空調自我總結精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的空調自我總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：空調自我總結范文

大家晚上好！我是來自工程系道橋0702班的xxx，今晚很榮幸可以站在這個講臺上與大家共享我這兩年來的大學生活。在此，我首先要向一直以來默默支持和鼓勵我的老師和同學們致以最誠摯的感謝和最親切的問候。

泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現在，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。

當我拿到xxx林業職業技術學院錄取通知書時，既興奮又無奈，是去打工還是上學？打工，意味著從此失去了上大學的機會，我心不甘，情不愿。上學，想到年邁而無法從事體力勞動的父母，使本來就窘迫的家境將更加不堪重負，弟弟也將要面臨輟學，我心不忍，更無奈。經過反復思索最后痛下決心，作出既上學又打工的舉動，自己養活自己！雖然家境貧寒，但我相信：雖然無法選擇來到這個世界的方式，但可以選擇能為這個世界帶來什么；雖然無法選擇自己的家庭，但是可以選擇自尊自強地生活，我相信知識可以改變命運，改變這貧窮的家庭。

既上學又打工，自己養活自己，談何容易呀！記得去年暑假在南平打工， 我選擇最辛苦但掙錢最多的崗位---空調安裝工助理，最多時一天可以掙100元，記得一次在一棟住宅樓15樓安裝空調時的經歷，讓我終身難忘：炎炎夏日，火焰一般的太陽直射得我睜不開眼，熱烘烘的墻體烤得我汗如雨下，看到路上螞蟻般的行人，突然頭暈目眩，人就往下掉，把在場的人嚇壞了，幸運的是掉到13樓就沒下去了----因為身上綁了安全帶。一年多來，我就是這樣邊上學邊打工走過來的，一路走來雖然不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。從XX年9月邁出家門到xxx林業職業技術學院報到那一刻起，就沒有向家里伸手要過一分錢，并承擔起弟弟的部分生活費。

第2篇：空調自我總結范文

母乳――寶寶最好的食物

在月子里，我的奶水也不是很充足。一開始的時候，由于沒有經驗，第一次脹奶沒有及時喂寶寶，我的乳腺又不是很通暢，女兒力氣小，總不愿意好好吸，這一耽誤錯過了最佳時機。而且生孩子后由于體內激素急劇變化，總是莫名地情緒低落。加上我的胃口極不佳，這都對產奶有一定的影響。但是，我深知母乳喂養的意義和作用，所以忍受了各種疼痛(按摩的疼、被寶寶吸的疼，當時都掉了一層皮，而且每次都好像有一根神經一直疼到后背，側睡都很痛苦)，又喝膩了各種湯湯水水(家人給我買了通草跟豬蹄一起燉，還確實有用)，終于把母乳喂養堅持了下來，而且后來奶水變得很充足并且質量很高，讓我的女兒有了上天賜給的最好的食物。

1、母乳營養價值高

我曾看到書上說過將母乳和牛奶放在密閉容器中測量熱卡，兩者相差無幾，但進入嬰兒體內后，母乳中的蛋白質比牛奶中的易于吸收，且母乳中的鐵有50％可被吸收，而牛奶中的則吸收不足一半。有些人認為6個月之后，母乳的營養就少了，應該斷奶了。其實不然，在任何時期，母乳都含有豐富的營養，雖然它的成分會有所變化，但那也是與寶寶的身體需要相吻合的。盡管隨著時間的推移，母乳中的熱量會下降，但仍然富含維生素、蛋白質和抗體，對寶寶的免疫力有著無與倫比的貢獻。

2、寶寶快樂的源泉

給女兒喂奶，我深深感受到這不僅是為了給女兒提供生長的營養，更是連接我和女兒情感的紐帶。每當懷抱女兒哺乳的時候，我能最近距離地看到她可愛的小臉，撫摩她柔嫩的肌膚，同時也能感受到女兒正在享受的幸福和快樂。而且吸吮動作對于嬰兒來說是一種鎮靜劑。可能細心的媽媽都會發現，小寶寶就連睡覺的時候小嘴都在一動一動的，那是他們在做吃奶的動作。每次女兒情緒不好的時候，只要讓她吃上點母乳，她就能立刻安靜下來。我看到有的寶寶用安撫奶嘴，我的女兒從來不用，我想這是母乳教給她，遇到困難的時候，應該從人那里得到安慰，而不是從任何物品那里尋求解脫。

3、母乳喂養方便安全

無論是深夜還是在外面，只要寶寶需要，母乳就已經直接“消毒”好等待他了。母乳不但不含細菌，而且還有對外界病毒的免疫抗體。

當然，夜里起來喂奶也是很辛苦的事情，但是這樣家里其他人都能好好休息了。老公要上班很辛苦，爸爸媽媽身體不好，母乳喂養也使我有能力讓家人夜里安穩地睡覺。

4、喂母乳媽媽也受益

母乳喂養的母親，產后身體恢復快，因為嬰兒吮吸可以刺激子宮回縮，而且延緩排卵時間，對避孕有一定的作用。另外，有調查發現，母乳喂養的母親與非母乳喂養的母親，乳腺癌的發病率要低。

當然，以上這些是對于有母乳分泌的母親來說的，如果使用各種方法還是實在沒有，那就另當別論了。

輔食――全家人同桌吃飯

隨著寶寶的成長，只吃母乳已不能完全滿足生長的需要，那就需要添加輔食了。市面上有各種各樣的成品嬰兒食品供選擇。我也曾經買過，嘗了一下，感覺味道都怪怪的，之后就很少買了。特別是這次毒奶粉事件后，感覺對成品食物不太放心(當然一定也有很多安全的)。另外，也有很多雜志書籍，介紹了很多嬰兒食品的烹調方法，可我總感覺太麻煩。說實話，很多菜譜一定不是有經驗的媽媽編出來的，而是由廚師們自己想象出來的。

我采用的方法就是，把我們每天吃的飯菜做的稍微清淡些、軟乎些，讓女兒跟我們同桌吃飯。

列舉一下女兒曾經吃過的東西：水果有西瓜、梨、蘋果、桃子、獼猴桃、葡萄、香蕉等，基本上應季的水果都給她吃，有的喂食不方便的就榨汁喝，可以喂的就用小勺子一點一點挖給她。飯菜里有各種粥、魚(是寶寶比較喜歡吃的，也很有營養)、雞蛋(一般是蒸雞蛋羹，或是將蛋黃摻在粥里)、各種蔬菜(冬瓜、土豆、青菜、豆腐等等)，雞肉也吃過一點，豬肉比較少，因為感覺比較油膩，怕不好消化。其實，基本上大人吃的東西都給她吃，她也很喜歡吃。

當然，給輔食的時候要注意，從少到多、從稀到稠、從糊狀到有形，味道還要盡量清淡些才好。

女兒很少吃外面買的各種泥啊粉啊之類的，我們也基本上不專門為她做獨食，一是太費時間，有這個時間還不如跟她玩兒或是到外面去鍛煉；二是讓她從小就適應飯菜的味道，將來能順利地度過斷奶期，而且不造成挑食的毛病；三是我想讓她有一個意識，不要覺得自己是特殊的，以自我為中心。女兒每天跟我們一起用餐，讓我們每個人都感受到天倫之樂，她自己也很快樂，我想這對寶寶是很重要的。

細節――源于生活的體驗

1、鍛煉身心

不能讓寶寶整天呆在屋子里。即使是寒冷的冬天，也應該在中午暖和一點的時候，把寶寶抱到外面去呼吸一下新鮮空氣。每天總悶在屋子里，嬰兒也容易感冒生病。

這里我還要說的是，不僅要鍛煉寶寶的身體，還必須鍛煉寶寶的精神。為了不使寶寶養成對媽媽的依賴性，在醒著的時候，不要總哄逗他玩，要鍛煉寶寶獨自一人玩耍的能力。給寶寶創造一個自己的小天地，放上一些沒有危險的玩具，讓他自己隨便玩。當然，不能將寶寶獨自丟在那里時間太長，否則他會不耐煩的。

2、適應四季

我一直認為，春夏秋冬四季的存在就是大自然的道理，我們應該自己去適應每個季節，而不應該總是依賴空調。夏天就應該出汗，冬天就是要多穿衣服，只要沒有熱或冷到讓人出毛病的程度，就盡量利用自身調節來抵御炎熱或寒冷。對于小寶寶來說，這也是很好的鍛煉。

剛剛過去的夏天，我們家很少開空調，女兒其實挺容易出汗的，我們注意給她及時補充水分，保持身體清潔。因為媽媽有類風濕關節炎，在上海住院的時候看到那里有很多小孩子很小就得了關節炎住院，所以我們在開空調方面非常注意。其實稍微出點汗沒什么不好的，不要等得了病再后悔。

另外，夏天寶寶吃的少也沒必要太擔心，就跟我們大人一樣，夏天食欲也會差一些，等過了最炎熱的季節，寶寶仍然會追趕上成長的。

3、注意衛生

小寶寶的抵抗能力比較差，爸媽平時要非常注意衛生。我們從外面回來要抱女兒的時候，都是要先洗手的。小寶寶喜歡吃手，完全不讓他吃是不可能的，而他們又對什么都好奇，喜歡到處去摸，因此也要經常給他洗手。這樣做是為了避免病菌最直接的入侵。

第3篇：空調自我總結范文

1

體驗者 Serena 25歲 翻譯

膚質 混合型

使用產品 歐詩頓魅惑幻影粉底液(隔離型)

使用感受 剛開始用的時候感覺有點小油，但是防曬效果確實是沒話說。用這款防曬液要想不油，我總結出一個小竅門，就是用平時兩倍的爽膚水和保濕乳液多按摩一會然后再涂，這樣不但不會感覺到油膩，而且還會感覺非常滋潤，肌膚摸起來很滑很嫩。

評點 含有防紫外線因子，天然活性隔離成分，具有隔離紫外線、阻隔彩妝、隔離空氣污染物三重隔離作用。

2

膚質 混合型

使用產品 蘭皙歐 輔酶Q10修紋防曬隔離乳 SPF30+ PA++

使用感受 這款防曬隔離乳，具有普通乳霜的滋潤感卻沒有普通防曬霜的黏膩感，夏天在戶外使用效果最好，而且我在辦公室的時候用感覺也很棒，很滋潤很保濕，不會因吹空調感到皮膚干燥。

評點 輕薄的質感，令肌膚持久保持清爽。配合輔酶Q10的加入更有效增強肌膚能量，防止“光老化”現象產生，調節受日曬而變得倦怠的肌膚至生機勃勃的彈性狀態。

3

體驗者 胡瑩 25歲 大學教師

膚質 干性

使用產品 家美樂銀杏果勻膚隔離霜

使用感受 夏天的時候，它可是我的心頭大愛。我是干性肌膚，由于工作關系經常在室內。這款隔離乳液保濕效果非常好。我每天只需要中午的時候補搽一次，就可以全天防曬了，除了外帶一把陽傘外，一整個夏天根本不需要其他的防曬措施，膚色一點兒都沒有變黑。

評點 能在肌膚表面形成透氣植物保護層，隔離彩妝和惡劣環境的侵害，能防止UVA、UVB對皮膚造成的傷害。令肌膚遠離色斑和暗啞。

4

體驗者 王倩 26歲 分析員

膚質 干性

使用產品 FANCL防曬露30號

使用感受 SPF30對于我這種戶外運動不是非常多的人來說剛好合適，而且搽起來一點都不像有的防曬霜那么油膩。這個很清爽，搽完，皮膚變得很細膩，要是再打上一層薄薄的散粉，更加明亮、光滑，陽光根本無處下手。

評點 備有SPF30及PA＋＋＋的強力防御UVA及UVB，形成高密度、高透氣的防曬網，有效避免曬后膚色不勻或涂后出現兩截膚色的尷尬情況。

5

體驗者 亞男 26歲 自由職業

膚質 油性

使用產品 伊雅索完美呵護防曬隔離霜SPF31 PA++

使用感受 最贊的是它的質地，一點也不黏膩，涂在臉上清清爽爽。夏天的時候，妝前打底我一般就用它，涂后再上妝，很容易，而且比較持久，到下班的時候也不怎花。

評點 不僅防護因UVA、UVB引起的皮膚損傷，而且提供使皮膚健康的抗氧化、鎮靜效果、保護皮膚效果的強效三重保護膜，在不化妝的情況下建議外出時使用，效果會更佳。

6

體驗者 開開 25歲 設計工程師

膚質 干性

使用產品 夢妝花怡舒柔隔離霜

使用感受 買了這款防曬乳，現在成了我的心頭至愛。隔離霜中，我頭一次用吸收這么快的，即使一次搽花生米那么多也不會有厚重感，很輕盈地一推就開，臉色也好很多，都可以直接當粉底來用了。防曬效果也不是一般的好，就算一整天戶外活動都扛得住。

評點 萃取的天然“繁花保濕復合體”成分，帶來卓越的保濕功效，令水潤細滑如花瓣般延展于肌膚表面，使肌膚潤澤舒適，靚麗有光澤。

7

體驗者 宗渺渺 25歲 媒體

膚質 油性

使用產品 玉蘭油防曬隔離修顏乳液

使用感受 每天的必備品，化妝的時候作妝前隔離霜用，不化妝的時候我就當日霜來用，當然最好是夏天用。夏天用的時候非常清爽，一點不黏膩，而且它具有美白功效，能相當好地改善類似我這種有點暗黃的肌膚，而且最最值得稱贊的是即使每天用也不會長青春痘。

評點 阻止有害的廣譜紫外線照射，給予你一整天的完美防護；不斷強化肌膚的外層屏障和內層自我修復功能 ，為肌膚提供輕盈透氣的呵護。

8

體驗者 晶晶 27歲 設計師

膚質 混合型

使用產品 露得清細白煥采乳液SPF15

第4篇：空調自我總結范文

論文摘要：根據我校建筑環境與設備工程專業的特點，對本專業課程體系的改革以及課堂教學和實踐教學方法進行探討。指出原有專業課程設計體系中存在的問題以及圍繞該問題采取的一系列改革措施，并在此基礎上提出了多種教學手段相融合的教學方法，以供熱、通風類課程為例，對該教學方法進行了設計和探討，同時指出具體實施過程中需要解決的問題。

論文關鍵詞：建筑環境與設備工程；課程體系；教學改革

建筑環境與設備工程專業是教育部于1998年將原有供熱、通風與空調工程專業（簡稱暖通空調專業）與燃氣工程專業合并后重新組建的一個新興專業，其中還涵蓋了給排水工程專業中的建筑給排水的部分內容。作為一個重組后的專業，其所涵蓋的內容并不是原有專業內容的簡單合并，而是從學科的系統性和科學性角度對現有內容進行融合。從教育部公布的調整后的本科專業目錄可知，建筑環境與設備工程專業是土建類一級學科下屬的二級學科，但由于其涉及的專業基礎課程多數是隸屬于動力工程及工程熱物理一級學科，為此當前開設該專業的大專院校均是在結合自身的具體情況和辦學特點的基礎上對其專業的從屬進行歸類。我校于1999年依托能源與動力工程學院開始著手組建建筑環境與設備工程系，并于2001年開始招收建環專業的本科生。由于辦學歷史較短，辦學經驗與老牌暖通類院校相比略顯不足，在制定專業人才培養方案、課程體系等方面均存在某些不足。但是經過系室老師們不斷的探索、改革，經過長期的實踐，取得了較好的教學效果，同時也積累了一些寶貴的教學經驗。本文以供熱、通風類課程的教學改革為例，對建環專業課程體系改革以及課堂教學各環節進行回顧和探討。

一、原有專業課程體系設置中存在的問題

辦學之初，本專業以主要培養具有室內環境系統與設備及建筑公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊建筑環境研究開發的基礎理論知識及能力，能在建筑環境與設備的設計研究、制造安裝、物業管理等部門及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才作為培養目標制定培養方案，提出以工程熱應力、流體力學和傳熱學作為專業基礎課，以建筑環境學、供熱、通風、空氣調節、燃氣工程作為專業必修課，以建筑冷、熱源，制冷等作為專業選修課并結合工程力學、機械、電子類課程以及相關的課程設計為整體的課程體系，通過幾年的教學實踐，發現原有課程設計體系存在如下的問題。

1.專業課程總學時過長，教學計劃分布不均

相對于其他專業，由于建環專業是將原有的暖通專業與燃氣工程專業進行了合并，其涵蓋的內容有所增加。同時，由于專業課的教學主要集中在大三的下半學期以及大四的上半學期，而這一階段正是學生考研復習和找工作的黃金時期，在考研和找工作的雙重干擾下，學生不能集中精力進行專業課程的學習，進而導致課堂教學效果差，學生聽課不認真的現象時有發生。

2.理論教學與課程設計脫節，課程設計時間不充裕

對于建環專業的學生來說，課程設計是檢驗其是否真正掌握專業知識的一個重要依據。但在課時安排上，為了避免與主干課程沖突，課程設計往往安排在學期之末，即在專業課程完全講授完以后開始進行課程設計。這樣就會造成在講授理論知識時，學生無法掌握這些理論知識所具有的實踐價值，而到進行課程設計時，學生對這些理論知識已經比較陌生，不知道如何利用理論知識來指導實踐。同時，由于需要安排課程設計的專業課程較多，往往出現一個學期末要同時完成幾門課程設計，時間比較緊張，此時學生還要面臨考試、考研以及找工作等事情，無法抽出足夠的精力來投入到課程設計中去，這就造成了課程設計的整體質量不高，并存在嚴重的抄襲現象。

3.實驗課程涵蓋內容不夠全面，學生動手能力鍛煉不足

在課程體系制定之初，相關實驗環節部分也進行了考慮，但是在具體的實施過程中并沒有將實驗環節單獨作為一個整體，而是將其融入到理論教學內，將實驗環節所需的課時數納入到理論教學之中，由于缺乏專業的實驗任課教師，具體的教學安排則取決于專業任課老師的教學計劃，這樣一來，就導致實驗課程不能充分受到重視，學生實驗能力無法得到充分鍛煉。

二、專業課程體系的改革與實踐

針對原有專業課程體系存在的問題，我們在著手修訂新的培養方案的同時，根據“基礎厚、口徑寬、能力強、素質高”的原則對專業課程體系的制定也進行了相關的調整。

1.強調學科基礎，突出專業特色

建環專業的突出特色是人工熱濕環境。隨著當前人民生活水平的提高，人們對人居環境的要求日益提高，這就迫切需要有更寬厚的學科基礎。因此，在修訂培養方案時將工程熱力學、流體力學、傳熱學、建筑環境學、熱質交換原理與設備、流體輸配管網六門課程作為專業主干課程。 轉貼于

2.減少專業重復內容，優化教學質量

建筑環境學、熱質交換原理與設備、流體輸配管網三門主干課程是將原有專業課程中的共性部分經提煉而形成的具有特色的專業理論課。為了避免與原有專業課程體系中的相關內容重復，就必須對原有專業必修課進行適當的調整和重組。以建筑環境學為例，該課程主要由建筑外環境、室內空氣品質、室內熱濕環境、建筑聲環境、建筑光環境以及人對熱濕環境的反應等知識模塊組成。其中熱濕環境與空氣品質知識模塊主要涉及的是太陽輻射對建筑物的熱作用、圍護結構熱濕傳遞的機理、冷負荷與得熱量的關系、典型冷（熱）負荷計算方法的原理、通風稀釋方程、新風量的確定、自然通風與局部通風等知識點，而這些內容又分別涵蓋在工業通風、供熱工程以及空氣調節等專業課程中，為了避免重復教學，就需對這些專業課程的知識體系進行適當的刪減和合并，在不打亂教學系統性的同時減少教學的課時數。

3.注重課程設計與理論教學同步性，加強實踐教學環節

原有課程體系調整的一個重點就是如何解決課程設計與理論教學存在的嚴重脫節問題。為了有效地解決這一問題，在現有的課程體系中引入理論教學與課程設計同步的教學思想，即將課程設計穿插在理論教學的過程中，要求學生在學習理論知識的同時開始著手進行課程設計，這樣就能夠做到理論知識與實際應用的有機結合，同時也提高了學生的學習積極性。此外，應在原有課程體系中增加實踐教學環節，加大實驗課程以及生產實習課程所占的比例，鍛煉學生的動手能力，激發學生運用自己所學的專業知識解決實際問題的熱情。

三、多種教學手段相融合的教學構想與實施

通過對原有課程體系存在的問題進行相關改革，已經初步取得了較好的教學效果。但從具體的實施過程來看，還是暴露出了一些問題，導致調整后的課程體系無法充分發揮出預期的效果。究其原因主要是在具體的教學實踐過程中，課堂教學、課程設計、實踐教學等環節不能很好地融合。為此，筆者總結最近幾年在供熱、通風類課程教學過程中所積累的一些經驗，結合本專業課程體系的調整提出了多種教學手段相融合的教學構想。其具體的思路如下。

1.深入分析理論教學、課程設計與實踐教學各環節的內在聯系，實現三者之間的有機融合

以工業通風和供熱工程課程為例，兩者的研究重點在通風管路以及室內供暖管路和供熱管路的設計與運行的相關知識上，目的是培養學生具備一般民用建筑以及工業產房通風系統和供暖以及供熱系統的設計能力。為此，在進行理論教學之前，可以先展開生產認知實習，即先帶領學生走出校園，親身接觸一些已投入運行的系統設備，并結合其具體的運行過程簡要地闡述這些設備的運行原理以及設計過程中需要掌握的基本內容。在認知實習結束后開始理論教學，同時將課程設計融入到其中，即理論教學一開始，就向學生布置課程設計任務，明確設計內容，并結合教學進度合理安排設計進度。當教學環節結束后，課程設計基本完成，此時再帶領學生進行生產實習，在實習過程中讓學生對課程設計進行自我總結，指出其中存在的問題，并在現場給學生進行指導。這樣一來，一方面加深了學生運用理論知識解決實際問題的能力，同時也激發了學生深入研究專業理論知識的熱情和積極性，為后面的畢業設計打下良好的基礎。

2.因地制宜，平衡理論教學、課程設計與實踐教學各環節的主次關系

仍以工業通風和供熱工程課程為例，由于二者側重解決具體的工程實際問題，所包含的理論基礎較為薄弱。考慮到本專業學生的畢業去向問題（一部分選擇就業，一部分選擇考研），在理論教學、課程設計以及實踐教學環節三者課時的分配上要結合學生的自身特點，因地制宜，靈活地調整三者之間的課時分配比例。即一方面重視理論教學、課程設計以及實踐教學三者并行、有序進行，另一方面要依據學生自身的原則有所側重。對于直接就業的學生要鍛煉其動手實踐的能力，而對于考研的學生，則要鍛煉其理論功底。

第5篇：空調自我總結范文

隨著商業競爭的加劇與大競爭時代的到來，顧客將面臨著巨大的選擇暴力。面對貨架上成千上萬的商品，他們只會選擇能夠占據自己心智的品牌。對于企業而言，只有品牌建立起了一個有效定位，占據一個獨特的品類，品牌形象的塑造與傳播才能發揮應有的作用，否則至少80%的廣告費用要打水漂。

要定位先“走心”

有效的定位往往是顯而易見的，但要找準定位需要極強的洞察力與判斷力。事實上，許多偽定位泛濫成災的原因在于，未能從本質上把握定位的內涵。具體來講，是因為我們未能弄清楚定位對象與主體是什么。假如，你在一家大型超市購物，想買辣椒醬，你會想到老干媽；買空調，你會想到格力；買礦泉水，你的第一反應可能是農夫山泉；買果凍，你腦海中閃現的或許是喜之郎……顧客通常以品類來思考，以品牌來表達，而定位的本質就是用品牌占據顧客心智中的某個品類。

在競爭環境下，一個新品類要占據顧客心智，通常以提高品類認知優勢與壯大品類需求的方式。在不改變既有品類與品牌的情況下，我們需要做出適時傳播訴求的戰術性定位，而開創一個新品類是戰略性定位。

以魯花品牌為例，魯花開創花生油品類，就是戰略性定位。在品牌創建初期，魯花以“香”為賣點，通過廣告語“滴滴魯花，香飄萬家”展開宣傳，迅速提高花生油品類的認知優勢。后期為對抗金龍魚調和油，魯花通過“5S純物理壓榨工藝”的訴求壯大了花生油的品類需求。通過兩次戰術性定位，花生油成長為主流食用油，魯花也牢牢占據了小包裝花生油的領導地位。

在品牌占據顧客心智的過程中，戰略性定位與戰術性定位缺一不可。戰略性定位鎖定特定品類，并引領企業內部運營配稱，品類相對穩定。戰術性定位通常依據品類生命周期不同與競爭狀況靈活多變，一般表現在營銷傳播層面。缺失戰略性定位的品牌，其戰術性定位就是賣點，但這類品牌通常無法獲得持續的競爭優勢。

比如，樂百氏純凈水“21層凈化”的廣告賣點，曾一度引起銷量爆增，但隨后又歸于平靜。戰略性定位的缺失使樂百氏與娃哈哈等純凈水沒有實質性的差異。相反，有戰略性定位無戰術性定位的品牌，新品類也不能有效切入顧客心智。如果農夫山泉與王老吉沒有“有點甜”與“怕上火”的戰術性定位，同樣也很難占據顧客心智。從品類的角度，我總結出了10種定位方法：

關聯品類――即借勢，弱勢一方向強勢借。共分為兩種關聯模式，一種是品牌關聯，共享同一種品類，如伊利與蒙牛共享“草原奶”品類；另一種是品類關聯，如東阿阿膠與人參、鹿茸形成品類關聯，被譽為三大滋補上品。

對立品類――即勢能置換，劣勢一方通過巧妙勢能置換成優勢的一方。換個角度看，優勢也可能是劣勢，百事正是因為將可口可樂正宗貨的優勢換了一個角度，就將其變為父輩喝的可樂，從而來了一個大逆轉。

搶占品類――即占勢，通常表現為市場上有品類競爭而心智中無領導品牌的情況。如分眾傳媒優先搶占樓宇視頻廣告這一空白品類市場。

分化品類――分化有廣義與狹義之分。一切品類都源于分化，即廣義分化。狹義分化可分為實體分化與虛體分化，實體分化按產品與服務的功能、種類、款式等具有理性與客觀事實的品類分化方式；虛體分化按消費者對美、健康、青春等感性與主觀認知的分化方式。

聚焦品類――即聚勢，少就是多，比競爭對手更聚焦，品類勢能就會向你聚集。哈弗汽車就因為聚焦于經濟型SUV而大獲成功。

轉化品類――轉化品類的雙重身份能讓競爭對手迷惑，難以及時識別其隱性勢能。特斯拉真的只是電動車嗎？事實上，它是富豪與名流的“玩具”。

開創品類――即造勢，這個“勢”不同于市場上的炒作，而是造真正的勢，蘋果開創智能手機就是造勢。

融合品類――與分化相對立的是融合。在商業世界里，品類融合是最緊密的一種關系，多個品類不是相互排斥而是相互加強，融合成一個全新的品類，形成“1+1>2”的放大效應，或者2×2=4的乘積效應。合金鋼比普通鋼有更多的優勢就是因為融合效應。

進化品類――進化是分化的一種特殊情況，表現為新品類的勢取代舊品類的勢，就像數碼相機取代了膠片相機，柯達破產。

激活品類――本質是激活品類潛在的勢能。這個潛能未激活之前，處于冬眠狀態，如王老吉涼茶，沉睡了一百多年，被激活之后迅速紅遍全國。

多點聚焦一個品類

許多傳統戰略學者認為，品牌是戰略的結果，只要建立起獨特的企業戰略，自然就能形成品牌競爭力，實際上這是因果顛倒。品牌是商業競爭的基本單位，而公司是商業運營的基本單位。如果用軍事語言來表述的話，品牌就是作戰武器，公司則是作戰平臺，作戰武器引導作戰平臺運行的方向。

依據傳統的企業戰略理論，戰略自上而下呈三層金字塔結構：公司層戰略、事業層戰略、職能層戰略。下一層級戰略接受上一層級的制約與指導，營銷只是第三層的一個普通職能，而品牌戰略（營銷職能一部分）則是整個企業戰略的一部分，旨在傳播、塑造品牌形象。無數企業成功與失敗的戰略實踐證明，企業需要把金字塔倒過來，才更加符合實際。

以開創品類的品牌戰略為主導，引領企業職能層與公司層戰略資源的系統整合。而事業層戰略實質上是有關品牌的業務競爭戰略（企業內部看到的是一個個業務，而從顧客的角度看到的是一個個品牌）。職能層對業務運營起直接支持的作用，公司層服務于多個業務運營（外在表現為品牌群戰略）的協同，以及外部并購聯盟（起著擴大與深化既定品類戰略或剝離與收購品牌的作用），最終建立起主導品類的品牌。

上世紀九十年代，IBM成功的戰略轉型是這一自下而上的品類戰略的生動體現。它以面向企業的“集成電腦服務商（品類）”為戰略定位展開戰略配稱。

在產品和財務上：開放產品標準，支持代碼開放的Linux操作系統與微軟Windows抗衡；先后投入10億美元用于Linux的研發。

在人力資源和價值觀上：由制造型員工向全面知識型員工轉型，確立三條新價值觀，建立全球企業服務咨詢部，提供全方位的整體服務模式，及信息技術應用方案，乃至經營戰略方面的咨詢。

在公司層面上，通過組織變革使各分支單位成為利潤中心，從而使組織結構分權化，并發展出網狀組織，進行層級縮減、組織扁平化。通過兼并、分立、剝離、聯盟等手段對IBM的業務進行了重新組合，強化突出軟件與服務咨詢等核心業務。

對壘推動品類成長

“商場如戰場”，的確如此。品牌之間的競爭實質上就是品牌背后的品類之爭。商戰就是品類之戰，是品牌在商戰中成長、壯大、完善，最終主導品類的過程。企業想要成就出領導品牌，必須成功跨越品類生命周期的四個階段。針對競爭對手，要集中兵力打贏不同類別的商戰（游擊戰、側翼戰、進攻戰、防御戰）。

一個新品類生命周期一般需要經歷四個發展階段。商戰中四種戰略模式是推動品類成長與發展的重要競爭工具，貫穿于品類生命周期的每個階段。

源點期――建立品牌信任，避免風尚化。

一個全新的品牌會面臨初期認知上的挑戰。在打入顧客心智之前，企業需要做好幾個關鍵品類化的要點：明確品類宗屬、啟用新品牌名、為新品類命名、標志性視覺。規劃新品類市場切入點包括界定源點人群（高勢能人群）、界定源點市場、聚焦源點渠道并與競爭對手為伍。不斷推動口碑傳播，提升品牌信任度。

源點期誕生新品類，這一階段的商戰形式沒有防御戰，其他三種戰略形式需依據競爭情況靈活制定。例如，農夫山泉推出“天然飲用水”，打的就是側翼戰；寶馬打進攻戰開創出超級駕駛機器；勞斯萊斯通過游擊戰建立起超豪華轎車品類。

發展期――避免并跨越停滯不前的坡頂現象。

在建立起足夠的品牌可信度之后，企業需要啟動廣告保持品類的高速發展，并注入熱銷概念以保持最低成長速度。此時，我們必須持續加大投入，避免出現停滯不前的坡頂現象，適時重新定位并自我優化建立起競爭壁壘，推出側翼品牌及時封殺對手，訴求領導地位。

在品類發展期，品牌需要在既定的品類中適時重新定位。例如王老吉，“中國最暢銷的罐裝飲料”就是一個強有力的熱銷概念，而魯花“人民大會堂國宴用油”的宣傳語也得以讓信任升級。保持品類快速發展，在商戰形式上的表現通常是優化品類，建立競爭壁壘的防御戰。

主導期――做大品類需求并打造成主流品類。

保持品牌領導地位，盡可能地運用公關方式隱退品牌主推品類；做大品類需求，容納競爭，建立品類區域的心智資源。主導期考慮的是如何做大品類，其有效的方法是針對競爭品類打進攻戰。魯花“5S純物理壓榨油”的定位訴求是比金龍魚調和油更好的健康油，成功擴大了花生油品類需求。

裂變期――把握分化趨勢，適時推出新品牌。

如果品類消失，品牌也會消亡。因此，企業需要時刻把握分化趨勢，適時推出新品牌，構建企業的品類大樹。新品牌的推出需注意三個要點：只有出現新的品類再推新品牌才有價值；每個新品牌保持獨立身份，避免品牌家族化；在主導品類之后才能逐一推出新品牌，避免陷入灌木叢式的品牌陷阱中。

在裂變期階段，品類生命周期將開始新一輪的輪回，企業需運用三種戰略形式之一（進攻戰/側翼戰/游擊戰）與一種戰略定位分化新品類，進入新一輪的品類生命周期。在沒有常溫高端牛奶之前，蒙牛看到了品類分化的趨勢，采用側翼戰成功推出特侖蘇高端品牌。變頻空調是一個有前景的品類，但沒有一家空調企業啟用新品牌，側翼戰也發揮不了應有的威力，品牌延伸又使得競爭優勢最終回到了格力身上。

市場營銷的三個戰場

長期以來，傳統市場營銷都是關于市場的營銷，而忽視了顧客心智的認知與認識；企業只關注市場份額與地位，而忽視了顧客的心智份額與地位。我們長期將市場營銷的核心停留在“產品”這個焦點上，將導致企業很難打造出鮮明的品牌，也就無法為顧客等相關利益者帶來更高的價值，繼而難以創造顧客。

創造顧客通常只有一個有效途徑――打造品牌，通過品牌植入顧客心智，成為顧客心智中某個品類的第一選擇。即營銷的戰場從市場轉移到心智，將心智、工廠（企業）、市場三個戰場有序地整合統一。

也就是說，在心智中建立戰略定位，開創新品類，既而引導企業整合資源與戰略配稱，構筑競爭壁壘，建立運營優勢。同時，在市場上依據競爭態勢選擇不同的商戰形式，形成壓倒競爭對手的兵力優勢，提升品類認知，擴大品類需求，最終主導品類，成就領導品牌。

心智戰場――打造品牌的起點，是獲取心智資源與建立品類認知優勢的終極戰場。

工廠戰場――這個戰場著重強調品類創新的重要性，以及三種戰略配稱的原則。保持品類戰略的持續性并不意味著靜止停留在原地。

市場戰場――公關與廣告是建立與傳播品牌的兩大重要武器，同時也是占據市場地位的有效途徑。在這方面，顛覆戰有助于幫助企業讓對手徹底退出市場，取而代之，如蘋果智能手機顛覆掉諾基亞。

只有打贏市場營銷的三個戰場，才能打造出成功的領導品牌。五谷道場非油炸方便面的失敗就給了我們這方面的啟示與教訓。

在心智戰場上，五谷道場非油炸方便面的定位是正確的，這與七喜非可樂的定位有異曲同工之妙。關鍵在于，它錯誤地評估了非油炸方便面的品類規模，把這個非主流品類看成將與油炸方便面平起平坐的品類。不僅如此，它還樂觀估計將占據60%的方便面市場份額，并以此市場目標作為戰略，全然不顧非油炸方便面品類在顧客心智中的認知地位。

在市場戰場方面，它錯誤地將一場已經取得北京等局部勝利的“游擊戰”，冒然改為面向全國的正面“進攻戰”，在品類源點期就采用廣告轟炸，以及大量促銷活動。

第6篇：空調自我總結范文

關鍵詞:建筑設計；創新設計；創新管理

Abstract: With the rapid development of China's economic construction, city construction accelerating, the architectural design industry has experienced rapid development. At the same time also brought new development opportunities and challenges for the architectural design enterprises. This paper firstly analyzes the importance of management innovation of architecture design, and points out the main factors influencing the innovation of architecture design, finally puts forward the method of city residential building design innovation and improvement measures, and provides reference for the innovation and development of architectural design management.

Key words: architectural design; innovation design; innovation management

中圖分類號：TU2 文獻標識碼：文章編號

1、建筑設計管理創新的重要性

作為建筑物質量的基礎保證，建筑設計不僅直接決定建筑物外在美觀和功能，對質量與品質也產生了重要的影響。而隨著社會的進步，人們對建筑物將提出更多的要求，不僅要求建筑物能夠最大限度滿足其生活和生產等活動，譬如居住的舒適度，而且要給城市的美觀帶來協調統一的效果。

筆者認為，建筑物設計進行創新管理應該起到以下幾方面的重要作用：

1.1影響建筑物的質量和美觀，同時能夠節省投資，譬如節能環保的創新設計，可以說，一個良好的創新設計理念，將為建筑物建設節約大量的資金。

1.2建筑物作為城市發展的一部分，要求與城市整體協調統一，而建筑物設計的創新管理不僅能夠滿足建筑物多樣性的外觀需求，而且能夠保護城市的生態環境，人文生態環境的和諧統一也將得到體現。

1.3建筑物設計的創新管理貫徹可持續發展的科學發展觀，在設計水平要求方面精益求精，這是對社會、對后代高度負責任的精神。

2、影響建筑設計創新的主要因素 建筑設計的創新元素有很多，其中包括建筑的建造目的、建筑設計特征、設計理念、新技術應用、創新動力等，我們對影響建筑設計創新的因素進行研究，有助于了解建筑設計創新的淵源。

2.1 建筑的建造目的。從建筑學的角度出發，建筑本身可以認為是工程物的一種，從設計理念和設計方法來講，建筑設計與其他設計存在著一定的差異，主要是因為其他設計與自然科學以及社會科學有關，并且設計過程保持相應的邏輯性思維，對于這類差異產生的原因主要是因為建筑的設計理念與一般的設計理念不同。建筑建造的目的主要是從實用性、安全性、經濟效益、創意理念、文化價值等方面出發，滿足于社會發展的需求，是社會進步的一種體現[1]。另外，建筑還是一種商品，其創造的經濟效益和社會效益也非常顯著，同時建筑還是一種文物，其對人類的各項活動有著約束、鼓舞、規范、激勵的作用，是社會的重要組成部分。 2.2 建筑設計的特征。建筑的設計過程遵守著智慧與感覺，技術與藝術共存的特點。設計理念也是為了突出形象思維和邏輯思維，是一種多學科創意性的勞動，這與其他的創意性勞動有著根本上的不同。首先，建筑設計所涉及的范疇較為廣闊，其包括：光學、建筑學、數學、力學、計算機學、機械學等學科，創意設計中還包括：心理學、歷史學、經濟學、藝術學、美術學、設計學。其次，建筑設計涉及的思維方法具有全面性，其中包括：邏輯思維、形象思維、空間思維、藝術思維等。最后，建筑設計是一個綜合性的系統學科，其既屬于個人又屬集體的創造性勞動，所以必須要注意設計過程的系統性和協調性。

2.3 建筑設計創新的動力。（1）視覺的創新。人類的視覺感官存在著“喜新厭舊”的現象，這主要是因為視覺系統對感官時間較長的物質存在著一定的疲勞感，但如果長時間不看同一物質思維方式又有一種懷舊感，例如：我們對周圍的新建筑和老建筑都有一定的興趣，新建筑給人們一種視覺上的沖擊，而老建筑帶給人們一種懷念的感覺。人類往往處于這樣的矛盾當中，如果建筑設計要突出視覺上的創新就要把藝術的意義發揮出來，以此來滿足人們心靈上的愉悅。（2）環境變化。環境的變化可以改變人類的認知，建筑設計也不例外。建筑設計的發展也是因為人們受到環境變化的影響，從而對建筑設計理念和視覺效果提出了更高的要求。同時自然環境和人工環境兩者的結合，也對建筑形態的變化產生的一定的影響。前者是由生態環境變化衍生而來，而后者則是由人為的思維和理念的變化造成的。（3）設計師思維的改變。建筑物的設計理念源于設計師的思維，其思維模式和設計創意是以自身對建筑獨特理解而創造出來的，雖然設計師只是提供好的創意設計理念，但隨著時間的推移，設計理念也會落后，所以設計師會不斷的改變設計理念，并不斷的進行自我總結和自我批判，完善自已對建筑的理解，并詮釋建筑設計創新的含義。

3、城市住宅建筑設計改進與創新

3.1城市住宅建筑目標規劃設計。規劃將以現代設計理念、設計手法，創造高質量的住宅小區，以人為本，優化環境，提高品味。按照環境與生態規劃設計的原則，充分考慮利用環境、綠化等生態要素，注重創造優美的環境。力求塑造一個既具有優美環境，豐富文化藝術內涵，又具有環境效益、經濟效益、社會效益的住宅小區。

3.2城市住宅建筑規劃設計整體框架。規劃主旨以綠化作背景，道路為構架，加強建筑布局與綠化空間的整合，創造豐富的、具有視覺變化效果的趣味性戶外休閑空間，亦使更多的居民戶內具有良好的朝向與“景向”，來診釋全區的空間秩序。通過精心的規劃布局，在有限的條件下把環境優美的景觀引人小區，再把小區內的美景引至住戶的窗前，做到推窗見景，滿窗皆綠。改變小區干道線形狀，形成蜿蜒曲折的小區道路，以減緩機動車車速，同時形成步移景異的效果。如此一來，才能使我們的城市天更藍、水更清、地更綠、居更佳。

3.3城市住宅建筑總體設計布局。根據用地條件在干道左右兩邊布置單元式多層住宅，各單體長短不同，高低錯落，體量各異布局通過住宅單體的空間限定，并結合戶外綠化環境設計，形成內部圍合的鄰里空間，創造空間豐富、親近自然且有人情味的居住環境。主人口設計與人口對景效果相結合，道路設計與廣場空間、綠地空間相結合，共同塑造戶外空間景觀。位于小區中部的集中綠地是小區的空間重心與景觀塑造的戶型。沿主要道路周邊應設有沿街商業裙房，為打造商業繁華、增加銀行、郵電、電信等服務設施功能，可滿足小區居民的生活需要。住宅均保證良好的朝向，保證小區內部良好通風。小區內部公建配套齊備，為小區物業安全管理提供保障。對大型社區的開發要規劃出幼兒園、中小學教育用地建沒。

3.4城市住宅建筑道路交通設計。設計中要著重于道路及其交通的豐富內涵，體現三大功能，即交通功能、交往功能和景觀功能。設計改變小區干道線形，形成蜿蜒曲折的小區道路，以減緩機動車速，同時形成步移景異的效果，并將步行系統與綠化環境相結合貫穿于住地內部。沿道路兩側設置地面機動車足夠數量的停車位，方便就近停車。

3.5城市住宅建筑生態住宅設計。生態住宅應為人們提供健康、舒適的室內環境。要求空間大小與尺度設計合理，材料質感與色彩選擇得當，設施與設備配置完備，室內溫度適宜，空氣清新，無污染、無輻射、無噪聲。總之，要功能齊全，使用方便，舒適靜雅，有利健康。生態住宅設計首先要考慮利用陽光、水等可再生自然資源，減少對石油、煤炭等不可再生資源的依賴，在滿足使用要求的前提下達到節省能源、減少污染的目的。冬季采暖、夏天空調以及熱水供應等可充分利用太陽能或地熱水;利用建筑材料的隔熱與蓄熱，使室內空間冬暖夏涼;利用綠化與植栽調節室內小氣候等。生態住宅設計要考慮采用新材料、新技術，降低能耗，減少污染，延長住宅使用壽命。結語：綜上所述，城市住宅建筑設計對住宅建筑是最基本、最重要的環節。城市住宅建筑物的質量安全關乎人民生命財產安全，關乎社會和諧穩定，當然更與居民居住舒適、方便、健康等都息息相關，所以我們應當高度重視對城市住宅建筑設計，順應社會發展的潮流，與時俱進，充分發揮建筑設計企業在城市建設中的先導作用。

參考文獻：

[1] 劉勃.淺談現代建筑設計的創新理念[J].價值工程，2011

[2] 邢凱.建筑設計創新思維研究[D].哈爾濱工業大學，2009

第7篇：空調自我總結范文

記者：請您簡單談談自動變速器的發展歷程，維修人員如何才能跟上變速器技術發展的步伐？

薛慶文：從20世紀80年代到21世紀初，自動變速器的發展和變革以十年為一個周期。1982年，世界上第一個計算機控制的自動變速器誕生，是由日本愛信公司生產的四擋變速器；到了1992年，德國ZF公司生產的五擋變速器誕生；2001年，德國ZF公司又推出六擋變速器。之后，自動變速器發展速度加快，2006年，八擋位自動變速器誕生。

如今，自動變速器的種類已經不僅僅是AT，其還包括CVT和DCT（在大眾車型中叫DSG，在保時捷車型中叫PDK）。所謂AT是指帶有液力傳遞裝置的自動變速器，在這種變速器的結構中，除本田使用平行軸式齒輪外，其他車型均使用行星齒輪機構。CVT為無極自動變速器，顧名思義，即為沒有擋位個數限額的自動變速器。此款變速器最早于2002年11月應用在奧迪轎車上，隨后在本田飛度上應用，目前尼桑全系車型均采用CVT變速器，北汽的一些小排量車型也采用CVT變速器。CVT變速器大體分兩種類型，一種是鋼鏈傳動的，一種是鋼帶傳動的。奧迪和斯巴魯的奧虎使用鋼鏈傳動的CVT變速器，其他車型，包括尼桑系列，國產車型中的名爵、海馬等均使用鋼帶傳動的CVT變速器。

2008年，美國博格華納公司首次推出六擋DCT自動變速器，DCT自動變速器就是把兩個傳統手動變速器組合在一起，加裝一個雙離合器模塊，再加裝電液裝置，利用計算機來控制，從而完成自動化的控制功能。

目前，國產車型以應用AT六擋變速器為主，隨著行業的發展和政策法規的完善，四擋和五擋變速器由于達不到排放要求遲早會被淘汰。高端車型多數應用擋位數較多的AT自動變速器，奔馳轎車從2003年到現在一直使用的是七擋變速器，奧迪、寶馬、路虎、捷豹使用八擋變速器。2013年，上海車展上克萊斯勒切諾基展出的新車型使用九擋變速器，路虎的極光也已經在裝車使用九擋變速器。總而言之，目前無論是國產車，還是進口車，應用最多的還是AT變速器，但從發展趨勢上看，未來DCT變速器的發展會非常迅猛，因為它能夠滿足節油環保的要求。現在歐洲的大部分車型已經使用了DCT變速器。

由于變速器發展快速、種類繁多，對于變速器維修人員來說也是很大的挑戰。維修人員在技術更新上往往會跟不上節奏，這就要求他們善于總結工作中遇到的問題，然后通過培訓等方式不斷提高自己的技能水平。

記者：當前維修人員在自動變速器養護作業中普遍存在的問題有哪些？您經常為一線技師做培訓，您認為他們最為欠缺的知識與技能有哪些？您給他們的建議是什么？

薛慶文：在這里，我暫且不說4S店，因為4S店針對的車型比較單一，從保養上來講也比較專業。

綜合類的修理廠在自動變速器的保養中存在的問題我總結為七點。第一點：由于綜合修理廠中來廠車型比較復雜，維修人員在面對各種不同車型時容易搞不清楚變速器的類型，不知道是多少個擋位的變速器。由于現在技術形式的改變，很多車型單從外觀上是看不出有多少個擋位的。第二點：由于不知道變速器的類型，維修人員在選擇保養油液時往往不知道該如何選擇，與上述三種自動變速器的類型相對應，油液分為ATF、CVTF和DCTF三種。第三點：自動變速器在保養時，單純換油是不夠的，通常還要更換濾清器。那么維修人員要面對的問題是如何更換濾清器，有的車型把油底殼打開就可以更換，而有的車型要把變速器解體才能更換，這就要求維修人員了解變速器的結構。有些車型還會把濾清器和油底殼集成在一起，換濾清器的同時也要更換油底殼。第四點：維修人員要了解變速器冷卻控制系統的結構，變速器冷卻控制系統分為兩種，一種是獨立式的，一種是集成式的。第五點：根據冷卻控制系統的結構確定換油時的作業模式。若冷卻控制系統為獨立式，只能手動換油；若冷卻控制系統為與發動機連接的集成式，就可以連接動態設備進行換油。第六點：從1997年國內第一輛使用自動四擋變速器的捷達轎車誕生開始，絕大部分車輛的變速器都取消了油尺管和油尺裝置，那么維修人員就要面對怎么放油和怎么加油的問題，其中操作的關鍵是要找到放油螺栓。除此之外，維修人員還要找到液位觀察孔，根據車型的要求，在規定溫度下觀察油位。第七點：維修人員在把前六點都做好的情況下還要進行路試，路試的意義在于除去加油時產生的一些氣泡，然后再對油量進行調整。現在的新型變速器對油量的要求越來越嚴格，要求加油量既不能多，也不能少，而且往往多加比少加產生的后果更嚴重。

2013年9月底，我去山東一家維修廠做駐廠培訓，經歷了兩個與自動變速器換油有關的故障案例，其中一輛是奔馳R350轎車，在維修廠里做了常規保養，一個星期以后，車主反映，車輛在每天早上著車掛前進擋后沒有“爬行”過程，而熱車以后一切正常。我判斷此故障現象與溫度有關，懷疑是保養時自動變速器油液沒有加夠，因為熱車后油液膨脹能夠達到油平面，而冷車時則不行。后來，經維修人員檢查發現，保養換油時自動變速器油少加了0.3L。這個故障現象就是由于維修人員在更換自動變速器油后沒有進行上述第七個環節的操作，即沒有作路試后的調整而引起的。在更換油液時，由于其中混入了氣泡，一開始會覺得油量足夠了，其實這只是一個假相。

第二個案例是一輛沃爾沃富豪XC90轎車，此車加載日本愛信六擋變速器，也是在進行常規保養后，車主反映長途行駛時儀表板顯示器上顯示“由于自動變速器油溫過高扭矩受限”，這顯然是自動變速器油加多所導致的故障，因為油液過多會使變速器運轉時內阻過大。排除多余的油液，故障排除。

我認為維修人員在自動變速器養護作業中最欠缺的有兩點：一是理論知識，二是操作流程。理論知識的欠缺必然導致維修人員在實操中無從下手，而流程不規范很容易導致工作的疏漏和錯誤的發生。

我給自動變速器維修人員的建議是：首先要認真學習理論知識，把理論知識運用到實際操作中，并在實踐中不斷積累，發現自己的不足，然后通過培訓等方式解決問題，再把正確的方式和思路運用到實踐中。總結、積累、消化，如此往復，就將是一個不斷自我提高的過程。

記者：多擋位變速器已陸續進入保養和維修階段，這類自動變速器的故障成因主要有哪些？針對這些原因在維修和保養方面有哪些問題需要注意？

薛慶文：從近幾年來看，自動變速器的故障現象絕大多數和換擋品質有關。有行業數據顯示，形成這些故障的原因95%以上與長時間不保養、久不換油有關。保養不當會導致自動變速器內的一些元件提前老化。自動變速器工作時，其油溫在90～120℃之間，長時間在這樣的高溫下工作，自動變速器內元件的抗氧化性能、流動性、抗腐蝕性均會降低，如果不及時保養必然影響其使用性能。而且，自動變速器的大部分密封元件都是橡膠的，長時間處在高溫環境下容易老化，從而會導致密封不良。自動變速器的工作是靠離合器的摩擦來實現的，其扭矩取決于正向壓力和摩擦系數，其中一個參數降低，摩擦扭矩就會隨之降低，由此出現變速器“打滑”的故障現象。變速器出現“打滑”，又會加劇閥門等機械元件的磨損，導致液壓控制系統壓力降低或升高，從而使換擋品質出現問題，不是“沖擊”就是“打滑”。

變速器的日常保養很重要，應當及時保養，防患于未然。然而，變速器一旦出現故障，僅靠保養是無法根除問題的，只能靠維修。在變速器維修中，我覺得兩個方面最重要，一是技術人員的根基要扎實，二是由于自動變速器害怕污染，維修時環境要干凈。我建議車主，保養換油要在規定公里數的基礎上提前，一定不要拖后。油的品質變化不能完全依據車輛廠家給出的理論值，因為實際情況還與駕駛條件和駕駛習慣有關。而且即使車輛還沒有達到需要換油保養的行駛里程，但保養周期過長時也應及時換油，因為自動變速器油具有一定的保質期，即使自動變速器長期處于非工作狀態，但隨著時間的推移，油液也會老化和失效。

記者：您怎樣看待“以養代修”？它會成為今后汽修行業發展的趨勢嗎？怎樣保證一臺健康的變速器自始至終能有一個好的生存環境？作為維修技師，應該怎樣協助車主做好變速器的保養？

薛慶文：以養代修一定是未來汽修行業發展的必然趨勢。車不可能越修越好，變速器也好，發動機也好，維修之后的一定沒有原裝的好。以養代修就是這個理念，保養做得好，車輛就可以少修，甚至不修。而且從經濟的角度出發，養護的費用會遠遠低于維修的費用。以養代修的實現，無論從節約社會能源的角度，還是從保護車主利益的角度，都是具有實際意義的舉措。

保證自動變速器的生存環境，包括維修前和修理后兩個方面。維修前，要保證變速器有一個良好的生存環境，就要做到及時保養，不拖保、缺保。然而，自動變速器也有它的使用壽命，不可能做到完全避免維修。這就要求一旦自動變速器出現問題，就應在修理過程中選擇優質的配件并且嚴格按流程操作。在修理后，要重視相應軟件的升級和路試的自適應匹配，讓自動變速器貼近原來的驅動過程和健康狀態。要保證自動變速器的健康環境，同時還要保證與之相關的部件健康，比如發動機系統和冷卻控制系統。

作為維修技師，應及時對車主進行保養提醒工作。在與車輛接觸時，也可以通過肉眼觀察或利用現在的比對設備幫助車主進行油液的品質檢測，從而為車主提供合理性的建議。

記者：您怎么看待現在倡導的綠色汽修？您認為未來的汽修行業、汽修技術會有哪些變化？

第8篇：空調自我總結范文

教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。而作為班主任需要做到智慧愛心，這樣才能為學生們帶來，良好的教學質量，讓學生們學習環境好。以下是小編為大家整理的2020年初三班主任優秀工作總結匯總，供大家參考學習。

2020年初三班主任優秀工作總結匯總20__年羊年匆匆而過，留下了一行行辛苦足跡，與孩子們成長了一年，沒有驕人成績，平凡中堅守了孩子們純真一片天地，我們是這座花園中一顆蒲公英，沒有牡丹富貴，沒有玫瑰艷麗，堅韌地搖擱在風中，自得其樂!初三班主任工作，從早上六點半到了九點二十分日復一日管理工作，坐得住冷板凳，熬得住每次月考成績浮動沖擊，與學生們斗智斗勇度過的每一天，此刻看來，熬過來的日子組成了半年歲月，以下是我的總結：

一班級目前狀況：

總人數是52人，男生是24人女生是28人;學校下達統招人數是10人，第一次考試達標人數是11人，超了1人，第二次考試達標人數是5人，差出了5人，第三次考試達標人數是8人，差出了2人，目前我們處于艱難時段，完成任務艱難。

二班級問題總結

1.抄作業，發現部分學生在晚課抄寫作業，停課了幾名學生晚課，進行思想教育，并寫下保證書。

2.看課外書，有成績不好的學生看大書，在上課和晚課中，對看書學生進行沒收教育，對格言，意林等雜志歸還教育。

3.吃口香糖，有幾個學生在課堂上吃口香糖影響教師上課，要求罰款來制止這種現象。

4.早課上課太困，學生晚上有玩手機的學生，班級幾個學生總睡覺，教師叫起他們聽課影響了教師上課進度，只能與家長溝通交代家長管理晚上睡覺手機問題。

5.早戀現象明顯上升，部分女生有早戀現象，看出了早戀端倪，溝通教育，家長配合。

6.大鬧現象易出安全問題

學生們在課間時，在教室，走廊，衛生間里，愛打鬧，愛生氣易怒發生矛盾，監護好時間段才能保證安全問題。

三如何提高學生成績問題困惑

五班最大問題，學生成績不穩定，理科太差了，教學進度快，無法消化知識資料，大容量快進度照成了五班女生成績從200名左右掉到了400名左右，用了很多方法還是見效甚微。班主任工作陷入了困境中，除了堅持住，還是沒有有效方式完成工作。

全校定了272個標，5班十個標，預設完成學生名單：第一梯隊：，第二梯隊：，(他們在統招和配額之間)第三梯隊：(待看下次月考)，(他們在配額掙扎線上，命運取決于統招的數量)，初步有了以上梯隊分界線。其他19名學生五中二中的分水嶺了，穩定情緒，把握好班風，保證紀律完成作業。注意他們偏科問題，與任課教師配合，完成既定指標。

歷史政治體育小科滿分達標，證課堂紀律，當堂課完成背誦任務，體育滿分完成個個完成，體育教師職責制，有問題的及時解決，持續慢慢中完成達標滿分的任務。做好進取配合工作。

四與任課教師合作

本學期，班級管理與任課教師合作很愉快，語文丁艷梅教師年輕，有著對教學熱情，物理于蒙骨干教師，經驗豐富細致入微，化學教師顧金濤教師，教學經驗豐富有耐心，都幫忙5班阻擋成績下滑，但也沒有本事挽狂瀾局面，但合作愉快，省心舒心，就是有些白瞎了這些好教師。做班主任，有些羞愧啊!

五科學有規律地打滿每一天

早上六點二十到校，提前十分鐘，有利于學生在早課進入狀態，中午12點準時進入午自習學習，13點零五必須進入全班午睡二十分鐘，養成統一行動的節奏，為午時四節課擁有充足精神準備，晚課5點四十到位，按照學校作業時間完成任務，及時收取作業，全天上課時間，除了午睡不允許學生睡覺影響課堂學習氛圍。

學期期間，不能外出補課，今日事今日畢的態度完成日日清進度。能夠在班級喝牛奶，吃水果，面包，補充身體消耗能量。

六班級管理細節完美化，

教室整潔話;衛生打掃及時干凈;卷子名字準確及時發放;懲罰制度明確化，如早上遲到的同學站立一個上午時間，又如，衛生不合格的同學被再值日等等;少說多做強化基礎練習;練習冊上名次分數粘貼，窗戶通風及時預防感冒，注意安全隱患，排除一切不利因素。

七家校溝通失效

由于一中統招人數嚴格，所有統招和配額競爭激烈，考試之后與部分家長溝通之后，

效果甚微，因為住宿生多，農村孩子多，單親多，所以想經過家長得到支持與合作，可是失敗了，幾乎說什么都是沒有用的，家長在孩子面前無能為力，只能靠自我完成工作了。

這半年班主任工作結束了，辛勤努力只為自我能做好本職工作，立刻就期末考試了，又一次在成績上下浮動漩渦中，有些忐忑不安，此時想起了計劃中有這樣一句話：“一株草，生得比花嬌，這才是本事!”做一株自信的草，也是不容易，還有幾日，對20__年說再見了，還好，一切都是平安!

2020年初三班主任優秀工作總結匯總轉眼間一學期的工作就要結束了，回顧本學期我九二班表現，有成長，有收獲，也有不足。學生大多已經明確了學習方向，班干部凝聚力也逐漸增強，班風逐漸加強，學風逐漸濃厚……這與學校領導的重視和正確的管理、教師高度的職責感和敬業精神以及善于調動學生學習的進取性等都是分不開的。我校學生入學時普遍起點低、基礎差、差生面大。針對如此現狀，我們僅有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心。九年級是初中三年的關鍵時刻，畢業班工作非比尋常，教畢業班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的職責，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責!追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。為了使下學期工作能夠做的更好，現將本學期班主任工作總結如下：

一、德育工作

本學期時間短，任務重，活動多。所以在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一齊算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自我的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，隨時關注學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜局面。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學對前途有信心，學習有干勁。

(一)抓好學生日常行為規范，及時發現并解決問題。到了九年級，許多學生開始在思想上出現較大的變化。不少學生已經進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會的機會，讓學生交流體會遵規守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中，配合政教處狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業，頂撞教師等行為。讓學生“換位”思考，并進取教育引導。讓學生在反省中受教育，培養自我良好的行為習慣。尤其針對他們思想復雜偏激、情緒多變的特點，及時發現存在的問題，同學生交流談心，排解問題。同時多觀察，多調查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

(二)培養良好的班風、學風。眾所周知，一個良好的班團體必須要有良好的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作：一是依據學校政教處的量化考核，健全、完善班內評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。嚴格班團體的常規管理，是提高班級整體教育質量的關鍵。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到教師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中鍛煉自我的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風構成。二是創設良好的學習環境。要創設一個適合讀書的環境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自我的努力。第三就是注重創設良好的學習氛圍。最終，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任的自身素質、道德修養，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。所以，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養成。

二、班級常規工作

九年級是初中的最終一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。應對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，所以最重要的是要點燃他們心中的期望，相信自我，我能行。學期初借每一次班會告訴學生，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現自我的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，所以在學期初必須要制定自我的學習計劃，并且必須要堅持到底，永不放棄。月考中段考試之后，針對學生中的提高、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

二、抓好安全教育

作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，所以，安全工作常抓不懈，班會講，晨會講，課間課外講，發現隱患講……安全分為兩類：一是人身安全;二是財產安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、飲食安全。結合今年秋季法制報告會的資料，以主題班會的形式，教育孩子學會保護自我，珍愛生命。此刻的孩子，都比較活潑、調皮，打打鬧鬧純屬正常，可是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自我一膚一發。在校內盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調在家中使用電器的注意事項。夏季細菌容易滋生，個人衛生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產安全，也是想盡辦法，從自身培養觀念意識。

三、重視班干部的工作，發揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作職責心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議，研究針對一周內班級的情景和出現的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。

本學期的重點是強化值日班長的帶頭作用。在選擇上必須要找認真負責，能顧全大局的同學。經過民主選舉和各任課教師的推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗，產生了五位值日班長，輪流值勤，負責當天的班級常規管理。

具體實行辦法是“值日班長包干制”，具體負責一天的紀律、衛生、學習等問題，每一天早上還要及時報告昨日的情景，出了問題班主任必須在第一時間內明白這件事。并派專人負責把學生的“一日表現”記入“綜合素質評價”記錄本。

定期召開班干部會議，給他們分析原因，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續努力工作，班干部自身轉變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了，班級工作又逐漸好轉。

四、發揚主人翁意識，班級事務人人參與

班級事務做到“人人有事做，事事有人管”。衛生掃除、班級財務、開關門窗、空調管理、電燈電扇等班級事務，都職責到人，并設立監督員專門檢查，及時通報檢查情景，立即整改，同時通知值日班長記入“綜合素質評價”記錄本。

五、公平公正的對待每一位學生，針對不一樣層次學生的學習分層管理

為了體現班級內部人人平等，受教育的機會人人平等。本學期的按學科成績，均衡分組，實行小組互助，組長負責，學習位置定期循環。經過這種模式，既能夠突出優生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關系，增強了后進生的學習信心，減少了后進生與優等生的矛盾，弱化了后進生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在歡樂中學習。在期中考試結束之后，我找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優異成績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望。

總之，這一學期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間，但也得到了很多的生活充實和家長、學生及學校領導的認可。可是，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足，有些工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決。為了學生更好的發展，需要做的還很多，還需要堅持、堅持，努力、努力，為下學期中招考試打好堅實的基礎。

四、存在的問題

一是學習方面。此刻，學生已是九年級畢業生了，但看到學生緊張的學習狀態不是很濃，部分學生的學習習慣依然很差，學習態度還是不夠進取，還有部分學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，一瓶不滿半瓶搖，自我感覺良好等，這些現象主要集中表此刻平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現原形的同學身上，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和活力。

二是本學期在期中考試中經過分析發現學優生這一塊仍存在一些問題，異常是這次期中考試，前100名、前50名人數達不到期望值。班級的總平均分是一個班級的生命線，而學優生則是生力軍。在接下來的時間里，我要會同各科任教師在繼續保證全班整體提高的前提下，加大培優力度，確保重點。

三是在今后的工作中，還要加強工作方法研究，尤其是在怎樣建設班級學風問題上多多探索，多多努力，并有效轉化問題學生。

這是出成績見效果的一學年，也是師生拼搏的苦戰的一學年。在上好新課的基礎上，穩定和鼓勵學生，強化訓練。總之，中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們僅有不斷去應對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學的規律辦事，團體智慧+個人努力=成功。一學期以來的工作，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的，是負責的。

2020年初三班主任優秀工作總結匯總20__年羊年匆匆而過，留下了一行行辛苦足跡，與孩子們成長了一年，沒有驕人成績，平凡中堅守了孩子們純真一片天地，我們是這座花園中一顆蒲公英，沒有牡丹富貴，沒有玫瑰艷麗，堅韌地搖擱在風中，自得其樂!初三班主任工作，從早上六點半到了九點二十分日復一日管理工作，坐得住冷板凳，熬得住每次月考成績浮動沖擊，與學生們斗智斗勇度過的每一天，此刻看來，熬過來的日子組成了半年歲月，以下是我的總結：

一班級目前狀況：

總人數是52人，男生是24人女生是28人;學校下達統招人數是10人，第一次考試達標人數是11人，超了1人，第二次考試達標人數是5人，差出了5人，第三次考試達標人數是8人，差出了2人，目前我們處于艱難時段，完成任務艱難。

二班級問題總結

1.抄作業，發現部分學生在晚課抄寫作業，停課了幾名學生晚課，進行思想教育，并寫下保證書。

2.看課外書，有成績不好的學生看大書，在上課和晚課中，對看書學生進行沒收教育，對格言，意林等雜志歸還教育。

3.吃口香糖，有幾個學生在課堂上吃口香糖影響教師上課，要求罰款來制止這種現象。

4.早課上課太困，學生晚上有玩手機的學生，班級幾個學生總睡覺，教師叫起他們聽課影響了教師上課進度，只能與家長溝通交代家長管理晚上睡覺手機問題。

5.早戀現象明顯上升，部分女生有早戀現象，看出了早戀端倪，溝通教育，家長配合。

6.大鬧現象易出安全問題

學生們在課間時，在教室，走廊，衛生間里，愛打鬧，愛生氣易怒發生矛盾，監護好時間段才能保證安全問題。

三如何提高學生成績問題困惑

五班最大問題，學生成績不穩定，理科太差了，教學進度快，無法消化知識資料，大容量快進度照成了五班女生成績從200名左右掉到了400名左右，用了很多方法還是見效甚微。班主任工作陷入了困境中，除了堅持住，還是沒有有效方式完成工作。

全校定了272個標，5班十個標，預設完成學生名單：第一梯隊：，第二梯隊：，(他們在統招和配額之間)第三梯隊：(待看下次月考)，(他們在配額掙扎線上，命運取決于統招的數量)，初步有了以上梯隊分界線。其他19名學生五中二中的分水嶺了，穩定情緒，把握好班風，保證紀律完成作業。注意他們偏科問題，與任課教師配合，完成既定指標。

歷史政治體育小科滿分達標，證課堂紀律，當堂課完成背誦任務，體育滿分完成個個完成，體育教師職責制，有問題的及時解決，持續慢慢中完成達標滿分的任務。做好進取配合工作。

四與任課教師合作

本學期，班級管理與任課教師合作很愉快，語文丁艷梅教師年輕，有著對教學熱情，物理于蒙骨干教師，經驗豐富細致入微，化學教師顧金濤教師，教學經驗豐富有耐心，都幫忙5班阻擋成績下滑，但也沒有本事挽狂瀾局面，但合作愉快，省心舒心，就是有些白瞎了這些好教師。做班主任，有些羞愧啊!

五科學有規律地打滿每一天

早上六點二十到校，提前十分鐘，有利于學生在早課進入狀態，中午12點準時進入午自習學習，13點零五必須進入全班午睡二十分鐘，養成統一行動的節奏，為午時四節課擁有充足精神準備，晚課5點四十到位，按照學校作業時間完成任務，及時收取作業，全天上課時間，除了午睡不允許學生睡覺影響課堂學習氛圍。

學期期間，不能外出補課，今日事今日畢的態度完成日日清進度。能夠在班級喝牛奶，吃水果，面包，補充身體消耗能量。

六班級管理細節完美化，

教室整潔話;衛生打掃及時干凈;卷子名字準確及時發放;懲罰制度明確化，如早上遲到的同學站立一個上午時間，又如，衛生不合格的同學被再值日等等;少說多做強化基礎練習;練習冊上名次分數粘貼，窗戶通風及時預防感冒，注意安全隱患，排除一切不利因素。

七家校溝通失效

由于一中統招人數嚴格，所有統招和配額競爭激烈，考試之后與部分家長溝通之后，

效果甚微，因為住宿生多，農村孩子多，單親多，所以想經過家長得到支持與合作，可是失敗了，幾乎說什么都是沒有用的，家長在孩子面前無能為力，只能靠自我完成工作了。

這半年班主任工作結束了，辛勤努力只為自我能做好本職工作，立刻就期末考試了，又一次在成績上下浮動漩渦中，有些忐忑不安，此時想起了計劃中有這樣一句話：“一株草，生得比花嬌，這才是本事!”做一株自信的草，也是不容易，還有幾日，對20__年說再見了，還好，一切都是平安!

2020年初三班主任優秀工作總結匯總一學期以來，我擔任九(1)班的班主任。在班主任期間，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。九年級是初中階段的終了年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學生的就不只是一年，而是一輩子，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。所以，我覺得九1班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創立優秀班團體的關鍵。

這學期我主要采取以下幾個措施：

1、增強班級的凝聚力。

九年級學生剛合并班級，通常有必須的陌生感覺。要消除陌生的感覺，團體的力量是無限的。團體主義精神是在活動中產生的，所以，我組織互幫互學活動。經過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能所以養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

2、加強班級管理，努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班團體。

在活動中選拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要經過團體活動和學生的實踐活動來選拔干部。經過活動，選出來有工作熱情，職責心強，有強烈競爭意識，有工作魄力。的班干部。盡快使他們明確自我的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。更重要的是培養了他們的主人翁意識和職責心。

3、進取抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自我的價值。

4、采用各種方式開展活動。

有意義的活動有利于學生的成長。在今年，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質量和水平，收到了很好的效果。如開展“__”主題班會公開課，深受師生的好評。

5.以遠大的夢想激發學習.一個人如果沒有夢想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。

學生剛進入初中學習階段時，班主任應進取創造機會對他們進行夢想教育。因為僅有讓學生明確了自我的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與夢想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可經過自我的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對夢想的追求轉化為學習動力。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總的來說，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自我專業水平和教學經驗，在實踐中學習和提升自我。

2020年初三班主任優秀工作總結匯總一個學期很快結束了，在領導和各位教師的關心和幫忙下，順利走過了一學期。此刻就把一學期的工作情景總結一下。

一、我所做的主要工作

九年級是整個初中重要的時期，我深知自我肩負的職責重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。

我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優等生，不掩飾他們的缺點，進取引導他們揚長改過，努力使其到達卓越。對于后進生，不歧視他們，我動員學習好的同學幫忙他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。

二、主要收獲和體會

我覺得當班主任應當做到以下幾點：

1.把真情送給學生

真誠關心和愛護學生，不僅僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，并且要具體體此刻實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

2、發現選拔班干部

由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!可是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自我的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應當是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。

為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣能夠最大限度地讓學生發表意見，并且選出的干部往往又比較夢想。最終再根據所選干部的氣質、性格類型以及本事的差異進行分工，優化班委組合。

3、教育培養班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培養。我經常教育他們樹立為團體服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，異常是在工作出現失誤的時候。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景，總結得失，并加以改善，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、具體工作：

1.繼續加強學生的思想品德和行為規范教育。

充分利用晨會、班會等時間，促進學生健康的自我意識的構成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，構成良好的行為習慣和思想品德。開展夢想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標，還要有充分的思想準備，理解挑戰。

2.加強學生常規工作的管理。

開學初，根據學校要求，做到班級布置的規范化，配合學校的各項檢查與活動，認真理解檢查，爭取改正不良習慣，并在必須基礎上培養學生的自治自理本事，同時培養學生的勞動觀念、團體觀念和競爭觀念。堅持教室、學校及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮團體力量，提高板報的質量。完成任務堅決做到速度快，質量高。

3.以學習為重點，作好為建設祖國輸送人才的準備。

開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自我的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創設一個良好的學習氛圍，讓大家構成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在中考中取得好成績。

4.進取參加學校的各種活動，爭取學生全面的發展。

配合體育教師上好體育課，加強學生身體素質的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。進取參加運動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。

四、根據以上分析，本期工作主要抓以下幾點：

1、狠抓夢想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度。

2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生。

第9篇：空調自我總結范文

安全用電知識的宣傳教育能預防火災、保證人的生命和財產的安全具有重大意義。安全用電知識要從娃娃抓起。從小要培養孩子用電的安全意識。以下是小編為大家整理的宿舍用電安全演講2021，感謝您的欣賞。

宿舍用電安全演講1尊敬的邢院長、各位領導：

大家好!很榮幸有這個機會向各位領導匯報物電學院的學生宿舍管理工作。今年3月12日，學生工作部下發了兩個通知，即關于在學生公寓開展弘揚雷鋒精神，共建和諧家園活動的通知和開展文明宿舍評比活動的通知，開展這兩項活動具有十分重要的意義：一是有利于弘揚新時代雷鋒精神，推動學習雷鋒活動常態化;二是有利于發揮學生公寓的育人作用，培養大學生良好的生活習慣和行為規范，提高學生的文明素養，為學生的成長成才營造更好的生活環境。接到這兩個通知以后，物電學院高度重視，多次召開專題會議研究，在領會兩個通知精神的基礎上，立足自身實際，查找問題不足，制定具體措施，及時整改提高，認真抓好貫徹落實。經過近一段時間的努力，物電學院學生宿舍安全衛生工作取得了明顯成效，尤其是高年級學生宿舍的安全衛生狀況大為改觀。現將物電學院學生宿舍管理工作的有關情況以及近期所做的工作分三個方面向各位領導作簡要匯報：

一、物電學院學生宿舍管理基本情況

物電學院現有在校生816人，分住在3、4、5、6、7、9號學生公寓。開展文明宿舍創建活動之前，學生宿舍的安全衛生狀況參差不齊。總的來說，低年級學生宿舍明顯好于高年級學生宿舍，低年級學生宿舍日常保持干凈整潔，物品擺放井然有序，高年級學生宿舍存在著諸多問題：一是安全方面，大功率電器屢禁不絕。二是衛生方面，高年級學生宿舍臟亂差，特別是住在4號公寓的08級、09級(應用電子專業)畢業班男生宿舍，被不疊，地不拖，臟亂不堪;桌椅滿屋，物品堆積，進出不便;陽臺不打掃，衛生間不清理，氣味難聞。除了學校配備的大不銹鋼桌之外，宿舍內普遍擺放了大量桌椅，個別宿舍甚至塞下了6張微機桌。4號公寓宿舍安排有8個床位，在放置了學校配備的大不銹鋼桌后，空間已經非常狹小，再塞下這么多桌椅，致使宿舍內擁堵不堪，進出不便，不僅影響了衛生清理，還造成了極大的安全隱患。三是宿舍環境方面，宿舍門上貼滿小廣告，破壞了學生公寓的文化氛圍。出現上述問題，原因主要有：一是輔導員要求不一致，對低年級學生特別是大一學生抓的比較嚴，而對高年級學生宿舍則放松了要求，降低了標準。二是高年級學生特別是畢業生放松了自我要求，追求自我舒適方便，思想上不再重視宿舍安全衛生工作。三是畢業生忙于實習、就業、考研復試、考選面試等事務，疏于衛生清理。

二、物電學院采取的工作措施

針對學生宿舍管理工作，物電學院通過擺問題、找原因，理清了工作思路，明確了工作重點，相應采取了多項工作舉措，并抓好督促落實。

1、堅持輔導員進公寓制度，并積極宣傳動員所有學生參與文明宿舍創建活動。

輔導員進公寓，既是學校倡導的一項工作制度，也是輔導員做好大學生思想政治教育工作的一種有效方式。堅持好這樣一項工作制度，對于輔導員了解學生宿舍管理的真實情況，把握學生的需求，以人為本開展好思想教育、心理疏導、事務服務、文化活動等工作具有重要的現實意義。就當前開展的文明宿舍創建活動來說，只有輔導員深入學生公寓，才能發現問題所在，進而有的放矢開展工作。為此，物電學院負責同志多次帶領輔導員進公寓，檢查衛生死角，現場點評整改，有力推動了活動的開展。同時，通過專題班會等形式，將兩個活動精神傳達到物電學院每一位同學，號召同學們在日常學習生活中，從點滴做起，從自身做起，保持宿舍文明衛生，成為一種生活態度和生活方式，彰顯當代大學生文明素養，共建平安文明和諧家園。

2、充分發揮學生黨員干部作用，落實學生黨員干部聯系宿舍措施。

作為大學生黨員，應不斷加強黨性鍛煉，提高黨性修養，切實發揮先鋒模范帶頭作用。學生宿舍是大學生學習、生活、休息、娛樂和交流思想的重要場所，是對大學生開展思想政治教育工作的重要陣地，更是對大學生黨員進行鍛煉的重要平臺。針對文明宿舍創建活動，物電學院專門召開了學生黨員會，要求學生黨員積極參與創建活動，把握好鍛煉機會，在宿舍管理工作中發揮先鋒模范帶頭作用，影響和帶動廣大同學做好宿舍安全衛生工作。我院現有30名學生黨員，按照1名學生黨員包1-2個宿舍的標準，給所有學生黨員分派了具體的工作任務，做到千斤重擔大家挑，人人肩上有指標。

3、深入開展學雷鋒活動，組織志愿者分步清理宿舍內桌椅。

清理學生宿舍內過多的桌椅，是本次文明宿舍創建活動的一項重點工作。為妥善做好宿舍內桌椅清理工作，我們先對桌椅的來源做了細致地調查摸底，并進行了分類登記。據調查，有些桌椅如微機桌是學生個人購置的，圖書館在去年曾以10元每張的價格淘汰處理了一批微機桌，這些微機桌大多流入了學生宿舍;有些桌椅如鋼木桌、鋼木椅屬于學校的資產，被個別同學從教室搬到了宿舍內使用。通過詳細調查，共登記個人購置的微機桌32張，屬于學校的鋼木桌椅55套。針對不同情況，接下來對宿舍內桌椅的清理工作分兩步進行：第一步，清理屬于學校的桌椅，清理行動于4月7日進行。行動之前，我們與物業中心進行了聯系，物業中心安排專人負責，協調清理工作。隨后，30幾名志愿者，在輔導員老師的帶領下展開了清理行動，將55套鋼木桌椅全部搬到了物業中心工作人員指定的6號教學樓教室;第二步，清理個人購置的桌椅。4月2日，我們就下發了通知，要求有關同學4月15日之前自行處理個人購置的桌椅。通過深入細致的工作，大多數同學都積極支持院系的工作，按時間要求將個人桌椅進行了處理。

4、高標準嚴要求，嚴厲整頓宿舍紀律，徹底整治宿舍衛生。

本學期開學以來，針對個別學生違規使用大功率電器，我們嚴格執行《濰坊學院學生違紀處分條例(試行)》第二十六條的相關規定，一經發現立即沒收并給予嚴重警告處分。截至到第六周，我院先后有6名同學受到了紀律處分，并在全院通報，收到了良好的懲戒效果，目前已基本杜絕了使用大功率電器的現象。此外，在積極的教育引導下，物電學院學生能夠認真遵守宿舍管理規定，未發生晚歸等其他違紀行為。針對高年級學生宿舍衛生較差的狀況，根據文明宿舍評比標準，對宿舍衛生進行了徹底整治。重點是物品擺放和陽臺廁所的衛生清理，做到物品擺放整齊，陽臺衛生間干凈整潔。

5、寓教于樂，組織開展文明健康的宿舍文化活動。

為增強同學們的文明衛生意識，提高生活自理能力，提升個人整體素質，養成良好的生活習慣，我院學生會于3月21日開展了學生宿舍疊被子大賽，有43名參加了比賽，活動取得了很好的效果。

三、取得的工作實效

通過落實以上工作措施，物電學院的學生宿舍管理工作取得了一定的成效，主要有三點：一是高年級學生宿舍衛生狀況明顯好轉，宿舍內務整理有序，衛生干凈整潔，氣氛和諧溫馨。二是學生宿舍內使用大功率電器現象基本杜絕，違紀問題較少發生。三是健康有益的宿舍文化活動得以開展，學生的文明素養得以提升。以上是關于物電學院學生管理工作的匯報，不當之處，請領導批評指正。

宿舍用電安全演講2敬愛的學院領導：

您好，我是生態學20__級本科班12棟202宿舍的___。首先對于自己在宿舍中違規用電的行為向學院領導及宿管科老師表示深深的歉意!對自己違規用電所造成的惡劣影響和后果表示深深的遺憾!對于自己不遵守宿舍管理條例給集體形象帶來的負面影響表示深深的自我譴責和懺悔!

對于使用違規電器所產生的巨大安全隱患和不良影響,我在這深感歉意和后悔。作為一名學生干部，我不僅沒有起到模范帶頭作用，反而因自身的錯誤行為造成了集體利益受損，我已清晰地認識了到了自身錯誤的嚴重性，我的錯誤不但是對自己的不負責任，更為室友及整幢寢室同學的帶來了巨大安全隱患。20__年10月1日下午，自己私自使用違規電器(熱水棒)，并因為粗心大意差點釀成災難性后果，給其他同學的人身和財產安全帶來了巨大安全隱患，嚴重違反了學校宿舍管理相關規定，造成了惡劣的影響，給學院榮譽抹了黑。這是對自己的安全不負責，同時也是對舍友的不負責任，更加辜負了領導老師對我們的信任與期望。對此，我感到十分的愧疚。違規用電是一種不負責任的表現，也是擾亂正常的宿舍管理秩序的罪魁禍首。

對于此次錯誤，我深感抱歉，特別的自責，深深為自己的錯誤行為而痛心。通過長時間的反思，我已認識到自身錯誤的嚴重性，作為一名大三的學生，對于《西藏農牧學院大學生手冊》中關于違章用電的規章制度我是了解的，學校及學院也三令五申，多次召開專門學習教育會議，學院領導、輔導員老師、班主任不耐其煩、苦口婆心的對此作出明確要求，準確把此類違紀行為的嚴重性和可怕后果灌輸給我們，但我卻沒有對此有足夠的重視，存在僥幸心理，導致犯下這次錯誤，是我對校紀校規的漠視使我犯下了這次錯誤。我的錯誤行為不僅給我自己，給同學，給學校的人身及財產安全帶來了一定程度的危害，也給學校的宿舍管理工作造成極大不便。我想造成這些錯誤有以下幾個原因：第一、自己懶惰，沒有按時去水房打水;第二、紀律意識淡薄，缺乏自律意識;第三、欠缺對學校和以及室友的責任心，沒有承擔一名優秀大學生應有的責任;第四、報有一定的僥幸心理，對校紀校規缺乏敬畏感。

通過對學校《學生工作管理規定》中關于違章用電的學習，我深刻意識到自己犯的錯誤的嚴重性，自身錯誤的性質是非常嚴重的。作為一名西藏當代大學生，缺乏安全防范意識和集體榮譽感是對老師工作不尊重的表現，也是對身邊的同學的生命和財產不尊重的表現。我的錯誤行為在寢室間造成了極其不良的影響，破壞了學校的規章制度，損害了學院和班集體形象。作為一名大三的學生和班內的學生干部，我沒有做好自己的本職工作，沒有為同學們做好模范帶頭作用，并以身試法造成惡劣影響。我的行為使宿舍存在了巨大的安全隱患，事前并沒有意識到事情的嚴重性，由此在宿舍埋下了災難的種子，我的行為嚴重威脅到集體的生命財產安全。以前，通過多次專題集體教育學習，我已了解我所犯錯誤的嚴重性，也理解了宿管科老師和學校領導對此事的重視。為此，我深感內疚和慚愧，我辜負了老師對我的殷切希望，辜負了同學們對我的信任。再次向老師們和同學們進行誠摯的道歉。

在此，我深刻檢討自身錯誤，對自己犯錯的根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果，做到熟記并打響警鐘今后違反絕不學校規章制度;其次，要加強公私物保管意識，時刻提醒自己不要貪一時的便利縱容自己的惰性，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點;然后，要培養自己對集體的責任心,以集體的利益為重;最后，我向老師保證不會再犯同樣的錯誤：不會再置學校的規章制度于不顧;不會再置寢室整體的榮譽不顧!

此次經過深刻地反省，我已經意識到錯誤了，而且認識到了此次錯誤的嚴重性。這件事情對我的教育是深刻的，同時也是慘痛的。我的這次錯誤行為使我深深體會到安全意識的重要性，安全防范意識是非常重要的，這不僅關系到我們自己的生命財產安全，更關系到集體和大家的利益。我的這種錯誤行為是一種非常自私的表現。

安全大于天，責任重于山，宿舍是我們生活起居的地方，安全問題顯得尤為突出重要。我們每個人都有義務參與保護工作，并有權力生活在一個安全的環境中。因此我們一定要警鐘長鳴，消除一些安全隱患，共同建設一個健康安全的生活環境。對于這次違規行為，我已深刻意識到自己的錯誤，并意識到了事態的嚴重性。我會認真進行自我批評教育，誠摯接受學校、學院的批評指正和紀律處理，積極進行深刻的反思和總結。作為一名學生干部，我為自身行為深深懺悔的同時，更痛恨自己辜負了老師和同學們的期望。我將以此為戒，自覺遵守校紀校規，提高安全意識，在以后的工作生活中更加嚴格的要求自己，努力做品學兼優、遵紀守法的好學生。希望學校和學院老師能夠對我的違紀行為從輕處理，給予我一個改過自新的機會，我一定警鐘長鳴、努力表現，以自身實際行動挽回自己的錯誤行為帶來的惡劣影響!

宿舍用電安全演講3宿管的阿姨，你們好，這是一張檢討。

我本人在宿舍使用大功率燒水壺燒水喝茶，違反了學校關于宿舍安全用電的管理條例，后果非常嚴重，如果不小心，真不知道會發生什么事情，如果真發什么了什么事情，后果真是不堪設想，所以我怎么想也想不出會發生什么。

宿舍里是禁止使用這些大功率用電器的，我對此表示理解，學校畢竟也是有歷史沉淀的，風一吹便可揚起一層灰。上了一定的歲數便承受不了額外過多的負重，水與電，以及建筑物都有老化的可能，所以明令禁止是對的，而我違反了，我就是錯的，我承認我的錯誤，并努力悔改。

悔。就如你現在看的，我在寫檢討書了，承認做錯與死不認錯要高一個等級。我!錯!了!請相信，本人十分非常誠懇。

改。就是以后不會再次使用大功率的用電器了，也不知道為什么，檢討書的寫作就得有這樣程序，作了檢討然后保證。真是奇怪。

我不會再使用大功率燒水壺，就意味者我得去開水房打水了，我住一樓，開水房就再附近不遠，很近，走幾步就到了，近到可以聞得開水的味道。自己也有保溫壺，一壺開價也不貴，三毛而已，或者三角而已。占地利，我還是冒著可能的危險而往懸崖沖，為什么別的人會打開水而我不會去呢，看來是我的問題，個人問題。扭曲的意志。

被阿姨你抓到時，由于突然的慌亂與混亂，本人為了鎮靜而提高了音調以顯自己的正義。并且有語言上的沖動，追究著為什么我不去開水房打開水而起的辯駁，有吵架的氛圍與氣調，事后覺得實在沒必要，突發事故所造成情緒的失控，是一個值得問題，找到了一個提高自己的修養方向。情緒化過于嚴重，沖動是不成熟的表現。

接下來本人不得不喝開水房的水了，說句實在話，我不再燒自家水，望阿姨們督促一下公家的水，溫度確實達不到一百，我要求達到一百度的話不免過于苛刻，畢竟自己也不能要求自己達到一百分，所以降低一個標準，至少也該有九十以上吧，我學物理，氣壓足夠，并且持續加熱，這個要求并不過份，倒是你們過份了。水若開得不夠開心，喝了鬧肚子，非常影響我的生活與心情，水不開，泡的茶也降低一個檔次，浪費了我茶葉，可惜之余我會生氣，無名業火。

檢討書寫到這未免過于盛氣，我再次情緒化了，請原諒，也不知道你們有沒細心看到這鬼東西，字跡過于潦草是我情緒化的表現，語言不難懂，能看出點什么的話也算可以。

我總結一下重點：

一，檢討人，我。

二，檢討事因，在宿舍使用大功率電器。

三，檢討結果，我錯了!悔與改!

宿舍用電安全演講4去年11月27日凌晨，姜先生的兒子在客廳看電視時睡著，后被嗆醒，發現電視機冒煙。姜先生讓兒子出門報警，自己與妻子滅火。當消防人員趕到時，姜先生已倒在門口，姜妻也倒在衛生間。姜妻經搶救無效死亡，經鑒定為一氧化碳中毒。后經消防部門認定，起火原因是電視機著火。可見“安全用電，性命攸關”。

上面的實例告訴我們應該把安全放在第一位，慎防觸電，珍愛自己的生命。因為人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的。我們要珍愛自己的生命，就要學會如何防觸電，避免作無必要的犧牲，但是我們的安全用電意識卻是那么的單薄，我們應該多學一些安全知識。從一些書籍上我學到了：

觸電事故的急救措施：1、立即切斷電源。

2、當初墊著脫離電源后，若神志不清，甚至呼吸、心跳停止則必須立即進行人工呼吸，并及時與醫務人員聯系，進行搶救。

電器火警的應急措施：1、首先切斷電源，并及時報警。

2、用黃沙或四氯化碳滅火器滅火。

“用電安全，珍愛生命”讓我們共創安全社會!

宿舍用電安全演講5養成安全用電意識

不用濕手觸摸電器、不用濕布擦電器，電源的插線板不應該放在床頭，應該放在書桌等通風安全的地方，不應與床架等金屬物接觸，且周圍不應放置易燃品，也不要放在容易入水或者小雜物的地方，禁止多個插頭互接。用臺燈時，不應該在燈旁邊放置易燃品，不得使用床頭燈。

了解電器常識

需要了解電源的總開關，并學會在緊急情況下如何切斷寢室總電源。

不使用大功率電器

宿舍里的電壓一般都比較低，帶不動大功率的電器，如果使用很可能會造成跳閘或者燒變壓器。所以最好不要用，大功率電器包括：電磁爐、燒水器、空調、電鍋、電熱杯等。