特色經濟論文精選(九篇)

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第1篇：特色經濟論文范文

1.1財政理論自1993年中央提出分稅制改革后，分稅制改革確立了我國財政稅收體制的基本模式.學術界根據對前期試點情況的歸納總結和比較國際經驗的基礎上，認為國內經濟研究有著較強的導向性，同時也認為分稅制是建國以來規模范圍最大的一次制度創新.[6]但其也存在財權與事權劃分不對稱的現象，權責不明確的現象，政府層級過多，財政支出標準決策過度集中與規則絮亂并存的問題.[7]同時，地方政府也存在的財政困難，如地方債務的問題，地方政府權力爭奪等.但不管怎樣，中央政府最終都要為地方財政風險，承擔最終的責任.也就是說，地方政府雖然在稅收來征收方面，取得了一定的自由，可以進行自主控制.但是對對方政府的債務問題，最終的承擔者還是中央政府.在分稅制種種不足之下，有相關學者認為要對財政制度進行全局性的優化設計，[8]并進行漸進性的改革，實現財政民主化的建設.[9]財政分權與公共財政也是國內學者研究的熱點領域.財政分權一方面地方政府間的分權競爭使得地方政府追求的目標與人民福利的目標相統一，利于改革的有效推進，加速中國市場現代化的進程，促進經濟的發展.另一方面，財政分權會加劇地區之間的發展不均衡，尤其是東西部發展的差距將進一步拉大.公共財政對應于市場經濟，是財稅體制改革的方向之一，其主要作用在于提供公共產品和調節收入分配.國內學者，更加傾向于支持制度性公共品的概念的研究，認為穩定經濟的內容也是公共財政之一，[10]強調提供公共財政的多目標性協調性和順序性.

1.2金融理論在對于金融理論的研究中，學術界更關注于經濟結構問題的研究.怎樣的金融結構，才適合我國宏觀經濟的要求，不同的學者的看法不盡相同.有一部分學者認為，應該提高中央銀行的獨立性，把其它的專業性銀行改為自主經營，自負盈虧的商業銀行，進而建立“中央銀行—商業銀行”的二級體系.[11]同時也有學者認為應在建立金融結構之前，要對銀行的呆賬進行處理.[12]在中國金融結構改進上，由于政府起著主導作用，故其一直都存在著滯后性的問題，而此將會帶來更大風險的積累.[13]且政府的金融調控，在實際運行過程中，允許并接受金融市場的某種非均衡，進而有學者提出，金融制度應向市場配置轉型，漸進性的將利率市場化.[14]直接市場金融與證券市場發展方面，在我國直接融資的比例一直是較低的.有的學者認為直接融資可以有效的分散于控制金融風險，利于我國現階段經濟結構的調整與發展，也有利于國有企業改革.[15]但也有可能造成中國資本市場結構和功能的失衡.[16]證券市場是虛擬經濟的代表之一，它的發展使得人們越來越傾向于對虛擬資產價值的積累，但虛擬資產與所對應的事物資產的價值卻越發脫離.特別是在經歷2008年次貸危機后，學者認為虛擬價值的存在，需要進行有效的控制，加強金融監管，規范金融創新，完善金融體制.

1.3增長與發展理論中國經濟的增長呈現著一種非均衡的發展，主要依賴于要素與資本的投入，來推動經濟的發展.高投資推動高增長的事實，已被國內學者普遍的認同.但是有學者認為目前投資過度，并帶來了投資效益惡化的效果，[17]出現了嚴重的產能過剩.同時，靠資本投入來引進技術，可能會導致結構性的失衡，過度依賴于進口技術，來促進經濟的增長.甚至有學者察覺到我國的第二產業與第三產業之間存在著“反效率配置”.總之，經濟高速發展的同時“非均衡”也凸顯得越來越明顯.中國的經濟增長，離不開投資的作用，即投資推動型增長，來推進工業化、城市化、市場化的過程中，引致勞動力結構轉化，可謂是中國特色社會主義經濟發展的重要特色之一.根據中國經濟增長與宏觀穩定課題組（2006，2007）的研究，可以歸納為兩方面，一則是在趕超階段利用低成本的競爭優勢，趕超快速發展.二則是中國正處于從低價的工業化向高成本的城市化的轉向過程中.也正是在這種轉向的過程中，工業化解決了“吃、穿、用”之后，那剩下的“住、行、學”則應由城鎮化來解決.[18]總體上來看，中國現處于發展轉變的階段，即轉型升級階段，存在著四個中國化的特征，強調制度的重要性、強調政府的控制性、強調多目標的協調性和強調公平取向的落實性.在強調制度的重要性主要體現在經濟持續快速增長的前提條件是技術不斷創新與發展，而技術的不斷創新與發展，則依賴與制度的創新.[19]兩著相互促進，但制度創新時根本.強調政府的控制性上，主要體現在政府的資產與政策導向，會促進某一行業或領域的快速發展.政府需要扶持經濟結構的轉型與產業結構的升級，促使其又好又快的發展.強調多目標的協調性，主要體現在統籌兼顧上，既要經濟快速的發展，也要自然環境得以保護.在經濟發展轉型過程中，需要經濟增長與經濟發展方式的相統一，經濟發展與人的發展相統一，利用外資與經濟安全的相統一，經濟發展與社會主義發展相統一.[19]強調公平取向的落實性，主要體現為防止掉入“中等收入陷阱”，要落實好收入再分配的公平.為促進就業穩定，就需要落實就業與公平的相統一.

2結語

第2篇：特色經濟論文范文

大連是繼北京、上海、深圳等被跨國公司看好的發達中心城市，是東北地區的經濟樞紐，大連的區域經濟對我國乃至亞洲有著重要影響。區域經濟，是我國社會經濟發展的重要組織形式和實現形式，對全國和地方經濟發展都有重大影響。眾所周知，大連的港口口岸及航運中心地位是大連經濟特性的主要表現，伴隨這一經濟特色，是裝備制造業的興盛繁榮。在裝備制造行業里，通信、電子設備分量不可小覷,僅在大連開發區，電子設備加工類如佳能、東芝、日本電產、歐姆龍、美國莫萊克斯、inter公司，大連德豪光電、中美合資路美芯片等大型合資企業就舉不勝舉。這樣的經濟環境需要大量的技術工人，這是地域經濟給電子技術專業職業教育提供的先天條件。

二、電子系狀況

然而，作為職業教育的我校電子專業招生卻連年不盡人意，為什么?原因就是電子專業還在應用過去的教學模式、過去的教學目標，僅僅靠培養電子裝接工從事簡單的生產線作業，必將被新的技術迅速淘汰、被新的人員替代，因為電子技術的發展迅猛，市場日新月異，產品更新換代的速度驚人，拿我們的電視機舉例，從顯像管時代進入液晶時代不過10年，而液晶屏幕的生產線已經更新到8代半，京東方已經在籌資上第十代產品、生產4K電視機了，所以我們的電子專業不能不緊跟形勢，再原地踏步。國家關于職業教育的改革有過很重要指示，《關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》指出:“課程改革是教育教學改革的核心任務。要深化中等職業教育課程改革，積極開展現代課程模式”，要“推動產教結合，加強校企合作，積極開展“訂單式”培養”。所以電子系的改革是順應形勢。

三、電子行業的發展———光電子產業崛起

拯救環境，節約能源，低碳環保，可持續發展，是進入21世紀以來人類面臨的一項最重要的課題。各國政府特別是發達國家都積極采取行動，搶占技術與產業的戰略制高點，制定出各項引導措施和扶持政策。2009年10月1日我國政府頒布第559號國務院令，從此，“節能減排，低碳生活，新材料、新能源開發”，成為我國預防環境污染和生態破壞，促進經濟、社會和環境的全面協調可持續發展的基本國策。這一國策的落實與實施，帶動了光電子技術的迅猛發展。國際上，美國現在進行的光伏計劃就是用高亮度LED代替現有路燈照明，這將節省全美40%以上的電力能源。同樣日本進行的國家陽光計劃也是要將路燈全部替換成高亮度LED。在能源存儲和動力電池領域，天津力神、深圳比克等鋰電池的專業開發生產企業等技術已經逐漸成熟，開發出的鋰電池已經進入動力汽車市場。隨著石油和煤炭等不可再生資源的過度開采和逐漸枯竭，新的替代能源技術與應用的開發已經成為各國關注重點。前幾年日本地震造成的“核電危機”，使得人們對核電的利用更加謹慎，從而給太陽能的開發利用帶來巨大的發展機會。太陽能作為潔凈和無枯竭的新能源被期待廣泛應用在汽車、電站、移動建筑設施、建筑一體化等領域。毋庸置疑，光電子技術發展前景無限廣闊，產業的發展勢必也為中等職業學校打開就業市場，國內現有的該行業的生產技術不斷更新，生產能力和技術水平在迅猛擴大和提升。光電子產業是光技術與電技術的結合，是光與電的有機轉化互動。是新興的技術與產業，是以微電子產業為基礎發展起來的。近年來，光電子技術發展迅速，技術和科研成果產業化進程加快，應用領域迅速拓展，已經成為現在社會的支柱產業。

四、大連市光電子技術產業現狀

大連是首批國家半導體照明產業基地四家之一。大連經濟發展規劃的重點工程———花園口開發區擬建設成太陽能產業基地，日本四國電力等九家相關企業即將投資落戶，這將在帶動大連經濟發展的同時，必將帶動大連光電技術的飛速發展，帶動大連光電科技領域繁榮興盛，也為我們展現了新的發展空間，為學校設立光電子專業提供了無限生機。光電子產業生產投資巨大，用工需求量也會隨之增加，技術工人市場前景也隨之向好。我們應當充分抓住機遇，迎接挑戰。將電子信息專業辦成能夠培養適應我國社會主義建設不斷發展中對技能型、應用型人才需求的人才基地。

五、舉措

隨著集成電路、液晶、發光二極管，有機發光及太陽能電池等信息產業投產規模的擴大，從事基本勞動的產業技術工人需求量也在大幅增加，這給職業教育打開就業市場帶來的契機，我們必須牢牢抓住這個契機。不同層次的人才對應著不同層次的社會需求，職業院校就從從就業市場現狀著手。在這個行業真正經過專業培訓的合格技術工人幾乎很難找到，農民工缺乏相應的技術不能滿足像因特公司、京東方、上廣電、大連路明集團、大連德豪光電這樣科技產業的用工需要，從這一點來看，企業需求具有一定技術技能型的工人來充實一線生產。因此，今后我們的工作內容是:建立一只以培養受市場歡迎的合格專業技術工人為目標的專業隊伍，以培養專業技術應用能力為重點，目標定位在探索高科技領域技術工人的培養模式，探索理論教學與生產工藝緊密結合的教學方法，形成易于職校學生掌握的專業知識與實踐經驗的教學規模。在充分的市場調研基礎上，了解和掌握行業發展動態，掌握用工單位的基本經營情況，認識熟悉用工單位的開發，生產，銷售等部門對人才的具體需求，和人力資源部門達成用工的共識和人才培養計劃，確立學科的發展方向，制定專業課程，建立和培養一支過硬的教師隊伍，編寫適合職業教育的教材。

六、結束語

第3篇：特色經濟論文范文

論文摘要：介紹了循環經濟的概念、基本原則和主要模式，闡述了發達國家發展循環經濟的主要經驗，提出了發展有中國特色的循環經濟的思路。

工業革命以來。人類自身發展引來了越來越嚴重的資源環境問題。生態環境惡化、水體環境的污染、土地荒漠化．生物滅絕等一系列的事件，使全球經濟社會發展面臨巨大挑戰。面對挑戰。人們開始對傳統工業文明進行反思和批判，探尋新的經濟發展道路。在這一背景下，循環經濟作為一種新的經濟模式．開始考慮形成并逐步發展。20世紀60年代。美國經濟學家鮑爾丁提甘j“宇宙飛船理論”，可以作為循環經濟理論的早期代表。鮑爾丁的這一比喻凸顯了地球的狹小、擁擠和資源有限性；必須避免毀滅性的沖突以及要像由不同的人組成的機組人員那樣和諧共處．形成一種世界共同體的概念。可見在“宇宙飛船理論”看來。人類要想在地球上生存更長的時間．就必須要努力提高地球資源的循環利用能力。但是即便如此。到了20世紀70年代，人們仍然更主要采取的是末端治理的環境保護方式．8o年代人們開始全面重視資源的回收利用以及資源利用效率的提高．90年代可持續發展思想的盛行尤其是可持續發展戰略的推進，使得人們更加重視從源頭進行污染治理，并且注重通過改變經濟發展模式。提高經濟增長效率。降低環境和生態成本。1972年斯德哥爾摩人類環境會議和1992年聯合國環境與發展大會是該發展觀形成的重要標志，循環經濟的概念就在這樣的歷史背景下產生了。

l循環經濟的概念及基本原則

1．1循環經濟的概念

循環經濟(CyclicEconomy)的概念是在可持續發展思想的指導下。按照清沽生產的方式，對能源及其廢棄物實行綜合利用的生產活動過程。它要求把經濟活動組成一個“資源一產品一消費—再生資源”的反饋式流程。其本質是一種生態經濟。它要求運用生態學規律而不是機械論規律來指導人類社會的經濟活動。基本要點是：以生態思維傲經濟活動全過程的總體設計，使經濟活動像生態系統那樣，自我調節控制能量流動和物質循環。傲到綜合、反復利用資源．變以往末端治理污染為源頭消除或最大限度減少污染，保護自然環境，從而產生最大社會效益。

與傳統經濟相比．循環經濟的不同之處在于：傳統經濟是一種由“資源一產品一污染排放”所構成的物質單向流動的經濟。在這種經濟中，人們以越來越高的強度把地球上的物質和能源開發出來，在生產加工和消費過程中又把污染和廢物大量地排放到環境中去，對資源的利用常常是粗放的和一次性的，通過把資源持續不斷地變成廢物來實現經濟的數量型增長，導致了許多自然資源的短缺與枯竭，并釀成了災難性環境污染后果。如“倫敦煙霧事件”“切爾諾貝利核泄露事件”“日本水俁病事件”就是突出代表事件。與此不同．循環經濟是以資源的高效利用和循環利用為核心．以低消耗、低排放、高效率為基本特征的社會生產和再生產范式．其實質是以盡可能少的資源和盡可能小的環境代價實現既定的發展目標，從根本上消解長期以來環境與發展之間的尖銳沖突。

l，2循環經濟運行遵循的原則

作為一種先進的經濟形態．循環經濟不但要求人們建立“資源一產品一再生資源”經濟新思維，還要在從生產到消費的各個領域倡導新的行為準則，也就是著名的“3R”原則，即“減量化(Reduce)、再利用(Reuse)、再環(Recycle)”?！?R”原則是循環經濟理論的靈魂和核心?！皽p量化、再利用、再循環”是循環經濟最重要的實際操作原則(3R原則)。減量化原則屬于輸入端方法，旨在減少進入生產和消費過程的物質量，從源頭節約資源使用和減少污染物的排放；再利用原則屬于過程性方法，目的是提高產品和服務的利用效率，要求產品和包裝容器以初始形式多次使用．減少一次用品的污染；再循環原則屬于輸出端方法．要求物品完成使用功能后重新變成再生資源，俗稱“吃干榨盡”，也就是我們通常所說的廢品的回收和綜合利用。

“減量化、再利用、再循環”原則在循環經濟中的重要性并不是并列的。循環經濟不是簡單地通過循環利用實現廢棄物資源化，而是強調在優先減少資源消耗和減少廢物產生的基礎上綜合運用3R原則，3R原則的優先順序是：減量化一再利用一再循環。

2循環經濟發展的主要模式

從世界范圍看，在循環經濟的發展中形成了以發達國家為主要代表的不同模式：

2．1杜邦模式—企業內部的循環經濟模式

通過組織廠內各工藝之間的物料循環，延長生產鏈條，減少生產過程中物料和能源的使用量，盡量減少廢棄物和有毒物質的排放，最大限度地利用可再生資源，提高產品的耐用性等。

2．2工業園區模式

按照工業生態學的原理，通過企業間的物質集成、能量集成和信息集成，形成產業問的代謝和共生耦合關系，使一家T_廠的廢氣、廢水、廢渣、廢熱或副產品成為另一家工廠的原料和能源，建立工業生態園區。典型代表是丹麥卡倫堡工業園區。

2．3德國DSD——回收再利用體系

德國的包裝物雙元回收體系(DSD)是專門組織回收處理包裝廢棄物的非營利社會中介組織，1995年由95家產品生產廠家，包裝物生產廠家、商業企業以及垃圾網收部門聯合組成，目前有1．6萬家企業加入。它將這些企業組織成為網絡，在需要回收的包裝物上打上綠點標記，然后由DSD委托回收企業進行處理?！熬G點”計劃的基本原則是：誰生產垃圾誰就要為此付出代價。企業交納的“綠點”費由DSD用來收集包裝垃圾．然后進行清理、分揀和循環再生利用。

2．4日本的循環型社會模式

日本在循環型社會建設方面主要體現3個層次上：一是政府推動構筑多層次法律體系；二是要求企業開發高新技術．首先在設汁產品的時候就要考慮資源再利用問題．如家電、汽車和大樓在拆毀時各部分怎樣直接變為再生資源等；三是要求國民從根本上改變觀念，不要鄙視垃圾．要把它視為有用資源。堆在一起是垃圾，分類存放就是資源。

3國內外發展循環經濟的經驗和對策

目前，國外一些發達國家的循環經濟已經比較成熟，也給我們帶來諸多啟示，其巾有許多做法和經驗值得我們學習和借鑒。

3．1發達國家發展循環經濟的主要經驗

發達國家循環經濟主要經驗循環經濟作為一種有效平衡經濟增長、社會發展和環境保護三者關系的經濟發展模式，首先被經濟發達國家所采用。

(1)通過立法．推進循環經濟的發展。目前發達國家有關循環經濟的立法模式大體上可分為兩種：一是污染預防性．如美國、加拿大等國，此模式雖然比末端治理進了一步，但沒有從根本上解決發展與環境的矛盾與沖突：二是經濟循環性．如德國和13本，它將整個社會活動納入循環經濟軌道．建立循環型社會，杜絕了污染問題。

(2)政府制定各種激勵政策，促進循環經濟發展。

第一．政府獎勵政策。發達國家政府獎勵政策中比較有影響的有：一是美國的“總統綠色化學挑戰獎”。該獎1995年設立，為了重視和支持那些具有基礎性和創新性、并對工業界有實用價值的化學工藝新方法，以通過減少資源消耗來實現對污染的防治。二是英國的Jerwood—Salters環境獎。該獎于2000年開始設立．用于資助在綠色化學方面卓有成就的年輕學者。三是日本的資源回收獎。這種獎項旨在鼓勵市民回收有用物質的積極性。

第二，稅收優惠政策。對發展循環經濟有成就的企業，發達國家政府要給予稅收方面的優惠政策予以鼓勵．如美國亞利桑納州1999年頒布的有關法規中，對分期付款購買回用再生資源及污染控制型設備的企業可減稅(銷售稅)10％。日本對廢塑料制品類再生處理設備在使用年度內．除了普通退稅外，還按取得價格的14％進行特別退稅。

第三，政府優先采購政策。對發展循環經濟有利的項目或產品．發達國家政府還要通過自己優先采購行為來予以鼓勵，如有再生成分的產品在政府采購中就占據優先地位。

第四，價格優惠政策。價格優惠是發達國家鼓勵發展循環經濟的又一重要政策。如日本有關法規中規定廢舊物資要實行商品化收費，即廢棄者應該支付與廢舊家電收集、再商品化等有關的費用。目前，日本規定的4種廢舊家電的再商品化費用，每臺電冰箱平均4600日元，每臺室內空調器3500日元．每臺洗衣機2400日元。

另外，選擇適合本國國情的循環經濟的切入點、明確企業在發展循環經濟申的主體作用、加強政府監管、開展宣傳教育、提高公民的循環意識等方面均是不錯的經驗。

3、2發展有中國特色的循環經濟

借鑒國外成功經驗，從中國的國情出發，我國提出具有中國特色的推動經濟發展的“3+1”模式，即小循環、中循環、大循環．加上資源再生產業(也可稱為第四產業或靜脈產業)。

(1)小循環—企業層面。選擇典型企業和大型企業，建立以清潔生產為核心的物質小循環，根據生態效率理念，通過產品生態設計、清潔生產等措施進行單個企業的生態工業試點，減少產品和服務中物料和能源的使用量，實現污染物排放的最小化。2003年我國頒布了《清潔生產促進法》，標志著我國依法推進和實施清潔生產新階段的開始。目前，陜西、遼寧、江蘇等省以及太原、沈陽等城市均制定了地方清潔生產工藝政策和法規。我國已在20多個省(區、市)的20多個行業、40O多家企業開展了清潔生產審計，建立了20個行業或地方的清潔生產中心，l萬多人次參加了不同類型的清潔生產培訓班。有5000多家企業通過了ISOI4001環境管理體系認證，幾百種產品獲得了環境標志。

(2)中循環——區域層面。按照工業生態學原理，通過企業間的物質集成、能量集成和信息集成．在企業間形成工業代謝和共生關系．建立工業生態園區。在區域層面．國家環?？偩钟?999年開始．在山東魯北(化工)、內蒙古包頭(鋁業)、廣西貴港(糖業)、新疆石河子(造紙)等地進行了生態工業園區建設試點。目前，通過國家環?？偩峙鷾式⒌膰疑鷳B工業示范園區已發展到l7個。其中行業類園區8個，占總數的47．1％．綜合類園區9個，占總數的52．9％；西部地區(內蒙古、新疆、陜兩、貴州和廣西)6個．東部和中部地區l1個．另外還有十幾家生態工業園Ⅸ正在規劃中。

(3)大循環——社會層面．重點進行循環型城市和省區的建立，最終建成循環經濟型社會。在社會層面，從2002年開始，國家環?？偩致氏仍谶|寧省、貴陽市進行了循環經濟省市的試點工作，2002年5月貴陽市被國家環?？偩执_定為全國循環經濟生態城市首家試點單位，同時也成為聯合國環境規戈Ⅱ署全球唯一循環經濟試點城市。目前已在東、中、西部地區開展了建設循環經濟省市試點，由國家環?？偩种鞒终撟C的循環經濟試點省市達到8個，其中包括2個循環經濟試點省和6個循環經濟試點城市，分別為遼寧省、江蘇省、遼寧盤錦市、山東目照市、河南義馬市、河南鶴壁市、甘肅武威市和貴州貴陽市，其中東部省市4個，中部2個，西部2個。

(4)資源再生產業——建立廢物和廢舊資源的處理，處置和再生產業，從根本上解決廢物和廢舊資源在全社會的循環利用問題。目前我國在資源再生利用方面的主要障礙是缺少有效的組織，未形成產業規模，缺少技術研發。我國在廢物的再回收、再利用、再循環方面存在較大的潛力，大力發展資源再生產業，盡快出臺相關政策，形成產業規模，會較大地緩解我國資源緊缺、浪費巨大、污染嚴重的矛盾。

第4篇：特色經濟論文范文

經濟論文的語言必須質樸、平實,以保持科學論著的嚴肅性,這也是經濟論文文體自身的客觀要求。首先,經濟論文強調的是理性分析,而不是感性渲染,是抽象思維的產物,其價值大小,取決于理性分析開掘的廣度與深度。因此,語言表述應直截了當,一語中的。當然,理性分析也需要借助生動的語言。例如:“貨幣是現代經濟的血液,從事貨幣經營的金融業是現代經濟的神經中樞。”類似這種比喻,通常用來闡釋經濟科學的某種概念,說明經濟活動的某種態勢,賦予事物可知性,以增強論證說理效果。它與記敘性文體中運用形象思維,借比喻賦予事物可感性有著嚴格區別。其次,經濟論文體現的是樸素、莊重的文章風格。經濟論文寫作要求作者必須具備求實精神,科學地反映客觀實際,有效地指導人們經濟實踐活動。經濟論文與現實結合的緊密程度,既為文章風格的形成奠定了基礎,所謂“文附質”“質待文”,同時也要求其語言表達與文章風格趨向一致。經濟論文語言質樸、平實的具體要求為:一是不追求套飾的詞藻;二是不獵取生僻的字眼;三是杜絕虛妄之詞。

二、精確

所謂精確,首先是指語言要有高度的精密性。經濟論文的語言一般信息量大、內涵深,所以表述時必須從對象自身的特殊性出發,達到對經濟現象及本質的精微區別是細密界定。例如:“我國經濟體制改革的市場取向,一方面要建立和完善全國統一開放的市場體系,實現城鄉市場相互銜接,促進區域性資源的優化配置。另一方面,以運用經濟手段實行間接調控為主的國家宏觀調控要進一步加強,搞好宏觀經濟的綜合平衡,促進經濟結構的優化,調節貨幣供應總量,保持幣值穩定,使國民經濟持續、快速、健康地發展?！?《建立區域性金融中心的構想》1997年第1期《銀行與企業》)這段文字,從“市場體系”和“調控手段”兩方面闡述了經濟體制的取向,由于作者準確把握了“市場體系”的構建形式,以“城鄉市場密切結合”反映“市場體系”的“統一”面,以“國內市場與國際市場相互銜接”反映“市場體系”的“開放”面,達到對“市場體系”內容的精密闡釋。同時,“市場取向”、“市場體系”、“宏觀調控”等概念的前置詞都充分顯示了精細的限定與修飾,表述既內涵豐富,又絲絲入扣。其次,精確是指語言要有準確性。語言的準確基于思維的嚴謹。準確性始終是經濟論文表述的最基本要求。具體表現在:第一,經濟論文語言具有專業特色,概念的確指性很強,使用時需辨明差異。例如:“資產”、“資金”、“資本利潤率”、“資產利用率”等。第二,經濟論文對事物的定性與定量都要準確。定性準確,是指對經濟活動現象予以正確的定義和解釋,中肯的判斷與分析。定量準確,即所用數據必須真實、確鑿。數字語言是經濟論文語言的特殊形式,具有獨特功能。因此,使用數據必須精心選擇,反復核實。第三,經濟論文句式較長,表述要合乎語法規則與邏輯要求。要做到這一點,作者就要不斷提高分析問題的能力和語言修養。

三、簡明

一是指言簡意賅,二是指通俗明快。前者體現文意的精粹性,后者體現篇章的可讀性。具體要求的內蘊是:首先,用詞精煉,力去雜蕪。筆者認為,寫作應把好如下遣詞關:(1)慎用關聯詞語。經濟論文句與句、段與段依文氣相接,依意脈貫通。因此,各種表因果、轉折、選擇、并列、條件等關系的關聯詞語除非不可者外,要盡量少用或不用,切忌贅筆敗文。(2)“的”字不得濫用。從語法角度看,“的”字對構句的作用不言而喻,但就論證效果而言,經濟論文始終以論證為核心,要求語言必須具有強烈的論辯色彩,因此“的”字使用不得過多過濫,否則會成為附贅懸疣。(3)第一人稱不應反復出現。經濟論文寫作均為第一人稱,諸如“我認為”、“個人認為”、“筆者認為”等,在文中常出現由序論向本論部分過渡時,或由本論向結論部分轉換時,又可刻意強調,突出主旨。但第一人稱不應反復出現。否則,就會造成對文章內在邏輯構成的人為破壞。其次,精心煉句,力求文氣相接,意脈貫通。文無“氣”不立,“氣”足而成“勢”,經濟論文應以氣勢取勝,正所謂:意奮而筆縱,氣盛則理強。因此,要注意多用短句,多用單句形式,同時,句與句之間,要防止出現板滯生澀,條理不清等毛病。

第5篇：特色經濟論文范文

高級經濟師職稱論文范文一：新時期的中國經濟師

一、要把產業升級作為新世紀初的主要任務

經過20年的快速發展,我國經濟已進入一個新的發展階段。這一階段的特征之一,是全面買方市場開始出現。從生產資料到消費資料,從城鎮市場到農村市場,99%以上的產品都處于供大于求或供求平衡狀態。工業生產能力嚴重過剩,加工工業開工率一般只有6%左右。技術和資金密集性產品大量依賴進口,而出口產品結構仍以勞動密集型產品為主。農村市場適銷對路的生產資料和消費資料,在品種和數量上都不能滿足。特別是近一兩年來,市場需求不振,物價連續數月出現負增長,嚴重制約了經濟的發展。實質上是產業升級滯后于消費和生產發展要求的集中體現。這一新階段的特征之二是,我國初級產品產量雖已居于世界前列,但由于產業技術落后,造成生產過程中能源、原材料消耗高,產品的技術含量和附加價值低。如一次能源、水泥、鋼鐵、糧食、棉花、油料、肉類產品等產量已居于世界前列,發電量已居世界第二位,但國內生產總值只有近1萬億美元,排在世界第7位。我們用同樣的能源、原材料消耗,生產出來的價值量僅相當于發達國家的四分之一。我國噸鋼耗是164公斤標準煤,而世界先進水平只需要80公斤;我國每噸氧化鋁綜合能耗為1700公斤標準煤,而國外先進水平只需要650公;我國每生產100美元國內生產總值所消耗的能源相當于187公斤石油,而日本只需要13公斤,德國18公斤;我國12種主要原料的物耗比發達國家高出510倍。我國高技術產業增加值在工業增加值中的比重只有12.7%,遠低于發達國家的30%以上的水平。產業低度化對資源、環境造成了巨大的壓力,嚴重制約著經濟的持續快速健康發展。因此,認真貫徹十五大提出的加速經濟增長方式從粗放型為主向集約型為主的轉變,實現產業結構的升級,是二十一世紀初我國經濟發展面臨的戰略性任務,也是中國經濟師肩頭的重任。

二、要有與知識經濟相適應的新經濟理念

據經濟學家和未來學家估計,在2010年左右信息科學中的軟件產業等高新技術產業的產值將全面超過傳統產業。知識經濟正在叩擊我們的大門,它將對經濟建設方式和理念產生重大影響。有關研究預見,將主要體現以下十五個方面:

1、知識生產要素的相對作用最大。知識經濟正在使生產力結構由物質要素主導型向智力要素主導型轉變,知識已經是比原材料、資本、勞動力等更重要的生產要素。

2、第四產業將成為社會支柱產業。知識經濟社會的產業結構類型四、三、二、一型,第四產業主要包括信息科學技術、生命科學技術、新能源與可再生能源科學技術、新材料科學技術、空間科學技術、海洋科學技術、有益于環保的高新技術和管理科學(軟科學)技術所形成的產業群是支柱產業。

3、第四產業部門的利潤率高。工業經濟時代使第一產業的利潤大大降低,而知識經濟的來臨,又使利潤正在向體現知識經濟時代主導技術的第四產業部門轉移。

4、基礎設施的構成變化。現在我們講基礎設施,主要包括交通、能源和通信三個部分。而在知識經濟時代,要把知識的生產、傳播、運用各個環節作為國家基礎設施的組成部分。

5、知識創新和運用將是經濟優勢。工業經濟時代,資源、交通、資本、勞動力價格是競爭力的關鍵。而在知識時代,知識創新與運用能力的強弱、知識總量的多少和勞動者素質的高低,則成為經濟實體綜合經營力強弱以及是否有經濟優勢的關鍵。

6、知識經濟時代的壟斷概念不同。知識經濟中的壟斷一般不會帶來生產和技術的停滯,也不會阻礙產品的升級換代和影響消費者的利益。

7、經濟增長點將發生新變化。知識經濟的發展,是導致全球經濟由總量問題變成結構問題的重要原因;未來經濟增長點將主要出現在反映人類消費熱點轉化的高新技術產業部門。

8、能夠實現可持續發展。知識經濟主要依靠的是智力資源,具有豐富性、可再生性,存在收益遞增趨勢,這會大大緩解經濟運行的周期波動,能夠節約資源、保護環境,所以能夠實

現可持續發展。

9、知識經營成為制勝之道。知識經濟是企業由資本經營轉向知識經營的一大飛躍。知識經營是創造、使用、保存、提升并轉讓知識和智力的一種全新的管理模式。

10、中小企業受青睞。隨著知識經濟出現,高新技術企業主要靠的不是自然資源,而是人力資本。在這個技術背景下,一改企業規模越大越好的概念,企業規模小同樣也有優勢,一是靈活,易發揮積極性;二是企業綜合效益與每個員工利益關系更密切,有利經營。

11、電子商務成為發展方向。繼PC之后,因特網的廣泛應用帶來了一場嶄新的信息技術革命,隨之而來的電子商務代表未來商務的發展方向,跟不上這一潮流,就會失去參與競爭的機會。

12、科教成為經濟發展的內在組成部分。在知識經濟時代,知識對經濟發展的作用與工業社會相比,已發生了質的變化,由潛在生產力變成現實生產力,科技、教育由經濟發展的外部條件變為經濟發展的內在有機組成部分。

13、社會財富分配要素變化。知識經濟社會分配與以往最大的不同在于,知識要素在社會財富的分配中占最大比例,而不再是資本、資源等要素,掌握和運用知識的人是這個社會最富裕的人。1997年美國前六位富豪中的五位信息業人士,就是預示。

14、將面對結構性的失業問題。知識經濟時代我們將面臨結構性失業問題,即一方面新的第四產業需要大量高素質的智力型勞動力,供需缺口日益拉大;但另一方面傳統經濟部門不可能吸納更多的體力型勞動力。

15、將創立新的管理模式。知識經濟生產的主要是知識產品,其生產存在分散化、非標準化的趨勢,主要是小批量、多品種、多樣化的生產,這樣,我們的管理就應該著眼于調動人的主動性、積極性和創造性,探索建立以激勵為主的柔性管理模式。知識經營把體現人的素質和智力等人力資源的主要環節即信息、技術、市場、預測、經營策略和戰略等,敏捷、快速地統一起來,使企業得以在激烈競爭中保持和發展競爭優勢。常言道,天氣變了要增減衣服,對象變了要改變方式。面對知識經濟將對經濟建設方式和觀念產業的重大影響,我們中國經濟師必須有清醒的認識,并建立與之相適應的新經濟理念。

三、要適應新世紀企業管理目標的新特點

本世紀以來西方的管理理論與管理模式經歷了三個主要發展階段并形成了現代管理的六大學派。這些管理科學的理論是需要認真去學習并且在實踐中運用的,而現在有人認為,誰當了廠長(經理)或車間主任,他就自然懂管理了。其實,管理者的知識結構要求很高,不但要有專業的深度,還要有知識的廣度。單懂你那一行專業,搞化工的就只懂化工,那就不一定能搞好管理。要了解有關各方面的專業知識,還要有對社會、經濟等方面的全面了解,能夠站在社會、經濟等等各個方面看問題,不能只埋頭看你這一個企業。另外,還要有遠見。成思危教授說,管理者的知識結構是四維結構三維空間,再加一維,就是時間維。所以,面向21世紀的管理者,學習任務很重。在我們國家來說,更重要的是國有企業的管理者,面臨著一個必須重新學習的過程,不僅要認真樹立一種面向市場、面向未來的管理思想,還需要認真地學習管理科學。新世紀的到來,從個人電腦到因特網的廣泛使用,怎么樣才能夠對知識進行更好更有效地搜集、過濾、提煉和傳播。這是21世紀企業管理必須要解決的問題?，F在我們面臨的,往往是大量的沒有過濾的信息,這樣,我們的管理者就被淹沒在信息的海洋里了。訂了很多報紙、雜志,實際上一天看不了多少。如果再上網的話,在網上隨便一呆,就是兩三個小時!在這種情況下,非常需要能夠有一套對知識信息的精煉和過濾的辦法,只有這樣才可能在比較短的時間里把最需要的知識拿到手。另外,還需要知道你可以到什么地方找到自己需要的知識和信息。這對知識經濟時代的管理非常重要。從國內屢屢爆發的價格大戰看,不少企業管理者以為價格就是競爭力。其實這個理解是遠遠不夠的。競爭力應該包含價格競爭力和非價格競爭力。而非價格競爭力,又有狹義和廣義之分。狹義的競爭力,是指質量、交貨期和售后服務。廣義的競爭力,還應該包括根據用戶的需要靈活調整產品的能力和研究開發新產品的能力,概稱為企業創新能力。創新的關鍵在人才,人才的成長靠培訓,管理的創新靠實踐,這幾個環節缺一不可。成思危教授指出:一個高中畢業生如果直接學管理,他是學不懂的,容易走火入魔,以為他學的那套管理理論能用之四海而皆準。一旦真正到了企業里工作,他就會碰許多釘子。

美國有許多MBA就是這樣。我本人也是MBA。拿到MBA,只能說明他對于管理學理論知識懂得了,但是真正的到了企業里行不行,還很難說。所以學管理的學生不僅一定要高素質。最好事前還要有兩年以上的實際工作經驗,效果才有可能比較好一些。由于管理面對的不是一次又一次可以設定完全相同條件的實驗環境。而是每一分每一秒都在變化著的組織的內外環境。因而沒有可以一次又一次重復驗證的一成不變的規律可循。所以它又含有特定的藝術成份。這主要體現在以下幾個方面:第一,管理沒有一成不變的規律可循,不是因為自身的缺陷,而是不存在一次又一次完全相同的實驗環境條件可以證明存在,因而似乎是決策因人而異,顯出藝術性;第二,管理對同一決策對象而言,決策本身既包含有實驗意義,又具有實施價值,不存在嚴格意義上的可以重新再來的機會,因而顯現出決策者對機遇的把握;第三,管理者的三項重要資源:決策能力、用人和運用自己有限的時間均是因決策者個人而異的,更多的體現為一種藝術;第四,管理具有很強的實踐性,并非優秀的管理專業畢業生就一定能管好一個企業,因而,不僅要求科學嚴謹而且要求藝術。在21世紀科學技術、社會和各種思想都有了很大進步的情況下,企業管理的目標,除了強調企業本身利益的最大化以外,還要強調用戶和社會利益的最大化。

這是21世紀管理的一個很大的特點,是積極推進經濟體制改革和經濟增長方式根本轉變必須解決好的重大課題。中國特色的市場經濟要求我們必須把提高經濟效益、提高服務質量、提高社會效益三者有機聯系、緊密結合為一個系統工程。而我國的改革和發展需要從體制、結構、管理等各個方面推進經濟效益的提高,這是整個經濟發展和社會進步的重要基礎。21世紀的管理,在管理目標、管理對象和內容上,管理方法、管理工具和管理精神上,都會有新的變化。因此,面對新世紀的中國經濟師,有必要很好地研究探討和盡快適應這些新變化。

高級經濟師職稱論文范文二：經濟師論文語言連貫性分析

一、加強語氣的前后呼應,使上下文銜接

句子之間,除了內容的連貫以外,還要注意語氣的呼應。語句之間缺乏條理性,主要是思維邏輯方面的問題,語氣的前后呼應,則主要在于語言技巧。在經濟論文寫作中,加強語氣的呼應,使上下文銜接的辦法主要有以下兩種:第一,恰當運用銜接性的語言。銜接性的語言,以連詞為主,還包括某些代詞(這里、這樣、那樣等)、副詞(顯然、誠然、其實、同時等)和某些固定詞組(實踐證明、顯而易見、由此看來、總而言之等),此外,還有一些承接性的習慣用語,如在這里、所謂是指、這就是說之類。這些詞語許多就是復句中所用的關聯詞語,也有一些是只用在句群之間的。銜接性語言具有兩種功能:其一是表明句子與句子之間的邏輯關系;其二是使語句前后銜接。因此,缺少了必要的銜接性語言,語氣就不連貫。例如下面這段話:作為經營和運用貨幣信用杠桿的職能機構,①要適應市場經濟對信用高度集中的要求。②要適應市場機制要求靈活運用信用,人民銀行應在這兩方面發揮其調節作用和紐帶作用。③不論社會制度如何,貨幣信用的高度統一集中,已成為當代一切國家經濟活動的必然趨勢,信用活動都已為該國中央銀行加以有效的駕馭。我國社會主義銀行當然更應如此。這段話的意思是清楚的,句子的排列順序也沒有什么問題,但讀起來卻不大通暢,總覺得疙里疙瘩。如果我們在①、②和③處分別添上既、又和事實上,讀起來就通暢多了。句子與句子的邏輯關系并不一定都要用關聯詞語來體現,不用關聯詞語而讓讀者去體會這種關系的叫做意合。在口頭表達中,意合的現象比較多,書面表達就比較少,這是需要注意的一點。同時需要注意的一點是,可以用意合方式的卻過多地使用了關聯詞,也會影響語氣的通暢。第二,利用代詞稱呼。為了在語氣上呼應,除了運用銜接性詞語外,還可以利用代詞作呼應。因為代詞和它先前所代的詞語有一種自然呼應的關系,所以當我們讀到代詞的時候,會很自然地把它和前面的所稱代的事物聯系起來,從而使文氣銜接,上下貫通。請看下面這段話:在銀根放松時,由于貸款利率偏低,加之軟約束又沒有得到硬化,企業進入資金市場的熱情往往并不高,它們通過種種手段最終常常能得到貸款。這顯然不利于資金市場的發展。這段話里用了它們、這等代詞。通過這些代詞的前后呼應,使我們讀起來覺得既流暢又簡捷,連貫感也非常強。如果把這些代詞統統換成它們所指代的詞語,行文會顯得口羅嗦,自然語氣的連貫就更談不上了。代詞除了稱代的作用外,還起著關聯詞語的作用。在所有的代詞中,那么、這樣的銜接作用更為明顯,寫作的時候,它們往往是我們行文的助手。

二、應避免語言穿插過多,回復過大的現象

要想經濟論文的語言通暢,就要使論述的各要點之間保持連續性。有的人喜歡說繞圈子話,從一點扯開,說了半天才回到本題上來,這樣的語言當然是不會連貫的。例如下面一段話:所謂另一種匯價出現的問題,是由于管理不善所造成。從非貿易收匯來看,一些人主要認為,非貿易收入外匯后,一部分換成人民幣,另一部分換成外匯券,而這些外匯券在黑市上兌換人民幣,黑市交易在目前情況下還不能夠完全取締,但是國家曾明文規定,外匯券兌換外幣必須憑外幣兌換外匯券的兌換證明,與國家規定的匯價不一致。之所以出現這種情況,我們且不談黑市交易的法律性質問題,一個主要的原因就是因為外匯券的購買力高于同等額度的人民幣的購買力,使用外匯券能夠買到較為便宜的商品和勞務。作者在闡述自己的觀點時,卻繞了一個很大的彎子,這樣當然令讀者感到吃力。在論證中,先退一步說的情況也是有的,但是穿插過多,回復太大,闡述同一論題的語句之間的間隔過遠,就會造成上下文的脫節。上段話中前一部分畫橫線的語句應該移到下文適當的地方,后邊畫橫線的可以刪去,也可以用括號括起來。只有這樣,文章的脈絡才清楚,語言才連貫。經濟論文的上下文之間應該有明確的邏輯聯系,這種聯系如若受到破壞,語言的連貫性也隨之受到破壞。上面那段話多少反映了口頭表達時即興思維的特點?？陬^表達時對語言銜接的要求比較低,而且帶有即興的性質,說話人往往愛從一點生發開去,繞了一大圈才回到本題。如果我們完全按照自己說話的習慣來寫作,就很容易出現這類毛病。

第6篇：特色經濟論文范文

1 宏觀經濟中存在的問題 

近年來，我國經濟在快速的增長，為我國綜合國力的提升做了很大的貢獻。但在經濟發展的同時，也面臨著很大的隱患。 

1、宏觀經濟的發展速度在逐漸變得緩慢 

隨著我國經濟的發展，宏觀經濟已經進入一個緩慢發展的階段，不能做到與時俱進。而經濟增長的速度在很大程度上決定了國家的經濟增長狀況，這就表明我國的綜合國力提升速度在放緩，不利于我國的經濟發展。 

2、宏觀經濟的結構不合理 

經濟結構可以從很多方面來進行劃分，我們常說的經濟結構指的是國家的第一、第二和第三產業。在我國，農業所占比例大約為10%，工業所占比例為50%，第三產業所占比例為40%。相對于其他發達國家來說，第三產業的比重明顯要小很多。產業結構的不合理會導致經濟結構的不合理，因此要積極發展第三產業，調整經濟結構。 

3、經濟的驅動力較為單一 

從目前來看，我國經濟的驅動力還較為單一，其主要表現在經濟的增長大多依靠投資和外貿，沒有足夠的消費力量來拉動經濟的增長。這與發達國家經濟增長主要依靠消費驅動完全不同，而投資以及外貿驅動的經濟模式弊端也在不斷出現，例如產能過程、環境污染、經濟波動大等問題不斷涌現。 

2 宏觀經濟的發展前景 

我國宏觀經濟的發展前景可以從短期以及長期兩個方面來看，短期看來，我國宏觀經濟的基本面不會改變，宏觀經濟速度還會維持在一個相對較高的位置，但是增速會放緩，預測將維持在百分之七左右。短期來看，經濟發展的質量依然不會有較大的提升，在經濟發展速度不降的壓力下，要想實現經濟轉型，將以往粗放的經濟發展模式進行顛覆顯然是不現實的。長期來看，我國宏觀經濟速度將會逐年回落，預計會在10年以后穩定在5%左右，因此我國經濟規?？赡軙?050年左右超越美國，成為世界第一強國。 

在未來的幾年到幾十年時間內，我國經濟的質量會得到很大的改善，經濟效益會大大的提升，產業的結構也會更加合理，宏觀經濟不再僅僅依靠資源來推動，而是靠國民的智慧。大約在五年之后，我國將成為人力資源強國，人力資源將誰我國宏觀經濟的最大源泉。從長期來看，我國經濟上也存在一定的不利因素，目前我國的老齡化現象較為嚴重，過一段時期會出現人口數量下降的現象，雖然是短暫性的，但對經濟會有一定程度的影響。此外，我國人口的減少可能會造成市場規模的萎靡，對產品的需求會大幅度的減少，這將對我國經濟的發展帶來負面的影響。 

3 宏觀經濟發展的路徑 

1、轉變經濟發展方式 

對于宏觀經濟的發展，最重要的是轉變傳統的經濟發展方式。社會在不斷的進步，時代正在不斷的變革，經濟的發展方式也必須與時俱進，跟隨時代的發展。因此，未來宏觀經濟要想實現持續健康的發展，必須要進行經濟發展方式的轉變，這也是近年來經濟發展方式轉變成為中央政府一項重要工作的原因。我國應盡快實現經濟發展方式從粗放型向集約型的轉變，實踐證明，粗放型經濟發展模式本身并不具有可持續性。實現經濟發展方式轉變的關鍵點在于加強科技創新，讓科技引領經濟發展，從而確保我國經濟發展本身所具有的可持續性，減少粗放經濟發展模式對于資源以及環境的危害。 

2、采取措施擴大內需 

從目前來看，我國社會的總需求存在不足的現象，對于這種現象，國家需要從各個方面去提升社會消費能力，促進宏觀經濟的發展。首先，要進一步完善相關的社會保障體系，提升社會保障水平，使我國目前儲蓄過高，消費不高的情況得到一定的緩解。其次，國家在未來應將通貨膨脹的降低作為一個重要的工作任務，這樣能夠保證居民的收入增長少受到通貨膨脹的影響。當人民的收入提高，受到通貨膨脹的影響小，生活水平也會隨之提升。最后要盡快解決目前房價收入比過高的問題，當前我國群眾收入的平均水平整體還不高，對于買房存在很大的問題，大多因為房價過高而選擇租房，尤其是年輕的一代，這就制約了人們消費能力的提升，威脅到經濟發展的基礎。 

3、調整宏觀經濟結構 

目前我國的產業結構存在不合理現象，工業所占比列較高，而第三產業所占比列過低。如果按照發達國家的經濟結構的比例，第三產業將會是未來我國經濟發展的一個主要增長點，如果說第二產業主要是依靠投資形成的，依靠投資拉動經濟發展在我國已經是弊端頻現，產能過剩、重復投資問題嚴重，那么第三產業就是依靠消費拉動的，通過大力發展第三產業，擴大國內的消費需求，可以減少我國經濟的外貿依存度。因此，我國未來應該進一步的調整產業結構，運用科學技術，大力發展第三產業，為社會總供給與總需求之間的平衡創造更加有力的條件。 

4 結束語 

近年來，由于我國經濟的發展面臨著很大的困難，宏觀經濟遇到很多不穩定的因素，增長速度在逐漸放緩。但就目前的狀況來說，這些因素對我國經濟發展的制約有限，在給經濟帶來挑戰的同時也是一個很好的機遇。因此我國要根據經濟發展的現狀，利用自身的優勢，破除制約我國經濟發展的瓶頸，使我國經濟在未來的時間里能夠很好的發展，從而提高我國的綜合國力。 

參考文獻 

[1].當前的宏觀經濟走勢和未來中國經濟發展前景[J].中國地產市場，2002，（8）：48-52. 

第7篇：特色經濟論文范文

關 鍵 詞:中國大陸經濟;臺灣經濟;國內生產毛額;進口貿易

中圖分類號:F727文獻標識碼:A文章編號:1006-3544(2006)06-0034-03

一､引言

近20年來,隨著中國大陸經濟快速發展,臺灣地區對中國大陸(含香港)出口的金額急劇增長,從1990年起超越對日本出口金額,從2002年起超越對美國并成為臺灣地區最大的出口市場,中國大陸市場對臺灣地區的重要性,不言而喻｡2004年臺灣地區對中國大陸(含香港)出口金額占總出口金額的36.69%,創下歷史新高｡而進口市場(主要是技術與設備及原料)數十年來由日本主導,一直沒有改變(臺灣主計處,2006)｡

二､文獻綜述及研究方法

王光正､邱俊榮(2004)研究的結論指出,“若臺灣地區產業的利基在中國大陸中間財市場時,兩岸三通后此類廠商利潤提高”；反之,“若臺灣地區產業的利基在第三地市場(如美國)時,開放兩岸三通后,會使中間財價格下跌,進而降低臺灣地區廠商的整體利潤”｡[1]

臺灣經濟年鑒(2003)指出,2002年臺灣地區對外貿易的最大特色是對外貿易順差擴增資金呈凈流入,經常賬與金融賬同呈順差,國際收支綜合余額劇增為336.64億美元,創下歷年最大的順差紀錄｡但是,這樣的順差潛藏著經濟發展的隱憂｡其一是,商品貿易順差雖創新高紀錄,惟主要是來自中國大陸強勁的進口需求,致對大陸出口的依存度亦創新高,對中國大陸貿易順差為291.06億美元,占全年順差336.64億美元的86.46%,比重相當高;在“進口方面”則由于民間投資意愿仍呈低迷,資本設備進口持續減少,國內投資意愿的持續遲滯加上國外直接投資的大幅減少,不利未來的經濟成長｡[2]

張傳國(2004)對中國經濟增長與兩岸貿易研究的結論:(1)臺商投資與兩岸貿易之間存在密切的互動關系與互補關系,而不是替代關系;(2)臺商投資貿易驅動性應是不平衡的,對大陸是逆差效應,這種不平衡效應并不利于兩岸貿易的深入發展與兩岸經濟的融合;(3)在兩岸貿易中,對臺出口較自臺進口具有更顯著的臺商投資傾向,更有利于推動臺商對大陸的投資｡[3]

Markuson和Svensson(1985)認為,假如資本的流動非由關稅所致,而資本是流入出口部門而非進口部門,結果投資和貿易的關系就將成為一種互補關系而非替代關系｡在此種條件下,資本的流動將使國際分工和專業化更深化,進一步得以擴大貿易規模｡[4]

本文的研究方法:一方面是以跨國的總體經濟資料作為自變量來解釋因變量的臺灣地區內生經濟現況;另一方面是以中國的總體經濟數據與臺灣地區內生經濟數據作為自變量來解釋因變量的臺灣地區內生經濟現況,以WLS方法進行多元回歸分析｡由于臺灣地區內生經濟數據有部分出現負值,以致于無法進行對數轉換分析｡

1.變量的平穩性檢驗｡在進行模型估計之前,先以E-views軟件對模型中每個變量做平穩性檢驗(ADF單位根檢驗),檢驗結果,這些變量(時間序列)都是平穩序列｡

2.模型估計｡用WLS法(本研究自變量參數多,存有異方差)分別對模型(3-2)､(3-4)的各參數進行估計,結果見表2及表3｡它們分別是1987-2004年臺灣地區進口貿易模型,對每個模型均又建立了兩個模型,模型1是對所有變量進行的估計,由于存在多重共線性問題,以及包含某些未顯著影響的解釋變量,我們將其進行了剔除,得到模型2｡

三､理論模型及變量數據來源

根據上述理論和現實狀況的分析,我們分別從國際經濟環境和臺灣地區內部經濟環境兩個側面對中國大陸經濟增長對臺灣地區進口貿易變化的影響進行實證檢驗｡

(一)在國際經濟環境下的實證考察

中國大陸及其他主要國家經濟對臺灣地區進口貿易影響的理論模型可以構造為下面的形式:

臺灣地區進口貿易變化=f(中國大陸總體經濟,其他主要國家總體經濟)+μ

(3-1)

我們選擇臺灣地區的進口貿易值指標反映臺灣地區進口貿易狀況｡各國的總體經濟以該國國內生產總值的發展速度來作為替代指標｡另外我們選擇與臺灣地區經濟往來密切的主要國家和地區列入模型,這些國家和地區包括美國､日本､韓國､中國香港､德國､法國､英國､意大利､新加坡｡

于是根據理論模型(3-1),可將其寫為如下形式的線性模型:

Import=β0+β1China+β2USA+β3Japan+β4Korea+β5HongKong+β6Germany+β7France+β8UK+β9Italy+β10Singapore+μ

(3-2)

(二)在臺灣地區內生經濟變量下的實證考察

中國大陸總體經濟與臺灣地區內生經濟變量對臺灣地區進口貿易影響的理論模型可以構造為下面的形式:

臺灣地區進口貿易變化=f(中國大陸總體經濟,臺灣地區內部經濟因素)+μ (3-3)

我們從臺灣地區資本､技術､貿易､政府､人口等方面選擇一些具有代表性的指標作為可能影響臺灣地區國際貿易的主要因素,包括研究與開發支出占GDP比重(R&DRatio)､貿易出口額(Export)､貿易進口額(Import)､消費者物價指數(CPI)､政府支出增長率(Gov)､賦稅收入增長率(Reven)､人口出生率(BirthRate)､失業率(Unemploy)､投資率(InvRatio)以及對外投資額(OutInv)｡

于是根據理論模型(3-3),可將其寫為如下形式的線性模型:

Import=β0+β1R&DRatio+β2Export+β3China+β4CPI+β5gov+β6Reven+β7BirthRate+β8Unemploy+β9InvtRatio+β10OutInv+β11IndRatio+β12ServiceRatio+μ

(3-4)

以下我們將說明上述模型中涉及的變量及其定義､變量數據的來源｡選取的變量及其定義如表1｡

1.變量的選取和定義

考慮與臺灣地區貿易進出口規模､亞洲四小龍､全球經貿地位等因素,選取中國大陸､臺灣地區､美國､日本､德國､法國､英國､意大利､韓國､香港､新加坡等經濟體的GDP值作為實證分析研究的變量｡變量意義見表1｡

2.資料來源說明

資料來源為歷年發行的臺灣地區國民經濟統計季報及統計年鑒｡各主要國家GDP數據來自國際金融統計(國際貨幣基金會IMF)､主要經濟指標(韓國銀行)､主要經濟指標(OECD)､金融經濟統計月報(日本)､新加坡統計月報､香港統計月刊､中國統計年鑒､主要經濟指標(臺灣地區行政院主計處)及各國官方網站等公布的數據｡

四､實證分析

(一)中國及主要國家總體經濟對臺灣地區進口貿易影響的實證研究(1987-2004)

由表2和模型2考察估計系數后,在其他國家總體經濟因素不變的條件下,1987-2004年中國大陸的經濟增長對臺灣地區進口貿易存有正相關顯著性影響｡由表2和模型2考察估計系數后,在其他國家總體經濟因素不變的條件下,1992-2004年中國大陸的經濟增長對臺灣地區進口貿易存有正相關顯著性影響｡

(二)中國經濟增長､臺灣地區內生經濟變量對臺灣地區進口貿易影響的實證研究(1987-2004)

由表3和模型2考察彈性系數后顯示,在臺灣地區內生經濟變量不變的條件下, 1987-2004年和1992-2004年中國大陸的經濟增長對臺灣地區進口貿易總額都存有正相關顯著的影響｡

五､結論

1.外部因素能影響臺灣地區進口貿易的規模,如:中國大陸的經濟增長(正相關)等等;中國大陸的經濟增長,會影響臺灣地區的進口貿易規模持續擴大｡“印證近20年來中國大陸經濟增長對臺灣地區的進口貿易影響是具有正面效益的”｡

2.內部因素影響臺灣地區的進口貿易額,主要因素有出口貿易額､投資率､R&D占GDP比重(正相關);服務業比重､工業比重(負相關)｡

3.本文的實證分析研究,adj R2值較高(接近于1),是采用WLS方法估計,在自變量多,樣本數據期間短的情況下產生的結果;由于樣本數據期間短,統計分析結果的解釋能力較不足,研究結論僅供參考及未來經濟趨勢預測｡

參考文獻:

[1]王光正,邱俊榮.垂直相關市場與最適出口貿易政策[J].經濟論文(臺灣中研院經濟所),2004,32(2):360-386.

[2]經濟年鑒[M].臺灣經濟日報社,2003,123-138.

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第8篇：特色經濟論文范文

    一、國際貿易專業課程設置與構建。

    (一)“以崗為綱”,設置和構建專業課程。

    “職業教育要面向市場”的教育思想是一種新的職業觀。在常規教學中,大多以大綱規定的目標為尺度衡量教學效果的好與差,所以“以綱為本”的教育思想一直限制著教育者的思維?！奥殬I教育要面向市場”的思想與其相反,它站在職業崗位的角度“以崗為綱”,通過對崗位的共性與個性的研究,制定出與崗位專業技能、專業理論、文化素質完全一致的教學綱目,這樣培養出來的畢業生才能深受一線崗位的歡迎。

    1. 在教學上對崗位能力四要素的要求是不同的, 對知識與素養的要求是了解, 然后再理解, 對一般能力的要求是掌握, 而對職業能力的要求是熟練掌握。

    2. 正確處理基本素質、一般能力與職業能力三者的關系。從短期看, 畢業生的就業競爭主要來自職業技能。但從長期發展看, 知識與素質教育是基礎, 是基本功, 基礎不牢, 專業難精。一般能力, 尤其是學習能力和創新能力是畢業生成長的關鍵能力。因此, 必須長短兼顧, 正確處理這三者的關系。

    3. 國貿專業主干課程體系設置應以提升綜合職業能力為目標。綜合職業能力是由基本素質能力、業務能力、協調能力、談判能力、交際能力、口才能力、應變能力及處理法律糾紛能力等合成。合成過程是通過每一門課程內容教學得以完成, 但課程本身具有缺乏彈性的特征, 即課程有自身的學科知識體系且存在時滯性, 須將課程的“剛性”盡可能柔性化, 增強課程的靈活性。課程的取舍或更新, 都要依據職業技能、行業發展和市場需求來確定。課程整合不是一個簡單拼湊過程, 而是要從基礎和專業課程中尋求其內在結構、內容等方面的異同點, 嚴格以職業能力或崗位能力為主線進行整合, 遵循各課程間遞進式關系, 循序漸進地聯系起來, 形成一個完整的專業技能課程體系。

    (二) 國際貿易專業課程整合設置的思路。

    國際貿易專業課程設置應以國際貿易行業的崗位對人才的知識與素質, 一般能力和專業技能的要求來確定, 主要包括四大模塊: 即11 國際商務英語, 含商貿英語、商務英文函電、英語口語等; 21國際市場營銷, 含市場調研與預測、營銷策劃、推銷理論與技巧、商務談判、經營管理等; 31 電子商務, 含計算機操作技能、電子商務概論、網絡營銷、電子單證交換技能等; 41 國際貿易業務技能,含國際貿易理論與政策、國際商法、國際金融、國際貿易實務、報檢、報關實務、國際貨運與保險、國際貿易單證實務等。這四大模塊中各有眾多的課程組合, 而前面三個模塊的課程都是為后一個模塊打基礎或為提高學生的專業技能, 增強業務素質服務的。在組織教學過程中, 必須避免各模塊各門課程之間各自為政的現象, 要保證國際貿易專業骨干課程的教學不受沖擊和擠占, 這就必須對各模塊的課程進行整合, 打破原學科的系統性, 避免各課程內容的重復?？蓪⑾嚓P聯的課程整合為一門課, 例如, “推銷技巧”與“商務談判”就可整合為一門課, 電子商務的幾門課可整合為一或兩門課。國際貿易專業課程中的“國際金融”課, 可采取開講座的方式, 只側重講解與外貿緊密相關的內容?！皣H商法”課程要打破原學科體系的框框, 專講其他專業課未涉及到的國際貿易法律知識, 例如, WTO規則, 有關貿易術語的國際慣例、有關托收、信用證的國際慣例等, 相關課程已涉及到了, 沒有必要重復開設, 可采取專題講座方式講授一些與國際貿易業務緊密相關的國際法律知識, 這既節省大量課時, 又達到擴展學生掌握國際貿易有關的法律知識的效果。又例如, “國際貿易單證實務”同樣需要與“國際貿易實務”進行整合, 刪除與“國際貿易實務”重復的內容, 專講各種業務單證知識和單證制作的技能, 把教學重點放到指導學生繕制業務單證的訓練, 為學生畢業后直接上崗從事單證業務打下扎實的功底。另外, 其他的課程也都可考慮進行必要的整合。至于如何對國際貿易專業課程進行整合, 是一項具體而系統的工作, 需要分別做出詳盡的方案, 這里不再贅述。

    二、國際貿易專業課程的開發。

    依據培養應用型人才的目標和“以崗為綱”的教學要求, 為適應市場對各種專業人才必須持證上崗的需要, 國際貿易行業先后出臺了外銷員、報關員、報檢員、跟單員及單證員等資格證考試制度,憑有關機構認可發放的資格證書才能持證應聘上崗的普遍做法, 應指導學生積極應試, 并通過相關的資格證的考試, 這是應用型高校應盡的職責。專業資格證通過率的高低, 這是評價一個應用型專業教學質量高低的重要指標。為此, 針對國際貿易專業學生畢業前普遍要求參加有關資格證的考試, 學校應組織開發有關資格證考試的“報關員資格證應試輔導教材”、“報檢員資格證應試輔導教材”及“單證員資格證應試輔導教材”等的編寫和組織輔導工作, 并使這些教材能有效發揮指導學生應試, 大幅度提高考試的通過率。這是國貿專業教師的當務之急, 是學院為學生服務, 為社會服務, 為市場培養大批的合格的應用型人才的急需。

    三、加大實踐性教學比重, 采用“四模塊”實踐教學模式。

    加大實踐性教學比重是國際貿易專業課程整合的關鍵。綜合職業能力培養主要是通過課程體系實施來實現, 課程體系由模塊構成。根據培養目標和專業特色, 筆者認為國際貿易專業應配置如下四個實踐性教學模塊:

    1. 課程認識實習模塊, 鞏固基礎知識。

    課程實習安排在各門專業課程內和學年中的寒暑假, 主要是指專業課程內(也包括專業基礎課)的實踐環節, 目的是使學生在進行理論學習的基礎上有一定的感性認識, 鞏固所學過的知識, 把理論與實踐知識結合起來。例如: 當講述國際貿易政策, 特別是進出口商品政策中的“關稅壁壘”和“非關稅壁壘”時, 為了更好地把理論轉化為實踐,教師可以指導學生查閱資料, 了解中國加入WTO前后的關稅變化, 說明當前經濟論文" target="_blank">國際經濟中“關稅壁壘”日益弱化的特征, 而非關稅壁壘, 教師可以讓學生分組收集有關中國企業“反傾銷”、“綠色壁壘”等情況的相關數據, 分析目前中國企業面臨的“非關稅壁壘”的現狀, 并嘗試提出一些對策。經過這樣的訓練, 理論已經完全轉化為生動的實踐教學, 學生不僅印象深刻, 而且學會如何用經濟理論分析和解決實際問題。

    2. 校內實習基地模塊, 為學生提供良好的模擬實習環境。

    校內實習一般安排在三年制的第三到五學期,目的是使學生在動手的過程中培養自己研究問題和開拓創新的能力?？梢苑譃?

    (1) 課程實訓項目。包括以下幾個方面: 市場調研實訓、國際市場營銷實訓、國際貿易實務實訓、報關實務實訓、外貿單證實訓、電子商務實訓等。在《外貿單證實務》與《報關實務》課程中, 會有很多進出口貿易的單據,教師在教學中盡量收集企業常用的單據類型提供給學生, 使學生獲得逼真的實訓效果。同時, 盡可能貼近業務和實際, 收集實際的案例, 這樣不僅使學生有親切感, 而且非常實用, 讓學生學得踏實。

    (2) 考證實訓項目。結合“雙證書”制, 要求學生獲得與國際貿易專業相關的報關員、單證員、報檢員等職業資格證書。通過對國貿專業的學生進行為期2 周的考證實訓, 一方面利于提高學生的考證通過率, 另一方面普遍提高學生的實踐動手能力。

    (3) 專業綜合實訓?！秶H貿易實務實訓》是集本專業基礎理論、專業知識、專業基本技能、職業素養于一體的綜合實訓課程。利用外貿綜合業務實訓計算機模擬軟件系統, 對畢業班學生進行為期2 周的綜合訓練, 其中涵蓋了外貿函電、國際貿易實務、國際市場營銷、報檢、報關實務、單證實務、托運與投保、國際貨款結算等多項專業技能。通過對整個業務流程的運作和全套單據的制作, 讓學生掌握從分析市場環境開始, 到完成市場開拓, 同外商建立起業務關系的整個流程。具體以進出易的基本過程為主線, 以具體的進出口商品交易為背景, 針對進出口貿易中業務函電的草擬、進出口商品成本核算、出口報價與還價、交易條件的磋商、進出口合同的訂立、出口貨物的托運訂艙、報驗通關、信用證的審核與修改、單證的繕制、審單付匯, 驗貨收貨等主要業務為序進行訓練。同時, 在實訓中要求學生通過因特網去尋找出口的商品和客戶, 自己設計產品目錄、宣傳網頁和出口營銷方案。通過這樣集中的訓練, 學生對三年的專業知識有了系統的認識, 強化了前面學過的知識, 又通過這種模擬訓練, 培養了學生在未來實際工作中的職業能力, 使學生既具備上崗就可以較好地上手工作, 又有可持續發展的后勁。