固定的地址了，我想把我的心里話向你們傾訴。
記得你們?nèi)V東打工的時候，我還沒讀書。時光如流水，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去好多年了，可那天和你們離別的情景卻深深地印在了我的腦海中。臨別的前一天，你們說要一起去廣東打工了，我就整天纏著你們，生怕一眨眼你們就會從我的眼前消失。我緊緊地拽著媽媽的手不肯松手，撕心裂肺地哭喊著，成了淚人。爸媽，一個六七歲的孩子怎么離得開你們呢？可不管我怎么哭，也無濟于事，奶奶硬生生地把我抱著往家里走，關(guān)上了門。你們狠心地離我而去了。
你們離開后，我變得沉默了。爸媽，你們知道嗎？沒有你們在身邊，我好孤單呀！
現(xiàn)在我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了。在過去的這幾年中，你們很少回來。在學(xué)校，我常常一個人發(fā)呆。回到家中，我只有用微笑去面對奶奶、妹妹和弟弟，可是我的傷心，我的難過又有誰知道？我常常跑到你們的房間里，坐在你們的床上發(fā)呆，腦海中回放著你們在家時疼愛我的畫面。一到夜晚，我就躲進被窩里無聲地哭……
每當(dāng)看到別人家的孩子幸福地依偎在媽媽的懷里，我就會想到你們，猜想著你們在干什么，是不是也在想我。
爸媽，你們知道我最大的愿望是什么嗎？我只希望能夠和你們生活在一起。可是這個愿望卻成了泡影。爸媽，你們回來得少，家里又沒電話，即使我想念你們，也只能在心里默默地想。有時候，你們打電話到鄰居家中，我激動地跑過去和你們說話。每次我都想好了要和你們說的話，可是一聽到電話那端傳來我的小名“小娜娜”時，我就忍不住哭了，一句話也說不出來了。每次你們都叮囑我：“小娜娜，你要聽奶奶的話，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要照顧好弟弟妹妹……”這些我都能做到，唯獨不能做到的就是：我不能停止對你們的思念！爸媽，我真想長出一對翅膀，飛到你們的身邊！
爸媽，我想你們！你們何時才能陪在我身邊？
祝你們身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
愛你們的女兒：小娜娜
